M8 La Revista. Año II, Nº 8. Abril de 2015. by EEM8 "Julio Cortázar"

Abril de 2015

AÑO II, NÚMERO 8

SUSURRADORES En busca de la poesía perdida: cuando el tiempo se enlentece.

A POCO DE INICIAR EL 2015, NUESTRA ESCUELA SE RENUEVA.

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Año 2 N° 8 . Abril de 2015

SUMARIO SPOT https://www.youtube.com/watch?v=vZnaYhr-GpA

NOTAS Y APORTES Horacio Kanashiro Andrea V. Luna Fanny Cuellar Juan Dufour María Suárez

FOTOGRAFÍAS Juan Dufour Andrea V. Luna Guillermo Rojas PROYECTO Y DIRECCIÓN

Prof. Andrea V. Luna

M8 La Revista © es una publicación de la Escuela de Educación Secundaria Nº 8

NOTA EDITORIAL. Horacio Kanashiro. POESÍA El atardecer. Por María Suarez ORTOGRAFÍA Y OTROS “TIPS”. Ayuda mnemotécnica y humor. POEMAS. Persistencias… Por Fanny Cuellar PENSAMIENTO LATERAL Cómo ver el mundo desde otra perspectiva. MATEMÁTICA Y CIENCIAS. Curiosidades, humor y más. M8 EN IMÁGENES. Nuestra gente. SUSURRADORES En busca de la poesía perdida: cuando el tiempo se enlentece. Por Andrea V. Luna TECNO-DIGITAL. Fotografía 3D. Por Juan Dufour. CUENTO FANTÁSTICO. “Rojo sangrante”. Por Andrea V. Luna. VÍDEOS RECOMENDADOS. Entendiendo más Youtube... BIBLIOTECA DIGITAL Ya está disponible. HUMOR GRÁFICO Visto en la web. SURFEANDO LA WEB Bullying: acoso entre pares DESCARGABLE “El desafío de aprender a estudiar” (enlaces). Por Andrea V. Luna. CONTRATAPA. Calendario tridimensional para recortar, plegar y armar.

(ex Media 8)

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Año 2 N° 8 . Abril de 2015

NOTA EDITORIAL Media 8: Nace una nueva escuela. Cuando en el año 2012 comenzamos a pensar en la escuela secundaria de seis años, nos encontrábamos en la encrucijada de ver en perspectiva varias alternativas, pero lo cierto es que para el año 2015 debíamos estar conformados como una escuela completa (la incursión por el Polimodal nos había dejado una marca: solo contábamos con el ciclo superior, es decir, de cuarto a sexto año solamente). También es cierto que toda decisión de este tipo requiere del acompañamiento de quienes formamos parte de todo este complejo sistema de la Educación Pública de la Provincia de Buenos Aires.

docentes de los tres primeros años pasan a tener coordinador de departamento y los alumnos de primero a tercero pueden permanecer en esta escuela hasta obtener su título secundario.

Y a finales de Febrero de 2015, por fin, se dio. Logramos conformar una escuela tal como veníamos proyectando en última instancia: recibir definitivamente a las secciones de la Escuela Secundaria Básica Nº 27, que otrora fuera parte del “Comercial 2”, (releer la historia de la escuela que fuera publicada en un número anterior).

El equipo de conducción está conformado por:

Hoy la ESB 327 y la EEM8 ya no existen para el sistema educativo, sino que de ambas nace la Escuela de Educación Secundaria N°8 “Julio Cortázar”. Si bien la cantidad de alumnos que circulan por el patio es la misma que el año pasado, la cantidad de cursos nos recuerda incluso la época donde éramos el “Comercial 2”. Seguramente se irán notando los cambios a lo largo del año.

Es mi esperanza que este año sea un año de muto aprendizaje a convivir todos quienes formamos parte de esta escuela, nos proyectemos en crear una escuela comprometida con la educación secundaria, y podamos pensarnos como una buena escuela donde cada alumno tenga su oportunidad es su presente y en lo que se ingenie como egresado.

Horacio Kanashiro – Director Silvia Cavazzoni – Vicedirectora Betina Franco – Vicedirectora Caludia Méndez – Secretaria Omar Seroni – Secretario Gabriela Marazo – Prosecretaria. Guillermo Morro – Jefe de Preceptores Daniel De Vita – Sub Jefe de Preceptores. Horacio Kanashiro Director

En principio hemos cambiado el equipo directivo que quedará compuesto como se describe más abajo, los

Un blog de la Escuela y para la Escuela buscando su inserción cotidiana en la comunidad toda.

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POESÍA El atardecer.

Por María Suarez

Bello es el atardecer allá a lo lejos.

