Ekbackeskolan – den individuella skolan – En bra arbetsmiljö för eleverna. Kontinuitet i ämnena. Samarbete över ämnesgränserna. Att skapa en helhet för eleven. Det är vad jag vill värna om! Det betonar Ingvar Persson rektor för Ekbackeskolan; den individuella skolan med ett stort och spännande utbud, byggd för en modern metodik med öppenhet och insyn, med en såväl annorlunda som uppskattad studieorganisation, med fyradagarsvecka och med effektiv undervisning utan håltimmar tack vare s k blockläsning. – Politikerna ville dels förändra och utveckla skolans utbud, dels skapa samverkan mellan våra två olika gymnasieskolor, naturbruksgymnasiet och Ekbackeskolan. Man ville också utveckla arbetsmiljön för eleverna. Därför satte vi oss ned och resonerade. Vi spånade om hur vi skulle hitta en modell för gymnasieutbildningen i Osby och åkte till Donnergymnasiet i Visby med en utvecklingsgrupp med fackliga representanter och elever. Blockläsning unik modell – Resultatet blev smått unikt i och med att Osby startade ett samarbete med denna gotländska friskola som arbetar med blockläsning. Beslut togs att också vi skulle satsa på blockstudier, vilket innebär att vi arbetar med färre ämnen i taget och i längre pass – ett på förmiddagen och ett på eftermiddagen – och med onsdagen lektionsfri. – Denna dag samlas all personal på förmiddagen och de elever som behöver stöd eller extrahjälp eller som kanske varit sjuka i veckan kommer hit och personalen finns på plats och hjälper dem. Det finns många som kommer och man jobbar i grupparbeten denna fridag eller använder datorerna, säger Ingvar Persson som också betonar att det handlar om en träning i att kunna ta ansvar för sin utbildning. – Vi har ett mindre antal ämnen igång samtidigt, vilket innebär att eleverna inte känner sig så stressade. Vi har nu fem, sex ämnen eller kurser samtidigt i stället för tolv eftersom det fanns en idé om denna metodik. Vi har en 38
väldigt duktig personal som både kan den här metodiken och som anpassat undervisningen till densamma. Vi har nu hållit på i två år och en utvärdering ska ske efter tre år. Den elevutvärdering som skett har varit väldigt positiv. Noteras kan också att terminstänkandet är avskaffat på Ekbackeskolan. Ingvar Persson: – Vi har i stället delat in läsåret i fem perioder. Varje period är sex till åtta veckor lång. Donnergymnasiet hade provat systemet något år och vi tog av deras erfarenhet. Med det här sättet att arbeta är tanken att lärare under en period går tillsammans och jobbar så att man får en ämnesöverskridande funktion. Vuxenutbildning med lärcentrum Ekbackeskolan är inte enbart ett gymnasium. Även vuxenutbildningen är en integrerad del av den här skolan i och med att ett särskilt lärcentrum byggts upp i vilket ingår alla grundläggande vuxenutbildningar. Här saknas varken särvux – för den som gått i särskola eller har kortare skolgång – eller svenska för invandrare (SFI) med i dag trettiotalet elever – Det innebär att elever vid högskolor och universitet kan studera här på hemmaplan tack vare vårt lärcentrum där de har möjlighet ta del av föreläsningar via telebild. Begreppen är alltså vidgade och det handlar inte enbart om ett gymnasium. I dag är gymnasiet ett av benen vi står på och vuxenutbildningen ett andra med sina runt 200 elever. I sommar ges också möjligheter till sommarkurser för grundskoleelver och komvuxelever.
OSBY SAMSKOLA - EKBACKESKOLAN 100 ÅR • 2007
Skolans tredje ben är den kvalificerade yrkesutbildningen med hundratalet elever. Dessa s k KY-utbildningar är en eftergymnasial utbildningsform som ger en yrkesutbildning av hög kvalitet. Här erbjuds bland annat utbildning till internationell svetsare och till certifierad programmerare. – Det är fantastiskt att Osby kan erbjuda fyra KY-utbildningar, varav tre på Ekbackeskolan och den fjärde i form av Naturbrukskolans eftersökta trädgårdssäljareutbildning, som vi kört ett par år och med många sökande, säger en glad och stolt Ekbackerektor. Och hur ser han då på skolans framtid? – Med morgondagens ökade konkurrens från olika former av friskolor och ett minskat elevunderlag är det livsviktigt att ligga på framkant med utbildningarna. Detta inte minst inför den stundande nya gymnasiereformen som sjösätts 2009 och där vi fått signaler om att man vill ha en teoretisk, en yrkesoch en lärlingsfunktion – det vill säga precis det vi kämpat för i Osby. Det blir alltså att köra på vår inslagna linje som ligger i fas med dessa riktlinjer; m e n vi måste på alla sätt profilera upp verksamheten betydligt! – Om vi pratar om Ekbackeskolans överlevnad så är det de närmaste åren oerhört viktigt för oss dels att kunna bibehålla de kvalificerade yrkesutbildningarna, dels att man bygger underifrån med bra och nischade gymnasieutbildningar tillsammans med naturbruksgymnasiets utbildningar. Detta för att få mycket ben att stå på!
Rektor Ingvar Persson