ДомИНо 31

Page 1

O 10 ? 100% 101 . .

! 10- " # # 27 ! , $& '()&. & * , * . + / 3 454. + ! : “( , , . 3 : ” – & * 6 . “ ” – ' . ( $ ! , # . “ , .” # ( : „ , , , .“ # , , , . 5 , ,

. „ !“ , # . & , ! " , . * . 4 . ( . 8 . ( * . & * . ( . / . * . + . + . ! . ( ! * . $

. .” 9 * ' 5 , 3 , , $ , ( * ; , $ ! . ( , !

3

+ =

! 13, 14 15.04.2014. " # $% – $

& ' = >@& ( 6454 - * ! . 4 ,

. * , # 4

. >

, ! . . > , . ) ! , . ) # . = 6 , . 6 ! 6 , . * , , . 6 ! , # . $ > , , . & , * , ! ) ! 4 ( !

() *%$ " & - 3 )3B', , , ( ) 3)3 4 3 = 6 *7 6 8 - ' 4

% % 2.4.2014. % ' + = , , $&E4 & $3( 35$4/'. , ! , . ! 3=&(), ! , . 8 , = !!! Violeta Pesic Bila je sreda. PoGetak proleHa. Oko nas je sve cvetalo. Cvetalo je i u nama. Ono oseHanje ustreptalosti i neke neobjaĹĄnjive energije koja te obuzme celog, podigne sa zemlje i baci u nebesa. Oko nas je sve sijalo. Sijalo je i u nama. Ponosna sam na sve naĹĄe uGenike i kolege koji su te srede bili na Domijadi i pokazali koliko su dobri u onome ĹĄto rade. SreHna sam ĹĄto sam i ja deo vas! 5 - ! , # , # , , , ! (

" ..."

5

9 27.3.2014. - - - * 6 9 , - - - - 9

. < < , ' “

- ” - ' , , ! ', " ' " , ' " > , & ' ? ' - , @ " ' 9 & . A !

7 25.3.2014. () 'L3/)$& - * 6 ,

6 > ' " * 6 ! ( = >@> ) 'M> ! - 3)3 4 > =4 4) 45'$4M )3B> 4E&/'$4M.

= = >@& '()& ! 6 "$ 6*"$ - $

& ' * 6 ! – 9 4 . ! % - () * 6 !

6

! Prvi put da je za JeremiHa bilo rezervisano mesto u autobusu koji vozi

uGenike na domijadu. Nedelju dana pre sam morao da izmislim listu Gekanja, i naravno stavim svoje ime na prvo mesto, da bih doťao do tog mesta. Isplatilo se. Poťto nisam morao da se snalazim za prevoz, euforije koju sam poznavao nije bilo. Kad smo stigli u ostolac, atmosfera ja bila odliGna. Soba 208 luda kao i uvek. Prva disciplina na domijadi, koťarka u parku – pogodi kantu iza leVa. Zlatnu medalju odneo je Boris CvijetiH. U istom parku smo obavili interviju sa meťtanima grada (baka starija od 80 godina). Svi koji su se naťli u blizini su dobili kompliment da su lepi, a ja sam dobio savet da slobodno mogu da oŞenim obe drugarice (Jelena i Danica 308). U blizini se naťla lokomotiva koja je verovatno sluŞila kao spomenik. Boris je svima dao ubrzani kurs za maťinovoVu. Onda je poGela priprema za takmiGenje. U svaGionici je odrŞano i takmiGenje u recitovanju u kome je Jevta pobedio . Sama domijada je doŞivela vrhunac sa nastupom naťeg benda 'Didnt street'. Bilo je poput koncerta u Kostolcu! Nakon takmiGenja nastupila je glad. SreHa na licima naťih domaca, kada su ugledali sendviGe na Şurci, bila je neprocenljiva! Žurka je bila sjajna! Moj cimer IvkoviH i ja smo pronaťli frizbi koji nam je ulepťao veGe (pored devojaka iz Kragujevca). S obzirom da je ovo poslednja domijada naťih maturanata, autobus je 'grmeo' niz ceo put u povratku! Narednog dana je bilo jako tiho u domu, s obzirom na izgubljene glasove. JeremiC 203

