PLANIFICACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA Proyecto Colaborativo PalaBras AzuLes http://elmarescolorazul.blogspot.com.es/ Ana Galindo.
1.- Título “Las Meninas de Velázquez en la clase de Primaria”
Duración: 1 trimestre
2.- Áreas o más Es Se trata de un proyecto interdisciplinar que implica a varias áreas: Lengua materias implicadas Castellana y Literatura (fomenta la lectura de obras actuales de literatura infantil), Conocimiento del Medio (es una aproximación a la España del s. XVII), Artística (propone la observación, el conocimiento y el análisis de cuadros del autor)
Etapa / Curso / nivel: Primaria, 3º Ciclo, 6º Curso. Se trabajará como proyecto alternativo al alumnado que no asiste a Religión
3.- Producto(s) Final(es)
Auditorio a quien se presenta el Producto: -Clase -Centro -Comunidad -Web. Blog de clase http://yaestamosenquintob.blogsp ot.com.es/
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• 4.-Objetivos:
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Elaboración y presentación de un trabajo monográfico escrito y/o revista digital (Issu o Calameo), como producto final de la investigación sobre Velázquez de su época y de su obra en que desarrolle habilidades para localizar, tratar y comunicar información procedente de distintos soportes y fuentes de información. Presentación y muestra de todos los trabajos artísticos que se van elaborando, ya sea de forma artesanal, en las instalaciones del centro, o bien de forma digital en el blog de la clase.
Desarrollar una investigación histórica y artística utilizando distintas fuentes de información (impresas, electrónicas, telemáticas…) con fines concretos de forma colaborativa. Valorar la pintura como medio de enriquecimiento personal Aprender a elaborar una biografía utilizando diversas fuentes de información en soportes variados Identificar elementos de la época histórica de Velázquez: (s. XVII): política y sociedad, cultura, vida y costumbres, vestido… Desarrollar la capacidad de mirar, “leer” e interpretar imágenes, ilustraciones y cuadros. Desarrollar el gusto por la lectura de obras completas relacionadas con el arte y la pintura. Utilizar las TIC y el uso de Internet– a partir de un trabajo cooperativo en el que los enlaces estén previamente definidos - como fuente de información.
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Tipología textual: • Redacción de una biografía. • Texto expositivo: Elaboración de una línea del tiempo, situando sobre ella personajes y acontecimientos.
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Lenguaje oral: • Análisis y comentario oral de algunos cuadros de Velázquez, relacionándolos con la época. • Hablar de un personaje histórico de la época de Velázquez: Felipe IV, Conde Duque de Olivares Lenguaje digital: • Acceso páginas web y remitir a otras fuentes ( libros de conocimiento, libros de ficción)… • Recorrido por las España del s. XVII recogiendo diversos aspectos de la época a través la web (un plato, un escritor, una obra arquitectónica, un traje y un invento de la época de Velázquez o de fuentes impresas. • Utilización de diferentes herramientas para la realización de los trabajos propuestos Lenguaje visual: • Comparación de Las Meninas de Velázquez y las de Picasso, y análisis de diferentes estilos pictóricos. • Identificación de los personajes de Las Meninas Lenguaje plástico • Composiciones e interpretaciones sobre diferentes soportes y materiales de la escena, vestidos, personajes,.... de las Meninas • Realización de trabajos plásticos sobre la infanta Margarita (recortables, escenarios, figuras modeladas, diseño gráfico, coloreado con Gimp,.... de nuestras “Meninas”.
• 5.- Contenidos:
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6.- Criterios de Evaluación
En la evaluación tenderemos en cuenta: • Autoevaluación del alumnado, • Proceso de investigación (uso de las fuentes y adecuación de las mismas) • Resultado del trabajo..
