Armentiberri17 by armentiberri albistegia

etapa berria 017

Kros-Lasterketa BTT Martxa eta

“ARABA EUSKARAZ”

Vitoria-Gasteiz Igandea - 2014/ 06/ 1 Armentiako basoan

a n u g e n e r a l o t Ikas Ekainak 7

ESKOLAZ KANPOKO JARDUERAK:KARATE

OHIKO BATZAR NAGUSIA

GELATIK AT TXAPELA BURUAN...

ekainak 1

kepabarrenetxea

IX kros eta btt martxa Llevan todo el año trabajando en la preparación del Cross Popular y Marcha BTT organizada por Armentia ikastola que este año cumple su novena edición. Son ocho personas, entre ellas Kepa Barrenetxea, que intensiﬁcan ahora su esfuerzo para que todo esté listo este domingo, 1 de junio. Con los años, ha adquirido ya una importante relevancia y son cientos de personas, la mayoría niñ@s y chaval@s los que participan tanto en el kross como en la marcha en bicicleta que se celebra después. “Este año comenzamos con la carrera Senior (nacidos antes del 97). Es una novedad. El año pasado corrieron junto a los junior pero para evitar solapamientos e interferencias las hemos separado”- nos explica Kepa. “ Tras ellos, los txikis recorrerán diferentes distancias en función de la edad, después los junior (entre 12 y 16 años) y para cerrar la mañana, la tradicional BTT familiar”. Se ha detectado que hay una edad en el kross, al llegar a la adolescencia, donde los jóvenes se animan menos a participar en estas carreras “y por esto motivo”-continúa“nos hemos dirigido a otras ikastolas y centros escolares con el objetivo de lograr una mayor par-

ticipación en esta franja de edad. La BTT por su parte está fenomenal, ver familias enteras con sus bicicletas disfrutando. A ver si acompaña el tiempo”. El CROSS y la BTT no están concebidos con un objetivo competitivo.” Es verdad que los primeros de la clasiﬁcación tendrán un premio- aﬁrma Barrenetxea- también se tendrá en cuenta qué ikastola ha traído más participantes, los primer@s de cada centro. Pero lo que buscamos es pasar una jornada divertida, entretenida, en familia, inculcando unos valores , donde todo el mundo tiene cabida. Y el fomento del euskera también es importante. Recuerdo que somos una actividad que se enmarca dentro de los actos del Araba Euskaraz que por cierto, tendrá su punto de venta. Y hay que decir que en torno a la campa donde se desarrolla el Kross y la BTT, el bosque de Armentia, habrá hinchables, y como novedad hemos decidido que cada año daremos a conocer un deporte minoritario. En esta ocasión será el rugby. Miembros del club Gaztedy acudirán, montarán talleres y quien acuda podrá participar en ellos y conocer un poco más este deporte”.

Como hemos venido comentando, el dinero que se recaude con las inscripciones será exclusivamente para cubrir gastos y pagar los regalos, no hay ánimo de lucro en esta organización. En esta ocasión no se repartirán camisetas (se se dará avituallamiento) y el dinero que se ahorra- dice- será para regalos más atractivos.

Krosa eta martxa BTT

Vitoria-Gasteiz Igandea 2014/06/1 Domingo

Kros-Lasterketa eta BTT Martxa Cross Popular y Marcha BTT “ARABA EUSKARAZ” ARMENTIAKO BASOAN - POR EL BOSQUE DE ARMENTIA Arabako Herri Lasterketen Zirkuiturako puntugarria

10:00 carrera Senior lasterketa 6,5 km

Puntuable para el Circuito Alavés de Carreras Populares

11:00 carreras Txiki lasterketak 2009-2014: 200 m. 2006-2008: 400 m. 2002-2005: 600 m.

Antolatzailea · Organiza:

11:30 carrera Junior lasterketa 3,5 km.

10:40 entrega trofeos Senior sari banaketa

exhibición Gaztedi erakusketa 12:00 entrega trofeos / sari banaketa homenaje Izaskun Basaras omenaldia. 12:30 carrera BTT lasterketa 13:15 Sorteo / Zozketa

les a que acudan a participar. Tendremos además un recuerdo para Izaskun Basaras (profesora de la ikastola fallecida) en un homenaje que se ha convertido en ineludible ya en este certamen. INSCRIPCIONES:

Como hemos venido comentando, el dinero que se recaude con las inscripciones será exclusivamente para cubrir gastos y pagar los regalos, no hay ánimo de lucro en esta organización. “En esta ocasión no se repartirán camisetas (se se dará avituallamiento) y el dinero que se ahorra- dice- será para regalos más atractivos. Desde lotes de

queso, de material de deporte escolar hasta un viaje estrella a Londres para dos personas”. En este sentido, quiero agradecer el apoyo que hemos recibido de la ikastola, de su dirección, que nos ha ayudado a lograr patrocinios y también del propio profesorado que ha trabajado de forma importante en implicar a los chaval@s y animar-

Las inscripciones se pueden hacer en el mismo momento. Por internet, en la web krosbtt.armentiaikastola.org y en la tienda RunningFiz, en esta última semana en la ikastola de cuatro y media a seis y media y también el ultimo día, allí mismo, aunque el precio se dobla. Se hace para calcular qué bolsas se necesitan, pero que sepa que le va a costar el doble.

Inskripzioak IZENA EMATEKO EGUNAK: Maiatzaren 5etik maiatzaren 30era - Interneten (krossbtt.armentiaikastola.org) - RunningFIZ dendan (Senior Lasterketa bakarrik) Maiatzaren 23tik 30era ARMENTIA IKASTOLAN 16:30 - 18:30. ARABAKO HERRI-LASTERKETEN ZIRKUITUAN ARI DIREN KORRIKALARIAK EZ DUTE IZENA EMAN BEHAR LASTERKETAN. KROS-LASTERKETA SENIOR: 6€ KROS-LASTERKETA JUNIOR: 4€ LASTERKETA TXIKI: 3€ BTT MARTXA: 6€ BTT LAGUN ARTEKO BONOA (4 lagun): 12€

LASTERKETA EGUNEAN IZENA EMAN DAITEKE LASTERKETA HASI BAINO ORDU BAT LEHENAGO BIKOITZA ORDAINDUZ.

ekainak 7

jaia ikastolan

ekainak 15

josebaaginagalde

Araba Euskaraz Hablar de Joseba Aginagalde (Gasteiz, 1964) es hablar de euskera, compromiso, optimismo y trabajo a favor de la lengua vasca y las ikastolas de la federación. Director de Ikastola Elkartea y responsable de las ﬁestas de las ikastolas, está inmerso ya en el próximo Araba Euskaraz que se celebrará en Lapuebla de Labarka el próximo 15 de junio. Joseba es además, aita de la ikastola.