„" 9 “ . . ', . 4 ! – $ = ) . [ , , – ) . „= “. – = . + ? & – ) , = , * – . , , = , : . [ , , – = ) $ . *** 3 . $ = . ! . $ *. 3 ; 150 * , ..... 6 * . , ! . 3 ! , * * ..... ..... 3 ..... .... ...... ? 5 . ' , *. . .(. : – * ** ! * $ :

7

***

+ = " ...... ...... ...... ...... ? & # , , * . 3 . / ? = ? ! – . , ! . + ! ?!?!?!? = , * . – , , .

> . „& _6“ – .

" * , 8 ! : & ! / 8 ! ? – . ! ? @ * ? 3 , " ? [ ! ? ( 8 ! . , ! . + ! . = . – 3 . @ 3 ? + .. 4 # , , ! . = , , ! . – 8 ! : „5

.“ ', . -

*** * , : „ . $ . 3 . > ! .“ = „( “: „[ “ – 5 . > * . 4 = , 8 ! ! , " 3 . = : „8 ! , , " ?“ = ,‌ * 8 ! . ‌ , –

, . , ! ,

. 5 . 8 !!!!

Da se zamisliĹĄ: AfriFko pleme ima najlepĹĄu "kaznu" na svetu Naime, ukoliko se desi da neko od pripadnika plemena uGini neĹĄto pogreĹĄno i loĹĄe, oni ne osuVuju tu osobu. Upravo suprotno. Oni dolaze po osobu koja je sagreĹĄila, odvode je u centar sela, gde se potom okupi celo pleme i naredna dva dana svi provode priGajuHi toj osobi o svemu dobrom ĹĄto je postigla i uradila u Ĺživotu. Ovo neobiGno pleme veruje da se svako ljudsko biHe raVa kao dobro, i da svako od nas u suĹĄtini jedino Ĺželi sigurnost, mir, sreHu i ljubav. Ali, ponekad, u potrazi za ovim blagoslovima ljudi prave greĹĄke koje ova zajednica u stvari vidi kao vapaj za pomoH . Zbog toga, ga oni hrabre, kako bi ga ponovo povezali sa njegovom pravom prirodom i podsetili na ono ĹĄto on zaista jeste! Oni svom bliĹžnjem pomaĹžu sve dok on ne shvati istinu na koju je zaboravio dok je greĹĄio, a glasi "Ja sam dobar". Autor: Pressonline | 05.05.2014 - & '

8

6( "6$ & : I ( 6 ') 1. 6 ! = 2. ' 3 3. 5 = -206 4. 3 - 205 5. = -313 6. & 4 -209 7. 3 -205 8. -207 9. 3 - 207 10. E - 100 11. ( = 209 12.( ! 6 -314 13.( -207 14.( - 207 15.$ 3 -313 16.( - 5 17.4 18.$ E II ( % ') 1. = -215 2. y ( " -214 3. ( - 216 III ( $ ' ') 1. 5 311 VIII ( ') 1. 6 ! ( # 2. 3 ( # 210 3. 3 = 208 4. 3 & * 208 5. ) ( # 208 6. ; 6 208 7. $ 210 8. ( 210 9. 5 108 10. $ * 216 11. @ 100 12. ( 100 13. 6 E 314 14. 15. 16. ! IX ( $ > ') 410 X ( ) ') 1. 3 3 301 2. 6 = 301 3. $ 4 311 4. $ 5 307 5. $ ( 307 6. @ 5 302 7. 8 301 8. 5 302 9. 5 311 10. 5 301 11. 3 12. ! 5 304 13. 307 14. & $ 304 15. & 407 16. 5 310 17. ) * 307 18. ( 3 19. ( 4 303 20. ) = 312

' ! - <, < & !

