15-05-13
Het Nieuwsblad
TEST. Hoeveel weet jij over geldzaken? - 14/05/2013 Er komt te weinig algemene kennis aan bod in wat nochtans het ‘algemeen’ secundair onderwijs heet. Tot die conclusie komen vier pas afgestudeerde leraren economie na een onderzoek bij ruim duizend leerlingen. Die scoren erg slecht op meerkeuzevragen over geldzaken en maatschappelijke onderwerpen. Hoe goed zou jij scoren? Doe onderaan dit artikel zelf de test. Doe hier zelf de test Dat een rijksregister met je geboortedatum begint, wat het verschil is tussen winst en omzet, wat een knelpuntberoep is, op welke manier je geldig moet stemmen en wat de voordelen van een termijnrekening zijn: het is allesbehalve basiskennis voor de Vlaamse scholieren van het ASO. Gemiddeld scoren zij 43 procent op een lijst van twintig meerkeuzevragen over financiële, economische en maatschappelijke zaken. ‘Problemen waar elke jongere mee geconfronteerd wordt.’ Zo omschrijven vier afgestudeerde economieleerkrachten van de Arteveldehogeschool in Gent de vragen. ‘De resultaten van de leerlingen uit de derde graad zijn ronduit slecht en stemmen tot nadenken. De jongeren hebben niet de basiskennis om mee te draaien in de hedendaagse maatschappij.’ Het viertal pleit voor een vak ‘algemene vorming’ waarin de thema’s uit de vragenlijst aan bod komen. Doe zelf de test Hoe goed zou jij scoren? Wij selecteerden 10 vragen uit de test die aan duizend scholieren werd voorgelegd. Test hier jouw kennis.
www.nieuwsblad.be/article/printarticle.aspx?articleid=DMF20130513_00580360
1/3
15-05-13
Het Nieuwsblad
Koen Baumers www.nieuwsblad.be/article/printarticle.aspx?articleid=DMF20130513_00580360
2/3
15-05-13
Het Nieuwsblad
www.nieuwsblad.be/article/printarticle.aspx?articleid=DMF20130513_00580360
3/3