Joseba, gutxi falta da jada Araba Euskaraz Lapuebla Labarkan ospatzeko. Dena prest? Bai, antolaketa oso ondo doa. Anjel Olalde hor egotea sekulako bermea da, urte asko daramatza horretan eta primeran daki zer egin behar den. Gainera, azpimarratzekoa da ASSA ikastola erakusten ari den konpromiso maila; bertako familiak, ikasleak, irakasleak… guztiontzako eredu dira. Arabar Errioxan ikastolen egoera zaila da, muga administratibo, juridiko eta politikoei aurre egin behar zaielako. Bertako umeak joaten dira, baina Logroñokoak edota Bianakoak ere bai, eta han ikusten

den konpromisoak eredu izan behar du guztiontzat. Festari dagokionez, aurten aldaketa batzuk egongo dira, ezta? Nagusiki, bi dira, batez ere gazteak animatzeko. Oinarria argia da: euskararen jaia da, bai, baina helburua ikastola antolatzaileentzako funts propioak lortzea da. Asmo horrekin familia-giroko esparruak egongo dira eta aurten gazteei zuzendutako eskaintza zabalduko da. Kilometroak-en egin zuten bezala, Erronka jokoa sartu dugu egitarauan. Araba Euskaraz-en bost eremuetan egingo da eta ikastola batzuetako 14, 15 eta 16 urteko umeak, taldeka banaturik,

lehiatuko dira. Jolas batzuk ﬁsikoak izango dira eta beste batzuek, ordea, pentsatzea eskatuko dute. Guztira, 12 talde izango dira, eta bakoitzean 10 neska-mutil inguru. Ehun baino gehiago dira jada, baina haiekin batera euren lagunek ere parte hartu ahal izango dute. Ehunka umek parte hartuko dute, beraz, egun osoan zehar joko horretan eta ikusiko dute Araba Euskaraz kontzertuak eta zerbait hartzea baino askoz gehiago dela. Hori ere oso ondo dago, baina beraiek parte-hartze aktiboa izango dute. Beste aldaketa Ikasbira izango da. “Gaztatxoak” biltzeko jolasa da: sakelako telefonoan aplikazio bat

araba euskaraz la kontuan hartuta, garai hartako konpromiso maila handiari eusten zaio oraindik? Egia da hasieran Araba Euskaraz baten antolaketan parte hartzen zuen jende guztiak dena ematen zuela, erraztasun gutxiago genituen eta horrek aparteko esfortzua eskatzen zuen. Orain, aldiz, esponsorrak, baliabideak, segurtasun planak, kontaktuak… antolaketa askoz handiagoa da. Dena dela, mamiari dagokionez, nik beti esaten dut garrantzitsuena ez dela zenbat jende datorren, zergatik datorren baizik. Nik etortzen den jendeak konpromisoa izatea nahi du, hor bilduko den dirua ikastola batentzat, hezkuntza-proiektu zehatz batentzat izango dela dakiena. Hori ez da galdu, baina sustatu eta indartu behar dugu.

Pretendemos implicar más a la juventud en las fiestas del euskera y para ello hemos organizado juegos que les motive a recorrer las áreas del Araba Euskaraz y disfrutar de ellas. deskargatu eta zirkuituaren eremu bakoitzean “gaztatxo” bat eskuratuko dute, zirkuitu osoa bete arte. Bai Erronkan, bai Ikasbiran opariak emango zaizkie parte hartzen dutenei. Parte-hartzea bultzatzearekin batera alkoholaren kontsumoa kontrolatzea edo mugatzea ere duzue helburu? Noski, baina argi utzi nahi dut arazo hori orokorra dela edozein festatan eta edozein herritan. Guk

ez edateko eskatzen dugu, eta adin txikikoei alkohola saltzeko debekua erabatekoa da. Gainera, ez dira graduazio altuko edariak saltzen; ardoa, garagardoa eta sagardoa baino ez. Arazoak izaten dira neska-mutilek edaria etxetik ekartzen dutenean, eta hori da, hain justu, ekidin behar dena. Horregatik planteatzen ari gara horrelako ekimenak. Oro har, ikastolen aldeko jaiak hasi zirenetik urte asko pasa dire-

No me preocupa si al Araba Euskaraz vienen 80 mil o 40 mil personas. Lo importante no es el número sino que quien acuda sepa dónde está, acuda comprometido con el proyecto de las ikastolas y el objetivo de esta fiesta.

ekainak 15 Eta hori familiei buruz ere esan daiteke? Konpromiso mailaren aldetik duela 25 urteko familiak bezalakoak gara? Proﬁla asko aldatu da, baina konpromisoak bere horretan dirau. Norberak daki zer egin. Nik uste dut hori kudeatzea tokatu zaigunok gure buruari begira egin behar dugula gogoeta, ea zer egin behar dugun familiak engaiatzeko eta hori guztia ez galtzeko. Gauza asko egiten dira, baina beste batzuk hobetu behar ditugu eta hor egin behar dugu indarra. Hasierako bultzada galdu dela esango nuke. Lehen urrats bat eman behar zen eta hiru ematen ziren. Orain egoera erlaxatu da, nolabait esateagatik. Konplitu dugu eta badago, baina lehen jendeak konplitu ez ezik, exijitu ere exijitzen zuen, bizia ematen zuen eta agian bultzada hori galdu da neurri batean, baina konpromisoa egon badago. Joseba, 25 urte daramatzazu Ikastolen Federazioan lanean, Araba Euskaraz antolatzen… Denbora horrek askorako ematen du.

Bai, orain dena errazagoa izaten da, laguntza instituzionalak ditugu, publizitate-interesak ere badaude gure ondoan egoteko… Eta eskarmentuak ere, noski, irakasten dizu.

Durante los 25 años que llevo en la federación me quedo con la amistad de mucha gente y lo que he aprendido porque esto es una gran escuela. Zer da zailena? Egitarauak ixtea ez da zailena; zailena konpromisoa da, hezkuntzakomunitateak helburu baten alde lan egin dezala eta horretan sinetsi dezala lortzea. Normalean hala izaten da. Egia da ez dela gauza bera festa bat herrialde batean edo bestean antolatzea. Senperen beti izaten da toki berean, Gipuzkoan oso erraza izaten da laguntza handia dagoelako, baina

ZIRKUITUA tempranillogunea

eta

Las familias siguen comprometidas con la federación de ikastolas y la organización de sus fiestas. Los gestores debemos reflexionar y ser quienes propiciemos que aitas y amas se sigan implicando y participando de iniciativas. 25 urte horiei begira, zerekin geratzen zara? Zaila da esatea, baina bileretan, by:@Naiaradmiguel & @silbiagv

Ga zt e g ea un

vedagu Po Pvd1nea

Nafarroan alderantziz gertatzen da. Iazko adibidea oso argia eta adierazgarria da. Tuteran laguntza instituzionala zero izan zen, arazoak baino ez zituzten ipini eta Nafarroa Oinez industrialde batean ospatu behar izan genuen, baztertuta.

d2 Pv Ikastola gun

garnatxagunea

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mazuelogunea biuragunea

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Ikastolen Jaiak 2014

araba euskaraz biuragunea

mazuelogunea

tempranillogunea

garnatxagunea

grazianogunea

herria

Ikastola

gaztegunea

Pvd1

Pvd2

ERRONKAren hasiera (10.00)

Hasierako ekitaldia

Arabar Errioxako dantza taldeak

(10.00-10.30)

Puzgarri eta txokoen irekiera Tomaxen abenturak: mendizaleak ikuskizuna! (10:30 -11:30)

Arabako herrien arteko esku-pilota txapelketa (10:00 -13:00)

Laguntza Txakurrekin tailerrak (12:00 -13:00) ARRANTZARA dantzan

Anabasa

Beira

(11:30-12:15)

Arkada Social

Mikel Urdangarin

(12:30-13:30)

(12:45-14:00)

(11:30-12:30)

Arabako Bertsolariak (12:30-13:30)

(13:00 -14:00)

Azken Tantta (13:30-14:30)

Kometa Irrien Jokoak (14:30 -15:30)

(14:00-15:00)

Mugan bizi, bizi (15:00-15:15)

Zea Mays (14:30-15:45)

Erronka sari banaketa

Herri Bazkaria

Sustantzieroak (15:00-16:00)

(15:00)

Ane eta Piratekin parrandan (15:45 -17:15)

Akerbeltz Aurkezpena Euskal jolas eta jokoak

10 - 15h

Ze esatek! (15:30-16:45)

Oihan Vega dj

The Potes, Malenkonia eta Dirty Brothers

Txalamako (16:30-17:30)

(16:30-18:30) (17:30-19:00)

(18:00 -19:30)

Txoritxo eskalatzailea

Puzzle bizi-bizia

Kupel - zoroa

lanean, nirekin orduak eta orduak eman dituzten lagun asko horien adiskidetasunarekin geratzen naiz. Horrekin eta ikasi dudan guztiarekin, hau eskola handia delako benetan. Eta ikastolen proiektuan sinetsita nagoenez, gustuko dudan horretan lan egiten dudala esan dezaket. Nolako eboluzioa izan du Ikastolen Federazioak 25 urte hauetan?

Kayak zoroa

Laberintoa Tirolina

Ikastolak ireki, mantendu eta sustatzeko gauza izan gara, hezkuntza eredu propioa landu dugu eta aurrea hartu diegu beste proiektu batzuei. Dohain hori izan dugu, beharbada familiek hala exijitu dutelako eta horrek aurrera egitera bultzatu gaituelako. Harro ikus dezakegu eredu garela bai Estatuan, bai Europa osoan, kanpotik datozela gure eredua ezagutzera.

Joseba, Armentia Ikastolako guraso ere zaren heinean, nola ikusten duzu gure ikastola? Nik neuk sinatu nuen Armentia Ikastolaren salerosketa. Nire ezkontza egunaren bezperan izan zen, pentsa! Eta eztei-bidaia osoan zehar horrekin bueltaka ibili nintzen, kar-kar! Urte hartan bertan hasi ginen 17 ikaslerekin Gasteizen proiektu berria martxan jartzeko. Eta begiratu orain, 1.000 ikasle baino gehiago. Harrotasunez ikusten dut ikastolaren beraren kudeaketa eta zelako bultzada eman zaion hezkuntza-proiektuari. Horrek ekarri du arrakasta.

Estoy orgulloso con el avance de Armentia Ikastola. Empezamos 17 y mira ahora. Su proyecto educativo ha sido un ĂŠxito total.

ekainak 26 · ohiko batzar nagusia

ARMENTIA IKASTOLA KOOPERATIBA ELKARTEAREN OHIKO BATZAR NAGUSIA DEIALDIA Gure kooperatibaren Estatutu Sozialen 26. artikuluak ezartzen duenaren arabera, Ikastolako Artezkaritza Kontseiluak Armentia Ikastola Kooperatiba Elkartearen Ohiko Batzar Nagusira dei egiten dizu. Batzarra 2014ko ekainaren 19an, 18:00etan lehen konbokatorian eta 18:30etan bigarrenean, egingo da, gure erakundeak Gasteizko Gaztela Atariaren 101.ean duen egoitzako areto nagusian. GAI ZERRENDA Batzar Nagusiaren agiria sinatzeko bi kideren hautaketa. 2013. urteko kontuen aurkezpena eta onarpena, hala erabakiko balitz. 2014/2015 ikasturterako kuotak. Artezkaritzako kideen hautaketa. Beste gai interesgarriak Galdera-erregua Oharra: Nahi duenentzat 2013eko datuen txostena eskurarri du idazkaritzan. Aurreko Batzar Nagusietako joera ikusita beti bigarren deialdian egin izan ditugu.

ASAMBLEA GENERAL ORDINARIA DE ARMENTIA IKASTOLA, S. COOP. CONVOCATORIA De conformidad con lo previsto en el artículo 26 de los Estatutos Sociales de nuestra Cooperativa, el Consejo Rector procede a convocar la Asamblea General Ordinaria de Armentia Ikastola, S. COOP. la cual se celebrará el día 19 de junio de 2014 a las 18:00 horas y a las 18:30 en segunda convocatoria, en el salón de actos de nuestros locales sitos en la c/ Portal de Castilla, nº 101, de Vitoria-Gasteiz. ORDEN DEL DIA Nombramiento de dos socios/as para la firma del acta de la Asamblea. Presentación y aceptación en su caso, de las cuentas del ejercicio 2013. Propuesta de cuotas para el curso 2014/2015. Elección de miembros del Consejo Rector. Otros temas de interés general Ruegos y preguntas. Nota: En la secretaría de la Ikastola están disponibles para su consulta los datos del año 2013. Teniendo en cuenta las Asambleas Generales anteriores, SIEMPRE LAS hemos celebrado en 2ª convocatoria.

kamisetak

HELDU DIRA, HELDU DIRA... IKASTOLAKO KAMISETAK!!!

Bazen garaia, ezta? Ba, heldu da momentua, dagoeneko ikastolako kamisetak salgai daude. Umeentzako eta gurasoentzako kamiseta polit-politak eta ikastolako aita batek diseinatua. Eta non salduko dira? Salmenta egiteko mahaiak ipiniko ditugu sarreran 5 etatik 6´15 etara. Armentxoko bulegoan ere erosi ahalko dituzue. Prezioak: 10 euro umeen kamisetak eta 12 euro nagusien kamisetak. Ateratako diruarekin Armentxoko gastuei aurre egin nahi diogu (ateratako diruarekin monitoreen kontratazioak suposatu duen gastuari aurre egin nahi diogu).

EZ ZAITEZ KAMISETA GABE GELDITU!!!

Ya tenemos camiseta de la ikastola!! Diseñada por Aitor, aita de la ikastola, y en talla infantil y adulto, a partir de este viernes las podéis comprar en la puerta de la ikastola. ¿Cuándo? Durante unos cuantos días, estaremos en la puerta entre las 5 y las 6.15 y luego en la oficina de Armentxo. ¿Cuánto cuesta? 10€ la infantil y 12€ las grandes. Con el dinero de las camisetas vamos a cubrir los gastos de Armentxo (sobre todo los originados por las nuevas contrataciones del monitorado)

¡NO TE QUEDES SIN CAMISETA!!! 11

eskolaz kanpoko jarduerak 2014-2015 IKASTURTEA Euskaraz

HAUR HEZKUNTZA (HH) Kultura

Eguerdia

Jaiotze urtea

Kurtsoa

2009

HH5

DANTZA

2009

HH5

ZERAMIKA

2010

HH4

2009

HH5

Jaiotze urtea

Kurtsoa

Jarduera

MUSIKA

Egunak

Ordutegia

Asteartea

17:00 – 18:00

Prezioa/urteko

105 € urtean

Asteazkena

17:00 – 18:00

105 € urtean

Osteguna

13:45 - 14:45

160 € urtean

ANTZERKIA

Asteazkena

13:45 - 14:45

160 € urtean

MUSIKA

Astelehena

13:45 - 14:45

160 € urtean

ANTZERKIA

Asteazkena

13:45 - 14:45

160 € urtean

Prezioa/urteko

LEHEN HEZKUNTZA (LH)

