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| INTRO > casilleros
CTRL+C CTRL+V Adrián Peral Carlos Minguito Dani Díez Se define plagio como la acción de «copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias». Desde el punto de vista legal, plagio es una infracción al derecho de autor sobre una obra artística o intelectual de cualquier tipo, en la que se incurre cuando se presenta una obra ajena como propia u original. (Fuente: Wikipedia/plagio) Han sido muchas ocasiones a lo largo de la historia en las que se han atribuido descubrimientos o creaciones a personas que simplemente se han aprovechado del trabajo de los demás. En muchos de estos casos, el plagiador ha sido encumbrado, reconocido y estudiado aun a pesar de saberse que el mérito no era suyo. Nos estamos refiriendo a casos como el del teléfono (atribuido a Alexander Graham Bell quien, sin embargo, no hizo más que patentar el invento de Antonio Meucci), la actual guerra de patentes entre dos gigantes de la tecnología como son Apple y Samsung o la polémica aún por aclarar sobre quién creo el primer ordenador (Steve Jobs vs Bill Gates). La sombra del plagio sigue muy de cerca al mundo de la música donde podemos encontrar ejemplos nuevos casi todos los días: Michael Jackson, Michel Tello, Coldplay, Mago de Oz, Wisin & Yandel, Paulina Rubio, Eminem... han visto como sus creaciones han sido cuestionadas y en muchos casos denunciadas. En España tampoco nos libramos, ya que el Nobel español Camilo José Cela fue acusado de plagio en su novela La cruz de San Andrés, con la cual ganó el Premio Planeta en 1994, y un ejemplo de mayor calado internacional, Martin Luther King Jr. cometió plagio en su tesis doctoral. La violación de los derechos de autor es un tema muy presente en la sociedad actual pero, ¿realmente nos importa? Según un estudio de la Universidad de Alicante el 98,3% de los jóvenes españoles en edades comprendidas entre los 15 y 30 años hacen uso diario de páginas web como la desaparecida Megaupload, Series.ly o Seriesyonkis cuyo funcionamiento se basa en compartir archivos sin consultar a sus autores y violando, por tanto, dicha propiedad intelectual. Un caso más cercano, ¿conocéis a alguien en vuestras respectivas carreras que no haya utilizado alguna chuleta en un examen o preguntado al compañero de al lado? Mejor no contestéis, pero ¡gracias a Dios! Nuestros profesores, dirigentes políticos y directores de revistas velan por el cumplimiento de esta ley que sin duda todos estamos de acuerdo en que es muy positiva. Gracias. Queríamos aprovechar este último trocito de casillero para intentar haceros reflexionar, ¿qué es lo que creemos que está bien? ¿qué nos dicen que está bien? y ¿qué es lo que de verdad está bien? Las personas cometemos errores y desgraciadamente “solo” en 87,2% de los casos tienen solución, (Universidad de Princeton, 1998) El precio a pagar por los errores puede llevarte al reconocimiento mundial (0,37% Universidad de Yale, 2003) pero suele hundirte en la miseria, depende de la suerte suponemos pero algunos parece que la tienen siempre en contra. No soy quien para juzgar.
Bibliografía: www.elrincondelplagio.com/es/plagio-articulorevista/&index=UTF2345pq/
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Entornos personales del aprendizaje Javier Álvarez Daniel Sánchez En este artículo introduciremos varios conceptos claves en torno a las nuevas formas de aprender en las que nos vemos inmersos debido a la era digital en la que vivimos. Dentro de este ámbito cabe destacar los EPA, a los que denominamos Entornos Personales de Aprendizajes, que después de leer mil y una definiciones os mostraremos la que, desde nuestro punto de vista, mejor lo define: “colección autodefinida de servicios, herramientas y dispositivos que ayuda a los estudiantes a crear sus Redes Personales de Conocimiento (PKN), poniendo en común nodos de conocimiento táctico (personas) y nodos de conocimiento explícito (información)“, como todos entenderéis esta definición no es nuestra, sino de Dolors Reig, psicóloga social y editora principal de www.dreig.eu, además de freelance, profesora, conferenciante, consultora y gestora de formación en distintas empresas, instituciones, Universidades y Escuelas de Negocio (Postgrado Redes sociales Universitat Oberta de Catalunya, Grado de Educación Social en la misma Universidad.) Este concepto no sale de la nada, sino que está basado, tal y como hemos definido antes, en la interacción con otras personas y en el intercambio de información con estas. Un método sencillo y eficaz de asimilar una idea, el cual hemos extraído del Conectivismo, definido principalmente por George Siemens, teórico de la enseñanza en la sociedad digital, exdirector asociado del Learning Technologies Centre en la Universidad de Manitoba y profesor de la Universidad de Athabasca. Cualquiera puede crear su propio EPA, y es por ello por lo que trataremos de mostraros unas pautas a seguir para conseguilo. Para ello nos será más útil definir el PLE cómo una aplicación o conjunto de ellas, que un individuo utiliza para organizar y llevar a cabo su proceso de aprendizaje. Este conjunto es muy diverso y es capaz de englobar no solo lugares virtuales sino que también debe incluir los lugares físicos en donde somos capaces de aumentar o de adquirir más conocimientos: bibliotecas, oficinas, salas de reuniones... así como los libros, artículos que consultemos. Ayudándonos del análisis llevado a cabo por Jordi Adell, Doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación y profesor del Departamento de Educación de la Universitat Jaume I, Castellón. Jordi Adell nos define tres puntos sencillos y concretos sobre las claves que te debes marcar al comienzo: -Debes fijarte unos objetivos, unas metas de aprendizaje. -Carente de una estructura formal (no hay exámenes, ni títulos, ni evaluaciones), pero aún así hay que tener claro que debes ir cumpliendo tus metas, ir mejorando, ir avanzando. -Utilizar Internet y todo su conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos. Como habéis podido comprobar, aprender es fácil y no siempre es necesaria para ello una estructura formal. Tan solo se necesita gente capaz de compartir conocimientos y gente interesada en adquirirlos.
Octava l a n t a
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