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PRENSA LIBRE
Reportaje
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DONACIONES
Por Brenda Martínez
A
bmartinez@prensalibre.com.gt
ndré Rodríguez Castellanos, de 13 años, tiene sordera profunda bilateral. Luego de que el país implementara el distanciamiento social para frenar la pandemia del covid-19, dejó de asistir a su centro de estudios, perteneciente al Benemérito Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala, donde cursa cuarto grado de primaria. Tenía miedo de la situación imprevista y creía que iba a morir, pero conforme su maestra, mediante videos y videollamadas, le fue explicando las medidas que debemos seguir para evitar el contagio del nuevo coronavirus, se fue tranquilizando. Su madre, Wendy Magaly Castellanos, dice que su hijo nació con discapacidad auditiva, la cual se le diagnosticó cuando André tenía 11 meses. “Cuando nos dieron la noticia fue bastante triste; costó aceptarlo. Pero luego nos preocupamos por buscar las herramientas para que siguiera adelante”, agrega. Su pediatra les recomendó llevarlo al jardín infantil del referido comité, donde comenzó su terapia de seguimiento y posteriormente, sus clases. Durante prácticamente toda la vida del pequeño esta institución ha velado por su educación, a fin de que sea independiente y pueda integrarse a la sociedad. Desde mediados de marzo, igual que en los centros educativos regulares, las clases a niños y adolescentes con alguna discapacidad se imparten con las herramientas tecnológicas disponibles, en especial WhatsApp y videos, para compartir material o tareas, y para quienes no tengan teléfonos inteligentes, por llamadas. Castellanos refiere que no solo reciben clases del Currículum Nacional Base, sino que también alternan la enseñanza con actividades de relajación y recreación. Cabe destacar que niños con alguna discapacidad tienden a manifestar mayor ansiedad y ser temperamentales, por lo que estas herramientas lúdicas les ayudan a tranquilizarse. “Todos los días se levanta temprano y me pregunta si la maestra ya escribió y si le mandó tareas. Se siente triste de no ir a estudiar, pero su maestra —Jennifer Alvizures— lo ha motivado mucho. Estamos muy agradecidos. La atención es especial y esmerada”, explica Castellanos. Alvizures comenta que esta ha sido una experiencia nueva para ella y que en su casa habilitó un espacio para hacer las grabaciones diarias de las clases en lengua de señas, tratando de abarcar el mayor material didáctico posible y alcanzar las competencias de los contenidos. “Esto no sería posible si los papás no tuvieran la apertura
FOTO PRENSA LIBRE: CORTESÍA DEL COMITÉ PROCIEGOS Y SORDOS DE GUATEMALA
Wendy Castellanos explica a su hijo André el material didáctico enviado por su maestra del Centro de Comunicación Total para Niños Sordos del Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala. Para evaluar el aprendizaje, los alumnos hacen exposiciones en video, como las que graba André —inserta—.
Es momento de ayudar a quien ayuda Crisis económica también ha afectado a instituciones y fundaciones sin fines de lucro, que continúan con su labor.
• Instituto Neurológico de Guatemala: a través de la plataforma HipGive https://bit.ly/3f7ycW3 o depósitos en Banco Industrial, 000-490188-0; Bantrab, 101050013-9 o G&T, 001-5034295-7. • Fundal: apadrinamientos, desde Q100 al mes, por el sitio www.fundal.org.gt. Donaciones en línea https://tinyurl.com/ya2lj4ne • Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala: billetes de Lotería Santa Lucía. • Asociación Guatemalteca por el Autismo: donaciones en Banco Industrial, 453004341-5, o G&T, 01800101775. Tel. 7937-0829. • Fundecán: donaciones en la cuenta de BAC 90-242246-8, o compra del libro Recetas de mujer a mujer, por Q200. Tel. 2228-6202. • Ayuvi: apadrinamientos por https://bit.ly/ApadrinaAYUVI • Hogar Luz de María: cuenta de Banrural, 3218004482, o Banco Industrial, 027-156623-1. También frutas, verduras, cereales, leche de fórmula, azúcar o pañales. Tel. 7721-8409. • Hogar de ancianos San Vicente de Paul, zona 5: frijol, harina de maíz, fideos, café, Splenda, pañales para adultos y productos de higiene. Tel. 2335-5514.
