MARS 2016
VEILEDER FOR LÆREBEDRIFTER I AGDER
HVORDAN BLI EN GODKJENT LÆREBEDRIFT? En lærebedrift er en privat eller offentlig virksomhet som gjennom lærlingordningen gir lærlinger/lærekandidater opplæring i sin bedrift. Bedrifter som ønsker å ta inn lærlinger i bedriften, må søke fylkeskommunen om å bli godkjent lærebedrift. Les mer om hva som skal til for å bli godkjent lærebedrift på Aust-Agder fylkeskommunes nettsider: www.austagderfk.no eller Vest-Agder fylkeskommunes nettsider: www.vaf.no. Alle bedrifter som har mulighet for å gi opplæring i fagets læreplan og har tilstrekkelig faglig kompetanse, kan søke om godkjenning.
OPPLÆRINGSKONTOR
av bransjene selv og har ansatte som sammen med bedriften gjennomfører og kvalitetssikrer lærlingenes/ lærekandidatenes opplæring. Drift av opplæringskontor finansieres ved at det fylkeskommunale lærlingtilskuddet fordeles, etter vedtak på det enkelte opplæringskontors årsmøte, mellom den bedriften lærlingen har sin læretid i og opplæringskontoret. Opplæringskontoret inngår lærekontrakten på vegne av sin medlemsbedrift, og ved behov kan lærlingen omplasseres til annen medlemsbedrift i opplæringskontoret. På våre hjemmesider finner du en oversikt over opplæringskontorene i Agder, se www.vaf.no eller www.austagderfk.no.
De fleste bedrifter som har lærlinger, er medlemmer av et opplæringskontor. Slike kontorer er etablert
HVORDAN REKRUTTERE LÆRLINGER? Fylkeskommunen mottar hvert år søknader om læreplass fra blant annet elever i de videregående skolene. Søknadsfrist er 1. mars. Godkjente lærebedrifter og opplæringskontor gis tilgang til en oversikt over søkere i aktuelle fag fra fylkeskommunen. Bedriftene bestemmer selv om de vil ta inn lærling(er) og hvem de ønsker å tilsette.
LÆREBEDRIFT Informasjon til lærebedrifter i Agder • • • • • • • • 2
Hvordan bli en godkjent lærebedrift? Hvordan rekruttere lærlinger? Hvilke fordeler har en lærebedrift? Kurs og veiledning Hva har lærebedriften ansvar for? Hva har fylkeskommunen ansvar for? Hva har lærlingen ansvar for? Skjemaer til bruk i opplæringen
Lærebedrifter kan bli kjent med aktuelle lærlinger gjennom samarbeid med de videregående skolene. Faget prosjekt til fordypning (PTF) skal gi elevene mulighet til å få erfaring med innhold og arbeidsmåter som karakteriserer de ulike yrkene innen utdanningsprogrammene. I tillegg gis PTF mulighet for elever og bedrifter å bli kjent med hverandre før inngåelse av en eventuell kontrakt. Det er svært vanlig at elevene i faget PTF har opplæring i en godkjent lærebedrift eller bedrift som kan bli godkjent som lærebedrift. Bedriftene kan rekruttere lærlingene/lærekandidatene selv, ved utlysning eller på bakgrunn av henvendelse fra en som ønsker læreplass.
3
KURS OG VEILEDNING Fylkeskommunen tilbyr veiledning til potensielle og godkjente lærebedrifter. Vi tilbyr også kurs for nye instruktører. Sentrale temaer i kurset er gjennomgang av • Aktuelle fagrettede læreplaner/interne læreplaner med tidsplan for gjennomføringen av opplæringen • Vurderingskriterier for aktuelle lærefag • Dokumentasjon av opplæringen • Vurderingssamtaler
HVILKE FORDELER HAR EN LÆREBEDRIFT? Lærlinger/lærekandidater bidrar til faglig oppdatering og verdiskapning i bedriften og de sikrer rekruttering i faget. En lærekontrakt vil normalt ha en varighet på to år, hvorav et år regnes som opplæring og et år som verdiskapning. Etter endt læretid velger bedriften selv om den nye fagarbeideren skal tilbys fast ansettelse. Bedriftene mottar tilskudd som skal dekke utgifter til opplæringen. Basistilskudd I gjelder for lærlinger som har ungdomsrett. Basistilskudd II gjelder for lærlinger som har brukt opp sin ungdomsrett og voksne lærlinger. Oppdaterte satser for tilskuddet finnes på fylkeskommunens hjemmesider.
