G O G N I N S Æ L N E L O K S I G N SKRIVNI
Bøger, der inspirerer og udfordrer lærere, lærerstuderende, læsevejledere og pædagoger til at udforske nye metoder og tage nye initiativer i undervisningen og trivselsarbejdet.
299 kr.
299 kr.
EN KNÆK LÆSEKOD PÅ 4 MÅNEDER
STÅELSE R O F G O G IN N D AFKO AF FAGTEKSTER ETRIN PÅ ALLE KLASS
JENZ MOLZEN KLAR TIL AT KNÆKKE LÆSEKODEN – ti faglige forløb, der får alle med
LONE SKAFTE JESPERSEN OG ANNE RISUM KAMP FAGLIG LÆSNING I FAGENE Teamhåndbog
Metodebog, der konkret fortæller, hvordan man på en logisk og overskuelig måde tilrettelægger arbejdet med sproglig opmærksomhed i børnehaveklassen. Arbejdsmåden består af ti tilrettelagte og gennemprøvede forløb, som bl.a. indeholder strukturer fra Cooperative Learning.
Faglig læsning er et element i alle skolens fag. Denne håndbog giver med konkrete eksempler lærerteamet redskaber til at samarbejde om at lære eleverne at læse vidt forskellige fagtekster. De forskellige faglærere får en fælles referenceramme at arbejde ud fra – og konkret og konstruktivt indhold til teamsamarbejdet.
Målet har gennem hele processen været at finde de bedste metoder og redskaber til at hjælpe alle børnene til at få de rette forudsætninger for at lære at læse. »Dejlig inspirerende bog, som giver bud på, hvordan man kan tilrettelægge arbejdet i børnehaveklassen med henblik på at give alle børn de rette forudsætninger for at lære at læse. Layoutet er appetitligt, og det er bestemt en bog, der fortjener at blive læst – også af erfarne børnehaveklasseledere.« – Børnehaveklasseforeningen
Bogen er primært henvendt til praksis, men kan også inspirere studerende i praktikforløb og fagdidaktiske diskussioner.
GERTRUD M. R. BRANDT FLYDENDE LÆSNING I PRAKSIS – præcis, hurtig og udtryksfuld læsning
Her får læsevejledere og lærere konkrete og udførlige metoder til træning af flydende læsning i indskolingen og på mellemtrinnet. Når først eleverne har knækket læsekoden, er det afgørende for den videre læseforståelse, at læsningen automatiseres, så eleverne opnår hurtig, præcis læsning. »Dette er en bog, der har manglet. Bogen er særdeles velskrevet og giver forskningsbaseret og lettilgængelig vejledning i, hvordan man skaber rammer, der støtter alle elever i at blive præcise, hurtige og udtryksfulde læsere. Bogen falder på et tørt sted. Jeg håber den straks stryger ind på hitlisten på læreruddannelsen og i skolerne.« – Læsepædagogen, 2014
199 kr.
269 kr.
OG PRÆCIS, HURTIG ING LÆSN UDTRYKSFULD
VELS 28 KONKRETE Ø
ER
JAN ERIK KLINKENBERG DEN LILLE BOG OM FLYDENDE LÆSNING
Effektiv ordafkodning og sikker, flydende læsning er nødvendige forudsætninger for læseforståelse og læseglæde. Mange undersøgelser har påvist, at gentaget læsning er en af de sikre metoder til opnåelse af effektiv afkodning og flydende læsning. Bogen giver en indføring i begreberne gentaget læsning og flydende læsning og 28 konkrete øvelser, alle praktiske varianter af gentaget læsning, hvor eleven motiveres og trænes i at opnå flow i læsningen.
249 kr.
275 kr.
TØJER TIL K R Æ V E T E R K N KO GEN SKRIVEUDVIKLIN
KLASSEN I N R Ø B E L L A R GØ E TIL GODE LÆSER
INGVAR LUNDBERG DET GODE SKRIVEFORLØB
INGVAR LUNDBERG DET GODE LÆSEFORLØB
Det gode skriveforløb giver læreren konkrete værktøjer til at kortlægge, støtte og stimulere det enkelte barns skriveudvikling i de første skoleår. Læseforsker Ingvar Lundberg beskriver udviklingen ud fra fem dimensioner:
Bogen tager udgangspunkt i, hvordan man som lærer bedst muligt støtter og stimulerer både det enkelte barn såvel som hele klassen i en god læseudvikling.
