Magazyn SEMESTR - Działy Edukacyjne by Magazyn SEMESTR

Przykłady działów edukacyjnych

Świat języków

Kursy i szkolenia

Study in Poland & Abroad!

PATRON WYDANIA

Ciąg dalszy nastąpi 146

kończenie Bądźstudiów mobilnymagisterskich czy inżynierskich nie musi oznaczać końca nauki. Humanistyka 2.0

Ciąg dalszy nastąpi

155

R E K L A M A

226

Jak wybrać szkołę jęzkową?

Kliknij wybrany dział lub przekartkuj

ZAKŁAD TECHNIKI ŚWIETLNEJ i ELEKTROTERMII Politechniki Poznańskiej MECENAS WYDANIA Pracy 4. Serdecznie zapraszamy absolwentów szkół wyższych, posiadających 7. dyplom STUDY ABROAD magistra, magistra inżyniera lub dyplom inżyniera/licencjata do udziału w: 113. STUDIA w POLSCE - I, II i III stopnia oraz Podyplomowe: Studium Podyplomowym Edycja 2014/2015 TECHNIKA Uczelnie, Wydziały, Instytuty, Katedry, Zakłady, ŚWIETLNA – Teoria, Pomiary i Zastosowania podczasJednostki wykładów, zajęć i ćwiczeń laboratoryjnych zapo- Badawcze Uczestnicy Centra, PAN, Instytuty znają się m.in. z podstawami techniki świetlnej, fotometrią i kolorymeracy, zasadami projektowania techniką oświetlania, ych 225.trią, JĘZYKI OBCEoświetlenia, – w POLSCE i zasprzęGRANICĄ tem oświetleniowym, zastosowaniem światła w architekturze i sztuce, zagadnieniami cieplnymi w urządzeniach oświetleniowych oraz kom277. KURSY i SZKOLENIA

11 16

SPIS TREŚCI

puteryzacją projektowania i wizualizacją komputerową. W trakcie zajęć uczestnicy nabędą praktyczne umiejętności stosowania aktualnych norm i przepisów w projektach. Zjazdy będą się odbywały raz

MEC m e c e n a s w y d a n i a

Microsoft Surface: tablet i laptop w jednym Tablety o funkcjonalności laptopów i możliwościach komputerów stacjonarnych! konieczne. Sporym ułatwieniem będzie właśnie tablet Surface. Zapisuj notatki, mapy myśli i nowe pomysły pismem ręcznym za pomocą pióra Surface Pen. Szybko reagujące i precyzyjne pióro daje poczucie naturalnego pisania na tablecie, zapewniając prostotę rysowania i robienia notatek. Łatwiej zachowasz też kolejny pomysł, gdyż jedno kliknięcie piórem Surface Pen otwiera czystą stronę OneNote, na której można Surface to urządzenia, które z powodzeniem mogą zastąpić lapto- sporządzić szybkie notatki nawet wtedy, gdy komputer znajduje się py, zachowując przy tym pełną funkcjonalność tabletów. Są lekkie w trybie uśpienia. Jeśli zaś lubisz szybkie pisanie na klawiaturze, z łai cienkie, mają wydajne procesory, doskonałą roztwością przekształcisz swoje urządzenie w laptop dzielczość i wytrzymałe baterie. Są też oczywiście Specjalny rabat na dzięki wielopozycyjnej podstawce Kickstand i klaw pełni kompatybilne ze wszystkimi aplikacjami dla Surface Pro 4! systemu Windows dostępnymi na komputery stacjowiaturze Type Cover. narne i przenośne. http://tnij.at/SurfPro4 A gdy wykład będzie mniej interesujący, to pojawia się okazja do wykorzystania możliwości nowego Surface 3 obsługuje pełną wersję systemu Windows Windows 10, który pozwala na wykonywanie kilku 10, Surface Pro 4 – Windows 10 Pro. Oznacza to dostęp między innymi do pełnego pakietu Microsoft Office, programu czynności jednocześnie na dwóch aplikacjach otwartych obok siebie. Możesz np. adnotować dokumenty PDF w aplikacji Drawboard lub iTunes, usługi Netflix, a także do przeglądarek Chrome czy Firefox. grać. Jeśli chcesz zaoszczędzić, kup tablet Surface 3 jeszcze w tym roku, a wraz z nim otrzymasz roczną subskrypcją pakietu Office 365 Na wykładzie Pewnie nie trzeba Ci mówić, że sporządzanie notatek na wykładach Personal! może się bardzo przydać podczas przygotowywania do kolokwiów i egzaminów. Ale nie musisz już zapisać ich w zeszycie, nie nadążając Do zadań specjalnych przy tym za wykładowcą! Możesz przecież otworzyć prezentację na Ten wysokiej jakości sprzęt nie jest jednak stworzony tylko z myślą swoim tablecie i obok slajdów zapisywać tylko to, co jest naprawdę o robieniu dobrych notatek. Tablety rodziny Surface, a przede wszyst-

W październiku odbyła się światowa premiera nowych produktów Microsoftu z rodziny Surface, a już 19 listopada także na polskim rynku pojawią się flagowe produkty serii – Surface Pro 4 oraz Surface 3.

m e c e n a s w y d a n i a MEC kim flagowiec Surface Pro 4, to przenośna stacja roboKup Surface 3 cza, na której można uruchomić wiele profesjonalnych jeszcze w tym roku, programów jednocześnie. Z pewnością wykorzya dostaniesz roczstasz swój Surface Pro 4 do wielu zadań specjalnych, ną subskrypcję zwłaszcza że zastosowane procesory Intel Core m3, Office 365 Personal i5 i i7 szóstej generacji są nie tylko mocniejsze, ale też cichsze i wydajniejsze niż wcześniejsze wersje oraz generują mniej ciepła. Dodatkowo wydajna bateria starcza nawet na 9 godzin pracy! Tworzysz muzykę lub zajmujesz się fotografią? Surface 3 i Surface Pro 4 posiadają moc pozwalającą na uruchamianie programów na komputery stacjonarne, w tym programów iTunes i Photoshop Essentials1 – działających jak na laptopie. Jesteś przyszłym inżynierem? Surface Pro 4 z procesorami i7 umożliwiają nawet modelowanie 3D przy użyciu oprogramowania Auto Cad!

Z łatwością zintegrujesz również wszystkie treści z portali społecznościowych za pomocą bezpłatnych aplikacji typu Facebook i Twitter, bez rezygnowania z wydajności pracy, dzięki przeglądarce Microsoft Edge i wstępnie zainstalowanym aplikacjom, takim jak OneNote. Agata Blinkiewicz

W czasie wolnym

Ale przecież nie samą uczelnią i pracą student żyje. I właśnie dlatego komputery Surface świetnie sprawdzają się, gdy chodzi o rozrywkę. Jeśli c zęsto podróżujesz i chcesz wtedy oglądać filmy, sprawdź Surface 3, czyli najmniejszy i najbardziej kompaktowy model z rodziny. Dzięki ekranowi o przekątnej 10,8 cala oraz cienkiej i lekkiej konstrukcji, ważącej mniej niż 680 gramów, Surface 3 można zabrać ze sobą wszędzie. A Surface Pro 4 waży tylko niewiele więcej, a ma jeszcze lepsze parametry. Oba są wyposażone w dwie kamery, w tym tylny aparat 8 megapikseli, co podkreśla ich wielofunkcyjność. Dzięki podpórce do Surface 3 będziesz miał wolne ręce podczas oglądania filmów na znakomitym ekranie Full HD. Możesz też odtwarzać strumieniowo miliony utworów i importować swoje listy odtwarzania z iTunes, zachwycając się przy tym dźwiękiem Dolby.

Tylko dla studentów! Surface Pro 4 z rabatem i piórem Surface Pen! http://tnij.at/SurfPro4 Surface 3 z Office 365! http://tnij.at/Surf3

Microsoft robi różnicę

STUDY ABROAD PAT R O N D Z I A Ł U

EDU

edukacja i wyjazdy

TU Kaiserslautern: internationally networked and technically focused TU Kaiserslautern (TUK) is a medium-sized university with focus on technology and natural sciences, located directly at the Palatinate Forest with currently about 14,500 students and 2,500 employees, thereof 200 professors.

Interdisciplinary skills for future-oriented research For those interested in Technology and Natural Sciences, the TUK offers a wide range of excellent courses running into more than 100 subjects. Many of the courses are of interdisciplinary orientation and the students have the option of combining subjects selected from natural sciences, engineering and economic sciences. Almost all Master courses are offered in English. Moreover, the faculties of mechanical engineering and process engineering, including the faculty of economic sciences offer courses which can also be completed with German-French double graduation. The TUK has partnership treaties with more than 250 universities around the world.

Teaching excellence in a modern infrastructure photo Christian Mücksch

The focus of teaching is more on practice. The research buildings and lecture halls are located on the campus at close proximity. There are also many renowned institutes, such as the German Research Centre for Artificial Intelligence (das Deutsche Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz – DFKI), the Fraunhofer Institute for Experimental Software Engineering (IESE) and for Technology and Economic Mathematics (ITWM), as well as the Max-Planck Institute for Software Systems (MPI), all of which work in close cooperation with the TUK and are just a stone’s throw away from the university. TUK also puts great emphasis on a transfer to the economy. This results in a profitable cooperation with the regional industry and economy, both on a national and international level.

Why should you study in Kaiserslautern? Program fees are covered by the state of Rhineland-Palatinate, so that international students do not have to pay for their studies. Kaiserslautern is a midsize city with good connections to bigger cities, such as Frankfurt, Paris or Stuttgart, and an international culture. It offers you a green environment and affordable living costs as well as a wide range of sports and cultural activities. The perfect environment to start your future now!

www.semestr.pl

University of Bayreuth – a prudent decision Does a university have to be centuries old in order to make a name for itself internationally? The University of Bayreuth is the best proof that this does not have to be the case. The University of Bayreuth is a young, research-oriented university located in Bavaria. Its eco-friendly campus hosts students, instructors, and researchers from all over the world. In addition to its focus on interdisciplinary research and quality of teaching, the University also has a clear vision of social responsibility and entrepreneurship. High-level academic performance, an impressive student-to-instructor ratio, multidisciplinary collaboration, and scientific excellence consistently result in strong ranking positions. The University’s research priorities are Nonlinear Dynamics, Polymer & Colloid Science, Molecular Biosciences, Ecology & Environmental Sciences, Advanced Materials, African Studies, High Pressure & High Temperature Research, Cultural Encounters & Transcultural Processes, Innovation & Consumer Protection, Food & Health Sciences, Energy Research & Energy Technology, and Governance & Responsibility. Moreover, its international summer schools and a broad range of innovative bachelor’s, master’s, and doctoral programmes are conducted in English. More and more international students are deciding to do a master’s degree at the University of Bayreuth. No wonder: The Bayreuth campus offers outstanding students a top-class environment.

A tight-knit, green campus where everything you need is right at your doorstep l Top positions in international rankings l A broad spectrum of programmes with no tuition fees l English-taught, interdisciplinary master’s programmes focused on key topics of the future, e.g. Philosophy & Economics, Biofabrication, Environmental Geography, Global Change Ecology l Strong international university partnerships l Double master’s degrees with renowned universities l Excellent prospects for a research-oriented doctorate

So when are you coming to Bayreuth? Contact: University of Bayreuth International Office Universitaetsstrasse 30 95447 Bayreuth Germany https://www.uni-bayreuth.de/en/studies/

30th in the international THE Ranking “250 under 50”

Philosophy Economics

EAD HE L

PRO

ING

MM A R G

One programme, two subjects, unlimited possibilities!

: 2000 cs Since Economi & ophy reuth s o l i y Ph in Ba

Philosophy and Economics are best studied together. Combining the descriptive power of economics with the normative analysis of philosophy yields a single degree programme capable of tackling the most pressing problems of our times. That’s why the University of Bayreuth established its interdisciplinary P&E bachelor’s and master’s programmes two decades ago as the first of their kind in Germany. Nowhere else do scholars from these two fields work together more closely than here.

So when are you coming to Bayreuth?

We offer outstanding students a top-class environment: A tight-knit, green campus where everything you need is right at your doorstep. English-taught, interdisciplinary programmes focused on key topics of the future. A broad spectrum of lectures and small seminars led by international experts. No tuition fees. Top positions in international rankings. Excellent prospects for a research-oriented doctorate.

www.pe.uni-bayreuth.de

EDU e s tduu dk iaac jz aa ig rwaynj iacząd y

Digital world in Liechtenstein Discover hi-tech world at the University of Liechtenstein

The University of Liechtenstein combines practical and innovative approach. With over 50 years of tradition, the institution has established excellent relations with industry. It is also one of the first universities that offer a university-based master education in “Data Science” and “Business Process Management”. These specializations will prepare students perfectly for their future career in a digital world. Agata Blinkiewicz: What programs does the University offer? Christina Mathis: We offer Bachelor’s Programs in Business Administration (in German/English) and Architecture (in German); Master’s Programs in Architecture (in English), Entrepreneurship (in German/English), Information Systems (in English) and Finance (in English); Doctoral Programs in Architecture and Planning (in German) and Business Economics (in German/English).

MASTER IN INFORMATION SYSTEMS Could you tell us more about Master in Information Systems? The University of Liechtenstein’s Master’s Program in Information Systems, with its majors in “Business Process Management” and “Data Science”, provides well-grounded methodological competences at the intersection

between information technology and business required in a digital world. The program focuses on skills related to both, improving organizational efficiency and innovativeness using the transformative power of information systems. The new specialization “Data Science” focuses on topics like Business Intelligence, Big Data and Predictive Analytics. Since its introduction in September 2015 the new major has received an overwhelming amount of applications and the program is running at full capacity. Sounds interesting. Who can apply for this program? The study program perfectly suits students holding a first degree in the fields of Industrial Engineering and Management, Computer Science, Economics, Information Technology (IT) or Business Administration. Moreover, it allows the combination of work and study as lectures are scheduled from Thursday to Saturday to maximize flexibility for students. When is the nearest application period for this program? Final deadline for the February intake for EU citizens is 30 November. We have about 15 different nationalities each year starting their studies in this Program.

PRACTICE & CAREER PERSPECTIVES Is the Program combined with practice? Of course! Students within the Master’s Program Information Systems work closely together with leading industry partners in the region, like: Hilti, ThyssenKrupp Presta, Ivoclar Vivadent and other internationally renowned companies. In “Innovation Lab” and other seminars they offer exciting practical-work projects each semester and also possibilities for students to write their master’s thesis in

collaboration with them. Graduates of the program have ideal qualifications for entering the job market in Liechtenstein, Europe and around the world. How about the work at the University of Liechtenstein and within the program? The Hilti AG, one of the biggest providers of products for construction industry, awards the most talented master students in Information Systems, IT, and Management from Europe with a truly unique fellowship program: The Hilti Fellowship is a combination of practical training at Hilti and academic learning at the University of Liechtenstein, designed to set the cornerstone for a successful future. It allows students to study abroad for one semester in Liechtenstein (Thu–Sa) and gain experience as an intern at the Hilti Corporation (Mon–Wed). The salary for the five months placement is as high as CHF 13,000.

VISIT LIECHTENSTEIN! How students can experience Liechtenstein? Visit the University of Liechtenstein from February 18th to 23rd, 2018 for Liechtenstein Winter School on BPM and Data Science 2018! The course is organized by the Hilti Chair of Business Process Management, managed by Prof. Dr. Jan vom Brocke. You will gain a comprehensive understanding of the contemporary state-of-the-art in BPM and Data Science. Classes are taught in English by BPM and Data Science leaders from both academia and practice and the course is especially recommended to Bachelor students. Many social events to experience Liechtenstein and visits of renowned companies in the region like Hilti and Swarovski are also part of the program. For more information, please visit:

www.winterschool.li

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c Ä&#x2026; EDU

www.semestr.pl

EDU

edukacja i wyjazdy

Technische Universität Dresden – the University fot. Nils Eisfeld

Technische Universität Dresden (TUD) focuses on interdisciplinary teaching, cooperation with industry and has much to offer for international students Agata Blinkiewicz: Having 18 faculties, TUD is one of the largest technical universities in Germany. How many programmes do you offer? Julia Paternoster, TUD: We are a comprehensive university with 5 schools that offer more than 120 degree programmes, both on undergraduate (Bachelor’s, Diplom) as well as on graduate (Master’s) and PhD level.

5000 international students Do you have a special university offer for international students? Do you have programs taught in English? TU Dresden currently has about 5000 international students and together they form about 14,5% of our student body. Many of them are enrolled in German taught programmes as all our undergraduate programmes are taught in German. But more and more are studying for English taught Master’s degrees at TU Dresden. We currently have 14 English taught Master’s programmes. See: http://tu-dresden.de/masters-in-english Dresden is not far from Poland. How many Polish students study at TUD? TU Dresden historically has very strong bonds with partner universities in Poland and has had many students from Poland over the years. Currently, we have about 110 students from Poland.

Is there a stronger focus on specific subjects? Traditionally, TU Dresden as the name conveys, has its roots in the period of industrialisation in Europe, so the subjects we are most known for are within the area of STEM subjects, i.e. Excellent study engineering, technology and natural sciences. But more importantly, TUD’s strong suit also lies within a focus on conditions, interdisciplinary teaching and the idea to include other a great scientific approaches to a problem or involve researchers variety of from other fields, such as arts and humanities.

Worth trying

If you were to name three most important things about TUD, what would they be? Location! The city of Dresden is unique in what it has to offer to anyone living in it in terms of quality of life, the value specialisations, you receive for your money and the overall opportunities Since 2012 TUD has officially been one of the "Universities of city has to offer to students in regard to culture and a lot of projects the Excellence". How can students benefit from it? leisure time. with industry TU Dresden is one of eleven universities in Germany that Quality of studies! Of course not all programmes are equalcurrently are allowed to carry that title. Our students benefit ly outstanding, but specifically, if you are interested in partners indirectly, for example: TUD has been able to attract sevSTEM subjects, engineering and sciences, or also in Mederal highly sought after researchers – to research, teach icine or Psychology, TUD has excellent conditions for your and work in Dresden. Furthermore, new labs have been built and new studies with a great variety of specialisations to choose from and a graduate schools and research clusters have been funded. lot of opportunities for hands-on work on real projects due to all the industry partners. Internationalisation. TU Dresden has undergone a lot of change over the Research and DRESDEN-concept years and currently offers as many opportunities for a stay abroad like never before. And what does make research projects at TUD special? TUD heavily focuses on interdisciplinary research, i.e. it strives to not only focus on one single subject but our scientists try to think outside Application the box and work together with other fields at the university. Is studying at TUD tuition-free? Are there any facilities for young researchers? TU Dresden is a public university in Saxony and therefore does not charge DRESDEN-concept (a strong local research alliance) provides the any tuition fees. The only payment that has to be made by all students is perfect background for young researchers, especially since Dresden a so-called semester contribution which is common in all German univeris one of the few cities in Germany that is so densely populated with sities, that mainly covers the costs for a public transport ticket in Dresden non-university public research organisations, such as Fraunhofer Insti- and for regional trains all over Saxony for the whole semester. tutes, Max Planck Institutes, Leibniz Association or Helmholtz Centres. Furthermore, TUD itself also has several support services for its young When is the nearest application period? researchers, like a graduate academy for our PhD students that offers Most degree programmes start in winter only. The application deadline guidance and counselling in regard to funding, academic skills and ca- for the winter term for EU nationals usually is on July 15th. Check it here: http://tu-dresden.de/sins reer paths. 14

www.semestr.pl

http://tu-dresden.de/sins

STUDYING at TU DRESDEN

ic o h c t n e ll e c x e An

Come and study at Saxony‘s biggest university, right in the heart of Europe and join one of our 120 degree programmes. As a comprehensive university, we offer Bachelor‘s, Master‘s and Diplom programmes in all subject areas, including humanities and social sciences. Or choose from 14 English taught Master‘s programmes:

©Sylvio Dittrich, DMG BY

• • • • • • •

ACCESS Biodiversity and Collection Management Cartography Computational Logic Computational Modeling and Simulation Distributed Systems Engineering Ecosystem Services

• • • • • • •

Hydro Science and Engineering Molecular Bioengineering Nanobiophysics Nanoelectronic Systems Organic and Molecular Electronics Regenerative Biology and Medicine Tropical Forestry

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą w Niemczech, który można otrzymać tylko po zdaniu egzaminu na jednej z niemieckich uczelni. Przyjeżdżający do Niemiec kandydaci z całego świata czasami pierwszy semestr lub rok pobytu poświęcają na naukę języka i przygotowanie do DSH i dopiero po zdaniu egzaminu zaczynają studia. Dla opornych rozwiązaniem mogą być szkoły prywatne, które oferują studia w języku angielskim. Coraz częściej takie możliwości dają też państwowe uniwersytety, gdzie uruchamiane są anglojęzyczne kierunki lub kursy z częścią zajęć w tym języku. Dotyczy to zwłaszcza kierunków ekonomicznych i nauk przyrodniczych. – Na naszym uniwersytecie wszystkie programy studiów licencjackich są w języku niemieckim, ale na poziomie studiów magisterskich mamy już kilka programów w języku angielskim – mówi Elli Wunderlich z International Office Uniwersytetu Regensburg.

mi. W ramach Semestercard można niekiedy uczęszczać na dodatkowe zajęcia językowe i sportowe, których wybór bywa imponujący. Koszty utrzymania są nieco wyższe niż w Polsce. – Należy być przygotowanym na miesięczne wydatki rzędu 650 euro – uprzedza Elli Wunderlich. Koszt wynajęcia pokoju w akademiku w zależności od miasta i standardu wynosi między 180 a 350 euro. W odróżnieniu od polskich domów studenckich, w Niemczech oferowane są zwykle jedynki, które często połączone są w kilkupokojowe segmenty. Zaletą mieszkania w akademiku jest możliwość poznania ludzi z całego świata. Niemieccy studenci mieszkają jednak głównie w tzw. WG, czyli wspólnie wynajmowanych mieszkaniach, które są trochę droższe niż miejsce w akademiku.

WARUNKI

Studenci zagraniczni w trudnej sytuacji finansowej nie mogą liczyć na pomoc ze strony niemieckiego rządu, jednak zawsze mogą zwrócić się o pomoc do Działów Spraw Studenckich, przyakademickich duszpasterstw czy organizacji takich jak AStA. Pomaga ona np. w uzyskaniu dofinansowania na wyżywienie w stołówkach studenckich. Te otrzymują jednak dopłaty od państwa, więc już same w sobie mają bardzo przystępne ceny. Ogromną szansą dla mniej majętnych polskich studentów są przede wszystkim wyjazdy na stypendia przyznawane przez fundacje i instytucje, zarówno polskie, jak i niemieckie. Kandydaci z Polski ubiegają się głównie o stypendia Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD), czyli Niemieckiej Centrali Wymian Akademickich. – W 2013 roku o stypendia DAAD na rok akademicki 2014/2015 ubiegało się 790 osób, a szczęśliwymi stypendystami zostało 247 z nich – informuje Anna Sowińska-Szejba z DAAD. – Nasze stypendia wynoszą 750 euro miesięcznie i jest to kwota zapewniająca pokrycie podstawowych kosztów związanych z pobytem w Niemczech – dodaje. Warto zajrzeć na stronę DAAD, gdzie zamieszczono wykaz innych możliwości uzyskania stypendium. – Ponieważ większość niemieckich uniwersytetów nie ma programów stypendialnych, studenci mogą ubiegać się o nie u niezależnych organizacji stypendialnych. Najlepszy wykaz programów stypendialnych można znaleźć na stronie funding-guide.de – radzi Elli Wunderlich. Braki w studenckim budżecie możesz uzupełnić pracą. Obecnie w Niemczech nie są potrzebne żadne zezwolenia, o ile jako student przepracujesz w ciągu roku nie więcej niż 120 dni (na pełnym etacie) lub 240 dni (na pół etatu). Dodatkowo tzw. Mini Jobs (z pensją do 450 euro) są zwolnione z podatku. Studia w Europie czekają! Agata Blinkiewicz

Rekrutacja na niemieckich uczelniach może przebiegać dwojako. Na mniej popularne kierunki często wystarczy się jedynie zapisać, udowodnić znajomość języka niemieckiego i przedłożyć zaświadczenie o ubezpieczeniu zdrowotnym. Z kolei na te bardziej oblegane kierunki liczba miejsc jest ograniczona i obowiązuje tzw. numerus clausus, czyli ranking, w którym brane są pod uwagę oceny z matury. Ponieważ większość studentów składa podania na kilka uczelni i czeka z ostatecznym wyborem do zakończenia rekrutacji, miejsca na konkretne kierunki mogą zwolnić się tuż przed rozpoczęciem roku akademickiego i przeprowadzany jest wtedy drugi nabór. Takie oferty last minute można znaleźć na stronie www.freie-studienplaetze.de. Najtrudniej dostać się na państwowe uniwersytety uznawane za elitarne. Do tego grona należą: Uniwersytet Techniczny w Monachium, Uniwersytet Ludwiga Maximiliana w Monachium, RTWH w Akwizgranie, Freie Uniwersytet w Berlinie oraz uniwersytety w Getyndze, Heidelbergu, Karlsruhe, Konstancji i Fryburgu.

STUDY in EUROPE! Czy myślałeś o tym, aby zamiast na jeden czy dwa semestry wyjechać na całe studia i zdobyć dyplom zagranicznej uczelni? Możliwości jest wiele i nie trzeba szukać ich daleko, bo sąsiednie Niemcy z uznanymi na świecie uczelniami i ofertą ponad 16 tys. kierunków dają świetne możliwości studiowania także Polakom.

WHAT LANGUAGE? Jedną z pierwszych rzeczy, która przychodzi na myśl, gdy zastanawiamy się nad studiami za granicą, jest pewnie język. Na niemieckich uczelniach językiem wykładowym jest na ogół język niemiecki i w związku z tym trzeba udokumentować jego znajomość. Służą temu certyfikaty, takie jak Goethe-Zertifikat C2 wydawany przez Instytuty Goethego na całym świecie, w tym w kilkunastu miastach w naszym kraju, TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który także przyznaje kilkanaście ośrodków egzaminacyjnych w Polsce, czy najpopularniejszy certyfikat dla kandydatów z krajów nie niemieckojęzycznych – DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang). Jest to certyfikat dopuszczający do ubiegania się o studia 16

OPŁATY Jeśli chodzi o czesne na uczelniach publicznych, dobra wiadomość jest taka, że już we wszystkich landach zostało ono zniesione! Każdy student co semestr musi jednak uiścić opłatę semestralną, w zamian za co otrzymuje tzw. Semestercard, czyli odpowiednik polskiej legitymacji. Jej koszt wynosi od 120 do 250 euro. W wielu miastach uprawnia ona do nieograniczonego korzystania z komunikacji miejskiej, a w niektórych krajach związkowych także do bezpłatnych przejazdów kolejami regionalny-

POMOC FINANSOWA

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

IMAGINE taking part in the LARGEST scientific EXPERIMENT in the world. We're not just world-famous for science. To conduct experiments of this scale and importance, we need the very best talent in every part of our organization. Which means, if you're a student, a graduate, just starting your career or an experienced professional; if you're interested in joining our Technical or Support teams or if you're an engineer or professional in any area from mechanics to accounting, this is more than an opportunity to start or develop your career: it's an opportunity to develop knowledge and science on a global scale. In fact, it's an opportunity like nowhere else on Earth.

Take part! http://cern.ch/jobs

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

PhD Positions in Quantitative Bioscience The Graduate School of Quantitative Biosciences Munich (QBM) has open PhD Positions for students with a background in biochemistry, biology, bioinformatics, physics or applied math and an interest in conducting interdisciplinary research at the interface of experiment and quantitative theory. The Graduate School seeks to prepare young life scientists for the emerging era of quantitative, systems-oriented bioscience. It provides an innovative, international PhD training program that bridges the di-

vide between traditionally separate disciplines, from biochemistry and medicine to bioinformatics, experimental and theoretical biophysics, and applied mathematics. While maintaining a strong command of their ‘home’ discipline, QBM students will become well versed in multiple approaches and styles of thought and learn to communicate and work effectively with scientists from different backgrounds.

Key elements of the QBM program are: • an interdisciplinary research project • a substantial program of formal course work with a general and an individual component, centered around an interdisciplinary core course that covers key problems in bioscience from multiple perspectives • a multi-facetted mentoring and professional skills program designed to promote students’ growth as independent scientists QBM is a joint initiative by leading scientists from the Ludwig-Maximilians-University Munich, the Max-Planck Institute of Biochemistry, the Helmholtz Center Munich, and the Technical University Munich. Research within the School encompasses the entire range of approaches brought to biological questions today, with a thematic focus on the problem of gene expression in all its facets.

For more information and to apply, visit us at www.qbm.genzentrum.lmu.de Deadline for applications is November 21, 2017.

Polish QBM Students Speaking: „QBM stwarza świetne możliwości rozwoju naukowego. Wieloaspektowy program nauczania umożliwia łatwą i szybką adaptację w środowisku naukowym oraz sprawną pracę nad interdyscyplinarnym projektem badawczym. Ponadto program ułatwia dostęp do najnowszych technik badawczych, takich jak superrozdzielcze techniki mikroskopii fluorescencyjnej czy najnowsze metody sekwencjonowania DNA, co związane jest również z przyswojeniem specjalistycznej wiedzy w zakresie ich zastosowania. QBM jest świetnym międzynarodowym środowiskiem naukowym i znakomitym pierwszym krokiem w drodze do wysokiej klasy kariery naukowe”.

„Wybrałam QBM ponieważ był to jeden z niewielu programów studiów doktranckich w Europie, który oferował interdyscyplinarne projekty badawcze i kładł duży nacisk na wykorzystanie najnowszych technologii i metod ilościowych. Zależało mi szczególnie na tym, aby zdobyć doświadczenie z technikami wykorzystującymi sekwencjonowanie genomów, takimi jak RNA-seq, MNase-seq czy DNase-seq, nie tylko na etapie pracy laboratoryjnej, ale rownież na pózniejszym etapie przetwarzania danych i analizy statystycznej. Dzięki szerokiej ofercie wykładow i kursów ze statystyki i programowania, jak i bliskiej współpracy pomiędzy grupami badawczymi, program QBM zdecydowanie spełnił moje oczekiwania i pozwolił na odkrywanie nowych dziedzin nauk biologicznych.

Rafał Krzysztoń – student rocznika 2013

Marta Bozek – studentka rocznika 2013

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

GRADUATE SCHOOL OF

Quantitative Biosciences Munich

Do you want to … … earn a PhD, building on your training in biochemistry, biology, physics, or applied maths? … conduct cutting-edge research at the interface of experiment and quantitative theory? … learn how to communicate and work with scientists from different fields?

Then join us at QBM! The Graduate School of Quantitative Biosciences Munich is funded by the German Excellence Initiative and seeks to prepare young life scientists for the emerging era of quantitative, systems-oriented bioscience. It provides an innovative, international PhD training program that bridges the divide between traditionally separate disciplines, from biochemistry and medicine to bioinformatics, experimental and theoretical biophysics, and applied mathematics.

Key elements of the program are an interdisciplinary research project, and an educational curriculum with primer courses and an intensive core course that integrates a wide range of approaches to biological problems. A multi-facetted mentoring and professional skills program supports the students’ growth as independent scientists.

For more information and application deadlines, visit us at www.semestr.pl

www.qbm.lmu.de

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Lifelong learning Zakończenie studiów magisterskich czy inżynierskich nie musi oznaczać końca nauki.

soby, które chcą nadal poszerzać swoją wiedzę, mogą zdecydować się na kontynuowanie edukacji na studiach podyplomowych. Mają one najczęściej charakter specjalistyczny i zapewniają możliwość zdobycia nowych wiadomości w konkretnej dziedzinie nauki. Trwają od dwóch do czterech semestrów i są dość kosztowną inwestycją. Ceny za rok studiowania wahają się od 2500 do nawet 7000 zł, ale jeśli zależy nam na poprawieniu swojej sytuacji na rynku pracy, warto się na nie zdecydować. Samo studiowanie może mieć charakter studiów niestacjonarnych, prowadzonych w ramach odbywających się co tydzień lub dwa zjazdów. Mogą to być także studia wieczorowe bądź kształcenie z wykorzystaniem platformy e-learning. Na niektórych kierunkach studia wieńczy praca dyplomowa, po której obronie otrzymuje się świadectwo potwierdzające ukończenie nauki.

HGS MathComp

Rekrutacja Na podyplomówkę można zapisywać się od kwietnia do września lub do momentu zapełnienia list. Rejestracja w pierwszej fazie odbywa się najczęściej online. Drugi etap polega na złożeniu odpowiednich dokumentów w siedzibie placówki. Wśród tych dokumentów musi znajdować się m.in. podanie o przyjęcie na studia, dyplom ukończenia studiów licencjackich lub magisterskich oraz potwierdzenie dokonania opłaty. O przyjęciu decyduje także kolejność zgłoszeń. Po dokonaniu wszystkich formalności możemy zaczynać naukę.

MBA Podyplomówka jest realizacją założenia lifelong learning, które zakłada uczenie się i doskonalenie przez całe życie. Studia te dają również szansę osobom niespełnionym zawodowo, umożliwiają bowiem przekwalifikowanie. Ciekawa opcją są także studia podyplomowe MBA rozwijające umiejętności studenta w dziedzinie zarządzania. Program Master of Business Administration skierowany jest do osób wykonujących obowiązki menadżerskie lub planujących rozwój zawodowy w tym kierunku.

PhD Możliwości wyboru studiów po studiach jest wiele. Zamiast podyplomówki możemy zdecydować się na studia doktoranckie, wszystko zależy od nas samych i od tego, jak chcemy rozwinąć swoje umiejętności. Żeby wyróżnić się spośród tłumu magistrów, trzeba uczyć się bez końca. Emilia Jędrzejczyk

REKLAMA

www.semestr.pl

international Master’s prograM

Scientific Computing – Where Methods Meet Applications onal Master’s prograM

What We expect: uting – Where Methods Meet Applications

ombining Mathematics and Computer Science, Scientific Computing has become the powerful key for solving today’s scientific and technical problems.

• Strong background in Mathematics and Computer Science • Application oriented mindset

What We expect: • Highly motivated and self organized

• Strong background in Mathematics and WScience hat We offer: areas – from Physics and Astronomy to Computer

• Interdisciplinary research enviBiosciences and the Humanities. & top-tier equipment The master’s program offers•a uniqueApplicationronment oriented mindset ly structured interdisciplinary educa• Modern international program tion in a vibrant research environment: • Highly motivated completelyand taught in English

• Attractive study location Heidelberg University offers a highly • Application-oriented lecturesself organized in the heart of Europe attractive package to students on their and seminars road to become top-tier scientists. • Small-group courses The international master’s program • Industry summer internships „Scientific Computing“ teaches state • Term-abroad program application deadlines: of the art methods and applications. nd A follow-up areasPhD – from Physics and The Astronomy to June 15 for the Winter Term phase in the unique program enables students to reNov. 15 forresearch the SummerenviTerm • addition Interdisciplinary research environment ceive a first-rate education in tific interdisciplinary Biosciences and the Humanities. the graduate school HGS Mathto pursuing innovative projects with a ronment & top-tier equipment he at The master’s program offers a uniqueComp completes the education. strong application-oriented focus. It cienly structured interdisciplinary educaensures that graduates are well pre• Modern international program The program teaches the core method- pared for top positions in industry and tion in a vibrant research environment: completely taught in English ology in Applied Mathematics and science. Computer Science to solve challenging application problems: Heidelberg is the perfect place for • Attractive study location hly real-world • Application-oriented lectures students to start their scientific career. in the heart of Europe their• Mathematical and seminars Modeling Founded in 1386, it is Germany’s • Simulation & Optimization . • Small-group courses oldest university, situated in one of • Image Processing the country’s most beautiful cities. m • Statistics • Industry summer internships & Data Analysis Ranked among Europe’s leading uniComputing tate • High • Performance Term-abroad program versities, Heidelberg offers tuition free education as well as an ideal setting ns. The application fields for Scientific for individualized and supervised scicoMp .uni-hd.de June 15 forWWW the .Winter Term studies. to reComputing encompass all scientific que The program enables students

ment -

What We offer:

application deadlines:

ceive a first-rate education in addition to pursuing innovative projects with a

Nov. 15 for the Summer Term

EDU

Lista Szanghajska Od 2003 r. publikowana jest tzw. lista szanghajska, redagowana na Uniwersytecie Jiao Tong, która przedstawia ranking najlepszych uczelni świata – Academic Ranking of World Universities (ARWU). Kryteria, według których oceniane są uniwersytety, obejmują liczbę noblistów wywodzących się z danej uczelni, najczęściej cytowanych naukowców, a także publikacji w Science i Nature. Dopiero w dalszej kolejności uwzględniana jest ogólna liczba publikacji w liczących się czasopismach naukowych. Spośród 20 tys. uniwersytetów do rankingu wybierany jest tysiąc. W ostatecznym rozrachunku na listę trafia 500 najlepszych placówek.

NAJLEPSI Na liście prym wiodą uniwersytety amerykańskie. Na pierwszym miejscu po raz dziesiąty uplasował się Uniwersytet w Harvardzie. Z kolei najlepsze uczelnie europejskie to Uniwersytet Cambridge (miejsce 5.) i Uniwersytet Oxford (miejsce 9.). Polskie uczelnie pozostają daleko w tyle. Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński (jedyne polskie placówki, które w ogóle znalazły się w tym zestawieniu) zajmują odległe miejsca w czwartej setce. Jeśli więc chcielibyśmy studiować na lepszej uczelni, a niekoniecznie stać nas na amerykańskie czy brytyjskie czesne, nie wspominając o szansach na wizę, można pomyśleć o studiach u naszych zachodnich sąsiadów. Uniwersytety niemieckie można znaleźć już w pierwszej pięćdziesiątce rankingu. Równolegle na miejscu 49. plasuje sie Uniwersytet w Heidelbergu i Uniwersytet w Monachium. Z kolei niewiele dalej, bo na miejscu 53., mamy Uniwersytet Techniczny w Monachium. Ostatnią uczelnią niemiecką w pierwszej setce jest Uniwersytet w Bonn (miejsce 94.).

W KLASYCZNYM STYLU Uniwersytet w Monachium to tak zwany uniwersytet klasyczny. Studiować można na nim niemal wszystko. Dostępnych jest ponad 150 kie-

runków na 18 wydziałach. Znajdziemy tam kierunki z obszaru nauk humanistycznych i kulturoznawstwa, prawa i ekonomii, nauk przyrodniczych oraz medycyny. Nie ma jedynie inżynierskich, które z kolei wiodą prym na Monachijskim Uniwersytecie Technicznym. Jego specjalnością są kierunki techniczne i przyrodnicze, np. agronomia, achitektura, aerospace engineering, browarnictwo, dietetyka, elektrotechnika. W ofercie uczelni znaleźć można nauki inżynieryjne, biologiczne, techniczno-przyrodnicze, ekonomiczne, a także medycynę i sport. Uniwersytet Techniczny w Monachium podpisał z wieloma uczelniami porozumienie w kwestii podwójnych dyplomów, czego owocem jest ponad czterdzieści programów studiów z tzw. double degree. Wśród absolwentów uczelni znajduje się czterech noblistów: Klaus von Klitzing i Rudolf L. Mößbauer w dziedzinie fizyki, a także Ernst Otto Fischer i Hans Fischer w dziedzinie chemii. Kolejnym klasycznym uniwersytetem jest Uniwersytet w Heidelbergu. To najstarsza uczelnia w Niemczech. W ofercie ma ponad 100 kierunków na 12 wydziałach, a co piąty student pochodzi z zagranicy. Ruperto Carola, jak nazywają go studenci łaciny, jest uniwersytetem, którego oferta edukacyjna obejmuje nauki humanistyczne, prawne, ścisłe i medyczne. Uczelnia kładzie nacisk na rozwijanie nowych dziedzin i kierunków, współpracę interdyscyplinarną oraz ścisłą współpracę ze społeczeństwem obywatelskim i sektorem prywatnym.

Uniwersytety niemieckie można znaleźć już w pierwszej pięćdziesiątce rankingu

NAJWIĘKSZY Ostatnią placówką niemiecką w pierwszej setce listy szanghajskiej jest największy uniwersytet w Niemczech – Uniwersytet w Bonn. Na arenie światowej utrzymuje wiodąca pozycję wśród placówek o charakterze badawczym. Obecnie studiuje na nim ok. 38 500 studentów, z czego ok. 5200 to studenci zagraniczni. Łącznie na uczelni studiują przedstawiciele ok. 140 narodowości, co kształtuje międzynarodowy charakter placówki. Najpopularniejsze kierunki studiów to matematyka, ekonomia, fizyka/ astronomia, chemia, genetyka, nauki biologiczne i inżynieria budowlana. Krzysztof Majsan www.semestr.pl

fot. Wolkenkratzer, Wikipedia

Uniwersytet w Bonn, zdjęcie lotnicze

TRY GERMAN SCHOOLS! Od 2003 r. publikowana jest tzw. lista szanghajska, redagowana na Uniwersytecie Jiao Tong, która przedstawia ranking najlepszych uczelni świata – Academic Ranking of World Universities (ARWU). Kryteria, według których oceniane są uniwersytety, obejmują liczbę noblistów wywodzących się z danej uczelni, najczęściej cytowanych naukowców, a także publikacji w Science i Nature. Dopiero w dalszej kolejności uwzględniana jest ogólna liczba publikacji w liczących się czasopismach naukowych. Spośród 20 tys. uniwersytetów do rankingu wybierany jest tysiąc. W ostatecznym rozrachunku na listę trafia 500 najlepszych placówek.

PRYMUSI Na liście prym wiodą uniwersytety amerykańskie. Na pierwszym miejscu po raz dziesiąty uplasował się Uniwersytet w Harvardzie. Z kolei najlepsze uczelnie europejskie to Uniwersytet Cambridge (miejsce 5.) i Uniwersytet Oxford (miejsce 9.). Polskie uczelnie pozostają daleko w tyle. Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński (jedyne polskie placówki, które w ogóle znalazły się w tym zestawieniu) zajmują odległe miejsca w czwartej setce. Jeśli więc R E K L A M A

chcielibyśmy studiować na lepszej uczelni, a niekoniecznie stać nas na amerykańskie czy brytyjskie czesne, nie wspominając o szansach na wizę, można pomyśleć o studiach u naszych zachodnich sąsiadów. Uniwersytety niemieckie można znaleźć już w pierwszej pięćdziesiątce rankingu. Równolegle na miejscu 49. plasuje sie Uniwersytet w Heidelbergu i Uniwersytet w Monachium. Z kolei niewiele dalej, bo na miejscu 53., mamy Uniwersytet Techniczny w Monachium. Ostatnią uczelnią niemiecką w pierwszej setce jest Uniwersytet w Bonn (miejsce 94.).

KLASYCY Uniwersytet w Monachium to tak zwany uniwersytet klasyczny. Studiować można na nim niemal wszystko. Dostępnych jest ponad 150 kierunków na 18 wydziałach. Znajdziemy tam kierunki z obszaru nauk humanistycznych i kulturoznawstwa, prawa i ekonomii, nauk przyrodniczych oraz medycyny. Nie ma jedynie inżynierskich, które z kolei wiodą prym na Monachijskim Uniwersytecie Technicznym. Jego specjalnością są kierunki techniczne i przyrodnicze, np. agronomia, achitektura, aerospace engineering, browarnictwo, dietetyka, elektrotechnika. W ofercie uczelni znaleźć można nauki inżynieryjne, biologiczne, techniczno-przyrodnicze, ekonomiczne, a także medycynę i sport. Uniwersytet Techniczny w Monachium podpisał z wieloma uczelniami porozumienie w kwestii podwójnych dyplomów, czego owocem jest ponad czterdzieści programów studiów z tzw. double degree. Wśród absolwentów uczelni znajduje się czterech noblistów: Klaus von Klitzing i Rudolf L. Mößbauer w dziedzinie fizyki, a także Ernst Otto Fischer i Hans Fischer w dziedzinie chemii. Kolejnym klasycznym uniwersytetem jest Uniwersytet w Heidelbergu. To najstarsza uczelnia w Niemczech. W ofercie ma ponad 100 kierunków na 12 wydziałach, a co piąty student pochodzi z zagranicy. Ruperto Carola, jak nazywają go studenci łaciny, jest uniwersytetem, którego oferta edukacyjna obejmuje nauki humanistyczne, prawne, ścisłe i medyczne. Uczelnia kładzie nacisk na rozwijanie nowych dziedzin i kierunków, współpracę interdyscyplinarną oraz ścisłą współpracę ze społeczeństwem obywatelskim i sektorem prywatnym.

GIGANCI Ostatnią placówką niemiecką w pierwszej setce listy szanghajskiej jest największy uniwersytet w Niemczech – Uniwersytet w Bonn. Na arenie światowej utrzymuje wiodąca pozycję wśród placówek o charakterze badawczym. Obecnie studiuje na nim ok. 38 500 studentów, z czego ok. 5200 to studenci zagraniczni. Łącznie na uczelni studiują przedstawiciele ok. 140 narodowości, co kształtuje międzynarodowy charakter placówki. Najpopularniejsze kierunki studiów to matematyka, ekonomia, fizyka/astronomia, chemia, genetyka, nauki biologiczne i inżynieria budowlana. Krzysztof Majsan 24

www.semestr.pl

Science + practice = success! Thinking about interdisciplinary and practical studies in Germany? Then learn more about the Koblenz University of Applied Sciences. Agata Blinkiewicz: What programs does the Mathematik und Technik Faculty offer? Prof. Dr. Maik Kschischo: The Department of Mathematics and Technology offers degree programs in Mathematics and Engineering. We have three mathematics courses at the Bachelor level: Biomathematics, Business Mathematics, Technomathematics and one Masters course in Applied Mathematics. Our engineering courses are BScâ&#x20AC;&#x2122;s: Laser and Optical Technologies, Medical Engineering, Sports Medical Engineering and a Masters course in Applied Physics. Can your students participate in research projects? We aim to integrate teaching and research as early as possible. The best students can participate as assistant students researchers after first year, and the last semester of our BSc includes a research project while the last one of Master is a pure research project. Your programs combine mathematics/physics with biological sciences. Do you believe this kind of interdisciplinary approach is important in today's world? The most interesting research progress happens usually at the interface between disciplines. In the era of data science, we think that the coop-

in German

in English

eration between mathematical and physical modelling, data analysis and biomedical research is key to success in the future. The programs you offer also seem to be practical. Do you have any partnerships with industry? As a University of Applied Sciences, we collaborate with several industrial partners, where students can carry out applied research and projects during their studies. For example, we have Biomathematics students doing their project and thesis research in major pharmaceutical companies in Germany and Europe. How would you recommend studying at the RheinAhrCampus of the Koblenz Univeristy of Applied Sciences? We offer an excellent ratio between teaching staff and student number and we have excellent facilities and labs. We are a small but well equipped campus in the Rhineland with exciting opportunities for leisure and sports. We offer a semester ticket for public transport, which covers a huge area from Koblenz to Cologne at a very competitive price. The area is beautiful and the atmosphere is really friendly. When is the nearest application period? Students can enroll until September 30 for the winter term and until March 31 for the summer term. An exception is Sports Medical Engineering, where you have to apply by July 15 or January 15, respectively.

https://www.hs-koblenz.de/rac/fachbereiche/mut/studienangebot/

EDU

edukacja i wyjazdy Ponadto niemieckie uczelnie oferują na studiach magisterskich znakomity wybór przedmiotów, więc z pewnością znajdziesz coś dla siebie. W Niemczech istnieją trzy typy szkół wyższych: najpopularniejsze uniwersytety (znajdują się w tej kategorii także uniwersytety techniczne, czyli odpowiedniki polskich politechnik), Fachhochschulen nastawione na praktykę oraz wyższe szkoły, np. artystyczne.

Koszty

Your degree in Germany N

ie ma nic złego w zmianie uczelni na studiach drugiego stopnia. A wręcz przeciwnie – nowe doświadczenia i nowopoznane osoby będą wartością dodaną. Tym bardziej dobrze jest zmienić miasto, a nawet... kraj! Jeśli nie chcesz zbytnio nadwyrężyć portfela, ale myślisz o wyjeździe zagranicę, wybierz Niemcy. Oczywiście musisz liczyć się wtedy z wyższymi niż w Polsce kosztami utrzymania, ale same studia na niemieckich uczelniach publicznych są darmowe przy zachowaniu wysokiego poziomu edukacji. W innych państwach, gdzie znajdziesz darmowe kierunki studiów, np. w Danii, koszty utrzymania byłyby znacząco wyższe, więc Niemcy to bardzo rozsądny wybór.

Wymogi Oczywiście, aby podjąć naukę na studiach magisterskich, musisz posiadać dyplom studiów licencjackich. W dodatku każdorazowo na konkretnej uczelni należy upewnić się, że będzie on uznany za równorzędny z niemieckim i wystarczający na danym kierunku. W Niemczech nie istnieje centralny system rekrutacyjny, więc ubiegać się o studia należy już na wybranej uczelni na zasadach jak studenci niemieccy. Bardzo ważne jest dostosowanie się do obowiązujących terminów i nadesłanie wszystkich wymaganych dokumentów. Ogólnie można przyjąć, że terminy kończą się w połowie lipca, więc masz jeszcze 26

szansę, by się przygotować i aplikować na wybrane studia na semestr zimowy.

Niemiecki lub angielski Niech nie przeraża Cię język. Wiele z programów prowadzonych jest w języku angielskim, więc wcale nie musisz znać niemieckiego w stopniu doskonałym. Zawsze jednak będziesz potrzebować certyfikat potwierdzający jego znajomość. Na kierunkach z wykładowym niemieckim wymagany będzie egzamin DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang) lub TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który można zdać w Polsce. Z egzaminów zwolnieni będą studenci posiadający certyfikat Goethe-Institut na poziomie C2. Z kolei na kierunkach anglojęzycznych okazać należy inny odpowiedni certyfikat, np. TOEFL lub ELTS, ale o wymagania najlepiej dopytywać już bezpośrednio na wybranej uczelni.

Światowy poziom Niemieckie uczelnie znane są z wysokiego poziomu nauczania i znajdują się w czołówkach rankingów europejskich, a nawet światowych. Nie musisz jednak od razu wybierać Uniwersytetu w Monachium, Humboldtów w Berlinie czy Heidelbergu, by mieć zapewniony świetny poziom, indywidualne podejście do studenta i dobrą infrastrukturę na uczelni. To znajdziesz w zasadzie wszędzie.

Bez względu na to, w jakim landzie i jaki typ szkoły wybierzesz – mimo tego że studia na uczelniach publicznych są w tym momencie bezpłatne – musisz liczyć się z semestralną opłatą immatrykulacyjną, która na niektórych uczelniach wynosi nawet 250 euro. Dobra wiadomość jest taka, że w części landów otrzymuję się w ramach tej opłaty Semesterticket działający jak bilet na komunikację miejską i koleje regionalne. Same koszty utrzymania nie muszą być jednak wysokie, jeśli uda ci się zdobyć pokój w akademiku lub wynająć tanią kwaterę prywatną z innymi studentami, tzw. Wohngemeinschaften. Wspólne wynajęcie pokoju lub akademik ma także tę zaletę, że od razu poznasz nowych studentów i masz zapewnioną rozrywkę. Akademików zdecydowanie nie musisz się obawiać. Większość oferuje jednoosobowe pokoje, zwykle jest kilka kuchni na piętrze i wszystko utrzymane jest w porządku. W dodatku są też specjalne wydzielone miejsca do cichej nauki, gdzie nikt nie będzie ci przeszkadzał. W niewydawaniu fortuny pomagają stołówki studenckie, które są dofinansowane, więc możesz zjeść całkiem pożywny obiad za np. 4 euro. A niezbędne książki i inne pomoce – jeśli ich nie wypożyczysz – możesz odkupić dzięki sprawnie działającym giełdom studenckim.

Kariera Jeśli chciałbyś po studiach pracować za granicą, magisterka w Niemczech będzie świetnym startem! Nie tylko będziesz mógł pochwalić się dyplomem dobrej uczelni, ale o swoją karierę możesz zadbać jeszcze w trakcie studiów i szukać stażu choćby na pół etatu, tzw. Teilzeit lub Minijob, znanej też jako „praca za 450 euro”. Jeśli znasz niemiecki w stopniu choćby dobrym, ze znalezieniem pracy nie powinieneś mieć problemu, bo niemieckie firmy chętnie zatrudniają studentów i młodych absolwentów. O staże możesz dowiadywać się bezpośrednio w Biurze Karier na swojej uczelni – pewnie sam się zdziwisz, jak wszystko jest tam dobrze zorganizowane... Agata Blinkiewicz www.semestr.pl

Studiere Zukunft! Bachelor Augenoptik/Optometrie Sie arbeiten gern mit anderen Menschen, mit Ihrem Kopf und mit Ihren Händen? Dann ist ein Studium der Augenoptik/Optometrie in Deutschlands pulsierender Hauptstadt Berlin genau das Richtige für Sie. In unserem siebensemestrigen Bachelorstudiengang Augenoptik/Optometrie erlernen Sie vom ersten Studientag an die Optik des Auges und der Sehhilfen, die Anpassung von Brillen, Kontaktlinsen und vergrößernden Sehhilfen sowie die Untersuchung des Sehens und des Auges. Einen Schwerpunkt bilden die klinischen Praktika, in denen Kundinnen/ Kunden und Patientinnen/Patienten mit Sehproblemen, Augenkrankheiten oder einem Bedarf für eine neue Sehhilfe untersucht und versorgt werden. Das gebührenfreie Studium mit Schwerpunkt Biomedizin erfolgt nach europäischen Standards und ist vom European Council of Optometry and Optics (ECOO) zertifiziert. Die Absolventinnen und Absolventen erhalten das in vielen Ländern Europas anerkannte Europadiplom für Optometrie. Unsere Absolventinnen und Absolventen sind gern gesehene Fachkräfte in Fachgeschäften, in Augenkliniken, in Augenarztpraxen und in der augenoptischen Industrie. Der Bachelorabschluss berechtigt zur Führung eines Augenoptik-Fachgeschäftes in Deutschland sowie zum weiterführenden dreisemestrigen Studiengang Master of Science Augenoptik/Optometrie. Studienbeginn ist am 1. Oktober 2019. Interessierte können sich vom 15. 04. bis 31. 08.2019 bewerben. Unterrichtssprache ist Deutsch.

https://studiengang.beuth-hochschule.de/ao/

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Bikes, international students & joy: Friedrich-Alexander University! Interview with Weronika Karawacka from Koszalin, 2nd year chemistry student at Friedrich-Alexander University

ABOUT FAU

first days in their new country. I had to move only 500 km to get to Erlangen, still many things were different here. My buddy helped me a lot. Now I know more or less what difficulties foreigners may meet and I want to help them too.

Agata Blinkiewicz: Weronika, you had chosen Erlangen as your destination for your Erasmus-Exchange. Tell us why, and what made you come back to FAU again, to pursue your Master's degree. Weronika Karawacka: I had come to Erlangen for my Erasmus-Exchange, since many courses are taught here in English. Studies here are quite customizable, yet on a very high level, professors are friendly and helpful, and you can choose from a variety of interesting fields of research for your Thesis. So later on, I decided to come back and finish my Master level here.

How expensive is studying at FAU? Is there any tuition? And how about the costs of living? Studying itself costs almost nothing. There's only semester fee of about 110 euros which includes a night + weekend bus ticket. All the books you may need you can borrow from the library, lectures are available online and copy machines for students are 5 cent per page. When it comes to the costs of living, it gets more complicated. Monthly, you'll need about 200 euros for your rent and about 300 for food + once-a-week-party. There is one more thing every student must get, a bike. But you can get a used one for about 50 euros.

FAU has a wide offer, with 5 faculties and 263 degree programs. Which one have you chosen? I've chosen Chemistry at the Faculty of Sciences.

BICYCLE &TRIPS

What do you like the most about studying at FAU? Holidays, when I come back to my friends and family (laugh). But seriously, I really like it here. Especially the fact that you join the actual research group for your Thesis and your results are likely to get published. Also people here study because they want to, not because “their mom told them to”, like it often happens in Poland.

What do FAU students usually do in their free time, besides riding a bike? During the week they cook together, party downtown, go shopping, etc. On weekends they can also make trips around the whole region! With a semester ticket you can go, for example, to Nurnberg (the capital of Franconia), Bayreuth (the city of Wagner), Bamberg (famous for its smoked beer), to the lake

(Brombachsee) or to the wonderful Christmas market in Rothenburg. And how about Erlangen itself – how do you like it? It's a small city, you can get everywhere by bike in 15 minutes, yet everything is there: parks, shops, music clubs, pubs and restaurants, cinema, theatre and so on. Plus, it's unbelievably multicultural, you can find people from all over the world here. Not a place to get bored!

COME TO ERLANGEN! Are there many opportunities for student jobs in Erlangen? There are plenty. Finding a side job for an EU student takes one day. You must, however, speak some basic German, as there are mostly jobs in customer service (all sorts of food places). If you know some computer language, it is also possible to find a well-paid job at Siemens. If you were to name three most important things about the city and the university, what would they be? Bicycles, international students, joy. How would you recommend studying and living in Erlangen to others? If you consider going abroad, come to Erlangen, you won't be disappointed. If you hesitate, make up your mind! Leaving home takes some courage, but you can only regret not doing it.

Do you think it is easy to find a job after FAU? Is there any kind of a career centre that is helping students? I've heard that FAU graduates are strong competitors on the job market in Germany. There is a career centre organizing workshops for students on how to prepare application documents and how to excel on a job interview. Places are limited, so you have to register a few months earlier.

GETTING STARTED You take part in FAU's Buddy Programme. What is it and why do you participate? A Buddy Programme is a form of students helping newcomers to get around during their 28

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Welcome to the Witaj w Sercu Heart of Europe Europy! n n n

Ponad 260 programów studiów Brak czesnego Jeden z najbardziej innowacyjnych uniwersytetów w Europie Współpraca z międzynarodowymi ﬁrmami (np. Adidas, Siemens, Audi, Schaefﬂer) Wyjątkowe środowisko badawcze

Przyspiesz swoja karierę www.semestr.pl

www.fau.eu

! Y D U T S

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Istnieją cztery style uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę; l czuciowy wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy studenci będący słuchowcami powinni

chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

EFEKTYWNA NAUKA Opanowanie obszernego materiału w krótkim czasie jest rzeczą bardzo trudną, jednak istnieje wiele sposobów, dzięki którym uporamy się z grubymi podręcznikami szybciej i skuteczniej. Przede wszystkim wskazane jest podzielenie całego materiału na mniejsze porcje, np. przy użyciu kryterium tematyki. Mniejsze partie wiedzy są przyswajane zdecydowanie lepiej i na dłużej. Po opanowaniu mniejszego fragmentu materiału zrób krótką przerwę, a po przerobieniu np. całego tematu – przerwę 30–90 minutową. Czemu mają służyć te okresy odpoczynku? Mózg nie lubi monotonii i zaczyna zmniejszać swoje obroty po ok. 30 minutach nauki. Spada wówczas poziom przyswajania, zrozumienia i zapamiętywania. Bardzo ważne są też powtórki. Niemiecki psycholog Hermann Ebbinghaus badał krzywą zapominania, czyli zależność pomiędzy ilością przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwięcej zdobytej wiedzy tracimy REKLAMA

w ciągu pierwszych dni od momentu jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością.

OTOCZENIE Przede wszystkim należy zrobić porządek w miejscu przeznaczonym do nauki, a następnie wywietrzyć pokój. Usiądź wygodnie przy biurku w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Wyłącz telefon, czat na Facebooku, a najlepiej w ogóle komputer. Koncentruj się tylko na nauce. Najlepiej czytaj rano, zaraz po przebudzeniu. Jeśli lubisz, możesz uczyć się przy muzyce, to żaden problem. Pamiętaj jednak, żeby nie była ona zbyt głośna. Naukowcy polecają muzykę barokową, która zwiększa naszą wydolność umysłową. Oprócz tego na rynku dostępne są specjalne nagrania pobudzające prace mózgu. Istotne jest również to, co jesz i pijesz. Szczególnie polecana jest dieta wegetariańska, które nie obciąża organizmu (owoce, warzywa). Pij też dużo wody! Ubytek 10% wody powoduje złe samopoczucie, bóle głowy, kłopoty z oddychaniem, a co za tym idzie spadek koncentracji. Paulina Sobczyk

www.semestr.pl

e ds ut uk da icaj az ai w g ry aj an zi cd ąy EDU

Chemistry & spectroscopy – 5 European universities! Międzynarodowe studia magisterskie ASC (Advanced Spectroscopy in Chemistry) utworzone zostały w 2007 roku wspólnie przez 5 europejskich uczelni: Uniwersytety w Lille (Lille1), Bolonii, Lipsku, Helsinkach oraz Uniwersytet Jagielloński w Krakowie.

UNIKALNA JAKOŚĆ + MOBILNOŚĆ Studia trwają dwa lata (4 semestry, 120 ECTS), włączając w to okres obowiązkowej mobilności w ramach sieci ASC tworzonej przez pięć uniwersytetów. W 2015 roku studia po raz drugi uzyskały znak Erasmus Mundus nadawany przez Unię Europejską w uznaniu doskonałej jakości programu nauczania oraz stworzenia sieci partnerów przemysłowych wspierających zatrudnienie absolwentów ASC. Program oferuje studentom szkolenia i opiekę merytoryczną na najwyższym poziomie, jak również dostęp do unikatowych laboratoriów posiadających najnowocześniejsze wyposażenie w zakresie zastosowań technik spektroskopowych w szeroko pojętej chemii. Dzięki temu uczestnicy mają możliwość wybierania tematów prac magisterskich związanych z wysoko wyspecjalizowanymi dziedzinami wiedzy w zależności od ich dotychczasowego doświadczenia i przyszłych celów zawodowych. Absolwenci uzyskują podwójne dyplomy tych uniwersytetów, w których realizowali swoje indywidualne plany mobilności.

STYPENDIA + PARTNERZY W ramach finansowania Komisja Europejska zapewnia stypendia dla studentów uwzględniające wydatki w kwocie 1000 euro miesięcznie i dodatkowo pokrycie kosztów uczestnictwa w programie, podróży i zakwaterowania dla 2 studentów europejskich i 12 studentów pozaeuropejskich. Z biegiem lat sieć ASC rozwinęła powiązania z globalnymi partnerami przemysłowymi produkującymi spektrometry (Bruker, Magnetech w Niemczech), jak również z regionalnymi klastrami konkurencyjności (MATIKEM w Lille, Neu w Lipsku).

ASC uzyskała także status uprzywilejowanego partnera wielkich ośrodków badawczych, takich jak synchrotron SOLEIL we Francji i Elettra we Włoszech, oraz interdyscyplinarnych jednostek akademickich (JCET w Krakowie).

49 KRAJÓW + KARIERA Absolwenci studiów ASC zostają specjalistami w dziediznie analizy chemicznej i metod charakteryzowania struktury materiałów w zakresie nauk i specjalności związanych z syntezą chemiczną, biologią, nanotechnologią, modelowaniem, farmacją, chemią biomateriałów i materiałów dla zrównoważonej energii. Od momentu pierwszego naboru łącznie 201 osób z 49 krajów zostało studentami programu. Prawie 80% absolwentów rozpoczęło studia doktoranckie, głównie w europejskich uniwersytetach. Absolwenci studiów ASC nabyli umiejętność pracy w wielokulturowym środowisku – są co najmniej dwujęzyczni. L'Oréal R&D (Paryż i Szanghaj), Merck KGaA Milipore (Darmstadt w Niemczech), Reckitt Benckiser (Hull w UK) – to tylko niektórzy pracodawcy absolwentów ASC.

REKRUTACJA prowadzona jest za pośrednictwem platformy elektronicznej na stronie internetowej studiów: www.master-asc.org Termin składania dokumentów do ubiegania się o przyjęcie na studia zaczynające się we wrześniu 2017 w Lille upływa 28 lutego 2017 roku. Kontakt: master-asc@univ-lille1.fr

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

UCZ SIĘ – ALE EFEKTYWNIE! ZAPLANUJ

Nie od dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień przed” i zarywanie nocki najczęściej nie przynosi pożądanych efektów. Jeżeli musisz opanować sporą ilość materiału, nie warto odkładać nauki na ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy. Pamiętaj o czasie przeznaczonym na relaks. W porze zwiększonego wysiłku umysłowego (np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na rzecz spokojniejszych form wypoczynku.

PODZIEL

Stworzenie schematu działań, odpowiedniego planu nauki i dzielenie materiału jest niezwykle ważne. Dobrze jest wiedzieć, kiedy i czym musisz zająć się w danym momencie, gdyż pozwala to na wcześniejsze zgromadzenie konkretnych materiałów. Poza tym patrząc na harmonogram, widzisz jak duża porcja materiału pozostała Ci do przyswojenia, a w trakcie wkuwania łatwiej ocenisz rozmiary swoich zaległości.

PRZYGOTUJ

Rozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w zakresie tematu przerabianego w czasie zajęć, zdobądź niezbędne materiały, zawczasu przygotuj notatki, zasięgnij języka wśród starszych kolegów – dowiedz się, co było na egzaminach w poprzednich latach, na co egzaminator zwraca największą uwagę. Pamiętaj też o sylabusie z danego przedmiotu. Podczas nauki mądrze dysponuj swoim czasem – nie przeskakuj z tematu na temat, w pierwszej kolejności skup się na jednym, poświęć uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi po kolei, od początku do końca.

UPORZĄDKUJ

KOMBINUJ

Po pierwsze, nie bój się pytań. Dociekaj, szukaj dodatkowych informacji. Nie poprzestawaj na suchym wkuwaniu teorii – ona łatwo wylatuje z głowy. Zastanów się, w jaki sposób daną wiedzę można wykorzystać w praktyce, twórz przykłady, myśl kreatywnie. Do zapamiętywania liczb, słówek bądź skomplikowanych terminów stosuj tzw. mnemotechniki, które wpłyną na Twoją wyobraźnię. Do najbardziej znanych należą m.in. haki liczbowe, skrótowce i skojarzenia – łącz nowe wiadomości ze znanymi faktami, grupuj informacje, podporządkuj je odpowiednim symbolom bądź kolorom, wprawiając tym samym w ruch obie półkule mózgu. Jeżeli jesteś wzrokowcem, pomocne będą markery, kolorowe karteczki i symbole. Używaj kolorów, rysuj schematy, twórz mapy myśli i fiszki, które ułatwią Ci zapamiętywanie.

Czas na wyeliminowanie wszelkich rozpraszaczy! Jak wygląda Twoje ODPOCZYWAJ biurko tuż przed rozpoczęciem nauki? Z pewnością wiele miejsca zaj- Wiele osób zapomina o tym, że naukę warto dzielić na krótsze etamują przedmioty, których „zadaniem” jest skuteczne odciąganie uwagi py, dlatego po godzinie umysłowego wysiłku pozwól odpocząć swoim od notatek, dlatego ważny jest porządek w miejscu pracy. Wyłącz lub szarym komórkom i zafunduj sobie 10- lub 15-minutową przerwę. schowaj niepotrzebne gadżety, wyloguj się z portali społeczZrób krótki spacer, wypij herbatę, przegryź coś. Nie zasiaNie bój się nościowych, wycisz telefon. Jeżeli mimo szczerych chęci to daj przed telewizorem lub komputerem – pozwól sobie na zadanie jest zbyt trudne, z pomocą mogą przyjść aplikacje odrobinę ruchu. Po wykonanej pracy zadbaj również o zdropytań. typu StayFocused. Zostaw tylko to, na czym musisz skupić się wy sen. Naukowcy dowiedli, że każdy dorosły człowiek poDociekaj, w danym momencie. trzebuje przeciętnie 8 godzin snu. Podczas snu informacje szukaj, bądź zdobyte przez cały dzień są segregowane, a organizm się Równie ważne jest wcześniejsze zapanowanie nad chaosem kreatywny. regeneruje. Niedobór snu sprawia, że wybiórczo zapamiępanującym w całym pomieszczeniu. Wiadomo, że podczas nauki nawet porozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku wytujemy informacje, dlatego ważne jest, abyś wyspał się dają się bardziej interesujące niż zadany materiał, a przecież potrzebujemy przed egzaminem lub sięgnięciem po kolejny zastrzyk wiedzy. skupienia. Dbając o odpowiednie warunki w miejscu pracy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu oraz stałym dopływie świeżego powietrza – WYNAGRADZAJ warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im więcej tlenu dotrze do mózgu, Po intensywnej nauce i realizacji zaplanowanych zadań nie odmawiaj tym większa będzie jego wydajność. W przypadku hałaśliwego sąsiedztwa sobie małej przyjemności. Może to być odprężająca kąpiel, pyszna kolub rozrywkowych współlokatorów polecam stosowanie stoperów do uszu lacja, ciekawy film lub chwila dla własnego hobby. Pamiętaj, że egzamin lub słuchawek (jeśli nie lubisz stuprocentowej ciszy, harmonijna, spokojna nie może być powodem do zaniedbywania siebie i własnych potrzeb! melodia podczas pracy naprawdę może zdziałać cuda). Joanna Sigłowa 32

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Management Center Innsbruck The MCI Management Center Innsbruck was founded in 1995/6 and offers 29 programs on the undergraduate, postgraduate and executive level. With 3000 students, 1000 teachers, 200 partner universities, and some 8000 graduates and employers worldwide, and an unbroken record of top places in polls and rankings, the Entrepreneurial School® is in demand as an international benchmark and partner for research, teaching and management training.

Scaling the Heights of Education

MCI has been well-received on the market and is successfully building up an acknowledged brand (Austrian TOP University, FIBAA double Premium Seal, ECTS Label & Diploma Supplement by European Commission). The recently published Universum ranking (Universum Talent Research) has again put the MCI at the top of all Austrian universities; the Entrepreneurial School® is the only university in Austria to be placed among the first 3 in all categories.

Truly International

Teaching, learning and researching in an international atmosphere and active participation in the global dialog are integral components of the MCI philosophy that form a positive experience for teachers and students alike. Applicants from 64 nations, students

s t usd tu ydayt amt cm i .c i .

from 51 nations and faculty and staff from some 17 nations make the MCI truly international. Some 8 degree programs at MCI are fully led in English, all other programs use English as a second working language

Benchmark: Blended Learning With the introduction of the Bachelor of Business Administration B A Cprogram, H E L O R S the T U DMCI I U Mhas been able to set a benchmark in online Western Austria. The program Wirtschaft & Gesellschaft provides an intelligent mix of onlineBetriebswirtschaft courses, attendance modules and electronic media, allowing students maximum flexibility. Due to the success of this program, Business Administration NEU MCI also introduced an Executive MBA in International Business. Business & Management Since then, students from all over the world have been taking adManagement, Communication & IT vantage of the opportunity to complete a degree program based Management & Recht on innovative technologies. Nonprofit-, Sozial- & Gesundheitsmgmt. Silvia Steffan Soziale Arbeit

Tourismus- & Freizeitwirtschaft

s t usFor sd u y a yd tinformation, a cm m it .ccm ttu sFord td u y a ym tt a iivisit ..c iour . website full information, please at www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. We are happy to advise. full please visit our website at www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. Wealways are always happy to advise. Wirtschaft & Management

Ranked #1 in Austria

sFor u yd a m sFort u d y a tinformation, cm itvisit .ccm sFor ttinformation, u s d td u y a ym tt a iiour ..cwebsite iour . website Technologie & We Lifeare Sciences full full information, please please visit our website www.mci.edu/en at www.mci.edu/en www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. or www.mci.edu/en/info. www.mci.edu/en/info. We always are always happy happy to advise. to advise. advise. full For information, full please please visit visit ouratwebsite at at www.mci.edu/en or or www.mci.edu/en/info. We are Wealways are always happy happy to to advise.

why not study at the top?

Universum Survey & Trendance Graduate Barometer

Bio- & Lebensmitteltechnologie* NEU BACHELOR BACHELOR 6 semesters 6 semesters MASTER MASTER 4 semesters 4 semesters Forinformation, full information, please visitwebsite our website website at www.mci.edu/en www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. www.mci.edu/en/info. Wealways are always happy to advise. advise. For full please visit our www.mci.edu/en or www.mci.edu/en/info. We are happy to advise. For full Forinformation, full information, please please visit our visit ouratwebsite at at www.mci.edu/en or or www.mci.edu/en/info. We are Wealways are always happy happy to to advise. Mechatronik

BACHELOR BACHELOR 6 semesters semesters BACHELOR BACHELOR 66 semesters 6 semesters

Language Language Time Model Time Model

Management & Society Management & Society

Business Administration Business Administration BACHELOR semesters BACHELOR 6 semesters BACHELOR BACHELOR 66 semesters 6 semesters

Management & Society Management & Society

Wirtschaftsingenieurwesen

Language Language Time Model TimeModel Model Language Language Time Time Model

Management Management & Society Society Management Management && Society & Society BACHELOR Business Business & Management & Management

= English,

= German & English;

= Full-time,

Mechanical Mechanical Engineering Engineering Mechanical Mechanical Engineering Engineering

= Part-time,

Language Language Time Model TimeModel Model Language Language Time Time Model

Mechanical Mechanical Engineering Engineering Mechanical Mechanical Engineering Engineering

Rights MSc

TECHNICAL WirtschaftsTRAININGS Internationales & Steuerrecht LL.M. = Full-time, Part-time, Part-time, = Blended Blended learning learning (onlinelearning & (online attendance &attendance attendance modules); modules); = English, English, German German & English; English; ==German = German &&English; & Full-time, English; ==Full-time, = =Full-time, ==Part-time, = Part-time, ==Blended = Blended learning (online & (online & attendance modules); modules); ==English, ==English, www.semestr.pl SUMMER SCHOOLS

w w w. m c i . e d u

* * to accreditation subject*subject to subject accreditation to subject accreditation to accreditation

Z&(online Rmodules); T&Iattendance FIK A Tmodules); S-LEHRGÄNGE = English, English, German German & English; English; = Full-time, Part-time, Part-time, = Blended Blended learning learning (onlinelearning & (online attendance &E attendance modules); ==Full-time, = =Full-time, ==Part-time, = Part-time, ==Blended = Blended learning (online attendance ==English, ==English, ==German = German &&English; & Full-time, English; Part-time Part-time advanced advanced training training for modules); decision-makers for decision-makers

EXECUTIVE EXECUTIVE EDUCATION EDUCATION

adli

Management & Leadership MSc MANAGEMENT SEMINARS Electrical Electrical Engineering Engineering Electrical Electrical Engineering Engineering

subject *to accreditation subject to accreditation

du/de

Language Language Time Model TimeModel Model Language Language Time Time Model Entrepreneurship Entrepreneurship & Tourism Tourism Entrepreneurship Entrepreneurship &&Tourism & Tourism Strategic Strategic Management Management Wirtschaft && Gesellschaft Management Management & Society & Society Management Management Society & Society Marketing Marketing Management Management Marketing Marketing Management Management European European Health Health Economics Economics & Mgmt. & Mgmt. NEW NEW Entrepreneurship &Tourism Tourismus Entrepreneurship Entrepreneurship & Tourism Tourism Entrepreneurship Entrepreneurship && & Tourism Strategic Strategic Management Management Strategic Strategic Management Management International International Business Business & Management & Management European Health Economics &Mgmt. Mgmt. NEU Marketing Marketing Management Management Marketing Marketing Management Management European European Health Health Economics Economics & Mgmt. NEW NEW NEW European European HealthHealth Economics Economics &&Mgmt. & Mgmt. NEW International HealthHealth & Social Management International & Social Management Strategic Strategic Management Management International Business & Management Strategic Strategic Management Management International International Business Business & Management Management International International Business Business &&Management & Management Management, Management, Communication Communication & IT & IT European European Health Health Economics Economics Mgmt. Mgmt. NEW NEW NEW International Health && Social European European Health Health Economics Economics &&Management Mgmt. & Mgmt. NEW International International HealthHealth Health & Social Social Management Management International International Health &&Social & Social Management Management Social Social Work, Work, Social Social Policy Policy & Management & Management Management, Communication & IT International International Business Business & Management Management International International Business Business &&Management & Management Management, Management, Communication Communication & IT &&IT IT & IT Management, Management, Communication Communication Strategic Management & Law& Strategic Management & Law Soziale Arbeit, -management International International HealthHealth Health &Sozialpolitik Social Social Management Management International International Health &&Social & Social Management Management SocialSocial Social Work,Social Work, SocialWork, Social PolicySocial Policy & Management Management Work, Social Policy Policy &&Management & Management Strategic Management & IT Law&&ITIT & IT Management, Management, Communication Communication Management, Management, Communication Communication Strategic Strategic Management Management & Law&&Law Law& Law Strategic Strategic Management Management Technology & Life& Life&Sciences SocialTechnology Social Work,Social Work, SocialWork, Social Policy Policy &Sciences Management Management Social Work, Social Social Policy Policy & Management & Management Technologie & Life Sciences Biotechnology Biotechnology Strategic Strategic Management Management & Law&&Law Law& Law Strategic Strategic Management Management Biotechnologie Technology Technology & Life&&Sciences Life Sciences Technology Technology Life &Sciences Life Sciences Food Technology & Nutrition* NEW NEW Food Technology & Nutrition* Lebensmitteltechnologie & Ernährung* NEU Biotechnology Biotechnology Biotechnology Biotechnology Environmental, Process & Energy Engineering Environmental, Process & Energy Engineering Technology Technology & Life Sciences Life Sciences Technology Technology Life &Sciences Life Sciences &&& Smart Technologies FoodMechatronik Technology FoodEnergy Technology &Engineering Nutrition* Nutrition* NEW NEW Food Technology Food Technology && Nutrition* &NEW Nutrition* NEW Energy Engineering Biotechnology Biotechnology Biotechnology Biotechnology Umwelt-, Verfahrens&&&Energietechnik Environmental, Environmental, Process Process & Energy Energy Engineering Engineering Environmental, Environmental, Process Process Energy & Energy Engineering Engineering Environmental Engineering Environmental Engineering FoodWirtschaftsingenieurwesen Technology Food Technology &Engineering Nutrition* Nutrition* NEW NEW Food Energy Technology Food Technology && Nutrition* &NEW Nutrition* NEW Energy Energy Engineering Engineering Energy Engineering Industrial Engineering & Management Industrial Engineering & Management Environmental, Environmental, Process Process & Energy Energy Engineering Engineering Environmental, Environmental, Process Process &&Energy & Energy Engineering Engineering Environmental Environmental Engineering Engineering Environmental Engineering Environmental Engineering Mechatronics & Smart Technologies Mechatronics & Smart Technologies Energy Engineering Engineering EEnergy X EEngineering CEnergy U TEngineering IEnergy VEngineering E Engineering MEngineering A S&&TManagement E R&SManagement TUDIUM Industrial Industrial Engineering & Management Management Industrial Industrial Electrical Engineering Electrical Engineering Environmental Environmental Engineering Engineering Environmental Environmental Engineering Engineering Mechatronics Mechatronics & Smart Smart Technologies Technologies Mechatronics Mechatronics &&Smart & Smart Technologies Technologies Mechanical Engineering Mechanical Engineering General Management Executive MBA EXECUTIVE MASTER Industrial Industrial Engineering Engineering & Management & Management Industrial Industrial Engineering Engineering & Management & Management Electrical Electrical Engineering Engineering Electrical Electrical Engineering Engineering International Business MBA NEU CERTIFICATE COURSES Mechatronics Mechatronics & Smart Smart Technologies Technologies Mechatronics Mechatronics &&Smart & Smart Technologies Technologies Mechanical Mechanical Engineering Engineering Mechanical Mechanical Engineering Engineering

= German & English; = Full-time, = Part-time, learninglearning (onlineInnovation &(online attendance modules); = English, = English, = German & English; = Full-time, = Part-time, = Blended = Blended & attendance modules); & Intellectual Property CUSTOMIZED PROGRAMS *

mci.e www.

MASTERSTUDIUM

= Blended learning (online & attendance modules); *subject to accreditation

NEW NEW NEW NEW Medical Medical Engineering* Engineering* Medical Medical Engineering* Engineering* © Stubaier Gletscher

Entrepreneurship & Tourism Entrepreneurship & Tourism MASTER semesters MASTER 4 semesters MASTER MASTER 44 semesters 4 semesters

Language Language Time Model Time Model nes

Management Management &Marketing Society & Society Society Management Management & &Management Society Marketing Management MASTER

Language Language Time Model TimeModel Model Language Language Time Time Model Business Business Administration Administration Business Business Administration Administration Management, Communication & IT & IT Management, Communication Management Management & Society Society Management Management && Society & Society Business Business & Management Management Management Business Business &&Management & Management Management Business Business Administration Administration Business Business Administration Administration Management, Management, Communication Communication & IT &&IT IT & IT Management, Management, Communication Communication Media Media Business Business & Management & Management Business Business & Management Management & Management Management Management Management Management Management & Law & Law Management, Management, Communication Communication & IT &&IT IT & IT Management, Management, Communication Communication Media Media Media Media Nonprofit, Social Social & Health Care Management Nonprofit, & Health Care Management Management Management Management Management Management Management & Law&&Law Law& Law Management Management Social Social Work Work MediaMedia MediaMedia Nonprofit, Nonprofit, Social Social & Health Health Care Management CareManagement Management Nonprofit, Nonprofit, Social Social &&Health & Health Care Care Management Tourism Tourism Business Business Studies Studies Management Management & Law&&Law Law& Law Management Management SocialSocial Social WorkSocial WorkWork Work Nonprofit, Nonprofit, Social Social & Health Health Care Management CareManagement Management Nonprofit, Nonprofit, Social Social &&Health & Health Care Care Management Tourism Tourism Business Business Studies Studies Tourism Tourism Business Business Studies Studies & Life&Sciences Technology Life Sciences SocialTechnology Social Work Work SocialSocial Work Work Biotechnology & Food NEW NEW Biotechnology & Engineering* Food Engineering* Tourism Tourism Business Business Studies Studies Tourism Tourism Business Business Studies Studies Technology Technology & Life&&Sciences Life Sciences Technology Technology Life &Sciences Life Sciences Environmental, Environmental, Process Process & Energy & Energy Engineering Engineering Biotechnology Biotechnology & Food Engineering* Food Engineering* NEW NEW NEW NEW Biotechnology Biotechnology &&Food & Engineering* Food Engineering* Industrial Engineering & Management Industrial Engineering & Management Technology Technology & Life&&Sciences Life Sciences Technology Technology Life &Sciences Life Sciences Environmental, Environmental, Process Process & Energy Energy Engineering Engineering Environmental, Environmental, Process Process &&Energy & Energy Engineering Engineering Mechatronics Mechatronics Biotechnology Biotechnology & Food Engineering* Food Engineering* NEW NEW NEW NEW Biotechnology Biotechnology &&Food & Engineering* Food Engineering* Industrial Industrial Engineering Engineering & Management & Management Industrial Industrial Engineering Engineering & Management & Management Electrical Engineering Electrical Engineering Environmental, Environmental, Process Process & Energy Energy Engineering Engineering Environmental, Environmental, Process Process &&Energy & Energy Engineering Engineering Mechatronics Mechatronics Mechatronics Mechatronics Mechanical Engineering Mechanical Engineering Industrial Industrial Engineering Engineering & Management &Management Management Industrial Industrial Engineering Engineering & & Management Electrical Engineering Electrical Engineering Electrical Electrical Engineering Engineering NEW NEW Medical Engineering* Medical Engineering*

Mechatronics Mechatronics Mechatronics Mechatronics Mechanical Engineering Mechanical Engineering Mechanical Mechanical Engineering Engineering Electrical Electrical Engineering Engineering Electrical Electrical Engineering Engineering NEW NEW NEW NEW Medical Engineering* Medical Engineering* Medical Medical Engineering* Engineering*

Umwelt-, & Energietechnik MASTER MASTER 4Verfahrenssemesters semesters MASTER MASTER 44 semesters 4 semesters

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

HOCHSCHULE MITTWEIDA UCZELNIA W MITTWEIDZIE – STUDY YOUR NEIGHBOUR STUDIUJ U AT SĄSIADÓW Szkoła Wyższa w Mittweidzie posiada 150 -letnią tradycję. W dziedzinie nauk stosowanych należy do grupy pięciu największych uczelni w niemieckiej Saksoni, położonej bezpośrednio przy zachodniej granicy Polski. W Mittweidzie studiowało wielu znanych inżynierów, m.in. August Horch – założyciel marki samochodowej Audi. Uczelnia- miejsce spotkań Kto dziś przybędzie na uczelnię w Mittweidzie, w środku sympatycznego małego miasteczka odkryje nowoczesny kampus, wraz z jego otoczeniem: idealnym do nauki, badań i życia codziennego. Jest to środowisko nowych technologii i kreatywności. Wystarczająco duże, by mieć wybór pośród różnorodnych perspektyw i możliwości, a jednocześnie wystarczająco małe, by spotykać się z ludźmi. Na „uczelni spotkań” małe grupy studentów spotykają się z bardzo dobrym wyposażeniem i z profesorami, którzy posiadają indywidualne podejście do każdego ucznia.

Paulina z Polski/Wrocławia studiująca Informatykę Medialną (Game Design) w Mittweidzie: Przyjechałam do Mittweidy ze względu na elitarny charakter jej poszczególnych kierunków, co czyni ją rozpoznawalną w dużych niemieckich instytucjach. Szczególnie podoba mi się sposób nauczania, który opiera się głównie na mocnym przyswajaniu umiejętności praktycznych, a nie tylko samej teorii. Uczelnia możliwości HS Mittweida jest placówką z mocnym zapleczem badawczym, na której studenci mają możliwość zaangażowania się w badania naukowe już na wczesnym etapie nauki. Specjalnymi kierunkami kształcenia w Mittweidzie są badania laserowe oraz kryminalistyka cyfrowa. Instytut laserowy, posiadający znane w świecie wyniki badań, należy do czołowych instytutów badawczych w Niemczech. Specjaliści kryminalistyki w zakresie IT od 2017 roku współpracują z instytutem Fraunhofer w zakresie bezpieczeństwa technologii informacji.

HS Mittweida posiada bardzo szeroką ofertę dydaktyczną. Przodujące dziedziny, to przede wszystkim nauki przyrodnicze, techniczne, informatyczne i medialne. Studenci mają do wyboru ponad pięćdziesiąt kierunków kształcenia – w większości bezpłatnych oraz z nieograniczoną liczbą miejsc. Językiem wykładowym jest niemiecki, jednak wybrane moduły prowadzone są również w języku angielskim. Istotnymi aspektami na uczelni są wdrożenia i praktyka. Szereg kierunków zaliczanych jest do wielodziedzinowych, dzięki czemu studenci mogą lepiej ustalać własne priorytety studiowania.

Studenci zagraniczni spotykają się w Mittweidzie z atmosferą otwartości na świat. Zawsze mogą liczyć na indywidualne wsparcie. Wraz ze swoimi niemieckimi znajomymi angażują się we wspólne przedsięwzięcia w Cosmopolitan Club, czy też w projekty takie jak CosmoX - międzynarodowy blog.

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

HOCHSCHULE MITTWEIDA – UNIWERSYTET NAUK STOSOWANYCH 7100 studentów (Semestr zimowy 2016/2017) • • • •

Rodzinna atmosfera na kampusie, gdzie wszystko znajduje się w pobliżu Liczba mieszkańców miasta Mittweida: 15.000 Mittweida położona jest w Saksonii między Chemnitz i Dreznem Jedna piąta studentów pochodzi z zagranicy

Dni otwarte w Mittweidzie: 19 sierpnia 2017 oraz 11 stycznia 2018 Osoba kontaktowa dla kandydatów na studia z Polski Simone Natzschka Telefon +49 3727-58 1269 E-Mail application@hs-mittweida.de Informacje o studiach: www.hs-mittweida.de

www.semestr.pl

www.hs-mittweida.de

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

TU Bergakademie Freiberg: international university with a tradition Try studying one of 8 Masters programs in English! HISTORIC What is the most characteristic of your university? Definitely it’s our long mining tradition. The Bergakademie Freiberg is the world’s oldest higher school of mining, founded in 1765. It has even served as a model for other schools of mining in Russia and Latin America. Today you can see the signs of that great heritage everywhere in Freiberg and on the campus.

Agata Blinkiewicz: TU Bergakademie Freiberg is a research university, but with a strong focus on specific subjects. Can you list them? Torsten Mayer, International Centre, TU Freiberg: It’s my pleasure! We have 64 degree courses in four areas: 1. Mathematics, Computer Science and Natural Sciences; 2. Geoscience, Geoengineering and Mining; 3. Engineering; 4. Economics.

How does the university cooperate with industry and region? In third-party research funding we rank among the top 10 universities in Germany. Which means: not only a lot of companies cooperate with us, but they also pay a lot to receive the best for their research projects. Also the students of engineering degree courses have to take several internships and field trips in order to graduate. This requires a large pool of cooperative companies and contacts, which our institutes and professors have. What is more, PhD students can finance their studies with a position in a company (so-called industrial doctorate).

INNOVATIVE

Who are the most famous researches that worked at TU Freiberg? Freiberg has had a number of great scientists. Among them are: Alexander von Humboldt, the world-famous naturalist, who studied mining engineering in Freiberg, and Clemens Winkler who discovered the chemical element germanium (order number 32 in the periodic table of elements). In 1811 the chemist Wilhelm August Lampadius introduced the first gaslight in the European mainland. That’s really impressing. And what are your current initiatives for young researchers? We have ProRat – a board for all our PhD candidates. It has been founded to represent all PhD students of the university. It works as a political agent that attempts to influence the higher education policies. Another example might be the financial support for female students to complete their PhD,

which comes from the funds of the Rectorate's Commission for Gender Issues. The "YoungGEOMATENUM international" program offers scholarships for the international mobility of young researchers. Our Scientific Diving Centre teaches and trains young researchers in under-water techniques. This applies then to research in various fields, such as: hydrogeology, hydrochemistry, geoecology, (micro)biology and also engineering. At the end of the training, the participants receive a certificate of European Scientific Diver (ESD).

INTERNATIONAL Do you have an offer with programs taught in English? Yes, we have currently 8 degree courses in English. All of them are Master’s. The most popular is the MBA course "International Management of Resources & Environment" and also "Computational Materials Science" (Engineering sciences) as well as "Sustainable Mining and Remediation Management" (Mining and Geosciences). Every year, they attract students from all parts of the world. For a complete list of our courses, please visit our website: http://tu-freiberg.de/ en/studies. TU Bergakademie Freiberg is truly an international university. How many of your students come from abroad?

Currently 24% of our students are the international ones. The top 10 countries of origin are: China, Iran, India, Mongolia, Russia, Pakistan, Vietnam, Ukraine, Poland and Chile/Cameroon/Colombia/Turkey.

FRIENDLY Is there any kind of a buddy program for the international students? Yes, we have a buddy program for the international students, especially for the new ones. The buddy usually helps with the flat, with formalities after the arrival and often guides the new student through the town and the campus. And how about student life? Is there any international office that organizes social events and helps students from abroad to integrate? There is an international office which is also a service partner for the international students. But the most social events for the students from abroad are organized by the very dedicated group of students called AKAS. During the semester they organize parties, excursions and evening events during which students can present their home country.

NOWOCZESNE STUDENCKIE MIASTO

miejską, co również wiąże się z kosztami oraz czasem. Wszędzie bez problemu można dostać się pieszo lub rowerem. Opowiesz, jak studenci spędzają we Freibergu swój czas wolny? Jakie są możliwości? W zimie można iść do kina, do teatru, zapisać się na zajęcia sportowe organizowane przez uczelnię. W lecie tych opcji jest zdecydowanie więcej, można grillować na kampusie studenckim, wybrać się na koncerty organizowane przez miasto albo uczelnię.

PRACA O Akademii we Freibergu opowiada Anna Kowalska, od 2015 roku studiująca na TU Freiberg materiałoznawstwo w ramach programu kończącego się podwójnym dyplomem z Politechniką Śląską STUDIA Agata Blinkiewicz: Dlaczego podjęłaś studia akurat na tej uczelni? Anna Kowalska: Zdecydowałam się na studia na TU Bergakademie we Freibergu ze względu na współpracę pomiędzy tą uczelnią i moją macierzystą Politechniką Śląską, dającą mi możliwość uzyskania podwójnego dyplomu po zakończeniu studiów. Co najbardziej podoba Ci się na niemieckiej uczelni? Zdecydowanie nastawienie uczelni do studentów, tzn. wszelkiego rodzaju pomoc stu-

dentom mającym problem z danym przedmiotem, darmowe kursy języków obcych oraz szeroka oferta zajęć sportowych za niewielkie pieniądze.

MIASTO A co sądzisz o samym Freibergu? Lubisz to miasto? Freiberg jest fantastycznym studenckim ośrodkiem, oferującym bardzo dużo aktywności i wydarzeń skierowanych przede wszystkim do studentów. Jest to nieduże miasto, więc odpada problem wysokich kosztów oraz poruszania się komunikacją

Skoro już o możliwościach mowa, czy studentom we Freibergu jest łatwo znaleźć pracę dorywczą podczas studiów? Jak najbardziej, ze względu na dużą liczbę restauracji i kawiarni, które chętnie zatrudniają studentów. Najważniejszym kryterium jest znajomość języka niemieckiego, przynajmniej w stopniu komunikatywnym. Dodatkową opcją jest praca na uczelni, w zależności od zajęcia może to być 10, 20 albo nawet 40 godzin w miesiącu. Taka praca w zupełności nie koliduje ze studiami i jest bardzo elastyczna pod względem godzinowym. Polecam z własnego doświadczenia! Jak Twoim zdaniem jest z pracą zawodową po ukończeniu TU Bergakademie Freiberg? Czy absolwenci łatwo znajdują zatrudnienie? Patrząc po znajomych, którzy ukończyli tę uczelnię, myślę że nikt nie powinien mieć większego problemu ze znalezieniem pracy. 37

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

BRATWURST PO SZANGHAJSKU

Kryteria, według których oceniane są uniwersytety, obejmują liczbę noblistów wywodzących się z danej uczelni, najczęściej cytowanych naukowców, a także publikacji w Science i Nature. Dopiero w dalszej kolejności uwzględniana jest ogólna liczba publikacji w liczących się czasopismach naukowych. Spośród 20 tys. uniwersytetów do rankingu wybierany jest tysiąc. W ostatecznym rozrachunku na listę trafia 500 najlepszych placówek.

Peleton

Od 2003 r. publikowana jest tzw. lista szanghajska, redagowana na Uniwersytecie Jiao Tong, która przedstawia ranking najlepszych uczelni świata – Academic Ranking of World Universities (ARWU) R E K L A M A

Study Catholic Theology and Philosophy in Uppsala, the heart of Academic Sweden.

W 2014 r., podobnie jak w latach poprzednich, na liście prym wiodą uniwersytety amerykańskie. Na pierwszym miejscu po raz dziesiąty uplasował się Uniwersytet w Harvardzie. Z kolei najlepsze uczelnie europejskie to Uniwersytet Cambridge (miejsce 5.) i Uniwersytet Oxford (miejsce 9.). Polskie uczelnie pozostają daleko w tyle. Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński (jedyne polskie placówki, które w ogóle znalazły się w tym zestawieniu) zajmują odległe miejsca w czwartej setce. Jeśli więc chcielibyśmy studiować na lepszej uczelni, a niekoniecznie stać nas na amerykańskie czy brytyjskie czesne, nie wspominając o szansach na wizę, można pomyśleć o studiach u naszych zachodnich sąsiadów.

Niemiecka solidność

Uniwersytety niemieckie można znaleźć już w pierwszej pięćdziesiątce rankingu. Równolegle na miejscu 49. plasuje sie Uniwersytet w Heidelbergu i Uniwersytet w Monachium. Z kolei niewiele dalej, bo na miejscu 53., mamy Uniwersytet Techniczny w Monachium. Ostatnią uczelnią niemiecką w pierwszej setce jest Uniwersytet w Bonn (miejsce 94.).

Uniwersytet w Monachium

Jest to tzw. uniwersytet klasyczny. Studiować można na nim niemal wszystko. Dostępnych jest ponad 150 kierunków na 18 wydziałach. Znajdziemy tam kierunki z obszaru nauk humanistycznych i kulturoznawstwa, prawa i ekonomii, nauk przyrodniczych oraz medycyny. Nie ma jedynie inżynierskich, które z kolei wiodą prym na Monachijskim Uniwersytecie Technicznym. Jego specjalnością są kierunki techniczne i przyrodnicze, np. agronomia, achitektura, aerospace engineering, browarnictwo, dietetyka, elektrotechnika. W ofercie uczelni znaleźć można nauki inżynieryjne, biologiczne, techniczno-przyrodnicze, ekonomiczne, a także medycynę i sport. Uniwersytet Techniczny w Monachium podpisał z wieloma uczelniami porozumienie w kwestii podwójnych dyplomów, czego owocem jest ponad czterdzieści programów studiów z tzw. double degree. Wśród absolwentów uczelni znajduje się czterech noblistów: Klaus von Klitzing i Rudolf L. Mößbauer w dziedzinie fizyki, a także Ernst Otto Fischer i Hans Fischer w dziedzinie chemii.

Uniwersytet w Heidelbergu

Kolejnym klasycznym uniwersytetem jest Uniwersytet w Heidelbergu. To najstarsza uczelnia w Niemczech. W ofercie ma ponad 100 kierunków na 12 wydziałach, a co piąty student pochodzi z zagranicy. Ruperto Carola, jak nazywają go studenci łaciny, jest uniwersytetem, którego oferta edukacyjna obejmuje nauki humanistyczne, prawne, ścisłe i medyczne. Uczelnia kładzie nacisk na rozwijanie nowych dziedzin i kierunków, współpracę interdyscyplinarną oraz ścisłą współpracę ze społeczeństwem obywatelskim i sektorem prywatnym.

Uniwersytet w Bonn

adm@newman.se | newman.se/eng

Ostatnią placówką niemiecką w pierwszej setce listy szanghajskiej jest największy uniwersytet w Niemczech – Uniwersytet w Bonn. Na arenie światowej utrzymuje wiodąca pozycję wśród placówek o charakterze badawczym. Obecnie studiuje na nim ok. 38 500 studentów, z czego ok. 5200 to studenci zagraniczni. Łącznie na uczelni studiują przedstawiciele ok. 140 narodowości, co kształtuje międzynarodowy charakter placówki. Najpopularniejsze kierunki studiów to matematyka, ekonomia, fizyka/astronomia, chemia, genetyka, nauki biologiczne i inżynieria budowlana. Krzysztof Majsan

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c Ä&#x2026; EDU

www.semestr.pl

Budżet Koszty utrzymania są w Niemczech oczywiście wyższe niż w Polsce, ale przy odrobinie wysiłku nie powinny być barierą. Najważniejsze pozycje w budżecie studenta to wynajem pokoju oraz wyżywienie. Większość zagranicznych studentów korzysta z akademików, za które miesięczna opłata wynosi około 250 euro w jednoosobowym pokoju. Jeśli chodzi o koszty samej nauki, obecnie studia pierwszego stopnia są bezpłatne, ale liczyć się należy z dodatkowymi opłatami. Koniecznie jest opłacenie semestralnej opłaty socjalnej, ale uprawnia ona do otrzymania Semesterticket, czyli biletu do przejazdów komunikacją miejską. Na niektórych uczelniach upoważnia ona także do podróżowania regionalną koleją po całym landzie.

Wsparcie finansowe

STUDY IN GERMANY Spróbuj nauki w Niemczech!

tudia za granicą to świetny pomysł na zwiększenie swoich szans na rynku pracy, ćwiczenie języka i poznawanie nowych kultur. Jeśli nie chcesz wyjeżdżać daleko, pomyśl o naszych zachodnich sąsiadach. Niemcy to świetny kraj na studia.

I lub II stopień

Na początek trochę formalności – jak dostać się na studia w Niemczech? Możesz na nie jechać zaraz po maturze, gdyż polska matura z liceum ogólnokształcącego honorowana jest przez wszystkie niemieckie uczelnie. Jeśli zaś chodzi o drugi stopień, studenci posiadający polski tytuł licencjata lub inżyniera, powinni skontaktować się bezpośrednio z wybraną niemiecką uczelnią, ale są duże szanse na przyjęcie na studia uzupełniające. Na większości uniwersytetów nie ma egzaminów wstępnych, a o przyjęcie powinieneś ubiegać się za pośrednictwem Biura Współpracy z Zagranicą. Językiem wykładowym jest w przeważającej części niemiecki. Co prawda istnieją też kierunki z wykładowym angielskim, ale myśląc o uzyskaniu tytułu w Niemczech, język gospodarzy powinieneś znać i poświadczyć to zdanym egzaminem. Obcokrajowcy na kilka tygodni przed rozpoczęciem semestru zdają egzamin Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH), który kosztuje ok. 120 euro. W Polsce można zdać również uznawany Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF). 40

Podczas studiów w Niemczech możesz podjąć dodatkową pracę, tzw. MiniJob, która może podreperować Twój budżet, a na uczelni zatrudnić się jako tzw. HiWi, czyli osoba do pomocy. Możesz ubiegać się także o wsparcie finansowe. Studenci z UE mogą złożyć wniosek o tzw. BAföG, który przyznawany jest w połowie ze środków publicznych, a w połowie jest nieoprocentowanym kredytem. Polscy studenci mogą skorzystać również z programu DAAD, który skierowany jest dla absolwentów przynajmniej studiów pierwszego stopnia. Stypendia te przyznawane są na cały okres wybranych studiów (maksymalnie do 24 miesięcy). Na miejscu możesz zainteresować się wsparciem przez organizację AStA, czyli odpowiednik Samorządu Studenckiego, która organizuje pomoc socjalną, np. darmowe obiady w uczelnianej mensie.

Wymiana Jeśli nie chcesz wyjeżdżać do Niemiec na regularne studia, możesz pomyśleć o wymianie studenckiej Erasmus. Na zagranicznych studentów w ramach tego programu czeka w Niemczech wiele uczelni. Wystarczy zgłosić się na rekrutację do programu Erasmus+ na swojej macierzystej uczelni. Każda szkoła ma inne wymagania, ale najczęściej dotyczą one średniej ocen i znajomości języka. Na szczęście w Niemczech na wielu uczelniach możesz wybrać kursy w języku angielskim, nawet tyle, by uzbierać potrzebne 30 punktów ECTS na koniec semestru, więc znajomość niemieckiego nie zawsze jest wymagana. A na wielu zajęciach, które odbywają się po niemiecku, możesz też poprosić o możliwość zdawania egzaminu po angielsku.

Ciekawostki Wydawałoby się, że tuż za naszą zachodnią granicą niewiele powinno zdziwić, ale mimo wszystko jest to możliwe. Z takich najprostszych rzeczy na samej uczelni: studenci w Niemczech po zakończonym wykładzie pukają w stoły na znak podziękowania dla wykładowcy. Na egzamin niekoniecznie przychodzi się w stroju galowym, ale za to na początku egzaminu odczytywane jest specjalne oświadczenie o dobrym stanie zdrowia zdających. Świetnie zorganizowane są także studencki stołówki, czyli mensy, w których dania lunchowe są smaczne i tanie, bo dofinansowane. Studenci mają na ogół specjalną kartę prepaidową, którą płacą za obiad. Na terenie Campusu możesz też bez przeszkód wypić nie tylko dobrą kawę, ale i piwo. Niemcy znani są z dobrej organizacji, ale zachwycić się można także organizacją prostych rzeczy, jak np. systemy wymiany, ogłoszenia. Za to mniej chętnie niemieccy studenci dzielą się notatkami i nie mają w zwyczaju ściągania, uznając to za oszukiwanie. Agata Rzeszuto www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Engineering Careers W Przemysłowym Instytucie Motoryzacji (PIMOT) młode talenty mają szansę na specjalistyczne staże pod opieką doświadczonych mentorów. Mogą także rozwijać własne, nieszablonowe projekty technologiczne.

Nowocześnie – dla gospodarki Instytut zajmuje się głównie działalnością badawczą – w służbie przedsiębiorców i wszystkich użytkowników pojazdów, wspiera swoimi projektami rynek motoryzacyjny tak, aby propagować innowacyjne zastosowania i przełożyć zagadnienia teoretyczne na praktykę. W jego obszarze działań znajdują się trzy główne sektory: transport, paliwa oraz odnawialne źródła energii. Zaplecze badawcze stanowią nowocześnie wyposażone laboratoria, pracownie i zakłady badawcze oraz 10 laboratoriów akredytowanych przez Polskie Centrum Akredytacji. Instytut jest też upoważniony do wykonywania badań w zakresie homologacji (jako certyfikowany ośrodek badań nad homologacją UE) oraz testowania maszyn i urządzeń na potrzeby rynku motoryzacyjnego. Współpracuje z wieloma ośrodkami badawczymi w kraju i za granicą.

Czas na staż i praktyki Studenci zainteresowani rozwojem naukowym w obszarze nauk przyrodniczych i przemysłu mogą starać się o staż w Instytucie w ramach programu „Czas na staż”. Przyszli inżynierowie mogą sami wybrać sobie dział, w którym odbędą praktyki, oraz swojego mentora, którym jest jeden z kierowników działów: silników i podwozi, badań pojazdów, badań symulacyjnych, bezpieczeństwa pojazdów, elektroniki i akustyki, badań materiałowych, hamulców czy wyposażenia pomiarowego. W ramach stażu przewidziane są: warsztaty w laboratoriach, udział w krajowych i międzynarodowych projektach badawczych oraz możliwość pracy nad projektem do pracy inży-

Wszystkie oferty staży, praktyk i pracy znajdziesz tu: http://www.pimot.eu/student

nierskiej. Najlepsi mogą kontynuować współpracę za wynagrodzeniem, a nawet zostać zatrudnieni! Aby wziąć udział w rekrutacji, wystarczy wysłać CV oraz krótkie uzasadnienie swojego wyboru bezpośrednio do Kierownika danego działu.

IT oraz promocja Instytut szuka też wsparcia studenckiego w działaniach promocyjnych oraz IT. Dla kandydatów potrafiących poruszać się w rzeczywistości wirtualnej i znających język programowania Joomla oraz podstawy PHP, PIMOT przygotował praktyki pomagające rozwijać umiejętności wdrażania aplikacji internetowych oraz kreowania interfejsu i wsparcia front-end. Studenci, którzy potrafią opisać w przystępny sposób nawet skomplikowane procesy przemysłowe i z łatwością interpretują naukowe dane, mogą z kolei zgłosić się na praktyki do działu PR. Do działań praktykanta będzie należało tu nie tylko twórcze pisanie czy aktualizacja fanpage’a Instytutu, ale także pomoc w działaniach wizerunkowych (konferencje naukowe, szkolenia), przygotowywanie prezentacji, raportów oraz monitoring mediów. Jako że Instytut współpracuje z wieloma podmiotami zagranicznymi, niezbędna jest znajomość języka angielskiego na poziomie B2.

Koło naukowe PIMOT wspiera młode talenty, organizując przestrzeń do działań i udostępniając laboratoria wszystkim pasjonatom motoryzacji.

W tym celu powstało Koło Naukowe Konstruktorów Pojazdów, zrzeszające studentów różnych uczelni, których pasją jest projektowanie pojazdów oraz badania i eksploatacja różnych typów maszyn. Dotychczas studenci zbudowali np. prototyp Lotusa Super 7 i brali udział w międzynarodowych zawodach Shell Eco Marathon.

Wyjątkowa atmosfera Świeżo upieczeni inżynierowie mechanicy lub metrologowie są w Instytucie bardzo mile widziani. Mają bowiem szansę rozwinąć swój potencjał i, kto wie, stać się jednymi z wielu wynalazców, jakich PIMOT wykształcił. Warto tu wspomnieć o osiągnięciach inżynierów w samym tylko roku 2016. Na Międzynarodowych Targach „Pomysły, Wynalazki, Nowe Produkty” w Norymberdze Instytut otrzymał Złoty Medal za Mobilną Ewakuacyjną Platformę Pływającą oraz Wielofunkcyjny Pojazd do Zadań Specjalnych Funter 4x4. Za pojazd ten został mu przyznany także Laur Innowacyjności przez Naczelną Organizację Techniczną. Jeśli więc czujesz, że badania to Twoja pasja, jesteś dokładny i umiesz oceniać wykonane przez siebie pomiary oraz potrafisz porównać je z obowiązującymi normami kontroli metrologicznej, a zarazem potrafisz rozmawiać z klientami i zarządzać wyposażeniem badawczym – nie zwlekaj i wyślij swoją kandydaturę! Agnieszka Szmidel

u want udy in h? to stuus and an do at! Pop rd-winas we nal unate deEnglish

ove to and in-

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

EUROPEAN CAMPUS R

Do you want to study in English? S AFE Choose to stuA F FO RDAB L E dy with us and P I CTURE SQ UE you can do just that! Pop over the border to our award-winning Bavarian university as we have exceptional international undergraduate and postgraduate degrees exclusively taught in English with no tuition fees. We‘d love to welcome you to our diverse and international community!

FUN

Study in English in the heart of Europe!

EUROPEAN CAMPUS

Be ambitious and become an international academic - keep your laptop and relocate to picturesque Bavaria in neighbouring R O T T A L I N N Germany where tuition fess are non-existant. Continue your postgraduate education in a friendly and cosmopolitan campus environment. We‘re sure you‘ll agree that life‘s fantastic in the heart of Europe!

Study in English in the heart of Europe!

M.A.

Be ambitious and become an international academic - keep International Tourism Management your laptop and relocate to picturesque Bavaria in neighbouring & International Management Germany where tuitionStrategical fess are non-existant. Continue your D E D ICATED All degrees have postgraduate education in a friendly and cosmopolitan campus a modular strucTO YO UR ture, meaning environment. We‘re sure you‘ll agree that life‘s fantastic in the that you have the S UCCES S freedom to custoheart of Europe!

M.Sc.

mize your studies according to your individual career plan.

M.A.

Teaching staff the International E D UCATIO N Ofﬁce, and the Careers Service and will support you throughout your university life to help you make the best choices for your future.

TO P

Electrical Engineering & Information Technology Medical Informatics

Application: 15.11 - 15.01 for March admissions, 15.04 - 15.07 for October admissions See our website for details and to apply!

International Tourism Management Fees: NO tuition fees. Don‘t miss your chance!

Strategical & International Management

have strucmeaning www.semestr.pl ave the

M.Sc.

www.th-deg.de/studying-in-english 43

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą skiej. Wszystko zależy od umowy pomiędzy uczelnią, studentem i firmą. Co ważne, na ogół wynagrodzenie stażowe co najmniej pokrywa czesne na uczelni, więc nie jest to oferta tylko dla wybranych. W dodatku nadal masz możliwość ubiegania się o stypendium.

Studia przyszłości

CZYM SĄ STUDIA DUALNE?

Jest to innowacyjny model, w którym zyskują wszystkie strony: zarówno uczelnia, która kształci studentów dobrze przygotowanych do realiów rynku pracy; firma, która zyskuje potencjalnego dobrze wykwalifikowanego pracownika; a przede wszystkim student, który w 3 lata studiów licencjackich zdobywa odpowiednie wykształcenie i może pochwalić się doświadczeniem praktycznym. I to w dodatku w branży, z którą chce związać swoją przyszłość zawodową. Można więc powiedzieć, że są to studia przyszłości. Absolwent ma nie tylko fachową wiedzę, z jaką zwykle kończą uczelnię jego rówieśnicy, ale także kompetencje potrzebne do pracy. To tak, jakbyś zaoszczędził przynajmniej dwa lata nabierania praktycznego doświadczenia po studiach! Absolwent studiów dualnych, jeśli tylko pokaże się z dobrej strony, może kontynuować swoją karierę w przedsiębiorstwie, w którym odbywa staż, jak i szukać interesujących ofert na rynku pracy. Takie CV musi zostać zauważone!

Bogata oferta w Niemczech

Innowacyjny system kształcenia, łączący naukę z praktyką

CV absolwenta studiów dualnych musi zostać zauważone! Główną zasadą studiów dualnych jest połączenie teorii i praktyki. Połowa zajęć musi mieć charakter praktyczny i odbywać się poza uczelnią. Jest to przeciwieństwo do studiów ogólnoakademickich, podczas których praktyka jest dobrowolna lub wymagana jedynie w okresie wakacyjnym przez zaledwie kilka tygodni.

Doświadczenie zawodowe w trakcie studiów Studia dualne sprawdzają się przede wszystkim na kierunkach technicznych. Student, po zaliczeniu pierwszego semestru, podczas kolejnych dzieli zajęcia akademickie na uczelni z odpłatnym stażem w firmie, ewentualnie instytucji czy organizacji. Jeśli uczelnia ma kilku partnerów, wybór należy tu do studenta, choć oczywiście kandydatura musi zostać przez przedsiębiorstwo zaakceptowana. Jak konkretnie wygląda podział na teorię i praktykę? Student może mieć podzielony tydzień na kilka dni na uczelni i kilka w firmie, odbywać staż po zajęciach lub też spędzać jeden semestr w firmie partner44

Na świecie studia dualne popularność zdobyły już kilka lat temu, w Niemczech – nawet kilkadziesiąt lat temu. W dodatku u naszego zachodniego sąsiada w tym modelu realizowane są programy już w szkołach średnich, a nawet istnieją szkoły wyższe, które oferują już tylko programy dualne! W ślad za popularnością i rezultatami tego przedsięwzięcia w Niemczech, studia dualne coraz większą popularność zdobywają też w Austrii, Szwajcarii i Francji. Niemieckie uczelnie – np. w Bawarii – są otwarte także na studentów z zagranicy. Funkcjonują tam też programy realizowane w języku angielskim, ale nadal musisz pamiętać, że znajomość języka niemieckiego jest ważna ze względu na praktykę w przedsiębiorstwie. Dlatego zwykle podczas rekrutacji należy dostarczyć dowód znajomości tego języka. Jeśli jesteś zainteresowany, postaraj się zacząć proces aplikacyjny 12 miesięcy przed rozpoczęciem studiów.

Pierwsze programy w Polsce Programy studiów dualnych pojawiają się także na uczelniach w Polsce. Sprawdź ofertę np. Wyższej Szkoły Logistyki w Poznaniu, Wyższej Międzynarodowej Szkoły Biznesu w Warszawie, Politechniki Poznańskiej czy Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu. Prowadzą one studia we współpracy z partnerskimi przedsiębiorstwami, nierzadko liderami w branży. Przykładowo: Politechnika Poznańska – na kierunkach Automatyka i Robotyka oraz Mechanika i Budowa Maszyn – realizuje studia dualne we współpracy z takimi firmami, jak: FlexLink Systems Polska, Gestamp Polska, Phoenix Contact Wielkopolska, ROB-TECH, Solaris Bus & Coach, STER, Volkswagen Poznań oraz Zakłady Mechaniczne Kazimieruk. Z ofertami takich programów coraz częściej wychodzą też same firmy, np. BSH czy Lidl, oferując odbycie studiów i praktyki w Niemczech, a później podjęcie pracy w oddziale w Polsce. Bądź więc czujny, bo takich ofert pojawiać się będzie za pewne coraz więcej. Agata Blinkiewicz www.semestr.pl

grund seiner wettbewerbsstarken Das duale Studium in Bayern Nat u r w i s senschaf t e n Das duale StudiumWirin Bayern t s chaf t befindet sichdual Bayern bei der im Rahmen von hochschule im Rahmen von hochschule dual n Design und Gestaltung wirtschaftlichen Leistungs- und n Sozial- und Gesundheitswesen der Lebensqualität in der SpitzenMehr Informationen zum n Agrar- und Forstwissenschaften gruppe der deutschen Länder. dualen Studium in Bayern auf Weltweit sind Produkte und DienstleisZWEI Welche Vorteile hat ein duales Studium? tungen „Made in Bavaria“ gefragt. Ein ZWEI GEWINNT. GEWINNT. www.hochschule-dual.de n intensiver Praxisbezug duales Studium bei einem bayerischen Dual studieren Unternehmen eröffnet daher sehr gute n kostenfreies Studium Dual studieren in Bayern in in Bayern in Chancen auf dem ( i n t e r n at i o nal e n) Ar über n finanziel e Unterstützung über 220 beitsmarkt. 220 Studiengängen n hohe Übernahmechancen und Studiengängen und bei mehr und bei mehr her v or r a gende Kar r i e r e chancen, d. h . als als 1.300 1.300 man sollte sich vorstel en können, auch Unternehmen Unternehmen nach Abschluss des Studiums beim Unternehmen zu bleiben n Erwerb wichtiger Schlüsselqualifikationen s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

hstar ten Jetzt durc artednium lesnt Stu t duurach mitJedtezm d len n dium ua yer Stu mit demind B in Bayern

Mehr Informationen zum dualen in Bayern auf MehrStudium Informationen zum dualen Studium in Bayern auf www.hochschule-dual.de www.hochschule-dual.de

www.semestr.pl

Was ist ein duales Studium? „Duales Studium“ bedeutet, dass das Was ist ein duales Studium? Hochschulstudium mit betrieblicher „Duales Studium“ bedeutet, dass das Praxis kombiniert wird. wei LernHochschulstudium mitEs gibt betrieblicher orte: Hochschule Unternehmen. Praxis kombiniertund wird. Es gibt wei Lernorte: Hochschule und Unternehmen. Was für Modelle gibt es? An den staatlichen HochWas für Modelle gibt bayerischen es? schulen angewandte Wissenschaften An den für staatlichen bayerischen Hoch(sog. HAWs), die sich durch hohen Praxisschulen für angewandte Wissenschaften bezugHAWs), und eine Nähedurch zu den Unterneh(sog. die sich hohen Praxismen auszeichnen, gibtzu esden zweiUnternehverschiebezug und eine Nähe dene auszeichnen, Studienmodelle: Studium mit men gibt das es zwei verschievertiefter Praxis und das dene Studienmodelle: dasVerbundstudiStudium mit um. vertiefter Praxis und das VerbundstudiIm Studium mit vertiefter Praxis verbrinum. genStudium die dualmit Studierenden das reguläre Im vertiefter Praxis verbrinHochschulsemester an der das Hochschule, gen die dual Studierenden reguläre und erwerben in der Hochschulsemester an vorlesungsfreien der Hochschule, Zeit und im Praxissemester Praxis- und und erwerben in der vorlesungsfreien Berufserfahrung im Unternehmen. Zeit und im Praxissemester Praxis- und Im Verbundstudium absolvieren die dual Berufserfahrung im Unternehmen. Studierenden zusätzlich zur akademiIm Verbundstudium absolvieren die dual schen Bachelorausbildung an der HochStudierenden zusätzlich zur akademischule Bachelorausbildung eine reguläre Berufsausbildung schen an der Hochmit Prüfung der Industrieund Hanschule eine bei reguläre Berufsausbildung delskammer. Amder Ende des Verbundstumit Prüfung bei Industrieund Handiums könnenAm dieEnde Absolventinnen und delskammer. des VerbundstuAbsolventen damit Abschlüsse und vordiums können die zwei Absolventinnen weisen. Absolventen damit zwei Abschlüsse vorweisen. Was kann ich studieren? Die 17 staatlichen HAWs in Bayern, die Was kann ich studieren? beiden in kirchlicher TrägerDie 17 Hochschulen staatlichen HAWs in Bayern, die schaft sowie die Kooperationshochschubeiden Hochschulen in kirchlicher Trägerle in Ulm bieten 220 Bachelor- und schaft sowie die über KooperationshochschuMasterstudiengänge in kaufmännischen, le in Ulm bieten über 220 Bachelor- und technischen und sozialen Studienfächern Masterstudiengänge in kaufmännischen, dual an, so z.B. den Studienfeldern: technischen undaus sozialen Studienfächern dual an, so z.B. aus den Studienfeldern: n Ingenieurwissenschaften n Wirtschaftswissenschaften n Ingenieurwissenschaften n Informatik, Mathematik, n Wirtschaftswissenschaften Naturwissenschaften n Informatik, Mathematik, n Design und Gestaltung Naturwissenschaften n Sozial- und Gesundheitswesen n Design und Gestaltung n Agrar- und n SozialundForstwissenschaften Gesundheitswesen n Agrar- und Forstwissenschaften Welche Vorteile hat ein duales Studium? n intensiver Praxisbezug Welche Vorteile hat ein duales Studium? n kostenfreies Studium n intensiver Praxisbezug n finanzielle Unterstützung n kostenfreies Studium n hohe Übernahmechancen n finanzielle Unterstützung und hervorragende Karrierechancen, n hohe Übernahmechancen und d.h. man sollte sich Karrierechancen, vorstellen können, auch hervorragende d.h. nach Abschluss des Studiums beim man sollte sich vorstellen können, auch Unternehmen bleiben nach Abschlusszu des Studiums beim n Erwerb wichtiger SchlüsselqualifikatioUnternehmen zu bleiben nen n Erwerb wichtiger Schlüsselqualifikationen

Hochschulstandorte in Bayern Hochschulstandorte in Bayern

Welche Voraussetzungen gibt es? GenerellVoraussetzungen müssen Sie über gibt DeutschkenntWelche es? nisse undmüssen über einen Abschluss verfügen, Generell Sie über Deutschkenntder mit der einen deutschen Hochschulzunisse und über Abschluss verfügen, gangsberechtigung vergleichbar ist. Auch der mit der deutschen Hochschulzuwenn mittlerweile zahlreiche Studiengangsberechtigung vergleichbar ist. Auch gänge englischsprachig sind, ist die deutwenn mittlerweile zahlreiche Studiensche v.a. für diesind, Praxisphasen im gängeSprache englischsprachig ist die deutUnternehmen wichtig. sche Sprache v.a. für die Praxisphasen im Unternehmen wichtig. Warum bilden Unternehmen dual aus? Das duale Studium ist fester dual Bestandteil Warum bilden Unternehmen aus? der deutschen Bildungslandschaft. Allein Das duale Studium ist fester Bestandteil im derBildungslandschaft. Initiative hochschuleAllein dual derRahmen deutschen kooperieren über 1.300 Unternehmen in im Rahmen der Initiative hochschule dual Bayern mit den staatlichen und kirchlikooperieren über 1.300 Unternehmen in chen für angewandte WisBayernHochschulen mit den staatlichen und kirchlisenschaften. Das duale Studium ist für chen Hochschulen für angewandte WisUnternehmenDas vorduale allemStudium ein wirksames senschaften. ist für Instrument, ihren Fachkräftebedarf siUnternehmen vor allem ein wirksames cherzustellen.ihren Fachkräftebedarf siInstrument, cherzustellen. Warum Bayern? Bayern kann nicht nur beim Warum Bayern? dualen Studienangebot, sondern auch Bayern kann nicht nur beim als Wirtschaftsstandort punkten. Aufdualen Studienangebot, sondern auch grund seiner wettbewerbsstarken als Wirtschaftsstandort punkten. AufWirtschaft befindetwettbewerbsstarken sich Bayern bei der grund seiner wirtschaftlichen LeistungsWirtschaft befindet sich Bayern bei und der der Lebensqualität in der Spitzenwirtschaftlichen Leistungsund gruppe der deutschen Länder. der Lebensqualität in der SpitzenWeltweit sind Produkte und Dienstleisgruppe der deutschen Länder. tungen in Bavaria“ Ein Weltweit„Made sind Produkte undgefragt. Dienstleisduales Studium bei einem bayerischen tungen „Made in Bavaria“ gefragt. Ein Unternehmen eröffnet daher sehr gute duales Studium bei einem bayerischen Chancen auf dem (internationalen) ArUnternehmen eröffnet daher sehr gute beitsmarkt. Chancen auf dem (internationalen) Arbeitsmarkt.

EDU

STUDIA u SĄSIADÓW? Wszyscy wiemy, że dzięki wymianie w ramach programu Erasmus nietrudno teraz posmakować studiów za granicą. Ale gdyby tak zamiast na jeden czy dwa semestry wyjechać na całe studia i zdobyć dyplom zagranicznej uczelni? Możliwości jest wiele i nie trzeba szukać ich daleko, bo sąsiednie Niemcy z uznanymi na świecie uczelniami i ofertą ponad 16 tys. kierunków dają świetne możliwości studiowania także Polakom.

Język Jedną z pierwszych rzeczy, która przychodzi na myśl, gdy zastanawiamy się nad studiami za granicą, jest pewnie język. Na niemieckich uczelniach językiem wykładowym jest na ogół język niemiecki i w związku z tym trzeba udokumentować jego znajomość. Służą temu certyfikaty, takie jak Goethe-Zertifikat C2 wydawany przez Instytuty Goethego na całym świecie, w tym w kilkunastu miastach w naszym kraju, TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który także przyznaje kilkanaście ośrodków egzaminacyjnych w Polsce, czy najpopularniejszy certyfikat dla kandydatów z krajów nie niemieckojęzycznych – DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang). Jest to certyfikat dopuszczający do ubiegania się o studia w Niemczech, który można otrzymać tylko po zdaniu egzaminu na jednej z niemieckich uczelni. Przyjeżdżający do Niemiec kandydaci z całego świata czasami pierwszy semestr lub rok pobytu poświęcają na naukę języka i przygotowanie do DSH i dopiero po zdaniu egzaminu zaczynają studia. 46

Dla opornych rozwiązaniem mogą być szkoły prywatne, które oferują studia w języku angielskim. Coraz częściej takie możliwości dają też państwowe uniwersytety, gdzie uruchamiane są anglojęzyczne kierunki lub kursy z częścią zajęć w tym języku. Dotyczy to zwłaszcza kierunków ekonomicznych i nauk przyrodniczych. – Na naszym uniwersytecie wszystkie programy studiów licencjackich są w języku niemieckim, ale na poziomie studiów magisterskich mamy już kilka programów w języku angielskim – mówi Elli Wunderlich z International Office Uniwersytetu Regensburg.

Na początku... Rekrutacja na niemieckich uczelniach może przebiegać dwojako. Na mniej popularne kierunki często wystarczy się jedynie zapisać, udowodnić znajomość języka niemieckiego i przedłożyć zaświadczenie o ubezpieczeniu zdrowotnym. Z kolei na te bardziej oblegane kierunki liczba miejsc jest ograniczona i obowiązuje tzw. numerus clausus, czyli ranking, w którym brane są pod uwagę oceny z matury. Ponieważ większość studentów składa podania na kilka uczelni i czeka z ostatecznym wyborem do zakończenia rekrutacji, miejsca na konkretne kierunki mogą zwolnić się tuż przed rozpoczęciem roku akademickiego i przeprowadzany jest wtedy drugi nabór. Takie oferty last minute można znaleźć na stronie www.freie-studienplaetze.de. Najtrudniej dostać się na państwowe uniwersytety uznawane za elitarne. Do tego grona należą: Uniwersytet Techniczny w Monachium,

Niemieckie uczelnie cieszą się renomą na całym świecie

Uniwersytet Ludwiga Maximiliana w Monachium, RTWH w Akwizgranie, Freie Uniwersytet w Berlinie oraz uniwersytety w Getyndze, Heidelbergu, Karlsruhe, Konstancji i Fryburgu.

Za ile? Jeśli chodzi o czesne na uczelniach publicznych, dobra wiadomość jest taka, że już we wszystkich landach zostało ono zniesione! Każdy student co semestr musi jednak uiścić opłatę semestralną, w zamian za co otrzymuje tzw. Semestercard, czyli odpowiednik polskiej legitymacji. Jej koszt wynosi od 120 do 250 euro. W wielu miastach uprawnia ona do nieograniczonego korzystania z komunikacji miejskiej, a w niektórych krajach związkowych także do bezpłatnych przejazdów kolejami regionalnymi. W ramach Semestercard można niekiedy uczęszczać na dodatkowe zajęcia językowe i sportowe, których wybór bywa imponujący. Koszty utrzymania są nieco wyższe niż w Polsce. – Należy być przygotowanym na miesięczne wydatki rzędu 650 euro – uprzedza Elli Wunderlich. Koszt wynajęcia pokoju w akademiku w zależności od miasta i standardu wynosi między 180 a 350 euro. W odróżnieniu od polskich domów studenckich, w Niemczech oferowane są zwykle jedynki, które często połączone są w kilkupokojowe segmenty. Zaletą mieszkania w akademiku jest możliwość poznania ludzi z całego świata. Niemieccy studenci mieszkają jednak głównie w tzw. WG, czyli wspólnie wynajmowanych mieszkaniach, które są trochę droższe niż miejsce w akademiku. Agata Blinkiewicz www.semestr.pl

Create your future in Germany

www.study-in.de

EDU

edukacja i wyjazdy Jak konkretnie wygląda podział na teorię i praktykę? Student może mieć podzielony tydzień na kilka dni na uczelni i kilka w firmie, odbywać staż po zajęciach lub też spędzać jeden semestr w firmie partnerskiej. Wszystko zależy od umowy pomiędzy uczelnią, studentem i firmą. Co ważne, na ogół wynagrodzenie stażowe co najmniej pokrywa czesne na uczelni, więc nie jest to oferta tylko dla wybranych. W dodatku nadal masz możliwość ubiegania się o stypendium.

