28 de abril de 2011 OFICINA DE JUSTIFICACIÓN DE LA DIFUSIÓN
LA CARA OCULTA DE LA LUNA
‘TUITEANDO’ CON SEBASTIÁN MURIEL “Los ‘tablets’ son el siguiente paso” LOLA GARCÍA-AJOFRÍN Es sabido entre los aficionados a la naturaleza que no hay nada como observar a las especies en su hábitat natural. Lo mismo ocurre con el personaje y su entorno. Y Sebastián Muriel (Madrid, 1973) dentro de las redes sociales se siente en casa. No solo por su paso de director de la entidad gubernamental Red.es a vicepresidente de Desarrollo Corporativo de la red social Tuenti, su actual cargo, sino porque lleva jugando con la tecnología desde que sus compañeros lo hacían con muñecos. Sobre esto y sus dos pasiones -educación y TIC- hemos conversado con él a través de Twitter. No se puede hablar más claro con solo 140 caracteres por respuesta. Enhorabuena por el nombramiento. ¿El primer reto? Muchas gracias. ¿Lo primero? Aprender a toda velocidad de la gente tan buena que hay en Tuenti. Un balance de tu etapa en Red.es Muy positivo: es maravilloso hacer cosas que transforman la sociedad. Tuvimos la oportunidad de cambiar muchas cosas. La aprovechamos. ¿El mayor éxito? Trasladar la oportunidad que suponen Internet y las TIC a servicios públicos como la educación, la sanidad, la justicia o la Administración. ¿Alguna cuenta pendiente? Ninguna. Siempre se pueden hacer más cosas, y seguramente algunas se podrían haber hecho mejor, pero estoy muy satisfecho con el resultado. ¿Resultados del Plan Avanza? Un éxito sin precedente en la definición de políticas de apoyo a la innovación y a la sociedad de la información. No lo digo yo, [lo dice] la OCDE. Además de suplir con las herramientas (hardware). ¿Qué apuesta se ha hecho desde Red.es en el software? Se ha fomentado mucho el uso de software libre y, sobre todo, con la
70 años
1941 - 2011
industria editorial, en el desarrollo de contenidos digitales educativos. Y en la plataforma Agrega, que permite a los docentes acceder a estos contenidos para utilizarlos en el aula.
Llegas a una plantilla joven (de media 26) ¿Cómo se trabaja con nativos digitales? Muy bien, es increíble la energía y la pasión de la gente en Tuenti. El talento es lo que marca la diferencia en el mundo empresarial hoy.
¿Deben preocuparse las editoriales de libros de texto por las plataformas para intercambiar contenido? En absoluto. Sigo pensando lo que he dicho mil veces: Internet es una oportunidad, las editoriales tienen que adaptarse a ese nuevo entorno. Claro que hay retos, pero no deben preocuparse. Lo que tienen que hacer es ocuparse. ¿Qué cuesta más: la digitalización de centros, de docentes o de metodología? Sin duda alguna, la gestión del cambio de los profesionales es lo más complicado. Pero no solo en este ámbito, en todos ocurre lo mismo. Al respecto, ¿qué cambios se han observado desde que comenzó la digitalización de la escuela en España? Mi percepción es que los docentes están interiorizando la transformación de manera natural y rápidamente. En 2008, nos decías en una entrevista con ESCUELA que el problema de las TIC en el aula era la metodología. ¿Y ahora? Hay que seguir centrando los esfuerzos en el docente. Hay que ayudarles a que entiendan lo que suponen Internet y los contenidos digitales. Primero fueron los portátiles, luego las pizarras digitales. ¿Cuál crees que será el siguiente paso en la digitalización del aula? Quizás todavía tardaremos en verlo, pero soy un convencido de que los tablets y dispositivos de pantalla táctil son el siguiente paso. ¿Cuáles son los rasgos del profesor TIC? No creo en las ‘etiquetas’, no hay profesores TIC y profesores No TIC. Hay profesores. ¿Y los requisitos para una incorporación apropiada de la tecnología al aula? Los profesores tienen que integrar las nuevas herramientas en su saber hacer y sacarle el mayor partido.