• Stavning • Sætningskonstruktion og tekstform • Funktionel skrivning • Tekstskabende skrivning • Interesse og motivation for skrivning. »Bogen er meget brugbar og kan omsættes nu og her til ens egen hverdag. Bogen er oplagt at anvende som evalueringsværktøj for læreren, der konkret og let kan følge det enkelte barns skriftsproglige udvikling. « – Læsepædagogen
Det gode læseforløb giver anvisninger til at kortlægge, hvor det enkelte barn befinder sig i sin læseudvikling. Bogen giver også forslag til øvelser, som man kan inddrage i arbejdet med at gøre alle børn i klassen til gode læsere. »For den lærer, der ikke har fod på undervisning i begynderlæsning og på læsningens didaktik, er denne bog en kærkommen håndsrækning.« – Folkeskolen
349 kr.
269 kr.
ULERING STØTTE OG STIM SEAF BØRN MED LÆ R E VANSKELIGHED
TILTAG ERFARINGER OG ET PÅ LÆSEOMRÅD
MONICA REICHENBERG OG INGVAR LUNDBERG LÆSEFORSTÅELSE GENNEM STRUKTUREREDE TEKSTSAMTALER
MERETE BRUDHOLM LÆSEFORSTÅELSE – hvorfor og hvordan?
Her får læreren metoder til og konkret vejledning i at støtte og stimulere elever med læsevanskeligheder.
Læseforståelse – hvorfor og hvordan? diskuterer de nyeste erfaringer og tiltag på læseområdet også i indskolingen i relation til de nye Fælles Mål. I bogen præsenteres nyere udenlandsk forskning og gode erfaringer fra undervisningen i praksis med læseforståelsesstrategier. Bogen sætter fokus på undervisningen i læseforståelse i relation til fortællende og informerende tekster, dvs. til både skøn- og faglitteratur.
At have knækket læsekoden er ikke tilstrækkeligt til at forstå budskabet i en tekst, og elever i grundskolens ældste klasser kan fortsat have brug for læseundervisning. Eleverne har potentiale til at udvikle deres læseforståelse, men mangler metoder til, hvordan de ikke bare identificerer det skrevne ord, men læser mellem linjerne og følger tekstens røde tråd. Eleverne skal undervises direkte i læseforståelse. »Det er en bog, som bør stå på lærerbiblioteket. God læsepædagogisk udgivelse til samlingen på lærerbibliotekerne og på lærerseminarierne. « – Lektørudtalelse
»Bogen er til alle i skolen, der skal støtte eleverne i at udvikle gode læseforståelsesstrategier.« – Folkeskolen
TRIVSEL OG SAMARBEJDE
229kr.
199 kr.
249 kr.
249 kr. HELLE JENSEN NÆRVÆR OG EMPATI I SKOLEN
GRY BASTIANSEN BØRN MED EKSPLOSIV ADFÆRD
JETTE SKEEM DIALOG I SKOLENS VEJLEDNINGSARBEJDE
INGE SCHOUG LARSEN SAMARBEJDE OM DET SKOLESTARTENDE BARN
Håndbog, der giver lærere og pædagoger indsigt i, hvorfor og hvordan øvelser i nærvær og empati kan bidrage til et bedre læringsmiljø.
Indsigt i og konkrete forslag til, hvordan lærere, pædagoger og forældre kan arbejde med børn og unge med et voldsomt temperament.
På inspirerende og praktisk anlagt vis giver bogen AKT-vejledere og andre ressourcepersoner konkrete redskaber til dialog med elever, forældre og kolleger.
Det tværprofessionelle samarbejde mellem børnehave, SFO og skole er en forudsætning for en god og tryg skolestart for alle børn. Her præsenteres en model for samarbejdet.
299kr.