PRZYSZŁOŚĆ Jest to innowacyjny model, w którym zyskują wszystkie strony: zarówno uczelnia, która kształci studentów dobrze przygotowanych do realiów rynku pracy; firma, która zyskuje potencjalnego dobrze wykwalifikowanego pracownika; a przede wszystkim student, który w 3 lata studiów licencjackich zdobywa odpowiednie wykształcenie i może pochwalić się doświadczeniem praktycznym. I to w dodatku w branży, z którą chce związać swoją przyszłość zawodową. Można więc powiedzieć, że są to studia przyszłości. Absolwent ma nie tylko fachową wiedzę, z jaką zwykle kończą uczelnię jego rówieśnicy, ale także kompetencje potrzebne do pracy. To tak, jakbyś zaoszczędził przynajmniej dwa lata nabierania praktycznego doświadczenia po studiach! Absolwent studiów dualnych, jeśli tylko pokaże się z dobrej strony, może kontynuować swoją karierę w przedsiębiorstwie, w którym odbywa staż, jak i szukać interesujących ofert na rynku pracy. Takie CV musi zostać zauważone!

w NIEMCZECH...

STUDIUJ i PRACUJ

Główną zasadą studiów dualnych jest połączenie teorii i praktyki. Połowa zajęć musi mieć charakter praktyczny i odbywać się poza uczelnią. Jest to przeciwieństwo do studiów ogólnoakademickich, podczas których praktyka jest dobrowolna lub wymagana jedynie w okresie wakacyjnym przez zaledwie kilka tygodni.

TERAŹNIEJSZOŚĆ Studia dualne sprawdzają się przede wszystkim na kierunkach technicznych. Student, po zaliczeniu pierwszego semestru, podczas kolejnych dzieli zajęcia akademickie na uczelni z odpłatnym stażem w firmie, ewentualnie instytucji czy organizacji. Jeśli uczelnia ma kilku partnerów, wybór należy tu do studenta, choć oczywiście kandydatura musi zostać przez przedsiębiorstwo zaakceptowana. 48

...i w POLSCE Programy studiów dualnych pojawiają się także na uczelniach w Polsce. Sprawdź ofertę np. Wyższej Szkoły Logistyki w Poznaniu, Wyższej Międzynarodowej Szkoły Biznesu w Warszawie, Politechniki Poznańskiej czy Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu. Prowadzą one studia we współpracy z partnerskimi przedsiębiorstwami, nierzadko liderami w branży. Przykładowo: Politechnika Poznańska – na kierunkach Automatyka i Robotyka oraz Mechanika i Budowa Maszyn – realizuje studia dualne we współpracy z takimi firmami, jak: FlexLink Systems Polska, Gestamp Polska, Phoenix Contact Wielkopolska, ROB-TECH, Solaris Bus & Coach, STER, Volkswagen Poznań oraz Zakłady Mechaniczne Kazimieruk. Z ofertami takich programów coraz częściej wychodzą też same firmy, np. BSH czy Lidl, oferując odbycie studiów i praktyki w Niemczech, a później podjęcie pracy w oddziale w Polsce. Bądź więc czujny, bo takich ofert pojawiać się będzie za pewne coraz więcej. Agata Blinkiewicz www.semestr.pl

For the architects of tomorrow's digital business world Digitalization is unstoppable and will change business models, work processes and the way we live together at least as much as the invention of printing with moveable types. That's why we teach “Doing Business in a digital world”. Study at one of the most prestigious business schools, in Germany's strongest economic region! Apply now!

https://businesspf.hs-pforzheim.de/dem/ It is up to you to help shape this transformation – and we offer you the opportunity to prepare for it with our 7-semester international Bachelor's program in

Business Administration / Digital Enterprise Management (B.Sc.) • First three semesters, the courses are in English. • Therefore, the language proficiency in English must be at least level B2+ • Application Deadline: July 15th • Pforzheim is still the only university of applied sciences in Germany that ranks among the 5% best business faculties in the world.

Your major areas of expertise will be: • Business Process Design • Enterprise Resource Management • Supplier Relationship Management, e-Procurement • Customer Relationship Management, e-Commerce • Electronic Data Interchange, Enterprise Application Integration • Web Technologies, UX-Design, Web Applications • Change Management in an International Context • Doing Business in Germany (language, culture, regulations, institutions)

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Learning to learn Zasady efektywnej nauki Czas Nie od dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień przed” i zarywanie nocki najczęściej nie przynosi pożądanych efektów. Jeżeli musisz opanować sporą ilość materiału, nie warto odkładać nauki na ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy. Pamiętaj o czasie przeznaczonym na relaks. W porze zwiększonego wysiłku umysłowego (np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na rzecz spokojniejszych form wypoczynku.

Partiami Stworzenie schematu działań, odpowiedniego planu nauki i dzielenie materiału jest niezwykle ważne. Dobrze jest wiedzieć, kiedy i czym musisz zająć się w danym momencie, gdyż pozwala to na wcześniejsze zgromadzenie konkretnych materiałów. Poza tym patrząc na harmonogram, widzisz jak duża porcja materiału pozostała Ci do przyswojenia, a w trakcie wkuwania łatwiej ocenisz rozmiary swoich zaległości.

Plan Rozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w zakresie tematu przerabianego w czasie zajęć, zdobądź niezbędne materiały, zawczasu

przygotuj notatki, zasięgnij języka wśród starszych kolegów – dowiedz się, co było na egzaminach w poprzednich latach, na co egzaminator zwraca największą uwagę. Pamiętaj też o sylabusie z danego przedmiotu. Podczas nauki mądrze dysponuj swoim czasem – nie przeskakuj z tematu na temat, w pierwszej kolejności skup się na jednym, poświęć uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi po kolei, od początku do końca.

Porządek Czas na wyeliminowanie wszelkich rozpraszaczy! Jak wygląda Twoje biurko tuż przed rozpoczęciem nauki? Z pewnością wiele miejsca zajmują przedmioty, których „zadaniem” jest skuteczne odciąganie uwagi od notatek, dlatego ważny jest porządek w miejscu pracy. Wyłącz lub schowaj niepotrzebne gadżety, wyloguj się z portali społecznościowych, wycisz telefon. Jeżeli mimo szczerych chęci to zadanie jest zbyt trudne, z pomocą mogą przyjść aplikacje typu StayFocused. Zostaw tylko to, na czym musisz skupić się w danym momencie. Równie ważne jest wcześniejsze zapanowanie nad chaosem panującym w całym pomieszczeniu. Wiadomo, że podczas nauki nawet porozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku wydają się bardziej interesujące niż zadany materiał, a przecież potrzebujemy skupienia. Dbając o odpowiednie warunki w miejscu pracy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu oraz stałym dopływie świeżego powietrza – warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im więcej tlenu dotrze do mózgu, tym większa będzie jego wydajność. W przypadku hałaśliwe-

go sąsiedztwa lub rozrywkowych współlokatorów polecam stosowanie stoperów do uszu lub słuchawek (jeśli nie lubisz stuprocentowej ciszy, harmonijna, spokojna melodia podczas pracy naprawdę może zdziałać cuda).

Kombinuj Po pierwsze, nie bój się pytań. Dociekaj, szukaj dodatkowych informacji. Nie poprzestawaj na suchym wkuwaniu teorii – ona łatwo wylatuje z głowy. Zastanów się, w jaki sposób daną wiedzę można wykorzystać w praktyce, twórz przykłady, myśl kreatywnie. Do zapamiętywania liczb, słówek bądź skomplikowanych terminów stosuj tzw. mnemotechniki, które wpłyną na Twoją wyobraźnię. Do najbardziej znanych należą m.in. haki liczbowe, skrótowce i skojarzenia – łącz nowe wiadomości ze znanymi faktami, grupuj informacje, podporządkuj je odpowiednim symbolom bądź kolorom, wprawiając tym samym w ruch obie półkule mózgu. Jeżeli jesteś wzrokowcem, pomocne będą markery, kolorowe karteczki i symbole. Używaj kolorów, rysuj schematy, twórz mapy myśli i fiszki, które ułatwią Ci zapamiętywanie.

Odpoczynek Wiele osób zapomina o tym, że naukę warto dzielić na krótsze etapy, dlatego po godzinie umysłowego wysiłku pozwól odpocząć swoim szarym komórkom i zafunduj sobie 10- lub 15-minutową przerwę. Zrób krótki spacer, wypij herbatę, przegryź coś. Nie zasiadaj przed telewizorem lub komputerem – pozwól sobie na odrobinę ruchu. Po wykonanej pracy zadbaj również o zdrowy sen. Naukowcy dowiedli, że każdy dorosły człowiek potrzebuje przeciętnie 8 godzin snu. Podczas snu informacje zdobyte przez cały dzień są segregowane, a organizm się regeneruje. Niedobór snu sprawia, że wybiórczo zapamiętujemy informacje, dlatego ważne jest, abyś wyspał się przed egzaminem lub sięgnięciem po kolejny zastrzyk wiedzy. Joanna Sigłowa

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

MASTER’S PROGRAM ORGANIC & MOLECULAR ELECTRONICS at the TU DRESDEN in GERMANY

Study the Future! Interdisciplinary. Practice-oriented. Innovative. This interdisciplinary study program is designed to provide students with professional skills needed to advance a successful international career in the cutting edge field of organic electronics. The Master’s Program in Organic and Molecular Electronics offers state of the art study conditions and excellent mentoring. For more information go to: Homepage: tu-dresden.de/physik/ome Facebook: https://www.facebook.com/ organicelectronics/

www.semestr.pl

EDU

Your MSc / MA

Nie ma nic złego w zmianie uczelni na studiach drugiego stopnia. A wręcz przeciwnie – nowe doświadczenia i nowopoznane osoby będą wartością dodaną. Tym bardziej dobrze jest zmienić miasto, a nawet... kraj! Jeśli nie chcesz zbytnio nadwyrężyć portfela, ale myślisz o wyjeździe zagranicę, wybierz Niemcy. Oczywiście musisz liczyć się wtedy z wyższymi niż w Polsce kosztami utrzymania, ale same studia na niemieckich uczelniach publicznych są darmowe przy zachowaniu wysokiego poziomu edukacji. W innych państwach, gdzie znajdziesz darmowe kierunki studiów, np. w Danii, koszty utrzymania byłyby znacząco wyższe, więc Niemcy to bardzo rozsądny wybór.

Jakie warunki? Oczywiście, aby podjąć naukę na studiach magisterskich, musisz posiadać dyplom studiów licencjackich. W dodatku każdorazowo na konkretnej uczelni należy upewnić się, że będzie on uznany za równorzędny z niemieckim i wystarczający na danym kierunku. W Niemczech nie istnieje centralny system rekrutacyjny, więc ubiegać się o studia należy już na wybranej uczelni na zasadach jak studenci niemieccy. Bardzo ważne jest dostosowanie się do obowiązujących terminów i nadesłanie wszystkich wymaganych dokumentów. Ogólnie można przyjąć, że terminy

R E K L A M A

International and multilingual Master in Border Studies Our Master in Border Studies addresses the complex economic, political, social and cultural issues of borders, border regions and crossborder cooperation in Europe and beyond. Students acquire the needed skills to play a crucial part in the increasing discussions on national and European identities, worldwide mobilities, migration, cultural diversity, citizenship and cross-border cooperation. The study program is designed for students with different disciplinary backgrounds who wish to develop the necessary skills and competencies to work in intercultural and cross-border settings.

Why study Border Studies at the University of the Greater Region? • A joint diploma issued by the four partner universities: University of Luxembourg (LUX), Université de Lorraine (FR), Saarland University (DE) and Technische Universität Kaiserslautern (DE) • An interdisciplinary, multicultural and multilingual (German, French and English) study experience • Specialization in a spatial or in a language/culture track • Students can benefit from mobility grants by

Take a look at what our students say about the Master in Border Studies in our new film: https://www.youtube.com/watch?v=cUSFhx6KR_0. Interested? Learn more about how to apply at http://www.uni-gr.eu/Master_Border_Studies. The application period will be closed on April 26 for non-EU students and on June 1 for EU students. No tuition fees, only a semester contribution of approx. 280 € / semester.

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU kończą się w połowie lipca, więc masz jeszcze szansę, by się przygotować i aplikować na wybrane studia na semestr zimowy.

Język Niech nie przeraża Cię język. Wiele z programów prowadzonych jest w języku angielskim, więc wcale nie musisz znać niemieckiego w stopniu doskonałym. Zawsze jednak będziesz potrzebować certyfikat potwierdzający jego znajomość. Na kierunkach z wykładowym niemieckim wymagany będzie egzamin DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang) lub TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który można zdać w Polsce. Z egzaminów zwolnieni będą studenci posiadający certyfikat Goethe-Institut na poziomie C2. Z kolei na kierunkach anglojęzycznych okazać należy inny odpowiedni certyfikat, np. TOEFL lub ELTS, ale o wymagania najlepiej dopytywać już bezpośrednio na wybranej uczelni.

Jakość Niemieckie uczelnie znane są z wysokiego poziomu nauczania i znajdują się w czołówkach rankingów europejskich, a nawet światowych. Nie musisz jednak od razu wybierać Uniwersytetu w Monachium, Humboldtów w Berlinie czy Heidelbergu, by mieć zapewniony świetny

poziom, indywidualne podejście do studenta i dobrą infrastrukturę na uczelni. To znajdziesz w zasadzie wszędzie. Ponadto niemieckie uczelnie oferują na studiach magisterskich znakomity wybór przedmiotów, więc z pewnością znajdziesz coś dla siebie. W Niemczech istnieją trzy typy szkół wyższych: najpopularniejsze uniwersytety (znajdują się w tej kategorii także uniwersytety techniczne, czyli odpowiedniki polskich politechnik), Fachhochschulen nastawione na praktykę oraz wyższe szkoły, np. artystyczne.

Koszty Bez względu na to, w jakim landzie i jaki typ szkoły wybierzesz – mimo tego że studia na uczelniach publicznych są w tym momencie bezpłatne – musisz liczyć się z semestralną opłatą immatrykulacyjną, która na niektórych uczelniach wynosi nawet 250 euro. Dobra wiadomość jest taka, że w części landów otrzymuję się w ramach tej opłaty Semesterticket działający jak bilet na komunikację miejską i koleje regionalne. Same koszty utrzymania nie muszą być jednak wysokie, jeśli uda ci się zdobyć pokój w akademiku lub wynająć tanią kwaterę prywatną z innymi studentami, tzw. Wohngemeinschaften. Wspólne wynajęcie pokoju lub akademik ma także tę zaletę, że od razu poznasz nowych

studentów i masz zapewnioną rozrywkę. Akademików zdecydowanie nie musisz się obawiać. Większość oferuje jednoosobowe pokoje, zwykle jest kilka kuchni na piętrze i wszystko utrzymane jest w porządku. W dodatku są też specjalne wydzielone miejsca do cichej nauki, gdzie nikt nie będzie ci przeszkadzał. W niewydawaniu fortuny pomagają stołówki studenckie, które są dofinansowane, więc możesz zjeść całkiem pożywny obiad za np. 4 euro. A niezbędne książki i inne pomoce – jeśli ich nie wypożyczysz – możesz odkupić dzięki sprawnie działającym giełdom studenckim.

Praca Jeśli chciałbyś po studiach pracować za granicą, magisterka w Niemczech będzie świetnym startem! Nie tylko będziesz mógł pochwalić się dyplomem dobrej uczelni, ale o swoją karierę możesz zadbać jeszcze w trakcie studiów i szukać stażu choćby na pół etatu, tzw. Teilzeit lub Minijob, znanej też jako „praca za 450 euro”. Jeśli znasz niemiecki w stopniu choćby dobrym, ze znalezieniem pracy nie powinieneś mieć problemu, bo niemieckie firmy chętnie zatrudniają studentów i młodych absolwentów. O staże możesz dowiadywać się bezpośrednio w Biurze Karier na swojej uczelni – pewnie sam się zdziwisz, jak wszystko jest tam dobrze zorganizowane... Agata Blinkiewicz

R E K L A M A

Wie werde ich FiPSler? Alle Infos, Links und Vorlagen gibt es auf www.fernstudium-physik.de Was kostet FiPS pro Semester? • Fernstudiengebühr: richtet sich nach der Anzahl der belegten Kurse (ab 100.-€ pro Modul) • Sozialbeitrag: 101,00 €,

Was ist FiPS? Ein an der TU Kaiserslautern angebotenes Fernstudium des 1. und 2. Studiensemesters im Studiengang Physik. FiPS umfasst drei Kurse: • EP 1: Experimentalphysik 1 (Mechanik und Wärme) • MGdP: Mathematische Grundlagen der Physik • EP 2: Experimentalphysik 2 (Elektrodynamik und Optik) FiPS-Kurse haben folgende Gemeinsamkeiten: • Beginn im Winter - und Sommersemester. • Inhalte der Kurse sind in Umfang und Schwierigkeitsgrad identisch mit denen der Präsenzlehrveranstaltungen im 1. Semester (EP 1, MGdP) und im 2. Semester (EP 2). • Alle Kurse schließen mit einer Klausur ab (Leistungsschein). Warum FiPS? Individuelle Entwicklungsmöglichkeiten für alle Physik-Interessierten mit Blick auf einen zukünftigen Hochschulabschluss (Bachelor / Master of Science, Diplom, Master of Education / 1. Staatsexamen): Frühzeitige Weiterentwicklung von Interessen und Begabung. • Mögliche Verkürzung von Studienzeiten. • Frühzeitige Orientierung zur Wahl des Studienganges. • Sprungbrett für ein Physik- / Biophysik / TechnoPhysik-Präsenzstudium.

Adresse: Technische Universität Kaiserslautern FiPS - Früheinstieg ins Physik - Studium Erwin-Schrödinger Straße 67663 Kaiserslautern Telefon: +49 0631 205 – 3026 E-Mail: fips@physik.uni-kl.de Web: www.fernstudium-physik.de

EDU

edukacja i wyjazdy

Try Your Phd R E K L A M A

10 gute Gründe für ein Studium an der Theologischen Fakultät der Universität Freiburg in der Schweiz Die grösste Theologische Fakultät der Schweiz mit ca. 500 StudentInnen Grösstes Studienangebot in katholischer Theologie der ganzen Schweiz Zwei Studienbereiche: Theologie und Interreligiöse Studien Studiengänge: Bachelor, Master, Doctorate, Post-Doc Ökumenisch und offen für alle Religionen International: Lehrende und StudentInnen aus aller Welt Studien kombinierbar mit Bereichen der anderen Fakultäten Junge Umgebung mit 10’000 StudentInnen in Freiburg Alle Kurse auf Deutsch oder Französisch Studium ohne Matura möglich für beide Studienbereiche, Zulassung 30+ und Kirchliches Diplom

www.unifr.ch/theo/de E-Mail: decanat-theol@unifr.ch / Tel +41 (0)26 300 73 70

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU Renomowana uczelnia, a tych w Niemczech nie brakuje, gwarantuje doskonałe warunki prowadzenia badań i nauki oraz z pewnością jest dobrym punktem w CV – niezależnie, czy chcesz kontynuować karierę naukową czy pracować w biznesie. Infrastruktura do prowadzenia badań w Niemczech jest nieporównywalnie lepsza od tej dostępnej w Polsce, a pomysły nie są blokowane przez zbędną biurokrację. W dodatku programy studiów doktoranckich są bardzo zorientowane na kandydatów spoza Niemiec. Każdego roku w Niemczech około 5.000 naukowców z różnych stron świata uzyskuje tytuł doktora.

DWIE ŚCIEŻKI Niemiecki system studiów doktoranckich formalnie nie różni się znacząco od naszego polskiego. Możliwe są jednak dwie ścieżki realizacji doktoratu. Po uzyskaniu tytułu magistra można aplikować do wybranego ośrodka na prowadzony tam program lub, zgodnie z tradycyjną ścieżką, znaleźć promotora, pod okiem którego przeprowadza się badania i przygotowuje rozprawę doktorską. Nie ma się wtedy obowiązku prowadzenia zajęć dla studentów ani też uczęszczania na obowiązkowe zajęcia. Doktoranci w Niemczech mają więc zdecydowanie więcej czasu na pracę indywidualną i prowadzenie badań.

WYMOGI Aby dostać się na studia doktoranckie w Niemczech, trzeba oczywiście posiadać wykształcenie wyższe magisterskie uznane w Niemczech. O uznaniu wykształcenia każdorazowo decyduje ośrodek naukowy, do którego zgłasza się kandydat. Nie jest jednak wymagana znajomość języka niemieckiego. Pracę doktorską można napisać w uzgodnionym przez promotora języku, a zajęcia na międzynarodowych programach prowadzone są po angielsku. Realizując program indywidualny, podobnie jak w Polsce, oprócz posiadania wykształcenia i wiedzy w danym obszarze, dobrze jest się popisać osiągnięciami naukowymi, udziałem w konferencjach i publikacjami. Nie zapomnij, że w NiemR E K L A M A

STUDY BUSINESS AND DESIGN UNDER ONE ROOF The University of Applied Sciences Europe is a private state accredited university in Germany with campuses in Berlin, Hamburg and Iserlohn. As part of a unique, international, and innovative network the university is offering unique Business, Media, Sport & Event and Art & Design studies in an inspiring environment.

www.ue-germany.com APPLY NOW TO START YOUR FUTURE

czech szczególnie uznawane są umiejętności miękkie, takie jak: samodzielność, kreatywność i umiejętność pracy w zespole.

STYPENDIA Doktorat w Niemczech z łatwością da się połączyć z pracą wykonywaną na pół etatu. Można znaleźć ją na uczelni, prowadząc zajęcia i pomagając profesorowi lub w instytucji badawczej albo w firmie, gdyż w Niemczech pracownicy z tytułem doktora są doceniani także w sektorze prywatnym. Stypendium dla doktoranta wynosi zwykle około 1000 euro. Pracownicy naukowi uniwersytetu otrzymują stypendium z danego ośrodka, natomiast doktorantom znajdującym zatrudnienie w firmie to ona wypłaca stypendium i do firmy należą też zwykle wyniki pracy badawczej. Niemieckie firmy chętnie współpracują z ośrodkami naukowymi i nawet temat pracy doktorskiej bywa często zlecany przez firmę, ale doktorant ma wtedy też wsparcie ze strony pracodawcy. I – inaczej niż w Polsce – nie ma się tylu problemów z dofinansowaniem badań... Dodatkowo doktoranci z Polski mogą ubiegać się o stypendium od różnych organizacji, zwłaszcza Niemieckiej Centrali Wymiany Akademickiej (DAAD). Agata Blinkiewicz

EDU HR k s taur d i ei a r a z ian żg yr n a inei rc aą

Campus uniwersytecki z lotu ptaka

Budynek biblioteki

The City of Engineers: Virtual Trip, T.U. Freiberg Freiberg. Niewielkie miasto w południowo-wschodnich Niemczech w Saksonii tonie w zieleni. Większość mieszkańców to studenci najstarszego na świecie Uniwersytetu Technicznego.

Aż

24% spośród studentów to obcokrajowcy, którzy przyjeżdżają tu z całego świata, aby poznać tajniki zarządzania środowiskiem, zdobyć prestiżowy dyplom MBA czy uzyskać tytuł inżyniera.

PRESTIŻOWO i INNOWACYJNIE Uniwersytet we Freibergu (Technische Universitaet Bergakademie Freiberg, TU Freiberg) jest uczelnią techniczną z bardzo bogatymi tradycjami – najstarszym funkcjonującym uniwersytetem górniczym na świecie i 9. w światowym rankingu uczelni QS World University Ranking w specjalizacji inżynierskiej: geologia i wydobycie. Ale niech nie zmyli to potencjalnego kandydata: zaplecze technologiczne 6 wydziałów jest imponujące, a w nowoczesnych laboratoriach odbywają się zajęcia na każdym szczeblu studenckiej kariery. Większość programów realizowana jest po niemiecku, ale jest też sporo zajęć po angielsku. Na dwóch najbardziej popularnych, innowacyjnych kierunkach: MBA z Zarządzania Surowcami Naturalnymi i Środowiskiem (International Management of Resources and Environment – IMRE) oraz Biznes na Rynkach Rozwijających się (International Business in Developing & Emerging Markets – IBDEM) studia odbywają się tylko po angielsku. Łącznie studenci zagraniczni maja w ofercie 8 pełnych kursów w języku Szekspira. Unikalną German – pierwiastek propozycją dla studentów – nie tylko w Niemodkryty przez Clemensa Aleksandra Winklera, czech, ale i na rynku europejskim – są studia profesora uniwersytetu z zakresu Archeologii Przemysłowej. we Freibergu 56

A może chciałbyś studiować na którymś z wydziałów tej niezwykłej uczelni? Zapraszamy na wycieczkę po wydziałach prestiżowego uniwersytetu. W pierwszym odcinku zajrzymy do trzech kluczowych wydziałów. MATEMATYKA i INFORMATYKA – czyli: roboty nie tylko wirtualne W całkowicie zautomatyzowanym, nowoczesnym budynku wydziału – Hörsaal Gellert – kształcą się przyszli naukowcy w dziedzinach ścisłych: matematycy (także o specjalizacji biznesowej) i informatycy. To najbardziej rozwinięty technologicznie wydział, królują tu roboty i różnego rodzaju zaawansowane maszyny. Wirtualna konstrukcja obiektów, manipulacje algorytmiczne, symulacje w świecie wirtualnym, tworzenie obiektów w 3D oraz programów i aplikacji dla nauki – oto lista tylko niektórych przedmiotów nauczanych na tym przyszłościowym wydziale. Jakie dyplomy można uzyskać? Informatyka Stosowana w Badaniach, Zaawansowana Matematyka z Zastosowaniem Nowych Technologii, Stosowane Nauki Przyrodnicze. Wydział może poszczycić się ścisłą współpracą z EIT – Europejskim Instytutem Innowacji i Technologii, skupiającym się na budowaniu międzynarodowych partnerstw między placówkami edukacyjnymi, centrami badawczymi a odbiorcami innowacyjnych rozwiązań na rynku prywatnym. Jaka jest tu rola T.U. Freiberg? Uniwersytet jest uczelnią ekspercką w zakresie surowców (raw materials) – i centrum regionalnym, reprezentującym ośrodki badawcze, a także nawiązującym współpracę z firmami. www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

TU Bergakademie Freiberg: 5.600 studentów 250-letnia historia 64 kierunki w 4 obszarach na 6 wydziałach 32 specjalizacje magisterskie 17 kierunków na poziomie licencjatu 24% studentów to obcokrajowcy 9 miejsce w rankingu światowym QS w kategorii inż. 8 pełnych programów po angielsku Nowoczesne laboratoria

Dotychczas placówka posiada 12 głównych partnerów i 18 partnerów biznesowych. Jeśli wiec wybrać karierę na wydziale nauk ścisłych, warto rozważyć krok w stronę informatyki zorientowanej na badania naukowe. Innym „dzieckiem” TU Freiberg jest Helmholtz Institute Freiberg for Resource Technology, ośrodek ufundowany przez rząd niemiecki do badania i wykorzystywania nowych technologii w przemyśle. Zajmuje się także przyjaznymi dla środowiska sposobami pozyskiwania i utylizowania minerałów. Co ma wspólnego informatyka z obróbką surowców? Rozwiązania techniczne, bez których trudno wyobrazić sobie codzienne (i ekologiczne) życie: panele słoneczne, odnawialne źródła energii czy silniki elektryczne, a nawet turbiny powietrzne – wszystkie zawierają w sobie pierwiastki rzadko występujące w przyrodzie: german, gal, ind, itr czy lantan. Wszystkie z tych pierwiastków odbywają więc długą drogę, aby na koniec znaleźć się w ciele robota, którym manipulują studenci.

Jakie ścieżki specjalizacyjne można wybrać? Solidna podstawa z chemii umożliwia dalszą podróż w głąb tej fascynującej dyscypliny. Uniwersytet proponuje kształcenie w dziedzinie nanotechnologii, biotechnologii, geologii laboratoryjnej, maszynoznawstwa laboratoryjnego, czy geoekologii. Wielu studentów wybiera również ścieżkę badawczą.

GEOLOGIA, GEOTECHNIKA i GÓRNICTWO – czyli: 150 metrów pod ziemią!

Odbyć praktyki w uczelnianej kopalni 150 metrów pod ziemią i dotknąć tam prawdziwego srebra? Wyjechać na staż do innych krajów albo odbyć praktyki geologiczne pod wodą? Taką ofertę zajęć praktycznych ma sztandarowy wydział Uniwersytetu Technicznego we Freibergu. W budynku Helmut-Härtig zgromadzono tysiące kamieni szlachetnych, półszlachetnych, kruszyw i metali. Specjalne urządzenia mogą oznaczyć skład chemiczny minerałów, sporządzić ich wirtualny przekrój czy CHEMIA i FIZYKA przerobić na proszek. Jeszcze większa kolekcja, – czyli: od bio- do nanotechnologii pierwotnie należąca do uniwersytetu, została przeniesiona do zamku Freudenstein i stanowi W nowoczesnym i cokolwiek futurystycznym – na dziedzictwo landu. Prestiżu wydziałowi dodaje tle niewielkich zabudowań historycznych miasta fakt odkrycia dwóch pierwiastków chemicznych: – białym budynku Klemens Winkler mieści się indu i germanu przez profesorów uczelni. A są to Wydział Chemii i Fizyki. pierwiastki, bez których konstrukcja ogniw fotoNa białych ścianach zawieszone są rzędy szafek, przy których przed każdymi zajęciami w laboratowoltaicznych (czyli m.in. produkcja paneli słoneczrium przebierają się studenci. Biały kitel to tutaj nych) nie byłaby możliwa. norma, trzeba też obowiązkowo zaopatrzyć się Uniwersytet i w tej materii angażuje się w liczne w ochronne gogle – i już można pracować z subprojekty międzyuczelniane. Od 2009 roku Wystancjami chemicznymi, budować nowe związki dział współpracuje z kilkoma uniwersytetami czy mieszać gazy z cieczami i ciałami stałymi. w Iraku, a od tego roku także z dwoma uniwerW laboratorium każda probówka jest zaopatrzosytetami technologicznymi w Chinach. Studenci chińscy – największa grupa obcokrajowców na na w kolorowy opis i symbol chemiczny, a dopływ uczelni we Freibergu – mogą dzięki programowi gazów można regulować za pomocą pokrętła. 24% studentów TU Freiberg to obcokrajowcy studiować na kierunkach magisterskich w NiemW aseptycznej sali chemicznej może pracować nawet kilka grup studentów jednocześnie. czech. Studenci niemieccy mogą zaś wyjechać do Studia na tym wydziale przypominają więc nieco zabawę w demiurga: Szanghaju na Szkołę Letnią – obóz geologiczny. niemal dowolna substancja chemiczna jest do dyspozycji studentów, Inną ciekawą propozycją jest wyjazd geologiczny na wyspę Panarea, aby naocznie mogli zobaczyć interakcje, rozkład czy inne procesy che- niedaleko Sycylii we Włoszech. Studenci Wydziału mają szansę zbamiczne. Sala laboratoryjna jest jednak bezpieczna i nikomu nie grozi dać skład skał, które wydzielają rtęć... pod wodą. Nurkowa ekspedycja eksplozja, studenci maja opiekunów naukowych, pod okiem których ociera się więc o przygodę, bowiem wyspa jest położona na wulkanie, mogą się czuć bezpiecznie. Często zajęcia odbywają się pod wirtual- a uczestnicy wybierający specjalizację hydrologiczną schodzą nawet ną, interaktywną tablicą ze związkami chemicznymi. Powinniśmy po- 20 pięter pod wodę! Brzmi ciekawie? W następnym odcinku będzie jeszcze lepiej: przedwiedzieć raczej – ścianą, bo jest to ściana budynku Wydziału. Oprócz laboratorium, studenci mają do dyspozycji sale z oświetleniem stawimy kolejne trzy wydziały TU Freiberg! ultrafioletowym, lodówki do przechowywania swoich próbek czy imponujące mikroskopy elektronowe. Agnieszka Szmidel www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

MSc in Germany Świetny pomysł na studia II stopnia! Nie ma nic złego w zmianie uczelni na studiach drugiego stopnia. A wręcz przeciwnie – nowe doświadczenia i nowopoznane osoby będą wartością dodaną. Tym bardziej dobrze jest zmienić miasto, a nawet... kraj! Jeśli nie chcesz zbytnio nadwyrężyć portfela, ale myślisz o wyjeździe zagranicę, wybierz Niemcy. Oczywiście musisz liczyć się wtedy z wyższymi niż w Polsce kosztami utrzymania, ale same studia na niemieckich uczelniach publicznych są darmowe przy zachowaniu wysokiego poziomu edukacji. W innych państwach, gdzie znajdziesz darmowe kierunki studiów, np. w Danii, koszty utrzymania byłyby znacząco wyższe, więc Niemcy to bardzo rozsądny wybór.

Formalności aplikacyjne Oczywiście, aby podjąć naukę na studiach magisterskich, musisz posiadać dyplom studiów licencjackich. W dodatku każdorazowo na konkretnej uczelni należy upewnić się, że będzie on uznany za równorzędny z niemieckim i wystarczający na danym kierunku. W Niemczech nie istnieje centralny system rekrutacyjny, więc ubiegać

się o studia należy już na wybranej uczelni na zasadach jak studenci niemieccy. Bardzo ważne jest dostosowanie się do obowiązujących terminów i nadesłanie wszystkich wymaganych dokumentów. Ogólnie można przyjąć, że terminy kończą się w połowie lipca, więc masz jeszcze szansę, by się przygotować i aplikować na wybrane studia na semestr zimowy.

Co z językiem? Niech nie przeraża Cię język. Wiele z programów prowadzonych jest w języku angielskim, więc wcale nie musisz znać niemieckiego w stopniu doskonałym. Zawsze jednak będziesz potrzebować certyfikat po-

R E K L A M A

APPLY NOW! LGSA - Leibniz Graduate School on Aging The Leibniz Graduate School on Aging and Age-Related Diseases (LGSA) is a joint activity of the Leibniz Institute on Aging Fritz Lipmann Institute (FLI) and the Friedrich Schiller University (FSU) in Jena. We offer an international PhD program for students with excellent qualifications. Training and research within the PhD program is interdisciplinary with the endeavor to understand the multifaceted mechanisms that cause the development of age-related diseases and those that cause senescence and aging. www.semestr.pl 58

The LGSA provides ambitious training and research opportunities for graduates who wish to obtain a PhD in the fields of : • • • • • • •

Molecular Medicine, Molecular Biology, Molecular Genetics, Cell Biology, Developmental Biology, Neurobiology or Systems Biology.

Requirements: Eligible are students that have obtained, or that will obtain within the next six months, an academic degree comparable to the Master‘s degree in • life sciences, • chemistry,

• physics or other • related fields.

The LGSA offers frequently fellowships for PhD students. Open positions can be found on our website.

Information:

www.leibniz-fli.de/lgsa

www.semestr.pl

Contact: lgsa@leibniz-fli.de | www.leibniz-fli.de/lgsa | Coordinator Academic Programs: Dr. Claudia Müller | +49 3641 65-6340

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU twierdzający jego znajomość. Na kierunkach z wykładowym niemieckim wymagany będzie egzamin DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang) lub TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który można zdać w Polsce. Z egzaminów zwolnieni będą studenci posiadający certyfikat Goethe-Institut na poziomie C2. Z kolei na kierunkach anglojęzycznych okazać należy inny odpowiedni certyfikat, np. TOEFL lub ELTS, ale o wymagania najlepiej dopytywać już bezpośrednio na wybranej uczelni.

Niemieckie uczelnie Niemieckie uczelnie znane są z wysokiego poziomu nauczania i znajdują się w czołówkach rankingów europejskich, a nawet światowych. Nie musisz jednak od razu wybierać Uniwersytetu w Monachium, Humboldtów w Berlinie czy Heidelbergu, by mieć zapewniony świetny poziom, indywidualne podejście do studenta i dobrą infrastrukturę na uczelni. To znajdziesz w zasadzie wszędzie. Ponadto niemieckie uczelnie oferują na studiach magisterskich znakomity wybór przedmiotów, więc z pewnością znajdziesz coś dla siebie. W Niemczech istnieją trzy typy szkół wyższych: najpopularniejsze uniwersytety (znajdują się w tej kategorii także uniwersytety techniczne, czyli odpowiedniki polskich politechnik), Fachhochschulen nastawione na praktykę oraz wyższe szkoły, np. artystyczne.

Rzeczywistość uczelniana Bez względu na to, w jakim landzie i jaki typ szkoły wybierzesz – mimo tego że studia na uczelniach publicznych są w tym momencie bezpłatne – musisz liczyć się z semestralną opłatą immatrykulacyjną, która na niektórych uczelniach wynosi nawet 250 euro. Dobra wiadomość

jest taka, że w części landów otrzymuję się w ramach tej opłaty Semesterticket działający jak bilet na komunikację miejską i koleje regionalne. Same koszty utrzymania nie muszą być jednak wysokie, jeśli uda ci się zdobyć pokój w akademiku lub wynająć tanią kwaterę prywatną z innymi studentami, tzw. Wohngemeinschaften. Wspólne wynajęcie pokoju lub akademik ma także tę zaletę, że od razu poznasz nowych studentów i masz zapewnioną rozrywkę. Akademików zdecydowanie nie musisz się obawiać. Większość oferuje jednoosobowe pokoje, zwykle jest kilka kuchni na piętrze i wszystko utrzymane jest w porządku. W dodatku są też specjalne wydzielone miejsca do cichej nauki, gdzie nikt nie będzie ci przeszkadzał. W niewydawaniu fortuny pomagają stołówki studenckie, które są dofinansowane, więc możesz zjeść całkiem pożywny obiad za np. 4 euro. A niezbędne książki i inne pomoce – jeśli ich nie wypożyczysz – możesz odkupić dzięki sprawnie działającym giełdom studenckim.

Rynek pracy Jeśli chciałbyś po studiach pracować za granicą, magisterka w Niemczech będzie świetnym startem! Nie tylko będziesz mógł pochwalić się dyplomem dobrej uczelni, ale o swoją karierę możesz zadbać jeszcze w trakcie studiów i szukać stażu choćby na pół etatu, tzw. Teilzeit lub Minijob, znanej też jako „praca za 450 euro”. Jeśli znasz niemiecki w stopniu choćby dobrym, ze znalezieniem pracy nie powinieneś mieć problemu, bo niemieckie firmy chętnie zatrudniają studentów i młodych absolwentów. O staże możesz dowiadywać się bezpośrednio w Biurze Karier na swojej uczelni – pewnie sam się zdziwisz, jak wszystko jest tam dobrze zorganizowane... Agata Blinkiewicz

R E K L A M A

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Mija 30 rocznica programu Erasmus. W ciągu tych lat ze wsparcia programu skorzystało ponad 5 milionów studentów, praktykantów i wolontariuszy. Wspierano także pracowników i wymianę młodzieży – ogółem udzielono pomocy ponad 9 mln osób. Najwięcej studentów na Erasmusa wyjeżdża z Francji, Niemiec i Hiszpanii. Polska bierze udział w programie od 1998 roku, a zadowolonych uczestników wymiany wciąż przybywa. Może będziesz kolejnym z nich?

Skorzystać z Erasmusa mogą zarówno studenci stacjonarni, jak i niestacjonarni, a także słuchacze studiów trzeciego stopnia. Program wprowadził też zmianę, dzięki której na wymianę można pojechać więcej, niż raz w życiu. Na każdym poziomie studiów (czyli na studiach pierwszego, drugiego i trzeciego stopnia) można łącznie przebywać za granicą w ramach wymian na studiach i praktykach do 12 miesięcy, czyli łącznie z doktoratem za granicą można spędzić aż 3 lata! Podobnie, studenci jednolitych studiów ciągłych (np. kierunków lekarskich) mogą łącznie przebywać na wymianach do 24 miesięcy. Minimalny czas pobytu na studiach za granicą wynosi za to 3 miesiące. Trzeba też pamiętać, że za każdym razem musisz pomyślnie przejść rekrutację na wyjazd, a uczelnie często premiują studentów, którzy wyjeżdżają na Erasmusa po raz pierwszy. Co liczy się podczas rekrutacji? Na ogół średnia ocen oraz poziom znajomości języka obcego, potwierdzony egzaminem lub certyfikatem. Niekiedy uczelnie przyjmują też dodatkowe kryteria, jak udział w życiu uczelni, osiągnięcia naukowe, sportowe czy artystyczne. Zarówno na praktykach, jak i podczas wyjazdu na studia wysokość przyznanego stypendium zależy od kraju, do którego się wyjeżdża oraz sposobu podziału środków na danej uczelni. Zwykle pieniądze nie wystarczają na pokrycie wszystkich wydatków, ale przynajmniej uzupełniają studencki budżet o różnice wynikające z wyższych kosztów utrzymania za granicą.

Za granicą nawet do 3 lat

Praktyki i wolontariat zagraniczny

W ramach programu możesz wyjechać do 33 państw, czyli wszystkich 28 państw członkowskich UE oraz Turcji, Macedonii, Norwegii, Islandii i Liechtensteinu. Wszystko zależy jednak od konkretnej oferty Twojej uczelni i kierunku.

Erasmus to nie tylko studia. W ramach programu można wyjechać także na praktyki bądź wolontariat. Praktykę możesz odbyć w zagranicznej firmie, organizacji lub instytucji współpracującej z Twoją uczelnią. Zwykle uczelnie mają listę współpracujących jednostek i same publikują oferty od firm i organizacji. Miejsce praktyki możesz jednak również znaleźć i wybrać sobie sam, np. kontaktując się z zagranicznymi firmami i organizacjami i wysyłając CV. W ramach programu na praktykę możesz wyjechać też jako absolwent. Wyjazd tego typu musi się jednak odbyć w ciągu roku od ukończenia studiów, a rekrutacja ukończyć jeszcze podczas ostatniego roku studiów, czyli jeśli jesteś np. na drugim roku studiów magisterskich, masz jeszcze szansę na zrekrutowanie się i wyjazd na praktyki nawet w 2018 roku! Minimalny pobyt na praktyce w ramach wynosi 2 miesiące.

ERASMUS

MA JUŻ 30 LAT!

REKLAMA

Erasmusy w Polsce Jeśli nie jesteś jeszcze przekonany do wyjazdu na studia lub praktyki, poznaj klimat Erasmusa w Polsce. Uczelnie co semestr poszukują osób, które wykażą się gościnnością i zaopiekują się studentami przejeżdżającymi z za granicy podczas ich pierwszych dni w Polsce. Do obowiązków tzw. buddych należy m.in. odebranie z dworca czy lotniska, zaprowadzenie do akademika, oprowadzenie po uczelni i mieście, pomoc w zameldowaniu czy założeniu konta bankowego. Z czasem taka pomoc może przerodzić się też w znajomość trwającą dłużej niż jeden semestr. A jeśli w pomoc Erasmusom chcesz zaangażować się jeszcze bardziej, dołącz do lokalnego oddziału ESN, czyli międzynarodowej organizacji studenckiej Erasmus Student Network. Zajmuje się ona m.in. organizowaniem wycieczek, spotkań i imprez dla Erasmusów, ale także ich integracją z całą społecznością akademicką. Dzięki temu masz szansę uczestniczyć w wielokulturowych wydarzeniach, pobyć z osobami przyjeżdżającymi z przeróżnych krajów i nawiązać wiele znajomości. Uczestnictwo w ESN to zatem taki mały Erasmus w Polsce. Świetny przedsmak przed wyjazdem lub kontynuacja przygody z Erasmusem dla osób, które na wymianie już były! Agata Blinkiewicz 60

Europa Master: Trinational M.A. in European Studies W OO

OO OO OO

OO OO

hen asked about their decision to choose the Europa Master program, our students pointed out different reasons: “All programs call themselves international, but this is the only one that is really international” “I do not want to sound too pathetic, but I consider this program a true European experience in the sense of the European idea” “The Europa Master was strongly recommended by the previous group” “Study program: a combination of different perspectives” “To experience what it means to be international” “To become more open-minded and cosmopolitan so that we no longer need borders (Thank you Immanuel Kant)” “To see different perspectives: classes, teachers, students” “It is stupid to study something of an international context if I do not go abroad” “Intercultural exchange: sharing and taking”

In T T

Apply for Europa Master! The deadline for applying at University of Opole is 15 May 2017. Joanna Kulska

REKLAMA

wo generations of students, among them Poles, Germans, Frenchmen, Britons, Montenegrins, Bosnians, Serbs, Americans, Canadians and representatives of other nationalities have already received their Polish, German and French diplomas. Soon the third and the fourth generation of Europa Master students will surely join the alumni club EMA-DOM, established by those who consider The Europa Master a great experience and an idea worth sharing. the academic year 2017/2018, already for the 5th time, the Institute of Political Science of the University of Opole, together with the Department of Political Science of Johannes-Gutenberg University (Mainz/Germany) and the Faculty for Law and Political Science of the Université de Bourgogne (Dijon/France), offer a trinational MA program in European Studies EUROPA MASTER. The consecutive 4-semester MA program is certified in all three participating countries. he “Europa Master” provides participants with specialised knowledge about European cultures and societies (Opole), European/EU politics (Mainz), and European/EU law (Dijon). Furthermore, students acquire an intensive personal “European” experience by studying and living together in three European countries. The „Europa-Master“ is inter alia sponsored by the Deutsch-Französische Hochschule / Université Franco-Allemande (DFH/UFA), which also offers mobility funds to students and is subsidized by the Embassy of France in Poland. he “Europa-Master” is the only trinational MA in European Studies currently offered in Poland. Participants study the first semester in Opole (Poland), the second semester in Mainz (Germany), and the third semester in Dijon (France). Participants may separate again only for the final semester dedicated to the obligatory internship, the writing of the master’s thesis, and the final exam depending on where they like to do the internship, thesis and exam. Upon the successful completion of the MA program, graduates receive the respective national degrees from all three partner universities. For the graduation ceremony, the alumni meet again in Opole in December.

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

STUDY Niemcy to świetny kraj na studia

STUDY IN GERMANY Na początek trochę formalności – jak dostać się na studia w Niemczech? Możesz na nie jechać zaraz po maturze, gdyż polska matura z liceum ogólnokształcącego honorowana jest przez wszystkie niemieckie uczelnie. Jeśli zaś chodzi o drugi stopień, studenci posiadający polski tytuł licencjata lub inżyniera, powinni skontaktować się bezpośrednio z wybraną niemiecką uczelnią, ale są duże szanse na przyjęcie na studia uzupełniające. Na większości uniwersytetów nie ma egzaminów wstępnych, a o przyjęcie powinieneś ubiegać się za pośrednictwem Biura Współpracy z Zagranicą. Językiem wykładowym jest w przeważającej części niemiecki. Co prawda istnieją też kierunki z wykładowym angielskim, ale myśląc o uzyskaniu tytułu w Niemczech, język gospodarzy powinieneś znać i poświadczyć to zdanym egzaminem. REKLAMA

Marketing der FAU, Foto: Stephan Minx

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

IN GERMANY! Obcokrajowcy na kilka tygodni przed rozpoczęciem semestru zdają egzamin Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH), który kosztuje ok. 120 euro. W Polsce można zdać również uznawany Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF).

FINANSE Koszty utrzymania są w Niemczech oczywiście wyższe niż w Polsce, ale przy odrobinie wysiłku nie powinny być barierą. Najważniejsze pozycje w budżecie studenta to wynajem pokoju oraz wyżywienie. Większość zagranicznych studentów korzysta z akademików, za które miesięczna opłata wynosi około 250 euro w jednoosobowym pokoju. Jeśli chodzi o koszty samej nauki, obecnie studia pierwszego stopnia są bezpłatne, ale liczyć się należy z dodatkowymi opłatami. Koniecznie jest opłacenie semestralnej opłaty socjalnej, ale uprawnia ona do otrzymania Semesterticket, czyli biletu do przejazdów komunikacją miejską. Na niektórych uczelniach upoważnia ona także do podróżowania regionalną koleją po całym landzie.

PRACA i STYPENDIA Podczas studiów w Niemczech możesz podjąć dodatkową pracę, tzw. MiniJob, która może podreperować Twój budżet, a na uczelni zatrudnić się jako

tzw. HiWi, czyli osoba do pomocy. Możesz ubiegać się także o wsparcie finansowe. Studenci z UE mogą złożyć wniosek o tzw. BAföG, który przyznawany jest w połowie ze środków publicznych, a w połowie jest nieoprocentowanym kredytem. Polscy studenci mogą skorzystać również z programu DAAD, który skierowany jest dla absolwentów przynajmniej studiów pierwszego stopnia. Stypendia te przyznawane są na cały okres wybranych studiów (maksymalnie do 24 miesięcy). Na miejscu możesz zainteresować się wsparciem przez organizację AStA, czyli odpowiednik Samorządu Studenckiego, która organizuje pomoc socjalną, np. darmowe obiady w uczelnianej mensie.

ERASMUS Jeśli nie chcesz wyjeżdżać do Niemiec na regularne studia, możesz pomyśleć o wymianie studenckiej Erasmus. Na zagranicznych studentów w ramach tego programu czeka w Niemczech wiele uczelni. Wystarczy zgłosić się na rekrutację do programu Erasmus+ na swojej macierzystej uczelni. Każda szkoła ma inne wymagania, ale najczęściej dotyczą one średniej ocen i znajomości języka.

REKLAMA

Starting in winter and summer term !

Master of Science “Synthesis & Catalysis” Tuition-free, two-year M.Sc. program

Industrial internships & abroad studies

Interdisciplinary teaching & cohort training

Courses in English + language certificate

Research lab rotation

€

Fellowships available

M.Sc. SynCat: It's free, it's ambitious, and your first step towards a career in chemistry, life sciences and various fields related to materials, energy, and engineering.

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Study abroad! W języku angielskim możesz studiować w wielu krajach

Niemcy – i nie tylko REKLAMA

Angielski na europejskich uczelniach nie pojawia się tylko na lektoratach, a zajęcia w tym języku, jeśli są dostępne, nie odbywają się tylko dla studentów z wymiany Erasmus. Istnieje wiele międzynarodowych programów studiów, które w całości prowadzone są w języku angielskim, np. w krajach skandynawskich, Niemczech, Francji, a nawet w krajach naszego regionu. Międzynarodowe programy studiów znajdziesz zwłaszcza na uczelniach z profilem biznesowym i społecznym, a także renomowanych ośrodkach badawczych, gdzie angielskim jest naturalnym językiem komunikacji. Łatwiej też znaleźć program prowadzony w języku angielskim na studiach drugiego stopnia. Z pewnością jednak odrobina cierpliwości i zapału badawczego pozwoli znaleźć Ci wymarzone studia!

Gdzie jeszcze? Żaden inny kraj w Europie, poza Wielką Brytanią, nie ma tak szerokiej oferty kierunków w języku angielskim, jak Holandia. To zatem raj dla wszystkich studentów, którzy chcą studiować poza krajem macierzystym. Znajomość języka angielskiego musi być jednak potwierdzona. Kandydaci powinni posiadać certyfikaty IELTS lub TOEFL. Nie zapomnij też, że studia w Holandii w języku angielskim są odpłatne, a wysokość czesnego zależy od kierunku, a także poziomu studiów. Zawsze możesz pomyśleć też o zdobyciu stypendium lub podjęciu pracy. A Dania? Tutaj oferta anglojęzycznych kierunków także prezentuje się imponująco, a jest jeszcze jedna zaleta Danii jako miejsca do studiowania. Studenci z Unii Europejskiej są zwolnieni z czesnego, więc nie płacą za studia! A jako zagraniczny student masz do wyboru około 700 programów studiów prowadzonych w całości w języku angielskim i ponad 1300 przedmiotów. Na większości kierunków wymagany jest poziom English B, który będzie potwierdzony odpowiednim certyfikatem. Pamiętaj jednak, że każda szkoła może mieć nieco inne wymagania, więc warto sprawdzić jej ofertę. Dodatkowo jako student z zagranicy masz możliwości skorzystania z bezpłatnych lekcji języka duńskiego, więc równocześnie możesz ćwiczyć dwa języki. Agata Blinkiewicz

www.semestr.pl

fot. Bigstock®

Jeśli marzą Ci się studia za granicą, a znasz tylko język angielski, nie musisz ograniczać się do Wielkiej Brytanii. W wielu krajach europejskich możesz podjąć studia, na których językiem wykładowym będzie właśnie angielski. Wystarczy polskie świadectwo dojrzałości lub dyplom studiów licencjackich.

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Modern studies in a historical city! Am Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik finden sich Studiengänge, die in der modernen Welt von herausragender Bedeutung sind. Ob in der Wirtschaft oder im Privaten: Erst Strom und Spannung sorgen dafür, dass Produktionsanlagen laufen, Roboter fertigen, Computer rechnen und in Netzwerken kommunizieren, Smartphones und Home-Entertainment für uns da sind und die gewünschten Dienste verrichten. Als Ingenieur oder Ingenieurin werden Sie für die zukünftige Entwicklung und Planung dieser Anlagen und Geräten gebraucht! Wir bieten Ihnen in einem Studium im Fachbereich

eine optimale Kombination von Theorie und Praxis, so dass Sie nach Ihrem Abschluss eine hervorragende berufliche Perspektive haben. Am Fachbereich ET können Sie die Bachelorstudiengänge Elektrotechnik und Informationstechnik sowie Wirtschaftsingenieurwesen studieren. Die Regelstudienzeit beträgt jeweils 7 Semester. In den ersten 4 Semestern vermitteln wir Ihnen ein solides technisches, naturwissenschaftliches als auch betriebswirtschaftliches Grundwissen. Ab dem 5. Semester setzen Sie Ihren individuellen Schwerpunkt und lernen an konkreten Aufgabenstellungen. Als Vertiefungsmöglichkeiten stehen Ihnen Automation und Robotik, Computer Engineering, Erneuerbare Energien und Informations- und Kommunikationstechnik zur Auswahl.

Kontaktdaten Hochschule Fulda Fachbereich Elektrotechnik und Informationstechnik Leipziger Straße 123 36037 Fulda www.hs-fulda.de/elektrotechnik-und-informationstechnik

Alles was Sie dafür brauchen ist die Neugier, um den Dingen auf den Grund zu gehen. Sie sollten den festen Willen haben, auch knifflige Fragen zu bearbeiten und bei der Lösung gern in größeren Zusammenhängen zu denken.

Mein Traum. Als Ingenieurin und Ingenieur die Welt bewegen.

Fachbereich

ET Elektrotechnik und Informationstechnik studiere-deinen-traum.de

www.semestr.pl 65

photo Steffen Böttcher – Hessen schafft Wissen

itten in Deutschland, nur 100 km von Frankfurt entfernt, liegt die Stadt Fulda mit rund 68.000 Einwohnern. In der sehenswerten Barockstadt, die auch reichliche Freizeitmöglichkeiten bietet, ist die Hochschule Fulda angesiedelt. Trotz 8.500 Studierenden ist sie überschaubar geblieben. Studierende können sich hier untereinander – und die Lehrenden – gut kennenlernen.

NIE TYLKO LEKARZ!

Sięgnij gwiazd

Ratownik medyczny

w Centrum Astronomicznym PAN! Centrum Astronomiczne im. M. Kopernika (CAMK) jest wiodącym instytutem w zakresie astronomii i astrofizyki. Istnieje od 1978 roku.

Ogłoszenia o naborze na studia i praktyki pojawiają się na stronie Centrum: www.camk.edu.pl na początku każdego roku. Zdjęcie: Centrum Astronomiczne im. M. Kopernika, PAN w Warszawie. Na dachu widoczne anteny łączności z satelitami BRITE (autor: Alosza Pamiatnych).

REKLAMA

CAMK uczestniczy w międzynarodowych projektach, np. H.E.S.S., CTA (teleskopy promieniowania Czerenkowa), satelitarne obserwacje w podczerwieni i gamma (HERSCHEL, Fermi i INTEGRAL), SALT (teleskop o średnicy 10 m, zlokalizowany w RPA), SOLARIS – poszukiwania pozasłonecznych układów planetarnych, Araucaria – dokładnej kalibracji międzygalaktycznej skali odległości, CASE – dokładnego wyznaczenia wieku i odległości dla pobliskich gromad kulistych. W CAMK znajduje się stacja łączności z polskim satelitami naukowymi BRITE. Astronomowie z CAMK są członkami zespołu LIGO-VIRGO i uczestniczyli w wykryciu fal grawitacyjnych. W 2018 roku w CAMK powstała nowa pracownia, ASTROCENT (w ramach programu Międzynarodowe Agendy Badawcze). Jej głównymi tematami badawczymi będą fale grawitacyjne i poszukiwania ciemnej materii, przy użyciu zaawansowanych technologicznie instrumentów. W kategoryzacji instytutów naukowych w 2018 roku CAMK uzyskał kategorię A. Centrum zatrudnia 59 pracowników naukowych w trzech pracowniach: w Warszawie i Toruniu oraz ASTROCENT (w tej pracowni liczba pracowników wkrótce znacznie wzrośnie). Prowadzi 4-letnie studia doktoranckie, na których jest obecnie 29 słuchaczy. O międzynarodowym charakterze CAMK (poza udziałem w wielu międzynarodowych projektach) świadczy to, że aż 12 doktorantów i 16 pracowników pochodzi z zagranicy. Latem kilkunastu młodszych studentów odbywa w CAMK praktyki wakacyjne.

Ratownik medyczny udziela pierwszej pomocy o charakterze ratowniczym. Do jego podstawowych zadań zalicza się zabezpieczanie osób, które znajdują się na miejscu wypadku czy katastrofy i udzielenie im pierwszej pomocy oraz transport karetką do szpitali osób w stanie zagrożenia życia i zdrowia. Ratownik ma więc bezpośredni wpływ na zdrowie i życie innych. Do dodatkowych obowiązków należeć mogą też organizacja i prowadzenie zajęć edukacyjnych z zakresu pierwszej pomocy – np. dla uczniów czy w szkołach nauki jazdy – czy też zabezpieczanie imprez sportowych i masowych, obozów, wyjazdów itp. Ratownicy na co dzień pracują w stacjach pogotowia ratunkowego, szpitalnych oddziałach ratunkowych, górskich, morskich i lotniczych pogotowiach oraz w jednostkach szkoleniowych. Mogą też podejmować zlecenia dodatkowe, bo zwykle mają czas wolny pomiędzy dyżurami, pracując najczęściej w systemie, w którym po dyżurze dziennym przysługuje im 24 h wolnego. Żeby uzyskać tytuł zawodowy ratownika, należy skończyć szkołę policealną lub studia licencjackie na kierunku Ratownictwo Medyczne, które prowadzone są na uczelniach o profilu medycznym. Ponadto trzeba się cały czas doszkalać, co potwierdzają zdobywane tzw. punkty szkoleniowe. Jednak poza ukończonymi szkołami, zdanymi egzaminami ratownicy medyczni muszą mieć też odpowiednie predyspozycje, m.in. potrafić działać w sytuacjach stresowych, umieć podejmować szybkie decyzje, być odpornym psychicznie, spostrzegawczym, skoncentrowanym i opanowanym, a także sprawnym fizycznie. Jeśli chcesz sprawdzić, czy nadajesz się do pracy jako ratownik medyczny, możesz zostać wolontariuszem w szpitalnym oddziale ratunkowym.

Fizjoterapeuta Fizjoterapeuci zajmują się pomocą medyczną osobom z niepełnosprawnościami i zaburzeniami ruchowymi, wracającym do sprawności po urazach i wypadkach, jak również sportowcom. Zatrudnienie mogą znaleźć w szpitalach, przychodniach i ośrodkach rehabilitacyjnych, w prywatnych ośrodkach medycznych i rehabilitacyjnych, sanatoriach czy gabinetach wellness i SPA lub placówkach sportowych. Inną możliwością jest otworzenie własnej działalności i prowadzenie gabinetu lub praca mobilna i dojeżdżanie do pacjentów. Zatrudnienie w publicznej służbie zdrowia przynosi najmniej korzyści finansowych, ale bardzo często dużo satysfakcji. Wielu fizjoterapeutów stara się więc łączyć pracę na etacie z dodatkową praktyką indywidualną. Wykonywanie zawodu umożliwia ukończenie studiów na kierunku Fizjoterapia, który prowadzony jest na akademiach wychowania fizycznego, uniwersytetach medycznych i szkołach wyższych o profilu medycznym. Jednak także w tym wypadku samo ukończenie studiów nie zawsze jest wystarczające, a pracodawcy coraz częściej wymagają dodatkowych kursów specjalistycznych czy studiów podyplomowych. Agata Rzeszuto

STUDY ARTS THERAPIES IN HEIDELBERG What are these fields? Music Therapy and Dance Movement Therapy are modern forms of treatment for people with a wide variety of life challenges across the lifespan. Music therapists and dance movement therapists commonly work in the fields of mental health, developmental disabilities, medical care, dementia care, rehabilitation, and many others. By engaging clients/patients in music and movement experiences, they promote, improve, and restore health. Heidelberg - Diversity and experience SRH University is located in Heidelberg, Germany, a classical German university town. For centuries it has been a place of learning and research in a wide variety of fields. Degrees in music therapy have been offered here at SRH University Heidelberg since 1979 and in dance movement therapy since 2013.

Interdisciplinarity Much of the curriculum in these degrees is shared, which promotes active collaboration on projects and research. Additional collaboration is also possible with students of physiotherapy and occupational therapy, housed in the same school. International atmosphere and personal support Students can earn their M.A. in two years, including clinical training and the thesis. SRH University Heidelberg offers close supervision and mentoring of students, an international student body, international exchange opportunities, and the chance to continue your studies on the PhD level at affiliated universities worldwide. For more information on our programs: www.hochschule-heidelberg.de/en

SRH University Heidelberg | Phone +49 (0) 6221 88-1000 | therapiewissenschaften@hochschule-heidelberg.de

WWW.HOCHSCHULE-HEIDELBERG.DE/EN

EDU

edukacja i wyjazdy

Witamy w sercu Europy!

www.fau.eu

FAU – Dynamika Wiedzy W samym sercu Europy leży niezwykły region, w którym dwa miasta – Norymbergia i Erlangen – stały się siedzibą założonego w 1743 r. Uniwersytetu im. Friedricha Alexandra (FAU). Na uczelni tej blisko 39 000 studentów z całego świata zdobywa wykształcenie, którego trzon tworzą innowacyjne badania, dając solidne podstawy do kariery w dziedzinach: inżynierii, ekonomii, prawa, medycyny i nauk przyrodniczych.

MIĘDZYNARODOWY Silnym wsparciem dla Uniwersytetu jest współpraca z najlepszymi światowymi firmami, takimi jak: Siemens, Audi czy Adidas oraz ze znanymi instytucjami badawczymi: Instytutem Maxa Plancka, Instytutem Fraunhofera oraz Instytutem Helmholtza. Dodatkowym atutem są ścisłe kontakty z ponad 500 uniwersytetami na całym świecie. 68

Niemiecki system edukacji opiera się na darmowym kształceniu, dzięki czemu także i na renomowanej uczelni, jaką jest FAU, można otrzymać doskonałe wykształcenie bez konieczności ponoszenia opłat.

INNOWACYJNY Hasło „Dynamika wiedzy” najlepiej odzwierciedla charakter uniwersytetu. Według najnowszego rankingu Reutera, FAU jest najbardziej innowacyjną uczelnią w Niemczech, a w Europie zajmuje piąte miejsce; wyprzedza tak znane instytucje, jak Yale, Oxford lub ETH w Zurichu. Jest jednym z najsilniejszych ośrodków naukowo-badawczych zarówno w Niemczech, jak i na świecie. W międzynarodowym rankingu „U-Multirank”, który ocenia uczelnie w pięciu obszarach (badania naukowe, jakość nauczania i uczenia się, kontakty międzynarodowe, skuteczność w transferze wiedzy), FAU osiągnął w 2018 r.

najwyższe miejsca. Dzięki ścisłemu połączeniu badań z procesem nauczania, najnowsze wyniki trafiają tu wprost na seminaria i wykłady. Uczelnia może poszczycić się także wieloma anglojęzycznymi programami czy blokami zainteresowań. Młodzi ludzie z całego świata mogą bez problemu studiować na FAU – szczególnie na poziomie magisterskim i doktoranckim. Podobnie jest, jeśli celem samym w sobie jest dla studenta poprawa znajomości języka (niemieckiego lub angielskiego) czy jego nauczenie się. Oferta bezpłatnych kursów językowych jest tu bowiem bardzo szeroka.

WYSOKA JAKOŚĆ ŻYCIA W porównaniu do innych regionów w Europie koszty utrzymania są stosunkowo niskie. Dobra sieć transportu publicznego (autobusów czy pociągów) pozwala szybko dotrzeć do wszystkich miejsc w okolicy. www.semestr.pl

Każdy zainteresowany studiami bez kłopotu otrzyma pomoc i odpowiedź na wszelkie pytania w Centrum Międzynarodowym FAU. Zapewnia ono wsparcie zarówno przed wyjazdem, jak i już na miejscu.

TRAMPOLINA DO SUKCESU Miasta Norymberga i Erlangen znajdują się w jednym z najpiękniejszych i najsilniejszych gospodarczo regionów w Europie: Bawarii. Ze względu na swoje położenie region ten jest często nazywany „sercem Europy”. Szczególnie łatwe są tu weekendowe wyjazdy do innych europejskich stolic, takich jak Praga, Monachium czy Berlin. Norymberga jest bowiem dobrym węzłem komunikacyjnym i stanowi idealny punkt startowy dla wycieczek samochodowych, kolejowych, autobu-

sowych czy samolotowych. W zasięgu ręki są również Alpy z całym swoim bogactwem! Norymberga i Erlangen wyróżniają się nie tylko długą historią i centralnym położeniem, ale i siłą ekonomiczną. Mnogość firm o światowej renomie i innowacyjnych start-upów zapewnia doskonałe możliwości kariery dla młodych naukowców we wszystkich dziedzinach. Uniwersytet i lokalne firmy pracują tu ręka w rękę, co znacznie ułatwia absolwentom rozpoczęcie kariery zawodowej.

NIEZWYKŁY REGION Również sam region ma wiele do zaoferowania. Norymberga, większe z dwóch miast, zamieszkała przez ponad 500.000 mieszkańców, jest jednym z najbardziej popularnych miejsc turystycznych w Europie. Jej perłą jest historyczne stare miasto oraz mnogość zielonych oaz w centrum, dzięki czemu jest jednym z miast o najwyższej jakości życia w Niemczech. Erlangen liczy ponad 100 000 mieszkańców, ale około 25 000 z nich to studenci. Tak wysoki odsetek młodych ludzi tworzy szczególny klimat i sprawia, że jest to prawdziwie studenckie miasto, w którym zawsze coś się dzieje. Pobliska Szwajcaria Frankońska to prawdziwy raj ze starymi lasami, łąkami i pięknymi wzgórzami, idealnymi do wspinaczki, turystyki pieszej czy rowerowej. Bawaria znana jest na całym świecie jako kraina piwa. Region wokół Norymbergii i Erlangen

Wydziałów

Renomowanych Centrów Badawczych

275

Lat tradycji

579

Profesorów

3 404

Naukowców

39 000 Studentów

nie jest tu wyjątkiem. Tradycyjna sztuka piwowarska lokalnych gospodarstw zachowała się prawie niezmieniona od stuleci. Stąd też jest tu największe w Europie skupisko browarów i bardzo wielu ogródków piwnych. Brzmi interesująco? Warto przekonać się samemu!

EDU

edukacja

Learn & remember!

REKLAMA

Stypendia do Niemiec na: t kursy wakacyjne języka niemieckiego t podróże grupowe t studia II stopnia t badania naukowe Informacje o: t studiach w Niemczech t kierunkach anglojęzycznych t możliwościach prowadzenia

badań naukowych

www.daad.pl www.facebook.com/daadpolska

Zmysły a nauka Dzięki zmysłom poznajemy świat, odbieramy informacje. Pomagają nam one również w nauce. Bardzo często bywa tak, że któryś z nich jest rozwinięty lepiej niż inne. Metodę utrwalania wiedzy powinniśmy dostosować do naszych wrodzonych predyspozycji. Istnieją cztery style uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy – notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę; l czuciowy – wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem bę-

e d u k a c j a EDU dzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

Metody szybkiej i efektywnej nauki Opanowanie obszernego materiału w krótkim czasie jest rzeczą bardzo trudną, jednak istnieje wiele sposobów, dzięki którym uporamy się z grubymi podręcznikami szybciej i skuteczniej. Przede wszystkim wskazane jest podzielenie całego materiału na mniejsze porcje, np. przy użyciu kryterium tematyki. Mniejsze partie wiedzy są przyswajane zdecydowanie lepiej i na dłużej. Po opanowaniu mniejszego fragmentu materiału zrób krótką przerwę, a po przerobieniu np. całego tematu – przerwę 30–90 minutową. Czemu mają służyć te okresy odpoczynku? Mózg nie lubi monotonii i zaczyna zmniejszać swoje obroty po ok. 30 minutach nauki. Spada wówczas poziom przyswajania, zrozumienia i zapamiętywania. Bardzo ważne są też powtórki. Niemiecki psycholog Hermann Ebbinghaus badał krzywą zapominania, czyli zależność pomiędzy ilością przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwięcej zdobytej wiedzy tracimy w ciągu pierwszych dni od momentu

jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością.

i pijesz. Szczególnie polecana jest dieta wegetariańska, które nie obciąża organizmu (owoce, warzywa). Pij też dużo wody! Ubytek 10% wody powoduje złe samopoczucie, bóle głowy, kłopoty z oddychaniem, a co za tym idzie spadek koncentracji. Dbaj również o swoją kondycję. Ciało i umysł są elementami tego samego systemu. Ćwiczenia powodują wytwarzanie w naszym organizmie endorfin, czyli hormonów szczęścia, które ułatwiają naukę.

A gdy przyjdzie dzień egzaminu... Pamiętaj: a) nie panikuj, przecież jesteś świetnie przygotowany; b) uważnie przeczytaj polecenia; c) wykorzystaj cały czas przeznaczony na egzamin; d) udzielaj zwięzłych i konkretnych odpowiedzi. Egzamin to sprawdzian Twojej wiedzy i umiejętności, a nie koniec świata. Trzeba zdać, to oczywiste, a Ty to zrobisz bez wysiłku dzięki swojemu świetnemu przygotowaniu i pewności siebie! Paulina Sobczyk

Technische Universität Bergakademie Freiberg TU Bergakademie Freiberg (Akademia Górnicza we Freibergu), założona w roku 1765, jest najstarszą akademią górniczą na świecie. W dziedzinie badań jest w ścisłej czołówce uczelni niemieckich.

Doskonałe warunki studiowania Na TU Bergakademie Freiberg studiuje około 5 000 osób. Dzięki temu uczelnia oferuje idealne warunki do zdobycia wartościowego wykształcenia i terminowego ukończenia studiów.

Oferta studiów – także w języku angielskim Uczelnia proponuje 62 kierunki studiów z zakresu: – matematyki i informatyki – nauk przyrodniczych – nauk geograficznych – inżynierii – ekonomii Oprócz 13 kierunków studiów dyplomowych i 17 kierunków studiów licencjackich, można wybierać także spośród 32 kierunków studiów magisterskich. Siedem kierunków magisterskich prowadzonych jest całości po angielsku.

Wiodący ośrodek badawczy w Niemczech Naukowcy z TU Bergakademie Freiberg są ekspertami w dziedzinie całego procesu wydobycia surowców – od poszukiwania nowych złóż, przez przyjazne środowisku wydobycie, rozwój alternatywnych sposobów pozyskiwania energii, zwiększanie wydajności surowców, aż do recyklingu. W centrum naszych zainteresowań zawsze leży idea długofalowego rozwoju.

250 lat historii Akademia Górnicza podąża za aktualnymi wyzwaniami dziś tak samo, jak robiła to 250 lat temu, kiedy została założona. To tu Ferdinand Reich i Theodor Richter odkryli pierwiastek chemiczny ind, a Clemens Winkler znalazł w rudach Freibergu german. Nasz naukowiec Abraham Werner był założycielem mineralogii i geologii, a Wilhelm Lampadius jako pierwszy w Europie założył gazowe oświetlenie we Freibergu.

Freiberg – uniwersyteckie miasto w Saksonii Położony blisko granicy Polski Freiberg, znane miasto uniwersyteckie, oferuje wyjątkową atmosferę. Dawniej dzięki kopalni srebra cieszył się poważaniem i bogactwem. Dziś znany jest jako ośrodek nowoczesnej mikroelektroniki i energii odnawialnej. Studentom proponuje dobre i tanie zakwaterowanie oraz niskie koszty utrzymania. Akademiki leżą bezpośrednio na kampusie. Prawie do wszystkich sal wykładowych i seminaryjnych oraz laboratoriów można dojść pieszo.

Zapraszamy! W sercu starego miasta, naprzeciw zamku Freudenstein na placu Schloßplatz, znajduje się nasze centrum informacji o studiach. Jest to nie tylko punkt informacji dla zainteresowanych studiami i dla nowych studentów, lecz także miejsce spotkań na wykładach, odczytach, koncertach i inspirujących rozmowach w przyjaznej atmosferze. http://tu-freiberg.de/international

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Uniwersytet Paris-Dauphine oraz Uniwersytet Wrocławski ogłaszają dodatkowy nabór na studia

MASTER PROFESSIONNEL DE DROIT EUROPÉEN ET INTERNATIONAL DES AFFAIRES Uzyskanie dyplomu jest możliwe w ramach jednej z dwóch opcji: - dwa semestry w systemie weekendowym na Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii UWr lub - pierwszy semestr w trybie weekendowym na WPAiE UWr, drugi semestr na Uniwersytecie Paris-Dauphine (styczeń-marzec).

Rekrutacja potrwa do 30 czerwca Strona internetowa: http://droit.prawo.uni.wroc.pl Korzyści ze studiów: - zdobycie zaawansowanej wiedzy z europejskiego i międzynarodowego prawa gospodarczego potwierdzone francuskim dyplomem państwowym prestiżowego uniwersytetu (o statusie „grand établissement”), - kontakt ze specjalistami – kadra składa się z wykładowców Uniwersytetu Paris-Dauphine i Uniwersytetu Wrocławskiego, referendarzy z Trybunału Sprawiedliwości, adwokatów i innych ekspertów, - wykłady w języku francuskim i angielskim, - kontakt ze studentami francuskojęzycznymi, - trzymiesięczny staż zawodowy.

www.semestr.pl www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

STUD

ierwsze kredyty dla studentów odbywających studia magisterskie za granicą są obecnie dostępne w ramach programu gwarancji kredytowych dla studentów studiów magisterskich Erasmus+. MicroBank i Europejski Fundusz Inwestycyjny podpiszą porozumienie, które zapewni kredyty o wartości do 30 mln euro, objęte gwarancją Komisji Europejskiej za pośrednictwem programu „Erasmus+”. To pierwsze porozumienie zapewni wsparcie finansowe studentom hiszpańskim odbywającym studia magisterskie w jednym z 33 krajów biorących udział w programie Erasmus+ oraz studentom tych krajów odbywającym studia magisterskie w Hiszpanii. Komisarz UE Tibor Navracsics z zadowoleniem przyjął podpisanie porozumienia i stwierdził: „Angażujemy się we wspieranie młodych utalentowanych Europejczyków, którzy pragną podjąć studia magisterskie za granicą. Kredy-

Jak je sfinansować? REKLAMA

The Hochschule für Jüdische Studien Heidelberg (HfJS) is an accredited institution of higher

learning that remains unique in Europe by delving into a broad range of research topics within Jewish Studies. With ten Professors and many more assistants, the HfJS stands as one of Europe’s centers of excellence in its field. Enjoying the many benefits of greater student life as partnered with the University of Heidelberg, our students can learn from our interdisciplinary academic staff, specializing in Jewish Philosophy, Art, History, Modern Hebrew Literature or Biblical Studies and Exegesis, just to name a few! Come and learn with us! Visit www.hfjs.eu and explore among others our tuition-free English academic partnership program for an M.A. in Jewish Civilizations! Contact:

Hochschule für Jüdische Studien Heidelberg Landfriedstraße 12 69117 Heidelberg www.semestr.pl Mail: info@hfjs.eu

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

DY IN EUROPE! ty na studia magisterskie w ramach programu „Erasmus+” umożliwiają studentom w Europie inwestowanie w edukację i przyszłość na korzystnych i przystępnych warunkach. Cieszymy się, że MicroBank stał się pionierem tego programu i oczekujemy, że w przyszłości będziemy mogli współpracować również z innymi instytucjami finansowymi w Europie”. Ogłaszając w pierwszej połowie br. zaproszenie banków do rejestracji Komisja Europejska iEFI uruchomiły program gwarancji kredytowych dla studentów studiów magisterskich w ramach Erasmus+. Na program przeznaczona zostanie kwota 500 mln euro z budżetu Erasmus+, co pozwoli na pozyskanie do 3 mld euro na kredyty dla młodych utalentowanych Europejczyków. Ogólnie program ma służyć wsparciem dla 200 tys. studentów, którzy pragną uzyskać dyplom magistra za granicą. W ramach programu na roczne studia magisterskie przeznaczone zostanie do 12 tys.

euro, a na studia w trybie dwuletnim — do 18 tys. euro. Komisja Europejska dopilnowała, aby kredyty te oferowane były na korzystnych warunkach. Na przykład nie będzie wymagane złożenie zabezpieczenia przez studentów lub ich rodziców, a ponadto kredyty będą charakteryzować się niską stopą procentową i przedłużonym okresem spłaty. Więcej informacji na temat programu znajduje się na stronach internetowych Erasmus+ Kredyty dla studentów studiów magisterskich i MicroBank. Wszyscy studenci, którzy korzystają z dotacji, stypendiów lub kredytów w ramach programu „Erasmus+”, będą teraz mogli otrzymywać wsparcie i wskazówki od nowego Stowarzyszenia studentów i absolwentów Erasmus+ (ESAA), które zostanie powołane 12 czerwca br. podczas konferencji w Brukseli. Nowe stowarzyszenie będzie reprezentować ponad 3 mln studentów, którzy wezmą udział w programie „Erasmus+” do 2020 r.

i skupiać będzie cztery istniejące stowarzyszenia i ich sieci lokalne (Stowarzyszenie studentów i absolwentów Erasmus Mundus, Erasmus Student Network, garagErasmus (gE) i OCEANS).

ERASMUS – NOWY? Głównym celem programu Erasmus+ jest wspieranie modernizacji systemów kształcenia w Europie oraz doskonalenie umiejętności i zdolności studentów, aby zapewnić im odpowiednie zatrudnienie; ponadto program wspiera rozwój szkoleń oraz działań na rzecz młodzieży i sportu. W zleconym przez Komisję Europejską badaniu dotyczącym skutków unijnego programu wymiany studentów Erasmus potwierdzono korzyści płynące z mobilności studentów: absolwenci z doświadczeniem międzynarodowym mają o wiele większe szanse na rynku pracy i zazwyczaj charakteryzują

REKLAMA

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą Myślisz, że na obronie pracy magisterskiej kończy się Twoja edukacja? Że po studiach to już tylko praca i kariera? Niekoniecznie! Przecież warto rozwijać się i uczyć przez całe życie. Dlatego na absolwentów czekają kolejne możliwości kontynuowania nauki – jakie?

Studia podyplomowe

A PO STUDIACH… STUDIA

Na myśl od razu przychodzą studia podyplomowe, zwane popularnie podyplomówką. Aby je rozpocząć, należy posiadać wyższe wykształcenie, czyli dyplom studiów licencjackich, inżynierskich bądź magisterskich. Nabór na większość studiów podyplomowych prowadzony jest na zasadzie kolejności zgłoszeń. Zajęcia odbywają się w weekendy w formie dwudniowych zjazdów, raz na dwa tygodnie lub raz na miesiąc, a na niektórych uczelniach także popołudniami. Dzięki temu osoby pracujące mogą swobodnie uczestniczyć w wykładach, a to przecież do nich skierowane są te studia. Cały program trwa zwykle rok. Tego typu forma edukacji oferowana jest na większości uczelni, a wybór kierunków jest ogromny. Dzięki temu możesz pogłębić wybrany aspekt ukończonych studiów magisterskich, powrócić do kierunku z pierwszego stopnia studiów lub eksplorować nowy kierunek. Istotą studiów podyplomowych jest przekazanie solidnej dawki wiedzy specjalistycznej, dlatego obejmują one zwykle węższy zakres tematyczny, niż studia licencjackie czy magisterskie. Część z nich jest nawet organizowanych przy współudziale sektora biznesowego. Kiedyś na studia podyplomowe decydowali się głównie pracownicy, którzy chcieli uaktualnić swoją wiedzę, awansować, zdobyć potrzebne wymagania w danym miejscu pracy lub się przekwalifikować. Obecnie decydują się na nie częściej młodzi absolwenci, nawet zaraz po studiach licencjackich. REKLAMA

Nagrody: tytuł Studiów z Przyszłością oraz Lidera Jakości Kształcenia Wydział Fizyki i Astronomii

INFORMATYKA STOSOWANA I SYSTEMY POMIAROWE Studia z Przyszłością! Praktyczne studia inżynierskie z informatyki http://rekrutacja.uni.wroc.pl/ ZAPISY OD KWIETNIA 2017 76

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Studia doktoranckie Jeśli natomiast lubisz zgłębiać naukę, pisać publikacje naukowe, występować na konferencjach, uczyć innych – zastanów się nad studiami trzeciego stopnia. Z pewnością pogłębisz na nich wiedzę z danego zakresu, a także rozpoczniesz karierę naukową, która po otwarciu przewodu i napisaniu pracy doktorskiej skończy się uzyskaniem tytułu doktora. W przypadku studiów doktoranckich masz dwie możliwości: studia w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym, ale za każdym razem musisz pomyślnie przejść rekrutację. Studia stacjonarne są dla doktorantów darmowe, ale za to oprócz uczestnictwa w zajęciach wymaga się od nich zaangażowania w życie uczelni oraz prowadzenia określonej liczby godzin zajęć ze studentami – na ogół są to ćwiczenia lub laboratoria. Najlepsi mogą dodatkowo liczyć na stypendia, które wynoszą zwykle ponad 1000 zł. Zarówno studenci stacjonarni i niestacjonarni mają też zniżki dzięki legitymacji doktoranckiej.

naście lat po rozpoczęciu kariery. Na ogół, aby rozpocząć studia MBA, wymagane jest określone doświadczenie zawodowe. Co ważne, studia MBA są interdyscyplinarne, ale jednocześnie bardzo nastawione na praktykę. Do wyboru są też różne ich rodzaje tematyczne, np. dla finansistów, menedżerów HR czy menedżerów sektora IT.

Jak wybrać? Po pierwsze, należy wziąć pod uwagę koszty. Jako że studia podyplomowe trwają krócej, są oczywiście od niestacjonarnych studiów doktoranckich i MBA tańsze. Opłaty zależą od kierunku studiów oraz uczelni, ale wahają się między 2500 a 6000 zł. Możesz też znaleźć kierunki, które są dofinansowywane z różnych funduszy europejskich i przez to nawet bezpłatne. Zdarza się także, ze studia podyplomowe – a tym bardziej MBA – są dofinansowywane przez pracodawcę, który w ten sposób inwestuje w dobrze zapowiadającego się pracownika. Niemniej nawet ci, którzy zdecydują się zainwestować samemu w studia MBA, mogą na ogół liczyć na zwrot w postaci wyższego wynagrodzenia. Po drugie, ważne są okoliczności. Ze studiami MBA warto się wstrzymać, a i studia doktoranckie nie są dla każdego. Jeśli chcesz po prostu wzbogacić wiedzę w danej dziedzinie, zdecyduj się na studia podyplomowe. Przed ostatecznym ich wyborem dobrze zapoznaj się jednak z rozpiską tematów i sylwetkami prowadzących. Pamiętaj też, że studia podyplomowe to nie przymus, a coś, co możesz zrobić dla siebie, więc postaraj się wyciągnąć z nich jak najwięcej. Agata Blinkiewicz

Wybór kierunków podyplomowych jest ogromny

MBA Bardzo interesujące, choć w Polsce jeszcze mniej popularne, są studia MBA, czyli Master of Business Administration. To specyficzne studia podyplomowe dla menedżerów, uznawane na całym świecie. W niektórych krajach uzyskanie MBA jest nawet równoznaczne z doktoratem i takie osoby pracują na uczelniach jako pracownicy naukowi. Studia te trwają około 2 lat. To jednak opcja raczej na kilka lub kilka-

REKLAMA

Are you a PhD Student of 1st or 2nd year?

Apply to the InnoEnergy PhD School

Add on programme to ongoing PhD research. Entrepreneurship, innovation and business courses for PhD candidates in sustainable energy. Flexible curriculum tailored to your needs. Funding of European mobility stay. Access to a large network of partners from academia and industry.

Application is always open Visit our website to find out more kic-innoenergy.com/phdschool Send your questions to phdschool@kic-innoenergy.com

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

NIEMIECKIE UNIWERSYTETY W CZOŁÓWCE Od

2003 r. publikowana jest tzw. lista szanghajska, redagowana na Uniwersytecie Jiao Tong, która przedstawia ranking najlepszych uczelni świata – Academic Ranking of World Universities (ARWU). Kryteria, według których oceniane są uniwersytety, obejmują liczbę noblistów wywodzących się z danej uczelni, najczęściej cytowanych naukowców, a także publikacji w Science i Nature. Dopiero w dalszej kolejności uwzględniana jest ogólna liczba publikacji w liczących się czasopismach naukowych. Spośród 20 tys. uniwersytetów do rankingu wybierany jest tysiąc. W ostatecznym rozrachunku na listę trafia 500 najlepszych placówek.

Polskie uczelnie pozostają daleko w tyle. Uniwersytet Warszawski i Uniwersytet Jagielloński (jedyne polskie placówki, które w ogóle znalazły się w tym zestawieniu) zajmują odległe miejsca w czwartej setce. Jeśli więc chcielibyśmy studiować na lepszej uczelni, a niekoniecznie stać nas na amerykańskie czy brytyjskie czesne, nie wspominając o szansach na wizę, można pomyśleć o studiach u naszych zachodnich sąsiadów. Uniwersytety niemieckie można znaleźć już w pierwszej pięćdziesiątce rankingu. Równolegle na miejscu 49. plasuje sie Uniwersytet w Heidelbergu i Uniwersytet w Monachium. Z kolei niewiele dalej, bo na miejscu 53., mamy Uniwersytet Techniczny w Monachium. Ostatnią uczelnią niemiecką w pierwszej setce jest Uniwersytet w Bonn (miejsce 94.).

W KLASYCZNYM STYLU Uniwersytet w Monachium to tak zwany uniwersytet klasyczny. Studiować można na nim niemal wszystko. Dostępnych jest ponad 150 kierunków na 18 wydziałach. Znajdziemy tam kierunki z obszaru nauk humanistycznych i kulturoznawstwa, prawa i ekonomii, nauk przyrodniczych oraz medycyny. Nie ma jedynie inżynierskich, które z kolei wiodą prym na Monachijskim Uniwersytecie Technicznym. Jego specjalnością są kierunki techniczne i przyrodnicze, np. agronomia, achitektura, aerospace engineering, browarnictwo, dietetyka, elektrotechnika. W ofercie uczelni znaleźć można nauki inżynieryjne, biologiczne, techniczno-przyrodnicze, ekonomiczne, a także medycynę i sport. Uniwersytet Techniczny w Monachium podpisał z wieloma uczelniami porozumienie w kwestii podwójnych dyplomów, czego owocem jest ponad czterdzieści programów studiów z tzw. double degree. Wśród absolwentów uczelni znajduje się czterech noblistów: Klaus von Klitzing i Rudolf L. Mößbauer w dziedzinie fizyki, a także Ernst Otto Fischer i Hans Fischer w dziedzinie chemii. Kolejnym klasycznym uniwersytetem jest Uniwersytet w Heidelbergu. To najstarsza uczelnia w Niemczech. W ofercie ma ponad 100 kierunków na 12 wydziałach, a co piąty student pochodzi z zagranicy. Ruperto Carola, jak nazywają go studenci łaciny, jest uniwersytetem, którego oferta edukacyjna obejmuje nauki humanistyczne, prawne, ścisłe i medyczne. Uczelnia kładzie nacisk na rozwijanie nowych dziedzin i kierunków, współpracę interdyscyplinarną oraz ścisłą współpracę ze społeczeństwem obywatelskim i sektorem prywatnym.

NAJWIĘKSZY Ostatnią placówką niemiecką w pierwszej setce listy szanghajskiej jest największy uniwersytet w Niemczech – Uniwersytet w Bonn. Na arenie światowej utrzymuje wiodąca pozycję wśród placówek o charakterze badawczym. Obecnie studiuje na nim ok. 38 500 studentów, z czego ok. 5200 to studenci zagraniczni. Łącznie na uczelni studiują przedstawiciele ok. 140 narodowości, co kształtuje międzynarodowy charakter placówki. Najpopularniejsze kierunki studiów to matematyka, ekonomia, fizyka/astronomia, chemia, genetyka, nauki biologiczne i inżynieria budowlana. Krzysztof Majsan 78

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Quantitative Biosciences Munich (QBM) Założony w 2012 roku, program mentorski „Quantitative Biosciences Munich (QBM)” jest inicjatywą łączącą naukowców z czołowych monachijskich jednostek badawczych – Universytetu Ludwika Maximiliana (LMU), Monachijskiego Universytetu Technicznego (TUM), Instutu Biochemii Maxa Planka (MPI) i Centrum Badawczego Helmholtza. Jest to program studiów doktoranckich skierowanych do młodych absolwentów kierunków biologicznych, fizyki, matematyki oraz bioinformatyki. QBM ma na celu wprowadzenie kandydatów w nową erę precyzyjnych, ilościowych analiz procesów i zjawisk biologicznych, opierając się na założeniach biologii systemowej. Ten innowacyjny program nauczania łączy tradycyjnie odrębne dyscypliny, takie jak biochemia, medycyna, bioinformatyka, matematyka stosowana czy biofizyka, wprowadzając nową jakość do prowadzonych przez studentów badań. Przy zachowaniu nacisku na zagadnieniach wiodącej dyscypliny kandydata rozwijana jest jego wiedza z zakresu pozostałych dyscyplin. Ułatwia to komunikację interdyscyplinarną pomiędzy specjalistami z różnych dziedzin, umożliwiając im efektywną wspólną pracę nad nowatorskimi projektami badawczymi.

Opinie studentów: „QBM stwarza świetne możliwości rozwoju naukowego. Wieloaspektowy program nauczania umożliwia łatwą i szybką adaptację w środowisku naukowym oraz sprawną pracę nad interdyscyplinarnym projektem badawczym. Ponadto program ułatwia dostęp do najnowszych technik badawczych, takich jak superrozdzielcze techniki mikroskopii fluorescencyjnej czy najnowsze metody sekwencjonowania DNA, co związane jest również z przyswojeniem specjalistycznej wiedzy w zakresie ich zastosowania. QBM jest świetnym międzynarodowym środowiskiem naukowym i znakomitym pierwszym krokiem w drodze do wysokiej klasy kariery naukowe”. Rafał Krzysztoń – student rocznika 2013

Studenci programu QBM:

• prowadzą badania w ramach interdyscyplinarnego projektu badawczego, • uczęszczają na zajęcia w ramach kursów specjalistycznych poszerzających i uzupełniających ich wiedzę z zakresu biologii, fizyki, matematyki oraz bioinformatyki. Kursy zorganizowane są wokół kursu głównego, obejmującego najaktualniejsze problemy nauk biologicznych omawianych z różnych perspektyw naukowych, • podlegają programowi mentorskiemu obejmującemu wiele aspektów interdyscyplinarnej pracy labolatoryjnej oraz wiedzy specjalistycznej, niezbędnej podczas indywidualnej pracy naukowej, • są beneficjentami atrakcyjnego stypendium naukowego porównywalnego z innymi czołowymi programami stypendialnymi w Europie, nie obciążonego kosztami czesnego. Projekty naukowe w ramach QBM obejmują szeroki zakres najaktualniejszych zagadnień biologicznych ze specjalnym wyróżnieniem ekspresji genów podejmowanej we wszystkich jej aspektach.

Więcej informacji o Programie i rekrutacji do niego: www.qbm.lmu.de www.semestr.pl

German univ EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

zięki wymianie w ramach programu Erasmus nietrudno teraz posmakować studiów za granicą. Ale gdyby tak zamiast na jeden czy dwa semestry wyjechać na całe studia i zdobyć dyplom zagranicznej uczelni? Możliwości jest wiele i nie trzeba szukać ich daleko, bo sąsiednie Niemcy z uznanymi na świecie uczelniami i ofertą ponad 16 tys. kierunków dają świetne możliwości studiowania także Polakom.

JĘZYK Jedną z pierwszych rzeczy, która przychodzi na myśl, gdy zastanawiamy się nad studiami za granicą, jest pewnie język. Na niemieckich uczelniach językiem wykładowym jest na ogół język niemiecki i w związku z tym trzeba udokumentować jego znajomość. Służą temu certyfikaty, takie jak Goethe-Zertifikat C2 wydawany przez Instytuty Goethego na całym świecie, w tym w kilkunastu miastach w naszym kraju, TestDaF (Test Deutsch als

Fremdsprache), który także przyznaje kilkanaście ośrodków egzaminacyjnych w Polsce, czy najpopularniejszy certyfikat dla kandydatów z krajów nie niemieckojęzycznych – DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang). Jest to certyfikat dopuszczający do ubiegania się o studia w Niemczech, który można otrzymać tylko po zdaniu egzaminu na jednej z niemieckich uczelni. Przyjeżdżający do Niemiec kandydaci z całego świata czasami pierwszy semestr lub rok pobytu poświęcają na naukę języka i przygotowanie do DSH i dopiero po zdaniu egzaminu zaczynają studia. Dla opornych rozwiązaniem mogą być szkoły prywatne, które oferują studia w języku angielskim. Coraz częściej takie możliwości dają też państwowe uniwersytety, gdzie uruchamiane są anglojęzyczne kierunki lub kursy z częścią zajęć w tym języku. Dotyczy to zwłaszcza kierunków ekonomicznych i nauk przyrodniczych. – Na naszym uniwersytecie wszystkie programy studiów licencjackich są w języku niemiecR E K L A M A

OFFENBURG UNIVERSITY GRADUATE SCHOOL

New Master‘s Program Power and Data Engineering (M.Sc.) Future energy systems will be increasingly decentralized, interconnected, and dependant on renewables. For a successful energy transition, expertise on the different energy systems must be combined with innovative information-technology tools. 80

Study conventional and renewable energy systems, smart grids and their underlying algorithms, and energy efficiency measures at Offenburg‘s newest international Master‘s degree program, Power and Data Engineering (M. Sc.), starting Fall 2017. www.semestr.pl

Find out more at: hs-offenburg.de/pde

versities kim, ale na poziomie studiów magisterskich mamy już kilka programów w języku angielskim – mówi Elli Wunderlich z International Office Uniwersytetu Regensburg.

JAK ZACZĄĆ? Rekrutacja na niemieckich uczelniach może przebiegać dwojako. Na mniej popularne kierunki często wystarczy się jedynie zapisać, udowodnić znajomość języka niemieckiego i przedłożyć zaświadczenie o ubezpieczeniu zdrowotnym. Z kolei na te bardziej oblegane kierunki liczba miejsc jest ograniczona i obowiązuje tzw. numerus clausus, czyli ranking, w którym brane są pod uwagę oceny z matury. Ponieważ większość studentów składa podania na kilka uczelni i czeka z ostatecznym wyborem do zakończenia rekrutacji, miejsca na konkretne kierunki mogą zwolnić się tuż przed rozpoczęciem roku akademickiego i przeprowadzany jest wtedy drugi nabór. Takie oferty last minute

można znaleźć na stronie www.freie-studienplaetze.de. Najtrudniej dostać się na państwowe uniwersytety uznawane za elitarne. Do tego grona należą: Uniwersytet Techniczny w Monachium, Uniwersytet Ludwiga Maximiliana w Monachium, RTWH w Akwizgranie, Freie Uniwersytet w Berlinie oraz uniwersytety w Getyndze, Heidelbergu, Karlsruhe, Konstancji i Fryburgu.

KOSZTY Jeśli chodzi o czesne na uczelniach publicznych, dobra wiadomość jest taka, że już we wszystkich landach zostało ono zniesione! Każdy student co semestr musi jednak uiścić opłatę semestralną, w zamian za co otrzymuje tzw. Semestercard, czyli odpowiednik polskiej legitymacji. Jej koszt wynosi od 120 do 250 euro. W wielu miastach uprawnia ona do nieograniczonego korzystania z komunikacji miejskiej, a w niektórych krajach związkowych także do bezpłatnych przejazdów kole-

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU jami regionalnymi. W ramach Semestercard można niekiedy uczęszczać na dodatkowe zajęcia językowe i sportowe, których wybór bywa imponujący. Koszty utrzymania są nieco wyższe niż w Polsce. – Należy być przygotowanym na miesięczne wydatki rzędu 650 euro – uprzedza Elli Wunderlich. Koszt wynajęcia pokoju w akademiku w zależności od miasta i standardu wynosi między 180 a 350 euro. W odróżnieniu od polskich domów studenckich, w Niemczech oferowane są zwykle jedynki, które często połączone są w kilkupokojowe segmenty. Zaletą mieszkania w akademiku jest możliwość poznania ludzi z całego świata. Niemieccy studenci mieszkają jednak głównie w tzw. WG, czyli wspólnie wynajmowanych mieszkaniach, które są trochę droższe niż miejsce w akademiku.

STYPENDIA I ZATRUDNIENIE Studenci zagraniczni w trudnej sytuacji finansowej nie mogą liczyć na pomoc ze strony niemieckiego rządu, jednak zawsze mogą zwrócić się o pomoc do Działów Spraw Studenckich, przyakademickich duszpasterstw czy organizacji takich jak AStA. Pomaga ona np. w uzyskaniu dofinansowania na wyżywienie w stołówkach studenckich. Te otrzymują jednak dopłaty od państwa, więc już same w sobie mają bardzo przystępne ceny.

R E K L A M A

UNIWERSYTET W WÜRZBURGU BOGATY WYBÓR KIERUNKÓW WYSOKI POZIOM NAUKI TĘTNIĄCY ŻYCIEM CAMPUS

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Studia, studia… i po Większość absolwentów ma już swoje plany. A Ty? Opcji jest kilka.

Podążaj za kierunkiem swoich studiów

Skoro ukończyłeś bankowość, to dlaczego masz pracować jako humanista? Nie po to człowiek męczył się tyle lat na studiach, żeby teraz pracować w kompletnie innym zawodzie. Łatwo powiedzieć, trudniej zrobić. Wiadomo, że w dzisiejszych czasach z pracą jest ciężko i człowiek chwyta się tego, co jest. Ale zawsze warto spróbować. Przygotuj skrupulatnie swoje CV, wyszukaj firmy, które działają w branży mającej związek z Twoim kierunkiem studiów – i działaj. Pracy możesz szukać osobiście lub skorzystać z Internetu. Stron, na których możesz znaleźć oferty pracy, jest wiele: pracuj.pl, gazetapraca.pl itp. Dróg rekrutacji też jest kilka. Czasem wystarczy wysłać swoje CV na maila, innym razem konieczne będzie udanie się do siedziby firmy osobiście. Rekrutacja nie jest chwilowo prowadzona? A może akurat jutro Twoje CV będzie potrzebne? Wysyłając czy zostawiając swoje CV, nic nie tracisz, a może wiele zyskasz. A R T Y K U Ł

Ein Wirtschaftsstudium eröffnet Perspektiven. In Verbindung mit einer Fremdsprache transnationale. In der Tradition der Übersetzerstudiengänge bietet die Hochschule Zittau/ Görlitz deshalb am Standort Görlitz zwei relativ junge Studiengänge an: Einen Bachelor- Studiengang Wirtschaft und Sprachen Deutsch und Polnisch, 8 Semester, in dem im Direktstudium etwa hälftig fundierte Kenntnisse und Kompetenzen in einer arbeitsmarktrelevanten Kombination von Betriebs-, Volkswirtschaft, Recht, Informatik sowie Übersetzen und Dolmetschen im Sprachenpaar Deutsch und Polnisch ausgeprägt werden. Ein verpflichtendes Auslandssemester ist Bestandteil des Studiums. Englisch kann als Wahlfach in zahlreichen Modulen belegt werden.

Szukanie pracy na własną rękę to jedno. Aby osiągnąć lepsze efekty, warto zarejestrować się w Urzędzie Pracy. Sama procedura rejestracji nie trwa długo. Kiedy określisz własny profil zawodowy, urzędnikom łatwiej będzie znaleźć ofertę skierowaną właśnie do Ciebie.

Nie popełniaj błędu sprzed kilku lat

Skończyłeś polonistykę, ale tak naprawdę nie wiążesz z nią żadnej przyszłości. Nie Twoja dziedzina, zupełnie nie ta bajka. Niestety, czasem w życiu podejmujemy złe decyzję. Wyciągając wnioski z tych błędów, zajmij się wreszcie czymś, co sprawia Ci satysfakcję. Połącz przyjemne z pożytecznym. Wolisz angielski od polskiego? Spróbuj swoich sił jako lektor. Lubisz sport? Może kurs na instruktora okaże się strzałem w dziesiątkę. Od dzieciństwa lubiłeś pisać, ale każdy podpowiadał, że finanse są przyszłościowe? Spróbuj, napisz artykuł, może akurat to jest to, do czego jesteś stworzony.

S P O N S O R O W A N Y

Dieser Studiengang empfiehlt sich für alle, die in grenzüberschreitend tätigen Unternehmen oder als Übersetzer/Dolmetscher mit ausgeprägter Wirtschaftskompetenz tätig werden wollen. Alle Informationen zum Studiengang, die Zulassungsvoraussetzungen, den Zulassungsantrag sowie Informationen für polnische Studienbewerber finden Sie hier: http://f-mk.hszg.de/studienangebot/ wirtschaft-und-sprachen.html

berufsbegleitende Masterstudiengang Fachübersetzen Wirtschaft Deutsch und Polnisch Der

ist onlinebasiert. Hier erhalten die Studierenden ihre Lehrmaterialien jeweils für 6 Wochen im Internet. Der betreuten online- schließt sich eine dreitägige Präsenzphase am Ende an (30 Stunden, freitags bis sonntags, einschließlich Modulprüfung). Die Hälfte aller Module sind übersetzungs-/ dolmetschpraktische, die von beeideten Übersetzern gestaltet werden. In den ersten drei Semestern werden jeweils vier Module absolviert, das vierte Semester ist der Masterarbeit vorbehalten, mit der aber bereits nach Absolvierung der ersten acht Module, also nach dem 2. Semester, begonnen werden kann. Dieser Studiengang befindet sich aktuell in Akkreditierung. Hier bietet sich die optimale Möglichkeit, Berufstätigkeit und familiäre Verpflichtungen

mit dem Erwerb eines Masterabschlusses in Einklang zu bringen. In besonderer Weise geeignet für schon in Unternehmen tätige Absolventen wirtschaftswissenschaftlicher oder philologischer Studiengänge. Der Studiengang ist gebührenpflichtig und auf 15 Teilnehmer beschränkt. Alle Informationen zum Studiengang, die Zulassungsvoraussetzungen, den Zulassungsantrag sowie Informationen für polnische Studienbewerber finden Sie hier: http://f-mk.hszg.de/studienangebot/fachuebersetzen-wirtschaft-deutsch-polnisch.html

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

na studiach

上好

Nauka bez końca

Jeśli uważasz, że jeden kierunek studiów to za mało, by zaistnieć na rynku pracy, rozpocznij kolejny fakultet. Poszerzysz swoją wiedzę, zdobędziesz dodatkowe umiejętności, podniesiesz kwalifikacje. Może widomo kolejnych egzaminów i kolokwiów nie brzmi zachęcająco, jednak nie zapominaj o jasnych stronach studenckiego życia. Rekrutacje zaczynają się w lipcu i trwają do końca września. Drugą opcją są studia doktoranckie, które stanowią alternatywę dla pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora jest trudne. Konieczne jest odbycie czteroletnich studiów, zdanie odpowiednich egzaminów i obrona rozprawy doktorskiej. Studia te są bardziej wymagające, ale także dają większą satysfakcję niż magisterskie. Pracuje się dokładnie nad tym, nad czym chce się pracować. Jeśli jednak nie chcesz, by Twoja dalsza nauka trwała zbyt długo, możesz zdecydować się na podyplomówkę. Na tych dwuletnich studiach będziesz miał możliwość wyspecjalizowania się w konkretnym kierunku. Zdobędziesz fachową wiedzę i umiejętności, jednak w tym przypadprognozy gospodarczej firmy PwC wynika, że wkrótce przydat ku trzeba liczyć się z kosztami.

早上好

hang hǎo.]

Który język obcy będzie najcenniejszy w przyszłości?

ń dobry (rano)

[Zǎoshang hǎo.] Z

EDU

Który język obcy będzie

może najcenniejszy być znajomość takich języków obcych jak chiński, rosyj Śpiesz się powoliw przyszłości? czy nawet Decyzje hindi.dotyczące Co do jednego ma wątpliwości: absolutną przyszłości nie rzadko kiedy przychodzą łatwo. Potrzeba pods czasu na przemyślenia i zrozumienie, czego tak naprawdę chcemy od Nietrafiony kierunek studiów nie musi być wyrokiem. Rynek oferuje wą rozwoju zawodowego jest i firmy będzie języka angielskieg prognozy gospodarczej PwCznajomość wynika, że wkrótce przydatna Dzień dobry (rano) Jak dobrze wiesz, pośpiech jest złym doradcą, więc daj sobie czas. cały wachlarz kursów i szkoleń, które pozwalają się przekwalifikować życia. może być znajomość takich językówsię obcych jak chiński, rosyjski to jed W czasach globalizacji posługiwanie językami obcymi w końcu się obroniłeś. Nie wszystkoabsolutną od razu. Daj sobie i postawić pierwsze kroki na rynku pracy. Poza kursami kształtującymi Odpocznij, czy nawet hindi. Co ledwo do jednego nie ma wątpliwości: podstaz najbardziej pożądanych umiejętności na rynku pracy. się Rozwijaj dwa na złapanie oddechu i dopiero wtedy spróbuj przyjrzeć umiejętności zawodowe popularne są także kursy interpersonalne. To miesiąc, wą rozwoju zawodowego jest i będzie znajomość języka angielskiego. swojemu życiu z nieco innej perspektywy. Może właśnie wtedy zrodzi się od nas samych zależy, jak chcemy wykreować swoją przyszłość. kompetencje lingwistyczne – inwestujemy w swoją przyszłość. Wa W czasach globalizacji posługiwanie się językami obcymi to jedna głowiepożądanych pomysł na przyszłość. A może marzysz o otwarciu własnej firmy? Jedyne, czego Ci potrzeba, w Twojej z najbardziej umiejętności na rynku pracy. Rozwijając zatem wiedzieć, która całe inwestycja może z biegiem lat okazać się n studiach masz mnóstwo możliwości. Sam musisz zdecydować, co to odwagi, by wdrożyć swój projekt w życie, i determinacji, by nie pod- Po kompetencje lingwistyczne – inwestujemy w swoją przyszłość. Warto będzie Ciebie właściwe. Bądź kreatywny, za głosem serca i nie dawać się mimo początkowych niepowodzeń. Rozeznaj siębardziej na rynku, trafiona. zatem dla wiedzieć, która inwestycja może z idź biegiem lat okazać sięogląnaj-

znajdź niszę, którą będziesz mógł wypełnić, i działaj.

daj się natrafiona. innych. bardziej

R E K L A M A

Emilia Jędrzejczyk

R E K L A M A

Become an Environmental vironmental or Shape the Web! pe Expert the Web! Apply for a master’s program t Ecotoxicology (M.Sc.) aster’s Learn how to(M.Sc.) analyze and solve complex problems at the program University of Koblenz-Landau t Ecotoxicology related to the chemical pollution of ecosystems Learn how to analyze and solve complex problems ity of Koblenz-Landau t Environmental Sciences (M.Sc.) related to the chemical pollution of ecosystems Study interactions of natural and human systems from genes to landscapes Environmental Sciences (M.Sc.) to tackle the environmental crisis

t Study interactions of natural and human t Web Science (M.Sc.) systems from toITlandscapes Build genes upon your skills and study how to understand, analyze andcrisis shape the Web and its to tackle the environmental development

t Web Science (M.Sc.) Why Study at the of Koblenz-Landau? Build uponUniversity your IT skills and study how to • Degree programs with a future and good job opportunities understand, analyze and shape the Web and its • Strong focus on interdisciplinarity and an application-oriented approach development • Excellence in research and teaching through international, collaborative research projects

• Programs Why Study at the taught completely in English • Very good student-teaching staff ratio and individual support University Koblenz-Landau? • of No tuition fees • Degree•programs with with a future and good opportunities A beautiful region a mild climate and a job diverse landscape

• Strong focus on interdisciplinarity and an application-oriented app Application deadline for winter semester 2015/16: 15 July 2015! • Excellence in research and teaching through international, th

For more information please visit

www.semestr.pl

collaborative research projects www.uni-landau.de/international-masters • Programs taught in English or contact ourcompletely Welcome Center 83 www.semestr.pl welcome@uni-koblenz-landau.de • Very good student-teaching staff ratio and individual support

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą R E K L A M A

Study Catholic Theology and Philosophy in Uppsala, the heart of Academic Sweden.

Targi edukacyjne

MASTER AND MORE Targi MASTER AND MORE to impreza promująca studia drugiego stopnia, podyplomowe i MBA. Wizyta na targach pomoże studentom i absolwentom studiów licencjackich, a także młodym profesjonalistom w podjęciu decyzji o wyborze dalszej ścieżki edukacji. Targi są wyjątkową okazją, by zdobyć szczegółowe informacje na temat krajowych i zagranicznych studiów drugiego stopnia (magisterskich uzupełniających) we wszystkich dyscyplinach. Wystawcami są zarówno polskie, jak i zagraniczne uczelnie. Jeden dzień, jedno miejsce: podczas targów odwiedzający skorzystają z indywidualnych konsultacji z przedstawicielami uczelni, a także wezmą udział w wykładach i prezentacjach poświęconych tematom związanym ze studiami i karierą. Kiedy? 28 października 2014 r. Gdzie? Pałac Kultury i Nauki w Warszawie! Już teraz zgłoś swój udział w targach. Wypełnij formularz rejestracyjny na stronie www.master-and-more.pl i skorzystaj z zalet rejestracji online. Aby być na bieżąco, zajrzyj na nasz fanpage: www.facebook.com/masterandmorePL. Joanna Bartnik, MASTER AND MORE

adm@newman.se | newman.se/eng

R E K L A M A

Die Hochschule Rhein-Waal

Inspired by the passion of a hundred nations Innovativ, interdisziplinär, international – Die Hochschule Rhein-Waal bietet Studierenden persönliche Atmosphäre, moderne didaktische Methoden, hervorragende Ausstattung und ein breites Studienangebot in Deutschland am Niederrhein.

Die Hochschule im Fokus In der Region verwurzelt, mit der Welt vernetzt. Die Hochschule Rhein-Waal im nordrhein-westfälischen Kleve und Kamp-Lintfort wird mit ihrer Weltoffenheit zum Dreh- und Angelpunkt für viele Kulturen aus aller Welt. Hier, auf den beiden Campussen der Hochschule Rhein-Waal, werden ein internationaler und wissenschaftlicher Diskurs sowie ein werteorientierter und kultureller Austausch gelebt. Mit dieser Weltoffenheit möchte die Hochschule RheinWaal einen Beitrag zum gegenseitigen Verständnis der Kulturen in einer vernetzten Welt leisten. Die Hochschule Rhein-Waal vereint die Attraktivität einer landschaftlich reizvollen Lage mit den Vorteilen der Nähe zu großen Zentren. Die beiden Standorte Kleve und Kamp-Lintfort liegen am Niederrhein, nur wenige Kilometer von der niederländischen Grenze, Nordrhein-Westfalens Landeshauptstadt Düsseldorf und der Metropolregion Ruhrgebiet entfernt. Auf den beiden Campussen finden die Studierenden alles nah beieinander: moderne Lehr- und Laboreinrichtungen, Bibliotheken, Sprachenzentren, Mensen und Studentenwohnheime. Zudem bietet die Hochschule Rhein-Waal innovative Studiengänge, Industriekontakte, internationale Kooperationen und persönliche Betreuung in den Praktika und Übungen. Überfüllte Hörsäle und riesige, ausgebuchte Seminargruppen sind an der Hochschule Rhein-Waal nicht zu finden – hier arbeiten, forschen

und lernen die Studierenden intensiv in kleinen Gruppen und gelangen in freundlicher, persönlicher Atmosphäre zum Bachelor- und Masterabschluss. Die Studieninhalte an der Hochschule Rhein-Waal sind wissenschaftlich, anwendungsorientiert und international ausgerichtet. Sie zeichnen sich durch eine hohe Qualität und Praxisnähe in Lehre und Forschung aus. Die Hochschule Rhein-Waal bietet derzeit insgesamt 25 Bachelor- und acht Master-Studiengänge an den vier Fakultäten – „Technologie und Bionik“, „Life Sciences“, „Gesellschaft und Ökonomie“, am Campus Kleve und „Kommunikation und Umwelt“ am Campus Kamp-Lintfort – an. 85 Prozent der angebotenen Studiengänge werden ausschließlich in englischer Sprache gelehrt und stellen somit eine optimale Vorbereitung für den nationalen und internationalen Arbeitsmarkt dar. Internationale Gastwissenschaftler lehren und forschen an gemeinsamen Projekten der Hochschule und bereichern die Diskussionen. Die internationale Ausrichtung der Hochschule spiegelt sich auch in der Herkunft der Studierenden wider – 93 verschiedene Nationalitäten studieren an der Hochschule Rhein-Waal.

Campus Kleve • Marie-Curie-Straße 1• 47533 Kleve Campus Kamp-Lintfort • Friedrich-Heinrich-Allee 25 • 47475 Kamp-Lintfort www.hochschule-rhein-waal.de

www.semestr.pl

Studiowanie A R T Y K U Ł

bez granic

Przyszłościowy kierunek, nowoczesne laboratoria, międzynarodowe środowisko i perspektywa pracy na światowym rynku – to wszystko czeka na przyszłych studentów studiów drugiego stopnia na kierunku Inżynieria Procesowa – Master of Process Engineering, prowadzonego wspólnie przez Uniwersytet Nauk Stosowanych w Offenburgu (Niemcy) i Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. Proponowany program to międzynarodowy projekt edukacyjny dający możliwość zdobywania wiedzy akademickiej i praktycznej na dwóch europejskich uczelniach, a także uzyskania dwóch dyplomów ukończenia podyplomowych studiów magisterskich. Zajęcia dydaktyczne pierwszego semestru dla polskich studentów odbywają się w laboratoriach i salach wykładowych uniwersytetu w Olsztynie, semestru zimowego w Offenburgu, natomiast ostatni okres nauki poświęcony jest na pisanie pracy

S P O N S O R O W A N Y

magisterskiej, która może być zrealizowana na jednym z powyższych uniwersytetów lub w odpowiednim przedsiębiorstwie. Dla wielu studentów możliwość prowadzenia badań w jednej z niemieckich firm jest szczególnie atrakcyjna, gdyż podnosi ich szanse na rynku pracy w Niemczech i całej Europie. Program jest adresowany do studentów posiadających dyplom licencjacki z zakresu biotechnologii, inzynierii chemicznej i procesowej lub ochrony środowiska oraz bardzo dobrze znających język angielski, w którym prowadzone są wykłady na obu uczelniach. Studia na kierunku Process Engineering to nie tylko nauka, ale także miejsce spotkania kultur z całego świata i wymiana wiedzy ze studentami z innych krajów. Wspólna praca w laboratorium czy prezentowanie prac zespołowych zaciera różnice kulturowe i owocuje doświadczeniem potrzebnym w przyszłych kontaktach internacjonalnych. To również niepowtarzalna szansa zawarcia międzynarodowych przyjaźni, które nierzadko przetrwają całe lata. – Dzięki programowi zdobyłam dużo wiedzy

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU teoretycznej i praktycznej, którą będę mogła wykorzystać w karierze i dalszej pracy naukowej. Wiele nauczyłam się także od moich kolegów i koleżanek z najróżniejszych stron świata. Nie każdy uniwersytet daje taką możliwość – podkreśla Supasuda Assawajaruwan, absolwentka kierunku MPE z Tajlandii. Jej entuzjazm podziela rownież obecny student z Polski, Ziemowit Krzyżewski, który zachwala wysoki poziom nauczania i miłą atmosferę. Studiowanie kierunku Process Engineering daje nie tylko konkretne umiejętności i wiedzę w danej dziedzinie, ale także wyposaża absolwentów w niezbędne na rynku światowym interkulturowe kompetecje społeczne. Ponadto pobyt na uniwersytecie w Offenburgu pozwala na biegłe opanowanie języka angielskiego, w tym słownictwa specjalistycznego, a także niemieckiego, podnosi konkurencyjność na rynku pracy i otwiera drogę do światowej kariery. Izabela Sosnik, MPE Koordinator in Offenburg Dodatkowe informacje dotyczące kierunku MPE można uzyskać na stronie internetowej Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olszytnie: http:// www.uwm.edu.pl/kbos/. Informacje o innych anglojęzycznych kierunkach międzynarodowych offerowanych przez uniwersytet w Offenburgu dostępne są pod adresem www.hs-offenburg.de/gs.

R E K L A M A

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

K�r� �. ��e��eg� �l� �I�L��AR�K/ �I�L��AR�Y Po�iada�� i��n�ja� ��ę��i�rs�w� , �� na�� e��eg�? - ��D�N P��L�M!

z�ns � ! � � j � w T t�k�� s � n � k � � � a N Y KURS BEZPŁATN em) rt nad Men fu k n ra (F h c nnie w Niemcze godzin dzie -8 5 t. p o d od pon. MIECKIEGO IE N A K Y Z Ę J

    

   

DARMOWY przejazd z Polski do Niemiec, nie ponosisz żadnych kosztów przejazdu BEZPŁATNY kurs języka niemieckiego w Niemczech od pon. do pt. 5-8 godzin dziennie BEZPŁATNE zakwaterowanie Podczas pierwszych 2 miesięcy trwania kursu, otrzymujesz pomoc finansową 300€ miesięcznie W zależności od stopnia opanowania języka, po 2 miesiącach trwania kursu, otrzymujesz umowę o pracę 15 - 20 godz. tygodniowo, zarabiając minimum 600€ netto miesięcznie, w dalszym ciągu uczęszczasz na kurs języka niemieckiego minimum 10 godzin tygodniowo. W zależności od znajomości języka przystępujesz do egzaminu z j. niemieckiego – certyfikat B2 Po otrzymaniu certyfikatu możesz starać się, z naszą pomocą, o uznanie dyplomu pielęgniarstwa Po uzyskaniu uznanego dyplomu otrzymujesz umowę o pracę na czas nieokreślony (pełny etat) zarabiając minimum 1500€ netto Od pierwszego dnia kursu posiadasz ubezpieczenie podstawowe Od pierwszego dnia podpisania umowy otrzymujesz pełne ubezpieczenie z wszystkimi dodatkami

Zadzwoń, jesteśmy Twoją szansą! ✆ Bezpłatny numer: (00800) 49 11 698 Kontakt od poniedziałku do piątku 08:00 – 17:00, dysponujemy ograniczoną liczbą miejsc. Rozpoczęcie kursu zależy od liczby chętnych (zainteresowania) uczestników. Poprzez nowy model pracy istnieje możliwość zjazdu na tydzień do Polski, po 8 tygodniach pracy w Niemczech. Na dojazd do Polski otrzymujesz przez pierwsze 9 miesięcy 150€ netto. Dodatkowo, przy nieprzerwanej przynależności do firmy, otrzymujesz 2 dni urlopu rocznego w miesiącu.

mzimnol@personalservice-alpha.de jgibajlo@personalservice-alpha.de

✆ 0049/ 69 83 00 98 - 62

lub - 64

Waldstr. 235 · 63071 Offenbach

w w w. p e r s o n a l s e r v i c e - a l p h a . d e 86

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU jekty i stale poszerzać sieć kontaktów. – Działalność w samorządzie uczy odpowiedzialności, efektywnego komunikowania się oraz współpracy, a także zarządzania czasem, czyli kompetencji pożądanych przez pracodawców w pierwszej, ale i każdej kolejnej pracy – dodaje Alicja Okonowska, Specjalista ds. Personalnych w jednej ze spółek Grupy ENERGA.

Pięć sposobów na aktywność podczas studiów

3. Program Edukacyjny – aktywność na szerokim polu

Programy Edukacyjne to kompleksowy sposób na wzbogacenie CV. W ramach Programów, realizowanych wspólnie przez firmy i uczelnie, studenci mają okazję do wzięcia udziału w wykładach, warsztatach czy Programach Ambasadorskich. Przekłada się to na nowe doświadczenia i co za tym idzie umiejętności. – Studenci mogą nawiązać pierwsze relacje z pracodawcą, poznać specyfikę pracy w firmie z perspektywy różnych stanowisk – komentuje Anna Świebocka-Nerkowska, Dyrektor Departamentu Rozwoju Kapitału Ludzkiego w Polskiej Agencji Rozwoju Przedsiębiorczości.

1. Nauka od kuchni

Staże i praktyki to doskonała okazja, aby poznać interesującą nas firmę od tzw. kuchni. – Podczas stażu czy praktyki studenci mają szansę nabyć konkretne, praktyczne umiejętności i zabłysnąć przed potencjalnym przyszłym pracodawcą. Nierzadko gdy student wykaże się dużą dozą inicjatywy, motywacji i pożądanych umiejętności, staż czy praktyka kończy się przedłużeniem współpracy – mówi Jolanta Tupaj, koordynator HR firmy Amica. Firmy często wychodzą studentom naprzeciw, jeżeli chodzi o elastyczny czas pracy.

2. Znajdź swoje miejsce w samorządzie

Aktywny udział w pracy samorządu studenckiego już od pierwszych lat studiów wiąże się z licznymi korzyściami. Po pierwsze, szybciej i przyjemniej przechodzimy proces adaptacyjny i odnajdujemy się w nowym, akademickim środowisku. Po drugie, w ramach interesującej nas sekcji samorządu możemy rozwijać zainteresowania, realizować ciekawe pro-

4. Zakręć się w kole naukowym

Zaangażowanie się do pracy w kole naukowym lub organizacji studenckiej to nie tylko sposób na poznanie osób, z którymi dzielimy podobne zainteresowania i pasje. Takie podmioty funkcjonują często jak małe firmy – posiadają swoją strukturę, statut, określony podział obowiązków. Jest to więc dobra okazja na sprawdzenie, jak wygląda praca w normalnej, konkurującej na rynku firmie, jak można taką instytucję rozwijać i usprawniać zachodzące w niej procesy. PSZK Artykuł powstał w ramach projektu „Biznes dla edukacji,” który Polska Agencja Rozwoju Przedsiębiorczości realizuje wspólnie z Polskim Stowarzyszeniem Zarządzania Kadrami. Projekt współfinansowany jest przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Więcej informacji o projekcie na stronie: www.biznesdlaedukacji. parp.gov.pl.

R E K L A M A

Hello world! At Stenden you can study Bachelor and Master Programs in the following fields: International Hotel Management, Tourism Management, Leisure, Media and Entertainment, IT, IBMS and more. Stenden University of Applied Sciences is positioned right in the heart of Europe and is open to the whole world. Stenden has campus sites in the Netherlands (Leeuwarden, Emmen and Meppel) and abroad (South Africa, Thailand, Bali and Qatar). 11.000 students with 60 different nationalities are currently studying at Stenden.

Why Stenden? High quality and affordable education All of the study programmes at Stenden University of Applied Sciences are accredited by the Dutch-Flemish Accreditation Organisation (NVAO). www.semestr.pl

A good balance between practice and theory - Problem based learning - Learning companies - Paid internships with internationally acknowledged companies The Stenden-learning companies are professionally operating organisations, which are closely attached to the university. Students gain working experience during their study in real companies.

• Exchange semester abroad: Stenden has many partner schools and exchange partners all over the world including the USA, UK, Canada, and many more. •Industrial placement (internship) abroad. All over Europe and also USA.

Some of Stenden's learning companies are: • 4-star professional Hotel & Congress centre, Stenden University Hotel; • Research centre Lumius; • Media studio where radio, tv and magazine productions are made. Your possibilities as a Stenden student to go abroad: • Grand Tour: study at a Stenden campus site in Qatar, Thailand, South Africa or Bali without study delay! This is a unique feature, exclusively for Stenden Students. • Major and minor semesters abroad without study delay.

For more information you can visit our website:

www.stenden.com 87

EDU / e d uskt au cd ji aa / z a g r a n i c ą

Willkommen, liebe Studenten

Niemieckie uczelnie cieszące się renomą na całym świecie oferują szeroki wachlarz kierunków studiów, i to za darmo! Wszyscy wiemy, że dzięki wymianie w ramach programu Erasmus nietrudno teraz posmakować studiów za granicą. Ale gdyby tak zamiast na jeden czy dwa semestry wyjechać na całe studia i zdobyć dyplom zagranicznej uczelni? Możliwości jest wiele i nie trzeba szukać ich daleko, bo sąsiednie Niemcy z uznanymi na świecie uczelniami i ofertą ponad 16 tys. kierunków dają świetne możliwości studiowania także Polakom.

Sprechen Sie Deutsch? Jedną z pierwszych rzeczy, która przychodzi na myśl, gdy zastanawiamy się nad studiami za granicą, jest pewnie język. Na niemieckich uczelniach językiem wykładowym jest na ogół język niemiecki i w związku z tym trzeba udokumentować jego znajomość. Służą temu certyfikaty, takie jak Goethe-Zertifikat C2 wydawany przez Instytuty Goethego na całym świecie, w tym w kilkunastu miastach w naszym kraju, TestDaF (Test Deutsch als Fremdsprache), który także przyznaje kilkanaście ośrodków egzaminacyjnych w Polsce, czy najpopularniejszy certyfikat dla kandydatów z krajów nie niemieckojęzycznych – DSH (Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang). Jest to certyfikat dopuszczający do ubiegania się o studia w Niemczech, który można otrzymać tylko po zdaniu egzaminu na jednej z niemieckich uczelni. Przyjeżdżający do Niemiec kandydaci z całego świata czasami pierwszy semestr lub rok pobytu poświęcają na naukę języka i przygotowanie do DSH i dopiero po zdaniu

egzaminu zaczynają studia. Dla opornych rozwiązaniem mogą być szkoły prywatne, które oferują studia w języku angielskim. Coraz częściej takie możliwości dają też państwowe uniwersytety, gdzie uruchamiane są anglojęzyczne kierunki lub kursy z częścią zajęć w tym języku. Dotyczy to zwłaszcza kierunków ekonomicznych i nauk przyrodniczych. – Na naszym uniwersytecie wszystkie programy studiów licencjackich są w języku niemieckim, ale na poziomie studiów magisterskich mamy już kilka programów w języku angielskim – mówi Elli Wunderlich z International Office Uniwersytetu Regensburg.

Rekrutacja po niemiecku Rekrutacja na niemieckich uczelniach może przebiegać dwojako. Na mniej popularne kierunki często wystarczy się jedynie zapisać, udowodnić znajomość języka niemieckiego i przedłożyć zaświadczenie o ubezpieczeniu zdrowotnym. Z kolei na te bardziej oblegane kierunki liczba miejsc jest ograniczona i obowiązuje tzw. numerus clausus, czyli ranking, w którym brane są pod uwagę oceny z matury. Ponieważ większość studentów składa podania na kilka uczelni i czeka z ostatecznym wyborem do zakończenia rekrutacji, miejsca na konkretne kierunki mogą zwolnić się tuż przed rozpoczęciem roku akademickiego i przeprowadzany jest wtedy drugi nabór. Takie oferty last minute można znaleźć na stronie www.freie-studienplaetze.de. Najtrudniej dostać się na państwowe uniwersytety uznawane za elitarne. Do tego grona należą: Uniwersytet Techniczny w Monachium, Uniwersytet Ludwiga Maximiliana w Monachium, RTWH w Akwizgranie, Freie Uniwersytet w Berlinie oraz uniwersytety w Getyndze, Heidelbergu, Karlsruhe, Konstancji i Fryburgu.

