CHASCA Nº 37 - 2000 – ABRIL by Maristas de Alicante

PERIÓDICO ESCOLAR • COLEGIO MARISTA • CORFÚ, 5 • ALICANTE 965 130 941 • N° 37

PR1MER ANIVERSÁRÍ'O

/M EDITORIAL Año Internacional de la Cultura de la Paz la mayor de las bienaventuranzas? Reflexionar sobre ello merece la pena, quizá así detengamos la inflación a la que se ve sometido el término PAZ. Inflación que amenaza con dejar sin contenido a esta palabra. ¿QUÉ ES LA PAz? Se ha dicho que Paz es la ausencia de guerra. Intentar dar la definición desde la simpleza de este dicho es peligroso. Es un sofisma que sólo sirve a espíritus vulgares. Es cierto que guerra y paz son realidades encadenadas deforma trágica en un círculo que viene de más allá de los albores de la historia. La definición puede ir por otro camino. Da más luz el considerarla paz como un estado de armonía entre tres realidades que conviven: el yo, los otros y el medio que nos sustenta. Así se crea un ámbito de existencia que permite desarrollar la Vivis EN PAZ. Deseo universal constituido en anhelo de

todos. ¿Será

vida y cultivar la felicidad. ¿CÓMo LLEGAR A ELLA? Entendida así la paz la consideramos como don que senos da, sino más como conquista que logramos. Se conquista la paz con un continuo combate, recorriendo un duro camino.., tenemos que ganar la paz. El sometimiento de los débiles o la resignación de incultos puede no ser paz.

Demos el primer paso. Si partimos de una latitud puede ser que le llamemos Nirvana, si de otra Conversión. Siempre será buscarla iluminación de la vida: Descubrirlas razones de las preguntas últimas de la vida. Para ello entrar en contacto con el misterio de la presencia del OTRO en la universalidad de nuestra historia. Existe la tentación de pararse para disfrutar el estado de nirvana: no sufro porque he conseguido mi estado de paz". Pararse después del primer paso, tiene un peligro: sufrirla tiranía de la soledad. Enriquecida la vida con esta participación en la verdad conseguida en el pri-

mer paso, hemos de dar el segundo: Conseguir coherencia de nuestra vida con esa verdad que compromete siempre. Nuestra presencia en medio de los hombres yen muy diversas realidades, debe ser transformante. Tenemos que ser como un principio activo que cambia lo que entra en contacto con por poseer energía suficiente. El compromiso es nuestro estilo de situarnos ante la historia. ¿Y DESPUÉS? Descubiertos los primeros pasos, lo que hace falta es no detenerse. Podemos enumerar los objetivos a conseguir mientras caminamos. Pueden servir de guía para el camino, o programa para recorrer la aventura de ser protagonista de la historia. i/ Justicia en las relaciones sociales. i/ Libertad como opcion primera v Respeto al ecosistema por supervivencia V Defensa de la institución familiar. ii Estructurar la sociedad desde el diálogo siempre.

Los PACIFICOS SERÁN LLAMADOS

HIJOS DE Dios.

Después de las tradicionales fiestas

primaria estuvieron en Bocairente, un mundo pa-

videñas

nada ma's represar al cole, nos hemos enterado de que nuestra compañera Mabel ha

ra ellos.

tenido una niña. Enhorabuena por el feliz acontecimiento q por su contribución al incremento

nos q alumnas de 4 de la ESO. Pues eso, que

se fueron a los Pirineos q volvieron todos muq

de la población infantil de este país nuestro de

contentos. Claro, no haq nada mejor que darle

cada día.

marcha al cuerpo q divertirse. Después qa veremos lo que Madre Providencia nos depara.