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7.-Competencias básicas que se pretende desarrollar
Com. Lingüística
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Comp. matemática
Aprender a aprender
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Comp. Digital
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Autonomía e iniciativa personal
x
Comp. social y ciudadana
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C. en interacción con el mundo físico
x
C. Cultural y artística
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Secuencia didáctica 1.- Qué queremos averiguar y por qué 2.- Identificamos los conocimientos previos de los alumnos 2.- Nos planteamos qué queremos saber 4.- Identificamos las fuentes de información y recursos disponibles 5.- Seleccionamos los documentos y se acceden a ellos 6.- Sintetizamos la información, la resumimos y la organizamos 7.- La presentamos y la comunicamos en el formato que hemos decidido . 8.- Evaluamos el trabajo (mural, presentación oral, monografía escrita...)
Actividades Identificamos los conocimientos previos de los alumnos: ¿qué saben de Velázquez, quién fue, qué hizo, dónde lo han visto u oído? ¿Cuándo vivió? ¿Conocen algunas de sus obras? ¿Han visitado el Museo del Prado? ¿Quién piensan ellos/as que eran las meninas? Lo que queremos saber: VELÁZQUEZ: Los cuadros que pintó. • Cosas de su vida, su familia. • ¿Dónde estudió? ¿Dónde aprendió a pintar? • Anécdotas y hechos importantes de su vida ( • Cosas de su época, acontecimientos importantes MENINAS • Qué significado tiene este cuadro. • Los personajes que los componen.
Temporalización • •
1 hora semanal, durante un trimestre. 12 sesiones en total
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Tendencias artísticas y la moda de su época. • Repercusión en otros trabajos pictóricos Las fuentes de información: • Documentos gráficos • Láminas de pinturas de Velázquez • Láminas de siluetas • Recortables • Documentos audiovisuales y multimedia: vídeos, diapositivas, webquest, programas de diseño... •
Trabajos bidimensionales: Alternativas gráficas y diferentes materiales de pintura y dibujo. Trabajos tridimensionales: Modelado en plastilina y arcillas frías. Trabajos digitales: Montajes y diseño gráfico con herramientas 2.0 Uso de las TIC Herramientas online: • diseño (gimp, kolour paint,...) • retrato • collages (pizap, photovisi) • líneas del tiempo( Dipity)
Estrategias • • • • • • •
Búsqueda de información en la web Líneas del tiempo Collages y composiciones murales Audiciones y vídeos Montaje de presentaciones audiovisuales: kizoa, photpeach, … Revista digital: calameo, issuu Audiciones de música barroca
Recursos • •
Los portátiles disponibles en el centro. Acuerdo con las familias para poder usar en determinadas ocasiones los pcs o tablet en la casa
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RECURSOS ONLINE: • http://es.tiching.com/search/conte nt/?q=vel%C3%A1zquez
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Blog de aula: http://yaestamosenquintob.blogspot.c om.es/ Pinterest http://www.pinterest.com/lunaticos/m eninas/ Youtube: Música barroca
Estrategias didácticas (agrupamientos, …)
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http://rimasdecolores.blogspot.co m.es/2012/07/las-meninas-dediego-velazquez.html http://centros1.pntic.mec.es/cp.mi ralvalle/paginas/velazquest/index. htm
En gran grupo: Murales y exposiciones En pequeño grupo: Presentaciones y audiovisuales Individualmente: trabajos de creatividad plástica (bidimensionales y tridimensionales), investigaciones, fichas complementarias de información. Definición de roles en los miembros de cada equipo en la publicación en el blog de la clase
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Evaluaciones
Formativa (Durante la tarea)
Sumativa (al final)
Recursos necesarios
Pruebas / exámenes
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Diarios, bitácoras
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Apuntes, notas…
Docs. de planificación, guiones, prototipos…
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Listas de comprobación
Borradores
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Mapas conceptuales
Cuestionarios on-line: https://spreadsheets.google.com/embeddedfor m?key=pt064OtXnaUcuLJWlhP-DeQ&hl=es
x
Otros:
Producción escrita (Con rúbrica) Presentación oral (con rúbrica)
x
Otro(s) producto(s) –con rúbricaCo-evaluación
x
Prueba tipo test
Autoevaluación
x
Examen escrito
Otros: VER RÚBRICA AL FINAL DOC.
