CHASCA Nº 01 - 2006 - ENERO by Maristas de Alicante

Núm. 1 • Época II

Periódico Escolar • Colegio Sagrado Corazón de los HH Maristas • Alicante

Y los Reyes... adoraron al Niño... Y después de la navidad ¿Qué?

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Pirineos

La Campaña Camapña de Navidad

Deportes

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Seguimos Soñando....

omienza el año nuevo y no puede empezar con un mejor signo. El signo de la paz. Nosotros hoy como ayer podemos y debemos decir “he tenido un sueño”. El comienzo de año siempre es un momento en el que se desatan todas nuestras esperanzas, nos hacemos infinidad de buenos propósitos y, en los momentos previos a la entrada del nuevo año, hasta enviamos a través de nuestros móviles todo tipo de mensajes SMS. Veinte millones de mensajes se enviaron en la primera hora de 2006. Cada joven recibió una media de treinta SMS en Nochevieja. Todo esto está muy bien. Pero desde aquí nos hacemos una pequeña reflexión. Queremos seguir soñando con que las cosas las podemos hacer distintas. Queremos seguir soñando con que seremos capaces de construir un mundo dónde podamos recuperar algunos de esos valores que hoy necesita para ser más confortable. Queremos seguir soñando con que, a pesar de todo, hay un mundo lleno de futuro y esperanza. Como decía M. Luther King. “Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces;

pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos.” Tenemos motivos sobrados para continuar con nuestro lema de este año: “¡Sueña!”. Tenemos a nuestro querido hermano Felicísimo que, desde el cielo, ya hace un año nos contempla y anima a conseguir nuestro sueño. Que nos sigue preguntando cuando nos encontramos desanimados en nuestra labor: “¿Cómo estás hermanico?”. Seguimos soñando nuestro colegio, un colegio marista. Capaz de mantener el carisma de Marcelino. Soñando que entre todos conseguiremos dar el auténtico sentido a todo, lo mucho y bueno, que aquí hacemos. Soñando, sobretodo, que los hombres y mujeres del mañana, los alumnos de hoy, serán personas con capacidad de seguir soñando y, lo que aún es más importante, capaces de hacer realidad sus sueños.

Chasca Periódico Colegial

Colegio Sagrado Corazón del HH Maristas

El diario de

Avenida Isla de CORFÚ, nº 5 03005 – ALICANTE TFNO: 965 13 09 41 FAX: 965 12 61 32 buzonchasca@terra.es

Equipo de Redacción

Antonio Beltrán Leguey (Dirección y Coordinación) Antonio Irles Plana (Infantil) Gema Pomares Alemany (Taller PRENSA)

Colaboran en este número Ana Heredia Antonio Beltrán Antonio Irles Daniel Manteca Dpto orientación Fernando Ribes Francisco Caparrós H. Manuel Jorqués

H. Pedro Sánchez de León Hoja Informativa Marista J. A: Román J. M. Martínez Joaquín Canales Jorge Martínez

Fotógrafos Dibujantes Antonio Beltrán Antonio Irles Carmen Pérez Daniel García

Francisco Caparrós Joaquín Canales José Luis Paños José Vicente

Francisco Caparrós Hdez (ESO CICLO 1º) Salvador Rubio Navarro (ESO CICLO 2º) Ana Heredia Alemán (BAC)

H. José L. Vallejo Juan Méndez Mora Magda Rocamora Prof. Infantil: (Sonia, Vero, Cristina, Óscar) Rosana Miralles Salvador Rubio Víctor Lebrero Hernández Mª Isabel Palazón Óscar Pérez Víctor J. Lebrero

Daniel García Garrigós (Pastoral) Aarón Pérez Bernabeu (Alumnos) Daniel Manteca Colomina (Primaria) Quique López (Deportes)

Jimena Escobar Aarón Pérez Mar Méndezx Ángel D. Sempere Belén Llopis Marta Cicuéndez Carlos Sueiro Rafael Zurita Claudia Martínez Vte Guzman Enrique Ruiz Xosé Castro Francisco Javier Martínez Foto Portada: Víctor J. Lebrero Aura Morote David Mataix Inés Miralles Luca Pavelescu

Mabel Huesca H. Pedro Sánchez de León

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Ángel Hernández Rubia

Agradecemos la colaboración de los anunciantes BENAVENT, MESA, SANBA, SAN JORGE, CLÍNICA DENTAL, M PÉREZ, ORCOLOR, JOSÉ LUIS BÁGUENA, SERUNIÓN, CASA GRANDE, EL FARO, FOTO GINER, ORTOPEDIA, EDUTOY, EDITORIAL EDELVIVES, MOTOS MEDINA, HOYO 17, IP INFORMÁTICA,

Concepto Gráfico y Producción www.lagranmanzana.es

CODYME, SNB SPORT, LOSANA, NOVO ZENTER, LA GRAN MANZANA, DEPORTES JABALÍ, MAGDALENA MORENO (INMOBILIARIA), LA CASITA DE ANNA, CORTINAS ANGEL, y VODAFONE.

Barquillo y Piruleta

Por Francisco Caparrós

- Vaya trimestre el pasado , Piruleta. No he parado de ir de un sitio para otro, de otro para uno… ¡Bueno, que estoy que me derrito de cansancio! - A ver si en vez de un helado vas a aparecer en forma de batido en la próxima chasca, amigo Cucurucho, je, je… ¡ Por cierto, déjate ya de historias y cuenta un poco lo que has visto estos últimos meses… - Pues verás. No te lo vas a creer, pero desde las Confirmaciones a primeros de noviembre, no hay acontecimiento que me pierda. - ¿Las Confirmaciones? - Si, la Confirmación es algo importante en el Cole. Los mayores, los abueletes de 17 años, tienen un encuentro con el Obispo para recordarles que si vienen a este Colegio tan guay no es sólo por los campos de futbito y la piscina ... desde aquí una felicitación al Equipo de Pastoral. - También sigue la catequesis de los pequeños, y cómo no, Barquillo, los superequipos del Colegio en todas las modalidades deportivas, van luchando en los terrenos de juego cada fin de semana. Mucho ánimo también a todos, y a sus megaentrenadores un saludo. - ¡Qué pasada de decoración Navideña que tenían algunos pasillos , sobre todo de Infantil y Primaria! Y es que los Concursos de Tarjetas, Cuentos, incluso de Poemas, fueron un auténtico éxito! ¡Y para qué contarte, el concurso de Villancicos! - ¡Si! Y los de la ESO de excursión, los de primaria, los de… - ¡Bueno, bueno… mucha excursión, pero no olvidemos amiga Piruleta, que también se estudia, y algunos bastante… Otros… un poquito menos, ¡pero no hay que rendirse porque queda mucho curso para sacar unas supernotas! - Vale, vale, no te enrolles, y apunta lo último. ¿Estás preparado? ¿ Seguro? - Siiii… - El fantástico Coro del Colegio ganó nada más y nada menos que en el Teatro Principal, el XVII Certamen Nacional de Villancicos. Enhorabuena a Alex, el profe-cantante Allí estuve yo, en el Teatro hasta las 11 de la noche - ¿Tan tarde acabó? - No tonto, es que había tanta gente y hacía tanto calor que me quedé un poco pegada a la silla, y luego para despegarme… - Bueno, tú y tus pirulerías. Venga , chispa y que rule, que ya es hora de irse. Hasta otra amigos. La próxima será especial.

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Nuevo trimestre,

nueva oportunidad D

espués de unos días de vacaciones navideñas, tiempo de familia y “sueños”, iniciamos un nuevo trimestre, nueva oportunidad para crecer, para seguir construyendo una sociedad mejor. La educación dada por la familia y el Colegio es un proceso personal e intencional que trata de ayudar al alumno para que desarrolle y perfeccione sus potencialidades para que alcance su propia plenitud como ser humano y así contribuya al bien social. Ambos, familia y Centro educativo, hemos de tener los mismos objetivos y aportar modelos para que los niños y los jóvenes que llenan la aulas de Maristas alcancen su madurez como personas. Moldear al niño para que alcance la madurez significa desarrollar física, mental y espiritualmente todo su ser. Este logro sólo se alcanzará desde el respeto a los valores humanos y espirituales, desde la implicación del profesorado y la familia en el camino que cada alumno va recorriendo dentro y fuera del Centro escolar. Los profesores del Colegio están concienciados para transmitir los contenidos académicos y los valores que hay detrás de cada acción educativa, son conscientes de la necesidad de preocuparse por los contenidos impartidos. La especialización científica, la preparación técnica para el futuro o para cumplir responsabilidades en la sociedad son, sin duda, muy útiles, pero no suficientes. Los profesores saben que su trabajo y dedicación ayuda notablemente a la formación integral de los alumnos y a la construcción de una sociedad mejor, pero también es consciente de que la formación humanística y científica que se va transmitiendo en el Colegio no se agota en conocer la riqueza del arte, de la filosofía, de la matemática, de la historia, etc., sino que es una herramienta del “pensar” por encima del puro “asimilar”, logrando que los alumnos lleguen algún día a ser ciudadanos menos manipulables, más creativos y constructivos. Esta tarea no pertenece sólo al profesor, es tarea compartida con la educación física, mental y espiritualmente dada, aportada u orientada por la familia. La formación integral del alumno necesita de los dos brazos: los profesores y los padres.

¡No me lo puedo creer!

Por Antonio Beltrán

unca lo dijo. Nunca lo contó. No lo sabía nadie (estos tipos de las ‘tres violetas’…) Y sin embargo ahí lo tenemos: las manos fuertemente estrechadas y las miradas intensamente fijas… A la izquierda, un irreconocible Felicísimo Ruiz, con barba, y a la derecha, un Juan Pablo II de los primeros tiempos. ¡El Feli con el Papa! Ambos nos dejaron el pasado año. A los dos hemos admirado, querido y echado de menos… A los dos les entusiasmaba el deporte, los dos eran apóstoles de la pista. Para los dos el contacto y la actividad con los jóvenes suponía el máximo de su carga espiritual. Uno era del “Todo a Jesús por María”, de la Buena Madre de Marcelino y el otro del “Totus Tuus”(todo tuyo), de la Virgen negra de Chestokova. ¡Ya es casualidad verlos a los dos en la misma fotografía sacada hace más de 25 años! ¿O a lo mejor no?

H. Pedro Sánchez de León Cañadilla Director

Escuela de padres Departamento de Orientación

Ponente: D. Antonio Ríos Sarrió Médico psicoterapeuta, Terapeuta de familia y pareja, Doctor en Medicina y Cirugía y Director del Centro FAYPA.