Na niemieckich uczelniach językiem wykładowym jest na ogół język niemiecki i w związku z tym trzeba udokumentować jego znajomość

www.semestr.pl

w Niemczech oferowane są zwykle W odróżnieniu jedynki, które od polskich często połądomów studenckich, czone są w Niemczech w kilkupokojooferowane we są segmenty zwykle

card, czyli odpowiednik polskiej legiej koszt wynosi od 120 do 250 euro. miastach uprawnia ona do nieograniIle to kosztuje? korzystania z komunikacji Jeśli chodzi o czesne na miejskiej, uczelniach publicznych, dobra wiadomość jest taka, do że już we órych krajach związkowych także wszystkich landach zostało ono zniesione! ch przejazdów kolejami regionalny- Każdy student co semestr musi jednak uiścić opłamach Semestercard tę semestralną, w można zamian zaniekiedy co otrzymuje tzw. Semestercard, czyli odpowiednik polskiej legiać na dodatkowe zajęcia językowe tymacji. Jej koszt wynosi od 120 do e, których wybór bywa imponujący. 250 euro. W wielu miastach uprawnia ona do nieograniutrzymania nieco z wyższe czonegosą korzystania komunikacjiniż miejskiej, a w niektórych krajach związkowychna także do . – Należy być przygotowanym bezpłatnych przejazdów kolejami regionalnyne wydatki rzędu 650 euro – uprzemi. W ramach Semestercard można niekiedy Wunderlich. Koszt pokoju uczęszczać na wynajęcia dodatkowe zajęcia językowe sportowe, których bywaiimponujący. miku w izależności od wybór miasta stanKoszty 180 utrzymania niecoWwyższe nosi między a 350sąeuro. od- niż w Polsce. – Należy być przygotowanym na od polskich studenckich, miesięcznedomów wydatki rzędu 650 euro – uprzezech oferowane są zwykle jedynki,pokoju dza Elli Wunderlich. Koszt wynajęcia w akademiku w zależności od miasta i stansto połączone są w kilkupokojowe dardu wynosi między 180 a 350 euro. W od. Zaletą mieszkania w akademiku różnieniu od polskich domów studenckich, wość poznania ludzi z całego w Niemczech oferowane są świata. zwykle jedynki, które często połączone są w y studenci mieszkają jednak kilkupokojowe główsegmenty. Zaletą mieszkania w akademiku . WG, czyli wspólniepoznania wynajmowanych jest możliwość ludzi z całego świata. iach, które są studenci trochęmieszkają droższejednak niż główNiemieccy nie w tzw. WG, czyli wspólnie wynajmowanych akademiku.

jedynki, które często połączone są w kilkupokojowe segmenty

mieszkaniach, które są trochę droższe niż miejsce w akademiku.

mują jednak dopłaty od państwa, więc już same w sobie s t u d i a z a g r a n i c ą EDU przystępne ceny. Ogromną szansą dla mniej majętnych polskich studentó Dasz radę! wszystkim wyjazdy nasytuacji stypendia przyznawane fund Studenci zagraniczni w trudnej finansowej nie mogą liczyćprzez na pomoc ze strony niemieckiego rządu, zawsze mogąKandydaci zwrócić się z Pol tucje, zarówno polskie, jakjednak i niemieckie. o pomoc do Działów Spraw Studenckich, przyakademickich duszpa- Aust się głównie o stypendia Deutscher Akademischer sterstw czy organizacji takich jak AStA. Pomaga ona np. w uzyskaniu (DAAD), czyli Niemieckiej Centralistudenckich. Wymian Akademickich dofinansowania na wyżywienie w stołówkach Te otrzymują jednak dopłaty od państwa, w sobie mają2014/2015 bardzo roku o stypendia DAADwięc na już roksame akademicki przystępne ceny. 790 osób, a szczęśliwymi stypendystami zostało 247 z Ogromną szansą dla mniej majętnych polskich studentów są przede muje Anna Sowińska-Szejba z DAAD. Nasze istypendia w wszystkim wyjazdy na stypendia przyznawane przez–fundacje instytucje, zarówno polskie, jak i niemieckie. Kandydaci z Polski ubiegają euro miesięcznie i jest to kwota zapewniająca pokrycie po siękosztów głównie o związanych stypendia Deutscher Akademischer Austauschdienst z pobytem w Niemczech – dodaje. W (DAAD), czyli Niemieckiej Centrali Wymian Akademickich. – W 2013 naostronę DAAD, gdzie zamieszczono wykaz innych roku stypendia DAAD na rok akademicki 2014/2015 ubiegało się możliw 790 a szczęśliwymi–stypendystami 247 z nich – inforniaosób, stypendium. Ponieważ zostało większość niemieckich un muje Anna Sowińska-Szejba z DAAD. – Nasze stypendia wynoszą 750 nie ma programów stypendialnych, studenci mogą ubieg euro miesięcznie i jest to kwota zapewniająca pokrycie podstawowych u niezależnych stypendialnych. Najlepszy kosztów związanych z organizacji pobytem w Niemczech – dodaje. Warto zajrzeć wyka można znaleźć stronie funding-guide.d nastypendialnych stronę DAAD, gdzie zamieszczono wykaz na innych możliwości uzyskaniaWunderlich. stypendium. – Ponieważ większość niemieckich uniwersytetów nie ma programów stypendialnych, studenci mogą ubiegać się o nie Braki w studenckim budżecie możesz pracą. Obe u niezależnych organizacji stypendialnych. Najlepszyuzupełnić wykaz programów czech nie są potrzebne zezwolenia, o–ile jako stypendialnych można znaleźć nażadne stronie funding-guide.de radzi Elli studen Wunderlich. jesz w ciągu roku nie więcej niż 120 dni (na pełnym eta Braki w studenckim budżecie możesz uzupełnić pracą. Obecnie w Niemdninie (na etatu). Dodatkowo Mini Jobsprzepracu(z pensją do 4 czech sąpół potrzebne żadne zezwolenia, otzw. ile jako student zwolnione z podatku. jesz w ciągu roku nie więcej niż 120 dni (na pełnym etacie) lub 240 dni (na pół etatu). Dodatkowo tzw. Mini Jobs (z pensją do 450 euro) są Agata zwolnione z podatku.

R E K L A M A

Agata Blinkiewicz

R E K L A M A

STUDY YOUR INTERNATIONAL LL.M. IN GERMANY

of LAWs iN coMPETiTioN & rEGULATioN (PArT-TiME) DYMAsTEr YOUR INTERNATIONAL LL.M. IN GERMA

f LAWs iN coMPETiTioN & rEGULATioN (PArT-TiME) Study this unique Graduate Degree in the beautiful city of Lüneburg and achieve the qualifications needed to thrive in a world of increasing legal specialization – apply today! ProGram Content:

competition Law – competition Litigationcity – state Aids – competition Economics – regulation – e Graduate Degree in the beautiful of Lüneburg and achieve the qualifications Economic Aspects of regulation – European and international Law – sectorial regulation in a world of increasing legal specialization – apply today! at a GLanCe:

ent:— interdisciplinary combination of legal and economic modules — duration of study only two semesters (60 eCtS) w – competition Litigation – state Aids – competition Economics – regulation – — internationally recognized university degree cts of – European and international Law –attendance sectorial regulation — regulation Blended Learning with our innovative online learning platform: in Lüneburg only required on some weekends — all courses taught entirely in english — three program starts a year: January, april, october

nary combination of legal and economic modules more two information please visit www.leuphana.de/en/llm-competition studyForonly semesters (60»eCtS) lly recognized university degree rning with our innovative online learning platform: attendance in Lüneburg only www.semestr.pl LEUPHANA ProfEssioNAL scHooL some weekends

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

JAK SIĘ UCZYĆ? G

łównym problemem w uczeniu się jest to, że wykorzystujemy tylko lewą półkulę mózgową: sporządzamy notatki, czytamy, powtarzamy. To wszystko jest dla naszego mózgu monotonne, zbyt linearne, pozbawione barw, a tym samym sprawia, że mózg szybko się nudzi. Co i rusz łapiemy się na tym, że myślimy o czymś zupełnie innym. Trzeba zatem sprawić, żeby podczas nauki zaangażowane były obie półkule. Lewa półkula mózgowa jest bardzo logiczna. Zajmuje się przetwarzaniem szczegółów, części, operuje literami, cyframi. Z kolei prawa półkula jest artystą, postrzega obraz globalnie. Ważna jest dla niej intuicja, rytm, emocja, barwa. Aby nasz mózg pracował najwydajniej, musi wytworzyć wiele połączeń nerwowych pomiędzy obiema półkulami. Sam tego jednak nie zrobi, potrzebuje naszej pomocy. Naturalnym sposobem doskonalenia funkcjonowania mózgu jest ruch. Nauka nie jest procesem odbywającym się tylko w głowie i jeśli uczymy się czegoś wieloma zmysłami, jednocześnie widząc, słysząc, czując, spostrzegając barwy, kształty czy dotykając przedmiotów, jest nam łatwiej to zapamiętać. Utrwalenie danej reakcji czy umiejętności w takich warunkach sprawia, że powtarzamy ją później automatycznie. Ćwiczenie mózgu to bardzo ważny aspekt, nie tylko, jeśli chcemy osiągnąć świetne wyniki w nauce, ale w każdej dziedzinie życia. Po prostu dla samego siebie. Weźmy takiego Leonardo da Vinci. Był człowiekiem

wszechstronnym. Znał się na matematyce, fizyce, medycynie, a przy tym był wybitnym artystą. Może nie staniemy się od razu kolejnym da Vinci, ale na pewno warto spróbować poćwiczyć. Jeśli zatem jemy prawą ręką, jedzmy lewą. Myjemy zęby ręką lewą, myjmy prawą. Spróbujmy na jakiś czas zmienić sposób wykonywania codziennych czynności, typu pisanie, rysowanie, mycie, ubieranie się itp., i wykonywać je inaczej niż do tej pory, np. zapinać guziki inaczej niż zwykle. Jest to jeden z najprostszych sposobów, aby zmotywować mózg do tworzenia kolejnych połączeń nerwowych. Może się to też okazać świetną zabawą, gdyż sami nauczymy się czegoś nowego, jak choćby oburęcznego pisania. Już podczas przygotowań do sesji możemy spróbować uczyć się trochę inaczej niż do tej pory, a mianowicie tworząc mapy myśli i korzystając z mnemotechnik. Każdy z tych sposobów wymaga oczywiście wprawy i ustalenia własnego systemu pracy, jednak warto spróbować, gdyż są one niezwykle efektywne. Poprzez zaangażowanie obu półkul mózgowych do pracy pozwalają nie tylko szybciej i łatwiej zapamiętać obszerny materiał, ale i nie zapomnieć go zaraz po egzaminie. Marzena Majsan

REKLAMA

NOWY KIERUNEK STUDIÓW!

STUDIA ŚRODKOWO-WSCHODNIOEUROPEJSKIE 3-letnie stacjonarne studia I stopnia (licencjackie) • • • •

interdyscyplinarne studia trzech Instytutów Uniwersytetu Wrocławskiego: Dziennikarstwa i Komunikacji Społecznej; Filologii Polskiej; Filologii Słowiańskiej wiedza o Europie Środkowo-Wschodniej – w ujęciu historycznym oraz na planie współczesnych procesów kulturowych, komunikacyjnych i społeczno-politycznych unikalna ilość godzin nauki języków: ukraińskiego, czeskiego, węgierskiego i/lub słowackiego literatura, historia, kultura, dziennikarstwo i komunikacja oraz myśl społeczno-polityczna regionu: pięć krajów, wiele narodów

Studenci mogą uczestniczyć w: programie Erasmus+ oraz wyjazdach na staże na Uniwersytetach: im. I. Franki we Lwowie, im. T. Szewczenki w Kijowie, im. Karola w Pradze, im. Loránda Eötvösa w Budapeszcie oraz na Uniw. Palackiego w Ołomuńcu. Zatrudnienie dla absolwenów w: instytucjach samorządowych | organizacjach pozarządowych | firmach międzynarodowych | redakcjach czasopism | środkach masowego przekazu | turystyce | instytucjach kultury | logistyce

Kontakt: tel. (+48) 71 375-45-55; sekretariat.ifs@uwr.edu.pl 90 Informacje: http://www.ifs.uni.wroc.pl/442-kierunek-studiow-studia-srodkowo-wschodnioeuropejskie

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

A co po studiach?... Drogi Magistrze! – ta oferta jest dla Ciebie! Skończone studia, a w Twojej głowie brak pomysłów na kolejne kroki w celu dalszego rozwoju kariery zawodowej? Potrzebujesz pewnego startu w branży? Mamy dla Ciebie propozycję! Jedyne, czego Ci potrzeba, to entuzjazmu, aby świeżo zdobytą wiedzę z zapałem wdrożyć w sektorze zrównoważonego rozwoju i ochrony środowiska. Możesz być zarówno prawnikiem, fizykiem, geologiem, biologiem lub innym specjalistą. Ważne, aby dobro środowiska naturalnego

leżało Ci na sercu i przyświecało podejmowanym przez Ciebie decyzjom!

Kim jesteśmy? Jako Stowarzyszenie Środowisko dla Środowiska jesteśmy oficjalnym partnerem fundatora programu stypendialnego Deutsche Bundesstiftung Umwelt (DBU) w Polsce. Program ten skupia się na corocznym wyłanianiu drogą konkursową ciekawych i innowacyjnych pomysłów opartych na szeroko pojętej ochronie śro-

Staże w Niemczech

w zakresie ochrony środowiska dla absolwentów studiów magisterskich A co po studiach???

Stypendium na niemieckiej uczelni lub w niemieckiej firmie!

k u rs j ęzy k a n i e m i e cki eg o ro zwó j za wo do wy i n au k ow y

1 250€ m i es i ę cz n i e p r zez 6 - 1 2 m i es i ę cy ko n f e re n cj e , sz ko l e n i a , s e m i n a ri a

n a j l ep sz e f i r m y i i n st y t u cj e

m i ę d zy n a ro d owe p r zyj a ź n i e

Zgłoszenia od 16.06. do 16.09! Aplikuj przez stronę: https://www.dbu.de/2584.html

Masz pytania? chętnie odpowiemy! www.sds.org.pl www.facebook.com/Stypendia.DBU e-mail: stypendia@sds.org.pl telefon: +48 780 16 14 12

Organizator:

www.semestr.pl

Partner:

dowiska. DBU gwarantuje Ci pracę nad Twoim projektem, przy konsultacji z najlepszymi specjalistami w Niemczech – to Ty ich wybierasz! Pamiętaj! U nas Ty sam sobie piszesz scenariusz rozwoju!

Kogo szukamy? Prawdopodobnie Ciebie! Jeśli: – jesteś doktorantem, magistrem, bądź studentem ostatniego roku studiów, a dyplom magistra odbierzesz przed końcem stycznia 2018 lub: – uzyskałeś dyplom ukończenia studiów w ciągu ostatnich trzech lat i nie ukończyłeś jeszcze 31 roku życia oraz – posiadasz stały pobyt w Polsce... to nie czekaj na ostatnią chwilę! Ten program z pewnością jest dla Ciebie!

Do kiedy czekamy? 16 września 2017 – to ostatni dzień przyjmowania zgłoszeń. Do tego czasu potrzebujesz: OO Gotowy scenariusz pracy, którą chcesz zrealizować OO Świadectwo ukończenia studiów – skan dyplomu OO Opinię z uczelni, np. od promotora pracy dyplomowej OO Potwierdzenie znajomości języka niemieckiego lub angielskiego

Co dalej? Nie dłużej, jak miesiąc po terminie składania wniosków poinformujemy Ciebie o wyniku. Najciekawsze projekty dostaną szansę na krótkie zaprezentowanie podczas rozmowy kwalifikacyjnej 19 października 2017 r. Przekonaj nas podczas tego spotkania (po angielsku lub niemiecku), że to właśnie Twój pomysł na staż w Niemczech ma potencjał, aby stworzyć nam wszystkim na Ziemi bardziej przyjazne środowisko! Jeśli Ci się to uda, zaprosimy Cię na uroczystą Galę 26 listopada 2017 r., podczas której nagrodę wręczy Ci pomysłodawca programu stypendialnego prof. Maciej Nowicki (były Minister Środowiska) wraz z przedstawicielami Deutsche Bundesstiftung Umwelt. Swoją przygodę z nami rozpoczniesz 9 lutego 2018 roku 2-tygodniowym intensywnym kursem języka niemieckiego w Osnabrück. Czekamy z niecierpliwością na Twoje zgłoszenie!

Aplikuj poprzez stronę: www.dbu.de/2584.html Więcej informacji na www.sds.org.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Odważ się

– bądź mobilny

REKLAMA

raca za granicą od kilkunastu lat jest dla Polaków chlebem powszednim. Wyjeżdżamy do różnych krajów i z różnych powodów, ale nie ma co ukrywać, że najczęściej występującą motywacją są pieniądze. Młodych ludzi kuszą też możliwości rozwoju i międzynarodowe środowisko. Słusznie – za granicą na absolwentów polskich uczelni czekają ciekawe oferty pracy. Skorzystasz?

Chociaż spróbuj

W zglobalizowanym świecie o krótkoterminowe wyjazdy do pracy za granicę nietrudno. Mogą one pomóc w sprawdzeniu, jak radzisz sobie w innym środowisku i kulturze. Potraktuj więc praktyki i inne programy skierowane do studentów jako test. Oferty praktyk zagranicznych łatwo znaleźć nawet na uczelni. Sztandarowym programem skierowanym do studentów i absolwentów do roku po studiach jest Erasmus+, w ramach którego dzięki unijnemu stypendium można wyjechać na kilkumiesięczne praktyki do któregoś z krajów UE, Turcji, Islandii, Lichtensteinu, Norwegii oraz Szwajcarii. Najczęściej praktyki należy wyszukać sobie samemu, ale pozwala to na idealne dobranie ich do własnych potrzeb. Jeśli marzą Ci się praktyki poza Europą, koniecznie zainteresuj się ofertą organizacji AIESEC, która pośredniczy w organizowaniu wolontariatu zagranicznego, a także płatnych staży dla osób po III roku studiów. Dzięki programowi Global Talents można rozwijać się w obszarach takich jak marketing, sprzedaż, IT czy edukacja w lokalizacjach na całym świecie. Jeżeli myślisz z kolei o wyjeździe do Stanów Zjednoczonych lub Australii, skorzystaj z ofert programów typu Work & Travel lub Work Camp i spędź najbliższe wakacje w zupełnie nowy sposób. Jest również dużo propozycji wyjazdów jako au pair, czyli opiekunka do dzieci, te trwają jednak zwykle nieco dłużej. 92

www.semestr.pl

Dla odważnych za granicą czeka wiele ciekawych propozycji nauki i pracy

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU Oczywiście standardową możliwością wyjechania na krótki czas za granicę jest zatrudnienie sezonowe, które na ogół łączy się z pracą fizyczną. Warto przyjrzeć się ofertom z Niemiec, Francji, Holandii oraz krajów skandynawskich.

Praca za granicą w zawodzie

Jednak praca za granicą może oznaczać też, że po studiach skończonych w Polsce zaczniesz szukać swojej pierwszej pracy za granicą. Najłatwiej będzie w Unii Europejskiej, gdyż od 2012 r. w całej Unii obowiązuje zasada wzajemnego honorowania dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe, bez względu na to, w jakim kraju zostały one wydane, jeśli tylko kraj ten jest państwem członkowskim. Pozwala to podjąć pracę w zawodzie. By ułatwić sobie poszukiwania, możesz skorzystać z usług agencji pracy. – Choć posiadamy oferty pracy sezonowej, jak zieleń miejska czy zbiory owoców, większość ofert to zatrudnienie na dłużej – opowiada Katarzyna Tokarek z agencji SBA Euro. – W tym przypadku cenną dla nas grupą są specjaliści techniczni, tacy jak operatorzy maszyn CNC, spawacze, ślusarze, rzeźnicy, ale także osoby z wyższym wykształceniem, np. informatycy czy elektrycy – wymienia Katarzyna Tokarek.

Pielęgniarki i pielęgniarze nadal potrzebni

Od stopnia znajomości języka i nostryfikacji dyplomu zależą też średnie zarobki. Te zaś w przypadku pielęgniarek w Niemczech wahają się między 1800 a 2300 euro brutto. Podobnych warunków zatrudnienia może spodziewać się cały personel medyczny średniego szczebla, czyli także masażyści i fizjoterapeuci. Zasady dotyczące uzależniania zarobków od umiejętności językowych obowiązują jednak także w innych profesjach.

Od 2012 r. w całej Unii obowiązuje prawo wzajemnego honorowania dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe

Agencje pracy pośredniczące w znalezieniu pracy za granicą kuszą ofertami pracy np. dla pielęgniarek i pielęgniarzy. Najczęściej pojawiają się oferty z Niemiec, Belgii, Holandii i Wielkiej Brytanii. – Każdy z uczestników powinien posiadać licencjat pielęgniarstwa. To podstawa – informuje Martyna Walczyk, HR Manager agencji alpha Personal-Service, która szuka pielęgniarek do pracy w Niemczech. – Znajomość niemieckiego w tym wypadku nie jest wymagana, ale na pewno ułatwia i przyspiesza naukę podczas organizowanego przez nas w okolicach Frankfurtu nad Menem kursu języka niemieckiego dla pielęgniarek – dodaje Martyna Walczak. Celem jest w tym wypadku uzyskanie biegłości językowej na poziomie B2 i zdobycie certyfikatu, co pozwala na nostryfikację polskiego dyplomu, czyli jego państwowe uznanie.

Międzynarodowa kariera prosto z Polski

Interesujące oferty pracy czekają jednak także na absolwentów innych specjalności. Trampoliną do międzynarodowej kariery często są międzynarodowe firmy zatrudniające do swoich oddziałów w Polsce. Świetnym tego przykładem są staże menedżerskie. – W ramach programu International Management Trainee istnieje także możliwość odbycia części stażu w Anglii, Danii, Niemczech, Szwecji – potwierdza Mariola Skolimowska, PR & Communications Manager Netto. Podobne możliwości rozwoju oferują również inni pracodawcy z branży handlowej, np. Lidl, Jeronimo Martis czy Peek & Cloppenburg. Już na wyższym szczeblu kariery innym sposobem na pracę w zagranicznym oddziale są rekrutacje wewnętrzne i relokacje. Zwłaszcza w tym drugim przypadku pracodawcy często pomagają na początku i np. oferują mieszkanie służbowe czy pomoc w znalezieniu przedszkola dla dziecka. Oczywiście na największe zachęty mogą liczyć specjaliści z najwyższymi kwalifikacjami. Nie musisz jednak czekać, jeśli chcesz wyjechać do pracy za granicę. Już dziś zastanów się, jaki rodzaj pracy Cię interesuje, skontaktuj się z agencją pracy, zrób research w Internecie – z pewnością znajdziesz coś dla siebie. Jeśli z kolei myślisz o pracy za granicą za kilka lat, już dziś zainwestuj w naukę języków. – Moja rada dla wszystkich szukających pracy za granicą to nauka języka, ponieważ to podstawa w każdym kraju – podsumowuje Martyna Walczyk z agencji alpha Personal-Service. Agata Blinkiewicz

REKLAMA

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

O kangurach i życiu studenckim! potrzebuje. Mój początkowo „No worries pusty drewniany domek nad mate” (z ang. oceanem po ulicznych łowach nie ma sprawy został umeblowany skórzaną kolego/koleżan- kanapą, prawie nową pralką, stołem i lodówką. ko) – to typowe łóżkiem, Wszystko za darmo! Szukając dla Australijczy- nie tylko mebli, ale pracy, warto również przeglądać ogłoszeków sformułonia wywieszone w szkołach czy wanie pokazusupermarketach. jące ich dość luźne podejście Przytulić misia do otaczającego Australia znana jest z endemicznej flory i fauny. Tylko świata w „kangurolandii” w ogrodach

Większość uniwersytetów tego nieco ponad 20-milionowego państwa jest sklasyfikowana w pierwszej setce najlepszym światowych uczelni. Bycie studentem w Australii oznacza również możliwość legalnej pracy w wymiarze 20 godzin w tygodniu, do tego w okresie wakacyjnym na tzw. pełny wymiar godzin. Głównymi atutami studiowania na antypodach są przede wszystkim: międzynarodowe towarzystwo, niezbędne praktyki w firmach i uzyskane doświadczenie, które jest cenione na całym świecie. Wielu zagranicznych studentów decyduje się po zakończeniu nauki na pozostanie w kraju kangurów. Australia chętnie otwiera swe drzwi przed wszystkimi, którzy mają jej coś do zaoferowania – osoby wykształcone i posiadające profesjonalne doświadczenie zawodowe w wyuczonym zawodzie stanowią corocznie największą grupę imigrantów.

Przydałaby się lodówka…

Ciekawostką związaną z moim studenckim życiem na Australijskim Słonecznym Wybrzeżu w stanie Queensland była możliwość umeblowania sobie mieszkania z rzeczy pozostawionych przez lokalnych mieszkańców na ulicach. Australijczycy przed wyrzuceniem mebli wystawiają je przed swój dom i dzięki temu każdy zainteresowany może zabrać to, czego

zoologicznych można np. przytulić się do koali albo nakarmić kangura. Koala, który jest błędnie nazywany misiem (czyli małym niedźwiedziem), należy do rodziny torbaczy. Większą część doby spędza na spaniu – przez 18 godzin w ciągu dnia drzemie wysoko na drzewach eukaliptusowych, schodzi zaś z niego tylko ze względu na potrzebę zmiany miejsca pobytu lub powiększenia rodziny. Udało mi się potrzymać tego zwierzaka, niestety ospały koala myślał, że jestem drzewem, i wbił w moje ramiona swoje ostre pazurki… Nie było to szczególnie przyjemne doświadczenie, ale zrekompensował mi je dotyk miękkiego futerka o zapachu eukaliptusa. Przez pierwsze miesiące pobytu na antypodach dziwią uliczne znaki każące uważać na

kangury, koale, emu czy kolczatki. Spotkania z nimi są mniej więcej tak częste jak te z jeleniami na polskich drogach. Pojawienie się kangurów było np. dużym zaskoczeniem na moim australijskim uniwersytecie. Cała rodzina wolno skakała między budynkami kampusu albo wylegiwała się w ich cieniu. Jednak na każdym kroku znaki przypominały studentom, by nie podchodzić do nich za blisko, gdyż ich uderzenie może nawet… zabić. Ale, jak to mówią Aussies (z ang. Australijczycy) do każdych warunków można się przyzwyczaić. No worries mate!

Podróże po Aussie Land

Australia staje się z roku na rok coraz popularniejsza nie tylko wśród studentów, ale także turystów i podróżników. Ze względu niezwykłe piękno, urok i egzotykę tego zakątka świata nie ma się co dziwić. Większość turystów przylatujących do Australii wypożycza albo kupuje samochód, najczęściej kilkuosobowego vana, tzw. campervana, który służy im za dom. Australijczycy kochają kamping i wszystko co związane z aktywnym wypoczynkiem w otoczeniu natury. Podróż do Australii w celach turystycznych to duży wydatek, jednak korzystając z uroków kampingu i samodzielnie gotując, można ograniczyć koszty do minimum. Karolina Sypniewska-Wida www.karolinasypniewska.pl

R E K L A M A

www.semestr.pl

fot. Karolina Sypniewska-Wida

Australia posiada jeden z najlepiej rozwiniętych systemów edukacyjnych na świecie

s t u d i an az as g t ur a dn i ai c h ą EDU

Zakuj, zdaj… zapamiętaj! Nie możesz się skupić, a egzamin coraz bliżej? Czas to zmienić! Zmysły a nauka Dzięki zmysłom poznajemy świat, odbieramy informacje. Pomagają nam one również w nauce. Bardzo często bywa tak, że któryś z nich jest rozwinięty lepiej niż inne. Metodę utrwalania wiedzy powinniśmy dostosować do naszych wrodzonych predyspozycji. Istnieją cztery style uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy – notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę; l czuciowy – wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten

sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach. Metody szybkiej i efektywnej nauki Opanowanie obszernego materiału w krótkim czasie jest rzeczą bardzo trudną, jednak istnieje wiele sposobów, dzięki którym uporamy się z grubymi podręcznikami szybciej i skuteczniej. Przede wszystkim wskazane jest podzielenie całego materiału na mniejsze porcje, np. przy użyciu kryterium tematyki. Mniejsze partie wiedzy są przyswajane zdecydowanie lepiej i na dłużej. Po opanowaniu mniejszego fragmentu materiału zrób krótką przerwę, a po przerobieniu np. całego tematu – przerwę 30–90 minutową. Czemu mają służyć te okresy odpoczynku? Mózg nie lubi monotonii i zaczyna zmniejszać swoje obroty po ok. 30 minutach nauki. Spada wówczas poziom przyswajania, zrozumienia i zapamiętywania. Bardzo ważne są też powtórki. Niemiecki psycholog Hermann Ebbinghaus badał krzywą zapominania, czyli zależność pomiędzy ilością przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwięcej zdobytej wiedzy tracimy w ciągu pierwszych dni od momentu jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością.

Jak przygotować siebie oraz otoczenie do nauki? Przede wszystkim należy zrobić porządek w miejscu przeznaczonym do nauki, a następnie wywietrzyć pokój. Usiądź wygodnie przy biurku w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Wyłącz telefon, czat na Facebooku, a najlepiej w ogóle komputer. Koncentruj się tylko na nauce. Najlepiej czytaj rano, zaraz po przebudzeniu. Jeśli lubisz, możesz uczyć się przy muzyce, to żaden problem. Pamiętaj jednak, żeby nie była ona zbyt głośna. Naukowcy polecają muzykę barokową, która zwiększa naszą wydolność umysłową. Oprócz tego na rynku dostępne są specjalne nagrania pobudzające prace mózgu. Istotne jest również to, co jesz i pijesz. Szczególnie polecana jest dieta wegetariańska, które nie obciąża organizmu (owoce, warzywa). Pij też dużo wody! Ubytek 10% wody powoduje złe samopoczucie, bóle głowy, kłopoty z oddychaniem, a co za tym idzie spadek koncentracji. Dbaj również o swoją kondycję. Ciało i umysł są elementami tego samego systemu. Ćwiczenia powodują wytwarzanie w naszym organizmie endorfin, czyli hormonów szczęścia, które ułatwiają naukę. A gdy przyjdzie dzień egzaminu... Pamiętaj: a) nie panikuj, przecież jesteś świetnie przygotowany; b) uważnie przeczytaj polecenia; c) wykorzystaj cały czas przeznaczony na egzamin; d) udzielaj zwięzłych i konkretnych odpowiedzi. Egzamin to sprawdzian Twojej wiedzy i umiejętności, a nie koniec świata. Trzeba zdać, to oczywiste, a Ty to zrobisz bez wysiłku dzięki swojemu świetnemu przygotowaniu i pewności siebie! Paulina Sobczyk

R E K L A M A

Uniwersytet Paris-Dauphine oraz Uniwersytet Wrocławski zapraszają na studia

MASTER PROFESSIONNEL DE DROIT EUROPÉEN ET INTERNATIONAL DES AFFAIRES Uzyskanie dyplomu jest możliwe w ramach jednej z dwóch opcji: – dwa semestry w systemie weekendowym na Wydziale Prawa, Administracji i Ekonomii UWr lub – pierwszy semestr w trybie weekendowym na WPAiE UWr, drugi semestr na Uniwersytecie Paris-Dauphine (styczeń-marzec 2016).

Rekrutacja rozpocznie się w marcu 2015 r. Strona internetowa: http://droit.prawo.uni.wroc.pl Korzyści ze studiów: – zdobycie zaawansowanej wiedzy z europejskiego i międzynarodowego prawa gospodarczego potwierdzone francuskim dyplomem państwowym prestiżowego uniwersytetu (o statusie „grand établissement”), – kontakt ze specjalistami – kadra składa się z wykładowców Uniwersytetu Paris-Dauphine i Uniwersytetu Wrocławskiego, referendarzy z Trybunału Sprawiedliwości, adwokatów i innych ekspertów, – wykłady w języku francuskim i angielskim, – kontakt ze studentami francuskojęzycznymi, – trzymiesięczny staż zawodowy. www.semestr.pl 49 95

www.semestr.pl

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

W A

Warto zatem skorzystać z pomocy specjalistów. W wielu szkołach językowych przed przystąpieniem do kursu możesz rzetelnie sprawdzić swój poziom. Niektóre oferują także darmowe testy na swoich stronach internetowych. Taki test znajdziesz np. na stronie szkoły Kaplan International English: http://www.kaplaninternational.com/pl/.

Angielski z native speakerami

Is your English good ? h g u o n e Kurs angielskiego za granicą to połączenie nauki języka i coraz ważniejszej umiejętności funkcjonowania w wielokulturowym środowisku. Wymóg znajomości angielskiego to już od dawna standard w ofertach pracy, zarówno polskich, jak i międzynarodowych firm. Czasami okazuje się, że jest to warunek nieznajdujący odzwierciedlenia w rzeczywistości, który ma sprawiać, że oferta będzie wyglądała poważniej – angielski na określonym stanowisku jest używany sporadycznie lub wcale. Jest jednak wiele firm, w których angielski jest wręcz językiem używanym na co dzień, a nawet wiodącym. Należą do nich zwłaszcza przedsiębiorcy z sektora nowoczesnych usług, centra usług wspólnych i outsourcingu, firmy z sektora finansowego i IT – czyli ci, które prowadzą najwięcej rekrutacji i oferują ciekawe miejsca pracy. Czy czujesz się na siłach, by pracować na materiałach przygotowanych w języku angielskim, angielskich programach, sporządzać w tym języku raporty, prowadzić korespondencję służbową, tworzyć prezentacje czy zabierać głos podczas spotkań? 96

Szybki test

Pamiętaj, że angielski, jakiego uczyłeś się w szkole czy podczas przygotowań do matury, bardzo różni się od tego potrzebnego w rzeczywistości biznesowej. Dowód? Spójrz na kilka przykładów zamieszczonych poniżej – tych wyrażeń pewnie nie poznałeś w liceum czy na lektoracie. Zacznijmy od czegoś prostego – czy znasz znaczenie angielskiego skrótu ASAP (as soon as possible)? Twój menedżer może wymagać od Ciebie raportu czy prezentacji ASAP, czyli jak najszybciej. Teraz coś trudniejszego – FYI? To nic innego jak oznaczenie, że informacja przeznaczona jest do użytku danej osoby (for your information), skrót ten często używany jest przy przekazywaniu wiadomości w korespondencji służbowej. Zwiększamy poziom trudności i pytamy o TBA/TBC. Jeśli skróty te bardziej niż z ćwiczeniami fitness kojarzą Ci się z ustalaniem spotkań, to znaczy, że z Twoim biznesowym angielskim nie jest źle. To be announced oraz to be confirmed informują, że np. miejsce czy godzina spotkania zostaną ustalone później. Na koniec coś bardziej analitycznego – YTD. Ten skrót z kolei oznacza year to date, będzie to prośba o przygotowanie zestawienia wskazanej wartości od początku roku do dnia dzisiejszego.

Poziom języka

Jesteś z siebie zadowolony, jeśli chodzi o znajomości skrótów? Może ten krótki test skłonił Cię do lepszego określenia Twojego poziomu językowego? Jest to ważne choćby przy wpisywaniu umiejętności językowych do CV. Zdecydowanie nie warto w tym wypadku zawyżać swojego poziomu. Jeśli rozmowa rekrutacyjna ma odbyć się w języku angielskim, rekruter od razu pozna się na Twoim przekłamaniu. Dwa razy zastanów się, zanim wpiszesz biegły angielski!

Jeśli myślisz o karierze w międzynarodowej firmie, musisz nie tylko sprawnie mówić i pisać, ale także rozumieć, co mówią do Ciebie współpracownicy. W starciu z osobami, dla których angielski jest językiem rodzimym, łatwo jest polec. Wszystko przez akcent. Czymś innym jest komunikowanie się z kolegami z biura, dla których angielski jest tak jak dla Ciebie drugim językiem, a czymś innym rozmowa z Anglikiem, Australijczykiem, Amerykaninem czy Irlandczykiem! Najlepszym sposobem, aby być pewnym swojego angielskiego w kontaktach z przedstawicielami tych nacji, jest nauka z nativem, czyli osobą, dla której angielski jest językiem ojczystym. Jeszcze lepszym – wyjazd na kurs językowy za granicę! Pomyśl tylko: zajęcia w urokliwym londyńskim Covent Garden, na 63. piętrze słynnego Empire State Building w Nowym Jorku, w imponującym kampusie Santa Barbara City College czy w samym sercu Sydney – między innymi takie lokalizacje oferuje szkoła Kaplan International English. Co ważne, atrakcyjność oferty kursów idzie w parze z jakością nauczania!

Wyjazd za granicę atutem w CV

Odbycie kursu językowego za granicą może być świetnym atutem na rynku pracy. Międzynarodowe firmy często poszukują osób, które mieszkały jakiś czas za granicą, aby mieć pewność, że kandydaci odnajdą się w międzynarodowym środowisku. Wybierając zagraniczny kurs językowy, powinieneś więc sprawdzić, czy oprócz Polaków będą w nim uczestniczyć także przedstawiciele innych narodowości. Z towarzyskiego punktu widzenia może to być okazja do zawarcia międzynarodowych przyjaźni, zaś na płaszczyźnie zawodowej będziesz miał okazję przekonać się, jak współpracuje się z osobami z innych krajów. Tym bardziej warto więc przyjrzeć się ofercie kursów językowych Kaplan International English. Szkoła oferuje kursy w krajach anglojęzycznych – Anglii, USA, ale też Australii czy Kanadzie – a uczą się w niej studenci niemal wszystkich narodowości! Oznacza to, że Twoją koleżanką z kursu może być śliczna Tajka, rozmowna Brazylijka, a kolegą przystojny surfer z Portugalii. Brzmi nieźle, prawda? Agata Blinkiewicz

www.semestr.pl http://www.kaplaninternational.com/pl

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Do you know what are actually the minimum requirements that every internship abroad program should meet? Duties. (Maxim from Finland, 2013) As a fulltime psychology student, who has just finished bachelor, and a part time business administration student doing the GDBA, my primary goal was getting relevant experience in the field of my expertise. This involved creating a company workshop program aimed at facilitating organizational development and growth, and assisted the managing director through academic consultations on implementing various HR initiatives of the main company. The suggestions were based on questionaire data (provided by the staff), as well as an organizational analysis. I’ve also been involved in the marketing development of the newly started up subsidiary branch of villa rental. Conditions. (Serafine from Austria, 2015) The hosting organization supported me in all things. They really try hard to make my stay as comfortable as possible. The accommodation is really nice. Additionally they provided us mineral water for free and lunch while on-duty. I also got a bike. I got 10 days holiday and the salary was paid always in the first week of the month. Experience. (Mariusz from Poland 2014) I had never expected so warm and friendly welcome which I’ve got during my first day in Sumatra. Every day I gain new experiences. I’ve learnt how to provide excellent service in 5 stars hotel and manage restaurant. I met thousand guests and employees. Hotel staff helped me adapt www.semestr.pl

to the new environment. They were so happy to show me the city and they never said no when I asked them something. Indonesia is an amazing place with variety of culture and religions. Environment. (Luke from the UK, 2012) Truly an amazing country Indonesia has it all. Unbelievable scenery, golden sands, spectacular food, diverse culture all over the country, great nightlife, fun mega-cities and fantastic people. The country is thriving at the minute creating a real buzz amongst the people. Almost every day you can see a new building or new road opening in the city. Indonesia is certainly the place to be. Assistance. (Laura from the USA, 2013) Internship–Indonesia is a very helpful organization to get people matched with the internship that is right for them. They have been extremely helpful in getting all the proper documents organized for departure to Indonesia and they make sure you are getting your needs met during your stay. They have also been great at connecting people. I have made many new friends through this organization and for that I am very grateful. Service. (Vasco from Portugal, 2014) I would describe it as a company that makes the dream of getting to know a wonderful country such as Indonesia come true, and does it in a way where prospective interns won’t feel like tourists but they will feel home away from home.

*Pictures courtesy of the Internship-Indonesia 2014 Facebook Photo Contest participants.

www.internship-indonesia.com 97

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Nauka w wakacje REKLAMA

Mind the gap

Planując kurs językowy w Kanadzie warto zastanowić się nad porą roku, gdyż zima trwa tam nawet pięć miesięcy

W przypadku angielskiego pierwsze skojarzenia są bardzo proste: Wielka Brytania albo USA. Ale angielskiego możemy uczyć się nie tylko tam. Równie dobrym wyborem będzie Australia, Irlandia, Malta czy Kanada. Najpopularniejsza jest oczywiście Anglia, a konkretnie Londyn, wszak to stolica i tam powinno się mówić najbardziej „czystym” angielskim i takiego języka uczyć. Popularnymi ośrodkami są również Oxford i Cambridge. Dużym plusem nauki języka w Anglii jest nie tylko wysoce wyspecjalizowana kadra, ale i bogata oferta połączeń lotniczych z tym krajem. Jeśli odpowiednio wcześnie poszuka się biletu, można kupić go w naprawdę okazyjnej cenie. To jednak daje sporą różnicę w kosztach, choćby w porównaniu z Australią, gdzie za sam bilet lotniczy trzeba zapłacić kilka tysięcy złotych. Inna sprawa, że wiele osób chętnie odwiedziłoby odległą i bardzo atrakcyjną pod każdym względem krainę kangurów. Podobnie rzecz ma się z USA i Kanadą. O ile bilety do Stanów Zjednoczonych coraz częściej znaleźć można w naprawdę atrakcyjnych cenach, to przeszkodą, czasem nie do pokonania, są ograniczenia wizowe. Nawet jeśli ma się wizę, to nie warto wybierać się tam na krócej niż dwa czy trzy miesiące, gdyż w dwa tygodnie nie tylko niewiele się nauczymy, ale i niewiele – jak na tak wielki kraj – będziemy w stanie zobaczyć. Planując kurs językowy w Kanadzie, warto z kolei zastanowić się nad porą roku, gdyż zima trwa tam nawet pięć miesięcy. O ile więc nie jesteśmy fanami sportów zimowych, trzeba wziąć to pod rozwagę i wybrać termin, który pozwoli nam podziwiać piękno tamtejszego krajobrazu pozbawionego grubej warstwy śniegu. Nie najgorszym rozwiązaniem jest Irlandia, choć tamtejsze ceny nie należą do najkorzystniejszych. Kraj jest piękny, z pogodą bywa jednak różnie. Być może jest to jeden z powodów, dla których ludzie coraz częściej zamiast zielonej Irlandii wybierają słoneczną Maltę. Na wyspę można dotrzeć tanimi liniami lotniczymi. Język angielski na Malcie ma status oficjalnego, tak więc można się go uczyć niemal tak jak w Wielkiej Brytanii. Chodząc na kursy, rozmawiając z mieszkańcami, a przy okazji podziwiając piękno tej malowniczej wysepki i rozkoszując się maltańskim słońcem.

Szkocki hodowca owiec

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU R E K L A M A

w jego wersji. W samej Wielkiej Brytanii, w zależności od regionu, znajdziemy wiele różnych „odmian” języka. Z tą znaną z BBC spotkamy się głownie wśród klasy wyższej, osób wykształconych. Ludzie z tzw. niższych sfer będą mówili zupełnie inaczej, używając innego słownictwa, czasem gwary. W Szkocji zderzenie z tamtejszą wersją angielskiego przynosi skojarzenia, że to może jakaś odmiana holenderskiego, ale na pewno nie angielskiego. Dopiero z czasem można oswoić się z tamtejszymi naleciałościami. Szkot na przykład nie powie, że coś jest „small”, tylko że jest „wee”.

Nie tylko lingua franca

Letnie kursy języka niemieckiego odbywają sie w Niemczech oraz Austrii. Z kolei w celu nauki języka hiszpańskiego warto wybrać się do Ameryki Łacińskiej lub do Hiszpanii. Różnice w kosztach są odczuwalne, na co wpływ mają oczywiście choćby ceny biletów lotniczych. Kilkaset złotych lub kilka tysięcy... Języka Napoleona i Woltera poza Francją można uczyć się ewentualnie w Belgii. Jeśli jednak ktoś chciałby udać w bardziej egzotyczne miejsce, może wybrać któryś z francuskojęzycznych krajów afrykańskich (np. Kamerun) albo dwujęzyczną Kanadę.

Wakacje w mieście

Praca czy obowiązki nie pozwalają Ci opuścić ojczyzny na dłużej? Nic straconego. Krajowe szkoły językowe oferują szeroką ofertę wakacyjnych kursów. Mamy w nich tak jak w szkołach zagranicznych dostęp do native speakerów. Jeśli natomiast tak jak za granicą chcemy wsiąknąć w język obcy również poza zajęciami, w miastach akademickich są i na to sposoby – wielu zagranicznych studentów zostaje na wakacje w Polsce i bardzo łatwo można nawiązać z nimi kontakt. Marzena Majsan R E K L A M A

Klaudia Halejcio o nauce angielskiego za granicą: warto! Klaudia była jedną z faworytek w tegorocznej edycji Tańca z Gwiazdami”, w ubiegłym roku spędziła dwa tygodnie na szlifowaniu angielskiego w Londynie, w szkole Kaplan International. Opowiedziała nam o nauce za granicą, dizajnerskich butikach w modnych dzielnicach Londynu i obawach przed wyjazdem. Natalia Wiśniewska: Jak się czułaś przed przyjazdem na kurs angielskiego do Londynu? Klaudia Halejcio: Ja mam zawsze tak, że przed wyjazdami bardzo się obawiam. Okazało się, że nie było czego. Zarówno kadra w szkole, jak i ludzie, których poznałam na kursie i w akademiku, okazali się wspaniali. Wszyscy byli życzliwi i pomocni. Jak ci się podobał Londyn? Jest magiczny. To był mój drugi raz w Londynie. Udało mi się zobaczyć miejsca, których nie widziałam w trakcie pierwszego pobytu. Odkryłam dzielnice Brick Lane i Shoreditch, tętniące życiem, trochę alternatywne, gdzie można znaleźć butiki z dizajnerskimi ciuchami. Są tam też niebotycznie drogie second handy oraz sklepy młodych projektantów, z pięknymi ubraniami za całkiem rozsądne pieniądze. Udało mi się zdobyć parę oryginalnych rzeczy, które pokazałam na swoim www.semestr.pl

blogu. Kolejne miejsce to Camden Town, pełne niesamowitych freaków, którzy mocno eksperymentują z modą. Można tam też za grosze spróbować kuchni z całego świata. Czy przez te dwa tygodnie poczułaś rytm miasta? Tak, odczułam go na własnej skórze (śmiech). Przepełnione metro, tłumy na ulicach i nieustający pęd. Miałam wrażenie, że Londyn nigdy nie zasypia. Kto był w twojej grupie? W mojej grupie były osoby z Wenezueli, Tajlandii, Turcji, Albanii, Hiszpanii, Włoch... Mieszanka kulturowa, a mimo tego po dwóch tygodniach kursu byliśmy świetnie zgraną paczką. Z Londynu wyjeżdżam z niesamowicie ciepłymi kontaktami. Jak wyglądała nauka? Zupełnie inaczej niż w szkole w Polsce. Przede wszystkim cały czas byłam zmuszona do myślenia i mówienia po angielsku. W mojej grupie nie było ani jednego Polaka, więc inaczej nikt by mnie nie zrozumiał. Bardzo wzbogaciło się moje słownictwo, mam lepszy akcent. Szkoła daje także możliwości nauki dodatkowej. Moje zajęcia rozpoczynały się dopiero o czternastej, ale jeśli miałam ochotę, mogłam przyjść wcześniej i uczestniczyć w zajęciach specjalistycznych – np. tylko z wymowy, akcentu, zagadnień gramatycznych. Jest też mnóstwo zajęć pozalekcyjnych, wypadów na musicale, do muzeów. To najlepszy sposób na doskonalenie angielskiego w sytuacjach codziennych.

Niektórzy przyjeżdżają tu na rok, ty miałaś do dyspozycji dwa tygodnie. Czujesz, że podszlifowałaś angielski? Zdecydowanie tak! Nauczyciele to native speakerzy, którzy nie tylko zarażają nas akcentem, ale też uczą słownictwa, którego używa się na co dzień. Zajęcia są bardzo wciągające, jest dużo interakcji między studentami, dużo mówienia. Poza tym można natychmiast używać nowych słów i zasad gramatycznych. Zdecydowanie polecam tę formę nauki wszystkim, którzy w krótkim czasie chcą podszkolić angielski.

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

Malta – nauka języka angielskiego na rajskiej wyspie

Malta, malownicza wyspa Morza Śródziemnego położona pomiędzy Sycylią a Tunezją, jest najdalej wysuniętym na południe państwem Europy. To miniaturowe państewko jest niemal przez cały rok zielone, a panujący tu śródziemnomorski klimat gwarantuje 300 słonecznych dni w roku.

Najlepsze miejsce do nauki Wyspa była przez 164 lata częścią Imperium Brytyjskiego, dlatego język angielski, który ma status urzędowego, ma tutaj trwałe miejsce. Dzięki temu Malta jest obok Wielkiej Brytanii najpopularniejszym miejscem w Europie do nauki języka angielskiego. Tutejsze szkoły językowe słyną z najlepszych standardów nauczania. Plusem nauki na Malcie w porównaniu z Wielką Brytanią czy Stanami Zjednoczonymi jest znacznie mniejszy koszt. Dwutygodniowy kurs angielskiego (20 godzin tygodniowo) znajdziesz na Malcie juz od 292 euro (w szkole Maltalingua).

Malcie dobrą szkołę językową: • szkoła powinna być członkiem EAQUALS – organizacji wydającej międzynarodowy, prestiżowy certyfikat doskonałości edukacji języka angielskiego; • nie powinna pobierać dodatkowych opłat za rezerwację; • powinna oferować różnorodne kursy na co najmniej 5 poziomach oraz program pozaszkolny; • nauczyciele powinni posiadać lokalny certyfikat TEFL lub certyfikaty Uniwersytetu Cambridge CELTA lub DELTA potwierdzające kwalifikacje lub ich odpowiedniki.

Życie na wyspie

O szkole Maltalingua

Ceny w supermarketach, kawiarniach i restauracjach są niskie i porównywalne z polskimi. Lot z Polski trwa zaledwie 3 godziny, a od niedawna lotniska we Wrocławiu, Gdańsku, Krakowie i Warszawie oferują bezpośrednie, tanie loty już od 200 zł w jedną stronę. Transport publiczny na wyspie jest świetnie rozwiązany, więc przemieszczanie się nie stanowi problemu. Tygodniowy bilet autobusowy dla jednej osoby kosztuje ok. 27 zł. Ponieważ Malta jest jednym z najmniejszych państw świata (wielkością przypomina Kraków), w ciągu godziny można dotrzeć do niemal każdego jej zakątka.

Szkoła języka angielskiego Maltalingua na Malcie została wyróżniona znanym na arenie międzynarodowej prestiżowym certyfikatem doskonałości edukacji języka angielskiego EAQUALS (Evaluation & Accreditation of Quality in Language Services). Mieści się w niedawno odnowionym, zabytkowym budynku z widokiem na malowniczą zatokę St. Julian’s. Szkoła zapewnia nowoczesne sale lekcyjne, bezpłatny Internet, salę do samodzielnej nauki, recepcję i bibliotekę. Atrakcją jest duży taras na dachu i basen, gdzie kursanci spędzają wolny czas. Szkoła jako jedna z nielicznych na wyspie znajduje się w brytyjskim posiadaniu. Daje to gwarancję utrzymania najwyższego, międzynarodowego standardu nauczania. Sukces każdej szkoły językowej jest uzależniony od dobrych nauczycieli. Zespół Maltalingua jest specjalnie przeszkolony do nauczania języka angielskiego jako języka obcego i pracuje według nowoczesnej filozofii EFL. Kluczem do sukcesu szkoły jest:

Rozrywka Ciepłe wieczory i przystępne ceny w licznych nocnych klubach, pubach, kawiarniach i dyskotekach powodują, że spotkasz tu ludzi z całego świata. Nic dziwnego, że Malta staje się bardzo popularnym kierunkiem również wśród Polaków. Oto wskazówki, jak znaleźć na

Po więcej informacji zapraszamy na stronę internetową: www.maltalingua.pl

• wysoka jakość kursów języka angielskiego (od poziomu dla początkujących do angielskiego biznesowego); • kompletny pakiet zajęć i wycieczek pozalekcyjnych oraz • szeroki wybór opcji zakwaterowania.

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Santander Universidades – dołącz do najlepszych!

Współpraca Grupy Santander ze światem uniwersyteckim rozpoczęła się w 1996 r. Za powołaniem tego programu stało przekonanie, że warto inwestować w rozwój społeczeństwa kraju, w którym prowadzi się działalność, a najlepszym sposobem osiągnięcia tego celu jest wspieranie uczelni wyższych jako głównego motoru rozwoju społeczeństwa. Tak właśnie, ponad 15 lat temu, powstał program Santander Universidades, w ramach którego Banco Santander współpracuje z 1027 uczelniami na całym świecie. Właśnie Ty, drogi studencie, jesteś przyszłością! W Polsce program Santander Universidades rozpoczął działalność w grudniu 2011 r. Obecnie współpracujemy z 37 szkołami wyższymi zlokalizowanymi w najważniejszych ośrodkach akademickich. Przynależność do programu jest wyznacznikiem prestiżu. Świadczy o chęci międzynarodowego rozwoju polskich uczelni oraz wyróżnienia się w środowisku akademickim pod względem zapewnianych możliwości edukacyjnych. Uczelnie biorą udział w programach globalnych organizowanych przez najlepsze światowe ośrodki, do których należy m.in. Uniwersytet Browna, Uniwersytet Kalifornijski (UCLA), Uniwersytet w Pensylwanii, Uniwersytet Narodowy w Singapurze czy Uniwersytet w Kolonii. Promują także programy stypendialne, projekty badawcze, edukacyjne oraz naukowe, skoncentrowane na rozwoju takich

DOŁĄCZ DO NAS NA FACEBOOKU

obszarów jak mobilność i przedsiębiorczość studentów, absolwentów oraz pracowników uczelni. Dokąd zmierzamy? Do głównych celów Santander Universidades realizowanych w Polsce należy wspieranie przedsiębiorczości, rozwój badań naukowych, szczególnie w zakresie nowych technologii, mobilności studentów oraz pracowników, promocja kultury oraz języka hiszpańskiego, a także rozwój networkingu i wymiany wiedzy na ogólnoświatowym poziomie. Uczelnie uczestniczące w programie biorą udział w wymianach studenckich, przyznają staże oraz realizują programy stypendialne, a także otrzymują dofinansowanie na badania naukowe czy organizację wydarzeń uczelnianych. Sprawdź, czy Twoja uczelnia ma podpisaną umowę o współpracy z Santander Universidades. Dołącz do grona studentów realizujących projekty badawcze z kręgu ich zainteresowań, odbywających staże lub stypendia. I Ty możesz być uczestnikiem prestiżowego programu Santander Universidades!

Całością projektu w naszym kraju z dumą zarządza

www.facebook.com/SantanderUniversidadesPolska

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

EFEKTYWNE ZAPAMIĘTYWANIE Nowy rok akademicki zaczął się na dobre. I po raz kolejny głowimy się, co zrobić, żeby jakimś cudem zdać. Może warto zatem zastanowić się, dlaczego nie pamiętamy materiału z zajęć i w jaki sposób możemy w przyszłości to zmienić. Głównym problemem w uczeniu się jest to, że wykorzystujemy tylko lewą półkulę mózgową: sporządzamy notatki, czytamy, powtarzamy. To wszystko jest dla naszego mózgu monotonne, zbyt linearne, pozbawione barw, a tym samym sprawia, że mózg szybko się nudzi. Co i rusz łapiemy się na tym, że myślimy o czymś zupełnie innym. Trzeba zatem sprawić, żeby podczas nauki zaangażowane były obie półkule. Lewa półkula mózgowa jest bardzo logiczna. Zajmuje się przetwarzaniem szczegółów, części, operuje literami, cyframi. Z kolei prawa półkula jest artystą, postrzega obraz globalnie. Ważna jest dla niej intuicja, rytm, emocja, barwa. Aby nasz mózg pracował najwydajniej, musi wytworzyć

wiele połączeń nerwowych pomiędzy obiema półkulami. Sam tego jednak nie zrobi, potrzebuje naszej pomocy. Naturalnym sposobem doskonalenia funkcjonowania mózgu jest ruch. Nauka nie jest procesem odbywającym się tylko w głowie i jeśli uczymy się czegoś wieloma zmysłami, jednocześnie widząc, słysząc, czując, spostrzegając barwy, kształty czy dotykając przedmiotów, jest nam łatwiej to zapamiętać. Utrwalenie danej reakcji czy umiejętności w takich warunkach sprawia, że powtarzamy ją później automatycznie. Ćwiczenie mózgu to bardzo ważny aspekt, nie tylko, jeśli chcemy osiągnąć świetne wyniki w nauce, ale w każdej dziedzinie życia. Po prostu dla samego siebie. Weźmy takiego Leonardo da Vinci. Był człowiekiem wszechstronnym. Znał się na matematyce, fizyce, medycynie, a przy tym był wybitnym artystą. Może nie staniemy się od razu kolejnym da Vinci, ale na pewno warto spróbować poćwiczyć. Jeśli zatem jemy prawą ręką, jedzmy lewą. Myjemy zęby ręką lewą, myjmy prawą. Spróbujmy na jakiś czas zmienić sposób wykonywania codziennych czynności, typu pisanie, rysowanie, mycie, ubieranie się itp., i wykonywać je inaczej niż do tej pory, np. zapinać guziki inaczej niż zwykle. Jest to jeden z najprostszych sposobów, aby zmotywować mózg do tworzenia kolejnych połączeń nerwowych. Może się to też okazać świetną zabawą, gdyż sami nauczymy się czegoś nowego, jak choćby oburęcznego pisania. Już podczas przygotowań do sesji możemy spróbować uczyć się trochę inaczej niż do tej pory, a mianowicie tworząc mapy myśli i korzystając z mnemotechnik. Każdy z tych sposobów wymaga oczywiście wprawy i ustalenia własnego systemu pracy, jednak warto spróbować, gdyż są one niezwykle efektywne. Poprzez zaangażowanie obu półkul mózgowych do pracy pozwalają nie tylko szybciej i łatwiej zapamiętać obszerny materiał, ale i nie zapomnieć go zaraz po egzaminie. Marzena Majsan

R E K L A M A

102

www.semestr.pl

Tajemniczy syndrom

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

Erasmusa

Są studenci wzorowi, zawsze przygotowani, odpowiednio ubrani, nigdy niezapominający, że już poniedziałek, lub że trzeba było coś zrobić. Są też studenci, którzy bywają zaangażowani we wszystko, tylko nie w to, co ma związek z uczelnią, wyznawcy metody sugerującej, że studia należy przeczekać. Bywają też aktywiści i organizatorzy. Coraz bardziej widoczny staje się jeszcze jeden typ: student podróżujący, często dotknięty niepokojącym ekspertów syndromem. Pojawiają się nagle, po długiej nieobecności, gdy powoli zaczynamy zapominać, że kiedyś razem z nami czekali na kolejne ćwiczenia i przemierzali uczelniane korytarze od wykładu do wykładu. Niby ci sami, jednak nieco odmienieni. Często opaleni, jak gdyby spędzili wieki, wylegując się na tropikalnych plażach, zawsze nieco nieobecni. Tęsknym, niewidzącym spojrzeniem wpatrują się w ekrany smartfonów i błogosławią najnowsze aplikacje, które pozwalają im prawie być tam, gdzie już ich prawie nie ma. Wypowiedzi zaczynają od „Bo w… (tu pada nazwa miejsca, z którego właśnie przybyli) to było inaczej”, po czym kontynuują pieśń pochwalną na temat miejsc, w których słońce jest gorętsze, ludzie bardziej uśmiechnięci, książki ciekawszea, piwo bardziej orzeźwiające. Kim są te smutne cienie przemierzające uczelniane korytarze? To Erasmusi po powrocie. Żywe przykłady choroby szalejącej wśród młodych ludzi w XXI wieku, czyli posterasmusowej depresji.

Syndromy

Jest ich wiele. Do najważniejszych i najbardziej widocznych należą: brak energii na podejmowanie codziennych trudówi i niepohamowana chęć przeczekania, najczęściej w łóżku, aż nadejdą lepsze czasy. Kłopoty ze snem, z powodu przestawienia się na dzienne godziny funkcjonowania. Umiarkowane narzekactwo na rodzimą kuchnię, lokalne bary, okoliczne sklepy i nieustanne porównywanie ich z tymi z odległych krain. Popłakiwanie pod nosem, ukradkowe spoglądanie na zdjęcia zrobione podczas wymiany, skrzętnie przechowywane w telefonach, tudzież na innych urządzeniach, które zawsze można mieć pod ręką. Obsesyjne niemal poszukiwanie kolejnych wymian, zagranicznych staży, stypendiów, uczelni, na które można by się wynieść w trybie nagłym i gdzie można zabrać wszystkich rozrzuconych po Europie przyjaciół. Przesiadywanie do późna przed laptopem, zawsze z otwartym Skypem, i prowadzenie wspominkowych rozmów ze znajomymi o podobnych objawach. Brzmi znajomo?

www.semestr.pl

Leczenie

Oprócz smutnych twarzy i tęsknych wspomnień byłych Erasmusów łączą uparcie podejmowane wysiłki, by jakoś pozbyć się nieznośnego ciężaru. Jedni przeczesują Internet w poszukiwaniu tanich lotów. Pod łóżkami trzymają spakowany bagaż podręczny, tak by w każdej chwili móc ruszyć na poszukiwanie nowych przygód i starych znajomych. Aplikują na wszelkie możliwe wymiany, zagraniczne wolontariaty i studenckie projekty, a ich dewiza jest prosta: im dalej, tym lepiej. I oczywiście im szybciej. Druga grupa, wierząc, że ucieczka nie jest rozwiązaniem, stara się samotnie zmierzyć z rzeczywistością w miejscu swego zamieszkania. Jej członkowie otaczają się innymi Erasmusami, chodzą z nimi na wszystkie imprezy, organizują wycieczki, zwiedzają muzea i pod koniec sami już do końca nie wiedzą, czy są mieszkańcami, czy jedynie turystami w swoim mieście. Ich zagubienie potęguje jeszcze fakt, że intensywnie ćwiczą się we wszystkich znanych sobie językach obcych, które brzmią zawsze jak wspomnienie szczęśliwych i beztroskich dni spędzonych na wyjeździe. Trochę zagubieni, z doskwierającym poczuciem obcości, starają się dotrwać do lepszych czasów.

Rokowania

Prognozy bywają sprzeczne, słyszy się bowiem o przypadkach nieszczęsnych osobników, którym nigdy nie przeszło i którzy dobili do końca studiów niemal wykończeni ciągłym zamęczaniem się wspomnieniami. Krążą też plotki, że nawrót posterasmusowej depresji możliwy jest nawet po latach, co znaczenie utrudnia potwierdzenie wyleczenia. Dopada ona nieszczęśnika w najmniej oczekiwanym momencie i wypełnia nieopisaną tęsknotą. Wobec tak niepokojących doniesień trudno o nadzieję, ale warto pamiętać o jednym. Nie można dać się zwieść złowrogim przewidywaniom i smutnym twarzom Erasmusów po powrocie. Nie spotkałam jeszcze takiego, który powiedziałby, że żałuje. Ja także nie żałuję, a gdybym mogła pojechać raz jeszcze, to już zaczęłabym się pakować. Ewa Klewar 103

EDU s t u d i a z a g r a n i c ą

Zagraniczni studenci stawiają na

Gdańsk

ikogo zapewne nie dziwi fakt, że Gdańsk to miasto chętnie wybierane jako miejsce studiów. Studiuje tu prawie 80 tys. osób, czyli tyle, ilu mieszkańców liczą średnie miasta w Polsce. Ale dzięki wyjątkowemu klimatowi, a także bogatej ofercie uczelni, na studia do Gdańska przyjeżdżają także studenci z innych, często bardzo odległych krajów, takich jak: Chiny, Arabia Saudyjska, Indie, Kanada czy USA.

Bogaty wybór uczelni Studentów do Gdańska przyciągają same uczelnie. Najwięcej obcokrajowców studiuje na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. Dużą popularnością cieszą się także Uniwersytet Gdański, który oferuje studia na ponad 60 kierunkach, w tym na unikatowych kierunkach związanych z morzem oraz Politechnika Gdańska znajdująca się w czołówce uczelni

Gdańsk przyciąga na studia nie tylko polskich studentów – w mieście uczy się też wielu obcokrajowców.

technicznych w kraju. Pozostałe uczelnie publiczne to: Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu, Akademia Sztuk Pięknych, Akademia Muzyczna. Bez wątpienia gdańskie uczelnie trzymają dobry poziom: stale poszerzają swoją ofertę dydaktyczną, aktywnie dostosowują się do realiów rynku pracy oraz unowocześniają sale warsztatowe i pracownie. To ostatnie dotyczy nie tylko Politechniki oraz Uniwersytetu Medycznego, ale też Uniwersytetu Gdańskiego, gdzie np. działa nowoczesne laboratorium Thomson Reuters Data Suite, w którym studenci ćwiczą analizę rynków finansowych czy dealing room, w którym studenci mogą trenować operacje giełdowe.

Obcokrajowcy na uczelniach Gdańskie uczelnie są otwarte na studentów zagranicznych i to nie tylko tych przyjeżdża-

fot. PG

fot. B. Żukowski

fot. M. Nicgorski 104

fot. G. Merhing

jących w ramach programu Erasmus. Na tutejszych uczelniach uczą się studenci z innych krajów podejmujący regularne studia od pierwszego roku – w roku akademickim 2014/2015 w Gdańsku uczyło się aż 1761 studentów z zagranicy, m.in. Ukrainy, Szwecji, Białorusi, Rosji i Chin. Co roku najwięcej studentów zagranicznych przyciąga Gdański Uniwersytet Medyczny, gdzie studiuje ponad 700 studentów z innych krajów. GUM uruchomił nawet na Wydziale Lekarskim anglojęzyczne studia otwarte dla kandydatów z całego świata. Okazuje się jednak, że zagraniczni studenci uczą się nie tylko w języku angielskim. Studenci z sąsiednich krajów takich jak: Ukraina, Białoruś i Rosja wybierają studia w języku polskim. Pozostali chętnie zgłębiają tajniki naszego języka na zajęciach dodatkowych. – Moi profesorowie z Akademii Muzycznej uczyli mnie nie tylko muzyki, ale również – choć to nie należy do ich obowiązków – języka polskie-

www.semestr.pl

s t u d i a z a g r a n i c ą EDU

go. Jestem im ogromnie wdzięczna za pomoc i cierpliwość – opowiada Liu Wendan, absolwentka Akademii Muzycznej w Gdańsku. Zagranicznych studentów uczących się w Gdańsku trzeba też pochwalić. Już dwa lata z rzędu w ogólnopolskim konkursie INTERSTUDENT, organizowanym przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy” na najlepszego studenta zagranicznego w Polsce, laureatami zostali studenci uczący się właśnie w Gdańsku. Dwa lata temu wyróżniono studentkę ze Stanów Zjednoczonych uczącą się na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym, a w zeszłym roku studentkę z Hiszpanii studiującą architekturę na Politechnice Gdańskiej. Christina swoją przygodę z Gdańskiem rozpoczęła od wymiany w ramach programu Erasmus. Miasto i uczelnia urzekły ją do tego stopnia, że postanowiła rozpocząć tu regularne studia.

Miasto sprzyja integracji Studenci z zagranicy mogą też z łatwością zaznać polskiej gościnności. Często na początku ich kariery studenckiej opiekują się nimi polscy studenci z organizacji studenckich oraz uczelniane jednostki odpowiedzialne za międzynarodową współpracę. Ale zagraniczni studenci biorą aktywny udział nie tylko w życiu swoich uczelni, ale także samego miasta. Dzięki szerokiej ofercie kulturalnej, rozrywkowej i sportowej zagraniczni studenci raczej nie

mają problemu z zaklimatyzowaniem się i polubieniem Gdańska. Potwierdza to np. Luiza Balaban, studenta z Akademii Sztuk Pięknych: – Myślę poważnie o zamieszkaniu tu w przyszłości, ponieważ jest to bardzo przyjazne miasto i ciepłe, nawet, jeżeli na zewnątrz jest bardzo zimno – chwali Gdańsk Luiza, po czym dodaje: - To co na mnie zrobiło też szczególne wrażenie w tym mieście to carillon, który rozbrzmiewa o każdej pełnej godzinie. Kiedy szłam na ASP pierwszy raz usłyszałam go i to było coś niesamowitego, jak sen! To kolejny dowód na to, że w Gdańsku każdy może znaleźć miejsce dla siebie i coś co go zauroczy. O międzynarodowy klimat miasta i dobre samopoczucie zagranicznych studentów dba także magistrat, który m.in. prowadzi stronę dla zagranicznych studentów study-gdansk. com, a także wydał samouczek do nauki języka polskiego dla obcokrajowców. Co ciekawe, w publikacji poza lekcjami tematycznymi związanymi z nauką podstawowych zwrotów w języku polskim, znajdują się zdjęcia i informacje o Gdańsku. – W ramach projektu „Study in Gdańsk” we współpracy z uczelniami wyższymi organizujemy dla nowoprzybyłych zagranicznych studentów wycieczki po mieście z lokalnym przewodnikiem. W ten sposób zachęcamy ich do eksplorowania miasta, poznawania innych jego zakątków niż tylko uczelniany kampus – mówi Monika Zdroik – koordynator projektu „Study in Gdansk” z Wydziału

Promocji, Informacji i Komunikacji Społecznej Urzędu Miejskiego w Gdańsku.

Polscy studenci zyskują Liczna obecność zagranicznych studentów w mieście sprzyja także rodzimym studentom. Polscy studenci mają dzięki temu okazję, by szlifować nie tylko język angielski, ale także języki narodowe przyjezdnych studentów. Niezwykle popularne są w Gdańsku spotkania i tandemy językowe czy spotkania couchsurferów. Ponadto polscy studenci mają też okazję, by uczyć się współpracy w międzynarodowym środowisku – w grupach wykładowych, organizacjach studenckich, ale także podczas staży i praktyk czy rozpoczynając karierę zawodową. Trzeba bowiem przyznać, że wielu zagranicznych studentów po zakończeniu studiów zostaje w Gdańsku i podejmuje tu pierwszą pracę. Niewątpliwie uatrakcyjnia to także lokalny rynek pracy. Agata Blinkiewicz

fot. Ł. Unterschuetz

fot. B. Żukowski

www.semestr.pl fot. G. Merhing

Zapraszamy na stronę www.study-gdansk.com fot.UG

105

EDU

edukacja i wyjazdy

TU Bergakademie Freiberg:

international university with a tradition Try studying one of 10 Master programmes in English Agata Blinkiewicz: TU Bergakademie Freiberg is a research university, but with a strong focus on specific subjects. Can you list them? Torsten Mayer, International Office, TU Freiberg: It’s my pleasure! We have 62 degree programmes (17 Bachelor Programmes, 30 Master and 15 Diploma programmes), most of them are taught in German Language.

chemistry, geoecology, (micro)biology and also engineering. At the end of the training, the participants receive a certificate of European Scientific Diver (ESD).

INTERNATIONAL

HISTORIC What is the most characteristic of your university? Definitely it’s our long mining tradition. The Bergakademie Freiberg is the world’s oldest higher school of mining, founded in 1765. It has even served as a model for other schools of mining in Russia and Latin America. Today you can see the signs of that great heritage everywhere in Freiberg and on the campus. How does the university cooperate with industry and region? In third-party research funding we rank among the top 10 universities in Germany. Which means: not only a lot of companies cooperate with us, but they also pay a lot to receive the best for their research projects. Also the students of engineering master courses have to take several internships and field trips in order to graduate. This requires a large pool of cooperative companies and contacts, which our institutes and professors have. What is more, PhD students can finance their studies with a position in a company (so-called industrial doctorate).

That’s really impressing. And what are your current initiatives for young researchers? We have ProRat – a board for all our PhD candidates. It has been founded to represent all PhD students of the university. It works as a political agent that attempts to influence the higher education policies. Another example might be the financial support for female students to complete their PhD, which comes from the funds of the Rectorate's Commission for Gender Issues. The "YoungGEOMATENUM international" program offers scholarships for the international mobility of young researchers. Our Scientific Diving Centre teaches and trains young researchers in under-water techniques. This applies then to research in various fields, such as: hydrogeology, hydro-

Do you have an offer with programs taught in English? Yes, we have currently 10 Degree programmes in English. All of them are Master’s. The most popular is the MBA course "International Management of Resources & Environment" and also "Computational Materials Science" (Engineering sciences) as well as "Sustainable Mining and Remediation Management" (Mining and Geosciences). Every year, they attract students from all parts of the world. For a complete list of our courses, please visit our website: http://tu-freiberg.de/en/studies. TU Bergakademie Freiberg is truly an international university. How many of your students come from abroad? Currently 24% of our students are the international ones. The top 10 countries of origin are: China, Iran, India, Mongolia, Russia, Pakistan, Vietnam, Ukraine, Poland and Chile/Cameroon/Colombia/Turkey.

FRIENDLY Is there any kind of a buddy program for the international students?

INNOVATIVE Who are the most famous researches that worked at TU Freiberg? Freiberg has had a number of great scientists. Among them are: Alexander von Humboldt, the world-famous naturalist, who studied mining engineering in Freiberg, and Clemens Winkler who discovered the chemical element germanium (order number 32 in the periodic table of elements). In 1811 the chemist Wilhelm August Lampadius introduced the first gaslight in the European mainland. 106

www.semestr.pl

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU

Master programmes taught in English TU-Freiberg.de/en/international/emp International Master students are very welcome at TU Bergakademie Freiberg. We offer 10 Master programmes in the fields of Engineering and Technology, Geoscience Engineering, Mining as well as Business Administration. All are free of charge.

1. Mechanical and Process Engineering Advanced knowledge of development methods in mechanical engineering and process engineering Specifics: Combines the knowledge of machinery and plants with methods of process engineering Degree: Master of Science (M.Sc.)

2. Metallic Materials Technology Gain knowledge in metal production especially in steel making, secondary metallurgy, continuous casting and steel application. Specifics: Deepens your knowledge in steel production, metal forming and foundry technology Degree: Master of Science (M.Sc.)

3. Computational Materials Science Be able to simulate material behavior in several computational methods, build the links between Mechanical Engineering, Materials Sciences and Solid State Physics. Degree: Master of Science (M.Sc.) Yes, we have a buddy program for the international students, especially for the new ones. The buddy usually helps with the flat, with formalities after the arrival and often guides the new student through the town and the campus. And how about student life? Is there any international office that organizes social events and helps students from abroad to integrate? There is an international office which is also a service partner for the international students. But the most social events for the students from abroad are organized by the very dedicated group of students called AKAS. During the semester they organize parties, excursions and evening events during which students can present their home country. Last but not least: is studying at TU Freiberg tuition-free? Yes, it is! German students as well as the international students donâ&#x20AC;&#x2122;t have to pay for their studies in Freiberg.

4. Technology and Application of Inorganic Engineering Materials Develop the knowledge on key materials such as steels and ceramics, their design, properties, applications and production technologies. Become a specialist in design & production tailored to work in wide range of strategic industries. Specifics: Interdisciplinary and practice-oriented courses Degree: Master of Science (M.Sc.)

5. Groundwater Management Gain knowledge of hydrosphere, water chemistry, modeling, groundwater protection and groundwater rehabilitation with management techniques and business administration skills. Specifics: Education in environment law and general management of geo-resources Degree: Master of Science (M.Sc.)

6. Advanced Mineral Resource Development Gain knowledge and competence in developing sustainability and environmentally friendly methods in mining and mine remediation under economical considerations. Specifics: Triple degree Master programme choose to study in up to three different countries: Degree: Master of Science (M.Sc.)

7. Geoscience Gain thorough knowledge in one of these three geoscientific disciplines: â&#x20AC;˘ Environmental Geoscience: interactions in the atmosphere, including climate and chemistry of the atmosphere â&#x20AC;˘ Tectonophysics of Orogeny: work with methods of structural geology, geo-thermo chronology, geomorphology, remote sensing and petrology Degree: Master of Science (M.Sc.)

8. Sustainable Mining and Remediation Management Gain knowledge and skills for self-reliant scientific work in the fields of environmentally friendly mining, mining remediation and vitalisation of industries. Specifics: Based on the worldwide unique German know-how on mining remediation, especially for uranium, lignite and ore mining. Degree: Master of Science (M.Sc.)

9. International Business of Developing and Emerging Markets Achieve theoretical and practical insights into business administration and economics as a future Eastern and Western Manager. Gain intercultural competence in markets of former transitional, emerging or developing countries. Degree: Master of Business Administration (MBA)

10. International Management of Resources & Environment Be able to solve general and specific problems in the field of resource management and environmental protection. To master the topics of general business administration to work as a manager, financial expert, banker, scientist, etc. Specifics: Interdisciplinary, scientific approach to the management of natural resources & the environment, Accredited by ASIIN Degree: Master of Business Administration (MBA)

107

kariera inżyniera

MIASTO INŻYNIERÓW: WIRTUALNA WYCIECZKA! Freiberg. Niewielkie miasto w południowo-wschodnich Niemczech w Saksonii tonie w zieleni. Większość mieszkańców to studenci najstarszego na świecie Uniwersytetu Technicznego.

Aż 24% spośród studentów to obcokrajowcy, którzy przyjeżdżają tu z całego świata, aby poznać tajniki zarządzania środowiskiem, zdobyć prestiżowy dyplom MBA czy uzyskać tytuł inżyniera.

Zapraszamy na wycieczkę po wydziałach prestiżowego uniwersytetu. W pierwszym odcinku zajrzymy do trzech kluczowych wydziałów.

MATEMATYKA i INFORMATYKA, czyli: roboty nie tylko wirtualne W całkowicie zautomatyzowanym, nowoczesnym budynku wydziału – Hörsaal Gellert – kształcą się przyszli naukowcy w dziedzinach ścisłych: matematycy (także o specjalizacji biznesowej) i informatycy. To najbardziej rozwinięty technologicznie wydział, królują tu roboty i różnego rodzaju zaawansowane maszyny. Wirtualna konstrukcja obiektów, manipulacje algorytmiczne, symulacje w świecie wirtualnym, tworzenie obiektów w 3D oraz programów i aplikacji dla nauki – oto lista tylko niektórych przedmiotów nauczanych na tym przyszłościowym wydziale. Jakie dyplomy można uzyskać? Informatyka Stosowana w Badaniach, Zaawansowana Ma-

tematyka z Zastosowaniem Nowych Technologii, Stosowane Nauki Przyrodnicze. Wydział może poszczycić się ścisłą współpracą z EIT – Europejskim Instytutem Innowacji i Technologii, skupiającym się na budowaniu międzynarodowych partnerstw między placówkami edukacyjnymi, centrami badawczymi a odbiorcami innowacyjnych rozwiązań na rynku prywatnym. Jaka jest tu rola T.U. Freiberg? Uniwersytet jest uczelnią ekspercką w zakresie surowców (raw materials) – i centrum regionalnym, reprezentującym ośrodki badawcze, a także nawiązującym współpracę z firmami. Dotychczas placówka posiada 12 głównych partnerów i 18 partnerów biznesowych. Jeśli wiec wybrać karierę na wydziale nauk ścisłych, warto rozważyć krok w stronę informatyki zorientowanej na badania naukowe. Innym „dzieckiem” TU Freiberg jest Helmholtz Institute Freiberg for Resource Technology, ośrodek ufundowany przez rząd niemiecki do badania i wykorzystywania nowych technologii w przemyśle. Zajmuje się także przyjaznymi dla środowiska sposobami pozyskiwania i utylizowania minerałów. www.semestr.pl

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU

CHEMIA i FIZYKA, czyli: od bio- do nanotechnologii W nowoczesnym i cokolwiek futurystycznym – na tle niewielkich zabudowań historycznych miasta – białym budynku Klemens Winkler mieści się Wydział Chemii i Fizyki. Na białych ścianach zawieszone są rzędy szafek, przy których przed każdymi zajęciami w laboratorium przebierają się studenci. Biały kitel to tutaj norma, trzeba też obowiązkowo zaopatrzyć się w ochronne gogle – i już można pracować z substancjami chemicznymi, budować nowe związki czy mieszać gazy z cieczami i ciałami stałymi. Studia na tym wydziale przypominają więc nieco zabawę w demiurga: niemal dowolna substancja chemiczna jest do dyspozycji studentów, aby naocznie mogli zobaczyć interakcje, rozkład czy inne procesy chemiczne. Sala laboratoryjna jest jednak bezpieczna i nikomu nie grozi eksplozja, studenci maja opiekunów naukowych, pod okiem których mogą się czuć bezpiecznie. Często zajęcia odbywają się pod wirtualną, interaktywną tablicą ze związkami chemicznymi. Powinniśmy powiedzieć raczej – ścianą, bo jest to ściana budynku Wydziału. Oprócz laboratorium, studenci mają do dyspozycji sale z oświetleniem ultrafioletowym, lodówki do przechowywania swoich próbek czy imponujące mikroskopy elektronowe. Jakie ścieżki specjalizacyjne można wybrać? Solidna podstawa z chemii umożliwia dalszą podróż w głąb tej fascynującej dyscypliny.

Uniwersytet proponuje kształcenie w dziedzinie nanotechnologii, biotechnologii, geologii laboratoryjnej, maszynoznawstwa laboratoryjnego, czy geoekologii. Wielu studentów wybiera również ścieżkę badawczą.

GEOLOGIA, GEOTECHNIKA i GÓRNICTWO, czyli: 150 metrów pod ziemią! Odbyć praktyki w uczelnianej kopalni 150 metrów pod ziemią i dotknąć tam prawdziwego srebra? Wyjechać na staż do innych krajów albo odbyć praktyki geologiczne pod wodą? Taką ofertę zajęć praktycznych ma sztandarowy wydział Uniwersytetu Technicznego we Freibergu. Prestiżu wydziałowi dodaje fakt odkrycia dwóch pierwiastków chemicznych: indu i germanu przez profesorów uczelni. A są to pierwiastki, bez których konstrukcja ogniw fotowoltaicznych (czyli m.in. produkcja paneli słonecznych) nie byłaby możliwa. Ciekawą propozycją jest wyjazd geologiczny na wyspę Panarea, niedaleko Sycylii we Włoszech. Studenci Wydziału mają szansę zbadać skład skał, które wydzielają rtęć... pod wodą. Nurkowa ekspedycja ociera się więc o przygodę, bowiem wyspa jest położona na wulkanie, a uczestnicy wybierający specjalizację hydrologiczną schodzą nawet 20 pięter pod wodę! Brzmi ciekawie? W następnym odcinku będzie jeszcze lepiej: przedstawimy kolejne trzy wydziały TU Freiberg! Agnieszka Szmidel

24% studentów TU Freiberg to obcokrajowcy

Nowoczesne laboratoria

TU Bergakademie Freiberg: 4.300 studentów 250-letnia historia 64 kierunki w 4 obszarach na 6 wydziałach 15 kierunków dyplomowych/inżynierskich 33 specjalizacje magisterskie 17 kierunków na poziomie licencjatu 24% studentów to obcokrajowcy 9 miejsce w rankingu światowym QS w kategorii inż. 12 pełnych programów po angielsku

German – pierwiastek odkryty przez Clemensa Aleksandra Winklera, profesora uniwersytetu we Freibergu

www.semestr.pl

109

MIASTO INŻYNIERÓW:

WIRTUALNA WYCIECZKA! (cz. 2) Położonego w Saksonii 40-tysięcznego Freibergu na pewno nie można nazwać sennym miasteczkiem. Ponad 10% mieszkańców stanowią studenci z całego świata, którzy przyjeżdżają, aby studiować na najstarszej technicznej uczelni na świecie: Technische Universität Bergakademie Freiberg – TU Freiberg. W poprzednim odcinku przedstawiliśmy Wam trzy pierwsze wydziały Uniwersytetu Technicznego we Freibergu. Pora odbyć wirtualną wycieczkę z przystankami na kolejnych trzech. Dziś przyjrzymy się ofercie wydziałów: Inżynierii Mechanicznej, Procesowej i Energetycznej; Inżynierii i Technologii Materiałowej; Zarządzania.

Bijąca kolorami fasada biblioteki skrywa miliony woluminów z zakresu wszystkich dziedzin kształcenia: od podstawowych po mineralogię, metalurgię, górnictwo, geologię. Kto chciałby nauczyć się w wolnym czasie języków albo doszlifować język wykładowy, może skorzystać z oferty centrum językowego kampusu. Oprócz niemieckiego, angielskiego, francuskiego czy polskiego, dostępne są języki bardziej egzotyczne, jak chiński czy japoński. Uczelnia stawia bowiem na międzynarodową karierę swoich studentów, oferując im zagraniczne wymiany naukowe także z krajami Azji Wschodniej.

Życie studenckie – wszędzie blisko!

Wydział Inżynierii Mechanicznej, Procesowej i Energetycznej – na pełnych obrotach

Centrum Freibergu i imponujący kampus uniwersytetu położone są blisko siebie. Dodatkowo, do dyspozycji studentów oddano liczne stacje miejskich rowerów. Z racji zajęć, które odbywają się często w budynkach różnych wydziałów, studenci przemieszczają się także pieszo. Również akademiki leżą w obrębie kampusu, co maksymalnie ułatwia komunikację. 110

Każdy, kto fascynuje się procesami chemicznymi, mechaniką czy energetyką, odnajdzie na tym wydziale wiele inspiracji do własnych badań. Praktyczne ukierunkowanie zajęć umożliwia szybki start w danej dyscyplinie od

samego początku studiów. Na tym wydziale pracuje się w laboratoriach nad projektami unikalnymi na skalę międzynarodową – np. w Center for Innovation Competence ZIK Virthucon. A na takich kierunkach, jak: Technologia Ceramiki i Materiałów Budowlanych, Inżynieria Środowiska, Energetyka czy klasyczna Inżynieria Mechaniczna, studenci odbywają praktyki w centrach badawczych Collaborative Research Centers słynnej Niemieckiej Fundacji Badawczej DFG. Specjalizacje i powiązanie programu studiów z badaniami własnymi studentów idą w parze z zapotrzebowaniami rynku. Na TU Freiberg semestry wkuwania teorii się nie zdarzają! Studenci od najwcześniejszych miesięcy odbywają staże i praktyki w laboratoriach badawczych – często pisząc prace zaliczeniowe pod okiem swojego szefa z pracy. Wielu zamienia studia we własną profesję już na etapie licencjatu. Warto też wspomnieć, że na tym wydziale można także studiować po angielsku na kierunku Inżynieria Mechaniczna i Procesowa. www.semestr.pl

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU

Wydział Inżynierii i Technologii Materiałowej – w służbie nauki i życia codziennego

Wydział Zarządzania – od zarządzania energią po prawo technologiczne

Zostać naukowcem specjalizującym się w technologii surowców? A może unowocześniać technologie produkcji materiałów tak, aby były przyjazne środowisku? Zastosowań Inżynierii Materiałowej – bardzo dynamicznej dziedziny nauki – jest wiele, wystarczy popatrzeć na rozwój rynku motoryzacyjnego, lotniczego, energetycznego czy medycznego. Czym więc będą zajmować się przyszli technologowie materiałów? W laboratoriach czekają na nich zajęcia z syntezy i obróbki: ceramiki, kompozytów, przewodników… Specjalne piece, chłodnie, a także laboratoria konstrukcji maszyn w oparciu o nowe rozwiązania materiałowe – to tylko kilka naukowych wyzwań, z jakimi przyjdzie się zmierzyć ambitnym inżynierom. Ten wydział jest chyba najbardziej praktycznym i najbardziej utytułowanym. W 2016 roku w kategorii „Materiałoznawstwo” otrzymał najwięcej punktów i tym samym znalazł się na pierwszym miejscu w prestiżowym rankingu CHE tygodnika „Die Zeit”. Co ważne – brano pod uwagę adekwatność oferty do zapotrzebowania rynku pracy oraz możliwości budowania kariery w oparciu o wykształcenie, jak i możliwości kariery międzynarodowej. Aż trzy kierunki studiów na wydziale są oferowane po angielsku: Zaawansowana Analiza Materiałów, Technologia Metali, Technologia i Zastosowanie Materiałów Nieorganicznych.

To zdecydowanie najbardziej międzynarodowy wydział. Studiują na nim studenci ze wszystkich kontynentów! Dwa anglojęzyczne kierunki – MBA Zarządzanie na Nowych Rynkach i Rynkach Rozwijających się oraz MBA Zarządzanie Surowcami i Środowiskiem – przygotowują przyszłych menedżerów firm na rynki krajów rozwijających się, a także specjalistów od zarządzania procesem produkcji w przedsiębiorstwach związanych z przemysłem i ochroną środowiska. Studenci uczą się zarządzania innowacją, analizy rynku i ryzyk biznesowych, mają też, z racji specjalizacji uniwersytetu, szansę na studiowanie kultury organizacji przemysłu czy zarządzania informacją i technologią. Partnerskie relacje TU Freiberg z innymi uniwersytetami dają szanse studentom Wydziału Zarządzania na odbycie 3-miesięcznych staży za granicą w partnerskich uniwersytetach albo uzyskanie podwójnego dyplomu obydwu instytucji. W ramach studiów można wyjechać m.in. do Włoch, Indii, Chin, Rosji czy Finlandii albo nawet uzyskać m.in. polski dyplom Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu.

www.semestr.pl

Wydział Wirtualny – nowe technologie Uniwersytet stawia też na nowe technologie w nauczaniu. Do dyspozycji studentów, obok klasycznych zajęć „twarzą w twarz”, są także kursy w formie e-learningu, przykładowe testy i platforma społecznościowa na dodatkowym Wirtualnym Fakultecie. Nowi studenci, którzy potrzebują doszlifować język albo przygotować się do startu na TU Freiberg, mogą wirtualnie „zaliczać” pewne przedmioty. Do wyboru są kursy językowe na wszystkich poziomach (niemiecki od podstaw do zaawansowanego), przedmioty z zakresu inżynierii, jak np. termodynamika, maszyny hydrauliczne, podstawy technologii materiałów czy mikrobiologia. A wszystko to wolne od opłat! Agnieszka Szmidel

111

STUDIA w POLSCE

– I, II i III stopnia oraz Podyplomowe: Uczelnie Wydziały Instytuty, Katedry, Zakłady, Centra Jednostki PAN Instytuty Badawcze

EDU s t u d i a w P o l s c e

JAK SIĘ UCZYĆ? G

REKLAMA

NOWY KIERUNEK STUDIÓW!

STUDIA ŚRODKOWO-WSCHODNIOEUROPEJSKIE 3-letnie stacjonarne studia I stopnia (licencjackie) • • • •

Kontakt: tel. (+48) 71 375-45-55; sekretariat.ifs@uwr.edu.pl 114 Informacje: http://www.ifs.uni.wroc.pl/442-kierunek-studiow-studia-srodkowo-wschodnioeuropejskie

www.semestr.pl

Chemia i spektroskopia na 5 europejskich uniwersytetach!

e d usktaucdj iaa i ww Py oj al sz cd ey EDU

Międzynarodowe studia magisterskie ASC (Advanced Spectroscopy in Chemistry) utworzone zostały w 2007 roku wspólnie przez 5 europejskich uczelni: Uniwersytety w Lille (Lille1), Bolonii, Lipsku, Helsinkach oraz Uniwersytet Jagielloński w Krakowie.

EDU s t u d i a w P o l s c e

Zawód quanta i data scientist Quanci i data scientists należą dziś do elity decydentów. Czeka ich kariera, która może przybrać jedną z trzech głównych ścieżek: ekspercką, menadżerską lub projektową. To właśnie przy ich biurkach rozstrzygają się największe spory i podejmowane są przełomowe decyzje. Wyobrażenie samotnego ekonomisty siedzącego w smutnym, szarym i zamkniętym pomieszczeniu odeszło do lamusa. Dziś pracuje on w grupie, posiada kompetencje merytoryczne i społeczne pozwalające mu na skuteczny kontakt z zespołem oraz klientem. Potrafi przetłumaczyć skomplikowane równania na język biznesowy. Jego praca bardziej niż kiedykolwiek ma realny wpływ na rzeczywistość. Aby być dobrym quantem albo data scientist należy łączyć w sobie dwa zasadnicze elementy: wiedzę matematyczną i programistyczną z umiejętnościami społecznymi. Celem pracy jest z jednej strony bezpośredni wpływ na wzrost wyników sprzedaży, z drugiej – uszczelnianie procesów zarządzania ryzykiem.

Kolejność działań

BIG DATA, czyli: stań się częścią elity! Niewiele osób nie słyszało jeszcze o big data. Każdy świadomy użytkownik internetu i smartfona wie, że pozostawia za sobą miliony śladów dziennie. Te ślady to dane. Dla firm, które je mądrze zinterpretują, mogą stać się źródłem ogromnego sukcesu. Według szacunków pwc do 2020 roku popyt na specjalistów w tym zakresie wzrośnie o 2,7 mln miejsc pracy na całym świecie.

Jakie dane – i po co? Codziennie miliony ludzi wyrażają zgodę na przetwarzanie swoich danych. Ściągając aplikacje, godzą się na łączenie ich aktywności z informacjami o nich samych. Banki pozyskują dane wynikające z ruchów na kontach klientów, w tym dokonanych płatności, ich wielkości i rodzaju kupowanych przedmiotów. Firmy tworzące aplikacje zdobywają wiedzę dotyczącą aktywności użytkowników i nierzadko dane bardziej prywatne, na przykład pochodzące z mediów społecznościowych. Sklepy gromadzą pliki dotyczące wzorców decyzji zakupowych swoich klientów. Firmy konsultingowe, telekomunikacyjne czy handlowe pozyskują wiadomości, które mają w niedalekiej przyszłości pomóc im przy budowie systemów CRM. – Z rozmów z pracodawcami wynika, że na rynku jest niewiele osób, które faktycznie wiedzą, co zrobić z dużymi zasobami danych. Firmy chcą wiedzieć, w jaki sposób można je monetyzować. Do tego potrzebują wykwalifikowanych specjalistów, a to właśnie proponuje nasz wydział – mówi dr hab. Katarzyna Kopczewska, Prodziekan Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warszawskiego. Tempo i ilość wytwarzanych oraz składowanych danych w czasie zbliżonym do rzeczywistego jest ogromna. Nowe technologie pozwalają gromadzić wiedzę w skali globalnej na niewyobrażalnym poziomie. Stanowi to potencjalnie istotną biznesowo informację. Dlatego firmy poszukują dziś analityków dużych danych.

116

Po pierwsze, umiejętność opracowywania danych jest na wagę złota. Przechowywana wiedza pojawia się w różnych formatach – od ustrukturyzowanych, numerycznych danych do niestrukturalnych dokumentów tekstowych, e-maili, video, audio lub transakcji finansowych. Umiejętność przetworzenia i uporządkowania ich w taki sposób, aby były funkcjonalne, stanowi nie lada wyzwanie. Po drugie data scientist i quant jest hybrydą twardych umiejętności technicznych z kompetencjami interpersonalnymi. Posiadanie bardzo dobrej znajomości narzędzi statystycznych – w tym na przykład SAS, STATA, MATLab i programistycznymi w tym R, Python, SQL – oraz umiejętności interpretacji wyników jest niezbędna. Aby być dobrym quantem czy data scientist należy posiadać zaawansowaną wiedzę matematyczną, dlatego warto wybierać uczelnie koncentrujące się na tym aspekcie. Wydział Nauk Ekonomicznych UW oferuje na studiach I stopnia najwięcej w Polsce godzin z przedmiotów ekonomicznych i matematycznych. Na studiach II stopnia pogłębia się tę wiedzę na poziomie zaawansowanym. – Dzięki temu, absolwenci potrafią odpowiednio dobrać lub rekalibrować parametry modeli statystycznych, aby uzyskać odpowiedzi na pytania klientów. Co więcej, potrafią w pierwszej kolejności zadać właściwe pytanie – mówi dr hab. Katarzyna Kopczewska z WNE UW.

Sukces w zasięgu ręki To wszystko – wiedza matematyczna, umiejętności programistyczne i umiejętności interpersonalne – nie jest „sztuką dla sztuki”, a podstawą działań na rzecz optymalizacji o realnym wpływie na rzeczywistość. Dla niektórych firm będzie to optymalizacja sieci sprzedażowych oraz logistycznych, dla innych – mechanizmu ustalania cen, na przykład z użyciem geolokalizacji. Jeszcze dla innych oznacza to segmentację behawioralną klientów i profilowanie segmentów w celu odpowiedniej personalizacji oferty. Tradycyjne decyzje finansowo-biznesowe podejmowane są tak jak kiedyś z tą różnicą, że w dzisiejszych czasach decydenci potencjalnie mają możliwość skorzystania z twardych danych pozwalających uniknąć ryzyka i zmaksymalizować profity z wykorzystaniem wzorca działań klientów i podmiotów gospodarczych. Wydział Nauk Ekonomicznych UW prowadzi studia I i II stopnia na kierunku Informatyka i Ekonometria oraz studia II stopnia w języku angielskim na specjalnościach Data Science i Quantitative Finance. Anita Pieńkowska

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

117

EDU s t u d i a w P o l s c e

A może doktorat? Renomowana uczelnia, a tych w Niemczech nie brakuje, gwarantuje doskonałe warunki prowadzenia badań i nauki oraz z pewnością jest dobrym punktem w CV – niezależnie, czy chcesz kontynuować karierę naukową czy pracować w biznesie. Infrastruktura do prowadzenia badań w Niemczech jest nieporównywalnie lepsza od tej dostępnej w Polsce, a pomysły nie są blokowane przez zbędną biurokrację. W dodatku programy studiów doktoranckich są bardzo zorientowane na kandydatów spoza Niemiec. Każdego roku w Niemczech około 5.000 naukowców z różnych stron świata uzyskuje tytuł doktora.

W praktyce Niemiecki system studiów doktoranckich formalnie nie różni się znacząco od naszego polskiego. Możliwe są jednak dwie ścieżki realizacji doktoratu. Po uzyskaniu tytułu magistra można aplikować do wybranego ośrodka na prowadzony tam program lub, zgodnie z tradycyjną ścieżką, znaleźć promotora, pod okiem którego przeprowadza się badania i przygotowuje rozprawę doktorską. Nie ma się wtedy obowiązku prowadzenia zajęć dla studentów

118

ani też uczęszczania na obowiązkowe zajęcia. Doktoranci w Niemczech mają więc zdecydowanie więcej czasu na pracę indywidualną i prowadzenie badań.

Wymagania Aby dostać się na studia doktoranckie w Niemczech, trzeba oczywiście posiadać wykształcenie wyższe magisterskie uznane w Niemczech. O uznaniu wykształcenia każdorazowo decyduje ośrodek naukowy, do którego zgłasza się kandydat. Nie jest jednak wymagana znajomość języka niemieckiego. Pracę doktorską można napisać w uzgodnionym przez promotora języku, a zajęcia na międzynarodowych programach prowadzone są po angielsku. Realizując program indywidualny, podobnie jak w Polsce, oprócz posiadania wykształcenia i wiedzy w danym obszarze, dobrze jest się popisać osiągnięciami naukowymi, udziałem w konferencjach i publikacjami. Nie zapomnij, że w Niemczech szczególnie uznawane są umiejętności miękkie, takie jak: samodzielność, kreatywność i umiejętność pracy w zespole.

Praca i stypendia Doktorat w Niemczech z łatwością da się połączyć z pracą wykonywaną na pół etatu. Można znaleźć ją na uczelni, prowadząc zajęcia i pomagając profesorowi lub w instytucji badawczej albo w firmie, gdyż w Niemczech pracownicy z tytułem doktora są doceniani także w sektorze prywatnym. Stypendium dla doktoranta wynosi zwykle około 1000 euro. Pracownicy naukowi uniwersytetu otrzymują stypendium z danego ośrodka, natomiast doktorantom znajdującym zatrudnienie w firmie to ona wypłaca stypendium i do firmy należą też zwykle wyniki pracy badawczej. Niemieckie firmy chętnie współpracują z ośrodkami naukowymi i nawet temat pracy doktorskiej bywa często zlecany przez firmę, ale doktorant ma wtedy też wsparcie ze strony pracodawcy. I – inaczej niż w Polsce – nie ma się tylu problemów z dofinansowaniem badań... Dodatkowo doktoranci z Polski mogą ubiegać się o stypendium od różnych organizacji, zwłaszcza Niemieckiej Centrali Wymiany Akademickiej (DAAD). Agata Blinkiewicz

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Jesteś zainteresowany pracą naukową w renomowanym międzynarodowym zespole? Chcesz aktywnie włączyć się w prowadzenie prac badawczych? Serdecznie zapraszamy na Dzień Otwarty IFJ PAN, który odbędzie się 25 kwietnia 2018 r. od godz. 11.00 do 14.00. Będziesz mieć szansę porozmawiania z naszymi pracownikami oraz zapoznania się z aktualnymi ofertami praktyk studenckich, prac inżynierskich, licencjackich, magisterskich oraz doktorskich. Proponujemy ciekawą i różnorodną tematykę badań podstawowych w kierunkach: > > >

fizyki i astrofizyki cząstek, fizyki jądrowej i oddziaływań silnych, fazy skondensowanej materii,

wzbogaconą o możliwość prowadzenia badań interdyscyplinarnych i stosowanych w dziedzinach: > > > > > > > >

fizyka medyczna, inżynieria nanomateriałów, geofizyka, radiochemia, dozymetria, biologia radiacyjna i środowiskowa, fizyka i ochrona środowiska, ekonofizyka. Jeżeli nie posiadasz stopnia magistra i dopiero zaczynasz swoją przygodę z nauką, masz szansę przygotowania u nas pracy dyplomowej kończącej studia I i II stopnia lub realizacji ciekawych praktyk zawodowych. Oferty tematów prac inżynierskich, licencjackich i magisterskich możesz znaleźć na stronie: https://www.ifj.edu.pl/edu/stud/?lang=pl Jeśli posiadasz dyplom ukończenia studiów magisterskich w zakresie fizyki, bądź dyscypliny pokrewnej, zapraszamy Cię do podjęcia nauki na stacjonarnych Międzynarodowych Studiach Doktoranckich (MSD) Zapraszamy do kontaktu: https://www.ifj.edu.pl/msd/index.php Przyjdź, porozmawiaj, przekonaj się!

www.semestr.pl

IFJ PAN, ul. Radzikowskiego 152, 31-342 Kraków

119

EDU s t u d i a w P o l s c e

Drzwi do kariery w logistyce Rozmowa z prof. Piotrem Cyplikiem, prorektorem Wyższej Szkoły Logistyki w Poznaniu STUDIA DUALNE Piotr Gajdziński: Wyższa Szkoła Logistyki w Poznaniu jest pierwszą uczelnią logistyczną w Polsce, która wprowadziła studia dualne. Co jest ich istotą? Prof. Piotr Cyplik: Jest to elitarna forma studiów, przeznaczona dla osób, które chcą zrobić karierę w logistyce i osiągnąć znaczący sukces zawodowy. Nasza Uczelnia posiada duże doświadczenie w prowadzeniu studiów dualnych, bo pierwsze wystartowały u nas już w 2014 roku. Byliśmy nie tylko pierwszą uczelnią logistyczną oferującą tę formę kształcenia, ale w ogóle jedną z pierwszych w kraju.

wych korporacjach. Ale nie tylko tam; znajomość angielskiego będzie w najbliższym czasie niezbędna na stanowiskach menadżerskich nawet w małych firmach logistycznych. Czy jakieś zajęcia prowadzone są po angielsku? Tak, na studiach dualnych pierwszego stopnia od czwartego semestru wszystkie zajęcia będą realizowane w języku angielskim, a na studiach dualnych drugiego stopnia, czyli magisterskich, będzie on językiem wykładowym już od pierwszego dnia zajęć.

Bezpłatne studia dualne w Wyższej Szkole Logistyki

Jaka jest ich jakość? Ich wysoki poziom – a w konsekwencji wysoki poziom przygotowania absolwentów – potwierdziła ostatnio Polska Komisja Akredytacyjna, niezależny organ prowadzący audyt jakości kształcenia na uczelniach w Polsce. Komisja przyznała prowadzonemu przez nas kierunkowi Logistyka najwyższą, wyróżniającą, ocenę. Tak wysoka ocena jest rzadkością w przypadku uczelni niepublicznej. PKA bardzo wysoko oceniła m.in. program kształcenia oraz możliwość osiągnięcia zakładanych efektów kształcenia, a także kadrę naukowo-dydaktyczną.

KORZYŚCI Na czym polegają studia dualne? Na ścisłej współpracy Uczelni, studenta oraz firmy partnerskiej. Student przez dziewięć tygodni zdobywa wiedzę teoretyczną na zajęciach dydaktycznych – wykładach, ćwiczeniach, laboratoriach, warsztatach – a przez kolejne dziewięć tygodni pracuje na stażu w jednej z renomowanych firm logistycznych. Jakie przynosi to korzyści? Po zakończeniu studiów Uczelnię opuszcza człowiek w pełni już ukształtowany, wyposażony nie tylko w wiedzę teoretyczną, ale również praktyczną, bo nasza filozofia kształcenia na tym właśnie się opiera. Dość powiedzieć, że wiele zajęć prowadzą u nas menadżerowie z czołowych firm logistycznych. Absolwent dysponuje też sporym już doświadczeniem, zdobytym podczas stażów – i właściwie od pierwszego dnia może rozpocząć karierę zawodową. Ma ona szansę być tym bardziej błyskotliwa, że nasz absolwent biegle włada językiem angielskim.

PO ANGIELSKU Znajomość angielskiego jest taka istotna? W logistyce, która ze swojej definicji jest specjalnością międzynarodową, to dzisiaj właściwie niezbędne. Świat się globalizuje, a firmy logistyczne są w samej szpicy tego procesu, więc biegła znajomość języka angielskiego, w tym również specjalistycznych pojęć z zakresu logistyki, otwiera naszym absolwentom drogę do kariery w międzynarodo120

NOWOCZESNE STUDIA

W nowym roku akademickim w WSL będzie można studiować na studiach dualnych inżynierskich Supply Chain Engineering oraz magisterskich Supply Chain Project Management. Co więcej, będą to studia bezpłatne, bo nauka jest finansowana z środków UE. Mało tego, studenci będą podczas nich zarabiali na stażu w firmie logistycznej. Pierwsze z tych studiów będą trwały siedem semestrów, a po ich ukończeniu absolwent będzie się legitymował tytułem inżyniera i będzie mógł kontynuować naukę na studiach magisterskich. Natomiast studia drugiego stopnia będą trwały trzy semestry, a ich absolwenci będą się legitymowali tytułem magistra i profesjonalnym przygotowaniem do zarządzania projektami w zakresie łańcuchów dostaw. Czy umożliwiacie zdobycie dodatkowych kwalifikacji? Tak, niejako bonusem będzie przygotowanie absolwentów Supply Chain Project Management do zdobycia cenionych w branży logistycznej międzynarodowych certyfikatów: Certificate Associate Project Manager oraz Certificate Global System 1.

KARIERA Czy ukończenie studiów dualnych daje gwarancję zatrudnienia? Formalnych gwarancji oczywiście nie ma, ale dyplom ukończenia tych studiów, doświadczenie zdobyte podczas stażów – to ogromne atuty. Tym bardziej, że przedsiębiorstwa logistyczne gwałtownie poszukują pracowników, oczywiście również na stanowiska menadżerskie, bo branża ta rozwija się niezwykle dynamicznie. Z naszego doświadczenia wynika, że firmy bardzo chętnie zatrudniają absolwentów, którzy odbyli u nich staż. Kto może podjąć studia dualne w WSL? Każdy, kto zdał maturę i w stopniu komunikatywnym zna język angielski. Nie wymagamy żadnych potwierdzających tego świadectw, znajomość języka zostanie zweryfikowana podczas krótkiego testu oraz rozmowy kwalifikacyjnej. Warunkiem rozpoczęcia studiów dualnych w Wyższej Szkole Logistyki jest również podjęcie szybkiej decyzji, bo chętnych jest wielu, a lista kandydatów zostanie zamknięta z końcem czerwca br. www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

121

EDU s t u d i a w P o l s c e

Zakuj, zdaj… zapamiętaj! Nie możesz się skupić, a egzamin coraz bliżej? Czas to zmienić!

Dzięki zmysłom poznajemy świat, odbieramy informacje. Pomagają nam one również w nauce. Bardzo często bywa tak, że któryś z nich jest rozwinięty lepiej niż inne. Metodę utrwalania wiedzy powinniśmy dostosować do naszych wrodzonych predyspozycji. Istnieją cztery style uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy – notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę; l czuciowy – wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

Metody szybkiej i efektywnej nauki

Opanowanie obszernego materiału w krótkim czasie jest rzeczą bardzo trudną, jednak istnieje wiele sposobów, dzięki którym uporamy się z grubymi podręcznikami szybciej i skuteczniej. Przede wszystkim wskazane jest podzielenie całego materiału na mniejsze porcje, np. przy użyciu kryterium tematyki. Mniejsze partie wiedzy są przyswajane zdecydowanie lepiej i na dłużej. Po opanowaniu mniejszego fragmentu materiału zrób krótką przerwę, a po przerobieniu np. całego tematu – przerwę 30–90 minutową. Czemu mają służyć te okresy odpoczynku? Mózg nie lubi monotonii i zaczyna zmniejszać swoje obroty po ok. 30 minutach nauki. Spada wówczas poziom przyswajania, zrozumienia i zapamiętywania. Bardzo ważne są też powtórki. Niemiecki psycholog Hermann Ebbinghaus badał krzywą zapominania, czyli zależność pomiędzy ilością przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwięcej zdobytej wiedzy tracimy w ciągu pierwszych dni od momentu jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością. 122

Zmysły a nauka

Jak przygotować siebie oraz otoczenie do nauki?

Przede wszystkim należy zrobić porządek w miejscu przeznaczonym do nauki, a następnie wywietrzyć pokój. Usiądź wygodnie przy biurku w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Wyłącz telefon, czat na Facebooku, a najlepiej w ogóle komputer. Koncentruj się tylko na nauce. Najlepiej czytaj rano, zaraz po przebudzeniu. Jeśli lubisz, możesz uczyć się przy muzyce, to żaden problem. Pamiętaj jednak, żeby nie była ona zbyt głośna. Naukowcy polecają muzykę barokową, która zwiększa naszą wydolność umysłową. Oprócz tego na rynku dostępne są specjalne nagrania pobudzające prace mózgu. Istotne jest również to, co jesz i pijesz. Szczególnie polecana jest dieta wegetariańska, które nie obciąża organizmu (owoce, warzywa). Pij też dużo wody! Ubytek 10% wody powoduje złe samopoczucie, bóle głowy, kłopoty z oddychaniem, a co za tym idzie spadek koncentracji. Dbaj również o swoją kondycję. Ciało i umysł są elementami tego samego systemu. Ćwiczenia powodują wytwarzanie w naszym organizmie endorfin, czyli hormonów szczęścia, które ułatwiają naukę. Paulina Sobczyk

A gdy przyjdzie dzień egzaminu...

Pamiętaj: a) nie panikuj, przecież jesteś świetnie przygotowany; b) uważnie przeczytaj polecenia; c) wykorzystaj cały czas przeznaczony na egzamin; d) udzielaj zwięzłych i konkretnych odpowiedzi. Egzamin to sprawdzian Twojej wiedzy i umiejętności, a nie koniec świata. Trzeba zdać, to oczywiste, a Ty to zrobisz bez wysiłku dzięki swojemu świetnemu przygotowaniu i pewności siebie! www.semestr.pl

EDU s t u d i a w P o l s c e Myślisz, że na obronie pracy magisterskiej kończy się Twoja edukacja? Że po studiach to już tylko praca i kariera? Niekoniecznie! Przecież warto rozwijać się i uczyć przez całe życie. Dlatego na absolwentów czekają kolejne możliwości kontynuowania nauki – jakie?

Studia podyplomowe

A PO STUDIACH… STUDIA

Apply to the InnoEnergy PhD School

Application is always open Visit our website to find out more kic-innoenergy.com/phdschool Send your questions to phdschool@kic-innoenergy.com

s t u d i a w P o l s c e EDU

Wybór kierunków podyplomowych jest ogromny

REKLAMA

Nagrody: tytuł Studiów z Przyszłością oraz Lidera Jakości Kształcenia Wydział Fizyki i Astronomii

INFORMATYKA STOSOWANA I SYSTEMY POMIAROWE Studia z Przyszłością! Praktyczne studia inżynierskie z informatyki http://rekrutacja.uni.wroc.pl/ ZAPISY OD KWIETNIA 2017 www.semestr.pl

125

EDU sn tau sd ti u a dwi a Pc oh l s c e

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

E KS PE R C I R A DZ Ą : ROZ WÓJ Z AWODOW Y R O Z P O C Z N I J O D S T U D I Ó W P O DY P L O M O W YC H Stale pracujemy nad nowymi programami studiów tak, aby zaoferować dla słuchaczy ofertę najbardziej aktualną. Największym powodzeniem cieszy się Administracja Rządowa i Samorządowa. Studia te regularnie znajdują się na najwyższych miejscach w rankingach studiów podyplomowych. Profesor Jolanta Itrich-Drabarek, Kierownik Podyplomowych Studiów prowadzonych przy Instytucie Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego

BC: Jakie nowości przygotowali Państwo na najbliższy rok? JID: Jedną z nowości są Technologie Informacyjno-Komunikacyjne w Administracji Publicznej. Przed nami kolejne wyzwania cyfryzacji administracji, musimy reagować na zapotrzebowanie rynku i dlatego stworzyliśmy ten program. Oprócz tego innowacyjna jest sama forma prowadzenia zajęć. BC: Co to konkretnie oznacza? JID: Od kilku lat wdrażamy system zajeć zdalnych tzw. e-learningu. Pozwala on słuchaczom na elastyczne podejście zaliczania poszczególnych kursów. Doceniają

to Ci, którzy muszą do Warszawy dojeżdżać. Przy kursie internetowym nie można opuścić zajęć a biężąca ich ocena jest na rękę i prowadzącym i słuchaczom. BC: Kto decyduje się na Państwa studia podyplomowe? JID: Lata ubiegłe pokazały, że nasi absolwenci studiów licencjackich i magisterskich wracają do nas na studia podyplomowe. Znają Instytut i wiedzą czego mogą się po Nas spodziewać. BC: A czego w zasadzie mogą się spodziewać? JID: Na pewno solidnej porcji wiedzy, przyjemnej atmofsfery,

spotykamy się ze słuchaczami żeby pomóc i dać narzędzia do walki na rynku pracy. Warto podkreślić, że minęły czasy kiedy ukończone studia dawały gwarancję pracy. Teraz trzeba zrobić krok dalej – kształcić się i doszkalać. BC: Cel na przyszłość Pani Profesor? JID: Mam nadzieję, że uda się zorganizować kiedyś cały cykl zdalnego nauczania, który kończyłby się stacjonarnymi egzaminami. To szansa na rozwój również dla mniejszych gmin.

Instytut Nauk Politycznych to najlepszy wybór dla osób poszukujących sprawdzonego miejsca dla rozwoju zawodowego. Corocznie jesteśmy wyróżniani najwyższymi odznaczeniami za jakość studiów. Nie jest więc przypadkiem, że dotyczy to także studiów podyplomowych. Profesor Stanisław Sulowski, Dyrektor Instytutu Nauk Politycznych Uniwersytetu Warszawskiego

BC: Panie Dyrektorze, jak liczne jest Państwa studium podyplomowe? SS: Co roku wypuszczamy około stu absolwentów. Staramy się skupić na jakości nie ilości. BC: Jak wyglądają kontakty Instytutu z innymi uczelniami? SS: Mamy przyjemność współpracować z Wojskowym Instytutem Medycznym. Razem tworzymy unikalny kierunek Bezpieczeństwo Wewnętrzne – Zabepieczenie Medyczne Sytuacji Kryzysowych. Nawiązaliśmy współpracę z ABW i organizujemy dodatko-

126

we kursy dla słuchaczy. Mówiąc wprost nie stoimy w miejscu! BC: Czy Pan Profesor również prowadzi zajęcia? SS: Tak zdecydowanie, to dla mnie osobiście duża przyjemność. Spotykam osoby dojrzałe, zainteresowane tematyką i już wiedzą praktyczną. To potrzebna wymiana informacji między nauczycielami akademickimi a osobami z biznesu. BC: Kim są wykładowcy studium podyplomowego? SS: Nasi wykładowcy to doskonała kadra. Eksperci z doświadczeniem w pracy w rządzie, instytucjach

bezpieczeństwa wewnętrznego. Nic lepszego nie można sobie wymarzyć dla studentów i słuchaczy. BC: A praktycy? SS: Nasi naukowcy to również praktycy, analitycy bieżących wydarzeń politycznych. Często mogą ich Państwo zobaczyć w programach informacyjnych. Oczywiście zatrudniamy także ekspertów z ministerstw np. od zamówień publicznych. BC: Na koniec zapytam o ceny studiów. SS: Semestr studiów zaczyna się od 1800, musimy być konkurencyjni! www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

127

Nauka zaczyna się po dyplomie Studia – licencjackie czy magisterskie – to zestaw dla początkujących. Pierwsze lata po dyplomie i samodzielne stanowisko pracy pokazują, jakich narzędzi nam brakuje. Podwyżka, awans, zmiana czy po prostu kwestia „być albo nie być” w zawodzie – dla tych przyczyn warto raz jeszcze wpisać się na listę studentów. Absolwenci, rzuceni na głęboką wodę, narzekają, że studia nie przygotowują do pracy, wiedza tam podawana jest ogólna, a wymagania pracodawców bardzo specyficzne, szczegółowe. Świat idzie do przodu, pracodawca także nie jest skłonny, by czekać. Trzeba refleksu i inwencji, żeby w sprawny sposób określić własną lukę w umiejętnościach i natychmiast ją uzupełnić. Jak? Poprzez dodatkowe szkolenia, kursy i studia podyplomowe. Uzupełniają wiedzę, pomagają rozwinąć konkretne zainteresowania i zdobyć nowy zawód.

Zbudować, uruchomić i zarządzać

Jeszcze krócej, czyli kursy i szkolenia Drobiazg może się stać atutem, a jego brak – kulą u nogi. Na przykład już mało które wydawnictwo życzy sobie redaktora, który tylko pisze i koryguje teksty. Teraz wydawcy oczekują, że potrafi on opracowywać grafikę (i wszelkie multimedia), składać gazetę; pozycjonować strony internetowe. To z kolei oznacza opanowanie obsługi specjalistycznych programów, które – nie da się ukryć – są bardzo drogie. Popularność kursów grafiki komputerowej jest bardzo duża, stąd na rynku wiele ofert. Ale uwaga! Kurs kursowi nierówny. Wiele zależy od jakości sprzętu, od oferowanych programów (oryginalne, aktualizowane, powszechnie stosowane). Kursy takie można odbyć w szkołach policealnych lub choćby za pośrednictwem organizacji pozarządowej, ale równie dobrze na uczelni. Jeżeli uczelnia ta z powodzeniem kształci informatyków, to znaczy, że ma dobrych wykładowców i nowoczesne laboratoria. Tego typu kursy prowadzi więc Politechnika Wrocławska, gdzie można nauczyć się na przykład podstaw grafiki komputerowej, projektowania stron i projektowania 3D MAX. Informatyka jest jednym z „produktów eksportowych” tej uczelni, i nie bez powodu. Wiedza zdobyta w ciągu kilkudziesięciu godzin kursu, w powiązaniu z talentem oraz umiejętnościami, może ułatwić rozwinięcie własnej, jednoosobowej firmy. To jest szczególnie ważne, gdy chodzi o wolne zawody.

Inwestycja w kursy i studia podyplomowe zwróci się stukrotnie

Wybór kierunków i liczba uczelni, które je uruchomiły, przyprawia o zawrót głowy. Dobrze jest zatem kierować się tak zwaną marką uczelni, czyli mówiąc prościej – profilem, tradycją i opinią. Na przykład, około 40 różnych kierunków podyplomowych prowadzi Politechnika Wrocławska. Ich dobór wynika z intensywnej współpracy uczelni z firmami, jednostkami samorządu terytorialnego i organizacjami społecznymi. W Centrum Kształcenia Ustawicznego PWr (www.cku.pwr.edu.pl) dominują oczywiście kierunki stricte techniczne, jak: „Tworzywa sztuczne w budowie maszyn”, „Mechatronika przemysłowa”, „Projektowanie instalacji i urządzeń elektrycznych wspomagane komputerowo”. Można tam wybrać specjalności ogólne, do których należą „Technologie internetowe” i „Architektura krajobrazu”, ale i zdecydowanie wąskie, 128

jak „Trakcja elektryczna – sterowanie ruchem kolejowym” i „Optometria”. Notabene optometria stanowi dobry przykład na to, że studia podyplomowe dają nowy, ciekawy zawód. Ale obok kierunków technicznych, można znaleźć specjalności ogólne, niezbędne w organizacji i zarządzaniu każdą firmą, jak „Audyt wewnętrzny, nadzór i kontrola wewnętrzna”, „Bezpieczeństwo i higiena pracy”, „Zarządzanie projektami”. Jeżeli uczelnia, która prowadzi studia, jest znana i szanowana (może pochwalić się współpracą zagraniczną), wyższą wartość będzie miał wydany przez nią dyplom.

Chcę! Ale za co?

Istnieją inne źródła finansowania nauki niż własna kieszeń. Osoby zainteresowane podjęciem kształcenia mogą samodzielnie starać się o sfinansowanie nauki przez fundusze pożyczkowe lub instytucje szkoleniowe. Warto też sprawdzić, jaką pomoc w tej dziedzinie oferuje na przykład Urząd Pracy. Bywa jednak, że sam pracodawca deleguje podwładnych na wybrane przez siebie studia, opłacając naukę. Jeżeli jego pracownik idzie naprzód przebojem i zapowiada się, że w przyszłości będzie „dźwignią handlu”, to dlaczego nie? Inwestycja w kursy i studia podyplomowe zwróci się kiedyś stukrotnie. Aleksandra Solarewicz Więcej informacji: http://cku.pwr.edu.pl www.semestr.pl

e d u k a c j a EDU

Centrum Kształcenia Ustawicznego Politechniki Wrocławskiej to jedna z najbardziej liczących się instytucji szkoleniowych w regionie, jednostka wiodącego w Polsce ośrodka naukowego i dydaktycznego. Stale rosnąca oferta edukacyjna CKU PWr skierowana jest do pracowników, studentów i klientów spoza uczelni. Obecnie można wybierać z niemal 40 kierunków studiów podyplomowych:

• Administrowanie sieciami komputerowymi • Analiza biznesowa i systemowa • Android i iOS – nowoczesne aplikacje mobilne • Architektura multimedialna. BIM + Wizualizacja + Mobilność • Audyt wewnętrzny, nadzór i kontrola zarządcza • Badania i konserwacja dziedzictwa architektonicznego NOWOŚĆ • Bezpieczeństwo i higiena pracy • Certyfikacja i audyt energetyczny budynków • Energetyka jądrowa • Energetyka odnawialna • Hałasy i wibracje w przemyśle NOWOŚĆ • Mechatronika przemysłowa • Międzynarodowe procedury organizacji inwestycji według FIDIC • Ochrona przeciwporażeniowa i przeciwpożarowa w instalacjach elektrycznych NOWOŚĆ • Optometria • Organizacja i zarządzanie w górnictwie skalnym NOWOŚĆ • Prawo zamówień publicznych w zarządzaniu przedsięwzięciem budowlanym NOWOŚĆ • Procesy spajania, projektowanie i wytwarzanie struktur spawanych • Projektowanie instalacji i urządzeń elektrycznych wspomagane komputerowo • Smart Power Grids – Inteligentne Sieci Elektroenergetyczne (ISE) • Systemy informacji geograficznej • Systemy sterowania w energetyce (PLC, DCS) NOWOŚĆ • Systemy zarządzania i nowe technologie w energetyce i ciepłownictwie • Technologia wód, ścieków i odpadów • Technologie internetowe • Trakcja elektryczna – sterowanie ruchem kolejowym • Tworzywa sztuczne w budowie maszyn CERTYFIKAT STUDIA Z PRZYSZŁOŚCIĄ • Urbanistyka i planowanie przestrzenne • Współczesne zagadnienia projektowania, budowy i eksploatacji systemów gazociągowych

• Zarządzanie logistyczne • Zarządzanie projektami • Zarządzanie projektami Unii Europejskiej • Zarządzanie własnością intelektualną w biznesie NOWOŚĆ I ponad 20 rodzajów kursów i szkoleń:

• Akustyka architektoniczna NOWOŚĆ • AutoCAD LT • EPLAN Electric P8 NOWOŚĆ • Grafika Komputerowa NOWOŚĆ • Komputerowe systemy projektowania oświetlenia wewnętrznego • Komputerowe systemy projektowania oświetlenia zewnętrznego • Komputerowe systemy projektowania oświetlenia z wykorzystaniem programu DIALux i Relux – podstawy • Kosztorysowanie robót budowlanych • Kurs przygotowawczy z języka JAVA NOWOŚĆ

• MS Excel funkcje zaawansowane NOWOŚĆ • MS Office od podstaw NOWOŚĆ • MySQL – relacyjny system baz danych • Nowelizacja metodologii certyfikacji energetycznej budynków • Obsługa wtryskarek – kurs podstawowy • OpenFoam NOWOŚĆ • Podstawy rachunkowości NOWOŚĆ • Projektowanie 3D MAX NOWOŚĆ • Projektowanie instalacji elektrycznych, obliczenia zwarciowe i dobór zabezpieczeń zwarciowych NOWOŚĆ • Tworzenie stron WWW językiem XHTML + CSS • Tworzenie stron WWW z dynamicznie generowaną zawartością językiem skryptowym PHP • Zasady prowadzenia własnej działalności gospodarczej NOWOŚĆ • Zdalny odczyt liczników energii elektrycznej NOWOŚĆ

http://cku.pwr.edu.pl/

129

EDU

edukacja i wyjazdy

Czy do kół naukowych zapisują się ci, którzy nie mieli lepszego pomysłu na spędzenie wolnego czasu?

A może to okazja spotkań dla tych, których, cytując hit z YouTube’a, to właśnie nauka najbardziej kręci? Okazuje się, że temat jest bardziej złożony. Za tym, co Wikipedia poważnie opisuje jako „organizację zrzeszającą studentów, działającą w obrębie szkoły wyższej, której celem jest działalność naukowa i samokształceniowa jej członków”, kryje się dużo więcej.

Od kina do formuły 1

Już szybki przegląd działalności kół naukowych w różnych miastach pozwala stwierdzić, że paleta podejmowanych przez nie aktywności jest faktycznie imponująca. Dla przykładu krakowscy filmoznawcy od 7 lat wydają magazyn filmowy, a raz w miesiącu, we współpracy z Kinem Pod Baranami, przygotowują spotkanie nocnego dyskusyjnego klubu filmowego. Niemal zawsze szczelnie wypełniając salę, kinomaniacy popijają kawę i oglądaj najnowsze produkcje, dyskutując ich mocne i słabsze strony. Członkowie koła działającego na latynoamerykanistyce spotykają się w kawiarniach, aby dyskutować z zaproszonymi gośćmi o sytuacji politycznej w interesującym ich regionie. Krakowscy psychologowie lubują się z kolei w warsztatach: dogoterapia, psychodietetyka, organizacja pracy, skuteczna reklama – to ich ulubione działki. Studencka wyobraźnia nie zna jednak granic i sięga dużo dalej. Pasjonaci z Torunia pracują nad robotami minisumo, by te mogły stanąć do walki z innymi maszynami (niewtajemniczonych zapewniam, że takie zawody naprawdę istnieją!). Równie ambitni studenci Politechniki Poznańskiej tworzą bolidy wyścigowe. Ich zespół PUT Motosport dowodzi, że koło naukowe to dużo więcej, niż mogłoby się nam wydawać.