Del propio Centro (locales, colaboradores…)
x
La clase, el aula de apoyo, la biblioteca,
Equipamiento Ordenadores PDI Impresora Material
Presentaciones, ensayos
Material impreso Goma eva Cartulinas de colores Plastilinias
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Recursos humanos y del del municipio
Medidas para la visibilidad de productos y/o procesos de la tarea.
Familias (ayudas, comentarios, respuestas…) Biblioteca Pública (préstamo de libros, DVD…) Experto (posible presencia de un experto en clase Exposiciones que nos interese visitar o participar
1. Presentaciones y seguimiento a través del blog de la clase y del pinterest. Desde aquí se hará el trabajo visible a la familia y a la comunidad educativa 2. Montaje de exposiciones puntuales en el vestíbulo del colegio y en los pasillos. 3. Murales en la clase
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EJEMPLO DE RÚBRIC A DE EVALUACIÓN (de Antonio Tejero Aparicio)
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DOCUMENTOS DE AMPLIACIÓN: Recopilación por Antonio Tejero Aparicio. 2007 � Proyecto documental web: Velazquest � Biografía de Velázquez: http://www.imageandart.com/tutoriales/biografias/velazquez/index.html � Biografía y obras de Velázquez (Rincón del vago): http://html.rincondelvago.com/diego-de-silva-y-velazquez_2.html � Ciudad Pintura: 155 obras de Velázquez: http://pintura.aut.org/SearchAutor?Autnum=11.122 � Art on line: Las Meninas http://cv.uoc.es/~991_04_005_01_web/fitxer/perc71.html � Iniciación en el gusto por el arte: http://www.educa.madrid.org/web/cp.sancristobal.madrid/artecopia1.htm � Museo virtual de Daniel y Carme (biografía de Velázquez): http://www.museovirtual.org/velazquez.htm � Mirar Velázquez: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/concurso1999/3premio/ � Wikipedia, entrada de Diego Rodríguez de Silva Velázquez: http://es.wikipedia.org/wiki/Velazquez � Museo del Prado: análisis de algunas obras: http://museoprado.mcu.es/obras_anteriores.html � Revista de Ciencias Sociales en Internet: Las Meninas de Velázquez: http://www.mashistoria.com/revista/laobra/laobra01.htm#04 � El rincón del vago: resumen del libro “El misterio de Velázquez”, de Eliécer cansino: http://html.rincondelvago.com/el-misterio-de-velazquez_eliacer-cansino.html � La gran pintura del Siglo de Oro: Las Meninas de Velázquez http://www.homines.com/arte/las_meninas_de_velazquez/index.htm � "Enanos y otros..., mal llamados, monstruos de la naturaleza" en el Arte http://www.fisterra.com/human/3arte/pintura/temas/enanos/enanos.asp � La época de Velázquez: Alatriste, la película: http://www.alatristelapelicula.com/ � Los personajes de Alatriste: http://www.capitanalatriste.com/aventuras.html?s=personajes
� El misterio de Velázquez; Eliacer Cansino El misterio de Velázquez; Eliacer Cansino Literatura española contemporánea. Siglo XX. Literatura infantil y juvenil. Narrativa. Novela histórica. Pintura. Argumento. Personajes Personajes de las meninas : identificalos: http://www.ctv.es/USERS/ags/10014vp3.htm � Las Meninas - Picasso : http://www.ctv.es/USERS/ags/000015pi.htm � Las Meninas quizz : Test sobre las Meninas: http://artequizz.free.fr/meninas_esp.htm � Las meninas de Picasso : http://www.terra.es/personal/asg00003/picasso/meninas.html