Para Nosotros, Padres y Madres Porque frecuentemente estamos desorientados, no sabemos si conviene ‘apretar’ o mejor dar un poquito de aire a ‘nuestra tropa’… Porque la experiencia nos dice que sólo la buena voluntad no es suficiente… Porque todos vivimos situaciones parecidas: altibajos de pareja, hijos en crecimiento, pautas y roles familiares por definir,… …la ‘Escuela de Padres’ nace con la ilusión de reunirnos para facilitarnos nuestra labor educadora. ¡Ánimo! Somos capaces de mejorar. La Escuela de Padres del Colegio es nuestro “MASTER EN P/MATERNIDAD”

Próximas fechas:

15 de Febrero: Cómo fomentar la responsabilidad de mi hijo. 15 de Marzo: La rivalidad fraterna: “hermanos y enemigos”. 30 de Marzo: Pautas para educar a tu hijo(a) hoy. 5 de Abril: Influencia de TV, videojuegos e Internet en la educación de tus hijos.

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Colaboraciones

Después de

Navidad Por Manuel Jorquez, Provincial de la Provincia Mediterránea

ice la Madre Teresa de Calcuta que “la soledad y la sensación del desamor representan la pobreza más terrible”; y “no podemos hacer grandes cosas, sólo cosas pequeñas con gran amor”. Ha pasado la Navidad y hemos celebrado con alegría cristiana el nacimiento de Jesús. Nosotros, cristianos, debemos preguntarnos ahora: Y, después de la Navidad ¿qué? Por diversas circunstancias percibimos y vivimos en una sociedad crispada, Resulta relativamente fácil caer en la telaraña del odio, los insultos y las mentiras. A pesar de tantos absurdos intereses, los cristianos debemos seguir soñando en que los seres humanos somos capaces de vencer el odio, la mentira y el egoísmo con el amor. Es lo que Jesús nos ha enseñado y nos invita a vivir. Vivir significa aprender amar y este aprender tiene momentos fuertes y débiles, pero lo importante es avanzar. Y recordemos que sólo amamos aquello que entregamos nuestro tiempo, aquello que cuidamos. La Navidad nos ha ofrecido la oportunidad de dedicar más tiempo a los que queremos: nuestras familias, Comunidades,

amigos, alumnos, compañeros… y todo ello guiados por la luz de Belén, por ese Dios que se ha hecho hombre por amor y nos tiene en el centro de su corazón. Después de la Navidad debemos saber regalar sonrisas, porque sonreír es amar. Después de la Navidad debemos dar, recibir, compartir, porque compartir es amar. Después de Navidad debemos esperar, creer y vivir, porque vivir con plenitud es amar. Después de Navidad debemos aprender a escuchar, porque escuchar es amar. Después de Navidad debemos aprender a mirar la realidad de las personas, porque saber mirar es amar. Después de Navidad debemos saber adivinar las necesidades del otro, porque adivinar es una de las formas de amar y de delicadeza humana. Después de Navidad debemos ser el espejo limpio donde se refleje Dios, porque desde la humildad Dios se hace presente en nosotros y construye el reino del amor y la paz. Ánimo, seamos fuertes, amemos y no tengamos miedo.

Barry J. Marshall, Antiguo alumno de los HH. MARISTAS.

Premio Nobel

de Medicina

Hoja Informativa Marista Mediterránea, nº 38

acido el 30 de septiembre 1951 en Kalgoorlie, Australia Occidental, es un médico australiano y profesor de Microbiología Clínica en la Universidad de Australia Occidental. Reconocido por demostrar que la bacteria Helicobacter pylori es la causante de la mayoría de úlceras de estómago, rebatiendo teorías vigentes por décadas, que la atribuían al estrés, comidas picantes e hipersecreción ácida. Recientemente, Barry habló de los muchos Hermanos Maristas y prominentes profesores seglares que le guiaron en su educación. Barry destacó con afecto el espíritu marista y las firmes amistades que entabló en sus años de colegio y que siguen hasta hoy.) En 2005 fue galardonado con el Premio Nobel de Fisiología o Medicina, junto con su colega Robin Warren.

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Infantil Salida de 4º de Infantil Un Día de Indios

Por Sonia, Vero, Cristina, Oscar Fotos: Oscar

l pasado mes de noviembre, los niños y niñas de 4º de Infantil, lo pasamos genial porque tuvimos la oportunidad de ir al parque “el palmeral” a pasar un día de indios. Nada más llegar, nos recibieron los jefes de las tribus. Ellos nos ayudaron a convertirnos en auténticos indios: preparamos collares, nos pintaron la cara, nos hicimos trajes indios. Una vez que ya estábamos integrados en nuestras tribus, la gran jefa Nube Feliz nos contó cómo cuidar la naturaleza, hicimos juegos y danzas y al final del día logramos encontrar el tesoro escondido entre la vegetación del parque. ¡Lo pasamos fenomenal!

Adviento

Visita al

Belén del Cole

Fotos Antonio Irles

Por el Equipo de 3º Infantil

os niños y niñas de 3º de infantil, visitamos el tradicional belén del cole. Como podemos ver en las fotografías, la alegría y la ilusión por ver al Niño Jesús, a San José, la Virgen María y por supuesto los Reyes Magos se reflejaba en sus caras. Tras finalizar la visita todos cantamos villancicos y ensayamos los del día del festival. Lo pasamos fenomenal.

Villancicos en Infantil A

l pasado martes, 13 de diciembre recibimos, en la Capilla del colegio, la visita del Padre Juan Conejero. Con su ayuda y colaboración los niños de Infantil también tuvimos la oportunidad de conocer y preparar el Adviento. ¡Muchas gracias Juan!

Fotos: Antonio Irles

lguien dijo una vez que en la etapa de Infantil existe una regla matemática que dice lo siguiente: “tres minutos de actuación sobre un escenario equivalen a 30 días de ensayos”. Es decir, que el día de ensayo nos sirve sólo para 6 segundos de “directo”. Quizá la afirmación anterior sea un poco exagerada, pero lo cierto es que la energía que dedicamos con los “peques” a preparar los villancicos navideños es mucha. Todo empieza en el mes de noviembre, cuando cada clase elige el villancico que va a interpretar y el vestuario que lucirán los artistas. El primer paso es aprender la letra de la canción; eso lleva su tiempo, sobre todo en las clases de 3 años. Lo siguiente es hacerlo con música, toda una aventura si el villancico no es muy conocido.

Fotos A. Beltrán

La parte más intensa es cuando empezamos a ensayar la semana antes del festival en el salón de actos. Escaleras para arriba... escaleras para abajo... Los nervios y el “miedo escénico” empiezan a aparecer. La paciencia de los profes y las seños hacen que la situación sea llevadera con mucha paciencia y dosis de buen humor. Por fin llega el gran día, en este caso los dos días, porque actuamos dos veces. Es muy bonito ver desde el escenario las caras de felicidad no sólo de los niños y niñas, sino también la de los papás, las mamás y los abuelos. Sus hijos-nietos, le cantan al Niño Jesús. Y lo hacer después de haber recorrido un largo camino – como el Adviento- de preparación y ensayos para que todo salga perfecto (o casi).

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Infantil

Por Rosana Miralles Linares Fotos: Víctor J. Lebrero

os Reyes Magos se adelantan unos días para visitar Infantil. Es el broche que culmina casi todo un mes de emociones: Adviento, trabajitos, villancicos... Es el último día del trimestre. Los adultos estamos más nerviosos que los “peques”, ya que para ellos es una sorpresa.Sus Majestades vienen muy

cargados. Hay regalos para todos. Abren la puerta de la clase, de una de ellas, es igual. Al otro lado, les espera un recibimiento increíble: ojitos limpios de los niños, abiertos no se puede más; las bocas esbozando sonrisas, sonrisas nerviosas, tanto, que alguna se convierte en llanto; están paralizados... durante sólo unos segundos; ya que la alegría inocente lo invade todo. Los

Magos reciben besos, achuchones, peticiones y muchos aplausos en esta mañana mágica. Se despiden dejando atrás cientos de caritas encantadas y promesas de “ser buenos, muy buenos”, hasta el próximo año. Y yo me pregunto: ¿quiénes aquí, “Reyes” o niños, se han llevado el mejor regalo?

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Primaria ¡Los de Segundo se van de

Excursión!

Artículo y Fotos de J. A. Román

a primera de las excursiones que los alumnos de 2º tenían fijada era la de visitar nuestro entorno. Por ello visitamos el museo de la sal en Santa Pola, las dunas de Guardamar y un montón de parajes preciosos del que disfrutaron todos los alumnos. Quisimos que muchos de los momentos quedasen reflejados fotográficamente, muestra de esto es la galería de fotos que a continuación les mostramos.

La Ilusión y Sueño de

Navidad C

Por Joaquín Canales Fotos: Joaquín Canales Muñoz

on la motivación de regalar a sus padres un trabajo hecho por ellos mismos, los alumnos de tercero, trabajaron con esa ilusión y ánimo que les caracteriza, para dar “una

sorpresa” a los papás. Mancharon, mesas, ropas, manos, papeles, al “profe”, pero… al final lo consiguieron. Y… otro sueño, hecho realidad que recordarán siempre.

Scalextric

2005 T

Fotografía Joaquín Canales

Navidad

Por Joaquín Canales

erminamos el trimestre y con él finalizamos el “V Campeonato Colegial de Scalextric”. Tras una finalísima muy discutida, llegamos a la “meta”. El Director, del colegio, Hermano Pedro, hizo entrega de los trofeos correspondientes a Marina (1º-A, campeona), Germán (2º-D, segundo clasificado) y a Javier (2º-C, tercer clasificado). Enhorabuena a todos y… a seguir “SOÑANDO” porque… los sueños se hacen realidad, cuando se creen en ellos.

Villancicos O

Fotos: Joaquín Canales Muñoz

tro sueño… hecho realidad. Feliz Navidad, próspero año y felicidad. Es lo que cantaron, vivieron y desearon a toda la Comunidad Educativa los alumnos de primaria. Desde Primero a Sexto nos anunciaron la alegría de vivir la Navidad en compañía de padres, compañeros y profesores. Enhorabuena a TODOS.

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Primaria

Visita cultural a

Los Ocho Mandamientos para ‘Navegar’ Seguros…

Novelda

La Asociación Española de Usuarios de Internet (www.aui.es) ofrece unos sabios consejos de seguridad que los más pequeños se deben aprender antes de ponerse a navegar. Éstos son:

Artículo y Fotografía: Magda

l pasado día 25 de Noviembre todos los niños de 4º de Primaria, junto con sus profesores, fuimos de excursión a Novelda. En el poco tiempo que permanecimos en esta pequeña localidad, tuvimos la oportunidad de callejear por su casco antiguo observando las diferentes edificaciones de estilo modernista que embellecen sus calles. Durante el paseo por la calle mayor admiramos la belleza arquitectónica de la casa modernista de “la pichocha”, personaje de la alta nobleza de aquel entonces. Dentro de ella apreciamos la multitud de pinturas plasmadas en los distintos tapices que adornaban sus paredes, coloridos y laboriosos mosaicos en su suelo, la espectacular escalera de caracol perfectamente conservada con sus múltiples detalles florales y las diferentes vidrieras y patios. En una de sus estancias pudimos conocer la historia de un personaje célebre de Novelda, Jorge Juan, descubridor del meridiano, en la sala observamos los distintos aparatos que usaba en su medición. Después visitamos “la casa Gómez Tortosa” otra de las piezas importantes de Novelda con su exposición de esculturas. En todo momento estuvimos acompañados por guías que nos hacían la visita más entretenida. No nos marchamos sin visitar la Parroquia de San Pedro con su órgano barroco y el Casino Cultural con sus techos labrados en madera. Y al final, para descansar, estuvimos comiendo y jugando en uno de sus parques mientras disfrutábamos de esa magnífica mañana de sol que nos hizo.