L @ ' , ... $ < - 9 - . ' - - ' 'N ', ? - . 9 . N - , , ' ' & <. ' - ' . ' ... 6 & > -' < . R & , , ? 9 - , . - . ' - ? % ,

, , ? ' ? ' 9 ? , ? , - > , > , ? ' < - ? 6 . 6 ' > . & ' , < & . 6 ' - 9 - . S & < & '

. - , - , , , , ? . > & - , ? 6 '

9

- , ' . # , ' . A - - , ' . " ' . " ' $ . " ' . " ' -. " ' T . " ' R . ' . ' ... - ... . " . ! , , . ! - 9 . 9 .

" - 403 ' : O

& . " ' : - 9 > , > , > ,

@ > 6 - . - $#$W*!

# ' ?

, TQM! ? 6 ', - - , . R - , . " & , ' ! , , . - 9 , ' . 6 ' >

& - , ' . ( - , 9 , - - ' , ( 9 ' & ). < < TQM '' - - '' - - , - ' , - - , ' < ' . S - , < - , , , - - . , < ! T 6*\ " 9 ! 7 , ' , !

6 > . “( 9 ' ' ' ” – ]

10

" > ' - " ' :,,6 - - - - .'' " ' , , 6 ', ! , , 9 > > . . < . Nekud u daljini Fujem smeh i glasove uFenika - naťih maturanata. Korak Fujem, oseCam da neko dolazi...A onda shvatim da je to samo deo jedne moje Şelje, maťte. KaŞu da za svaku priFu postoje PRAVE REqI. Život brzo teFe, ljudi-osobe sazrevaju i poFinju Şivot, pravi Şivot. U Şivotu postoje mnoge stvari kroz koje ne moŞemo prolaziti sami, a sve i da tih stvari postoji mnogo manje, lepťe je ih proŞiveti sa nekim. Mnoge osobe su proťle kroz moj Şivot, neke osobe uzmu ono sto im treba, neke osobe daju, ali se uvek pamte. Prijateljstvo ne moŞes sam odabrati, ono se jednostavno desi‌ a ljubav, ljubav je pojava koja nema definiciju, koja se ne treba objaťnjavati, traŞiti joj razloge. Moje najlepťe stvari i deo mog Şivota zapravo biva u u ovom prelepom domu. Sve je poFelo tog divnog dana 1.09.2013. Taj dan biCe svima nama veoma upeFatljiv. PoFela su da se stvaraju nova prijateljstva kroz druŞenje. Ali sada je sve to drugaFije. Sve je bilo tako novo, tako netaknuto. qekalo je sve nas uFenike, kao da je hteo reCi.. u|iii... Ali to u|i nije znaFilo u|i samo, vec je znaFilo biti hrabar, podeliti svoj Şivot sa drugima. Od kada sam uťla u Dom stekla sam nove prijatelje, novu ljubav. Bila sam mnogo sreCna, puna emocija i veoma radoznala. Upoznala sam dosta toga lepog u domu. Nisam verovala da je DOM PUN LJUBAVI. Ali sam to doŞivela i upoznala veoma dobro. Sada sedim u sobi, sama. Razmiťljam kako je sada Fetvrtoj godini? Mogu samo da razmislim, zamislim. Za njih je ovo bilo viťe od Fetvorogodiťnjeg druŞenja. Za njih je zapravo ovaj dom bio jedna nova porodica. Ali ni nama nije lako, navikli smo na njih, a onda sve tako odjednom prestane. Ne, ne mogu da zamislim da dolazim iz skole a da ne Fujem Ognjena i Duťana kako pevaju, Borisa i PejiCa kako sviraju. Mima, da nedostajCe nama svima, naťa majka. Svi uskoro odlaze. Sa njima je bilo neťto veoma posebno, znali su svi da te nasmeju, razvesele, raspoloŞe. Neko sada plaFe, neko glumi da mu nije niťta. A u stvari na dnu srca ostaje praznina. Ali Şivot teFe, a i mi sa njima. Saťka NikodijeviH