LÆRLINGER/LÆREKANDIDATER MED SÆRSKILTE BEHOV Bedrifter kan søke om ekstra støtte for lærlinger og lærekandidater under 25 år med særskilte behov. Med særskilte behov mener vi manglende evne til å få tilfredsstillende utbytte av det ordinære opplæringstilbudet. 4
Målet med tilskuddsordningen er å stimulere lærebedrifter til å gi lærlinger og lærekandidater med særskilte behov mulighet til å oppnå en fagutdanning eller deler av en fagutdanning. Intensjonen er at ungdommene lettere skal komme ut i det ordinære arbeidslivet. På våre hjemmesider finnes til enhver tid oppdaterte satser.
OVERSIKT OVER VALGMULIGHETER FOR OPPLÆRING I YRKESLIVET Lærlinger og lærekandidater kan få utdanning i mer enn 170 lærefag innen ni utdanningsprogram. • Bygg- og anleggsteknikk • Design og håndverk • Elektrofag • Helse- og oppvekstfag • Naturbruk • Restaurant- og matfag • Service og samferdsel • Teknikk og industriell produksjon
HVA HAR LÆREBEDRIFTEN ANSVAR FOR? • Inngå lære- eller opplæringskontrakt • Inngå arbeidsavtale (lønn, arbeidstid m.m.) • Gi opplæring i henhold til læreplanen i faget • Ha en faglig leder med ansvar for opplæringen • Ha en eller flere godkjente instruktører for gjennomføring av opplæringen • Ha et godt system for planlegging, gjennomføring og vurdering av opplæringen • Lage intern plan for opplæringen • Gjennomføre vurderingssamtaler med lærlingen minst hvert halvår • Melde lærlingen opp til fag- eller svenneprøve ved læretidens slutt og legge til rette for gjennomføringen av prøven • Rapportere til fylkeskommunen om opplæringen, for tiden en gang per år • Melde fortløpende om endringer i læreforholdet til fylkeskommunen
På Vilbli.no vil du finne en oversikt over valgmulighetene.
5
HVA HAR FYLKESKOMMUNEN ANSVAR FOR? • Godkjenne lærebedrifter • Formidle søkere til læreplass • Godkjenne lærekontrakter • Utbetale lærlingtilskudd • Administrere fag- og svenneprøver • Utstede kompetansebevis, vitnemål og fag-/ svennebrev
• • •
Tilby kurs for instruktører Administrere praksiskandidatordningen Gi veiledning og råd om opplæring til lærlinger og bedrifter
HVA HAR LÆRLINGEN ANSVAR FOR? • • • •
Sette seg inn i kompetansemålene i læreplanen i faget Forholde seg til lærebedriftens reglement Ta del i bedriftens produksjon/verdiskaping Bidra til et positivt arbeidsmiljø
• • •
Bidra med ny og oppdatert kunnskap Ta aktivt del i opplæringen Dokumentere opplæringen ved bruk av f.eks. opplæringsbok eller loggbok
SKJEMAER TIL BRUK I OPPLÆRINGEN 1. 2. 3. 4. 5. 6.
6
Søknad om godkjenning som lærebedrift Intern plan for opplæringen Halvårige vurderingssamtaler Dokumentasjon av opplæringen Melding om endringer i læreforholdet Årshjul for fagopplæring i bedrift
Ansvarlig leder skriver under på at han/hun er kjent med innholdet i læreplanen for faget samt forventninger til lærebedrifter i Agder. Navn faglig leder
SØKNAD OM GODKJENNING SOM LÆREBEDRIFT
Fødselsdato faglig leder Sted, dato og stempel
LÆREFAG:
Underskrift ansvarlig leder i bedriften
Fylles ut av opplæringskontor
Bedriftens navn: Besøksadresse: Postadresse: Postnummer: Telefon:
Organisasjonsnummer:
Poststed: E-post: Bankkontonummer: Ja
Nei
Hvis nei, ønsker bedriften å delta i slikt samarbeid?
Ja
Nei
Fylles ut av bedrift
Forventninger til lærebedriften: • Har faglig ledelse med fortrinnsvis fag-/svennebrev eller mer enn 6 års allsidig praksis i lærefaget (Dokumentasjon for faglig leders kvalifikasjoner – føres under tilleggsopplysninger på baksiden av søknaden.)
Fylles ut av fylkeskommunen
Er bedriften medlem av opplæringskontor innen fagområdet?
