انرعايم يع األطفال فٍ األصياخ صَرىٌ جشَذج أعثىعُح ذصذس عٍ شثاب ادنة انذش وسَفها ,انغُح األونً انعذد 22انخًُظ 2102-2-22 Facebook.com\zaitonmaqazine zaiton.maq@gmail.com اىقبٗ ٜٙاىغالك ٍؼب ً ٕوػ اىرويرٞرٌ ااٝرواّر ٜؽَرِ هٗؽربّرٜ ػي ٚأؽل اىَ٘اقغ ااىنزوّٗٞخ األٍوٝرنرٞرخ أّرٔ ٝوغت ىؼت كٗه اىرٍ٘رٞر ٜثرٞرِ اىرَرؼربهٙرخ ٗاىْظبً اىَ٘هّ ٛؼزقل أُ ٕنا اىنالً ٍر٘عرٔ ألٍوٝنب أمضو ٍْٔ ىيَؼبٙخ ىرٞرقر٘ه ألٍروٝرنرب أّْ ٜأٍيل اٍنبّٞخ رط٘ٝرغ اىرْرظربً اىَر٘هٛ ٗثبىزبى٘ٝ ٜظف مىل ػريرْرب ىرَرٖريرؾرخ ٍرير رٔ اىررْررٕ٘ٗٗ ٛرر٘ ٝررؼرروك أُ األٍرروٝررنرربُ ىررِ ٝؼزوٙر٘ا ػريرٕ ٚرنرنا ػروٗ ػرير ٚاألقرو مررّ٘ررٖررٌ ىررؼررجرر٘ا كٗه اىررٍ٘ررٞررٍ ٜررغ اىررؼرروة ٗاى يَطٞرْرٞرٞرِ ٗاٍروايرٞرو هغرٌ اّرؾرٞربىٕرٌ ىألفٞوح أٍب اما مبُ فؼال ٝؼْ ٜاىرَرؼربهٙرخ فإّْب ّق٘ه ٗثنو صقخ أّْب ا َّزريرل ػرقرلح ٍرِ اىْقبُ ٍغ أٛ ٛوك ٍ٘ ٙاىن ِٝري٘ص٘ا ثبىلً اىَ٘هْٕٗ ٛب ّؼْ ٜثبىرلهعرخ األٗىرّ ٚرظربً ثْبه األٍل ٗػٖبثبرٔ ّٗجٞؾزٔ ىرنرِ اىرنٛ ّؼوفٔ أُ أٛ ٛوك ٍرٞريرؼرت كٗه اىرٍ٘رٞرٜ ػي ٔٞأُ ٝؼوك ٍَجقب أّٔ ا َٝنرِ اىرٍ٘ربٛرخ ث ِٞقبرو اىْؼت ٗث ِٞاىْؼت ٗفبٕرخ ثرؼرل مررو ٕررنٓ اىٚررؾرربٝررب امُ األفٚررو ىرريررَررٞررل هٗؽبّ ٜأُ ٝقو ثؼلً اٍنبّٞخ اٍزَرواه ثْربه األٍل ٗىنرَٝ ٜرزرطرٞرغ ىرؼرت كٗه فر ٜؽرو األىٍخ ػي ٔٞأُ ٝطيت ٍِ ٕرْرٞرؼرزرٔ ؽرية هللا أُ ٝررْررَررؾررت ٍررِ ٍرر٘هٝررب ٗأُ َٝررؾررت اىَٞيرٞرْرٞرب ااٝرواّرٞرخ ٗاىرؾر٘صرٞرخ ٗاىرؼرواقرٞرخ اىَ٘اىٞخ إلٝواُ ٗأُ ٝنف ػِ كػرٌ اىرْرظربً اى بّ ٜثبىَبه ٗاىَالػ ػي ٚؽَربة اىْرؼرت ااٝواّٗ ٜق٘د ٍٔ٘ٝثؼل فؼو مىل ٝنُ٘ قرل ٍٖل عَوا ٖٝئ اى ٚاىْؼت اىَ٘هٝٗ ٛقيرغ إٔٗبٍٔ ػِ ٕاله ّٞؼٍٗ ٜقبٍٗخ ٍريػرٍ٘رخ ثبرذ ا رْطي ٜػي ٚأؽل ٗىْرضرأ أُ اىْرؼرت اىَ٘هٍ ٛؾت ٗكٗك ىنو ّؼ٘ة اىؼبىٌ اىؾرو ٍْٗبٕو ىٖب ٙل قبٍؼٖٞب ٗاما ىٌ ٝؼو اىَٞل هٗؽبّ ٜريل ااٍزؾقبقربد ٝرنرُ٘ قرل ٗٙرغ ّ َٔ اىرقربٙرٗ ٜاىرغرالك فر ٜدُ ٗاؽرل ٗىرٌ ٝقوط ٍِ ػجبءح فبٍْئ ٜقٞل أَّيخ ٗأّٔ غٞو قبكه ػي ٚهكً اىٖ٘ح اىرزر ٜأهاكٕرب اىرَروّرل ث ِٞاىْؼج ِٞاىَ٘هٗ ٛااٝواّ ٜفٍ ٜرٞربٍرزرٔ اىَ٘اىٞخ ٗاىلاػَخ ىْظربً اىر رَربك ٗااٍرزرجرلاك اىَ٘ه.ٛ
األيشَكاٌ عشاج أياو يشآج انثىسج انغىسَح
2
عزمً بشارة متتبعا ً التارٌخ السوري الراهن عبر "درب اآلالم" 4
دىاس دىل ذىقف انعًهُح انرعهًُُح فٍ عشاقة وسَفها 7
وجهة نظر
األيشَكاٌ عشاج أياو يشآج انثىسج انغىسَح وانعانى دقت طبول الحرب ،مرترحت حروامرب الر ر رل بنق عها مضاء التنطقة وصه لها تر صرلر رل السر رروم صررتررت اشعا الرررعرر ،السرروب الرتر حبس نفاسه تربقربرا لرلرحرالرة الر ر ستوجههرا ترب رلرا لرلرنرالر السروب برعرد تررجرراوخ الر ررط اشحررتررب اشوبرراتر واسررتررهررا بلباتة هعا اش رب وهر ربرة دولرتره الرعرالرتر ررلر نررطررا واسر برراسررتر ررداترره الررلر ررترراو وتفضوح م غوطت دتر اترترلرا الربرحرب التتوسط بالسف والبوابج الحبب ة اشتب لر رة بامعة جاهخ تها استعدادا لتوج ه الضببة. مجأة بد ت نببة الرترهرد رد والرو ر رد ترنر رفر تدب ج ا ت بقاء السف والبوابج م ترلرانرهرا حفاالا لتاء الروجره و رنرصرب ضر رط رلر الررنررالررا ال ر ررار ر ارنررلررل ر ررخ وت ر وبابرره ر اشتب لا هببو ال اشتا و تسابقو مر التخا دة ل بعرضرهر د رترقرباطر را رتر رلر بب س الوخباء البب طان والبب س اشت بل الرحرب، حقوقه الدسرتروب رة مر ا ر لضبوبات تن ة دو البجوع ال ببلتاناته و فضلو العودة ال هعه البربلرترانرات لرفربط د تقباط ته ر ء ج ! ، العال لله عبم نه ندتا تترس تصرالرحرهر و تنه و عتقد نها ستتس ال توب و و تعابك استباق ة واشترلرلرة رلر علرك لل بة "جنبال بنتا و ت له الساب نوب ر را" بجوه ت غبمة نوته لتا تسل الرعبة تر العج و ود وه السرجر لرترجربد نره ترلرلر بضبوبة تأت قناة بنتا.