Jak stworzyć bolid Cztery wydziały, osiem grup projektowych, czterdziestu studentów. Wspólny cel: zbudowanie bolidu wyścigowego na zawody Formuły Student, które są najbardziej prestiżową studencką imprezą tego typu na świecie. Następnie wzięcie udziału w serii zawodów organizowanych w Europie, na torze F1 Hockenheimring i Silverstone. Chcą tam ukończyć najtrudniejszy wyścig „wytrzymałościowy” – Endurance, polegający na pokonaniu trasy bez żadnej usterki. Cel bardzo ambitny, bo właśnie podczas tej konkurencji odpada najwięcej zespołów. Co trzeba zrobić, by go zrealizować? Solidna wiedza techniczna jest przy tak dużym projekcie niezbędna, ale to wciąż za mało. Przy jego realizacji członkowie koła nabywają także szereg innych umiejętności – Na począt-

130

ku problemem była organizacja zespołu. Czterdzieści cztery osoby to spora grupa. Trzeba odpowiednio rozdysponować zadania i nadzorować prace – mówi Mikołaj Zygmański, koordynator zespołu ds. reklamy i PR. Pomogło stworzenie grup i wyznaczenie liderów. – Kolejnym problemem jest pozyskiwanie sponsorów. Startujemy od zera, więc nie jest nam łatwo. Sami musimy przygotowywać materiały, oferty sponsorskie, kontaktować się z firmami. Pomaga nam uczelnia, ale w 90% sami musimy uzupełniać siatkę kontaktów – dodaje Mikołaj. Przyznaje, że praca nad bolidem wymaga wielu poświęceń. Czasem jest to kilka dni pod rząd spędzonych w laboratorium na solidnej pracy. – Zajmuję się projektem po zajęciach, kilka godziny dziennie, a i tak wiele z tego, co zaplanowałem, nie udaje mi się zrealizować.

Kilka konkretów Koło naukowe niesie ze sobą kilka widocznych już na pierwszy rzut oka korzyści. Przede wszystkim jest to wiedza. Są też znajomości, bo nad projektem pracuje sporo osób. Dodatkowo dobra zabawa, bo nie może jej brakować tam, gdzie zbierze się grupa młodych ludzi z pasją. Ale skupmy się na konkretach. Czy działalność w kole naukowym może zapewnić realne profity studentowi wkraczającemu na rynek pracy? W 2012 r. Szkoła Główna Handlowa, Amerykańska Izba Handlu w Polsce oraz Ernst & Young zapytali szefów dużych firm o to, czego brakuje poszukującym pracy studentom. Okazało się, że najczęściej wskazywaną wadą było zbyt małe przygotowanie praktyczne. Wydaje się jednak, że ciężko będzie to zarzucić członkom zespołu PUT Motosport. Potwierdza to Mikołaj Zygmański. – Taki projekt podnosi wartość studiów. Mamy okazję zastosować wiedzę teoretyczną w praktyce. Takiej szansy na tym etapie edukacji raczej nie da nam nikt. To sprawdzian naszych kompetencji, ale również lekcja, wielu rzeczy uczymy się na bieżąco – opowiada i dodaje, że praca w kole to także prosta droga do zatrudnienia w międzynarodowych firmach. – Zawody Formuły Student sponsorowane są przez największe przedsiębiorstwa z branży. Na przykład na torze F1 Hockenheimring, na którym byliśmy podczas zawodów, przedstawiciele wielu pracodawców poszukiwali najlepszych inżynierów i rekrutowali ich do pracy. Wobec takich argumentów ciężko pozostać obojętnym. Może więc, rozpoczynając pierwszy lub kolejny rok akademicki, warto rzucić okiem na ofertę kół naukowych? Albo samemu stworzyć koło oraz projekt, którego realizacja pozwoli nam rozwinąć skrzydła i zweryfikować, jak sprawdza się nasza teoretyczna wiedza, gdy zostaniemy wrzuceni na głęboką wodę? Studenci Politechniki Poznańskiej udowadniają, że dobrze jest robić coś więcej. Ewa Klewar www.semestr.pl

Jakość. Możliwości. Nowoczesność. Studiuj tam gdzie nauka łączy się z biznesem.

KIERUNKI STUDIÓW: Analityka Gospodarcza (PL, ANG) Ekonomia (PL) Inżynieria Danych (ANG) Zarządzanie inżynierskie (PL) Zarządzanie (PL, ANG)

Wybierz kierunki przyszłości z międzynarodowymi akredytacjami. Zdobądź podwójny dyplom z uczelniami partnerskimi z Chin, Włoch i Francji.

/ZiEPG www.zie.pg.edu.pl

EDU

edukacja i wyjazdy

JAK SIĘ UCZYĆ?

Niedługo czeka Cię ważny egzamin lub po prostu boisz się kolokwium? Oto kilka rad, które pomogą Ci w przygotowaniach

Daj pożywkę mózgowi

Po pierwsze – organizacja czasu Nie od dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień przed” i zarywanie nocki najczęściej nie przynosi pożądanych efektów. Jeżeli musisz opanować sporą ilość materiału, nie warto odkładać nauki na ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy. Pamiętaj o czasie przeznaczonym na relaks. W porze zwiększonego wysiłku umysłowego (np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na rzecz spokojniejszych form wypoczynku.

Podziel materiał Stworzenie schematu działań, odpowiedniego planu nauki i dzielenie materiału jest niezwykle ważne. Dobrze jest wiedzieć, kiedy i czym musisz zająć się w danym momencie, gdyż pozwala to na wcześniejsze zgromadzenie konkretnych materiałów. Poza tym patrząc na harmonogram, widzisz jak duża porcja materiału pozostała Ci do przyswojenia, a w trakcie wkuwania łatwiej ocenisz rozmiary swoich zaległości.

Strategia to podstawa Rozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w zakresie tematu przerabianego w czasie zajęć, zdobądź niezbędne materiały, zawczasu przygotuj notatki, zasięgnij języka wśród starszych kolegów – dowiedz się, co było na egzaminach w poprzednich latach, na co eg132

zaminator zwraca największą uwagę. Pamiętaj też o sylabusie z danego przedmiotu. Podczas nauki mądrze dysponuj swoim czasem – nie przeskakuj z tematu na temat, w pierwszej kolejności skup się na jednym, poświęć uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi po kolei, od początku do końca.

Wszystko na miejscu Czas na wyeliminowanie wszelkich rozpraszaczy! Jak wygląda Twoje biurko tuż przed rozpoczęciem nauki? Z pewnością wiele miejsca zajmują przedmioty, których „zadaniem” jest skuteczne odciąganie uwagi od notatek, dlatego ważny jest porządek w miejscu pracy. Wyłącz lub schowaj niepotrzebne gadżety, wyloguj się z portali społecznościowych, wycisz telefon. Jeżeli mimo szczerych chęci to zadanie jest zbyt trudne, z pomocą mogą przyjść aplikacje typu StayFocused. Zostaw tylko to, na czym musisz skupić się w danym momencie. Równie ważne jest wcześniejsze zapanowanie nad chaosem panującym w całym pomieszczeniu. Wiadomo, że podczas nauki nawet porozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku wydają się bardziej interesujące niż zadany materiał, a przecież potrzebujemy skupienia. Dbając o odpowiednie warunki w miejscu pracy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu oraz stałym dopływie świeżego powietrza – warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im więcej tlenu dotrze do mózgu, tym większa będzie jego wydajność. W przypadku hałaśliwego sąsiedztwa lub rozrywkowych współlokatorów polecam stosowanie stoperów do uszu lub słuchawek (jeśli nie lubisz stuprocentowej ciszy, harmonijna, spokojna melodia podczas pracy naprawdę może zdziałać cuda).

Czas na przerwę! Wiele osób zapomina o tym, że naukę warto dzielić na krótsze etapy, dlatego po godzinie umysłowego wysiłku pozwól odpocząć swoim szarym komórkom i zafunduj sobie 10- lub 15-minutową przerwę. Zrób krótki spacer, wypij herbatę, przegryź coś. Nie zasiadaj przed telewizorem lub komputerem – pozwól sobie na odrobinę ruchu. Po wykonanej pracy zadbaj również o zdrowy sen. Naukowcy dowiedli, że każdy dorosły człowiek potrzebuje przeciętnie 8 godzin snu. Podczas snu informacje zdobyte przez cały dzień są segregowane, a organizm się regeneruje. Niedobór snu sprawia, że wybiórczo zapamiętujemy informacje, dlatego ważne jest, abyś wyspał się przed egzaminem lub sięgnięciem po kolejny zastrzyk wiedzy. Joanna Sigłowa www.semestr.pl

na studiach

Daj się wkręcić, czyli koła naukowe

Wydział Inżynierii Środowiska i Biotechnologii, jako jedyny wydział na Politechnice Częstochowskiej, prowadzi studia stacjonarne o profilu praktycznym na kierunku Inżynieria Środowiska oraz Energetyka. W odróżnieniu od profilu ogólnoakademickiego, oferowanego przez pozostałe uczelnie wyższe w Częstochowie i w regionie, absolwent studiów o profilu praktycznym uzyskuje doświadczenie zawodowe w trakcie trwania studiów. Na kierunkach praktycznych zajęcia częściowo odbywają się w przedsiębiorstwach, co daje studentom niepowtarzalną możliwość nawiązania kontaktów bezpośrednio z pracodawcą (min. Fortum Power and Heat Polska Sp. z o.o. i Elektrownia Turów PGE GiEK S.A). Wydział Inżynierii Środowiska i Biotechnologii oferuje studia na trzech kierunkach:

Czy do kół naukowych zapisują się ci, którzy nie mieli lepszego pomysłu na spędzenie wolnego czasu? A może to okazja spotkań dla tych, których, cytując hit z YouTube’a, to właśnie nauka najbardziej kręci? Okazuje się, że temat jest bardziej złożony. Za tym, co Wikipedia poważnie opisuje jako „organizację zrzeszającą studentów, działającą w obrębie szkoły wyższej, której celem jest działalność naukowa i samokształceniowa jej członków”, kryje się dużo więcej.

INŻYNIERIA ŚRODOWISKA inżynieria środowiska – kierunek o interdyscyplinarnym charakterze, dający możliwość uzyskania uprawnień budowlanych (specjalność instalacyjna w zakresie sieci, instalacji i urządzeń cieplnych, wentylacyjnych, gazowych, wodociągowych i kanalizacyjnych) – studia o profilu ogólnoakademickim bądź praktycznym!

BIOTECHNOLOGIA

ENERGETYKA pierwszy w Częstochowie kierunek o profilu praktycznym! Na Wydziale Inżynierii Środowiska i Biotechnologii, jak w większości wyższych uczelni polskich i zagranicznych, studia prowadzone są w systemie trójstopniowym i realizowane w formie stacjonarnej lub niestacjonarnej: Studia I stopnia – studia inżynierskie dla osób po maturze, 7 semestrów (3,5 roku) w systemie stacjonarnym – profil ogólnoakademicki, 8 semestrów (4 lata) w systemie stacjonarnym – profil praktyczny, 8 semestrów (4 lata) w systemie niestacjonarnym – profil ogólnoakademicki, Studia II stopnia – studia magisterskie dla osób z dyplomem studiów pierwszego stopnia (inżyniera lub licencjata), 3 semestry (1,5 roku) w systemie stacjonarnym – profil ogólnoakademicki, 4 semestry (2 lata) w systemie niestacjonarnym – profil ogólnoakademicki, Studia III stopnia – studia doktoranckie dla osób z dyplomem magistra, 8 semestrów (4 lata) Więcej informacji na: www.is.pcz.pl

R E K L A M A

– młody i dynamicznie rozwijający się kierunek, oferujący zaawansowana wiedzę w zakresie stosowania metod biotechnologicznych w ochronie środowiska naturalnego, rolnictwie, jak również w wielu gałęziach przemysłu

Od kina do formuły 1

Jak stworzyć bolid

Cztery wydziały, osiem grup projektowych, czterdziestu studentów. Wspólny cel: zbudowanie bolidu wyścigowego na zawody Formuły Student, które są najbardziej prestiżową studencką imprezą tego typu na świecie. Następnie wzięcie udziału w serii zawodów organizowanych w Europie, na torze F1 Hockenheimring i Silverstone. Chcą tam ukończyć najtrudniejszy wyścig „wytrzymałościowy” – Endurance, polegający na pokonaniu trasy bez żadnej usterki. Cel bardzo ambitny, bo właśnie podczas tej konkurencji odpada najwięcej zespołów. Co trzeba zrobić, by go zrealizować? Solidna wiedza techniczna jest przy tak dużym projekcie niezbędna, ale to wciąż za mało. Przy jego realizacji członkowie koła nabywają także szereg innych umiejętności – Na początku problemem była organizacja zespołu. Czterdzieści cztery osoby to spora grupa. Trzeba odpowiednio rozdysponować zadania i nadzorować www.semestr.pl

prace – mówi Mikołaj Zygmański, koordynator zespołu ds. reklamy i PR. Pomogło stworzenie grup i wyznaczenie liderów. – Kolejnym problemem jest poz yskiwanie sponsorów. Startujemy od zera, więc nie jest nam łatwo. Sami musimy przygotowywać materiały, oferty sponsorskie, kontaktować się z firmami. Pomaga nam uczelnia, ale w 90% sami musimy uzupełniać siatkę kontaktów – dodaje Mikołaj. Przyznaje, że praca nad bolidem wymaga wielu poświęceń. Czasem jest to kilka dni pod rząd spędzonych w laboratorium na solidnej pracy. – Zajmuję się projektem po zajęciach, kilka godziny dziennie, a i tak wiele z tego, co zaplanowałem, nie udaje mi się zrealizować.

Kilka konkretów

Koło naukowe niesie ze sobą kilka widocznych już na pierwszy rzut oka korzyści. Przede wszystkim jest to wiedza. Są też znajomości, bo nad projektem pracuje sporo osób. Dodatkowo dobra zabawa, bo nie może jej brakować tam, gdzie zbierze się grupa młodych ludzi z pasją. Ale skupmy się na konkretach. Czy działalność w kole naukowym może zapewnić realne profity studentowi wkraczającemu na rynek pracy?

W 2012 r. Szkoła Główna Handlowa, Amerykańska Izba Handlu w Polsce oraz Ernst & Young zapytali szefów dużych firm o to, czego brakuje poszukującym pracy studentom. Okazało się, że najczęściej wskazywaną wadą było zbyt małe przygotowanie praktyczne. Wydaje się jednak, że ciężko będzie to zarzucić członkom zespołu PUT Motosport. Potwierdza to Mikołaj Zygmański. –Taki projekt podnosi wartość studiów. Mamy okazję zastosować wiedzę teoretyczną w praktyce. Takiej szansy na tym etapie edukacji raczej nie da nam nikt. To sprawdzian naszych kompetencji, ale również lekcja, wielu rzeczy uczymy się na bieżąco – opowiada i dodaje, że praca w kole to także prosta droga do zatrudnienia w międzynarodowych firmach. – Zawody Formuły Student sponsorowane są przez największe przedsiębiorstwa z branży. Na przykład na torze F1 Hockenheimring, na którym byliśmy podczas zawodów, przedstawiciele wielu pracodawców poszukiwali najlepszych inżynierów i rekrutowali ich do pracy. Wobec takich argumentów ciężko pozostać obojętnym. Może więc, rozpoczynając pierwszy lub kolejny rok akademicki, warto rzucić okiem na ofertę kół naukowych? Albo samemu stworzyć koło oraz projekt, którego realizacja pozwoli nam rozwinąć skrzydła i zweryfikować, jak sprawdza się nasza teoretyczna wiedza, gdy zostaniemy wrzuceni na głęboką wodę? Studenci Politechniki Poznańskiej udowadniają, że dobrze jest robić coś więcej. Ewa Klewar

R E K L A M A

www.semestr.pl

fot. Michał Cichy | PUT Motorsport

s t u d i a w P o l s c e EDU

EDU s t u d i a w P o l s c e

Szkoła Edukacji – dla przyszłych nauczycieli z pasją

Chcesz zostać pełnym pasji, inspirującym nauczycielem języka polskiego lub matematyki? Tylko do 30 czerwca możesz aplikować na bezpłatne stacjonarne roczne studia podyplomowe przygotowujące do tego zawodu. Rozmową z Marcinem Karpińskim, wykładowcą dydaktyki matematyki oraz Magdaleną Swat-Pawlicką, liderką zespołu tutorskiego.

sprawdzamy w klasach. Innowacyjność jest widoczna także w programach poszczególnych przedmiotów. Były one tworzone w oparciu o diagnozę obecnych potrzeb nauczycieli polonistów i matematyków, a także wyzwań narzucanych przez obecną podstawę programową.

WYJĄTKOWA SZKOŁA Agata Blinkiewicz: Szkoła Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego jest szczególna nie tylko z powodu swojej długiej nazwy. Jakie cele jej przyświecają? Marcin Karpiński: To jest wyjątkowa szkoła, nie ma takiej drugiej w Polsce. Niemal wszyscy polscy nauczyciele twierdzą, że studia nie przygotowały ich do zawodu. Podobne wrażenie mają dyrektorzy szkół: przychodzący do szkoły absolwenci wyższych uczelni nie są przygotowani do pracy. My chcemy to zmienić. Magdalena Swat-Pawlicka: Celem SE (Szkoły Edukacji) jest – bagatela – przygotowanie nauczyciela i wychowawcy do pracy. To proste do nazwania zadanie jest niezmiernie trudne w realizacji, bo praca w klasie jest czymś znacznie trudniejszym, niż np. pilotowanie samolotu. W naszym kokpicie na bieżąco musimy śledzić dziesiątki informacji dotyczących tego, co dzieje się z każdym dzieckiem z osobna, pomiędzy uczniami, pomiędzy nauczycielem a uczniami, a potem reagować możliwie szybko i adekwatnie na to, co zobaczyliśmy. Studenci Szkoły Edukacji tego się właśnie nauczą – obserwować rzeczywistość, trafnie ją interpretować i podejmować potrzebne działania.

RAZEM z COLUMBIA UNIVERSITY

Pierwsza edycja studiów jest bezpłatna, co więcej: Szkoła oferuje stypendia!

Czyli absolwenci nabędą kompetencje, których obecnie brakuje w polskiej oświacie? MSP: W tym pytaniu kryje się pułapka. Ile nowych narzędzi pojawia się co roku? Kto ośmieliłby się twierdzić, że przygotowujemy do przyszłości, skoro nikt jej nie zna? Wymienię zatem dwie nauczycielskie kompetencje „wieczyste”: umiejętność nieustannego uczenia się na nowo oraz umiejętność tworzenia bogatych i dobrych relacji z innymi ludźmi. Z tym nikt się nie rodzi, to można wypracować.

INNOWACYJNY PROGRAM Obecnie trwa rekrutacja na studia podyplomowe do SE. Co oferuje program Szkoły i dlaczego jest tak innowacyjny? MK: SE ma tak opracowany program, by tego wszystkiego, czego obecni nauczyciele uczyli się już w pracy na własnych błędach, nasi studenci nauczyli się w ciągu roku nauki. Studia są co prawda podyplomowe, ale są dzienne (a nie zaoczne ani wieczorowe). Są wymagające, ale jestem pewien, że dadzą ogromną satysfakcję i przyjemność studiowania. MSP: Innowacja w SE to dotychczas niespotykane sprzężenie praktyki i teorii. Poranne zajęcia w szkołach praktyk, gdzie studenci spotykają się z rzeczywistymi problemami, stają się punktem wyjścia dla popołudniowych zajęć na uniwersytecie. Poznawane zaś tam teorie natychmiast

136

A czy przy przygotowywaniu programu sięgnięto także do dorobku międzynarodowego? MK: Nasz program przygotowaliśmy we współpracy z Teachers College Columbia University. Uważnie przestudiowaliśmy metody stosowane przy kształceniu nauczycieli na innych uczelniach w innych krajach. W wyniku wielomiesięcznych prac powstał program całkowicie oryginalny, ambitny, odnoszący się do wyników najnowszych badań i przede wszystkim ściśle powiązany z praktyką szkolną.

Do kogo skierowana jest oferta Szkoły Edukacji PAFW i UW? MK: Do tych absolwentów studiów magisterskich, którzy chcą zostać bardzo dobrymi nauczycielami swojego przedmiotu. W tym roku propozycja skierowana jest do absolwentów matematyki i filologii polskiej. A czy w rekrutacji mogą brać udział także studenci drugiego roku studiów drugiego stopnia, którzy jeszcze nie zdążyli obronić tytułu magistra? MK: Tak, mogą brać udział w rekrutacji. Warunkiem jest jednak dostarczenie przed rozpoczęciem zajęć dyplomu magisterskiego lub przynajmniej zaświadczenia o odbyciu egzaminu magisterskiego.

STYPENDIA Wiem, że pierwsza edycja programu jest bezpłatna, ale czy mimo wszystko oferujecie Państwo jakąś pomoc stypendialną? MSP: Tak. Nasza oferta skierowana jest szczególnie do osób z małych miejscowości czy terenów wiejskich, które mogą stać się liderami zmian w swoich lokalnych społecznościach, w tym w szkołach i instytucjach edukacyjnych. Stąd powstała idea programu stypendialnego. Mamy nadzieję, że proponowane stypendium pomoże przez dziesięć miesięcy utrzymać się w Warszawie. A co z pracą dla przyszłych absolwentów programu? Czy Szkoła Edukacji ułatwi im wejście na rynek pracy? MSP: SE przygotowuje do pracy na wszystkich poziomach edukacji. Proponuje także absolwentom wsparcie podczas pierwszego roku pracy. Oferujemy program mentorski, z którego nasz absolwent może skorzystać. Więcej informacji: www.szkolaedukacji.pl www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Wydział Orientalistyczny Uniwersytetu Warszawskiego Zaprasza w rekrutacji 2016 na studia I stopnia na kierunku

ORIENTALISTYKA w następujących specjalnościach: afrykanistyka, arabistyka, kultura Wschodu Starożytnego – asyrologia i hetytologia, hebraistyka, indologia, iranistyka, japonistyka, koreanistyka, mongolistyka i tybetologia, sinologia, turkologia. OFERUJEMY: – studia stacjonarne i niestacjonarne (na wybranych specjalnościach), – naukę z native speakerem, – wyjazdy stypendialne do krajów Azji i Afryki, – stypendia w ramach programu Erasmus, – możliwość realizacji własnych programów badawczych, – możliwość kontynuacji nauki na studiach II i III stopnia.

Wydział Orientalistyczny Uniwersytetu Warszawskiego Krakowskie Przedmieście 26/28 00-927 Warszawa http://www.orient.uw.edu.pl

www.semestr.pl

137

się w Urzędzie Pracy. S koro ukończyłeś bankowość, to dlacze- stracji nie trwa długo. K go masz pracować jako humanista? Nie profil zawodowy, urzęd znaleźć ofertę skierowan po to człowiek męczył się tyleWarto lat być nakreatywnym Dróg rekrutacji teżw jest kompletnie kilka. Czasem wystar- bisz sport? Może kurs na instruktora okaże się studiach, żeby teraz pracować czy wysłać swoje CV na maila, innym razem strzałem w dziesiątkę. Od dzieciństwa lubiłeś będzie udanie się dotrudniej siedziby firmy pisać, ale każdy podpowiadał, że finanse innym zawodzie. Łatwokonieczne powiedzieć, ...IsąUW osobiście. Rekrutacja nie jest chwilowo prowa- przyszłościowe? Spróbuj, napisz artykuł, może A może akurat jutro Twoje CV będzie akurat to jest to, do czego jesteś stworzony. zrobić. Wiadomo, że wdzona? dzisiejszych czasach potrzebne? Wysyłając czy zostawiając swoje Nietrafiony kierunek studiów nie musi być wyCV, nic nie tracisz, a może wiele zyskasz. Rynek oferuje cały wachlarz kursów z pracą jest ciężko i człowiek chwyta się tego, rokiem. Skończyłeś polonistykę, Szukanie pracy na własną rękę to jedno. Aby i szkoleń, które pozwalają się przekwalifikować osiągnąć lepsze efekty, warto zarejestrować i postawić pierwsze kroki na rynku pracy. Poza co jest. Ale zawsze warto spróbować. wiążesz z nią żadnej p się w Urzędzie Pracy. Sama procedura reje- kursami kształtującymi umiejętności zawodokoro ukończyłeś bankowość, to dlacze- stracji nie trwa długo. Kiedy określisz własny we popularne są także kursy interpersonalne. Przygotuj skrupulatnie swoje CV, wyszukaj fir- dziedzina, zupełnie nie t go masz pracować jako humanista? Nie profil zawodowy, urzędnikom łatwiej będzie To od nas samych zależy, jak chcemy wykreswoją przyszłość. po to człowiek męczył się tyle lat na znaleźć ofertę skierowaną właśnie do Ciebie. my, które działają w branży mającej związek ować sem w życiu podejmujem A może marzysz o otwarciu własnej firmy? Jestudiach, żeby teraz pracować w kompletnie czego Ci potrzeba, to odwagi, by wdrożyć zawodzie. Łatwo powiedzieć, trudniej zinnym Twoim studiów – ...Ii UWAŻNY działaj. Pracy dyne, wnioski tych swój gając projekt w życie, i determinacji, z by nie pod- błę zrobić. Wiadomo, kierunkiem że w dzisiejszych czasach z pracą jest ciężko i człowiek chwyta się tego, Skończyłeś polonistykę, ale tak naprawdę nie dawać się mimo początkowych niepowodzeń. możesz osobiście lub In- Rozeznaj ciesię czymś, C na rynku, znajdźco niszę, sprawia którą bęco jest. Ale zawszeszukać warto spróbować. wiążesz z niąskorzystać żadnej przyszłości. NiezTwoja Przygotuj skrupulatnie swoje CV, wyszukaj fir- dziedzina, zupełnie nie ta bajka. Niestety, cza- dziesz mógł wypełnić, i działaj. ternetu. Stron, na których możesz znaleźć oferty przyjemne z pożyteczny my, które działają w branży mającej związek sem w życiu podejmujemy złe decyzję. Wyciąz Twoim kierunkiem studiów – i działaj. Pracy gając wnioski z tych błędów, zajmij się wreszLIFELONG LEARNING możesz szukać osobiście lub skorzystać z In- cie czymś, co sprawia Ci satysfakcję. Połącz pracy, jest wiele: pracuj.pl, gazetapraca.pl itp. polskiego? Spróbuj swo EDU s t u d i a w P o l s c e

NAUKA NA I PO STUDIACH

ternetu. Stron, na których możesz znaleźć oferty pracy, jest wiele: pracuj.pl, gazetapraca.pl itp.

przyjemne z pożytecznym. Wolisz angielski od polskiego? Spróbuj swoich sił jako lektor. Lu-

Jeśli uważasz, że jeden kierunek studiów to za mało, by zaistnieć na rynku pracy, rozpocz-

REKLA

REKLAMA

Wyd

Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej

www.wfpik.amu.edu.pl, www.facebook.com/wfpik

Studia, które dają satysfakcję i pracę!

www

Bezrobocie wśród Absolwentów Wydziału Filologii Polskiej i Klasycznej UAM wynosi 0%*

INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ

INSTYTUT FILOLOGII SŁOWIAŃSKIEJ

Studia, które dają

www.polonistyka.amu.edu.pl Kierunki studiów: - Filologia polska (I i II st.) - Filologiczno-historyczne studia środkowoeuropejskie (I i II st.) - Polonistyczno-filozoficzne studia nauczycielskie (I st.) - Latynistyczno-polonistyczne studia nauczycielskie (I st.) - Humanistyka w szkole, czyli Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie (I st.) - Studia polonistyczno-germanistyczne (I st.) - Filologia polska jako obca (w Słubicach, I st.) - Polacy i Niemcy w Europie (II st.) - Polonistyka w kontekstach kultury (II st.)

www.slavic.amu.edu.pl Kierunki studiów: - Filologia bułgarska (I i II st.) - Filologia chorwacka (I i II st.) - Filologia serbska (I i II st.) - Filologia czeska (I st.) - Filologia słowiańska i filologia polska (z j. rosyjskim, I st.) - Filologia słowiańska i filologia polska (z j. czeskim, II st.) - Bałkanistyka (I i II st.) - Studia południowosłowiańskie (I st.) - Balkan Studies (II st.)

Bezrobocie wśród Absolwentów Wy KATERA DRAMATU, TEATRU I WIDOWISK

INSTYTUT FILOLOGII POLSKIEJ

INSTYTUT FILOLOGII KLASYCZNEJ

www.teatrologia.amu.edu.pl Kierunki studiów: - Wiedza o teatrze (I st.) - Media interaktywne i widowiska (II st.)

www.polonistyka.amu.edu.pl KATEDRA FILMU, TELEWIZJI I NOWYCH MEDIÓW Kierunki studiów: www.filmoznawstwo.com Kierunki studiów: - Filologia polska (I i II st.) - Filmoznawstwo i kultura mediów (I i II st.) - Filologiczno-historyczne studia środkowoeuropejskie (I i II st.) www.semestr.pl 138 Polonistyczno-filozoficzne studia nauczycie Wydział Filologii Polskiej i Klasycznej, ul. Fredry 10, 61-701 Poznań, tel. +48 61 829 46 90, +48 61 829 46 92, e-mail: wfpik@amu.edu.pl www.ifk.amu.edu.pl Kierunki studiów: - Filologia klasyczna (I i II st.) - Studia sródziemnomorskie (I i II st.) - Latynistyczno-polonistyczne studia nauczycielskie (I st.) - Mediterranean Studies (II st.) - Literatura powszechna (II st.)

*Na podstawie badań: „Struktura bezrobocia absolwentów poszczególnych wydziałów UAM w Poznaniu w 2013/2014 r. porównanie bezrobocia krótkotrwałego z długotrwałym”, w: R. Cichocki, A. Siatkowski, K. Jankowska, „Bezrobocie absolwentów Wydziału Nauk Społecznych UAM - analiza danych zastanych”, WNS UAM 2016, s. 12.

s t u d i a w P o l s c e EDU

GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA

Studia dok

40-166 Katowice, Pl. Gwarków 1

nij kolejny fakultet. Poszerzysz swoją wiedzę, zdobędziesz dodatkowe GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA umiejętności, podniesiesz kwalifikacje. Może widomo kolejnych egzami40-166 Katowice, Pl. Gwarków 1 Śląskie Środowiskowe Studium Doktoranckie nów i kolokwiów nie brzmi zachęcająco, jednak nie zapominaj o jasnych pod patronatem stronach studenckiego życia. Rekrutacje zaczynają się w lipcu i trwają ODDZIAŁU POLSKIEJ AKADEMII NAUK w KATOWICACH Śląskie Środowiskowe Studium Doktoranckie do końca września. pod patronatem ODDZIAŁU POLSKIEJ AKADEMII NAUK w KATOWICACH Drugą opcją są studia doktoranckie, które stanowią alternatywę dla pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora jest trudne. Konieczne jest odbycie czteroletnich studiów, zdanie odpowiednich egzaminów i obrona rozprawy doktorskiej. Studia te są bardziej wymagające, ale także dają większą satysfakcję niż magisterskie. Pracuje się dokładnie nad z zakresu tym, nad czym chce się pracować. Jeśli jednak nie chcesz, by Twoja dalz zakresu 40-166 Katowice, Pl. Gwarków 1 sza nauka trwała zbyt długo, możesz zdecydować się na podyplomówkę. Na tych dwuletnich studiach będziesz miał możliwość wyspecjalizowania się w konkretnym kierunku. Zdobędziesz fachową wiedzę i umiejęt- technologii energetycznych i środowiskowych ności, jednak w tym przypadku trzeba liczyć się z kosztami. technologii energetycznych i środowiskowych

Studia doktoranckie z Studia doktoranckie

GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA

zak

zrównowa

zrównoważonych zrównoważonych

technologii energetyczny

Śląskie Środowiskowe Studium Doktoranckie

BYLE Z ROZSĄDKIEM ZAPRASZAMY GWARANTUJEMY pod patronatem ZAPRASZAMY GWARANTUJEMY  absolwentów studiów technicznych  wykwalifikowaną kadrę opiekunów ODDZIAŁU POLSKIEJ AKADEMII NAUK KATOWICACH  absolwentów studiów technicznych naukowych wykwalifikowaną kadrę opiekunów i wykładowców  pracowników przedsiębiorstw zw branży

Decyzje dotyczące przyszłości rzadko kiedy przychodzą łatwo. Potrzeba energetycznej naukowych i wykładowców  pracowników przedsiębiorstw z branży i górniczej  nadzór opiekuna naukowego od energetycznej i górniczej początku nadzór opiekuna studiównaukowego od zainteresowane inżynierią środowiska czasu na przemyślenia i zrozumienie, czego tak naprawdę chcemy od ży-  osoby ZAPRASZAMY początku studiów  osoby zainteresowane inżynierią środowiska  możliwość uczestniczenia w projektach  osoby planujące karierę naukową cia. Jak dobrze wiesz, pośpiech jest złym doradcą, więc daj sobie czas.  osoby naukowych możliwość uczestniczenia projektach  osoby planujące karierę naukową realizowanychwprzez GIG wynikami badań które, po naukowych realizacji realizowanych przez GIG  osoby dysponujące wynikami badań które, po technicznych dysponujące absolwentów studiów  możliwość prac stanowiących pod okiem profesjonalnego Odpocznij, w końcu ledwo się obroniłeś. Nie wszystko od razu. Daj sobie przetworzeniu rozwiązanie możliwość realizacji prac stanowiących przetworzeniu pod okiem profesjonalnego konkretnych problemów opiekuna naukowego, mogą stanowić rozwiązanie konkretnych problemów opiekuna naukowego, mogą stanowić  pracowników z branży miesiąc, dwa na złapanie oddechu i dopiero wtedy spróbuj przyjrzeć się podstawę przedsiębiorców rozprawy doktorskiej przedsiębiorstw przedsiębiorców podstawę rozprawy doktorskiej dostęp do nowoczesnej bazy laboratomających określonyi problem swojemu życiu z nieco innej perspektywy. Może właśnie wtedy zrodzi się  przedsiębiorców dostęp do nowoczesnej bazy laborato przedsiębiorców mających określony problem energetycznej górniczej ryjnej na uzgodnionych uzgodnionychwarunkach warunkach badawczy i poszukujących innowacyjnego ryjnej na badawczy i poszukujących innowacyjnego w Twojej głowie pomysł na przyszłość. Po studiach masz całe mnóstwo rozwiązania  pomoc w uzyskaniu uzyskaniu stypendiumi udziału i udziału rozwiązania  pomoc w stypendium  osoby zainteresowane inżynierią środowiska w zagranicznychfinansowanych finansowanych zainteresowanych zacieśnieniem w stażach stażach zagranicznych  wszystkich zainteresowanych zacieśnieniem możliwości. Sam musisz zdecydować, co będzie dla Ciebie właściwe.  wszystkich ze unijnych współpracy pomiędzy sektorem ze środków środków unijnych współpracy pomiędzy sektorem  osoby planujące karierę naukową i nauki pomoc materialnąze ześrodków środkówMNiSW MNiSW Bądź kreatywny, idź za głosem serca i nie oglądaj się na innych. Roz- przedsiębiorczości przedsiębiorczości i nauki pomoc materialną  osoby dysponujące wynikami badań które, po poczynasz kolejny, ważny etap swojego życia, dlatego daj sobie czas na www.gig.eu przetworzeniu pod okiem profesjonalnego www.gig.eu znalezienie odpowiedzi na pytanie: „Co dalej?”. opiekuna naukowego, mogą Więcej informacji: Emilia Jędrzejczyk Więcej tel.:32 32259 259 24 05;stanowić 32 informacji: tel.: 24 32259 25923 2388 88 mzielinska@gig.eu; mzielinska@gig.eu; atoborek@gig.eu podstawę rozprawy doktorskiej atoborek@gig.eu

Studia doktoranckie REKLAMA

z zakresu

REKLAMA

 przedsiębiorców mających określony problem badawczy i poszukujących innowacyjnego rozwiązania GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA 40-166 Katowice, Pl. Gwarków 1  wszystkich zainteresowanych zacieśnieniem współpracy pomiędzy sektorem przedsiębiorczości i nauki Studium Doktoranckie Śląskie Środowiskowe

SIĘGNIJ DOzrównoważonych GWIAZD

technologii energetycznych i środowiskowych W CENTRUM ASTRONOMICZNYM PAN! Centrum Astronomiczne im. M. Kopernika (CAMK) jest wiodącym instytutem w zakresie astronomii i astrofizyki. Istnieje od 1978 roku. CAMK uczestniczy w międzynarodowych projektach np. H.E.S.S., CTA (teleskopy promieniowania Czerenkowa), satelitarne obserwacje w podczerwieni gamma (HERabsolwentów studiów itechnicznych SCHEL, Fermi i INTEGRAL), SALT (teleskop pracowników przedsiębiorstw z branży o średnicy 10 m, zlokalizowany w RPA). energetycznej i górniczej W CAMK realizowany jest projekt SOLARIS poszukiwania pozasłonecznych układów środowiska osoby zainteresowane inżynierią planetarnych finansowany m.in. przez European Research Coosoby planujące karierę naukową uncil (tzw. Starting Independent Researcher Grant). W CAMK jest stacja łączności z polskimi satelitami naukowymi BRITE. osoby dysponujące wynikami badań które, po W kategoryzacji instytutów naukowych w 2013 roku CAMK przetworzeniu pod okiem profesjonalnego uzyskał kategorię, A+. opiekuna naukowego, mogą naukowych stanowićw dwóch zaCentrum zatrudnia 48 pracowników kładach: w Warszawie i Toruniu oraz prowadzi 4-letnie studia podstawę rozprawy doktorskiej doktoranckie, na których jest obecnie łącznie 33 studentów. Latem przedsiębiorców mających określony problem kilkunastu studentów odbywa w CAMK prakbadawczy i poszukujących innowacyjnego tyki wakacyjne. Ogłoszerozwiązania nia o naborze na studia wszystkich zainteresowanych zacieśnieniem i praktyki pojawiają się na stronie Centrum: współpracy pomiędzy sektorem

ZAPRASZAMY

    

 

przedsiębiorczości www.camk.edu.pl i nauki na początku każdego roku.

www.semestr.pl informacji: Więcej

pod patronatem

ODDZIAŁU POLSKIEJ AKADEMII NAUK w KATOWICACH

GWARANTUJEMY

www.gig

Studia doktoranckie Więcej informacji:  wykwalifikowaną kadrę opiekunów tel.: 32 25

naukowych i wykładowców mzielinsk z zakresuod  nadzór opiekuna naukowego początku studiów  możliwość zrównoważonych uczestniczenia w projektach naukowych realizowanych przez GIG technologii energetycznych i środowiskowych  możliwość realizacji prac stanowiących rozwiązanie konkretnych problemów ZAPRASZAMY GWARANTUJEMY przedsiębiorców  absolwentów studiów technicznych  wykwalifikowaną kadrę opiekunów i wykładowców  pracowników przedsiębiorstw z branży  dostęp do nowoczesnej bazynaukowych laboratoenergetycznej i górniczej  nadzór opiekuna naukowego od ryjnej na uzgodnionych warunkach początku studiów  osoby zainteresowane inżynierią środowiska  możliwość uczestniczenia w projektach  osoby planujące karierę naukową  pomoc w uzyskaniu stypendium i udziału naukowych realizowanych przez GIG  osoby dysponujące wynikami badań które, po  możliwość realizacji prac stanowiących przetworzeniu pod okiem profesjonalnego w stażach zagranicznych finansowanych rozwiązanie konkretnych problemów opiekuna naukowego, mogą stanowić przedsiębiorców podstawę rozprawy doktorskiej ze środków unijnych  dostęp do nowoczesnej bazy laborato przedsiębiorców mających określony problem ryjnejMNiSW na uzgodnionych warunkach badawczy i poszukujących innowacyjnego  pomoc materialną ze środków rozwiązania  wszystkich zainteresowanych zacieśnieniem współpracy pomiędzy sektorem przedsiębiorczości i nauki

www.gig.eu

 pomoc w uzyskaniu stypendium i udziału w stażach zagranicznych finansowanych ze środków unijnych  pomoc materialną ze środków MNiSW

www.gig.eu

tel.: 32 259 05; 32 259 23 13988 tel.: 32 259Więcej 24 informacji: 05; 32 259 232488 mzielinska@gig.eu; atoborek@gig.eu mzielinska@gig.eu; atoborek@gig.eu

EDU s t u d i a w P o l s c e

Nauka bez końca Kształcenie ustawiczne jest odpowiedzią na sytuację na rynku pracy, która wymaga elastyczności, mobilności oraz fachowej i przydatnej wiedzy Oferta edukacyjna skierowana do osób aktywnych zawodowo, również tych z dyplomem uczelni wyższej, jest dziś bardzo specyficzna. Większość form takiego kształcenia ma charakter komercyjny, a ich zadaniem jest przede wszystkim podnoszenie kwalifikacji słuchaczy.

zdobytych wcześniej wiadomości. Kształcenie podyplomowe ma charakter komercyjny i nie jest dotowane przez państwo. Taka oferta skierowana jest więc głównie do osób aktywnych zawodowo.

(Po)dyplomówka

Studia doktoranckie są dla magistrów tradycyjną alternatywą dla podjęcia pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora (obecnie trzeciego, po licencjacie i magistrze, stopnia naukowego) niewątpliwie jest nobilitacją społeczną. Wymaga odbycia studiów doktoranckich, zdania stosownych egzaminów oraz obrony rozprawy naukowej. Prawo do nadawania tego tytułu przysługuje zarówno uczelniom państwowym, jak i niektórym uczelniom prywatnym. Większość świeżo upieczonych doktorów po obronie rozprawy kontynuuje pracę badawczą i dydak-

Jednym z najpopularniejszych sposobów dokształcania się są studia podyplomowe. Naukę w takim trybie oferuje większość wyższych uczelni – zarówno publicznych, jak i prywatnych. Popularne są zwłaszcza kierunki wyspecjalizowane, np. zarządzanie jakością czy marketing usług, co odzwierciedla zasadniczą rolę tego typu edukacji – ma ona przede wszystkim przekazywać ściśle określoną wiedzę fachową. Program studiów najczęściej opiera się na ćwiczeniu sposobów wykorzystania

Tradycyjnie – doktor

R E K L A M A

140

www.semestr.pl

/e d u k a c j a /

EDUKACJA – STAz – KARIERA

tyczną w charakterze pracowników nauko- Poza dużymi ośrodkami wych. Trzeci stopień naukowy jest szczególnie Kształcenie ustawiczne dostępne jest także pożądany w sektorach rynku pracy związa- poza dużymi ośrodkami akademickimi. Coraz nie ma zbyt dociera do kursów i szkoleń nych z usługami prawniczymi, finansowymi szersza oferta Kto dużego zaufania do zielarstwa, może sięgnąć po mieszkaczy medycznymi – dlatego doktorzy tych kie- mniejszych miast, by aktywizować wynalazki XXI w. dostępne w każdej aptece. Znajrunków najczęściej pozostają aktywni zawo- jących tam absolwentów wyższych uczelni. dziemy tam liczne preparaty na „strespowołano w wielkimCentra KształW wielu powiatach dowo także poza uczelnią. mieście” oraz syropy, po które należy sięgnąć, cenia Ustawicznego, któregdyoferują kursy życie nas przerasta. Są one zwykle oparte na nazawodowe ściśle odpowiadające wymogom Nie tylko studia turalnych składnikach, więc raczej nie spowodują Zadaniem tego typu Oferta kształcenia ustawicznego obejmuje lokalnego rynku pracy. większych spustoszeń w naszym organizmie. ośrodków jest również niwelowanie braków nie tylko studia doktoranckie czy podyplomowe. Jak grzyby po deszczu wyrastają w na- w wykształceniu osób aktywnych i zdolnych Możemy szym kraju ośrodki szkoleniowe, które oferują do pracy zawodowej w danym regionie, stąd również tak zorganizować sobie czas, abyśmy nie potwierdzane certyfikatami kursy z różnych często organizują one wyrównawcze kursy mieli czasu się stresować! Gdy całkowicie zaabdziedzin. Do najpopularniejszych należą bez komputerowe czy językowe. sorbujemy nasz umysł jakąś zastępczą czynnością, wątpienia szkoły językowe, które święcą swoje w głowie przestanie nam świecić czerwona lampsukcesy od kilkunastu lat. Za ich pośrednic- Konkretna przyszłość ka z napisem „Egzamin”. Świetnym sposobem jest Naukamożna bez końca twem zdobyć honorowane na całym Lifelong learning zdaje się być przyszłością obejrzenie wciągającego, ale nie przeintelektualizowanego filmu (radzę Jeśli uważasz, że jeden kierunek studiów to za mało, by zaistniećedukacji. na rynku pracy, rozpocznij świecie certyfikaty z różnych języków obcych, współczesnej Błyskawiczny rozwój trzymać się z daleka od pana Bergmana i rodzimego kina moralnego nienp. angielskiego, niemieckiego francuwiedzy dodatkowe i nowych umiejętności, technologii uniemożliwia kolejny fakultet. Poszerzysz swojączy wiedzę, zdobędziesz podniepokoju). Równie dobrym sposobem jest uprawianie sportu. Nic tak nie poznanie całego zasobu wiadomości nawet skiego. Coraz popularniejsze stają się także siesz kwalifikacje. Może widomo kolejnych egzaminów i kolokwiów nie brzmi zachęcająodpręża jak kilkukrotne umieszczenie piłki w bramce albo w koszu. z jednej dziedziny w trakcie zaczynają studiów licencjackursy podnoszące nie tyle umiejętności za-studenckiego co, jednak nie zapominaj o jasnych stronach życia. Rekrutacje się wodowe, co interpersonalne. Chętni mogą kich czy magisterskich. Olbrzymia elastyczw lipcu i trwają do końca września. Nie będziemy mieli nawet okazji, żeby poskorzystać psychologicznych, pracy ność, której wymaga się zawodowej. dziś od pracownika, Drugą opcjąz kursów są studia doktoranckie, które stanowią alternatywę dlawpracy Uzymyśleć o stresie, jeżeli do książek zasiądziemy dopiero wieczór pogrupowej, kierowania zespołem. Rozszerza wymusza ciągłe zdobywanie nowych tytułuprzedzający doktora jestegzamin. trudne. Trzy Konieczne jest odbycie czteroletnich studiów, zdanie od-umietony podręczników, dwie tony skserowanych m okresu skanie zimowych się także oferta szkoleń przygotowujących jętności. W niedalekiej perspektywie niemal powiednich egzaminów i obrona rozprawy doktorskiej. Studia te są bardziej na ziemię. Człowiek za- notatek i kontener z kawą sprawią, że skupimy się tylko i wyłączniewymagające, pracowników do radzenia sobie zeniż stresem każdyPracuje absolwent wyższej nad uczelni zmuszony ale także dają większą satysfakcję magisterskie. się dokładnie ować się do kontroli wchłanianiu wiedzy. Noc przeleci nam jak z bicza strzelił. Byle tylko przed tym, nad czy teżchce długotrwałym wysiłkiem. będzie do dokształcania się. Miejmy nadzieję, czym pracować. poprosić sąsiada, żeby nas obudził, gdy będzie nasza kolejka uki, nie może się sku- sięegzaminem że Polska za tymi zdecydować trendami. się Jeśli jednak nie chcesz, by Twoja dalsza nauka trwała zbyt nadąży długo, możesz pierosa od papierosa, na wejście do sali... Mikołaj Niedbała na podyplomówkę. Na tych dwuletnich studiach będziesz miałPrzemysław możliwość wyspecjalizowaNosal

Mikstury i medykamenty

R E K L A M A

• światowe kierunki badań

• teoretyczne i eksperymentalne grupy badawcze

• praca pod kierunkiem ekspertów

• udziału w wykładach i seminariach REKLAMA

• ciekawe kontakty międzynarodowe R E K L A M A

Pracowici czasu nie liczą

studiów to za mało, by zaistnieć na rynku pracy, rozpocznij w konkretnym kierunku. Zdobędziesz fachową wiedzę i umiejętności, jednak w tym stresu. Jestnia onsię wynią wiedzę, zdobędziesz dodatkowe umiejętności, podnieprzypadku trzeba liczyć się z kosztami. aliny i kortykosteroREKLAMA ed zagrożeniem. kolejnych egzaminów i kolokwiów nie brzmi zachęcająŚpiesz się powoli szą metę jest męcząDecyzje dotyczące przyszłości rzadko kiedy przychodzą łatwo. Potrzeba czasu na przemyśleychicznych. W miarę ch stronach studenckiego życia. Rekrutacje zaczynają się i przeglądnia sposobów i zrozumienie, czego tak naprawdę chcemy od życia. Jak dobrze wiesz, pośpiech jest złym a. doradcą, więc daj sobie czas. Odpocznij, w końcu ledwo się obroniłeś. Nie wszystko od razu. Daj sobie miesiąc, dwa na złapanie oddechu i dopiero wtedy spróbuj przyjrzeć się swojemu kie, które stanowią alternatywę dlawtedy pracy zawodowej. Uzyody naturalne. życiuDłużz nieco innej perspektywy. Może właśnie zrodzi się w Twojej głowie pomysł na STUDIUM DOKTORANCKIE pomoże nam się jest odbycie czteroletnich studiów, zdanie odprzyszłość. .coKonieczne myśli i wewnętrznie Po studiach masz całe mnóstwo możliwości. Sam musisz zdecydować, co będzie dla Ciebie Warunki przyjęcia:te są bardziej wymagające, ywary z ziół, np. rurozprawy doktorskiej. właściwe. Bądź kreatywny, idźStudia za głosem serca i nie oglądaj się na innych. Rozpoczynasz koe kłopotów z zaśnięDyplom ukończenia lejny, ważny etap•swojego życia, dlatego daj sobie czas na znalezienie odpowiedzi na pytanie: cję magisterskie. Pracuje sięstudiów dokładnie nad tym, nad ennie niż działa „Corównież dalej?”.

eżeli i to nie pomoże, aranów!

Studium Doktoran Narodow Centrum B Jądrowy

Niepamięci niech się święci cud

młodych ludzi tylko poniekąd, ne obroty

Studium Doktoranckie Narodowego Centrum Badań Jądrowych

fizyki lub biochemii – w zależności od

Doktoranci, którzy uzyskali

ocenę co najmniej idobrą • teoretyczne ekspery z egzaminu wstępnego

grupy badawcze otrzymują stypendium

w wysokości 2200 zł. • praca pod kierunkiem

Szczegółowe • udziału winformacje: wykładach

• Testowy egzamin kwalifikacyjny z chemii,

http://www.ncbj.gov.pl/studium

Emilia Jędrzejczyk

dalsza nauka trwała zbyt długo, ukończonych studiów możesz zdecydować się Testowy egzamin kwalifikacyjnywyspecjalizowaz języka etnich studiach•będziesz miał możliwość auka angielskiego lubi przedstawienie certyfikatu dobędziesz fachową wiedzę umiejętności, jednak w tym eckiego! znajomości tego języka ztami. piekunek do

• światowe kierunki ba

• ciekawe kontakty mię

• Szczegóły dostępne na stronie

Niemczech. www.cbmm.lodz.pl Potrafisz – dużo więcej ają koszty pieczenia, niż myślisz – po: Pisemny egzamin kwalifikacyjny (dyscyplina podo i wypłacają dko kiedy przychodzą łatwo. Potrzeba czasu na przemyśle-

– treningu pamięci, – treningu szybkiego wdę chcemy od życia. Jak dobrze wiesz, pośpiech jest złym cej na: w sali 104 budynku A, Łódź, Sienkiewicza 112, czytania. -ams.dew końcu ledwo się obroniłeś. Nie pocznij, wszystko od razu.

Doktoranci, którzy

ocenę co najmnie

stawowa) odbędzie się 24.06.2013 o godz. 9:00

z egzaminu wstę

rozmowy kwalifikacyjne w języku angielskim

otrzymują stype

na nie oddechu i dopiero wtedy spróbuj przyjrzeć się swojemu 25.06.2013 od godz. 9:00Zajrzyj płat! www.SuperUmysl.pl Może właśnie wtedy zrodzi się w Twojej głowie pomysł na www.semestr.pl

R E K L A M A

w wysokości 22 5 141

PODYPLOMÓW Studia podyplomowe stają się coraz popularniejsze wśród świeżo upieczonych absolwentów – i nie tylko. Wiele osób po studiach nadal chce lub musi się kształcić i zamiast iść na kolejny kierunek, wybiera specjalistyczne studia podyplomowe. Dla kogo są one przeznaczone i kiedy warto się na nie decydować?

Czym są?

Sięgnij gwiazd w Centrum Astronomicznym PAN! Centrum Astronomiczne im. M. Kopernika (CAMK) jest wiodącym instytutem w zakresie astronomii i astrofizyki. Istnieje od 1978 roku.

REKLAMA

Studia podyplomowe nie są w naszym systemie edukacji nowością, ale z roku na rok zdobywają coraz większą popularność. – W czasach, gdy rynek pracy jest przepełniony osobami z wyższym wykształceniem, często z ukończonymi dwoma kierunkami studiów, istnieje silna presja na wyróżniki w postaci dyplomów potwierdzających dodatkowe umiejętności – zauważa Iwona Cieślik z Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu. Nic dziwnego: studia podyplomowe dają solidną dawkę wiedzy specjalistycznej, która może być wymagana w danym zawodzie, i obejmują zwykle węższy zakres tematyczny niż regularne kierunki. – Są to kursy bardzo specjalistyczne, dostosowane do branż i potrzeb rynku pracy. Wiele z nich jest tworzonych wspólnie z pracodawcami – opowiada o studiach na SGH Marcin Poznań. – Część studiów podyplomowych daje konkretne kwalifikacje zawodowe, np. logopedy, pedagoga czy nauczyciela drugiego przedmiotu. Pozostała część umożliwia poszerzenie wiedzy z zakresu już posiadanego wykształcenia i zawodu – tłumaczy z kolei Agnieszka Książkiewicz z Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu. Studia podyplomowe trwają zwykle dwa semestry, co oznacza dwa razy krótszy czas niż w przypadku podjęcia studiów magisterskich w trybie stacjonarnym, i kończą się egzaminem oraz złożeniem pracy dyplomowej. Jest ona o wiele krótsza niż magisterska czy nawet licencjacka.

Dla kogo? Aby je rozpocząć, należy już posiadać dyplom studiów licencjackich, inżynierskich lub magisterskich. Jeszcze kilka lat temu na podyplomówkę decydowali się głównie pracownicy o ugruntowanej pozycji zawodowej, którzy chcieli uzupełnić czy uaktualnić posiadaną wiedzę w konkretnej dziedzinie. Do dziś to oczywiście popularne rozwiązanie. – Niektórym studia finansuje pracodawca, który czasem wręcz wymaga pozyskania czy uzupełnienia wiedzy niezbędnej na danym stanowisku – opowiada Marcin Poznań. – Są firmy, które organizują zamknięte studia i kursy dedykowane tylko dla ich pracowników – dopowiada. Jednak dziś decydują się na nie też coraz częściej młodzi absolwenci. – Co ciekawe, z roku na rok obniża się wiek słuchaczy, którzy coraz częściej korzystają z oferty podyplomowej już po studiach licencjackich – zauważa Iwona Cieślik.

Zaraz po magisterce Jest też możliwy inny scenariusz – podyplomówka zaraz po studiach magisterskich. Nawet jeśli podoba Ci się to, co studiujesz obecnie na pierwszym stopniu, na studiach drugiego stopnia możesz wybrać kierunek pokrewny, ale nie identyczny lub wręcz zupełnie odbiegający od obecnego, ale za to arcyinteresujący. Dzięki podyplomówce zaraz po studiach magisterskich możesz powrócić częściowo do pierwotnie studiowanego kierunku, aby go uzupełnić i pogłębić zdobytą wiedzę. Poszerzy to twoje możliwości zatrudnienia po studiach, a zajmie tylko dwa semestry!

KA – WARTO? Dzięki podyplomówce można uzupełnić wykształcenie, np. by zmienić pracę, awansować lub przekwalifikować się

Także absolwentom popularnych kierunków, którym trudno znaleźć miejsce na rynku pracy i muszą się dokształcić, podyplomówka może bardzo pomóc. – Wśród słuchaczy są osoby, które na studiach podyplomowych zdobywają podstawową wiedzę logistyczną, aby z tą branżą związać swoją zawodową przyszłość. Są to np. absolwenci filologii – podaje przykład Alicja Gruszczyńska z Wyższej Szkoły Logistyki w Poznaniu. Studia podyplomowe to także pomysł dla osób, którym brak jest wykładów, egzaminów i samej uczelni. Może brzmi to dziwnie, ale świeżo upieczony absolwent naprawdę tęskni za uczelnią! Z tęsknoty niektórzy zbyt pochopnie zapisują się nawet na studia trzeciego stopnia, szybko z nich rezygnując. W tym wypadku dwusemestralne studia podyplomowe są lepszą opcją na dokształcenie się i uzupełnienie swojej wiedzy oraz szybsze poradzenie sobie z tęsknotą.

Wydział Fizyki i Astronomii Oferta na studia I stopnia

Oferta studiów podyplomowych w każdym mieście akademickim wydaje się na tyle szeroka, że każdy zainteresowany znajdzie coś dla siebie. Część z nich może odbywać się także w formie e-learnigowej. Jednak wybierając dla siebie taką formę kształcenia, warto dobrze przemyśleć wybór i patrzeć nie na cenę, przyciągającą nazwę czy popularność kursu, a na jego przydatność. Ważna może być kadra i program studiów, który powie nam najwięcej o rzeczywistej tematyce. Spójrz też na liczbę godzin przeznaczoną na konkretne moduły i sprawdź, czy najbardziej przydatne dla Ciebie tematy są odpowiednio rozbudowane. Agata Blinkiewicz

REKLAMA

Oferta

• ASTRONOMIA • FIZYKA specjalności: - fizyka teoretyczna - fizyka doświadczalna - fizyka komputerowa - ekonofizyka • INFORMATYKA STOSOWANA I SYSTEMY POMIAROWE Oferta na studia II stopnia • ASTRONOMIA • FIZYKA specjalności: – fizyka teoretyczna – fizyka doświadczalna – fizyka komputerowa – fizyka nauczycielska – program studiów po angielsku „Master's Study of Theoretical Physics”

facebook.com/wfiauwr www.rekrutacja.uni.wroc.pl | www.wfa.uni.wroc.pl 143

WOPR, POLICJA STRAŻ POŻARNA, SŁUŻBY SARP HEMS, POGOTOWIE, STRAŻ GRANICZNA INNOWACYJNY SPRZĘT SZKOLENIOWY ECHOSONDY, SPRZĘT PRZECIWPOWODZIOWY SYMULATOR TONĄCEGO SAMOCHODU, POLIGON PODWODNY Ratownictwo wodne – 12 uprawnień starszy ratownik wodny, instruktor ratownictwa wodnego, instruktor BLS/AED, koordynator kąpielisk i imprez masowych, przygotowanie pedagogiczne, kwalifikowana pierwsza pomoc, radiooperator UKF, zarządzanie kryzysowe, operator jednostek ratowniczych, techniki linowe, prowadzenie pojazdów uprzywilejowanych, manewry ze służbami (tj. SAR, PSP, Policją, Pogotowiem Ratunkowym, HEMS/GOPR)

Gospodarka wodna – 6 uprawnień audytor obszarów wodnych, inspektor bhp, specjalista ds. analizy zagrożeń, prawa wodnego, modelowania, mapowania, monitoringu środowiskowego, (klimat, meteo, hydro) zarządzanie bezpieczeństwem wodnym (projektowanie, logistyka, polityka, obiekty, kluby, marketing) szkolenia specjalistyczne (lodowe, powodziowe, prądy rozrywające, nagłe zmiany klimatyczne)

Sport i turystyka wodna – 8 uprawnień Instruktor sportów wodnych, przewodnik turystyki wodnej, sternik motorowodny, steromotorzysta, płetwonurek, trener personalny, specjalista ds. odnowy biologicznej i suplementacji, kreator innowacji wodnych (flyboard, kite, wake etc.)

Edukacja dla bezpieczeństwa – 2 uprawnienia Nauczyciel EDB (8 klasa szkoły podstawowej) Nauczyciel pierwszej pomocy (szkoła podstawowa, nauczanie przedszkolne) Studia podyplomowe (jest potencjał dla nauczycieli nauczania zintegrowanego)

Dla chętnych praca od pierwszego roku studiów! » Umundurowanie, ubezpieczenie, opieka prawnicza i psychologiczna. » Płatne praktyki i staże u pracodawców z zakwaterowaniem, wyżywieniem i transportem. » Wszystkie uprawnienia bezpłatne. » Praktyki w grupach interwencyjnych oraz w działaniach profilaktycznych w kraju i za granicą. » Innowacje sprzętowe (drony, poduszkowiec, symulator tonącego samochodu, poligon podwodny, echosondy, centrum symulacji ratowniczej, sprzęt przeciwpowodziowy, kamery do wideoanalizy) » Nowoczesny system zarządzania drogą awansu zawodowego (portal edukacyjny, e-learning) » Limitowana liczba – 36 miejsc

ZOSTAŃ: audytorem obszarów wodnych sternikiem motorowodnym ratownikiem wodnym trenerem personalnym instruktorem sportów wodnych przewodnikiem turystyki kajakowej płetwonurkiem

EDU s t u d i a w P o l s c e

Humanistyka 2.0 Innowacyjny kierunek zaproponowany przez Uniwersytet Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy Już od dłuższego czasu można zaobserwować, że absolwenci kierunków humanistycznych mają wielkie problemy z odnalezieniem się na rynku pracy. W ogóle lub tylko w niewielkim stopniu wpływa to na zmniejszenie zainteresowania kandydatów dziedzinami uchodzącymi za nieprzyszłościowe – wciąż jest wielu chętnych nawet na te kierunki, które wręcz uchodzą za „fabryki bezrobotnych magistrów”, takie jak politologia, polonistyka czy pedagogika. Niektóre uczelnie decydują się nawet zamykać te kierunki, jednak nie wszyscy przecież mogą i chcą studiować kierunki techniczne, które w dużej części są niemal gwarantem znalezienia pracy po studiach, i to nie byle jakiej. To między innymi dla takich osób szansą mają być zupełnie nowe studia – humanistyczne, ale nie do końca.

Szansa dla kreatywnych

Humanistykę 2.0 od innych kierunków odróżnia fakt, że prócz treści typowo humanistycznych studenci mają też zdobywać wiedzę na temat nowych mediów i technologii. Nabyte umiejętności programistyczne mają zwiększać ich szansę na znalezienie pracy, choć oczywiście na nich się nie kończy. Studia mają traktować o szeroko rozumianych zasobach internetowych, zarówno jeśli chodzi o ich badanie, jak i tworzenie. Kandydaci na ten kierunek mogą wybierać spośród czterech specjalności. Są to: (e-)pisarstwo i edytorstwo komputerowe, dziennikarstwo internetowe i social media, społeczeństwo informacji i cyfryzacji oraz badanie i projektowanie gier. Studia mają charakter interdyscyplinarny. Rozpiętość dziedzin jest spora, dlatego należy spodziewać się, że osoby o typowo humanistycznych zainteresowaniach stosunkowo łatwo znajdą najbardziej odpowiadającą im tematykę. Nie oznacza to jednak, że są to studia dla każdego. Kandydat musi posiadać określone zdolności twórcze oraz zacięcie do działania w wybranej dziedzinie. Poza tym musi mieć pomysł na siebie i już w momencie wyboru studiów sprecyzowane plany co do tego, czego chce się nauczyć i co zamierza robić po studiach. Akurat po tym kierunku będzie miał duży wybór.

Szerokie spektrum możliwości

Wiele jednak zależy od zaangażowania i kreatywności samego absolwenta, gdyż duża atrakcyjność tych studiów polega na tym, iż zdobywana w ich trakcie wiedza może być wykorzystywana nie tylko w wyznaczonych przez specjalność dziedzinach. Przykładowo specjalność „badanie i projektowanie gier” polega także na tworzeniu systemów gamifikacyjnych, czyli przenoszących schematy rodem np. z gier fabularnych do sytuacji z życia codziennego, co ma motywować uczniów lub pracowników do większego zaangażowania. Takie rozwiązania z pewnością mogą znaleźć zastosowanie w wielu korporacjach i mniejszych firmach, a nawet placówkach o charakterze edukacyjnym. Równie szeroki wachlarz możliwości będą mieli absolwenci dziennikarstwa internetowego i social mediów: nie będą musieli ograniczać się do poszukiwania pracy w mediach, z powodzeniem znajdą zatrudnienie wszędzie tam, gdzie przyda się umiejętność badania i dokonywania analizy zasobów, czy w firmach zajmujących się pozycjonowaniem stron internetowych bądź sprzedażą towarów i usług w sieci. Zwłaszcza te dwie ostatnie branże działają bardzo prężnie i należy się spodziewać, że w najbliższym czasie ta tendencja się utrzyma.

Jak wyglądają studia?

Dla wielu osób na pewno wielką zaletą będzie fakt, że na humanistyce drugiej generacji wyboru specjalności dokonuje się już po pierwszym semestrze. Właśnie dlatego tak ważne jest, by już w momencie rozpoczynania nauki pierwszoroczniak wiedział, co chce robić, i potrafił realnie ocenić swoje możliwości, a potem, w trakcie pierwszego semestru, dodatkowo się w tym utwierdził. To bardzo dobra metoda, gdyż po wyborze specjalności zdobywana wiedza jest z nią bezpośrednio powiązana. Dzięki temu student nie rozmienia się na drobne, jak ma to miejsce w przypadku dużej części innych kierunków humanistycznych, na których wykłada się wiele przedmiotów, które mają jedynie luźny związek z właściwą dziedziną. Zakres przedmiotowy pokazuje, że na tych studiach dobrze poczują się zwłaszcza osoby zainteresowane zdobywaniem szerokiej wiedzy ogólnej. Jest to możliwe w przypadku każdej specjalności, gdyż w programie znajdują się treści takie jak historia myśli i idei, szeroko pojęta komunikacja czy nauka o języku. Absolwenci w założeniu mają zatem mieć obszerną, zróżnicowaną wiedzę humanistyczną, z naciskiem na nauki społeczne, ale wszystko to wzbogacone będzie elementem kluczowym – znajomością zaawansowanej technologii informatycznej, która ma stanowić o sile nowego kierunku i konkurencyjności jego absolwentów na rynku pracy. Katarzyna Biała www.semestr.pl

a/ s t u d i a w /Pe od luskcaec jEDU

Uniwersytet Paris-Dauphine oraz Uniwersytet Wrocławski ogłaszają dodatkowy nabór na studia

Rekrutacja potrwa do 30 czerwca. Strona internetowa: http://droit.prawo.uni.wroc.pl Korzyści ze studiów: - zdobycie zaawansowanej wiedzy z europejskiego i międzynarodowego prawa gospodarczego potwierdzone francuskim dyplomem państwowym prestiżowego uniwersytetu (o statusie „grand établissement”), - kontakt ze specjalistami – kadra składa się z wykładowców Uniwersytetu Paris-Dauphine i Uniwersytetu Wrocławskiego, referendarzy z Trybunału Sprawiedliwości, adwokatów i innych ekspertów, - wykłady w języku francuskim i angielskim, - kontakt ze studentami francuskojęzycznymi, - trzymiesięczny staż zawodowy.

www.semestr.pl

9 147

EDU s t u d i a w P o l s c e PwC utrzymają się one w czołówce trzech światowych potęg ekonomicznych przez co najmniej najbliższe 36 lat. Dzisiaj język hindi nie cieszy jeszcze się w Polsce dużą popularnością, niewykluczone jednak, że w przeciągu kilku lat może to ulec zmianie. Nauka języków rodem z Azji może okazać się strzałem w dziesiątkę, szczególnie dla osób planujących karierę w międzynarodowych korporacjach.

Obywatele Europy

NAJWAŻNIEJSZE JĘZYKI OBCE Który język obcy będzie najcenniejszy w przyszłości?

prognozy gospodarczej firmy PwC wynika, że wkrótce przydatna może być znajomość takich języków obcych jak chiński, rosyjski czy nawet hindi. Co do jednego nie ma wątpliwości: absolutną podstawą rozwoju zawodowego jest i będzie znajomość języka angielskiego. W czasach globalizacji posługiwanie się językami obcymi to jedna z najbardziej pożądanych umiejętności na rynku pracy. Rozwijając kompetencje lingwistyczne – inwestujemy w swoją przyszłość. Warto zatem wiedzieć, która inwestycja może z biegiem lat okazać się najbardziej trafiona.

Egzotyczna nisza Nauka języka chińskiego jest w Polsce stosunkową nowością i od około 5 lat wzbudza 148

coraz większe zainteresowanie. Ten trend spowodowany jest ogromem potęgi, jaką stanowią Chiny, przede wszystkim pod względem gospodarczym. Z raportu firmy PwC „World In 2050” wynika, że w już 2030 r. Chiny zdetronizują USA, które obecnie dominuje na rynku ekonomicznym i konsekwentnie utrzymają pierwsze miejsce przez kolejne 20 lat. Obecnie chiński już jest najbardziej rozpowszechnionym językiem świata. Używa go ponad miliard osób na całej planecie i liczba ta nieustannie rośnie. Znaczenie chińskiej gospodarki razem ze stopniem rozpowszechnienia tego języka może znacząco wpłynąć na rynek pracy i ustalić nowe kryteria przy rekrutacji pracowników, a także w wyborze partnerów biznesowych. Drugim azjatyckim krajem najlepiej rozwiniętym gospodarczo są Indie i według prognozy

Nasz kraj jest na różne sposoby powiązany z innymi państwami należącymi do Unii Europejskiej, może warto zatem zaangażować się w naukę języków europejskich. Jednym z najbardziej rozpowszechnionych na świecie języków rodem z Europy jest hiszpański. Choć estymowane liczby osób posługujących się nim na całym świecie są różne w zależności od źródła, to wszystkie nasuwają jeden wniosek: hiszpański zdecydowanie plasuje się w czołówce czterech najbardziej przydatnych języków świata. Jest używany nie tylko w Europie, ale i w krajach Ameryki Południowej, przyciąga prostotą form gramatycznych oraz przyjemnym brzmieniem.

Głównie angielski Niezależnie od charakteru przyszłych przemian gospodarczych, bez wątpienia w najbliższych latach to język angielski pozostanie podstawowym narzędziem komunikacji na świecie. – Liczba osób mówiących po angielsku na całej planecie przekroczyła już 500 milionów. Ten język nie tylko zdominował świat przedsiębiorstw i handlu, ale jest też dodatkowo popularyzowany przez hollywoodzkie produkcje filmowe. Dzięki rozwojowi biznesu zmienił się także cel nauki języka angielskiego. W dzisiejszych czasach większość osób nie uczy się go po to, żeby doskonale naśladować brytyjską wymowę, a raczej stawia na umiejętność skutecznej komunikacji” – tłumaczy Piotr Witkowski z warszawskiej szkoły językowej EnglishForYou. Nawet przy uwzględnieniu potencjału Chin Stany Zjednoczone wciąż będą jednym z najbardziej wpływowych państw w jutrzejszym świecie ekonomicznym, co potwierdzają badacze z firmy PwC. Razem z gospodarką USA na topie utrzyma się język angielski – obowiązujący jako urzędowy nie tylko w Stanach i Wielkiej Brytanii, ale i w innych państwach takich, jak Nowa Zelandia, Australia czy Kanada. Dlatego największe szanse sukcesu zawodowego mają osoby, które potrafią dobrze nim posługiwać się i uzupełniają tę wiedzę znajomością innego, może jeszcze nie tak popularnego w Polsce języka obcego. Korneliusz Smolik www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

WIE

SIEB W Z R E I W U D Z I, U L W Y M Y Z R

WIE

Status

I E!

B E I S W Z R E I W U , I Z D U L RZYMY W ZAC

ZNI

J ST

ZAC

UDI

ZNI

OKT ORA

J ST

doktor anta u NCK możliw wiedz y oraz i IE uzyska Ci rozwój n au nie róż nych S kowy, pogłę TYPEN b DIÓW. ienie

Status

UDI

OKT OR

doktor anta u możliw wiedz y oraz i uzyska Ci rozwój n aukow nie róż y, pogł nych S ę TYPEN DIÓW.

Zapraszamy wszystkich chętnych absolwentów do wzięcia udziału w rekrutacji na stacjonarne i niestacjonarne studia doktoranckie od roku akademickiego 2016/2017.

Termin składania dokumentów upływa: 29 kwietnia 2016r studia stacjonarne 26 sierpnia 2016r. studia niestacjonarne

Zapraszamy wszystkich chętnych absolwentów do wzi Serdecznie zapraszają pracownicy Studium Doktoranckiego, Plac Hallera 1, piętro II, pokój 236 i 237 , w rekrutacji na stacjonarne i niestacjonarne studia do telefon: 42 272 50 79; 272 50 80; 272 50 81; 272 50 82 , http://doktoranckie.umed.pl/ od roku akademickiego 2016/2017. www.semestr.pl

149

EDU sn tau sd ti u a dwi a Pc oh l s c e

Dwukierunkowi

Mowa o uczestnikach 3-letniego projektu „MPTW II – Mazowiecki Program Transferu Wiedzy II” (Akcja Trampolina), realizowanego przez Sysco Polska Sp. z o.o. w partnerstwie z Sysco Business Skills Academy Ltd. z Wielkiej Brytanii oraz Uniwersytetem Warszawskim. W ramach projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego odbył się cykl bezpłatnych szkoleń i warsztatów biznesowych, których celem było kompleksowe przygotowanie uczestników do napisania profesjonalnych biznesplanów, a w efekcie do założenia i prowadzenia własnej firmy typu spin off / spin out. Odbiorcami szkoleń było środowisko akademickie Każdemu województwa po równo? mazowieckiego: studenci, absolwenci i doktoranci. Uczestnicy to osoby przedsiębiorcze, które potrzebowały W świecie projektu akademickim zawrzało. Po 1 października 2013 r. bodźca trzeba za drugi studiów kilku do kilkunastu tysięcy złotych. ipłacić solidnej dawki kierunek wiedzy, aby swoje od pomysły wcielić w życie. Zdawali sobie Najtaniej na niewielkich uczelniach państwowych sprawę, żejest za kilka lat będą musieli zmierzyć się z rynkiem poza pracy,“centrum który dla akademickim”, najdrożej – na uczelniach w stolicy i wenie Wrocławiu. Za młodych osób, tuż po studiach i często bez doświadczenia, jest łaskawy. studia na drugim medycznym trzeba zapłacić 20w tys. Postanowili zadbaćkierunku o swoją przyszłość zawodową i przekuć nawet pomysły dozłotych, na studiabiznesy. ekonomiczne SGH że trzeba wysupłać brze prosperujące Nie od w warszawskim dziś jednak wiadomo, pomysł i dobre ponadnie 6 tys. złotych,aby za zpsychologię – ok. 4 tys. złotych, w zależności chęci wystarczą, powodzeniem prowadzić firmę. Niezbędna jest od uczelni. Zapytaliśmy studentów i doktorantkę, co sądzą wiedza i fachowa pomoc kilkoro ekspertów z dziedziny przedsiębiorczości. W na ratemat szkoleń opłat. uczestnicy doprecyzowali swoje koncepcje, dowiedzieli się, mach Dominika studiuje na SGH i twierdzi, że pieniądze mogłyby byćkreatywdla niej jak odpowiednio zmotywować się do działania oraz wypracować problemem, gdyby podejmowała decyzjębiznesu. o studiowaniu drugiego kiene i innowacyjne rozwiązania dla własnego Przyszli przedsiębiorcy zgłębiali tajniki skutecznych a także poszukiwali runku. Twierdzi jednak, że negocjacji, na jej uczelni studenci raczej finansowania wolą pracona wać, start. niż zgłębiać Nie zabrakło kolejną też warsztatów dyscyplinę.zNie marketingu wykluczaoraz jednak wiedzy prób z zakresu zdawaaspektów nia na drugi prawnych. kierunek Uczestnicy w przyszłości, szczególnie gdyby docenili studia były możliwość znów bezpłatne. skorzysta-

nia z indywidualnych konsultacji z doradcami. – Wspólnie z trenerem pracowaliśmy nad strategią mojej firmy, dowiedziałem się też, jakie problemy mogą mnie spotkać na starcie. Na szczęście otrzymałem też praktyczne wskazówki, jak sobie z nimi poradzić – mówi jeden z uczestników. Akcja Trampolina odniosła pełny sukces! Dzięki projektowi powstały już pierwsze firmy, takie jak np. Mikroprecyzja – nowoczesna firma działająca w obszarze metrologii przemysłowej, czy Mikstura, gdzie założyciele firmy łączą fascynujący świat nauk ścisłych z doskonałą zabawą, prowadząc warsztaty edukacyjne dla dzieci. Magdalena Gościmska, wykorzystując swoje talenty wokalne, założyła MegaDawanie Głos Studio i nagrywa m.in. oraz rażenia w wyścigu o pracę. wyboru ludziom jestreklamy potrzebne – podsumowuje. czyta audiobooki. – Gdy po zakończonym szkoleniu rozmawiam z uczestnikami i widzę ich niesłabnącą determinację, zaangażowanie chęć „pójścia na swoje”, daje Ile zapłacisz? Zdecydowała Twojai uczelnia mi to satysfakcję, że praca całego zespołu projektowego i kadry Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego dało wolną rękętrenerskiej w zakremiała sens, a fundusze unijne kierunku zostały wykorzystane we właściwy sie regulowania cen drugiego studiów samym władzomsposób danej uczelni. Opłaty jednak nie mogą przekraczać kosztów ponoszonych – mówi Agnieszka Chilimoniuk, Kierownik Projektu. – Jestem pewna, że w zakresie niezbędnym do uruchomienia i prowadzenia takichwzrostuprzedsiębiorczość na obszarze województwa mazowieckiego znacznie śnie i przyczyni się do rozwoju gospodarki, także dzięki uczestnikom Akcji diów, z uwzględnieniem kosztów przygotowania i wdrażania strategii rozwoju uczelni, w szczególności rozwoju kadr naukowych i infrastrukTrampolina – dodaje. W projekcie szkolenie ukończyło 311amortyzacji osób, powstało tyle samo profesjotury naukowo-dydaktycznej, w tym i remontów – czytamy w oficjalnym komunikacie Minister do rektorów uczelni,stacjonarnych opublikowanalnych biznesplanów, przeprowadzono 2700 godzin szkoleń oraz także ponadna 1800 godzin konsultacjiMinisterstwa. indywidualnych. W oznacza szkoleniuw prakmogły nym stronie internetowej Co to tyce? brać udział osoby niepełnosprawne. Przede wszystkim opłata zana drugi kierunek jest liczona według zsumoWięcej informacji o projekcie stronie www.akcjatrampolina.pl.

Odmienny pogląd prezentuje Ewelina, doktorantka na jednej z warszawskich uczelni. Na co dzień ma do czynienia z różnymi studentami, zdarzają się także ci bardzo ambitni. Jej zdaniem wielu młodym ludziom nie wystarczy jeden kierunek. – Chcą stać się ekspertami w kilku dziedzinach. Nie bez powodu dwa kierunki oznaczają podwójną siłę

wanej liczby roboczogodzin. Liczba godzin z wykorzystaniem sal, zaplecza technicznego czy aparatury specjalistycznej (jak to ma miejsce na kierunkach medycznych i politechnicznych), liczba godzin zajęć dla zatrudnionych wykładowców, adiunktów, kadry specjalistycznej oraz przeznaczona np. na konserwację sprzętu jest mnożona przez liczbę

Mieli wybór: własny biznes albo praca na etacie. Postanowili być przedsiębiorcami!

Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego R E K L A M A

ABC PR

PODYPLOMOWE STUDIUM PUBLIC RELATIONS POLSKA KADEMIA NAUK www.studium-pr.pl

150

REKRUTACJA do 30.09!

www.semestr.pl

n a s t u d i a c h EDU stu s t u d ni a w P do il as c h e EDU

Egzotyczna nisza

Egzotyczna nisza zajęć w miesiącu i sumowana jako opłata całościowa za kierunek stuNauka języka chińskiego jest w Polsce stoNauka języka chińskiego jest wykorzystania w Polsce stodiów. Eksploatacja sprzętu w przypadku codziennego sunkową od około wzbudza sunkową nowością i5odlat około 5zajęć lat wzbudza aparatury i sal jestnowością większa niż ipodczas weekendowych dla stuwiększe zainteresowanie. trend większe Ten trend dentówcoraz zaocznych. Stądcoraz opłata za drugizainteresowanie. kierunekTen w trybie dziennym spowodowany jest ogromem potęgi, jaką stana niektórych uczelniach będzie wyższa niż za ten sam kierunek spowodowany jest ogromem potęgi, jaką sta- w tryprzede wszystkim pod wzglębie zaocznym, jak to ma nowią miejsceChiny, na Politechnice Warszawskiej. nowią Chiny, przede wszystkim pod względem gospodarczym. Z studia raportubędzie firmyrówna PwC Sporo uczelni poszło inną drogą. Cena za drugie dem gospodarczym. Z raportu firmy „World In drogę 2050” wynika,Politechnika że w jużPwC 2030 r. Chiopłatom za studia zaoczne. Taką wybrały Poznań„World In 2050” w jużkierunek 2030 r.w trybie Chi-dominuny wynika, zdetronizują USA, które obecnie ska i Szkoła Głowna Handlowa. Cena że za drugi dzienje USA, na niektórych rynku ekonomicznym i konsekwentnie nym będzie też taka sama na kierunkach na Uniwersytecie ny zdetronizują które obecnie dominuutrzymają pierwsze miejsce przez kolejne 20 Warszawskim (np. na dziennikarstwie). je na rynku ekonomicznym i konsekwentnie lat. Obecnie chiński już jest najbardziej rozutrzymają pierwsze miejsce przez kolejne 20 powszechnionym językiem świata. Używa go Wąskie grono najlepszych lat. Obecnie chiński już kto jest najbardziej roz- ustawy ponad miliard osób na całej planecie i liczba Najważniejsze jest jednak pytanie: zapłaci? Nowelizacja ta nieustannie rośnie. Znaczenie – Prawo o szkolnictwie wyższym przewiduje, że zapłacą stupowszechnionym językiem świata. Używawszyscy gochińskiej gospodarki razem ze stopniem rozpowszechdenci, ponad którzy rozpoczęli studia na drugim kierunku po dacie wejścia miliard osób na całej planecie i liczba nienia tego może znacząco wpłynąć w życie reformy szkolnictwa, czyli po języka 1 października 2011 r. Z opłatata nieustannie rośnie. Znaczenie chińskiej rynek rozpoczęli pracy i ustalić nower. kryteria przy mi muszą się też liczyć na ci, którzy od 2011 oba kierunki gospodarki razem ze stopniem rozpowszechrekrutacji pracowników, a także w wyborze partnerów biznesowych. jednocześnie, a nie np. jeden mieli ukończony na poziomie licencjacnienia tego języka może znacząco wpłynąć Drugim azjatyckim krajem najlepiej rozwiniętym są Indie kim, a drugi zaczęli studiować po dostaniu się nagospodarczo studia magisterskie i(mowa według prognozy PwC utrzymają się one w czołówce trzech o studentach, którzy dostali się na dwa kierunki i studiują je na rynek pracy i ustalić nowe kryteria przy światowych potęg ekonomicznych przezroku). co najmniej 36studenci, lat. Dzijednocześnie np. na pierwszym Wreszcienajbliższe – zapłacą racowników, a także w wyborze partnerów biznesowych. siaj język nie cieszy jeszcze sięnajlepszych w Polsce dużą popularnością, którzy nie hindi mieszczą się w progu 10% w swojej grupie. Tu tyckim krajem najlepiej rozwiniętym gospodarczo niewykluczone jednak, żektóre w przeciągu kilku możesą to Indie ulec zmianie. będzie trudno osobom, wybrały mało lat popularne kierunki: nieognozy PwC utrzymają się zone w czołówce trzech światoNauka języków bibliotekoznawstwo, rodem Azji może okazać się strzałem witp. dziesiątkę, które filologie, geologię, geografię, Trudniej szczególnie dla w grupie, osób karierę międzynarodowych korbyć najlepszym która liczy np. 12wosób, 10%Dzito w zasaekonomicznych przez coplanujących najmniej najbliższe 36bolat. poracjach. dzie jedna osoba. Na dodatek Ministerstwo zdecydowało, że o zwolndi nie cieszy jeszcze się w Polsce dużą popularnością, nieniu z opłat będą decydować wyłącznie wyniki w nauce na drugim one jednak, że wstudiów. przeciągu kierunku Obywatele Europy kilku lat może to ulec zmianie. ków rodem z Azji może okazać strzałemzz opłat w dziesiątkę, Widząc, mało będzie osóbsię zwolnionych za drugi kierunek Nasz krajjak jest na różne sposoby powiązany innymi państwami nalestudiów, uczelnie dotychczasowych żącymi doniektóre Unii Europejskiej, może wartoswoich zatem zaangażować nadla osób planujących karieręzachęcają w międzynarodowych kor-się wstuukę języków europejskich. Jednymw czesnym z najbardziej dentów do studiowania zniżkami alborozpowszechnionych ulgami w opłatach: na świecie języków rodem z Europy jest hiszpański. Choć estymowane w SGH zniżki wynoszą 20–30%, a Katolicki Uniwersytet Lubelski obliczbyczesne osób posługujących się nim na całym świecie są różne w zależniżył o 200 zł. ności od źródła, to wszystkie nasuwają jeden wniosek: hiszpański zdest na różne sposoby powiązany z innymi państwami cydowanie plasuje się w czołówce czterech najbardziejnaleprzydatnych Przeciwnicy płacenia języków świata. używany nietoczy tylko w Europie, i wwkrajach AmeSpór o opłaty zaJest drugi kierunek się również ale w kuluarach nii Europejskiej, może warto zatem zaangażować się na- sejmoryki Południowej, prostotą gramatycznych wych. W Trybunaleprzyciąga Konstytucyjnym od form przeszło roku znajdujeoraz się wniow europejskich. Jednym z najbardziej rozpowszechnionych przyjemnym brzmieniem. sek posła Kazimierza M. Ujazdowskiego z PiS o uchylenie nowelizacji ęzyków o odpłatności rodem z Europy jest hiszpański. za drugi kierunek studiów.Choć Poseł estymowane twierdzi, że nowelizacja posługujących się nim na całymi zapisem, świecie że sąkażdy różne w zależjest sprzeczna z Konstytucją obywatel ma prawo Głównie angielski do nauki. Niezależnie od charakteru przyszłych przemian gospodarczych, dła, to wszystkie nasuwają jeden wniosek: hiszpański zde- bez dopuszcza jednak niektórych usługpodstaedukawątpienia w najbliższych latach świadczenie to język angielski pozostanie plasuje Konstytucja się w czołówce czterech najbardziej przydatnych wowym przez narzędziem komunikacji na świecie. – LiczbaNiektóre osób mówiącyjnych publiczne szkoły wyższe za odpłatnością. uczelata. Jestnie używany niena tylko w Europie, ale i w krajach Ame-kierunek cychoświadczają po angielsku na całejstronach planecieinternetowych, przekroczyła już swoich że 500 drugimilionów. owej, przyciąga prostotą formedukacyjną”. gramatycznych oraz przyTen język nie tylko zdominował świat przedsiębiorstw i handlu, ale studiów jest właśnie „usługą jeststronach też dodatkowo popularyzowany hollywoodzkie produkcje Na internetowych Parlamentprzez Studentów RP pojawił się namieniem. filmowe. komunikat, Dzięki rozwojowi się także cel i nauki języka tomiast który biznesu zarzuca zmienił Ministerstwu Nauki Szkolnictwa Wyższego nieprecyzyjne sformułowanie nowych regulacji, pozwalająangielskiego. W dzisiejszych czasach większość osób nie uczy się go po na to, „mnogość żeby doskonale naśladować brytyjską wymowę, a raczej stace i różnorodność interpretacji”. Parlament sprzeciwia od charakteru przyszłych przemian gospodarczych, bez wia wprowadzeniu na umiejętność skutecznej komunikacji” – tłumaczy Piotr Witsię opłat. Piotr Müller, Przewodniczący Parlamentu, najbliższych to język angielski pozostanie podstastwierdził w rozmowie z Gazetą Wyborczą, że kryteria przyznawania kowski zlatach warszawskiej szkoły językowej EnglishForYou. z opłat, szczególnie w zakresie ocen tylkoZjednoczone z drugiego Nawet przy uwzględnieniu potencjału Chin Stany wciąż zędziemzwolnień komunikacji na świecie. – Liczba osób mówią- kierunbędą jednym z najbardziej wpływowych państw w jutrzejszym świecie ku, „są krzywdzące”. gielsku na całej planecie przekroczyła już 500 milionów. ekonomicznym, potwierdzają badaczeoraz z firmy z goPytanie więc, czycotreść nowego przepisu innePwC. zapisyRazem nowelizacji ie tylkoustawy zdominował świat przedsiębiorstw i handlu, ale czy spodarką USA nao topie utrzyma się językpozostaną angielski – obowiązujący – Prawo szkolnictwie wyższym niezmienne, datkowoteż popularyzowany przez hollywoodzkie produkcje będzie szansa na wprowadzenie poprawek, o któreale walczy obóz jako urzędowy nie tylko w Stanach i Wielkiej Brytanii, i w innych przeciwników opłat,jak np.Nowa w przyszłym roku akademickim? państwach takich, Zelandia, Australia czy Kanada. ięki rozwojowi biznesu zmienił się także cel nauki językaDlatego W kolejnym roku akademickim, po opublikowaniu statystyk przez GUS największe szanse sukcesu zawodowego które potrafią o. W dzisiejszych czasach większość osóbmają nie osoby, uczy się go oraz Ministerstwo Naukisię i Szkolnictwa Wyższego, ilu dobrze nim posługiwać i uzupełniają tę wiedzęprzekonamy znajomościąsię, innedoskonale naśladować brytyjską wymowę, a raczej stastudentów mimo nie wszystko zdecydowało się najęzyka zdobywanie go, może jeszcze tak popularnego w Polsce obcego.wiedzy ejętność skutecznej komunikacji” – tłumaczy Piotr Witprzy pomocy takiej formy kształcenia. Agnieszka KorneliuszSzmidel Smolik rszawskiej szkoły językowej EnglishForYou.

Obecnie

uż jestchiński już jest iej najbardziej zech- rozpowszechjęzyęzy- nionym kiem świata. ata. Używa go o ponad miliard iliard osób na całej całej planecie

uwzględnieniu potencjału Chin Stany Zjednoczone wciąż www.semestr.pl m z najbardziej wpływowych państw w jutrzejszym świecie nym, co potwierdzają badacze z firmy PwC. Razem z go-

NIESTACJONARNE STUDIA DOKTORANCK „TECHNIKI INFORMACYJNE

„TECHNIKI INFORMACYJNE TEORIA I ZASTOSOWANIA” TEORIA I ZASTOSOWANIA OFERUJEMY • najnowsze światowe kierunki badań

OFERUJEMY • indywidualny tok studiów pod kierunkiem

ekspertówświatowe z szeregu instytucji • najnowsze kierunkinaukowych badań • interesujący program nauczania

• indywidualny tok studiów pod kierunkie • udział w wykładach i seminariach

ekspertów z szeregu instytucji naukowy • coroczną monografię z recenzowanymi

• interesujący program nauczania artykułami doktorantów

• pomoc materialną w formie stypendiów • udział w wykładach i seminariach i zapomóg

• coroczną monografię z recenzowanymi

R E K L A M A

e Europy

angielski

NIESTACJONARNE STUDIA DOKTORANCKIE

R E K L A M A

a nie

i liczba ta nieustannie rośnie.

INSTYTUT BADAŃ SYSTEMOWYCH INSTYTUT BADAŃ SYSTEMOWYCH POLSKIEJ AKADEMII NAUK POLSKIEJ AKADEMII NAUK

• rozwój kariery naukowej

artykułami doktorantów • spotkania integracyjne

• pomoc materialną w formie stypendiów TEMATYKA i zapomóg

• zagadnienia i zastosowania • rozwój kariery naukowej sztucznej

inteligencji oraz inteligencji obliczeniowej

• spotkania integracyjne

• tworzenie algorytmów i budowa oprogramowania

TEMATYKA • techniki internetowe i multimedialne

• metody informatyki w badaniach • zagadnienia i zastosowania sztucznej systemowych, podejmowanie decyzji

inteligencji oraz inteligencji obliczeniowe • modelowanie matematyczne

• tworzenie algorytmów i budowa oprogramowania KONTAKT I INFORMACJE SZCZEGÓŁOWE

ul. Newelska 6, 01-447 Warszawa, Poland • techniki internetowe i multimedialne tel. +48 22 3810 277 • metody informatyki w badaniach e-mail: Joanna.Runowska@ibspan.waw.pl

systemowych, podejmowanie decyzji http://www.ibspan.waw.pl/kategorie/

• modelowanie matematyczne studia_doktoranckie

47 151

EDU e s tduu dk iaac jwa Pi owl sy cj ae z d y

PODYPLOMOWE, SIĘGNIJ DOKTORANCKIE, DO GWIAZD MBA Myślisz, że na obronie pracy magisterskiej kończy się Twoja edukacja? Że po studiach to już tylko praca i kariera? Niekoniecznie! Przecież warto rozwijać się i uczyć przez całe życie. Dlatego na absolwentów czekają kolejne możliwości kontynuowania nauki – jakie?

W CENTRUM ASTRONOMICZNYM PAN!

PODYPLOMOWE

CAMK uczestniczy w wielu międzynarodowych projektach np. Virgo/LIGO (obserwacje fal grawitacyjnych), H.E.S.S., CTA (teleskopy promieniowania Czerenkowa), satelitarne obserwacje w podczerwieni i gamma (HERSCHEL, Fermi, INTEGRAL), SALT (teleskop o średnicy 10 m, zlokalizowany w RPA), ATHENA (budowa przyszłego satelitarnego obserwatorium promieniowania rentgenowskiego). W CAMK realizowany jest projekt Araucaria, którego celem jest pomiar odległości we Wszechświecie z niespotykaną dotąd precyzją; projekt ten jest finansowany m.in. przez European Research Council (ERC Advanced Grant). Realizowany jest również projekt SOLARIS (poszukiwania pozasłonecznych układów planetarnych) finansowany również m.in. przez ERC, a także projekt Polska Sieć Bolidowa, czyli budowa sieci stacji obserwacyjnych do obserwacji jasnych meteorów. W CAMK znajduje się stacja łączności z satelitami naukowymi konstelacji BRITE. W kategoryzacji instytutów naukowych w 2013 roku CAMK uzyskał najwyższą kategorię, A+. Centrum zatrudnia ok. 60 pracowników naukowych w dwóch zakładach: w Warszawie i Toruniu oraz prowadzi 4-letnie studia doktoranckie, na których jest obecnie łącznie 34 studentów. Latem kilkunastu studentów odbywa w CAMK praktyki wakacyjne. Ogłoszenia o naborze na studia i praktyki pojawiają się na stronie Centrum: www.camk.edu.pl, na początku każdego roku.

Zdjęcie zorzy polarnej wykonane 152dr hab. Arkadiusza Olecha. przez

REKLAMA

Centrum Astronomiczne im. M. Kopernika Polskiej Akademii Nauk (CAMK) jest wiodącym polskim instytutem w zakresie astronomii i astrofizyki. Istnieje od 1978 roku.

DOKTORANCKIE

Jeśli natomiast lubisz zgłębiać naukę, pisać publikacje naukowe, występować na konferencjach, uczyć innych – zastanów się nad studiami trzeciego stopnia. Z pewnością pogłębisz na nich wiedzę z danego zakresu, a także rozpoczniesz karierę naukową, która po otwarciu przewodu i napisaniu pracy doktorskiej skończy się uzyskaniem tytułu doktora. W przypadku studiów doktoranckich masz dwie możliwości: studia w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym, ale za każdym razem musisz pomyślnie przejść rekrutację. Studia stacjonarne są dla doktorantów darmowe, ale za to oprócz uczestnictwa w zajęciach wymaga się od nich zaangażowania w życie uczelni oraz prowadzenia określonej liczby godzin zajęć ze studentami – na ogół są to ćwiczenia lub laboratoria. Najlepsi mogą dodatkowo liczyć na stypendia, które wynoszą zwykle ponad 1000 zł. Zarówno studenci stacjonarni i niestacjonarni mają też zniżki dzięki legitymacji doktoranckiej. www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Bardzo interesujące, choć w Polsce jeszcze mniej popularne, są studia MBA, czyli Master of Business Administration. To specyficzne studia podyplomowe dla menedżerów, uznawane na całym świecie. W niektórych krajach uzyskanie MBA jest nawet równoznaczne z doktoratem i takie osoby pracują na uczelniach jako pracownicy naukowi. Studia te trwają około 2 lat. To jednak opcja raczej na kilka lub kilkanaście lat po rozpoczęciu kariery. Na ogół, aby rozpocząć studia MBA, wymagane jest określone doświadczenie zawodowe. Co ważne, studia MBA są interdyscyplinarne, ale jednocześnie bardzo nastawione na praktykę. Do wyboru są też różne ich rodzaje tematyczne, np. dla finansistów, menedżerów HR czy menedżerów sektora IT.

REKLAMA

MBA

CZYM SIĘ KIEROWAĆ Po pierwsze, należy wziąć pod uwagę koszty. Jako że studia podyplomowe trwają krócej, są oczywiście od niestacjonarnych studiów doktoranckich i MBA tańsze. Opłaty zależą od kierunku studiów oraz uczelni, ale wahają się między 2500 a 6000 zł. Możesz też znaleźć kierunki, które są dofinansowywane z różnych funduszy europejskich i przez to nawet bezpłatne. Zdarza się także, ze studia podyplomowe – a tym bardziej MBA – są dofinansowywane przez pracodawcę, który w ten sposób inwestuje w dobrze zapowiadającego się pracownika. Niemniej nawet ci, którzy zdecydują się zainwestować samemu w studia MBA, mogą na ogół liczyć na zwrot w postaci wyższego wynagrodzenia. Po drugie, ważne są okoliczności. Ze studiami MBA warto się wstrzymać, a i studia doktoranckie nie są dla każdego. Jeśli chcesz po prostu wzbogacić wiedzę w danej dziedzinie, zdecyduj się na studia podyplomowe. Przed ostatecznym ich wyborem dobrze zapoznaj się jednak z rozpiską tematów i sylwetkami prowadzących. Pamiętaj też, że studia podyplomowe to nie przymus, a coś, co możesz zrobić dla siebie, więc postaraj się wyciągnąć z nich jak najwięcej. Agata Blinkiewicz www.semestr.pl

153

EDU

edukacja i wyjazdy

Nauka przez całe życie? Z

akończenie studiów magisterskich czy inżynierskich nie musi oznaczać końca nauki. Osoby, które chcą nadal poszerzać swoją wiedzę, mogą zdecydować się na kontynuowanie edukacji na studiach podyplomowych. Mają one najczęściej charakter specjalistyczny i zapewniają możliwość zdobycia nowych wiadomości w konkretnej dziedzinie nauki. Trwają od dwóch do czterech semestrów i są dość kosztowną inwestycją. Ceny za rok studiowania wahają się od 2500 do nawet 7000 zł, ale jeśli zależy nam na poprawieniu swojej sytuacji na rynku pracy, warto się na nie zdecydować. Samo studiowanie może mieć charakter studiów niestacjonarnych, prowadzonych w ramach odbywających się co tydzień lub dwa zjazdów. Mogą to być także studia wieczorowe bądź kształcenie z wykorzystaniem platformy e-learning. Na niektórych kierunkach studia wieńczy praca dyplomowa, po której obronie otrzymuje się świadectwo potwierdzające ukończenie nauki.

Zapisy Na podyplomówkę można zapisywać się od kwietnia do września lub do momentu zapełnienia list. Rejestracja w pierwszej fazie odbywa się najczęściej online. Drugi etap polega na złożeniu odpowiednich dokumentów w siedzibie placówki. Wśród tych dokumentów musi znajdować się m.in. podanie o przyjęcie na studia, dyplom ukończenia studiów licencjackich lub magisterskich oraz potwierdzenie dokonania opłaty. O przyjęciu decyduje także kolejność zgłoszeń. Po dokonaniu wszystkich formalności możemy zaczynać naukę.

Dla menadżerów Podyplomówka jest realizacją założenia lifelong learning, które zakłada uczenie się i doskonalenie przez całe życie. Studia te dają również szansę osobom niespełnionym zawodowo, umożliwiają bowiem przekwalifikowanie. Ciekawa opcją są także studia podyplomowe MBA rozwijające umiejętności studenta w dziedzinie zarządzania. Program Master of Business Administration skierowany jest do osób wykonujących obowiązki menadżerskie lub planujących rozwój zawodowy w tym kierunku.

Doktorat Możliwości wyboru studiów po studiach jest wiele. Zamiast podyplomówki możemy zdecydować się na studia doktoranckie, wszystko zależy od nas samych i od tego, jak chcemy rozwinąć swoje umiejętności. Żeby wyróżnić się spośród tłumu magistrów, trzeba uczyć się bez końca. Emilia Jędrzejczyk

JESIENNA INAUGURACJA JESIENNA STUDIÓW INAUGURACJA PODYPLOMOWYCH

STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Chemia

Doradztwo zawodowe i przedsiębiorczość 3200 zł

Informatyka i zajęcia komputerowe

3000 zł

Pedagogika lecznicza

3400 zł

Surdopedagogika

Dydaktyka języka polskiego jako obcego

Technika i plastyka

2700 zł

2900 zł

Logopedia

3450 zł

3200 zł

Pedagogika szkolna 3500 zł

Przygotowanie pedagogiczne do pracy nauczycielskiej 5000 zł

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

2700 zł

Wychowanie fizyczne i gimnastyka korekcyjna

3100 zł

3600 zł

PEŁNA OFERTA STUDIÓW, KURSÓW I SZKOLEŃ NA STRONIE KIRE.PL

Chemia NASZ ADRES

Doradztwo zawodowe Dydaktyka języka i przedsiębiorczość jako ul. Wielicka 42 / 104 i 105 tel./fax 12 412obcego 06 68 TELEFON polskiego 30-552 Kraków

tel. kom. 695 928 305 tel. kom. 605 061 844

Pedagogika szkolnastudia@kire.pl E-MAIL biuro@kire.pl

EDU HR k i ei a r a wi nPżoylns iceer a s taur d

Zapraszamy na wycieczkę po wydziałach prestiżowego uniwersytetu. W pierwszym odcinku zajrzymy do trzech kluczowych wydziałów.

24% studentów TU Freiberg to obcokrajowcy

Nowoczesne laboratoria

German – pierwiastek odkryty przez Clemensa Aleksandra Winklera, profesora uniwersytetu we Freibergu

157

EDU s t u d i a w P o l s c e

Uczyć, żeby się nau Zasady efektywnej nauki

Czas Nie od dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień przed” i zarywanie nocki najczęściej nie przynosi pożądanych efektów. Jeżeli musisz opanować sporą ilość materiału, nie warto odkładać nauki na ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy. Pamiętaj o czasie przeznaczonym na relaks. W porze zwiększonego

wysiłku umysłowego (np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na rzecz spokojniejszych form wypoczynku.

Plan Rozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w zakresie tematu przerabianego w czasie zajęć, zdobądź niezbędne materiały, zawczasu REKLAMA

Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt Uniwersytetu Przyrodniczegowe Wrocławiu

zaprasza na studia podyplomowe:

Hodowla Koni i Jeździectwo Naukowe podstawy treningu koni

Celem „Hodowli Koni i Jeździectwa” jest podnoszenie kwalifikacji właścicieli koni utrzymujących i użytkujących konie z zachowaniem ich dobrostanu. Celem „Naukowych podstaw treningu koni” jest poszerzanie wiedzy jeźdźców i instruktorów oraz właścicieli ośrodków hippicznych dla doskonalenia treningu koni. Wykłady i ćwiczenia prowadzą pracownicy naukowi Uniwersytetów, licencjonowani sędziowie i trenerzy PZJ oraz specjaliści PZHK. Zajęcia odbywają się na UP we Wrocławiu oraz w ośrodkach hodowlanych i jeździeckich. Zaliczenie studiów – na podstawie udziału w zajęciach i pracy dyplomowej.

158

Zdanie końcowego egzaminu komisyjnego uprawnia do otrzymania świadectwa ukończenia studiów oraz uzyskania uprawnień rolniczych. Nabór na najbliższą edycję obu kierunków (luty 2018 – luty 2019): do 15.11.2017. Informacje: www.upwr.edu.pl Kierownik studiów: dr hab. inż. Ewa Jodkowska, ewa.jodkowska@upwr.edu.pl, tel.: 601 696 727.

www.semestr.pl

auczyć przygotuj notatki, zasięgnij języka wśród starszych kolegów – dowiedz się, co było na egzaminach w poprzednich latach, na co egzaminator zwraca największą uwagę. Pamiętaj też o sylabusie z danego przedmiotu. Podczas nauki mądrze dysponuj swoim czasem – nie przeskakuj z tematu na temat, w pierwszej kolejności skup się na jednym, poświęć uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi po kolei, od początku do końca.

s t u d i a w P o l s c e EDU Jeżeli mimo szczerych chęci to zadanie jest zbyt trudne, z pomocą mogą przyjść aplikacje typu StayFocused. Zostaw tylko to, na czym musisz skupić się w danym momencie. Równie ważne jest wcześniejsze zapanowanie nad chaosem panującym w całym pomieszczeniu. Wiadomo, że podczas nauki nawet porozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku wydają się bardziej interesujące niż zadany materiał, a przecież potrzebujemy skupienia. Dbając o odpowiednie warunki w miejscu pracy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu oraz stałym dopływie świeżego powietrza – warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im więcej tlenu dotrze do mózgu, tym większa będzie jego wydajność. W przypadku hałaśliwego sąsiedztwa lub rozrywkowych współlokatorów polecam stosowanie stoperów do uszu lub słuchawek (jeśli nie lubisz stuprocentowej ciszy, harmonijna, spokojna melodia podczas pracy naprawdę może zdziałać cuda).

terminów stosuj tzw. mnemotechniki, które wpłyną na Twoją wyobraźnię. Do najbardziej znanych należą m.in. haki liczbowe, skrótowce i skojarzenia – łącz nowe wiadomości ze znanymi faktami, grupuj informacje, podporządkuj je odpowiednim symbolom bądź kolorom, wprawiając tym samym w ruch obie półkule mózgu. Jeżeli jesteś wzrokowcem, pomocne będą markery, kolorowe karteczki i symbole. Używaj kolorów, rysuj schematy, twórz mapy myśli i fiszki, które ułatwią Ci zapamiętywanie.

REKLAMA

MASTER’S PROGRAM ORGANIC & MOLECULAR ELECTRONICS at the TU DRESDEN in GERMANY

www.semestr.pl

159

EDU s t u d i a w P o l s c e

fot. materiały prasowe Olivia Business Centre

Gdańsk: tu się żyje! Gdańsk to dobre miejsce na rozpoczęcie i rozwój kariery zawodowej Co

roku rynek pracy w Gdańsku zasilany jest młodymi, zdolnymi studentami kończącymi gdańskie uczelnie. To z kolei przyciąga do miasta inwestorów, którzy zachęceni wykształconymi kadrami i dobrym klimatem dla biznesu, lokują tu swoje firmy, zwiększając zatrudnienie. W ubiegłym roku w całym Trójmieście bezrobocie spadło do 3-4 proc. W maju tego roku w samym Gdańsku stopa bezrobocia wynosiła 3,5 proc. Na brak pracy, i to dobrze płatnej pracy, studenci i absolwenci nie mogą więc narzekać. Jeśli i Ty niedługo zaczniesz rozglądać się za pierwszą pracą, przemyśl przeprowadzkę do Gdańska. Co tam na Ciebie czeka?

Centra usług dla biznesu Gdańsk niezmiennie należy do czołówki polskich miast, jeśli chodzi o nowoczesne centra usług dla biznesu z sektora BPO/SSC (z ang. 160

business outsourcing proces i shared service center). Już jakiś czas działają tu np. centrum badawczo-rozwojowe Intela, oddział IT Lufthansy, centrum indyjskiego Wipro, centrum usług finansowo-księgowych Bayer czy Arla Global Financial Service Centre oraz Centrum Rozwoju Technologii firmy Amazon. W ubiegłym roku swoje pierwsze europejskie centrum otworzył w Gdańsku japoński koncern Fujifilm, a także amerykańska korporacja z branży finansowej State Street. Uruchamiany oddział na początku zatrudnił 400 specjalistów, a docelowo zatrudni nawet 1000 pracownikówCo ważne, pracodawcy z branży usług dla biznesu licznie zatrudniają młodych absolwentów, ale oferują również stanowiska umożliwiające łączenie pracy i studiów oraz zapraszają na praktyki. Np. w State Street studenci mają możliwość odbycia trzymiesięcznego stażu w 8 departamentach przez cały rok.

Pracownicy i to o różnym stopniu doświadczenia, w centrach usług potrzebni są więc w Gdańsku nadal. Praca czeka zwłaszcza na specjalistów IT, osoby związane z finansami i rachunkowością, administracją, ale nie tylko. Pamiętaj jednak, że wymogiem, by znaleźć pracę w sektorze BPO/SSC jest biegła znajomość przynajmniej jednego języka obcego. Oznacza to jednak, że możesz liczyć na pracę w międzynarodowym środowisku, bo w centrach pracują biegłe w językach obcych osoby z całego świata!

Wiele branż Choć w Gdańsku zlokalizowanych jest wiele centrów usług, to działają tu także duże przedsiębiorstwa z innych branż. Nie sposób nie wspomnieć o charakterystycznych dla Gdańska spółce petrochemicznej Lotos, energetycznej Energa czy całej branży stoczniowej, np. www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU reprezentowanej przez Remotowa Holding. W błyskawicznym tempie rozwija się port, a co za tym idzie także firmy logistyczne. Przeróżne miejsca pracy w Gdańsku można znaleźć również w centralach takich modowych gigantów jak Etos – właściciel marki Diverse czy LPP do którego należy m.in. Reserved, Cropp, House, Mohito czy Sinsay oraz branży FMCG za sprawą takich firm jak Ziaja czy Dr. Oetker. Karierę mogą także planować absolwenci finansów i bankowości – wszystkie firmy z Wielkiej Czwórki (EY, PwC, Deloitte i KPMG) mają tu swoje biura, a nie brakuje mniejszych pracodawców z tego sektora. Swoje biuro w Gdańsku ma także Alior Bank, gdzie oprócz specjalistów związanych z bankowością zatrudniani są specjaliści IT. Ci mogą znaleźć pracę również w licznych firmach z sektora IT, np. Sii. Ciekawa kariera czeka zatem na absolwentów różnych kierunków, a posmakować jej możesz już podczas praktyk w trakcie studiów. Aby znaleźć praktyki w Gdańsku śledź zakładki „Kariera” poszczególnych firm. Przyjdź też koniecznie na targi pracy i kariery, np. Dni Kariery, Metropolitarne Targi Pracy czy Absolvent Talent Days. – Gdańsk już od lat jest niezwykle atrakcyjnym punktem na mapie zarówno dla pracodawców jak i pracowników. To dlatego coraz więcej młodych osób wybiera się do nas na studia, a później zostaje na stałe i szybko znajduje swoje miejsce na rynku pracy – mówi Monika Zdroik, koordynator projektu Study in Gdańsk.

Dobre zarobki W Gdańsku liczyć możesz nie tylko na znalezienie ciekawiej i odpowiadającej Twojemu profilowi pracy, ale również na dobre zarobki. Gdańsk co roku plasuje się w czołówce miast, w których zarabia się najlepiej.

Szklane domy W Gdańsku możesz liczyć też na nowoczesne otoczenie swojej pracy. W 2015 r. Trójmiasto

fot. Sekcja Marketingu Uniwersytetu Gdańskiego

przekroczyło poziom 0,5 mln m2 nowoczesnych powierzchni biurowych i znalazło się w czołówce największych rynków regionalnych w Polsce (zaraz po Warszawie, Krakowie i Wrocławiu). Nowe budynki oraz dobrze przemyślane przestrzenie do pracy powstają nadal. Przykładam mogą być BCB Business Park, Centrum Biurowe Neptun czy zlokalizowane w sąsiedztwie Uniwersytetu Gdańskiego Alchemia i Olivia Business Centre, która jest największym centrum biznesowo-biurowym w Polsce północnej. W nowoczesnych przestrzeniach nie są jednak zlokalizowane jedynie duże firmy, np. w Gdańskim Parku Naukowo-Technologicznym obok takich podmiotów jak Polpharma funkcjonuje wiele małych, ale nowoczesnych firm. Nie chodzi jednak tylko o przeszklone ściany i dachy, a o to, że w tych nowoczesnych lokalizacjach rodzą się innowacje i nierzadko produkty eksportowe, które z powodzeniem konkurują na światowych rynkach.

Dobre miejsce do życia Podjęcie pracy w Gdańsku i przeprowadzka będzie o tyle łatwiejsza, że samo miasto swoimi zaletami przyciąga młodych ludzi. Relaks

po pracy nad morzem? Tutaj jest to możliwe. Spacer wśród starych odrestaurowanych kamieniczek? Także! Na korzyść miasta przemawia też wciąż rozwijający się rynek mieszkaniowy oraz dobra infrastruktura transportowa. Całe Trójmiasto pokryte jest siecią ścieżek rowerowych. Sieć tras rowerowych w samym Gdańsku liczy łącznie 671 km – to naprawdę imponująca liczba! A jeśli nie chcesz korzystać z własnego transportu masz do wyboru też Szybką Kolej Miejską łączącą Gdańsk również z okolicznymi miejscowościami. W Gdańsku nie można się też nudzić. Miasto jest gospodarzem imprez sportowych, kulturalnych i rozrywkowych. Każdy znajdzie tu coś dla siebie! – To może być tez Twoje miasto, tu czekają na Ciebie możliwości, jakich nie znajdziesz nigdzie indziej: ciekawa praca, dobre zarobki, inspirujące otoczenie, relaks na wyciągnięcie ręki, tak ważny obecnie „work-life balance”. Bo Gdańsk to miasto, w którym się żyje – inspirujące, pełne energii i pasji, nowoczesne, ale z nietuzinkową historią w tle. Tak jak ludzie, którzy tu mieszkają – podsumowuje Anna Zbierska, dyrektor Wydziału Promocji i Komunikacji Społecznej Urzędu Miejskiego w Gdańsku. Agata Blinkiewicz fot. materiały prasowe Olivia Business Centre

www.semestr.pl

161

EDU e s tduu dk iaac jwa Pi ozl ds rcoew i e

JAK

UCZYĆ SIĘ

PRZED EGZAMINEM? Cztery style przyswajania wiedzy

STUDIA PODYPLOMOWE SZKOŁA GŁÓWNA HANDLOWA W WARSZAWIE zajęcia w Katowicach! o MENEDŻERSKIE OPARTE NA STRUKTURZE MBA GŁÓWNY INSTYTUT GÓRNICTWA o BHP W PRZEDSIĘBIORSTWIE o BEZPIECZENSTWO TECHNICZNE W PRZESTRZENIACH ZAGROŻONYCH WYBUCHEM

STUDIA DOKTORANCKIE o Z ZAKRESU ZRÓWNOWAŻONYCH TECHNOLOGII ENERGETYCZNYCH I ŚRODOWISKOWYCH

DOGODNE RATY!!! WWW.SZKOLENIA.GIG.EU 162

Centrum Szkoleniowo-Informacyjne GIG 40-166 Katowice, plac Gwarków 1 32 259 26 04 lub 32 259 26 17 e-mail: centrum @ gig.eu

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU czuciowy – wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach. l

NAJLEPSZE SPOSOBY

przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwięcej zdobytej wiedzy tracimy w ciągu pierwszych dni od momentu jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością.

ZADBAJ O SIEBIE

Mózg nie lubi monotonii

R E K L A M A

Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji ul. Bielska 62, 43-400 Cieszyn

• • • • • •

pedagoga terapeuty doradcy zawodowego i edukacyjnego metodyka edukacji na odległość asystenta rodziny asystenta osoby niepełnosprawnej

OLIGOFRENOPEDAGOGIKA Z ARTETERAPIĄ

tel.: 33 85 46 135, fax: 33 85 46 101

studia stacjonarne i niestacjonarne: I stopnia tel.: 33 85 46 112; e-mail: oligo@us.edu.pl

Kierunki studiów

PEDAGOGIKA OSÓB NIEPEŁNOSPRAWNYCH Z ARTETERAPIĄ*

ETNOLOGIA I ANTROPOLOGIA KULTUROWA • • • • •

studia stacjonarne i niestacjonarne: I i II stopnia tel.: 33 85 46 150; e-mail: etnologia@us.edu.pl dziedzictwo kulturowe w sektorze kreatywnym, antropologia stosowana i studia kulturowe, ekologia kulturowa, specjalność etnologiczno-socjologiczna.

PEDAGOGIKA studia stacjonarne i niestacjonarne: I i II stopnia tel.: 33 85 46 112, 33 85 46 109; e-mail: ipedagog@us.edu.pl Specjalności dające uprawnienia do wykonywania zawodu m.in.: • nauczyciela • wychowawcy www.semestr.pl

studia stacjonarne: II stopnia tel.: 33 85 46 112

ANIMACJA SPOŁECZNO-KULTURALNA Z EDUKACJĄ KULTURALNĄ studia stacjonarne: I stopnia tel.: 33 85 46 113; e-mail: b.dziadzia@kek.edu.pl

STUDIA PODYPLOMOWE: • • • • •

arteterapia, edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne, pedagogika specjalna w zakresie oligofrenopedagogiki, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka niepełnosprawnego, resocjalizacja z interwencją kryzysową. *kierunek w przygotowaniu

163

EDU s t u d i a w P o l s c e

STUDIA

PO STUDIACH

ferta edukacyjna skierowana do osób aktywnych zawodowo, również tych z dyplomem uczelni wyższej, jest dziś bardzo specyficzna. Większość form takiego kształcenia ma charakter komercyjny, a ich zadaniem jest przede wszystkim podnoszenie kwalifikacji słuchaczy.

STUDIA PODYPLOMOWE... Jednym z najpopularniejszych sposobów dokształcania się są studia podyplomowe. Naukę w takim trybie oferuje większość wyższych uczelni – zarówno publicznych, jak i prywatnych. Popularne są zwłaszcza kierunki wyspecjalizowane, np. zarządzanie jakością czy marketing usług, co odzwierciedla zasadniczą rolę tego typu edukacji – ma ona przede wszystkim przekazywać ściśle określoną wiedzę fachową. Program studiów najczęściej opiera się na ćwiczeniu sposobów wykorzystania zdobytych wcześniej wiadomości. Kształcenie podyplomowe ma charakter komercyjny i nie jest dotowane przez państwo. Taka oferta skierowana jest więc głównie do osób aktywnych zawodowo.

...i DOKTORANCKIE Studia doktoranckie są dla magistrów tradycyjną alternatywą dla podjęcia pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora (obecnie trzeciego, po licencjacie i magistrze, stopnia naukowego) niewątpliwie jest nobilitacją społeczną. Wymaga odbycia studiów doktoranckich, zdania stosownych egzaminów oraz obrony rozprawy naukowej. Prawo do nadawania tego tytułu przysługuje zarówno uczelniom państwowym, jak i niektórym uczelniom prywatnym. Większość świeżo upieczonych doktorów po obronie rozprawy kontynuuje pracę badawczą i dydaktyczną w charakterze pracowników naukowych. Trzeci stopień naukowy jest szczególnie pożądany w sektorach rynku pracy związanych z usługami prawniczymi, finansowymi czy medycznymi – dlatego doktorzy tych kierunków najczęściej pozostają aktywni zawodowo także poza uczelnią.

164

KURSY i SZKOLENIA Oferta kształcenia ustawicznego obejmuje nie tylko studia doktoranckie czy podyplomowe. Jak grzyby po deszczu wyrastają w naszym kraju ośrodki szkoleniowe, które oferują potwierdzane certyfikatami kursy z różnych dziedzin. Do najpopularniejszych należą bez wątpienia szkoły językowe, które święcą swoje sukcesy od kilkunastu lat. Za ich pośrednictwem można zdobyć honorowane na całym świecie certyfikaty z różnych języków obcych, np. angielskiego, niemieckiego czy francuskiego. Coraz popularniejsze stają się także kursy podnoszące nie tyle umiejętności zawodowe, co interpersonalne. Chętni mogą skorzystać z kursów psychologicznych, pracy grupowej, kierowania zespołem. Rozszerza się także oferta szkoleń przygotowujących pracowników do radzenia sobie ze stresem czy też długotrwałym wysiłkiem.

W CAŁEJ POLSCE Kształcenie ustawiczne dostępne jest także poza dużymi ośrodkami akademickimi. Coraz szersza oferta kursów i szkoleń dociera do mniejszych miast, by aktywizować mieszkających tam absolwentów wyższych uczelni. W wielu powiatach powołano Centra Kształcenia Ustawicznego, które oferują kursy zawodowe ściśle odpowiadające wymogom lokalnego rynku pracy. Zadaniem tego typu ośrodków jest również niwelowanie braków w wykształceniu osób aktywnych i zdolnych do pracy zawodowej w danym regionie, stąd często organizują one wyrównawcze kursy komputerowe czy językowe.

PRZYSZŁOŚĆ EDUKACJI? Lifelong learning zdaje się być przyszłością współczesnej edukacji. Błyskawiczny rozwój wiedzy i nowych technologii uniemożliwia poznanie całego zasobu wiadomości nawet z jednej dziedziny w trakcie studiów licencjackich czy magisterskich. Olbrzymia elastyczność, której wymaga się dziś od pracownika, wymusza ciągłe zdobywanie nowych umiejętności. W niedalekiej perspektywie niemal każdy absolwent wyższej uczelni zmuszony będzie do dokształcania się. Miejmy nadzieję, że Polska nadąży za tymi trendami. Mikołaj Niedbała www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

165

EDU s t u d i a w P o l s c e REKLAMA

Nie samą nauką student żyje… na szczęście Życie studenckie nie ogranicza się do nauki, kolokwiów, zaliczeń i egzaminów. Całe szczęście – bo kto by to wytrzymał? Oferta zajęć pozwalających na rozwijanie pasji jest na Politechnice Wrocławskiej olbrzymia. Tu możecie wykazać się swoimi zdolnościami dziennikarskimi, działają tu bowiem gazety studenckie, akademickie radio i telewizja, a także agencja fotograficzna. Możecie śpiewać w chórze, kręcić filmy, realizować artystyczne wizje fotograficzne, występować w kabarecie, dyskutować w klubie filmowym czy uprawiać sport lub turystykę.

Z drugiej strony kamery

Wszyscy miłośnicy sztuki filmowej mogą realizować swoją pasję w Akademickim Klubie Realizatorów Filmowych FOSA. Założony przez studentów PWr, Klub działa nieprzerwanie od 1978 roku. W FOSIE każdy może zrealizować film według własnego scenariusza. Aby jednak doszło do realizacji, pomysł musi być dobry – musi spodobać się filmowcom zrzeszonym w Klubie. Realizuje się tu filmy niezależne. W większości są to: krótkometrażowe filmy fabularne, impresje oraz filmy dokumentalne. Przy realizacji projektów korzysta się również ze współpracy z wydziałem filmowym Państwowego Pomaturalnego Studium Kształcenia Animatorów Kultury i Bibliotekarzy we Wrocławiu (SKIBA). Klub jest także szkołą filmową, w której możecie zdobyć profesjonalną wiedzę i umiejętności realizatorskie. Macie szansę skorzystać także z kursów i szkoleń z zakresu: reżyserii dokumentu i fabuły, dziennikarstwa telewizyjnego, technik operatorskich, scenopisarstwa, montażu oraz elementów gry aktorskiej.

Fotopstryk

Dla tych z Was, którzy od ruchomych wolą statyczne obrazy, ciekawą propozycją jest oferta Stowarzyszenia paraArtystycznej Fotografii (SpAF). Z nimi możecie realizować swoje pasje fotoreporterskie, uwieczniając imprezy kulturalne i inne wydarzania z życia studenckiego. Osoby współpracują-

ce ze Stowarzyszeniem realizują prawdziwe zadania fotoreporterskie dla magazynów i gazet środowiskowych. Na każdym etapie pracy fotoreporter ma do dyspozycji pełne wsparcie techniczne oraz merytoryczne, a efekty pracy składają się na serwis fotograficzny SpAF-u. Dzięki współpracy ze Stowarzyszeniem paraArtystycznej Fotografii możesz zdobyć doświadczenie, które zaprocentuje w przyszłości. Dowodem na to jest fakt, że z szeregów SpAF-u wyszło kilka osób, które dziś pracują w zawodzie.

Więcej ruchu

Jeśli zaś Wasze zainteresowania krążą po orbicie rywalizacji sportowej, idealnym miejscem będzie Akademicki Związek Sportowy (AZS) PWr. Do dyspozycji są sekcje sportowe i rekreacyjne. Najlepsi reprezentują Politechnikę w Mistrzostwach Polski Szkół Wyższych, Mistrzostwach Polski Politechnik, Akademickich Mistrzostwach Polski oraz w Lidze Międzyuczelnianej Wrocławia. Sekcja rekreacyjna organizuje rajdy turystyczne i rowerowe, obozy letnie i zimowe (Ekspres Żagle, Ekspres Narty i Snowboard) oraz wiele innych imprez.

Andrzej Zowada korzystałem z www.pwr.wroc.pl

REKLAMA

166

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

167

/e d u k a c j a /

EDU s t u d i a w P o l s c e

Wybierz studia na WSE. Dlaczego?

W W W.WSE .KRAKOW.PL

168

www.semestr.pl

owy program Erasmus+, przyjęty przez Parlament Europejski, stanowi połączenie wszystkich istniejących programów unijnych w obszarze kształcenia, szkolenia, młodzieży i sportu, w tym programów „Uczenie się przez całe życie” (Erasmus, Leonardo da Vinci, Comenius, Grundtvig), „Młodzież w działaniu” oraz pięciu programów współpracy międzynarodowej (Erasmus Mundus, Tempus, Alfa, Edulink oraz programu na rzecz współpracy z państwami uprzemysłowionymi). Dostępne opcje będą bardziej zrozumiałe. Wprowadzone zostaną także dodatkowe uproszczenia, które ułatwią dostęp do dotacji. Budżet programu wynosi 14,7 mld euro. Jego realizacja rozpocznie się w styczniu. Program będzie trwał siedem lat i jest ukierunkowany na podnoszenie umiejętności, zwiększanie szans na zatrudnienie oraz wspieranie modernizacji systemów kształcenia, szkolenia i wsparcia dla młodzieży. Ponad 4 mln osób w Unii Europejskiej otrzyma wsparcie, aby móc uczyć się, szkolić, pracować lub odbyć wolontariat w innym kraju. Na liczbę tę składać się będzie m.in. 2 mln studentów szkół wyższych, 650 tys. uczestników szkolenia zawodowego i uczniów zawodu oraz ponad 500 tys. osób biorących udział w wymianie młodzieży i odbywających wolontariat za granicą. Studenci planujący ukończenie studiów magisterskich za granicą będą mogli skorzystać z nowego systemu gwarancji kredytowych, zarządzanego przez Europejski Fundusz Inwestycyjny. Oprócz dotacji dla osób indywidualnych Erasmus+ będzie wspierać partnerstwa, które mają ułatwiać przechodzenie od edukacji do pracy, oraz reformy mające na celu modernizację i poprawę jakości kształcenia w państwach członkowskich. Erasmus+ zapewni również środki dla pracowników szkolnictwa i szkoleniowców, osób pracujących z młodzieżą oraz na finansowanie partnerstw między uniwersytetami, szkołami wyższymi, szkołami, przedsiębiorstwami i organizacjami niekomercyjnymi. Realizacja programu Erasmus+ rozpoczyna się w okresie, kiedy w Unii Europejskiej bezrobocie dotyka prawie 6 mln młodych osób. W Hiszpanii i Grecji wskaźnik ten przekracza 50%. Równocześnie w Unii zarejestrowanych jest ponad 2 mln wolnych miejsc pracy, a jedna trzecia pracodawców zgłasza trudności z rekrutacją pracowników posiadających potrzebne im umiejętności. Jest to dowód na spory niedobór kwalifikacji w Europie. Erasmus+, oferując obywatelom możliwość kształcenia się lub zdobywania doświadczenia za granicą, przyczyni się do rozwiązania tego problemu. (red. PS) 18

www.semestr.pl

R E K L A M A

Erasmus żyje! W WERSJI PLUS

R ł j k

REKLAMA

Rozpoczynając od praktycznych studiów, poprzez aktywność w kołach naukowych i imprezach kulturalnych, aż po staże i praktyki – jako Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera oferujemy każdemu studentowi kompleksowy pakiet możliwości. Po pierwsze studia. Kierunki studiów dostosowujemy do wymagań rynku pracy. Konsultujemy programy nauczania z ekspertami, by sprostać Waszym oczekiwaniom. Praktycznie i aktualnie. Chodzi nam przecież o to, by nasi studenci byli po studiach cenionymi i poszukiwanymi specjalistami w swojej dziedzinie. Zajęcia dostarczają oczywiście niezbędnej wiedzy teoretycznej, ale stawiamy na aktywizację studentów za pomocą interaktywnych metod nauczania (symulacje, case studies i gry strategiczne). Po drugie zainteresowania. Szczególnie cennym źródłem informacji na uczelni jest strona internetowa. Jedno spojrzenie i już wiadomo, że u nas dużo się dzieje. W ciągu roku organizujemy eventy, konferencje i imprezy różnej treści. Jak to mówią – dla każdego coś dobrego. Każdy znajdzie dla siebie spotkanie i wzbogaci swoją wiedzę o ciekawe informacje, nie mówiąc już o spędzeniu czasu w doborowym towarzystwie. Bogata sieć kontaktów przydaje się nie tylko podczas studenckich imprez, ale także w przyszłej pracy zawodowej. Po trzecie multikulturowość. Mówi się, że kto zna języki obce, widzi wyraźniej świat. Podpisujemy się pod tą dewizą i zapewniamy naszym studentom profesjonalną naukę języków obcych i szkolenia językowe. Gwarantując te podstawy idziemy krok dalej – oferujemy też możliwość odbycia części studiów za granicą w ramach programu Erasmus. To niebywała szansa dla naszych studentów na poznanie nowych miejsc, ludzi i doszkolenie obcego języka. Po czwarte staże. Wyznajemy starą zasadę, że praktyka czyni mistrza. Staże i praktyki to cenny sposób rozpoczynania drogi zawodowej, a nuż można zostać zauważonym przez pracodawcę. Nasza współpraca ze środowiskiem biznesowym daje młodym szansę na dobry start. Swoją pomoc oferujemy przez Biuro Karier WSE, a pragnących zakosztować własnego biznesu z pewnością zainteresuje współpraca w ramach Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości. W końcu nawet najwięksi biznesmeni też kiedyś zaczynali.