Navn opplæringskontor: Godkjent som medlem i opplæringskontoret uten merknader:
Ja
Nei
Hvis nei, godkjent med følgende merknader:
Dato:
Vurdert av prøvenemnda:
Underskrift opplæringskontor:
Ja
Nei
Faglig vurdert av yrkesopplæringsnemnda dato: Anbefalt/godkjent uten merknader:
Ja
Nei
Hvis nei godkjent med følgende krav: Dato Underskrift
• Har instruktør(er) med tilstrekkelig faglig kompetanse og instruktørkompetanse Antall instruktører som har gjennomført instruktørkurs •
Bedriften vil gjennomføre følgende i læretiden: - Gjennomføre opplæringen etter læreplanen for aktuelt lærefag - Utvikle intern plan for opplæringen tilpasset den enkelte lærling/lærekandidat - Planlegge, gjennomføre og dokumentere opplæringen systematisk - Gjennomføre ½-årlige vurderingssamtaler skriftig - Melde lærling/lærekandidat til fag-/svenneprøve før læretidens slutt - Rapportere årlig om opplæringsvirksomheten til seksjon fagopplæring
Ja
Tilleggsopplysninger til søknaden:
Nei
Hvis nei beskrives hvilke forventninger som ikke kan innfris under tilleggsopplysninger på baksiden av søknaden. Returadresse for søknadsskjemaet: Aust-Agder fylkeskommune, Postboks 788 Stoa, 4809 Arendal Vest-Agder fylkeskommune, Postboks 517 Lund, 4605 Kristiansand 8
9
Opplæringslova §4-4 “Lærebedriften skal utvikle ein intern plan for opplæringa, for å sikre at lærlingen/lærekandidaten får ei opplæring som tilfredsstiller krava i læreplanen/opplæringsplanen”.
EKSEMPEL PÅ INTERNPLAN FOR OPPLÆRING I Ansvar: lærling og faglig leder AKVAKULTURFAGET
EKSEMPEL PÅ INNHOLD I HALVÅRLIGE VURDERINGSSAMTALER
Ansvar: Lærebedrift
(Malen gjøres kjent for lærling/lærekandidat før gjennomføring av samtalen.)
Dette skjemaet brukes for planleggingen av opplæringen (intern plan)
Lærlinglærekandidat: Bedriftens navn:
Sted: Dato:
Lærling/lærekandidatens navn:
Oppbygging av individuell plan Det planlegges for perioder tilpasset bedriftens produksjon
Røkting og drift Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne
Sjekkliste for gjennomføring av halvårige vurderingssamtaler: Læreplanen Hele læreplanen med vurdering ligger på www.udir.no Ansvarlig
Kommentarer:
Gjennomgang av referat fra evt. tidligere gjennomført vurderingssamtale med oppfølging av tiltak
Halvår 1 2 3 4 5
Gjennomgang av gjennomført opplæring i henhold til opplæringsboka
planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere arbeidsprosesser i akvakulturnæringen etter gjeldende standarder og regelverk
Status for ev. manglende fag
Bedriftens arbeidsområder for å nå målet:
gjennomføre daglig røkting av oppdrettsorganismer i alle deler av produksjonssyklusen i tråd med regelverk for dyrevelferd
Faglig utvikling i forhold til læreplanen • Praktiske ferdigheter
Bedriftens arbeidsområder for å nå målet: ta prøver av fisk, skalldyr og fôr, dokumentere drifts- og miljøregistreringer og iverksette tiltak på bakgrunn av observasjoner og målinger
Faglig utvikling i forhold til læreplanen • Forståelse av teori
Bedriftens arbeidsområder for å nå målet: beregne fôr og fôre optimalt med tanke på organismens ernæringsbehov og fôringsregimer Bedriftens arbeidsområder for å nå målet:
Ansvarsbevissthet
Andre aktiviteter Programfag Vg1/Vg2 (Plan for opplæringen om det er mangler) Kurs med mer
(Plan for opplæringen om det er mangler)
Fellesfag
(Plan for opplæringen om det er mangler)
Eksamen
Opplæringslov § 3-54 (Vurdering for lærlinger som har lærekontrakt om omfatter opplæring i programfag som er fastsatt i fag- og timefordelingen for Vg1, Vg2 og eventuelt Vg3 i skole)
Eksamen
Opplæringslov § 3-52 (Eksamen i læretiden for særskilte lærefag)
Punktlighet, orden og personlig framferd
Selvstendighet i arbeidet Tom mal finner du på www.aafk.no og www.vaf.no
10
11
Initiativ og engasjement
Samarbeid med andre (kolleger og kunder)
LÆREPLAN FOR (FAGNAVNET) DOKUMENTASJON AV OPPLÆRINGEN (OPPLÆRINGSBOK) Ansvar: Lærling/lærekandidat
Helse, miljø og sikkerhet
Bedriftens navn:
Planlegge, gjennomføre, dokumentere og vurdere eget arbeid
Lærling/lærekandidatens navn: Trivsel
KOMPETANSEMÅL
Dato:
Sign. Faglig leder:
Her kopieres kompetansemålene fra aktuell læreplan inn. (Læreplanen finnes på følgende nettsted: www.udir.no/Lareplaner/Grep/) Om enkelte kompetansemål trenger ytterligere forklaring, kan dette skrives inn under det enkelte kompetansemål. Lærling/lærekandidat fører deretter inn beskrivelse av utført arbeid som knytter seg til det enkelte kompetansemål. Faglig leder daterer og signerer når det enkelte kompetansemål er gjennomført og godkjent.