Kultura

2003-2008

LH1-tik LH6-ra

2003-2006

LH3, LH4, LH5 eta LH6

2003-2008

LH1-tik LH6-ra

2003-2006

LH3, LH4, LH5 eta LH6

2003-2008

LH1-etik LH6-ra

2003-2005

LH4, LH5 eta LH6

Jarduera

DANTZA

PANDERO MARRAZKETA TRIKITIXA ALOHA ROBOTIX

17:00 – 18:00

105 € urtean

Astelehena edo Asteartea

17:00 – 18:00

105 € urtean

Astelehena, Asteartea edo Osteguna

17:00 – 18:00

105 € urtean

Asteazkena eta Ostirala

17:00 – 18:00

392 € urtean 360 € urtean 160 € urtean 160 € urtean

Asteazkena

17:00 – 18:00

105 € urtean

Egunak

Ordutegia

Prezioa/urteko

Asteartea edo Asteazkena

13:45 - 14:45

160 € urtean

Osteguna

13:45 - 14:45

160 € urtean

Astelehena

13:45 - 14:45

160 € urtean

MARRAZKETA

Ostirala

13:45 - 14:45

105 € urtean

ANTZERKIA

Ostirala

13:45 - 14:45

160 € urtean

INGELESA

Asteartea

13:45 - 14:45

160 € urtean

MARRAZKETA

Osteguna

13:45 - 14:45

105 € urtean

Ostirala

13:45 - 14:45

160 € urtean

Asteazkena

13:45 - 14:45

160 € urtean

Osteguna

13:45 - 14:45

105 € urtean

Egunak irailan zehaztuko dira

13:55 – 14:55

105 € urtean

ZERAMIKA

Kurtsoa

Jarduera

MUSIKA ANTZERKIA INGELESA

ANTZERKIA LH5 eta LH6

17:00 – 18:00

Ostirala

17:00 – 18:00

LH1, LH2, LH3 eta LH4

2003-2004

LH6: Ostirala

105 € urtean

LH3-LH4: Asteazkena

2005-2008

Eguerdia

17:00 – 18:00

Jaiotze urtea

LH3-LH4

17:00 – 18:00

17:00 – 18:15

ZIENTZIA DIBERTIGARRIA

2005-2006

LH2: Asteazkena LH3-LH4-LH5: Astelehena

Astelehena

LH1, LH2, LH3 eta LH4

LH1 eta LH2

Ordutegia

17:00 – 18:00

LH1-LH2: Osteguna

2005-2008

2007-2008

Egunak

LH1: Osteguna

INGELESA MARRAZKETA BERTSOLARITZA

Musika: Udaberria Musika Eskolak Ikastolan bertan emango ditu klaseak. Informazio gehiago nahi izanez gero, beraien web orrian kontsultatu, Armentxoko bulegoan dokumentazioa eskatu edo mailez honako helbide honetan: armentxo@hotmail.com Antzerkia:TAE Eszena-Arte Tailerrak Ikastolan bertan emango ditu tailerrak. Informazio gehiago nahi izanez gero, beraien web orrian kontsultatu, Armentxoko bulegoan dokumentazioa eskatu edo mailez honako helbide honetan: armentxo@hotmail.com Ingelesa: Mondragon Linguak Ikastolan bertan emango ditu klaseak. Informazio gehiago nahi izanez gero, beraien web orrian kontsultatu, Armentxoko bulegoan dokumentazioa eskatu edo mailez honako helbide honetan: armentxo@hotmail.com Jaiotze urtea

Kurtsoa

Egunak

Ordutegia

2008

LH1

MULTIEKINTZA

Jarduera

Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

Prezioa/urteko

210 € urtean

2007

LH2

MULTIEKINTZA

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

210 € urtean

MULTIEKINTZA: Ikaste-irakaste prozesu mailakatu bat da, garapen egokiena bilatzen duena, eta ahalmen motor guztietan ahalik eta gaitasun handiena eskuratzea helburu duena. Gaitasun hauek modu ludiko batean landuko dira, jolasa eta jokoaren bidez, eta Udalak larunbatetan (hilean behin) antolatzen dituen TOPAKETEN programarekin uztartuko dira.

2006

LH3

MULTIKIROLA

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

210 € urtean

MULTIKIROLA: Kirol ezberdinen hastapenak ezagutzen hasten dira. Urtean zehar, Ikastolan jorratzen diren kirolak frogatzen joango dira 3 hilabeteka. Udalak larunbatetan (hilabetean behin) antolatzen dituen TOPAKETEN programarekin uztartuko dira.

KARATE PALA 2005

LH4

ESKU PILOTA SASKIBALOIA FUTBOL 5

Kirolak

GAZTE-DANCE XAKEA KARATE PALA ESKU PILOTA 2003-2004

LH5 eta LH6

SASKIBALOIA FUTBOL 5 ESKALADA GAZTE-DANCE XAKEA

Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

Asteartea eta Ostirala

17:00-18:00

210 € urtean 230 € urtean

Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

230 € urtean

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

230 € urtean

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

230 € urtean

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

210 € urtean

Asteazkena

17:00-18:00

105 € urtean

Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

210 € urtean

Asteartea eta Ostirala

17:00-18:00

230 € urtean

Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

230 € urtean

LH5: Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

230 € urtean

LH6: Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

230 € urtean

Astelehena eta Ostirala

17:00-18:00

230 € urtean

Asteartea edo Ostirala

17:00-18:00

105 € urtean

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

210 € urtean

Asteazkena

17:00-18:00

105 € urtean

GAZTE DANCE: Gorputzeko mugimenduak erritmo desberdinetara egokituz, eta abesti modernoen erritmo eta esaldi musikal desberdinak bereiziz, heziketa fisikoaren garapenerako dantzaren garrantzia ezagutu eta bizitzean datza. Taldekideekin koreografia arruntak sortzeko sormena landuko da, dantza eta jolasa bateratuz eta parte-hartze baikorra sustatuz.

DBH

2003-2004

LH5 eta LH6

SASKIBALOIA FUTBOL 5 ESKALADA GAZTE-DANCE

LH6: Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

230 € urtean

Astelehena eta Ostirala

17:00-18:00

230 € urtean

Asteartea edo Ostirala

17:00-18:00

105 € urtean

Asteartea eta Osteguna

17:00-18:00

210 € urtean

Asteazkena

17:00-18:00

105 € urtean

XAKEA

2014-2015

DBH Euskaraz Jaiotze urtea

Kultura

Kurtsoa

Jarduera

DANTZA 2001-2002

DBH1 eta DBH2

TRIKITIXA

Página 1

Egunak

Ordutegia

Prezioa/urteko

Ostirala

17:00 – 18:00

105 € urtean

Astelehena, Asteartea edo Osteguna

17:00 – 18:00

105 € urtean

Ostirala

17:00 – 18:00

105 € urtean

PANDERO Jaiotze urtea

2001-2002

Eguerdia

1999-2000

Kurtsoa

DBH1 eta DBH2 DBH3 eta DBH4

Jarduera

Egunak

Ordutegia

Prezioa/urteko

Astelehena

13:45 - 14:45

160 € urtean

Egunak irailan zehaztuko dira

13:55 – 14:55

105 € urtean

Astelehena

13:45 - 14:45

160 € urtean

Egunak irailan zehaztuko dira

13:55 – 14:55

105 € urtean

ANTZERKIA BERTSOLARITZA ANTZERKIA BERTSOLARITZA

Kurtsoa

Jarduera

PALA ESKU PILOTA 2001-2002

DBH1 eta DBH2

SASKIBALOIA ESKALADA

Kirolak

KARATE

DANTZA MODERNOA 1 PALA 1999-2000

DBH3 eta DBH4

ESKU PILOTA

SASKIBALOIA ESKALADA DANTZA MODERNOA 2

Egunak

Asteartea eta Ostirala

Horario

A-17:00-18:00 O-16:00-18:00

Astelehena eta Asteazkena

18:00-19:00

DBH1 mutilak: Astelehena eta Asteazkena

17:00 (16:30)-18:00

DBH2 neskak: Astelehena eta Ostirala

17:00 (16:30)-18:00

Precio/anual

230 € urtean 230 € urtean 230 € urtean

Asteartea edo Ostirala

17:00-18:00

105 € urtean

Astelehena eta Asteazkena

17:00-18:00

210 € urtean

Asteartea eta Osteguna

18:00-19:00

210 € urtean

Asteartea eta Ostirala

19:00-20:00

230 € urtean

Astelehena eta Asteazkena

18:00-19:00

230 € urtean

Asteazkena eta Ostirala

16:30-18:00

240 € urtean

Asteartea edo Ostirala

17:00-18:00

105 € urtean

Asteartea eta Osteguna

18:00-19:00

210 € urtean

OHARRAK: *Eguerdiko jardueren kasuan (Antzerkia, Ingelesa eta Musika), taldeko gehienezko kopurua gaindituz gero beharbada talderen bat egunez mugitu beharko da. **Beste jardueretan, taldeko gehienezko kopuruak gainditzen badira, espazio faltagatik posible izango da plazak zozketatzea. Batez ere: Saski, Marrazketa edo Zeramikan. ***Jarduera berrien kasuan (Zientzia Dibertigarria, Aloha, Robotix eta Xakea) batez ere, gutxieneko inskripzio kopuru bat beharko da jarduera aurrera atera ahal izateko. ****Material gehigarria erosi beharreko jarduerak: Aloha: 30 euro / Saskibaloia: kamiseta / Pilota eta Pala: poloa. Hauei buruzko informazioa nahi izanez gero Armentxoko bulegoan edo web orrietan: -Robotix: www.robotix.es/ -Aloha: www.alohaspain.com/ -Ciencia Divertida: http://www.cienciadivertida.es/

berritasunak: robotix alohamentalarithmetic zientziadibertigarria

O t s a i l a k1 9 1 9d e f e b E l mi e d o a f a l l a r i mp i d e e n c o n t r a r :E l mi e d o n u e s t r o s mi e d o s y l o s l í mi t e s .n u e s t r o s