K s o n s n p i

S t j t s m s a

M s n s ś s i

W t n ś S k w n

s t u d i a w /Pe od luskcaec jEDU a/

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w S

Absolwent kierunku Transport jest przygotowany merytorycznie W Katedrze Eksploatacji Pojazdów Samochodowych realizowane i praktycznie do pracy w przedsiębiorstwach transportowych, są studia na kierunkach: TRANSPORT m.in. w zakresie: Studia I-go stopnia (inżynierskie) stacjonarne i niestacjonarne: • planowania, realizacji i nadzorowania procesów transportowych, – Organizacja Transportu, Absolwent kierunku Transport jest przygoto W Katedrze Eksploatacji Pojazdów Samochodowych realizowane – Inżynieria i Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego, • zarządzania i zabezpieczenia ruchu drogowego, i praktycznie do pracy w przedsiębiorstwa są studia na kierunkach: TRANSPORT • projektowania i prowadzenia procesów przewozowych, – Inżynieria Środowiska w Transporcie, m.in. obsług w zakresie: Studia–I-go stopnia i(inżynierskie) stacjonarne i niestacjonarne: Diagnostyka Urządzenia Mechatroniczne Pojazdów technologicznych, i napraw, budowy i eksploatacji pojazdów samochodowych, Samochodowych. • planowania, realizacji i nadzorowania proces – Organizacja Transportu, Studia II-go stopnia (magisterskie) stacjonarne i niestacjonarne: • zastosowania nowoczesnych rozwiązań mechatronicznych • zarządzania i zabezpieczenia ruchu drog – Inżynieria i Bezpieczeństwo Ruchu Drogowego, – Organizacja i Bezpieczeństwo w Transporcie Drogowym, w technice pojazdów, • projektowania i prowadzenia – Inżynieria Środowiska w Transporcie, metod i narzędzi w obszarzeprocesów p – Urządzenia Mechatroniczne w Transporcie Samochodowym, • podstaw współczesnych – Technologiai Urządzenia i Logistyka Transportu. samochodów osobowych i ciężarowych, obsług i napraw, budo – Diagnostyka Mechatroniczne Pojazdówprojektowaniatechnologicznych, • nowoczesnych metod diagnostycznych, i eksploatacji pojazdów samochodowych Samochodowych. Zajęcia audytoryjne realizowane są z wykorzystaniem technik • zaawansowanych metod sterowania jakością w przemyśle • zastosowania nowoczesnych rozwiązań Studiamultimedialnych, II-go stopnia (magisterskie) i niestacjonarne: natomiast zajęcia stacjonarne o charakterze praktyczmotoryzacyjnym. nym – w laboratoriach dydaktyczno w badawczych wyposażow technice pojazdów, – Organizacja i Bezpieczeństwo Transporcie Drogowym, nych w nowoczesne obiekty badań i urządzenia badawcze. Absolwent zdobywa również wiedzę i umiejętności praktyczne – Urządzenia Mechatroniczne w Transporcie Samochodowym, • podstaw współczesnych metod i narzęd Wszystkie formy zajęć prowadzone są przez wysoko wykwa- w ramach zajęć (laboratoria, pokazy szkolenia i praktyki), z któprojektowania samochodów – Technologia i Logistyka Transportu. lifikowaną kadrę dydaktyczno-naukową. rych część odbywa się w przedsiębiorstwach i służbachosobowych zwiąZajęcia prowadzone są również przy współudziale przedsię- zanych z transportem samochodowym (serwisydiagnostycznych, samochodowe, • nowoczesnych metod biorstw i służb związanych z transportem i motoryzacją. firmy spedycyjne, Policja, Inspekcja Transportu Drogowego itp.).

Zajęcia audytoryjne realizowane są z wykorzystaniem technik • zaawansowanych metod sterowania jak motoryzacyjnym. multimedialnych, natomiast zajęcia o charakterze praktycznym – w laboratoriach dydaktyczno badawczych wyposażoKatedra Eksploatacji Pojazdów Samochodowych nych w nowoczesne obiekty badań i urządzenia badawcze. Absolwent zdobywa również wiedzę i umie Al. Piastów 19, 70-310 Szczecin Wszystkie formy zajęć prowadzone są przez wysoko wykwa- w ramach zajęć (laboratoria, pokazy szkole tel.: +48 91 449 48 11 | e-mail: keps@zut.edu.pl | www.keps.zut.edu.pl www.semestr.pl 169 7 rych część odbywa się w przedsiębiorstwa lifikowaną kadrę dydaktyczno-naukową. Zajęcia prowadzone są również przy współudziale przedsię- zanych z transportem samochodowym (ser

EDU s t u d i a w P o l s c e

EFEKTYWNA NAUKA Zmysły a nauka Dzięki zmysłom poznajemy świat, odbieramy informacje. Pomagają nam one również w nauce. Bardzo często bywa tak, że któryś z nich jest rozwinięty lepiej niż inne. Metodę utrwalania wiedzy powinniśmy dostosować do naszych wrodzonych predyspozycji. Istnieją cztery style uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę;

Krakowskie Stowarzyszenie Ocalić Szansę w ramach Pracowni Umiejętności Społecznych w porozumieniu z Pracownią Alternatywnego Wychowania zaprasza na

studia podyplomowe z socjoterapii organizowane we współpracy z Wyższą Szkołą Informatyki i Umiejętności z Łodzi. Studia są dla osób, które chcą stworzyć przestrzeń wartościowej komunikacji między ludźmi wokół siebie. Komunikacji, która przyniesie porozumienie, rozwiązanie problemów i satysfakcję. Są dla osób, które swoje wątpliwości wykorzystują i traktują jako szansę na rozwój osobisty i zawodowy. Formularz zgłoszeniowy i informacje na stronie Wyższej Szkoły Informatyki i Umiejętności w Łodzi – Socjoterapia http://wsinf.edu.pl oraz tel. 667 966508

l czuciowy wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; 170

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU l słuchowy studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

kończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością.

R E K L A M A

Zapraszamy do studiowania naszych kierunków: ENG

Inżynieria Zarządzania

NOWY KIERUNEK

Wydział Organizacji i Zarządzania Politechniki Łódzkiej reprezentuje najwyższy, europejski poziom kształcenia. Wykwalifikowana kadra naukowa, zajęcia praktyczne, sale dydaktyczne z wyposażeniem multimedialnym, nowoczesne pracownie komputerowe to tylko niektóre zalety, które umożliwią Ci komfortową naukę. www.semestr.pl

Zarządzanie

Management

Zarządzanie w języku angielskim NOWY KIERUNEK

Tutaj nowoczesność spotyka się z historią, ponieważ zajęcia odbywają się w odrestaurowanych budynkach należących niegdyś do elity łódzkich fabrykantów. Jednak nauka to nie wszystko, co oferujemy. Nasz Wydział‚ to także możliwość realizacji swoich ambicji i zdobywania nowych umiejętności w Organizacjach Studenckich i Ko-

Zarządzanie i inżynieria produkcji

Inżynieria Bezpieczeństwa Pracy

łach Naukowych. To także możliwość realizacji sportowych pasji, a w wolnych chwilach, oderwania się od nauki w klubach studenckich.

www.oizet.pl

Studiuj na wyjątkowym Wydziale jednej z najlepszych uczelni w Polsce!

171

EDU s t u d i a w P o l s c e

Także dla studentów

Szkolenia bez barier Firma TOP FOCUS Tomasz Krzyżański organizuje unikalne szkolenia komputerowe dla osób niepełnosprawnych, a także wykonuje audyty i szkolenia pozwalające dostosować strony internetowe do ich potrzeb. Wybór szkoleń na rynku jest ogromy. Najpopularniejsze to takie podnoszące kwalifikacje zawodowe, z zakresu umiejętności miękkich czy językowe. Ale zdarzają się też szczególne, mające wpisaną pewną ideę. Tego typu szkolenia oferuje m.in. firma TOP FOCUS, dla której priorytetem jest likwidowanie barier, z jakimi spotykają się niepełnosprawni w życiu codziennym.

Technika jest dla wszystkich

TOP FOCUS prowadzi przede wszystkim szkolenia z zakresu obsługi komputera oraz oprogramowania i urządzeń specjalistycznych dla osób niepełnosprawnych. – Organizujemy zarówno kursy grupowe, jak i indywidualne. Najliczniejszą grupą uczestników są osoby niewidome i niedowidzące oraz mające problemy z poruszaniem się – mówi prowadzący firmę Tomasz Krzyżański. Kursy dla osób z dysfunkcją narządu wzroku i ruchu odbywają się z zastosowaniem specjalistycznego sprzętu komputerowego i oprogramowania. – Wykorzystujemy drukarki i monitory brajlowskie oraz urządzenia lektorskie, powiększalniki, rejestratory dźwięku, a także oprogramowanie specjalistyczne, udźwiękawiające system ope-

racyjny komputera (Jaws, NVDA, Window-Eyes) i powiększające zawartość ekranu (Magic, Supernova, ZoomText) – podkreśla Tomasz Krzyżański. Zajęcia prowadzone są na trzech poziomach, dopasowanych do potrzeb uczestników: podstawowym, średnim oraz zaawansowanym. Co ciekawe, znaczna część z nich odbywa się w formie kursów wyjazdowych, w górach lub nad morzem wraz z zakwaterowaniem w ośrodkach o wysokim standardzie. TOP FOCUS prowadzi też szkolenia bezpłatne. Np. w ramach programu „Aktywny samorząd” odby wają się bezpłatne kursy na wysokim poziomie z zakresu obsługi komputera (m.in. obsługa pakietu Microsoft Office, ABBYY FineReader, Adobe Photoshop) i urządzeń wspomagających (specjalistyczne klawiatury Magic i ZoomText). Z kolei w 2016 r. odbędą się szkolenia w 100% finansowane z funduszy PFRON. Misja firmy na szkoleniu się nie kończy. Dodatkowo można skorzystać także z pomocy w wypełnieniu wniosków o dofinansowanie i w prawidłowym dopasowaniu odpowiedniego sprzętu.

Niepełnosprawność nie musi oznaczać rezygnacji ze swoich zainteresowań i rozwoju

172

Oferta szkoleń TOP FOCUS jest też skierowana do niepełnosprawnych studentów, którzy mogą przecież radzić sobie na uczelni równie dobrze, jak studenci w pełni sprawni. Wystarczy podać przykład Tomasza Krzyżańskiego, który będąc osobą niewidomą, oprócz wielu innych swoich obowiązków, jest uczestnikiem studiów doktoranckich Akademii Leona Koźmińskiego w Warszawie z zakresu zarządzania. Niepełnosprawność bowiem nie musi i nie powinna oznaczać rezygnacji z realizowania swoich zainteresowań czy dokształcania się. Firma wychodzi też naprzeciw potrzebom osób korzystających z książek. Zajmuje się bowiem również drukiem w alfabecie brajla oraz adaptuje i drukuje książki w powiększonym druku. Ze szkoleń możesz skorzystać nawet, jeśli jesteś sprawny, ale chciałbyś poszerzyć swoją wiedzę w zakresie pracy z osobami niepełnosprawnymi. Możesz to potraktować jako szkolenie, które przyda się w przyszłej pracy lub po prostu ułatwi pomaganie niepełnosprawnym.

Nagłówki, alty i WCAG 2.0

TOP FOCUS zajmuje się także przeprowadzaniem szkoleń i audytów zgodności serwisów Internetowych ze standardem WCAG 2.0, który określa stopień, w jakim strona internetowa jest dostępna dla osób z grup zagrożonych wykluczeniem cyfrowym, np. osób z niepełnosprawnością, a także seniorów. Standard zawiera zalecenia dotyczące budowy strony, których spełnienie gwarantuje, że będzie ona przyjazna dla osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami, np. dla niewidomych, słabowidzących, osób z ograniczeniami ruchowymi, ograniczeniami słuchu czy dyslektyków. – Serwis wymaga przebudowy wtedy, kiedy np. nie można korzystać z niego tylko za pomocą klawiatury (bez użycia myszy) albo gdy grafika nie jest uzupełniona o opisy alternatywne <alt> – co oznacza, że osoba niewidoma nie dowie się, co jest na zdjęciu – tłumaczy Tomasz Krzyżański. Dla Ciebie to, czy filmy mają napisy lub czy zawartość na stronie ma jasną strukturę, może być bez różnicy, a dla osób niepełnosprawnych to podstawa korzystania z Internetu. W zapewnieniu możliwości korzystania ze stron internetowych przez osoby niepełnosprawne pomaga właśnie TOP FOCUS. – Audyt przeprowadzony przez naszą firmę pozwala określić, czy strona www jest zgodna z wymaganiami WCAG 2.0 i pozwala na opracowanie działań, mających na celu poprawienie ewentualnych błędów. Nasi specjaliści, w zależności od potrzeb klienta, zajmują się dostosowaniem strony do norm lub służą fachową poradą przy samodzielnym wprowadzaniu poprawek – podsumowuje Tomasz Krzyżański. Agata Blinkiewicz

Więcej informacji znajdziesz na: www.topfocus.pl

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

COLLEGIUM MEDICUM im. Ludwika Rydygiera w Bydgoszczy UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA publiczna uczelnia medyczna kształcąca na piętnastu kierunkach prowadzonych na trzech wydziałach: Lekarskim, Farmaceutycznym i Nauk o Zdrowiu,prowadząca studia I stopnia, studia II stopnia lub studia jednolite magisterskie, studia III stopnia, studia anglojęzyczne na kierunku lekarskim,prowadząca kształcenie podyplomowe lekarzy, farmaceutów, pielęgniarek i położnych, fizjoterapeutów, analityków i diagnostyków medycznych, biologów i biotechnologów.

ZAPRASZA SŁUCHACZY

NA STUDIA PODYPLOMOWE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

Studia podyplomowe w zakresie organizacji opieki geriatrycznej, długoterminowej i paliatywnej czas trwania - 2 semestry, termin rozpoczęcia – marzec 2016, termin rekrutacji do dnia 29 lutego 2016 r.

W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 Studia podyplomowe w zakresie biostatyki

czas trwania - 2 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Studia podyplomowe w zakresie fizjologii stosowanej i klinicznej z elementami fizjologii wysiłku fizycznego czas trwania - 2 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Studia podyplomowe w zakresie terapii manualnej

czas trwania – 4 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Studia podyplomowe w zakresie dietetyki i żywienia klinicznego czas trwania – 2 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Termin i miejsce składania dokumentów: do dnia 30 września 2016 r., Studium Medycznego Kształcenia Podyplomowego i Edukacji Zdrowotnej, Wydział Nauk o Zdrowiu CM UMK, ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz Szczegóły na www.studium.cm.umk.pl

ZAPRASZA UCZESTNIKÓW

NA KURSY DOKSZTAŁCAJĄCE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE ANALIZY I DIAGNOSTYKI RADIOLOGICZNEJ NARZĄDU RUCHU

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE NOWOCZESNYCH METOD FIZYKALNYCH W PRAKTYCE FIZJOTERAPUTYCZNEJ

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE PRAKTYCZNEJ FIZJOTERAPII W SPORCIE

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE PODSTAW BIOMEDYCZNYCH I ANALIZY EKG

Kurs medyczny 24 godz. rozpoczęcie – luty 2016 dla lekarzy medycyny mgr/lic. fizjoterapii tech. fizjoterapii

Kurs medyczny 50 godz. rozpoczęcie – luty 2016 dla lekarzy medycyny mgr/lic. fizjoterapii tech. fizjoterapii

Kurs medyczny 40 godz. rozpoczęcie – luty 2016 dla lekarzy medycyny mgr/lic. pielęgniarstwa, położnictwa, elektroradiologii i ratownictwa medycznego

Termin i miejsce składania dokumentów: do dnia 31 stycznia 2016 r., Studium Medycznego Kształcenia Podyplomowego i Edukacji Zdrowotnej, Wydział Nauk o Zdrowiu CM UMK, ul. M. Curie Skłodowskiej 9, 85-094 Bydgoszcz www.semestr.pl Szczegóły na www.studium.cm.umk.pl

173

EDU s t u d i a w P o l s c e

ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim

Daj pożywkę mózgowi wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy.

Po pierwsze, nie bójprzeznaczonym się pytań. Dociekaj, szukaj Pamiętaj o czasie na relaks. dodatkowych informacji. Nie poprzestawaj na W porze zwiększonego wysiłku umysłowego suchym wkuwaniu teorii – ona łatwo wylatu(np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na je z głowy. Zastanów form się, wwypoczynku. jaki sposób daną rzecz spokojniejszych wiedzę można wykorzystać w praktyce, twórz przykłady, myśl kreatywnie. Do zapamiętywaPodziel materiał nia liczb, słówek bądź skomplikowanych termiStworzenie schematu działań, odpowiednienów stosujnauki tzw. imnemotechniki, którejest wpłyną go planu dzielenie materiału niena Twojąważne. wyobraźnię. Do jest najbardziej znanych zwykle Dobrze wiedzieć, kiedy należą m.in. haki liczbowe, i skojarzei czym musisz zająć się wskrótowce danym momencie, nia – łącz nowetowiadomości ze znanymi faktami, gdyż pozwala na wcześniejsze zgromadzegrupuj informacje, podporządkuj odponie konkretnych materiałów. Poza jetym pawiednim symbolom bądźwidzisz kolorom, trząc na harmonogram, jakwprawiając duża portym samym w ruch obie półkule mózgu. Jeżeli cja materiału pozostała Ci do przyswojenia, jesteś wzrokowcem, będą markery, a w trakcie wkuwaniapomocne łatwiej ocenisz rozmiakolorowe i symbole. Używaj kolorów, ry swoichkarteczki zaległości. rysuj schematy, twórz mapy myśli i fiszki, które ułatwią Cito zapamiętywanie. Strategia podstawa

Rozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w czasie Wiele zapomina o tym, że naukę warto zajęć, osób zdobądź niezbędne materiały, zawczadzielić na krótsze etapy, dlatego po godzinie su przygotuj notatki, zasięgnij języka wśród umysłowego wysiłku– pozwól swoim starszych kolegów dowiedzodpocząć się, co było na szarym komórkom i zafunduj sobie 10egzaminach w poprzednich latach, na co lub egzaminator zwraca największą uwagę. Pamię-

Czas na przerwę! w zakresie tematu przerabianego

Przykazania efektywnej nauki

15-minutową przerwę. Zrób krótki spacer, wypij herbatę, przegryź coś. Nie zasiadaj przed telewizorem lub komputerem – pozwól sobie na odrobinę ruchu. Po wykonanej pracy zadbaj również o zdrowy sen. Naukowcy dowiedli, że każdy dorosły człowiek potrzebuje przeciętnie 8 godzin snu. Podczas snu informacje zdobyte przez cały dzień są segregowane, a organizm się regeneruje. Niedobór snu sprawia, że wybiórczo zapamiętujemy informacje, dlatego ważne jest, abyś wyspał się Cię ważny przedNiedługo egzaminem czeka lub sięgnięciem po kolejny egzamin lub po prostu boisz zastrzyk wiedzy.

własnego hobby. Pamiętaj, że egzaminPodnie taj też o sylabusie z danego przedmiotu. może być powodem do zaniedbywania siebie czas nauki mądrze dysponuj swoim czasem i–własnych potrzeb! nie przeskakuj z tematu na temat, w pierw-

przekąskach. Zadbaj o to, aby w Twojej diecie znalazły się produkty bogate w magnez (np. orzechy), który bardzo dobrze wpływa na zapamiętywanie. Jedz ryby i inne pokarmy zawierające kwasy omega 3, zamiast chipsów sięgnij po owoce (również suszone), bakalie, pestki z dyni lub słonecznika. Kolorowe napoje zastąp wodą mineralną (najlepiej niegazowaną) i sokami ze świeżych owoców.

krapianych zrezygnuj telefon. Jeżelialkoholem, mimo szczerych chęci ztowieczorzadanie nego piwa, energetyków jest zbyt trudne, z pomocąi dużej mogą ilości przyjśćkawy. apliBadania że nadużywanie kacje typuwykazują, StayFocused. Zostaw tylko „małej to, na czarnej” ma skupić niekorzystny wpływ na układ czym musisz się w danym momencie. krążenia, zaś kofeina usuwa z organizmu wiRównie ważne jest wcześniejsze zapanowanie taminę B i magnez. Podobnie wspomagacze nad chaosem panującym w całym pomieszpamięci – tabletkiżei podczas suplementy – nie czeniu. Wiadomo, naukidiety nawet posą Twoimi sojusznikami podczas nauki. Jeżeli rozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku nie jesteś do ich zażywania, wydają sięprzyzwyczajony bardziej interesujące niż zadany możesz osłabić nimi swój organizm. Senność materiał, a przecież potrzebujemy skupienia. czy zawroty głowy to niektóre ze skutków Dbając o odpowiednie warunki w miejscu praubocznych ich stosowania. Warto natomiast cy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu zwrócić uwagę na naturalne „wspomagacze”, oraz stałym dopływie świeżego powietrza – takie jak kiełki pszenicy lub orzechy. warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im Joanna więcej tlenu dotrze do mózgu, tym Sigłowa większa

szej kolejności skup się na jednym, poświęć

Zwalcz stres! uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi

Nadmiar stresu ma negatywy wpływ na przypo kolei, od początku do końca. swajanie i wykazywanie wiedzy, dlatego należy go wyeliminować. Zmniejszenie poziomu streWszystko na miejscu su można osiągnąć dziękiwszelkich rozluźniającym ćwiCzas na wyeliminowanie rozpraszaczeniom (taniec, joga), spacerom, rozluźniajączy! Jak wygląda Twoje biurko tuż przed rozcym masażom, pracy nad oddechem (staraj się poczęciem nauki? Z pewnością wiele miejsca oddychać powoli i głęboko, najlepiej przeponą) zajmują przedmioty, których „zadaniem” jest oraz pozytywnemu nastawieniu radę!”). skuteczne odciąganie uwagi od(„Dam notatek, dla-

się kolokwium? Oto kilka rad, tego ważny jest porządek w miejscu pracy. pomogą Ci Pamiętaj które o zdrowym odżywianiu NIE dlalubużywek Wyłącz schowaj niepotrzebne gadżety, wy. przygotowaniach Zapomnij w o chińskich zupkach i niezdrowych Na porzuć myśli o imprezach zalogujczas się nauki z portali społecznościowych, wycisz

Nagradzaj się

wego sąsiedztwa lub rozrywkowych współlokaPo pierwsze – organizacja czasu torów stosowanie stoperów doprzed” uszu Nie od polecam dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień lub słuchawek (jeśli nie lubisz i zarywanie nocki najczęściej niestuprocentowej przynosi pożąciszy, spokojna podczas danychharmonijna, efektów. Jeżeli musiszmelodia opanować sporą pracy naprawdę może zdziałać cuda). ilość materiału, nie warto odkładać nauki na

Po intensywnej nauce i realizacji zaplanowanych zadań nie odmawiaj sobie małej przyjemności. Może to być odprężająca kąpiel, pyszna kolacja, ciekawy film lub chwila dla

będzie jego wydajność. W przypadku hałaśli-

R R E E K K L L A A M M A A

SIĘGNIJ DO GWIAZD W CENTRUM ASTRONOMICZNYM PAN! Centrum Astronomiczne im. M. Kopernika Polskiej Akademii Nauk jest jednym z najlepszych ośrodków badawczych w zakresie astronomii i astrofizyki w Polsce. Istnieje od 1978 roku i obecnie zatrudnia ok. 40 pracowników naukowych w dwóch zakładach, w Warszawie i Toruniu. W kategoryzacji instytutów naukowych przeprowadzonej w 2013 roku CAMK otrzymał najwyższą kategorię, A+. Tematyka badań naukowych prowadzonych w Centrum należy do najbardziej aktualnych problemów rozważanych w nauce światowej. Pracownicy naukowi Centrum współpracują z naukowcami z wielu ważnych ośrodków akademickich i naukowych na świecie oraz uczestniczą w wielu międzynarodowych projektach badawczych i instrumentalnych (BRITE, H.E.S.S., CTA, Herschel, Fermi, SALT, Solaris). Ich doskonały dorobek naukowy przekłada się m.in. na dużą liczbę grantów przyznawanych przez różne instytucje finansujące. Dla studentów rozważających karierę naukową oznacza to duże możliwości współpracy również z wybitnymi naukowcami zagranicznymi oraz wyjazdów na staże i praktyki do najlepszych ośrodków światowych. Udział w projektach instrumentalnych może być interesujący dla osób o zainteresowaniach technicznych, informatycznych lub biznesowych. Centrum prowadzi studia doktoranckie, na których jest obecnie ok. 20 studentów. W okresie letnim Centrum organizuje program praktyk wakacyjnych. Ogłoszenia o naborze na studia doktoranckie i praktyki pojawiają się na stronie Centrum, www.camk.edu.pl na początku każdego roku.

174

Instytut Historii Nauki PAN im. L. i A. Birkenmajerów w Warszawie, 00-330 Warszawa, ul. Nowy Świat 72

zaprasza na studia doktoranckie w Studium Doktoranckim Historii Nauki i Kultury Zapraszamy absolwentów wszystkich kierunków studiów, zainteresowanych uzyskaniem tytułu doktora nauk humanistycznych w zakresie historii nauki. Oferujemy 4 lata interdyscyplinarnych zajęć z najlepszymi wykładowcami, praktyczny program nauczania, dobrą organizację studiów, gwarancję stałego czesnego oraz możliwość udziału w grantach naukowo-badawczych i międzynarodowych konferencjach naukowych. Rekrutacja trwa od 1 lipca 2015 do 30 września 2015. Zajęcia odbywają się we Wrocławiu, w systemie zjazdów weekendowych. Czesne wynosi 4 tys. zł za rok. Punkt konsultacyjny Studium: Wrocław, ul. Kurzy Targ 4, tel. 71 784 04 43, Informacje, zapisy: Katarzyna Sudoł (katarzyna.sudol@umed.wroc.pl); www.ihnpan.waw.pl www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Strategia to podstawa

Rozpocznij od analizy sytuacji: zorientuj się w czasie Wiele osób zapomina o tym, że naukę warto zajęć, zdobądź niezbędne materiały, zawczadzielić na krótsze etapy, dlatego po godzinie su przygotuj notatki, zasięgnij języka wśród umysłowego wysiłku pozwól odpocząć swoim starszych kolegów – dowiedz się, co było na szarym komórkom i zafunduj sobie 10- lub egzaminach w poprzednich latach, na co egzaminator zwraca największą uwagę. Pamię-

Czas na przerwę! w zakresie tematu przerabianego

Przykazania efektywnej nauki

się kolokwium? Oto kilka rad,

Pamiętaj októre zdrowym odżywianiu pomogą Ci

Zapomnij owchińskich zupkach i niezdrowych przygotowaniach przekąskach. Zadbaj o to, aby w Twojej diecie znalazły się produkty bogate w magnez (np. orzechy), który bardzo dobrze wpływa na zapamiętywanie. Jedz ryby i inne pokarmy zawierające kwasy omega 3, zamiast chipsów sięgnij po owoce (również suszone), bakalie, pestki z dyni lub słonecznika. Kolorowe napoje zastąp wodą mineralną (najlepiej niegazowaną) i sokami ze świeżych owoców.

Nagradzaj się

Po intensywnej nauce i realizacji zaplanowanych zadań nie odmawiaj sobie małej przyjemności. Może to być odprężająca kąpiel, pyszna kolacja, ciekawy film lub chwila dla RREE K M AA K LL AA M R E K L A M A

wego sąsiedztwa lub rozrywkowych współlokaPo pierwsze – organizacja czasu torów polecam stosowanie stoperów do uszu Nie od dziś wiadomo, że wkuwanie „dzień przed” lub słuchawek (jeśli nie lubisz stuprocentowej i zarywanie nocki najczęściej nie przynosi pożąciszy, harmonijna, spokojna melodia podczas danych efektów. Jeżeli musisz opanować sporą pracy naprawdę może zdziałać cuda). ilość materiału, nie warto odkładać nauki na ostatnią chwilę. Pracę rozdziel (z odpowiednim Daj pożywkę mózgowi wyprzedzeniem) na dni i poszczególne etapy. Po pierwsze, nie bój się pytań. Dociekaj, szukaj Pamiętaj o czasie przeznaczonym na relaks. dodatkowych informacji. Nie poprzestawaj na W porze zwiększonego wysiłku umysłowego suchym wkuwaniu teorii – ona łatwo wylatu(np. podczas sesji) zrezygnuj z imprezowania na je z głowy. Zastanów się, w jaki sposób daną rzecz spokojniejszych form wypoczynku. wiedzę można wykorzystać w praktyce, twórz przykłady, myśl kreatywnie. Do zapamiętywaPodziel materiał nia liczb, słówek bądź skomplikowanych termiStworzenie schematu działań, odpowiednienów stosuj tzw. mnemotechniki, które wpłyną go planu nauki i dzielenie materiału jest niena Twoją wyobraźnię. Do najbardziej znanych zwykle ważne. Dobrze jest wiedzieć, kiedy należą m.in. haki liczbowe, skrótowce i skojarzei czym musisz zająć się w danym momencie, nia – łącz nowe wiadomości ze znanymi faktami, gdyż pozwala to na wcześniejsze zgromadzegrupuj informacje, podporządkuj je odponie konkretnych materiałów. Poza tym pawiednim symbolom bądź kolorom, wprawiając trząc na harmonogram, widzisz jak duża portym samym w ruch obie półkule mózgu. Jeżeli cja materiału pozostała Ci do przyswojenia, jesteś wzrokowcem, pomocne będą markery, a w trakcie wkuwania łatwiej ocenisz rozmiakolorowe karteczki i symbole. Używaj kolorów, ry swoich zaległości. rysuj schematy, twórz mapy myśli i fiszki, które ułatwią Ci zapamiętywanie.

własnego hobby. Pamiętaj, że egzamin nie taj też o sylabusie z danego przedmiotu. Podmoże być powodem do zaniedbywania siebie czas nauki mądrze dysponuj swoim czasem i własnych potrzeb! – nie przeskakuj z tematu na temat, w pierwszej kolejności skup się na jednym, poświęć Zwalcz stres! uwagę konkretnemu zadaniu. Zajmuj się nimi Nadmiar stresu ma negatywy wpływ na przypo kolei, od początku do końca. swajanie i wykazywanie wiedzy, dlatego należy go wyeliminować. Zmniejszenie poziomu streWszystko na miejscu su można osiągnąć dzięki rozluźniającym ćwiCzas na wyeliminowanie wszelkich rozpraszaczeniom (taniec, joga), spacerom, rozluźniajączy! Jak wygląda Twoje biurko tuż przed rozcym masażom, pracy nad oddechem (staraj się poczęciem nauki? Z pewnością wiele miejsca oddychać powoli i głęboko, najlepiej przeponą) zajmują przedmioty, których „zadaniem” jest oraz pozytywnemu nastawieniu („Dam radę!”). skuteczne odciąganie uwagi od notatek, dlatego ważny jest porządek w miejscu pracy. NIE dla używek Wyłącz lub schowaj niepotrzebne gadżety, wyNa czas nauki porzuć myśli o imprezach zaloguj się z portali społecznościowych, wycisz krapianych alkoholem, zrezygnuj z wieczortelefon. Jeżeli mimo szczerych chęci to zadanie nego piwa, energetyków i dużej ilości kawy. jest zbyt trudne, z pomocą mogą przyjść apliBadania wykazują, że nadużywanie „małej kacje typu StayFocused. Zostaw tylko to, na czarnej” ma niekorzystny wpływ na układ czym musisz skupić się w danym momencie. krążenia, zaś kofeina usuwa z organizmu wiRównie ważne jest wcześniejsze zapanowanie taminę B i magnez. Podobnie wspomagacze nad chaosem panującym w całym pomieszpamięci – tabletki i suplementy diety – nie czeniu. Wiadomo, że podczas nauki nawet posą Twoimi sojusznikami podczas nauki. Jeżeli rozrzucane ubrania i warstwa kurzu na stoliku nie jesteś przyzwyczajony do ich zażywania, wydają się bardziej interesujące niż zadany możesz osłabić nimi swój organizm. Senność materiał, a przecież potrzebujemy skupienia. czy zawroty głowy to niektóre ze skutków Dbając o odpowiednie warunki w miejscu praubocznych ich stosowania. Warto natomiast cy, nie zapominaj o odpowiednim oświetleniu zwrócić uwagę na naturalne „wspomagacze”, oraz stałym dopływie świeżego powietrza – takie jak kiełki pszenicy lub orzechy. warto uczyć się przy otwartym oknie, gdyż im Joanna Sigłowa więcej tlenu dotrze do mózgu, tym większa będzie jego wydajność. W przypadku hałaśli-

SIĘGNIJ DO GWIAZD W CENTRUM ASTRONOMICZNYM PAN! Centrum Centrum Astronomiczne Astronomiczne im. im. M. M. Kopernika Kopernika (CAMK) od 1978 roku,jest wiodącym Polskiejjest, Akademii Nauk jednym instyz najtutem naukowym lepszych ośrodkówprowadzącym badawczych w badania zakresie w dziedzinie astronomii astronomii i astrofizyki wi astrofizyki. Polsce. Istnieje od Uczestniczy 1978 roku i w międzynarodowych obecnie zatrudnia ok. projek40 pratach, np. H.E.S.S., CTA (teleskopy cowników naukowych w dwóchpromieniozakładach, wania Czerenkowa), satelitarne obserwacje w Warszawie i Toruniu. W kategoryzacji w podczerwieni i gamma przeprowadzonej (HERSCHEL, Fermi instytutów naukowych i wINTEGRAL), SALT (teleskop średnicy 2013 roku CAMK otrzymał o najwyższą 10 m w RPA). kategorię, A+. W CAMK jest projekt SOLARIS Tematykarealizowany badań naukowych prowadzoposzukiwania pozasłonecznych układów planetarnych, a także nych w Centrum należy do najbardziej aktualnych problemów znajduje się stacja łączności z polskim satelitami naukowymi rozważanych w nauce światowej. Pracownicy naukowi CenBRITE-PL Lem i Heweliusz. trum współpracują z naukowcami z wielu ważnych ośrodków W kategoryzacji instytutów na naukowych w 2013 r. CAMK w uzyskał akademickich i naukowych świecie oraz uczestniczą wielu kategorię A+. międzynarodowych projektach badawczych i instrumentalnych Centrum zatrudnia 40 pracowników naukowych w War(BRITE, H.E.S.S., CTA, ok. Herschel, Fermi, SALT, Solaris). Ich doskonały szawie prowadzi studia Latem dorobeki Toruniu naukowyoraz przekłada się m.in. nadoktoranckie. dużą liczbę grantów kilkunastu studentów przyznawanych przez różne instytucje finansujące. Dla studentów odbywa w CAMK prak- naukową oznacza to duże możliwości rozważających karierę tyki wakacyjne. współpracy również z wybitnymi naukowcami zagranicznymi oraz wyjazdów na staże i praktyki do najlepszych ośrodków Ogłoszenia naborze światowych.o Udział w projektach instrumentalnych może być na studia i praktyki pointeresujący dla osób o zainteresowaniach technicznych, inforjawiają się na matycznych lubstronie biznesowych. Centrum: Centrum prowadzi studia doktoranckie, na których jest obecnie www.camk.edu.pl ok. 20 studentów. W okresie letnim Centrum organizuje program na początku każdego praktyk wakacyjnych. Ogłoszenia o naborze na studia doktoranckie roku. i praktyki pojawiają się na stronie Centrum, www.camk.edu.pl na początku każdego roku. www.semestr.pl

Instytut Historii Nauki PAN im. L. i A. Birkenmajerów w Warszawie, 00-330 Warszawa, ul. Nowy Świat 72

175

EDU s t u d i a w P o l s c e

/e d u k a c j a /

órych na próżno szukać patosu. a przedstawiająca starą kobietę nią dopalającą się świeczkę, by hwili, gdy podzieli się światłem akiem. W takiej chwili zapomitamtym i naszym, różnicy kilkuolucji i awangardach. Jesteśmy chwiejąca się w świetle świecy zystencji.

Sesja i stres,

c pytanie, jak pokazywać sztukę rzywrócić jej właściwie znaczerozpuszczonego wyborem różi gościa współczesnej galerii do siedemnastowieczny przekaz?

iedzi stajnie się zakopiańska która będzie prezentowana erpień. Złożą się na nią grafiki d blisko czterystu laty w warszego artysty. Przygotowują ją anchebarbe oraz, wykorzystusiedemnastowieczne, ale na ane w duchu baroku elemene krakowskiej Akademii Sztuk Brincken i Grzegorz Biliński. rzestrzeń, ruch, perspektywa, dźwięk podporządkowane są h niezwykłych grafik siły i paRubensa. Anna Zadziorko

czyli nieszczęścia chodzą parami „Stara kobieta z chłopcem i świecą”, miedzioryt, 246 x 198 mm, podpis pod grafiką: „Odpalić światło świecy od świecy, czy można tego zabronić? Nawet, gdy tysiące odbiorą jej to światło, jej nic nie ubędzie”

To pierwszy tak duży pokaz grafik P.P. Rubensa w Polsce. Osiemdziesiąt jeden grafik pochodzi ze zbiorów Muzeum w Siegen. Patronat honorowy nad ekspozycją objął Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego Bogdan Zdrojewski. REKLAMA

R E K L A M A

UNIWERSYTET MEDYCZNY im. K. Marcinkowskiego w POZNANIU Wydział Nauk o Zdrowiu Katedra i Zakład Elektroradiologii kształci KODERÓW MEDYCZNYCH w ramach następujących studiów

studia licencjackie: www.ump.edu.pl l studia podyplomowe (płatne): www.skkm.edu.pl l

176

www.semestr.pl

robizcze g też ama przy e do bcia, ełne zimy

niem denti już ziecmoałam sterawe, odzi

zyjau na ożyła wni, iów, pniu iążę, apoorcji. niczą eraz

sami wagi. menylko

półidzią e od-

EDUKACJA – STAz – KARIERA

s t u d i a w P o l s c e EDU

EDUKACJA – STAz – KARIERA

Niepamięci niech się święci cud

czułam żadnej dyskryminacji, odbyło się gładko. We potrzebnym i ważnym, bycie w grupie, a jednocześnie podejmowanie indypotrzebujących podnosi naszą samoocenę. Daje poczucie sprawstwa, Życie studentawszystko to generalnie klawa rzecz,które z wyjątkiem okresu zimowych Możemy wrześniu na mogłam spokojnie urodzić córeczkę. Czy zaczynają planowa- kryć Znane widualnej odpowiedzialności za efekt, często jestsobie radość innych ludzi może być przenoszone inne dziedziny życia. i letnich egzaminów, kiedy ciemności ziemię. Człowiek za- również takktórym zorganizować czas, abyśmy łam? Nie, tym bardziej, żenalekarz mnie,Kaniak. iż nie – zapewnia – Poza tym w zespole oraz – Praca w NGO-sie to niezwykła szansa rozwój – mówi Natalia nieumiejętność mieli czasupracy się stresować! Gdyumiejętności całkowicie czyna się obawiać, czyprzekonywał zdąży odpowiednio przygotować się Ewa. do kontroli powiedzenie mogępromocji, zajśćzdobytej w ciążę. Cóż, mylił się – uśmiecha sięzbliżone Magda, nauki, interpersonalne to skubardzo zaabsorbujemy ważne kompetencje, którejakąś według ostatnich ba–mówi, Zadania obszaru zarządzania czy procesów HR są nasz umysł zastępczą czynwiedzy, ma problemy z rozplanowaniem nie może się żezw maju przytulając rozczochranego szkraba. dań Bilansod Kapitału Ludzkiego są poszukiwane na rynku pracy. do tych realizowanych w korporacjach. W NGO zazwyczaj jednaje,osoba pić, jest rozkojarzony, kiepsko śpi, dużo odpala papierosa papierosa, nością, w głowie przestanie nam świecić czerserca młodych Asiazaplanowała dziecko. Stwierdziłam, dlamoim malucha w pełni, więcz chciejmy jest odpowiedzialna wynik danego Jeśliżenp. za- Wniosek jest jeden – wiosna a serce waliprzedsięwzięcia. mu–jak Dzwon Zygmunta. wona lampka napisem więcej. „Egzamin”. Świetnym ludzi bijąjest mocniej. najkorzystniejsze przyjście na świat, kiedysąbędę Agata Knapek daniem zorganizowanie eventu, będzie towyżej najczęściej muszę wykreować jego Wszystkie wymienione zjawiska objawami stresu. Jest on wy- sposobem jest obejrzenie wciągającego, ale nie Poniekąd jestna trzecim roku studiów licencjackich. Zakładałam, że adrenaliny i kortykoste- przeintelektualizowanego filmu (radzę trzymać koncepcję, zorganizować zasoby ludzkie i rzeczowe, motywując przy mózg tym nikiem podwyższonego wydzielania przez będziemy mieć na rokuwydarzenie mało zajęć,wwięc zdoludzi zaangażowania się,roidów, a także wytwarzanych, wypromować mediach, todo prawda. Ale wtedy się z daleka od pana Bergmana i rodzimego kina gdy walczymy lub uciekamy przed zagrożeniem. łam poświęcić czas niemowlakowi i nie będę musiała Co roku w Równie całej Polscedobrym kilkuset liderów cotylko oznacza nawiązanie i budowanie relacji z dziennikarzami. sposoStres dopinguje do efektywnego działania, ale na dłuższą metę jest męczą- moralnego niepokoju). poniekąd, korzystać z urlopu macierzyńskiego. Przed uzupełorganizuje projekt Szlachetna Paczka. cy i może prowadzić nawet do głębokich zaburzeń psychicznych. W miarę bem jest uprawianie sportu. Nic tak nie odpręponieważ nasz niającymi magisterskimi zrobię rok i przerwy Każdyumieszczenie z nich kieruje zespołem wolontaMożliwość odpowiedzialnej, pracy koordymożliwości należysamodzielnej mu więcsobie przeciwdziałać. Oto krótki przegląd sposo- ża jak kilkukrotne piłki w bramce „rozrusznik” dochowanie dziecka, tak więc kiedy uzyskam riuszy i niesie pomoc najbardziej potrzebującym w swojej okolicy. Angażując innych ludzi nowania projektów lub na kierowania grupą (do czego w pracy zawodowej albo w koszu. bów walki ze stresem. wchodzi na doświadczenia) tytuł pani magister, będęzmiała już względnie duże w mądrą pomoc, liderzy realnie zmieniają społeczność, w której żyją. dochodzi się po latach jako jedną największych zalet zaani będzie łatwiej ze znalezieniem pracy. Tylko wnaturalne. 2012 r. Szlachetna ponad gażowania w pracę wdziecko NGO wskazuje bloger Michał Górecki: „KiedyDziś pi-są metody pełnesięobroty Zdecydowanie najzdrowsze Dłuż- Paczka dotarła do 13 235 rodzin w potrzebie, czyli Niedobędziemy dla szy pracodawcy liczy się fakt, że kobieta nie ma ob55 tys. osób żyjących w niezawinionej biedzie: osób starszych, samotnych, rodzin do- jesałem swoje pierwsze poważne CV, mogłem wpisać dość mało, jeśli chodzi dopiero spacer na świeżym powietrzu dotleni nasz mózg, co pomoże nam się mieli nawet okazji, żeby pomyśleć o stresie, ciążeń rodzinnych – wyjaśnia Asia. – Uważam, że tkniętych chorobą lub niepełnosprawnością, samotnych rodziców i rodzin wielodzietnych. o przebieg pracy zawodowej (jakieś tam naprawy komputerów i inne dorozluźnić. Również spokojna muzyka uspokoi nasze myśli i wewnętrznie żeli do książek zasiądziemy dopiero w wieczór w czerwcu, w pochwalić przeciwieństwie do moich koleżanek, które Łączna liczba zaangażowanych w projekt – wolontariuszy, darczyńców i rodzinpodręczniw potrzebie rywcze zajęcia), ale mogłem się prowadzeniem projektów różnej wyciszy. W przypadkach silnego stresu zalecane są wywary z ziół, np. ru- poprzedzający egzamin. Trzy tony podczas sesji. „zaciążyły” ja jestem w pełni odpowiedzialna. Udało mi się – sięga 300 tys.z zaśnięosób. skali (w tym przypadkowo, międzynarodowych), dowodzeniem zespołami różnej wielkości mianku i miłorzębu, o działaniu relaksującym. W razie kłopotów ków, dwie tony skserowanych notatek i kontemój plan, córkę, która dobrze się rozwija, i w tym Do zadańdziała liderówrównież projektu należeć or- sprawią, że skupimy się tylko i wyizrealizować innymi sprawami”. Namam koniec nieco przewrotnie dodaje: „Imleka uwierz mi,roku czas Nasennie ciem warto napić się ciepłego z miodem. nerbędzie: z kawą bronię pracę magisterską. W firmie czeka już na mnie etat cieszy ganizacja w danej miejscowości lub dzielnicy spędzony w taki produktywny sposóbkolegi będziesz wspominać lepiej niż–kolejne piwo. Ale tym razem tylko jedno i na dodatek małe. Jeżeli i to nie pomoże, łącznie na wchłanianiu wiedzy. Noc przeleci nam się, kończąc karmić rude dziewczątko w piżamie w Pokemony. Szlachetnej Paczki; rekrutacja wolontariuszy imprezowanie”. zostanie najbardziej naturalna metoda, czyli liczenie baranów! jak z bicza strzelił. Byle tylko przed egzaminem mniesposób mamy-studentki to odważne dziewczyny. Pochodzą oraz zarządzanie ich pracą; współpraca –Spotkane NGO-syprzeze to świetny na znalezienie swojej drogi. Przekonanie się, poprosić sąsiada, żeby nas obudził, gdy będzie z różnych są pannami, wszystkie mają predyspozycje raczej średnie z instytucjami takimi jak szkoły, parafie, czy wolimyśrodowisk, pracować zniektóre ludźmi, czy w samotności. Czy mamy Kto nie ma zbyt dużego zaufania do zielar- nasza kolejka na wejście do sali... dochody. Czasami pomagają im rodzice. Mieszkają „na swoim”, ośrodki pomocy społecznej w celu pozyskamenadżerskie, czy finansowo wolimy pracować zdalnie – przekonuje Marlena PieniąPrzemysław Nosal stwa, może sięgnąć po wynalazki XXI w. dostępne w każdej aptece. Znajchoć nauczyciel to „swoje” akademicki, jest wynajmowane. Obok pieluch, soczków i zabawek leżą nia adresów rodzin w potrzebie; dbałość żek, koordynator programu Akademii Przyszłości dziemy tam liczne preparaty na „stres w wielkim mieście” oraz syropy, fachowe książki, notatki, gazety. Jest całkiem normalnie. – dlaczego o jak najlepszą pomoc rodzinom w potrzebie; w Rzeszowie, niegdyś liderka i koordynatorka regionalna Zresztą Szlachetnej Paczki. po które należy sięgnąć, gdy życie nas przerasta. Są one zwykle oparte na inaczej? organizacja zaplecza technicznego projektu –miałoby Bardzobyć dobrze jest czuć, że trafiło się do grona wybranych – dodaje. – Aby naturalnych składnikach, więc raczej nie spowodują większych spustoszeń Kubat (np. magazynu, transportu). zostać wolontariuszem, nierzadko trzeba przejść bardzoKatarzyna wymagający prow naszym organizmie. Współpraca: Agnieszka Szmidel Więcej na: www.superw.pl ces rekrutacyjny. Zostają tylko najlepsi. Ale odpowiedzialność, podejmowanie decyzji i dowiadywanie się, że były słuszne, dawało mi zawsze ogromną radość. REKLAMA RE– K Lpyta A M AKrystian Stopka, zastępca lidera REKLAMA – Co jest fajne w byciu liderem? w Szlachetnej Paczce oraz asystent ds. PR. – Odpowiedzialność i kierowanie ludźmi. Osoby, którymi zarządzasz, biorą cię za takiego jakby mentora. Chcąc nie chcąc, czują do ciebie respekt. To jest naprawdę fajne – śmieje się. – Poza tym zyskuje się mnóstwo nowych kontaktów, a to otwiera wiele możliwości na przyszłość, nie tylko zawodową. Specjaliści ds. HR podkreślają, że w nowoczesnych organizacjach pozarządowych higiena pracy i know-how są często zbliżone do zasad obowiązujących w dużych korporacjach. Pracując w fundacji, możemy więc zdobyć umiejętności, które przydadzą się w przyszłości w wymarzonej (lub przynajmniej dobrze płatnej) pracy, jednocześnie obracając się w znacznie przyjaźniejszym środowisku i nie narażając się na niepotrzebny stres. Z drugiej strony należy pamiętać, że „kolekcjonowanie” staży czy praktyk nie jest mile widziane przez przyszłych pracodawców. – Zdarza się, że ktoś podczas rezaprasza na kolejne edycje krutacji otwarcie przyznaje, że chce zostać wolontariuszem, bo to mu się studiów podyplomowych: przyda – mówi Marlena Pieniążek. – Taka osoba jest u nas od razu skreślona.

Dołącz do drużyny

Bądź szefem

Babunia radzi

Pracowici czasu nie liczą

Mikstury i medykamenty

Wydział Farmaceutyczny UJ CM

Chciej więcej

Zarówno ludzie zaangażowani w wolontariat, jak i specjaliści podkreślają, że aktywność na wielu, często zupełnie nowych dla nas polach nie tylko rozwijaja zawodowo. Zdobywamy twarde kompetencje, (XI edycja) wypełniamy papiery listą wspaniałych referencji, nierzadko interesujących i niecodziennych praktyk zawodowych, ale jednocześnie zyskujemy mnóstwo energii i chęci do życia. Udowodniono naukowo, że endorfiny i adrenalina uzależniają. Robiąc więcej, czujemy więcej i chcemy jeszcze więcej! (III edycja) Ewa Skrudlik, psycholog, Koordynator Operacyjny ds. Rozwoju w Programie Akademia Przyszłości, podkreśla, że wolontariat uczy nas wychodzenia z inicjatywą. Nie rekrutacja: tylko w pracy czy na uczelni, ale także w życiu prywatnym. www.erk.uj.edu.pl Chętniej podejmujemy wyzwania, się uczymy, poszerzamy zainteul. Medyczna chętniej 9, 30-688 Kraków resowania i krąg znajomych. Odkrywamy swoje mocne i słabe strony, inspitel. 12 6205 820 rujemy się innymi, a także sami stajemy się inspiracją. – Wolontariuszewww.farmacja.cm-uj.krakow.pl najczęściej odkrywają, że praca to nie tylko ciężki obowiązek. To także piękny sposób na realizację swoich aspiracji, czucie się

Farmacja przemysłowa

Badania kliniczne produktów leczniczych

www.semestr.pl www.semestr.pl

177 17

EDU s t u d i a w P o l s c e

Sposób na profesora Pamiętacie książkę Edmunda Niziurskiego „Sposób na Alcybiadesa”? Jej bohaterami byli uczniowie jednej z warszawskich szkół, którzy szukali takiego sposobu na swoich profesorów, który pozwoliłby im otrzymywać dobre stopnie, a nie wymagał przy tym zbyt wielkiego wkładu pracy. Chociaż „Sposób na Alcybiadesa” wydano w 1964 r., od tego czasu powieść ani trochę nie straciła na aktualności. Uczniowie i studenci poszukiwali, poszukują i nadal będą poszukiwać sposobów na swoich profesorów.

tudent mający jako takie pojęcie o czymkolwiek dobrze wie, że podstawą sukcesu jest pozyskanie informacji. Umiejętność ich zdobywania i przetwarzania to sprawa kluczowa – co stale powtarza niemal każdy wykładowca i nauczyciel. Wielu żaków bierze sobie do serca profesorskie rady i przeprowadza przed egzaminem małe dochodzenie, niekoniecznie z zakresu wymaganej wiedzy. Poszukują mianowicie odpowiedzi na pytanie, jak sobie poradzić z egzaminatorem. Jak? Otóż trzeba zastosować się do kilku zasad. Zasada pierwsza: do każdego przypadku – to znaczy do każdego wykładowcy – należy podchodzić indywidualnie, ponieważ to, co wydaje się być skuteczne w przypadku jednego, może Cię pogrążyć u drugiego. Zasada druga: żaku, ucz się na błędach innych, którzy już coś przeżyli! Oni wiedzą, co i jak. Zasada trzecia: wykładowca, jak to człowiek, jest istotą kapryśną i zmienną, musisz więc być przygotowany na improwizację. Zasada czwarta: na wszelki wypadek licz się z ryzykiem porażki.

Żeby nie być gołosłownym... Pomysłów i sposobów jest bez liku. Zaczynając od tych najbardziej oczywistych, trzeba wspomnieć o kwestii wyglądu. Podobno nie szata zdobi człowieka. Wielu nie zgodziłoby się jednak z tym stwierdzeniem. Otóż w przypadku niektórych profesorów zauważono osobliwą tendencję: panie w krótkich spódniczkach zdecydowanie rzadziej oblewały. Zaczęto więc przyglądać się temu zagadnieniu bliżej. Niektóre studentki przyznają, że celowo zakładają na egzamin ustny mini, zdając sobie sprawę, że ich piękny uśmiech i zgrabne nogi mogą zdziałać cuda, na przykład w postaci pozytywnej oceny w indeksie. Czasem sytuacja może jednak wyglądać zgoła odwrotnie. Słyszałam któregoś razu taką anegdotkę: pewna ładna studentka na egzamin pisemny u młodego i czułego na kobiece wdzięki profesora – dosyć niefortunnie – założyła czerwoną bluzkę z dużym dekoltem. Siedziała stosunkowo blisko, bo w trzecim rzędzie na dużej auli. Strój okazał się bardzo nietrafiony, bo biedna dziewczyna nie potrafiła odpowiedzieć na prawie żadne pytanie, a ściągając uwagę profesora, sama ściągać właściwie nie mogła. Może jednak warto zaglądać do książek... Z kolei założyć mini i bluzkę z głębokim dekoltem na egzamin ustny z surową panią profesor to jak strzelić sobie w stopę. Niejednokrotnie jedna czy druga studentka skarży się później, że dostała wyjątkowo wredne pytania i właściwie już na wejściu było wiadomo, że nie zda. Ale jeśli ktoś nie zadał sobie nawet tyle trudu, żeby sprawdzić, jakiej płci jest egzaminujący profesor (a jeszcze – jak na złość – nie udało mu się dotrzeć na żaden z prowadzonych przezeń wykładów) i z góry przyjął, że na kierunku tech-

178

nicznym egzaminować będzie raczej mężczyzna, może być zaskoczony. Nie warto się nawet rozwodzić nad warunkami, w których sama płeć zdającego odgrywa dużą rolę. Weźmy studenta-chłopaka na niemal żeńskim kierunku. Niech mówi miłym, niskim głosem, robi inteligentne miny, śmieje się głośno i radośnie w odpowiednich momentach. W takim przypadku prawie pewne jest, że na koniec semestru z zajęć, na których podstawą do zaliczenia jest aktywność, dostanie u pani doktor czwórkę, choć nie odezwał się ani razu, przynajmniej na temat. Prowadząca spyta jeszcze z troską, czy to aby nie za niska ocena. Wtedy taki delikwent pokiwa smutno głową i uśmiechnie się melancholijnie, a ocena natychmiast zostanie podniesiona na 4,5. Taki zdolny chłopak!

Pokonaj mnie własną bronią Powyższe „sposoby” są raczej oczywiste, często trzeba jednak korzystać z bardziej wyrafinowanych metod. Przychodząc na egzamin z wysoko postawionym pracownikiem uczelni, można między wierszami – niby przypadkiem – nawiązać do jego zasług. Porównując swoją uczelnię z inną, wyłuszczyć, że ta pierwsza jest lepsza, skuteczniej zarządzana, wyśmienicie zorganizowana... Egzaminujący, który czuje się w dużej mierze odpowiedzialny za taki stan rzeczy, wypina dumnie pierś i zaczyna opowiadać o swoim najnowszym pomyśle. Po jakimś czasie przypomina sobie o egzaminie, zadaje jedno błahe pytanie, po czym zamaszystym ruchem wpisuje do indeksu piątkę. Tymczasem kolejna egzaminowana osoba dostaje tuzin trudnych pytań, na które próżno szuka odpowiedzi... Tutaj kolejna uwaga, dla niektórych wcale nie tak oczywista. Gdy nagle kilkanaście osób wpada na ten sam pomysł i zaczyna podkreślać zasługi wykładowcy, nie ujdzie to uwadze czujnego belfra. A wtedy biada Wam, studenci! Wielu żaków wymyśla swoje autorskie koncepty. Ktoś, odpowiadając na egzaminie, przytacza mało znaną teorię bułgarskiego uczonego, którą poznał „w wolnym czasie, ponieważ chciał bliżej przyjrzeć się zagadnieniu”. Pomimo wielu braków w wiedzy, wychodzi z gabinetu z pozytywną oceną w indeksie. Ktoś inny, widząc bezmiar informacji oraz grube tomiska do przeczytania, wybiera spośród nich jedną pozycję, która okazuje się być książką napisaną przez jego profesora. Student bezbłędnie cytuje ją na egzaminie, co gwarantuje mu sukces i zaliczenie. Natomiast inni, po żmudnym wykuciu połowy literatury, niejednokrotnie nie trafiają w pytania. Ilu profesorów, tyle sposobów. Nie da się wymienić nawet połowy z nich. Każdy z nas z pewnością o wielu słyszał, niektóre być może z sukcesami stosuje na co dzień, a przynajmniej raz na pół roku. Jedno jest pewne: niewielu studentów nie byłoby zainteresowanych poznaniem metody na swojego wykładowcę. W końcu, prędzej czy później, taka wiedza zawsze się przydaje. Joanna Kubic www.semestr.pl

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

s t u d i a w P o l s c e EDU

Budynek Wydziału Zarządzania UŁ

Specjalizacja czy wykształcenie ogólne?

owe dziedziny wiedzy, dynamicznie rozwijające się technologie, a także zmiany w podziale pracy powodują, że oferta usług edukacyjnych powinna być stale aktualizowana i odpowiadać bieżącym trendom. Jednocześnie pracodawcy dysponują informacjami aktualnymi w bardzo krótkiej perspektywie czasowej – nie są w stanie określić, jakie predyspozycje będą niezbędne na rynku pracy za kilka lat. Pogłębia się dylemat, przed jakim stają kandydaci na studia dokonujący wyboru pomiędzy wąską specjalizacją a wykształceniem ogólnym.

Kierunkowe wykształcenie w danej specjalizacji w przyszłości może skutkować trudnościami ze znalezieniem pracy w przypadku kryzysu w branży. Z drugiej strony sygnały płynące z rynku wyraźnie wskazują na wysokie zapotrzebowanie na specjalistów w wąskich dziedzinach, którzy świadomie kreują swoją przyszłość w oparciu o nabywane w trakcie studiów kompetencje i doświadczenia zawodowe. Popyt na poszczególne umiejętności zmienia się w czasie, w trakcie studiów warto zatem kształtować różnorodne zdolności i nabywać kwalifikacje, które są niezbędne w razie modyfikacji ścieżki rozwoju zawodowego.

Uniwersalne umiejętności a rynek pracy

Potrzeby płynące z rynku pracy znajdują odzwierciedlenie w ofercie programowej Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego. Istotnym elementem kształcenia na Wydziale jest wyposażenie studentów w pakiet umiejętności społecznych i komunikacyjnych. Podjęcie studiów obarczone jest niejednokrotnie ryzykiem niedostatecznego przygotowania do realizacji planów zawodowych, dlatego tak istotna jest koncentracja na przekazywaniu kluczowych www.semestr.pl

treści programowych, pracy własnej studentów i uświadomieniu im, że odnalezienie się na rynku pracy zależy w dużej mierze od ich rozwoju w trakcie nauki.

Koncentracja na praktyce

Bogata oferta programowa Wydziału Zarządzania UŁ powstała w oparciu o konsultacje z pracodawcami i praktykami gospodarczymi. Studia na Wydziale Zarządzania stwarzają szansę poznania praktycznych aspektów funkcjonowania różnych branż oraz wykształcenia umiejętności poruszania się na rynku pracy. W ofercie edukacyjnej Wydziału Zarządzania UŁ znajdują się m.in. kierunki studiów II stopnia: 1. Zarządzanie (specjalności: Marketing; Zarządzanie publiczne; Zarządzanie rozwojem przedsiębiorstwa; Zarządzanie zasobami ludzkimi; Zarządzanie biznesem [studia dla nieekonomistów]);

2. Finanse i rachunkowość (specjalności: Rachunkowość i zarządzanie finansami; Doradca finansowy); 3. Logistyka (specjalności: Informatyka w logistyce; Zarządzanie łańcuchem dostaw); 4. Gospodarka przestrzenna; 5. Prawo podatkowe i rachunkowość. Niezależnie od tego, jaki zawód będą wykonywali absolwenci Wydziału Zarządzania UŁ w przyszłości, podczas studiów nabywają oni nie tylko wiedzę, ale także szereg uniwersalnych umiejętności społecznych i interpersonalnych, dzięki którym lepiej współpracują w grupie, wykorzystują efektywnie dostępne informacje i skutecznie komunikują się z otoczeniem. Szczegółowe informacje na temat treści programowych obowiązujących na Wydziale Zarządzania UŁ są dostępne na stronie www.rekrutacja.wz.uni.lodz.pl.

Pierwsza w Polsce najwyższa ocena instytucjonalna PKA dla wydziału z obszaru nauk społecznych Decyzją Polskiej Komisji Akredytacyjnej przyznano Wydziałowi Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego najwyższą – wyróżniającą ocenę instytucjonalną. Jest to pierwsza tak wysoka ocena dla wydziału z obszaru nauk społecznych w Polsce. Składający się z ośmiu osób Zespół Oceniający Polskiej Komisji Akredytacyjnej gościł na Wydziale Zarządzania w 2012 r. przez trzy dni. W tym czasie jego przedstawiciele uczestniczyli w wielu spotkaniach z różnymi grupami interesariuszy Wydziału (studentami, doktorantami, pracodawcami, osobami odpowiedzialnymi za poszczególne obszary działalności, pracownikami administracyjnymi, pracownikami naukowo-dydaktycznymi), a także zapoznawali się z dokumentacją prowadzoną w jednostce i na Uniwersytecie. Po wizycie Zespół Oceniający podkreślał bardzo wysoko ocenę Wydziału. Zwrócono szczególną uwagę na kompleksowość wewnętrznego systemu zapewniania jakości kształcenia oraz jego wykształconą strukturę organizacyjną. Wyróżniono działania dotyczące doskonalenia systemu w zakresie współpracy z otoczeniem społecznym i gospodarczym, przedstawicielami rynku pracy, w tym szczególności prestiżowymi firmami regionalnymi.

179

EDU s t u d i a w P o l s c e

Azjatycki tygrys AIESEC: Program Global Citizen Polacy coraz częściej decydują się na założenie swojego biznesu. Powody są różne, ale trudności w każdym przypadku podobne: brak doświadczenia, funduszy, czasami motywacji. Tak było w przypadku dwudziestoparoletniego Piotrka, który swój startup – Wandertrvl – założył z czystej pasji do podróżowania. Niestety, coś nie wyszło. Nieco zdemotywowany Piotrek postanowił wyjechać na wolontariat zagraniczny do Malezji. I to okazało się dla jego biznesu lekiem na całe zło.

Program? Nie, przygoda!

Możliwość wyjazdu Piotrek dostał dzięki programowi Global Citizen, organizowanemu przez największą międzynarodową organizację studencką AIESEC. Jednym z krajów uczestniczących w programie była właśnie Malezja. Co więc tam robił? – Pracowałem w małej organizacji pozarządowej o nazwie „Lariche Community” zlokalizowanej w ścisłym centrum Kuala Lumpur, największym mieście i siedzibie króla Malezji. Projekt, w którym

brał udział Piotrek, polegał na organizowaniu szkoleń i warsztatów dla grup młodzieżowych i osób niepełnosprawnych, rdzennych mieszkańców Malezji, firm oraz innych organizacji pozarządowych. Wszystko w celu ułatwienia współpracy między różnymi sektorami i rozwoju społeczności. – Moim zadaniem było uczestnictwo oraz pomoc w prowadzeniu tego typu eventów, udział w spotkaniach networkingowych różnych środowisk w Kuala Lumpur oraz, w największym stopniu, dbanie o marketing, a także praca nad stroną internetową. Nigdy się nie nudziłem.

Salemat pagi, czyli dzień dobry

– Największym problemem było dla mnie to, że po prostu nie miałem praktycznie wiedzy na żaden z tych tematów! Na szczęście mogłem wtedy liczyć na wsparcie innych osób z mojej organizacji, więc szybko nadrobiłem „różnice programowe”. Po ok. 2 tygodniach mogłem już spokojnie rozmawiać z nowo poznanymi biznesmenami czy też pracow-

R E K L A M A

STUDIA PODYPLOMOWE 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Edukacja muzyczna i plastyczna w szkole podstawowej i gimnazjum, 3200 zł Bibliotekoznawstwo, 3000 zł Gimnastyka, rytmika i taniec w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym, 3490 zł Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z elementami terapii zajęciowej, 2600 zł Surdopedagogika, 2500 zł Informatyka, 3000 zł Zarządzanie oświatą – Manager oświaty, 2200 zł Wychowanie do życia w rodzinie i edukacja seksualna, 3420 zł oraz wiele innych…

Pełna oferta studiów, kursów i szkoleń na stronie kire.pl Krakowski Instytut Rozwoju Edukacji • 30-552 Kraków; ul. Wielicka 57/34 tel./fax. 12 412 06 68 • tel. kom. 695 928 305 lub 605 061 844 biuro@kire.pl • studia@kire.pl • kire.pl 180

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Echa wyjazdu

nikami rządowymi o ważnych dla nich kwestiach. Wiedza o metodach współpracy rządu Malezji z ONZ i ich wspólnych przedsięwzięciach? Praktyczne doświadczenie w organizacji eventów networkingowych oraz marketingu NGO? Propozycje pracy w środowisku azjatyckich organizacji pozarządowych? Tego nie nauczysz się w szkole. Kolejną dobrą stroną wyjazdu na wolontariat do Azji była możliwość podróżowania. A jeśli Piotrek ma okazję wyjazdu, nigdy się nad nią długo nie zastanawia. – Po wolontariacie wybrałem się w 3-tygodniową podróż po Tajwanie, Filipinach, Singapurze, Tajlandii i Kambodży. Po drodze miałem przyjemność poznać mnóstwo świetnych ludzi oraz zobaczyć tak fantastyczne miejsca jak Angkor Wat w Kambodży, Marina Bay w Singapurze czy białe plaże na filipińskiej wyspie Boracay. Ta wyprawa, oprócz motywacji do dalszych wyjazdów, dała mi dużo przemyśleń co do własnej działalności biznesowej. Poznałem mnóstwo ludzi, z którymi mogłem podzielić się moim doświadczeniem w tworzeniu startupów.

Wielka azjatycka przygoda Piotrka w końcu dobiegła końca. Nie oznaczało to jednak dla niego końca samego projektu. Doświadczenie, jakie zdobył podczas wolontariatu, okazało się bardzo przydatne w jego obecnym życiu zawodowym. Zmotywowany doświadczeniem, które uzyskał podczas pracy na malezyjskim rynku przedsiębiorstw i NGO-sów, Piotrek z nową energią wrócił do swojego Wandertrvl. – Z powodu początkowych niepowodzeń i braku wiedzy w dziedzinach marketingu czy budowania stron internetowych nie byłem w stanie rozwinąć Wandertvl tak, jakbym sobie życzył. W końcu w pewnym stopniu zawiesiłem działalność. Dopiero wyjazd do Malezji i zdobyta tam wiedza oraz możliwość przetestowania jej (z sukcesem!) na świetnie prosperującej firmie sprawiły, że postanowiłem dać mojemu startupowi jeszcze jedną szansę. Już w 2 tygodnie po powrocie z Azji Piotrek uruchomił nową stronę i rozpoczął realizowanie strategii marketingowej. – Dzięki wyjazdowi i rozmowom z poznanymi w Azji osobami mam też mnóstwo innych pomysłów na rozwój firmy oraz inne inicjatywy, w które chciałbym się zaangażować. Wyjazd dał mi także ogromną dawkę motywacji do ciągłego poszerzania wiedzy i zdobywania nowych doświadczeń. Spontaniczny wyjazd do Malezji na wolontariat zapoczątkował więc serię nieprzewidzianych, ale niezwykle pozytywnych w skutkach zdarzeń. Przyjaźnie na całe życie, unikalna wiedza i doświadczenie w pracy na azjatyckim rynku, podróż po zachwycającej Azji czy wreszcie – nowa energia w starych przedsięwzięciach. To dość nietypowy sposób na odświeżenia swojego startupu. Ale kto powiedział, że biznes musi być schematyczny? Piotrek zrobił to po swojemu. A przy okazji zwiedził kawał świata! Może teraz czas na ciebie? Nigdy nie wiesz, co się wydarzy, gdy wyjedziesz na wolontariat zagraniczny. Chcesz spróbować? Wystarczy wysłać zgłoszenie na www.globalcitizen.pl. Rekrutacja do programu jest ciągła. Karolina Waligóra

R E K L A M A

osiągaj cele rekrutacja uzupe łniająca 2015/2016 zniżki naw et do 30% Bogata oferta dla aktywnych na rynku pracy

Studia podyplomowe i szkolenia na Uniwersytecie Ekonomicznym w Katowicach Nasze studia podyplomowe pozwalają podnieść kwalifikacje oraz zdobyć nowe umiejętności. W odpowiedzi na oczekiwania rynku pracy oferujemy wiele nowych, interesujących kierunków. Pełna oferta studiów podyplomowych i szkoleń w zakresie zarządzania, ekonomii, finansów oraz studiów i szkoleń specjalistycznych dla klientów indywidualnych oraz instytucjonalnych. www.ue.katowice.pl/ssbia Zajęcia prowadzone są przez doświadczonych ekspertów – wykładowców Uniwersytetu Ekonomicznego w Katowicach oraz praktyków biznesu.

Jednostka Uczelni prowadząca studia podyplomowe i szkolenia Śląska Szkoła Biznesu i Administracji ul. Pułaskiego 25 Katowice, budynek P tel. 32 257 73 93, 32 257 71 01, fax 32 257 73 94 e-mail: ssbia@ue.katowice.pl www.ue.katowice.pl/jednostki/ssbia

Poszerz swoją wiedzę i zdobądź nowe umiejętności. www.semestr.pl

181

EDU s t u d i a w P o l s c e

Mgr inż. © Andrey Kuzmin / Fotolia

Niezależnie od wybranej specjalizacji, inżynier musi być dzisiaj nie tylko projektantem, ale także technologiem, organizatorem, ekspertem i menedżerem

dodatku jego praca w przeważającej części polega na myśleniu w sposób nieszablonowy i rozwiązywaniu problemów w oparciu o własne doświadczenia i osąd. Musi umieć od początku realizacji projektu nadzorować pracę zespołu od strony technicznej i administracyjnej. Wynika z tego, że każdy inżynier powinien znać się na wszystkim, a w szczególności na swojej dziedzinie. Wymagające studia procentują – obecnie na rynku pracy jest najmniej osób bezrobotnych z dyplomem inżyniera.

REKLAMA

182

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU Inżynieria obejmuje swoim zasięgiem dziedziny od żywienia po IT. na w dążeniu do celu, lubiąca szybkie zwroty akcji i wyzwania. Z uwagi Czego zatem i gdzie ma szukać na rynku pracy absolwent inżynier? na specyfikę tych branż często dostępne są w nich indywidualne ścieżI czego szukają pracodawcy? Odpowiedzi będą różne, w zależności ki kariery. Najczęściej poszukiwani inżynierowie T w ó jsą p i e r w s produkcji z y s e i jakości m e s t r Przestronne korytrze „sera szwajcarskiego”. od branży, ale mimo to pewien zbiór cech jest zawsze mile widziany. oraz specjaliści w zakresie marketingu lub zarządzania. uważył – Nie gospodarki ściśle kojarzonych z inżynierią, czyli liwość weryfikacji swoich Praca inżyniera zwykle polega na współpracy z zespołem, często – na Z kolei Marek: w gałęziach zawsze przecież mazainteresowań, dzięki kierowaniu anim. Elastyczność, umiejętność reagowania na zmiany, po- motoryzacji, energetyce, transporcie i logistyce oraz inżynierii materiatura wychodzi temudejmowania ułatwia dokonaNa koniec naszych ankiet poprosiłyśmy każdego szybkich decyzji i odpowiedzialność – to najwyżej cenione łowej, optymalnytak, kandydat powinien prezentować cechy doskonałego jak byśmy chcieli, co nie i najczęściej wyboru właściwego z rozmówców o wystawianie Studium Kształcenia poszukiwane właściwości kandydatów. organizatora, wykazywać się umiejętnością analitycznego myślenia, nie znaczy, że nie stać Podstawowego oceny. Średnio studenci przyznali kierunku. Pojawiło się Ścieżki kariery również układają się rozmaicie. Najlepszą firmą dla precyzją wypowiedzi i umiejętnością argumentowania. Powinien także nas na więcej. SKP 5 punktów na 6 możliwych. Nie mamy więc wąttakże sporo odpowiedzi, młodego inżyniera będzie ta, która operuje strukturą pionową. Pozio- posiadać doświadczenie, zdobyte chociażby na praktykach. umożliwia dostanie się pliwości, że jakość usług, które oferuje SKP, jest na w których ankietowani my organizacji firmy pozwalają myśleć o stanowisku menedżerskim, W budownictwie i inżynierii wodno-lądowej poza dyplomem magistra na wymarzony kierunek bardzo wysokim poziomie. Nasi respondenci oceniawskazywali na fakt, iż dzięki zarządzaniu projektami. Na początku drogi zawodowej są najlepszym inżyniera wymagane są uprawnienia budowlane. Do standardu należy mimo niepowodzenia na li również korzyści, jakie daje im nauka w Studium. SKP mieli możliwość rozpobiegła znajomość programów do jest projektowania, dyspozycyjność, wyborem umożliwiają maturze. częcia studiów– na Politechnicestopniowe rozwijanie kompetencji. Po zdobyWiększość przekonana, że rok spędzony waserSKP ciu pierwszych doświadczeń możecie stwierdzić, że interesuje Was tywność i konsekwencja. Ten typ pracy pozwala za to na W trakcie ankiety studenci zwró- przyniesie im korzyści i dostaną się Wrocławskiej, na którą nie mieliby bezzdobywanie problemów bardziej rozwój ekspercki, eksperckich przejrzysty sposób. cili naszą uwagę szlifów na coś jeszcze, czego w najbardziej szans się dostać w innym trybie. pozwalający na większą samodzielność. na wymarzone kierunki studiów. Wtedy lepiej sprawdzą się firmy o płaskiej strukturze organizacyjnej. Inżynieria chemiczna pole douwagę popisunadla urodzonych nie brałyśmy wcześniej pod uwagę. W wielu wypo- i farmaceutyka Wielu studentówtozwracało fakt, iż niewielu menedżerów. firmyichz znajomych branży wybierają kandydatów krewiedziach mówili o tym, że dzięki temu, że naNajwiększe SKP spośród zdecydowało się na rozpomoże studiować każdy, tworzy się mieszkanka nie- częcie studiowania w pracować Studium Kształcenia Kto zatrudnia inżyniera? atywnych, odpowiedzialnych, potrafiących zarówno Podstaw gruzwyklelub ciekawych ludzi, którzypie, wykraczają poza ste- wowego. Przyczyny takiego stanu rzeczy upatrują Wszyscy ankietowani przez nas studenci jednoznaczInżynierów potrzebują nie tylko firmy IT, budowlane telekomunikajak i samodzielnie, często pod presją czasu. „polibudziaka”. w zdecydowanie niedostatecznym rozreklamowaniu nie pozytywnie ocenialinp. tenlokalne projekt.browary, Postanowiłyśmy w firmach tworzących oprogramowania, tecyjne, ale także koncerny reotyp żywieniowe, branża pa- Inżynier IT może pracować W trakciebohater rozmówbędzie pytałyśmylekomunikacyjnych także o metody na- czyStudium wśród przyszłych studentów. Widzą w tym zatem sprawdzić, co takiego jest w SKP, że jest tak Tytułowy liwowa czy laboratoria naukowo-badawcze. elektronicznych. Większość firm rekrutuje już uczania, zaplecze techniczne Zin-uzupełniając jednak plusywiedzę – tym, którzy wiedzą, łatwiej jest się dodobrze studentów. A to sprowadza mileodbierany widzianyprzez wszędzie tam, gdzie potrzebna jest logikawyposażenie, i kreatywność, podczas studiów, absolwentów i szkoląc nowe w którym zaangażowanie, stać do SKP. się do pytania:wiedzą „Co oferuje Studium?” Otóż: pozwala tegrowanego poparta i analitycznymi umiejętnościami. W każdej Centrum dziedzinieStudenckiego, kadry. Kreatywność, otwarcie na nowe technologie to ono, przede wszystkim, na sprawdzenie siebie w wie- znajduje się SKP. Nasi rozmówcy w pierwszej kolej- Najważniejsze zostawiłyśmy na koniec. Odpowiedzi specyfika pracy jest inna, inny jest też profil najbardziej poszukiwane- najczęściej poszukiwane cechy kandydata, który oprócz nich powinien lu dziedzinach – nawet takich, o studiowaniu których ności wskazywali na bogate i profesjonalne zaplecze w wielu kwestiach różniły się od siebie, choć generalgo kandydata. Wszystkie łączy jedno – zapotrzebowanie na umiejęt- jeszcze prezentować wysoko rozwinięte umiejętności społeczne, iniwcześniej się nie myślało – aby potem wybrać tę dydaktyczne dostępne w e-portalu oraz na kompu- nie były jednoznaczne. Jednak na jedno pytanie: „Czy ność przewidywania, planowania i kompetencje. cjatywę oraz samodzielność. jedyną, która okaże się najbardziej interesująca. Po- terowe testy wiedzy jako na te cechy SKP, które są poleciłbyś/poleciłabyś studiowanie w SKP?” wszyscy W firmach z branż niekoniecznie dla wszystkich oczywistych, takich powinien być jednocześnie badaczem, projektantem, z których najbardziej badani odpowiedzieli identycznie: „tak”. wynalaznadto SKP daje dostęp do wielu wydziałów osobom, najbardziej charakterystyczne iInżynier jak spirytusowa, tytoniowa czy piwowarska, inżynierowie często mogą cą i konstruktorem, technologiem i ekspertem. Obecnie na rynku pracy które nie zdawały na maturze matematyki lub uzy- się cieszą. Cenią również laboratoria, świetnie wywykazać się daleko idąca kreatywnością. Kandydat idealny to osoba inżynierowie muszą umieć wykorzystać wszystkie swoje atuty w warunAnkiety przygotowały i przeprowadziły Anna skały nie najlepsze wyniki z egzaminu dojrzałości. Dla posażone czytelnie z salami multimedialnymi, noworozwiniętych zdolnościach konsekwentkach wciąż powstających nowychLisik stanowisk i potrzeb pracodawców. komputerowe oraz dobrą lokalii Aleksandra Porębska, a opracowały tycho wysoko osób jest to olbrzymia szansa, by zacząć interpersonalnych, studia czesne pracownie Udolf Aleksandra Porębska iAleksandra Zuzanna Skowron. bez poprawiania matury, czyli bez straty roku. Jak za- zację budynku.

Ocena końcowa

fotografie: Piotr Wojciechowski

Co takiego daje SKP?

REKLAMA REKLAMA

www.semestr.pl www.semestr.pl

V 183

EDU s t u d i a w P o l s c e

Czy tylko kierunki techniczne?

fot. Bigstock

Na najwyższe zarobki mogą liczyć absolwenci kierunków technicznych, a zwłaszcza informatycy

początku swojej kariery zawodowej nie od razu zostaniesz od razu milionerem (choć oczywiście tego Ci życzymy). Są jednak kierunki studiów, które zarobkami niedługo po skończeniu studiów wyróżniają się najbardziej. Co zatem warto studiować – z czysto finansowego punktu widzenia?

szyć się absolwenci kierunku informatyka. Nie jest to jednak niespodzianką. Ich przeciętne pierwsze wynagrodzenia wynoszą nieco ponad 5000 zł brutto. Na zarobki w pierwszej pracy nie powinni też narzekać absolwenci zbliżonych kierunków technicznych: informatyki i ekonometrii, elektroniki i telekomunikacji, automatyki i robotyki. Średni zarabiają ponad 4000 zł brutto. Podobne kwoty w pierwszej pracy osiągają także absolwenci szkół ekonomicznych i kierunków zarządzanie i marketing oraz finansów i bankowości.

Podwyżki

– Wraz z rozwojem kariery czynnikiem wpływających na wysokość wynagrodzenia, oprócz wybranej specjalizacji, jest doświadczenie. Studenci kierunków technicznych mogą liczyć na przeciętne wynagrodzenie w wysokości Informatyka na czele 4 800 brutto na start, ale już bardziej doWg danych serwisu zarobki.pracuj.pl najwyż- świadczeni pracownicy (3–6 lat doświadczeszymi pensjami na początku kariery mogą cie- nia) zarabiają przeciętnie 6 000 brutto – mówi 205x147 Program stypendialny:Layout 1 2017-05-30 13:32 Strona 1

Artur Kobyliński, ekspert ds. zarobków portalu zarobki.pracuj.pl. Na znaczny wzrost zarobków mogą liczyć również absolwenci psychologii i prawa. Z drugiej strony, wraz ze wzrostem doświadczenia pensje absolwentów kierunków humanistycznych i przyrodniczych rosną znacznie wolniej.

Nie tylko pieniądze Gdyby tylko pieniądze były w karierze zawodowej ważne, mielibyśmy co roku tłumy absolwentów informatyki, a tak przecież wcale nie jest. Informatyka nie jest dla każdego, a humaniści na rynku pracy także są potrzebni. Pamiętaj, że oprócz zarobków ważne jest, by robić w życiu to, co się naprawdę lubi. Gdy wykonujesz swój zawód z pasją, pieniądze też przychodzą jakoś łatwiej. Zatem raporty – raportami; Ty możesz spokojnie studiować swój kierunek, a potem znaleźć interesującą i rozwojową pracę, która przełoży się na niezłe zarobki. Agata Blinkiewicz

REKLAMA

Program STYPENDIALNY i MENTORINGOWY MATURZYSTKI 2017 i STUDENTKI POLITECHNIK

Twórzcie z nami przyszłość nowych technologii! NOWE TECHNOLOGIE DLA DZIEWCZYN to q 12 000 pln (brutto)/rok q Wsparcie Mentorów Intel q Szansa na staż

www.stypendiadladziewczyn.pl 184

Organizatorzy programu:

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Bezpieczeństwo wodne Wybierz studia praktyczne Zdobądź konkretne uprawnienia i kilka zawodów

Dla chętnych praca od pierwszego roku studiów! Praktyki w grupach interwencyjnych oraz w działaniach profilaktycznych w kraju i za granicą. Innowacje sprzętowe (drony, poduszkowiec, symulator tonącego samochodu, poligon podwodny, echosondy, centrum symulacji ratowniczej, sprzęt przeciwpowodziowy, kamery do wideoanalizy).

www.wnoz.usz.edu.pl www.semestr.pl

REKRUTACJA Wydział Nauk o Ziemi ul. Mickiewicza 16 , 70-383 Szczecin +48 91 444 25 13, fax. +48 91 444 25 17

185

EDU s t u d i a w P o l s c e /e d u k a c j a /

Ciąg dalszy nastąpi Ciąg dalszy nastąpi

Zakończenie studiów magisterskich czy inżynierskich Zakończenie magisterskich inżynierskich niestudiów musi oznaczać końca czy nauki nie musi oznaczać końca nauki.

R E K L A M A R E K L A M A

Wyższa Inżynierska Szkoła Bezpieczeństwa i Organizacji Pracy w NEUROLOGOPEDIA Radomiu STUDIA INŻYNIERSKIE Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Budownictwo

Z KOMUNIKACJĄ WSPOMAGAJACĄ

Uczelnia oferuje: – praktyczne przygotowanie do podjęcia i wykonywania pracy, – nabycie dodatkowych uprawnień i kwalifikacji zawodowych uznawanych w krajach Unii Europejskiej, – elastyczny system płatności – płacisz mniej za więcej.

Studia podyplomowe na UKW w Bydgoszczy

www.wisbiop.pl Październik 2014 tel. 48 385 11 16 Studia dla logopedów, zainteresowanych pracą w placówkach zdrowia, ośrodkach specjalistycznych dla dzieci i dorosłych ze schorzeniami neurologicznymi oraz trudnościami w komunikacji. Program studiów poszerzony jest o wykorzystanie nowoczesnych technologii jak biofeedback oraz diagnozę Qeeg i Erp w pracy neurologopedy. Informacje szczegółowe: www.neurologopedia.edu.pl kontakt@neurologopedia.edu.pl

10 186

ZAKŁAD TECHNIKI ŚWIETLNEJ i ELEKTROTERMII Politechniki Poznańskiej Serdecznie zapraszamy absolwentów szkół wyższych, posiadających dyplom magistra, magistra inżyniera lub dyplom inżyniera/licencjata do udziału w:

Studium Podyplomowym Edycja 2014/2015 TECHNIKA ŚWIETLNA – Teoria, Pomiary i Zastosowania Uczestnicy podczas wykładów, zajęć i ćwiczeń laboratoryjnych zapoznają się m.in. z podstawami techniki świetlnej, fotometrią i kolorymetrią, zasadami projektowania oświetlenia, techniką oświetlania, sprzętem oświetleniowym, zastosowaniem światła w architekturze i sztuce, zagadnieniami cieplnymi w urządzeniach oświetleniowych oraz komputeryzacją projektowania i wizualizacją komputerową. W trakcie zajęć uczestnicy nabędą praktyczne umiejętności stosowania aktualnych norm i przepisów w projektach. Zjazdy będą się odbywały raz w miesiącu w piątki, soboty i ewentualnie w niedziele. Całkowity koszt uczestnictwa 4200 złotych (2 semestry).

Zgłoszenia będą przyjmowane do 20 września 2014. Informacje szczegółowe i warunki rekrutacji (przy rekrutacji uwzględniona będzie kolejność zgłoszeń) dostępne będą na stronie:

http://lumen.iee.put.poznan.pl Adres do korespondencji: Politechnika Poznańska, Instytut Elektrotechniki i Elektroniki Przemysłowej, Studium Techniki Świetlnej, p. 849W, ul. Piotrowo 3a, 60-965 Poznań Kontakt: Tel 61 6652580, 607168230, e-mail: krystyna.horemska@put.poznan.pl www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU /e d u k a c j a /

O O

soby, które chcą nadal poszerzać swoją soby, które chcą nadal poszerzać swoją wiedzę, mogą zdecydować się na kontynuwiedzę, mogą zdecydować się na kontynuowanie edukacji na studiach podyplomowych. owanie edukacji na studiach podyplomowych. Mają one najczęściej charakter specjalistyczMają one najczęściej charakter specjalistyczny i zapewniają możliwość zdobycia nowych ny i zapewniają możliwość zdobycia nowych wiadomości w konkretnej dziedzinie nauki. wiadomości w konkretnej dziedzinie nauki. Trwają od dwóch do czterech semestrów Trwają od dwóch do czterech semestrów i są dość kosztowną inwestycją. Ceny za rok i są dość kosztowną inwestycją. Ceny za rok studiowania wahają się od 2500 do nawet studiowania wahają się od 2500 do nawet 7000 zł, ale jeśli zależy nam na poprawie7000 zł, ale jeśli zależy nam na poprawieniu swojej sytuacji na rynku pracy, warto się niu swojej sytuacji na rynku pracy, warto się na nie zdecydować. Samo studiowanie może na nie zdecydować. Samo studiowanie może mieć charakter studiów niestacjonarnych, mieć charakter studiów niestacjonarnych, prowadzonych w ramach odbywających się co prowadzonych w ramach odbywających się co tydzień lub dwa zjazdów. Mogą to być także tydzień lub dwa zjazdów. Mogą to być także studia wieczorowe bądź kształcenie z wykorzystudia wieczorowe bądź kształcenie z wykorzystaniem platformy e-learning. Na niektórych staniem platformy e-learning. Na niektórych kierunkach studia wieńczy praca dyplomowa, kierunkach studia wieńczy praca po której obronie otrzymuje się dyplomowa, świadectwo po której obronie otrzymuje się potwierdzające ukończenie nauki. świadectwo potwierdzające ukończenie nauki.

na studia, dyplom ukończenia studiów licenna studia, dyplom ukończenia studiów licencjackich lub magisterskich oraz potwierdzenie cjackich lub magisterskich oraz potwierdzenie dokonania opłaty. O przyjęciu decyduje także dokonania opłaty. O przyjęciu decyduje także kolejność zgłoszeń. Po dokonaniu wszystkich kolejność zgłoszeń. Po dokonaniu wszystkich formalności możemy zaczynać naukę. formalności możemy zaczynać naukę.

Dwa kroki rekrutacji

po studiach jest Możliwości wyboru studiów pomożemy studiach jest wiele. Zamiast podyplomówki zdecywiele. Zamiast podyplomówki możemy zdecydować się na studia doktoranckie, wszystko dować się nas na studia zależy od samychdoktoranckie, i od tego, jakwszystko chcemy zależy od nas samych i od tego, jakwyróżnić chcemy rozwinąć swoje umiejętności. Żeby rozwinąć swoje umiejętności. Żeby wyróżnić się spośród tłumu magistrów, trzeba uczyć się się bezspośród końca. tłumu magistrów, trzeba uczyć się bez końca. Emilia Jędrzejczyk Emilia Jędrzejczyk

Dwa kroki rekrutacji Na podyplomówkę można

zapisywać się od Na podyplomówkę można się zaod kwietnia do września lub zapisywać do momentu kwietnia do września lub do momentu zapełnienia list. Rejestracja w pierwszej fazie pełnienia Rejestracja w pierwszej odbywa sięlist. najczęściej online. Drugi etapfazie poodbywa się najczęściej online. Drugi etap polega na złożeniu odpowiednich dokumentów lega na złożeniu odpowiednich w siedzibie placówki. Wśród tych dokumentów dokumentów w siedzibie placówki. Wśród tych dokumentów musi znajdować się m.in. podanie o przyjęcie musi znajdować się m.in. podanie o przyjęcie

Dla aktywnych zawodowo Dla aktywnych zawodowo Podyplomówka jest realizacją

założenia lifePodyplomówka jest realizacją założenia lifelong learning, które zakłada uczenie się i dolong learning, które zakłada uczenie się i doskonalenie przez całe życie. Studia te dają skonalenie przez całe życie. Studia te dają również szansę osobom niespełnionym zaworównież szansę osobom niespełnionym zawodowo, umożliwiają bowiem przekwalifikowadowo, umożliwiają bowiem przekwalifikowanie. Ciekawa opcją są także studia podyplonie. Ciekawa opcją są także studia podyplomowe MBA rozwijające umiejętności studenta mowe MBA rozwijające umiejętności studenta w dziedzinie zarządzania. Program Master of w dziedzinie zarządzania. Program Master of Business Administration skierowany jest do Business Administration skierowany jest do osób wykonujących obowiązki menadżerskie osób wykonujących obowiązki menadżerskie lub planujących rozwój zawodowy w tym kielub planujących rozwój zawodowy w tym kierunku. runku.

Wybór należy do ciebie Wybór należy do ciebie Możliwości wyboru studiów

R E K L A M A

www.semestr.pl www.semestr.pl

187 11

EDU se tduu dk iaac jwa ,P o w lysj ca ez d y i s p r z ę t

WARTO SIĘ KSZTAŁCIĆ Oferta edukacyjna skierowana do osób aktywnych zawodowo, również tych z dyplomem uczelni wyższej, jest dziś bardzo specyficzna. Większość form takiego kształcenia ma charakter komercyjny, a ich zadaniem jest przede wszystkim podnoszenie kwalifikacji słuchaczy.

REKLAMA

KURSY

Instruktażowy dla kierowników wypoczynku Kierownicy wycieczek i imprez szkolnych Przygotowawczy dla kandydatów na wychowawców wypoczynku Zarządzanie oświatą

KURSY ECDL e-Citizen ECDL Base ECDL Standard ECDL Profile

188 78

100 zł 100 zł 100 zł 1490 zł

650 zł 750 zł 1250 zł (cena zależy od wybranych modułów)

www.semestr.pl

a y wi Ps op lr sz cę et EDU e d u k a c j a , ws ty uj ad zi d

Podyplomowe Jednym z najpopularniejszych sposobów dokształcania się są studia podyplomowe. Naukę w takim trybie oferuje większość wyższych uczelni – zarówno publicznych, jak i prywatnych. Popularne są zwłaszcza kierunki wyspecjalizowane, np. zarządzanie jakością czy marketing usług, co odzwierciedla zasadniczą rolę tego typu edukacji – ma ona przede wszystkim przekazywać ściśle określoną wiedzę fachową. Program studiów najczęściej opiera się na ćwiczeniu sposobów wykorzystania zdobytych wcześniej wiadomości. Kształcenie podyplomowe ma charakter komercyjny i nie jest dotowane przez państwo. Taka oferta skierowana jest więc głównie do osób aktywnych zawodowo.

Doktorant Studia doktoranckie są dla magistrów tradycyjną alternatywą dla podjęcia pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora (obecnie trzeciego, po licencjacie i magistrze, stopnia naukowego) niewątpliwie jest nobilitacją społeczną. Wymaga odbycia studiów doktoranckich, zdania stosownych egzaminów oraz obrony rozprawy naukowej. Prawo do nadawania tego tytułu przysługuje zarówno uczelniom państwowym, jak i niektórym uczelniom

prywatnym. Większość świeżo upieczonych doktorów po obronie rozprawy kontynuuje pracę badawczą i dydaktyczną w charakterze pracowników naukowych. Trzeci stopień naukowy jest szczególnie pożądany w sektorach rynku pracy związanych z usługami prawniczymi, finansowymi czy medycznymi – dlatego doktorzy tych kierunków najczęściej pozostają aktywni zawodowo także poza uczelnią.

Szkolenia, kursy Oferta kształcenia ustawicznego obejmuje nie tylko studia doktoranckie czy podyplomowe. Jak grzyby po deszczu wyrastają w naszym kraju ośrodki szkoleniowe, które oferują potwierdzane certyfikatami kursy z różnych dziedzin. Do najpopularniejszych należą bez wątpienia szkoły językowe, które święcą swoje sukcesy od kilkunastu lat. Za ich pośrednictwem można zdobyć honorowane na całym świecie certyfikaty z różnych języków obcych, np. angielskiego, niemieckiego czy francuskiego. Coraz popularniejsze stają się także kursy podnoszące nie tyle umiejętności zawodowe, co interpersonalne. Chętni mogą skorzystać z kursów psychologicznych, pracy grupowej, kierowania zespołem. Rozszerza się także oferta szkoleń przygotowujących pracowników do radzenia sobie ze stresem czy też długotrwałym wysiłkiem.

Dla każdego Kształcenie ustawiczne dostępne jest także poza dużymi ośrodkami akademickimi. Coraz szersza oferta kursów i szkoleń dociera do mniejszych miast, by aktywizować mieszkających tam absolwentów wyższych uczelni. W wielu powiatach powołano Centra Kształcenia Ustawicznego, które oferują kursy zawodowe ściśle odpowiadające wymogom lokalnego rynku pracy. Zadaniem tego typu ośrodków jest również niwelowanie braków w wykształceniu osób aktywnych i zdolnych do pracy zawodowej w danym regionie, stąd często organizują one wyrównawcze kursy komputerowe czy językowe.

Lifelong learning Lifelong learning zdaje się być przyszłością współczesnej edukacji. Błyskawiczny rozwój wiedzy i nowych technologii uniemożliwia poznanie całego zasobu wiadomości nawet z jednej dziedziny w trakcie studiów licencjackich czy magisterskich. Olbrzymia elastyczność, której wymaga się dziś od pracownika, wymusza ciągłe zdobywanie nowych umiejętności. W niedalekiej perspektywie niemal każdy absolwent wyższej uczelni zmuszony będzie do dokształcania się. Mikołaj Niedbała

REKLAMA

STUDIA PODYPLOMOWE NAJBLIŻSZE INAUGURACJE 22.10.2016

OSTATNIE WOLNE MIEJSCA Arteterapia w edukacji Bibliotekoznawstwo Dydaktyka języka polskiego jako obcego Edukacja muzyczna i plastyczna w szkole podstawowej i gimnazjum Historia Logopedia Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza z poradnictwem młodzieżowym i rodzinnym Przygotowanie pedagogiczne do pracy nauczycielskiej Pedagogika lecznicza Surdopedagogika Terapia pedagogiczna z elementami arteterapii Technika i plastyka Tyflopedagogika Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

Pełna oferta studiów, kursów www.semestr.pl i szkoleń na stronie kire.pl

3200 zł 3000 zł 2900 zł 3200 zł 3300 zł 5000 zł 3200 zł 2500 zł 3250 zł 2500 zł 2700 zł 3200 zł 2500 zł 2600 zł

Doradztwo zawodowe i przedsiębiorczość Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna, rytmika, taniec Informatyka i zajęcia komputerowe Integracja sensoryczna Język angielski w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej Język polski Oligofrenopedagogika Resocjalizacja i socjoterapia Wiedza o społeczeństwie z integracją europejską Wychowanie fizyczne i gimnastyka korekcyjna Wychowanie do życia w rodzinie Zarządzanie oświatą

2900 zł 3420 zł 3490 zł 3000 zł 4200 zł 3600 zł 3000 zł 2500 zł 3000 zł 3300 zł 3600 zł 3420 zł 2200 zł

Krakowski Instytut Rozwoju Edukacji • 30-552 Kraków; ul. Wielicka 57/34 tel./fax. 12 412 06 68 • tel. kom. 695 928 305 lub 605 061 844 189 79 biuro@kire.pl • studia@kire.pl • kire.pl

EDU s t u d i a w P o l s c e

A może nad morzem?

Dlaczego warto studiować w Gdańsku? S

tudia to szczególny czas w życiu każdego człowieka. To szczególny moment, w którym życie staje się bardziej dorosłe, rozwijasz się, decydujesz o swojej przyszłości, nawiązujesz znajomości i relacje, które mogą przetrwać długie lata, angażujesz się społecznie czy podejmujesz pierwsze prace. Podczas studiów tyle się dzieje! Dlatego tak ważne jest miasto, w którym studiujesz. Uwielbiasz miejsce, gdzie teraz mieszkasz i studiujesz, ale ciągnie Cię do czegoś nowego? A może chcesz całkowicie zmienić środowisko? System boloński dzielący okres studiów na licencjackie i magisterskie na szczęście to znacznie ułatwia. Nie musisz już przenosić się do innego miasta i zaliczać na uczelni różnic programowych. Wystarczy po prostu podjąć studia drugiego lub trzeciego stopnia w innym mieście. Gdzie? Najlepiej w Gdańsku, który kusi morzem możliwości.

Uczelnia dla Ciebie

Gdańskie uczelnie nie pozostają w tyle, jeśli chodzi o kontakty z biznesem. Politechnika Gdańska wraz z partnerami utworzyła w swoich murach nowoczesne centra: Centrum Nanotechnologii, gdzie prowadzone są badania na poziomie atomu, Centrum Energetyki Odnawialnej LINTE oraz Centrum Dydaktyczno-Badawcze Technologii Informacyjnych TASK. Brzmi profesjonalnie, prawda?

Klimat dla biznesu Studia, studiami, ale już wkrótce będzie czekała na Ciebie kariera zawodowa. Na szczęście w Gdańsku łatwo postawisz swoje pierwsze kroki na ścieżce kariery. Miasto jest przyjazne dla biznesu i stale się rozwija, przyciągając nowych inwestorów, coraz częściej z nowoczesnych branży, m.in. ICT. Tylko w ubiegłym roku swoje placówki otworzyły tu niemiecki ThyssenKrupp, hinduskie Wipro oraz PwC. W Gdańsku powstają też nowoczesne przestrzenie biurowe, jak np. BCB Business Park w Gdańsku Rębiechowie czy zlokalizowane w sąsiedztwie Uniwersytetu Gdańskiego Olivia Business Centre, która jest największym centrum biznesowo-biurowym w Polsce północnej. Gdańsk należy też do czołówki polskich miast, pod względem lokalizacji centrów usług dla biz-

Zapraszamy na stronę www.study-gdansk.com 190

fot. M. Szajewski

fot. M. Nicgorski

W Gdańsku czeka na Ciebie szeroki wybór uczelni publicznych i prywatnych. Wśród tych pierwszych najwięcej studentów mają Uniwersytet Gdański i Politechnika Gdańska. Uniwersytet Gdański kształci w niemal wszystkich możliwych dziedzinach i oferuje studia na 65 kierunkach,

łącznie w zakresie 198 specjalności. Czym pochwalić ma się także Politechnika Gdańska, która należy do najlepszych uczelni technicznych w kraju, w dodatku po raz piąty z rzędu uplasowała się na drugim miejscu w ministerialnym rankingu mierzącym popularność uczelni wśród kandydatów na studia. Myślisz o czymś bardziej specjalistycznym? Inne uczelnie, które również cieszą się dobrą renomą, to Gdański Uniwersytet Medyczny, Akademia Wychowania Fizycznego i Sportu, Akademia Muzyczna oraz Akademia Sztuk Pięknych. Mało tego, w Gdańsku znajduje się ponadto 9 uczelni niepublicznych. Jest więc w czym wybierać. Z pewnością znajdziesz tu dla siebie wymarzony kierunek studiów. Bez dwóch zdań wszystkie uczelnie stale się rozwijają i stawiają na nowoczesność. Wystarczy popatrzeć na nowiusieńkie kampusy, które przypominają te z amerykańskich filmów. Nie gorzej jest też z nowoczesnymi pracowniami. Na przykład studenci GUM mogą ćwiczyć umiejętności praktyczne w coraz liczniejszych pracowniach fantomowych i multimedialnych, np. Pracowni Pacjenta Symulowanego, Aptece Szkoleniowej, Pracowni Umiejętności Pielęgniarskich czy Centrum Medycyny Inwazyjnej.

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

nesu, które zatrudniają wielu młodych ambitnych absolwentów, a także oferują stanowiska umożliwiające łączenie pracy i studiów. Działają tu np. oddział IT niemieckiej Lufthansy, centrum usług finansowo-księgowych firmy Bayer czy Arla Global Financial Service Centre, w którym pracę znajdują zarówno absolwenci kierunków związanych z finansami, jak i biegle władający językami obcymi. Niedawno w Gdańsku otworzyła się także amerykańska korporacja z branży finansowej State Street. Uruchamiany oddział na początku zatrudni 350 specjalistów, a docelowo nawet 1200 pracowników. Na brak miejsc pracy nie można więc w Gdańsku narzekać. A może marzy Ci się własny biznes? W Gdańsku to także jest możliwe, a miasto jest otwarte na młodych przedsiębiorców. Znajdziesz tutaj przestrzenie coworkingowe i biura do wynajęcia na godziny – np. w przestrzeni O4 na terenie Olivia Business Centre czy zlokalizowany w Garnizonie Kultury w Gdańsku Wrzeszczu Clipster. Clipster to unikatowe na skalę krajową miejsce, gdzie osoby pracujące nad swoim pomysłem, oprócz miejsca do pracy, dostaną nie tylko wsparcie mentorów, ale mogą tam także zamieszkać w mikroapartamencie! Na wsparcie mogą liczyć także inni start-upowcy dzięki inicjatywom akceleracyjnym Alfabeat oraz Gdańskiemu Inkubatorowi Przedsiębiorczości STARTER.

Międzynarodowo Nie można też zaprzeczyć, że Gdańsk to wyjątkowo międzynarodowe miasto. Nie chodzi tu tylko o licznych zagranicznych turystów przechadza-

jących się nad Motławą. Prawdą jest, że między innymi dzięki gdańskiemu portowi lotniczemu i połączeniom morskim, miasto odwiedzają rzesze turystów. Ale w języku angielskim na ulicach rozmawiają także mieszkańcy miasta! Dzięki rozwojowi biznesu w Gdańsku pracuje wielu młodych profesjonalistów z zagranicy, a dzięki ofercie uczelni na miejsce studiów wybierają je studenci z innych, często bardzo odległych krajów. Najwięcej studentów zagranicznych ma Gdański Uniwersytet Medyczny, który na Wydziale Lekarskim otworzył anglojęzyczne studia otwarte dla kandydatów z całego świata. Na całej uczelni studiuje ponad 700 studentów z zagranicy! Wysoką liczbą studentów zagranicznych mogą się też poszczycić Uniwersytet Gdański i Politechnika Gdańska. Co ciekawe, już drugi rok z rzędu w ogólnopolskim konkursie INTERSTUDENT, organizowanym przez Fundację Edukacyjną „Perspektywy”, na najlepszego studenta zagranicznego w Polsce, laureatami zostają studenci uczący się w Gdańsku – w zeszłym roku była to studentka z USA ucząca się na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym, a w tym studentka z Hiszpanii studiująca architekturę na Politechnice Gdańskiej. – Z roku na rok w Gdańsku studiuje coraz więcej obcokrajowców. Internacjonalizacja gdańskich uczelni ma wpływ nie tylko na ich pozycje w rankingach, ale także znaczenie w środowisku naukowym. Umiędzynarodowienie uczelni jest też czynnikiem rozwoju dla miasta i regionu. Korzystają na tym także polscy studenci, którzy mają dzięki temu nie tylko szlifować swoje umiejętności językowe, ale także uczą się współpracy w międzynarodowym środowi-

sku – Monika Zdroik, koordynatorka projektu „Study in Gdańsk” z Urzędu Miejskiego w Gdańsku. Gdańsk cieszy się też ogromną popularnością jako miejsce na odbycie wymiany Erasmus. Wielu zagranicznych studentów zakochuje się jednak w mieście i postanawia tu zamieszkać na dłużej.

Sport, kultura i morze Tu ciągle się coś dzieje. Gdańsk znany jest z organizacji dużych imprez sportowych, takich jak Mistrzostwa Europy w Piłce Nożnej UEFA 2012™, FIVB Mistrzostwa Świata w Piłce Siatkowej Mężczyzn Polska 2014 czy Mistrzostwa Europy w Piłce Ręcznej 2016. Na porządku dziennym są jednak także wydarzenia sportowe mniejszej rangi, które można nie tylko oglądać jako widz, ale także wziąć w nich udział. W Gdańsku dzięki szerokiej ofercie kulturalnej nie brakuje też innych sposobów na spędzanie wolnego czasu. Koncerty? W licznych obiektach sportowo-widowiskowych ciągle odbywają się jakieś wydarzenia. Imprezy? Trójmiasto nocą to nie tylko imprezowy Sopot, ale też liczne studenckie puby i kluby rozsiane po starówce. Wreszcie, nie oszukujmy się – Gdańsk ma jeszcze to coś. Bo gdzie indziej w Polsce zaraz po zajęciach wyskoczysz na plażę, a późnym wieczorem zabierzesz dziewczynę na romantyczny spacer brzegiem morza o zachodzie słońca? To wcale nie muszą być historie znane z Erasmusa – takie rzeczy czekają na Ciebie tylko w Gdańsku.

Budynek Neofilologii oraz administracji centralnej UG fot. Sekcja ds. Marketingu UG

www.semestr.pl

191

EDU s t u d i a w P o l s c e

Za granicą nawet do 3 lat

Praktyki i wolontariat zagraniczny

ERASMUS MA JUŻ 30 LAT! Nowy Erasmus+ to jeszcze więcej możliwości

REKLAMA

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

leżało Ci na sercu i przyświecało podejmowanym przez Ciebie decyzjom!

Staże w Niemczech

w zakresie ochrony środowiska dla absolwentów studiów magisterskich A co po studiach???

Stypendium na niemieckiej uczelni lub w niemieckiej firmie!

k u rs j ęzy k a n i e m i e cki eg o ro zwó j za wo do wy i n au k ow y

1 250€ m i es i ę cz n i e p r zez 6 - 1 2 m i es i ę cy ko n f e re n cj e , sz ko l e n i a , s e m i n a ri a

n a j l ep sz e f i r m y i i n st y t u cj e

m i ę d zy n a ro d owe p r zyj a ź n i e

Zgłoszenia od 16.06. do 16.09! Aplikuj przez stronę: https://www.dbu.de/2584.html

Masz pytania? chętnie odpowiemy! www.sds.org.pl www.facebook.com/Stypendia.DBU e-mail: stypendia@sds.org.pl telefon: +48 780 16 14 12

Organizator:

www.semestr.pl

Partner:

dowiska. DBU gwarantuje Ci pracę nad Twoim projektem, przy konsultacji z najlepszymi specjalistami w Niemczech – to Ty ich wybierasz! Pamiętaj! U nas Ty sam sobie piszesz scenariusz rozwoju!

Aplikuj poprzez stronę: www.dbu.de/2584.html Więcej informacji na www.sds.org.pl

193

fot. Joanna Boral

EDU s t u d i a w P o l s c e

Atleci pamięci Są ludzie, którzy potrafią zapamiętać 131 dat w 5 minut albo 2500 cyfr w godzinę. Tacy atleci pamięci co roku pojawiają się na Mistrzostwach Świata. World Memory Championship

Pierwsze mistrzostwa odbyły się w 1991 r., a ich twórcami byli światowej sławy profesor psychologii Tony Buzan oraz brytyjski arcymistrz szachowych Raymond Kenee. Tegoroczne XX mistrzostwa odbyły się na początku grudnia w Londynie. Wzięło w nich udział 99 osób z 27 krajów. Polskę reprezentowała w tym roku czteroosobowa drużyna „Best Brain”: Joanna Boral, Bartłomiej Boral, Tobiasz Boral oraz Jan Baranowicz. Polacy pobili życiowe rekordy i zajęli w klasyfikacji drużynowej ósme miejsce, co jest wielkim sukcesem. Tobiasz w dwóch konkurencjach zajął miejsce w czołowej dziesiątce, a Joanna jako pierwsza Polka w historii uplasowała się na 17 miejscu wśród kobiet. Jak wyglądają takie mistrzostwa? Uczestnicy w ciągu trzech dni konkurują ze sobą w dziesięciu dyscyplinach. Każda polega na zapamiętaniu konkretnych danych, a następnie ich odtworzeniu. Informacje muszą być zróżnicowane, dlatego zawodnicy zapamiętują nie tylko imiona, cyfry czy liczby, ale również obrazy abstrakcyjne czy układy kart w talii. Najbardziej widowiskową dyscypliną są szybkie karty, czyli tzw. konkurencja królewska. 194

Każdy z uczestników dostaje dwie talie kart – jedną potasowaną przez arbitra, drugą ułożoną według starszeństwa kart. Zawodnik ma zapamiętać jak najszybciej pierwszą talię, a następnie w czasie nie dłuższym niż 300 sekund ułożyć z pamięci drugą w sposób identyczny. Aktualnym rekordzistą świata jest Niemiec Simon Reinhard, który zapamiętał talię w 21,19 sekund! Równie ciekawą konkurencją są tzw. cyfry mówione. Polega ona na odtworzeniu z pamięci usłyszanego tylko raz ciągu cyfr wypowiadanych w odstępach 1 sekundy. Obecny rekord świata wynosi 364 cyfry, a rekordzista Polski Tobiasz Boral na tegorocznych Mistrzostwach Świata zapamiętał 94 cyfry, co dało mu ósme miejsce na świecie.

Jak oni to robią?

Sprawcą całego „zamieszania” jest nasz mózg, który nie znosi nudy, za to słynie ze swojego poczucia humoru. Sekretem działania tego niezwykłego urządzenia jest obraz. Kiedy usłyszysz słowo „pies”, nie widzisz w głowie zlepku liter, ale zapewne swojego ulubionego futrzastego, łaszącego się do Ciebie czworonoga.

Cała tajemnica polega na przełożeniu tzw. suchych danych na żywy obraz, najlepiej przy użyciu zapachu, smaku, dźwięku. Im więcej bodźców, tym lepiej – nasz mózg trwalej przyswoi zapamiętywane informacje. Każdy mistrz pamięci zna i stosuje podstawową zasadę: SWP, czyli skojarz-wyobraź-powtórz. Trudno jest zapamiętywać bez używania wyobraźni. Jeśli chcesz lepiej zapamiętywać i w pełni korzystać z zadziwiających możliwości swojego mózgu, powinieneś przypomnieć sobie dzieciństwo, czyli okres, kiedy wymyślałeś niestworzone historie. Systemy pamięciowe to narzędzia pozwalające usystematyzować proces tworzenia tego typu opowieści oraz szybkiego zapamiętywania. Jednym z nich jest metoda łańcuchowa, która polega na zapamiętywaniu kolejnych elementów przy pomocy łańcucha skojarzeń. Wyobrażając sobie np. kilka przedmiotów, tworzysz z nich jedną, najlepiej absurdalną i śmieszną historyjkę, budując pomiędzy nimi powiązania i dobrze je sobie wyobrażając. Ta metoda przydaje się np. do szybkiego zapamiętania listy zakupów. Jedną z przydatnych technik jest też loci, czyli metoda wykorzystująca przestrzeń. Pomaga ona m.in. segregować zapamiętywane informacje. Aby z niej korzystać, musisz utworzyć swoją „ścieżkę pamięciową”. Wybierz swoje ulubione miejsce. Może to być np. wieś, w której mieszkają Twoi dziadkowie, albo ulubiony cel wakacyjnych wyjazdów. Następnie „przejdź” przez to miejsce i opracuj dowolną trasę biegnącą od punktu A do punktu B, tak aby znajdowało się przy niej przynajmniej dziesięć przystanków. Może ona wyglądać np. tak: furtka – przystanek – most – łąka – rzeka – dróżka – chatka – gniazdo bocianów – kapliczka – skrzyżowanie. Mając już swoją ścieżkę, możesz porządkować zapamiętywane informacje (np. słowa definicji czy słowa kolejnych wersów wiersza). Po prostu umieszczasz informacje w wyobraźni na wymyślonych przez siebie „przystankach”, zachowując kolejność, w jakiej pojawiają się one przy Twojej ścieżce. Pamiętaj, by używać jak największej liczby bodźców – ruchu, dźwięku, zapachu.

Mózg na siłowni

Czemu ma służyć cały ten trening pamięci? Otóż im bardziej jest ona wyćwiczona, tym bardziej jesteś kreatywny, twórczy oraz lepiej rozwiązujesz problemy, znajdując sposoby, które nigdy wcześniej nie przyszłyby Ci do głowy. Tony Buzan porównuje ćwiczenie pamięci to trenowania na siłowni. Czy kiedy wychodzimy z niej zmęczeni po godzinie ćwiczeń fizycznych, nie czujemy, że zrobiliśmy coś dla siebie, dla swojego zdrowia, sylwetki? Tak samo jest z ćwiczeniami umysłowymi. Nie ma kiepskiej pamięci, jest tylko pamięć nietrenowana! Joanna Boral www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

195

EDU s t u d i a w P o l s c e

// ee dd uu kk aa cc jj aa //

powinno powinno mieć mieć prawo prawo wpływania wpływania na na liczbę liczbę uczelni, uczelni, kierunków kierunków ii liczbę liczbę studentów studentów tak, tak, aby aby dostosować dostosować je je do do własnych własnych potrzeb. potrzeb. Potrzeb Potrzeb nie nie tylko tylko związanych związanych zz rynkiem rynkiem pracy, pracy, ale ale także także potrzeb potrzeb „intelektualnych” „intelektualnych” państwa, państwa, czyli czyli kształcenia kształcenia elit elit bez bez „konkretnego” „konkretnego” fachu, fachu, ale ale za za to to zz szerokimi szerokimi horyzontami. horyzontami.

su na miesięczne w wysokości 1000 zł i inne ne ne kryteria, kryteria, np. np. dotychczasowy dotychczasowy poziom poziomstypendia poszczególnych poszczególnych kierunków kierunków na na wydatki przeznaczono ponad 200 mln złotych. Jakie są poszczególnych poszczególnych uczelniach. uczelniach. efekty? Wielu studentów nie skończyło studiów. Stypen-

dium spowodowało, że na wymagające studia przyszło

ww Ograniczenie Ograniczenie miejsc miejsc na na publicznych publicznych szkołach szkołach wyższych wyższych spowodowałoby spowodowałoby sporo przeciętniaków, którzy nie poradzili sobie z wy-

Kierunki zamawiane są kosztowną i zbędną metodą dostosowania kwalifikacji absolwentów do rynkowych oczekiwań

Kierunki zamawiane to zła odpowiedź na złą diagnozę

zmniejszenie zmniejszenie ogólnej ogólnej liczby liczby studentów, studentów, ponieważ ponieważ wielu wielu zz nich nich nie nie zdecyzdecyzwaniem. A pieniądze wzięli. Minister Kudrycka chwaliła duje duje się się na na płatne płatne studia. studia. Taki Taki scenariusz scenariusz dawałby dawałby szereg szereg korzyści. korzyści. Po Po jednak program, ponieważ spowodował, że więcej osób pierwsze, więcej więcej osób osób podejmie podejmie pracę pracę w w wieku wieku 19–24 19–24 lat, lat, ponieważ ponieważ ww Ministerstwo Ministerstwo powinno powinno wykorzystać wykorzystać analizy analizy wieloletniego wieloletniego zapotrzebozapotrzebo- pierwsze, wybiera uczelnie techniczne. część nie nie zdecyduje zdecyduje się się na na płatne płatne studia. studia. Jest Jest to to korzystne korzystne zarówno zarówno dla dla wania wania rynku rynku pracy pracy przygotowane przygotowane dla dla potrzeb potrzeb kierunków kierunków zamawianych, zamawianych, część gospodarki, jak jak ii dla dla tych tychwmłodych młodych ludzi. ludzi. Trwając Trwając bowiem bowiem w w obecnym obecnym syssysaby aby dostosować dostosować obecną obecną ofertę ofertę publicznych publicznych uczelni uczelni do do rynkowych rynkowych wywy- gospodarki, Czy bez programu kierunków zamawianych ta liczba i tak magań magań oraz oraz innych innych potrzeb. potrzeb. Jeśli Jeśli więc więc narzekamy narzekamy na na zbyt zbyt dużą dużą liczbę liczbę temie, temie, otrzymują otrzymują oni oni co co prawda prawda darmową darmową edukację, ale zz powodu powodu jej jej niniby nie wzrosła? Wieluedukację, maturzystówale pewnie i tak wybrałobezrobotnych bezrobotnych politologów, politologów, to to przede przede wszystkim wszystkim powinnipowinniskiego skiegopoziomu poziomu iidużej dużej liczby liczby absolwentów absolwentów nie niejest jestona ona wiele wiele by dany kierunek bez specjalnego stypendium. Dlaczego śmy śmy ograniczyć ograniczyć liczbę liczbę miejsc miejsc na na tym tym kierunku. kierunku. Oczywiście Oczywiście warta. warta. Zdobyta Zdobyta wiedza wiedza niskiej niskiej jakości jakości nie niewpływ zrekompensuje zrekompensuje alalmamy uważać, że program miał na pozostałych, to to wymaga wymaga kompleksowej kompleksowej reformy reformy systemu. systemu. Dotykamy Dotykamy ternatywnych ternatywnych korzyści korzyści – nabytego nabytego doświadczenia ii zarobiozarobioktórzy poszli – na technicznedoświadczenia uczelnie, a nie pobierają stybowiem bowiem fundamentalnego fundamentalnego pytania pytania dotyczącego dotyczącego szkolnicszkolnicnych nych pieniędzy. pieniędzy. Po Po drugie, drugie, mniejsza mniejsza liczba liczba studentów studentów ograograpendium? Teza o kiepskich perspektywach po kierunkach niczy niczy problem problem bezrobocia bezrobociastała wśród wśród absolwentów, absolwentów, ponieważ twa twa wyższego: wyższego: w w jakim jakim zakresie zakresie państwo państwo powinno powinno opłaopłahumanistycznych się w ostatnich latach ponieważ tak oklepana, że większe zainteresowanie studiamina będzie będzie ich ich mniej, mniej, co co spowoduje, spowoduje, że że wydatki wydatki natechnicznymi edukację edukację cać cać studia? studia? Tym Tym samym samym wracamy wracamy do do znanego znanego problemu problemu prawdopodobnie ma niewiele wspólnego z kierunkami wyższą wyższąnie niepójdą pójdąw wbłoto. błoto.Po Potrzecie, trzecie,jeśli jeśliograniczona ograniczona zostazostamasowego masowego charakteru charakteru szkolnictwa szkolnictwa wyższego. wyższego. Niż Niż dedezamawianymi. Wynika po prostu z obserwacji rynku. mograficzny mograficzny powoduje, powoduje, że że już już obecnie obecnie liczba liczba wszystkich wszystkich nie nie liczba liczba miejsc miejsc na na mało mało perspektywicznych perspektywicznych kierunkach, kierunkach, kandydatów kandydatów na na studia studia zrównuje zrównuje się się zz liczbą liczbą przyjęć. przyjęć. To To część część chętnych chętnych zdecyduje zdecyduje się się podjąć podjąć studia studia na na tych tych bardziej bardziej w Dochodzimy do kluczowego problemu. Kierunki zamapowoduje, powoduje, że że zz pieniędzy pieniędzy podatnika podatnika będą będą sponsorowani sponsorowani przyszłościowych. przyszłościowych. Po Po czwarte, czwarte, poprawi poprawi się się poziom poziom uczelni, uczelni, wianebędą są kosztowną i zbędną metodą dostosowania nie nie tylko tylko najzdolniejsi, najzdolniejsi, ale ale właściwie właściwie wszyscy, wszyscy, którzy którzy chcą chcą ponieważ ponieważ studia studia będą podejmować podejmować najzdolniejsi. najzdolniejsi. Po Po piąte, piąte, w Idea kierunków zamawianych narodziła się na kanwie absolwenci wkrótce staną się potrzebni na rynku pracy. kwalifikacji absolwentów do rynkowych oczekiwań. Po podjąć podjąć edukację edukację na na poziomie poziomie wyższym. wyższym. zaoszczędzone zaoszczędzone przez przez państwo państwo pieniądze pieniądze pozwolą pozwolą zwiększyć zwiększyć debaty dotyczącej istotnego problemu: coraz więcej Wśród dotowanych znalazły się przede wszystkim kierunpierwsze, dużą część pracy za Ministerstwo wykonuinwestycje inwestycje na na jednego jednego studenta, studenta, co co będzie będzie oznaczało oznaczało lepszy lepszy studentów zaczęło podejmować studia na kierunkach ki techniczne. je rynkowa samoregulacja. Jest oczywiste, że wzrost przelicznik przelicznik liczby liczby pracowników pracowników do do liczby liczby studentów, studentów, mniej mniej ww Wniosek Wniosek jest jest prosty prosty –– rząd rząd powinien powinien podjąć podjąć strategiczstrategiczmało wymagających, które nie dają dobrych perspektyw atrakcyjności danej profesji wymagającej szczególnych liczne liczne grupy grupy ćwiczeniowe ćwiczeniowe itd. itd. Po Po szóste, szóste, z z punktu punktu widzenia widzenia ną ną decyzję decyzję i i wymusić wymusić na na uczelniach uczelniach zmniejszenie zmniejszenie liczby liczby na rynku pracy. Wzrost bezrobocia, szczególnie wśród w Sześć lat temu, kiedy program stypendiów startował, kwalifikacji pociągnie za sobą wzrost popytu na kierunek podatników taka taka propozycja propozycja jest jest bardziej bardziej sprawiedliwa, sprawiedliwa, ponieważ ponieważ ich ich studentów studentów kierunków na na kierunkach, kierunkach, które które doprowadzą doprowadzą do nasycenia nasycenia rynku rynku ich ich podatników absolwentów humanistycznych, potwierdził, do ministerstwo podpisało umowy z 86 uczelniami. W tym studiów, który dostarcza odpowiednią wiedzę i umiejętpieniądze pieniądze nie nie będą będą wydawane wydawane na na czyjeś czyjeś hobby hobby czy czy przedłużenie przedłużenie okresu okresu absolwentami. absolwentami. Ministerstwo Ministerstwo może może to to zrobić, zrobić, ustalając ustalając odgórnie odgórnie cocoże konieczna jest reforma. Rozwiązaniem miały być roku akademickim liczba ta spadła do 22. Powolne wyności niezbędne do wykonywania tego zawodu. Jeśli bęwchodzenia wchodzenia w w dorosłość. dorosłość. Na Na co co więc więc czekać? czekać? roczną roczną liczbą liczbą studentów studentówśrodki danego danego kierunku, kierunku, którzy którzy będą będą się przyjmowani przyjmowani specjalnie wygospodarowane na stypendia. Mieli cofywanie z programu chyba najlepiej dowodzi jego dzie brakować studentów chcących studiować na pożąPaweł Paweł Musiałek Musiałek na naotrzymać wszystkich wszystkich uczelniach uczelniach w w Polsce. Polsce. Dodatkowo musiałoby musiałoby stworzyć stworzyć je studenci podejmujący naukę na Dodatkowo wyselekporażki, mimo że Minister Kudrycka w ubiegłym roku zadanych przez pracodawców kierunkach, na rynku pracy system system sprawiedliwego sprawiedliwego rozdzielenia rozdzielenia ogólnopolskiego ogólnopolskiego limitu limitu przyjęć na na pomysł. W ciągu tego okre- będzie Redaktor Redaktor Jagielloński24, członek członek Zespołu Zespołu Ekspertów Ekspertów cjonowanych przez ministerstwo kierunkach, których chwalała swójprzyjęć sztandarowy mała Jagielloński24, konkurencja wśród absolwentów. Z uwagi poszczególne poszczególne uczelnie. uczelnie. Rozdział Rozdział powinien powinien uwzględniać uwzględniać wszystkie wszystkie istotistotii Rady Rady Stowarzyszenia Stowarzyszenia Klubu Klubu Jagiellońskiego. Jagiellońskiego. REKLAMA

RR EE KK LL AA M M AA

Najni¿sze Najni¿sze czesne czesne na na rynku, rynku, sta³e sta³e przez przez ca³y ca³y okres okres studiów! studiów! Studia Studia podyplomowe podyplomowe ii kursy kursy Nabór Nabór zimowy: zimowy: -- Bezpieczeñstwo Bezpieczeñstwo Antyterrorystyczne Antyterrorystyczne -- Kwalifikacje Kwalifikacje pedagogiczne pedagogiczne Oferta Oferta standardowa: standardowa: -- Administrator Administrator Bezpieczeñstwa Bezpieczeñstwa Informacji Informacji -- BHP BHP zz metodyk¹ metodyk¹ -- Kryminalistyka Kryminalistyka ii metody metody zwalczania zwalczania przestêpczoœci przestêpczoœci -- Pedagogika Pedagogika opiekuñczo-wychowawcza opiekuñczo-wychowawcza -- Detektywistyka Detektywistyka ii wywiad wywiad gospodarczy. gospodarczy. Oferujemy Oferujemy równie¿ równie¿ mo¿liwoœæ mo¿liwoœæ nauki nauki w w Akademii Akademii Jêzyków Jêzyków Obcych Obcych FUTURE, FUTURE, szkolenia szkolenia mened¿erskie mened¿erskie ii asystencko-sekretarskie asystencko-sekretarskiezzjêzykiem jêzykiemobcym, obcym,jak jakrównie¿ równie¿ studia studia licencjackie licencjackie w w trybie trybie stacjonarnym stacjonarnym ii niestacjonarnym. niestacjonarnym.