Los terceros en…

Tirisiti Artículo y Fotos: Joaquín Canales Muñoz

1. No daré información personal como mi dirección, mi número de teléfono y la dirección del trabajo de mis padres, ni el nombre y la dirección de la escuela donde estudio, sin permiso. 2. Si alguna información me hace sentir incómodo se lo contaré a mis padres lo antes posible. 3. Nunca quedaré con alguien que haya conocido por internet sin el debido permiso de mis padres. Si ellos están de acuerdo me aseguraré de quedar en un lugar público y me acompañará mi madre o mi padre. 4. Nunca enviaré mi foto o cualquier otra cosa a alguien sin que mis padres lo hayan revisado. 5. No responderé a ningún mensaje que me haga sentir incómodo. Si lo hiciera se lo diría a mis padres para que ellos se pusieran en contacto con los responsables. 6. Hablaré con mis padres para configurar las reglas para poder navegar por internet. Entre mis padres y yo decidiremos el tiempo que puedo estar conectado y los lugares a los que yo puedo acceder. No entraré a otros sitios ni romperés las reglas sinpermiso de ellos. 7. No daré mi contraseña de Internet a nadie (incluso a mis mejores amigos) excepto a mis padres. 8. Seré un buen usuario de Internet y no haré nada que pueda hacer daño a otras personas o esté fuera de la ley.

l día siete de diciembre, todos los terceros, fuimos a pasar un día cultural-recreativo a la ciudad de Alcoy. Asistimos a la representación del “Betlem de Tirisiti” que se celebra en esta ciudad desde hace más de cien años, de tradición mediterránea, con elementos populares y religiosos. Refleja las costumbres locales y personajes que el público puede reconocer, (el monesillo, el sagristà, el rector, la tereseta, L’agüelo, el sereno, i els moros i cristians…). Los títeres son del tipo llamado “de pie y varilla”. Es el acontecimiento más singular y antiguo, aún vivos, en el Estado Español... Forma parte del bagaje cultural colectivo, que nos acerca a la sociedad de antaño y a las generaciones que nos han precedido. Por la tarde juegos en el Polideportivo de la ciudad, donde terminamos un día maravilloso.

www.maristasalicante.com • • • • • •

Si quieres conocer, todavía más, el colegio, su historia, la de los HH Maristas… Si quieres saber más de las Asociaciones, Actividades, Movimientos juveniles... Si quieres estar al día de las Excursiones, Reuniones, Concursos… Si quieres ver los momentos exclusivos que se producen en las muchas actividades que hacemos… Si quieres ver las fotos de los grupos que formamos ésta gran familia Marista… Si quieres decirnos algo… haz clic en www.maristasalicante.com

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Eso En el taller de trabajos manuales

Fotos: Francisco Caparrós

l ‘último invento’ de D. José Vicente Hernández. He aquí los planos de este pequeño robot y, el mismo, ya terminado, junto al que posan Raquel y Patricia, para darnos idea de lo grande que es.

Grupo de Foto J. Vicente Hernández

Ganadores concurso de villancicos Primer Ciclo de la ESO Interpretación: 1º.- Bienvenidos todos de 1º B 2º.- Los 3 Reyes Magos de1º D 3º.- A cantar e 2º D

Gran premio al Villancico clásico: “Arre borriquito” de 1º C

Van Gogh

Teatro del Colegio Por Carolina y Paco Caparrós

uando Carolina y yo nos dimos cuenta que teníamos a nuestro cargo una Compañía de Teatro de 40 actores, ya sabíamos que el reto iba a ser importante. Pero no fue así. Es duro en muchos momentos, pero al final, la satisfacción es grande por parte de todos. Los alumnos de 1º de la ESO representaron la obra original titulada “ Yo... quiero turrón” en las vísperas de Navidad. Todos los alumnos de la ESO tuvieron oportunidad de verla, y parece que les gustó bastante. Nos sorprendió la capacidad de trabajo y de concentración de nuestros actores y actrices, y cómo

cada uno sabía asumir el papel que le había tocado, aunque a veces alguno se ponía un poco nervioso por la presión y hacía alguna trastada que otra... En lo que queda de curso vamos a seguir trabajando lo que nos dejen los duros exámenes y nuestra inspiración, y nuestro deseo será hacer otra obra para que la vean los que no nos han visto actuar todavía, los más pequeños, aunque sin despreciar a los mayores.. claro. Y quien sabe... quizá ... hasta nos atrevamos a hacerla en otro idioma...¿en inglés , podría ser? Un saludo a todos los amantes del arte escénico y hasta otra espectadores.

visto por Mar Méndez

an Gogh es un importante pintor, que ha identificado a muchas personas, no solamente por sus colores elegidos, sino que también, por describir y querer contar aspectos de la vida cotidiana que él observaba en su época. Paisajes, tanto de día como de noche; plantas...., pinturas, que hoy llamaríamos ecologistas. Sus pinturas se caracterizan, por ser surrealistas y adelantadas a su época, ya que expresó o bien algo en concreto, o bien, algún paisaje, desde un punto de vista que nadie había retratado jamás, hasta ese momento. Personalmente, he de decir que tras haber visitado algunos museos, que contienen pinturas suyas, es uno de los artistas que más me gustan.

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Bachiller

¡Ha llegado la Navidad! Paz y amor a todos, pero sobretodo a quien lo Necesita R

ecoja su chasca y marche a casa con la cabeza alta y los impecables zapatos, como cada día después de las clases. Llegue a su casa y mire, tiene comida, la mesa está puesta y el radiador enchufado, siente calor y decide quitarse el mullido abrigo. Después de pasar la tarde como usted ha deseado decide dar una vuelta con sus amigos y si le apetece ir al cine, usted va, si le apetece tomarse un refresco, se lo toma… ¿Se ha parado a pensar en el hombre sentado que había bajando por esa gran avenida comercial, o en quién colabora con ese comedor social al que usted se ha acostumbrado a obviar? Es Navidad y la ciudad está impecable, decorada, preciosa, y no por ello el brillo de los adornos eclipsa la acción que cientos de personas realizan hoy en tu misma provincia; por ayudar a aquellos que esta noche sí podrán tomarse un caliente vaso de leche, sí podrán recibir una chaqueta que, aunque no les conjunte, les arropará en su más fría soledad, en su Nochebuena particular, Nochebuena en la que con una lata de comida envasada podrán dormir sin que un incesable rugido de estómago les corte las ganas de vivir, de salir a flote… No se dejarán medio pavo en el plato, pero sí dejara poco a poco el miedo a una fiera sociedad que por una vez no se a ensañado con él. ¡Qué felicidad!, pensamos. ¡Qué alegría!, decimos. ¡Ha llegado la Navidad! Vivamos en paz y armonía, pues es la época de la paz, la felicidad... el frío, el hambre... muchos de nosotros pensamos: “Pobres aquellos que duermen a la intemperie, sin cobijo ni comida”,”que mala suerte tienen, que pasan tanto mal”. Y muchos no nos paramos a pensar: “Que suerte tengo, puedo comer todos los días, tengo cobijo cuando hace frío, puedo sentir el calor de mi familia. Que suerte tengo”. Aun así, aprovechando la campaña de Navidad enviamos a nuestros hijos (o nos envían a nosotros los padres) cargados de bolsas hasta

Mejorando

Nuestro Lenguaje

ueza: No es necesario hacer la forma femenina de una voz que no tiene desinencia alguna de género. En la última edición del DRAE se acepta la acepción de jueza como mujer que desempeña el oficio de juez”, pero es preferible usar la forma juez. Podemos convenir que en lo relativo al género gramatical a las voces terminadas en -o, en el femenino les corresponde una terminación en -a, pero nada nos hace pensar que la terminación en -ez sea masculina o femenina ya que encontramos nombres masculinos o femeninos indistintamente: el/la juez, la nuez, el pez, la tez, la prez. A nadie se le ocurriría formar un derivado de género con estos nombres: la nueza, la peza, el tezo.

Por Ángel D. Sempere y Carlos Sueiro 1ºA y 1ºB de BAC. Fotos: Carmen Pérez

arriba, sin posibilidad de salvación ante una más que posible caída o tropiezo en un escalón. Pero realmente, ¿cuantos piensan?: “Voy a darles algo, pobres, pero también quiero ver a quien se lo doy, quiero conocer a toda esa gente, quiero ver como viven, darles una pequeña alegría, hacerles sentir el calor de una familia, y, lo más bonito, ver esa sonrisa que, además de asomar a sus labios, se refleja en sus ojos al ver que hablo con ellos, que me preocupo por ellos”. Realmente lo bonito es eso, ese es el sentido de la Navidad. Paz y amor, dicen algunos, pero no especifican a quien. Yo digo que paz y amor a todos, pero sobretodo a quien lo necesita. Enviarles comida, ropa, material escolar, y ver a donde va todo lo que he dado, eso me hace sentir el espíritu navideño, y da sentido a mi idea de Navidad. Me da sentido a mi idea de Campaña de Navidad. No se que haréis vosotros tras leer esto, posiblemente muchos ni lo leeréis, pero espero que los que si lo leáis sintáis lo que he querido expresaros. La Navidad es de todos, creo que todos tenemos derecho a disfrutarla. Yo tengo bastante claro qué quiero hacer, iré el sábado a ayudar, llevaré cosas para la campaña, e iré a ver dónde va todo lo que traemos, a conocer y a dar alegría a los faltos de felicidad. Voy a ayudar todo lo que pueda, todo el año, pero más en esta época en la que, quizás, todavía nos necesiten más En fin, nuestra moraleja es que podemos cambiar muchas cosas simplemente con quererlo y que podemos hacer felices a los demás dándoles un poco de nuestro tiempo, que no perdemos nada y podemos lograr mucho. Espero que esto os anime a venir alguna vez o a colaborar en muchos otros voluntariados. No os arrepentiréis de esta maravillosa experiencia.