Planlegging av opplæringen for neste periode (se internplan)
Oppsummering - tiltak: Hva bør bedriften bli bedre til:
Hva bør lærlingen/lærekandidaten bli bedre til:
Sted / dato:
Underskrift lærebedrift 12
Underskrift lærling/lærekandidat 13
ÅRSHJUL FOR FAGOPPLÆRING I BEDRIFT EKSEMPEL FOR ENKELTSTÅENDE LÆRERBEDRIFT OG MEDLEMSBEDRIFT I OPPLÆRINGSKONTOR
OPPLÆRINGSKONTORET FOR (NAVN) Ansvar: Opplæringskontor
8. Endre praksis
ENDRING(ER) I LÆREFORHOLDET
Endringen gjelder (opprinnelig kontrakt):
1. Planlegge opplæring
7. Dokumentere og evaluere opplæring
2. Gjennomføre opplæring
Medlemsbedrift: Org.nr.: Faglig leder: Lærling navn:
Født:
Læretid: 6. Gjennomføre opplæringen
3. Dokumentere og evaluere opplæringen
Beskrivelse av endringen(e): Ny utplasseringsbedrift med org. nr.: Navn og fødselsdato for ny faglig leder:
5. Planlegge opplæring
Ny faglig leders kvalifikasjoner:
4. Endre praksis
Dato for endring: Sted: Dato: Under hvert av punktene ovenfor fyller bedriften inn aktiviteter som gjennomføres i sin bedrift for å sikre og dokumentere god opplæring.
Ansvarlig leder
Ny faglig leder
Skjema fylles ut og sendes: Aust-Agder fylkeskommune, Seksjon fagopplæring, Pb. 788, 4809 Arendal eller Vest-Agder fylkeskommune, Fagopplæringsseksjonen, Pb. 517, 4605 Kristiansand
14
Lærling
Eksempel: 1. Internplan for opplæring utarbeides i et samarbeid mellom faglig leder, instruktør og lærling. 2. Opplæringen gjennomføres i henhold til plan, avvik registreres. 3. Opplæringen dokumenteres skriftlig. Muntlig evaluering av opplæringen gjøres jevnlig. Halvårlig vurderingssamtaler gjennomføres og dokumenteres skriftlig. Bedriften rapporterer årlig til fylkeskommunen. Lærlingen(e) deltar i fylkeskommunale lærlingundersøkelser. 4. På bakgrunn av registrerte avvik foretas nødvendige endringer etter angitte frister. 5. Planlegging av opplæringen for neste periode, foretas evt. justeres eksisterende plan. 6. Gjennomføre opplæringen i henhold til justert plan, avvik registreres. 7. Opplæringen dokumenteres skriftlig. Muntlig evaluering av opplæringen gjøres jevnlig. Halvårlig vurderingssamtaler gjennomføres og dokumenteres skriftlig. 8. På bakgrunn av registrerte avvik foretas nødvendige endringer. 15
Aust-Agder fylkeskommune Ragnvald Blakstadsvei 1 4838 Arendal
Vest-Agder fylkeskommune Tordenskjoldsgate 65 4614 Kristiansand
Postadresse: Aust-Agder: Postboks 788 Stoa 4809 Arendal
Postadresse Vest-Agder: Postboks 517 Lund 4605 Kristiansand
Sentralbord: 37 01 73 00 E-post: postmottak@austagderfk.no
Sentralbord: 38 07 45 00 E-post: postmottak@vaf.no www.vaf.no/
Du finner oppdatert versjon av veilederen på våre nettsider: www.austagderfk.no/fagopplaring www.facebook.com/FagopplaeringIAustAgder Org. nr. 943039046
Lik oss!
Du finner oppdatert versjon av veilederen på våre nettsider: www.vaf.no/tjenester/utdanning/fagopplaering Org. nr. 960895827
Lik oss!
Foto: Jan Aabøe, Vest-Agder fylkeskommune Trykk: Synkron Media AS
KONTAKTINFORMASJON: