E M R O F N I
TEMA 2: Identidad cultural y culturas (6 horas) a) Para construir el concepto de identidad y comprender cómo se construye: 1. ¿Quién soy? 2. ¿Cómo me doy cuenta que soy así? 3. ¿Quién dice que soy así? b) Para comprender que la identidad es dinámica y compleja. 4. Imagínense que todos tienen 5 años y alguien les pregunta ¿Quién eres? 5. Imagínense que están en la fiesta de Esperanza, y alguien les pregunta ¿Quién eres? Se compararon estas respuestas con las de la Pregunta 1 (¿Quién soy?), identificando semejanzas y diferencias y se construyeron los siguientes conocimientos sobre la identidad individual: ? Responde a la pregunta: ¿Quién soy? ? Construyo mi identidad comparándome con otros: Observo
en qué me diferencio y en qué soy igual o parecido ? Para saber quién necesito autoreconocerme como lo que soy (Soy hombre, soy padre, soy hijo de, soy trabajador, etc.) ? En algunas ocasiones, necesito el reconocimiento de otros (Soy católico porque me he bautizado y estoy registrado en la misión, soy estudiante del colegio porque tengo mi certificado de estudios, soy peruano, porque tengo partida de nacimiento o DNI, etc.) La identidad tiene dos características principales: 1) Cambia con el tiempo (dinámica) porque aprendemos, crecemos 2) Cambia con la situación (compleja) porque está conformada de muchos elementos y aparecen algunos de acuerdo a la situación (Si estoy en una fiesta, soy amiguero, pero si estoy en un taller, soy líder) Luego se compararon estas características de la identidad individual con el caso de la identidad cultural, y se concluyó que tienen las mismas características que la identidad individual:
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