El sol se esconde y deja el día en el horizonte. Los pájaros revuelan el cielo queriendo encontrar

Un rayo de luz que los pueda calentar. Forma parte de nuestras bellas vistas:

Nos refugia y nos aclara, al fin y al cabo, todo el día

Un momento de la vida de cualquiera será

Pero único, con su magia, la que nadie imaginará. Un paisaje solo inigualable se volverá

Para cualquiera que desee verlo en su majestuosidad. Sorprenderá siempre y jamás decepcionará

Porque allí estará presente y brillará por la eternidad.

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ORTOGRAFÍA Y OTROS “TIPS” Más en: www.facebook.com/ortografiayotrostips

Para consultas idiomáticas: www.rae.es

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POEMAS Persistencias… Por Fanny Cuellar

La vida parece ser igual Llena de odio y desamores, Libre de todo sentimiento mutuo, Lejos de una amistad sincera. Esperando lo más oscuro, Desaprovechando lo existente, Dando un espacio a un futuro En donde nada es persistente.

No es solo sentirte o quererte… Eres como todo sueño hecho libre, Como todo pensamiento al aire Que recorre mil motivos de tu existencia Pero ninguno da en tu persistencia.

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PENSAMIENTO LATERAL Ver el mundo desde otra perspectiva. innovadoras para representar todos esos caminos alternativos o desacostumbrados, que permiten la resolución de los problemas de forma indirecta y con un enfoque creativo. En particular, la técnica se basa en que, mediante provocaciones del pensamiento, se haría posible un desvío del camino o patrón habitual del pensamiento. Según esta teoría, la aplicación del pensamiento lateral a la vida cotidiana, así como la técnica de alumbrar los problemas desde distintos puntos de vista, permitiría encontrar diferentes, nuevas e ingeniosas respuestas para problemas ya conocidos. El pensamiento lateral es una forma específica de organizar los procesos de pensamiento, que busca una solución mediante estrategias o algoritmos no ortodoxos, que normalmente serían ignorados por el pensamiento lógico. La idea central es la siguiente: al evaluar un problema existiría la tendencia a seguir un patrón natural o habitual de pensamiento (las sillas son para sentarse, el suelo para caminar, un vaso para ser llenado con un líquido, etc.), lo cual limitaría las soluciones posibles. Con el pensamiento lateral sería posible romper con este patrón rígido, lo que permitiría obtener ideas mucho más creativas e

Fuente: Wikipedia.

Hay seis huevos en una canasta. Seis personas toman, cada una, un huevo. ¿Cómo es que aún queda un huevo en la canasta?

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MATEMÁTICA Y CIENCIAS

¡Desafío!

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SUSURRADORES En busca de la poesía perdida: cuando el tiempo se enlentece. Por Andrea V, Luna

Con el fin de fomentar no solo el placer de la lectura, sino también de buscar el placer estético por leer y escuchar poesías o microrrelatos que fortalezcan el espíritu, la Escuela de Educación Secundaria Nº 8 “Julio Cortázar” adhirió en 2014 a muchas otras instituciones que implementaron el proyecto Susurradores atendiendo a las propuestas de inclusión y resiliencia en el ámbito escolar. En el mismo, los alumnos leen “susurrando” al oído de los oyentes por medio de unos tubos de cartón decorados por ellos mismos. El resultado es una relación entre el lector y el oyente que logra proporcionar un efecto de “ralentización del

Creados por Olivier Comte en 2001, Les Souffleurs, commandos poétiques (Los Susurradores, comandos poéticos) son un grupo de artistas (comediantes, escritores, bailarines, músicos, pintores, etc.) que buscan una “tentativa de ralentización del mundo”. Son conocidos en el mundo por sus intervenciones poéticas en lugares públicos, escuelas y diversos ambientes en las que susurran en los oídos de los transeúntes secretos poéticos, literarios o filosóficos.

mundo”, es decir, una sensación de paz y bienestar que perdura más allá del hecho estético de la lectura. Para cada uno de los Susurradores, es lograr su inserción social en ambientes culturales que de otro modo les serían de difícil acceso; es brindar un servicio y recibir el agradecimiento y el reconocimiento del otro en una relación de reciprocidad invaluable. Durante este año 2015 buscamos ampliar el grupo y ponerlo en movimiento constante, fomentando salidas culturales e intervenciones poéticas en la zona de influencia de esta escuela. Para esto los convocamos a acercarse a la Biblioteca de martes a viernes de 8 a 11 hs. para ser parte de esta experiencia única.