196 www.semestr.pl www.semestr.pl

www.semestr.pl 41 41

na studiach

EDU

/kariera/ s t u d i a w P o l s c e EDU

Motywacja =

naIstnieje relatywniewiele niewielką podaż będzie to pociągało za nych” państwa, czyli kształcenia elit bez jest, „konkretnego” technik służących pobudzaniu Ważne by usuwać przeszkody na drodze w Ograniczenie miejscstojące na publicznych szkołach wyższych sobą wzrost atrakcyjności pracy, ponieważ pracodawcy kreatywności. Do najprostszych należą: fachu, ale za to z szerokimi horyzontami. kreatywności.

spowodowałoby zmniejszenie ogólnej liczby studenDo najczęściej występujących należą: będą zabiegać o absolwentów danych kierunków z uwa- krzyżówki, w Ministerstwo powinno wykorzystać analizy wielolettów, ponieważ wieluram z nich nie zdecyduje się na płatne • wszelkiego typu łamigłówki, gry logiczne, • poruszanie się w obrębie sztywnych i utartych schematów, gi•natworzenie ich niewielką liczbę. Wzrost profitów, jakie można niego zapotrzebowania rynku pracy przygotowane dla studia. Taki scenariusz dawałby szereg korzyści. Po nowych zastosowań dla znanych przedmiotów, • korzystanie ze stereotypów myślowych, uzyskać w takiej branży w dłuższym okresie, będzie

potrzeb kierunków zamawianych, aby dostosować obecpierwsze, więcej osób podejmie pracę w wieku 19–24 • patrzenie na dany problem pod różnym kątem, z perspektywy • obawa przed wprowadzaniem nowości, ną ofertę publicznych uczelni do rynkowych wymagań lat, ponieważ część nie zdecyduje się na płatne studia. różnych osób (przykładem takiej metody mogą być „kapelusze • przywiązanie do tego, co jest znane i bezpieczne, odpowiednich studiów. Oczywiście samoregulacja nie oraz innych potrzeb. Jeśli więc narzekamy na zbyt dużą Jest to korzystne zarówno dla gospodarki, jak i dla tych myślowe” Edwarda de Bono), • przeświadczenie, że słuszne jest tylko jedno rozwiązanie, zachodzi błyskawicznie, ale jednak ma miejsce. liczbę bezrobotnych politologów, to przede wszystkim młodych ludzi. Trwając bowiem w obecnym systemie, • technika wolnego pisania – spisujemy przychodzące nam do • kurczowe trzymanie się procedur, powinniśmy ograniczyć liczbę miejsc na tym kierunku. otrzymują oni co prawda darmową edukację, ale z powogłowy rozwiązania i skojarzenia bez oceniania Oczywiście ich słuszności, do• praca pod presją czasu, w Jeśli Ministerstwo chce wspomóc ten mechanizm, to wymaga kompleksowej reformy systemu. du jej niskiego poziomu i dużej liczby absolwentów nie • surowe ocenianie pomysłów, piero później wybieramy najlepsze rozwiązanie, powinno wykorzystać inne narzędzia. Najważniejszym Dotykamy bowiem fundamentalnego pytania dotyczą- i krytykowanie jest ona wiele warta. Zdobyta wiedza niskiej jakości nie obawa przed oceną, zrekompensuje alternatywnych korzyści – nabytego do• burza mózgów,wpływu na liczbę uczelni, kierun- cego szkolnictwa wyższego: w • z nich jest wywieranie jakim zakresie państwo • bezrefleksyjne przyjmowanie punktu widzenia, sposo• budowanie mapyoddziaływanie myśli, ków i studentów poprzez na limity przyjęć powinno opłacać studia? Tym samym wracamy do znaświadczeniaczyjegoś i zarobionych pieniędzy. Po drugie, mniejsza zmienianie co jakiś czasreformy przedmiotu Gdy dopada nas charakteru bu realizacji danego na•uczelniach. Ta kwestia wymaga od wieluanalizy. lat. nego problemu masowego szkolnictwa wyż- zadania, liczba studentów ograniczy problem bezrobocia wśród tzw. niemoc warto zrobić przerwę i zająć się czymś powoduje, • tzw. words, zwroty, ponieważ które podcinają skrzydła. Ich Obecna polityka twórcza, uczelni polega bowiem nasobie otwieraniu szego. Niż demograficzny że jużkiller obecnie liczba czyli absolwentów, będzie ich mniej, co spowodutakich kierunków, które dadząpojawi najwyższy przywszystkich kandydatów na studia zrównuje się z liczbą innym, a rozwiązanie sięwskaźnik „samo”, w najmniej spodziewawypowiedzenie może skutecznie do generowania dal- Po je, że wydatkizniechęcić na edukację wyższą nie pójdą w błoto. jęć. Sytuacja wygląda jeszcze gorzej, gdy idzie o liczbę przyjęć. To powoduje, że z pieniędzy podatnika będą jeślimożna ograniczona zostanie liczba miejscwyrana mało nym momencie. szych pomysłów. Jako trzecie, przykład podać następujące studentów. Zasada finansowania szkolnictwa „pieniądze sponsorowani nie tylko najzdolniejsi, ale właściwie wszy- ale perspektywicznych chętnych „to zdecyżenia: „fajny pomysł, nie dla nas”;kierunkach, „bądźmyczęść realistami”; idą za studentów”, którą prowadzi Ministerstwo, zbiera scy, którzy chcą podjąć edukację na poziomie wyższym. duje się podjąć studia na tych bardziej przyszłościowych. zbyt trudne”; „szef nigdy się na to nie zgodzi” itp. powodował, że więcej osób zdecyduje się na podjęcie

fatalne żniwa. Uczelnie nie są dotowane w zależności od

Po czwarte, poprawi się poziom uczelni, ponieważ studia

Zima to taki dziwny i szary czas, kiedy jedyną rzeczą, na którą mamy podejmować najzdolniejsi. Po piąte, zaoszczędzoangażują się w prowadzenie działań edukacyjnych na uczelniach. ochotę, jest zagrzebaniebędą się pod kołdrą z kubkiem gorącej herbaty gnięć, ale niemal wprost proporcjonalnie do liczby przyjną decyzję i wymusić na uczelniach zmniejszenie liczby ne przez państwo pieniądze pozwolą zwiększyć inwestudiów bohaterów – komentujedziesięciu Marta Westrych-Andrzejczyk, – Z naszych doświadczeń wynika, że studentom podejmującym swo- podczas w towarzystwie sezonów ulubionegoDyrektor serialu. mowanych studentów. Dlatego nie zważając na poziom studentów na kierunkach, które doprowadzą do nasystycje na jednego studenta, co będzie oznaczało lepszy DPD Polska. sesja, projekty do skończenia (albo zaczęją pierwszą pracę brakuje nie tylko wiedzy praktycznej, ale także sze- Personalna Zbliżająca się nieubłaganie przyjmowanych abiturientów liceów, na gwałt przyjmują cenia rynku ich absolwentami. Ministerstwo może to przelicznik liczby pracowników do liczby studentów, rynku pracy prowadzi do wniosku, kreatywność i inne roko pojętych umiejętności miękkich. Dlatego zdecydowaliśmy się Obserwacja cia) straszą nadchodzącymi ale sił iże energii ich realizawszystkich chętnych. zrobić, ustalając odgórnie coroczną liczbą studentów damniejterminami, liczne grupy ćwiczeniowe itd. Pona szóste, z punktu kompetencje miękkie będą systematycznie zyskiwały na znaczeniu. na udział w Programie Edukacyjnym „Uwolnij kreatywność” organicję jakoś dziwnie brakuje. Kreatywność sięga zenitu w momencie wynego kierunku, którzy będą przyjmowani na wszystkich widzenia podatników taka propozycja jest bardziej spraDostosowanie się do tego trendu nie oznacza jednak bezrefleksyjzowanym przezw porządku, Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Kadrami. Dzięki szukiwania najbardziej wyszukanych wymówek, żeby jednak nie robić w Wszystko byłoby gdyby studenci podejmouczelniach w Polsce. Dodatkowo musiałoby stworzyć wiedliwa, ponieważ ich pieniądze nie będą wydawane na temu możemy byćśrodków. bliżej środowiska swoich rozdzielenia nego tych–umiejętności do kolejno aplikacji, wali studia z własnych Jeżeli jednak toakademickiego, państwo systempoznać sprawiedliwego tego, wpisywania coogólnopolskiego powinniśmy aczyjeś brakuje tak bardzo,wysyłanych kiedy wchodzenia przychodzi do hobbyjej czy przedłużenie okresu w dopotencjalnych pracowników zainteresować branżą azaliczeń raczej konieczność dbania o swój i nieustannego poszukiwasponsoruje edukację, powinno miećoraz prawo wpływania na ich limitu przyjęćkurierską. na poszczególne uczelnie. Rozdział powipod koniec semestru. Brzmi znajomo? rosłość. Na corozwój więc czekać? Dużą satysfakcję sprawia fakt,tak, że aby poprzez nasze działania mo- istotne nia możliwości kompetencji interpersonalnych. liczbę uczelni, kierunków i liczbę nam studentów donien uwzględniać wszystkie kryteria,kojarzy np. podnoszenia dotychMusiałek Motywacja się z bliżej nieokreśloną siłą, która Paweł powinna nas stosować je do własnych potrzeb. nie tylkoswojej zwią- kariery czasowyzawodowej poziom poszczególnych kierunków na poszczeIwona Korolczuk bilizujemy ludzi młodych doPotrzeb budowania już pchać członek Zespołu do tego, żeby chciałoRedaktor nam sięJagielloński24, chcieć. Często okazuje sięEkspertów (szczewyników naukowych, liczby patentów oraz innych osią-

zanych z rynkiem pracy, ale także potrzeb „intelektual-

w Wniosek jest prosty – rząd powinien podjąć strategicz-

gólnych uczelniach.

i Rady Stowarzyszenia Klubu Jagiellońskiego. gólnie w obliczu terminów krzyczących na nas z kalendarza), że poR E R K ELKAL A MM AA

pycha odetn świec brzeg buje, nie z sami to zro

Co m

Wyob musis

REKLAMA

AMD GROUP ZAPRASZA DO UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

„Aktywny start”

STUDIA PODYPLOMOWE w roku 2014 Wydział Biologii i Hodowli Zwierząt Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu ogłasza nabór na dwa kierunki 2-semestralnych studiów podyplomowych

HODOWLA KONI I JEŹDZIECTWO oraz NAUKOWE PODSTAWY TRENINGU KONI Absolwenci z wyższym wykształceniem otrzymują świadectwo studiów podyplomowych, nabywają uprawnienia rolnicze oraz mają możliwość uzyskania uprawnień sędziego III klasy w trzech dyscyplinach jeździeckich. Charakterystyka i programy studiów oraz zasady rekrutacji zamieszczone są na stronie www.up.wroc.pl. Zgłoszenia na studia proszę przesyłać na adres: e-mail: ewa.jodkowska@up.wroc.pl do 15.01.2014 r. Wszelkich informacji udziela kierownik studiów prof. Ewa Jodkowska – 601 696 727 lub sekretariat Zakładu Hodowli Koni i Jeździectwa – 71 320 57 85. www.semestr.pl www.semestr.pl

Oferujemy: – Płatne staże zawodowe dla wszystkich uczestników projektu – Doradztwo zawodowe oraz pośrednictwo pracy – Darmowe szkolenia: l Przedstawiciel Handlowy + prawo jazdy kat. B l Van Seller + prawo jazdy kat. C + kwalifikacja wstępna na przewóz rzeczy – Zwrot kosztów dojazdu na szkolenia – Zwrot kosztów opieki nad osobami zależnymi – Catering /wyżywienie – Materiały szkoleniowe

-IS -IS -IS -IS -IS -PN -IS -IS

Do Bi ws Ni

Do udziału w projekcie zapraszamy zarówno kobiety jak i mężczyzn. NIE CZEKAJ ZGŁOŚ SIĘ JUŻ DZIŚ! Rekrutacja trwa do 31.01.2014 Biuro projektu: AMD GROUP, ul. Wasilewskiego 20, 30-305 Kraków; tel.: (12) 346 15 06, 664 910 437; e-mail: l.latka@amd-group.pl; www.malopolska.amd-group.pl; www.darmoweszkolenia.malopolska.pl

s te

CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

197 21

EDU s t u d i a w P o l s c e

po dyplomie

fot. Alicja Kołodziejczyk

Nauka

przysługuje zarówno uczelniom państwowym, jak i niektórym uczelniom prywatnym. Większość świeżo upieczonych doktorów po obronie rozprawy kontynuuje pracę badawczą i dydaktyczną w charakterze pracowników naukowych. Trzeci stopień naukowy jest szczególnie pożądany w sektorach rynku pracy związanych z usługami prawniczymi, finansowymi czy medycznymi – dlatego doktorzy tych kierunków najczęściej pozostają aktywni zawodowo także poza uczelnią.

(Po)dyplomówka Jednym z najpopularniejszych sposobów dokształcania się są studia podyplomowe. Naukę w takim trybie oferuje większość wyższych uczelni – zarówno publicznych, jak i prywatnych. Popularne są zwłaszcza kierunki wyspecjalizowane, np. zarządzanie jakością czy marketing usług, co odzwierciedla zasadniczą rolę tego typu edukacji – ma ona przede wszystkim przekazywać ściśle określoną wiedzę fachową. Program studiów najczęściej opiera się na ćwiczeniu sposobów wykorzystania zdobytych wcześniej wiadomości. Kształcenie podyplomowe ma charakter komercyjny i nie jest dotowane przez państwo. Taka oferta skierowana jest więc głównie do osób aktywnych zawodowo.

Tradycyjnie – doktor Studia doktoranckie są dla magistrów tradycyjną alternatywą dla podjęcia pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora (obecnie trzeciego, po licencjacie i magistrze, stopnia naukowego) niewątpliwie jest nobilitacją społeczną. Wymaga odbycia studiów doktoranckich, zdania stosownych egzaminów oraz obrony rozprawy naukowej. Prawo do nadawania tego tytułu 198

Nie tylko studia kształcenia ustawicznego obejmuje nie tylko studia doktorancLifelong learning, Oferta kie czy podyplomowe. Jak grzyby po deszczu wyrastają w naszym kraju czyli kształcenie ośrodki szkoleniowe, które oferują potwierdzane certyfikatami kursy z różnych dziedzin. Do najpopularniejszych należą bez wątpienia szkoły ustawiczne – które święcą swoje sukcesy od kilkunastu lat. Za ich pośredtermin, którego językowe, nictwem można zdobyć honorowane na całym świecie certyfikaty z różoszałamiająca ka- nych języków obcych, np. angielskiego, niemieckiego czy francuskiego. riera na zachodzie Coraz popularniejsze stają się także kursy podnoszące nie tyle umiejętzawodowe, co interpersonalne. Chętni mogą skorzystać z kursów Europy rozpoczęła ności psychologicznych, pracy grupowej, kierowania zespołem. Rozszerza się się niemal dwie także oferta szkoleń przygotowujących pracowników do radzenia sobie ze stresem czy też długotrwałym wysiłkiem. dekady temu, zaczyna zadomawiać się także nad Poza dużymi ośrodkami Wisłą. Kształcenie Kształcenie ustawiczne dostępne jest także poza dużymi ośrodkami akaustawiczne jest demickimi. Coraz szersza oferta kursów i szkoleń dociera do mniejszych miast, by aktywizować mieszkających tam absolwentów wyższych uczelodpowiedzią ni. W wielu powiatach powołano Centra Kształcenia Ustawicznego, któsystemu edukacji re oferują kursy zawodowe ściśle odpowiadające wymogom lokalnego rynku pracy. Zadaniem tego typu ośrodków jest również niwelowanie na sytuację na braków w wykształceniu osób aktywnych i zdolnych do pracy zawodorynku pracy, wej w danym regionie, stąd często organizują one wyrównawcze kursy która wymaga komputerowe czy językowe. od pracowników Konkretna przyszłość elastyczności, mobilności oraz Lifelong learning wydaje się być przyszłością współczesnej edukacji. Błyfachowej i przy- skawiczny rozwój wiedzy i nowych technologii uniemożliwia poznanie całego zasobu wiadomości nawet z jednej dziedziny w trakcie studiów datnej wiedzy. licencjackich czy magisterskich. Olbrzymia elastyczność, której wymaga się dziś od pracownika, wymusza ciągłe zdobywanie nowych umiejętności. W niedalekiej perspektywie niemal każdy absolwent wyższej uczelni zmuszony będzie do dokształcania się. Miejmy nadzieję, że Polska nadąży za tymi trendami. Mikołaj Niedbała www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

199

EDU s t u d i a w P o l s c e

T w Ăł j

p i e r w s z y

P R O M O C J A

s e m e s t r

Nie samÂš naukÂš student Âżyjeâ&#x20AC;Ś na szczĂŞĹ&#x201C;cie

Ĺťycie studenckie nie ogranicza siÄ&#x2122; do nauki, kolokwiĂłw, zaliczeĹ&#x201E; i egzaminĂłw. CaĹ&#x201A;e szczÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;cie â&#x20AC;&#x201C; bo kto by to wytrzymaĹ&#x201A;? Oferta zajÄ&#x2122;Ä&#x2021; pozwalajÄ&#x2026;cych na rozwijanie pasji jest na Politechnice WrocĹ&#x201A;awskiej olbrzymia. Wystarczy tylko chcieÄ&#x2021; z nich skorzystaÄ&#x2021;. Klub RealizatorĂłw Filmowych jest idealnym miejscem dla tych studentĂłw, ktĂłrzy chcÄ&#x2026; poznaÄ&#x2021; film â&#x20AC;&#x17E;od kuchniâ&#x20AC;?. Przez trzydzieĹ&#x203A;ci lat dziaĹ&#x201A;alnoĹ&#x203A;ci przez Klub przewinÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;o siÄ&#x2122; wielu studentĂłw, ktĂłrzy pĂłĹşniej ukoĹ&#x201E;czyli studia w wyĹźszych szkoĹ&#x201A;ach filmowych, a czÄ&#x2122;Ĺ&#x203A;Ä&#x2021; z nich podjÄ&#x2122;Ĺ&#x201A;a pracÄ&#x2122; w branĹźy filmowej.

SÄ&#x2026;

miejsca, gdzie moĹźecie wykazaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; swoimi zdolnoĹ&#x203A;ciami dziennikarskimi. DziaĹ&#x201A;ajÄ&#x2026; tu gazety studenckie, akademickie radio i telewizja, a takĹźe agencja fotograficzna. MoĹźecie Ĺ&#x203A;piewaÄ&#x2021; w chĂłrze, krÄ&#x2122;ciÄ&#x2021; filmy, realizowaÄ&#x2021; artystyczne wizje fotograficzne, wystÄ&#x2122;powaÄ&#x2021; w kabarecie, dyskutowaÄ&#x2021; w klubie filmowym czy uprawiaÄ&#x2021; sport lub turystykÄ&#x2122;. Form aktywnoĹ&#x203A;ci jest wiele, ja przedstawiÄ&#x2122; Wam cztery z nich.

Z drugiej strony kamery

Wszyscy miĹ&#x201A;oĹ&#x203A;nicy sztuki filmowej mogÄ&#x2026; realizowaÄ&#x2021; swojÄ&#x2026; pasjÄ&#x2122; w Akademickim Klubie RealizatorĂłw Filmowych FOSA. ZaĹ&#x201A;oĹźony przez studentĂłw PWr, Klub dziaĹ&#x201A;a nieprzerwanie od 1978 roku. W tym roku obchodziÄ&#x2021; wiÄ&#x2122;c bÄ&#x2122;dzie trzydziestolecie istnienia. W FOS E kaĹźdy moĹźe zrealizowaÄ&#x2021; film wedĹ&#x201A;ug wĹ&#x201A;asnego scenariusza. Nie znaczy to jednak, Ĺźe moĹźe tu powstaÄ&#x2021; dowolny film. Kiepskie pomysĹ&#x201A;y nie majÄ&#x2026; szans. Aby doszĹ&#x201A;o do realizacji, pomysĹ&#x201A; musi byÄ&#x2021; dobry â&#x20AC;&#x201C; musi spodobaÄ&#x2021; siÄ&#x2122; filmowcom zrzeszonym w Klubie. Realizuje siÄ&#x2122; tu filmy niezaleĹźne. W wiÄ&#x2122;kszoĹ&#x203A;ci sÄ&#x2026; to: krĂłtkometraĹźowe filmy fabularne, impresje oraz filmy dokumentalne, do ktĂłrych podchodzi siÄ&#x2122; ze szczegĂłlnÄ&#x2026; atencjÄ&#x2026;. Przy realizacji projektĂłw korzysta siÄ&#x2122; rĂłwnieĹź ze wspĂłĹ&#x201A;pracy z wydziaĹ&#x201A;em filmowym PaĹ&#x201E;stwowego Pomaturalnego Studium KsztaĹ&#x201A;cenia AnimatorĂłw Kultury i Bibliotekarzy we WrocĹ&#x201A;awiu (SK BA). Klub jest takĹźe szkoĹ&#x201A;Ä&#x2026; filmowÄ&#x2026;, w ktĂłrej moĹźecie zdobyÄ&#x2021; profesjonalnÄ&#x2026; wiedzÄ&#x2122; i umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci realizatorskie. Macie szansÄ&#x2122; skorzystaÄ&#x2021; takĹźe z kursĂłw i szkoleĹ&#x201E; z zakresu: reĹźyserii dokumentu i fabuĹ&#x201A;y, dziennikarstwa telewizyjnego, technik operatorskich, scenopisarstwa, montaĹźu oraz elementĂłw gry aktorskiej. Szkolenia te skĹ&#x201A;adajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; z wykĹ&#x201A;adĂłw, zajÄ&#x2122;Ä&#x2021; seminaryjnych oraz Ä&#x2021;wiczeĹ&#x201E; praktycznych. Na tym jednak nie koĹ&#x201E;czy siÄ&#x2122; fachowa pomoc. W trakcie realizacji filmu ciÄ&#x2026;gle prowadzony jest instruktaĹź. Fachowe i Ĺźyczliwe porady pomagajÄ&#x2026; na kaĹźdym etapie tworzenia: w czasie formuĹ&#x201A;owania pomysĹ&#x201A;u, opracowywania scenariusza, scenopisu, inscenizacji, pracy na planie zdjÄ&#x2122;ciowym oraz przy montaĹźu.

Fotopstryk Dla tych z Was, ktĂłrzy od ruchomych wolÄ&#x2026; statyczne obrazy, ciekawÄ&#x2026; propozycjÄ&#x2026; jest oferta Stowarzyszenia paraArtystycznej Fotografii (SPAF). W grupie tej zrealizowaÄ&#x2021; moĹźecie swoje pasje fotoreporterskie, uwieczniajÄ&#x2026;c imprezy kulturalne i inne wydarzania z Ĺźycia studenckiego. W SPAF-ie pracowaÄ&#x2021; moĹźecie nad warsztatem, pogĹ&#x201A;Ä&#x2122;biajÄ&#x2026;c swojÄ&#x2026; wiedzÄ&#x2122; z dziedziny fotografii. Osoby wspĂłĹ&#x201A;pracujÄ&#x2026;ce ze Stowarzyszeniem realizujÄ&#x2026; prawdziwe zadania fotoreporterskie dla magazynĂłw i gazet Ĺ&#x203A;rodowiskowych. Pozwala to zdobyÄ&#x2021; doĹ&#x203A;wiadczenie niezbÄ&#x2122;dne przy pĂłĹşniejszym ewentualnym szukaniu pracy w zawodzie fotoreportera. Praca dla SPAF-u nie odbywa siÄ&#x2122; kosztem nauki. Przebieg zadaĹ&#x201E; uzgodniony jest w porozumieniu ze studentem i dopasowany do jego siatki zajÄ&#x2122;Ä&#x2021;. Praca rozpoczyna siÄ&#x2122; od opracowania scenariusza reportaĹźu oraz okreĹ&#x203A;lenia, czy dany materiaĹ&#x201A; realizowany ma byÄ&#x2021; indywidualnie czy grupowo. Pozwala to na Ä&#x2021;wiczenie siÄ&#x2122; w pracy samodzielnej lub wspĂłĹ&#x201A;pracy z grupÄ&#x2026;. Na kaĹźdym etapie pracy fotoreporter ma do dyspozycji peĹ&#x201A;ne wsparcie techniczne oraz merytoryczne, a efekty pracy skĹ&#x201A;adajÄ&#x2026; siÄ&#x2122; na serwis fotograficzny SPAF-u. WspĂłĹ&#x201A;praca ze Stowarzyszenia paraArtystycznej Fotografii daje szerokie moĹźliwoĹ&#x203A;ci doskonalenia umiejÄ&#x2122;tnoĹ&#x203A;ci fotograficznych oraz uczy pracy w agencji fo-

REKLAMA

LFK Z\NRU]\VWDQLD Z LQQ\FK G]LHG]LQDFK =GREĂŽG]LHV] WHĂś GRĂ˛ZLDGF]HQLH WDN Z ]DNUHVLH KLJK WHFK MDN L V]HURNLHJR ZDFKODU]D ZVSyĂ&#x201D;F]HVQ\FK QDU]ĂŽG]L LQIRUPDW\F]Q\FK O 6WXGLD , VWRSQLD VWDFMRQDUQH LQĂś\QLHUVNLH O 6WXGLD ,, VWRSQLD VWDFMRQDUQH PDJLVWHUVNLH

.LHUXQHN VWXGLyZ

HOHNWURQLND L WHOHNRPXQLNDFMD 8 QDV ]GREĂŽG]LHV] ZLHG]ĂŽ ] ]DNUHVX QRZRF]HVQ\FK WHFKQRORJLL PLNUR L QDQRXNĂ&#x201D;DGyZ HOHNWURQLF]Q\FK L IRWRQLF]Q\FK RUD] V

200

VSHFMDOQRĂ˛FL ÂĽ 0LNURV\VWHP\ ÂĽ 2SWRHOHNWURQLND L WHFKQLND Ă˛ZLDWĂ&#x201D;RZRGRZD Z MĂŽ]\NX SROVNLP OXE DQJLHOVNLP

O 6WXGLD ,, VWRSQLD QLHVWDFMRQDUQH PDJLVWHUVNLH VSHFMDOQRĂ˛ĂŠ ÂĽ (OHNWURQLND IRWRQLND PLNURV\VWHP\ ']LHNDQDW XO -DQLV]HZVNLHJR :URFĂ&#x201D;DZ SRN EXG & WHO G]LHNDQDW ZHPLI#SZU ZURF SO www.semestr.pl

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

T w ó j

p i e r w s z y

s e m e s t r

tograficznej. Dzięki temu możesz zdobyć doświadczenie, które zaprocentuje w przyszłości. Dowodem na to jest fakt, iż z szeregów SPAF-u wyszło kilka osób, które dziś pracują w zawodzie. Nie zapominają o miejscu, w którym nauczyli się najwięcej, i chętnie służą pomocą młodszym adeptom fotografii.

A może Waszym żywiołem jest woda? Jeśli tak, to idealnym rozwiązaniem jest Klub Żeglarski Politechniki Wrocławskiej. W grudniu ubiegłego roku Klub wznowił działalność. Z tego względu jest on w okresie bardzo dynamicznego rozwoju, co pozwala na wykazanie się dużą aktywnością i kreatywnością. Nie musicie być żeglarzami, by zapisać się do niego – członkami są zarówno wprawni żeglarze, jak i studenci zupełnie nieobeznani w temacie, a chcący poznać coś nowego, rozpocząć swoją przygodę z wodą i nauczyć się żeglarstwa. Działalność ułatwia przepływająca przez Wrocław Odra. Dzięki temu członkowie Klubu mają gdzie uczyć się żeglarskiego fachu. W tym roku Klub organizuje wakacyjny rejs do Chorwacji, szkolenia na stopnie: żeglarza jachtowego, sternika motorowodnego oraz starszego sternika motorowodnego. Organizowane są również rekreacyjne pływania po Odrze żaglówką, motorówką, regatową omegą, rejs Szlakiem Wielkich Jezior Mazurskich oraz wiele innych ciekawych imprez. Jeśli tylko chcecie spróbować swoich sił na chwiejnym pokładzie, nauczyć się wiązania węzłów i śpiewania szant, to Klub Żeglarski Politechniki Wrocławskiej czeka na Was.

Więcej ruchu Jeśli zaś Wasze zainteresowania krążą po orbicie rywalizacji sportowej, idealnym miejscem będzie Akademicki Związek Sportowy (AZS) PWr. Celem jego działalności jest upowszechnianie kultury fizycznej w środowisku studenckim. Zadanie to niełatwe, bo wielu studentów swą aktywność fizyczną ogranicza do ruchu na klubowych parkietach i pokonywania drogi na trasie: dom – uczelnia – klub – dom. Jednak każdy, kto chce, by jego aktywność ruchowa nie ograniczyła się tak bardzo, może skorzystać z oferty AZS-u i wstąpić w jego szeregi. Do dyspozycji są sekcje sportowe i rekreacyjne. Najlepsi reprezentują Politechnikę w Mistrzostwach Polski Szkół Wyższych, Mistrzostwach Polski Politechnik, Akademickich Mistrzostwach Polski oraz w Lidze Międzyuczelnianej Wrocławia. Sekcja rekreacyjna organizuje rajdy turystyczne i rowerowe, obozy letnie i zimowe (Ekspres Żagle, Ekspres Narty i Snowboard) oraz wiele innych imprez. W trakcie pracy nad organizacją wjazdów studenci zdobywają doświadczenie organizacyjno-techniczne, które przydaje się później w pracy zawodowej.

REKLAMA

fot. Wojtek Miatkowski

Gdzie ta keja…

Organizacje skupione wokół Politechniki dają wiele możliwości rozwoju swoich pasji, poznawania nowych, ciekawych dziedzin życia. Większość z nich, oprócz rozrywki, daje także możliwość zdobycia nowych doświadczeń. nie jest istotne, czy wykorzystamy je kiedyś czy nie. Choć, znając życie, przydadzą się nieraz, i to w najmniej spodziewanym momencie. Ważne jest to, by po pięciu latach studiów móc powiedzieć, że spróbowało się czegoś więcej niż wszystkich gatunków piwa we wrocławskich knajpach. Andrzej Zowada Korzystałem z informacji ze strony www.pwr.wroc.pl

www.semestr.pl

201

/e d u k a c j a /

EDU s t u d i a w P o l s c e

Ciąg Prawa strona nigdy nie zasypia

Zakończenie st nie m

R E K L A M A

Zapraszamy studentów i pracowników na

R E K L A M A

Wyższa Inżynierska Szkoła Bezpieczeństwa i Organizacji Pracy w Radomiu STUDIA INŻYNIERSKIE Bezpieczeństwo i Higiena Pracy Budownictwo

www.wisbiop.pl

tel. 48 385 11 16

Telephoning in English Effective presentations in English Formal and informal correspondence in English

Ser dyp do

Ucz zna trią tem zag put zaj aln wm Cał

Info nio

Język niemiecki A1/1 Język niemiecki A2 + Język hiszpański A1/A2 ul. Piotrowo 3A, 60-965 Poznań, tel. 61 665 24 91, fax 61 665 27 93, www.clc.put.poznan.pl, mail: office_clc@put.poznan.pl

202

Stu

www.semestr.pl

R E K L A M A

s t u d i a w P o l s c e EDU

esja letnia już za progiem, a my, jak co roku, zastanawiamy się, jak to się kolejny raz stało, że z naszych planów dotyczących systematycznej nauki nic nie wyszło. I po raz kolejny głowimy się, co zrobić, żeby jakimś cudem zdać. Może warto zatem zastanowić się, dlaczego nie pamiętamy materiału z zajęć i w jaki sposób możemy w przyszłości to zmienić. łównym problemem w uczeniu się jest to, że wykorzystujemy tylko lewą półkulę mózgową: sporządzamy notatki, czytamy, powtarzamy. To wszystko jest dla naszego mózgu monotonne, zbyt linearne, pozbawione barw, a tym samym sprawia, że mózg szybko się nudzi. Co i rusz łapiemy się na tym, że myślimy o czymś zupełnie innym. Trzeba zatem sprawić, żeby podczas nauki zaangażowane były obie półkule. ewa półkula mózgowa jest bardzo logiczna. Zajmuje się przetwarzaniem szczegółów, części, operuje literami, cyframi. Z kolei prawa półkula jest artystą, postrzega obraz globalnie. Ważna jest dla niej intuicja, rytm, emocja, barwa. Aby nasz mózg pracował najwydajniej, musi wytworzyć wiele połączeń nerwowych pomiędzy obiema półkulami. Sam tego jednak nie zrobi, potrzebuje naszej pomocy. Naturalnym sposobem doskonalenia funkcjonowania mózgu jest ruch. auka nie jest procesem odbywającym się tylko w głowie i jeśli uczymy się czegoś wieloma zmysłami, jednocześnie widząc, słysząc, czując, spostrzegając barwy, kształty czy dotykając przedmiotów, jest nam łatwiej to zapamiętać. Utrwalenie danej reakcji czy umiejętności w takich warunkach sprawia, że powtarzamy ją później automatycznie. wiczenie mózgu to bardzo ważny aspekt, nie tylko, jeśli chcemy osiągnąć świetne wyniki w nauce, ale w każdej dziedzinie życia. Po prostu dla samego siebie. Weźmy takiego Leonardo da Vinci. Był człowiekiem wszechstronnym. Znał się na matematyce, fizyce, medycynie, a przy tym był wybitnym artystą. Może nie staniemy się od razu kolejnym da Vinci, ale na pewno warto spróbować poćwiczyć. Jeśli zatem jemy prawą ręką, jedzmy lewą. Myjemy zęby ręką lewą, myjmy prawą. Spróbujmy na jakiś czas zmienić sposób wykonywania codziennych czynności, typu pisanie, rysowanie, mycie, ubieranie się itp., i wykonywać je inaczej niż do tej pory, np. zapinać guziki inaczej niż zwykle. Jest to jeden z najprostszych sposobów, aby zmotywować mózg do tworzenia kolejnych połączeń nerwowych. Może się to też okazać świetną zabawą, gdyż sami nauczymy się czegoś nowego, jak choćby oburęcznego pisania. uż podczas przygotowań do sesji możemy spróbować uczyć się trochę inaczej niż do tej pory, a mianowicie tworząc mapy myśli i korzystając z mnemotechnik. Każdy z tych sposobów wymaga oczywiście wprawy i ustalenia własnego systemu pracy, jednak warto spróbować, gdyż są one niezwykle efektywne. Poprzez zaangażowanie obu półkul mózgowych do pracy pozwalają nie tylko szybciej i łatwiej zapamiętać obszerny materiał, ale i nie zapomnieć go zaraz po egzaminie. Marzena Majsan

Edycja 2014/2015

Oferta: Niestacjonarne studia podyplomowe

1. Systemy i sieci telekomunikacyjne

R E K L A M A

Myślisz o karierze w przemyśle IT?

Studium Podyplomowe Inżynieria Oprogramowania na Politechnice Poznańskiej jest właśnie dla Ciebie! 200 h zajęć, opłata 4400 PLN, rekrutacja do 12.09, zajęcia od 14.10. Szczegóły na http://www.cs.put.poznan.pl/spio www.semestr.pl

REKLAMA

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych o kierunkach niezwiązanych z kierunkiem Elektronika i telekomunikacja i specjalnościami z zakresu sieci telekomunikacyjnych. Głównym celem studiów podyplomowych jest uaktualnienie wiedzy z zakresu nowych technik i technologii stosowanych we współczesnych sieciach i systemach telekomunikacyjnych oraz uzyskanie niezbędnych umiejętności praktycznych umożliwiających efektywne wdrażanie oraz eksploatację sieci telekomunikacyjnych. Tematyka: 1. Techniki i technologie w bezprzewodowych i przewodowych sieciach telekomunikacyjnych 2. Systemy rozsiewcze 3. Techniki multimedialne 4. Podstawy bezpieczeństwa teleinformacyjnego 5. Zarządzanie sieciami telekomunikacyjnymi

2. Systemy i sieci następnej generacji Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych o kierunku Elektronika i telekomunikacja i pokrewnych oraz w specjalnościach z zakresu sieci telekomunikacyjnych i teleinformatycznych. Głównym celem studiów podyplomowych jest uaktualnienie i pogłębienie wiedzy z zakresu nowych rozwiązań, technik i protokołów proponowanych dla sieci i systemów następnej generacji oraz uzyskanie niezbędnej wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych umożliwiających ich projektowanie i eksploatację. Tematyka: 1. Sieci IP następnej generacji 2. Sieci MANET 3. Bezprzewodowe systemy następnej generacji 4. Radio programowalne i inteligentne 5. Konwergencja usług w sieciach 6. MPLS w sieciach dostępowych i szkieletowych 7. Techniki steganografii sieciowej

Kontakt i informacje szczegółowe Instytut Telekomunikacji WEL WAT 00-908 Warszawa, ul. Gen. Sylwestra Kaliskiego 2, Tel. +48 22 683 95 17 e-mail: abajda@wat.edu.pl http://itk.wel.wat.edu.pl/media/Studia_podyplomowe

203

Czas nie goni nas Marcin

studiuje na kierunku „Pedagogika kultury fizycznej i zdrowotnej”. To jego ostatni, licencjacki rok. Oprócz studiowania pracuje. Podjęcie pracy potraktował jako rodzaj stopniowego usamodzielniania się od rodziców (finansowego). – Pracy szukałem bardzo długo ze względu na to, że musiałem połączyć ją z nauką. Najważniejszymi kryteriami była odległość od domu, a także od uczelni – mówi Marcin. Ostatecznie znalazł ją w dużej sieciówce odzieżowej w centrum handlowym Manufaktura w Łodzi. Polubił ją, mimo że kształci się w zupełnie innym kierunku. – Z początku było mi ciężko się wdrożyć, w tym momencie mogę powiedzieć, że praca sprawia mi przyjemność – opowiada. Jako przyszły pedagog wie, jak ważny jest właściwy kontakt z ludźmi, i docenia to, że w pracy może tego doświadczać, pomagać im. Ale praca i studia to nie jest koniec aktywności życiowych. Marcin biega, amatorsko uprawia kulturystykę, bazując na stworzonych przez siebie planach, opartych na wiedzy, którą przyswaja na zajęciach. Jest też od dwóch lat w związku, stara się poświęcać mu jak najwięcej czasu. Ich wspólnym marzeniem jest podróżowanie. Marcin uważa, że to właśnie podróże kształcą człowieka najbardziej. A jego własne marzenie? Bycie trenerem personalnym. Zapytany o to, gdzie ma w tym wszystkim czas dla siebie, odpowiada: – Gdy jestem na treningu. To jest chwila na wyciszenie się i skupienie na samym sobie. Wszystko da się połączyć, wystarczy tylko chcieć.

„Interesujący temat, ale ja zrobiłabym to lepiej”

Milena,

studentka pierwszego roku organizacji produkcji filmowej i telewizyjnej w Państwowej Wyższej Szkole Filmowej Telewizyjnej i Teatralnej w Ło-

dzi. Razem z narzeczonym prowadzą działalność gospodarczą – założyli firmę, która zajmuje się fotografią ślubną i okolicznościową oraz filmowaniem. – Na studiach nauczono mnie, iż najczęściej inspiracje do powstawania scenariuszy pojawiają się po obejrzeniu dzieł filmowych, ponieważ to właśnie wtedy w głowie może zrodzić się myśl: „to interesujący temat, ale ja zrobiłabym to lepiej”. Właśnie w ten sposób powstał scenariusz na najbliższe klika lat mojego życia. Pomysł na firmę zrodził się, gdy wspólnie z narzeczonym obejrzeliśmy produkcje najlepszych przedstawicieli tej branży – opowiada. Jej hobby ściśle wiąże się z pracą, której poświęca dużo czasu, oraz ze studiami. Pasjonuje się historią sztuki, co przekłada się na częste wizyty w muzeach. Ogląda dużo filmów, stara się nadążać za najnowszymi produkcjami. Uwielbia robić zdjęcia. Doskonali się w fotografii kreacyjnej, ale i w reportażu. – To już trochę przyzwyczajenie, że zawsze staram się mieć ze sobą aparat – dodaje. Od najwcześniejszych lat angażowała się w każdą możliwą działalność, włączając w to ogromną ilość nauki, zajęcia pozalekcyjne, samodoskonalenie. Szybko się usamodzielniła i jeszcze przed rozpoczęciem studiów wyprowadziła się z domu i zamieszkała z narzeczonym. Ze względu na to, że wspólnie kierują firmą, mogą spędzać ze sobą dużo czasu w pracy i poza nią. – Oczywiście, trudno jest czasem znaleźć trochę czasu tylko dla nas, na całe szczęście oboje kochamy podróżować i czasami pozwalamy sobie na kilka dni poza miastem – komentuje. Joanna Wojciechowska

REKLAMA

204

www.semestr.pl

fot. archiwa prywatne

EDU s t u d i a w P o l s c e

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

205

EDU s t u d i a w P o l s c e

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

P R O M O C J A

T w ó j

p i e r w s z y

s e m e s t r

TWÓJ PIERWSZY SEMESTR Podgl¹damy

Studium Kształcenia Podstawowego Politechniki Wrocławskiej to jedyne w Polsce miejsce wśród uczelni technicznych, gdzie pierwszy rok studiów przeznacza również się na poszukiwanie własnej drogi, na poznanie reguł panujących na uczelni oraz wyznaczenie sobie celów i uczynienie pierwszego kroku w stronę ich realizacji. Zastępca dyrektora SKP, doc. dr Janusz Górniak, odpowiada na pytania, które na pewno chcielibyście mu sami zadać, przyszli studenci!

Andrzej Zowada: – Jak to się stało, że Politechnika Wrocławska stworzyła Studium Kształcenia Podstawowego? Janusz Górniak: – Zaczęło się od nowej ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 roku. Jeden z artykułów mówi, że wprawdzie studia są prowadzone w ranach kierunków, ale przyjęcie na kierunek musi nastąpić nie później niż po upływie pierwszego roku akademickiego. Taki zapis ustawy daje możliwość studiowania bez określenia konkretnego kierunku, a nawet wydziału. Dzięki temu mogło powstać Studium Kształcenia Podstawowego. Propozycję zawarcia takiego przepisu w ustawie przedstawili ci, którzy widzieli, jak to jest w innych krajach, m.in. w Stanach Zjednoczonych czy Francji. Ten zapis został na Politechnice Wrocławskiej – jako pierwszej w kraju – podjęty i wykorzystany jako dodatkowa możliwość studiowania. – Do kogo skierowana jest oferta SKP? – Jest to oferta stworzona dla tych kandydatów na studentów, którzy nie chcą wybierać kierunku stuwww.semestr.pl

206

diów od razu, nie są zdecydowani, chcą przyjść na uczelnię po to, żeby ją poznać. Są to studia także dla tych, którzy nie czują się najlepiej po szkole średniej, którzy nie mają najlepszych wyników na świadectwie i nie mają szans dostać się na upatrzony kierunek. Studia w SKP pozwalają odciąć się od wyników osiągniętych w szkole średniej, które decydują – w procesie rekrutacji – o przyjęciu na studia. Jeśli więc nie chcesz wybierać kierunku, a chcesz się rozejrzeć, jak uczelnia funkcjonuje, lepiej się przygotować do świadomego wyboru kierunku bez straty roku – i to trzeba wyraźnie podkreślić, bez straty roku – to studia w ramach SKP są właśnie dla Ciebie. – Jaki jest program nauczania i plan studiów SKP? – Planując program i plan studiów SKP, wykorzystaliśmy możliwość tworzenia indywidualnego toku studiów, którą daje ustawa. W procesie powstawania oferty kursów – bo w tej chwili nie nazywa się ich na naszej uczelni przedmiotami, tylko właśnie kursami – opieraliśmy się na planach wszystkich kierunków studiów pozostałych wydziałów. Dzięki temu możemy studentowi przedstawić ofertę wszystkich kursów, spośród których może on sobie wybrać te, w których chce brać

udział; które wydają mu się ciekawe i pomocne przy wyborze właściwego kierunku studiów. Na uczelni technicznej studia początkowo są dość jednorodne. W trakcie analizy kursów realizowanych podczas pierwszego semestru na wszystkich wydziałach doszliśmy do wniosku, że niemal na wszystkich występują te same kursy podstawowe, tylko w niewielkim stopniu różniące się od siebie. Zaliczają się do nich: analiza matematyczna, algebra z geometrią, fizyka, chemia, technologie informacyjne, grafika inżynierska, metrologia itd. Dlatego podczas pierwszego semestru SKP te właśnie kursy należą do grupy kursów zalecanych, które na większości kierunków są zajęciami obowiązkowymi. W ten sposób po pierwszym semestrze student SKP jest – mówiąc kolokwialnie – wpasowany w większość kierunków i wydziałów. Oprócz tego, w drugim semestrze, do dyspozycji studentów jest wiele innych kursów kierunkowych, spośród których mogą wybrać te, które ich interesują i w których chcą brać udział. Aby lepiej przygotować studentów do studiowania na wydziałach, zwiększamy ilość godzin zajęć podstawowych, co pozwala na nadrobienie ewentualnych zaległości i równanie do poziomu studentów innych kierunków. Studenci SKP trochę inaczej realizują pro

www.semestr.pl

fot. Piotr Wojciechowski

SKP

A R T Y K U Ł

T w ó j

p i e r w s z y

S P O N S O R O W A N Y

s t u d i a w P o l s c e EDU

s e m e s t r

gram. Jest on z początku łagodniejszy, przystosowany do ich możliwości. Program realizowany w ramach SKP można więc nazwać takim programem wyrównawczym. – A jak wygląda drugi semestr studenta SKP? – Zanim jeszcze zacznie się drugi semestr, już można się przenieść na konkretny kierunek studiów na jednym z wydziałów naszej uczelni. Zależy to od poziomu uzyskanych w pierwszym semestrze ocen. Jeśli tylko student czuje się na siłach, ma prawo zmienić SKP na wybrany kierunek. O przyjęciu decyduje dziekan wydziału, na który chcemy się przenieść, na podstawie uzyskanych wyników. Taką drogę wybiera jednak niewielka część studentów. Przy wyborze kursów w drugim semestrze student już musi celować na konkretny, ale niekoniecznie jeden wydział czy kierunek. Wówczas bowiem zaczynają się kursy kierunkowe, bardziej specyficzne. SKP daje ciekawe możliwości. Student może obrać pewną drogę, wybrać kursy związane z kierunkiem, na którym chce studiować. Jednocześnie może wybrać inne kursy, które zapewnią mu swoiste wyjście bezpieczeństwa w razie, gdyby nie udało mu się na ten swój wybrany kierunek dostać. Przykładowo, jeżeli – poza kursami wybranymi pod kątem wymarzonego kierunku – wybierze mechanikę, podstawy inżynierii materiałowej i jeszcze coś z tej półki, to ma otwartą drogę na trzy, cztery wydziały. To daje studentom duże możliwości wyboru kierunku.

www.semestr.pl

– Jakie są zasady przechodzenia z SKP na konkretne kierunk studiów i wydziały? – Przejście z SKP na inne kierunki uzależnione jest od ilości punktów ECTS uzyskanych za poszczególne, zaliczone kursy oraz od średniej ocen. Każdy wydział ma inne wymagania, które proponuje właściwy Dziekan, a zatwierdza Prorektor ds. nauczania. Przy czym kryteria te nie są ostre – właściwie wszystkich solidnych studentów te wydziały wchłoną. Bardzo istotne jest to, że nikt nie może wyrzucić ani skreślić studenta z listy. Uczelnia musi mu zagwarantować wejście na jeden z wydziałów. Ma pełną gwarancję, że na pewno na jeden z wydziałów zostanie przyjęty. – Jakie możliwości nauki dają studia w SKP? – SKP mieści się w nowoczesnym budynku, tzw. serze szwajcarskim, znajdującym się w centrum kampusu, tuż obok Gmachu Głównego. Tam znajdują się laboratoria, duże nowoczesne sale wykładowe, przestronne korytarze, czytelnie, biblioteka… Studenci mają tam dość nietypowe konsultacje. Odbywają się one w czytelniach. Dla przykładu: matematyk, który ma

formalnie cztery godziny konsultacji w tygodniu, jedną z nich spędza w SKP na dyżurze. Co godzinę przychodzi kolejny, zmieniając kolegę. No i taki matematyk siedzi sobie gdzieś tam z boku w tej czytelni i jest do dyspozycji studentów. Mówimy, że jest – wzorem lekarzy – matematykiem pierwszego kontaktu. Najwięcej pracy ma oczywiście w okresie kolokwiów – wtedy ma pełne obłożenie. Co istotne, jest on łatwo

Zajęcia z technologii informatycznych.

www.semestr.pl

207

fotografie: Piotr Wojciechowski

Multimedialna sala wykładowa pełniąca też funcję kina.

EDU s t u d i a w P o l s c e

Potęga analizy danych Nieodłączne stereotypy Benjamin Disraeli stwierdził niegdyś, iż „Istnieją trzy rodzaje kłamstw: kłamstwa, okropne kłamstwa, statystyki”. Wiele osób uważa, że to prawda, bo chociażby wyliczając średnią wartość, można otrzymać absurdalne, niemające żadnego związku z rzeczywistością wyniki. Powiedzmy, że wyjdę z psem na spacer – wówczas średnio mamy po 3 nogi. Takich przykładów można podać znacznie więcej.

Przemyślane działania przede wszystkim Choć statystyka zajmuje się obserwacją otaczającego nas świata, to jednak wielu rzeczy nie stwierdza się tak po prostu. Potrzeba wiele pracy, a wnioski są już ostatnim etapem badań statystycznych – wisienką na torcie. Czasem trzeba zebrać naprawdę dużą ilość informacji. Dopiero potem analizuje się wszelkie dane i próbuje się je jak najlepiej zinterpretować. To ostatnie jest szczególnie ważne, gdyż odpowiednia interpretacja często wymaga dodatkowych informacji i kojarzenia faktów. Warto jednak podejmować takie

próby, gdyż z na pozór niepowiązanych faktów można wyciągnąć ciekawe wnioski. Dobry przykład stanowi artykuł zatytułowany „Jelenie za Komorowskim, kraski za Kaczyńskim”, który pojawił się w tygodniku „Polityka” z 2010 r. Została w nim przedstawiona mapa Polski, na której wyszczególniono obszary występowania jeleni oraz krasek. Okazało się, że obszar występowania jeleni pokrywa się ze strefą poparcia Komorowskiego, natomiast obszar występowania krasek pokrywa się ze strefą poparcia Kaczyńskiego. Ktoś mógłby powiedzieć, że tytuł jest absurdalny, bo świat przyrody nie ma nic wspólnego z sytuacją polityczną w naszym kraju, a takie statystyki są nic nieznaczącym zbiegiem okoliczności. W istocie na pierwszy rzut oka trudno jest znaleźć powiązanie, jednak po dłuższej analizie można stwierdzić, że na ziemiach należących niegdyś do zaboru pruskiego, których mieszkańcy popierają Komorowskiego, przeważają jelenie, natomiast w Kongresówce i Galicji, których mieszkańcy popierają Kaczyńskiego, przeważają kraski. Zatem rozbiorowy podział, który wyznacza po dzień dzisiejszy upodobania

REKLAMA

208

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU polityczne mieszkańców poszczególnych obszarów Polski, obowiązuje także w świecie zwierząt, co daje tak niezwykłe wyniki.

Zdumiewające tajniki statystyki Statystyka daje nam jednak o wiele więcej. Jednym z powszechnych i bardziej spektakularnych przykładów jest podawanie wstępnych wyników wyborów. Warto zauważyć, że pojawiają się one o wiele wcześniej niż wyniki właściwe, a mimo to tylko nieznacznie się od nich różnią. W tym i wielu innych przypadkach ważne jest, aby wybrać odpowiednią próbę, tj. przede wszystkim dobrać odpowiednią liczbę osób do badania. Na chłopski rozum, im więcej osób, tym lepiej. W praktyce nie zawsze jest to prawdą. Większa liczba ankietowanych osób to przede wszystkim wyższe koszty, dlatego zawsze trzeba znaleźć optimum, przy którym wynik będzie odpowiednio dokładny, a przy tym koszty niezbyt wysokie. Prawa rządzące statystyką pozwalają ustalić taką liczbę, która daje możliwie dobrą dokładność. Należy jednak pamiętać, że w analizie danych, podobnie jak ogólnie w matematyce, istotne są rozważane modele i to my decydujemy o tym, jaki wynik nas usatysfakcjonuje.

Gauss symbolem statystyki Wiele prawidłowości zachodzi w różnorodnych, niezwiązanych ze sobą okolicznościach. Zadziwiające mogą być choćby rozkłady prawdopodobieństwa. Rozkład taki przyporządkowuje zdarzeniom szansę ich zajścia. W przypadku rzutu kostką rozpatrywanym zdarzeniem może być wypadnięcie jednego oczka, dwóch, trzech itd. Rozkład jest wówczas dość prosty, gdyż szansa na wypadnięcie jednego oczka wynosi 1/6, na wypadnięcie dwóch oczek 1/6 itd. W efekcie rozkład można przedstawić na wykresie, na którym (w przypadku rzutu kostką) jest sześć słupków, z których każdy ma wysokość 1/6. W praktyce wartości nie będą dokładne, ale przynajmniej będą bardzo zbliżone do przewidywanych. Rozkłady prawdopodobieństwa są jednak zwykle nieco bardziej skomplikowane. Najbardziej znany wśród nich jest prawdopodobnie rozkład normalny, zwany rozkładem Gaussa. Nazwa nie jest przypad-

kowa. Na wykresie takiego rozkładu wysokość słupków jest zróżnicowana, a najwyższe są te znajdujące się blisko środka. Natomiast te na krańcach są bardzo niskie. Wystarczy teraz spojrzeć na wzrost, inteligencję, numer buta. Czyż takie rozkłady rzeczywiście nie są „normalne”?

Jak decydować? Wyobraźmy sobie następującą sytuację: mamy dostać jedną nagrodę niespodziankę z puli 30 nagród, przy czym po wylosowaniu nagrody możemy z niej zrezygnować i losować dalej, ale nie mamy prawa wrócić do niespodzianki, z której już zrezygnowaliśmy. Czy powinniśmy losować pewną konkretną liczbę razy, czy też zdać się na własną intuicję? Otóż statystyka wskazuje, że najlepszą możliwością jest bezwzględne wylosowanie 11 niespodzianek, ocenienie, która z nich była najbardziej wartościowa, i podjęcie decyzji o zakończeniu zabawy po wylosowaniu jeszcze bardziej wartościowej od tej z pierwszych jedenastu. Liczba 11 nie jest przypadkowa, pojawiła się ona tutaj po zaokrągleniu wyniku dzielenia 30 przez… e, gdzie e to podstawa logarytmu naturalnego, która (podobnie jak pi) jest stałą matematyczną, a w przybliżeniu wynosi 2,72. Zauważmy teraz, że gdy 100% podzielimy przez e, otrzymamy w przybliżeniu 37%. Wcześniej wspomniane 30 prezentów ma zatem charakter symboliczny, bo chodzi po prostu o wybieranie możliwości lepszej od pierwszych 37%, które zostały już sprawdzone. Zdumiewające okazały się próby ustalenia, ilu warto mieć partnerów w swoim życiu. Okazuje się, że zwykle taką optymalną liczbą jest 12, tj. wystarczy sprawdzić 12 partnerów, a następnie wybrać lepszego od najlepszego, jakiego do tej pory napotkaliśmy. W ten sposób szansa na pełny sukces wynosi aż 75%. Nie należy tego traktować jako życiowej mądrości, bo ponad statystyką stoi ludzki rozsądek, a przede wszystkim uczucia, które mają największe znaczenie. Wynik ten sprawdza się jednak w większości przypadków. Bartosz Pawliczak, Koło Naukowe Statystyki Matematycznej Gauss PWr

REKLAMA

Czy wiesz, że… • Oferta edukacyjna Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego jest dostosowana do potrzeb rynkowych i trendów światowych. Wprowadzone programy rewolucjonizują sposób zdobywania wiedzy. Dzięki nowoczesnym formom kształcenia dostosowanym do współczesnych czasów studiowanie zmieniło swój charakter i stało się o wiele bardziej atrakcyjne. Koniec z dotychczasowym „wysłuchaj i powtórz”. Teraz czas na „zrozum i zrób”! Takie podejście zwiększa interaktywność, zaangażowanie studenta i nauczyciela, ogranicza do minimum wykład na rzecz dyskusji, prezentacji czy gier symulacyjnych. • Wydział Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego otrzymał jako pierwszy w Polsce w obszarze nauk społecznych najwyższą, wyróżniającą ocenę instytucjonalną Polskiej Komisji Akredytacyjnej. Dokonując oceny, wyróżniono działania dotyczące doskonalenia systemu w zakresie współpracy z otoczeniem społecznym i gospodarczym, przedstawicielami rynku pracy, w tym w szczególności prestiżowymi firmami regionalnymi. Porównano stan przygotowania i wdrożenia wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia na Wydziale i w innych jednostkach o zbliżonym profilu i statusie akademickim. • Programy studiów na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego zostały przygotowane wraz www.semestr.pl

z praktykami biznesu. W czasie studiów przyszli specjaliści zdobywają kompetencje niezbędne do działalności w ramach określonego zawodu, a absolwenci już na starcie potrafią zarządzać własną karierą zawodową. Przyszły pracownik oczywiście nie wie jeszcze wszystkiego, ale potrafi myśleć, uczyć się i działać. Są to najwyżej cenione umiejętności na dzisiejszym rynku pracy. • Kierunek Finanse i Rachunkowość prowadzony na Wydziale Zarządzania Uniwersytetu Łódzkiego otrzymał w 2013 r. akredytację Association of Chartered Certified Accountants (ACCA). Zwalnia ona absolwentów z egzaminów F1, F2, F3, F4, F5 w ramach kwalifikacji ACCA. ACCA to jedna z najbardziej prestiżowych biznesowych kwalifikacji zawodowych, doceniana przez pracodawców na całym świecie. Członkowie ACCA mają otwartą drogę do kariery wszędzie tam, gdzie poszukiwani są najlepsi specjaliści z zakresu rachunkowości i finansów. Jest to jedyna w Polsce akredytacja dla kierunku studiów prowadzonego w języku polskim. • Jednostki organizacyjne Wydziału Zarządzania reprezentujące dyscypliny finanse oraz rachunkowość należą do najlepszych krajowych ośrodków naukowo-badawczych w tej dziedzinie, są także znane za granicą. Stały się motorem zmian legislacyjnych w polskiej rachunkowości. Jako pierwsze w Polsce propagowały rachunkowość międzynarodową i prowadził badania w tym zakresie.

Wydział Zarządzania UŁ

209

EDU s t u d i a w P o l s c e

Lifelong learning Kształcenie ustawiczne jest odpowiedzią na sytuację na rynku pracy, która wymaga elastyczności, mobilności oraz fachowej i przydatnej wiedzy

Oferta edukacyjna skierowana do osób aktywnych zawodowo, również tych z dyplomem uczelni wyższej, jest dziś bardzo specyficzna. Większość form takiego kształcenia ma charakter komercyjny, a ich zadaniem jest przede wszystkim podnoszenie kwalifikacji słuchaczy.

(Po)dyplomówka

Tradycyjnie – doktor

Studia doktoranckie są dla magistrów tradycyjną alternatywą dla podjęcia pracy zawodowej. Uzyskanie tytułu doktora (obecnie trzeciego,

po licencjacie i magistrze, stopnia naukowego) niewątpliwie jest nobilitacją społeczną. Wymaga odbycia studiów doktoranckich, zdania stosownych egzaminów oraz obrony rozprawy naukowej. Prawo do nadawania tego tytułu przysługuje zarówno uczelniom państwowym, jak i niektórym uczelniom prywatnym. Większość świeżo upieczonych doktorów po obronie rozprawy kontynuuje pracę badawczą i dydaktyczną w charakterze pracowników naukowych. Trzeci stopień naukowy jest szczególnie pożądany w sektorach rynku pracy związanych z usługami prawniczymi, finansowymi czy medycznymi – dlatego doktorzy tych kierunków najczęściej pozostają aktywni zawodowo także poza uczelnią.

R E K L A M A

ABC PR PODYPLOMOWE STUDIUM PUBLIC RELATIONS POLSKA AKADEMIA NAUK www.studium-pr.pl

REKRUTACJA do 30.09! 210

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

211

EDU s t u d i a w P o l s c e

ĆWICZ PAMIĘĆ!

ku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach. Metody szybkiej i efektywnej nauki Opanowanie obszernego materiału w krótkim czasie jest rzeczą bardzo trudną, jednak istnieje wiele sposobów, dzięki którym uporamy się z grubymi podręcznikami szybciej i skuteczniej. Przede wszystkim wskazane jest podzielenie całego materiału na mniejsze porcje, np. przy użyciu kryterium tematyki. Mniejsze partie wiedzy są przyswajane zdecydowanie lepiej i na dłużej. Po opanowaniu mniejszego fragmentu materiału zrób krótką przerwę, a po przerobieniu np. całego tematu – przerwę 30–90 minutową. Czemu mają służyć te okresy odpoczynku? Mózg nie lubi monotonii i zaczyna zmniejszać swoje obroty po ok. 30 minutach nauki. Spada wówczas poziom przyswajania, zrozumienia i zapamiętywania. Bardzo ważne są też powtórki. Niemiecki psycholog Hermann Ebbinghaus badał krzywą zapominania, czyli zależność pomiędzy ilością przechowywanych informacji a upływem czasu. Zauważył, że najwięcej zdobytej wiedzy

tracimy w ciągu pierwszych dni od momentu jej opanowania. Co więcej, dostrzegł, iż w ciągu pierwszej godziny po zakończeniu nauki zapominamy 50% materiału. Jeśli zdamy sobie sprawę z istnienia tego procesu, będziemy mogli skutecznie mu zaradzić. Mnemotechniki są idealnym sposobem na uniknięcie szybkiego zapominania. Wykorzystują nasze naturalne zdolności oraz zmysły. Dzięki nim nie wkuwamy na pamięć, lecz uczymy się poprzez zabawę. Nauka staje się przyjemnością i przestaje być nieprzyjemną koniecznością. Jak przygotować siebie oraz otoczenie do nauki? Przede wszystkim należy zrobić porządek w miejscu przeznaczonym do nauki, a następnie wywietrzyć pokój. Usiądź wygodnie przy biurku w dobrze oświetlonym pomieszczeniu. Wyłącz telefon, czat na Facebooku, a najlepiej w ogóle komputer. Koncentruj się tylko na nauce. Najlepiej czytaj rano, zaraz po przebudzeniu. Jeśli lubisz, możesz uczyć się przy muzyce, to żaden problem. Pamiętaj jednak, żeby nie była ona zbyt głośna. Naukowcy polecają muzykę barokową, która zwiększa naszą wydolność umysłową. Oprócz tego na rynku dostępne są specjalne nagrania pobudzające prace mózgu. Istotne jest również to, co jesz i pijesz. Szczególnie polecana jest dieta wegetariańska, które nie obciąża organizmu (owoce, warzywa). Pij też dużo wody! Ubytek 10% wody powoduje złe samopoczucie, bóle głowy, kłopoty z oddychaniem, a co za tym idzie spadek koncentracji. Dbaj również o swoją kondycję. Ciało i umysł są elementami tego samego systemu. Ćwiczenia powodują wytwarzanie w naszym organizmie endorfin, czyli hormonów szczęścia, które ułatwiają naukę. Paulina Sobczyk

R E K L A M A

Uniwersytet Paris-Dauphine oraz Uniwersytet Wrocławski zapraszają na studia

Rekrutacja rozpocznie się w marcu. Strona internetowa: http://droit.prawo.uni.wroc.pl Korzyści ze studiów: – zdobycie zaawansowanej wiedzy z europejskiego i międzynarodowego prawa gospodarczego potwierdzone francuskim dyplomem państwowym prestiżowego uniwersytetu (o statusie „grand établissement”), – kontakt ze specjalistami – kadra składa się z wykładowców Uniwersytetu Paris-Dauphine i Uniwersytetu Wrocławskiego, referendarzy z Trybunału Sprawiedliwości, adwokatów i innych ekspertów, – wykłady w języku francuskim i angielskim, – kontakt ze studentami francuskojęzycznymi, – trzymiesięczny staż zawodowy. www.semestr.pl 212

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

213

EDU s t u d i a w P o l s c e

TEL REKLAMA 205x147:Layout 1 2015-06-10 09:35 Strona 1

Trzeci sektor w Unii Europejskiej

R E K L A M A

MATURZYSTKI 2015 i STUDENTKI POLITECHNIK Ten program stypendialny

jest dla Was!

Twórzcie z nami przyszłość nowych technologii! NOWE TECHNOLOGIE DLA DZIEWCZYN to q 12 000 pln (brutto)/rok q Wsparcie Mentorów Intel q Szansa na staż

j! liku

214

Organizatorzy programu:

www.stypendiadladziewczyn.pl

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Trzeci sektor (określany często jako non-governmental), czyli sektor pozarządowy, odgrywa bardzo ważną rolę w Europie i powinien odgrywać ją w Polsce Społeczna rola organizacji pozarządowych

Jedną z najważniejszych zasad, którą kierują się kraje Unii Europejskiej, jest zasada subsydiarności. Odnosi się ona przede wszystkim do współpracy między Unią Europejską, państwami członkowskimi, samorządem regionalnym oraz organizacjami pozarządowymi. Niekiedy organizacje pozarządowe tworzą specyficzny pomost pomiędzy państwami członkowskimi, Unią Europejską a społeczeństwem – poprzez specjalne programy poświęcone problemom społecznym, które są przez nie realizowane. Przykładem może być program przeciwko ubóstwu, opracowany przez Komisję Europejską w 1994 r., realizowany na całym obszarze Europy przez European Anti-Poverty Network. Bardzo ważna jest również zasada partnerstwa, która widoczna jest w funkcjonowaniu funduszy strukturalnych. Polega ona na opracowywaniu podstawowych i priorytetowych zadań do finansowania, realizowaniu poszczególnych programów i administrowaniu nimi w partnerstwie: instytucje Unii – państwo, państwo – region oraz

poszczególne podmioty w regionie, w tym właśnie organizacje pozarządowe. Według badań przeprowadzonych przez John Hopkins University w 1999 r., w których szacowano wkład NGOs w gospodarkę (ujmowaną globalnie, regionalnie oraz w płaszczyźnie poszczególnych państw), w 22 krajach sektor non-profit stanowił dziedzinę gospodarczą obejmującą 1,3 tryliona USD, co daje ok. 4,6% PKB w tych krajach. Organizacje non-profit tworzyły 19 mln miejsc płatnej pracy w pełnym wymiarze godzin, co dało 5% całkowitego zatrudnienia pozarolniczego i 27% całkowitego zatrudnienia w sektorze publicznym. Wyniki były jeszcze wyższe, kiedy wzięto pod uwagę pracę wolontariuszy – wówczas wskaźniki wynosiły odpowiednio: 7% całkowitego zatrudnienia pozarolniczego, 14% w sektorze usług oraz 41% w sektorze publicznym. Najkorzystniej w badaniu wypadły Niemcy, Holandia, Belgia, Hiszpania oraz Austria. Zatrudnienie w organizacjach non-profit skupia się wokół trzech dziedzin pomocy społecznej: edukacji, zdrowia oraz usług socjalnych.

Trzeci Sektor w Polsce

Coraz więcej młodych ludzi, głównie studentów, angażuje się w działalność organizacji pozarządowych. Spotyka się to z uznaniem ze strony wielu pracodawców. Być może praca w organizacjach pozarządowych stanie się rozwiązaniem wielu problemów społecznych w Polsce, zwłaszcza że działalność w trzecim sektorze to dobra inwestycja dla młodych ludzi, o czym świadczą sukcesy NGOs w krajach Europy Zachodniej oraz w Ameryce Północnej. Łukasz Białczak

R E K L A M A

NIZATOR

ORGANIZATOR

oft StatSoft Polska Polska

KONKURS KONKURS NA NAJLEPSZĄ PRACĘ DOKTORSKĄ DOKTORSKĄii MAGISTERSKĄ MAGISTERSKĄ

N ZGłASZANIA PRAC PRAC TERMIN ZGłASZANIA

grudnia dnia1 2013 r. 2013 r.

NAGRODY

NA NAJLEPSZĄ PRACĘ

PRZYGOTOWANĄ Z ZASTOSOWANIEM PRZYGOTOWANĄ Z ZASTOSOWANIEM NARZĘDZI DANYCH NARZĘDZIANALIZY ANALIZY DANYCH STATISTICA IISTATISTICA DATA MINER ZAWARTYCH STATISTICA DATA MINER ZAWARTYCH W WSTATISTICA

ODY

PATRONAT

12 000 zł - suma nagród zł - dla suma nagród autorów i promotorów najlepszych prac torów i promotorów

PATRONAT

Polskie Towarzystwo Polskie Statystyczne Towarzystwo

szychSTATISTICA prac lub szkolenie

Statystyczne

TICAdlalubwydziałów szkolenie działów

dane www.semestr.pl

dane

wiedza

sukces

Regulamin konkursu można znaleźć na stronie www.statsoft.pl/konkurs

wiedza

sukces 215

EDU s t u d i a w P o l s c e

Osiągnij swój cel! Wiosna jest idealnym czasem, by doprowadzić do skutku wiecznie odkładane na przyszłość plany. Skąd te problemy? Przyczyn jest kilka. Po pierwsze, nie zostały postawione konkretne cele („Nauczę się języka obcego”). Po drugie, zamierzenia nie były realne („W ciągu miesiąca zrobię kurs na prawo jazdy”). Po trzecie, nie został określony moment ich realizacji („Zapiszę się na kurs komputerowy”). Po czwarte, zostały sformułowane w sposób negatywny („Nie będę marnował czasu na oglądanie telewizji”). To najczęstsze błędy, jakie popełniamy. Wyznaczenie drogi Weź kartkę, długopis i spisz wszystkie swoje cele. Podziel je na główne i poboczne. Działaj metodą małych kroczków. Realizacja konkretnych,

codziennych zadań przybliży Cię do osiągnięcia sukcesu. Określając swoje plany, nie zapominaj, że muszą być one wyłącznie Twoje. Nie sugeruj się opiniami członków rodziny czy przyjaciół. Sam wiesz, czego tak naprawdę pragniesz. Myśl realistycznie Postanowienie musi być realne. Ustal kolejność realizacji swoich założeń. Zastanów się, czego potrzebujesz do wykonania celu głównego. Może powinieneś zapisać się na dodatkowy kurs, poszerzyć swoją wiedzę, by łatwiej było Ci zrealizować plan? Podejdź do całego procesu ze spokojem i cierpliwością. Pamiętaj, że każdy dzień przybliża Cię do sukcesu. Ustal końcowy termin realizacji Nie zapominaj o tym, że realizacja celu musi dać się określić według obiektywnych kryteriów. Określ, ile dajesz sobie czasu. Realizując swoje postanowienia, ustalaj tygodniowe zadania. Kontroluj i weryfikuj swoje osiągnięcia. Może się okazać, że ustawiłeś poprzeczkę zbyt wysoko. Zmniejsz limit, ale nie rezygnuj i konsekwentnie pracuj dalej. Myśl pozytywnie Nasz mózg nie odróżnia wyobrażeń od prawdziwych wydarzeń. Pozytywne myślenie o sukcesie i wiara w to, że uda się go zrealizować, dają duże szansę na to, że faktycznie tak się stanie. Nikt nie zagwarantuje, że na twojej drodze nie pojawi się żaden problem. Pojawi się, i to niejeden! Traktuj je jako wskazówkę, odnajdź przyczynę niepowodzenia i wyeliminuj ją. Spróbuj jeszcze raz, a potem ponownie. Próbuj do skutku, to zbuduje chęć do walki. Pomocna dłoń W dążeniu do realizacji celu nieocenioną rolę odgrywają bliskie osoby, nie zapominaj o tym. Mów im o swoich planach, o tym, co chcesz osiągnąć, i proś o wsparcie, gdy będziesz go potrzebował. A może Twoi bliscy mają podobne plany? Połączcie siły i wspólnie wytrwale dążcie do ich realizacji. Razem wspaniale przeżywa się sukcesy, ale i lepiej znosi porażki. Kieszonkowa motywacja Spisz na kartce wszystkie swoje plany i miej ją w zasięgu ręki. Będziesz mógł kontrolować drogę, którą zmierzasz, sprawdzisz, gdzie jesteś, jaką odległość masz za sobą i co jeszcze Cię czeka. Za każdym razem, gdy będziesz ją przeglądać, przypomnisz sobie, do czego dążysz. Da Ci to siłę, by wytrwać w staraniach. Emilia Jędrzejczyk

R E K L A M A

216

www.semestr.pl

/e d u k a c j a / s t u d i a w P o l s c e EDU

Niejasne kryteria Agnieszka Szmidel: Kryteria zwalniające z opłat są według Pana niejasne? Piotr Müller: Obecne przepisy ustawy – Prawo o szkolnictwie wyższym w niedostateczny sposób regulują kwestie odpłatności za drugi kierunek studiów. Przykładem jest problem z ustaleniem, w jaki sposób uczelnia miałaby pobrać opłatę za drugi kierunek oraz dokładnie kiedy może to uczynić. Ponadto obecne przepisy pozwalają zmieniać kryteria zwalniania z odpłatności za drugi kierunek w każdym momencie. Nie brzmi to najlepiej. Osoba, która rozpoczyna studia, może podejmować je w przekonaniu, że najważniejsza będzie średnia ocen, a po roku może okazać się, że ważniejsze będą osiągnięcia sporto-

we. Dodatkowo należy wskazać, że trudno określić, w jakiej procedurze uczelnia ma sprawdzić, czy student „spełniania kryteria stypendium rektora”, gdy nie może ubiegać się o to stypendium np. z powodu już ukończonych studiów na tym samym poziomie. Mówi się, że to, iż tylko 10% najlepszych studentów pierwszego kierunku zasługuje na darmowy drugi kierunek, nie służy samej nauce i zbliża studiowanie do mechanizmów korporacyjnych, gdzie liczy sie wynik, a nie całościowy proces zdobywania wiedzy i np. osiągnięcia pozauczelniane. Czy zgadza sie Pan z tym poglądem? Wszystko zależy od tego, jakie szczegółowe kryteria przyjmie uczelnia. Musi dokładnie określić, co kryje się pod osiągnięciami naukowymi, artystycznymi i sportowymi. Nie można dokonać tutaj generalnej oceny. Zwolennicy opłat za drugi kierunek studiów twierdzą, że przynajmniej system będzie sprawiedliwszy i zmniejszy się podział

fot. z arch. Piotra Müllera

O zmianach w zakresie odpłatności studiowania na drugim kierunku z Piotrem Müllerem, Przewodniczącym Parlamentu Studentów Rzeczypospolitej Polskiej, rozmawia Agnieszka Szmidel.

Piotr Müller na „równych i równiejszych”, co według niektórych miało miejsce w przypadku studentów dziennych i zaocznych. Obecnie każdy maturzysta ma prawo skorzystać ze studiów stacjonarnych. Kryteria rekrutacji są obiektywne i łatwo mierzalne. Inną kwestią jest pytanie, czy studia niestacjonarne powinny być płatne. Trybunał Konstytucyjny kilka lat temu przyzwolił na tego typu odpłatność.

R E K L A M A

www.semestr.pl www.semestr.pl

217 29

EDU s t u d i a w P o l s c e nie podstawy wiedzy, której dużą część nabywa się już po podjęciu pracy. Specjalność edytorską można również ukończyć w formie studiów podyplomowych. Wielu absolwentów polonistyki wiąże swoją przyszłość zawodową z mass mediami. Osoby z takim wykształceniem spotkać można w redakcjach gazet i czasopism. Ważną umiejętnością w pracy w mediach jest poprawne posługiwanie się językiem polskim, stąd poloniści są niezbędni podczas tworzenia portali internetowych o różnorodnej tematyce. Warto również próbować sił w radiu i telewizji, choć tu, bardziej niż w mediach posługujących się słowem pisanym, cenione są osoby z wykształceniem dziennikarskim.

W służbie innym

Jeśli ktoś po ukończeniu polonistyki pragnie służyć swoją wiedzą innym, rozwiązaniem mogą być dwuletnie podyplomowe studia logopedyczne. Specjalista w tej dziedzinie pomaga osobom cierpiącym z powodu różnorodnych wad wymowy. Rozległa wiedza językoznawcza umożliwia również poznawanie Polskiego Języka Migowego, a następnie pracę dydaktyczną z osobami głuchymi i głuchoniemymi w różnym wieku, lub bycie tłumaczem języka migowego. Studia podyplomowe „Polski Język Migowy” oferuje Uniwersytet Warszawski, a kursy, na których można nauczyć się tego języka, organizują również wojewódzkie oddziały Polskiego Związku Głuchych.

Szeroka wiedza nie tylko literaturoznawcza, ale i kulturoznawcza pozwala poloniście być animatorem kultury w domach kultury czy w komórkach administracji samorządowej. Warunkiem zatrudnienia na takim stanowisku jest najczęściej ukończenie podyplomowych studiów dla animatorów kultury. Po ukończeniu studiów podyplomowych o tematyce bibliotekoznawczej polonista może też pracować w bibliotece. Absolwenci polonistyki szukają często pracy w organizacjach pozarządowych, zwłaszcza tych związanych z szeroko rozumianą kulturą. Instytut Filologii Polskiej Uniwersytetu Wrocławskiego oferuje studia podyplomowe „Lider i animator społeczności lokalnej. Edukacja nieformalna”. Zajęcia obejmują wiedzę m.in. o współczesnym życiu kulturalnym, komunikacji społecznej, wolontariacie, promocji i reklamie, teorii i praktyce badania rynku, zarządzaniu i finansowaniu, aktach prawnych, organizacjach pozarządowych, programach dotacyjnych, tworzeniu projektów i wypełnianiu wniosków dotacyjnych. Tak naprawdę odpowiedź na pytanie: „Co można robić po polonistyce?” powinna brzmieć: „Wszystko!”. Decydując się na te studia, warto mieć jednak świadomość, że z dużym prawdopodobieństwem nie będzie się pracowało w branży wyraźnie związanej z wykształceniem.

KONKURS BIK

– Biuro Informacji Kredytowej wspólnie ze Związkiem Banków Polskich, Biurem Informacji Gospodarczej InfoMonitor, Krajową Izbą Rozliczeniową oraz Centrum Prawa Bankowego i Informacji wprowadziło program edukacyjny „Nowoczesne Zarządzanie Biznesem”. Dzięki niemu studenci mają możliwość zapoznać się z tematyką funkcjonowania systemów wymiany informacji finansowej – mówi Patrycjusz Rozpiątkowski z Biura Informacji Kredytowej. Studenci w trakcie wykładów otrzymują informacje o praktycznych możliwościach wykorzystania tej wiedzy, są zaopatrywani w materiały informacyjne i skrypt, dzięki któremu mogą poszerzyć swoją wiedzę na ten temat. Dodatkowo Biuro Informacji Kredytowej ogłosiło ogólnopolski konkurs „Informacja w procesie Zarządzania Ryzykiem” na najlepsze prace: magisterską i doktorską, obronione w roku akademickim 2011/2012. Więcej informacji www.bik.pl w zakładce związanej z konkursem. (mb)

REKLAMA

Konkurs Informacja w procesie zarządzania ryzykiem

Ogłaszamy konkurs na najlepsze prace magisterską i doktorską o nagrodę Biura Informacji Kredytowej. Celem konkursu jest budowanie wiedzy o systemach wymiany informacji finansowej oraz wpływie informacji kredytowej i gospodarczej na zarządzanie ryzykiem i na funkcjonowanie gospodarki, ze szczególnym uwzględnieniem aspektów praktycznych z możliwością zastosowania w rozwiązaniach Biura Informacji Kredytowej. Ustanowienie I edycji konkursu I edycja konkursu została ustanowiona w br. Wyłącznym sponsorem konkursu jest  Biuro Informacji Kredytowej S. A. z siedzibą w Warszawie, przy ul. Zygmunta Modzelewskiego 77A. Zasady i kryteria Konkurs skierowany jest do absolwentów szkół wyższych państwowych i niepaństwowych w całej Polsce, zarówno studiów dziennych, zaocznych jak i wieczorowych na kierunkach ekonomicznych. Konkurs obejmuje prace magisterskie i doktorskie obronione w roku akademickim 2011/2012 z minimalną oceną bardzo dobrą. 218

Nominacje i proces oceny prac Szczegółowy opis przedmiotu konkursu, sposobu zgłaszania prac wraz z kartą zgłoszenia, procesu oceny prac zamieszczone są w Regulaminie konkursu na stronie internetowej www.bik.pl w zakładce dotyczącej konkursu. Zgłaszanie prac odbywa się wyłącznie w formie elektronicznej, na adres mailowy konkurs@bik.pl, najpóźniej do 31 października 2012 r. Jury konkursu, które tworzą profesorowie oraz wybitni praktycy, uznani specjaliści w dziedzinie ekonomii i  bankowości, wyłania zwycięzców konkursu. Wręczenia nagród dokonuje Prezes Zarządu BIK na uroczystej gali.

www.semestr.pl

s t u d i a w P o l s c e EDU

Santander Universidades – dołącz do najlepszych!

DOŁĄCZ DO NAS NA FACEBOOKU

Całością projektu w naszym kraju z dumą zarządza

www.facebook.com/SantanderUniversidadesPolska

220

www.semestr.pl

Koło Naukowe G S z Wydziału Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii PWr

6WXGLXP -Ú]\NöZ 2EF\FK + WHO 6WXGLXP -Ú]\ND 3ROVNLHJR GOD &XG]R]LHPFöZ + WHO 6WXGLXP 1DXN +XPDQLVW\F]Q\FK & WHO 6WXGLXP :\FKRZDQLD )L]\F]QHJR L 6SRUWX 3 WHO

678',$

: :\G]LDï $UFKLWHNWXU\ ( WHO : :\G]LDï %XGRZQLFWZD /ÈGRZHJR L :RGQHJR & WHO : :\G]LDï &KHPLF]Q\ & WHO : :\G]LDï (OHNWURQLNL & WHO : :\G]LDï (OHNWU\F]Q\ ' WHO : :\G]LDï *HRLQĝ\QLHULL *öUQLFWZD L *HRORJLL . WHO : :\G]LDï ,Qĝ\QLHULL ¥URGRZLVND $ WHO : :\G]LDï ,QIRUPDW\NL L =DU]ÈG]DQLD % WHO : :\G]LDï 0HFKDQLF]QR (QHUJHW\F]Q\ $ WHO : :\G]LDï 0HFKDQLF]Q\ % WHO : :\G]LDï 3RGVWDZRZ\FK 3UREOHPöZ 7HFKQLNL $ WHO : :\G]LDï (OHNWURQLNL 0LNURV\VWHPöZ L )RWRQLNL & WHO 6WXGLXP .V]WDïFHQLD 3RGVWDZRZHJR & WHO

$ :\E :\VSLDñVNLHJR :URFïDZ $ XO XNDVLHZLF]D :URFïDZ $ XO 6PROXFKRZVNLHJR :URFïDZ $ XO 6PROXFKRZVNLHJR :URFïDZ $ XO 6PROXFKRZVNLHJR :URFïDZ $ ś$ XO 1RUZLGD :URFïDZ $ XO 1RUZLGD :URFïDZ $ XO 1RUZLGD :URFïDZ % ś% XO 6PROXFKRZVNLHJR :URFïDZ % XO XNDVLHZLF]D :URFïDZ % % XO XNDVLHZLF]D :URFïDZ % XO XNDVLHZLF]D :URFïDZ % XO 6PROXFKRZVNLHJR :URFïDZ % XO XNDVLHZLF]D :URFïDZ

$'5(6< %8'<1. :

%LEOLRWHND *ïöZQD L 2ĂURGHN ,QIRUPDFML 1DXNRZR 7HFKQLF]QHM $ WHO ']LDï 1DXF]DQLD $ WHO ']LDï 6WXGHQFNL $ WHO ']LDï :VSöïSUDF\ 0LÚG]\QDURGRZHM ' WHO 6WRïöZND $NDGHPLFND % WHO 0X]HXP 3ROLWHFKQLNL :URFïDZVNLHM $ WHO

5HNWRU $ WHO 3URUHNWRU GV RUJDQL]DFML $ WHO 3URUHNWRU GV EDGDñ QDXNRZ\FK L ZVSöïSUDF\ ] JRVSRGDUNÈ $ WHO 3URUHNWRU GV QDXF]DQLD $ WHO 3URUHNWRU GV UR]ZRMX $ WHO 3URUHNWRU GV VWXGHQFNLFK $ WHO

:<'=,$ < '=,(.$1$7<

,11( :<%5$1( -('1267., 8&=(/1,$1(

5(.725$7 % XO 6PROXFKRZVNLHJR :URFïDZ % XO 6PROXFKRZVNLHJR D :URFïDZ & ś& XO -DQLV]HZVNLHJR :URFïDZ & XO -DQLV]HZVNLHJR :URFïDZ & XO 1RUZLGD :URFïDZ & ś& SO *UXQZDOG]NL :URFïDZ & XO -DQLV]HZVNLHJR D :URFïDZ & :\E :\VSLDñVNLHJR ' SO *UXQZDOG]NL :URFïDZ ' SO *UXQZDOG]NL :URFïDZ ' SO *UXQZDOG]NL D :URFïDZ ' SO *UXQZDOG]NL :URFïDZ ' SO *UXQZDOG]NL :URFïDZ ' SO *UXQZDOG]NL :URFïDZ ' XO -DQLV]HZVNLHJR :URFïDZ ( ( ( XO % 3UXVD :URFïDZ ( XO &KHPLF]QD :URFïDZ ) ) XO *GDñVND :URFïDZ * XO *GDñVND :URFïDZ SR]D PDSÈ

* ś* XO 6RSRFND :URFïDZ SR]D PDSÈ

+ :\E :\VSLDñVNLHJR :URFïDZ + :\E :\VSLDñVNLHJR :URFïDZ + :\E :\VSLDñVNLHJR :URFïDZ + :\E :\VSLDñVNLHJR :URFïDZ . SO 7HDWUDOQ\ :URFïDZ

7 7HOHPLN XO *UXQZDOG]ND :URFïDZ 7 6WUDV]Q\ 'ZöU XO *UXQZDOG]ND :URFïDZ 7 &]ZRUDN XO *öUQLFNLHJR :URFïDZ 7 $OFDWUD] XO 5HMD :URFïDZ 7 'RP 'RNWRUDQWD XO 0DULL 6NïRGRZVNLHM &XULH :URFïDZ 7 1DG )RVÈ XO 3RGZDOH :URFïDZ SR]D PDSÈ

7 $WRO XO 3RZVWDñFöZ ¥OÈVNLFK :URFïDZ SR]D PDSÈ

7 $]\O XO 3DVWHXUD :URFïDZ SR]D PDSÈ

7 +DGHV XO :LWWLJD :URFïDZ 7 7RZHU XO :LWWLJD :URFïDZ 7 ,NDU XO :UöEOHZVNLHJR :URFïDZ 7 'RP $V\VWHQWD XO :UöEOHZVNLHJR :URFïDZ 7 3LDVW XO :LWWLJD :URFïDZ

'20< $.$'(0,&.,(

. XO .UDVLñVNLHJR D :URFïDZ SR]D PDSÈ

. ś. XO *UDELV]\ñVND :URFïDZ SR]D PDSÈ

0 0 XO 'ïXJD :URFïDZ SR]D PDSÈ

3 3 XO &KHïPRñVNLHJR :URFïDZ 3 3 XO %UDFL *LHU\PVNLFK :URFïDZ 3 XO &KHïPRñVNLHJR :URFïDZ 6 XO 6]\PDQRZVNLHJR :URFïDZ SR]D PDSÈ

8 XO .RZDOVND D :URFïDZ SR]D PDSÈ

EDU s t u d i a w P o l s c e

s t u d i a w P o l s c e EDU

www.semestr.pl

221

EDU s t u d i a w P o l s c e

I NAJLEPS

W Y S TA W

E J O W S Ź ZNA JD R G M A I D STU AWA WARSZ 27.10. Ń POZNA 28.10.

PREZENTA CJE EKSPE RTÓW

NSU E KO N L A DU DY W I

JE LTA C

#MastersFair

Rejestracja i planowanie targów na: 222 WWW.MASTER-AND-MORE.PL

TARGI MAGISTERSKIE

DLA STUDENTÓW STUDIÓW LICENCJACKICH I ABSOLWENTÓW

Rejestracja i planowanie targów na: www.semestr.pl WWW.MASTER-AND-MORE.PL

s t u d i a w P o l s c e EDU

ZNAJDŹ SWOJE STUDIA MGR

runku ymarzonym kie

aw Studiowanie n jeszcze nigdy nie było tak proste! h? zagranicznych uczelniac diować na najlepszych ąd? Marzysz o tym, żeby stu dok sz dia, ale jeszcze nie wie Chcesz wyjechać na stu ? uować studia w Polsce tyn kon esz nuj A może pla

NAJLEPSI WYSTAWCY Uniwersytety, szkoły wyższe i szkoły biznesowe z Polski i z Europy zaprezentują na targach swoją ofertę studiów II-go stopnia, podyplomowych i MBA. Aktualną listę wystawców znajdziesz na www.master-and-more.pl

onych studiów: Cztery kroki do wymarz e → Sprawdź informacj w.master-and-more.pl ww h onę gac str tar na na jdź ytę We 1. oją wiz struj się → Zaplanuj sw i wyższych. eln o uczelniach → Zareje ucz i tów per eks h ych prezentacjac 2. Weź udział w wybran h instytucji. stoiskach interesującyc y prz ady por nij ięg 3. Zas kierunek! 4. Aplikuj na wybrany

INDYWIDUALNE KONSULTACJE

Podczas targów istnieje możliwość indywidualnych konsultacji z przedstawicielami różnych instytucji. Ich terminy możesz ustalić sam, wystarczy tylko zarejestrować się online!

RE? targi MASTER AND MO Do kogo skierowane są – targi ułatwią bie sie nie mają planu na • tych, którzy jeszcze runków kie y ięc tys ród wś się e Ci ogólne zorientowani studiów II-go stopnia j dziedzinie – owani są na konkretne • tych, którzy skoncentr ku run kie go we ści wła naniu targi pomogą w rozpoz diować – targi pozwolą stu ą chc co , dzą wie • tych, którzy już studia magisterskie nie Twoich planów na Ci na ostatnie sprawdze

TARGI MAGISTERSKIE WAR SZ AWA | 28.10.

Wtorek, 27.10. | 1000 -1600 Ce ntr um Na uk i Ko pe rn ik

TARGI MAGISTERSKIE P OZ N A Ń | 27.10.

00 00 Środa, 28.10. | 10 -16 An de rsi a Ce ntr um Ko nfe ren cyj ne IBB

PREZENTACJE EKSPERTÓW jących Zarezerwuj miejsce na interesu stracji reje zas podc h cjac enta prez Cię online. Tematy prezentacji: • strategia wyboru studiów ce • finansowanie studiów w Pols i za granicą • praktyki za granicą • pierwsza praca • studia za granicą • Program Erasmus + … i wiele więcej!

WSZYSTKIE INFORMACJE O TARGACH ZNAJDZIESZ NA:

ZG ŁO SZ EN IE UD ZIA ŁU

Rejestracja i planowanie targów Zarejestruj się już dziś: www.mas ter-and-more.pl → Zaplanuj swoją wizytę na targ ach: // ustal terminy indywidulanych kons ultacji // zarezerwuj miejsce na wykładac h // zaplanuj kolejność odwiedzania stoisk → Pobierz spersonalizowany mag azyn targowy w formacie PDF. → Dołącz do nas na międzynarodo wych targach MASTER AND MOR E! WSTĘP: // bezpłatny – rejestracja online + narzędzie planowania targów // 10 zł – na miejscu, w dniu targów www.semestr.pl

WWW.MASTER-AND-MORE.PL 223

JĘZYKI OBCE

– w POLSCE i za GRANICĄ PAT R O N

D Z I A Ł U

dyrektor oraz brytyjskiego dyrektora akademickiego. Także nauczyciele pochodzą z Wielkiej Brytanii. Najistotniejsze jest to, że Maltalingua posiada międzynarodową akredytację EAQUALS. Jest to certyfikat odnawiany co cztery lata, który potwierdza wysoką jakość nauczania. Maltalingua w chwili obecnej otrzymała 8 punktów doskonałości, co czyni ją jedną z najwyżej akredytowanych szkół na wyspie. Posiada również akredytację ELT Council, współpracuje z programem Erasmus+ oraz oferuje kursy przygotowujące do egzaminu IELTS Academic.

Świetne warunki

Angielski na rajskiej Malcie Każdy, kto chciałby połączyć wyjazd językowy z wypoczynkiem pod palmami, będzie zachwycony Maltą Ta rajska wyspa na Morzu Śródziemnym to wspaniały wypoczynek nad lazurowym morzem, ale przede wszystkim możliwość nauki wśród rodzimych użytkowników języka angielskiego. Malta to idealnie miejsce na naukę angielskiego ze względu na jej bogatą historię. Przez 164 lata wyspa była brytyjską kolonią, co sprawiło, że angielski jest tu językiem urzędowym. Na wyspie na każdym kroku odczuć można wpływy brytyjskie, nie tylko w postaci języka. Natknąć się można na charakterystyczne czerwone budki telefoniczne, a w każdej restauracji oferowane są angielskie śniadania. Warto jednak wspomnieć, ze Malta ma dużo bogatszą historię, co zapewnia każdemu podróżnikowi moc wrażeń i możliwości, jeżeli chodzi o zwiedzanie wyspy. Znaleźć tu można wpływy francuskie czy – wynikające z bliskości Sycylii – włoskie. Egzotyki nadają akcenty arabskie ujawniające się w języku maltańskim. Na wyspie odbywa się również wiele festiwali i wydarzeń kulturalnych, które zaspokoją gusta najbardziej wymagających uczestników.

Wakacje z angielskim Wiadomo, że najskuteczniejszą metodą nauki języków obcych jest immersja. Jednak jeżeli otaczamy się angielskim, chcąc się go dobrze nauczyć, warto zrobić to z głową. Samo przebywanie w kraju anglojęzycznym nie wystarczy, żeby zautomatyzować i zrozumieć niuanse języka. Warto taki pobyt połączyć z dobrym kursem. A jak taki kurs znaleźć? Przede wszystkim warto znaleźć sprawdzoną szkołę, która oferuje kompleksową naukę, skupiającą się na rozwoju wszystkich umiejętności językowych. Na Malcie do wyboru jest blisko 50 szkół językowych, jednak wbrew pozorom wybór wartościowej nie jest taki trudny. Ważna jest informacja, czy szkoła ma odpowiednie akredytacje oraz jaką opinią cieszy się wśród byłych kursantów.

Na najwyższym poziomie – Maltalingua Taką placówką jest właśnie brytyjska szkoła języka angielskiego Maltalingua. Jest prowadzona przez Brytyjczyków, ma nie tylko brytyjskiego właściciela, ale również brytyjską

Szkoła znajduje się w pięknie odnowionym, trzypoziomowym budynku w samym sercu tętniącego życiem St. Julian’s, a studenci mogą cieszyć się nauką w nowoczesnych, klimatyzowanych i jasnych salach. Wykorzystuje podczas zajęć nowoczesne technologie, co gwarantuje optymalne warunki do nauki. Brytyjscy nauczyciele, posiadający odpowiednie międzynarodowe certyfikaty i doświadczenie w nauczaniu, potrafią stworzyć na zajęciach niepowtarzalną atmosferę. Ważne jest również, żeby język móc trenować w sytuacjach dnia codziennego, w prawdziwej komunikacji. Taką możliwość mają studenci Maltalingua nie tylko podczas pobytu w szkolnych apartamentach wraz z innymi kursantami z całej Europy, ale także podczas aktywności i wycieczek. Każdego tygodnia studenci mają do wyboru bogaty program wycieczek do historycznych miejsc Malty, jak i możliwości wyjść z nauczycielami i kursantami z różnych krajów.

Skorzystaj z pakietu! Teraz studiowanie w Maltalingua jest jeszcze prostsze. Szkoła oferuje atrakcyjne pakiety na 2-, 4- lub 6-tygodniową naukę angielskiego na kursie standardowym lub intensywnym wraz z zakwaterowaniem w nowoczesnych, w pełni wyposażonych szkolnych apartamentach z darmową klimatyzacją w każdym pokoju oraz transferem lotniskowym. Wybór pakietu to przede wszystkim gwarancja oszczędności i pełen wachlarz usług dla każdego. Pakiety są dostępne na wybrane okresy przez cały rok. Wykupienie pakietu jest bardzo korzystnym rozwiązaniem, pozwalającym zaoszczędzić czas i pieniądze. Cena obejmuje również wszystkie materiały dydaktyczne oraz dostęp do dodatkowych udogodnień, jak studio internetowe, anglojęzyczna biblioteka książek i filmów czy dostęp do prywatnego basenu i kawiarni na dachu budynku. Więcej informacji na: www.maltalingua.pl w zakładce pakiety

Learn

English under the Sun! w Wysokiej jakości nauka z wykwalifikowanymi native speakers w Nowoczesne sale i metody nauczania w Lokalizacja w pięknym St. Julian’s na Malcie w Fascynujący program aktywności i wycieczek w Atrakcyjne ceny i brak opłat rezerwacyjnych w Prywatny basen na dachu w Przyjazna obsługa i wspaniała atmosfera

Szkoła akredytowana przez:

Odkryj więcej: www.maltalingua.pl

CO PO MAGISTERCE?

REKLAMA

Myślisz, że na obronie pracy magisterskiej kończy się Twoja edukacja? Że po studiach to już tylko praca i kariera? Niekoniecznie! Przecież warto rozwijać się i uczyć przez całe życie. Dlatego na absolwentów czekają kolejne możliwości kontynuowania nauki – jakie?

Dyplom po dyplomie Na myśl od razu przychodzą studia podyplomowe, zwane popularnie podyplomówką. Aby je rozpocząć, należy posiadać wyższe wykształcenie, czyli dyplom studiów licencjackich, inżynierskich bądź magisterskich. Nabór na większość studiów podyplomowych prowadzony jest na zasadzie kolejności zgłoszeń. Zajęcia odbywają się w weekendy w formie dwudniowych zjazdów, raz na dwa tygodnie lub raz na miesiąc, a na niektórych uczelniach także popołudniami. Dzięki temu osoby pracujące mogą swobodnie uczestniczyć w wykładach, a to przecież do nich skierowane są te studia. Cały program trwa zwykle rok. Tego typu forma edukacji oferowana jest na większości uczelni, a wybór kierunków jest ogromny. Dzięki temu możesz pogłębić wybrany aspekt ukończonych studiów magisterskich, powrócić do kierunku z pierwszego stopnia studiów lub eksplorować nowy kierunek. Istotą studiów podyplomowych jest przekazanie solidnej dawki wiedzy specjalistycznej, dlatego obejmują one zwykle węższy zakres tematyczny, niż studia licencjackie czy magisterskie. Część z nich jest nawet organizowanych przy współudziale sektora biznesowego. Kiedyś na studia podyplomowe decydowali się głównie pracownicy, którzy chcieli uaktualnić swoją wiedzę, awansować, zdobyć potrzebne wymagania w danym miejscu pracy lub się przekwalifikować. Obecnie decydują się na nie częściej młodzi absolwenci, nawet zaraz po studiach licencjackich.

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU

Trzeciego stopnia Jeśli natomiast lubisz zgłębiać naukę, pisać publikacje naukowe, występować na konferencjach, uczyć innych – zastanów się nad studiami trzeciego stopnia. Z pewnością pogłębisz na nich wiedzę z danego zakresu, a także rozpoczniesz karierę naukową, która po otwarciu przewodu i napisaniu pracy doktorskiej skończy się uzyskaniem tytułu doktora. W przypadku studiów doktoranckich masz dwie możliwości: studia w trybie stacjonarnym i niestacjonarnym, ale za każdym razem musisz pomyślnie przejść rekrutację. Studia stacjonarne są dla doktorantów darmowe, ale za to oprócz uczestnictwa w zajęciach wymaga się od nich zaangażowania w życie uczelni oraz prowadzenia określonej liczby godzin zajęć ze studentami – na ogół są to ćwiczenia lub laboratoria. Najlepsi mogą dodatkowo liczyć na stypendia, które wynoszą zwykle ponad 1000 zł. Zarówno studenci stacjonarni i niestacjonarni mają też zniżki dzięki legitymacji doktoranckiej.

Kadra zarządcza Bardzo interesujące, choć w Polsce jeszcze mniej popularne, są studia MBA, czyli Master of Business Administration. To specyficzne studia podyplomowe dla menedżerów, uznawane na całym świecie. W niektórych krajach uzyskanie MBA jest nawet równoznaczne z doktoratem i takie osoby pracują na uczelniach jako pracownicy naukowi. Studia te trwają około 2 lat. To jednak opcja raczej na kilka lub kilkanaście lat po rozpoczęciu kariery. Na ogół, aby rozpocząć

studia MBA, wymagane jest określone doświadczenie zawodowe. Co ważne, studia MBA są interdyscyplinarne, ale jednocześnie bardzo nastawione na praktykę. Do wyboru są też różne ich rodzaje tematyczne, np. dla finansistów, menedżerów HR czy menedżerów sektora IT.

Od czego zależy wybór? Po pierwsze, należy wziąć pod uwagę koszty. Jako że studia podyplomowe trwają krócej, są oczywiście od niestacjonarnych studiów doktoranckich i MBA tańsze. Opłaty zależą od kierunku studiów oraz uczelni, ale wahają się między 2500 a 6000 zł. Możesz też znaleźć kierunki, które są dofinansowywane z różnych funduszy europejskich i przez to nawet bezpłatne. Zdarza się także, ze studia podyplomowe – a tym bardziej MBA – są dofinansowywane przez pracodawcę, który w ten sposób inwestuje w dobrze zapowiadającego się pracownika. Niemniej nawet ci, którzy zdecydują się zainwestować samemu w studia MBA, mogą na ogół liczyć na zwrot w postaci wyższego wynagrodzenia. Po drugie, ważne są okoliczności. Ze studiami MBA warto się wstrzymać, a i studia doktoranckie nie są dla każdego. Jeśli chcesz po prostu wzbogacić wiedzę w danej dziedzinie, zdecyduj się na studia podyplomowe. Przed ostatecznym ich wyborem dobrze zapoznaj się jednak z rozpiską tematów i sylwetkami prowadzących. Pamiętaj też, że studia podyplomowe to nie przymus, a coś, co możesz zrobić dla siebie, więc postaraj się wyciągnąć z nich jak najwięcej. Agata Rzeszuto

REKLAMA

EDU j ę z y k i o b c e

Myślenie w obcym języku pozytywnie wpływa na decyzyjność Badacze University of Chicago odkryli, że ludzie są w stanie podejmować bardziej racjonalne decyzje, jeżeli myślą o problemie w innym języku niż ojczysty. Ponadto, osoby myślące w obcym języku są bardziej skore do podejmowania ryzyka przynoszącego im korzyści. Często naturalna obawa przed podjęciem trudnych decyzji uniemożliwia nam działanie. Człowiek jest istotą unikającą strat i często pomija atrakcyjne możliwości, które chociaż w minimalnym stopniu wiążą się z ryzykiem. Dzięki analizowaniu problemów w języku dla nas obcym, jesteśmy w stanie przezwyciężyć ten strach i zaryzykować, co często przynosi pozytywne dla nas skutki. Odkrycia profesora psychologii Boaza Keysara z chiREKLAMA

cagowskiego uniwersytetu pokazały, że awersja do strat jest znacznie mniejsza, jeśli ludzie podejmują decyzje w innym języku niż mówią. Jak pisze on w swojej pracy: „Obcy język zapewnia nam mechanizm zdystansowania się do sprawy, który przesuwa nas z domeny natychmiastowych, intuicyjnych decyzji, do działania bardziej celowego i umyślnego.”

Nietuzinkowe badania na studentach

W jaki sposób udało się ekspertom dojść do takich wniosków? Otóż przeprowadzili badania na 2012 angielskojęzycznych studentach z Univeristy of Chicago, którzy wykazywali się także znajomością języka hiszpańskiego. Miało ono pokazać jak zmniejszyła się ich awersja do strat, a także czy zaszła zmiana w podejmowaniu przez nich decyzji podczas używania poszczególnego języka. Eksperyment polegał na tym, że każdy uczestnik dostał 15 dolarów. W każdej z piętnastu rund mógł zaryzykować i postawić dolara na rzut monetą lub po prostu go zachować. Jeżeli wybrał pierwszą opcję mógł wygrać 1,5 dolara lub stracić postawiony pieniążek. Przeprowadzenie testu w języku angielskim sprawiło, że studenci zaczęli myśleć w ograniczony sposób i koncentrować się tylko na strachu przed przegraną. Spowodowało to, że tylko 54% z nich postawiło dolara. Z kolei podejmowanie decyzji w języku hiszpańskim przyczyniło się do tego, że zaczęli oni być odważniejsi i zakład obstawiło aż 71% z nich. W ocenie Piotra Witkowskiego z warszawskiej szkoły językowej EnglishForYou, opisane zjawisko ma bezpośredni związek z wpływem znajomości języka obcego. ,,Z perspektywy osoby, która opanowała język obcy, ma on mniej emocjonalny wydźwięk niż ojczysty. Ten specyficzny rodzaj dystansu jaki powstaje w naszym myśleniu w trakcie posługiwania się np. angielskim sprawia, że będzie skupiamy się na potencjalnych korzyściach niż obawach.”

Wnioski z badania a praktyka

Zespół testował również asymetrię w procesie podejmowania decyzji, aby sprawdzić co dzieje się, gdy wybór jest traktowany albo jako zysk albo jako strata. Ogólnie rzecz biorąc, ludzie unikają ryzyka w sytuacjach dotyczących osiągnięcia zysku, ale są skłonni je podjąć, gdy dana sytuacja traktowana jest w kategoriach potencjalnych strat. Wiele przeprowadzonych eksperymentów w Korei, Francji i Stanach Zjednoczonych pokazało, że owa asymetria znika, gdy osoba podejmuje decyzje w języku obcym. Uczniowie byli w stanie ocenić wybór na podstawie oczekiwanych rezultatów, a nie na podstawie różnej formy prezentacji problemu. Naukowcy wierzą, że owe zjawisko będzie miało większe znaczenie, kiedy świat stanie się jeszcze bardziej zglobalizowany i ludzie zaczną używać w pracy oraz życiu częściej języka obcego niż ojczystego . Opisane powyżej badanie pokazało, że istnieje kolejny powód do nauki języków, gdyż mają one większe znaczenie niż możemy to sobie wyobrazić. Korneliusz Smolik 230

www.semestr.pl

W A

j ę z y k i o b c e EDU

W wielu szkołach językowych przed przystąpieniem do kursu możesz rzetelnie sprawdzić swój poziom. Niektóre oferują także darmowe testy na swoich stronach internetowych. Taki test znajdziesz np. na stronie szkoły Kaplan International English: http://www.kaplaninternational.com/pl/.

Angielski z native speakerami

bardzo różni się od tego potrzebnego w rzeczywistości biznesowej. Dowód? Spójrz na kilka przykładów zamieszczonych poniżej – tych wyrażeń pewnie nie poznałeś w liceum czy na lektoracie. Zacznijmy od czegoś prostego – czy znasz znaczenie angielskiego skrótu ASAP (as soon as possible)? Twój menedżer może wymagać od Ciebie raportu czy prezentacji ASAP, czyli jak najszybciej. Teraz coś trudniejszego – FYI? To nic innego jak oznaczenie, że informacja przeznaczona jest do użytku danej osoby (for your information), skrót ten często używany jest przy przekazywaniu wiadomości w korespondencji służbowej. Zwiększamy poziom trudności i pytamy o TBA/TBC. Jeśli skróty te bardziej niż z ćwiczeniami fitness kojarzą Ci się z ustalaniem spotkań, to znaczy, że z Twoim biznesowym angielskim nie jest źle. To be announced oraz to be confirmed informują, że np. miejsce czy godzina spotkania zostaną ustalone później. Na koniec coś bardziej analitycznego – YTD. Ten skrót z kolei oznacza year to date, będzie to prośba o przygotowanie zestawienia wskazanej wartości od początku roku do dnia dzisiejszego.

Poziom języka

Wyjazd za granicę atutem w CV

Szybki test

Pamiętaj, że angielski, jakiego uczyłeś się w szkole czy podczas przygotowań do matury, www.semestr.pl

http://www.kaplaninternational.com/pl

231

EDU j ę z y k i o b c e

Szkoły językowe prześcigają się w ofertach dotyczących nauki języków obcych. Wystarczy wiedzieć, jakiego języka chcemy sie uczyć i jakie fundusze jesteśmy w stanie na ten cel przeznaczyć, a dana szkoła przygotuje nam propozycję dostosowaną do naszych potrzeb i możliwości.

J STUDY LANGUAGES ABROAD R E K L A M A

232

eśli zatem np. mamy jakieś wymarzone miejsce, do którego chcemy pojechać, warto zastanowić się, czy nie połączyć wyjazdu z nauką. Szkoły językowe oferują wiele ciekawych zajęć dodatkowych, zapewniają transport, ubezpieczenia, zakwaterowanie. Chyba że chcemy je sobie zorganizować na własną rękę, bo np. mamy w danym mieście kogoś znajomego, u kogo możemy się zatrzymać. Warto jednak wybierać oferty szkół językowych, które zapewniają zakwaterowanie u native speakerów, gdyż w ten sposób mamy pewność, że przez cały okres pobytu będziemy mieli do czynienia z żywym językiem danego kraju. Będziemy niejako „zmuszeni” do komunikowania się za jego pomocą nie tylko podczas zajęć, ale i po nich, w tzw. czasie wolnym. Poza tym ludzie, którzy wychowali się w danym miejscu, są w stanie pokazać nam miasto i jego klimat od takiej strony, od jakiej nie pokaże nam go żaden przewodnik. Planując wakacyjny kurs językowy, warto pokusić się o zdanie sesji w terminie zerowym, wcześniejsze zaliczenie praktyk itp., żeby móc wyjechać na jak najdłużej. Można oczywiście wybrać opcję dwu czy trzytygodniową, jednak optymalne są przynajmniej dwa albo trzy miesiące, a nawet pół roku. Musimy bowiem mieć czas na to, żeby się przestawić na inny sposób myślenia. Poprawne komunikowanie się w obcym języku właśnie tego od nas wymaga: myślenia nie po polsku i próby tłumaczenia zdań, gdyż taki sposób nigdy nie przynosi właściwych efektów, lecz nauczenia się postrzegania świata w danym języku. Tak jak postrzegają go mieszkający tam ludzie. A to po pewnym czasie przychodzi samo i potem łapiemy sie na tym, że nie za bardzo wiemy, jak coś powiedzieć po polsku, bo w głowie układa nam sie np. angielska wersja. Należy również przyjrzeć się ofertom różnych szkół i wybrać właściwą, czyli taką o odpowiedniej renomie. Nie chodzi bowiem o to, by zapłacić 200 zł mniej i w ostatecznym rozrachunku niczego się nie nauczyć. Jeśli już chcemy zainwestować w swoją wiedzę z zakresu znajomości języka obcego, zróbmy to z głową. I wybierajmy tak, jakbyśmy wybierali kierunek studiów i uczelnię. Kursy zaczynają się zwykle w poniedziałki. Jeśli decydujemy się, by wybrana przez nas szkoła załatwiła za nas wszelkie formalności, łącznie w transferem, zakwaterowaniem itp., to musimy tylko spakować walizkę i z uśmiechem na twarzy stawić sie na lotnisku. Po przylocie odbiera nas kierowca, zawozi do miejscowej rodziny, gdzie zjadamy obiad albo kolację i spędzamy miły wieczór. Kolejnego dnia zaś ktoś z rodziny, u której mieszkamy, zawozi nas do szkoły, pokazuje, jak poruszać się po mieście. Pierwszego dnia w szkole zwykle trzeba napisać coś w rodzaju testu, by zostać zaklasyfikowanym do odpowiedniej grupy. Można również wybrać sobie dodatkowe zajęcia z interesujących nas tematów czy zapisać się na organizowane przez szkołę wycieczki. Nauka odbywa się w międzynarodowym towarzystwie, tak więc mamy również możliwość poznania nowych, ciekawych ludzi. Owocuje to później kolejnymi spotkaniami w różnych zakątkach świata, trzeba wszak podtrzymywać znajomości i wzajemnie się odwiedzać. Wakacje tuż-tuż i najwyższy czas zdecydować się, co zrobimy z wolnym czasem. Za dwa miesiące może już bowiem nie być żadnych ciekawych ofert, a jeśli rozejrzymy się dzisiaj, to kto wie... Może okazać się, że wakacje życia czekają za progiem... A wraz z nimi piękne miejsca, fantastyczni ludzie i wiedza, która na pewno zaowocuje w przyszłości. Marzena Majsan www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU

Sprachcaffe – kursy językowe i obozy za granicą Rozpocznij przygodę z nauką języka w szkole Sprachcaffe! Przyłącz się do naszej podróży, która zmieni Twoje życie. Nauka języka za granicą, podróże i nowe przyjaźnie. Szkoła Sprachcaffe zagwarantuje Ci doskonałe warunki do nauki języka. Naucz się angielskiego w Anglii, na Malcie, w USA lub Kanadzie. Niemieckiego w Niemczech, języka chińskiego w Chinach. A może chcesz nauczyć się francuskiego we Francji, Kanadzie lub Maroku? Zadzwoń do Nas: +48 690 323 898 lub napisz: info.polska@sprachcaffe.com www.sprachcaffe.com

KONKURS:

Bezpłatny kurs językowy za granicą! Szczegóły na: www.facebook.com /MagazynSemestr www.issuu.com /Semestr www.semestr.pl

233

EDU j ę z y k i o b c e

Dzień dobry (rano)

Który język obcy będzie najcenniejszy w przyszłości?

Egzotyczna nisza

Obecnie chiński już jest najbardziej rozpowszechnionym językiem świata. Używa go ponad miliard osób na całej planecie i liczba ta nieustannie rośnie.

Nauka języka chińskiego jest w Polsce stosunkową nowością i od około 5 lat wzbudza coraz większe zainteresowanie. Ten trend spowodowany jest ogromem potęgi, jaką stanowią Chiny, przede wszystkim pod względem gospodarczym. Z raportu firmy PwC „World In 2050” wynika, że w już 2030 r. Chiny zdetronizują USA, które obecnie dominuje na rynku ekonomicznym i konsekwentnie utrzymają pierwsze miejsce przez kolejne 20 lat. Obecnie chiński już jest najbardziej rozpowszechnionym językiem świata. Używa go ponad miliard osób na całej planecie i liczba ta nieustannie rośnie. Znaczenie chińskiej gospodarki razem ze stopniem rozpowszechnienia tego języka może znacząco wpłynąć na rynek pracy i ustalić nowe kryteria przy rekrutacji pracowników, a także w wyborze partnerów biznesowych. Drugim azjatyckim krajem najlepiej rozwiniętym gospodarczo są Indie i według prognozy PwC utrzymają się one w czołówce trzech światowych potęg ekonomicznych przez co najmniej najbliższe 36 lat. Dzisiaj język hindi nie cieszy jeszcze się w Polsce dużą popularnością, niewykluczone jednak, że w przeciągu kilku lat może to ulec zmianie. Nauka języków rodem z Azji może okazać się strzałem w dziesiątkę, szczególnie dla osób planujących karierę w międzynarodowych korporacjach.

Obywatele Europy

Nasz kraj jest na różne sposoby powiązany z innymi państwami należącymi do Unii Europejskiej, może warto zatem zaangażować się 234

w naukę języków europejskich. Jednym z najbardziej rozpowszechnionych na świecie języków rodem z Europy jest hiszpański. Choć estymowane liczby osób posługujących się nim na całym świecie są różne w zależności od źródła, to wszystkie nasuwają jeden wniosek: hiszpański zdecydowanie plasuje się w czołówce czterech najbardziej przydatnych języków świata. Jest używany nie tylko w Europie, ale i w krajach Ameryki Południowej, przyciąga prostotą form gramatycznych oraz przyjemnym brzmieniem.

Głównie angielski

Niezależnie od charakteru przyszłych przemian gospodarczych, bez wątpienia w najbliższych latach to język angielski pozostanie podstawowym narzędziem komunikacji na świecie. – Liczba osób mówiących po angielsku na całej planecie przekroczyła już 500 milionów. Ten język nie tylko zdominował świat przedsiębiorstw i handlu, ale jest też dodatkowo popularyzowany przez hollywoodzkie produkcje filmowe. Dzięki rozwojowi biznesu zmienił się także cel nauki języka angielskiego. W dzisiejszych czasach większość osób nie uczy się go po to, żeby doskonale naśladować brytyjską wymowę, a raczej stawia na umiejętność skutecznej komunikacji” – tłumaczy Piotr Witkowski z warszawskiej szkoły językowej EnglishForYou. Nawet przy uwzględnieniu potencjału Chin Stany Zjednoczone wciąż będą jednym z najbardziej wpływowych państw w jutrzejszym świecie ekonomicznym, co potwierdzają badacze z firmy PwC. Razem z gospodarką USA na topie utrzyma się język angielski – obowiązujący jako urzędowy nie tylko w Stanach i Wielkiej Brytanii, ale i w innych państwach takich, jak Nowa Zelandia, Australia czy Kanada. Dlatego największe szanse sukcesu zawodowego mają osoby, które potrafią dobrze nim posługiwać się i uzupełniają tę wiedzę znajomością innego, może jeszcze nie tak popularnego w Polsce języka obcego.

Korneliusz Smolik www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU

angielskiniemieckihiszpańskifrancuskiwłoskirosyjski szwedzkiczeskinorweskiportugalskiukraińskichiński

do 152 -

160 lekcji w roku grupy od 6 osób drugi język gratis dla wszystkich

zapisujących się na kurs

egzaminy FCE, CAE, CPE, TELC, LCCI, IELTS, TOEIC u nas z gwarancją zdania bezpłatne

konwersacje najlepsze ceny w mieście

KRAKÓW ul.Podwale 6 i 7

WROCŁAW ul. Kuźnicza 43/45

KATOWICE ul. Młyńska 23

WARSZAWA Al. Jerozolimskie 27

NY BEZPŁAT

test

WARSZAWA ul. Wałbrzyska 11 GDAŃSK ul.Rajska 2 WARSZAWA al. Reymonta 12A GDYNIA ul. Armii Krajowej 13/4 LUBLIN al. Racławickie 6 POZNAŃ pl.Wolności 6

KATOWICE ul. Mickiewicza 28 WARSZAWA al. Niepodległości 177 SOSNOWIEC ul.Targowa 4 WARSZAWA ul.Długa 44/50 ŁÓDŹ ul. Piotrkowska 101 GLIWICE ul. Wyszyńskiego 12 WARSZAWA ul Światowida 18 GDAŃSK WRZESZCZ ul. Grunwaldzka 76-78

www.semestr.pl

235

, S E G A U G N A L ! S E G A U G L AN Jaki język?

Znajomość angielskiego nie jest dziś atutem, a wręcz podstawowym wymogiem stawianym przez większość pracodawców. Władanie mniej popularnym językiem może być naszym asem w rękawie.

R E K L A M A

e d u k a c j a i w y j a z d y EDU Rośnie również zapotrzebowanie na osoby posługujące się czeskim. Wynika to z otwierania się polskiego rynku na naszych sąsiadów. Z kolei inwestycje firm skandynawskich zwiększyły zainteresowanie nauką fińskiego, norweskiego czy szwedzkiego. Pracodawcy chętnie zatrudniają osoby znające niderlandzki na stanowiska związane z obsługą klienta, księgowością, działem zakupów lub doradztwem Help Desk. Z kolei znajomość litewskiego, duńskiego czy węgierskiego wykorzystywana jest do pracy w centrach outsourcingowych i w centrach usług wspólnych. Znajomość mniej popularnych języków może być dużym atutem osób pracujących w branży technicznej czy IT. Informatycy, którzy wdrażają za granicą stworzone przez siebie systemy, przebywają tam nawet przez kilka miesięcy. Podobnie jest w przypadku inżynierów realizujących projekty poza krajem. Osoby znające języki obce mogą starać się również o pracę tłumacza. Poszukują ich duże firmy i korporacje do tłumaczeń symultanicznych podczas spotkań. Zatrudnienia mogą również szukać jako tłumacze przysięgli czy w kulturze.

Wiele możliwości Polskie uczelnie oferują wiele kierunków filologicznych, co oprócz nauki języka daje wiedzę o kulturze kraju. Na uniwersytetach możemy wybrać spośród języków europejskich: czeskiego, serbskiego, chorwackiego, ukraińskiego, greckiego, języków skandynawskich, niderlandzkiego, łotewskiego czy węgierskiego. Do wyboru mamy również opcje azjatyckie: filologię turecką, irańską, japońską, chińską, koreańską lub wietnamską. Inny sposób to znalezienie kursu językowego, który nas interesuje. Niestety, im mniej popularny język, tym droższe są lekcje. Płatność za semestr nauki może przekroczyć wówczas 1000 zł. Trudno również o podręcznik, a w mniejszych miejscowościach również o lektorów. Na

szczęście Internet daje nam wiele możliwości kształcenia się: dodatkowe materiały, kursy online, czaty. Przy sporej samodyscyplinie można nauczyć się języka bez regularnych zajęć z nauczycielem. Najważniejsze jest odpowiednie zaplanowanie nauki. Aby kurs językowy przyniósł spodziewane efekty, zajęcia powinny odbywać się co najmniej w wymiarze 3 godzin w tygodniu. Warto przemyśleć, czy lepiej pracowałoby się nam w grupie, czy indywidualnie. Lekcje z lektorem są jednak jedynie wstępem do samodzielnej pracy, którą musimy wykonać. Warto zastanowić się, ile czasu możemy poświęcić na odrabianie zadań gramatycznych, przyswajanie słówek, słuchanie audycji radiowych, muzyki, oglądanie filmów w obcym języku. Ideałem byłoby poświęcanie każdego dnia co najmniej godziny na naukę. W przeciwnym razie możemy poczuć znużenie brakiem efektów i zniechęcić się do pracy.

Kultura i podróże Poznając język danego narodu, poznajemy również jego kulturę, ponieważ często trafiamy na teksty, które odwołują się do tradycji i historii kraju. W mowie, jaką posługuje się dana narodowość, odbijają się jej charakterystyczne cechy. Język jest więc sposobem na zrozumienie mentalności i kulturowych różnic pomiędzy ludźmi z różnych stron świata, co bardzo ułatwia kontakty w pracy. Kolejną zaletą jest znaczne ułatwienie podróżowania. Ze znajomością języka używanego w kraju, do którego jedziemy, czujemy się znacznie pewniej. W przypadku wyjazdów służbowych pomocą służy tłumacz, jednak możliwość samodzielnego prowadzenia konwersacji usprawnia komunikację. Znajomość języka to również dostęp do lokalnej kultury i informacji, co znacznie poszerza horyzonty. Daje to również możliwość zapoznania się z najnowszymi publikacjami naukowymi czy literackimi zaraz po ich wydaniu, bez czekania na tłumaczenie. Anna Streczeń

R E K L A M A

LEARNING GERMAN IN MUNICH Our program ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪

Intensive courses at all levels (A1-C1) Test center for DSH and TestDaF Exam preparation courses German during your studies German for work Summer courses Cultural program

Our strong points ▪ Many years of experience since 1952 ▪ Courses on behalf of the LMU and in cooperation with Munich universities ▪ Highly qualified teachers ▪ Tightly organized study program ▪ Modern teaching technology ▪ ECTS-credits

Dense curriculum and rapid progression – your key to success: From level A1 to C1 in only 900 lessons!

www.dkfa.de

www.semestr.pl

Deutschkurse bei der Universität München e.V. 237 Agnesstraße 27 80798 München t: +49 89 2441049-0 e: info@dkfa.de w: www.dkfa.de

EDU j ę z y k i o b c e

Przygoda językowa Mind the gap

porą roku, gdyż zima trwa tam nawet pięć miesięcy. O ile więc nie jesteśmy fanami sportów zimowych, trzeba wziąć to pod rozwagę i wybrać termin, który pozwoli nam podziwiać piękno tamtejszego krajobrazu pozbawionego grubej warstwy śniegu. Nie najgorszym rozwiązaniem jest Irlandia, choć tamtejsze ceny nie należą do najkorzystniejszych. Kraj jest piękny, z pogodą bywa jednak różnie. Być może jest to jeden z powodów, dla których ludzie coraz częściej zamiast zielonej Irlandii wybierają słoneczną Maltę. Na wyspę można dotrzeć tanimi liniami lotniczymi. Język angielski na Malcie ma status oficjalnego, tak więc można się go uczyć niemal tak jak w Wielkiej Brytanii. Chodząc na kursy, rozmawiając z mieszkańcami, a przy okazji podziwiając piękno tej malowniczej wysepki i rozkoszując się maltańskim słońcem.

Planując kurs językowy w Kanadzie warto zastanowić się nad porą roku, gdyż zima trwa tam nawet pięć miesięcy

238

Szkocki hodowca owiec

j ę z y k i o b c e EDU R E K L A M A

Wielkiej Brytanii, w zależności od regionu, znajdziemy wiele różnych „odmian” języka. Z tą znaną z BBC spotkamy się głownie wśród klasy wyższej, osób wykształconych. Ludzie z tzw. niższych sfer będą mówili zupełnie inaczej, używając innego słownictwa, czasem gwary. W Szkocji zderzenie z tamtejszą wersją angielskiego przynosi skojarzenia, że to może jakaś odmiana holenderskiego, ale na pewno nie angielskiego. Dopiero z czasem można oswoić się z tamtejszymi naleciałościami. Szkot na przykład nie powie, że coś jest „small”, tylko że jest „wee”.

Nie tylko lingua franca

Wakacje w mieście

R E K L A M A

239

EDU j ę z y k i o b c e

Za granicą nawet do 3 lat

Praktyki i wolontariat zagraniczny

ERASMUS MA JUŻ 30 LAT! Nowy Erasmus+ to jeszcze więcej możliwości

REKLAMA

www.semestr.pl

! Y D U T S Istnieją cztery style uczenia się związane z naszymi zmysłami: l wzrokowy notatki wzrokowców powinny zawierać tabelki, wykresy, podkreślenia, mapy myśli, czyli wszystko to, co będzie skupiało wzrok, zdecydowanie ułatwi naukę; l czuciowy wykorzystujący zmysł dotyku, węchu, smaku. Nauka odbywa się poprzez wykonywanie czynności, angażowanie w naukę wielu zmysłów. Eksperymenty i doświadczenia będą idealnym sposobem na jej urozmaicenie. Osoby preferujący ten styl bez problemu radzą sobie z egzaminami ustnymi; l słuchowy studenci będący słuchowcami powinni

j ę z y k i o b c e EDU chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

www.semestr.pl 241

EDU HR jeędzuykkai c oj ab ,c ew y j a z d y i s p r z ę t

Praca za granicą – jak i dla kogo?

Warto postarać się o pracę w UE Wyjeżdżamy do różnych krajów i z różnych powodów, ale nie ma co ukrywać, że najczęściej występującą motywacją są pieniądze. Młodych ludzi kuszą też możliwości rozwoju i międzynarodowe środowisko. Słusznie – za granicą na absolwentów polskich uczelni czekają ciekawe oferty pracy. Skorzystasz?

