Geo geeft te denken

Page 55

Ruimte voor de analoge tweelingstad In tijden van continue digitalisering is het goed om eens bij het analoge, het tastbare, stil te staan. Daarvan werd ik me bewust toen we tijdens een pauze tussen twee lessen door vanuit de Aeres Hogeschool naar de stadsmaquette van Almere zijn gelopen. Het was me geheel ontgaan dat de hele gemeente en een aantal Almeerse gebouwen door een echte “Lego Certified Professional” met miljoenen Legosteentjes zijn nagebouwd. Zo’n analoge maquette doet je blijkbaar wat, want het veroorzaakte een wauw-effect bij de studenten. En dat effect levert allerlei vragen op. Tastbare 3D-modellen Staat zo’n 3D-model dichter bij onze belevingswereld dan een platte kaart, met slechts twee dimensies? De tastbare 3D-maquettes, die we regelmatig in de buitenruimte van historische steden aantreffen, suggereren van wel. Vaak staan er groepjes toeristen om de maquette van het oude stadscentrum en worden de gebouwen uit het model met de echt versie vergeleken. De koperen modellen kennen zwaar versleten plekken, waar de lezers niet enkel met de ogen, maar met de handen naar het stadsmodel hebben gekeken. Een stadsplattegrond met versleten plekken heb ik nog niet gespot. De behoefte om de wereld in 3D tastbaar te maken is op veel plaatsen terug te vinden. Van nationaal park tot directiekamer en welkomsthal: bij menig organisatie prijkt met trots een maquette van een gebouw, natuurgebied of nieuwbouwzone naast de draaideur van de hoofdingang. Ook tijdens de Provada-beurs was de analoge maquette prominent aanwezig. De tentoongestelde modellen waren met passie handmatig gebouwd en voorzien van nepboompjes, blauwe beekjes en gifgroene grasvelden. Slechts een enkele digitale variant kwam ter plekke uit de 3Dprinter gerold. Zo snel zal het met de hippe AR/VR18 brillen, die ons een geheel digitale, virtuele wereld voorschotelen, nog niet gaan. Net als melk Een echte tweelingstad kan je het Legostadsmodel niet noemen. Bij die term krijg je minstens het idee van enorme gelijkenis, zo niet een hoge factor identiekheid, maar daarvan is bij dit model van Almere geen sprake. De Legomaquette toont een wat abstracte maar vooral witte stad. Er is geen groen te bekennen, terwijl groen juist een onderwerp is waar deze stad zich op wil profileren. Zo’n tastbaar model van een moderne stad vormt een rijke bron voor véél meer vragen. Wat gebeurt er als we naar de wereld kijken door het Legoblokjesmodel? De vloeiende bogen van wegen en spoorwegen zijn geen vloeiende lijnen op de Legokaart, maar worden op het Legoraster in blokjes weergegeven. Af en toe is er slechts een enkel Legoblokje geplaatst. Wanneer is een verandering in de topografie een Legopixelwaardig? Na het ontwerp en de bouw van het model is de werkelijkheid allang doorgedenderd. Hoe is de actualiteit in dit model verwerkt?

55


Articles inside

Referenties

3min
pages 72-74

Over de auteur

1min
page 71

De cartograaf op de grens van de kaart van iedereen [Essay

10min
pages 67-70

De mythe van de platte aarde en de platte kaart [Blogpost

2min
pages 63-64

Een filosofie van de kaart [Blogpost

4min
pages 65-66

GeoBuzz: een carnaval van open geowoorden [Blogpost

3min
pages 61-62

Geolied en geobril

3min
pages 59-60

Locatie-ethiek, wie kent het niet?

3min
pages 57-58

Ruimte voor de analoge tweelingstad

3min
pages 55-56

De kaart is niet het gebied, gelukkig maar

3min
pages 45-46

Verbaaskaarten in de media en op school

3min
pages 53-54

Geografische nieuwsgierigheid in de genen

3min
pages 47-48

Wegwijs worden in de geosector

3min
pages 51-52

Een waardeloze* kaart

2min
pages 49-50

Leren zonder grenzen

2min
pages 43-44

Geo in de mode: niet nieuw, maar best trendy

3min
pages 41-42

De levende atlas

3min
pages 31-32

Een digitale boekenkast vol met bestemmingen

2min
pages 39-40

Een slimme wereld dankzij slimme kaarten?

3min
pages 29-30

De kaart van het jaar ©

4min
pages 33-34

Van de kaart door topofilie

4min
pages 27-28

Samen onderwijs bedrijven: nog geen voldoende

3min
pages 35-36

Serieuze nepkaarten in het nieuws

2min
pages 37-38

In kaart gebracht in kaart gebracht

4min
pages 25-26

De verdroning van de (geo)wereld

4min
pages 15-16

Breng zelf de buitenwereld in kaart

2min
pages 13-14

Ik hou niet van AK – Viva Geografia

4min
pages 17-18

Inleiding

3min
pages 8-10

Lanceer je carrière tijdens de aardwetenschappelijke loopbaandag

3min
pages 23-24

Aardrijkskunde de school uit

2min
pages 11-12

Weten wat waar is

3min
pages 19-20

Spreekt u kaarts?

4min
pages 21-22
Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.