229 kr.
269 kr.
269 kr. HELLE FISKER OG GRY BASTIANSEN POSITIV PSYKOLOGI OG STYRKETRÆNING
LONE GREGERSEN LÆR BØRN AT SAMARBEJDE
MICHAEL LYKKE RETORISK FEEDBACK I LÆRERTEAMET
LILIAN ROHDE OG ANJA LEA OLSEN INNOVATIVE ELEVER
Konkrete bud på, hvordan positiv psykologi kan omsættes til konkrete handlinger og tiltag i den pædagogiske praksis.
Her får lærere, pædagoger og studerende konkret vejledning i, hvordan børn kan lære den svære kunst at være i en klasse og samarbejde i en undervisningssituation.
Med denne bog får lærere redskaber til at udvikle gode lærerroller, der gør en forskel i klasselokalet i form af øget engagement, motivation og læring hos eleverne.
Her får lærere en didaktisk metode og masser af ideer til, hvordan innovativ kompetence og entreprenørskab udvikles hos eleverne i alle fag.
BØGER TIL HYGGE OG AFSLAPNING – FRA FORLAGET CARLSEN
199,95 kr. SEBASTIAN KLEIN VERDENS 100 VILDESTE DYR
KNUD ROMER ABC
Vinder af Nordisk Råds børne- og ungdomslitteraturpris 2014. En bog om at være venner, der er nødt til at trække i superheltedragten for at klare de store drenge og savnet til bedstefar! Målgruppe: 5-9 år
Et samlebind med tre anmelderroste historier om den tykke og stille dreng, Frantz, og hans irriterende og allerbedste ven, Karl. Målgruppe: 5-9 år
Verden af fuld af dyr, og Sebastian Klein har fundet frem til de 100 vildeste. I denne bog møder man de største, de sjoveste, de mærkeligste og de farligste dyr i verden. Målgruppe: 5-9 år
Nyfortolkning af den traditionelle ABC af Knud Romer. Illustreret af et kæmpeværk af John Kørner!. Målgruppe: For alle aldre
En roman om Thailand, Thyborøn og elefanter. Drengen Bapit er anderledes end de andre børn i Thyborøn, hvor han bor med sin thailandske mor. Målgruppe: 8-12 år
Kåret som årets børnebog. En hjertevarm bog om de største følelser man kan have inde i kroppen, når man er en lille dreng med kappe. Målgruppe: 6-10 år
199,95 kr.
HELLA JOOF SNITTEN & KIS
129,95 kr.
129,95 kr.
199,95 kr. OLIVER ZAHLE ELEFANTSTENEN
149,95 kr.
149,95 kr. GULDAGER OG BREGNHØI VERDENS BEDSTE VENNER
149,95 kr. HÅKON ØVREÅS BRUNE
LÆR ORD PÅ ENGELSK
ENGLISH FLASHCARDS
Begynder engelsk billedordbog for de ældste børnehavebørn og indskolingsbørn, der gerne vil lære engelsk. Målgruppe: 4-8 år
40 solide papkort med de allermest almindelige ord på engelsk, der bruges i begynder-engelskundervisningen. Målgruppe: 5-9 år
R E D E H Y N 269 kr.
299 kr.
269 kr.
Udkommer marts 2015
Udkommer august 2015
Udkommer maj 2015
SOCIALE MEDIER I SKOLE OG FRITID
DIGITAL LÆSEDIDAKTIK
UNDERVISNINGSDIFFERENTIERING
Denne bog giver lærere indsigt i det særlige ved sociale medier, så de på et kvalificeret grundlag kan inddrage medierne i undervisningen og i kommunikationen mellem skole og hjem.
Præsenterer en læsedidaktik til grundskolens mellemtrin og overbygning incl. metoder og redskaber til praksis.
Her får du konkrete bud på hvordan princippet omkring undervisningsdifferentiering forstås, og ikke mindst på hvordan det omsættes til praksis.
Bestil bøgerne på www.akademisk.dk GRAFISK DESIGN: IMPERIET.DK
Følg os på facebook www.facebook.com/akademiskforlagegmont