! < - < , , < & , > > . ! @ , 9 , , & > , > , ' , ' - , , . ' . " , - & & 9 , , . ' < - < - . , > ' . ' 6 ', ! > - > < < , - 9 > . R 210 @ - > < , , ', " > , # ! & ', , ' > < & < € , , , , < , , ' , 9 & - . > < , > < <,

11

> < - , 9> ' ' , > & > > ; , ? . ' ' -& , < , - . 9 - 9 - . ' 212 ' ', ! '. 6 ! > * - . ' , ' ' M & ! & ' , , -

9 < , , - <. ' & ? , > , , - , & 50:50 . - ' . 215, 208, 211 100- , ', > ) ' . 6

. " @ . ' ? ' - - ? , , < . , , & ? , - , & , . < , 9 9 - 9 , , ? ? , > ? ? ? ? > - . 206, 211 208 – > , - , 6 ' ! . ' > ' ' - . > : „ ? - ...“ „" , ? , 9 ,

> ...“. ? 6 ', 9 , < . - < > , > ,

> , , , , '

> , - ', . % - , , , , .

. 6 , . > , > 9 - ; > < <. > je , 9 , , , > . ! - > > , @ , - , < . ( ' , - , - : „# -, - & > .“, , , …. , ! , , ? - . % > : „! ' -, ?!“ < : „% .“ * ! . A , 9 , - ? , < ' , 6 ' & > . ' , , . ! 9 ' ' ,

> . R >

, , . " - , . ' , ,

' - , - , - - , - - 9 . , ' , > 9 !!! - ...

" $„*"$ $ 6( "6$ )8*" )$ "$ *T 6 12

& – 6 OseCam se malo tuŞno uvek kada pomislim da idem za 20-ak dana. qetiri godine su dug period... Anegdota? Ne secam se sada ni jedne... Poruka uFenicima: da iskoriste svaki moguCi dan proveden u domu i da se ťto viťe druŞe. Sugestija profesorima da se malo viťe zbliŞe sa uFenicima, i da uvek neguju pozitivnu energiju... Nikada neCu da zaboravim sve koji me znaju i ne znaju, a posebno profesore. Volim da se bavim kreativnim radom, nekim sportom, ne toliko da uFim... Volim pozitivne ljude. Razumne. Upisujem turizam i geografiju u Bg-u ili Niťu.

=3 (' &[$3E4 &

"$% T 6 " * $7 " ! „$ 6$ 6 2013/14 & = . ' : „8 . (

, , , ! $ .“ > $& &=6&5;4, _>=63E> ( 20 ) > & ')> &/3 ;4, ! , 356&L'@ ( & )4()' / &E'. „4 # , , , .“– , * # * . * ! , : „ . (

! ! . * * 80:20 ! * ! , , “. : „ " , .“

=3 (' &[$3E4 &

" # " % $7 3. * * . “R , - , ,

. %

, ' .�

13

( , > . + * , . + , * * , , ,

.. ) , , .. ! , ! ….. = , … …. = ! … 5 ! , .

- '

$ „101 - 9 & - „ “ 1." - – . 2.R - . 3. R - & . 6. R - 9 & . 8. " 9

10 -> . 9. R - - . 10. R - - < . 12. R - - < , ' ' . 14. R - - e . 16. R - - 15 . 18. R - ' 15 15, < ' . 23. R - 9 . 30. R - @ - . 31. R - < < ' . 32. . $ 9 , < . 38. R - - € - . 42. $ @ . 44. R - , - . 52. R - - - - . 59. R - ' . 60. R - 9 -> , - . 61 R - .