¿Qué legado te deja Ícaro Moyano? Ícaro ha hecho un trabajo formidable en el tiempo que ha estado en Tuenti, y seguro que lo sigue haciendo fenomenal en BuyVip.
¿Y para el alumno? Los alumnos también tienen que cambiar y esto pocas veces se dice. Ellos manejan muy bien las TIC, pero esto no sustituye nada. ¿Dónde tendría que centrar el cambio ese alumnado ‘nativo digital’? Muchos se empeñan en que se siga haciendo las cosas como antes, pero con tecnología. Eso no sirve. Tendrán que estudiar de diferente manera. Los usuarios de tu actual empresa (Tuenti) son la mayoría estudiantes. ¿Cúales son los rasgos de la llamada generación C? Quizás la única diferencia es que quieren comunicarse continuamente con su entorno, al haberse facilitado tanto la comunicación entre ellos. ¿Cuáles son los primeros deberes que te han puesto? Apoyar el crecimiento de la compañía. No solo en la expansión internacional, sino el lanzamiento de nuevos productos y servicios. ¿Un ejemplo? La operadora ‘Tu’, que permite extender la experiencia de uso de Tuenti en movilidad. ¿Te costó pensarte el cambio de Red.es a Tuenti? Muy poco. Es uno de los proyectos más emocionantes del momento. Hay
pocas compañías que estén definiendo lo que está ocurriendo en la red. ¿Qué uso haces, personalmente, de las redes sociales? Soy bastante activo, para estar conectado con personas tanto en el ámbito profesional como personal. ¿Crees que un profesor puede ser ajeno a los espacios en los que circulan sus alumnos? No. Es complicado explicar a una persona cómo conducir si nunca se ha montado en un coche. ¿Ventajas e inconvenientes de que profesores y alumnos se encuentren en las redes? Yo solo le veo ventajas: una red social como Tuenti no es más que una prolongación del círculo de relaciones de una persona. ¿Qué pueden aportar las redes sociales a la educación? Muchas cosas. Por un lado, los estudiantes están ya ahí. Una red social como Tuenti es perfecta para hacer llegar contenidos educativos. ¿Crees que son tales los peligros que algunos advierten de su uso? Como en todo, hay que tomar precauciones. Eso significa explicar cómo utilizar bien las cosas. Hay que educar.
¿Se han calmado las aguas en Vodafone? Me consta que nunca hubo problemas. Comuniqué, esperé pacientemente y finalmente decidí sobre las alternativas que tenía. ¿Digital por naturaleza o a la fuerza? Yo diría que por naturaleza. Empecé a programar en basic un MSX mientras mis amigos jugaban con sus ZX Spectrum. ¿Quién te introdujo en las redes sociales? Pues no recuerdo. Lo que creo es que a Tuenti me invitó Ildelfonso Mayorgas. Francisco Ros (Qualcomm), Josep Piqué (Bodaclick)… ¿Del cargo público ahora se lleva el mundo TIC? Hombre, en el caso de F. Ros y el mío volvemos a un sector en el que hemos desarrollado antes toda nuestra actividad profesional. ¿Libro digital o en papel? Los dos. Sin duda. Yo por ejemplo sigo comprando y escuchando vinilos en casa, a pesar de que principalmente use MP3 o streaming. ESCUELA cumple 70 años en mayo. 140 caracteres de felicitación… Enhorabuena, no solo por el aniversario, sino por seguir siendo joven. ESCUELA se adapta a los nuevos tiempos y es fantástico. ¿Cuándo te desconectas? Nunca. Estoy siempre conectado.
ESCUELA cumple 70 años
Y queremos celebrarlo contigo. ¿Cuál crees que ha sido el acontecimiento más relevante de estas siete décadas? ¿A quién te gustaría que entrevistásemos? ¿Qué te gustaría ver en la portada? Envía tus sugerencias antes del 19 de mayo a: escuela@wke.es y en Twitter a: #escuelacumple70