G o r k aG a n d a r i a s , p s i k o l o g o , p s i k o t e r a p e u t a ,G o r k aG a n d o r i e n t a t z a i l e ae t ai k a s t o l a k oa i t a .o r i e n t a d o r y

" M a i t a s u n a r i i t x u r ae ma t e n : mu g a ke t aa r a u a k "h i t z a l d i a r e n h u r r e n g op a u s u ai z a n g od a . F a mi l i e na l d e t i kg e h i a g o s a k o n t z e k oe s k a e r az e g o e ne t as o r t u t a k og a l d e r e i e r a n t z u n a e ma t e k o , h i t z a l d i h a ua n t o l a t ud u g u . Ordua: 1 7 . 1 5t i k1 9 . 0 0 r a Hizkuntza: G a z t e l e r a z Tokia: B i d e og e l a

T r a s l a s d o s c h n o r ma s yl í mi t d a r r e s p u e s t a h ao r g a n i z a d o

Hora: 1 7 . 1 5 1 Idioma: C a s t e Donde: B i d e o

a b r ás e r v Z a i n t z ae s k a i n i k od a . H Ezinbestekoa! Izenematea:

Imprescin

A r me n t x o k ob u l e g o a n( e g u n e r o1 7 . 0 0 t i k1 8 . 3 0 r a ) O f i c i n ad eA r a r me n t x o @h o t ma i l . c o m a r me n t x o @

kirolak

jagobavizuete monitorea

karatea ikastolan El Karate es una de las actividades extraescolares con más arraigo y más consolidadas en Armentia Ikastola. Lleva años ofreciéndose y son muchos los niñ@y niñas de la ikastola que se han animado a practicarlo. Mucho tiene que ver su monitor, Jagoba Vizuete, entregado en cuerpo y alma a este deporte que empezó desde muy pequeñito y que le ha llevado a convertirse en todo un campeón. Su currículum es impresionante y su palmarés es reconocido a nivel internacional, ya que ha logrado los títulos más importantes. Dieciséis veces campeón de España de Karate, ha sido también campeón Junior de Europa y tercero del mundo a nivel universitario. Licenciado también en Educación física, trata de transmitir a los chaval@s que entrena tanto en la ikastola como en el gimnasio Fitness Gasteiz todos los valores que transmite el karate: respeto, disciplina, autodefensa. Todo ello

combinado con el juego para los más pequeños, porque deben aprender, nos explica, a entender este deporte poco a poco, pasándolo bien. Y por eso anima a probarlo, a experimentarlo. Es lo que hicieron Idoia Fernández de Villaverde y Laida Pérez. Las dos empezaron a practicarlo con seis añitos y continúan aún. Las dos practican este deporte, “porque nos gusta”, pero lo cierto es que han logrado ya unos resultados fantásticos. Laida ha sido tercera en kumite y cuarta en katas en el Campeonato de España 2013 y en el campeonato de la zona norte logró también excelentes resultados siendo primera en Kumite y segunda en katas. Idoia en el Campeonato de España ha quedado sexta en kumite y previamente, en el campeonato zona norte en Madrid quedó segunda en kumite y quinta en katas. Charlamos con Jagoba, Idoia y Laida nos cuentan sus experiencias también.

Jagoba, urte asko daramatzazu jada karate munduan, horietako asko monitore gisa. Bai, hala da. 25 urte ditut eta 16 nituela hasi nintzen. Hasieran nire anaiaren laguntzaile bezala eta gero modu autonomoan. Kirol-monitorea izateko ez da nahikoa kirol arloan ezagutzak edukitzea; irakaskuntza arloan ere behar dira, jakin behar duzulako nola eraman taldea, nola kontrolatu neska-mutilakâ&#x20AC;Ś Hasieran, eskarmenturik gabe, zailagoa izaten da.

Borroka-arteen diziplina eta horrek ematen dituen etekinak. Karatearen jatorria Japonian dago, eta errespetua, bai irakasleari, bai adiskideari funtsezkoa da. Isil-isilik egon behar da, jarrera zehatz bat hartuta, eta hori guztia eguneroko bizitzan aplikatzen da gero. Hasieran, umeek inertziaz egiten dute, baina pixkanaka horren guztiaren zergatia ulertzen dute, barneratzen dute eta esparru guztietan aplikatzen dute.

Zer ematen die karateak umeei?

Karatea indarkeriarekin lotzen zuen pentsamendua bazterturik dago jada, ezta?

Izena ematen dutenean, txikitan normalean, umeek ez dute karatea ondo ezagutzen. Izena ematen dute erakustaldi bat ikusi eta gustatu zaielako, baina, batez ere, gurasoak dira animatzen dituztenak, kirol honek dituen baloreengatik. Zeintzuk?

Bai, jakina. Egun oso jende gutxik lotzen ditu borroka-arteak inderkeriarekin. Hori ere landu egiten da eta hasieratik argi geratzen da bertan ikasten dena ez dela kalean erabiltzeko. Kirola izateaz gain, autodefentsa ere bada eta, neurri horretan,

pertsonari segurtasuna ematen dio, edozein gatazka izanez gero, defendatzeko gaitasuna izango duela dakielako, baina inoiz ez eraso egiteko. Nolakoak dira eskolak? Hasieran jolasa da. Dibertigarria izan behar du. Ordubeteko eskoletan, umeen arreta maila mugatua denez gero, karate hutsa ordu erdia izaten da, eta beste guztia jolasak dira. Helburua giro dibertigarria sortzea da, gero, pixkanaka-pixkanaka, zaletasuna gehiago pizteko. Indarra, elastikotasuna, abiaduraâ&#x20AC;Ś hori guztia aurrerago lortuko da, baina jolasen bidez. Eskolaz kanpoko jardueren artean, Armentia Ikastolan karatea da nagusiena. Zenbat ume daude orain? Orain gutxi dira, Foru Aldundiaren araudiak ez duelako kirol zehatz bat egiteko auke-

rarik ematen adin batera iritsi arte. Hamar ikasle inguru ditugu, baina lehen 50-60 ere izan ditugu, araudia ezberdina zenean. Hori arazo bat izan da, ezta? Bai, horrek kalte handia egin digu, eta pena da benetan. Karatearekiko zaletasuna aritzean, ezagutzean, handitzen da, eta ikastolan hasten ziren ikasle askok gimnasioan jarraitzen zuten gero. Maila ona geneukan gainera. Orain, ordea, beranduago

hasten dira eta ordurako argi dute zein den euren gustuko kirola, ez dute karatean hasteko beharrik sentitzen. Akats handia izan da eta horretarako erabili duten argudioa, hau da, ez dutela umeek espezializatzea nahi, ez da erreala. Guk diziplina asko lantzen ditugu, jolasak egiten ditugu, ez dugu karatea bakarrik egiten, baina erabakia ez dago gure eskuetan. Pena da, gero eta ume gutxiago etortzen direlako. Baina jarraitzen dutenek

idoiafdz.devillaverde

Idoia FernĂĄndez de Villaverde naiz LH 6.D-ko ikaslea naiz 6.urteekin karate egiten hasi nintzen. Kirola asko gustatzen zitzaidalako gauza berriak gustatzen zitzaidalako eta lagun asko egin ditudalako. Lehenengo urtean karatea erreza zela zirudien baina pixkat zailak ziren baina bi urte pasa ondoren erreza zen. Gelan beti jartzen naiz Laidarekin. Batzuk erortzen dira batzuetan baina barregarria da. Txapelketara joatea asko gustatzen zait baina asko irauten dituzte eskerrak lagunak ditudala haien esker txapelketak ez dute asko irauten. Batzuetan fitness-en entrenatzen dut.Â

emaitza onak izan dituzte, ezta? Bai, hori egia da. Armentia Ikastolan maila altua dute. Bi neska sailkatu dira Espainiako Txapelketan euren kategorietan, eta emaitza onak izan dituzte, dominak eta guzti irabazi dituztelako. Oso ondo ari gara. Emaitza onak bai, baina presiorik ez, ala bai? Ez, jolas gisa hartzen dute eta txapelketetara ez doaz presionaturik. Ez dute lehiatzeko

karate txapeldunak direlako. Gainera, presiorik gabe dena hobeto egiten da. Aurten ikastolaren jaian erakustaldia egingo duzue. Nola animatuko zenituzke umeak karatean izena ematera?

