Europea in Bosnia.
(fonte: SME - R.A.G. - P.I.)
TERMINATO LO STAGE PER I FOTOINTERPRETI ITALIANI
poli, Harry G. Ulrich III. Al termine della cerimonia il Ministro Martino ha avuto un incontro bilaterale con il suo omologo francese e un colloquio con il Comandante Supremo delle Forze Alleate in Europa. Il riconoscimento e l’apprezzamento internazionali per l’impegno italiano nella stabilizzazione delle aree di maggior crisi è testimoniato anche da altri rilevanti incarichi di Comando assunti dal nostro Paese nel corso del corrente anno. Dallo scorso febbraio l’Italia ha la responsabilità, in Albania, del «NATO Headquarters di Tirana» e da agosto ha assunto quella relativa al coordinamento delle attività «ISAF» nell’area nord-occidentale dell’Afghanistan, dove operano una «FSB» (Forward Support Base) e quattro PRT (Provincial Reconstruction Team), tra cui quello di Herat sotto Comando italiano. Nel mese di dicembre è inoltre previsto che il nostro Paese assuma il Comando della missione «ALTHEA», svolta dall’Unione
GUIDONIA – Il 15 settembre è terminato, presso la Scuola di Aerocooperazione di Guidonia, lo stage per il riconoscimento della qualifica F.O.I.C. (Fotointerprete Operativo di Immagini Convenzionali) per il personale fotointerprete delle Forze Armate. Il Generale Leonarduzzi, Comandante della Scuola, ha tenuto a sottolineare, nel discorso di chiusura dell’importante attività addestrativa, il raggiungimento della finalità formativa con essa perseguita. L’alto Ufficiale ha infatti evidenziato che: al termine del corso i frequentatori sono in grado di analizzare una immagine aerea a scopi operativi così da fornire l’adeguato supporto ai decision maker, specialmente nelle situazioni operative cosiddette «fuori aerea». L’impiego di personale specia-
lizzato F.O.I.C. in teatri operativi come quello iracheno, ad esempio, renderà possibile procedere ad una attenta analisi delle immagini reperite dai «Predator» dell’Aeronautica Militare durante i loro voli di ricognizione aerea. Lo stage in argomento, novità assoluta nel panorama dei corsi offerti dalla Scuola, nasce dall’esigenza di stabilire dei criteri di equivalenza tra i diversi iter addestrativi svolti in passato nel settore fotointerpretativo e l’at-
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