de apoyarnos como docentes, tanto en el área académica como emocional”, sostiene la docente. Laura Aragón, jefa de Comunicación del referido comité, expone que la financiación de los programas educativos, de rehabilitación, de salud y de inclusión laboral y escolar dependen de la venta de billetes de Lotería Santa Lucía, que beneficia a unas dos mil personas. Por la cuarentena, debieron postergar el sorteo casi un mes, que fue retomado el 25 de abril. Alarcón hace un llamado a la población para que continúe adquiriendo estos números en la sede central de la lotería, zona 1, donde se pagan los premios y reintegros, para que también se apoye la subsistencia de los compradores mayoristas con discapacidad visual, por ser su única fuente de ingresos. A ellos se les ha dificultado la venta, a causa del cierre de centros comerciales y suspensión de transporte, por lo que el comité les ayuda a comercializarlos. Otro centro educativo que continúa con su labor, pese al recorte
de donaciones, es Fundal, que se encarga de la formación de unos 300 niños con sordoceguera y discapacidades múltiples, para su inclusión comunitaria. “El equipo se organizó para impartir educación a distancia, a fin de continuar orientando todos los días a la familia en el aprendizaje de los alumnos con videos, llamadas o mensajes de texto, dependiendo de la disponibilidad de cada una. Nos hemos reinventado”, hace ver Diana Bonilla, directora ejecutiva. Lamentablemente, dice, la crisis económica ha afectado a muchas familias que viven del día a día, que priorizan la alimentación antes que el seguimiento de la educación de sus hijos. “Nuestros retos son grandes. Educadores especiales, fisioterapeutas y terapeutas creíamos imposible abarcar terapias de forma digital, pero lo hemos logrado. Mediante la tecnología, hemos podido acercarnos a estudiantes que viven en lugares lejanos, a donde llegábamos de visita solo cada 15 días”, dice Adriana Segura, directora de Programas Educativos de Fundal, que recauda el 50% de sus fondos a través de apadrinamientos, la mitad de los cuales dejaron de aportar. A esta fundación solo le quedan reservas para cubrir gastos de mayo. La misma metodología virtual debió implementar el Instituto Neurológico de Guatemala, que educa a niños y jóvenes con discapacidad intelectual y autismo desde hace 59 años, y que tuvo que suspender sus actividades deportivas, culturales, familiares y artísticas, como bingos, carreras y conciertos, con las cuales se agenciaban de ingresos. Por ende, tuvieron que habilitar plataformas digitales para que la población pueda donar. “Guatemala tiene mucha necesidad, pero también hay que pensar en otras poblaciones vulnerables que en algún momento son olvidadas. Apelamos a la conciencia de la gente para que ellos puedan salir adelante”, enfatiza Fabiola López, coordinadora de Comunicación. “El eslogan de nuestra campaña es que el aprendizaje no se detiene. No podemos dejar a estas familias sin apoyo, sin sus maestros y sin sus terapeutas”, añade López, quien menciona que tuvieron que reducir gastos y el número de personal, para no interrumpir su labor. Jorge del Cid, coordinador del Área de Fisioterapia, expresa que el desafío ha sido modificar técnicas terapéuticas para que los padres las apliquen en sus hijos en dinámicas de juego, para ayudarlos en su independencia motora. “Las terapias no deben suspenderse porque puede haber regresión de su condición y perder habilidades motoras”, refiere. La Asociación Guatemalteca por el Autismo reúne el 55% de sus fondos con actividades que ha te-
FOTO PRENSA LIBRE: CORTESÍA INSTITUTO NEUROLÓGICO DE GUATEMALA
Ángel Barrer, de 11 años, con síndrome de Down, continúa con sus clases desde casa. nido que suspender, con las cuales cubren la capacitación de niños y jóvenes al equiparlos con herramientas sensoriales, conductuales y comunicativas que les ayuden a hacer su transición a espacios educativos regulares o laborales, para
FOTO PRENSA LIBRE: CORTESÍA INSTITUTO NEUROLÓGICO DE GUATEMALA
Ceci Lorenzo, de 21 años —izquierda—, alumna del ING, también sigue con alegría su aprendizaje.