obligaziorik, eta batzuek, berez, ez dute egiten. Ni lehiatzearen aldekoa naiz, garrantzitsua dela iruditzen zaidalako. Ez dut inor behartzen, baina beste fase bat dela uste dut. Epaileen aurrean aritzea, nerbioak gainditzea, galtzearen beldurra gainditzeaâ&#x20AC;Ś hori guztia ere ikasten da eta norberaren bizitzarako

baliogarria da. Traumatikoa izan gabe ere erronka txikiak gainditu beharra gustatzen zait. Helburu nagusia ez da irabaztea, beldur horiek gainditzea, ondo pasatzea eta zaletasuna indartzea baizik. Inoiz ez diogu garrantzirik ematen irabazteari edo lehenengoan kanpo geratzeari, parte hartzearekin jada

Ikustera etor daitezela esango nieke, karatea zer den jakiteko. Gurekin ari direnek oso ondo pasatzen dute. Egia da txikiak direnean asteburuetan ez dagoela ekintza askorik, baina hazi ahala karatearekin gozatzeko aukerak askoz gehiago izaten dira. Jon Guinea Armentia Ikastolako ikasle ohia ere Jagobarekin batera ari da monitore.

laidapĂŠrez 6 urterekin karate hasi nintzen, nire ahizpak egiten zuelako. Lehenengo klaseetan, erreza egiten zitzaidan baina egunak igaro bitartean ariketa zailagoak egiten zizkiguten. Orain, 11 urte ditut eta egiten ditugun ariketak errepikatuak direnez errezagoa egiten zait. Txapelketa garrantzitsuak (espainakoa adibidez) prestatzeko Fitness Gasteizera joaten gara. Karateko txapelketak asko irauten dute, baina lagunekin egotean oso azkar pasatzen da. Karate egitea oso dibertigarria da, lagunekin ondo pasatzeko modua ere. Merezi du apuntatzea!!

eskolaz kanpoko jarduera berria Armentia Ikastola ofertará para el curso que viene este innovador método para desarrollar la mente de nuestros pequeños de forma lúdica y divertida.

La manera más divertida de entrenar tus neuronas

ALOHA Mental Arithmetic

es un programa de desarrollo mental para niños de 5 a 13 años que potencia la inteligencia de sus alumnos a partir de tres herramientas básicas: cálculo con ábaco, aritmética mental y juegos didácticos. El programa ayuda a los alumnos a desarrollar diferentes habilidades que les acompañarán toda la vida, entre las que destacan 8 beneficios:

- Atención y concentración - Creatividad - Imaginación y visualización

Con solamente 2 horas de clase a la semana, el programa ALOHA consigue incrementar el rendimiento escolar de sus alumnos y les ayuda a mejorar en estos 8 beneficios, la práctica diaria en casa mejora estos resultados. Una de los puntos diferenciadores de ALOHA es el carácter lúdico, dinámico e interactivo de todas sus clases. Actualmente se imparte como actividad extraescolar en más de 750 Centros Escolares de toda España, llegando actualmente a 15.000 alumnos.

- Orientación espacial - Capacidad de escucha - Habilidades analíticas - Memoria fotográfica - Capacidad de observación

¿Por qué va dirigido a niños de 5 a 13 años? Se ha demostrado que el cerebro no es estático y que las capacidades intelectuales no están fijadas al nacer. Los investigadores han encon-

ikasteko metodoa

alohamentalarithmetic

trado evidencias de que las experiencias vividas durante los primeros años de vida tienen un efecto directo sobre la capacidad de aprendizaje que el niño mostrará en el futuro. La infancia y la adolescencia son las etapas de mayor plasticidad cerebral, es decir, el momento en el que se produce un mayor desarrollo mental. Precisamente por eso el programa ALOHA se centra en niños de 5 a 13 años, momento de máxima plasticidad cerebral.

ALOHA Mental Arithmetic: entendiendo las matemáticas Las matemáticas son apasio-

nantes, pero muchas veces cuesta que el alumno las vea como algo realmente interesante. En edades tempranas todo lo visual jugará a favor del profesor y del aprendizaje. Precisamente el programa ALOHA ha diseñado sus clases partiendo de estas premisas. Ofrece a sus alumnos clases dinámicas, con diferentes juegos, tests de velocidad, actividades en pareja y bailes, consiguiendo que los más pequeños interpretan la clase como un espacio de diversión y compañerismo. El ábaco soroban, usado en todas las clases del programa, consigue hacer tangible y visuales

las matemáticas.

Mejoría en todas las asignaturas Los beneficios del programa ALOHA Mental Arithmetic se empiezan a observar tras los seis primeros meses de clase. Los niños comienzan a realizar las tareas escolares más rápidamente, desarrollan una excelente habilidad para el cálculo mental, aprenden a solucionar problemas de forma eficaz... Es decir, mejoran en todas las asignaturas de los programas escolares.

maricarmenburgoa

Departamento de Orientación Armentia Ikastola

Hablamos con Mari Carmen Burgoa coordinadora del Departamento de Orientación de Armentia Ikastola. Le pedimos que nos cuente quienes son los integrantes de este equipo y cuales son los trabajos que desempeñan. Su trabajo no consiste solo en atender a los niños con necesidades educativas especiales sino que también cubren otras necesidades.

Este equipo de profesionales está formado por Ezotzi Zuluaga (Ed. Infantil), Natalia Moya (Ed. Primaria), M.Carmen Campo (ESO) y M. Carmen como orientadora. Además, Ainara Martínez de Ordoñana (tutora de 3º de primaria) está liberada unas horas para hacer apoyos educativos en el segundo ciclo de primaria.

Es un trabajo en equipo, nos cuenta Mari Carmen. Todos los martes por la tarde se reúne el departamento y hacen un repaso de los casos más significativos de todos los niveles. Se reúnen todas porque consideran importante que todas sepan los casos que hay y sirve para apoyarse mutuamente. A veces se pide ayuda para que otra persona del departamento entre al aula a ver si la percepción que tiene una persona es la misma que puede tener otra. Aunque la intervención luego en cada etapa la hace cada una de ellas.

En Educación Infantil la labor sobre todo es preventiva y diagnóstica. No hay intervención directa con el chaval (sacar al chaval del aula). A demanda de los profesores, entra en el aula, se hace una observación y se marcan unas pautas orientativas que pueden ser para el profesor, para las familias… Es un trabajo

más preventivo y de diagnóstico. Diagnóstico y seguimiento para en el aula de 5 años tener claro si ese chaval o esa chavala va a necesitar apoyo educativo en primaria. Intervención directa puede hacer en algunos casos muy puntuales.

