Денсаулық сақтау саласындағы білім беру VIP күні 21.8.2017, Астана “Мейірбикелер қуаты: Денсаулық сақтау саласын жаңғырту энергиясы” 2-сессия: Мейірбике ісі мамандығындағы өмір бойы оқу
Финляндиядағы мейірбике кәсіби мамандарының білімін жетілдіру кезеңдері мен әсері Ханнеле Тииттанен, LicNSc, MSc(Ed), RN Лахти қолданбалы ғылымдар университетті
Кезеңдер
БМ: ЖБ реформасы 1970ДСМ: Денсаулық сақтау саясаты мен денсаулық сақтау реформасы мейірбикелердің академиялық білімге қол жеткізуін қолдады
Әйелдердің 1906 жылы дауыс беру құқығы Тәуелсіздік 1917 1900-1939 ДМК, ДДҰ, Стипендия бағдарламалары Мейірбике білімі 1883 Мейірбике ісі қауымдастығы 1897
Мейірбике колледждері Қоғамдық денсаулық сақтау мейірбикелері
ЕО: Еуропалық деңгейдегі білім беруді үйлестіру мейірбикелерді оқытуды жоспарлау
1940 – 1979 Мамандандырылған көмек
ҚҒУ актісі: Білім беру, RDI, Өңірлік даму; ЖОО автономиясы
1980-1999 Алғашқы медициналық көмек
Профессор 1972 жылғы Қоғамдық ассистенті, Мейірбике ісінің денсаулық сақтау ғылымы 1981 ж. туралы заң Докторлық Мейірбике ісі мамандығы бойынша бағдарлама магистратура 1979 ж. Денсаулық сақтау және мейірбике ісі басқармасының профессоры
ҚҒУ-дегі мейірбике ісі: Бакалавриат 1992 ж
2000 – Электронды денсаулық сақтау, мденсаулық сақтау Мейірбикелерд ің тәуелсіз қабылдаулары Мейірбикелер дәрідәрмектерді тағайындау құқығына ие
Академиялық білім Өмір бойы оқу • Финляндияда мейірбикелер білімді қолданбалы ғылымдар университеттерінде алады (1992 жылдан бастап): • Мейірбикелер: 3½ жыл, 5670 сағ (3240 сағ теория + 2430 сағ тәжірибе) • Қоғамдық денсаулық сақтау мейірбикелері: 4 жыл (3780 сағ теория + 2700 сағ тәжірибе) • Фельдшерлер: 4 жыл (3780 сағ теория + 2700 сағ тәжірибе) • Акушерлер: 4½ жыл (7290 сағ теория + 3645 сағ тәжірибе) Мейірбикелердің жалпы санының 50% -ының бакалавр дәрежесі бар • Ары қарайғы білім университеттерде (мейірбике ісі бойынша магистратура немесе PhD), сондай-ақ қолданбалы ғылымдар университеттерінде (магистратура) ұсынылады, ол әкімшілік қызмет, оқытушылық пен зерттеу жұмыстарын жүргізуге және клиникалық мейірбикелік тәжірибе жасауға құқық береді.
2000 және 2013 жж.(немесе жақын жылдағы) 1000 тұрғынға шаққандағы мейірбике саны
Дерек көзі: ЭЫДҰ денсаулық статистикасы 2015, http://dx.doi.org/10.1787/health-data-en
Мейірбикелердің дәрігерлерге қатынасы, 2013 (немесе жақын жыл)
Дерек көзі: ЭЫДҰ денсаулық статистикасы 2015, http://dx.doi.org/10.1787/health-data-en
Еуропалық біліктілік шеңбері өмір бойы оқытуға арналған Білім
Кәсіби дағдылар
Құзыреттілік
6-деңгей
Теориялар мен қағидаларды сыни түсінуді қоса алғандағы жұмыс немесе зерттеу саласы бойынша озық білім
Денсаулық сақтау бакалавры: Мейірбике
білім теориялық және / немесе нақты ретінде сипатталады
Мамандандырылған жұмыс немесе оқу саласында күрделі және күтпеген мәселелерді шешу үшін қажетті шеберлік пен инновацияны көрсететін алдыңғы қатарлы дағдылар
Күрделі техникалық немесе кәсіптік іс-әрекеттерді немесе жобаларды басқару, жұмыс немесе оқуда күтпеген жағдайда шешім қабылдауға, жауапкершілікті өз мойнына алып, жеке тұлғалар мен топтардың кәсіби дамуын басқару үшін жауапты болады
7-деңгей
Жоғары мамандандырылған білім, олардың кейбіреулері жұмыс немесе оқу саласындағы білімнің алдыңғы қатарында, түпнұсқа ойлаудың негізі ретінде
Бакалавр дәрежесі (тиісті оқыту нәтижелері)
Магистр деңгейі
Денсаулық сақтау магистрі
Когнитивті (логикалық, интуитивті және креативті ойлауды қолдану) және практикалық дағдыларды меңгеру
Саладағы және әртүрлі салалар арасындағы интерфейстегі білім мәселелерін сыни түсіну
Жаңа білім мен рәсімдерді жетілдіру және әртүрлі салалардағы білімін біріктіру үшін зерттеулер мен / немесе инновацияларға қажетті мамандандырылған проблемаларды шешуге арналған дағдылар
Жауапкершілігі мен автономиясы сипатталған
Күрделі, күтпеген және жаңа стратегиялық тәсілдерді қажет ететін жұмыс немесе оқу контекстерін басқаруға және өзгертуге, кәсіби білімге және тәжірибеге үлес қосуға және / немесе топтардың стратегиялық жұмысына баға беруге қабілетті
МЕЙІРБИКЕЛЕРДІҢ КҮТІМ ТОБЫНДАҒЫ ДЕРБЕС РӨЛІ (2013/55/ЕО директивасы)