16

65. R - & . 66. R - ' - > < - . 67. R - . 80. R - - . 84. - @ , - - . 85. ( - - , - , - . 88. R - 9 ' ' . 89. R - & &

. 90. R - & - . 92. R - 9 . 93. R - 9 - '

& . 94. R - 9 - & . 99. R - . 100. @ , . 101. , * 9 . %

- - '

– #

– < , @ R – 9 - ? %

- ? , ' ! - ! , A , >

- ? , -> ) - ) , > - - 9 > - , ' ' >

L - L , - * - * , > , N - N , -' , R - R , -

$ - $ , , -

, & ' < > % - % - , < - > T - T , „ - „ , - - , " - " & , 8 - 8 - , '

- ? , ? - & , & <

- , & ' - , 9 > >

6 - 6 , 7 - 7 , - - ( - ( , > ? \ - \ , , , S - S ,

W - W , 9 9 A - A 9 , '

< ] - ] , > # - # , <

17

T$ % *A* 7.5.2014 „ - “ - - . ' >

? . R

. < 4 - -

' ... - . R - 9 & 9 . - – - - > < ' . &

, & & , . $ ' - – - - , ' . ' > < , . ... , . ' < . S ... , , ... S 9 ; „ ,“ „ “, „ “, „ , “. R , > . $ , . „ - “, - . @ < , ' < , - - : „R - - , ' ,

9 . 9 < , 9 . 9 ' -

” ' < <,

< , 9 ; % ' < . …… $ , <

, S ': " @ @ , < 9 > ”.

18

? - " > ' - ! , > ! R ! @ & <. , ' . W . " ' - . " - ' ' . (- - . , - < , > ?

. , . $ ? - > . - . 7 , - - - , & ' . - , ' . @ . " , - , & & - &

< ' & , - . .

' >

- " > '

- , . > - . . ?

& - . „ - < & , -

' >

& . . - > < , ' > . ' . ' - < - &

, < - 9 . ' ' . < 9 < , < , . ' < > ' . ' ' > & & . - . ' & , 9 , . ' - < & . ' - ' - > . " ' > . 9 .

. - :,, , !'' ") ' < - , ' 9 , ' ' ,

' <… , ."

R '

19

' – # < ) > , @ , -& - A- 3 ( ), L – ! , ! , . – , ( ). 6 – ( ). – . $ – $ - , B – * , 6 . @ – – ! & – , . – , ( :D), = – – ! . – 4 , y – y " , ( – , ' – ' , . ) – , 8 – – :D 9 – 9 , . + – , 4 M – , . . > – , 4 – 4 - ! ; _ – # , , 5 – 5 5 ( [ – ! . ). ; – , – . | – | . E – , , / – .

– #6 * A( ? 3 " _6- , : ” ”, “ ”, “ ”, “ $ ”, “ $ ”, : & & /)& ' > 3=4/ &= 3[, . 4 * : " > '- & =. 9 , . % ' 4. " , ([$3)4 ! , 3= . . ! ? ; “( + ” , “ ” : “ , ( ) ”. ' – 4 !. & ' – 3 ! $ ! – 2 ! @ 6 - ' – 4 ! & ' ( ) . ( – . ( ! , , . , , , . ,

! , * ! ! , , * . L @ ' - ( ) – , , . 6 > - ': “= ?” 9 , . ( , ”. + . @ , . 9 . 9 . % : – 4 ( # .

20

- ' – â€? 'o ,â€? * “ ?â€?, # ) . T ' – 3 ... & ' – 9>=& * ‌ , * : , . $' 3 5' 9>=&. $

& ' – 9 . W '- , . ( # – - , – .