propiciar su inclusión, manifiesta su presidenta, Kareen Gudiel. La referida asociación continúa con sus programas educativos de forma virtual, con la ayuda de los padres, para que incluyan en dinámicas familiares a sus hijos, que
+ INFORMACIÓN INCLUSIVA El Comité Pro Ciegos y Sordos de Guatemala donó al Ministerio de Educación guías sobre higiene y cuidado para prevenir el contagio de covid-19, impresas en sistema Braille, para distribuirlas a estudiantes con discapacidad visual. Intérpretes de lengua de señas apoyan con la transmisión de información en el programa Aprendo en Casa. El comité ha puesto a disposición videollamadas para personas con discapacidad auditiva para dudas sobre la pandemia, atendidas por intérpretes de lengua de señas.
suelen sentir mayor estrés por el cambio de rutinas. APOYO DE TRATAMIENTOS Fundación Ayúdame a Vivir (Ayuvi) brinda sin costo tratamientos a niños con cáncer de escasos recursos desde hace 23 años, durante los cuales ha apoyado a nueve mil pacientes. El mayor porcentaje de sus ingresos proviene del apadrinamiento y donaciones de empresas, que se han reducido por la crisis económica, subraya Luisa de Castillo, encargada de Comunicación y Desarrollo de Ayuvi, al detallar que atienden de 60 a 100 pacientes al día, aunque han tenido que diferir las citas o entregarles quimioterapias para ingerir, con el fin de no interrumpir el tratamiento. Asimismo, han debido posponer hasta el 2021 la carrera Arcoíris, que estaba programada para el 22 abril último, con la cual lograban recaudar de Q1.5 millones a Q2 millones. “Estamos esperanzados en que podamos llegar a nuestra meta de recaudación este año con donaciones en la plataforma digital”, dice De Castillo, quien añade que por la suspensión del transporte se ignora cuántos niños más llegarán
a sus instalaciones para ser diagnosticados con cáncer. Retos parecidos enfrenta la Fundación Amigos contra el Cáncer (Fundecán), que ha donado tratamientos de radioterapia y quimioterapia, pelucas, medicamentos y terapias psicológicas a unas cinco mil mujeres de escasos recursos con cáncer de mama. “No hemos podido organizar eventos de recaudación de fondos este año, y el 80% va para ayuda del paciente”, puntualiza Patricia Ponce, presidenta de Fundecán. “Hace una semana se tuvo que cerrar la oficina, cuyo alquiler nos donan, porque ya no podemos seguir apoyando a pacientes. Nos hemos quedado sin dinero”, añade, por lo que pide a la población donaciones a la cuenta bancaria de Fundecán. HOGARES, TAMBIÉN EN PENAS Hogares de niños y de adultos mayores también necesitan de la colaboración de personas que les brinden ayuda económica, víveres o productos de higiene, pues sus donantes dejaron de llegar. Hogar Luz de María, en San Lucas, Sacatepéquez, es uno de ellos. Atiende a unos 30 niños abandonados o maltratados. La directora Dinora Palacios refiere que en la última semana recibieron tres recién nacidos que fueron abandonados, por lo que piden apoyo a la población. Asevera que por el confinamiento domiciliar ha aumentado el maltrato intrafamiliar hacia niños. Debido al aislamiento, al Hogar de Ancianos San Vicente de Paúl han dejado de llegar víveres donados, por lo que han buscado ayuda en empresas para alimentar a 60 adultos mayores, se lamenta la trabajadora social Eloisa Girón. Incontables son las penurias, pero siempre hay manos generosas que no son indiferentes y se extienden a quien más lo necesita. Ya sea poco o mucho, toda ayuda cuenta.
FOTO PRENSA LIBRE: CORTESÍA DE FUNDAL
Nicolás Canel, de 3 años y con discapacidad múltiple, trabaja con masa sensorial desde su casa, según indicaciones de la maestra de Fundal.
FOTO PRENSA LIBRE: CORTESÍA DE AYUVI
Ayuvi brinda sin costo tratamientos a niños con cáncer de escasos recursos.
Guatemala, domingo 10 de mayo de 2020
Guatemala, domingo 10 de mayo de 2020
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