لقد وض وباتا نفسه ل قتة ررجربة وهرو البجل التتبدد ص و رب رد لرجرابرخة نروبرل الت حصل ل ها ال تت بب صربرا الر رو ستجد ت ضر لره السر لر ال ضرطرب للقفخ ت مو الرجبة و رترتربي مر الرتربا، لتا تتبغت ه ربرتره وهر ربرة دولرتره الرعرالرتر تصرالرا بالوحل ال لر ء إال لرترعربمرتره تب لا وبب بتها اسباب ل تاخالت برعر ردة ر طب الل تاو السوب و تا فعله النالا الفار برقرترلره الررعر ،السروب برالرلر رتراو وب به ت اشسلحة وتهد ته البرنر رة الرترحرتر رة لسوب ا تاخالت ضت جنردة نرالراتره ردترة التصالا اشتب ل ة االسباب ل ة. قتل تبرات اشلروم وا رترقرال تربرات اشلروم وترب د الت ر مر دول الرجرواب والردا رل السوب وابتلا ،التجاخب واست دا السلرود والط با وتهد الب وت مو بؤوس النراس لل علك ل دش الترررا رب اشترب رلر رة ولر تهتخ لد تقباط ته رعبة استعتال الل رتراو هو ال طب نده ال لر ء اال لر رومرهر تر تق هعه اشسلحة مر رد الرترجرترو رات التتطبمة و صبا ضبوبة ترد رلرهر الربرب تحتوتا وهعا تا ال رب ردو الروصرول الر ره ح نها ستد ل التنطقة ببتتها م دواتة نم وموض تطال تصالحه وتدو لسن . ل نر ردع روترا برالرد رترقرباطر رة اشتر ربلر رة وبلعبه بتسرألرة حرقرو االنسرا مرهرعه رب قر رة اهتتاتاته انتا لنا نباه ل بق ة رالرهربوا تصالحه لل ل ست بع دة
٣
ررباة ل ر ررس مررقررط تررا الرررعرر ،السرروب باست فامه بدتابه انتا تا الرعرالر و رؤلردوا تصالحه ه اشه والباق تر ترعرسرول الل أت ت قب ل عب البتراد مر الرعر رو . ا اجررابررة لرربرربا ررل ر سررؤال صررحررف ر الرنرالرا السروب رجرنر، والتصب ا م ها نفسه الضببة اعا سل س حه الل رتراو ولر نس الترل ك م النالرا لر رلر خلرة لسرا مهؤالء وبحل توقفه عنو تا قولرو لرقرد رلل تصب ا ل رب حرامرخا لرلربوس لر ربرنروا ل ه تبابدة رللت سلتا شوباتا وانخلرتره تر ل الرجبة وبد ت اللقاءات التتلببة بر ر ررل ر تسررل ر ر المرربوم ول ر ررب واالتررفررا رلر ترباحرل الت خو الل رتراو السروب تنته بتسعة رهروب الرنرالرا السروب الرع لا هدد ت نه س فاجا العرالر برالربد رلر الضببة سابع بالقبول بالرتربرادبة واسرترعرداده لتفل ك تبسانته الل تاو ة وقد طل ،انضرترا ال تجتو ة الدول التوقعة ل د انترراب وح اخة واست دا الل تاو . النالا السوب باه ل الوقت وإ هلعا اتفا س عط ه تهلة قلها تسعة رهوب شنه هو الررع سر رروقر وهررو الررتررسررؤول ر ررتررلر ررة التفل ك تعوال ل اغبا الترجرترتر الردولر بالتفاص ل بردء تر الرتردة الرخترنر رة تربوبا بتلال م العتل ة وت س رترولرهرا انرترهراء برأ ر ستتلم هعه التواد الساتة. ا تقد البوس والنالا السروب نرهر لسربروا جولة با تخال اشختة السوب ة بأختة ل تاو وبالتهل الت حصلروا رلر رهرا تر الرترجرترتر ب م هعا التوضوع الدول طبعا ل ب سأتطب ال ه م تقال قاد لرلر تر علرك ال عه حد التعابضة ل تسرترطر ، ادابة اشختة م هعه اللحالة ال ا ر تر را وال س اس ا واست لها لنصل ط رب قرد رلر ره النالا تتا تتطل ،خواله واقناع الرعرالر برعلرك قرباب وعلك ابد شسبا ،لل بة رطربهرا الررتررعررابضررة تصررادب وتررقررس ر ب ر ر الرردول ارقل ت ة والعالت ة ولتوط القباب ال بد تر تل تجاوخ العات و ن بط مر الرهر الرعرا الر صنة والحساس ة تتا ردمرعرهرا بع دا للتوحد للب وتبك ح راة الرتربم وااللرترصرا بالرع ،الع لابد اشتب إ الرلل ة الت
وجهة نظر
أطثاء ..ونكٍ؟ تع االبت م م توحده سوا القا رات ر ل اجتتا اته و جخ ه ربرة اشبلرا ر هر رلرلرة الج ش الحب وتحو رلره الر جر رش وطرنر حرب تجاوخ الرلرل الرترجرترو راتر الر ر رب ترنرضربرط وال ب تنال و د است ل اتلان ات لل ب تر الضباط التنرق وتبله تروخ ر ر ترا رلر تجتو ات ال رللو م ها للب ت رنرصرب و م دول الجواب ب تل لأ انرقاقه هو لتبببة العترة و لر جرترترا رات ال لب ة والتقاط الصوب وانرترالراب اشتروال الرتر ستأت بعد وصول الف د وهات ا تا جب ت صداتات ب الج ش الحب والجهات الرترترطربمرة وتد ل هعه اش ر ربة مر الررأ الرعرا لرلرنراس رلل عب عرة لرر رب لرعرد تسرا ردترنرا وهردترا لللوبة واطالة تدها لعا توج ،رلر الرجرتر ر العتل بجد وتسؤول ة وتوال م التال الع أت ال الج و- ،و تقد نه رلرفر لرحرترلرة ترطرو ر تؤقتة -لبمد الرجر رش الرحرب وتر رطر رة تربتربراتره وتبتبات التؤسسات التدن ة الت ستتب الروخابة التؤقتة. ا وحدتنا ل تسرتروا الرترعرابضرة ووضروح بؤ تنا وببطنا اشحختة رلر الربرطرو وبمر تعونة تال ة و سلب ة و اغرالر رة اال ر طب قنواتها الصح حرة سرترجرعرلرنرا لربرب مر و العالر الردا ر وترحرتر قربابنرا الروطرنر وتتن اش ب تر الرنر رل ترنره والرترسراس بره وحدتنا الرعرسرلرب رة وترنرالر رترهرا وتروخ ر قروات الج ش الوطن الحب ل لاتل التبا ،السوب بررعررترراده الررتررنررس ر والررتررترربابررط س ر ررض ر حرردا للتجتو ات التتطربمرة الرتر تراخالرت تسرتر رم بالحب وتقو بأ تال ه قب ،تا تلو لر ردترة النالا ال ابس تنه ال اللوبة. وعلٌنا أن نعرف أننا نسبح فً عالم الممملمالمح ولٌس فً عالم األخالق ،وال ٌمممم اآلخمرٌمن ن تعروا ،الممم أن نعرف أنفسنا ونحاول لٌانتما للتسرٌع بخمال شمعمبمنما ممن المنمسمام المفماسمد واالنممتممبممال ب م لممتممحممبممٌممق ممممموحممات م بممالممدول م الدٌمبرا ٌ التعددٌ .
حس
تابة
٤
قد تا ..ونح نحل الللتات التتقاطعة لا لت ،تهنة انسان ة م لو الحل وبرلل بد رهر ترا ان مرلر م حبم (ط )،هعا لا قد تا ببتا م هد اب س نا و بو بلب الباخ جد م هعه االنسان ة ر ء ببتا لو سألت تعال الناس م بلدتنا قرولرو نرهرا ترهرنرة جد لطم ت هعه الللتات ش لر رة قسو لل ل ستط رب بة و رب حة ال ب د الرابع قس بلل ب. صربرا طربر ربرا تصبا م التستقبل م قول لك ب د سأل الطفل الص ب تاعا تحل لل داو الناس لل ندتا لبب صبا الجوا ،لل جن التال اللل ب و بل ،السر رابة الفا بة و سل القصوب و تخوج بأجتل الفت ات هعه الحق قة التبة.. لل ر ء م بلد قاس بالتال م و ت اش ا تب حد الررعرباء برالسرو مرطرلر ،تر الباب بط ة مقال له نها ب تسة دباه ولا ال تلك م ج به سوا ببعة بعد لرحرالرة تب حد التتبم وقال للباب :بل البط خ مقال له :بأببعة دباه و وصلرهرا لربر رتره مرقرال الرا ب: تلسو البجال تهابة وج ال ا الدباه م التواط للها وه الس ح لت باد قتال مه اللسا لت باد مصاحة بتاد ال احدا التسترف ات م تدن ة سباق ،دة تبات و ل مرتربة راءت اشقداب قص بة نالبا للواق الصع ،التوجود م التد نة وهعا تعبوم للجت طل ،حد اشطباء ب طال بنا التقا تبل ا ت التال للفة العتل ة الجباح ة وقال لنا بعد العتل ة هناك ل با تب ضه وتبك لنا وبقة ت حرد الرترتربضر ر م الترف وعه ،الطب ،دو وبقة تلتو ،ل ها للفة العتل ة هل تعبمو لتاعا تبلها؟ ..سأتبك لل الجوا.، لرأنرنرا مر تحدث ت الطب ،و تفاص ب لا التب م حادلة با ولر ضع م الحال تصابا بإحدا الرالا ا م بلبته. سو لل ضاب ولا التب تعه ،ال الع ادات تبا اللرف ة خادت ببتا ش الدوالب ابتف ! ..الحول وال قروة اال باهلل .ت الت حال تعال اشطباء م تد نتنا غادبوا البلد ولأ تا رجرب ال رعرنر رهر الناس م الردا رل بر ء و ماجا بلقاء صحف ت طب ،تعاب م ال ابج ..تاعا غدا سنفبش للر الربرسراط الع قادوا اللوبة وهدتت ب وته وقطعت بخاقه ..بربل اشحتب ونبش ل ل ال است . ال ب د الل الجت لل لحسم هعه ه القا دة. لك هللا ا رعب ..لف ك م با نك بجت لل الر اط م الدا ل وال ابج ال الرعرلر ل نستسل سنبن بلدا ضب ،به التلل قود العال لتا لا وتا م سالم اشختا . حتد ل ل