La Ciencia-Ficción E

Enrique Ruiz

n España no se lee ciencia-ficción por tradición, porque no tenemos escuela. Si alguien habla de cienciaficción, nos suenan: Star Wars, Star Trek, todas del espacio, pero realmente, la ciencia-ficción no es, exclusivo de galaxias, luchas de naves y esas cosas, éste género necesita únicamente de un gran ingenio del escritor para crear un pequeño universo que sucederá (Hyperion, de Dan Simmons) o ya ha sucedido (Crónicas Marcianas, no de Xardà, como estaréis imaginando, sino de Ray Bradbury, 50 años antes, de donde tomó el nombre para el programa de éxito). La ciencia-ficción tiene fama de difícil de comprender, de liosa y aburrida, de relatos futurísticos incomprensibles, pero yo digo que no, que aunque siempre halla libros mejores que otros, mas interesantes o mas adictivos, seguro que si empiezas con un libro bueno y fácil, te enganchas en este inmenso universo de fantasía, ciencia, ficción, personajes muy elaborados y cercanos, buenos, malos y neutrales, y de finales sorprendentes. Os invito a que empecéis a leer, por ejemplo: El fin de la Eternidad, de Isaac Asimov, uno de los más galardonados y fecundos de la novela de éste género, creador de la saga Fundación, galardonada con el Premio Hugo de Mejor Saga de ciencia-ficción de la historia y con gran número de seguidores. Leer, y leer ciencia-ficción, os hará cultos e inteligentes, la cultura se consigue de muchas maneras, pero sobretodo con los libros.

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Escritos Premiados

La Mesa de

Navidad Autora: JIMENA ESCOBAR 2º A ESO Premio “Mejor Poesía” CICLO 1º DE ESO Preparar la mesa es una tarea compleja, he aquí los pasos a seguir para la mesa soñada y feliz. g De entrantes una nevada a orillas del mar, y el viento mi puerta azotará, son mis invitados de España o Irak, no habrá discusiones en la mesa de la paz. g De primero algo caliente, un abrazo de amistad. Todas las religiones a mi mesa están, Algo saben todos, saben que es Navidad. g De segundo algo que llene, mis sueños de amor y paz. Esta Navidad sólo dos armas habrá: el cuchillo y el tenedor para el pavo trinchar. g De postre algo dulce, que haga mi corazón saltar, algo como el turrón o el mazapán; algo dulce como el Señor que está por llegar. g Ahora las doce campanadas: Una, hace una año alguien muere por maltrato. Dos, dos años de la guerra de Irak. Tres, tres años del Prestige... No más cosa así, ya sabemos contar. g Y ahora el brindis final, con cava y champán, por un mundo libre en el que podamos celebrar todos juntos la Navidad. y por este sueño del que no quiero despertar.

Sueña, hija, sueña... S

Autora: CLAUDIA MARTÍNEZ, 4ºC ESO Premio “Mejor Relato” CICLO 2º DE ESO

e había ido para siempre. Si, mamá ya no estaba conmigo y yo no lo podía creer. Sabía que estaba muy enferma, pero la muerte siempre sorprende. La última Navidad había sido triste, pero ella nos acompañaba. Esa celebración que tanto me gustaba, esos villancicos, esas grandes cenas, toda la familia...todo eso para mí ya no tenía sentido. Papá triste, hundido, intentaba que saliéramos adelante. Se esforzaba continuamente, cada día, pero yo no lo conseguía. Pasaban los días, la Navidad, esa triste Navidad se acercaba, y yo seguía igual. Pero esa noche era diferente, era extraño me sentía como si nada hubiese pasado. Decidí acostarme y cerré los ojos...Mamá estaba a mi lado, me abrazaba y me contaba una de esas historias de su juventud, como siempre lo hacía...hablábamos, reíamos.

Me desperté y un escalofrío invadió todo mi cuerpo. Fui a la cama de mi padre, él dormía tranquilo, al acostarme abrió los ojos. -Hija, ¿no te puedes dormir? -No, papá, he soñado con mamá y ... -Tranquila, yo siempre lo hago. Gracias a esos sueños, gracias a tu madre puedo seguir aquí, puedo sacarte adelante... Así que prométeme una cosa, Sueña, hija, Sueña y consigue sentirte junto a ella. Ahora tengo 28 años, soy médico, tengo una familia y Sueño; sigo junto a ella, soy feliz...Desde ese día las navidades han seguido siendo esa gran celebración, esos villancicos, la familia reunida y, sobre todo, todos esos Sueños.

Ines Miralles

Luca Pavelescu

Aura Morote

David Mataix

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Colaboraciones

Panorama de la

Educación en España Por Juan Méndez Mora

¡Pirineos! Jorge Martínez (Jefe de Campamento)

Fotos: H. Pedro Sánchez de León ste año toca Pirineos. Con la experiencia de los últimos años y el rotundo éxito del verano pasado en el campamento de Villamanín, seguimos creyendo que la oferta del colegio para este verano también es muy atractiva. Tenemos toda una estación de esquí para nosotros. ESTACIÓN PORT DEL COMTE en

Lleida. Ya desde el mes de Septiembre y todavía con el recuerdo fresco de Villamanín comenzamos a buscar un nuevo albergue donde nuestros alumnos pudieran disfrutar de unos días diferentes en compañía de otros compañeros y sus monitores. Así hemos llegado hasta este albergue situado en un lugar privilegiado, rodeado de hermosas montañas y unos valles preciosos. Hemos tenido la suerte de poder visitar en Diciembre las instalaciones y nos han maravillado, tanto por el albergue en sí como por las inmensas posibilidades que ofrece el entorno. Allí volveremos a disfrutar de actividades programadas con monitores especializados además de los juegos típicos de nuestros campamentos: rastreo, oca, gymkhana,… El grupo de monitores ya está dando los primeros pasos para que todo esté a punto. Para todos los interesados os anunciamos que pronto os daremos información más concreta sobre esta actividad. Os recordamos que el año pasado algunos compañeros se quedaron sin plaza por esperar demasiado. Una primicia: ningún albergue de los últimos años se parece en nada a este, os sorprenderá.

stamos asistiendo a un creciente e imparable deterioro de la educación en España. Lejos queda aquella idea nacida en Grecia por la que, en lo fundamental, se establecía que, con una educación correcta, una nación podría convertirse en una verdadera potencia, mientras que sin esa educación se estaría condenado a la mediocridad y la servidumbre. De entre los muchos males ocasionados por la ideología y el sectarismo, pocos han tenido una consecuencia más desastrosa y dañina para nuestro país como la introducción de la LOGSE. Este sistema educativo se propuso: borrar de un plumazo el esfuerzo personal, abandonar la disciplina, la búsqueda de la excelencia… Se empezó a anular exámenes, se introdujo la promoción automática… y sólo con un siniestro fin: igualar a los alumnos… si bien a la baja. Pero no nos engañemos, la LOGSE ha servido como instrumento ideal para moldear una nueva sociedad en la que los que trabajan, se esfuerzan y luchan por unas metas legítimas son arrinconados en favor de los holgazanes y los incompetentes. Una sociedad en la que el ciudadano, en lugar de pensar, tener un espíritu crítico y un conocimiento profundo, así como una capacidad de elección libre sea alguien fácilmente manipulable o “bizcochable” desde su propia ignorancia. Una sociedad en la que sus ciudadanos asuman sin analizar cualquier frase o imagen que salga desde la pequeña pantalla. Ahora se nos presenta un nuevo modelo educativo, la LOE. Un documento que el Ministerio de Educación ha titulado: “Una educación de calidad para todos”. Sus anuncios para el futuro inmediato no pueden ser más precisos: desaparición de la reválida (recordemos que actualmente, aunque paralizado, está en vigencia el sistema educativo LOCE); la clase de religión simplemente no existirá (a pesar de que más del ochenta por ciento de los padres la quieran); y por supuesto el estudio de los “clásicos” desaparecerá. Sin lugar a dudas, una gran máquina de adoctrinamiento político. Volvemos, o mejor sería decirlo, seguimos (la LOGSE pero con más sectarismo si cabe) a un sistema educativo que, en lo básico, niega un principio fundamental consagrado en la Constitución, es decir, el derecho de los padres a decidir la educación de sus hijos, de acuerdo con sus convicciones. Desgraciadamente esta nueva ley considera a la familia, en materia de educación, subsidiaria del Estado y no, como ocurre en cualquier sociedad libre, el poder público subsidiario de los padres. El gobierno se ha apresurado a introducir algo llamado “Educación para la Ciudadanía”, que no es otra cosa que una fuente de adoctrinamiento político para el gobierno de turno. Resulta casi obsesiva la oposición de este gobierno a que la clase de religión sea equiparada a cualquier otra asignatura, máxime si tenemos en cuenta que es aceptada sin problemas en toda Europa donde es habitual su inclusión en los programas educativos, incluso con carácter obligatorio. Podríamos añadir otras causas que justifican toda iniciativa contra este Proyecto de Ley Orgánica como la desaparición de las pruebas objetivas, la promoción hasta con tres asignaturas, la legitimación de la huelga estudiantil… cuestiones todas ellas que no contribuirán a erradicar el fracaso escolar por el que ya nos identifican en Europa. La buena o mala educación de nuestros hijos está en juego. Tal vez nunca nos perdonaríamos si en este momento no ejerciésemos la responsabilidad que como padres nos es obligada ante este panorama de la educación en nuestra querida nación española.

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e c o r t e R S Fotos: Carmen Pérez

Fotos: Natalia Montes

Escuela de Baile

Con ese peculiar salero y desparpajo que les caracteriza, se presentan ante el objetivo, estas alumnas de Natalia Montes, durante la preparación del Recital que presentaron ante sus padres, familiares y amigos días antes de terminar el Trimestre.

Fotos: Abel

Nunca se sabrá con certeza las horas de preparación, trabajo y los kilos de Cantando Villancicos paciencia que habrán costado esos ‘3 minutos de gloria’ que es lo que dura

que cantaban ‘como ángeles’, que eran El Coro Sabíamos geniales, buenos, muy buenos… pero en el Teatro

aproximadamente cada Villancicos… pero ahí los tenemos… ¡pa’ comérselos!

Principal demostraron que eran los mejores…

Fotos: Abel Fotos: Abel

Fotos: Abel

Fotos: Víctor Lelsnero

Reyes en He aquí alguno de los cursos del Primer Ciclo de Primaria a donde también llevaron sus regalos sus Primaria Majestades los Reyes Magos .

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Taller Artístico

Un año más, José L. Barceló y Alicia Alonso prepararon la presentación de los Festivales de Villancicos. Esta vez iba de un ‘sueño’ que resolvía un enigma con la ayuda de D. Quijote… Salió genial.

Acomar

O ‘ayuda al más necesitado’. Durante más de 2 semanas se fueron reuniendo ‘granito a granito’ toda esa despensa que hubo que embalar, cargar, transportar y distribuir… con el mayor de los cariños.