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“Nunca imaginé que un Susurrador solo, llenaría los oídos de placer y también les cambiara el semblante a las personas” (Ludmila Romeo). “Susurrar en los oídos del público y que se encuentren con poesías conmovedoras se vuelve algo interesante: se ve en los rostros sorprendidos y felices de niños y adultos. Durante ese momento, el público se despojará de sus ocupaciones por unos minutos” (María Suárez). “Lo que me sorprendió fue la aceptación de la gente hacia nosotros, al ver el susurrado, que es algo extraño, llamativo, de alguna manera novedoso, algo que no ven todos los días y preguntan; ahí es el momento de susurrarles, ese momento en que parás por unos segundos la rutina y te enfocás en la poesía” (Juan Dufour).

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TECNO-DIGITAL La estereoscopía: fotografía 3D Por Juan Dufour La estereoscopía es cualquier técnica capaz de recoger información visual tridimensional y/o crear la ilusión de profundidad mediante una imagen estereográfica, un estereograma, o una imagen 3D (tridimensional). La ilusión de la profundidad en una fotografía, película, u otra imagen bidimensional se crea presentando una imagen ligeramente diferente para cada ojo, como ocurre en nuestra forma habitual de ver. Muchas pantallas 3D usan este método para transmitir imágenes. Esto fue inventado por Sir Charles Wheatstone en 1840 y consiste en crear una ilusión 3D con dos imágenes 2D, la forma más sencilla de crear este efecto es proporcionando a los ojos del espectador dos imágenes diferentes, que representan dos perspectivas del mismo objeto, con una pequeña desviación similar a las perspectivas que de forma natural reciben los ojos en la visión binocular. No todo el mundo es capaz de lograr ver las fotografías en tres dimensiones, si tienes problemas con la musculatura del sistema visual mejor no lo intentes. Y si escuchas voces mientras lo intentas, no tiene nada que ver con las fotografías, pero algo te ocurre. ☺ 1. Cómo ver estas imágenes en 3D Si te has fijado en la fotografía, habrás notado que en realidad trabajamos con pares de fotografías. Pero continuarás viéndolas en dos dimensiones. Veamos lo que hay que hacer para verlas en 3D: Deberías estar, como mínimo, a una distancia del monitor aproximada de tu brazo, manteniendo el par de fotografías en el centro de tu campo de visión, cruza ligeramente los ojos. Verás entonces cuatro imágenes. Poco a poco tenés que ir cruzando más tus ojos hasta que puedas ver tres imágenes (ya que las dos del centro se han solapado).

Ahora viene la parte complicada. Relajá tu vista (no quiere decir dejar de cruzar los ojos) y podrás ver la imagen en 3D y enfocada. Seguramente necesitarás algo de práctica para lograrlo, es normal. Probá ahora con este estereograma: la imagen en 3D estará escondida.

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Luego, para esta otra, utilizá los lentes Con los dos pies en el suelo carga tu peso tradicionales rojo/cian. sobre uno de ellos y haz la foto. Sin moverte, carga tu peso sobre el otro pie y toma la segunda foto. 2. Cómo hacer fotografías estereoscópicas Ahora toca la parte del procesado. Para ello Lo que de verdad nos interesa. No necesitas un puedes utilizar (para Windows ) el StereoPhoto Maker equipo caro ni nada especial. Solo tu cámara y algo de más el plugin Autopano (para corregir algunos errores software: de las fotos tomadas) . Con este programa puedes Toma las fotos verticales. juntar ambas fotografías y ajustarlas para que el Como harás dos fotografías, mejor elige resultado sea una imagen esteneoscópica. Para objetos estáticos. Por esta misma razón, deberías vincular el plugin al StereoPhoto Maker, debés ir a utilizar el modo manual, para asegurarnos que los Preferences > Adjustments e introducir la ruta donde parámetros sean los mismos para las dos fotos (y lo hayas instalado el Autopano. más similares posible). Pero podemos encontrar algo más simple: con tu teléfono celular, descargá la app Easy 3D Camera y seguí las instrucciones para que te quede algo así:

El software es realmente sencillo de utilizar y no deberías tener demasiados problemas para conseguir tus fotos estereoscópicas.