OD CZEGO ZACZĄĆ? W zglobalizowanym świecie o krótkoterminowe wyjazdy do pracy za granicę nietrudno. Mogą one pomóc w sprawdzeniu, jak radzisz sobie w innym środowisku i kulturze. Potraktuj więc praktyki i inne programy skierowane do studentów jako test. Oferty praktyk zagranicznych łatwo znaleźć nawet na uczelni. Sztandarowym programem skierowanym do studentów i absolwentów do roku po studiach jest Erasmus+, w ramach którego dzięki unijnemu stypendium można wyjechać na kilkumiesięczne praktyki do któregoś z krajów UE, Turcji, Islandii, Lichtensteinu, Norwegii oraz Szwajcarii. Najczęściej praktyki należy wyszukać sobie samemu, ale pozwala to na idealne dobranie ich do własnych potrzeb. Jeśli marzą Ci się praktyki poza Europą, koniecznie zainteresuj się ofertą organizacji AIESEC, która pośredniczy w organizowaniu wolontariatu zagranicznego, a także płatnych staży dla osób po III roku studiów. Dzięki programowi Global Talents można rozwijać się w obszarach takich jak marketing, sprzedaż, IT czy edukacja w lokalizacjach na całym świecie. Jeżeli myślisz z kolei o wyjeździe do 242 80

Stanów Zjednoczonych lub Australii, skorzystaj z ofert programów typu Work & Travel lub Work Camp i spędź najbliższe wakacje w zupełnie nowy sposób. Jest również dużo propozycji wyjazdów jako au pair, czyli opiekunka do dzieci, te trwają jednak zwykle nieco dłużej. Oczywiście standardową możliwością wyjechania na krótki czas za granicę jest zatrudnienie sezonowe, które na ogół łączy się z pracą fizyczną. Warto przyjrzeć się ofertom z Niemiec, Francji, Holandii oraz krajów skandynawskich.

WYKORZYSTAJ DYPLOM Jednak praca za granicą może oznaczać też, że po studiach skończonych w Polsce zaczniesz szukać swojej pierwszej pracy za granicą. Najłatwiej będzie w Unii Europejskiej, gdyż od 2012 r. w całej Unii obowiązuje zasada wzajemnego honorowania dyplomów potwierdzających kwalifikacje zawodowe, bez względu na to, w jakim kraju zostały one wydane, jeśli tylko kraj ten jest państwem członkowskim. Pozwala to podjąć pracę w zawodzie. By ułatwić sobie poszukiwania, możesz skorzystać z usług agencji pracy. – Choć posiadamy oferty pracy sezonowej, jak zieleń miejska czy zbiory owoców, większość ofert to zatrudnienie na dłużej – opowiada Katarzyna Tokarek z agencji SBA Euro. – W tym przypadku cenną dla nas grupą są specjaliści techniczni, tacy jak operatorzy maszyn CNC, spawacze, ślusarze, rzeźnicy, ale także osoby z wyższym wykształceniem, np. informatycy czy elektrycy – wymienia Katarzyna Tokarek.

PIELĘGNIARKI POSZUKIWANE! Agencje pracy pośredniczące w znalezieniu pracy za granicą kuszą ofertami pracy np. dla pielęgniarek i pielęgniarzy. Najczęściej po-

jawiają się oferty z Niemiec, Belgii, Holandii i Wielkiej Brytanii. – Każdy z uczestników powinien posiadać licencjat pielęgniarstwa. To podstawa – informuje Martyna Walczyk, HR Manager agencji alpha Personal-Service, która szuka pielęgniarek do pracy w Niemczech. – Znajomość niemieckiego w tym wypadku nie jest wymagana, ale na pewno ułatwia i przyspiesza naukę podczas organizowanego przez nas w okolicach Frankfurtu nad Menem kursu języka niemieckiego dla pielęgniarek – dodaje Martyna Walczak. Celem jest w tym wypadku uzyskanie biegłości językowej na poziomie B2 i zdobycie certyfikatu, co pozwala na nostryfikację polskiego dyplomu, czyli jego państwowe uznanie. Od stopnia znajomości języka i nostryfikacji dyplomu zależą też średnie zarobki. Te zaś w przypadku pielęgniarek w Niemczech wahają się między 1800 a 2300 euro brutto. Podobnych warunków zatrudnienia może spodziewać się cały personel medyczny średniego szczebla, czyli także masażyści i fizjoterapeuci. Zasady dotyczące uzależniania zarobków od umiejętności językowych obowiązują jednak także w innych profesjach.

ZACZNIJ W POLSCE Interesujące oferty pracy czekają jednak także na absolwentów innych specjalności. Trampoliną do międzynarodowej kariery często są międzynarodowe firmy zatrudniające do swoich oddziałów w Polsce. Świetnym tego przykładem są staże menedżerskie. – W ramach programu International Management Trainee istnieje także możliwość odbycia części stażu w Anglii, Danii, Niemczech, Szwecji – potwierdza Mariola Skolimowska, PR & Communications Manager Netto. Podobne możliwości rozwoju oferują również inni pracodawcy z branży handlowej, np. Lidl, Jeronimo Martis czy Peek & Cloppenburg. Już na wyższym szczeblu kariery innym sposobem na pracę w zagranicznym oddziale są rekrutacje wewnętrzne i relokacje. Zwłaszcza w tym drugim przypadku pracodawcy często pomagają na początku i np. oferują mieszkanie służbowe czy pomoc w znalezieniu przedszkola dla dziecka. Oczywiście na największe zachęty mogą liczyć specjaliści z najwyższymi kwalifikacjami. Nie musisz jednak czekać, jeśli chcesz wyjechać do pracy za granicę. Już dziś zastanów się, jaki rodzaj pracy Cię interesuje, skontaktuj się z agencją pracy, zrób research w Internecie – z pewnością znajdziesz coś dla siebie. Jeśli z kolei myślisz o pracy za granicą za kilka lat, już dziś zainwestuj w naukę języków. – Moja rada dla wszystkich szukających pracy za granicą to nauka języka, ponieważ to podstawa w każdym kraju – podsumowuje Martyna Walczyk z agencji alpha Personal-Service. Agata Blinkiewicz www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU

K�r� �. ��e��eg� �l� �I�L��AR�K/ �I�L��AR�Y Po�iada�� i��n�ja� ��ę��i�rs�w�, ��ę��i�rs�w� , �� na�� e��eg�? - ��D�N P��L�M!

z�ns � ! � � j � w T t�k�� s � n � k � � � a N Y KURS BEZPŁATN em) rt nad Men fu k n ra (F h c nnie w Niemcze godzin dzie -8 5 t. p o d od pon. MIECKIEGO IE N A K Y Z Ę J

    

   

mzimnol@personalservice-alpha.de jgibajlo@personalservice-alpha.de

✆ 0049/ 69 83 00 98 - 62

lub - 64

Waldstr. 235 · 63071 Offenbach

w w w. p e r s o n a l s e r v i c e - a l p h a . d e www.semestr.pl

243

Kartoteka Komisarz O’Conell przed wyjściem z domu, nie mógł przypuszczać, że dzień, który właśnie się rozpoczął, będzie obfitował w tak nieprzewidziane wypadki. Spokój porannego spaceru zakłócał mu powracający obraz zaaferowanej twarzy inspektora Brovicha, który jak struty wrócił wczoraj z tajnej narady w Home Office. – Komisarzu, to sprawa wagi państwowej – prawie szeptem powiedział Brovich. Okazało się, że poprzedniej nocy ktoś włamał się do domu ministra Grissmonda i ukradł z sejfu tajne dokumenty z planami policyjnej obławy na przemytników opium. Włamywacz przyszedł do domu ministra pod jego nieobecność – minister i jego żona byli w tym czasie na przyjęciu w ambasadzie Hiszpanii. Po powrocie zastali pusty sejf i nieprzytomną gosposię – jedynego świadka zdarzenia – ogłuszoną najprawdopodobniej świecznikiem. O’Conell, kiedy znalazł się w chłodnym hallu budynku komendy policji, zauważył wśród policjantów, tych w mundurach i tych „po cywilu” nerwowe poruszenie. Komisarza ogarnęło złe przeczucia, aby je zweryfikować, jak wicher wbiegł po schodach na piętro, gdzie mieściło się jego biuro. Kiedy otworzył drzwi, zobaczył ogromny rozgardiasz: na podłodze walało się mnóstwo papierów, jeszcze wczoraj ułożonych w idealnym porządku. Sprawca bałaganu nie oszczędził nawet fuksji, stojącej na oknie – roztrzaskana donica leżała na podłodze, grzebiąc w skorupach połamany kwiat. W środku kłębowiska dokumentów porozrzucanych dosłownie wszędzie, siedział załamany sierżant Carpenter, a Brovich zauważywszy O’Conella, powiedział jedynie: – Mieliśmy włamanie – i wyszedł z biura. Carpenter podniósł wzrok znad papierów. – To musiało stać się dziś w nocy, kiedy pojechałem do szpitala, żeby przesłuchać gosposię ministra, która właśnie odzyskała przytomność – Carpenter mówił szybciej niż zazwyczaj. – Strażnicy niczego podejrzanego nie zauważyli. Kiedy wróciłem, zastałem jeszcze większy bałagan, niż to, co pan widzi, ale zdążyłem już trochę posprzątać. Żadnych świadków, odcisków czy śladów. O’Conell zrzucił ze swego bujanego fotela stertę akt, jaka na nim spoczywała, i usadowił się w nim. Czasem czuł, że tylko w takiej pozycji potrafi myśleć konstruktywnie.

– To całkiem jak w przypadku włamania do domu ministra – O’Conell porządkował fakty. – Domy wszystkich członków rządu są obserwowane przez służby, a mimo to komuś udało się wejść niepostrzeżenie. Czy sądzi pan, sierżancie, że obydwu włamań dopuścił się ten sam człowiek? – Niewątpliwie. Jestem przekonany, że obydwie sprawy mają ze sobą ścisły związek. – Czy zatem jest jeszcze coś, co je łączy? Carpenter lubił takie chwile, kiedy mógł się wykazać przed przełożonym. – Wie pan, panie komisarzu, że bardzo cenię sobie porządek… Tu O’Conell skinął głową, nie znał bowiem drugiego takiego pedanta jak jego asystent. Jego zachowanie było czasem nawet śmieszne, a już metody segregacji akt arcyzabawne, ale dzięki niemu nigdy w biurze nie zapodział się żaden, nawet najmniejszy, świstek. – Tego wieczora – ciągnął Carpenter – przeglądałem dane najlepszych włamywaczy w Londynie. Rysopis każdego z nich włożyłem do osobnej teczki. Informację o każdej cesze umieściłem na osobnej karteczce: na jednej wzrost, na innej kolor włosów, na innej charakteryzację linii papilarnych etc. – po chwili milczenia dodał. – Do pańskiego przyjścia zdążyłem nieco ogarnąć ten rozgardiasz i okazało się, że najprawdopodobniej nic nie zginęło. Włamywaczowi nie chodziło zatem o to, aby coś ukraść, ale właśnie o ten bałagan. Chciał nam utrudnić szybkie reagowanie. – Czy gosposia pamiętała jakieś szczegóły odnośnie sprawcy włamania? – Tak. Podała jego rysopis: szczupły, mniej niż sześć stóp wzrostu, ciemne włosy, praworęczny – na twarzy Carpentera wymalował się wyraz skrajnego rozgoryczenia. – Ale cóż z tego, skoro przez moje absurdalne pomysły archiwistyczne nie znamy rysopisów włamywaczy! Zawartość wszystkich 63 teczek osobowych została wyrzucona na podłogę i wymieszana ze sobą. I skąd, u licha, mamy teraz wiedzieć, który z nich jest ciemnowłosy, a który praworęczny? – Może da się jeszcze odtworzyć to archiwum? – O’Conell próbował pocieszać sierżanta. – Niby jak?! Zdążyłem już uporządkować te wszystkie świstki. Wśród 63 potencjalnych sprawców jest 56 niższych niż sześć stóp, 51 praworęcznych, 50 szczupłych i 36 ciemnowłosych, ale nie wiemy przecież, czy znajdzie się wśród nich choć jeden, który w całości pasowałby do rysopisu podanego przez gosposię! A mogliśmy być już tak blisko… – Sierżancie, musimy być dobrej myśli. Nawet przy największym rozproszeniu cech, które pan wymienił, na pewno wśród tych włamywaczy jest ktoś, kto rysopisem pasuje do zeznań świadka, być może nawet niejeden… Czy komisarz O’Conell ma rację? Ilu co najmniej włamywaczy spośród 63, których akta przechowywano na komendzie, odpowiada rysopisowi z zeznań gospodyni?

Zgaduj! Na pierwszych pięć osób, które przyślą na adres konkurs@semestr.pl poprawną odpowiedź na zagadkę, czekają atrakcyjne nagrody! W temacie maila należy wpisać „zagadka”. A jeżeli sam tworzysz różnej maści zagadki, prześlij je do nas i pozwól poznać się czytelnikom SEMESTRU. Najciekawsze łamigłówki opublikujemy w kolejnych numerach Magazynu, a ich autorów nagrodzimy.

REKLAMA

244

www.semestr.pl

fot. Cat London, iStockphoto

EDU j ę z y k i o b c e

fot. DigiTouch

j ę z y k i o b c e EDU

Let’sdoBusiness! OgólnopolskiKonkursJezykowyBusinessEnglishCompetition Język angielski to najbardziej uniwersalny język świata. O tym nie trzeba chyba nikogo przekonywać. Nieważne, czy jesteśmy na etapie studiów, czy też szukania pracy, jego znajomość stała się obecnie niezbędna. „Do you speak English?” – to pytanie usłyszeć można dziś na każdym kroku: na ulicy, w sklepie, na uczelni czy w trakcie rozmowy kwalifikacyjnej do wymarzonej pracy. Czy aby na pewno z czystym sumieniem możesz odpowiedzieć: „Yes, I do” i swobodnie kontynuować rozmowę? Zanim usłyszysz to pytanie w czasie autentycznej rozmowy kwalifikacyjnej, lepiej poświęć trochę czasu i energii i sprawdź swoją wiedzę, korzystając z pomocy specjalistów. Jest bowiem prosty sposób, aby bezpłatnie i bezboleśnie zweryfikować, czy rzeczywiście dobrze posługujesz się językiem angielskim w środowisku biznesowym. Ogólnopolski Konkurs Językowy dla Studentów „Business English Competition” to przedsięwzięcie już po raz trzeci organizowane przez Krajowego Reprezentanta London Chamber of Commerce and Industry International Qualifications (LCCI IQ). Inicjatywa skierowana jest do studentów wszystkich uczelni wyższych w Polsce,

bez względu na rodzaj i kierunek studiów, i pozwala na sprawdzenie swoich umiejętności w zakresie posługiwania się Business English. Udział w konkursie to coś więcej niż tylko test znajomości języka angielskiego. To również możliwość zdobycia nowych kwalifikacji, które cenione są przez pracodawców w Polsce i na całym świecie. Praktyczna znajomość zasad posługiwania się Business English jest niezmiennie wymieniana jako jedno z najważniejszych oczekiwań pracodawcy względem nowo zatrudnionych pracowników. Udział w konkursie organizowanym przez prestiżową Kapitułę Egzaminacyjną LCCI IQ znacząco wpłynie na poprawę Twoich notowań wśród konkurentów ubiegających się o to samo wymarzone stanowisko. W pierwszej i drugiej edycji w konkursie wzięło udział niemal 1000 uczestników, a honorowy patronat nad inicjatywą objął Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ambasador Wielkiej Brytanii w Polsce. Dla zwycięzców przygotowano praktyki w siedzibie LCCI IQ w Wielkiej Brytanii, natomiast pozostali laureaci otrzymali vouchery na darmowe egzaminy LCCI IQ English for Business, cenne pozycje książkowe oraz inne atrakcyjne nagrody rzeczowe. W tym roku konkurs odbędzie się 24 listopada, a udział w jego organizacji zadeklarowała rekordowa liczba 25 uczelni z całej Polski. Nie czekaj – zarejestruj się na stronie www.lcci.org.pl/konkurs i dołącz do prestiżowego grona Laureatów LCCI Business English Competition! Marta Szałacińska, Koordynator ds. Promocji i Kontroli Jakości Krajowy Reprezentant LCCI IQ w Polsce

REKLAMA

London Chamber of Commerce and Industry International Qualilications (LCCI IQ) jest wiodącą międzynarodową instytucją edukacyjną oferującą najwyższej jakości egzaminy językowe z dziedziny biznesu. Wydawane przez nas certyfikaty są uznawane przez tysiące pracodawców, instytucji i uczelni w ponad 100 krajach, na wszystkich kontynentach świata. Certyfikaty LCCI IQ odpowiadają standardom opisanym w Europejskim Systemie Opisu Kształcenia Językowego (CEFR). www.semestr.pl

ENGLISH FOR BUSINESS (EFB) Najczęściej wybierany egzamin biznesowy reprezentujący nowe, profesjonalne podejście do egzaminów językowych. Pozytywny wynik umożliwia zaliczenie lektoratów na dziesiątkach uczelni w Polsce, ułatwia akceptację na studia zagranicą a także zdobycie wymarzonej pracy w międzynarodowym środowisku. SPOKEN ENGLISH FOR INDUSTRY AND COMMERCE (SEFIC) Prestiżowy egzamin przeprowadzany przez brytyjskich specjalistów współpracujących z Londyńską Izbą Przemysłowo-Handlową. Daje unikalną możliwość sprawdzenia swoich umiejętności językowych w negocjacjach handlowych, prezentacjach biznesowych a nawet w rozmowach telefonicznych z kontrahentami. Z uwagi na swój charakter, egzamin stanowi również doskonałe przygotowanie do rozmów kwalifikacyjnych prowadzonych w języku angielskim.

EGZAMINY LCCI IQ OTWIERAJĄ DROGĘ DO SUKCESU W SFERZE EDUKACJI I BIZNESU

245

EDU j ę z y k i o b c e fianiu w potrzeby szerokiej grupy odbiorców . Certyfikaty (PASE, EQUALS, certyfikat ISO) potwierdzają jakość nauczania i osiągane wyniki – warto zwrócić na nie uwagę. Jeżeli zależy Ci na zdobyciu konkretnego certyfikatu, sprawdź, czy szkoła powiązana jest instytutami językowymi i czy stanowi centrum egzaminacyjne – uzyskasz pewność, że program zajęć w pełni odpowiada wymaganiom egzaminacyjnym. Umowa ze szkołą to Twoja gwarancja. Przeczytaj ją uważnie i upewnij się, że jasno określone są w niej: liczba godzin, wielkość grupy, materiały dydaktyczne, cena kursu i warunki rezygnacji. Im więcej możliwości oferuje Ci szkoła poza warunkami umowy (dostęp do materiałów interaktywnych w placówce, spotkania grup konwersacyjnych, możliwość pobierania materiałów ze strony szkoły), tym lepiej trafiłeś.

Where is Donald? „Excuse me, do you know where is…” – usłyszałam na ulicy. Stała przede mną para ludzi z mapą w ręku. „Of course!” – odpowiedziałam, udzielając koniecznych wyjaśnień.

Szkoła marzeń, czyli jaka?

Jeszcze kilka lat temu byłoby to dla mnie trudne doświadczenie. Bałam się mówić i często zdarzało się, że rozumiałam pytania, a jednak wolałam wykręcić się uśmiechem. A potem poszłam do szkoły! Podstawą w poszukiwaniu szkoły językowej jest przede wszystkim określenie celów. To Ty decydujesz, co jest dla Ciebie najważniejsze: swoboda wypowiedzi, zdobycie konkretnego certyfikatu, perfekcyjna znajomość struktur gramatycznych? Jaką metodą chciałbyś się uczyć, jak często brać udział w zajęciach? Czy pomogłoby Ci korzystanie z platform internetowych szkoły, dzięki którym mógłbyś przerabiać i powtarzać materiał samodzielnie, czy wolisz tradycyjne podręczniki i materiały? Im więcej filii posiada szkoła, tym większe ma doświadczenie i tym wyższy poziom usług zapewnia. Świadczy to również o dobrej pozycji na rynku i traR E K L

246

Znalazłeś? To sprawdź!

Poważna placówka na początku sprawdzi, co już umiesz. Testy wstępne i rozmowa kwalifikacyjna pozwolą Ci trafić do właściwej grupy. Jeśli masz możliwość, skorzystaj z bezpłatnych zajęć próbnych – w ten sposób najlepiej zweryfikujesz swoje potrzeby. Sprawdzisz też, czy podejście stosowane w danej szkole na pewno Ci odpowiada. Najczęściej proponowana jest metoda komunikacyjna – każda nowa treść (słownictwo, gramatyka) jak najszybciej wykorzystywana jest w praktyce. Nie chodzi tu o perfekcję, ale o swobodę wypowiedzi i interakcji. System ten znakomicie sprawdza się, jeśli zależy Ci na nieskrępowanych pogawędkach. Gorzej będzie z precyzją doboru słownictwa i gramatyką. Ale i w ramach tej metody istnieje wiele wariantów, więc warto o nie spytać. W wielu szkołach proponowana jest także metoda blended learning – połączenie zajęć z lektorem i kursu online, w różnych proporcjach. Ta koncepcja daję największa możliwość samodzielnego zarządzania czasem nauki, opanowywania materiału we własnym tempie i swobodnego dostępu do różnych źródeł wiedzy proponowanych na platformie zapewnianej przez szkołę. Popularna jest również metoda Callana, polegająca na powtarzaniu i ćwiczeniu w praktyce zapamiętywanych schematów językowych. Mało tu miejca dla kreatywności. Z drugiej strony rezultaty są jasno określone, konkretne, a sama metoda bardzo intensywna. Aleksandra Udolf A M A

www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU R E K L A M A

m Z zimowtryem Semes tego do 10 lu 8% rabatu

Wkrótce: interaktywne kursy on-line!

Czy metoda Relax & Learn jest dla Ciebie?

Być może znasz to uczucie, gdy ktoś oczekuje od Ciebie entuzjazmu wobec wykładów, które do Ciebie nie trafiają, a w głowie niewiele Ci zostaje? Właściwie nie wiesz dlaczego… bo przecież ich temat jest Ci bliski. Zawód nauczyciela jak żaden inny wymaga wiedzy psychologicznej, empatii oraz bardzo wysokiego poziomu kompetencji interpersonalnych. Dopiero połączenie tych cech umożliwia skuteczne przekazywanie wiedzy. Mamy coraz większą świadomość, że są to kluczowe umiejętności. Równie ważne są Twoje własne przekonania, styl nauki i upodobania sensoryczne. Jeśli do tej pory kilkakrotnie próbowałaś/eś nauczyć się języka obcego i nie przyniosło to skutku – zastanów się, dlaczego tak było. Proponujemy Ci skuteczną metodę, która pozwoli zlikwidować opory i przełamać wewnętrzne bariery. Każdy z nas może odnieść sukces. Również Ty. Każdy z nas ma prawo do własnego tempa nauki. Jest informacja zwrotna, nie ma porażki. Cechuje nas holistyczne podejście do człowieka. Rozumiemy, że aby nauczyć się czegoś, potrzebujemy poczuć się komfortowo. Stawiamy na indywidualizm. Nauczyciel VSchool to przewodnik, coach, partner interesujących dyskusji i słuchacz. Z nim sięgniesz do nieokiełznanych zasobów swojego mózgu. Zajęcia odbywają się bez podręczników i dotyczą tematów, które Cię interesują. Obecny jest element tajemniczości i zaskoczenia. Jednak zawsze to Ty jesteś w centrum naszego zainteresowania. Kurs języka Metodą Relax & Learn to idealne rozwiązanie dla osób, które nie chcą tracić czasu na żmudną i monotonną naukę niedostosowaną do swojego stylu, temperamentu i potrzeb. Nowoczesne metody nauczania i nauka pod czujnym okiem profesjonalistów pozwolą Ci szybko przyswoić wiedzę w efektywny sposób. Czy nie warto spróbować?

KURSY JĘZYKOWE ZA GRANICĄ www.amcons.edu.pl Ucz się języków i poznawaj świat! Kursy językowe standardowe i specjalistyczne każdego rodzaju Pomożemy Ci wybrać odpowiedni kurs tam, gdzie tylko zechcesz! Staże i praktyki studenckie za granicą!

Bez dodatkowych opłat – ceny katalogowe szkół! tel. 22 754 00 00, 668 599 537; e-mail: amcons@amcons.edu.pl www.semestr.pl

247

EDU j ę z y k i o b c e Podobnie rzecz ma się z USA i Kanadą. O ile bilety do Stanów Zjednoczonych coraz częściej znaleźć można w naprawdę atrakcyjnych cenach, to przeszkodą, czasem nie do pokonania, są ograniczenia wizowe. Nawet jeśli ma się wizę, to nie warto wybierać się tam na krócej niż dwa czy trzy miesiące, gdyż w dwa tygodnie nie tylko niewiele się nauczymy, ale i niewiele – jak na tak wielki kraj – będziemy w stanie zobaczyć. Planując kurs językowy w Kanadzie, warto z kolei zastanowić się nad porą roku, gdyż zima trwa tam nawet pięć miesięcy. O ile więc nie jesteśmy fanami sportów zimowych, trzeba wziąć to pod rozwagę i wybrać termin, który pozwoli nam podziwiać piękno tamtejszego krajobrazu pozbawionego grubej warstwy śniegu. Nie najgorszym rozwiązaniem jest Irlandia, choć tamtejsze ceny nie należą do najkorzystniejszych. Kraj jest piękny, z pogodą bywa jednak różnie. Być może jest to jeden z powodów, dla których ludzie coraz częściej zamiast zielonej Irlandii wybierają słoneczną Maltę. Na wyspę można dotrzeć tanimi liniami lotniczymi. Język angielski na Malcie ma status oficjalnego, tak więc można się go uczyć niemal tak jak w Wielkiej Brytanii. Chodząc na kursy, rozmawiając z mieszkańcami, a przy okazji podziwiając piękno tej malowniczej wysepki i rozkoszując się maltańskim słońcem.

Szkocki hodowca owiec

Wakacyjna przygoda

JĘZYKOWA

Lato to świetny czas na naukę. Polecam język obcy – najlepiej w obcym kraju. Mind the gap W przypadku angielskiego pierwsze skojarzenia są bardzo proste: Wielka Brytania albo USA. Ale angielskiego możemy uczyć się nie tylko tam. Równie dobrym wyborem będzie Australia, Irlandia, Malta czy Kanada. Najpopularniejsza jest oczywiście Anglia, a konkretnie Londyn, wszak to stolica i tam powinno się mówić najbardziej „czystym” angielskim i takiego języka uczyć. Popularnymi ośrodkami są również Oxford i Cambridge. Dużym plusem nauki języka w Anglii jest nie tylko wysoce wyspecjalizowana kadra, ale i bogata oferta połączeń lotniczych z tym krajem. Jeśli odpowiednio wcześnie poszuka się biletu, można kupić go w naprawdę okazyjnej cenie. To jednak daje sporą różnicę w kosztach, choćby w porównaniu z Australią, gdzie za sam bilet lotniczy trzeba zapłacić kilka tysięcy złotych. Inna sprawa, że wiele osób chętnie odwiedziłoby odległą i bardzo atrakcyjną pod każdym względem krainę kangurów.

248

Wybierając konkretną lokację, trzeba pamiętać o jeszcze jednej kwestii. W każdym z wyżej wymienionych miejsc język będzie inny. Musimy podjąć decyzję, jakiej wersji tego języka tak naprawdę chcemy się nauczyć. Trzeba mieć świadomość, że Brytyjczyk wprawdzie zrozumie Amerykanina, ale ich wymowa poszczególnych słów będzie różna jak ogień i woda. Przykładowo jeden o pracy powie „dżob”, a drugi „dżab”, i dla każdego z nich to słowo będzie poprawne w jego wersji. W samej Wielkiej Brytanii, w zależności od regionu, znajdziemy wiele różnych „odmian” języka. Z tą znaną z BBC spotkamy się głownie wśród klasy wyższej, osób wykształconych. Ludzie z tzw. niższych sfer będą mówili zupełnie inaczej, używając innego słownictwa, czasem gwary. W Szkocji zderzenie z tamtejszą wersją angielskiego przynosi skojarzenia, że to może jakaś odmiana holenderskiego, ale na pewno nie angielskiego. Dopiero z czasem można oswoić się z tamtejszymi naleciałościami. Szkot na przykład nie powie, że coś jest „small”, tylko że jest „wee”.

Nie tylko lingua franca Letnie kursy języka niemieckiego odbywają sie w Niemczech oraz Austrii. Z kolei w celu nauki języka hiszpańskiego warto wybrać się do Ameryki Łacińskiej lub do Hiszpanii. Różnice w kosztach są odczuwalne, na co wpływ mają oczywiście choćby ceny biletów lotniczych. Kilkaset złotych lub kilka tysięcy... Języka Napoleona i Woltera poza Francją można uczyć się ewentualnie w Belgii. Jeśli jednak ktoś chciałby udać w bardziej egzotyczne miejsce, może wybrać któryś z francuskojęzycznych krajów afrykańskich (np. Kamerun) albo dwujęzyczną Kanadę.

Wakacje w mieście Praca czy obowiązki nie pozwalają Ci opuścić ojczyzny na dłużej? Nic straconego. Krajowe szkoły językowe oferują szeroką ofertę wakacyjnych kursów. Mamy w nich tak jak w szkołach zagranicznych dostęp do native speakerów. Jeśli natomiast tak jak za granicą chcemy wsiąknąć w język obcy również poza zajęciami, w miastach akademickich są i na to sposoby – wielu zagranicznych studentów zostaje na wakacje w Polsce i bardzo łatwo można nawiązać z nimi kontakt. Marzena Majsan

www.semestr.pl

Discover your dream job in Asia! We’ll connect you with full-time teaching positions for English teaching professionals. Asia is a dynamic job market, willing to accommodate European professionals, in an inspiring and challenging environment and with very competitive working conditions! We operate in the most dynamic Asian markets:

China, Taiwan, Indonesia VACANCY OFFERS: – full time positions (min. 1 year contract) – competitive salary (1,500 – 2,500 USD / month) – additional benefits (promotional opportunities, visa assistance, etc.)

www.semestr.pl

OUR IDEAL CANDIDATES: – BA diploma in any discipline – full English fluency a must – previous teaching experience – TEFL/TESOL certificates

FB@teachingasia

Our service is completely free and we provide full professional advice! Lifetime experience can go hand in hand with true professional enrichment!

APPLY TODAY: www.teaching-asia.com

249

Nowocześni humaniści A R T Y K U Ł

EDU j ę z y k i o b c e Już od dłuższego czasu można zaobserwować, że absolwenci kierunków humanistycznych mają wielkie problemy z odnalezieniem się na rynku pracy. W ogóle lub tylko w niewielkim stopniu wpływa to na zmniejszenie zainteresowania kandydatów dziedzinami uchodzącymi za nieprzyszłościowe – wciąż jest wielu chętnych nawet na te kierunki, które wręcz uchodzą za „fabryki bezrobotnych magistrów”, takie jak politologia, polonistyka czy pedagogika. Niektóre uczelnie decydują się nawet zamykać te kierunki, jednak nie wszyscy przecież mogą i chcą studiować kierunki techniczne, które w dużej części są niemal gwarantem znalezienia pracy po studiach, i to nie byle jakiej. To między innymi dla takich osób szansą mają być zupełnie nowe studia – humanistyczne, ale nie do końca.

Szansa dla kreatywnych

S P O N S O R O W A N Y

Przerwa w nauce sposobem na pracę? Według Eurostatu w Polsce bez pracy pozostaje prawie 28% osób poniżej 25. roku życia. Efektywna komunikacja, płynna znajomość angielskiego oraz świadomość własnych mocnych stron i ograniczeń to tylko niektóre cechy, których brakuje młodym szukającym pracy. Jednym ze sposobów na zdobycie pożądanych umiejętności może być wyjazd za granicę na tzw. gap year.

250

Gap year, czyli „rok przerwy", to wyjazd przed, po lub w czasie studiów za granicę. Możliwości jest wiele: podróże, nauka języka, praca. W Polsce to zjawisko rzadko spotykane, ale na Zachodzie już od lat cieszy się popularnością. Studenci, którzy zdecydowali się na roczny wyjazd, twierdzą, że nauczyli się więcej niż podczas pięciu lat studiów. – Po przyjeździe do Londynu stwierdziłem, że znam angielski o wiele słabiej, niż myślałem. Wybrałem roczny kurs angielskiego w Londynie, gdzie podszkoliłem go na tyle, że teraz jestem w stanie zrozumieć prawie każdy akcent. Nauczyłem się też samodzielnie żyć. Jestem pewien, że moje doświadczenie pomoże mi w znalezieniu dobrej pracy w Dubaju, gdzie chcę pojechać. Tam podobno cenią dobrą znajomość angielskiego – opowiada Surdji z Hiszpanii, który swój gap year spędza na nauce angielskiego w szkole Kaplan International English w Londynie. W badaniach przeprowadzonych m.in. przez Szkołę Główną Handlową w Warszawie, które dotyczyły kompetencji i kwalifikacji poszukiwanych przez pracodawców, pierwsze miejsce zajęła efektywna komunikacja, za nią uplasowały się znajomość języków obcych, dojrzałość i samodzielność. Te wszystkie cechy zostały także wymienione przez American Gap Association (AGA), które zachęca młodych do wyjazdów na gap year. Panujące w Polsce przekonanie, że po maturze od razu trzeba iść na studia, a po studiach do pracy, często szkodzi młodym, którzy nie do końca wiedzą, czego chcą. – Po maturze nie wiedziałam, co chcę robić w życiu. Pod presją rodziców i środowiska wybrałam zarządzanie. Męczyłam się trzy lata. Teraz żałuję, że nie dałam sobie czasu na poznanie siebie. Gdybym mogła cofnąć czas, zdawałabym na architekturę – mówi Katarzyna, absolwentka jednej z gdańskich uczelni. Do argumentów przeciwników wyjazdu na roczną przerwę należy twierdzenie, że przerwanie nauki demotywuje do jej późniejszej kontynuacji. Okazuje się jednak, że 90% procent młodych, którzy wyjechali na rok, powróciło poźniej do nauki. Co więcej, większość wyjeżdżających, którzy wcześniej nie wiedzieli, co chcą studiować, lub nie byli pewni swojego wyboru, po powrocie z gap year wybrało odpowiedni kierunek. Te osoby są też bardziej zadowolone z pracy. Być może warto więc skorzystać z przywileju młodości. Wyskoczyć gdzieś na roczną przerwę, spełnić marzenia, podszkolić język i zdobyć doświadczenie, którego nie zapewni nam żaden staż w Polsce. www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU komputerowe, dziennikarstwo internetowe i social media, społeczeństwo informacji i cyfryzacji oraz badanie i projektowanie gier. Studia mają charakter interdyscyplinarny. Rozpiętość dziedzin jest spora, dlatego należy spodziewać się, że osoby o typowo humanistycznych zainteresowaniach stosunkowo łatwo znajdą najbardziej odpowiadającą im tematykę. Nie oznacza to jednak, że są to studia dla każdego. Kandydat musi posiadać określone zdolności twórcze oraz zacięcie do działania w wybranej dziedzinie. Poza tym musi mieć pomysł na siebie i już w momencie wyboru studiów sprecyzowane plany co do tego, czego chce się nauczyć i co zamierza robić po studiach. Akurat po tym kierunku będzie miał duży wybór.

Szerokie spektrum możliwości

Dzięki temu, że humanistyka 2.0 łączy umiejętności technologiczne z działalnością twórczą, absolwent tego kierunku może działać zarówno w Internecie, jak i w realu. W zależności od wybranej specjalności może szukać pracy w stacjonarnych wydawnictwach, agencjach reklamowych czy mediach. Ponieważ Internet jest niewyczerpaną skarbnicą zasobów i informacji, na które jest stałe zapotrzebowanie, również ten obszar aktywności przedstawia się dość obiecująco. Wiele jednak zależy od zaangażowania i kreatywności samego absolwenta, gdyż duża atrakcyjność tych studiów polega na tym, iż zdobywana w ich trakcie wiedza może być wykorzystywana nie tylko w wyznaczonych przez specjalność dziedzinach. Przykładowo specjalność „badanie i projektowanie gier” polega także na tworzeniu systemów gamifikacyjnych, czyli przenoszących schematy rodem np. z gier fabularnych do sytuacji z życia codziennego, co ma motywować uczniów lub pracowników do większego zaangażowania. Takie rozwiązania z pewnością mogą znaleźć zastosowanie w wielu korporacjach i mniejszych firmach, a nawet placówkach o charakterze edukacyjnym. Równie szeroki wachlarz możliwości będą mieli absolwenci dziennikarstwa internetowego i so-

cial mediów: nie będą musieli ograniczać się do poszukiwania pracy w mediach, z powodzeniem znajdą zatrudnienie wszędzie tam, gdzie przyda się umiejętność badania i dokonywania analizy zasobów, czy w firmach zajmujących się pozycjonowaniem stron internetowych bądź sprzedażą towarów i usług w sieci. Zwłaszcza te dwie ostatnie branże działają bardzo prężnie i należy się spodziewać, że w najbliższym czasie ta tendencja się utrzyma.

Jak wyglądają studia?

R E K L A M A

www.semestr.pl

251

EDU j ę z y k i o b c e

Australia: nauka i praca – sprawdź swoje możliwości

Zastanawiasz się nad studiami w Australii? Marzysz o tym, żeby zamieszkać w egzotycznym i ciepłym kraju? Chcesz wzbogacić swoje CV o australijskie referencje i podszkolić angielski? Australijska agencja edukacyjna Open Conexus organizuje cykl prezentacji na temat antypodów. W drugiej połowie października w dziewięciu miastach odbędą się otwarte prezentacje, podczas których Wojtek Wawrzyński, współwłaściciel firmy Open Conexus, opowie o możliwościach podjęcia nauki, legalnej pracy i przeprowadzce do Australii. Wojtek mieszka w Sydney i pomaga w przyjazdach na antypody od 12 lat. Na spotkaniach dowiesz się m.in. o wizach do Australii, wymaganiach urzędu imigracyjnego, australijskim systemie edukacji, możliwościach pracy oraz kosztach wyjazdu. Wojtek opowie też o podróżach, pogodzie, urokach i co-

dziennym życiu w Down Under. Odpowie na pytania i pomoże rozwiać wszelkie wątpliwości. Spotkania odbędą się w Szczecinie, Wrocławiu, Poznaniu, Krakowie, Rzeszowie, Katowicach, Łodzi, Gdańsku i Sopocie. Dokładne informacje o miejscach spotkań: http://www.openconexus.pl/australia-studia-praca/. Więcej informacji o firmie znajdziesz na tronie www.openconexus.pl oraz na Facebooku: www. facebook.com/openconexuspolska. Wszystkie prezentacje są otwarte i wolne od opłat. Monika Szybowska R E K L A M A

252

www.semestr.pl

j Ä&#x2122; z y k i o b c e EDU

www.semestr.pl

253

EDU j ę z y k i o b c e

BY JĘZYKI OBCE PRZESTAŁY BYĆ OBCE Jak wszem i wobec wiadomo, uczenie się języków obcych to ostatnimi czasy szalenie modna sprawa. Myślenie o zdobywaniu szczytnego tytułu poligloty szczególnie mocno rozwija się, od kiedy Polska stała się członkiem Unii Europejskiej. Europa stoi teraz dla Polaków otworem. Jest to zarówno wynikiem otwarcia rynków pracy państw unijnych, jak i otwarcia granic, co stwarza nowe możliwości globtroterskie. Nie namawiam nikogo do pójścia za modą. Mówię raczej: zadbaj o samego siebie, o własną przyszłość, dobrą, rozwijającą pracę, o nowe znajomości i o własny komfort. Wszyscy wiemy o tym, że znajomość choćby jednego, powszechnie używanego języka obcego w stopniu zaawansowanym jest w stanie zmienić naszą rzeczywistość, rzeczywistość naszego życia. Dlaczego zatem trzeba nas wciąż do nauki języków namawiać? Można zrzucić odpowiedzialność za ten fakt na karb niemalże zamierzchłych czasów, kiedy to język rosyjski był jedynym przydatnym językiem obcym. Wówczas większość społeczeństwa nawet nie śniła o wyjeździe do Europy Zachodniej. Jednak większość z nas nie pamięta nawet czasów, w których cyrylica królowała na stronach podręczników. Zatem dlaczego wciąż jeszcze nie potrafimy się zdobyć na poszerzanie lingwistycznych horyzontów? Być może dlatego, że to wymaga od nas zaangażowania i wysiłku. Na naukę trzeba bowiem poświęcić kilka godzin z czasu, jaki pozostaje poza pracą, szkołą czy studiami. Aby dobrze opanować wybrany język, nie można ograniczać się wyłącznie do zajęć w szkole językowej. Dodatkowo trzeba uczyć się w domu, ćwiczyć na pozalekcyjnych konwersacjach, brać udział w konsultacjach… Wśród licznych ofert i sposobów nauki języków obcych znaleźć można wiele metod. Są wśród nich te niezwykle obiecujące, które mają nam pomóc opanować język w przysłowiowy tydzień, kursy korespondencyjne, programy multimedialne czy zwyczajne kursy z lektorem. Nie 254

chcę tutaj wskazywać na wyższość jednej metody nad drugą, gdyż każdy wśród tak wielu propozycji znajdzie z pewnością coś dla siebie. Należy jednak pamiętać, że w nauce zawsze potrzeba zaangażowania, czasu i konkretnego nakładu pracy ze strony ucznia. Znajomość języków obcych nie przychodzi z łatwością, nie jest tzw. prostą sprawą. Jednak zapewniam – ma swoją wartość. Kto z nas nie marzy o dobrej, rozwijającej pracy, możliwości porozumiewania się bez trudu z obcokrajowcami i – choć można uznać to za prozaiczne – oglądania filmów bez „napisów” i rozumienia etykiet na zagranicznych produktach. Realizuj własne, choćby najmniejsze, marzenia i dbaj o swoją przyszłość – ucz się języków obcych, aby przestały być ci obce. Magda Skierska REKLAMA

www.semestr.pl

j Ä&#x2122; z y k i o b c e EDU

www.semestr.pl

255

EDU j ę z y k i o b c e

Lingwiści rynku pracy się nie boją Jest to szczególnie widoczne w sektorze nowoczesnych usług biznesowych, zatrudniającym ponad 128 tys. osób posługujących się łącznie 40 językami. Jak podkreślają eksperci, kompetencje lingwistyczne to klucz do kariery w outsourcingu. Według raportu ABSL w Polsce funkcjonuje 470 centrów z kapitałem zagranicznym należących do inwestorów z 28 krajów i realizujących usługi w aż 40 językach. Zdaniem Marty Aserigadu, Delivery Managera w HAYS Poland, liczba obsługiwanych języków stanowi wartość Polski, która w połączeniu ze specjalistycznymi usługami finansowo-księgowymi czy IT sprawia, że oferta polskich firm jest konkurencyjna na globalnych rynkach. To właśnie dlatego prestiżowi pracodawcy chętnie zatrudniają filologów.

Angielski to dopiero początek Zdolność posługiwania się językiem angielskim staje się jednym z podstawowych wymogów przy rekrutacji. Według pracuj.pl ten warunek występuje w 70% ofert pracy w IT oraz 62% w finansach. Jak przekonuje Anna Kosińska, Menedżer ds. Marketingu w Luxoft Poland, jednym z liderów branży IT w Europie Środkowo-Wschodniej, dobra znajomość języka angielskiego to dziś na rynku pracy absolutna podstawa. – Płynny język angielski staje się podstawowym wymogiem, zwłaszcza w firmach o globalnym zasięgu, gdzie współpracuje się z osobami z innych krajów. W naszej firmie 100% pracowników posługuje się językiem angielskim na poziomie co najmniej komunikatywnym – mówi Anna Kosińska.

obcych, regularnie rekrutuje osoby ze znajomością niemieckiego, holenderskiego oraz języków nordyckich.

Na ratunek obcokrajowcy i… kursy

Coraz częściej na znaczeniu zyskują niestandardowe kompetencje językowe. W 75% centrów biznesowych w Polsce wykorzystuje się język niemiecki, w co najmniej połowie – francuski i hiszpański, a w więcej niż co trzecim – rosyjski, holenderski i czeski. Rośnie liczba ofert dla osób posługujących się takimi językami jak np. serbski czy chorwacki.

Języki to czysty zysk Niestandardowe kompetencje lingwistyczne pracowników przynoszą pracodawcom korzyści, dlatego rośnie popyt na absolwentów mniej popularnych filologii. Na przykład w ubiegłym roku Shell Business Operations zatrudniło kilkuset pracowników ze znajomością języka angielskiego, niemieckiego, węgierskiego, rosyjskiego i holenderskiego. – Kompetencje językowe pracowników to jeden z najważniejszych aspektów działalności SBO Kraków. Także dzięki nim do Polski trafiają zaawansowane operacje biznesowe z Austrii, Czech, Rosji, Włoch, krajów Beneluksu czy Republiki Południowej Afryki i Ameryki Łacińskiej – wymienia Maciej Wituszyński, manager ds. rekrutacji z Shell Business Operations (SBO) Kraków. Przynajmniej 200 kandydatów od kwietnia do końca 2014 r. planuje pozyskać Capgemini, globalny dostawca usług consultingu IT. Firma rekrutuje m.in. studentów ze znajomością angielskiego, niemieckiego, francuskiego, norweskiego i fińskiego. Z kolei łódzkie centrum Infosys, świadczące usługi BPO i ITO w 24 językach

Jak przyznaje Magdalena Jóźwiak, Dyrektor HR w Infosys BPO Poland, potrzeby rekrutacyjne pracodawców często wykraczają poza dostępną na rynku pulę osób władających płynnie innymi językami niż angielski. Dlatego pracodawcy coraz częściej decydują się na rekrutację specjalistów z zagranicy. Na przykład w Infosys w Łodzi pracuje 270 osób z innych państw, co stanowi około 10% wszystkich zatrudnionych. Z kolei Shell Business Operations w Krakowie zatrudnia przedstawicieli 30 narodowości. Poszukiwanie pracowników za granicą związane jest jednak z wysokimi kosztami. Dlatego w sytuacji niedoboru osób mówiących mniej popularnymi językami decydują się oni na organizację wewnętrznych kursów językowych dla swoich specjalistów. – Naukę bardziej znanych języków, z wyjątkiem angielskiego, zaczynamy od poziomu A2. W przypadku języków niszowych kursy organizowane są często od poziomu podstawowego. W ten sposób prowadzone są m.in. lekcje szwedzkiego, czeskiego i niderlandzkiego. Pracownicy sami mogą się zgłaszać. Osoby kontynuujące naukę mają pierwszeństwo – mówi Magdalena Jóźwiak.

Przyszłość w filologicznych barwach Według raportu Komisji Europejskiej dotyczącego znajomości języków obcych (2012 r.) w ostatnich latach skurczyła się podaż Polaków znających języki obce (w porównaniu z poprzednią edycją badania z 2005 r.). Tymczasem popyt na specjalistów z językami rośnie. To doskonała wiadomość dla przyszłych i obecnych filologów, których kompetencje stają się na rynku pracy ogromnym atutem. Przemysław Kuć

REKLAMA

256

www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU

R E K L A M A

Zapraszamy studentów i pracowników na

WAKACYJNE KURSY JĘZYKOWE Dla studentów PP 10% rabatu na dowolnie wybrany kurs! Język japoński A1 Język japoński A2 Język angielski – komunikacyjny: mówienie i słuchanie B1/B2 Kurs gramatyki języka angielskiego B2 Job Interview. A Practical Approach. Telephoning in English Effective presentations in English Formal and informal correspondence in English Język niemiecki A1/1 Język niemiecki A2 + Język hiszpański A1/A2 ul. Piotrowo 3A, 60-965 Poznań, tel. 61 665 24 91, fax 61 665 27 93, www.clc.put.poznan.pl, mail: office_clc@put.poznan.pl

R E K L A M A

www.semestr.pl

257

EDU j ę z y k i o b c e

Gdzie się uczyć?

Językowa oryginalność – to się opłaca Znajomość angielskiego nie jest dziś atutem, a wręcz podstawowym wymogiem stawianym przez większość pracodawców. Władanie mniej popularnym językiem może być naszym asem w rękawie. Językowe nowe horyzonty

Umiejętność posługiwania się językami obcymi może okazać się dziś cenniejsza niż dyplom wyższej uczelni, ponieważ łatwiej przeszkolić pracownika z zadania, które ma wykonywać, niż szybko nauczyć języka. Znajomość nietypowych języków jest szczególnie ważna w instytucjach finansowych i dużych korporacjach. Azjatyckie firmy uruchamiają swoje siedziby w Polsce, dlatego znajomość japońskiego, chińskiego czy koreańskiego może wiązać się z szybkim znalezieniem pracy i dobrymi zarobkami. Na rynku europejskim rośnie zapotrzebowanie zwłaszcza na sinologów. Konkurencja w tej dziedzinie nie jest zbyt duża, ponieważ ze względu na stopień skomplikowania tego języka na jego naukę decydują się nieliczni. Przekłada się to na spore zarobki. Sinolodzy mogą zyskać przewagę, szukając zatrudnienia na stanowiskach związanych z handlem. Dotyczy to również arabskiego czy tureckiego. Rośnie również zapotrzebowanie na osoby posługujące się czeskim. Wynika to z otwierania się polskiego rynku na naszych sąsiadów. Z kolei inwestycje firm skandynawskich zwiększyły zainteresowanie nauką fińskiego, norweskiego czy szwedzkiego. Pracodawcy chętnie zatrudniają osoby znające niderlandzki na stanowiska związane z obsługą klienta, księgowością, działem zakupów lub doradztwem Help Desk. Z kolei znajomość litewskiego, duńskiego czy węgierskiego wykorzystywana jest do pracy w centrach outsourcingowych i w centrach usług wspólnych. Znajomość mniej popularnych języków może być dużym atutem osób pracujących w branży technicznej czy IT. Informatycy, którzy wdrażają za granicą stworzone przez siebie systemy, przebywają tam nawet przez kilka miesięcy. Podobnie jest w przypadku inżynierów realizujących projekty poza krajem. Osoby znające języki obce mogą starać się również o pracę tłumacza. Poszukują ich duże firmy i korporacje do tłumaczeń symultanicznych podczas spotkań. Zatrudnienia mogą również szukać jako tłumacze przysięgli czy w kulturze.

W mowie, jaką posługuje się dana narodowość, odbijają się jej charakterystyczne cechy

258

Polskie uczelnie oferują wiele kierunków filologicznych, co oprócz nauki języka daje wiedzę o kulturze kraju. Na uniwersytetach możemy wybrać spośród języków europejskich: czeskiego, serbskiego, chorwackiego, ukraińskiego, greckiego, języków skandynawskich, niderlandzkiego, łotewskiego czy węgierskiego. Do wyboru mamy również opcje azjatyckie: filologię turecką, irańską, japońską, chińską, koreańską lub wietnamską. Inny sposób to znalezienie kursu językowego, który nas interesuje. Niestety, im mniej popularny język, tym droższe są lekcje. Płatność za semestr nauki może przekroczyć wówczas 1000 zł. Trudno również o podręcznik, a w mniejszych miejscowościach również o lektorów. Na szczęście Internet daje nam wiele możliwości kształcenia się: dodatkowe materiały, kursy online, czaty. Przy sporej samodyscyplinie można nauczyć się języka bez regularnych zajęć z nauczycielem. Najważniejsze jest odpowiednie zaplanowanie nauki. Aby kurs językowy przyniósł spodziewane efekty, zajęcia powinny odbywać się co najmniej w wymiarze 3 godzin w tygodniu. Warto przemyśleć, czy lepiej pracowałoby się nam w grupie, czy indywidualnie. Lekcje z lektorem są jednak jedynie wstępem do samodzielnej pracy, którą musimy wykonać. Warto zastanowić się, ile czasu możemy poświęcić na odrabianie zadań gramatycznych, przyswajanie słówek, słuchanie audycji radiowych, muzyki, oglądanie filmów w obcym języku. Ideałem byłoby poświęcanie każdego dnia co najmniej godziny na naukę. W przeciwnym razie możemy poczuć znużenie brakiem efektów i zniechęcić się do pracy.

Oryginalny język – unikalne możliwości

Poznając język danego narodu, poznajemy również jego kulturę, ponieważ często trafiamy na teksty, które odwołują się do tradycji i historii kraju. W mowie, jaką posługuje się dana narodowość, odbijają się jej charakterystyczne cechy. Język jest więc sposobem na zrozumienie mentalności i kulturowych różnic pomiędzy ludźmi z różnych stron świata, co bardzo ułatwia kontakty w pracy. Kolejną zaletą jest znaczne ułatwienie podróżowania. Ze znajomością języka używanego w kraju, do którego jedziemy, czujemy się znacznie pewniej. W przypadku wyjazdów służbowych pomocą służy tłumacz, jednak możliwość samodzielnego prowadzenia konwersacji usprawnia komunikację. Znajomość języka to również dostęp do lokalnej kultury i informacji, co znacznie poszerza horyzonty. Daje to również możliwość zapoznania się z najnowszymi publikacjami naukowymi czy literackimi zaraz po ich wydaniu, bez czekania na tłumaczenie. Anna Streczeń www.semestr.pl

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

Malta – nauka języka angielskiego na rajskiej wyspie

j ę z y k i o b c e EDU

Życie na wyspie

O szkole Maltalingua

Po więcej informacji zapraszamy na stronę internetową: www.maltalingua.pl www.semestr.pl

259

EDU j ę z y k i o b c e

Nie samą pracą człowiek żyje Sitel Polska

fot. Sitel

Jak sprawić, żeby pracownicy zostali w firmie na lata? Żeby traktowali ją poważnie i stawali się jej ambasadorami? Odpowiedź znalazła firma zatrudniająca w Warszawie ponad 800 osób, wspierająca klientów wiedzą techniczną w 21 językach. Udało nam się uzyskać wypowiedź Moniki Piekarskiej, HR Managera / Dyrektora Personalnego Sitel Polska.

team „Good Mood” codziennie wymyśla i wdraża dla nas nowe atrakcje. Wycieczki po Warszawie w Nyskach z okresu PRL-u, bungee jumping albo klany – Jak stworzyć pracownikom środowisko pracy, z którego nie będą chcieli odejść? gier online – każdy znajdzie coś dla siebie! – Na podstawie badań przeprowadzanych w Sitel w ciągu ostatnich lat odpo- Pracownicy zostają na długo w Sitel w dużej mierze również dzięki temu, że wiedź nasuwa się jedna. Pracownik musi czuć się doceniony, jednak nie prowadzimy rekrutacji zewnętrznych na stanowiska średniego Szansa poklepanie po plecach czy koszulka lidera na pewno nie wystarczą. szczebla. Większość managerów czy senior managerów, niezana rozwój W Sitel oprócz konkurencyjnego wynagrodzenia każdy pracownik leżnie od działu, zostało awansowanych ze stanowiska początkomoże liczyć na niespodziewane zastrzyki gotówki, przykładowo w strukturach wego, czyli Customer Service Professional. To właśnie szansa na z okazji Dnia Dziecka. Organizujemy również spotkania integracyjfirmy moty- rozwój w strukturach firmy motywuje i pomaga świadomie kierować ne, korzystając z budżetu sięgającego 100 tys. zł, na których dwa karierą. Średnio dwa, trzy razy w miesiącu wysyłamy na skrzynki wuje i poma- mailowe Sitelowiczów informacje o trwających rekrutacjach. Wyrazy w roku bawi się nawet 500 Sitelowiczów. To jednak nie wszystko. Tworzymy zespoły gry w paintball, piłkę ga świadomie starczy chcieć! nożną, siatkówkę i koszykówkę. Organizujemy wyścigi gokartów, Wreszcie jest jeszcze Sitel Language School. Jeśli poziom Twojego kierować naukę tańca zumba, odwiedzają nas profesjonalne masażystki, jezyka nie pozwala jeszcze na podjęcie pracy, zapraszamy na intenkarierą jeździmy na wycieczki rowerowe i aranżujemy konkursy z nagrodasywny kurs językowy w całości finansowany przez firmę. Co wiecej, mi zupełnie niezwiązane z pracą. Dostajemy słodycze w każdy słodki ponie- zapłacimy Ci za ten kurs, a po nim oferujemy Ci pracę! Można? Można! Trzeba działek oraz jabłka w każdy dzień jabłka. Rozpieszczamy swoich pracowni- tylko chcieć i stworzyć pracownikom odpowiednie warunki. ków, jak możemy, a pomysłów nigdy nam nie brakuje. Specjalnie powołany Rozmawiał Przemysław Sekowski

Lingwiści w cenie Coraz więcej pracy czeka na absolwentów filologii obcych. Jest to szczególnie widoczne w sektorze nowoczesnych usług biznesowych, zatrudniającym ponad 128 tys. osób posługujących się łącznie 40 językami. Jak podkreślają eksperci, kompetencje lingwistyczne to klucz do kariery w outsourcingu. Według raportu ABSL w Polsce funkcjonuje 470 centrów z kapitałem zagranicznym należących do inwestorów z 28 krajów i realizujących usługi w aż 40 językach. Zdaniem Marty Aserigadu, Delivery Managera w HAYS Poland, liczba obsługiwanych języków stanowi wartość Polski, która w połączeniu ze specjalistycznymi usługami finansowo-księgowymi czy IT sprawia, że oferta polskich firm jest konkurencyjna na globalnych rynkach. To właśnie dlatego prestiżowi pracodawcy chętnie zatrudniają filologów.

Nie tylko angielski

Zdolność posługiwania się językiem angielskim staje się jednym z podstawowych wy260

www.semestr.pl

R E K L A M A

mogów przy rekrutacji. Według pracuj.pl ten warunek występuje w 70% ofert pracy w IT oraz 62% w finansach. Jak przekonuje Anna Kosińska, Menedżer ds. Marketingu w Luxoft Poland, jednym z liderów branży IT w Europie Środkowo-Wschodniej, dobra znajomość języka angielskiego to dziś na rynku pracy absolutna podstawa. – Płynny język angielski staje się podstawowym wymogiem, zwłaszcza w firmach o globalnym zasięgu, gdzie współpracuje się z osobami z innych krajów. W naszej firmie 100% pracowników posługuje się językiem angielskim na poziomie co najmniej komunikatywnym – mówi Anna Kosińska. Coraz częściej na znaczeniu zyskują niestandardowe kompetencje językowe. W 75% centrów biznesowych w Polsce wykorzystuje się język niemiecki, w co najmniej połowie – francuski i hiszpański, a w więcej niż co trzecim – rosyjski, holenderski i czeski. Rośnie liczba ofert dla osób posługujących się takimi językami jak np. serbski czy chorwacki.

Jakie języki?

Niestandardowe kompetencje lingwistyczne pracowników przynoszą pracodawcom korzyści, dlatego rośnie popyt na absolwentów mniej popularnych filologii. Na przykład w ubiegłym roku Shell Business Operations zatrudniło kilkuset pracowników ze znajomowww.semestr.pl

ścią języka angielskiego, niemieckiego, węgierskiego, rosyjskiego i holenderskiego. – Kompetencje językowe pracowników to jeden z najważniejszych aspektów działalności SBO Kraków. Także dzięki nim do Polski trafiają zaawansowane operacje biznesowe z Austrii, Czech, Rosji, Włoch, krajów Beneluksu czy Republiki Południowej Afryki i Ameryki Łacińskiej – wymienia Maciej Wituszyński, manager ds. rekrutacji z Shell Business Operations (SBO) Kraków. Przynajmniej 200 kandydatów od kwietnia do końca 2014 r. planuje pozyskać Capgemini, globalny dostawca usług consultingu IT. Firma rekrutuje m.in. studentów ze znajomością angielskiego, niemieckiego, francuskiego, norweskiego i fińskiego. Z kolei łódzkie centrum Infosys, świadczące usługi BPO i ITO w 24 językach obcych, regularnie rekrutuje osoby ze znajomością niemieckiego, holenderskiego oraz języków nordyckich.

Pracownicy zza granicy

osób z innych państw, co stanowi około 10% wszystkich zatrudnionych. Z kolei Shell Business Operations w Krakowie zatrudnia przedstawicieli 30 narodowości. Poszukiwanie pracowników za granicą związane jest jednak z wysokimi kosztami. Dlatego w sytuacji niedoboru osób mówiących mniej popularnymi językami decydują się oni na organizację wewnętrznych kursów językowych dla swoich specjalistów. – Naukę bardziej znanych języków, z wyjątkiem angielskiego, zaczynamy od poziomu A2. W przypadku języków niszowych kursy organizowane są często od poziomu podstawowego. W ten sposób prowadzone są m.in. lekcje szwedzkiego, czeskiego i niderlandzkiego. Pracownicy sami mogą się zgłaszać. Osoby kontynuujące naukę mają pierwszeństwo – mówi Magdalena Jóźwiak.

Co dalej?

Według raportu Komisji Europejskiej dotyczącego znajomości języków obcych (2012 r.) w ostatnich latach skurczyła się podaż Polaków znających języki obce (w porównaniu z poprzednią edycją badania z 2005 r.). Tymczasem popyt na specjalistów z językami rośnie. To doskonała wiadomość dla przyszłych i obecnych filologów, których kompetencje stają się na rynku pracy ogromnym atutem. Przemysław Kuć 261

EDU j ę z y k i o b c e

Jak znaleźć pracę bez doświadczenia zawodowego? We wszystkich ogłoszeniach o pracę widzisz wymóg doświadczenia zawodowego w branży? Obawiasz się, że Twoje CV będzie wyglądało blado, ponieważ brak w nim wpisów dotyczących podobnej pracy? Możesz zwiększyć swoje szanse dzięki kilku prostym metodom. Pracodawcy w naturalny sposób obawiają się pracowników bez doświadczenia. Pierwsza praca to nie tylko wykonywanie obowiązków, ale nauka kultury pracy i komunikowania ze współpracownikami. To na tym etapie najczęstsze są konflikty, a efektywność pracy jest niższa. Jednak każdy kiedyś zaczyna.

Piszemy list motywacyjny

List motywacyjny ma za zadanie przekonać potencjalnego pracodawcę, że w Twoim przypadku współpraca będzie przebiegała harmonijnie. Z jednej strony powinien przykuwać uwagę, intrygować i zachęcać do poznania Ciebie. Z drugiej – wyeksponować wszystkie Twoje dobre cechy, które sprawiają, że jesteś wprost idealnym kandydatem na dane stanowisko. Oczywiście piszemy tylko prawdę! Pamiętaj: list motywacyjny profilujemy pod stanowisko, na które aplikujemy. Żadnych masówek, które wysyłamy wszystkim. Pracodawca lubi być pod tym względem traktowany indywidualnie.

Co wpisać, gdy brak doświadczenia?

Konkrety. Opisz sytuacje, z którymi spotkałeś się w trakcie studiów, bądź działalność w organizacjach studenckich. Pokaż pracodawcy, że umiejętności wyniesione ze szkoły potrafisz wykorzystywać w praktycznych sytuacjach. Użyj języka korzyści, by wykazać, że przedstawione umiejętności świetnie wykorzystasz w dalszej współpracy, już po zatrudnieniu. Napisz, że lubisz zdobywać nowe umiejętności i chętnie podejmujesz wyzwania. Pokaż, że jesteś ambitny i komunikatywny, a co najważniejsze: chcesz pracować i zdobywać doświadczenie. Pamiętaj, by wyeksponować swoje zalety i mocne strony. Postaraj się skupić na potrzebach pracodawcy i zastanów się, co mógłbyś wnieść do nowego miejsca pracy.

Szukaj bezpośredniego kontaktu

Nic tak nie przekona pracodawcy do Twojej osoby jak bezpośrednia rozmowa. Oczywiście można liczyć, że spotkamy prezesa wymarzonej firmy na ulicy, ale przypadkowi można pomóc. Warto wybrać się np. na targi pracy bądź poszukać praktyk. Wysyłając dokumenty aplikacyjne, pamiętaj, że nie od razu Kraków zbudowano i trudno oczekiwać, że w pierwszej pracy będziesz zarządzać dużym zespołem specjalistów. Zdobywając pierwszą – może nawet mało spektakularną – posadę, stawiasz najważniejsze kroki na drodze kariery. Gdy będziesz się dalej rozwijać, już nikt nie powie, że brak Ci doświadczenia. Powodzenia! Piotr Uhle 262

www.semestr.pl

j ę z y k i o b c e EDU R E K L A M A

praca - nauka - podró¿e

GOGLOBAL.PL ! Work & Travel ! Praktyki ! Camp ! International Experience Canada www.semestr.pl

263

EDU j ę z y k i o b c e

Praca za granicą może dać wiele, zaczynając od wyższej pensji, poprzez ciekawe projekty, stymulujące do rozwoju otoczenie, a na zdobyciu międzynarodowego doświadczenia kończąc. Którzy specjaliści i dokąd wyjeżdżają najczęściej?

Dlaczego wyjeżdżamy? Motywacje do emigracji wykształconych Polaków są różne, dlatego nie mamy już do czynienia wyłącznie z wyjazdami o charakterze zarobkowym. To prawda, że niektórzy wyjeżdżają do pracy za granicę na parę lat, żeby popracować i odłożyć np. na zakup mieszkania. Są też jednak tacy, którzy po udziale w międzynarodowych wymianach i projektach studenckich emigrują zaraz po studiach w Polsce, deklarując, że już do kraju nie wrócą. Wielu decyduje się na kontrakty czy staże, przede wszystkim aby zdobyć międzynarodowe doświadczenie i mieć szansę na lepszą pracę po powrocie. Wreszcie są też tacy, którzy po kilku latach pracy w Polsce nie widzą już dla siebie perspektyw, a wyjazd za granicę jest szansą na dalszy rozwój zawodowy. Jak udaje się im znaleźć pracę w zawodzie za granicą? Jedną z możliwości jest przeniesienie do zagranicznej siedziby firmy działającej w Polsce. Korporacje delegują swoich pracowników do innych placówek w ramach awansu czy jako element rozwoju i poznawania innych rozwiązań, które potem można implementować w Polsce. Niektórzy decydują się na pomoc agencji pośrednictwa pracy lub korzystają z własnej sieci kontaktów. Do najlepszych zgłaszają się same firmy headhunterskie. Zdecydowana większość poszukuje jednak pracy na otwartym rynku. Często dzięki opcji telekonferencji udaje się im znaleźć pracę jeszcze w czasie pobytu w Polsce.

Wyspy górą Do Wielkiej Brytanii wcale nie wyjeżdżają tylko polscy murarze, stolarze i hydraulicy, młodzi specjaliści także wybierają karierę na Wyspach. – Kierunki migracji absolwentów są tożsame z ogólnymi kierunkami emigracji Polaków:

Niemcy, Wielka Brytania, kraje Beneluksu, Irlandia – potwierdza Piotr Kaczmarski, PR Manager w Hays Poland. Do Wielkiej Brytanii czy Irlandii wyjeżdżają absolwenci po wielu kierunkach. By na równi z innymi obcokrajowcami startować w procesach rekrutacyjnych na globalnym rynku pracy, wystarczy przecież być specjalistą w swoim zawodzie i znać bardzo dobrze język angielski. Ci, którzy myślą o wyjeździe za granicę już w czasie studiów, często na ostatnim roku inwestują w naukę specjalistycznego języka angielskiego, co Praca za granicą może dać wiele, zaczynając od wyższej pensji, poprzez ciekawe projekty, stymulujące do rozwoju otoczenie, a na zdobyciu międzynarodowego doświadczenia kończąc. Którzy specjaliści i dokąd wyjeżdżają najczęściej?

Wyspy górą Do Wielkiej Brytanii wcale nie wyjeżdżają tylko polscy murarze, stolarze i hydraulicy, młodzi specjaliści także wybierają karierę na Wyspach. – Kierunki

R E K L A M A

264

www.semestr.pl

j Ä&#x2122; z y k i o b c e EDU

www.semestr.pl

265

REKLAMA

EDU j ę z y k i o b c e

A może Australia? Gdy studia zaczynają nużyć, a pogoda w Polsce staje się nie do wytrzymania, w głowie rodzi się zwariowany pomysł: a może zrobić sobie małą przerwę i wyjechać gdzieś daleko? Tam, gdzie jest ciepło i słonecznie, a ludzie są zawsze uśmiechnięci… Pomysł kiełkuje, myśl o podróży pojawia się coraz częściej. Rozpoczynają się poszukiwania dostępnych opcji wyjazdu. To typowy scenariusz i historia wielu osób, które trafiają do Australii.

Zrelaksowani na antypodach Australia słynie z pięknej pogody, wysokiego poziomu życia, braku stresu oraz niezwykłego środowiska naturalnego. Dlatego tak często staje się marzeniem i celem dla podróżników oraz ludzi poszukujących dla siebie idealnego miejsca. Każdy z nich chciałby choć na chwilę skosztować życia w Down Under i zafundować sobie niezapomnianą przygodę. Australia oferuje ogromną różnorodność – suchy i pustynny Outback (centralna Australia), wysokie płaskowyże Wielkich Gór Wododziałowych, lasy desz-

266

czowe Tasmanii, rafy koralowe na tropikalnej północy i ponad 10 tys. plaż! Podobną różnorodność oferują miasta – Sydney jest miejscem bardziej biznesowym, ale znanym również z luźnego i sportowego stylu życia oraz z dziesiątek pięknych plaż. Melbourne to miasto kultury, idealne dla osób, których pasją są kulinaria, moda i sztuka.

Dostępne opcje wyjazdu Aby spróbować życia w Australii, możesz skorzystać z kilku opcji krótkoterminowego wyjazdu: wizy turystycznej (przyznawanej na okres 3 miesięcy), wizy Work and Holiday (do 1 roku) lub wizy studenckiej (od 3 miesięcy do 3 lat). Wiza turystyczna, jak sama nazwa wskazuje, wydawana jest osobom, które chcą po Australii www.semestr.pl

A R T Y K U Ł

tylko podróżować. Nie upoważnia do podjęcia apracy. 31. rokiem życia, potwierdzona egzaminem dobra ukońDrugą znajomość opcją jest języka roczna angielskiego, wiza Work and Holiczony najmniej drugi rok studiów, dobra day, odcosierpnia 2014 r. dostępna również dla kondycja zdrowotna oraz środkinawystarczaPolaków. Ten dokument pozwala zwiedzanie jące na początkowe utrzymanie (minimum oraz podjęcie pracy w pełnym wymiarze czasu, 5ale tys. dolarów australijskich). Należy też doz ograniczeniem – nie dłużej niż 6 miesięcy starczyć letter of supportPodstawowe z Ministerstwa Prau jednego pracodawcy. warunki, cy i Polityki miejsc jakie trzebaSpołecznej. spełnić, abyLiczba móc się o niądostępubiegać, nych w tym programie rocznie.życia, poto: wiek pomiędzy 18.toa 200 31. rokiem Kolejną opcją wyjazdudobra jest znajomość wiza studenctwierdzona egzaminem języka ka. Aby ją otrzymać, trzeba podjąć drugi naukę angielskiego, ukończony co najmniej rok wstudiów, szkoledobra językowej, college’u luboraz na środki unikondycja zdrowotna wersytecie. W na przypadku tej utrzymanie wizy nie ma wystarczające początkowe (mijuż ograniczeń wiekowych, nie ma też limituteż nimum 5 tys. dolarów australijskich). Należy miejsc. Można aplikację na półroczdostarczyć letterwysłać of support z Ministerstwa Prany, lubSpołecznej. dłuższy kurs językowy na cy roczny i Polityki Liczba miejscalbo dostępjeden z kierunków zawodowych, związanych nych w tym programie to 200 rocznie. np. z marketingiem, międzynaroKolejną opcją wyjazdubiznesem jest wiza studencka. Aby dowym, księgowością, zarządzaniem, spor-jęją otrzymać, trzeba podjąć naukę w szkole tem i fitnessem, a nawet surfowaniem. W przyzykowej, college’u lub na uniwersytecie. Wiza pracę w wymiapadkustudencka tej wizy nieumożliwia ma już ograniczeń wiekowych, rze w rozliczeniu dwutygodniowym nie 40 magodzin też limitu miejsc. Można wysłać aplikację wnatrakcie trwania kursu w pełnym wymiarze półroczny, roczny lubi dłuższy kurs językowy walbo czasie wakacji. Korzystają z niej głównie na jeden z kierunków zawodowych, związaosoby, myśląc o przyszłości zawodonych np.które z marketingiem, biznesem międzynarowej, chcąksięgowością, podszkolić język angielski, zdobyć dowym, zarządzaniem, sportem międzynarodowy dyplom, dodatkowe kwalifii fitnessem, a nawet surfowaniem. kacje oraz referencje od australijskich praco-40 Wiza studencka umożliwia pracę w wymiarze dawców. godzin w rozliczeniu dwutygodniowym w trakcie

S P O N S O R O W A N Y

trwania kursu i w pełnym wymiarze w czasie Podobnie jak w przypadku wizy Work wakacji. Korzystają z niej głównie osoby,and które Holiday, od aplikantazawodowej, wymaga się znajomomyśląc o przyszłości chcą podszkości angielskiego na odpowiednim po-dylićjęzyka język angielski, zdobyć międzynarodowy ziomie nie przy zapisie kurs plom, (oczywiście dodatkowe kwalifikacje oraz na referencje językowy), dobrej pracodawców. kondycji zdrowotnej, udood australijskich kumentowanych orazHoPodobnie jak w środków przypadkufinansowych wizy Work and wcześniejszego wykształcenia liday, od aplikanta wymaga się–ewentualne znajomości jęwymagania zależą od jaką szkołę wyzyka angielskiego na tego, odpowiednim poziomie bierze kandydat. (oczywiście nie przy zapisie na kurs językowy), dobrej kondycji zdrowotnej, udokumentowaPraca nych środków i codzienne finansowych życieoraz wcześniejszego Szukanie pracy –ewentualne w Australii niewymagania stanowi więkwykształcenia zależą szego problemu. Studenci czy kandydat. osoby na wizie od tego, jaką szkołę wybierze Work and Holiday pierwsze płatne zajęcie znajdują w ciągu Praca zazwyczaj i codzienne życie2–4 tygodni po przyjeździe. Na w Australii początek nie są stanowi to zazwyczaj Szukanie pracy większeprace dorywcze, np. posada w na restauracji go problemu. Studenci czy osoby wizie Work czy sklepie, opieka nadzajęcie dziećmi, poandpubie, Holiday pierwsze płatne znajdują moc w pracach czy zazwyczaj w ciągudomowych 2–4 tygodni po drobnych przyjeździe. pracach budowlanych, promocje itd. Zarobki Na początek są to zazwyczaj prace dorywcze, wahają się naw poziomie 15–30 dolarów na np. posada restauracji czy pubie, sklepie, godzinę. Oczywiście maw szansę opieka nad dziećmi,każdy pomoc pracachnadoznalezienie pracy w swoim zawodzie – sukmowych czy drobnych pracach budowlanych, ces uzależniony jest odwahają znajomości promocje itd. Zarobki się na języka, poziomie wcześniejszego umiejętno15–30 dolarów doświadczenia, na godzinę. Oczywiście każdy ści, odrobiny szczęścia. mamotywacji szansę nai znalezienie pracy w swoim zawoIstotną są oczywiście utrzydzie – kwestią sukces uzależniony jestkoszty od znajomości mania. Sydney, któredoświadczenia, uznawane jest za języka,W wcześniejszego umiejętnajdroższe miastoi odrobiny Australii, szczęścia. na przyzwoitym, ności, motywacji

j ę z y k i o b c e EDU Istotną kwestią są oczywiście koszty utrzymaalenia. skromnym poziomie można się utrzymać W Sydney, które uznawane jest za najdrożzasze mniej więcej 350 na dolarów australijskich miasto Australii, przyzwoitym, ale skromtygodniowo, wliczając to wynajem nym poziomie możnaw się utrzymać mieszza mniej kania, wyżywienie i transport. Osoby podejwięcej 350 dolarów australijskich tygodniowo, mujące naukę muszą dodatkowo opłacić wliczając w to wynajem mieszkania, wyżywienie szkołę – należy liczyćpodejmujące się z kosztami na muszą poi transport. Osoby naukę ziomie 170–220 dolarów na –tydzień kurs się dodatkowo opłacić szkołę należyzaliczyć języka angielskiego oraz ok.170–220 2500–3000 do- na z kosztami na poziomie dolarów larów za półroczny semestrangielskiego w college’u.oraz ok. tydzień za kurs języka 2500–3000 dolarów za półroczny semestr Zostać na dłużej w college’u. Często się zdarza, że na skosztowaniu życia naZostać antypodach się nie kończy. Wielu z tych, na dłużej którzy przyjechali nażechwilę, poszukuje życia spo- na Często się zdarza, na skosztowaniu sobu, aby zostać zawsze. antypodach się niena kończy. WieluOczywiście z tych, którzy istnieje i taka Jeżeli sposobu, masz wy-aby przyjechali na możliwość. chwilę, poszukuje kształcenie doświadczenie zostać na izawsze. Oczywiścieposzukiwane istnieje i taka w Australii – jesteś programistą, możliwość. Jeżeli inżynierem, masz wykształcenie i dopielęgniarką, świadczenie architektem, poszukiwane księgowym w Australii –albo jesteś hydraulikiem możesz ubiegać się o stałą inżynierem, –programistą, pielęgniarką, archiwizę pobytową (lista albo zawodów jest znacznie tektem, księgowym hydraulikiem – możesz dłuższa). pobytu (lista możesz ubiegaćW sięczasie o stałąsamego wizę pobytową zawoteżdów znaleźć pracodawcę, któryW zdecyduje się jest znacznie dłuższa). czasie samego napobytu „sponsorowanie” zatrzyma Cię na dłużej. możesz teżi znaleźć pracodawcę, który Możliwości wiele, ale to jużi zupełzdecydujei dróg się najest „sponsorowanie” zatrzyma nieCię inny natemat. dłużej. Możliwości i dróg jest wiele, ale to już zupełnie inny temat. Monika Szybowska Open Conexus Monika Szybowska Open Conexus

R E K L A M A

www.semestr.pl

13 267

EDU j ę z y k i o b c e

Przydałaby się lodówka…

Podróże po Aussie Land

fot. Karolina Sypniewska-Wida

Australia posiada jeden z najlepiej rozwiniętych systemów edukacyjnych na świecie

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

j ę z y k i o b c e EDU

*Pictures courtesy of the Internship-Indonesia 2014 Facebook Photo Contest participants.

www.internship-indonesia.com 269

EDU j ę z y k i o b c e

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

Jak wyjechać do raju? Indonezja to kraj pocztówkowych krajobrazów, tysięcy wysp i kulturowej różnorodności. Artyści odnajdują tu inspirację, a amatorzy surfingu trenują na największych na świecie falach.

W Indonezji, czyli gdzie?

ną dżunglą, majestatycznymi szczytami gór,

Praktyki z Internship Indonesia

Indonezja jest położona w Azji Południowo-

a także doskonale zachowanymi rafami kora-

Jeśli interesuje Cię wyjazd na przygodę życia

-Wschodniej na archipelagu składającym się

lowymi.

z ponad 17 tys. wysp. Jawa i Bali funkcjonują

i zdobywanie cennego doświadczenia w niesamowitym miejscu, nazywanym przez wielu ra-

jako ośrodki życia biznesowego, usługowego

Biznes po indonezyjsku

jem na ziemi, oferta Internship Indonesia jest

i turystycznego, choć każda wyspa ujmuje

Choć Indonezja jest zazwyczaj postrzegana

skierowana właśnie do Ciebie! Wystarczy tylko

swoją odmiennością. „Jedność w różnorodno-

jako cel wakacyjnych podróży, jej dynamicz-

komunikatywna znajomość języka angielskie-

ści” to narodowe motto Indonezji, niezwykle

ny rozwój w sektorze biznesowo-usługowym

go (w którym odbywają się wszystkie prakty-

trafnie oddające specyfikę tego kraju, w któ-

oraz otwarcie na zagraniczne inwestycje oraz

ki) oraz dobry stan zdrowia. Praktyki trwają

rym spotykają się odmienne grupy etniczne

partnerów biznesowych sprawiają, że kraj ten

zwykle od jednego do kilku miesięcy (z moż-

i religijne (ze znaczną dominacją wyznawców

jest także idealnym miejscem zdobywania

liwością ich przedłużenia do nawet kilkuna-

islamu), obok oficjalnego języka występuje

nowych umiejętności zawodowych oraz do-

stu). Rekrutacja prowadzona jest przez cały

ponad 250 lokalnych dialektów, a wszystkie

skonalenia profesjonalnego warsztatu w mię-

rok. Wystarczy wejść na stronę internetową

te elementy tworząc barwną mozaikę na sty-

dzynarodowym środowisku. Indonezyjskie firmy

Internship Indonesia www.internship-indone-

ku kultur. Republika Indonezji jest obecnie

oraz operujące w kraju globalne korporacje

sia.com/applynow.php, wypełnić formularz

czwartą populacją świata z ponad 240 milio-

są otwarte na młodych ludzi, prowadząc na-

zgłoszeniowy i zaakceptować warunki uczest-

nami mieszkańców. Historia tego kraju sięga

bór na praktyki zawodowe, które mogą stać

nictwa. Kolejnym krokiem jest rozmowa online

ponad milion lat wstecz, co sprawia, że mo-

się doskonałą przepustką do dalszej kariery.

(czat telefoniczny lub wideo) z konsultantem,

numentalne pamiątki z antycznej przeszłości,

Jeśli sądzisz, że nawiązanie kontaktu z firmą

która powoli poznać preferencje i oczekiwania

jak choćby buddyjska świątynia Borobudur czy

w Indonezji, a następnie wyjazd na praktyki

kandydata wobec programu. Na podstawie roz-

hinduistyczny kompleks Prambanan na wyspie

w dowolnie wybranym przez Ciebie sektorze,

mowy przygotowywane są propozycje konkret-

Jawa, sąsiadują z nowoczesnymi metropolia-

dopasowanym do indywidualnych kwalifikacji,

nych praktyk, aż do momentu znalezienia naj-

mi, np. stolicą kraju Jakartą czy Bandungiem,

potrzeb i zainteresowań, leży poza granicami

bardziej satysfakcjonującej oferty. Internship

znaczącym ośrodkiem akademickim.

Twoich możliwości, mamy dla ciebie dobre

Indonesia pośredniczy w komunikacji na linii

wieści! Firma Internship Indonesia, działająca

firma — praktykant, dostarczając praktycznych

Egzotyka życia na fali

już od kilkunastu lat na tamtejszym rynku, jest

informacji na temat miejsca odbycia praktyki

Z uwagi na różnorodność kulturową Indonezji

profesjonalną platformą łączącą poszukują-

oraz wskazówek dotyczących życia w Indone-

obrzędowość oraz tradycje celebrowane przez

cych praktyk młodych ludzi z całego świata ze

zji. Wszystkie praktyki są płatne. Dodatkowo

mieszkańców kraju odznaczają się synkrety-

starannie wyselekcjonowanymi firmami i insty-

praktykanci otrzymują pomoc w znalezieniu

zmem, a ich mnogość sprawia, że praktycznie

tucjami z Indonezji, będącymi liderami w swo-

zakwaterowania i w organizacji transportu.

każdego dnia odbywa się tutaj święto, cere-

ich branżach. Dzięki rozbudowanej sieci part-

Proces rekrutacji do programu trwa zwykle około

monia lub festiwal. Indonezyjczycy cechują

nerów, a także konsekwentnie realizowanej

2—3 tygodni. Czas rozpoczęcia praktyk jest uza-

się serdecznością, otwartością i ogromną go-

strategii rozwoju, Internship Indonesia oferuje

leżniony od dyspozycyjności kandydata.

ścinnością. Słyną także z opanowania i nieoka-

praktyki w wielu dziedzinach, takich jak zarzą-

zywania emocji — zasada „zachowania twa-

dzanie, media, promocja i marekting, turystyka

rzy” jest priorytetem w kontaktach z drugim

i hotelarstwo, edukacja, biznes, logistyka i wie-

człowiekiem, co jest szczególnie widoczne

lu innych. Jako miejsce realizacji praktyk można

podczas prowadzenia negocjacji i zawierania

wybrać najpiękniejsze i najbardziej atrakcyjne

umów biznesowych. Indonezyjczycy są ogrom-

wyspy: Jawę lub Bali. Zwolennicy „życia na

nie dumni ze swojego kraju, co wcale nie dzi-

krańcu świata” w dosłownym znaczeniu tego

wi w kontekście unikalnego piękna lokalnych

słowa mogą skorzystać z oferty na wyspie

krajobrazów. Indonezja jest mikrokosmosem,

Nowa Gwinea, w Papui Zachodniej, skąd jest

urzekającym malowniczymi plażami, tropikal-

już tylko krok do Nowej Zelandii i Australii.

270 32

Więcej informacji o programie i ciekawostek na temat Indonezji znajdziesz na stronie http://www.internship-indonesia.com oraz w serwisie Facebook: https://www.facebook.com/InternshipIndonesia. Jeśli masz pytania, napisz na adres contact@internship-indonesia.com Do zobaczenia w Indonezji! www.semestr.pl

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

j ę z y k i o b c e EDU

Jak wyjechałam do Stanów

Wywiad z uczestniczką programu Camp America – Katarzyną Majczak

– Może zacznijmy od pytania, dlaczego właśnie Camp America? Katarzyna: Z dwóch powodów. Po pierwsze – jako osoba niemogąca wysiedzieć w jednym miejscu dłużej niż kilka godzin – około trzy lata temu buszowałam po stronach internetowych w poszukiwaniu jakiejś ciekawej, wakacyjnej opcji dla studentów. Padło na Camp America (przypadek… a może jednak przeznaczenie?:). Po drugie – gdy poczęłam zgłębiać tajniki programu oraz czytać opinie byłych uczestników, w mig poczułam, że to coś dla mnie. I złożyłam aplikację… ze skutkiem pozytywnym! – Na czym polega taki wyjazd? Katarzyna: Można powiedzieć, że udział w programie składa się z dwóch etapów. Pierwszym z nich jest praca na tzw. campie, czyli letnim obozie dla dzieci, czy to w charakterze opiekuna, instruktora, czy przykładowo pomocnika kucharza. Po około dwóch miesiącach (tyle mniej więcej trwają kontrakty uczestników) następuje etap najważniejszy (bo najbardziej wyczekiwany!) i najbardziej ekscytujący, czyli wielka podróż po USA – już na własną rękę, przy odrobinie zaradności, najczęściej

z grupą kolegów lub koleżanek. Tutaj opcje są różne. Do wyboru do koloru. Ja wybrałam w tym roku Hawaje. Wszystko to składa się na całość wymiany kulturalnej, jaką bez wątpienia jest wyjazd z Camp America. Nie chodzi w nim jedynie o pracę lub zwiedzanie. Myślę, że głównym celem udziału w programie jest poznanie Amerykanów, ich kultury, a także rozbrat z nabytymi dotychczas stereotypami. – Czy to jest wyjazd dla każdego? Katarzyna: Tak. Dla każdego… pozytywnie do świata nastawionego! Generalnie uważam, że jest to wyjazd dla osób otwartych, w miarę komunikatywnych i niebojących się wyzwań, jakimi bez wątpienia są: konfrontacja z odmienną kulturą oraz praca za Oceanem. – Czy to się opłaca? Katarzyna: Zdecydowanie tak. Moim zdaniem jest to wyjazd na miarę studenckiego budżetu. Cena programu (szczególnie, jeśli porównamy ją z cenami innych tego typu przedsięwzięć) nie jest wygórowana. Poza tym, dzięki wyjazdowi nie tylko możemy spełnić nasze prywatny „American Dream”, ale przede wszystkim po-

Katarzyna Majczak – studentka Uniwersytetu Jagiellońskiego, wielokrotna uczestniczka programu i obecnie konsultantka Camp America. Napisz do niej! katarzyna.majczak@campamerica.pl lub odwiedź jej blog www.semestr.pl http://notes-uczestnika-campamerica.blogspot.com/ www.semestr.pl

znać fantastycznych ludzi, zdobyć niepowtarzalne doświadczenie (zarówno zawodowe, jak i życiowe), a także przeżyć przygodę swojego życia. A jeśli nie życia to przynajmniej młodości. – Co mam zagwarantowane, decydując się na Camp America? Katarzyna: Jeśli chodzi o kwestie materialne i przyziemne – uczestnik ma zagwarantowany bilet lotniczy w obie strony, ubezpieczenie medyczne, wyżywienie oraz zakwaterowanie na okres pracy plus kieszonkowe. Z kolei biorąc pod uwagę wszystko to, czego nie można przeliczyć na bilon, udział w Camp America zapewnia masę atrakcji (nie tylko amerykańskich) i absolutnie niezapomnianych chwil.

271

EDU j Ä&#x2122; z y k i o b c e

272

www.semestr.pl

e/ j ę z y k/i noab cl ue z iEDU

Gdy niemożliwe staje się możliwe „Nie jedź, to nieopłacalne”, „Nie jedź, to niebezpieczne”, „Nie wiadomo, na jakich ludzi trafisz” – rodzice bardzo „motywowali” mnie do podróży. Sama miałam w głowie milion znaków zapytania i wątpliwości. Mimo to postanowiłam spróbować – wyjazd od dawna był moim marzeniem.

w końcu się udało! Wkrótce zobaczyłam upragniony placement! Czy było warto? Zdecydowanie tak! Tańczyć salsę na dachu wieżowca w Chicago, oglądać delfiny pływające w Pacyfiku, poznać aktora komediowego w Hollywood i nawet iść na jego stand-up za darmo, spróbować nart wodnych na campie, przejść most w San Francisco – są rzeczy, których nie da się kupić ani wycenić. Ale zacznijmy od początku. Ruszamy na camp Zestaw ciuchów na trzy miesiące, przejściówka do gniazdka amerykańskiego, kilka gazet podróżniczych, przewodnik po Nowym Jorku, najtańsza walizka, całe mnóstwo planów i marzeń – tak właśnie zaczynała się moja upragniona podróż do USA. Miałam to szczęście, że już na lotnisku w Warszawie poznałam przyszłych współpracowników. Wtedy też poczułam, że będą to niezapomniane wakacje. Zostaliśmy ulokowani w stanie Michigan na jednym z największych i najstarszych campów żydowskich w USA. Przed wyjazdem miałam wiele irracjonalnych obaw, ale była to tylko naturalna reakcja związana z wyprawą w nieznane. Po 9 tygodniach pracy żal było wyjeżdżać. Dyrektorzy organizowali nam przeróżne atrakcje: parki rozrywki, casino night, wypady na kręgle. Przykładowo pewnego razu przebraliśmy się w stroje z lat 70. i pojechaliśmy wspólnie na rolki. Prawie sto osób z międzynarodowego personelu, od www.semestr.pl Australii po Meksyk, przebranych za wokalistów www.semestr.pl

Abby czy The Beatles tworzyło kolorową i przykuwającą uwagę grupę. Nigdy nie zapomnę życia na campie. Być może dlatego, że wiążę z nim tak pozytywne wspomnienia, a może dlatego, że.... wracam tam w tym roku! Świat staje na głowie Po campie nadszedł czas na podróże i świat stanął na głowie. Wraz ze znajomymi odwiedziłam najważniejsze miasta USA: Chicago, Las Vegas, Los Angeles, San Francisco, Nowy Jork, Filadelfię, Waszyngton, plus oczywiście Wielki Kanion. Jedno jest pewne: oglądanie „Kryminalnych zagadek Las Vegas” czy „Kevina samego w Nowym Jorku” nabiera zupełnie innego wymiaru. To niesamowite uczucie, kiedy patrzysz, jak aktorzy w filmie wsiadają w te same linie metra, którymi się jeździło, siedzą na tej samej ławce w Central Parku czy robią zakupy w tych samych sklepach w Los Angeles. No właśnie – Los Angeles. Mówi się, że to miasto aniołów, a jeśli to prawda, to z pewnością są to anioły spełniające marzenia. Nigdy nie zapomnę kalifornijskiego słońca, pięknych plaż i tego uczucia, które towarzyszyło mi, gdy pojechaliśmy w nocy na wzgórza Hollywood i oglądaliśmy z góry tętniące życiem miasto, całe oświetlone i w ciągłym ruchu. Jednak w USA najcudowniejsze jest to, że każde miejsce jest niepowtarzalne, zupełnie odmienne od wszystkich pozostałych. Każdy znajdzie tu coś dla siebie, niezależnie od tego, czy woli dziką przyrodę i parki narodowe, zwiedzanie muzeów (w Waszyngtonie wstęp do nich jest darmowy), imprezowe szaleństwa w Vegas czy energię wielkiego miasta, takiego jak Nowy Jork.

Spotkałyśmy na swojej drodze niesamowitych, bezinteresownych ludzi, którzy pomagali nam podczas podróży i dzięki którym zupełnie inaczej patrzę teraz na świat. Dzięki nim Stany Zjednoczone zawsze kojarzyć mi się będą z krainą optymizmu i zakręconych ludzi, gdzie aż chce się wracać. Tutaj nawet bezdomny uśmiechnie się i odpowie ci „God bless you”, kiedy odmówisz mu wrzucenia dolara do skarbonki. Czas na ciebie Jeśli to czytasz, to pewnie sam zastanawiasz się, czy jechać. Być może masz wątpliwości, czy dasz sobie radę, czy to na pewno dla Ciebie, czy nie będziesz żałować... Powiem tylko, że wakacje z Camp America były jedną z najlepszych decyzji w moim życiu. Żałować można zaś tylko tego, czego się nie zrobiło. Melania Bzowska Melania jest autoryzowanym Konsultantem programu Camp America. Napisz do niej na adres melania.bzowska@campamerica.pl lub odwiedź stronę www.campamerica.pl

273 23

EDU j ę z y k i o b c e

Byłam właśnie po okropnym rozstaniu i praca pomogła mi stawić czoło wielu samotnym wieczorom wieczorów – mówi Aleksandra. Nie jest w tym odosobniona. Wielu osób radzi sobie z problemami dzięki pracy. Jej terapeutyczne znaczenie zostało stwierdzone: dzięki niej czujemy się ważniejsi, potrzebni – a to na pewno lepsze niż zapadanie w ciemną dziurę, która nagle zjawiła się w naszym życiu. No i ktoś nas jednak lubi – choćby pracodawca, ale zawsze! Jesteśmy niezastąpieni, wspaniali i zawsze uśmiechnięci, i naprawdę wstajemy codziennie radośni, bo idziemy do pracy. Jeśli zaś pracujemy w zawodzie, który pozwala na kreatywność i samodzielność, nawet bardzo długo mamy szansę nie zauważyć, że popadamy w nałóg. Już nie potrafimy wyobrazić sobie dnia, w którym nie pracowalibyśmy, a zmęczenie dopada nas dopiero wtedy, kiedy inni dopominają się o nasz czas i uwagę. Pracoholicy są najchętniej widzianym rodzajem pracownika. Zawsze gotowi, chętni, punktualni i niezawodni, nigdy nie odmawiają. Potrafią siedzieć godzinami nad zadaniem na jutro, zarywają noce i bez namysłu odwołują zaplanowane wcześniej spotkania. W dodatku nie mają z tego powodu poczucia straty lub żalu. Wszystko podporządkowują pracy. Niezauważalnie stają się robotami, które tracą nie tylko cel w życiu, ale również podstawową radość z „byle czego”. Pochwała od szefa, otrzymywana rzadko i w krótkich słowach, wystarczy, żeby zmotywować pracownika do jeszcze większego wysiłku. Owszem, pracoholicy są w pewnym sensie spełnieni. Codziennie dowiadują się o sobie czegoś nowego, uczą się, zdobywają nowe kontakty. Dopóki jest to do zniesienia, można tak żyć. Problemem stają się drobne codzienne dolegliwości, pojawiające się coraz częściej, którymi jednak się nie zajmują, bo nie mają kiedy. Możliwość odłożenia pracy na później jest dla pracoholika niewyobrażalna. Kiedy praca staje się jedyną rzeczywistością

– Jakoś niepostrzeżenie zaczęłam w tej pracy znikać na coraz dłużej. Brałam na siebie coraz więcej, sama, nieproszona. Wydawało mi się oczywiste, że nikt nie zrobi tego tak szybko, dobrze i skutecznie jak ja. I nagle okazało się, że w ciągu miesiąca mam cztery dni wolne od pracy, i to nie obok siebie. Pracując przeciętnie po 60 godzin tygodniowo, byłam szczęśliwa, bo przecież i tak miałam czas na wszystko inne! I straszliwie irytowali mnie znajomi, którzy nie potrafili zrozumieć, że czas dla nich mogę mieć albo po godzinie 22, albo w następny czwartek. Bo PRACUJĘ! – opowiada Aleksandra, dodając jeszcze, że jej rekordowy tydzień pracy trwał 84 godziny. Niestety, nie ma nic za darmo. Kiedy zaczyna pochłaniać nas praca, zawsze dzieje się to kosztem innych sfer życia. Wydawać by się mogło, że skoro dajemy sobie spokojnie radę przez miesiąc czy trzy, damy radę i dłużej. Nie damy. Irytacja, rozdrażnienie, niepokój i problemy ze snem to pierwsze naprawdę poważne symptomy zmęczenia. Zbyt dużego, żeby dało się je odespać w jeden dzień. Przeciągające się przeziębienia, alergie, problemy z jedzeniem – to naprawdę nie są żarty! Pracoholik, który w końcu trafi do szpitala, jest najgorszym pacjentem, jak każdy na odwyku. Jeśli więc zaczynasz mówić do stołu, a zapomniany w parku pies nawet się na Ciebie nie obraził, pora przyhamować. Kiedy zapominasz, że znowu, po raz piąty w tym roku, zapomniałaś o spotkaniu z przyjacielem, pora się zatrzymać. A kiedy nie pamiętasz, czy i co jadłeś dzisiaj na śniadanie, to już jest pracoholizm. Na szczęście da się to leczyć, a raz wyleczone, nie wraca. Pierwszym krokiem są wakacje. Taki czas spędzony na robieniu niczego. Bardzo męczący, ale jaki potrzebny!

www.semestr.pl

Aleksandra Udolf 11

REKLAMA

www.semestr.pl 274

www.semestr.pl 13

j Ä&#x2122; z y k i o b c e EDU

www.semestr.pl

275

KURSY i SZKOLENIA A R T Y K U Ł

realizator Akademii EITCA

S P O N S O R O W A N Y

Informatyczne Ce udostępnia obecn

EITCA/CG Grafika przedmiotów obejmujący czesnym, asynchroniczny organizację nauki. Progra stanie narzędzi obróbki g (Adobe Photoshop, Illustr www.cg.eitca.pl

EITCA/IS Bezpiecz dziedzin informatyki stos nego wykorzystującego n informatyczne tworzą cor szą im jednak nowe zagro

EDU k u r s y i s z k o l e n i a HR k a r i e r a w I T

Gdzie ci informatycy, stereotypowi tacy? Chciałoby się odpowiedzieć, parafrazując inny tekst piosenki: prawdziwych (stereotypowych) informatyków już nie ma. Choć pewnie to jeszcze nie do końca prawda, trzeba przyznać, że wizerunek informatyka się zmienił. Dziś to już nie samotnik w okularach i kraciastej koszuli lub dziwnym sweterku. Coraz częściej informatycy zajmują prestiżowe stanowiska w znanych firmach, prowadzą własne, dobrze prosperujące przedsiębiorstwa i przychodzą do pracy w garniturach! – Specjaliści z obszaru IT często kontaktują się z biznesem, w tym

W branży IT, w której dwie trzecie przychodów generowane jest przez sektor biznesowy, coraz bardziej cenione są umiejętności miękkie z osobami zajmującymi wysokie stanowiska zarządcze, z innymi użytkownikami, członkami zespołu projektowego. Dlatego bardzo ważne są komunikacja i wysoka kultura osobista – zauważa Anna Harmacińska, Kierownik ds. Rekrutacji i HR, Sii Wrocław.

IT to biznes

Ponad 60% przychodów w IT generowanych jest obecnie przez sektor bizne-

R E K L A M A

sowy, więc sama branża pokazuje bardziej biznesową twarz. Liczy się nie tylko wiedza techniczna, ale i umiejętności miękkie. Oczywiście informatyk informatykowi nierówny i w branży można pracować np. w helpdesku, jako administrator sieci, programista czy menedżer. Ale skoro IT coraz bliżej do biznesu, bez względu na specjalizację informatycy powinni prezentować podejście biznesowe, a przede wszystkim posiadać niezbędne umiejętności miękkie. – Wiedza techniczna, choć niewątpliwie kluczowa w pracy informatyka, nie jest jedynym zasobem potrzebnym do zdobycia wymarzonej pracy w IT. Różne kompetencje miękkie przydatne są w każdym zawodzie, również na poszczególnych stanowiskach w IT – mówi Agnieszka Buczek, Młodszy Specjalista ds. Rekrutacji IT Connect. Radosław Chłodowicz, Koordynator ds. komunikacji Comarch, podkreśla, że szczególnie ważne w branży IT są zdolność do poszerzania wiedzy i samodzielnego rozwoju. Umiejętności miękkie są cenne nie tylko w korporacjach, ale też w mniejszych firmach. – Co z tego, że masz świetny pomysł, rozwiązanie technologiczne, ale nie jesteś w stanie tego zaprezentować kolegom z zespołu, zakomunikować jasno i przejrzyście? Konieczne jest odpowiednie komunikowanie się, współpraca, zarządzanie czasem oraz skuteczność w działaniu – uważa Natalia Dykiert, HR Manager w firmie Currency One SA, operatorze serwisów Internetowykantor.pl i Walutomat.pl. Z jej opinią zgadza się Martyna Wójcik, Starszy konsultant Randstad Technologies: – Pracodawcy coraz częściej 278 10

www.semestr.pl www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

279

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Kariera w IT: nie tylko dla studentów informatyki Wielu programistów nie owija w bawełnę: pięć lat nauki na studiach to była strata czasu. Choć studia informatyczne mogą pomóc w karierze, polskie firmy IT podkreślają, że na różne stanowiska związane z branżą przyjmą nie tylko absolwentów kierunków ścisłych. Czy odnalazłbyś się w tym świecie? Co ze wspaniałymi zarobkami, o których krążą legendy? Jak może wyglądać Twoja kariera? – Straciłem pracę – żali się programista przyjacielowi. – Ojej, jak to było nie mieć stabilizacji, źródła dochodu, możliwości wspierania rodziny? – pyta go rozmówca. – To było faktycznie najgorsze pół godziny w moim życiu – odpowiada programista. Ten popularny żart świetnie pokazuje realia branży IT. Według danych Pracuj.pl przeciętne zarobki początkującego junior web developera, czyli osoby zajmującej się tworzeniem stron internetowych pod okiem doświadczonych kolegów, wynoszą 3 900 zł brutto miesięcznie. A szanse na dalszy rozwój i podwyżki – nawet w ciągu 2–3 lat – są bardzo duże. Ponieważ w Polsce brakuje 50 tys. programistów, a uczelnie wyższe nie są w stanie wykształcić tak dużej liczby specjalistów, warunki dla pracowników w tym sektorze będą tylko lepsze. Pewnie zadajesz sobie teraz poniższe pytania:

Jak zostać programistą? Na samym początku warto trochę się tego kodu pouczyć. Opcji jest wiele. Na szczęście studia informatyczne przestały być warunkiem koniecznym i tylko niektóre korporacje nadal nie zatrudniają pracowników bez adekwatnego dyplomu. Jeśli nie jesteś w stanie poświęcić kolejnych pięciu lat swojego życia na spędzenie go na uczelni technicznej, możesz zdecydować się na naukę samodzielną, kursy online lub intensywny bootcamp programistyczny. Każda z tych opcji ma oczywiście swoje wady i zalety, jednak przy odpowiedniej determinacji i dyscyplinie, bardzo szybko pozwolą Ci opanować umiejętności potrzebne do rozpoczęcia pracy jako junior web developer. Co znaczy bardzo szybko? Wszystko zależy od Ciebie, ale jeśli zdecydujesz się na bootcamp, juniorem możesz zostać już po 2 miesiącach. Czyli już w najbliższe wakacje możesz stać się początkującym pro280

gramistą, by od września zdobywać cenne doświadczenie zawodowe. Bootcamp to wzorowany na przygotowaniu amerykańskich rekrutów wojskowych intensywny, praktyczny trening.

O co chodzi z front-endem i back-endem? Umiejętności programistyczne to bardzo szerokie pojęcie. Chyba nie ma programistów, którzy znaliby wszystkie języki programowania i we wszystkich byliby równie dobrzy. Innych umiejętności wymaga szybko zmieniający się front-end – związany z wizualną oprawą stron internetowych. Dlatego, aby zostać cenionym front-endowcem, tak ważne są chęć stałego rozwoju i zmysł estetyczny. Inne zdolności przydadzą się w back-endzie. Back-end to mózg aplikacji. Przetwarza pobrane przez front-end dane, tu dokonują się najbardziej skomplikowane obliczenia i relacje z serwerem.

Jak zdobyć pierwszą pracę? Najlepszym sposobem na udokumentowanie swoich kwalifikacji jest portfolio zawierające zrealizowane projekty. Nie musi to być nic skomplikowanego! Ważne, by były przygotowane w technologiach, którymi posługuje się firma, do której aplikujesz, i by rozwiązywały jakiś problem. Przykładem może być stworzona przez Ciebie strona internetowa, blog lub prosta aplikacja. Jeśli zdecydujesz się na naukę podczas bootcampu, niektóre szkoły IT pomogą Ci przygotować takie portfolio oraz również CV. Niektórzy umówią Cię nawet na pierwsze rozmowy kwalifikacyjne!

Samemu, przez internet czy na bootcampie? Nie ma jednej recepty na skuteczne wejście do świata IT. Jeśli samodyscyplina nie sprawia Ci najmniejszych kłopotów, sam zacznij naukę. W internecie znajdziesz wiele cennych tutoriali, filmików, szkoleń. Ale musisz codziennie poświęcać temu co najmniej 5–6 godzin, aby po trzech miesiącach zacząć się orientować w podstawach kodu. Inni wybierają płatne kursy online, niekiedy z internetowym nauczycielem. Kolejna opcja to kursy stacjonarne – wspomniane bootcampy. Najlepsze dla tych, którzy chcą pomocy w uporządkowaniu wiedzy i wolą naukę w grupie, z mentorem. Jest z tym trochę jak z nauką języków obcych z native speakerem. Przy wyborze bootcampu warto zwracać uwagę na oferowaną liczbę godzin (najlepiej min. 300 godzin – dobrze, jeśli większość spędzona z mentorem, np. praktykującym programistą, którego można na żywo zapytać i poprosić o pomoc), koszt jednostkowej godziny nauki (nie powinien przekraczać 35 zł), potencjalne możliwości pracy. Np. największa polska szkoła IT Coders Lab współpracuje nie tylko z prawie 300 firmami, ale też z serwisem Pracuj.pl. Dzięki temu pomaga w przygotowaniu najlepszego portfolio, kontakcie z potencjalnym pracodawcą i przygotowaniu się na rozmowę kwalifikacyjną. Prowadzi też promocyjne kursy wakacyjne dla studentów (godzina lekcji za 25 zł). Adam Komorowski www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

281

twoja kariera

Szkolenia w IT 1 500 szkoleń, 5 000 uczestników, najwyższe certyfikaty. Przeczytaj, dlaczego warto pracować w OSEC!

Świat biznesu coraz chętniej sięga po otwarte rozwiązania. Rozwój oprogramowania open source daje firmom możliwość ulepszania własnych rozwiązań, łatwy dostęp do nowych obszarów, funkcjonalności, aplikacji, rozwijanych przez całe OpenCommunity. Jest to bardzo interesująca i wielokrotnie-korzystna alternatywa dla programów z kodem zamkniętym.

FORUM 2019

„Do przodu i w głąb!” Jeden z uczestników warsztatu OpenShift on Azure stwierdził wprost, że dzięki OSEC przekonał się, iż „nie każde warsztaty za darmo to marketingowa papka”. Jego rekomendacja była krótka: „Bardzo technicznie, bardzo na temat”. Pół żartem, pół serio można powiedzieć, że maksymą firmy jest „Do przodu i w głąb!”. Jak wyjaśnia Darek Puchalak z firmy: – Trzeba rozwijać się „do przodu”, czyli: poznać nowe technologie, zanim zaczną być stosowane w branży. Oraz „w głąb” – po to, aby je lepiej zrozumieć. W OSEC zdefiniowane jest tylko to, że rozwój pracownika jest mile widziany. Ale już każdy sam decyduje o jego kierunku.

Nie tylko komputer… Jeśli lubisz żywy organizm – nie tylko ulubiony komputer – dobrze poczujesz się w OSEC. Firma jest liderem szkoleń informatycznych: tematycznych, autoryzowanych i autorskich – wedle potrzeb klienta, dostępnych w formule otwartej (dla wszystkich chętnych) oraz zamkniętej (dla zespołów firmy). Najdłużej (od samego początku) specjalizuje się w obszarze Red Hat oraz JBoss. Są tu także specjaliści od SUSE czy eksperci od takich obszarów jak OpenStack, OpenShift, DevOps, Ansible… Obecnie w zespole OSEC jest aż 4 trenerów z najwyższym certyfikatem Red Hat Certified Architect (RHCA) oraz wielu trenerów i instruktorów z innymi – często unikalnymi – certyfikatami.

Szkoleniowiec dobrze wyszkolony Czy każdy doświadczony informatyk, który ma dużą wiedzę, może zostać szkoleniowcem? Tak, jeśli potrafi „sprzedać” to, co sam zdążył nabyć. Musi być utalentowany również w zakresie komunikacji z grupą, metod nauczania i sztuki motywacji – wiedzą to instruktorzy z OSEC. Wiele zależy od materiałów szkoleniowych przygotowanych dla uczestników i sposobu ich prezentacji, jeszcze więcej od praktycznej znajomości technologii. Choć informatycy z OSEC w open source specjalizują się już od kilkunastu lat, sami wciąż uczą się u najlepszych – w Europie, a nawet za Oceanem. 282

OSEC poszukuje pasjonatów takich, jak Ty!

Na 5 kontynentach

W dziedzinie subskrypcji Red Hat już w 2014 roku firma osiągnęła najwyższy poziom wtajemniczenia, zdobywając tytuł Red Hat Premier Business Partner – Solution Provider. W 2015 roku – jako jedyny partner technologiczny w Polsce – została akredytowana przez Linbit jako dostawca subskrypcji i wsparcia dla produktów firmy. Wyniki działań są tu niezmiennie wysokie, mierzalne. Chcesz dołączyć? OSEC poszukuje pasjonatów takich jak Ty, którym pomoże się rozwinąć – w końcu dzisiejsi eksperci niegdyś zaczynali pracę jako absolwenci. Swoją wiedzę z zakresu open source będziesz przekazywać w ramach barcampów, OSEC-Labów, warsztatów i (nie)konferencji OSEC Forum. W kraju i zagranicą, bo spółka miała już okazję szkolić na pięciu kontynentach!

Dla programistów i artystów Praca w OSEC nie kończy się na… pracy. Informatycy znajdą tam wszystko, co potrzebne pracownikowi na starcie: kursy i szkolenia zawodowe, lekcje angielskiego, a nawet… piątkową pizzę od szefa (nie do opisania – trzeba tu być i spróbować). Firma wspiera działania społecznikowskie, pasje artystyczne, sportowe (promuje komunikację rowerową jako ekologiczną) i… smykałkę do rękodzieła. Jak podkreśla Darek Puchalak: – Mamy jedno podstawowe wymaganie: kandydat do nas musi być pasjonatem, musi chcieć się rozwijać, a my mu w tym pomożemy! Zapraszamy młodych adeptów sztuki informatycznej, najlepiej zainteresowanych Linuxem.

Na Zeusa! Chcąc przekonać się o jakości ich szkoleń, wystarczy ich tylko zaprosić. – Przyjedziemy z materiałami i sprzętem – zapewniają. Chcąc spróbować pracy w OSEC, warto napisać do nich maila. Można też zgłosić się do firmy przez https://osec.pl czy www.facebook.com/osec.edu lub przyjść do jednego z trzech ośrodków. Mieszczą się one: w Warszawie przy ul. Zeusa 41, we Wrocławiu przy ul. Św. Józefa 1-3 i w Krakowie przy ul. Św. Filipa 3/1. Czy takie adresy to przypadek? A może raczej znak, że czeka Was tam „boski zespół”?... Aleksandra Solarewicz www.semestr.pl

Łączymy światy: OpenSource i Microsoft

Automatyzujemy IT

OSEC – od 2009 roku skupiony wokół rozwiązań Open Source, otwarty na wszystkie technologie. OSEC to przede wszystkim zespół, który stanowią najwyższej klasy eksperci i doradcy w zakresie IT. Szkolimy, doradzamy, wdrażamy, audytujemy. Jeśli interesują Cię nowoczesne technologie, automatyzacja, integracja, cloudcomputing oraz DevOps zapraszamy do kontaktu:

kariera@osec.pl

#MicrosoftAzure #RedHatOpenShiftContainerPlatform #ITAutomation #RedHatAnsibleAutomation #RedHatAnsibleTower #RedHatOpenStack #CloudComputing #DevOps #OpenShiftOnAzure #SuseManager #Ceph #VDI #CI/CD #Agile #szkolenia #rozwoj #szkoleniarozwojowe #kariera #informatyk

www.semestr.pl

283

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Chcesz być inżynierem? Zacznij od Ambasadora Na uczelniach w całej Polsce w ramach projektu Biznes dla edukacji, realizowanego przez Polską Agencję Rozwoju Przedsiębiorczości wspólnie z Polskim Stowarzyszeniem Zarządzania Kadrami, rozpoczynają się Programy Ambasadorskie.

ypowe zadania Ambasadora wymagają umiejętności komunikacyjnych i kooperacyjnych, zorganizowania oraz inicjatywy i kreatywności. Rynek jest wymagający, a sam dyplom inżyniera może nie wystarczyć, aby zdobyć wymarzoną pracę. Dlatego Program Ambasadorski to doskonała okazja dla studentów kierunków ścisłych, aby zwiększyć swoją konkurencyjność na rynku i zdobyć tak bardzo poszukiwane przez pracodawców kompetencje miękkie.

Tylko praca czy aż kariera? Zgodnie z danymi Europejskiego Urzędu Statystycznego bezrobocie wśród młodych (do 25. roku życia) osiągnęło w Polsce w marcu tego roku aż 28%. Jednocześnie, jak wskazują coroczne Badania Bilans Kapitału Ludzkiego, prawie 80% pracodawców ma trudności z rekrutacją odpowiednich osób. Wśród najważniejszych przyczyn takiego stanu rzeczy zatrudniający wymieniają niewystarczające kompetencje miękkie kandydatów – przede wszystkim brak zdolności interpersonalnych i samoorganizacyjnych. Absolwenci studiów, szczególnie kierunków ścisłych, często w ciągu kilku lat kariery naukowej nie mają okazji, aby nauczyć się współpracy z osobami zatrudnionymi na różnorodnych stanowiskach, motywowania zespołu, odpowiedniego planowania swojej pracy czy tzw. zarządzania czasem. Tymczasem kompetencje miękkie są weryfikowane przez pracodawców już w trakcie pierwszych etapów rekrutacji. Oznacza to, że ich niedobór może utrudnić rozpoczęcie kariery nawet najlepiej wykształconym specjalistom. Dyplom inżyniera jest cenny, ale czy na pewno wystarczy, by zdobyć pracę, na której najbardziej Ci zależy?

Zrób krok w stronę kariery Dobrym sposobem na zwiększenie swoich szans na sukces na rynku pracy jest udział w Programie Ambasadorskim. Ideą Programu jest współpraca

między uczelniami oraz pracodawcami – Ambasador jest więc „łącznikiem” pomiędzy środowiskiem studenckim oraz światem biznesu. Zadania Ambasadorów mogą znacznie różnić się w zależności od Programu. Sprawdź, które firmy organizują Program, jakie zadania Cię czekają i co możesz zyskać. Trwające semestr lub dwa Programy Ambasadorskie wypełnione są takimi zadaniami jak wspieranie firm w organizowaniu i promowaniu warsztatów na uczelni, przeprowadzanie badań opinii wśród studentów czy projektowanie konkursów i gier studenckich. Realizacja kolejnych zadań pozwoli Ci rozwinąć umiejętność współpracy oraz nauczy Cię zarządzania projektami. Warto zaznaczyć, że standardowe obowiązki Ambasadora można bez problemu połączyć ze wszystkimi zajęciami na uczelni i poza nią. Po zakończeniu Programu otrzymasz certyfikat uczestnictwa i referencje, ale jeszcze w jego trakcie będziesz miał okazję do skorzystania ze specjalnej oferty przygotowanej przez uczestniczące w nim firmy.

Współpracuj i zyskuj! Korzyści uzyskiwane przez Ambasadorów są różnorodne: od stażu i indywidualnego programu praktyk, przez wstęp na szkolenia i warsztaty prowadzone przez specjalistów z firm (ważny punkt w Twoim CV!) oraz możliwość wzięcia udziału w sesji Assessment lub Development Center, po mentoring czy dostęp do wewnętrznych platform e-learningowych. Potencjał i rozwój – zarówno osławionych umiejętności miękkich, jak i wiedzy specjalistycznej – jest więc bardzo duży. Niedocenianą korzyścią związaną z udziałem w Programie Ambasadorskim jest również możliwość nawiązania pierwszych relacji biznesowych. Kontakt z przedstawicielami liczących się na rynku firm bardzo często stanowi pierwszy krok na drodze do kariery… musisz jednak chcieć ten krok wykonać.

Ambasador – praca z misją Indywidualne zyski to jednak nie wszystko. Dzięki Programowi Ambasador ma niepowtarzalną szansę przekazać przedstawicielom pracodawców informacje na temat oczekiwań i potrzeb studentów: na ile czują się przygotowani do podjęcia pierwszej pracy, z jakich warsztatów chcieliby skorzystać, czego pragną dowiedzieć się od specjalistów firm, co ich motywuje i jakie czynniki biorą pod uwagę, wybierając pracodawcę. Obecnie medialnym tematem jest mentalność dzisiejszych 20-30-latków, tzw. pokolenia Y. Jego przedstawiciele zwykle są opisywani jako potencjalnie trudni pracownicy – nadmiernie pewni siebie, z dużymi wymaganiami wobec pracodawcy, mniej zaangażowani w obowiązki zawodowe niż ich rodzice. Nie zgadzasz się z tym stereotypem? Jako Ambasador masz wpływ na zmianę negatywnego wizerunku swojego pokolenia. Najważniejsze jest to, by przedstawiciele pracodawców mieli szansę lepiej poznać Ciebie i innych przedstawicieli „igreków” oraz zrozumieć Wasze potrzeby, co w przyszłości pozwoli budować udaną współpracę na linii firma-pracownik. Ambasador – to brzmi dumnie! Agata Szacka

REKLAMA

284

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

285 45

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Język za free

Zacznij od zera z wesołą sową

Duolingo to zupełnie darmowa strona e-learnigowa. Najprościej rzecz ujmując, Duolingo to nauka poprzez tłumaczenie zdań z języka nam znanego na ten, którego chcemy się nauczyć, i na odwrót. Dodatkowo zabawa polega na wpisywaniu treści ze słuchu i podpisywaniu obrazków. Celowo użyłam słowa „zabawa”, bowiem Duolingo bardziej przypomina grę niż monotonną naukę. Materiał podzielony jest na działy (np. zwierzęta, kolory, zagadnienia gramatyczne), a działy na lekcje – ich liczba waha się od dwóch do ośmiu. Aby zakończyć naukę danego

zagadnienia, należy rozwiązać 20 zadań, nie myląc się więcej niż trzy razy (jak w grze komputerowej, mamy tylko trzy „życia”). Aby wprowadzić element rywalizacji, do zabawy można zaprosić znajomych. Z gier zaczerpnięto też zbieranie punktów, które zdobywa się po ukończeniu danej lekcji i działu. Za wytrwałość otrzymuje się również wirtualną monetę, którą można wykorzystać w sklepie, kupując dodatkowe życie do wykorzystania podczas lekcji lub np. dzień lenistwa. Ważnym elementem nauki jest powtarzanie. Zaraz po ukończeniu nauki określonego zagadnienia jego ikonka mieni się w kolorze zło-

R E K L A M A

286

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU tym, jednak z upływem czasu zmienia barwę, co oznacza, że należy skorzystać z przycisku odświeżenia zagadnienia – repetitio est mater studiorum, jak mawiali starożytni. Urocza szata graficzna sprawia, że po prostu chce się wykonać kolejną lekcję i zdobyć wyższy poziom. Wystarczy 15 minut dziennie.

Fiszki

Innym wyjściem dla samouków jest aplikacja Anki, czyli system nauki języka za pomocą fiszek. Ze strony www.ankisrs.net wystarczy ściągnąć program, a następnie wybrać pakiet słówek, których chcesz się nauczyć – określając język, poziom i zakres, bowiem możliwa jest także nauka słownictwa specjalistycznego. Jeżeli zadeklarujesz dobrą znajomość danej fiszki, program wrzuci ją do rotacji dopiero za cztery dni. Jeżeli zaznaczysz, że słówko sprawia Ci trudność, zobaczysz je za minutę. To kolejny system, który opiera się na ciągłym powtarzaniu – jest to szalenie skuteczny sposób na poszerzenie swojego słownictwa. Sam ustalasz, ile słówek dziennie chcesz się nauczyć: 10, 20, a może 50? W każdym razie – do dzieła!

Sposób na lenia

A gdyby tak zacząć oglądać swoje ulubione seriale w oryginale z napisami angielskimi? Wszyscy zachwycamy się „Sherlockiem Holmesem”, „Breaking Bad”, „Californication” czy „Game of Thrones”. Są to pozycje, które na ogół ogląda się z napisami polskimi. Gdyby jednak dokonać szybkiej zamiany napisów na angielski? Jeżeli choć trochę znasz ten język i podczas oglądania danego odcinka skupisz się i użyjesz kilka razy internetowego słownika, nie będziesz miał problemów ze zrozumieniem treści. Po kilku takich seansach zaczniesz odczuwać przyjemność płynącą z oglądania połączoną z satysfakcją związaną z samokształceniem. Zagłębiając się w serial mocno osadzony we współczesności, będziesz

mógł podszkolić się w języku użytkowym, prosto z londyńskiej czy nowojorskiej ulicy, a jest to bardzo cenna lekcja, o którą niezwykle ciężko w polskich szkołach. Przekąski i kanapa potrzebne od zaraz!

Dla pożeraczy książek

Świetnym sposobem na naukę języka jest czytanie książek. Nie musisz od razu rozumieć oryginalnych tekstów, wydawane są bowiem książki z ograniczonym zasobem słownictwa, dostosowane do konkretnych poziomów. Seria „Penguin Reading”, dostępna w wielu bibliotekach, to uproszczone klasyki języka angielskiego – Charles Dickens, Jane Austen i wiele innych. Na końcu każdej książki zamieszczony jest słowniczek oraz ćwiczenia, które pomagają w zrozumieniu tekstu. Jest to pierwszy krok do czytania ze zrozumieniem utworów w oryginale. Można też spróbować znaleźć ciekawe darmowe pozycje książkowe na Google Play. Bez opłat można przeczytać m.in. „Alicję w Krainie Czarów” czy „Lorda Jima”.

Zabawne pomysły BBC

Popularną pomocą w e-nauce języka angielskiego jest strona www. bbc.co.uk, na której znajdziesz zakładkę „Learning English”. Znajdziesz tam ogromną liczbę filmików i plików audio. Wszystko pomyślane tak, abyś już po pięciu minutach nauki zapamiętał kilka słówek. Przykładowo pod zakładką „The Teacher” ujrzysz niezwykle zabawnego lektora, który używając najdziwniejszych rekwizytów, w każdym odcinku przedstawia trzy nowe wyrażenia idiomatyczne, a pod „Face Up to Pharsals” znajdziesz dowcipne dialogi przybliżające jeden z czasowników frazowych. Wszyscy lektorzy mówią piękną angielszczyzną, z perfekcyjnym akcentem, o którym każdy marzy. Jednak najtrudniejsze w tych metodach są mobilizacja i samozaparcie. Trzymamy kciuki! Paulina Trofimiec

R E K L A M A

www.semestr.pl

287

EDU

edukacja i wyjazdy

Nauka przez całe życie? Z

288

www.semestr.pl

JESIENNA INAUGURACJA JESIENNA STUDIÓW INAUGURACJA PODYPLOMOWYCH

STUDIÓW PODYPLOMOWYCH

Chemia

Doradztwo zawodowe i przedsiębiorczość 3200 zł

Informatyka i zajęcia komputerowe

3000 zł

Pedagogika lecznicza

3400 zł

Surdopedagogika

Dydaktyka języka polskiego jako obcego

Technika i plastyka

2700 zł

2900 zł

Logopedia

3450 zł

3200 zł

Pedagogika szkolna 3500 zł

Przygotowanie pedagogiczne do pracy nauczycielskiej 5000 zł

Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka

2700 zł

Wychowanie fizyczne i gimnastyka korekcyjna

3100 zł

3600 zł

PEŁNA OFERTA STUDIÓW, KURSÓW I SZKOLEŃ NA STRONIE KIRE.PL

Chemia NASZ ADRES www.semestr.pl

Doradztwo zawodowe Dydaktyka języka i przedsiębiorczość jako ul. Wielicka 42 / 104 i 105 tel./fax 12 412obcego 06 68 TELEFON polskiego 30-552 Kraków

tel. kom. 695 928 305 tel. kom. 605 061 844

Pedagogika szkolnastudia@kire.pl E-MAIL biuro@kire.pl 289

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Także dla studentów

Technika jest dla wszystkich

Niepełnosprawność nie musi oznaczać rezygnacji ze swoich zainteresowań i rozwoju

290

Nagłówki, alty i WCAG 2.0

Więcej informacji znajdziesz na: www.topfocus.pl

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

ZAPRASZA SŁUCHACZY

NA STUDIA PODYPLOMOWE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 Studia podyplomowe w zakresie biostatyki

czas trwania - 2 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Studia podyplomowe w zakresie fizjologii stosowanej i klinicznej z elementami fizjologii wysiłku fizycznego czas trwania - 2 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Studia podyplomowe w zakresie terapii manualnej

czas trwania – 4 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

Studia podyplomowe w zakresie dietetyki i żywienia klinicznego czas trwania – 2 semestry, termin rozpoczęcia – październik 2016 r.

ZAPRASZA UCZESTNIKÓW

NA KURSY DOKSZTAŁCAJĄCE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE ANALIZY I DIAGNOSTYKI RADIOLOGICZNEJ NARZĄDU RUCHU

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE NOWOCZESNYCH METOD FIZYKALNYCH W PRAKTYCE FIZJOTERAPUTYCZNEJ

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE PRAKTYCZNEJ FIZJOTERAPII W SPORCIE

KURS DOKSZTAŁCAJĄCY W ZAKRESIE PODSTAW BIOMEDYCZNYCH I ANALIZY EKG

Kurs medyczny 24 godz. rozpoczęcie – luty 2016 dla lekarzy medycyny mgr/lic. fizjoterapii tech. fizjoterapii

Kurs medyczny 50 godz. rozpoczęcie – luty 2016 dla lekarzy medycyny mgr/lic. fizjoterapii tech. fizjoterapii

Kurs medyczny 40 godz. rozpoczęcie – luty 2016 dla lekarzy medycyny mgr/lic. pielęgniarstwa, położnictwa, elektroradiologii i ratownictwa medycznego

291

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Satysfakcja certyfikowana Budując CV, które zainteresuje przyszłych pracodawców, warto skupić się na zdobywaniu umiejętności faktycznie przydatnych na rynku pracy.

otrzebę urozmaicenia swojej zawodowej biografii bardzo często dostrzegają już studenci, decydując się na zbudowanie specjalizacji z rachunkowości zarządczej, a co za tym idzie – starając się o zdobycie kwalifikacji CIMA. Brzmi tajemniczo?

Rachunkowość zarządcza, czyli co? To jedna z dynamiczniej rozwijających się gałęzi doradztwa biznesowego, której specjaliści pełnią coraz ważniejsze funkcje w swoich organizacjach. W przeciwieństwie do działań księgowych, rachunkowość zarządcza pozwala przewidywać przyszłe rynkowe trendy, skupia się na wytyczaniu dróg rozwoju firmy i wpływa na sprawną komunikację pomiędzy działami finansowymi i zarządami. Jej specjaliści pełnią w organizacjach funkcje doradcze, a ich rekomendacje wpływają niejednokrotnie na to, jakie działania będzie realizować firma w nadchodzących latach.

Czym jest CIMA? Założony w 1919 r. Chartered Institute of Management Accountants jest czołową i jednocześnie największą światową organizacją zrzeszającą specjalistów z dziedziny rachunkowości zarządczej. Zrzesza ponad 232.000 członków i studentów ze 177 krajów, którzy zajmują klu292

czowe stanowiska w świecie biznesu. CIMA nadaje tytuł Chartered Global Management Accountant (CGMA). Jest to poświadczenie najwyższych umiejętności, otwierające drzwi do kariery na całym świecie. Kwalifikację tę posiadają dyrektorzy finansowi, dyrektorzy operacyjni czy controllerzy.