Belenes

Había por doquier… en los pasillos, en las clases, a la entrada del Salón de Actos, en el Patio de Banderas, en la Capilla… por todas partes se recordaba la Navidad y en los corazones se trataba de vivirla… 17/1/06 13:09:45

Confirmaciones

Fotos: Rosalba Gómez

El Día de Nuestra

Confirmación E

l 13 de noviembre los alumnos de 2º de Bachillerato, que hemos estado durante dos años en catequesis de confirmación, recibíamos el Espíritu Santo por medio del vicario episcopal, Don Miguel Ángel Cremades. Fue en noviembre de 4º de E.S.O. cuando comenzamos con la labor de ir conociendo más a Dios gracias a los catequistas, que voluntariamente invierten parte de su tiempo hasta conseguir que estemos bien preparados para el momento de la confirmación. Este año hemos sido cerca de setenta alumnos los que, tras el compromiso de querer confirmar nuestra fe católica, hemos conseguido conocer algo más de Dios y tener una mejor formación religiosa, ayudados por nuestros catequistas. Para ellos no ha debido ser fácil esta labor ya que es complicado actualmente conseguir que chicos y chicas de dieciséis y diecisiete años tengan ganas de emplear parte de su tiempo en conocer a Jesús durante dos años. Pero a pesar de esta dificultad mi catequista, Antonio Irles, ha conseguido durante este tiempo que no le viéramos como un profesor más que da su clase de

Marta Cicuéndez religión sino como un amigo que intenta formarnos no sólo como cristianos sino como mejores personas sin necesidad de imponernos nada. Esto es lo que ha hecho que nosotros hayamos querido aprender de él y de su experiencia, y no viéramos la catequesis como una obligación para llegar a ser confirmados. Al igual que él se encuentran seis catequistas más que se han esforzado de la misma forma para conseguir que todos llegáramos ese día a la capilla de nuestro colegio con ganas y preparados para confirmar nuestra fe. Esta preparación culminó con una convivencia en la residencia de los hermanos Maristas en Guardamar, donde todos pasamos un día muy agradable con nuestro grupo de confirmación y donde fuimos confesados para que al día siguiente pudiéramos confirmarnos. La misa de la confirmación será un momento que todos nosotros recordaremos, tanto por la importancia que tiene como cristianos confirmados que ya somos, como porque entre todos conseguimos aquel día vivir una ceremonia preciosa que quedará para siempre en el recuerdo de nuestro paso por el colegio Marista.

Frases para pensar • • • •

El cerebro no es un vaso por llenar, sino una lámpara por encender. (Plutarco) Los ríos profundos corren en silencio; los arroyos son ruidosos. (Proverbio hindú) La felicidad de nuestra vida depende de la serenidad de nuestra conciencia. (Oliver Goldsmith) Ojo a las situaciones inesperadas. En ellas se encierra nuestra gran oportunidad. (Pulitzer)

• • •

Gema Pomares La risa es la distancia más corta entre dos personas. (Bernard Shaw) Abandonar puede tener justificación; abandonarse no la tiene jamás. (Emerson) No sirve de nada ir deprisa si no sabes adónde vas. Lo importante es caminar en la dirección correcta. (Saint-Exupéry)

La Fuerza del

Fotos: Rosalba Gómez

Espíritu Fernando Ribes Ribes

os que somos creyentes sentimos la presencia de Dios en muchas cosas cotidianas y yo, como catequista de un grupo de confirmación, la he notado más intensamente si cabe durante estos dos años en los que he compartido mi tiempo y mi fe con tantos chicos y chicas de segundo de Bachillerato durante las tardes de los viernes. Se hace difícil. A nadie pretendo engañar. Sería un error pensar que todo ha sido un camino de rosas. Las cosas cuestan, y lograr que un grupo de adolescentes se acerque poco a poco a la fe católica y entiendan cosas importantes relacionadas con Dios no es fácil, y más en los tiempos que corren, donde parece que lo más sencillo y lo más cómodo es justo lo contrario. Cuesta hacer que los jóvenes se enganchen a este tipo de cosas, cuesta que los padres y catequistas también saquemos fuerzas, paciencia y ganas para transmitir nuestra fe... Cuesta, pero vale la pena. Es por esto por lo que todavía confío más en la fuerza del Espíritu Santo. Estoy convencido de que es ella la que hace que sigamos adelante con muchísima ilusión. Los siete catequistas que hemos preparado a estos jóvenes para recibir el sacramento de la confirmación -Jordi Martínez, Alicia Alonso, Antonio Irles, Carmen Pérez, Antonio Cánovas, Concha Salinas y un servidor- hemos sido tan sólo instrumentos al servicio de Dios, pero ha sido realmente su fuerza la que ha permitido que estos chicos y chicas no se echaran atrás y quisieran, libremente, confirmar aquello que sus padres y padrinos hicieron el día de su bautismo, y que después vivieron el día de su primera comunión. Ahora, cuando ya son personas que pueden decidir por sí mismas, han optado voluntaria y desinteresadamente por recibir ese tercer sacramento de iniciación cristiana, la Confirmación. Con él han recibido el Espíritu Santo, que no es sino ese ánimo, esa energía, ese compromiso de querer vivir la vida como un cristiano, esa fuerza para defender la fe en los ambientes y circunstancias diarias que nos toca vivir. El pasado 13 de noviembre se confirmaron en la capilla colegial cerca de setenta jóvenes cristianos. Ellos ya saben que ese momento no es un punto y final de algo, sino un punto y seguido. Aquel día no terminó una etapa, sino que comenzó con más intensidad una vida comprometida con los valores del cristianismo. La fuerza del Espíritu les acompañará toda la vida. Ojalá que se note en el mundo que hay nuevos cristianos con ganas de hacer el bien a cuántos les rodean... Desde aquí quisiera dar las gracias a las familias de los confirmados. Vosotros sois, queridos padres, el referente más cercano de vuestros hijos, también desde el punto de vista de la religión. Dar las gracias a los propios catecúmenos, quienes nos habéis permitido a los catequistas vivir más intensamente la fe. Y por último, me gustaría darle las gracias a Dios por la oportunidad que me ha dado de poder compartir mi tiempo y mi fe con personas jóvenes y así conseguir, humildemente, contribuir a la propagación del Evangelio.

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Campaña de Navidad

La Campaña de Navidad Artículo y Fotos: Paco Caparrós

omo no podía ser de otra forma, nos acompañó el buen tiempo la mañana del 17 de diciembre. Antes de las 9, ya estábamos trabajando sin descanso en el Colegio. Era maravilloso ver cómo alumnos , profesores y algún que otro padre se esforzaban en ir subiendo las pesadas cajas que habíamos preparado para repartir entre los necesitados. La cadena humana, y nunca mejor dicho que en esta ocasión lo de “humana”, nos llevaba desde la sala de Apamar hasta el camión situado en el patio de banderas. Alumnos de Primaria intentaban llevar las cajas menos pesadas, y los más “cachas” de Bachiller se atrevían con las más grandes. Todo un ejercicio de convivencia colegial y de fraternidad. La esencia Marista en su máxima proporción. Todos a una para llevar un poquito de alegría a las casas de las familias que no tienen tanta suerte como otros.

A veces es duro ver cómo existe una sociedad paralela a nosotros que algunos sólo reconocen en las fotos de los libros de texto de religión, pero después de la primera impresión al entrar en el Cottolengo del Padre Alegre, o en los “Sin Techo” , es inevitable reconocer en la sonrisa de nuestros alumnos un rayo de esperanza, y sentirnos convencidos que lo que hacemos sirve para algo. Nuestro agradecimiento a todos los profesores que colaboraron ese día, y a los que no pudieron acudir pero hicieron la dura tarea de embalar todos los productos en las cajas. Gracias también a los alumnos , a los que vinieron y a los que aportaron alimentos y ropa. Gracias a los Scouts del Colegio por su gran colaboración. Padres, Hermanos y a todos aquellos que se me olviden, mis disculpas. El año que viene os esperamos de nuevo . Vale la pena.

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Diez por Diez 1

2 BEGOÑA PITA GARCÍA

JUAN CAÑÓN TEROL

LUCÍA GÓMEZ GONZÁLEZ

1. Noche buena y Papá Noel, que así disfrutamos más de los regalos.

1. Nochevieja

1. Nochevieja y Papá Noel.

2. Los compañeros y el buen rollo que se respira en el aula.

2. El buen rollo que hay

3. La Coca Cola!!!

3. Fanta y demás... agua.

2. Pues... todo menos lo que es estudiar y dar clase; tiempo libre o algo de eso. 3. Vodka.

4. Que cambiasen la comida del comedor. 5. A Londres, porque es fantástica y es sorprendente.

4. Que los de 1º y 2º de ESO salieran a las 13:40 5. Al Colegio.

6. Jamón de jabugo hecho por mi madre. 7. La Vida de Begoña.

6. Tortilla. La cocinera del colegio. 7. ‘Las divinas’

Por Antonio Beltrán

MANUEL RIPOLL MURCIA

5 LOURDES MARTÍNEZ MORENO

1. Nochebuena con la familia, Nochevieja con los amigos y los Reyes Magos sin duda. 2. El buen rollo entre profesores y alumnos.

1. Noche vieja, Reyes Magos.

3. Cerveza o Hijo p.

3. Coca cola.

4. Que las fotos de la ANTENA sean de grupo. 5. A Italia o a algún país lejos. No me gustan las típicas excursiones a... Denia o sitios de esos. 6. Salchichas. Por mi madre.

4. Que muchas veces no fueran tan duros 5. A un Festival de música rock (Viñarock)

4. Que hubiera Villancicos en toda la ESO. 5. A Port Aventura, porque está lejos y serían más días.

6. Catalana (jamón serrano y tomate) 7. Necesitaría pensarlo porque resumir 15 años en una frase... 8. Todo lo que llevo es absolutamente normal: libros, llaves, estuche...

6. Jamón, mi padre, mi madre o mi hermana. 7. ‘¡Cómo tener una vida 10’!

2. Cuando nos dejan tiempo libre (casi nunca)

8. El cargador del móvil. Para cargarlo.

8. Un compás (Nunca lo uso)para hacer círculos.

7. Pues, no sé. ‘Lucía Gómez’, o algo así. 8. La maquinita de hacer agujeros, creo.

9. Ley Orgánica Educativa.

9. No sé. Ley Oficial española, creo.

9. Ley Orgánica de Educación.

9. Ley Orgánica de Enseñanza.

9. Ley Orgánica de Educación.

10. Un grupo de personas que se juntan, ponen dinero y beben más de la cuenta.

10. Pues... un grupo de gente con bebidas alcohólicas.

10. Un grupo de amigos pasándoselo bien, bebiendo, riéndose, un viernes o un sábado por la noche.

10. Posibilidad de muchos jóvenes de reunirse con sus amigos, en muchos casos con la excusa de la bebida, pero sobretodo para estar juntos.