رأي
ببلم :فراس كٌالنً
عزمً بشارة متتبعا ً التارٌخ السوري الراهن عبر "درب اآلالم"
ررعررترربررب لررتررا ،ررختر برابة "سروب رة :دب، انال نررحررو الررحررب ررة" االرررتررل الررع ررتررنرراول االختررة السرروب ررة تررنررع انرردال ررهررا مر تررابس عاب ٕٔٔٓ لرررجرررهرررة تصررد رره وم ر تررنرره ر الررتررحررلر ررل االجررتررتررا ر الررترراب ر ر ل ر ررلررف ر ررات وصر رربوبة وحر ررلر ررات الصباع مر ترحراولرة لررفرره ر الررترراالت الررت ر ؤول إل ها إعا تا استتب الوض ل تا هو ل ه صوصرا تل ال طب الع بات تهدد وجود الدولة السروب رة بربترترهرا ترحرت وطرأة نم النالا الع ا اد انتاج اسو تا م بن ة التجترترعرات الرتررربقر رة العبب ة وه االنتتاءات تا قبل الدولت ة صوصا طابف ا. نب االرابة تبلبا إل تسألت غا ة م االهرتر رة هرنرا االولر ان الكتاب لم ٌعبأ كثٌراً باالعتبارات االخالقٌ -خال العدمٌ منما التمً ولمت غالبٌ كتابات المفكرٌن والسٌاسٌٌن السورٌٌن المعارضٌمن- كمعٌار التخاذ مواقف شخلٌ ،كمان ٌمممكمن ان تمحمول دون خمرو الكتاب بال رٌب البحثٌ االكادٌمٌ التً جاء بما ،وعلرك بغر ترألر رد اللات ،التتلبب ل تسؤول ة النالا تا ل إل ه الوض م سروب را مالبحث ابتلخ ل تجتو ة لب بة ت التعلوتات الت تر اسرترقراؤهرا ت تصادبها االول بب جهد هابل قا به باحلو "الرتربلرخ الرعرببر لدباسات الس اسة" والل جل ا ل مصول اللتا ،جهد برابة لتقد ر لرهرا قباءة ق ن ة تعتقة الختة ببتا لانت اال طب الرتر رترعرب الرب االوسط تنع نلسة حخ با وه تسرألرة ترحرسر ،لرلرلراتر ،ال ل ه. ولان ا :وببتا لانت هعه اببخ نقاط ضعم اللتا ،والتقصود بالرطربر د اسها برابة با تعلوتات اصة ل البحث التتتد ل اللرب ت ستتابة صفحة اذ لٌس سراً ان الكاتب كان من المبربٌن جداً من الرئٌس السوري بشار االسد ،وعلى عالق و ٌدة بالكثٌر من اركمان حكم خالل العبد الماضً ،قمبمل ان تمنمبم مع همذة المعمالقم ممع بمدء االنتفاض ،هعا ت جهة وت جهة ا با اتتلك برابة اط لة إ ل نقل "وصا ة" ل تا ترؤلرد تصرادب ترترعرددة رلر انررطرة برعر اطبام التعابضة السوب ة م ال ابج ترنرحرتره ترعربمرة اسرترلرنرابر رة بأحوالها سا ده م علك الدوب التحوب لقطب م االخترة السروب رة. وم الحالت رلل غ ا ،هعا النوع ت التعلوتات التر لرا رترلر ا ت ن اللتا ،نقطة تؤ ع ل التؤلم وال ستبعد ا تت ع س حا
٥
ضده م تا س ل ت سجاالت تتوقعة. بد التؤلم لتابه بفصل بعنوا "الحصراد الرترب" رباجر مر ره الرعرقرد اشول ت حل البب س براب االسد عب م ه تا سرتر ره بلر"الرفرب الضابعة" لإلص ح و"ابهاصات االحتجاجات" الرتر ررهردترهرا ترلرك التبحلة وال ف م احرد هرواترش الرفرصرل انره لرا ترتّر ترنروا س اسات النالا القتع ة الدا ل ة ( لنر را رلر االقرل) "بالت اض والوقوم ت سوب ة م تواجهة الترحرد رات الرتر ترترلرلرت برالسر راسرة االت بل ة م هد التحامال الجدد". ص برابة بعد علك اللب ت تابت صفحة لرترباجرعرة الرترفراصرل االساس ة الت تبت م ها االنتفاضة السروب رة ربرب ترولر ر ببرترا ال دبك اهت ته اال العابم بدقة وتوضو ة حق قة تا لا جبا رلر ال ترا لرا ربرث ربرب وسرابرل اال ر الرحرلروتر رة ورربره االب الحلوت ة وال ا ضا وهو االه تا لا ربرث ربرب "ا ر الرلروبة" والفضاب ات اال باب ة الدا تة للحباك . نخع اللتا ،اللل ب ت "االسطبة" الت الحقرت برحردث لرا رترطروب لفعل برب تحلو بتاب خ ت "القهب واالعالل" انفرجرب مر لرحرالرة تاب ة تع نة وضت س اقات تعبومة عمبمر اعمتمبمال ا مفمال درعما الـذٌن ٌثبت الكاتب ،باالعتماد على شمادات هام ،انمممم لمٌمسموا همم من كتبوا على جدران مدرستمم شعارات ت الب بإسبا النمسمام ،وال تعرضوا لكل هذا التعذٌب الذي انتشرت قلل كالنار فمً المممشمٌمم، لٌلل حد انتزاع اسافرهم كما تروي الحكاٌم الرتر براترت حرقر رقرة ال طالها الرك .لل علك ال حول دو تول برابة وبالتفاص ل للرعرنرم التفبط الع اتبعه النالا طب قة للتعاط ت الترالراهربات الرتر ترلرت هعا الحدث وتا قاد إل ه ت حتلة تعاطم رعب هابلة اسرهرترت مر انتراب الحباك م لل انحاء الب د وتحوله سب عا للتطرالربرة برإسرقراط النالا الع ل ؤل جهدا لقتعه بلل وسابل القوة والتبه .، و ل هعا التنوال تاب برابة بصد ترطروب الرحردث صروصرا مر انتقاله ال حم ذات التركٌمبم الم مائمفمٌم المممتمداخملم ،والضم مٌمنم المتراكم فً اوسا "سن " المدٌن نتٌج سٌاسات النسام ،وٌموثمق ربما ألول مرة بمذا التفلٌل ،مسموولمٌم المنمسمام والمممعمارضم عمن وقوع انتماكات كبٌرة جداً بحق "سن " و"علوًٌ" المدٌن والمبمر المجاورة .وٌوكد بان الكثٌر مما كان ٌبث اعالم ال مرفمٌمن لمم ٌمتمو الدق على اال الق ،واسمم فً تأجٌج عنف مائمفمً غمٌمر مسمبموق لا تل ا نتقل ال تناط ا با اللب طوبة و اصة مر ترد الساحل. و نتقل بعد علرك لرلرحرد رث ر اسرترباتر رجر رة الرنرالرا لرترنر وصرول التالاهبات لساحات التد اللببا صوصا بعد تجببة حت بدا رة وحتاة ود ب الخوب الحقا والت احترد م ها تبات االالم مر تررهرد ل الحد ث ر لرم تهامت بوا ة النالا الع د ،م علك الح تندس وتتآتب فما كان من اال أن زاد جرع العنف بإدخال
رأي ىَوؽيز ٜاىؾنٌ اىؼضَبّٗ ٜااؽزاله اى وَّٝٗ ٜقٌَ رؾيٝت اىَرسٍرَرخ٦ الجٌش الى المدن ،وهو ما تسبب بارتفماع همائمل فمً اعمداد المبمتملمى والجبح والتهجب والتعتقل . ٝؼزجو ثْبهح اٌ َقطح انرذىل انكثشي فٍ هزا انغيُياك نياَيد انيعيًيهيُيح "االَرقايُح" ال "انذفاعُح" انرٍ قضً فُها انعششاخ يٍ سجال االيٍ فٍ "جغش انشغىس" عهً َذ يغهذٍُ يعاسضٍُ قثم يشدهيح انيريغيهيخ فٍ ٜطيغ ؽيٝواُٗ ٣١٢٢ ّ٘ٞ٘ٝ/ارٖرَرذ ٍٗربيرو اػرالً اىرَرؼربهٙرخ اىْظبً ثزٖ ٞزٌٖ ثؾغخ اٌّٖ ٍْْقُ٘. ٗهغٌ اىؼْف اىَ و ٍِ ٛقجو اىْظبً ٗر َٖٔ ىنو اىؾٞضٞبد اىزر ٜكفرؼرذ ىزَيؼ اىؾواك ا ٝجوه ػيٍ ٜثْبهح ؽَو اىَالػ ػير ٚااٛرال ثرو ْٗٝزقل ثؾلح ريل اىلػبٝخ اىز ٜهافقذ ظٖ٘هٓ ثؾغخ ؽَربٝرخ اىرزرظربٕرواد اىَيَٞخ ٍِ ٕغَبد ق٘اد ااٍِ ٗٝضجذ ىٝف ٗٗثبه ٕنا اىوأ ٛاىن ٛىٌ ْٝنو ٍٍ٘ ٙجوه ىيْظبً اعزٞبػ اؽٞبء ؽَٔ ٗرلٍٞوٕبْٕٗ .