MATRIZ DE VARIABLES CONCEPTO “Evaluar según el diccionario de la Real Academia Española, procede del vocablo francés “evaluer”, significa señalar el valor de una cosa, estimar, apreciar, calcular el valor de una cosa. El diccionario de ciencias de la educación Santillana, nos define l evaluación como una actividad sistemática y continua, integrada dentro del proceso educativo, que tiene por objeto proporcionar la máxima información para mejorar este proceso, reajustando sus objetivos, revisando críticamente planes y programas, métodos y recursos y facilitando la máxima ayuda y orientación a los alumnos.”
DIMENSIONES Estimar Apreciar Calcular Proceso Método
AUTORES
INTERROGANTES
HIPOTESIS
Gómez, R. B. un modelo de evaluación (autorregulación ) para centros docentes. Visión libros. Madrid. 2006. Pág. 83
¿La evaluación es una actividad sistemática?
Evaluar facilita el aprendizaje de los alumnos ya que se retroalimenta
¿Facilita la orientación a los alumnos?
EVALUACIÓN
MATRIZ DE VARIABLES Proceso Evaluar: es un proceso Actividad que se sigue para cualquier actividad.
Descripción Constante Propiedades Números Representació n
htps://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/19380/2/Tema%202Medici%C3%B3n.pdf
Medir, Es un tipo de información rigurosa realizada en condiciones controladas y frecuentemente referida de algún modo o patrones. Es una descripción rigurosa e inequívoca que tiene un significado constante para una comunidad científica y profesional. Medir es sustituir sistemáticamente las cosas o sus propiedades por números, de tal modo que podemos usar los números como si se tratase de lo representado.
María Águeda Ramírez Valerio
¿La evaluación se sigue en toda actividad?
La evaluación se realiza en todas las actividades que realizamos, escolares y no escolares
¿Medir es un tipo de información rigurosa?
Cuando medimos sustituimos valores
¿Medir se refiere a sustituir?
MATRIZ DE VARIABLES
Medir: es un dato frio y duro
Dato Frio duro
“Medir, aunque sea de una manera muy Cuantificar analógica, supone Analógica cuantificar de alguna Característica manera una característica y no varias simultáneamente, de manera que los resultados de la medición sean claramente interpretables.”
María Águeda Ramírez Valerio
Morales. V. P. Medición de actitudes en psicología y educación. Comillas. España. ____2006__. Pág. 364
¿Qué es un dato frio y duro? ¿A qué se refirió la maestra con esa definición? ¿Medir es analógico?
La definición está dada con palabras análogas
El medir es cuantificar algún objeto
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