10. Cuando un grupo de personas quedan para beber y pasárselo bien.

Diccionario de Burradas® No se dice…, se dice… - - - - - - - - -

El palo está recto, al menos desde mi respectiva. (perspectiva) Es una linterna antigua que funciona con pila de petanca. (petaca) Le he pedido al contratista un por supuesto por escrito. (presupuesto) La próstata dental es muy cara. (prótesis) Para ver mejor lo que tenía, me hicieron una redundancia magnética. (resonancia) Aunque fue un accidente muy grave, no le quedaron espuelas. (secuelas) José Luis Moreno es ventrículo. (ventrílocuo) Dejó la cocina limpia, implacable. (impecable) Fue al hospital para que le hicieran una biografía del esquince. (radiografía, esguince)

8. Ninguno todos normales.

Xosé Castro Roig

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Cuando se murió su padre se quedó sola, triste y desvalijada. (desvalida) El vuelo fue horrible, hubo muchas protuberancias aereas. (turbulencias) Estuvo rebanándose los sesos hasta que encontró la solución. (devanar) Este modelo de coche ya viene con faros alucinógenos. (halógenos) Sí, yo también estoy curada de espasmos. (espantos) Quiero infundarte ánimos. (infundirte) Me tenía entre la espalda y la pared. (espada) El otro día cayó una buena trompa de agua. (tromba)

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6 ELBA CABRERA GARCÍA

7 LAURA BATALLER CERÓN

MANUEL SÁNCHEZ SEREROLS

MARINA ANTÓN CORTADA

ALEJANDRO LLORET LLORENS

1. Nochebuena, los Reyes Magos.

1. Nochevieja, Reyes Magos.

1. Nochebuena, Reyes Magos.

1. Nochevieja, Reyes Magos.

2. Cuando alguno suelta alguna gracia o cuando hablamos.

2. Las tonterías y chorradas que dice a gente.

2. Cuando todos nos reímos y divertimos juntos

2. Los cotilleos entre parejas.

3. La Coca ola...

3. A cada uno le gusta una cosa.

3. Coca Cola.

4. Más fiestas y más actos.

4. Recreos entre cada clase.

5. A alguna parte de España. Sólos, sin profesores.

5. A Roma, porque es una ciudad muy bonita, ¿no?

4. Un buen comedor donde eliminaran comidas que no nos gustan. 5. París! Porque a todos nos gusta salir de España. París me gusta!!

4. Que los recreos fueran más largos y más excursiones. 5. Nueva York.

6. Lomo con patatas, hecho por mi madre.

6. Tortilla de queso, por mi madre o por mi.

6. Mantequilla y pavo. Hecho por mi madre.

6. Sobrasada, hecho por mi madre.

7. ‘Aquellos momentos’.

7. Laura: ‘Una adolescente’.

7. ‘Sobresaliente’

7. Estudio y los amores!’

7. La diversión.

8. Un destornillador pequeñito... lo llevo para ajustarme las gafas. 9. Ley orgánica escolar.

8. Un compás que sirve para dibujo técnico. 9. Una Ley de educación.

8. Una calculadora. 9. Ley orgánica de enseñanza.

8. Una cosa de ‘Special K’. Cuenta los pasos que das. 9. Ley Orgánica de Educación.

8. Una pistola de juguete de mi hermano. 9. Ley Orgánica Española.

10. Realmente es un buen momento con tus amigos y amigas.

10. Un grupo de gente que se reúne con botellas para beber... y pasárselo bien.

10. Un sitio donde se reúne la gente para beber y pasarlo bien.

10. Un grupo de personas se divierten bebiendo sin sentido.

10. Un grupo de jóvenes que se ponen a beber en un sitio de la calle.

1. Nochevieja, con tus amigos y amigas, inolvidable! Reyes Magos, se hacen esperar, pero es nuestra tradición. 2. Los momentos con los compañeros. Ya queda poco tiempo, se aprecian más. 3. Depende del momento... Si no es la Coca Cola es la Coca Cola con ‘algo’... 4. ¡Los villancicos de nuevo para los mayores! 5. Realmente no me importaría el sitio, pero sí que estuviésemos todos juntos, y si pudiera elegir, China o Méjico. 6. De nocilla, por mí o por mi madre que tiene mucha maña.

Informática ¿Cómo recuperar una clave perdida? ¿No recuerdas la clave de un software que tienes instalado? ¿La has perdido? Hay una forma de averiguarla. Ve a Inicio>Ejecutar y teclea regedit. Una vez en el registro abierto, localiza la cadena ProductID que corresponda al software del que has perdido la clave, a partir de HKEY_LOCAL_MACHINE, bajando hasta el nivel del fabricante y del producto. Cuando hayas localizado esa cadena, los números centrales son los de la clave que buscas. ¿Cómo bloquear los mensajes de Outlook Express? En la Bandeja de entrada del correo electrónico selecciona un mensaje del remiten! te que quieres bloquear. En el menú Mensaje, clica en Bloquear remitente. Para quitar un remitente de la lista Remitentes bloqueados, clica en el menú. Selecciona Reglas de mensajes y clica en Lista de remitentes bloqueado. Selecciona el remitente y clica en Quitar. ¿Cómo usar el teclado en pantalla? Si de repente se te daña el teclado puedes utilizar el que Windows XP incluye en pantalla. Ve a Inicio-Ejecutar y teclea osk. Así te aparecerá el teclado en la pantalla de tu monitor. En su barra de menús, ve a Configuración-Modos de escritura. Te ofrece tres formas distintas de utilizarlo. Consulta su Ayuda para mayor información.

Breves • Hemos leído las sentidas y reconocidas palabras que pronunció el Superior General de los HH Maristas, Hermano Seán Sammon el pasado 23 de noviembre de 2005, cuando se refirió a su queridísima mare, Mary Bradley Sammon, en la celebración de su funeral. Desde aquí nuestro recuerdo y oración por ella. • Nuestra más sincera felicitación por el enlace matrimonial de Quique López, Responsable del Deporte Colegial y Laura. MUCHÍSIMAS FELICIDADES. • ¡¡EL CORO DE MARISTAS CAMPEÓN!!! En el Teatro Principal de Alicante, consiguió el Primer Premio del XVII Concurso Nacional de Villancicos, patrocinado por la Organización Juvenil TONARIA.

• Hemos podido contemplar los magníficos espacios retransmitidos por TELEALICANTE canales 37 y 51 del castillo, en los que se veían a los distintos grupos, de Primaria y Coro colegial, que intervinieron cantando sus villancicos. • Nos alegramos muchísimo del nacimiento del primer hijo de nuestro compañero Francisco Roda y de su esposa Laura. • Comenzamos el año con las tristes noticias del fallecimiento de las respectivas madres de D. José Antonio Fuster y de Guillermo Rey, Alumno de 2º A ESO. Descansen en paz. • Emocionante y sentida celebración por los DIFUNTOS DE LA FAMILIA MARISTA DE ALICANTE (Primar Aniversario del H. Felicísimo).

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Pastoral

Leyendo “Un Sueño en Otro” “Para ti y para mí la casa ya es muy grande y las tardes muy largas en invierno”. Esta evidencia es algo que acentúa la sensación de soledad, ahora que la vida requiere compañía. A nuestra edad nos sobran los espacios extensos: el amor es selectivo y sólo se derrama a la persona, al tú desposeído de adherencias porque eres sólo tú a quien interesa amar hasta la muerte. Quede ahí, en la sombra, aquello que no sea el perfumado cuerpo que sedujo antaño nuestra voluntad. Nos basta una pequeña estancia con un búcaro de rosas siempre frescas, las ventanas de par en par abiertas hacia el cielo para que las estrellas nos alumbren ahora que las noches son más largas.

María de

Nazaret M

José Manuel Martínez Román

ás allá de la figura tradicional, procesional, engalanada y enjoyada… quizá demasiado enjoyada en un mundo de tantas carencias. Más acá de la presentación inmaculada, siempre virgen, ‘esclava del Señor’… quizá tan almibarada y perfecta que no parece ‘una de nosotros’. Entre la Tradición y la rancia Teología de Púlpito en Fiestas Patronales… dejémonos descubrir y seducir por una Mujer que se puso en las manos de Dios. Y para ello, nada mejor que ir a las fuentes; por eso te invito a ti, Alumno marista o Madre/Padre de alumno marista, incluso Profesor o Hermano, a recordar en este inicio del S. XXI, cómo fue María de Nazaret, según los que la conocieron y trataron bien: los amigos de su Hijo. 1. Jamás volvió a ver al Ángel. En Lc 1, 38 está la frase más rotunda sobre la religiosidad de María: tiene una experiencia profunda de Dios. Cuando dice ‘el ángel del Señor’, genitivo explicativo, hace referencia a Dios mismo. Algo así como decir ‘el pillo de Luis’: todos entendemos que no es que Luis tenga un pillo de su propiedad, porque ‘el pillo de Luis’ es Luis mismo: ‘el ángel del Señor’ es el Señor mismo. ¡Nunca más volvió a ver al ángel del Señor! Y seguro que lo echó en falta cuando parió a su hijo entre animales, o cuando se le fue de casa; o cuando en Caná la despachó con un cortante ‘a ti y a mi qué, mujer’. Pero sobre todo le hubiera venido muy bien el ángel cuando, en la cruz, se desangraba su hijo, su propia vida… Pero no, ‘dejándola, se fue’ y no volvió a verlo. 2. Hacer el bien deprisa. En cuanto se entera que su prima Isabel, ya mayor, está embarazada, según Lc 1, 39 ella ‘subió deprisa a la montaña’. Subió, porque hacer el bien siempre es subir, siempre es cuesta arriba trabajar por los demás, ser fieles a ese pequeño compromiso semanal de servir una cena, acompañar a un anciano, estirar unas camas o barrer un pasillo del Cottolengo. Y subir deprisa, que si no se pasa el tiempo: ir al Hospital cuando aún está allí el enfermo, llamarle antes de que se ponga bueno, decir ‘gracias’ cuando todavía no es tarde… 3. Su testamento. Jn 2 5, recoge la última frase que habla María en el Evangelio: es por esto su testamento, su última voluntad, lo último que nos dice: ‘haced lo que Él os diga’. Cuando ellos ‘hacen lo que Él les dice’, algo tan sencillo como llenar de agua aquellas seis tinajas, en la boda hay no sólo mucho, sino el mejor vino. 4. La clave de la Iglesia. La Iglesia nació con esta frase de He 1 14: ‘Estaban reunidos en oración con María la Madre de Jesús’. La iglesia empieza a ser Iglesia cuando se reúne en oración con María la Madre de Jesús. Y enseguida hablará en lenguas que todos entiendan (He 2 11) y a falta de oro o plata darán lo que tienen: salud, salvación (He 3 6). ¡Cuántas congregaciones Religiosas, Parroquias, advocaciones con origen y nombre mariano! Los Maristas, hermanitos de María, cada grupo o comunidad, cada iglesia familiar, es Iglesia si se reúne primero en oración con María la Madre de Jesús, sale luego a hablar en lenguas que les entiendan (los jóvenes no entienden la alta Teología Dogmática de nuestros predicadores ni el lenguaje enlatado de los rituales litúrgicos: ¿de quién es el error, de los jóvenes por no entender?) y hace a continuación el Reino dando lo que tienen: el nombre de Jesús de Nazaret, capaz de levantar a un cojo de su camilla. Actitudes Marianas de a pie, sin florituras teológicas, que María de Nazaret no era teóloga, pero vivió a Dios. ¿Qué tienen que ver con mi vida de hoy?