ب اٚٝب ً ا ٘ ٝد اىنبرت ااّبهح ىََأىخ ىطبىرَرب اصربهد عرلاً مرجرٞرواً فر ٜاهٗقرخ اىَؼبهٗ ِٞٙاىَضق ِٞاىَ٘ه ٜٕٗ ِٞٝاىَزؼيقخ تثيذء اياهيشج انيريغيهيخ يثكشاً فٍ تعض انًُاطق خصىصا ً دسعا ودًص وتاَُاط ,واعرخيذاو هزا انغالح فٍ تعض االدُاٌ فٍ عًهُاخ صًيريد عيُيهيا نيم وعيا يم اعالو انًعاسضح وغانثُح شخصُاذها. ٖٗٝو ااّزقبك مهٗرٔ فٍ ٜواعؼخ ؽبه اىجيرلاد ٗاىرَرلُ اىرزر ٜكفريرزرٖرب اىنزبيت اىََيؾخ اىز ٜرزنُ٘ ف ٜغبىجٞزٖب ٍِ ٍلّٞرٞرِ رَريرؾر٘ا كُٗ اٛ ٍوعؼٞخ ص٘هٝرخ ررؾرلك ٕرلك اىَرالػ ٗؽرلٗكٓٝٗ .رو ٙثْربهح اُ ٕرنٓ اىؼَيٞبد ىٌ رٌَٖ اا ف ٜرلٍٞو ااؽٞبء ٗاىجيلاد اىز ٜكفيٖب اىَرَريرؾرُ٘ ٗرٖغٞو غبىجٞخ ٍنبّٖب ثَجت ػلً اىقلهح ػي ٚرؾرٞرٞرل ٍرالػ اىرطرٞرواُ ٍْٗظٍ٘خ اىٖ٘اهٝـ ٍغ اٍزَبرخ اىْظبً ثؼلً ٍْؼ اىَؼبهٙرخ فرٕ ٜرنٓ اىَْبٛأ ا ٛفوٕخ ىزورٞت اٗٙبػٖبٗ .ا ٘ ٝرٔ ْٕب اىؾلٝش ػَب ٝرقر٘ه أّ انرضهُم انيزٌ يياسعيريا وعيا يم اعيالو ييذيغيىتيح عيهيً انيثيىسج, خصىصا ً فٍ دانح انهجىو عهً يذَُح دهة وانرٍ َيشي تشياسج اَيهيا ناَد "هجىيا ً يٍ انشَف عهً انًذَُح" ػَقذ ؽبىخ "ااغزواة ٗػرلً اىضقخ". ٗفٍ ٜؼوٗ رؾيٞئ ألٗٙبع نرا ة انًعاسضح َقىل تشاسج إَها نُغيد يىدذج وال َجًعها هذف عىي شعاس اعقاط انيُيمياو واَيهيا اديرياجيد انرغًُح (انجُش انغىسٌ انذش) انثش يًا َشذخ انىدذج ,واٌ َيضعيح انرششرو وانرشمٍ وعذو قثىل انًشجعُاخ واالخرالف عهً انقُادج ييٍ اهى اىاهش انثىسج انغىسَح ػي ٚاىََز٘ ِٞٝاىَٞبٍٗ ٜاىؼَنو.ٛ ٗفٍ ٜؼوٗ رْٖ ٔ ٞىريرؾرومربد اىرغرٖربكٝرخ اىرَر٘عر٘كح ػرير ٚاىَربؽرخ اىَ٘هٝخ اىًَُ ً٘ٞض تشاسج تيُيٍ ديشنياخ ذيريثيُيً انغيهيفيُيح انيجيهيادَيح انعانًُح وفق َهج انقاعذج (انيُيصيشج ودونيح انيعيشاك) ,وييجيًيىعياخ عهفُح ذقرصش اهذافها عهً عىسَا (أدشاس انشاو وييثيُيالذيهيا) و يانيثيح ذشثا فٍ ذشنُثرها و قافرها انًجرًع انزٌ َشأخ فُا ييع تيذء عيًيهيُيح انرغهخ ,نكُها ذغهفُد ضًٍ ذفكُش تشاغًاذٍ نهرقشب يٍ انًاَذُيٍ اٗ ثَجت ظبٕوح اىزل ِٝفاله اىقزبه (اىر ربهٗ ٗىر٘اء ااٍرالً .ثرؼرل مىرل ْٝزقو ثْبهح ىَؾ٘ه هثَب مبُ اإٌ فر ٜاىرنرزربة ػرير ٚااٛرال ٕٗر٘ اىقبٓ ثجؾش "ذشَُف انذضب (انيثيعيو) وذيطيُيُيف انيجيُيش" ثرٖرلك رؾيٞو في ٞبد ٍب " ََٔٞٝاىقطبة ٗاىؼْف اىطبير رٞرٞرِ" ٗٝرؼر٘ك ثرجرؾرضرٔ
اىؼَنوٝخ اىَ٘هٝخ ٗرطٖ ٞٞب ألهثغ ٍواؽو ثلأد ػيرٝ ٚرل اىر روَّرٞرٞرِ ثإّْبء "ع ِٞاىْو " ٗرومٞي ثرْربيرٔ ػرير ٚاٍرٌ اصرْرٞرخ ٗٛربير رٞرخ أٗ أق٘اٍٞخ ىزي ٔٞثؼل مىل ٍب ََٝرٞرٖرب ثْربهح ثرَروؽريرخ اىرنرزرو اىرؼرَرنروٝرخ اىؼقبيلٝخ ٗاىغٖ٘ك اىَزٖبهػخ ث ِٞػبٍ ٢9٧٤-٢9٦٥ ٜىرٞرجرلأ ثرؼرلٕرب رأٍ ٌٞاىغ ِٞاىؼقبيل ٛثربّرقرالة اىرجرؼرش ػربً ٕٗ ٢9٧٤رٍ ٜروؽريرخ ّٖلد ػلح اّقالثبد كافيٞخ ث ِٞاثوى قربكررٖرب ٍرؾرَرل ػرَرواُ ٕٗرالػ علٝل قجو اُ َرغهى صياو انغيهيطيح ديافيد االعيذ عياو ,0271وهيٍ انًشدهح انرٍ اعرًشخ درً عاو ,0292وشهذخ دفع اتُاء انيطيا يفيح انعهىَح نهرطىع فٍ انجُش ٗىنِ ثؾنه ٍروكٓ ٍرقربٗك ٍرِ ٗاءاررٖرٌ ىؼَواُ ٗعلٝل ثؾَت اّزَبءارٌٖ اىؼْبيوٝخ ػيٍ ٚب ٝسمل ثْبهح. اٍب اىَوؽيخ اافٞوح فٞو ٙثْبهح اّٖب ثلأد ثؼل ٍؾبٗىخ اّرقرالة هفرؼرذ ااٍل ٗمبُ ّؼبهٕب "قبيلّب إى ٚااثل ااٍ ِٞؽربفرع ااٍرل" ّٗرٖرلد ػيٝ ٚل هيّ ٌٞؼجخ اىَقبثواد اىرؼرَرنروٝرخ ػرير ٜكٗثرب ٕرْرلٍرخ ّر ر٘م اىٚجب ٛف ٜعٖبى ااٍِ ٗفأ إ٘ىٌٖ اىؼْبيوٝخ اىؼي٘ٝخ ثْنو َّرجرٜ رؾبٕٖ ٜىيؾ بظ ػي ٚاىز٘اىُ "ثؼل اُ مبُ قل رٌ رؾطٍ ٌٞيرطرخ قربكح اىؼْبيو اىؼي٘ٝخ ػيٝ ٚل اىؼَنوٝزبهٝب اىؼي٘ٝخ اىؼقبيلٝخ". ٗٝو ٙاُ اثوى رغٞٞو ٛبه اىغ ِٞف ٜػٖل ثْبه ااٍل ٕ٘ إػربكح ثرْربء اىؾوً اىغَٖ٘ه ٛىٞنُ٘ ع ِٞفبٓ ىوي ٌٞاىلٗىخ ف ٜاٛبه اىرغرٞرِ اىؼبً مَب موٍذ ألٗه ٍوح ّنيٞبد ػَو اىغرٞرِ ثربػرزرجربهٓ ٍرسٍرَرخ ىَٖيؾخ ػبييخ هي ٌٞاىلٗىخ. ٗٝق٘ه ثْبهح إُ ٍوؽيخ اىجؼش ٗاىؼَنوح اكفيزب ػبٍالً علٝلاً ٕ٘ روٞٝف اىغٖبى ااكاه ٛىيلٗىخ ٗٝؼزَل ػيٍ ٜثْربهح فرٕ ٜرنا اىر رٖرو ثْرنرو اٍبٍ ٜمزبة اىَسهؿ اى يَط ْٜٞؽْب ثطب" ٘ٛفالدى عىسَيا عيهيُيهيى انىجهاء انقشوٍَُ األقم شأَا ,وعُاعرهى" فر ٜررقرلٝرٌ مرٌ مرجرٞرو ٍرِ اىَؼيٍ٘بد اىز ٜرقلً ٕنا اىجؾش.
رأي ٗفٍ ٜؼوٗ رؾيٞئ ىزأصٞواد مو مىل ػي ٚاى٘ٙغ اىوإِ ٝق٘ه ثْربهح إُ "انذانح انغىسَح ذجغذ ًَىرجا ً يهًا ً نهثذو فيٍ صيُياعيح انيىعيٍ انغُاعٍ انطا فٍ واخشاجا ييٍ خياَيح غيُيش انيال يق اجيريًياعيُيا ً انيً انذًَاغىجُا انغُاعُح" .إم "هغٌ اُ اىزْبقر٘ اعرزرَربػرٍٗ ٜرٞربٍرٜ ىنْٔ ٝزقن ّنو رْبق٘ ٛبي ٜفٍ ٜغزَغ ٍومت اىٖ٘ٝخ ؽٞرش ررقرزريرٜ اىَي ٞخ اىْؼج٘ٝخ ٍغ اىطبي ٞخ اىزقيٞلٝخ ف ٜاى٘ػ ٜاىْؼجٗ ٜرزقن ٛربثرؼرب ً رؾوٞٚٝب ً ٝؼيى ااّؾوافبد اىرغربهٝرخ ٗٝروٍرـ اىْروؿ ٗااٍرزرقرطربة اىَغزَؼ ٜاىينٝ ِٝؾٖالُ ف ٜااىٍبد اىنجو ٙف ٜاىَغزَؼبد اىَزؼلكح كْٞٝب ً ٗٛبي ٞبً". َىجا تشاسج اَرقاداخ دادج اداء انًعاسضيح انغيىسَيح وتشيكيم خيا االخىاٌ انًغهيًيُيٍ ,وَيشي تياَيهيا نيى ذيُيشيذ انيريىديذ ,واٌ عيقيهيُيح انًذاصصح اهد داضشج فٍ نم اجرًاعاذها ,هغٌ فْو مو هٕربّربررٖرب إُ مبُ ثبىزلفو اىقبهع ٜاٗ ثإٍنبّٞخ اىؾ٘اه ٍغ اىْظبً ٗٝو ٙأُ صرَرخ ٙوٗهح ٍبٍخ ى٘ٙغ اٍزوارٞغٞخ ػَنوٝخ ٍ٘ؽلح ٗثرْربء اىرَرسٍرَربد ٗٗٙغ اىقط ٜإلكاهح ؽٞبح اىَغزَغ اىَ٘ه ٛفر ٜاىرَرْربٛرأ اىرَرؾروهح ٗاىَْبفٗ ٜرط٘ٝو فطبة كثيٍ٘بٍ ٜاػالٍٍ٘ ٜعٔ ىيغوةٗ .ىٌ رْظ ٍرب رؼوك ثزَْٞقٞبد اىض٘هح ٍِ ااّزقبك ىغٖخ رْزذ عٖر٘كٕرب هغرٌ اّربكح ثْبهح ثلٗهٕب اىنجٞو ف ٜرْظ ٌٞاىؾواك فٖٕ٘ب ً فٍ ٜواؽئ اىَيَٞرخ إا أّ ٝسمل اّٖب فْيذ فٍَ ٜسٗىٞبرٖب اإلػالٍٞخ ثْقرو ؽرقرٞرقرخ ٍرب مربُ ٝغو ٛػي ٚااهٗ ٝ.ق٘ه ثْبهح اىزؼقٞلاد اىغٍ٘ٞزواررٞرغرٞرخ ٗرْربثرل اىَٖبىؼ ث ِٞاىق٘ ٙاىلٗىٞخ ٗااقيَٞٞخ فوٙذ ؽبىخ ٍرِ "اىرؼرطربىرخ فرٜ اىَيف اىَ٘هٗ "ٛثؼل اٍزؼواٗ اثروى اىرَرجربكهاد ٝرْرزرقرو ىريرؾرلٝرش ذفصُالً عٍ دوس انالعثٍُ انش ُغٍُُ عشتُا ً اقهًُُا ودونُا ً فٍ انًشيهيذ انغىسٌ ,نُشي اٌ انىالَاخ انيًيريذيذج نيى ذيكيٍ ديهيُيفيا ً نيهيثيىسج ,واٌ دغاتاخ سوعُا االعرشاذُجُح نقيىج صياعيذج ذيفيغيش انيريضاييهيا تيذعيى انُماو نهعذَذ يٍ االعرثاساخ ,وهى راخ انغثة انزٌ َذفعها نيهيريذيانيف يع إَشاٌ انرٍ تاذد ذعرثش يا َجشٌ فٍ عىسَح اصييح داخيهيُيح ,خيالفيا ً
جالل صادك انعمى
٧
