R E K L A M A
s t u d i a w P o l s c e EDU
S
esja letnia już za progiem, a my, jak co roku, zastanawiamy się, jak to się kolejny raz stało, że z naszych planów dotyczących systematycznej nauki nic nie wyszło. I po raz kolejny głowimy się, co zrobić, żeby jakimś cudem zdać. Może warto zatem zastanowić się, dlaczego nie pamiętamy materiału z zajęć i w jaki sposób możemy w przyszłości to zmienić. łównym problemem w uczeniu się jest to, że wykorzystujemy tylko lewą półkulę mózgową: sporządzamy notatki, czytamy, powtarzamy. To wszystko jest dla naszego mózgu monotonne, zbyt linearne, pozbawione barw, a tym samym sprawia, że mózg szybko się nudzi. Co i rusz łapiemy się na tym, że myślimy o czymś zupełnie innym. Trzeba zatem sprawić, żeby podczas nauki zaangażowane były obie półkule. ewa półkula mózgowa jest bardzo logiczna. Zajmuje się przetwarzaniem szczegółów, części, operuje literami, cyframi. Z kolei prawa półkula jest artystą, postrzega obraz globalnie. Ważna jest dla niej intuicja, rytm, emocja, barwa. Aby nasz mózg pracował najwydajniej, musi wytworzyć wiele połączeń nerwowych pomiędzy obiema półkulami. Sam tego jednak nie zrobi, potrzebuje naszej pomocy. Naturalnym sposobem doskonalenia funkcjonowania mózgu jest ruch. auka nie jest procesem odbywającym się tylko w głowie i jeśli uczymy się czegoś wieloma zmysłami, jednocześnie widząc, słysząc, czując, spostrzegając barwy, kształty czy dotykając przedmiotów, jest nam łatwiej to zapamiętać. Utrwalenie danej reakcji czy umiejętności w takich warunkach sprawia, że powtarzamy ją później automatycznie. wiczenie mózgu to bardzo ważny aspekt, nie tylko, jeśli chcemy osiągnąć świetne wyniki w nauce, ale w każdej dziedzinie życia. Po prostu dla samego siebie. Weźmy takiego Leonardo da Vinci. Był człowiekiem wszechstronnym. Znał się na matematyce, fizyce, medycynie, a przy tym był wybitnym artystą. Może nie staniemy się od razu kolejnym da Vinci, ale na pewno warto spróbować poćwiczyć. Jeśli zatem jemy prawą ręką, jedzmy lewą. Myjemy zęby ręką lewą, myjmy prawą. Spróbujmy na jakiś czas zmienić sposób wykonywania codziennych czynności, typu pisanie, rysowanie, mycie, ubieranie się itp., i wykonywać je inaczej niż do tej pory, np. zapinać guziki inaczej niż zwykle. Jest to jeden z najprostszych sposobów, aby zmotywować mózg do tworzenia kolejnych połączeń nerwowych. Może się to też okazać świetną zabawą, gdyż sami nauczymy się czegoś nowego, jak choćby oburęcznego pisania. uż podczas przygotowań do sesji możemy spróbować uczyć się trochę inaczej niż do tej pory, a mianowicie tworząc mapy myśli i korzystając z mnemotechnik. Każdy z tych sposobów wymaga oczywiście wprawy i ustalenia własnego systemu pracy, jednak warto spróbować, gdyż są one niezwykle efektywne. Poprzez zaangażowanie obu półkul mózgowych do pracy pozwalają nie tylko szybciej i łatwiej zapamiętać obszerny materiał, ale i nie zapomnieć go zaraz po egzaminie. Marzena Majsan
G
Edycja 2014/2015
L
Oferta: Niestacjonarne studia podyplomowe
N
1. Systemy i sieci telekomunikacyjne
J
R E K L A M A
Myślisz o karierze w przemyśle IT?
Studium Podyplomowe Inżynieria Oprogramowania na Politechnice Poznańskiej jest właśnie dla Ciebie! 200 h zajęć, opłata 4400 PLN, rekrutacja do 12.09, zajęcia od 14.10. Szczegóły na http://www.cs.put.poznan.pl/spio www.semestr.pl
REKLAMA
Ć
Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych o kierunkach niezwiązanych z kierunkiem Elektronika i telekomunikacja i specjalnościami z zakresu sieci telekomunikacyjnych. Głównym celem studiów podyplomowych jest uaktualnienie wiedzy z zakresu nowych technik i technologii stosowanych we współczesnych sieciach i systemach telekomunikacyjnych oraz uzyskanie niezbędnych umiejętności praktycznych umożliwiających efektywne wdrażanie oraz eksploatację sieci telekomunikacyjnych. Tematyka: 1. Techniki i technologie w bezprzewodowych i przewodowych sieciach telekomunikacyjnych 2. Systemy rozsiewcze 3. Techniki multimedialne 4. Podstawy bezpieczeństwa teleinformacyjnego 5. Zarządzanie sieciami telekomunikacyjnymi
2. Systemy i sieci następnej generacji Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych o kierunku Elektronika i telekomunikacja i pokrewnych oraz w specjalnościach z zakresu sieci telekomunikacyjnych i teleinformatycznych. Głównym celem studiów podyplomowych jest uaktualnienie i pogłębienie wiedzy z zakresu nowych rozwiązań, technik i protokołów proponowanych dla sieci i systemów następnej generacji oraz uzyskanie niezbędnej wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych umożliwiających ich projektowanie i eksploatację. Tematyka: 1. Sieci IP następnej generacji 2. Sieci MANET 3. Bezprzewodowe systemy następnej generacji 4. Radio programowalne i inteligentne 5. Konwergencja usług w sieciach 6. MPLS w sieciach dostępowych i szkieletowych 7. Techniki steganografii sieciowej
Kontakt i informacje szczegółowe Instytut Telekomunikacji WEL WAT 00-908 Warszawa, ul. Gen. Sylwestra Kaliskiego 2, Tel. +48 22 683 95 17 e-mail: abajda@wat.edu.pl http://itk.wel.wat.edu.pl/media/Studia_podyplomowe
203