JUEGO LÓGICO Agregá dos palitos para formar un animal: O O O

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CUENTO FANTÁSTICO Rojo Sangrante Por Andrea V. Luna Mi nombre es Kayla Rigaud y morí hace exactamente seis horas, seis minutos y seis segundos. ¿Cómo lo sé? No tengo idea. Supongo que es algo que puedo percibir en el aire, o como sea: se siente como un reloj biológico perfecto. Aunque si lo pienso mejor, eso es bastante ilógico. Estoy muerta y, pese a eso, puedo sentir cada célula de mi cuerpo como si no hubiera pasado nada. Entonces, ¿cómo sé que me morí? Porque estoy viendo mi propio cuerpo inerte, pálido como una luna de verano cuyo blanco es tan puro que se vuelve un problema solo pensar en describirlo. Puedo verme de un lado al otro. ¡Qué incómoda debo estar! Me fijo en esa postura antinatural, desarticulada y poco femenina. Si me vieran las mujeres que se dicen mis amigas… seguramente hablarían pestes. Je. ¡Si supieran que puedo verlas igual! En realidad, ojalá pudieran verme: podría matar del susto a esas perras. Sin piedad, eso, sin piedad. Es raro que piense así... yo no solía ser mala persona, no. Pero, ¡qué agradable sensación esta de desear venganza! Sigo sin saber qué ocurre, pero los otros sentimientos (el amor, la compasión, la fe, la esperanza) parece que se desdibujan en mí y se me aparecen como una sombra de lo que fueron… Y no me preocupa. Ahora solo es tiempo de intentar aclarar las cosas. ¿Cómo me fui a morir así? Es una pregunta que me está pareciendo obvia: alguien me mató. Me da una punzada en el estómago (¿Tengo estómago?) moverme alrededor de mi propio cuerpo buscando señales de asesinato. Veo el cuello roto, la ropa desgarrada y mis manos crispadas en señal de haber luchado por mi vida,

pero no puedo recordar… ¡No puedo! Tengo un laberinto de imágenes inconclusas que se entremezclan y se desintegran cuanto más las pienso. Y eso se me plantea como un nuevo problema: por alguna razón, comienzo a olvidarme de todo. También de lo que acabo de pensar, de la identidad de la mujer que observo, de mi edad, de mi nombre… Todo lo que me rodea comienza a oscurecerse en una nebulosa de fantasmas que desconozco y no sé si descreo. Una noche sin luna ni estrellas es la dueña de mi desvelo y cierro los ojos con pavor. No deseo abrirlos, no deseo, no deseo, no deseo… Los párpados dejan de pesarme y creo que algo grandioso me ha ocurrido: me siento fuerte pero débil al mismo tiempo. Quiero mirar y ver qué hay más allá de mí. Cobro coraje. ¿Alguien sabrá quién soy? La mente en blanco no es una buena aliada para nadie, supongo. Veo un callejón solitario en el que yace una mujer muerta. Lástima: era bonita. Me tambaleo y necesito concentrarme para no caerme de rodillas al pavimento mugroso. Me asomo por la bocacalle y no veo a nadie salvo a un hombre que se acerca distraído: está escuchando música, seguro. Siento en mis fauces cómo la saliva se me agolpa debajo de la lengua pero el paladar se me reseca; el estómago se me estremece y el hambre me consume. Él es joven, guapo, fuerte… Sonrío al verlo, me sonríe. Bien. Intento que se acerque. Humedezco mis labios, paso la lengua por mis colmillos ahora prominentes y me complazco para mis adentros. Sí… él tiene lo que © necesito: belleza, fuerza… y sangre.

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VÍDEOS RECOMENDADOS Entendiendo más Youtube... En Youtube pueden encontrarse, además de vídeos virales, divertidos o sin sentido, algunas verdaderas joyas que pueden sernos de utilidad para comprender el mundo que nos rodea desde las miradas que nos proporcionan tanto las ciencias como las artes.

Modismos del español. Votar a los 16.

https://www.youtube.com/watch?v=Xyp7xt-ygy0

¿Economía histórica o futurismo? https://www.youtube.com/watch?v=EKuAhX9H7c8

Los Centros de Estudiantes en las Escuelas .

https://www.youtube.com/watch?v=b6mrvKTopY8

https://www.youtube.com/watch?v=yzWF6quy7fM

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BIBLIOTECA DIGITAL

¿Qué es y cómo se usa? Desde finales del año pasado nuestra Escuela cuenta con una Biblioteca Digital que reúne libros de diversas materias aunque el mayor corpus es literario. Se encuentran compilados en formato pdf, doc o htm legibles en cualquier dispositivo digital como computadoras, tablets o teléfonos celulares. En la Biblioteca de la escuela hay CDs en físico que los alumnos y docentes pueden llevarse a su domicilio de igual manera que los libros comunes en papel en cualquiera de los turnos de la Escuela. También, en la computadora deM8 La Revista, en el turno mañana, están las copias para que las bajes a cualquier memoria externa: pendrive o tarjeta. Si lo que buscás no está, podés encargarlos para que los busquemos (siempre que estén libres de derechos de autor). Proyecto 2014: Prof. Andrea V. Luna

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HUMOR GRﾃ：ICO Visto en la Web.

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SURFEANDO LA WEB www.si nohacesnadasosparte.org

Bullying: acoso entre pares

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PARA DESCARGAR

Pequeño manual de técnicas de estudio. Buscalo gratis en:

www.issuu.com/andreavluna

CONTRATAPA Calendario tridimensional para recortar, plegar y armar.