HEROJ KOJI JE BRANIO SRPSKO NEBO: “Ne ete vi da ginete, ja u!â€? DRUĹ TVO, 04.05.2014.Autor: RTS

Pre ta no petneast godina na danaĹĄnji dan 4. , komandant 204. lova ko avijacijskog puka Milenko Pavlovi izvukao je mla eg kolegu pilota iz aviona i poleteo ka NATO avionima koji su bombardovali Valjevo. Leteo je pravo u smrt Ĺžele i da prekine besmisleno Ĺžrtvovanje svojih kolega koji su u poluispravnim avionima bili nemo ni da se suprotstave brojnijem i tehni ki nadmo nijem neprijatelju. Tada se samo 14 aviona MiG 29 moglo suprotstaviti NATO avijaciji sa 600 najsavremenijih letilica. Sa upola manjim dometom radara i tri puta manjim dometom raketa naĹĄi piloti bili su nemo ni. Ipak, svi su bespogovorno izvraĹĄavali zadatke. Prvog dana bombardovanja katapultirala su se iz pogo enih aviona dva pilota. U poluispravnom stanju postajali su laka meta. Pukovnik Milenko Pavlovi zanao je da svaki let nosi takav rizik. Kada je 4. maja 1999. stiglo nare enje o poletanju na NATO avione koji su nadleteli Valjevo, Pavlovi je deĹžurao na izmeĹĄtenom komandnom mestu u Staroj Pazovi. Javio je svom zameniku da po svaku cenu zadrĹži mla eg kolegu da ne poleti i krenuo ka Batajnici. PriĹĄao je avionu i rekao: "Majku vam de ju, ne ete vi da ginete, ja u!" Izvukao je iz kokpita mladog pilota i oleteo put rodnog kraja. Milenkov let trajao je oko dvanaest minuta. Odmah po poletanju otkazao mu je generator naizmeni ne struje. Raketa ispaljena sa aviona koji je bio u okolini Tuzle pogodila je naĹĄ avion u predelu kabine. Pavlovi se nije katapultirao. MoĹžda za to nije imao priliku, mada oni koji ga poznaju veruju da nikada ne bi napustio svoj vazduhoplov. Bio je to poslednji Milenkov let. I poslednji let do kraja NATO agresije - do tada je uniĹĄteno 11 migova, ĹĄest u vazduhu i pet na zemlji. On za svoja dela nikada nije proglaĹĄen herojem. Posthumno je odlikovan Ordenom za hrabrost i Zlatnom leta kom zna kom. Svake godine 4. maja u znak se anja na Milenka Pavlovi a, komandanta 204. lova ko avijacijskog puka njegove kolege, rodbina i poĹĄtovaoci poloĹže vence na spomenike u Valjevu i selu Buja i gde je pao njegov avion.

21

6 9 www.telegraf.rs/. 1. & - - ' , . 2. -> > 7 -> . - . 3. < “ 9 > & � ' . - < . 4. , @ & , . - . 5. S - 10 . . 6. ( ? , - & . ! . 7. y ! . .. 8. $ @ & ' ' & . & . 9. @ . W & > @ > . 10. ( ' & . S . 11. ' &

. A ' . 12. -

! 13. - - > . 9 , .

3 - ? ,

@ ' . “ $ " R * " � –

ZaĹĄto u Japanu nema nereda i plja kanja Kako su se Japanci ponaĹĄali kad ih je zadesila nesreHa nakon zemljotresa, cunamija i eksplozija atomskih elektrana? Nisu pali u oGaj. Njihov moto je “Mirno i zajednoâ€?. Japanska tradicija ne dozvoljava da ljudi izgube obraz, bez obzira u kakvim se situacijama nalazili. Stanovnici zemljotresom i cunamijem pogoVene japanske oblasti ostali su bez krova nad glavom, a mnogi i bez svojih najmilijih: dece, roditelja, bliĹže i dalje rodbine. Na televizijskim snimcima koji su kruĹžili svetom, vidleli su se kadrovi Japanaca koji, su na niskim temperaturama, mirno stajali u redu za hranu, vodu i odeHu i spaĹĄavali ono ĹĄto se spasti moĹže. Bez ekscesa i nasilja.