Światowi eksperci CIMA przygotowuje specjalistów do zmian, jakie zachodzą w środowisku biznesowym, skupiając się między innymi na globalizacji czy digitalizacji. Osoby posiadające certyfikację Instytutu są zatem świetnie przygotowanymi ekspertami, których poszukują pracodawcy na całym świecie. Członkowie CIMA wychodzą poza tradycyjnie pojmowane finanse i potrafią zrozumieć zależności zachodzące pomiędzy złożonymi procesami czy też funkcjami w ramach organizacji, zarówno na poziomie strategicznym, jak i operacyjnym. Są także biegli w uwzględnianiu czynników pozafinansowych w analizach, które mają realny wpływ na kondycję przedsiębiorstw. – Kwalifikacja CIMA jest znakomitym wyborem zarówno dla profesjonalistów aktywnych na rynku pracy, jak i dla studentów. Przygotowanie do egzaminów systematyzuje i rozwija wiedzę z całego toku studiów, a uzyskany certyfikat pozwala wejść na rynek pracy z bo-

gatym zestawem umiejętności praktycznych niezbędnych w nowoczesnym biznesie – mówi Paweł Groń z Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu.

Praca po uzyskaniu kwalifikacji Członkowie i studenci CIMA pracują w przemyśle, handlu, sektorze publicznym i organizacjach non-profit. Co ważne, CIMA ściśle współpracuje z pracodawcami i sponsoruje nowatorskie badania, nieustannie aktualizując swoje sylabusy. Dzięki temu Instytut pozostaje najchętniej wybieranym przez pracodawców dostawcą usług edukacyjnych wspierających rekrutację wykształconych w zakresie finansów liderów biznesu.

Jak zostać specjalistą? Naukę z CIMA może podjąć każdy, niezależnie od tego, czy dopiero zaczyna przygodę z biznesem i finansami, czy ma już jakieś doświadczenie zawodowe w tym obszarze. Najważniejszym warunkiem wstępnym jest dobra znajomość języka angielskiego i matematyki. Chcesz dowiedzieć się więcej, koniecznie zajrzyj tutaj: cimaglobal.com/wybierzcima Noemi Tańska www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

293

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

ROZWIJAJ SIĘ Z NAMI… Jesteśmy częścią grupy ATR – rodzinnego niemieckiego koncernu z ponad 170-letnim doświadczeniem. W Polsce działamy od prawie 20 lat, zatrudniając ok. 100 pracowników.

PRZEDE WSZYSTKIM: ZESPÓŁ

Nasz sektor działania to handel w zakresie produktów potrzebnych do produkcji rolnej, tj.: środki ochrony roślin, nawozy, materiał siewny. Zajmujemy się również obrotem płodów rolnych (rzepak, zboża) na światową skalę. Polski oddział firmy zatrudnia ok. 100 osób na stanowiskach różnego szczebla. Konsekwentny i stabilny rozwój firmy zawdzięczamy dobrej strategii działania Zarządu i zaangażowaniu pracowników. Naprawdę wierzymy, że za sukcesami firmy stoi cały zespół. Staramy się dostrzegać potencjał każdej osoby i w miarę możliwości go rozwijać. W ramach takich działań personalnych wieloletni kierowca został logistykiem, magazynier odpowiada za wewnętrzny transport, a była fakturzystka kieruje działem i wdraża kluczowy projekt informatyczny. Od kilku lat w ATR Agrohandel świetnie działa system praktyk i staży. Z dumą przyznajemy, że wszyscy nasi stażyści są aktualnie naszymi pracownikami. Nie chcemy jednak poprzestać na powielanych przez innych działaniach. Dostrzegamy zmiany na rynku pracy i w oczekiwaniach młodych osób zaczynających swoją drogę zawodową.

PROJEKT SZKOLENIOWY

Wychodząc naprzeciw tym zmianom, przygotowaliśmy nowy projekt adresowany do absolwentów, zachęcając ich tym samym, aby swoją przyszłość zawodową związali z ciekawą branżą i firmą o ugruntowanej pozycji. Nowy projekt szkoleniowy i wdrażający do pracy w charakterze handlowca – doradcy agronomicznego adresowany jest do: • absolwentów kierunków rolniczych i pokrewnych; • absolwentów posiadających podstawową wiedzę z zakresu zbóż, chemii w rolnictwie • lub z doświadczeniem w pracy w rolnictwie Nasi specjaliści agronomiczni przygotowali program szkoleniowy w oparciu o praktykę. Ma ona na celu uzupełnić wiedzę uczelnianą i stanowić dobre przygotowanie do pracy. Zadbaliśmy o atrakcyjne formy przyswajana wiedzy: nie tylko wykłady w sali szkoleniowej, ale również zajęcia na poletkach demonstracyjnych, na polach uprawnych i w stacjach doświadczalnych. Liczymy również na aktywność i własną twórczość uczestników.

294

ROŚNIJ z NAMI!

Co zapewniamy: • Czas szkolenia: 4 miesiące, od września 2015 r. • Miejsce szkolenia: Stargard Szczeciński • Zamieszkanie: uczestnik mieszka w mieszkaniu wynajętym i opłaconym przez firmę • Forma zatrudnienia: zatrudnienie na umowę o pracę od początku szkolenia • Narzędzia pracy: wszystkie niezbędne urządzenia – tablet, laptop i materiały szkoleniowe Osoby zainteresowanie zapraszamy do kontaktu, aby porozmawiać o szczegółach: agnieszka.engel@atr-agrohandel.pl W codziennej pracy widzimy, jak z małego ziarenka kiełkuje i powstaje duża roślina, dlatego jesteśmy przekonani, że w odpowiednich warunkach każdy z nas może osiągnąć sukces zawodowy. Zapraszamy – rośnij z nami i dołącz do naszego zespołu. Agnieszka Engel Pełnomocnik Zarządu ds. Personalnych ATR Agrohandel

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

295

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Inżynier i handlowiec w jednym

Inżynier sprzedawca to zawód dla osób, które potrafią połączyć wiedzę techniczną z umiejętnościami miękkimi charakterystycznymi dla przedstawicieli handlowych

hoć po studiach technicznych wielu wyobraża sobie pracę nad projektami, przed komputerem i z nieustannym liczeniem, to jednak obowiązki inżyniera nie zawsze muszą wyglądać właśnie w taki sposób. Wśród stanowisk pracy zajmowanych przez absolwentów politechnik wyróżnia się inżynier sprzedaży. Jest to zawód młody, który w Polsce pojawił się w ciągu kilku ostatnich lat, stąd zapotrzebowanie na rynku pracy jest nadal wysokie. Zwłaszcza, że jest niewielu specjalistów, którzy posiadają niezbędne cechy oraz umiejętności.

Co za połączenie!

Inżynierowie sprzedaży są specjalistami w swojej dziedzinie. Nie chodzi tylko o wiedzę na temat branży, ale i o dogłębne poznanie produkA R T Y K U Ł

tów i nowych systemów firmy. Inżynier sprzedawca musi kompetentnie rozmawiać z technologami i kierownikami technicznymi, gdyż często sprawuje nadzór nad wykonaniem i uruchomieniem instalacji oraz udziela wsparcia technicznego klientom w czasie eksploatacji. Oprócz udzielania profesjonalnych porad do zadań inżyniera sprzedawcy należy sprzedaż, z czym wiąże się także przedstawianie w dobrym świetle produktu i samej firmy oraz umiejętność prowadzenia negocjacji. – Zakres obowiązków osób zatrudnionych na tym stanowisku jest zbliżony do zadań przedstawiciela handlowego: muszą na bieżąco realizować plany sprzedaży, nawiązywać i utrzymywać kontakty handlowe – zauważa Paulina Woźniak, Dyrektor Operacyjny Bergman Engineering. Podobieństwo dotyczy także specyfiki pracy.

S P O N S O R O W A N Y

Szkolenia techniczne SIMLOGIC Studia na kierunkach inżynieryjnych w Polsce wciąż jeszcze bazują na suchej teorii, często z pominięciem zajęć praktycznych. Warto zatem zapoznać się z propozycjami Centrum SIMLOGIC, działającego w obszarze przemysłu, nauki i edukacji od 2007 r. W naszej ofercie znajduje się ponad 140 różnych modułów z zakresu szkoleń technicznych oraz specjalistycznych i dedykowanych. Kierujemy się słowami Konfucjusza: „Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem”.

PROFESJONALNE LABORATORIA

Szkolenia terminarzowe odbywają się w formie stacjonarnej w pięciu profesjonalnie przygotowanych laboratoriach dydaktyczno-technologicznych w siedzibie firmy w Łodzi. Grupom zorganizowanym oferujemy szkolenia wyjazdowe oraz dedykowane, odbywające się w ich siedzibach, np. szkolenia przeznaczone dla służb utrzymania ruchu czy zajęcia na kierunkach zamawianych dla studentów. Szkolenia mogą być prowadzone według autorskich programów SIMLOGIC, dostosowanych do wymagań programowych, oraz jako dedykowane, ukierunkowane na rozwiązania www.semestr.pl 296 zastosowane w aplikacjach maszynowych.

PRAKTYKA z TEORIĄ

Szczególną uwagę zwracamy na łączenie teorii z praktyką. Nie prowadzimy szkoleń produktowych, a jedynie na bazie produktów różnych dostawców oraz na bazie podstawowych zasad i praw staramy się nauczyć budowy, działania i aplikacyjności elektryków, automatyków, mechatroników, elektro-automatyków czy informatyków. Według opracowanej autorskiej koncepcji (rys. obok) szkolenia prowadzimy na poziomach: podstawowym, serwisowym, zaawansowanym, komunikacyjnym, regulacyjnym, technologicznym, dedykowanym. Moduły są realizowane jako dwu-, trzy- oraz pięciodniowe. Preferujemy szkolenia cykliczne, np. jedno w miesiącu w dwunasto-cyklicznym module szkoleniowym. Zapewniamy stały dostęp do trenerów po szkoleniach. Uczestnikom zapewniamy dostęp do całodobowego serwisu telefonicznego. Aktualnie przygotowaliśmy specjalne rabaty na oferowane szkolenia. Zapraszamy grupy zorganizowane, studentów różnych kierunków, którzy chcieliby poznać lub pogłębić wiedzę: szkolenia@simlogic.pl

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Obowiązki inży- oraz nawiązywaniu i utrzymywaniu kontaktów biznesowych. – Nie bez znaczenia jest znajomość języka obcego, angielski opanowany w stopniera sprzedaży niu bardzo dobrym to już absolutne minimum. Coraz częściej poszusą podobne do kiwani są kandydaci z dobrą znajomością niemieckiego technicznego, przedstawicie- ze względu na nowe inwestycje naszych sąsiadów w Polsce – mówi la handlowego: Paulina Woźniak z Bergman Engineering. realizowaWynagrodzenie idzie w parze z wymaganiami nie planów Pewnie w tym miejscu zapytasz o wynagrodzenie inżyniera sprzedasprzedaży, ży. Tutaj niespodzianki nie ma – rynek pracownika sprawia, że pennawiązywanie sje kształtują się obiecująco. Średnie miesięczne wynagrodzenie i utrzymywanie doświadczonego pracownika mieści się w przedziale między 5000 kontaktów a 7000 zł. Do tego dochodzą dodatki i premie, które mogą być naprawdę wysokie, a nawet dorównywać podstawowej pensji. Wszystko handlowych

Inżynierowie sprzedaży zwykle nie siedzą zbyt długo w biurze przy biurku, a najczęściej odwiedzają obecnych i potencjalnych klientów. Oznacza to także częste wyjazdy w delegacje. Poranek we Włocławku, a wieczór zakończony w Katowicach – tak może wyglądać zwykły dzień. Inżynierowie sprzedaży biorą też udział w spotkaniach sprzedażowych i często pracują nie w pojedynkę, a parami, zwykle ze stałym partnerem. Trzeba przyznać, że zakres zadań jest obszerny, ale przez to ciekawy. – Profesjonalista powinien być kompetentnym partnerem do rozmów z potencjalnymi klientami, który z jednej strony potrafi wytłumaczyć rysunek techniczny, z drugiej nawiązać i utrzymywać dobre relacje handlowe – podsumowuje Paulina Woźniak.

Czy się nadajesz?

Po pierwsze, podstawą do ubiegania się o stanowisko inżyniera sprzedaży jest posiadanie ukończonych studiów technicznych i niezbędna wiedza w temacie, którego ma dotyczyć praca. Najczęściej pracodawcy poszukują osób z doświadczeniem choćby 2–3 letnim i rekrutują na inżyniera sprzedawcę osoby, które wcześniej zajmowały stanowisko technologa czy narzędziowca. Ale jest to też szansa dla młodych absolwentów automatyki i robotyki, budowy maszyn czy elektrotechniki. Dodatkowo z powodu specyfiki pracy inżyniera sprzedawcy ważne są umiejętności miękkie. Ważne jest przygotowywanie i prowadzenie prezentacji oraz komunikatywność, a więc zdolności umożliwiające przedstawianie trudnych problemów w zrozumiały sposób. Nie do przecenienia jest także żyłka handlowca, czyli łatwość w prowadzeniu negocjacji A R T Y K U Ł

dlatego, że często premie kwartalne czy roczne są pewnym procentem od zawartych transakcji, a tu często mowa o kontraktach opiewających na miliony złotych. – Na wyższe pensje mogą liczyć pracownicy firm zlokalizowanych w regionach bardziej uprzemysłowionych i w dużych miastach, szczególnie w województwach takich jak dolnośląskie, śląskie, mazowieckie, łódzkie i wielkopolskie – informuje Paulina Woźniak. Jednak pensja to nie wszystko. Inżynier sprzedaży może oczywiście liczyć na wyposażenie w postaci telefonu komórkowego i laptopa, ale bardzo często ma także do dyspozycji służbowy samochód. Oprócz benefitów materialnych w tym zawodzie można liczyć na bogaty pakiet szkoleń. Pracodawcy zdają sobie sprawę z konieczności nieustannego rozwijania kadry, dlatego wysyłają pracowników na szkolenia techniczne, produktowe czy konferencje. Ale ponieważ nieodłączną częścią tej pracy jest sprzedaż, osoby na tym stanowisku mogą liczyć także na szkolenia z zakresu umiejętności miękkich, które zwiększają ich wartość i unikatowość na rynku pracy. Agata Blinkiewicz

S P O N S O R O W A N Y

CO WSPÓŁCZESNY INŻYNIER UMIEĆ POWINIEN?

W wielu firmach zatrudniających inżynierów panuje przekonanie, że „stary technik” jest lepszym pracownikiem od „młodego studenta”. Dlaczego? KSZTAŁCENIE INŻYNIERA Dynamiczny rozwój nauki i techniki oraz nieprzystosowanie systemu nauczania do tak szybkich zmian spowodował, że w edukacji zatracono to, co najważniejsze: ciekawość i zainteresowanie uczniów, a potem studentów. Zanika też samodzielność uczenia się, myślenia i wyciągania wniosków, a także praktyczna nauka zawodu. Proces przygotowania do pracy inżyniera powinien: * być systematyczny (stałe szkolenia lub praktyki zawodowe już na studiach); * zaczynać się już na uczelni (bez przenoszenia odpowiedzialności za to na samych studentów); * bazować na solidnych podstawach: matematyka, fizyka, elektrotechnika, metody numeryczne itp. 40-LATKOWIE LEPSI? Pokolenie „40+” to osoby, które wykształcenie zdobywały przed gwałtownym rozwojem technologii komputerowych. Dlatego są one: * nauczone systematyczności – kiedyś sprawozdania wykonywało się ręcznie, a nie z bazy danych w akademiku; * przyzwyczajone do analitycznego myślenia i samodzielnego wyciągania wniosków; * wykształcone interdyscyplinarnie; * zdolne do rozwijania wiedzy na bazie różnych platwww.semestr.pl form.

CO MOŻNA ZROBIĆ? Chcielibyśmy zaproponować wszystkim studentom szerokie możliwości nabywania umiejętności inżynierskich: – szkolenia dla grup zorganizowanych – specjalne rabaty; – szkolenia kierunkowe od podstaw; – kształcenie specjalistyczne, np. Motion Control, CODESYS, CAD, sieci przemysłowe, bezpieczeństwo maszyn; – nauka praktycznych kompetencji zawodowych, np. algorytmy sterowania maszyn przemysłowych; – kierunki zamawiane na uczelniach: możliwość opracowania zajęć pod wytyczne programowe; – praktyki studenckie: przygotowanie przyszłych pracowników pod wymagania profilu fabryki; – staże studenckie dofinansowane z funduszy UE lub innych; – wspólny udział w grantach naukowych, dydaktycznych i projektach uczelnianych. Proponujemy moduły pozwalające na praktyczną naukę zawodu, także na bazie oryginalnych aplikacji przemysłowych. Dla studentów przygotowaliśmy specjalne rabaty: szkolenia@simlogic.pl dr inż. Mariusz Jabłoński, Dyrektor SIMLOGIC

297

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Nietypowe pomysły na języki D

uolingo to zupełnie darmowa strona e-learnigowa. Najprościej rzecz ujmując, Duolingo to nauka poprzez tłumaczenie zdań z języka nam znanego na ten, którego chcemy się nauczyć, i na odwrót. Dodatkowo zabawa polega na wpisywaniu treści ze słuchu i podpisywaniu obrazków. Celowo użyłam słowa „zabawa”, bowiem Duolingo bardziej przypomina grę niż monotonną naukę. Materiał podzielony jest na działy (np. zwierzęta, kolory, zagadnienia gramatyczne), a działy na lekcje – ich liczba waha się od dwóch do ośmiu. Aby zakończyć naukę danego zagadnienia, należy rozwiązać 20 zadań, nie

myląc się więcej niż trzy razy (jak w grze komputerowej, mamy tylko trzy „życia”). Aby wprowadzić element rywalizacji, do zabawy można zaprosić znajomych. Z gier zaczerpnięto też zbieranie punktów, które zdobywa się po ukończeniu danej lekcji i działu. Za wytrwałość otrzymuje się również wirtualną monetę, którą można wykorzystać w sklepie, kupując dodatkowe życie do wykorzystania podczas lekcji lub np. dzień lenistwa. Ważnym elementem nauki jest powtarzanie. Zaraz po ukończeniu

Międzynarodowa Kariera Inżyniera? Ta Karta może bardzo pomóc – także studentom i absolwentom. Od 1 stycznia 2013 r. w Polsce – jako jednym z dziewięciu pierwszych krajów – ruszyło wydawanie Karty Zawodowej Inżyniera. Pomysł Karty wiąże się z aktywnością Parlamentu Europejskiego, dążącego do utworzenia jednolitej bazy danych profesjonalistów w Europie, która ułatwiłaby im poruszanie się na rynku i pozwoliła na szybki przepływ informacji oraz uznawanie wykształcenia, kwalifikacji i doświadczenia zawodowego podczas kontaktu pracodawcy i potencjalnego pracownika czy stażysty. Federacja Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych NOT podpisała umowy z Europejską Federacją Narodowych Stowarzyszeń Inżynierów (FEANI), na podstawie których może wydawać polskim inżynierom ten dokument. Ma on ujednoliconą dla wszystkich krajów członkowskich postać opracowaną przez FEANI. Na plastikowej legitymacji wielkości dowodu osobistego zapisane są następujące informacje: – nazwisko i imię, – kraj, – data urodzenia, – numer karty i data jej wydania, 298

– data ważności legitymacji, – przyznane kategorie: A1, A2, A3 – w zależności od stopnia ukończonych studiów, B1, B2, B3 – w zależności od doświadczenia zawodowego zdobytego w przedsiębiorstwie produkcyjnym prywatnym lub państwowym, w usługach albo we własnej firmie, C1, C2, C3 - potwierdzające rodzaj zaliczonego kształcenia uzupełniająca, – logo FEANI oraz logo NOT. Wszystkie dane będą przechowywane w specjalnie utworzonym Narodowym Rejestrze Inżynierskim, który jest zobowiązany do przekazywania uaktualnionych informacji do bazy danych FEANI w Brukseli. W FSNT NOT sprawami Karty zajmuje się Główna Komisja Karty Zawodowej Inżyniera i Specjalizacji Inżynierów. Jak podkreśla jej przewodniczący, prof. dr hab. inż. Józef Suchy w wywiadzie udzielonym Biuletynowi Politechniki Warszawskiej: – Oczywiście, karierę międzynarodową można robić bez tego typu dokumentów, a nawet i bez wykształcenia. Naszym zadaniem jest jednak ułatwienie kompetentnym inżynierom poruszania się po tym rynku. Więcej informacji oraz formularz aplikacyjny: www.not.org.pl. Janusz M. Kowalski, (BPW), (JS) www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU nauki określonego zagadnienia jego ikonka mieni się w kolorze złotym, jednak z upływem czasu zmienia barwę, co oznacza, że należy skorzystać z przycisku odświeżenia zagadnienia – repetitio est mater studiorum, jak mawiali starożytni. Urocza szata graficzna sprawia, że po prostu chce się wykonać kolejną lekcję i zdobyć wyższy poziom. Wystarczy 15 minut dziennie.

Fiszki

Sposób na lenia

Zagłębiając się w serial mocno osadzony we współczesności, będziesz mógł podszkolić się w języku użytkowym, prosto z londyńskiej czy nowojorskiej ulicy, a jest to bardzo cenna lekcja, o którą niezwykle ciężko w polskich szkołach. Przekąski i kanapa potrzebne od zaraz!

Dla pożeraczy książek

Zabawne pomysły BBC

R E K L A M A

www.cad-akademia.pl AUTOCAD/INVENTOR SZKOLENIA WARSZAWA

04.12.2015 11.12.2015 08.01.2015 15.01.2015

AUTOCAD/INVENTOR SZKOLENIA WROCŁAW

20.11.2015 27.11.2015 08.01.2015

AUTOCAD/INVENTOR SZKOLENIA KRAKÓW

05.11.2015 13.11.2015

AUTORYZOWANE

20.11.2015

CENTRUM

27.11.2015

SZKOLENIOIWE

04.12.2015 15.01.2015

11.12.2015

W POLSCE OD 1993

www.semestr.pl

tel. 32 219 0 219

299 kursy@cad-consult.com.pl

EDU / e d ukkuar cs jya i/ s z k o l e n i a

Aktywność fizyczna jest konieczna. Wariantów ćwiczeń jest nieskończenie wiele: fitness, aerobik, jogging… A co powiecie na kalistenikę?

ermin „kalistenika” wielu osobom nic nie mówi, nie wywołuje skojarzeń. Jednak każdy, kto uczęszczał na zajęcia z wychowania fizycznego, miał z nią do czynienia. Najprostsze ćwiczenia, takie jak przysiady, pompki czy podciąganie na drążku, zaliczane są właśnie do kalisteniki. Polega ona na wykorzystaniu masy własnego ciała podczas treningu. Na tej samej zasadzie opiera się widowiskowa gimnastyka sportowa. Kalistenika jest szczególnie popularna wśród żołnierzy, których praca wymaga jednocześnie dużej siły oraz sprawności ruchowej.

Piękno i siła Początków kalisteniki możemy doszukiwać się już w starożytności. Stamtąd również wywodzi się jej nazwa, będąca połączeniem dwóch greckich słów: kallos (piękno) i sthenos (siła). Podobno wzmianki o niej znajdują się w świadectwach Herodota na temat przygotowań Spartan do bitwy z armią Kserksesa pod Termopilami. Ćwiczenia opierające się na tej formie rozwoju fizycznego wykonywali również rzymscy gladiatorzy. Właśnie ten rodzaj aktywności sprawił, że potrafili wykazywać niesamowitą siłę na arenie. Przez wieki metoda ćwiczeń oparta na wykorzystaniu masy ciała była wciąż uprawiana. Jednak jej wrogiem stała się… siłownia. Wynalezienie w XX w. przyrządów służących do budowania umięśnionej sylwetki sprawiło, że kalistenika przestała być wiodącą formą rozwoju fizycznego. Na szczęście dziś na nowo zyskuje coraz większą popularność.

Kalistenika, czyli trenuj jak heros

Siła to nie wszystko Kalistenika jest sposobem na rozwinięcie nie tylko siły ćwiczącego, ale głównie jego umiejętności. Pozwala na rozwój koordynacji ruchowej oraz równowagi. Treningi opierające się na kalistenice składają się z sześciu podstawowych ćwiczeń, które znane są nam już z zajęć wychowania fizycznego w szkole. Zalicza się do nich pompki, podciąganie na drążku, przysiady, unoszenie nóg, mostek oraz pompki w staniu na rękach. Można wykonywać je w różnych wariantach i kombinacjach, dostosowanych do poziomu ćwiczącego. Podczas tego typu treningu wykonuje się ruchy naturalne dla naszego ciała. Ma on prowadzić do rozwoju gibkości i zwinności, przygotowuje mięśnie do poruszania ciałem, a nie wyłącznie podnoszenia ciężarów. W przeciwieństwie do ćwiczeń kulturystycznych nie jest on także nastawiony na rozwój pojedynczych mięśni, ale całych ich grup. Ponadto uprawianie kalisteniki usprawnia stawy (szczególnie narażone na uszkodzenia podczas ćwiczeń siłowych) i ścięgna oraz poprawia pracę układu krwionośnego i nerwowego. Wszystko to składa się na zwiększenie siły ćwiczącego.

Im mniej, tym lepiej

300

Uprawianie kalisteniki nie łączy się z dużymi nakładami finansowymi – jej podstawową zaletą jest to, że nie wymaga żadnych specjalistycznych przyrządów. Jedynym niezbędnym sprzętem treningowym jest własne ciało. Stopniowo przystosowuje się je do coraz bardziej wymagających sekwencji ćwiczeń. Aby osiągnąć większą efektywność, można wykorzystać przedmioty, które każdy posiada w domu, takie jak piłka, krzesło czy butelka napełniona wodą. Rolę metalowych obciążników, linek, sztang i wielu innych przyrządów znanych z siłowni w kalistenice www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU R E K L A M A

pełni… grawitacja. Właśnie ona zmusza ćwiczącego do panowania nad odpowiednimi ruchami mięśni. Sport ten trenować można w dowolnym miejscu i czasie – w domu, parku, podczas wakacji. Jest to dobra opcja dla osób, które zniechęca atmosfera panująca w siłowniach.

Zdrowe jest piękne Starożytni Grecy wiedzieli, jak ważna jest równowaga przymiotów ciała i ducha. Dlatego poświęcali wiele czasu, aby wyglądać jak najlepiej. Ćwiczenia zaliczane do kalisteniki, oprócz rozwoju siły, pozwalają również budować piękną sylwetkę. Jeśli spojrzymy dziś na posągi antyczne, ukazujące wspaniale wyrzeźbione, muskularne ciała ówczesnych atletów, trudno kwestionować jej skuteczność.

Trenować każdy może Brak specjalistycznego sprzętu oraz możliwość uprawiania tej aktywności w dowolnym miejscu sprawia, że prawie każdy, bez względu na wiek czy płeć, może zainteresować się kalisteniką. Ćwiczenia te nie wymagają dużych umiejętności od początkujących, co dodatkowo zwiększa ich atrakcyjność. Znamy to uczucie, kiedy po pierwszym treningu tracimy chęć na kolejny, ponieważ przerasta nas poziom jego trudności. Kalistenika przechodzi od bardzo łatwych sekwencji do coraz trudniejszych, co pozwala obserwować postępy.

Trening idealny? Kalistenika łączy w sobie wiele zalet: nie wymaga kupowania sprzętu, można ją uprawiać bez wychodzenia z domu, korzystnie wpływa na nasze ciało, a jednocześnie pozwala kształtować charakter. Jednak żaden, nawet najlepiej skonstruowany trening nie przyniesie efektów bez odpowiedniej motywacji i systematyczności – cech, których możemy dziś uczyć się od starożytnych atletów. Bo o ile Herkules urodził się obdarzony siłą, my musimy sobie na nią ciężko zapracować. Anna Streczeń R E K L A M A

Międzynarodowa Akademia Fitnessu & Aerobiku Zostań instruktorem rekreacji ruchowej w specjalnościach: l

Instruktor Zajęć Grupowych Fitness

Informacje: biuro@ifaa.pl tel. 505 991 698 www.ifaa.pl www.semestr.pl

Trener Personalny

Pilates

Vinyasa Power Yoga

SpeedballSM Fitness

Zdrowy Kręgosłup

Indoor Cycling

ANATOMIC GDYŃSKA SZKOŁA MASAŻU tel. 609 83 83 88 www.anatomic.szkola.pl

Zdobądź nowy zawód Podnieś swoje kwalifikacje Kursy zawodowe: – masażu klasycznego I i II stopnia – masażu głębokiego tkanek miękkich – masażu kobiet w ciąży – masażu kamieniami wulkanicznym – masażu bańką chińską – masażu Lomi Lomi System dzienny, wieczorowy i weekendowy. Praktyki zawodowe. Zaświadczenia MEN i Dyplom w języku polskim i angielskim – dokumenty honorowane na terenie UE. ANATOMIC – Świętojańska 114/5, Gdynia, tel. 609 838388 301

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Które zawody są przyszłościowe? Wybieraj racjonalnie

Przed analizą oferty edukacyjnej i wyborem kierunku studiów przede wszystkim warto sprawdzić, jak wygląda rynek pracy. Jakich pracowników szukają firmy rekrutacyjne, ile ogłoszeń o pracę jest w konkretnych dziedzinach? Ułatwi to udzielenie odpowiedzi na pytanie, na ile kierunek, który w przyszłości ukończymy, pomoże nam znaleźć pracę. Nie dajmy się skusić ładnym, chwytliwym nazwom. Czym w przyszłości zaowocują studia „Przywództwo gospodarcze” albo „Skuteczne zarządzanie zespołem”, oferowane przez niektóre uczelnie prywatne? Nie ulegajmy też trendom panującym wśród znajomych. Kolega wybrał studia dziennikarskie, bo to „ogólnie orientujące studia”? Świetnie! To jednak nie oznacza, że musi to być także Twój wybór. Przecież to, w jakim zawodzie będziesz wykonywał pracę, nie jest uwarunkowane tym, czy wybierzesz studia politechniczne lub humanistyczne. Jak przyznaje Dominika Staniewicz, ekspert rynku pracy w Business Centre Club, istotne jest, aby nasze studia były przemyślanym wyborem, co pozwoli uniknąć frustracji, gdy przyjdzie nam startować na rynku pracy. Polacy nie wybierają swojej kariery świadomie. Idą na studia, bo wydaje im się, że jak skończą psychologię biznesu, to będą zarabiali dobre pieniądze. Nie przychodzi im do głowy, że 25-latek z dyplomem psychologa biznesu raczej nie będzie doradzał członkom zarządu. – Kto posłucha 25-latka zaraz po studiach, jeśli sam ma na przykład 35-letnie doświadczenie w pracy? – dodaje Dominika Staniewicz. Według szacunków Business Centre Club cytowanych przez agencję prasową Newseria, aż 70% młodych Polaków nie wybiera swojej kariery racjonalnie i kończy kierunek, na który nie chcieli iść. Presja środowiska, rówieśników, najbliższej rodziny, a także wyobrażenie, że same studia pomogą w zdobyciu pracy – oto z czym mierzą się młodzi ludzie rozpoczynający kolejny etap edukacji. Jak z kolei wynika z badania CBOS „Studia wyższe – dla kogo, po co i z jakim skutkiem”, przeprowadzonego na próbie ponad 1000 dorosłych Polaków w czerwcu tego roku, aż 78% badanych deklarowało, że w Polsce każdy może studiować – czyli w efekcie każdy może mieć dyplom. Tylko 18% badanych oceniło, że uczelnie są kuźnią talentów. Jak wybrać mądrze, aby po studiach nie brakowało pracy i aby wiedza, którą zdobędziemy, była naszym atutem w wyścigu o posadę?

Jak zbliżyć się do konkretnej branży i zdobyć najbardziej aktualną wiedzę? Najprostszą drogą jest poszukanie kierunków, na których potencjalni pracodawcy albo wykładają, albo w ramach których współpracują z uczelnią, wyławiając potencjalne talenty poprzez system praktyk, staże i konkursy umiejętności. Najlepiej, jeśli kierunki będą przygotowywane przez uczelnie razem z firmą albo instytucją i pod jej auspicjami albo będą dawały umiejętności, na które jest popyt na rynku pracy. Uczelnie prześcigają się w konstruowaniu oferty edukacyjnej wraz z partnerami, którzy osiągnęli na rynku pozycję liczącego się gracza i dysponują zarówno nowoczesnym zapleczem technologicznym, jak i wiedzą, która może się przydać w przyszłej pracy. Warto więc rozważyć studia, które zakończą się… pracą albo, zgodnie z innym trendem, pozwolą rozwinąć konkretne umiejętności młodym profesjonalistom. W ofercie Uniwersytetu Łódzkiego jest na przykład od roku akademickiego 2013 kierunek „Lingwistyka w biznesie”. Jego partnerami są firmy Infosys i Hewlett-Packard. Studia mają pogłębić znajomość dwóch języków obcych wśród przyszłej kadry managerskiej, księgowych czy doradców finansowych, i zapewnić im specjalistyczne, informatyczne oraz biznesowe słownictwo. Inną propozycją dla przyszłych specjalistów e-commerce są studia „Zarządzanie w wirtualnym środowisku” na Akademii im. Leona Koźmińskiego, które powstały przy współpracy z firmą Orange. Mają one przygotować do zarządzania powstającą firmą, prowadzenia działań marketingowych online, a także zarządzania projektami w sektorze IT. Politechnika Poznańska z kolei postawiła na tzw. studia dualne. Wraz z partnerami merytorycznymi (Volkswagen Poznań oraz Phoenix Contact Wielkopolska) prowadzi studia inżynierskie, podczas których część zajęć odbywa się u obydwu partnerów. Studia zostaną zakończone międzynarodowym certyfikatem przyznawanym przez Polsko-Niemiecką Izbę Przemysłowo-Handlową, który pozwoli absolwentom wykonywać zawód inżyniera w krajach członkowskich Unii Europejskiej.

Jakie kierunki dadzą pracę?

Powstało wiele zestawień kierunków i dziedzin, na które będzie zapotrzebowanie w najbliższych latach. W 2008 r. Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego przy udziale analityków rynku pracy opracowało listę 14 kierunków studiów, które mają przygotowywać do startu na rynku pracy. Na liście znalazły się: automatyka i robotyka, biotechnologia, budownictwo, chemia, energetyka, fizyka/fizyka techniczna, informatyka, inżynieria materiałowa, inżynieria środowiska, matematyka, mechanika i budowa maszyn, mechatronika, ochrona środowiska, wzornictwo. Zdaniem Ministerstwa i kształcących na tych kierunkach politechnik pracy dla adeptów tych studiów ma nie zabraknąć w najbardziej rozwijających się branżach: nowych technologiach, projektowaniu przemysłowym czy energetyce. Z kolei serwis rekrutacyjny Workservice opracował dwa lata temu listę 15 branż, w których przez przynajmniej kilka lat będą miejsca pracy dla absolwentów. Lista zawiera kierunki, które już były i są oblegane, są to m.in.: informatyka, pedagogika, inżyniera budowlana, medycyna, prawo, ekonomia, energetyka, logistyka, matematyka, finanse, bankowość i ubezpieczenia oraz dietetyka. Na liście nie znalazły się za to: zarządzanie (przodujące w rankingach popularności wśród maturzystów) oraz psychologia czy dziennikarstwo. Eksperci brali pod uwagę czynniki socjologiczne, takie jak starzejące się społeczeństwo (a zatem popyt na specjalistów w branżach usługowych: pielęgnacja, opieka, doszkalanie, a także doradztwo finansowe, ubezpieczeniowe), oraz rozwój konkretnych gałęzi przemysłu czy technologii.

Można się spodziewać, że technologie dadzą także solidne zaplecze specjalistom „okołoinformatycznym”: przedstawicielom handlowym, doradcom biznesowym, pracownikom obsługi klienta, help desk oraz marketerom

302

cd na str. 140 www.semestr.pl

Po tych studiach ma się pracę

Studiuj w zawodzie albo na innowacyjnych kierunkach

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Warsztaty dla studentรณw

AKADEMIA WIEDZY PRAKTYCZNEJ

na m

www.semestr.pl

a. r e i r a arsk

303

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

(Nie)racjonalność

naszych wyborów

Wybór studiów oraz kariery zawodowej to jedne z poważniejszych decyzji, jakie podejmujemy w życiu. Jesteśmy przekonani, że dokonujemy wyboru w oparciu o racjonalne przesłanki. A jednak popełniamy błędy. Dlaczego? Pułapka nastawienia

Nasz mózg upraszcza wiele informacji, aby umożliwić nam szybkie podjęcie decyzji. Może to być nieocenione w sytuacji zagrożenia. Niestety, w chwili gdy podejmujemy ważną decyzję, uproszczenia mogą prowadzić do błędów w myśleniu. Choć nasz umysł wiele potrafi, to często jest ograniczony przez nasze nastawienie poznawcze. Na czym polegają nastawienia poznawcze? Wyjaśnię to na kilku przykładach.

Efekt kuli śnieżnej

W czasach, gdy Jacek miał wybrać kierunek studiów, było spore zapotrzebowanie na ekonomistów. Absolwenci ekonomii, szczególnie ci z dużym doświadczeniem, zarabiali spore pieniądze. Wybór Jacka padł więc na ekonomię. Rocznik Asi preferował informatykę, więc Asia zdecydowała się na ten kierunek. Efektem kuli śnieżnej nazywamy postawę, która skłania się do wyborów pod wpływem opinii lub wyborów bliskich osób. Czasem można trafić w jakiś dobry trend, a czasem owczy pęd może skłonić nas do błędu. Jacek miał

pecha: zanim skończył studia, rynek nasycił się ekonomistami, a jego ta dziedzina w ogóle nie pociągała. Asia miała szczęście, bo zapotrzebowanie na informatyków było duże, więc łatwo znalazła pracę. Wniosek jest następujący: nie zawsze robienie tego co modne popłaca. Dlatego przede wszystkim pomyśl, w jakiej dziedzinie chcesz się rozwijać, jakiego typu praca dałaby Ci satysfakcję, i zastanów się, czy najbardziej popularny w danej chwili wybór da Ci to, czego naprawdę potrzebujesz. Efekt koncentracji i stereotypy W moim poradniku pt. „Praca dla Absolwenta”

REKLAMA

Chcesz pracować w dobrze opłacanym zawodzie? Zdobądź kwalifikacje AUDITORSKIE, które pozwolą Ci wybić się na rynku pracy! Zrobimy z Ciebie auditora norm:

-ISO 9001, -ISO 17025, -ISO 27001, -ISO 22000/HACCP, -ISO 14001, -PN-N 18001/OHSAS, -ISO/TS 16949 -ISO 50001

Dodatkowo zapraszamy Koła Naukowe, Biura Karier, a także studentów do współpracy przy organizacji szkoleń! Nie czekaj! Zapisz się już dziś!

szkolenia@incert.pl tel. 91 469 45 53 304

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU opisuję przypadek Marianny, który jest wspaniałym przykładem kogoś, kogo nastawienie poznawcze nie było specjalnie pomocne. Marianna uważała, że księgowe dużo zarabiają. Skończyła więc kurs księgowości. Efekt koncentracji w jej i wielu innych przypadkach polega na tym, że myśli się tylko o jednym aspekcie sprawy, a inne się pomija. Jedynym ważnym aspektem były dla niej zarobki. Sam charakter pracy został przez nią pominięty. W tym przypadku efekt koncentracji sąsiaduje ze stereotypowym myśleniem, bo nie wszędzie i nie zawsze księgowe dużo zarabiają. Stereotypowe myślenie dotyczy np. całej branży IT: oprócz pracy programistycznej, przed komputerem, jest w niej wiele stanowisk, na których niezbędne są umiejętności miękkie, a sporo czasu spędza się na spotkaniach z klientem lub zebraniach zespołu.

Samopotwierdzenie

Naturalnym zjawiskiem jest poszukiwanie potwierdzenia swoich poglądów na różne tematy. Dlatego często przykładamy większą uwagę do informacji, które dowodzą, że nasza wizja kariery jest właściwa. Aneta spełniała się jako copywriter. Uwielbiała pisać artykuły do biuletynów, tworzyć wpisy na blogu, wymyślać hasła reklamowe. Potwierdzała swoje umiejętności w konkursach i wierzyła, że to

jest droga jej rozwoju. W pewnym momencie wybrała się na warsztaty rozwijania talentów i zrobiła test talentów Gallupa. Prowadząca warsztaty po analizie wyników zawnioskowała, że Aneta świetnie spełniłaby się w roli kierownika projektów. To otworzyło dziewczynie oczy, ponieważ nigdy wcześniej nie próbowała myśleć o innym zajęciu. Dlatego jeśli masz już ustaloną wizję tego, kim chcesz być, spróbuj pomyśleć, czy mógłbyś sprawdzić się na zupełnie innej ścieżce kariery.

Awersja do strat

Wiele młodych osób szuka pracy zgodnej z kierunkiem wykształcenia. Jest to oczywiście bardzo racjonalne. Bywa jednak tak, że już w połowie studiów ktoś odkrywa, że dziedzina, którą zgłębia, wcale go nie kręci. Ale żal mu już kilku lat, które poświęcił, więc decyduje się ukończyć swój kierunek. Później postanawia poszukać pracy zgodnej z wykształceniem, bo przecież tyle lat zdobywał wykształcenie, że teraz szkoda to marnować i zaczynać coś innego od początku. W rezultacie chęć uniknięcia strat prowadzi do tego, że dokonywane wybory nie przysparzają szczęścia. Czasem jednak warto „pogodzić się” ze stratą. W początkowej części artykułu wspominałam o Jacku, który studiował ekonomię tylko dlatego, że wydawało się to opłacalne.

Gdy ukończył studia, okazało się, że o pracę nie jest wcale łatwo i nie przynosi ona kokosów, a nie jest to coś, w czym mógłby się spełniać. Jacek marzył o tym, by zostać grafikiem komputerowym. Nauczył się obsługi programów graficznych. I zaczął „od zera” pracę na niepełny etat, byle tylko rozwijać się w wymarzonym kierunku.

Autorefleksja – zawsze w cenie

Pomyśl o każdym nastawieniu poznawczym, które tu opisałam, i zastanów się w jakim stopniu miało ono wpływ na Twój ostateczny wybór. Może właśnie w najbliższej przyszłości chcesz podjąć jakąś ważną decyzję? Przeanalizuj, jak twoje nastawienia poznawcze przeszkadzają Ci w podjęciu naprawdę obiektywnego i racjonalnego wyboru. Będąc bardziej świadomym siebie, masz większe szanse na lepsze wybory i osiągnięcie szczęścia. Anna Tabisz Anna Tabisz – autorka książki pt. „Praca dla Absolwenta” (która zdobyła nagrodę Najlepszy Poradnik Roku 2013 w konkursie E-book Roku) oraz szkolenia online pt. „Praca dla Absolwenta – Jak ją zdobyć?”. Prowadzi stronę z informacjami, szkoleniami, audycjami i poradami dotyczącymi poszukiwania zatrudnienia: http://pracadlaabsolwenta.com.

REKLAMA

Kurs – Terapia ręki I i II stopnia Serdecznie zapraszamy fizjoterapeutów, logopedów, pedagogów specjalnych, nauczycieli, specjalistów, rehabilitantów, rodziców, studentów, terapeutów w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju oraz osoby pracujące z dziećmi ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na 22 godzinny kurs „Terapia ręki I i II stopnia” – wspomaganie rozwoju dziećmi z różnego rodzaju deficytami i zaburzeniami, w szczególności z zakresu małej motoryki. Terminy: 27–28.07 27–28.07 7–8.09 21–22.09 5–6.10 19–20 23–24 30.11–1.12

– Lublin – Bydgoszcz – Gdańsk – Warszawa – Katowice – Wrocław – Warszawa – Poznań

Kontakt: Soyer Dom Szkoleń tel. 22 781-11-65 www.soyer.edu.pl; e-mail: biuro@soyer.edu.pl www.semestr.pl

305

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

tywy usze

m do , do-

nas ymś ewa-

niach. m swoe szemy się rganiDzięki woich erską. a mowej już

/kariera/

Ważne jest,zeby przeszkody stojące na drodze dokończenie s. usuwać 138 kreatywności. Do najczęściej występujących należą: Można się spodziewać, że technologie solidne zaplecze • poruszanie się w obrębie sztywnychdadzą ram i także utartych schematów, specjalistom „okołoinformatycznym”: przedstawicielom handlowym, • korzystanie ze stereotypów myślowych, doradcom pracownikom obsługi klienta, help desk oraz • obawa biznesowym, przed wprowadzaniem nowości, marketerom od aplikacji mobilnych i rozwiązań z zakresu sprzedaży • przywiązanie do tego, co jest znane i bezpieczne, w Internecie. • przeświadczenie, że słuszne jest tylko jedno rozwiązanie, • kurczowe trzymanie się procedur, Jakie profesje dają możliwości za granicą • praca pod presją czasu, Polskie uczelnie coraz częściej dostrzegają, że mobilni, wykwalifiko• surowe ocenianie i krytykowanie pomysłów, wani pracownicy to przyszłość na rynku pracy. Inwestują w zajęcia • obawa przed oceną, z języków, które jeszcze kilka lat temu były egzotyczną ciekawostką, • bezrefleksyjne przyjmowanie czyjegoś punktu widzenia, sposoa dziś dają absolwentom przewagę konkurencyjną (np. język chiński bu realizacji danego zadania, czy arabski), współpracują z innymi uczelniami, zarówno z Unii Euro• tzw. killer words, czyli zwroty, które podcinają skrzydła. Ich pejskiej, jak i spoza niej, w doskonaleniu programu i dostosowaniu go wypowiedzenie może skutecznie zniechęcić do generowania daldo rynku pracy szerszego niż rodzimy. Z drugiej strony coraz więcej szych pomysłów. Jako przykład można podać następujące wyrastudentów decyduje się po prostu na studia za granicą i pracę w lukrażenia: „fajny pomysł, ale nie dla nas”; „bądźmy realistami”; „to tywnych zawodach w innych krajach. zbyt trudne”; „szef nigdy się na to nie zgodzi” itp. Jakie profesje liczą się za granicą? Belgijska Izba Ekonomiczna SPF Economie opublikowała w lipcu tego roku listę 10 najlepiej płatnych zawodów w konkretnych branżach. Oprócz dyrektorów przedsiępodczas studiów – komentuje Marta Westrych-Andrzejczyk, Dyrektor biorstw na szczycie listy znajduje się na przykład menedżer szczebla Personalna DPD Polska. zarządzającego w branży nowych technologii i komunikacji, zaraz po Obserwacja rynku pracy prowadzi do wniosku, że kreatywność i inne nim z zarobkami powyżej 5000 euro plasuje się manager sprzedaży, kompetencje miękkie będą systematycznie zyskiwały na znaczeniu. rozwoju rynków oraz manager w przemyśle i budownictwie. Na zarobki Dostosowanie się do tego trendu nie oznacza jednak bezrefleksyjbliskie 5000 euro miesięcznie może liczyć statystyk, analityk danych nego wpisywania tych umiejętności do kolejnochemicy wysyłanych aplikacji, i matematyk oraz inżynierowie elektrotechnicy, i fizycy. a raczej konieczność dbania o swój rozwój i nieustannego poszukiwaZ kolei brytyjski ośrodek badań statystycznych Office for National nia możliwości podnoszenia interpersonalnych. Statistics w swojej ankiecie kompetencji „Annual Survey of Hours and Earnings” Korolczuk z 2012 r. uplasował na drugim miejscu inżynierów Iwona lotnictwa i służby cywilne odpowiedzialne za bezpieczeństwo lotów. Zaraz po nich zna-

deccze asy graonie ad-

R E K L A M A

później rodzina wróciła do Kolonii, ale życie wyciszone, w których na próżn na blisko dziesięcioletniej banicji nie było ła- Taka jest grafika przedstawiaj twe. Nie przeżył tego schorowany ojciec, który osłaniającą dłonią dopalającą lazły się zawody medyczne: lekarze, fizjoterapeuci, terapeuci, potem zmarł w 1578 r. Po jego śmierci rodzina wróci- nie zgasła w chwili, gdy pod branża usług i IT: dyrektorzy marketingu i sprzedaży oraz informatycy młodym chłopakiem. łai zarządzający do Antwerpii.w telekomunikacji. Tutaj dziesięcioletni Niżejchłopak znalazł się zzawód prawnika kor- W tak namy o świecie tamtym i nasz odbija się od dna. Praktykuje ulubione malarporacyjnego oraz specjalisty w branży motoryzacyjnej. stwo, wyjeżdża na studia do Włoch, których set lat, teorii ewolucji i awang sztuka staje się dla niego inspiracją. Jest nie- tylko my, obraz i chwiejąca się Jakiego zawodu nie chcesz wykonywać? istotanie naszej egzystencji. bywale zdolny, uczy sięsobie języków, filozofii,pytanie: histo- gdzie Na koniec postawmy przewrotne chcielibyśmy riipracować? i w ten sposób zdobywa które Albo inaczej: czyumiejętności, nasza przyszła superpraca komukolwiek do więc pytanie, jak p przydadzą się wDavid świecie dworskich intryg. czegoś się mu przyda? Graeber, profesor antropologiitawiamy z London School of Economics, opublikował w piśmierównolegle „StrikeMag” artykuł o bezużyteczdawną, by przywrócić jej Bo warto wiedzieć, że Rubens zawodach, które nazwał obcesowo mianemnie. „gównianych Jak skłonićprac” rozpuszczone z nych działalnością artystyczną prowadził aktywne (ang. dyplomaty, bullshit jobs).szpiega, Jego zdaniem dziesiątki malało zatrudnienie atrakcji gościa wspó życie męża przez zaufania pa- latnorakich w przemyśle usługach Pracę i zarobki tracili parobkowie, wczytania się w siedemnastow nującego we oraz Flandrii dworuosobistych. Orańskiego. Jego guwernantki, służące, kucharki, robotnicy obsługujący taśmę produkcyjzaangażowanie w utrzymanie pokoju między ną. Zatrudnienie wzrastało w usługach na rzecz „ogółu”: w przemyśle stajnie róbą odpowiedzi dynastiami i obozami religijnymi warte jest osobrozrywkowym, marketingu, public relations, reklamie, korporacjach ekspozycja,prawktóra będzi nego opracowania. niczych, zasobach ludzkich – zawodach związanych ze zwiększaniem poprzez lipiec i sierpień. Złożą pytu na coś oraz z kreowaniem wizerunku. edno jest pewne: jego przeżycia nie pozo- wykonane przed blisko cztery Antropolog radzi zatem przyszłym pracownikom rożnych sektorów wystały bez wpływu na sposób, w jaki zmagał tacie znakomitego artysty. obrazić sobie świat bez wcześniej wymienionych specjalistów i porówsię na polu artystycznym z pozornie typowymi prof. Ursula Blanchebarbe o nanie go do świata bez… lekarzy, pielęgniarek, mechaników, inżynierów tematami religijnymi, historycznymi, a nawet jąc zgoła nie siedemnasto konstruktorów, śmieciarzy – słabiej opłacanych niż członkowie zarządu, pejzażami i portretami. alegorii, ukry- podpowiada, pewno utrzymane czołowi dziennikarze czy Pełne celebryci. Wyobraźnia że światw duchu tych symboli, jego dzieła są opowieścią o tamty, profesorowie krakowskie szybko by sczezł, a przecież zawody te pozostają daleko poza establishtych czasach. Czasem dramatyczną okrutną, Pięknych Adam Brincken i G mentem i w cieniu innych, mimo że ichi użyteczność jest oczywista. czasem melancholijną i słodką. Zzapracy, fasady Światło, ruc Dlatego oprócz snucia planów o dobrej jeszcze lepszej cień, płacy przestrzeń, i spełostentacyjnej dekoracyjności swoisty kolor, wreszcie dźwięk podp nianiu oczekiwań bliskich czyprzenika znajomych, którzy już studiują konkretny reportaż wydobyciu tychsaniezwykłyc kierunek, opisujący warto zadaćwydarzenia, sobie pytanie:wcoktórych moje studia przyniosązmnie uczestniczył. Wystarczy spojrzeć na precyzyjnie tosu twórczości Rubensa. memu oraz mojemu otoczeniu? Gdzie mam szanse zrobić coś dobrego nie tylko dla siebie, także dla środowiska, w którym żyję? wycyzelowany drugiale plan. Powstają też dzieła Agnieszka Szmidel

R E K L A M A

AMD GROUP ZAPRASZA DO UCZESTNICTWA W PROJEKCIE

„Aktywny start”

Projekt jest skierowany do absolwentów, którzy: – ukończyli edukację na dowolnym poziomie do 12 miesięcy od dnia określonego w dyplomie – pozostają bez zatrudnienia (osoby zarejestrowane w PUP) – zamieszkują na terenie województwa małopolskiego – nie ukończyli 27 roku życia Oferujemy: – Płatne staże zawodowe dla wszystkich uczestników projektu – Doradztwo zawodowe oraz pośrednictwo pracy – Darmowe szkolenia: l Przedstawiciel Handlowy + prawo jazdy kat. B l Van Seller + prawo jazdy kat. C + kwalifikacja wstępna na przewóz rzeczy – Zwrot kosztów dojazdu na szkolenia – Zwrot kosztów opieki nad osobami zależnymi – Catering /wyżywienie – Materiały szkoleniowe Do udziału w projekcie zapraszamy zarówno kobiety jak i mężczyzn. NIE CZEKAJ ZGŁOŚ SIĘ JUŻ DZIŚ! Rekrutacja trwa do 31.01.2014 Biuro projektu: AMD GROUP, ul. Wasilewskiego 20, 30-305 Kraków; tel.: (12) 346 15 06, 664 910 437; e-mail: l.latka@amd-group.pl; www.malopolska.amd-group.pl; www.darmoweszkolenia.malopolska.pl

Studium Kot: Zachowanie prawidłowe i zaburzenia behawioralne. Tysiące kotów co roku jest usypianych z powodu problemów z zachowaniem. Możesz to zmienić! Pierwszy w Polsce kurs kształcący profesjonalnych terapeutów zachowania zwierząt w całości poświęcony kotom.

JodKoni

www.studiumkot.pl

CZŁOWIEK – NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

306

21 www.semestr.pl

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

realizator Akademii EITCA

Wiedza w sieci Wujek Google, kryptografia i czarne dziury Khana, czyli jak Internet bierze szturmem rynek edukacji.

2009 r. aż 54% studentów uczelni publicznych oraz 72% niepublicznych przyznało, że przy pisaniu pracy dyplomowej korzystało z Wikipedii. Wujek Google również pomaga – do korzystania z popularnej wyszukiwarki przy odrabianiu pracy domowej przyznaje się 9 na 10 uczniów. To dobrze, bo wiedza staje się bardziej przystępna i łatwiejsza do zdobycia. Z drugiej strony jej jakość bywa dyskusyjna. Zasadniczą wadą korzystania z zasobów Internetu w celach naukowych jest wiarygodność znajdowanych w nim informacji. Wikipedia to zbiór artykułów, które może zredagować praktycznie każdy, co niekiedy widać gołym okiem. Wpisy bywają skrajnie subiektywne, nie wspominając już o pojawiających się błędach rzeczowych. Według badań przeprowadzonych przez PRSA 60% artykułów dotyczących przedsiębiorstw zawiera nieprawdziwe informacje.

O co pyta LeBron Salman Khan nie jest nowym youtube’owym celebrytą ani nie prowadzi kontrowersyjnego bloga. Mimo to okrzyknięto go internetowym rewolucjonistą. Kilka lat temu porzucił dobrze płatną pracę i poświęcił się całkowicie idei promowania darmowej nauki dla wszystkich mających dostęp do Internetu. Jego strona, KhanAcademy.org, gromadzi obecnie ponad 4500 nagrań o rozmaitej tematyce i stopniu trudności – od podstaw matematyki po powstawanie czarnych dziur. Nagrania tworzą specjaliści oraz nauczyciele z całego świata. Korzystają z nich dziesiątki tysięcy osób zainteresowanych poszerzaniem swojej wiedzy. W serwisie pojawił się nawet motyw sportowo-gwiazdorski: słynny koszykarz NBA LeBron James w wątku „LeBron asks” („LeBron pyta”) otrzymuje odpowiedzi na pytania związane z koszykówką. Dzięki nim możemy m.in. dowiedzieć się, jakich mięśni używamy podczas gry lub jak pot chroni nas przed przegrzaniem.

Zdobyć zdalnie certyfikat IT? Czy w Polsce można znaleźć przystępne, całkowicie zdalne szkolenia? Rynek kursów online jest wciąż w powijakach. Zaledwie kilkanaście firm oferuje wysokiej jakości szkolenia prowadzone w całości za pośrednictwem Internetu. Jeszcze mniej kursów faktycznie poświadcza nabyte kompetenwww.semestr.pl

Informatyczne Centrum Szkoleniowe CompLearn udostępnia obecnie cztery kierunki certyfikacyjne: EITCA/CG Grafika Komputerowa – zajęcia są prowadzone w ramach 10 przedmiotów obejmujących łącznie 150 godzin zawartości programowej w nowoczesnym, asynchronicznym trybie e-learningowym, umożliwiającym elastyczną organizację nauki. Program dydaktyczny obejmuje m.in. zaawansowane wykorzystanie narzędzi obróbki grafiki rastrowej i wektorowej, animacji i projektowania (Adobe Photoshop, Illustrator, Flash, Google SketchUp, AutoCAD, Dreamweaver). www.cg.eitca.pl EITCA/IS Bezpieczeństwo Informatyczne – to jedna z najważniejszych dziedzin informatyki stosowanej dla tworzącego się społeczeństwa informacyjnego wykorzystującego na szeroką skalę ICT. Upowszechniające się technologie informatyczne tworzą coraz większe możliwości dynamicznego rozwoju. Towarzyszą im jednak nowe zagrożenia w przetwarzaniu informacji, która stanowi obecnie podstawowy zasób ekonomiczny w gospodarce opartej na wiedzy. Zapewnienie bezpieczeństwa informacji jest ważnym problemem we wszystkich organizacjach i instytucjach. Specjalizacja w tej dziedzinie otwiera drogę do ciekawej kariery zawodowej o dużym znaczeniu społeczno-gospodarczym. www.is.eitca.pl EITCA/KC Kluczowe Kompetencje – to program skierowany do osób zainteresowanych rozwojem swoich kwalifikacji informatycznych w zakresie kluczowych obecnie obszarów ich wykorzystania. Kluczowe kompetencje informatyczne to zgodnie z dyrektywą unijną takie kompetencje w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych i informatyki, które są potrzebne do samorealizacji, rozwoju osobistego i doskonalenia, w szczególności na płaszczyźnie zawodowej. www.kc.eitca.pl EITCA/BI Informatyka Biznesowa – to obszar, który stanowi obecnie podstawę rozwoju ekonomicznego w społeczeństwie informacyjnym i modelu gospodarki opartej na wiedzy. Nowe systemy zarządzania zasobami przedsiębiorstwa i relacjami z klientami (ERP/CRM), aplikacje biurowe, systemy komunikacji (IM), współpracy (RTC) i marketingu internetowego, a także inne technologie informatyczne są konieczne dla efektywnej i konkurencyjnej działalności rynkowej. www.bi.eitca.pl

Dla czytelników Semestru przygotowaliśmy specjalną ofertę obniżenia kosztów szkolenia o 80%. Aby skorzystać z 80% dofinansowania do szkoleń Akademii EITCA, należy zarejestrować się na wybranym portalu kierunkowym, podając kod rejestracyjny: Kod obniżenia czesnego o 80%: SDSAF – ważny do 31 grudnia 2013 r., wymagany do obniżenia o 80% wszystkich opłat za udział w programie Akademii EITCA dzięki wsparciu Unii Europejskiej (kod podawany przy rejestracji w dowolnym z powyższych portali kierunkowych Akademii EITCA) cje wartościowym certyfikatem. Czy są takie, które łączą te wszystkie wartości? Jeśli chodzi o kompetencje IT, to na pewno tak. Akademia EITCA to krajowa realizacja międzynarodowego programu szkoleniowo-certyfikacyjnego instytutu EITCI w Brukseli dostępna przy 80% dofinansowania ze środków unijnych. Obejmuje wiedzę zarówno podstawową, jak i specjalistyczną, np. dotyczącą zagadnień związanych z kryptografią kwantową – czyli nauką o bezpiecznym szyfrowaniu danych zapobiegającym ich wyciekowi przy pomocy kodowania informacji na fotonach (kwantach światła). Gdzie może przydać się taka wiedza? Przede wszystkim tam, gdzie bezpieczeństwo informacji jest priorytetem – w bankach, instytucjach finansowych, biurach i jednostkach administracji publicznej. Ale także tam, gdzie poufne dane są narażone na potencjalny wyciek, czyli praktycznie wszędzie. Dorota Biela

307

EDU k u r s y i s z k o l e n i a słuchowy – studenci będący słuchowcami powinni chodzić na wykłady, nagrywać je, uczyć się i czytać na głos, a także używać audiobooków. Hałas działa na nich szczególnie rozpraszająco; l ruchowy – osoby preferujące ten styl powinny np. rytmicznie chodzić po pokoju i powtarzać notatki. W ten sposób aktywują własne mięśnie oraz mózg. Dobrym pomysłem będzie też nauka poprzez odgrywanie ról czy uczestniczenie w różnych czynnościach.

Egzamin to sprawdzian, a nie koniec świata

Mnemotechniki

ĆWICZ PAMIĘĆ Jak uczyć się przed egzaminem?

Przygotuj się

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Masz wpływ na przyszłość swoją i innych – Zostań Edukatorem Żywieniowym i załóż własną mikrofirmę w ramach programu

Zapraszamy do wzięcia udziału w programie „Zdrowo jemy, zdrowo rośniemy” współtworzonym przez Fundację Rozwoju Dzieci im. Komeńskiego, Fundację NUTRICIA, Szkołę Główna Gospodarstwa Wiejskiego, Instytut Matki i Dziecka oraz Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości. Celem programu jest wzrost świadomości roli żywienia we wczesnym okresie życia wśród pracowników żłobków i przedszkoli oraz rodziców, promowania zrównoważonej diety, a także kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych dzieci. Poprzez szkolenia prowadzone w żłobkach i przedszkolach w całej Polsce chcemy przyczynić się do budowania prawidłowych nawyków żywieniowych u najmłodszych dzieci, co zapewni im właściwy rozwój oraz zmniejszy ryzyko wystąpienia chorób dietozależnych.

Poszukujemy osób: 1) które ukończyły co najmniej studia I stopnia na kierunku Dietetyka lub Żywienie Człowieka lub studia podyplomowe na kierunku Dietetyka; 2) samodzielnych, przedsiębiorczych i zorganizowanych – gotowych do założenia własnej działalności gospodarczej; 3) komunikatywnych i lubiących pracę z ludźmi – szczególnie z dziećmi, ponieważ staż i później praca będzie polegać na prowadzeniu szkoleń, warsztatów i konsultacji z zakresu dietetyki dla dzieci i dorosłych; 4) mobilnych, ponieważ poszukujemy osób, które będą w stanie dojeżdżać na staż do miejscowości w okolicy swojego miejsca zamieszkania. UWAGA: Nie szukamy już osób, które mogłyby prowadzić warsztaty w placówkach z terenu: Warszawy, Poznania i Wrocławia! Mile widziani kandydaci, którzy mogliby dojeżdżać do mniejszych miejscowości we wszystkich województwach, również w mazowieckim, dolnośląskim i wielkopolskim.

Oferujemy: 1. Cykl bezpłatnych szkoleń weekendowych w wymiarze 170 h (w Warszawie) z zakresu: żywienia dzieci do lat sześciu, komunikacji i umiejętności szkoleniowych oraz pracy z dziećmi, zakładania własnej firmy i prowadzenia mikrobiznesu (listopad 2015 – czerwiec 2016). 2. Bezpłatny staż z refundacją kosztów dojazdu do placówek, co daje średnio 500-600 zł netto miesięcznie, który trwa 6–7 miesięcy pod opieką naszych trenerów i wykładowców, polegający m.in. na prowadzeniu warsztatów dotyczących zdrowego żywienia dla personelu placówek oraz przeprowadzaniu analiz jadłospisów w żłobkach i przedszkolach (luty–lipiec 2016 r.). 3. Wsparcie w założeniu własnej działalności oraz w pozyskiwaniu klientów. Żeby zgłosić się do programu, należy wypełnić ankietę rekrutacyjną dostępną pod adresem www.zdrowojemy.info/rekrutacja i wykonać opisane na stronie zadanie. Dodatkowe pytania prosimy kierować na adres e-mail: kontakt@zdrowojemy.info lub pod nr tel.: 508 140 626.

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Bycie

kreatywnym jest trendy Kandydaci ubiegający się o pracę deklarują wysoki poziom twórczego myślenia Często jednak podczas rozmów kwalifikacyjnych okazuje się, że są to jedynie puste słowa. Tymczasem kreatywność to cecha, którą można rozwijać. Może zatem zamiast bezrefleksyjne wpisywać tę umiejętność w CV, najpierw warto sprawdzić, jak ją w sobie pielęgnować? Kreatywność to słowo, które ostatnio robi zawrotną karierę. Nie jest to tylko zdolność tworzenia nowych pomysłów. Twórcze myślenie pozwala także generować nowe zastosowania dla już istniejących rozwiązań, szukać powiązań i zależności. Dzięki niemu jesteśmy w stanie wypracować kilka alternatywnych wyjść z sytuacji problemowej, możemy szybko reagować, zaś improwizacja przychodzi nam z łatwością. W toku kreatywnej pracy powstają nowe, oryginalne, nieschematyczne rozwiązania. © olly / Fotolia

Kreatywnie w pracy

Niewiele osób zdaje sobie sprawę z tego, że obecnie kreatywność należy do najbardziej poszukiwanych na rynku pracy kompetencji miękREKLAMA

Zapraszamy do udziału w projekcie: Wsparcie osób niepełnosprawnych ruchowo na rynku pracy III Kryteria przyjęcia do projektu: Uczestnik/uczestniczka projektu musi spełniać wszystkie poniższe warunki formalne: • być w wieku od 16 lat do 59 lat (w przypad ku kobiet), do 64 lat (w przypadku mężczyzn) • być osobą nieaktywną zawodowo lub bezrobotną, jednym słowem niepracującą • mieć orzeczenie o niepełnosprawności: a) znaczny stopień niepełnosprawności ruchowej (I grupa) b) umiarkowany stopień niepełnosprawności ruchowej (II grupa) współwystępujący z innym schorzeniem.

BEZPŁATNIE OFERUJEMY: • staże (finansowane w ramach projektu) • indywidualne szkolenia zawodowe • warsztaty aktywizacji zawodowej

310

• pomoc w znalezieniu zatrudnienia • zajęcia praktyczne u pracodawcy • szkolenia podnoszące kwalifikacje z kursem obsługi komputera • transport i opiekę asystentów osób niepeł nosprawnych w uzasadnionych przypadkach • konsultacje z prawnikiem i innymi specjalistami • pomoc psychologa i doradcy zawodowego • zakup sprzętu • opłatę czesnego, kursów przygotowawczych do egzaminów, opłaty egzaminacyjne oraz zakup książek do nauki ZAKON MALTAŃSKI

POLSKA

FUNDACJA POLSKICH KAWALERÓW MALTAŃSKICH

Dane kontaktowe: Kom. 609 74 24 74, Tel. 22 625 63 08 e-mail: osrodek.warszawa@pomocmaltanska.pl ul. Jezierskiego 7, 00-457 Warszawa www.pomocmaltanska.pl

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU kich. Jest przydatna w każdej dziedzinie i coraz bardziej zyskuje na znaczeniu, gdyż wiele firm stawia na innowacje. Przedsiębiorcy zdają sobie bowiem sprawę z tego, że tylko nietuzinkowe rozwiązania mogą zapewnić im przewagę nad konkurencją. Innowacyjne rozwiązania są lubiane przez pracodawców również dlatego, że nie zawsze oznaczają duże wydatki, co ma szczególne znaczenie w kontekście cięć budżetowych i zarządzania zmianą. Kreatywność w pracy nie zawsze musi być związana z wielkimi projektami. Można ją wykorzystywać nawet w podstawowych i z pozoru nudnych czynnościach. Czasami młodzi pracownicy, którzy dopiero rozpoczynają karierę, czują się rozgoryczeni, gdyż nie otrzymują zadań, przy których mogliby się wykazać. Kreatywność polega jednak na tym, by nawet podczas wykonywania błahych obowiązków wykazać się pomysłowością, wprowadzać usprawnienia. Taka postawa z pewnością zostanie zauważona przez przełożonych i otworzy drogę do dalszego rozwoju zawodowego.

Odblokuj twórcze myślenie

Z reguły deklarujemy wysoki poziom kreatywności, co jednak często mija się z prawdą. Podczas rozmów kwalifikacyjnych nierzadko okazuje się, że kandydaci nie potrafią podać żadnego przykładu, kiedy wykazali się kompetencją w tym zakresie. Padają również odpowiedzi: „Jestem kreatywny, ale do tej pory nie miałem możliwości, by to pokazać”. Twórcze myślenie to cecha, którą posiada każdy, jednak zdarza się, że sami ją blokujemy. Niestety, nie bez winy pozostaje system formalnej edukacji, który uczy wypracowywania schematycznych rozwiązań. Nasz mózg musi być poddawany ciągłej stymulacji, aby mógł generować nowe pomysły. Nie muszą być to jednak skomplikowane metody ani drogie szkolenia. Wystarczy odrobina czasu i chęci.

Studia a kreatywność

Studenci są grupą, która szczególnie powinna pracować nad rozwijaniem swojej kreatywności. Wynika to z kilku powodów. Przede wszystkim to właśnie oni mają największe niedobory w zakresie kompetencji miękkich. Po drugie, absolwenci bardzo często nie posiadają dużego doświadczenia zawodowego i innych wymaganych przez pracodawców umiejętności. Kreatywność, świeże spojrzenie oraz energia w działaniu mogą być zatem ich kartą przetargową w procesie rekrutacji. Kolejnym argumentem przemawiającym za rozwijaniem kompetencji miękkich jest fakt, że formalny system edukacji pomija tego typu przygotowanie, uczy natomiast myślenia schematycznego. Problem ten starają się rozwiązać pracodawcy, którzy w coraz większym stopniu angażują się w prowadzenie działań edukacyjnych na uczelniach. – Z naszych doświadczeń wynika, że studentom podejmującym swoją pierwszą pracę brakuje nie tylko wiedzy praktycznej, ale także szeroko pojętych umiejętności miękkich. Dlatego zdecydowaliśmy się na udział w Programie Edukacyjnym „Uwolnij kreatywność” organizowanym przez Polskie Stowarzyszenie Zarządzania Kadrami. Dzięki temu możemy być bliżej środowiska akademickiego, poznać swoich potencjalnych pracowników oraz zainteresować ich branżą kurierską. Dużą satysfakcję sprawia nam fakt, że poprzez nasze działania mobilizujemy ludzi młodych do budowania swojej kariery zawodowej już podczas studiów – komentuje Marta Westrych-Andrzejczyk, Dyrektor Personalna DPD Polska. Obserwacja rynku pracy prowadzi do wniosku, że kreatywność i inne kompetencje miękkie będą systematycznie zyskiwały na znaczeniu. Dostosowanie się do tego trendu nie oznacza jednak bezrefleksyjnego wpisywania tych umiejętności do kolejno wysyłanych aplikacji, a raczej konieczność dbania o swój rozwój i nieustannego poszukiwania możliwości podnoszenia kompetencji interpersonalnych. Iwona Korolczuk

REKLAMA

www.semestr.pl

311

R E K L A M A

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Śląskie Centrum Edukacji i Rehabilitacji „Arteria”zaprasza do udziału w projekcie pn: „Twoja praca – nasze wsparcie” W ramach projektu młodzież niepracująca (do 27 roku życia) może uczestniczyć w następujących szkoleniach zawodowych:

>> Kurs operatora wózków widłowych >> Kursy obsługi kas fiskalnych Co musisz zrobić, aby zakwalifikować się na szkolenie? Skontaktuj się z nami telefonicznie: tel. 32 253 62 30 (od poniedziałku do piątku w godzinach 8.00 – 15.00) lub napisz do nas: kursy.arteria@gmail.com Więcej informacji o projekcie na stronie: www.twojapraca.katowice.pl adres: Stowarzyszenie „Arteria” ul. Francuska 29, 40-027 Katowice Uczestnictwo w projekcie jest bezpłatne!

Projekt jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

312

Edycja 2014/2015 Oferta: Niestacjonarne studia podyplomowe 1. Systemy i sieci telekomunikacyjne Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych o kierunkach niezwiązanych z kierunkiem Elektronika i telekomunikacja i specjalnościami z zakresu sieci telekomunikacyjnych. Głównym celem studiów podyplomowych jest uaktualnienie wiedzy z zakresu nowych technik i technologii stosowanych we współczesnych sieciach i systemach telekomunikacyjnych oraz uzyskanie niezbędnych umiejętności praktycznych umożliwiających efektywne wdrażanie oraz eksploatację sieci telekomunikacyjnych. Tematyka: 1. Techniki i technologie w bezprzewodowych i przewodowych sieciach telekomunikacyjnych 2. Systemy rozsiewcze 3. Techniki multimedialne 4. Podstawy bezpieczeństwa teleinformacyjnego 5. Zarządzanie sieciami telekomunikacyjnymi

Na studiach nauka się nie kończy wielu wysiłkach i staraniach,generacji po naj2.PoSystemy i sieci następnej różniejszych rozmowach kwalifikacyjnych i testach zostałeś wreszcie zatrudniony. Gratulacje, ale to dopiero początek.

Studia przeznaczone są dla absolwentów studiów wyższych o kierunku Elektronika i telekomunikacja i pokrewnych oraz w specjalnościach z zakresu sieci telekomunikacyjnych i teleinformatycznych. Głównym celem studiów podyplomowych jest uaktualnienie i pogłębienie wiedzy z zakresu nowych rozwiązań, technik i protokoZa ile? łów proponowanych dla sieci i systemów następnej generacji oraz Jak podaje Sedlak & Sedlak w swoim Ogólnopolskim Badaniu Wynagrouzyskanie niezbędnej wiedzy teoretycznej i umiejętności prakdzeń (OBW), w 2012 r. najlepiej zarabiali zatrudnieni w branży IT (średnio tycznych umożliwiających ich projektowanie i eksploatację. 6000 zł miesięcznie brutto), pracownicy firm z branży telekomunikacyjnej Tematyka: (5800 zł), firm ubezpieczeniowych (5100 zł) oraz bankowości (5000 zł). 1. Sieci IP następnej generacji Najniższe płace mają pracownicy administracji państwowej, służby zdro2. Sieci MANET wia oraz organizacji pozarządowych – około 3000 zł na miesiąc. Liczy się 3. Bezprzewodowe systemy następnej generacji też pochodzenie firmy – zachodnie koncerny z branży IT płacą przykła4. Radio programowalne i inteligentne dowo średnio 31% więcej niż te z polskim kapitałem. W służbie zdrowia 5. Konwergencja usług w sieciach dysproporcja ta dochodzi do 109%. Niestety jednym z powodów różnic 6. MPLS w sieciach dostępowych i szkieletowych płacowych jest także płeć. Kobiety, przy podobnym stażu, zarabiają śred7. Techniki steganografii sieciowej nio 1000 zł miesięcznie mniej. Średnie wynagrodzenie dla osób posiadających rok lub mniej stażu pracy wyniosło dla wszystkich branż średnio 2650 zł dla mężczyzn i 2200 zł dla kobiet. Kontakt i informacje szczegółowe Instytut Jeśli nieTelekomunikacji portfel, to co?WEL WAT 00-908 Warszawa, ul. Gen. Sylwestra Kaliskiego oferują 2, Współcześnie firmy, oprócz wynagrodzenia podstawowego, Tel. +48 22 683 95 17 pracownikom liczne tzw. bonusy. Pakiet świadczeń dodatkowych może e-mail: abajda@wat.edu.pl www.semestr.pl http://itk.wel.wat.edu.pl/media/Studia_podyplomowe

k u r s y i s z k o l e n i a EDU obejmować telefon komórkowy, służbowy samochód, opiekę medyczną, pożyczki, karnety na basen lub salę gimnastyczną, subskrypcję czasopism, opiekę nad dziećmi, grupowe ubezpieczenia na życie itd. Pełną lojalność wobec pracodawcy wykazują pracownicy, którzy są współwłaścicielami przedsiębiorstwa. Dlatego firmy oferują możliwość wykupienia papierów wartościowych zakładu lub dokładają pakiety akcji do wynagrodzenia podstawowego zamiast premii pieniężnych. Dodatki do pensji są podwójnie korzystne dla pracodawcy. Pozwalają firmie zaoszczędzić na podatkach, a zarazem bardzo silnie motywują pracownika, co wpływa na jakość jego pracy. Jednak obecnie, w okresie recesji, większość firm ograniczyła bonusy do minimum. Otrzymuje je ścisłe kierownictwo oraz osoby, którym są absolutnie niezbędne do pracy. Powoli zmienia się też popyt na dodatki do pensji. Na przykład ceniony niegdyś telefon komórkowy coraz częściej uważany jest za „smycz”, za pomocą której pracodawca kontroluje pracownika 24 godziny na dobę.

Inwestowanie w pracownika

Pierwsza praca zaraz po studiach lub nawet w ich trakcie nie jest zazwyczaj szczytem marzeń i możliwości młodego człowieka. To dopiero początek kariery zawodowej. Można wyróżnić kilka modeli rozwoju kariery. Model indywidualny bazuje na teoriach motywacji i skupia się na tym, co jednostkę pcha do przodu i co ona sama robi dla rozwoju własnej kariery. W modelu organizacyjnym odpowiedzialność za rozwój pracownika bierze na siebie zatrudniające go przedsiębiorstwo. Model partnerski jest próbą pogodzenia podejścia indywidualnego i organizacyjnego. Uzasadnione inwestowanie w rozwój pracownika przynosi zysk firmie, a nie tylko pracownikowi, który po roku – z nabytą wiedzą i doświadczeniem – puka do drzwi konkurencji. Jeśli pracownicy nie rozwijają się, przedsiębiorstwo staje się mniej konkurencyjne, zwłaszcza gdy jego produkcja lub usługi opierają się na wykorzystaniu fachowej wiedzy. Dlatego

też firmy przywiązują tak dużą wagę do rozwoju zawodowego swoich pracowników. Inwestują w szkolenia, kursy, finansują studia podyplomowe. Oczywiście rozwój pracownika odbywa się w ramach potrzeb danego przedsiębiorstwa.

Szkolenia

Szkolenia pracownicze można podzielić na trzy grupy: 1) funkcjonalne – dotyczące stanowiska pracy (kursy komputerowe, marketingowe, finansowe); 2) osobowościowe – rozwijające umiejętności miękkie (asertywność, twórcze myślenie) 3) menedżerskie – uczące jak zarządzać grupami ludzi lub projektami (wyjazdy integracyjne – tzw. team building, coaching). Polityka przedsiębiorstw dotycząca rozwoju pracowników jest zróżnicowana. Małe firmy często nie doceniają znaczenia ciągłego doskonalenia kadry, kursy organizowane są sporadycznie, bez spójnego planu. Najlepiej pod tym względem wypadają międzynarodowe koncerny. Ich polityka kadrowa zawsze uwzględnia planowanie kariery pracownika. Często dysponują one gotowymi programami treningowymi, które – w zależności od stanowiska i wymaganych kompetencji – mogą trwać nawet kilka lat. W tym czasie pracownik otrzymuje normalną pensję, poznaje zasady funkcjonowania firmy, jej poszczególne działy (nierzadko w różnych krajach) i zajmuje coraz wyższe stanowiska. Nie ma jednak nic za darmo. Pomoc firmy trzeba odpracować. Czasem wymagane są odpowiednie wyniki w nauce. Zawsze jednak wymagana jest lojalność. Firmy nie lubią tzw. skoczków, którzy co kilka miesięcy zmieniają miejsce pracy. Nie zatrudnią kogoś, kto po kosztownym szkoleniu odejdzie do konkurencji. Jak wskazują specjaliści od rynku pracy, nie jest sztuką zatrudnić pracownika, ale zatrzymać go przy sobie. Grzegorz Wadecki

DUW\NXï VSRQVRURZDQ\

ĆőŘƁ ĜőĆĘēĩ ċĎėĒĻǨ

Ċſ ĚĉğĎĆő Ĝ ͖Ǥ ĊĉĞĈďĎ ĈĞĐđĚ ćĊğĕőĆęēĞĈč ĘğĐĔđĊœ ćĎğēĊĘĔĜĞĈčǨ

ėĜĆďĩ ğĆĕĎĘĞ ēĆ ĜĆėĘğęĆęĞ ćĎğēĊĘĔĜĊ ğ ęĊĒĆęĞĐĎ ğĆĐőĆĉĆēĎĆ ĜőĆĘēĊď ċĎėĒĞǡ ėĊĆđĎğĔĜĆēĊ Ĝ ėĆĒĆĈč ĕėĔďĊĐęĚ Ƿ ėĔČėĆĒ

ēēĔĜĆĈďĆ Ď ĎĊĉğĆǳȋ ȌǤ ĆĕėĆĘğĆĒĞ ĘęĚĉĊēęŘĜǡ ĆćĘĔđĜĊēęŘĜǡ ĉĔĐęĔėĆēęŘĜ Ď ĕėĆĈĔĜēĎĐŘĜ ēĆĚĐĔĜĞĈč ĆğĔĜĘğĆǡ Ĝ ęĞĒ ĔĘĔćĞ ēĎĊĕĊőēĔĘĕėĆĜēĊǡ ĉĔ ĚĉğĎĆőĚ Ĝ ğĆďĻĈĎĆĈč ĕėĔĜĆĉğĔēĞĈč ĕėğĊğ ĕėĆĐęĞĐŘĜ Ď ĊĐĘĕĊėęŘĜ ćĎğēĊĘĚǤ Ĕ ĕĎĊėĜĘğĞ ĐėĔĐ ĉĔ ğĆőĔƁĊēĎĆ ĜőĆĘēĊď ċĎėĒĞǨ

Ƿ ǳ Ñǡ × ¦ Ï ǡ ¦ ¸ ǡ Ƥ × ǡ ¦ Ï ä Ǥ Ǧ ͕͔͔ × ¸ ä Ǩ Ă Ï Ǧ Ï ¦ ¸ ¦ ¸©Ǥ ¸ × ǡ × ¦ Ï × Ǥ ¸ Ï Ƥ Ǥ × ǡ Ǧ ǡ Ă Ǥ ¦ Ï ä ǡ × ¦ ä Ï ¦ ©ǡ ǡ Ï ǡ Ǥ ǡ × ǡ Ă ǡ × × Ă¦ǡ ¦©ǡ Ï Ă ǡ Ă ©Ǥ Ă © ǡ © × ǡ © ¦ Ǧ Ƥ Ǥ ¸ ¦ ǡ × Ï ¸ × Ï ¸ × Ï © Ǥ Ï Ï © ǡ Ï Ǥ Ă ǡ × ¦ © Ï ǡ ¦ ǡ ¦ǡ ¸ © Ȃ × ǡ ǡ Ǥ ¸ Ǥ Ǥ ǡ Ï © Ï Ǧ Ǥ ¦ ¸ Ă Ñ Ǧ ÑǤ

Ǥ Ǥ

www.semestr.pl Ƿ ǳ ×ÏƤ ä × Ï

313

asz Kotwica, reprezentowana Firma SOLID CONSULTING Łuk w Wieluniu, chciałaby serprzez Oddział Południe z siedzibą ału w projekcie skierowanym decznie zaprosić Państwa do udzi rskich na kierunku doradzdo absolwentów studiów magiste dsięwzięcia jest umożliwienie two zawodowe. Główną ideą prze wkraczającym na rynek prac y, Państwu, czyli młodym ludziom do którego przygotowywalipodjęcia zatrudnienia w zawodzie, ście się przez cały okres studiów. m pojawiliśmy się około 6 lat Na rynku doradczo-szkoleniowy łania biznesowe z zakresu dzia temu jako firma wspierająca ytów czy consultingu i outaud wdrożeń systemów zarządzania, ział Południe realizuje 15 prosourcingu. W chwili obecnej Odd któr ych na podstawie umów jektów szkoleniowych, w ramach 345 osób, z czego 70 pracownio dzieło i umów zlecenie pracuje ków to doradcy zawodowi.

REKLAMA

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Oferujemy: • możliwość współpracy z doświadczonym doradcą zawodowym • opiekę merytoryczną i techniczną zapewnianą przez pracowników SOLID CONSULTING odpowiedzialnych za organizację i realizację szkoleń • możliwość uczestnictwa w bezpłatnych szkoleniach, celem podniesienia własnych umiejętności, wypracowania odpowiedniego warsztatu Wymagania: • ukończone studia wyższe magisterskie na kierunku doradztwo zawodowe lub ukończone studia wyższe na innym kierunku oraz studia podyplomowe z doradztwa zawodowego • uprawnienia pedagogiczne wynikające z toku studiów lub nabyte w inny sposób, uprawniające do pracy w szkołach • zaangażowanie i chęć pracy w zawodzie • chęć podniesienia swoich kwalifikacji oraz nabycia doświadczenia • dyspozycyjność i samoorganizacja Osoby zainteresowane zapraszamy do kontaktu pod numerem tel. 43-881-09-65 314 lub nadsyłana aplikacji na adres: wielun@solidconsulting.com.pl

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Nie stój w kącie, bo nie znajdą Cię!

spisać listę swoich osiągnięć lub popytać się znajomych o to, co w nas cenią, aby mieć dobry materiał do przedstawienia potencjalnemu pracodawcy.

Wszędzie rozgłaszaj informacje Gdy szukamy pracy, warto mówić o tym znajomym i nie wstydzić się przed nimi swoich osiągnięć, gdyż właśnie oni mogą nam pomóc znaleźć pracę. Ale warto pójść o krok dalej i zaistnieć w Internecie. Niech nasz życiorys i nasze osiągnięcia będą widoczne dla wielu firm poszukujących pracowników. Obecnie każdy większy portal z ofertami pracy pozwala na utworzenie własnego profilu, który może być wyszukany przez potencjalnego pracodawcę.

Gdy staramy się o pracę, musimy mówić o sobie dobrze, Biznesowe portale społecznościowe Niezwykle cenne jest też ponie tylko najbliższym, ale jak największemu kręgowi ludzi. siadanie profilu na biznesowym portalu społecznościowym. Przykładem Trzeba sprawić, by to praca szukała nas, może być goldenline.pl, profeo.pl, linkedin.com. Możemy tam umieścić CV, a także zbierać referencje od byłych przełożonych i współpracownia nie my pracy. ków. Na tego rodzaju portalach jesteśmy w stanie budować sieć kontak„Bądź skromna! Nie przechwalaj się!” – córki często słyszą takie rady od swoich rodziców. Wiele Polek wychowywało się kulturze fałszywej skromności, w której dobrze widziane było umniejszanie swoich osiągnięć i zalet. Często w życiu codziennym zdarza się, że gdy ktoś powie: „Jaka ładna bluzka!”, odpowiadamy: „To stary łach” albo „Kupiłam za grosze na przecenie”. Gdy ktoś pochwali upieczone przez nas ciasto, powiemy: „Wyjątkowo się udało” albo „No niezłe, ale przypaliło się na brzegach”.

Mówić o sobie dobrze

Jakie masz dobre cechy i umiejętności? A jakie wady i braki? O tych drugich pewnie możesz mówić pół godziny, za to bywa, że brakuje Ci słów, gdy trzeba wspomnieć o pozytywach... Warto

tów zawodowych. Dobre znajomości często ułatwiają znalezienie pracy, więc warto mieć ich dużo. Dzięki portalom biznesowym będziemy mieli aktualne namiary na nasze kontakty, znali ich obecne miejsce pracy i adres e-mail. Nie musimy też obawiać się, iż te osoby dowiedzą się o nas czegoś niestosownego, gdyż na goldenline lub linkedin nie będziemy publikować takich rzeczy, na które możemy sobie pozwolić na Facebooku.

Do dzieła!

Mała sugestia? Proponuję wdrożyć plan polegający na utworzeniu w ciągu najbliższych trzech tygodni kont na dwóch portalach publikujących oferty pracy i na jednym biznesowym portalu społecznościowym. Twoja zwiększona aktywność może zaowocować niespodziewanym telefonem od „łowcy głów” oferującego ciekawą możliwość zatrudnienia. Anna Tabisz

R E K L A M A

targi pracy

Rozpoczynasz studia z dużym pokładem powakacyjnej energii? Akcja Trampolina pomoże Ci ją spożytkować. Nie daj się jesiennej melancholii. Pamiętaj, że jesień to świetny moment, by rozpocząć naukę. Zgłoś się na szkolenie Akcji Trampolina! Z nami rok szkolny rozpoczniesz w listopadzie. Właśnie wtedy rusza VI edycja szkoleń.

Co to takiego? Akcja Trampolina to cykl kursów, warsztatów i wykładów przygotowujący do startu z własną firmą. Przeprowadzimy Cię przez wszystkie etapy – pokażemy, jak wymyślić biznes, sprecyzować pomysł, założyć firmę i wprowadzić ją na rynek. To już VI edycja Trampoliny. W ciągu dwóch lat działań organizatorzy zgromadzili kadrę ekspertów w rozmaitych dziedzinach: trenerów, prawników, ekonomistów, osoby z powodzeniem prowadzące własne firmy. To właśnie oni podczas ponad 100 godzin spotkań dzielą się doświadczeniem, uczą, jak założyć i prowadzić firmę od strony formalnej.

– Po zajęciach i indywidualnych rozmowach ze specjalistami kontakty z urzędami, pisma oraz druki odsłonią przed Tobą wszystkie tajemnice. Wiele osób codziennie wpada na nowe biznesowe pomysły, a właśnie nieznajomość kwestii formalnych sprawia, że nie decydują się na to, by je realizować – mówi Agnieszka Chilimoniuk, kierownik projektu Akcja Trampolina. Szkolenia Trampoliny to prawdziwy tutorial. Nie suche informacje, ale prawdziwe przykłady, dyskusje i praca w grupie. Trenerzy budują motywację uczestników i uczą przydatnych umiejętności: prowadzenia negocjacji, rozwiązywania niespodziewanych problemów, analizy rynku i konkurencji, rozpoznawania innowacji. Spotkania szkoleniowe Akcji Trampolina to okazja, by dopracować pomysł, uporządkować sprawy formalne, stworzyć biznesplan, sprawdzić możliwości zdobycia funduszy i wystartować z własnym biznesem!

Kto wybije się z Trampoliną? Szkolenia Akcji Trampolina są skierowane do studentów i absolwentów, którzy stawiają pierwsze zawodowe kroki w różnych dziedzinach, a swoją przyszłość widzą w pracy dla siebie, nie w korporacyjnej rzeczywistości. Na szkolenia zapraszamy również doktorantów, którzy pracując ze studentami, czują przypływ kreatywnych mocy i chcieliby spożytkować je z zyskiem dla obu stron. Do tej pory odbyło się pięć edycji szkoleń, dzięki którym skrzydła rozwinęły takie firmy jak pracownia szkoleniowa dla nauczycieli i pedagogów Sentire, Mikroprecyzja – zajmująca się metrologią przemysłową, PlusVet – przyjazna przychodnia weterynaryjna, szkoła językowa „Jak Einstein” – z indywidualnym podejściem do uczniów, czy Aquamind, specjalizująca się w budowie i obsłudze akwariów oraz oczek wodnych.

www.semestr.pl Akcja Trampolina realizowana jest w projekcie „MPTW II - Mazowiecki Program Transferu Wiedzy II”, współfinansowanym ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

315

EDU k u r s y i s z k o l e n i a trzeb pracodawcy. Gdy znajdziemy wymarzoną pracę na długie lata, przyjdzie czas na wyspecjalizowanie się w interesującym nas i naszego pracodawcę temacie.

Nauka na przyszłość Kariera ma początek tam, gdzie zaczyna się nasze dążenie do osiągnięcia celów w życiu zawodowym

tudiowanie przeważnie idzie w parze z budowaniem mniej lub bardziej spójnego obrazu własnej kariery zawodowej. Ta spójność zależy od kolejnych etapów studiów, które przechodzimy. Wraz z upływem kolejnych miesięcy i lat wzmacnia się w nas pragnienie zaistnienia na rynku pracy. To pragnienie najczęściej jest punktem wyjścia do podjęcia pierwszych kroków w stronę samodzielności i dalszego rozwoju.

Okres studiów funduszem inwestycyjnym studenta Warto pamiętać, że czas jest swego rodzaju zasobem. Od tego, jak nim dysponujemy, zależy w dużej mierze, jaką ścieżką podąży nasza późniejsza kariera. Niestety wybierając kierunek studiów, nie zawsze wiemy, w jaki sposób chcemy później realizować się zawodowo. Często nasz wybór wynika po prostu z zainteresowań. Jest to niewątpliwie dobry początek, gdyż świadomie decydujemy się pogłębiać wiedzę w dziedzinie, w jakiej najlepiej się odnajdujemy, a czas poświęcony na naukę sprawia, że zaczynamy specjalizować się właśnie w tej konkretnej dziedzinie.

Pasja procentuje na przyszłość Wielu studentów nie ma lub nie stwarza sobie okazji postawienia pierwszych poważnych kroków na rynku pracy przed ukończeniem edukacji. Stąd może wynikać słabe rozeznanie w prawach rządzących popytem na określonych pracowników i w efekcie mgliste pojęcie 316

na temat własnej przyszłości. Nie jest to nic nadzwyczajnego. Jest to naturalna kolej rzeczy, którą nie wolno się przerażać. Co zatem trzeba zrobić? Odpowiedź wydaje się banalna, ale to nie ujmuje jej słuszności. Otóż trzeba oddać się swojej pasji wyrażonej, bądź co bądź, w tym, jaki kierunek studiów podjęliśmy. Kluczowa jest otwartość, rozumiana jako aktywny rozwój swoich zainteresowań. Głowa do góry! Ucząc się i podnosząc swoje kwalifikacje, znajdziemy swoje miejsce na rynku pracy!

Ścieżka kariery zaczyna się na długo przed znalezieniem zatrudnienia Pogłębiając naszą wiedzę w danej dziedzinie, niezależnie od tego, czy jest nią programowanie, czy gospodarka turystyczna, kreślimy przed sobą konkretną drogę do celu, jakim jest samorealizacja zawodowa. Robimy karierę, nawet jeśli jeszcze nie rozliczamy się z fiskusem. Warto potraktować tę kwestię poważnie, ponieważ kładziemy fundamenty pod swoje przyszłe osiągnięcia. Jest to ważne nie tylko dla nas, lecz w dużej mierze także dla naszych potencjalnych pracodawców. Często o przyjęciu nas do pracy decydują właśnie wspomniane fundamenty. Innymi słowy, dobrze jest poszerzać swoje kwalifikacje, aż z czasem staniemy się specjalistami w jednej dziedzinie.

Specjaliści mają łatwiej Bycie najlepszym specjalistą to oczywisty atut w trakcie procesu rekrutacji. Nie ma jednak prostego przepisu na osiągnięcie perfekcji. Istnieje natomiast zależność, która funkcjonuje na rynku pracy. Otóż osoby, którym udaje się pomyślnie przejść rekrutację na dane stanowisko, często wyróżniają się spośród innych kandydatów dodatkowymi kwalifikacjami. To właśnie kwalifikacje budują nasz wizerunek i pozwalają nam na elastyczne dopasowywanie się do po-

Sam decydujesz o tym, jak wiele możesz się nauczyć Stworzenie pewnej i bogatej bazy posiadanej wiedzy oraz umiejętności ma decydujące znaczenie. Obrona pracy dyplomowej to tylko jeden, bez wątpienia znaczący element składający się na obraz naszej kariery. Można powiedzieć, że studia są jakby jej osią. Zadaniem studenta, który chce zaistnieć na rynku pracy, jest wzbogacenie swojego potencjału w dodatkowe atuty i poszerzenie wiedzy w tematach, które mieszczą się w ramach jego zainteresowań. Wszystko sprowadza się do rozwoju osobistego. Budując wizję naszego życia zawodowego, warto poznać samego siebie z tej dobrej i złej strony, aby rozeznać się co do tego, co możemy zaoferować przyszłemu pracodawcy i jakie mamy wymagania. Istnieje mnóstwo sposobów na określenie siebie pod kątem wymagań rynku. Jednym z najpewniejszych jest inwestowanie w siebie poprzez dodatkowe szkolenia poszerzające nasze kwalifikacje.

Nauka poza uczelnią Pogłębianie wiedzy zdobytej na studiach zawsze oznacza podjęcie w tym celu samodzielnej inicjatywy. Należy o tym pamiętać przy sporządzaniu CV. Umiejętności i zakres kompetencji, jakimi student będzie dysponować po obronie dyplomu, nie należą do uczelni, lecz przede wszystkim do studenta. W perspektywie rynku pracy liczy się to, co dany absolwent ma do zaoferowania w sensie ogólnym. Świadectwa ukończonych szkoleń w zestawieniu z tytułem naukowym nabierają dużego znaczenia. Z tego powodu warto pamiętać, że rozwój własnego potencjału musi przebiegać na wielu płaszczyznach.

Lifelong learning Standardem na rynku pracy jest kształcenie ustawiczne. Podnoszenie kwalifikacji stało się jednym z ważnych elementów życia zawodowego, które w przypadku studenta zaczyna się w momencie, w którym świadomie stawia on pierwsze kroki na ścieżce kariery. Konieczne jest zatem nadążanie za rozwojem wiedzy i technologii, co nie zawsze jest możliwe wyłącznie w ramach oferty edukacyjnej uczelni. Z pomocą przychodzą specjalne ośrodki szkoleniowe. Korzystanie z ich usług jest popularne nie tylko wśród pracowników firm, ale przede wszystkim wśród świeżo upieczonych absolwentów szkół wyższych. Jakub Kondraciuk, Robert Ciesielski Szkolenia.com www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

317

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Studia czy praca – co wybrać? Czy studia naprawdę są konieczne,

uż na samym początku ścieżki edukacji zostaliśmy poinformowani o jej dalszym kształcie – przez rodziców, dziadków, nauczycieli. „Szkoła podstawowa jest bardzo ważna, ponieważ daje bazę. Potem już będziecie tylko rozszerzać zagadnienia, jakie poruszamy teraz”. „Gimnazjum to etap przejściowy. Dobre wyniki są gwarantem dostania się do renomowanego liceum”. „Liceum to najważniejszy szczebel nauczania. Przygotuje cię do matury, która będzie przepustką na wymarzony kierunek studiów, dzięki któremu będziesz robił to, co kochasz, i zarabiał na tym mnóstwo pieniędzy”. I jeszcze dodatkowo: „masz się uczyć, żebyś miał lepiej niż ja – zostaw ten telefon!”. Brzmi znajomo? Wszystkie kroki na tej ścieżce są głęboko zakorzenione w świadomości pokolenia naszych rodziców i dziadków – „za ich czasów” wyższe wykształcenie było wyznacznikiem pozycji, intelektu. Dawało możliwość wykonywania prestiżowego zawodu, budowania majątku oraz reputacji człowieka światłego, autorytetu. Studia były dostępne dla dużo bardziej wąskiego grona, a ich absolwenci stanowili elitę intelektualną kraju.

Zderzenie z rzeczywistością

To się zmieniło. Dyplom magistra nie jest już wyczynem, a na pewno nie wyznacznikiem umiejętności czy kompetencji, które liczą się najbardziej dla potencjalnego pracodawcy. Oczywiście zdarzają się wyjątki, kiedy ukończenie studiów wyższych jest niezbędne do wykonywania określonego zawodu (jest tak w przypadku szeroko pojętej branży medycznej, prawników, części grupy inżynierów i innych profesji posiadających zaufanie publiczne czy mających wpływ na zdrowie i życie ludzkie) – daje to bowiem wiedzę, która jest podstawą do tego, aby zacząć praktykować. Ale stanowi to może 20% kierunków. Co z pozostałymi 80%? Teraz studiować może każdy, kto ma zdany egzamin maturalny. I prawie każdy to robi. Rynek edukacyjny niestety bardzo się przez to popsuł, a co za tym idzie, wyższe wykształcenie nie stanowi wyróżnika na rynku pracy. Dla starszych członków naszych rodzin jest to nie do pojęcia, nie są w stanie tego zrozumieć – ale to niepodważalny fakt i brutalna prawda, z którą należy jak najszybciej się oswoić. Powraca temat: co i gdzie studiować, żeby miało to sens – aby studia dały wiedzę nadającą się do czegokolwiek, przede wszystkim przydatną w pracy wykonywanej na danym stanowisku? 318

aby zrobić karierę?

Pracodawcy wiedzą

Firmy wiedzą, co dzieje się na polskich uczelniach, i coraz częściej podejmują z nimi współpracę w celu poznania potencjału studentów – współtworzą kierunki z udziałem swoich przedstawicieli czy studia dualne, biorą udział w targach pracy, prowadzą szkolenia. Każde z tych działań ma na celu przedstawienie siebie jako dobrego pracodawcy i przyciągnięcie najbardziej obiecujących oraz chętnych do ciągłego rozwoju stażystów czy praktykantów, a docelowo wieloletnich, lojalnych pracowników. Biorąc udział w tych przedsięwzięciach, docierają do ludzi, rozmawiają z nimi, dowiadują się, co tak naprawdę daje im uczelnia, a coraz częściej – czego im NIE daje. Nie daje zaś praktyki, tylko często teorię sprzed wieku, która nie ma obecnie żadnego zastosowania. Nie pokazuje niezbędnych do zrozumienia zagadnień teoretycznych przykładów z biznesu, na których można pracować i rzeczywiście uczyć się, jak funkcjonuje rynek. Rzeczywistość pokazuje, że studenci przychodzący na staż zatrważająco często potrafią bardzo niewiele. Dlatego też programy praktyk i staży sukcesywnie wydłużają się – sam proces wdrożenia zajmuje dużo więcej czasu, nie tylko w kontekście poznawania przez młodego człowieka kultury przedsiębiorstwa, polityki i indywidualnych zasad działania. Jak się okazuje, przede wszystkim wynika to z potrzeby nauczenia go tego, czym będzie zajmował się na danym stanowisku, a co przecież powinien wiedzieć już z zajęć na uczelni.

Pracować czy studiować? A może to i to?

Groteskowe oferty pracy, mówiące o tym, że „poszukiwany jest student lub świeżo upieczony absolwent z 10-letnim doświadczeniem”, wywołują często jedynie drwiący uśmiech. Jednak im więcej doświadczenia i praktyki (począwszy od kół naukowych, wolontariatu, przez prace dorywcze, po te trwające dłużej i bardziej ukierunkowane zawodowo aktywności), tym większa szansa na znalezienie pracy odpowiadającej wymaganiom – i finansowym, i rozwojowym. Dyplom nie jest niezbędny do tego, żeby zrobić karierę. Studiowanie dla studiowania to już za mało. Aleksandra Lemańska www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

319

COACHING

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

SZTUKA NAPRAWIANIA SIEBIE P Na rynku funkcjonuje dziś ponad 3000 zarejestrowanych coachów, jednak w porównaniu z Zachodem ich liczba wciąż jest niewielka

320

ojęcie coaching pojawiło się w opublikowanej w 1974 r. książce „The Inner Game of Tennis” Timothy’ego Gallweya. Według niego najlepszy sposób na udzielenie pomocy uczniom w dążeniu do wyznaczonego celu to zadawanie im odpowiednich pytań. Miałyby one stać się przyczyną głębszego zastanowienia się nad własnymi działaniami i wyciągnięcia wniosków ze zdobytych doświadczeń. Sukcesy, jakie dzięki tej metodzie pracy osiągali sportowcy, szybko zainteresowały biznesmenów. Coaching rozwija się i dzieli na coraz więcej specjalności. Możemy dziś wyróżnić: Life Coaching, czyli szukanie rozwiązań problemów życia prywatnego i rozwijanie wewnętrznej motywacji, skierowany do liderów Business Coaching, Coaching Kariery skupiający się na życiu zawodowym, Coaching Zespołowy, który rozwija pracę w zespole, czy Executive Coaching stworzony z myślą o kadrze zarządzającej wyższego szczebla. www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Sztuka zadawania pytań

Coaching zakłada, że każdy człowiek ma w sobie duże pokłady kreatywności i mnóstwo ciekawych pomysłów. Nie każdy jednak potrafi w pełni z nich korzystać. Zadaniem coacha jest pobudzenie tych umiejętności i ułatwienie osiągania celów poprzez obserwację i uważne słuchanie, a następnie zadawanie odpowiednich pytań. – Coaching pokazuje drogę rozwoju, daje nam narzędzia, które pomagają odnaleźć w sobie takie cechy, dzięki którym zmaksymalizujemy osiągane przez nas efekty – mówi Stanisław, student politologii na Uniwersytecie Wrocławskim. Coach nie może jednak udzielać rad czy podpowiadać gotowych rozwiązań. Każdy sam musi odkryć, co przeszkadza mu w rozwoju oraz w osiągnięciu wyznaczonych celów. Metoda ta koncentruje się na potrzebach klienta. Od niego również zależy, jak będzie wyglądała praca z coachem. Znajduje zastosowanie w niemal każdej dziedzinie życia: w pracy, w życiu osobistym i rodzinnym, rozwoju duchowym. Ludzie decydują się na skorzystanie z usług coacha z różnych powodów. Część obrała konkretny cel, który pragnie osiągnąć: założenie własnej firmy, znalezienie nowej pracy czy poprawa relacji w związku. Inni chcą zwiększyć swoją skuteczność w działaniu lub poprawić wyniki. Są też osoby, które mają poczucie, że znalazły się u progu zmiany życiowej i pragną dołożyć wszelkich starań, aby miała ona jak najwięcej pozytywnych efektów. Inni czują potrzebę rozwoju. Za każdym razem jednak efektem i zarazem głównym celem coachingu jest zmiana.

Od czego zacząć?

Osoba, która chce zająć się coachingiem zawodowo, powinna spełniać pewne kryteria. Przede wszystkim musi umieć uważnie słuchać i analizować wypowiedzi ludzi, z którymi rozmawia. Kandydat na coacha powinien wykazywać się kreatywnością, ponieważ ćwiczenia proponowane klientom mają ich zainteresować. Łączy się to również

z umiejętnością improwizacji i nastawieniem na drugą osobę. Zanim podejmiemy decyzję o wybraniu się na szkolenie coachingowe, warto zapoznać się z odpowiednią literaturą. Można sięgnąć po jedną z najbardziej znanych książek w tej dziedzinie, czyli „Obudź w sobie olbrzyma” Anthony’ego Robbinsa, lub obserwować działania najpopularniejszych coachów w Polsce: Mateusza Grzesiaka, Dawida Wawrzyniaka czy Adama Dębowskiego. To pozwoli rozeznać się, czy taka praca dałaby nam satysfakcję. Kolejnym krokiem może być udział w szkoleniu organizowanym przez doświadczonego coacha. Jest to jednak dość spory wydatek – szkolenie trwające 4–5 dni może kosztować nawet 5000 zł. Wrażenia po takiej sesji zostają jednak na długo. Jeśli decydujemy się na wybranie coachingu jako ścieżki zawodowej, dobrze jest zastanowić się, w jakim środowisku wolelibyśmy pracować. Zatrudniające coacha osoby prywatne zwykle przywiązują mniejszą wagę do ukończonych kursów niż firmy. Również forma pracy może się nieco różnić. Jako drogę kształcenia można wybrać szkoły coachingu lub studia podyplomowe. Z roku na rok powstaje coraz więcej tego typu ośrodków. Znaleźć można również takie, które prowadzą naukę online. Polskim centrum coachingu pozostaje Warszawa, jednak szybko rozwija się on w innych większych miastach: Poznaniu, Krakowie i Łodzi. Aby mieć odpowiednie zaplecze i dodatkowe umiejętności przydatne w pracy z klientami, warto ukończyć inne kursy lub studia przed przystąpieniem do kształcenia się w roli coacha. – Myślę, że aktualnie ciekawym kierunkiem jest komunikacja wizerunkowa na Uniwersytecie Wrocławskim oraz psychologia. Połączenie tych dwóch dziedzin pozwala zdobyć szereg umiejętności, które pozwalają w sposób świadomy kreować swoją rzeczywistość i dostrzec w sobie cechy umożliwiające dzielenie się doświadczeniem w przyszłości – mówi Stanisław. Anna Streczeń

DUW\NXï VSRQVRURZDQ\

ȂǷ ǳ Ǧ ¦ Ñǡ ǡ Ă Ă ǡ © ¸ Ă ¸Ǧ ¦ǡ © Ȃ × ǡ Ƿ ǳ Ƥ Ǧ Ǥ ͕͔͔ Ǧ × × × Ǧ Ǥ Ñ × Ǧ ¦ Ï ǡ ¦ ¸ Ǥ Ǥ ǡ Ƥ × ǡ ǡ ¦ Ǥ ¦ × Ăǡ Ï ¸ ¦ © ǡ × © ¸ǡ © ¸ Ǥ ¦ ¦ Ñ Ǧ Ï Ǥ × Ñ ¦ Ǧ Ï Ǥ Ȃ Ï ¦ ¦ Ƥ ¸ ¸ Ǥ O ©ǡ ä ä Ǧ ǡ Ï Ï¸ ä Ǧ Ȃ Ǥ ¦ Ï © ¸ Ǧ × ¦ × ǡ ¦

www.semestr.pl

ĚĘğĞőĆ ėĊĐėĚęĆĈďĆ ĉĔ

ĊĉĞĈďĎ ćĊğĕőĆęēĞĈč ĘğĐĔđĊœ ćĎğēĊĘĔĜĞĈč ĕėĔĜĆĉğĔēĞĈč Ĝ ėĆĒĆĈč ĕėĔďĊĐęĚ Ƿ ĐĆĉĊĒĎĆ ĎĊĉğĞǳǤ ĕėĔČėĆǦ ĒĎĊ ĕĔēĆĉ ͕͔͔ ČĔĉğĎē ĜĆėĘğęĆęŘĜ ĉĆďĩĈĞĈč ĚĈğĊĘęēĎĐĔĒ ĕėĆĐęĞĈğēĩ ĜĎĊĉğĻ Ď ĚĒĎĊďĻęēĔťĈĎ ĉĔęĞĈğĩĈĊ ĕėĔĜĆĉğĊēĎĆ ĜőĆĘēĊď ċĎėĒĞǤ ğĊĐĆĒĞ ēĆ ĜĔďĊ ğČőĔĘğĊēĎĊǨ

ǡ Ï Ï ä©Ǥ Ȃ ǡ Ă Ï Ă Ï ¸ Ǥ ¦ © Ă ¸ ÑǤ Ï ǡ ¦ Ǧ ǡ Ă Ï ¦ Ā© Ǥ ¦ Ï ǡ © Ï × © Ȃ ä Ǥ Ƿ ǳ ¦ ¦© Ï ǡ ǡ × Ñ Ï Ă Ă × Ǧ Ǥ ¦ Ï ǡ Ǧ ǡ × Ï ¦ Ï ¦ Ƥ ¸ ¦ © Ă ǡ Ǧ ǡ ¦ © ¸ǡ × Ï Ǥ

ǡ Ă ¸ Ǥ Ǥ Ǥ Ï Ï Ǥ Ǧ ¸ Ă Ñǡ Ǧ × Ǥ

Ƿ ǳ ×ÏƤ ä × Ï

321

w CAREER EXPO Poznań, 30 października, Wrocław, 19 listopada, Kraków, 27 listopada Cykl jesiennych wydarzeń rekrutacyjnych Career EXPO rozpoczną targi w Poznaniu. Odbędą się one 30 października w pawilonie nr 1 Międzynarodowych Targów Poznańskich. Następnie we Wrocławiu zorganizowane zostanie już piąte wydarzenie tego typu – 19 listopada w Hali Stulecia ponownie odbędzie się Career EXPO. Sezon targowy zamknie Kraków, w którym event będzie miał miejsce po raz pierwszy – zapraszamy do Hali EXPO Kraków w dniu 27 listopada. W trakcie tych trzech wydarzeń rekrutacje prowadzić będzie ponad 100 firm. Odbędą się również liczne szkolenia podnoszące kwalifikacje. Targi pracy Career EXPO na stałe wpisały się w kalendarium wydarzeń rekrutacyjnych w Polsce. Bezpośredni kontakt z przedstawicielami polskich i zagranicznych firm oraz okazja do zdobycia wiedzy o trendach na rynku pracy sprawiają, że w wydarzeniu niezmiennie uczestniczą tysiące poszukujących pracy osób. Adresatem targów pracy są przede wszystkim studenci, absolwenci i specjaliści chcący zestawić swoje umiejętności i wykształcenie z realiami i preferencjami firm, w celu znalezienia odpowiedniego stażu lub lepszej pracy.

Firmy, które zgłosiły swoją obecność na targach, reprezentują różnorodne branże. Goście będą mogli spotkać przedstawicieli rekrutujących w branży finansowej, informatyce, automotive, marketingu, logistyce, obsłudze klienta, księgowości, audycie i wielu innych. Oprócz dużych korporacji przewidziane są też stoiska małych firm i start-upów. Darmowy udział poprzedza wcześniejsza rejestracja w serwisie internetowym wydarzenia. Pierwsze, co powinniśmy zrobić, to pobranie darmowego biletu wstępu. Serwis internetowy targów ma również inne funkcje. Przygotuje do efektywnego uczestnictwa w targach pracy, umożliwi wygenerowanie ustandaryzowanego CV, które ułatwi pracodawcom selekcję najlepszych kandydatów. Ponadto otwiera nowe możliwości w zakresie poszukiwania pracy online. Organizator targów udostępnia oferty pracy wystawców, wiedzę branżową w postaci artykułów sygnowanych przez firmy goszczące na targach, a także osobisty kontakt z wybranymi pracodawcami. Przyjdź i porozmawiaj z przedstawicielami ponad 100 firm, załóż konto na www.careerexpo.pl i weź udział w skutecznej rekrutacji! Zapraszamy na targi do Poznania, Wrocławia i Krakowa! Jeśli zastanawiasz się nad zmianą pracy lub dopiero planujesz swoją karierę – targi Career EXPO to coś dla Ciebie! Więcej informacji na: www.careerexpo.pl oraz www.facebook.com/pl.CareerEXPO. Anna Rakoczy

R E K L A M A

2015

322

www.semestr.pl

fot. Akademia Rozwoju i Przedsiębiorczości na UAM w Poznaniu

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

A R T Y K U Ł

S P O N S O R O W A N Y

realizator Akademii EITCA

Nowe ścieżki nauki – czyli nowoczesne szkolenia e-learningowe w 80% dofinansowane z Unii Klasyczny model zajęć często zmusza studentów do podejmowania niewygodnych życiowych wyborów. Rozstrzelone siatki wykładów i ćwiczeń (trwających często cały dzień) nie pozostawiają wiele miejsca na realizację własnych pasji. Wiedza przekazywana w nużący sposób przegrywa walkę o uwagę studenta z przyjemniejszymi formami spędzania czasu. Liczba przedmiotów teoretycznych bywa przytłaczająca nawet dla najlepszych. Nacisk na pamięciową naukę odbywa się zwykle kosztem czasu, który warto spożytkować na rozwój praktycznych umiejętności. Profesorowie narzekający na lenistwo słuchaczy zwykle nie dostrzegają problemów związanych z samą formą zajęć, która zupełnie nie przystaje do dynamizmu współczesnego społeczeństwa. Studenci coraz częściej wolą sami wybierać interesujące ich tematy oraz godziny nauki adekwatne do ich sposobu życia. Akademia EITCA rewolucjonizuje podejście do edukacji i oferuje elastyczne, certyfikowane informatyczne szkolenia e-learningowe, dofinansowane w 80% przez Unię Europejską. Edukacja marzeń Prężny rozwój nowych technologii oferuje metody nauki, które pomagają sprawnie pogodzić chęć samorozwoju oraz studenckie przyjemności. Dzięki nowoczesnym szkoleniom e-learningowym każdy może uczyć się o dowolnej porze i z dowolnego miejsca na Ziemi, oszczędzając przy tym swój czas oraz pieniądze. Szeroki wachlarz oferowanych przedmiotów otwiera rozległe perspektywy i pozwala zrobić pierwszy krok w kierunku kariery bez konieczności ponoszenia wyrzeczeń. Położenie nacisku na multimedialność oraz praktyczną przydatność zdobywanej wiedzy sprawia, że studenci angażują się w naukę o wiele bardziej niż w przypadku nudnych klasycznych wykładów. E-learning pomaga także wyeliminować stres dotkliwie odczuwany w trakcie zdawania egzaminów. Możliwość dostosowania warunków nauki do osobistych predyspozycji zapewnia pełniejszą kontrolę nad materiałem dydaktycznym oferowanym w ramach kursu. Dzięki temu student może ominąć partie, które już zna, bądź wracać do trudniejszych lekcji. Wygoda nauczania Nowoczesne szkolenia e-learningowe szczególnie skutecznie pomagają nabyć praktyczne kompetencje informatyczne, cenione na nowoczesnym rynku pracy. Akademia EITCA, wychodząc naprzeciw potrzebom studentów, oferuje cztery specjalistyczne szkolenia w 80% dofinansowane przez www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Unię Europejską. Krajowa edycja Akademii EITCA kładzie nacisk na cztery ważne zagadnienia z zakresu informatyki stosowanej: grafikę komputerową (EITCA CG), kluczowe kompetencje IT (EITCA KC), bezpieczeństwo informatyczne (EITCA IS) oraz informatykę biznesową (EITCA BI). Akademie tematyczne obejmują na każdym kierunku od 150 do 180 godzin wykładów, multimedialnych ćwiczeń oraz interaktywnych laboratoriów narzędziowych, które można z powodzeniem zrealizować nawet w ciągu jednego miesiąca. Są przeznaczone zarówno dla nowicjuszy, jak i dla bardziej doświadczonych osób, które wiążą swoją przyszłość z prężnie rozwijającym się sektorem ICT. Ukończenie szkolenia pozwala otrzymać wartościowy międzynarodowy certyfikat EITCA wydawany przez Europejski Instytut Certyfikacji Informatycznej EITCI w Brukseli (certyfikat wydawany jest w języku angielskim wraz ze szczegółowym suplementem oraz odpisem w języku polskim). Aby skorzystać ze specjalnej oferty dofinansowania aż 80% kosztów nauki dzięki wsparciu ze środków unijnych (EFRR), należy zarejestrować się w wybranym portalu kierunkowym Akademii EITCA i podać kod dofinansowania: SEPAT Liczba miejsc z dofinansowaniem ze środków Unii Europejskiej jest ograniczona. Dostępność miejsc można sprawdzić w formularzach rejestracyjnych na stronie każdego kierunku. EITCA/KC Kluczowe Kompetencje IT To program skierowany do osób zainteresowanych rozwojem swoich kwalifikacji informatycznych w zakresie kluczowych obecnie obszarów ich wykorzystania. Całkowity koszt z dofinansowaniem 80%: 840 zł (bez dofinansowania: 4200 zł), 180 godzin http://kc.eitca.pl/program Wyślij kod, aby uzyskać dofinansowanie: http://kc.eitca.pl/landing?kod=SEPAT EITCA/CG Grafika Komputerowa Zajęcia są prowadzone w ramach 10 przedmiotów. Program dydaktyczny obejmuje m.in. zaawansowane wykorzystanie narzędzi obróbki grafiki rastrowej i wektorowej, animacji i projektowania (Adobe Photoshop, Illustrator, Flash, Google SketchUp, AutoCAD, Dreamweaver). Całkowity koszt z dofinansowaniem 80%: 880 zł (bez dofinansowania: 4400 zł), 150 godzin http://cg.eitca.pl/program Wyślij kod, aby uzyskać dofinansowanie: http://cg.eitca.pl/landing?kod=SEPAT EITCA/BI Informatyka Biznesowa Nowe systemy zarządzania zasobami przedsiębiorstwa i relacjami z klientami (ERP/CRM), aplikacje biurowe, systemy komunikacji (IM), współpracy (RTC) i marketingu internetowego, a także inne technologie informatyczne są konieczne dla efektywnej i konkurencyjnej działalności rynkowej. Całkowity koszt z dofinansowaniem 80%: 720 zł (bez dofinansowania: 3600 zł), 180 godzin http://bi.eitca.pl/Informacjeiprogram/tabid/81/Default.aspx Wyślij kod, aby uzyskać dofinansowanie: http://studia.complearn.pl/kod-obnizki.aspx?kod=SEPAT EITCA/IS Bezpieczeństwo Informatyczne Specjalizacja w tej dziedzinie otwiera drogę do ciekawej kariery zawodowej o dużym znaczeniu społeczno-gospodarczym. Zapewnienie bezpieczeństwa informacji jest ważnym problemem we wszystkich organizacjach i instytucjach. Całkowity koszt z dofinansowaniem 80%: 880 zł (bez dofinansowania: 4400 zł), 180 godzin http://is.eitca.pl/Informacjeiprogram/tabid/81/Default.aspx Wyślij kod, aby uzyskać dofinansowanie: http://studia.complearn.pl/kod-obnizki.aspx?kod=SEPAT Więcej o Akademii EITCA: www.eitca.pl www.eitci.org

323

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

324

www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

Giełda ofert pracy: www.hwk-cottbus.de/Fachkräfte Jolanta Malek Telefon +49 355 7835-144 Telefax +49 355 7835-286 Email: malek@hwk-cottbus.de

www.semestr.pl

Zdobądź zawód w Niemczech: www.hwk-cottbus.de/Lehrstellen Łukasz Kocur Telefon +49 355 7835-177 Telefax +49 355 7835-281 Email: kocur@hwk-cottbus.de

Projekt współfinansowany ze srodków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Współpracy Transgranicznej Polska (Województwo Lubuskie) – Brandenburgia 2007–2013

325

EDU k u r s y i s z k o l e n i a

Motywacja = sukces? Jak to jest, że jednemu chce się bardziej, a drugiemu mniej? Zima to taki dziwny i szary czas, kiedy jedyną rzeczą, na którą mamy ochotę, jest zagrzebanie się pod kołdrą z kubkiem gorącej herbaty w towarzystwie bohaterów dziesięciu sezonów ulubionego serialu. Zbliżająca się nieubłaganie sesja, projekty do skończenia (albo zaczęcia) straszą nadchodzącymi terminami, ale sił i energii na ich realizację jakoś dziwnie brakuje. Kreatywność sięga zenitu w momencie wyszukiwania najbardziej wyszukanych wymówek, żeby jednak nie robić tego, co powinniśmy – a brakuje jej tak bardzo, kiedy przychodzi do zaliczeń pod koniec semestru. Brzmi znajomo? Motywacja kojarzy się z bliżej nieokreśloną siłą, która powinna nas pchać do tego, żeby chciało nam się chcieć. Często okazuje się (szczególnie w obliczu terminów krzyczących na nas z kalendarza), że popycha nas do przodu wyłącznie wiszący nad karkiem topór, który np. odetnie dalszą drogę studiowania, jeśli czegoś nie zdamy. W idealnym świecie, w jego centralnym punkcie, stałby wielki kocioł wypełniony po brzegi mocą do pracy i każdy mógłby z niego czerpać tyle, ile potrzebuje, bez ograniczeń i strachu, że źródło kiedyś wyschnie. Ale zderzenie z rzeczywistością jest bolesne i nie pozostawia złudzeń – musimy sami znaleźć to miejsce, w którym znajdziemy pokłady motywacji. Jak to zrobić? Gdzie szukać? Kogo prosić o pomoc?

Co mnie motywuje?

Wyobraź sobie, że zbliża się miesiąc sesji zimowej – luty. Chyba nie musisz specjalnie się wysilać? Wszyscy dookoła o niczym innym nie mówią, coraz częściej słyszy się stwierdzenie „po sesji!” („po sesji się spotkamy/obejrzę ten film/przeczytam tę książkę”). A teraz pomyśl, że Ciebie to nie dotyczy – egzaminy i kolokwia zdane w przedterminach, projekty oddane i zaliczone, żadnych zaległości w sprawozdaniach z laboratoriów. Niemożliwe? Tajemnicą jest motywacja! Podstawą do tego, żeby znaleźć w sobie albo zbudować pokłady motywacji, jest uświadomienie sobie, co tak naprawdę mnie motywuje. Dla każdego będzie to coś innego – dobra ocena, która potem może przyczynić się do przyznania stypendium, wolny czas po sesji i święty spokój do kolejnej. Ale może to być również nagroda, którą obiecamy sami sobie za osiągnięcie celu – szał zakupów, tydzień niewychodzenia z domu i nadrabiania zaległości w grach komputerowych, wypad na weekend do Oslo, bo akurat można kupić tanie bilety – co tylko przyjdzie Wam do głowy. Ważne, żeby to było coś ważnego dla Was – motywującego do podjęcia wysiłku i zebrania w sobie wszystkich sił oraz możliwości, które przecież gdzieś tam w środku są, czekają tylko na pobudzenie. Dobrym sposobem jest napisanie na kartce celu i nagrody za jego osiągnięcie: „jeśli do połowy stycznia oddam wszystkie projekty, obejrzę cały sezon serialu”. 326

Zapisanie tego niesamowicie wpływa na proces realizacji naszych zadań – świadomość, że coś przybrało formę inną niż impuls w głowie, jest „namacalne”, dużo bardziej mobilizuje do działania, niż tylko myślenie o tym.

Marchewka czy inne paliwo?

Wszystkie „motywatory” wymienione wcześniej to elementy, które mają nas popchnąć do tego, żeby zebrać się w sobie i zacząć działać: zewnętrzne bodźce, jasne punkty na horyzoncie zasnutym chmurami, coś, do czego warto dążyć. Ale jak poradzić sobie w momencie, kiedy okazuje się to niewystarczające? Kiedy przychodzi taka chwila, w której mówimy sobie: „przecież wcale nie potrzebuję tej płyty” albo „przeżyję bez wypadu do kina, tak bardzo mi się nie chce”? Wtedy te „marchewki”, motywatory zewnętrzne, obietnice nagrody za wykonane zadanie, są zbyt słabe, aby pobudzić działanie. Ale i na to jest sposób: trzeba znaleźć w sobie siłę do odnalezienia drugiego dna w sytuacji niewygodnej, męczącej, niekomfortowej. W każdym przedsięwzięciu można doszukać się elementu, który sprawi przyjemność – bardzo często (niewyobrażalne!) jest to głęboko ukryta radość z samego wykonywania danej czynności. To zdecydowanie silniejsze paliwo motywacyjne od tego pierwszego, bo jest zasoby są nieskończone – kryje się w nas i wszystko, co trzeba zrobić, to odkryć, gdzie się znajduje. Często wystarczy tylko zmiana sposobu myślenia. Zamiast: „nie chcę mi się uczyć do tego kolokwium, i tak do niczego mi się w życiu nie przyda socjologia, przecież studiuję budownictwo”, powiedz sobie: „świetnie, że nauczę się czegoś o ludzkim zachowaniu – może w końcu zrozumiem, dlaczego on/ona reaguje tak dziwnie, kiedy próbuję zagadać”. Doszukanie się pozytywnej strony sytuacji, odnalezienie w niej czegoś dla siebie – to połowa sukcesu. Każdy z nas jest indywidualistą, zwracamy uwagę na różne rzeczy i inne mają dla nas znaczenie. Dlatego tak ważne jest, żeby znaleźć coś, co właśnie MNIE zmobilizuje do działania.

A może szkolenie?

Czy szkolenie z motywacji to dobry pomysł? Jak najbardziej! Dobrze poprowadzone, dostarczy wiedzy o mechanizmach, które kierują zachowaniem człowieka w chwilach kompletnego braku energii, ale zapewni również narzędzia do zastosowania w momencie braku motywacji. Kolejnym plusem jest to, że szkolenia nie odnoszą się tylko do sytuacji na uczelni, kiedy trzeba coś zdać, ale także do każdej innej – w życiu osobistym, rodzinnym czy zawodowym. Bo przecież każdemu z nas czasem brakuje mocy do ruszenia z miejsca. Nie znaczy to jednak, że nie można tego zmienić, jeśli bardzo będziemy tego chcieli. A przecież chcemy! Aleksandra Lemańska www.semestr.pl

k u r s y i s z k o l e n i a EDU

www.semestr.pl

327