En primaria si ya empieza la intervención directa Y de eso se encargan Natalia junto con Ainara y en secundaria de la intervención directa se encarga Maika. Intervenciones directas con los chavales Mari Carmen hace muy pocas. Su trabajo es más intervenciones para con el tutor y la familia y todo lo que son gestiones con Berritzegune, Servicios Sociales, Departamento de Educación. A nivel de orientación trabaja más en lo que es la ESO. Cuando hablamos de Orientación académica nos referimos a que si un alumno va mal o le cuesta, orientarle en su trayectoria académica.

bidea eginez

La orientación académica se hace sobre todo en 3º y 4º de la ESO. En 3º se les pasan una serie de baterías de preguntas para ver cuáles son sus preferencias profesionales, sus capacidades y en base a eso se les hace un informe que sirve para orientarles. Se comenta con cada alumno y luego los tutores se lo comentan a las familias. La finalidad es ayudar al alumno o alumno a elegir las asignaturas optativas de 4º de la ESO. En cuarto la orientación está enfocada hacia la educación postobligatoria (Bachillerato y Formación Profesional). Los tutores y tutoras trabajan los chavales las opciones que hay después de cuarto y en cuanto a las familias, realizamos una charla dirigida a las familias para informarles de esas opciones.

Además se traen experiencias directas de ex-alumnos de bachiller y módulos profesionales. La verdad es que valoran muy positivamente éstas intervenciones, les gusta mucho escucharles. Para el trabajo de este departamento, es fundamental la colaboración de las familias. Por lo general las familias confían en estos profesionales pero a veces se echa un peso encima a la ikastola que no les corresponde. Toda la culpa no es de la ikastola. Como centro concertado que somos, no tenemos ni la mitad de ayudas que tiene un centro público. Con 1.050 alumnos lo único subvencionado por el departamento de educación son un aula de apoyo de primaria y una de secundaria y todo lo demás lo costea la ikastola.

Las horas de educación infantil, por ejemplo, (al no ser una etapa obligatoria) el ministerio de educación no contempla ningún tipo de ayuda (de no ser un caso de autismo o casos de problemas auditivos o visuales etc…). Primamos todo lo que dificulta el aprendizaje. Las familias deberían de tener en cuenta que no somos terapeutas. Si un niño tiene un problema concreto, la organización, coordinación, la hacemos nosotros pero la ayuda hay que hacerla fuera de la ikastola. Desde la ikastola se puede coordinar, hacer un seguimiento, pero la ayuda tiene que ser externa. A veces a las familias les cuesta asumir ésto y que lo entiendan nos resulta más costoso que el trabajo con los propios chavales.

hitzaldia

O t s a i l a k1 9 1 9d e f e b r e r o E l mi e d o a f a l l a r i mp i d e e n c o n t r a r :E l mi e d o a f a l l n u e s t r o s mi e d o s y l o s l í mi t e s .n u e s t r o s mi e d

El miedo a fallar impide encontrar: nuestros miedos y los límites

G o r k aG a n d a r i a s , p s i k o l o g o , p s i k o t e r a p e u t a ,G o r k aG a n d a r i a s , p o r i e n t a t z a i l e ae t ai k a s t o l a k oa i t a .o r i e n t a d o r ya i t ad

T r a s l a s d o s c h a r l a s d e l n o r ma s yl í mi t e s " s u r g i d a r r e s p u e s t aan u e s t r h ao r g a n i z a d oe s t ac h a Hora: 1 7 . 1 5 1 9 . 0 0 Idioma: C a s t e l l a n o Donde: B i d e og e l a

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Otsailaren 19an, Gorka Gandariasek “El miedo a fallar impide encontrar: nuestros miedos y los límites” hitzaldia eskaini zigun. Aurreko ikasturtean“Dando forma al amor: normas y límites” hitzaldiaren bi saio eskaini zizkigun; horien ondoren, gure kezken inguruan sakontzen jarraitzeko eta gure kezkei erantzuna emateko proposamena sortu zen. Helburu horri helduta antolatu zen aurtengo ekitaldia. Gorkari (psikologo, psikoterapeuta, orientatzailea eta ikastolako aita) ondoko elkarrizketa hau egin diogu: “El miedo a fallar impide encontrar: nuestros miedos y los límites”. Un mensaje dirigido a aitas y amas, entiendo… ¿Nos bloqueamos? ¿Pensamos que no sabremos afrontar la educación, el saber estar con nuestros peques? Ser Aita y Ama conlleva familiarizarse con el sentimiento derivado de fallar a nuestros hijos e hijas. Es una mezcla de enfado y tristeza por no estar a la altura, por defraudarles, que tiene que ver con el perfeccionismo. Es importante no caer en él y ser conscientes que somos lo mejor que podemos ser en cada momento. Asumir que

a veces no sabremos inmediatamente cómo responder a los retos derivados de la crianza de nuestros hijos. Si somos compasivos con nosotros mismos hay más posibilidades de encontrar respuestas. ¿Cuáles suelen ser nuestros miedos? Queremos ser los mejores con nuestros hijos pero ¿debemos asumir que eso no es posible? El miedo desata una angustia determinada. Generalmente son nuestros propios y personales miedos los que se activan: a unos el miedo a perder el autocontrol, cuando hay faltas de respeto o des-

obediencia, a otros el miedo a no controlar, derivado de la inseguridad personal arraigada en el perfeccionismo. En otras ocasiones, emerge el miedo a hacer daño que se enraiza en la creencia de que mi forma de actuar puede traumatizar a la criatura. Puede existir también el miedo a que se haga daño que alimenta el sobre proteccionismo, o el miedo a que le falte algo que yo no tuve. El miedo a que no se sepa defender porque no quiero que le pase lo que a mí o el miedo a que no cumpla mis expectativas, que no brille, a que no me haga sentir orgulloso; en este caso, hablaríamos de una

E l mi e doaf a l l a ri mpi dee n c o n t r a r :E l mi e doaf a l l a r ikasteko metodoa n u e s t r o smi e do syl o sl í m i t e s .n u e s t r o smi e do s

gorkagandarias

Gor kaGandar i as, psi kol ogo, psi kot er apeut a, Gor kaGandar i as, psi c ó or i ent a t zai l eaet ai kast ol akoai t a. or i ent adoryai t adel a

criatura que es prolongación de los deseos del padre o de la madre. Estos son algunos de ellos.

e hijas el lado positivo de los errores y de paso les aligeramos del sentimiento de un tipo de exigencia perniciosa como es “no me puedo equivocar”. ¿Cómo afrontar esos miedos,

Huts egitea nahiGorka? ¿Qué debemos hacer? taezkoa da, eta hori Primero, aceptar y asumir que aitortzeak eta barkahay algo que me inquieta e identificarlo. Segundo hacerme mena eskatzen jakila pregunta ¿qué tiene que ver teak are balio hanesto conmigo, con mis expediagoa dute. Horrela riencias vitales? Si descubro T r a sl a sdosc ha r l a sde l c ur ésto tengo más de la mitad erakusten diegu gure " Ma i t a s u n a r i i t x u r a e m a t e n : m u g a k e t a a r a u a k " h i t z a l d i a r e n ganado. Es entonces cuando nor m a syl í mi t e s "s ur gi ól a seme-alabei hutsen h confl lo sufimi propia creatividad ym conociur r e n gop a us uai z a ngoda .F a i l i e na l de t i kge h i a goicto hay que ser da r r e s pu e s t aanue s t r a sp cientemente flexible para poder alde positiboa eta, s miento sobre mi hijo o hija me a kont z e k o e s k a e r a z e g o e n e t a s o r t u t a k o g a l d e r e i e r a n t z u n a resolverlo; nosotros los llevarán a una solución. Si no hasomos or ga ni z a doe s t ac ha r l a . bide batez, “ezin dut e adultos y es una oportunidad ma t e ko ,h i t z a l di ha ua n t ol a u dugu. me doy cuenta de lot anterior hutsik egin” bezalako para enseñarles a resolver sus actuaré desde esa emoción. problemas. Es cierto que, a la eskakizun kaltegaPor supuesto esto se ha de hay que seleccionar los 7. 1519. 00 realizar fruto de una reflexión Ordua:vez, 17. 15 t i k19. 00r a Hora: 1 rrien moduko senlímites infranqueables (frepersonal, no en caliente. Idioma: C ast el l ano Hizkuntza: Gaz t el er azrelacionados timenduak arintzen cuentemente A la hora de poner normas, Donde: Bi deogel a con aquellas conductas que Tokia: Bi deogel a dizkiegu. ¿dónde debemos ser inEntender que también nos equivocamos es importante. Y en este sentido, ¿asumimos los padres y madres que no somos perfectos y que no pasa nada porque nos equivoquemos? En la primera pregunta ya apuntaba que en cada momento somos la mejor versión de lo que podemos ser. Equivocarse es obligatorio y reconocerlo y saber disculparse es más valioso. Así enseñamos a nuestros hijos