22

Kada su zalihe postale dostupne zahvaljujuCi razliFitim organizacijama, Japanci su vrlo uFtivo i smireno Fekali svoj red bez guranja ili sva|e. Supermarketi su drastiGno snizili cijene proizvoda, dok su vlasnici aparata za kupovinu piHa, otvorili vrata svojih friŞidera za sve volontere i one koji su radili u ovakvim kriznim situacijama. Jedine vesti koje nisu stizale iz Japana su o kraVi. Naime, ljudi koji dolaze iz Japana iskazuju poniznost, dostojanstvo, ali su i okrenuti potrebi da dokaŞu Gast svoje porodice tako ťto He valjano obavljati posao. Iako vaŞi verovanje da u svakom Şitu ima kukolja, statistike pokazaju da je kriminal u Japanu vrlo redak. Ukoliko bi neko ukrao, ne samo ťto bi time naruťio svoj ugled, veH i ugled cele porodice. TakoVe, poznavaoci japanskog mentaliteta istiGu da su Japanci veoma povuGeni kada je rijeG o ispoljavanju liGnih emocija, jer im tradicija nalaŞe da svoja loťa osjeHanja ne prenose na druge ljude. Japancima je vaŞna i harmonija u grupi. Svaki Japanac je dio jedne grupe, ťto znaGi da svi moraju da slede isto pravilo – nema nedoliGnog ponaťanja. Japanska filozofija je da Govek koji pravi ekscese pada na teret celoj grupi. Svi pripadnici grupe imaju isti problem, koji mogu reťiti samo zajedniGkim trudom i naporom. To ťto se stiGe utisak da Japanci ne Şele pomoH iz inostranstva, pa Gak ni od japanske dijaspore, takoVe, je deo njihovog mentaliteta. U prvom trenutku katastrofe oni ne Şele pomoH sa strane jer ne Şele ljudima da kaŞu da doVu u Japan, a da prethodno ne znaju ťta da urade sa njima. Ljude sa strane treba negde smestiti, oni ne znaju jezik, ne znaju ni gde da idu, zato Japanci prvo Şele taGno da vide gde im je pomoH potrebna, pa tek onda da ih angaŞuju. Ove devize se pridrŞava i japanska dijaspora. Prvo Gekaju informacije i smernice iz Japana, pa tek onda reaguju. Japanska dijaspora poruGuje: �Oni He nam reHi ťta im je potrebno, a kada nam to kaŞu, mi Hemo se pokrenuti.�

IZVORTanjug b92

W ( ) ( ) 5 6 E , ; - , 5 . 4 " . 5 , . 4

! ; " . & , ! . ! ; : "> !", + ! , : „& . " .“ ! ..

6 @ 9 , , ' @ . $ '

23

6$ - !!! " & - & ' *(, , 9 < $ - & 1003. S ' ' ! *R" 1. 10. 20.

- & , & 9 < ' . ! < - - ? < 9 . # ? - & : - A > ! - - ! - $ - , ( *% - N* & 9 ! - R - . - % 9 , - 9 > . - * ( , , , < , , …..) $ <. - . # ( ) $

(#6 " ) " * : + > " ! > ! > 2 . 6 ' - > - - 9

! E , ! 5 , * ! ( 4 ), „ “ . 6 ' - & - & - 1003.

= . > , , . 9 , ' .

