RÖPORTAJ
58
laştığında bu “duvar”ı kendi kendine aşmayı başarmalıdır. Form Kampüs Koleji eğitim modelinde çocuğun gelişimine genetik, yapıcı ve ekolojik bir yaklaşımla bakılmakta. Bu özgür ortam içerisinde çocuklar yalnız başlarına, akranları ve yetişkinlerle birlikte yaşadığı deneyimler sayesinde anlama, öğrenme ve bilmenin zevkini tadacaklar. Bu yaşantılar yolu ile yetişkinler de çocuklarla birlikte oynamanın, konuşmanın, düşünmenin ve bilinmeyenleri birlikte keşfetmenin zevkini yaşayacaklar. Öğrencilerin eğitim öğretimlerine bahsettiklerinizin haricinde ekstra katkılarınız neler? Öğrencilerin çalışmalarını ve mesleki yönelimlerini nasıl yönlendiriyorsunuz? Haftalık çalışma programları öğrenci-
nin bireysel eksiklerine yönelik belirlenir ve hazırlanır. Bu çalışmada öğrenci hangi gün hangi derse hangi ağırlıkta çalışacağını zaten biliyor olur. Öğrencide bireysel düzeyde yaşanan ‘hangi derse çalışacağımı, hangi konudan başlayacağımı bilmiyorum’ kaygısının zaten önüne geçiyoruz. 11. sınıflarımız için her yıl 2. Dönem Üniversite gezileri düzenlemek sınav yılı için ciddi bir çalışma motivasyonu oluyor. Üniversite havasını, yaşayacakları ve bulunacakları ortama erken şahitlik etmek onları zinde tutmamızı sağlıyor ve dolayısı ile yılı yüksek modla kapatıp yeni yılı sağlam bir inançla açmış oluyoruz.Yine her yıl 12. Sınıflarımız eğitim-öğretime 1 ay erken başlar ve sene içerisinde çocuklarımızı yine akşam etütleri ve soru çözümleriyle besleriz. Sınav kaygısından mümkün olduğunca uzak tavrımızı sene başından itibaren her hafta düzenli olarak yaptığımız deneme sınavlarına borçluyuz. Bunun ötesinde dershane zamanlarımızdan beri süregelen, 12. Sınıflarımıza özel sömestr kamplarımız var. Kamplarımız Antalya’da 5 yıldızlı otellerde gerçekleşiyor. Burada öğrencilerimiz günde en az 10 saatlik çalışmalar sergiliyor. Öğretmenlerimiz de orada öğrencilerimize eşlik ediyor. Disiplinli bir kamp dönemi geçiriyoruz ve bu sayede öğrencilerimiz evde ulaşamadıkları soru sayısına kesinlikle ulaşmış oluyor. Bir öğrencinin bir günde çözdüğü soru sayısı ortalama bini buluyor. Mesleki yönelimleri ile ilgi zaten okulumuz ve rehberlik servisi üniversiteler ile sıkı bir irtibat halinde. Bu sayede meslekleri ya da yönelimlerini sadece Rehber Öğretmenlerimizden öğrenmekle kalmayıp, Üniversitelerden gerek alanında uzman öğretim üyelerinden gerek bölüm başkanlarından gerekse dekanlarından
bu konuda seminer ve konferanslar eşliğinde destek alıyorlar. Üniversitelerle yaptığımız bu çalışmalar sadece mesleki tanıtım düzeyinde kalmıyor üstelik. Başarı stratejileri, doğru tercih, kariyer vs gibi konularda da öğrencilerimiz için destek alıyoruz. Fen Lisesi çalışmalarınız da var. Aslında bizim şu an Anadolu Lisesi’nde okuyan ama Fen Lisesi düzeyinde olan çok fazla öğrencimiz var. Bu çocuklar zaten Fen Lisesi düzeyinde ve çok iyi yerlere geliyorlar. Sayısal öğrencilere fen lisesinin çok çok üzerinde bir program uyguluyoruz. Seçmeli dersleri de ona göre ayarlıyoruz. Çocuk yoğun bir programdan geçiyor. İddialı olduğumuz için çocukları biraz yoruyoruz. Çocuklar buraya gelirken şunu diyoruz; “Biz sizi yorarız. Haberiniz olsun.”Ama şunu da düşünüyoruz; ülke olarak, millet olarak ülkemizi belli bir yere getireceksek bizim çok çalışmamız lazım. Biz çok çalışacağız ki; şu an Avrupa milletlerinin üzerine geçebilelim. Bizim programımız, öğretim kadromuz çok güzel ama öğrenci diyor ki; “Ben kaliteli bir öğrenciyim. O yüzden benim diplomamda fen lisesi yazması lazım. O isimle mezun olmak istiyorum.” Biz de bu taleple yola çıktık ve fen lisesi açmaya karar verdik. Anaokulu, ilkokul, lise okullarımız vardı. Şimdi bünyemize fen lisemizi de ekleyerek eksiğimizi tamamladığımızı düşünüyoruz. Form Kampüs ailesi olarak gelecek sene fen lisesiyle de eğitim öğretime başlayacağız. Önümüzdeki yıl fen lisesi ile ilgili planladığımız sınıflar şu an yüzde 95 oranında doldu. Açtığımız fen lisesi de amacına ulaştı. Fen lisesi için başka okula giden eski öğrencilerimiz de geri geldi.