نرشنُا انرٍ دعًد انثىسج تقىجٍ ,غ هف٘ اىرزرلفرو اىرؼرَرنرو ٛفربهط ّطب ؽيف اىْبر٘. أٍب ثبىَْجخ إلٍوايٞو فٞؼوٗ ثْبهح ىؼلح رر٘عرٖربد ٗررقرٞرٞرَربد كافرو اهٗقررزررٖررب ىررألىٍررخ اىَرر٘هٝررخ رررزررٚررَررِ رررْرربقٚرربد ا رٖرريررؼ ىرر٘ٙررغ اٍزوارٞغٞخ ٍِ ْٕب رر رَرٞروٓ اُ اٍروايرٞرو فر ٜاىرَر٘ٙر٘ع اىَر٘هٛ ثَْطأ اكاهح األىٍبد ٍٗواقجزٖب ٗهكح اى ؼو ػي ٚاىزط٘هاد ثَب رَريرٞرٔ ٍٖبىؾٖب. ف ٜاىَ٘اقف اىؼوثٞخ ٝج ِٞثْبهح مٞف رٖبػرل اىرَر٘قرف اىَرؼر٘كٍ ٛرِ اىْٖؼ ٗؽش اىْظبً ػي ٚاإالػ إى ٚإّْبء اىََينخ ٍنزت اهرجب ٛفرٜ ػَبُ ىيزَْٞأ اىؼَنوٝخ ثبكاهح ااٍٞو فٖٞو ثِ ٍيطبُ اٙبفخ ى٘ع٘ك ّْب ٛىَؼل اىؾوٝوٍٗ ٛنزت اهرجب ٛثإكاهح اىرْربيرت ػرقربة ٕرقرو فرٜ اٍطْج٘ه ٗاىْْب ٛاىَيؾ٘ظ ىيرَرقربثرواد اىَرؼر٘كٝرخ ثرقرٞربكح ثرْرله ثرِ ٍيطبُ اىَْوك ػيٕ ٚنا اىَيف ٍْن رؼ.ْٔٞٞ وفٍ انًىقف انقطشٌ َعرشف تشاسج تطشَقح الفرح إٌ انثىسج انغيىسَيح هٍ يٍ انذاالخ انقهُهح انرٍ ذذخهد فُها انذونح نذي "قُاج انيجيضَيشج" نًُع ذغطُح شايهح نًا َجشٌ فٍ ادرجاجاخ ,واالنرفاء ترغطُح جض يُيح ال ذذرم يكاَا ً س ُغاً ,ورنك نٍ ال ذفيغيش انيريغيطيُيح عيهيً اَيهيا سغيثيح قطشَح فٍ انرشجُع عهً انثىسج ,إال اَيا َيىضيخ نيُيف غيُيشخ قيطيش اعرشاذُجُرها فٍ انرعاطٍ ييع انيثيىسج انغيىسَيح تيعيذ ييذياوالخ دفيع انُماو نإليصيالح ,نيريثيذأ تيعيضل انيُيمياو واالَيفيرياح عيهيً انيًيعياسضيح وانرغهُخ. ٝقزٌ ثْربهح مرزربثرٔ ثربىرقر٘ه إُ "ٍرٞروٗهح ااؽرلاس رَرٞرو فر ٜاررغربٓ ااؽزَبه اىنبهص ٜاىنٝ ٛقَو ف ٔٞاىغَٞغ إم رؼَأ اىْوؿ ااعرزرَربػرٜ اىؼَٞأ ٗظٖو اىْظبً اىَزَبٍٕ ٜغ اىلٗىخ أّ اىق٘ح اىَْظَخ اى٘ؽٞلح فٜ ٍ٘هٝخ ٗػي ٚاػزجبه اىجلٝو غٞو عبٕي فال ثرل ٍرِ ٍروؽريرخ اّرزرقربىرٞرخ ٍٞبٍٞخ رنُ٘ ّزبط ؽو ٍٞبٍ."ٜ
أشباح ومخاوف
التقس و بدو م تنطقتنا قدة حول هعا التوضوع الحرقر رقرة ندتا وقعت الحب ،اللبنان ة جبا حد ث طو ل حدث تقس ل نتط ونتوعج سرا رلرس بر رلرو مرهرعا رطرا، هناك انقساتات دا ل هعه البلدا ودا ل تجتتعاتنا لل النالا السوب نا ال با ننا نتر باتجاه التقس وال بم لتاعا طبح هعا االمتبا . ت علك ما سوب ا لتا بمناها سابقا وال س تا م ج ل و لتا نعبمها ان ل تبرقر لرترا هر سر رلرو هرنراك رر ء جد د تا تا رلله وتا طابعه مهعا تتبوك لتا قببه الرع ،السوب بعد اللوبة وقد تلرو لرد رنرا تصروبات و تروهرترات حول التوضوع ولل علك ال قة له بالتقس تا ب صو الت ومات التطبوحة حرول الرلروبة و هردامرهرا والرترسرترقربرل عد جخء تهترا بناء دولة حبة تدن ة ود تقباط ة للل السوب اللوبة ست سب هدامها اشساس ة مأال السوب وت ت تطال ،اللوبة وإعا لانت اللوبة ستوصلنا إل صناد االقتباع مأنا تبب نها نجرحرت ترا ترا رنرتر تر صرنراد ر االقتباع مهنا صع ،التنبؤ وللن ال توق م سوب ا ترا حردث مر ترونرس وتصرب تر الرترسراح انرتر رابر لرلرتر رابات ارس ت ة. ت التتوق بطب عة الحال بعد ات ت القتل والدتاب حدوث ر ء ت الفوض واحتتال تجب تصف ات وانتقراترات لقامة االنتقا م تجتتعنا لتا نعل قو ة جدا ول ماجا إ تببنا بتبحلة قلقة ت هعا النوع لفتبة ت الخت ب لتا تستقرب
حوار 7 استلتاال لتوضوع التعل الع بد نا به م الرعردد السرابر ولرترسرلر رط الضوء للب ل هعا التلم ولرترعربمرة دوب الرترجرلرس الرترحرلر مر سباق ،سألنا ناب ،بب س التجلس التحل الس د ساتة الحس : ماهو موقفكم من موضوع اٌباف التعلٌم واغالق المدارس ؟التجلس التحل ت استتباب تل ة التعل وت متا التدابس ماهً االجراءات التً قمتم بما لحل هذة المشكل ؟م البدا ة وقبل الحتلة العسلب ة اال ربة رلر سرباقر ،لرا هرنراك تواصل ت ه بة التعابم التابعة ل بت م والعتل ل ا ادة ترأهر رل تدابس سباق ،والبدء بالعا الدباس الجد د طبعا تر ترقرد ر دباسرة وض التدابس واحت اجاتهرا برتراب رخ ٖٕٔٓ ٕ 0 تفص ل ة لاتلة وسنقدتها لل لتطلعوا ل ها . هناك حدٌث عن دعم ٌخ هذا الموضوع من ممنمسمممات دولمٌمإلعادة تأهٌل وترمٌم المدارس ،هل وللكم شًء من هذا الببٌل؟ ال ان وجد مقط و ود وال وجد ر ء حق ق ببترا هرنراك برعر االر ا ت ت تبب التد نة اللب جد ة بهعا التوضوع واتحفال ر علب االستاء او حت الجهات. هل تم التوالل بٌنكم وبٌن االئمتمالف حمول الممموضموع ومما همورأي االئتالف وموقف ؟ ل ت ه بة الرترعرابم التواصل ت االبت م لتا علبت سابقا ت التابعة ل بت م وت تقرد ر دباسرة لراترلرة ر وضر الرتردابس مر سباق ،لتا ا هعه اله بة لانت التربمة ل تل ة االتتحانات الت اق تت بب م سباق ( ،اللانو ة واال داد ة ). ماذا ٌنوي المجلس المحلً البمٌمام بم ممن اجمل تسمممٌمل عممملمٌمالتعلٌم ؟ الفلبة التطبوحة حال ا ترجرهر رخ تردابس ضرتر سرباقر ،وتردابس ابج التد نة و لو ال اب للناس بتسج رل اطرفرالرهر برالرترلرا الرع بونه تناس. ،
هناك بعض المشارٌع التعلٌمٌ الردٌف للمدارس لمم لم تم تمبمدمموالما بعض الدعم المممسماعمد كمممشمروع كمرفمانمات ومشمروع ممدارس ودورات ؟ ملبة اللبمانات ه ملبة تستح لة بسب ،تلال فها الباهالة جدا وص ب حجتها ح ث ال تتس اللبمانة شللب ت ٘ٔ طال ،ولد نا دد طر ، صل ال ٓٓ٘ ٙطال ،وت ناح ة ا با لل ال لو التعل ر مرقرط شصحا ،اللبمانات . الٌس من واجبكم افراغ المدارس ممن بمعمض المممبمرات وبمعمضالنازحٌن وال سٌما فً رٌف سراقب مع اٌجاد البدٌل لملمنمازحمٌمن ممع تبدٌرنا الكبٌر لمعاناتمم ؟ لا هناك تربوع ر جاد تدابس م الرب رم تر رطر طر ،ترد رنرة سباق ،باللاتل ولل اللل ب ت االهال طالبو بفتا تدابس سرباقر، لعلك التوجه ان وم حال تومب االتلان ات لرترجرهر رخ تردابس دا رل سباق ،وتدابس بالب م ت تبا اة البوم التدبس وتأت تالر للناخح م تدابس ب م سباق ،وطبعا لرل هرعه االتروب ترتروقرفرة ل تومب الد واالتلان ات وال لر الردباسرة الرتر قرترنرا برهرا حرول توضوع التدابس: الوض الت دان م سباق ،وب فها بتا
انىضع انًُذاٍَ نهًذاسط فٍ عشاقة وسَفها نت جة الالبوم الس بة الت تتب برهرا ترد رنرة سرباقر ،برب رم إدلر ،و بسب ،البوم الحب ،و الصباع التسلا الدابب و تا تبعره تر نرخوح واس لحهال إل اشباض التجاوبة و تهد لب ب بالبن رة الرفروقر رة و التحت ة بارضامة إل اشلب النفس العت الع تبلته لدا اشطرفرال نجد نح هال التد نة و ول اء الطلبة نه البد ت استرترباب الرعرترلر رة التعل ت ة للحفاال ل تا تبق ت طفالنا و والدنا بتستوا لر ر برهر ت نواع اشسلحة الت تدتب الرعو. ، ماشت ة و الجهل ال تقل بعد بصد و تتابعة للواق بدء ت تعا نة التدابس التوجودة م ب رم با بد لة توصلنا لعدة طوات : سباق ،و حت تال استتباب العتل ة التعل ت ة م تد نة سباق ،تب غا ة مر الصرعروبرةطالبه . للنه تطلو ،و ت تحتل التسؤول ة لل ول تب هناك ٖ تدابس مابغة و تؤهلة الستقبال الط : ، تدبسة م قب ة بو ال و ( 0ل رب سباق ) ،تتس لرحروالرٓٓ ٙطال ،بالفوج الواحد هعه التدبسة بحاجة ش تال ص انة بس رطرة
بارضامة لتأت حوال ٓٓٔ تقعد . جناح ت تدبسة م تد نة تل تبد خ (ٗ ل جنو ،سباق ) ،تترسرلحوال ٓٓٔ طال ،بالفوج الواحد هعه الرتردبسرة برحراجرة ش رترال ص انة لب بة بتا م ها تجه خ الت بب و تخو ده بتعدات و تواد ل ت اب ة الختة و غ ب علك. جناح بتدبسة م تد نة ب ا تس لحوال ٓ 0طال ،بحاجة لتقا دمقط . إضامة لهعه التدابس وجد تستودع م قب ة لفب ت بحاجة لتجه خ بلل ر ء و ه ا ترترتتستو ،حوال ٖٓٓ طال ،للفوج. إ بق ة التدابس التوجودة م الب م تستو ،جتر ر هرل الرقربا و هل سباق ،و الناخح لوال نهرا ترر رولرة برالرنراخحر ر و الرعرابر ت التهجبة قسباٌ.