Olvidemos la lluvia, el viento airado, la nieve que se anuncia. Poseemos el pequeño bastión que nos defiende de ser pasto exclusivo de la muerte. José Luis Vallejo Marchite

Fotos Daniel García

Primeras Comuniones Chocolatada

as catequistas como cocineras y los catequizados de expertos ‘catadores’ del fruto del cacao, pringosos y todo, se lo pasaron de miedo en la última celebración que realizan juntos antes de irse de vacaciones.

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Ecología Nacimiento Múltiple de Reptiles

Diez camaleones Rudis bebés

Contaminación Acústica

El ruido perjudica la salud

Por Belén Llopis, 6º B

Según la O.C.D.E.-Organización para la Economía, Cooperación y Desarrollo- 130 millones de personas, se encuentran con nivel sonoro superior a 65 db, el límite aceptado por la O.M.S. y otros 300 millones residen en zonas de incomodidad acústica, es decir entre 55 y 65 db. Por debajo de 45 db no se perciben molestias. Con sonidos de 55 db, un 10% de la población se ve afectada y con 85 db todos los seres humanos se sienten alterados. Las principales fuentes de contaminación acústica en la sociedad actual provienen de los vehículos de motor, que se calculan en casi un 80%; el 10% corresponde a las industrias; el 6% a ferrocarriles y el 4% a bares, locales públicos, talleres industriales, etc…El Umbral de dolor está en 140 db. Algunos Ruidos y sus Niveles

Máximo Nivel Permitido Edificios Públicos

- Claxon automóvil: 90 db - Rumor de hojas de árboles: 20 db - Interior discotecas: 110 db - Motocicletas sin silenciador: 115 db - Ambiente oficina: 70 db - Taladradores: 120 db - Avión sobre la ciudad: 130 db - Tráfico rodado: 85 db

- Hospitales: 25 db - Bibliotecas y Museos: 30 db - Centros docentes y Hoteles: 40 db - Grandes almacenes, restaurantes y bares: 55 db

El deportivo del futuro EL EcoRACER. ECOLÓGICO Y AHORRATIVO Por Francisco Javier Martínez Tornero de 6º B l EcoRACER es un coche con expectativas de futuro. Por las subidas del combustible, y la contaminación de la capa de ozono que nos rodea es un modelo a imitar. Por su sorprendente consumo de 3,4 litros cada 100km y con sus 136 CV y sus 850 kilos es capaz de correr a una velocidad máxima de 230km\ h. Tiene una aceleración de 0 a 100km\h en 6,3 seg. Su sonido es como el de un coche normal, por lo que no provoca contaminación acústica. Su estética mide 3,77metros de largo y 1, 21m de alto, sus ruedas están forjadas justamente a su medida. La pena es que sea un prototipo y resulte carísimo todavía.

Artículo y Fotos Daniel Manteca

l camaleón ‘Rudis’ es muy peculiar, pues en vez de poner huevos como la inmensa mayoría de reptiles paren a sus crías vivas. Esta hembra dio a luz diez pequeñas criaturas casi iguales, tan graciosas y curiosas como podéis ver en las fotos. Desde el primer momento, nada más nacer, ya se desentienden de la madre y se buscan por sí mismas el alimento. Nuestros protagonistas tendrán la suerte de ser ayudados a alimentarse con diminutas presas como pequeñísimos grillos, mosquitas de la fruta (drosofila) y minúsculos tenebrios. Les deseamos un buen crecimiento y que en otra ocasión podamos verlos ya de mayores, en nuestra chasca.

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Preparando el Centenario

Noventa y Nueve y … N

o es sólo un número, es una labor de un siglo, 100 años desde que los Pequeños Hermanos de María, decidieron echar raíces en la “Millor Terreta del Mon”, la cálida Alicante. Varios han sido los lugares donde el colegio se ha situado y muchas las anécdotas que alumnos y profesores han vivido; personalmente como Antiguo Alumno de la entonces General Mola 5, recuerdo su hall de entrada, su pecera y nuestros queridos patio norte y patio sur (muchos balones circulando en todas las direcciones con 12 o más clases jugando en el mismo patio, sorteando a compañeros y realizando malabarismos para que no se te cayese el bocata que tu madre te había preparado), también las vivencias inolvidables del 75 aniversario, aquél gimnasio con toda clase de aparatos y los partidazos de balonmano contra Agustinos en que todos los arcos de las diferentes alturas del cole se llenaban para ver el partido mientras el Feli nos gritaba que parecíamos “viejas pelonas”, muchos profesores (hoy compañeros) que prácticamente no han cambiado y que como el buen vino el paso de los

Por Víctor J. Lebrero años les hace ser mejores en su labor, y así podría estar incluyendo muchas (y más) “batallitas”. Pues ese es el motivo de este artículo, el de que vosotros seáis participes del libro que se quiere publicar para el 100 aniversario de la llegada de los HH.Maristas a la ciudad de Alicante o para que si podéis enviarnos fotos, anécdotas, recuerdo de un profesor, historias… todo lo que se os ocurra para que este libro, sea el libro de los alumnos, antiguos alumnos y personas que han colaborado, es decir, todos los que durante estos 99 años hemos formado LA EXTENSA FAMILIA MARISTA. La forma de hacerlo es bien fácil, envías tu artículo, tu foto (si quieres que la scaneemos, nos la dejas en portería con tu nombre y dirección) o cualquier cosa al buzón de chasca que aparece en la página web del cole, con tu nombre, tu dirección y si es una foto con todos los nombres que conozcas, en el asunto ponéis 100 ANIVERSARIO y os lo agradeceremos de todo corazón vuestra colaboración.

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Colaboraciones

Los Límites de

Ser Padres Vicente Guzman Garrido - 1º ESO.

Si Cervantes levantara la cabeza…

Por Aarón Pérez

ué vería el famoso escritor en estos tiempos alejados del humanismo renacentista de su época? La edad contemporánea en la que vivimos está gobernada por un mundo tecnológico repleto de máquinas electrónicas. Los jóvenes de todos los países del mundo, que poseen métodos tecnológicos, han inventado un lenguaje independiente (en su origen, para no escribir tanto o por tener prisa al querer decir algo). Tal ha sido el fenómeno revolucionario de las abreviaturas en mensajes, que se ha propuesto un diccionario para traducir dichos textos en ocasiones ilegibles. ¿Será esto una evolución o un deterioro? El caso ante el que nos presentamos, en cada país se abrevia de por sí según el idioma: En los países de habla inglesa, ‘you’ (tú) se escribe u que suena igual en inglés. Y aquí, el famoso ‘que’ se ha quedado en una sola letra: q. No atiende a razones gramaticales. Por ejemplo aquí desaparecen total o parcialmente las vocales: Se puede escribir quedamos como “qdamos” o como “qdms” directamente. Todo depende de quien lo escriba. Esto hace que la confección de un diccionario sea prácticamente inútil al saber que es cambiante y evoluciona continuamente. Otra de las características es las mismas palabras puede tener diversos significados: El típico ‘tqm’ que encontramos en muchas despedidas puede significar ‘te quiero mucho’ o ‘te quiero matar’ (de esto depende la interpretación del resto del mensaje). He aquí algunos ejemplos para ayudar a los que no lo comprendan muy bien o dar ideas a los fanáticos. ¿No están hartos de recibir mensajes de sus amigos y que haya que llamarles para pedirles que se lo traduzcan? ¿Contentos de que sus padres no entiendan sus mensajes cuando intentan cotillear sus móviles? Está claro que al igual que el castellano, que en antiguos siglos se vio como una lengua vulgar, esta “lengua” se va transformando y creando sus propias normas y gramática, ¿será esta una evolución que acabará como lengua culta escribiendo incluso libros basándose en él? ¡Ay, si Cervantes levantara la cabeza…!

Mensaje Original Krñ, qdms l sbd a ls 9 dnd smpr xa dr 1 pso x l parq, t vns?

Traducción Cariño, quedamos el sábado a las nueve donde siempre para dar un paseo por el parque, ¿te vienes?

Cmms mñn x l trd a ls 6 n csa dl Mrcs, stras slo o stn ts pdrs? t sprms?

Comemos mañana por la tarde a las seis en casa del Marcos, ¿estarás solo o están tus padres? ¿Te esperamos?

- Te di la vida, pero no puedo vivirla por ti. - Puedo enseñarte muchas cosas, pero no puedo obligarte a aprender. - Puedo dirigirte, pero no responsabilizarme por lo que haces. - Puedo instruirte en lo malo y lo bueno, pero no puedo decidir por ti. - Puedo darte amor, pero no puedo obligarte a aceptarlo. - Puedo enseñarte a compartir, pero no puedo forzarte a hacerlo. - Puedo hablarte del respeto, pero no te puedo exigir que seas respetuoso. - Puedo aconsejarte sobre las buenas amistades, pero no puedo escogértelas. - Puedo educarte acerca del sexo, pero no puedo mantenerte puro. - Puedo platicarte acerca de la vida, pero no puedo edificarte una reputación. - Puedo decirte que el licor es peligroso, pero no

puedo decir no por ti. - Puedo advertirte acerca de las drogas, pero no puedo evitar que las uses. - Puedo exhortarte a la necesidad de tener metas altas, pero no puedo alcanzarlas por ti. - Puedo enseñarte acerca de la bondad, pero no puedo obligarte a ser bondadoso. - Puedo amonestarte en cuanto al pecado, pero no puedo hacerte una persona moral. - Puedo explicarte cómo vivir, pero no puedo darte vida eterna. - Puedes estar seguro de que me esforzaré hasta el máximo por darte lo mejor de mi... porque te quiero!! pero lo que hagas de tu vida, dependerá de tí… aun cuando siempre esté junto a tí, las decisiones las tomarás tú. - Solo le pido a la Vida que te ilumine para que tomes las correctas. - Si quieres conocer a una persona, no le preguntes lo que piensa sino lo que ama”. San Agustín.