Habr álas ser v i c i odegua Zai nt zaconsideramos eskai ni koda.de riesgo, faltas de respeto o el incum-

flexibles y donde no? ¿Y los límites? Cuando debemos entender con nuestros hijos que de ahí no se puede pasar? El respeto, está muy relacionado con lo que estamos hablando. ¿Cuándo podemos hablar de falta de respeto? En las dos direcciones, niños-padres y viceversa.

plimiento de un compromiso) y las consecuencias derivadas de la ruptura de éstos. Para eso están las sanciones que son una de las formas que tenemos para hacerles aprender las consecuencias de sus actos. Por supuesto, la falta de respeto es una ruptura de los límites de uno mismo y de los demás. No es preocupante la ruptura en sí, si después podemos sentarnos a hablar y poder reconducir las cosas.

Ezinbestekoa! Izenematea:

Imprescindible apu

Ar ment xokobul egoan( eguner o17. 00t i k18. 30r a ) Of i c i nadeAr ment xo( de ar ment xo@hot mai l . c om ar ment xo@hot mai l . c om

El término inflexible no es una palabra que me guste. Depende como se entienda puede conducirnos a la rigidez. Precisamente cuando tenemos un

txapela buruan...

Bartzelona DBHko neska mutil hauek ikasturte amaierako bidaia egin dute eta primeran pasa dute. Bartzelonan eta Figerasen egon dira, eta han DalĂ museo ikusgarria bisitatu dute. Horretaz gain, abentura anitza egiteko aukera izan dute. Suposatzen duzuen bezala, ederki gozatu dute!

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...ta ibili munduan

O単ati

Argazki asko atera genituen O単atira joan ginenean. Bertako ikastolakoekin elkartrukea egiten dugu. Urriak haiek Gasteizen izan ziren hiru egun (eta bi gau) eta gure etxeetan egon ziren. Apirilean berriz, guri tokatu zitzaigun hara joatea eta haien etxeetan egotea. Egun batean Aixkirri kobazuloan izan ginen eta Arantzazurako bidea egin genuen. Tartean surjentziak ikusi genituen O単atiko Natura eskolakoekin. ALAIZ AMUNDARAIN (DBH 1)

txapela buruan...

Sastarrain HH5ko ikasleak Sastarrainera joan ziren gaua pasatzera. Experientzia oso aberatsa izan zen.

...ta ibili munduan

txapela buruan...

Arte Ederretako Museoa

HH4koak Arte Ederretako museoa ikustera joan ziren.

...ta ibili munduan

Zientzia Museoa Eta HH5ekoak ere zientzia museora hurbildu ziren.

txapela buruan...

OĂąatiko Natur eskola Maiatzaren 20 â&#x20AC;&#x201C; 21 eta 22an 1. eta 2. mailakoak OĂąatiko Natur eskolara joan ginen. Ibilbidea egin genuen eta bertan baserriko bizitza eta animaliak ikusteko aukera izan genuen. Bazkal ondoren ekintza desberdinak egin genituen. Primerako eguna izan zen. Bueltatzeko modukoa! (LH2ko ikasleak)

juul kanpaina

JUUL 2014 16. urtez jarraian, Ikastolen Elkarteak bere literatur hauteskundeak antolatu ditu apirilak 2an Euskal Herriko Ikastoletako LIBURUEN boto kopurua 15.467 izan da, horietatik 283 Armentia Ikastolan jasoak. 9.328 hautesle-ikaslek botoa eman du eta parte hartu du ILUSTRATZAILE kategorian, horietako 312 Armentia ikastolakoak. Orotara 48 ikastolek hartu dute parte.

A KATEGORIA. HH-KO LIBURURIK GUSTUKOENAK

D KATEGORIA. LH-KO 5. ETA 6. MAILETAKO LIBURURIK GUSTUKOENAK

EUSKAL HERRIKO IKASTOLETAN

• Jacques Duquennoy, MAMU TREN, MAMU TREN (Alberdania) • Liesbet Slegers, TXOMINEN 5 ZENTZUMENAK (Ibaizabal)

• Jeff Kinney, GREG. GIZAJO BATEN EGUNKARIA (Alberdania)

• Castillo Suarez, MUXURIK NAHI? (Mezulari)

• Unai Elorriaga, ZIZILI (Elkar) • Julen Gabiria, NIRE AITA IKUSEZINA DA (Elkar) ARMENTIA IKASTOLAN

B KATEGORIA. LH-KO 1. ETA 2. MAILETAKO LIBURURIK GUSTUKOENAK

• Jeff Kinney, EGUN ZAKURRAK. GIZAJO BATEN EGUNKARIA (Alberdania)

EUSKAL HERRIKO IKASTOLETAN • Peru Magdalena, PIRATAK (Herritar Berri)

• Toti Martinez de Lezea, NUR ETA DORTOKEN UHARTEA (Erein)

• Mikel Valverde, NIRE AITAREN BOTAK (Elkar)

• Mikel Valverde, RITAK NOBIOA DU (Elkar)

C KATEGORIA. LH-KO 3. ETA 4. MAILETAKO LIBURURIK GUSTUKOENAK

E KATEGORIA. DBH-KO LIBURURIK GUSTUKOENAK

EUSKAL HERRIKO IKASTOLETAN

• Jasone Osoro, EZEKIEL NORA EZEAN (Elkar)

• Toti Martinez de Lezea, NUR ETA KOBAZULO LILURAGARRIA (Erein)

• Karmele Jaio, AMAREN ESKUAK (Elkar)

• Peter Brown, LORATEGI BIZIA (Ttarttalo)

EUSKAL HERRIKO IKASTOLETAN

• Fernando Morillo, HIRU ISTRIPU ETA BI AMODIO (Gaumin)

• Toti Martinez de Lezea, NUR ETA DENBORAREN LIBURUA (Erein)

I KATEGORIA. ILUSTRATZAILEAK

• Anjel Lertxundi, MUSUBERO MON AMOUR (Elkar)

EUSKAL HERRIKO IKASTOLETAN

ARMENTIA IKASTOLAN

• Juan Luis Landa

• Jokin Mitxelena

• Xabier Olaso, AUSKALO! (Klis-Klasikoak)

• Mikel Valverde

• Eider Eibar

• Disney, MULAN (Disney)

• Estibalitz Jalon

• Roberto Pavanello, BAT PAT. HILERRIKO ALTXORRA (GeroMezulari)

ARMENTIA IKASTOLAN • Marta Biel

• Juan Luis Landa

• Mari Ramos

• Leire Salaberria

• Larry Keys

Gelatik at

Gorbeia Pasa den Maiatzaren 18an Gorbeiara igo ginen. Ikasturtearen azken mendi irteera izanik, Ikastolako 60 lagun baino gehiago elkartu ginen. Erronka lortzeko abiatu ginen gogoz. Ume guztiok, gazteenak barne, kexurik gabe jo zuten goraino. Eguraldi ezin hobea izan genuen. Bazkaria aterpean akabatu ondoren neskamutilak eguzki epeletan jolasean eta gurasoak

eguraldi gozatuz eman genuen ordu pare bat berriro aldapan behera bidea egin arte. Gure umeek hain ondo pasatu eta erantzun zutenez beste erronka bat bururatu zitzaigun. Zergatik ez goaz Pirinioetara asteburu mendizale bat pasatzera elkarrekin? Eta horretan jardungo dugu datorren irailean zuei proposatzeko . Baietz lortu!!!

testuak, argazkiak eta informazioa: berriak@armentiaikastola.org