24

NKETA: ŠTA SAM KAO MALI ŽELEO DA BUDEM KAD PORASTEM I DOKLE SAM STIGAO SA OSTVARIVANJEM SVOJIH ŽELJA? Jovana: npr. ja sam oduvek Şelela da postanem superheroj, studiram ruski i nadam se da Hu prevodeHi moŞda spasti neku firmu, ili u pregovorima Amerike i Rusije zaustaviti treci svetski rat Jelena MiletiC : Kao mala prvo sam maťtala o tome da postanem uGiteljica, a potom profesorka istorije. Sada kada bi me pitali ťta bih Şelela da budem, ja bih rekla - ono ťto ja zapravo i sada jesam. Što se profesionalnog zanimanja tiGe, cilj mi je da radim kao psiholog ili psihoterapeut, kog ljudi koji mu se obrate doŞivljavaju pre svega kao pravog i saoseHajnog prijatelja, a zatim kao psihologa. Svakako, Şelim da izmamim svojim postupcima jos mnogim ljudima osmehe na lica kao sto sam danas jednom detetu na stanici, koje je Geprkalo po kanti za smeHe, poklonila jednu jabuku. To mi ulepťava dane. JovanoviC Ana: evo ja sam uvek Şelela da budem inspektor kriminalistike, narocito u borbi protiv sekti (to je od skoro Şelja) upisala sam fakultet bezbednosti i Şelja je na putu ka realizaciji. Violeta PeťiC: Ja sam Şelela svaťta: da studiram knjiŞevnost, pa medicinu - hirurg da budem, pa vojnu akademiju. Htela sam da spasavam svet, da se brinem o nezbrinutoj deci. U vreme kad sam mastala o svemu ovome, nisam ni znala da postoji domski vaspitaG. Da sam znala, verovatno bih poŞelela da radim bať ovo ťto radim, jer uŞivam u tome. No, hirurgija i forenzika mi jos leŞe u duťi. Sad, za neke snove je kasno, ali neke tek treba da ostvarim. Problem je ťto mi je malo jedan zivot da strpam sve planove u njega. Ili je problem u tome sto ja previťe Şelim? An|ela ProtiC: Ja sam Şelela da budem doktorka i leGim ljude, zatim uGiteljica, pa onda sekretarica i na kraju psihologica. Medjutim, sada zelim da budem profesorka ili da radim u nekoj banci, davala bih privatne Gasove engleskog jezika, psihologija bice hobi, a kuHi He me Gekati nasmejan muŞ i bar troje dece... Bať sam skromna! Stefan DavidoviC: Ja sa prvo hteo da budem harmonikať, ali da sviram klasiku, a ne klasiGni svadbeni harmonikať, ali sam prestao jer mi nije iťlo, pa sam onda hteo da budem advokat, ali je prestalo da me interesuje pravo, sada studiram istoriju, a hteo bih da budem kao moj Hale, da imam Şenu, decu (sto vise to bolje) i posao kojim bih mogao da ih izdrŞavam... Stefan NikodijeviC: Želeo sam da budem hirurg, ali sam shvatio da Şelim nesto drugo. Želim da budem animator koji He raditi na novom delu wall-e-a ) ': , , , , , " . xD ':5 " ! ", " ! , . ! , . ( , . Jo : - 9 & , 9 & > 9 & . -

25

8 9 Windows-u Windows desktop . Microsoft 1985. @ . Windows * Apple # # ( , , * ). 1985. Windows 1.0, Windows XP, Vista, 7 Windows 8. ) " ( ) . ' Windows-a Professional, Ultimate, Starter‌ Windows-a # ! , ! .

! Windows 7, " * Windows Xp. Windows 8 " ! . Windows 8 ! Windows 7. Windows 8 . 8. Windows XP je * ! ! . 9 (“Bliss�) Windows Xp je # # 1996. qarls O’Riri ! ! # . & " " # . Windows 64 bit ( 4GB) 32 bit 4GB RAM . & ! * (64 bit).

- % '

! ' , ' , < ' ' . R < ' & . ' - 9 - . R < ' 9 > . ' - - > < . ! ' - > . ' , - &, ' - * *T . " % . . , 2. . # # , 27. . # . , 28. . # . - . . $ : ( #“ “ : & '; % '; ', $ ,

: , * , 5 , 5 $ ! , 5 , , = , = ) , ( , y " , 4 ( ! ,) * , * 5 , ? ? : 3 ,3 , _6- ; * = .

# : „R > “- , ) 200, E – – 2005.

26

Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.