CORTES Y SECCIONES En ocasiones, muchas piezas son complejas sobre todo en su parte interna, es difícil representarlas pues las partes ocultas no pueden acotarse (poner medidas). La solución a este problema son los cortes y secciones. Objetivos:
Claridad en los dibujos (t)ΕΎϣϮγήϟ ϲϓ ΡϮοϮϟ Reduce el número de vistas (t)ήψϨϟ ΕΎϬΟϭ ΩΪϋ ξϴϔΨΗ Fácil interpretación de la vistas(t) ΕΎϬΟϭ ήϴδϔΗ ϞϴϬδΗ ήψϨϟ Operaciones del proceso de representación de un corte: 1. Interpretación de la pieza (t) ΔότϘϟ ϞϴΜϤΗ 2. Elección del plano o los planos de corte(t) έϮμϟ ϭ ΓέϮμϟ έΎϴΘΧ ϊτϘϠϟ 3. Operación ficticia de aserrado(t) ϊτϘϠϟ ΔϴϟΎϴΧ ΔϴϠϤϋ 4. Separación mental de la pieza(t)ΔότϘϠϟ ϱήϜϓ ϖϳήϔΗ 5. Proyección de la parte restante(t)ϲϗΎΒϟ ήτθϟ ϞϴΜϤΗ 6. Representación del corte y rayado de la superficie cortada(t) ϊτϘϤϟ ϪΟϮϟ ςϴτΨΗ ϭ ΔότϘϟ ϞϴΜϤΗ
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Representación en el plano (lo que dibujamos)
Diferencia entre Corte y Sección Una ³VHFFLyQ´ representa exclusivamente la materia del objeto (t) ϪΗΩ ΪΣ ϲϓ ϊτϘϤϟ ήτθϟ ϞΜϤϳ ϢδϘϟ 8Q ³FRUWH´ representa la sección y la parte del objeto situada detrás del plano de corte (material cortado y no cortado) (t) ϩ˯έϭ ΪΟϮϳ Ύϣ Ϊί ϡϮδϘϤϟ ˯ΰΠϟ ϞΜϤϳ ϊτϘϟ
El rayado
El rayado en los cortes se hace con línea continua fina (t) ϞϤόΘδϳ ϊτϘϟ ϲϓ ςϴτΨΘϟ ϞλϮΘϣ ϖϴϗέ ςΨΑ Las líneas de rayado forman 45º (t) ϞϜθΗ ΔϴϟΎΘΘϣ ρϮτΧ La separación entre las líneas es uniforme (t) ΪΣϮϣ ϥϮϜϳ έϮτδϟ ϦϴΑ ϕήϔϟ Si es necesario rayar dos piezas contiguas se rayarán en direcciones contrarias (t) ΔϴδϜϋ ΔϘϳήτΑ ϥΎττΨϴϓ ϦϴΘϴϟΎΘΘϣ ϦϴΘότϗ ςϴτΨΗ ϡίϼϟ Ϧϣ ϥΎϛ Ω
Indicación de los cortes:
1. Línea de trazo y punto. Grueso en los extremos. 2. Letras mayúsculas en los extremos. 3. El sentido de la observación por dos flechas dibujadas en el trazo grueso.
Cortes totales Por un solo plano
1. El plano de corte coincide con el plano de simetría (igual a un lado que al otro) (t). ήχΎϨΘϟ ΓήψϨϟ ΔϘΑΎτϣ ϊτϘϟ Γήψϧ
2 plano de corte no coincide ήχΎϨΘϟ ΔϬΟϭ ϊϣ ϖΑΎτΘΗ ϻ ϊτϘϟ Γήψϧ con el plano de simetría Ejemplo1
Ejemplo 2
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Representación en el plano
Por planos paralelos
En estos casos, se traslada el primer plano paralelo al segundo plano quedando el corte reducido a un solo plano (t). Γήψϧ ϲϓ ήμΘΨϣ ϊτϘϟ ϰϘΒϳ ϭ ΔϴϧΎΜϟ ΓήψϨϟ ϰϟ ϰϟϭϷ ΔϳίϮϤϟ ΓήψϨϟ ϝϮΤϧ ΔϟΎΤϟ ϩΪϫ ϲϓ ΓΪΣϭ
Otros ejemplos: 1.
