Aquella joven inmigrante señaló en la entrevista que, a poco de llegar a España, le causó enorme impacto comprobar que los españoles eran físicamente diferentes a los ecuatorianos. De la conciencia de las diferencias físicas, en la medida en que el joven inmigrante se expone al trato con los locales, pasa a identificar diferencias lingüísticas y culturales; esta constatación anima a algunos jóvenes al aprendizaje de las formas o patrones de comportamiento locales, para alcanzar un positivo y rápido proceso de integración. En otros, en cambio, tomar conciencia de esas diferencias –al lado de otros factores, como la exposición a experiencias de corte racista, que se examinan más adelante– da paso a una postura de relativa resistencia a la integración social. Se produce en ellos lo que se ha dado en llamar el choque cultural. El cristal con el que se mira la realidad resulta entonces posiblemente empañado, a partir de la subjetividad con la que el joven procesa las experiencias iniciales en el país de acogida. Pero tal procesamiento no es homogéneo entre los jóvenes inmigrantes involuntarios; las diferencias entre los adolescentes latinoamericanos en el desarrollo de su inserción en la sociedad española guardan relación con rasgos propios de ellos y sus grupos familiares, que serán examinados enseguida, de cara a situar el perfil de aquel sector minoritario de jóvenes que podrían sentirse atraídos por la participación en alguno de los grupos callejeros juveniles.
1. 3. Los jóvenes adolescentes inmigrantes y sus grupos familiares Según la encuesta aplicada para este estudio, siete de cada diez adolescentes latinoamericanos (68%) que asisten a alguno de los cursos de la ESO llegaron a España entre 2001 y 2005. Un grupo minoritario (10%) contaba con menos de un año de residencia, mientras que otro grupo (14,8%) había llegado entre 1996 y 2000. Sólo un pequeño grupo (5,9%) tenía más de diez años en el país9. Estos datos revelan que una amplia mayoría de los adolescentes latinoamericanos que asisten a la escuela española llegaron al país concluida su infancia y llevan en este país no más de cinco años de residencia.
9 Información recogida en nuestro estudio a través de los cuestionarios auto-administrados.
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