حوار 8 هناك حاالت لب بة ت د االسرترقرباب لردا الرعرابر ت الرنراخحرة ترا ضف صعوبة لب بة م تحد د اب الرطرالر ،برالرتردبسرة و هرعا ترا ستد تأت س ابات بعدد تناس ،لتوص ل الطلبة حس ،التوق . قوانر ر ترد رب رة الرترببر رة لرترجرنر ر، ج ،تبا اة د ال بوجالط ،تسألة العقوبات و الحبتا . إلخا التعلت بالدوا و التتابعة و دو ض روط الرترتراسرا لرالربومتله الت تقتض تبا اة قوان التبب ة . تل توال م بع التدبس التفصول ت التهنة ربط ترأتر ربوات ،ج دة له . ج ،نلو ل استعداد لتأت تادة التاخوت شجل التدمبة . هناك دة تستلختات ربر ر ترعرو ضرهرا لرالرلرتر ،و الرلرباسرات والحقاب ،و ت بس التدبسة و الحقاب ،االسعام ة و غ ب علك. هناك عدة رو لحل البضٌ نلخلما بما ٌلً : توق م التدابس م تد نة سباق ،برلل لاترل و الرخا الرتردباء والتدبس بالرترخا تروضروع الرترعرلر ر الربرد رل حسر ،رطرة ضرعرهرا التجلس و تساوئ هعا الحل نه قد ستفخ تد ب ة التببر رة ترا رؤد إل د اال تبام بالوض الرقرانرونر و ارداب لرلرطر ،و مصرل التدبس ت العتل لونه ل ستأعنوا الوخابة بالعتل م تدبسته . مترا الرتردابس بررلرل لراترل ضرتر سرباقر ،و الرخا الرتردباء والتدبس بالدوا لرترسرجر رل الرحرضروب و وضر نرترابر ترعالربات و اتتحانات دو الخا الط ،بالدوا و تلق الطال ،العل م بر رتره و ابج التد نة. ضت تدابس اصة تجهخة لل ب -تبك اشتوب للتبب ة برلل ا و د التد ل م ها ح ث الرقرانرو
ت ا للتدبس الدوا حس ،قب ،تلا قبب ارقراترة مر ره لرترا رتر را للط ،الدوا ح لتا وجدوا لتا تل االسترفرادة تر قرانرو الرترببر رة بالخا تدابس القبا بعترل مروج لرانر سرترو ر ،الرجرتر ر و رتربك التعلت داوتو ب ب التدابس التأ وعة ت قبل التسلحر ر و غر رب علك و هنا توقم دوب التجلس ل الد الر رابجر مرقرط لرترأتر ر التواص ت و التاخوت إ ل تومبه الدولة إضامة إل تسا دة الفقباء بالحقاب ،و اللت ،و الت بس . إ الوض النفس و التستقبل لرحطرفرال و بررلرل را الرطر ،س خداد سوءا ُ إ ل تل هناك طوات جد ة لعد الت ل نه . الهدم ت التناقرة العاتة و اللقاءات و االجتتا ات هو الرترررابلرةم تحتل التسؤول ة بالدبجة اشول و اتاحة الفبصة للتتابرعرة و لس ،التا د للتجلس التحل . ج ،تبا اة هعه التقببات و غ بها ه طروة ترؤقرترة ب رلرتراتت ب حس ،طابئ. تعود اشتوب لطب عتها تقب با و تل النخا ات التسلحة هرو تسألة اشت و الحباسة و تح د الط ،تب تلفل به لرواء لرواب سرباقر ،و ب رفرهرا ترا رترطرلر ،ترومر رب التسا دة التاد ة له إ تطل ،اشتب . وهللا ت وباء القصد. التجلس التحل م سباق ،وب فها ٖٕ \ ٕٖٓٔ \ 0 جبا الحواب :بابد بخو
سعانح يٍ طفم عىسٌ انً انًذسعٍُ ستاع الحب ،تعلتت الفاضلة: تض فوا إعا ستحت إل تهنتل ارنسان ة النب لة م التعل دوبا ب ل س جد دا ل ل و للننا بأرد الحاجة إل ه طل ،تنل م بدا ة هعا العا ان منح ل نعد نع ش م ب وتنا ل عد والد عه ،إل تتجبه بل لل تا تلله ان بسطة ل بص م الرابع و ل نعد نسل لرترا لرنرا م ب تنا للل واحد تنا غبمته إننا نع ش ان للنا م غبمة واحدة. ل نعد نرتب الفواله م تطل ،تن دمتبا للل تادة. م تصبخ م وجه إ ل عجبك ط . صدقن ال توجد طاولة م ب تنا و صبنا نلت ،و ندبس ل اشب نا تا جبت شتعل مقط جبت و م قلب تل نك نت ها التدبس ا وب ث اشنب اء سوم تبعث الح اة و اشتل م قلب الع تات و لاد. ال تعلتن الحسا ،و ار با ،قبل تتح قلب حبا و ت . إنك إ ل ترعب بألت مل تصل للتاتك إل قلب . باك تبم صاك لتضببن بها بل ب د تفتا قلبك لتضتن إل صدبك. تعلت ل د ستط ال تس ب ت نطق إعا تلعلتت م القباءة تا خت ب مأنا الطفل الص ب صبت ابفا ت التوت و البصا و ل د حرترترل ترخ ردا تر اشل . الع تات. ال تعطن وال فة شلتبها م الب ت مل تستط ت و ال ب تدب س إنه بلو ل طل ،تنهتا تسا دت م الدباسة شن باهرترا لتن نت ل م حل التسابل و ج ،ل اشسبلة لقد لببت قبل اشوا و صبت جل تنهل حخ ن لالوبدة ندتا تعبل. تعلت استحلفتك باهلل ال ت ،تل م ك و تلو بستة تل ل ال تصدب ه جد د له . تاب
ثقافة
أدب عجٍ ذذيش سج تدتب " قونة" الع ب م عها السوب ر با رربره "ابرو بجرل تسلو ة" م دب ات ت و م اشطفال حالتا لاب علبه تنرا الت ر رلرة برلل إنعلاس صوبا ت فة حولها اسواب ال ة تر الرحرجرب الصرلرد عو البابحة العفنة التلط ة بالدتاء و تفبخات دتر رة ربا و ترنرتر تراهد شجساد تدتاه تتلوا ت اشل و تعلقة تترابك ل ها لاب الرجرلرد و الل و ت لل الترهد واء دت تفخع نارا ر وجر ترعرجرو بالب .،وقد ُتبل ،الت لة س ناب وهات با ت تلفة ال حصب لرهرا و للنها جت عا تتلك اتل ال وم و اشل ل لف ة تلنة ت هعا النوع و بهعه الستعة ت الع تات الفابقة لل ُن ُ ال الت ت تصب الدولة و ترلرفرهرا لتند ل تضعها م ج ربرهراُ .تسرتر رد لرلرترأد ر ،و الرتر رو رم و لرعلرك "لررلررتررلررق ر ررم" و ُت ر ْبررن ر بررح ر ررث ررلررو لررهررا جرروم هررابررل الررحررج ر ا رترخا الرلرلر رب تر اشرر راء لر رعر ردهرا بررلرل تر رترلرم تلنه و حررررترررر لرررر ررررهررررضررررتررررهررررا مرررر ترررربررررقرررر تررررنررررهررررا برررراقرررر ررررة. سج تدتب تبن توبوث ت حقبة االنتدا ،الفربنسر نررأ مر واحرة رهدت حضابة لانت قابتة وتا ل اندلبت ال اشبد هو التلا الرع احتجخت م ه سلطات اشت تعابض ها اشرد تباسا ح ث طبقت ل ه ررب ر راترا برب را رة ببات اصة طرو رلرة اشترد قرد تصرل الر سلب ت بت ،تتدن ة بق ،و بق ،ول و تسرا رد حر رث ال وجد حس ،و ال بق ،م سلر الرجرلرد و الرعرالر و الرلرحر الرحر الر اللباب و الل ل ،و ارستنت البابد و اشوبربرة مر رترعرفر الرجرسرد و تتسا العالبة با ُتحفب موقها اد د ت قة تتتلا بالصد د وضا ر العلب ات انتربت حول السج قص و حلا رات لرانرت جرخءا تر تباث ال وم السوب م تلا لهعا ستل ب الحرواس و ربرقر رهرا مر حالة انتالاب و قالة. تجببة التبوب بعلرك السرجر تطوبت حاالت دب ة وولابق ة لتبت موصفت التلا و الوجوه و الجسد الربرررب الرترترألر ووصرفرت ضرا َت َو ْ تجببة التبوب بسج تردترب هرو ات الرعوب لا اقد ت لت، الق اد الر و دان ال نعتة تطب م تعب علب اتره الر تربوبه م سنة ٖ٘ ٔ0ال هناك بحلة دان ال نعتة لتا وصفرهرا تربردو قرب، ال "الس با " ند تقابنتها بتا لِت ،م تا بعد ف د نرعرتره برأ سرترعرة سج تدتب م علك الوقت لانت س بة جدا و قد َ ع ،ختر ءه برردة و جببوا ل توق تعهدات بعد العودة ال العتل الس اس ترترا رعرنر بأ السرجر رحرترل رباقرة ا ضرا ترعرود الر وقرت تربرلرب تر رهرد االستق ل .تا لتبه دان ال نعتة لا قص با و سب رعرا و لرأنره رلرتر، واجبا لق .و لل ارس ت الع لانوا نخالء تفرضرلر ر مر سرجر تدتب لانوا للب ت لت ،وله تحتد سل حتاد م "تردترب رراهرد و ترهود" وهو ضو بدن م جتا ة ار وا التسلرتر ر لر تروالرت لتابات با ل ت تلم للر ربا رترا بواه حرتراد "مر الرقراع" لر رالرد ماضل ل حتاتات الد م سج تدتب لعبد هللا الناج ل لت ،الدلتوب البباء السباج "ت تدتب ال هابمابد" اش تال الل لة السابقة لرانرت تحتل ولاب تتطابقة بلخت ل التعاتل العن م ت السج ووصفت بدقة الب بة البه بة الت اش م ها التعتقل تحتواها اشدبر مرقر رب و للنها تت تة بالتفاص ل التباربة الرترجربدة الرتررراهرد ترتر حر ترحرت الحدث و تعط ك ملبة واضحة ت التحتوا و ناو مب ة تل ل رلل تواب خ تتبا ردة شحردث ترهرتره مر وض العنوا الفب