Si no sabes que leer... El Club Dúmas Arturo Pérez Reverte

Carlos Sueiro Bordera

sta apasionante historia mete al “mercenario” de libros Lucas Corso en una aventura que mezcla la historia de un capítulo manuscrito de Los tres mosqueteros, libro de Alejandro Dumas, con la historia del Libro de las Nueve Puertas del Reino de las Sombras, escrito por Aristide Torchia, que fue quemado, junto con la mayoría de las copias de sus libros, al año siguiente de la edición de Las Nueve Puertas, en 1666. Según el escritor sólo una copia se salvó de ser quemada, aunque nadie la encontró. En la actualidad, este libro, que abre las nueve puertas para invocar al demonio, cuenta con tres ejemplares esparcidos en tres bibliotecas distintas. El tema demoníaco añade suspense a este libro y, además, Rochefort y Milady, rivales de D’Artagnan y sus amigos, resucitan en este viaje por lo irreal. La mezcla de ángeles caídos, personajes ficticios hechos realidad, aventuras y suspense han hecho que, mientras leía este libro de Pérez Reverte, pasase un rato bastante entretenido. Realmente creo que merece la pena leerlo. Mantiene el suspense hasta el final. ¡Ah! Y si quieres continuar la historia puedes ver la película que se basó en este libro, protagonizada por Johnny Deep y titulada La Novena Puerta. ¡No te arrepentirás!

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Hermandad

Judo

Artículo y Fotos: Javi Alonso

Objetivos de la competición de

Judo infantil E

Hermandad Penitencial

Stabat Mater

Por H. Aurelio Santamaría

a Hermandad Penitencial “Stabat Mater” sigue su proceso normal de actualización de su Junta Directiva, que reunión tras reunión, trata de ser lo más eficiente posible, en su programa de ser fiel a los principios religiosos y maristas de nuestro conjunto procesional. Con tiempo vamos programando los momentos fuertes de nuestra Hermandad como son: 1. Día 28 de marzo, Pregón en la capilla del Colegio, a las 20 h. 2. Día 7 de abril, Vía crucis por los patios del Colegio a las 20.00 h. 3. Día 11 de abril, Procesión de nuestra Hermandad, a las 20 h. Inscripción en Nuestra Hermandad Todos los que deseen inscribirse en la Hermandad pueden solicitar las hojas de inscripción en la portería, al tutor correspondiente de su hijo o a la profesora Dª Inmaculada Martínez. Como ya saben, está formada por: Hermano Presidente: Emiliano Cánovas Campos, Hermana Vicepresidenta y Contadora: María Luz Domínguez García, Hermano Secretario: Francisco Gómez Muzás, Hermano Tesorero: Francisco Rafael Fortes Cano, Hermanos Medios de Comunicación: Mariano Marcos García, José Ramón Varó y Alberto Payá Sánchez Hermano Consiliario: Aurelio Santamaría Barriocanal, Hermano Capataz Miguel Brugarolas Riera, Hermano Patrimonio: Joaquín Sala Ferichola. Hermana relaciones con el Colegio y Banda: Inmaculada Martínez Vicente. Hermana Camarera: Loly Ríos Belvis. Señoras de Mantilla: Eva Bastante Bastante. Hermano Protocolo: José López Garrido

l Judo es un deporte de contacto, algunas personas equivocadamente, piensan que eso representa agresividad, pero nada más alejado de la realidad. El Judo en edades tempranas, es un deportes divertidísimo que ayuda a regular la agresividad, a mejorar la psicomotricidad, refuerza la estructura muscular de los niños y mejora sus relaciones afectivas. Y el judo Infantil, en el colegio se enseña a los más pequeñitos a través de juegos de adaptación deportiva, realizando un método educativo denominado, descu-brimiento guiado, donde el niño/ a sin darse cuenta juega y cada uno de esos juegos tiene como objetivo el aprendizaje de alguna tarea específica de nuestro deporte. Por lo tanto creemos que la competición de Judo para los niños tiene que carecer de tensión y competitividad, cuando los niños/as son muy pequeños e ir intro-duciéndola a medida que crecen y saben controlarla, todos deben ser ganadores y obtener su medalla para valorar así el esfuerzo realizado. La competición tiene que ser una vía de enseñanza, se debe aprender de ella, y educar para que entiendan que también es parte de la vida

Y si presumimos del método de enseñanza que desarrollamos, el escaparate ideal para que los padres y madres vean nuestro trabajo es la competición, de tal forma que de la batería de juegos que tenemos elegimos unos cuantos que los alumnos disfrutan y desarrollan en la competición y a través de ellos los padres y madres entienden el progreso de estos judokas, así por ejemplo para enseñar técnicas de empuje gana el que saca al otro de un circulo, para relacionarse con los barridos de judo juegos todos juntos a hacerse la zancadilla en un corro, para las técnicas de suelo gana el que se sube a caballo encima del amigo/a etc…

Isabel Fernández, controlando las acciones de la competencia Isabel Fernández, controlando las acciones de la competición.

Padres disfrutando del trabajo de sus Hijos/as.

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Deportes

El Baloncesto en la formación de la persona

omos muchos los que creemos que el baloncesto no es sólo un bello deporte. En el nivel amateur o en el profesional, la formación de un jugador o de un entrenador implica asumir determinadas actitudes y comportamientos más allá de la deportividad. El baloncesto supone, como deporte de equipo, una combinación de trabajo del individuo y colaboración en grupo, y por ello transmite valores: espíritu de superación, compañerismo, esfuerzo individual y colectivo. La práctica del baloncesto en los Maristas responde a estas premisas. Primero en las competiciones

Por Rafael Zurita Aldeguer escolares, donde lo importante es participar y mantener viva la ilusión de chicos y chicas por el basket; y, después, en las ligas federadas, en las que el objetivo de la victoria no debe dejar de lado el respeto hacia el rival y hacia los árbitros. El Club Baloncesto Maristas de Alicante se fundó en 1985, y por él han pasado decenas de alumnos y de antiguos alumnos del Colegio. Desde entonces hasta hoy, nuestro Club ha transmitido siempre la filosofía que nos enseñó el Hermano Feli: formar deportistas es formar personas.

Nuestra cantera Balonmano

ola amigos. Un año más con vosotros para contaros qué tal nos va con el balonmano del colegio. Como sabréis, tenemos un equipo de jugadores senior, es decir, que ya han pasado de la edad escolar, en donde puedes jugar sin importar los

años que tengas. De esta manera, al acabar el “cole” puedes practicar tu deporte favorito. Este año, en nuestra cantera(los jóvenes que podrán llegar al equipo senior), tenemos: dos equipos de Benjamines, uno de Alevines, otro de Infantiles, dos de Cadetes y uno de Juveniles. Algunos de estos equipos están en las fotos.

Artículo y Fotos: Daniel Manteca Acabado el primer trimestre, en general, no podemos decir que tengamos muchas posibilidades de clasificarnos en ninguna categoría para fases posteriores, pero…no importa. Seguimos entrenando, aprendiendo, jugando, divirtiéndonos…que es lo importante. Hasta la próxima.

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Humor Sonrisas cortas

Chistes Alumnos de Prensa 1ºESO Daniel Reverón

• Doctor, doctor, quisiera unas lentillas con vallas ¿Con vallas? - Si, es que tengo los ojos saltones • Doctor, doctor, me he roto el brazo en varios sitios. - Pues yo de usted no volvería a esos sitios. • Dos viejecitos sentados en un parque: - Pues me ha empezado a doler la pierna derecha. - Eso es de la edad. - Que dices, la izquierda tiene los mismos años y no me duele... • El capitán de un barco dice: “suban las velas”... y los de abajo se quedaron sin luz • Entra un vasco en una ferretería: -Quiero una motosierra que corte 1.000 árboles cada día. Le venden la mejor, garantizándole que corta 1.000 y más. Al día siguiente vuelve el vasco muy enfadado increpa al dependiente: -Oiga, ¿no le dije, pues, que tenia que cortar 1.000 árboles por lo menos?. Esta motosierra corta 890. El dependiente la coge extrañado, tira del arranque y cuando se pone en marcha oye al vasco que exclama: -Anda! ¿Y ese ruido? • Entra uno en una tienda de artículos militares y pregunta: ¿Tienen trajes de camuflaje? Si, pero llevamos meses buscándolos. • En la panadería: - Me da una barra de pan - Tendrá que ser duro. Le trinca por la solapa, le da un par de

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bofetadas y le dice: - Me da una barra de pan!!!! Íbamos yo y Manolo... - No, íbamos Manolo y yo ! - Vale listo, yo no iba. La vida es una pura contradicción. “Separado” se escribe todo junto y “todo junto” se escribe separado. Maríaaaa, lava a los niños! -¿Para qué?, si los reconozco por la voz. Me gustaría vivir en una isla desierta... - A mi también. - Joer, ya empezamos a llenarla! Mi amor, hoy día estamos de aniversario de matrimonio, ¿por qué no matamos un pollo? -¿Y qué culpa tiene el pollo?, ¿por qué no matamos a tu hermano que fue el que nos presento? Llega uno al médico y le dice: -Doctor, cuando me toco aquí me duele. Y aquí también. Y aquí. Y aquí... A lo que el médico le contesta: -Amigo, usted lo que tiene es el dedo roto. Pasa uno por delante de un escaparate y se ve reflejado en el cristal. Se pasa todo el ida pensando “¿De que conozco yo a ese tío que estaba en el escaparate? ¿De que lo conozco...?” Por la noche cuando esta acostado sigue dándole vueltas a la cabeza y al fin cae y dice: “¡¡¡Caramba ya lo se. Es el que se corta el pelo delante de mi en la barbería.!!!

Le dice Paco a Manolo: - Paco, ¿Me puedes comprar un champú? - Pero si tienes uno en la mano, Manolo. - Sí, pero éste es para pelo seco y yo ya me lo he mojado. Daniel Reverón Le dice Jaimito a su padre: - Papá, papá, mamá te está engañando con otro. - No, hijo, me está engañando con el mismo de siempre.

Beatriz yacer Una mujer le dice a su marido: - Cariño, cariño, despierta que se te han olvidado las pastillas de dormir. Lorea Pina Un señor entra en una zapatería y dice: -Buenas tardes, ¿tiene zapatos de piel? -Sí, de vaca. -No, no, yo los quiero de persona, son para mí. Julia Gómez Do you speak english? -¿Cómo? -Do you speak english? -Que no te entiendo. -Le pregunto que si habla usted inglés. -Ah, sí, perfectamente.

Julia Gómez Era una chica tan fea, tan fea que cuando mandó su foto por correo electrónico la detectó el antivirus. Rocío Pérez Pasa un coche a 140Km/h y le dice un policía a otro: -¿Ese no es el tío al que le quitamos el otro día el carnet? -Sí, es ése seguro, vamos a por él. Alcanzan al hombre, paran el coche y le preguntan: -¿Y el carnet? -Vaya, hombre, no me digan que me lo han perdido. Ana Martínez ¿Por qué los semáforos de Lepe son muy altos? Para que no se los salten. -¿Qué es una bandeja? Un grupo de musiquejos Mariola ¿Por qué se suicidó el libro de matemáticas? Porque tenía muchos problemas Inma S. ¿Cuál es el colmo de los colmos? Perder un imperdible Carla Aznar Un hombre borracho va llamando a todos los timbres del portal haciendo la misma pregunta: -¿Está su marido en casa? Al final una mujer le responde que no. -¿Puede bajar a ver si soy yo?

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