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2.
Corte con giro Se aplica a piezas en las que los elementos que interesa ver en corte están situados en dos planos que forman entre sí un ángulo igual o mayor de 90º (t). Δϳϭί ΎϤϬϨϴΑ ϥϼϜθΗ ϦϴΘϬΟϭ ΎϬϟ ϲΘϟϭ ϊτϘϟ ˯ΎϨΛ ΎϬΘϳ΅ήΑ ϡΎϤΘϫ ΎϨϟ ˯ΰΟ ΕΩ ϊτϗ ϲϓ ΪϔϨΗ Ϧϣ ήΒϛ ϭ ΔϳϭΎδϣ Representación en el plano
Otro ejemplo:
  Â
  Semicorte  o  de  cuadrante   Se  aplica  a  piezas  simĂŠtricas  y  generalmente  de  revoluciĂłn.  Se  presenta  la  mitad  de  la  pieza  vista  por  el  exterior  y  la  otra  mitad  vista  por  el   interior.(t) Â Î“ÎŽĎˆĎ¨Ď&#x;Î? ΔϏÎ&#x;Î?Ď Ď’ÎźĎ§ ĎšĎ&#x;ÎŞĎ› Ď Î”Ď´Î&#x;ÎΎΨĎ&#x;Î? Î”ĎŒĎ„Ď˜Ď&#x;Î? ΔϏÎ&#x;Î?Ď Ď’ÎźĎ§ Î˝ÎŽĎŒĎł Ď Î”Ď Î›ÎŽĎ¤Î˜ĎŁ ËŻÎ?ΰÎ&#x;΃ Ď°Ď Ď‹ ϖΒτΗ Î”Ď´Ď Î§Î?ÎŞĎ&#x;Î?  Â
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   Se  debe  de  tener  en  cuenta:   1.  No  es  necesario  indicarlo  2.  Se  quitan  las  lĂneas  ocultas  para  que  las  vistas  sean  mĂĄs  claras  3.  Si  coincide  en  el  medio  corte  una  arista  de  la  pieza  y  un  plano  de  simetrĂa  prevalece  la  arista  de  la  pieza  4.  Los  medios  cortes  sirven  para  acotar   las  medidas   interiores.(t) ÎŽĎ¨Ď¨ĎœĎ¤Ďł ϲ΋ΰΠĎ&#x;Î? ĎŠĎ„Ď˜Ď&#x;Î? Î”Ď´Ď Î§Î?ÎŞĎ&#x;Î? Î˛Ď´ĎłÎŽĎ˜Ď¤Ď&#x;Î? Î”Ď“ÎŽĎŒĎŁ ĎŚĎŁ Â
      Â
Cortes parciales En aquellas piezas en las que la parte hueca ocupa poco espacio respecto del total de la pieza (t).ΔότϘϟ ΔϋϮϤΠϣ ϊϣ ΔϧέΎϘϤϟΎΑ Γήϴϐλ ΔΣΎδϣ ϞΘΤΗ ΔϏέΎϓ ˯ΰΟ ΕΩ Γήϴϐμϟ ϊτϘϟ ϲϓ
El corte parcial se limita mediante una línea a mano alzada, de trazo lleno fina y con un rayado en el interior del corte (t).
ΔότϘϟ ϞΧΩ ςϴτΨΗ ϊϣ ϢϜΤϣ ϭ ϖϴϗέ ϱϭΪϳ ςΨΑ ΪΤϳ ϲΰΠϟ ϊτϘϟ
Piezas que en corte no se rayan Los nervios, ejes, radios, tornillos, remaches, y otros elementos no se cortan longitudinalmente y no se rayan. NERVIOS EJES TORNILLOS Y REMACHES
ENLACES DE INTERÉS: http://www.terra.es/personal8/jcuadr2/norma/index.htm http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2002/geometria_vistas/i ndex.htm