9
بحلة تعاناة السج اللات ،جخاء لب بة ت التبو ات جراءت رلر رلل نصابا و توض حات حت تحول تا لتبه بد هللا النراجر الر ترا ربه "لتالوج" ربح م ه اللات ،طرب رقرة الروقروم ترا الرجر د ر و سلو ،التعاط تعه بوا ات ارسر تر ر ر لرانرت نسر را لرببرونر ره تترابهة و ه قب ،ال الرهادة تنها ال البوا ة ل تستط الد رول ال وجدا السج لتست بج تحوالته النفسر رة لرقرلرة حر رلرة الرلراتر ،و ضعم و حت انعدا داوته و هو تا صبح به هؤالء اللتا ،مل د “الرلرفرا رة” ولرو تنه بأنه لات ،و ببتا تعاتلوا ت اشتب لرفرب و لرلرنرهر مررلروا نه حاولوا تقل د البواب م بع تباحل الرنر بعلك و برلل عب و النجاح لرا برالرترولر ر الردقر ر و الرترفرصرل و الفضل بج ال العالبة الحد دة الت تتت بها لل تنه و قرد نرجرحروا م إقناع القابئ بأنه تعبضوا لتأساة به بة تؤلتة تستح التعاطم. ت قص ال ساب سجل لتا ،حق ق و استاؤهر مر سرفرب "تردونر " تدتب تصطف ل فة و بوا ته (القوقعة) الت لانرت ول رترل دبر وت ات سج تدتب و بغر ترفرصر ر تره ت للب ت وجه تحدث الت تترابه ال حد بع د ت تفاص ل بوا ات ارس ت و لرلرنره لرا و د با اللب تنه و قد وصم بوا ة القوقعة بأنها وت ات ترترلرصر ه توب ة تومقة با تباب السج م تدتب ل ا تستباح وض رلر رفرة بطله دا ل قوقعة حد جدبانها الصتت و للنه ستطاع بغ قوقعته قم ل سباب السج الت تجب لم اشبوا ،هو بفضل الصتت جعل ان ب تللتو تتا غن البوا ة و ربجرهرا تر استطاع الح خ الض للباو التتلل . با لبب ت لت" ،البح ل ال التجهول" بتف تستوا بوا ته اشدبر تدتب حربك مر ره الرحردث ندتا نتقل م القس اللان تنها للحد ث اشد ،مالهب برلل وضا .السبد لر رلر ترجربد ترلء الصرفرحرات بتفص ل الحوادث لا ربه بعتل ة ور ل جلرود سرجرانر ره لرا تر التتل التقاط صب ب القل ل الوبقة و هرو رترحردث ر رترلر رات التعع ،الت ربهها بالحفب و قد اد هو نفس العرترلر رة رنردترا لرتر.، سج بعث العبا حس الهو د نرب دة حلقات مر تروقر الرحرواب تجببة ر ص ة م سجر تردترب لرا لرلرب اقرتربابرا الر التتتد بوا ة ارس ت لبب تا قالوه و لا لرلرب جرب ة مر الرحرد رث ر الجسد البرب ل تناوله ارس ت و لل با. ر اء حت تة ت قصر رب "الربجرل سج تدتب م نر مبج ب بقداب بدوبه تحدث الع طعتوه مأبا و تفاص ل با" لانت بوا ة قص بة م ها سر رب رة تبة وخاد ت تبابتها توغله م بع التفاص ل لنت تفاص رل ترهرترة دتت اشد ،و البوا ة و ت ترهدا تقخخا ت تراهد البوا ة بجترلرة بتل الفأب إنسانا اسهرل تر ربرترلر ارنسرا لل فة التعن " بدو ل مأبا " ل جاء دوب اس الحاج صالا ملت ،باقتضا ،لب رب و لرعرلره وبط نفسه بتلباب تا قد سبر و قر رل مر الرتروضروع لرلر ام تقالته القص بة لانت غن ة و قرد احرتروت بغر قصربهرا رلر ارر راء ت تلفة ل تبد ند ت سب مقد ابتلب تصلا "تلس ب ال ر "،و هر تل ة إ ضاع السج برترعرب ضره الر دمرقرة رعا ،تربربحرة تربمرقرة بإهانات تتبك لبا ت قا تلطم اس الحاج صالا و سرتراهرا "لسرب اس اسه ،لببتا لا ضام ر با ترفرقرودا رنرد لرل الع " ولو علك السج . ت لت،
مجتمع
تقهى د.أدًذ انًذًىد
رشادات عام وهام للتعامل مع األ فال فً سل الكوارث واألزمات
٢١
ل ك إدباك انفعال الطفل و د استهجانه . ل قب با ت الطفل م الل حداث اللابلة وتا بعدها وال تتبله بتفبده. حاول إر ال الطفل تا جب باشلعا ،والقص والحلا ات. اتنا الطفل الح ،والحنا واالحتبا دابتا تهتا لانت الض وط.ل الوسابل التببو ة التناسبة لالقصة والحلا ة ختة ت ل الطفل بع اربرادات الت قد حتاجها م الل حدوثواشنرودة و لع ،الدوب. اصة بالل ل ت لّ ،ل حداث قط اللهبباء لعا ل ك تض ء للطفل نوب امت سا ده ل بؤ ة ت حوله ّت التلاو رعبه باشتا . ال تلق تعل تات ال وم ل اشطفال تلك التعل تات تخ د ت قلقه و ومه وبالتال تنعلس ل ر ص اته بالسل ،تلال "ال تلع،م تلا الحدث ال تنالب ت النامعة ". حاول ضبط النفس ت تصبمات اشطفال م البوم اللوابث مللبة الحبلة و د االستقباب ت للب اش با الت تتضا ل هنت جة ال وم والقل م تبد ل تلك الالاهبة بال ض ،و العنم واست د سلو ،هادئ لتعالجة تلك الالاهبة شنها بسالة ت تا الطفل تبجتتها نا قل تتا دوب حول .وال ض ،والعنم س خ دا تلك الالاهبة ول عالجاها . ل اتت لك اشطفال حبو البس م الوقت الع ال ستط عو تتابسة نراط ب ت هوا اته م الل اللوابث لعلك احبدوات البس لاشوبا الب ضاء وبع اشلوا وستجد بسوتات اشطفال م تلك الالبوم س ل ،ل ها بسوتات الب وت لبع التهدتة اشنهاب ال ابقة اشلعا ،تحت البلا وهلعا. و بق م الواق الجان ،البوح و الد ن هو اشه ح ث لفل لإلنسا االطتبنا م تل التجت م اللحالات العص بة لقباءة القب ور ء تهتا لا وجود قدبة إله ة ال تة قادبة ل نجدته م هعا الوقت ت الص ة الجتا ة والد اء و خبع ارحساس بدا ل الطفل قو ا وتبو ا لتسا دته ل تجاوخ حالة العجخ وال وم الت قد تبامقه بق ة ح اته وتساه ضا م استعادته للقته بنفسه وبالعال حوله و د مضابل الصبب والجلد والعخ تة. مقدا اشتل ت تحاولة ت ف م اشتب ل ه بعلب قص تحل التأل ب السلب شجواء الحبو ،ل اشطفال لاد لو تبا تسلتا به لل ل الجان ،ان ب هناك ت با م تلك اشجواء ر با تلو وباء هؤالء الج ل الع ع ش تلك اشجواء س لو للب قوة وقدبة ل التحتل ربط ار جاب ة إع ر ب بع التببو إل الص اب سب وا ة تربح له تا وباء تراهد الحب ،الت عا رونها و راهدونها. وقد مر العالم بكوارث وحروب كثٌرة ومن هذة الكوارث ما أباد حضارات عرٌب ومن االمم من است اع ان ٌنجو ومنما من است اع تخ ً ما هو فٌ وبناء حضارة جدٌدة بمعاٌٌر افضل على اساس علمً ما كان لٌتحبق لوال ان عبالئما فمموا ما للتعلٌم من دور ب ّناء وكلنا شاهدنا لورة ال الب الٌابانٌٌن ٌدرسون على انباض مدٌنتمم المدمرة ،وهنا سندرك خالل تجرب البشرٌ ونحن ٌجب علٌنا ان نكون على مستو التحدي وال ٌجب علٌنا ان نبع وان وقعنا فعلٌنا ان ننمض من جدٌد.