7. Жалпы қамқорлыққа жауапты мейірбике ретінде ресми біліктілігі, аталған кәсіп иесінің, кем дегенде, келесі құзыреттерді қолдануға қабілетті екендігін дәлелдейді: • (a) Қазіргі заманғы теориялық және клиникалық білімді қолдану арқылы емделуге қажеттілікті дербес анықтау және кәсіптік тәжірибені жетілдіруде білімі мен дағдыларының негізінде пациенттерді емдеуде мейірбикелік күтімді жоспарлау, ұйымдастыру және іске асыру құзыреттілігі; • (b) Денсаулық сақтау саласының басқа субъектілерімен, соның ішінде денсаулық сақтау қызметкерлерінің практикалық дайындығына қатысу арқылы тиімді жұмыс істеу құзыреттілігі • (c) Жеке адамдарға, отбасыларға және топтарға салауатты өмір салты мен өзіне-өзі қамқорлық жасауға бағыттау құзыреттілігі • (d) Дағдарыс пен апат жағдайларында өмірді сақтайтын шұғыл шешімдер қабылдау және шараларды дербес жүзеге асыру құзыреттілігі; • (e) Қамқорлыққа мұқтаж адамдар мен олардың отбасы мүшелеріне дербес кеңес, нұсқаулар беру және оларға қолдау көрсету құзыреттілігі; • (f) Мейірбике күтімінің сапасын және бағалауын дербес қамтамасыз ету құзыреттілігі; • (g) Сауатты қарым-қатынас жасау және денсаулық сақтау саласының басқа мүшелерімен ынтымақтастықта болу құзыреттілігі; • (h) Жалпы қамқорлыққа жауапты мейірбике ретінде өз кәсіби тәжірибесін жақсартуда күтім сапасын талдау құзыреттілігі.
Финляндиядағы мейірбикелердің рөлі мен міндеттері туралы этикалық нұсқаулар • 1 Мейірбикелер мен науқастар: Мейірбике өз іс-әрекеттеріне, ең алдымен, көмек пен қамқорлыққа мұқтаж пациенттерге жауап береді. • 2 Мейірбикелердің жұмысы және кәсіби құзыреттілігі: Мейірбике өз жұмысы үшін және мейірбике күтімінің сапасы үшін жеке жауапты. • 3 Мейірбикелер және олардың әріптестері: Мейірбикелер басқа мамандықтардың, сондай-ақ өздерінің білім тәжірибелерін құрметтейді. • 4 Мейірбикелер мен қоғам: Мейірбике денсаулық, өмір сүру сапасы мен ұлттық және халықаралық деңгейдегі халықтың әл-ауқатына қатысты мәселелерді талқылауға және шешім шығаруға қатынасады. • 5 Мейірбике және мейірбике ісі: Мейірбикелер өз мамандықтарының сараптамасына жауапты. Олар кәсіптік білімнің негізін дамытады және мейірбикелік білім мен мейірбике ісінің ғылыми базасын жақсартады. Мейірбикелік сараптаманы жетілдіру халықтың әл-ауқатын жақсартуда көрініс табуы тиіс.
Қазіргі уақытта бітіруші – мейірбикелік жұмыс күші • Мейірбике ісіндегі бағдарламаны 20 қолданбалы ғылымдар университеті ұсынады 19 884 бакалавр студент (2016), 4 211 түлек 1 929 магистрант студент (2016), 455 түлек
• Медицина ғылымдарының магистрі және докторантурасы бойынша 5 университет бар 1 236 магистрант студент (2016), 387 түлек 523 докторант (2016), 47 түлек
Жоғары білімді мейірбике кәсіби мамандары - Пациенттерді күтудің сапасына кепілдік береді (бакалавр деңгейіндегі тіркелген мейірбикелер) - Денсаулық сақтаудағы тиімді көшбасшылық пен басқаруды қамтамасыз етеді (көшбасшылық қызметіне кем дегенде магистр дәрежесі талап етіледі) - Мейірбикелік білім сапасына кепілдік береді (оқытушылық лауазымдарына магистр дәрежесі + жұмыс тәжірибесі қажет) - Жоғары сапалы мейірбикелік зерттеулер мен әзірлемелерге кепілдік береді
Байланыс ақпараты:
Ханнеле Тииттанен, LicNSc, MSc(Ed), RN Аға кеңесші, Аға оқытушы Лахти қолданбалы ғылымдар университеті Әлеуметтік және денсаулық сақтау факультеті Hoitajankatu 3, FI-15850 Лахти, Финляндия Тел. +358 50 403 6885 www.lamk.fi | @LAMKfi | #lamk #mikämuumuka facebook.com/lahden.ammattikorkeakoulu
Қазақстан-фин білім беру және инновациялық тобы, KFEIG - төрт фин білім беру орындарының консорциумы: Хяме қолданбалы ғылымдар университеті (HАМК), JAMK қолданбалы ғылымдар университеті, Лахти қолданбалы ғылымдар университеті (LAMK) және Тампере ересектерге арналған білім беру орталығы (TAKK)
KFEIG Консорциумы еңбек нарығының қажеттіліктеріне сай мамандарды даярлау мен ғылыми зерттеулер жүргізуге назар аударады. Консорциум бакалавриат пен магистратура бағдарламаларын, ашық оқытуды, үздіксіз білім беруді, құзыреттілікке негізделген кәсіптік орта білім және кеңесшілік қызметтерді ұсынады.