مشاركات ٢٢
مذكرات ثورة :1/220102است قالت م علرك الر رو قربرل عا الرالرهرب بردقرابر الع لببن بسنتر ر رلرترهر باحرة تاخال حد ث ل لة اشتس ت ربوقر لسر رل ترأ رب ر البال م ب س و جعل دت جب مر تو ده ” غدا س أت الربا ،ت دتر ودب ا ولل تلا الر دوترا ر رببروا س لو ددنا هاب ل نسترا لرحراترلر صروب الرببر رس التالاهبة وا هج االت لتا التبة التاض ة ل ستط عوا تفرب رقرنرا منح هعه التبة للب ددا ت الجتعة السابقة“. متحت ن ل السا ة اش ؟ بدت السا ة بتلاقل عا الالهرب قرد اقتب ،وغتخت ل ترعلربنر برعلرك الرحرد رث الرحرابر حرول ب سر لقو الربرا ،رلرفرهر مرترحرت الربرا، نهضت تسب ة شبا ا وت نتالبوا( ..تأ بنرا برس نربجر ترنرحرلر ) غرلرقرت الربرا، ناد ت و نفاس تساب بعضها. ل تتن ت لو ستط العها ،تعهتا برعردترا رقراب ،الرنرصرم سرا رة بدقاب ت عا الالهب اتصل ال ل ببنا ابنه الع لا بربمرقرة ا وت قد غل هاتفه وطل ،بأ اتصل برأحرد ا روتر لر طرتربر نه جت عا اتصرلرت برأ رو وانرترالربت ..وانرترالربت الرل بنر ر بد حدهتا قلت م نفس ت الترؤلرد نرهر الهاتم الن دو هتفو بأصوات ت ب الستاء ..ل ستعوا صوت الهاتم و نتبهوا لن تاته البابسة. تجاهلت تا ببن به صوت الدا ل وانرترالربت لرا الربصرا غخب ت دقات قلب وا تبقت ول البصاصات جسده لانرت ول تبة ص ،م ها البصا ستع . بعد طلقات البصا بد قلب لتجنو تابس طقوسه الولن رة ان برعرد طرلرقرات الربصرا السا ة العاربة تساء ل رهرد الربصرا اشول الت وجهت لتسل ،بواح التتالاهب العخل سلبت التد نة باد سرلربرهرا ضر رابرهرا لرانرت بناءها س جابما تحاولة بدع ال اش داد هابلة واجهو البصا بصدوبه لسح ،جب را و جرلرة ره د هتفو تل ء الصوت "هللا سوب ا حب ة وبس" صب رو مر وجه التوت( :الل ب قتل رعبو را ر ) لر سرتر صروت ا روتر و صد طفولت "اب ال ". هواتفه جت عا باتت ت لقة ان لا قد اتصل حد اشصدقاء و ببنا رابا قتل تاته ببصا اشت . أ عو الجبح والرهداء ال نعل ت اسرترررهرد وتر ا رترقرل برعرد رتررربرث برجردبا قرلربر .. القل ل ..والقل ل جدا ت الضوء حاول بامضا ال أس ل د با لونا م وجه ت و بب قا م ر رنر بر دلب اش ب باشتل مر ر رب صروت اال لل تنهتا لا حاول البصا الدلاب و حبقه ل ستط النو . فً ذلك الٌوم استشمد( )21من شباب مدٌنتً ،وفمبمد المممئمات ممن بٌنمم اخوتً ولدٌق فولتً. صرل إلر قرلربر :1/220101بدء الضوء خو غبمت دو للتن اللل ب ت اشصدقاء تحاول طرترأنرتر برعردة سر رنراب روهرات الواق لنت استت مقط قببنا ال بوج ت وقص بع دة تتاتا التنخل بعد استهللنا تا م ه ت هواء برهقات ل ال تنتهر لرانرت
روابع تد نت (دوتا) تدنسة باشوساخ ل طبامها رب حة الرنرالرا بتاحو ل اشبصفة بعد ل ل ة تل بة بالقتل و الحقد ل ستط تنر نالبات ت صف ضتاببه الت تة ص وصلنا إل ب ت جد لرا ال هناك حاول بردة التتسك بعقرلره الرترابره لر رنر و هرو رفرلرب بتص ب ابنه الوح د .غن ة " ا ح م" تتبدد م نحاء الرترنرخل لرنرت للتاتها ل ت ل لرترصرم ترا حردث مر قد ت ت بها دو ل تن دب ا محس ،و تا حصل م تد نتر ترس برل لرترقرد نربروءة لرترا وننا تلتق ال تقرول رر ربرا تر س حصل ل اتتداد ب وطن الدتوع التحبوسة دا لها لانرت الرعر رو ترحربرس الردتروع ش م با ..برد نرا نسرتر صروات برنراء س نها قد ستد دتوع التد نة نخلو إل الروابع اتصل ب ل قول لنا اشهال برأ رداد لب بة نخلت إل ساحة البلد ة م التد نة تطالب بتبات الربا ،الع ا تقلوا ل لة تس حسسنا ببع اشتل تسلل إل قلوبنا اشترل برأ بعضه البع !!..معر برد ت الرهرترامرات بناء الوط ال ت لو تعلوا ..توامد الربا ،ابد ت غ اه ،الال ..ال ٌ لنا قد تعرودنرا ت د ل م جنباته قلتا عود بعد سا ة و قرل سرترعرت جرترل صوت م ح ات البا ،د بدقات تتتابعة لنقب صفوب قرد نرهرلره الببد و طل ،ارع بالد ول إل الدمء متحت البرا ،و ب رت ر اشلبب ماجبن ببو ٌخ غخا جب نه للبة ض تة تتتراخج مر رهرا اشلروا برلل من تتق ..و ناه حتباوا ل ترلر نرالرابتره الرجرد ردة رلر ر ررنر رره..مررأول ضررببررة ررلر ب سرره قسررتررتررهررا نصررفر ر و وقررعررتررهررا بضا ..حاولو إطفاء بصابنا رلرنرا ال نربا بررا رترهر ..بلضرت انقه ..انقن و صبخ ت اشل ..بغ لته ل تبلن و ربرعردنر نه لانت ضببات الحاقد قد صرابرت ضر ره مر الرلرلر رب تر التواض حت صع ،ل ره ترنرفرس عات الرهرواء ترعرهر د رل ر بع ال ب التعلقة رلر لرترفر ره اشص ب قت صه بات بابة والهبه للوحة من ة تتعان بها بستات الجناخ ب ت لطر رات "الرلربرل ت لو نراه تر الرحرخ ترا ابر الببا " انقن تبتستا دو ضرب ،برعرصر ال مقد تلطخ قت صه بدتاء نخمت ت مته بعرد غل الة رسلاته م هعا ال و بج إ وت وصد ق ت التعتقرل تر التبات ت بناء تد نت و ببعة رب جرلرترانرا تر ررهرداء الروطر الطاهب ..تسعة تنه لانوا ت تد نت دوتا و البق ة تتر تروا تر البلدات التجاوبة ل رهدوا التلحتة ملانوا وقودا الدا للوبة سترعرب العال جت وتع د بس ت تا ارنسان ة ت جد د. تلك لم تكن نماٌ الثورة فً مدٌنتً ،أو فً و نً ،بل كانت البداٌ . بؤا لوب ة دوتا
عطر زيتون
مدٌح الكراهٌ ..موت من زمن األسد األب فً أفضل 2//رواٌ الد ل فة قرابرترة "تر روخ "
٢٣
د لت بوا ة "تد ا اللباه ة" للبواب السوب شمضل ٓٓٔ بوا ة م التاب خ. وإ لا السوب و ان ع رو تبحلة اللباه رة الرتر ترقرترلرهر روتر را ُ مر لوبته التستتبة تنع ات ونصم مإ بوا ته الت د رلرت ضرتر اشهر جو القتل والعنم. م اللو ل ت بج "تد ا اللباه ة" ه البوا ة السوب ة اشول الت تول وتحرلر برعرضرا تر حق قة تا جبا م لتان نات القب التاض ل بدو ل فة ولأنه ؤبخ الرعرنرم والتوت والدتوع لحقبة –تتن السوب و نس انها -مرحرب ،الرنرالرا السروب بق ادة اشسد اش ،ضد تنال ار وا التسلت م سوب ا وتحد دا مر حرلر، وحتاة لانت ت العنم إل دبجة لا ت الصع ،تصوبها قبل العنم الرع التوت الع دمعت لتنه اب ت لراترلرة بسربر ،لرحرالرة ررك برأحرد تابسه حال ا و وت ا ل الرع ،السوب ت ماب وال إنتبنت ول جد طب قة للوصول حت إل التد السوب رة اش ربا لرترأتر مبادها ل تلل نه حد ول نقله إ تد ا اللباه ة لجخء ت تول بع تفاص ل و حداث "اللتان نات" لتا ست ها السوب و . "تد ا اللباه ة" نها تؤبخ للبب ء حل ،ولل بو ل صدقوا ر وصها ناسا لانوا توجود ر ربردو لتة ت قال ل فة عبم تعالته إ ل نقل جت عه . حرخا برلرد نسرترنر قول الد ل فة" :بالطب نا سع د بالجابخة ولل التوت الع لتبت نه تلبب ال و مر برلرد طب قة الفبح بإنجاخ لهعا ارنجاخ". تلك الفتبة ت ح اة سوب ا وقلة ق بل ت لباب الس م سوب ا ترعلربو - التسبت البوا ة هت تها ش حدا ل لت، ببتا -التجاخب الت حدلت ل الصباع ب ار وا التسلت والسلطة ح نها وببتا بق سؤال هل حرتراة وحرلر" ،هرل بد ت اللوبة ت جد د ل لو التوت هو الر ء الوح د التعل هناك. استحققنا لل علك التوت؟" ب جوا ،إل تض قابتة "ت وخ " لهعا العا بب بوا ات بب ة ه :ل ل ة نج ر ،ترحرفروال مر الرتربلرخ ٕٗ وترلرترهرا بوا رة "برا، الرتس" لللات ،والبواب اللبنان إل اس وب بالتبلخ اللات والست وترلرترهرا بوا رة "ال حرد رنرا مر ارسرلرنردب رة" رالرد رلر رفرة "ترد را للبواب إبباه بد التج د وحلت م التبلخ الساب والسبع و ر ربا بوا رة الرلراتر ،السروب اللباه ة" والت حلت م التبلخ ال اتس والتسع . وت البوا ات الجب تة والعقا ،لل"م دوب دو ستو فسل – ٗ" ٔ09جوبج وبو ل و – الحب ،والس لل" ل و تولستو " و العت لل"جوخ ة ساباتاجو " وال ب ،لل" لب ب لاتو" و الر رلر را للر"جرا برول سرابترب" وترابرة را تر الرعرخلرة لل"جابب ل جابل ا تابل خ". تبرحت بوا ة "تد ا اللباه ة" للقابتة القص بة للجابخة العالت ة للبوا ة العبب ة "بولب" ٕٓٓ9وللقابتة الطو لة لجابخة وصدبت االندبندنت العالت ة ٖٕٔٓ وتبجتت إل سب ل ات إنلل خ -مبنس -إ طال -إسبان -هولند -نبو ج طبعتها اشول ا ٕٓٓٙوبعدها دة طبعات بب ة وال و ه واحدة ت ه ٓٓٔ بوا ة م التاب خ.
تمت باع وتوزٌع هذا العدد من قبل م بع سمارت ضمن مشروع دعم اإلعالم السوري الحر