En segando lugar deseamos felicitar a los ganadores del concurso de villancicos'99: COU A q 4 D de la ESO. Y también desear a Ramón David Rocamora q su esposa Nuria que sean felices q disfruten de su nuevo estado. Este año los profesores que imparten cursos superiores comieron q bebieron en honor

'ø

Y qué voq a deciros acerca de los alum-

Tenemos otra colenoticia: se ha creado

un cine fórum. Agradecemos a sus creadores, Damián Rico (le'ase Jaume 1) q los alumnos de CQU la gran idea q más aún la selección de películas que se han pasado hasta el momento, por

de su patrón Santo Toma's, Otro año esperamos

exorcisToronja mecánicas q tas, entre otras también igual de interesantes

que siga esta tradición q que seamos más los co-

sorprendentes.

ejemplo,

Como en años anteriores se celebró la

mensales. Que así sea.

Tenemos que felicitar al Hno. Felicísimo

chocolatada a beneficio de SED q agradecemos

(aunque en el nombre qa lo indica) por sus más

la megacolaboración de todos los chavales del

de treinta años dedicado a la labor deportiva en

el colegio Marista de Alicante. Así mismo, feli-

colegio. Gracias por todo. Deseamos la pronta recuperación del

citamos al Hno. J. L. Vallejo por la presentación

Hno, Cirilo que se ha marchado a la residencia

de la Espumas, acto que

de Torrente en Valencia. Aquí, en Alicante, nos

tuvo lugar en el auditorio de la CAM, q también

acordamos mucho de q sabemos que pronto

por otro de sus libros que refleja en poemas, de

todo le saldrá bien.

de su libro

verso libre, la vida de Champagnat. 0 Nos sentimos satisfechos por la creación

de un nuevo grupo

Juvenil Cham-

pagnat», que ha surgido a mediados de febrero. En el próximo número de la Chasco tendremos más información sobre esta nueva asociación ju-

venil marista.

Antes de concluir queremos anunciaros

que nuestro matemático Nobel, don Fernando García, va a dejar de ser soltero el próximo día 15 de abril. No decimos donde va a contraer

nupcias para evitar la masiva afluencia de periodistas. No obstante, los de Tómbola qa lo saben.

Queremos señalar la enorme participa-

Los americanos llegaron a España el 19

ción que tuvo lugar el día de la paz q la desinte-

de febrero. Esperamos que se haqan marchado

resada colaboración de los chicos q chicas de es-

contentos de su estancia en el colegio de Alican-

te colegio en la elaboración del manifiesto por la

te. Aprovechando esta colenoticia, deseamos

Paz. Gracias, una vez más, por vuestra solidari-

que nuestros compañeros Rafael Corona q Juan Méndez lo haqan pasado igualmente bien en el

dad tanto en ese día como en el del 1 de abril,

país de los óscares

dan los hechos reales.

libertades.

día de SED, en el que sobran las letras q abun-

Las alumnas de COU han aprovechado

Finalmente, hemos de terminar señalando

este año la denominada semana blanca (una se-

que el 18 de abril (el día de Stabat Mater) se

mana de 4 días) para marchar a París. Este año

celebra el primer aniversario de San Marcelino

parece ser que lo han pasado bomba. Bien, nos

Champagnat. Feliz cumpleaños que su presencia sobre nuestros espíritus no se pierda nunca.

alegramos ahora esperamos que estudien q sigan trabajando como qa lo venian hactendo teriormente, según parece.

Ojitos

q los de 4 de

POHTiI,A;

A MIi Ch ptqnwt

Ecjui1 d: dacciét

Equipo de Redaccion Antonio Beltrán José L. Vallejo Mariano Morco

Ramón 5. López

Profesores Antonio

Beltrán

Daniel Manteca Emilio Berenguer

Equipo SED H. Félix González

Héctor Bolori nos

María Soriano Marina Rabasa Martín Martí

Irene Pomares

Mercedes Pérez

Iris López

Nacho Rabasa Natalia Martínez

Vicente Lloret

Fátia Jiménez

Víctor Lebrero

Gregorio Hernández

Poetas J.

L. Vallejo

Articulistas Ana Ibarra

Ana Rocío López Beatriz Ramo Cara Pomerantz Carmen Morote Carolina Vilanova

Jorge Romeu José A. Martínez

José M. Cámara Juan Miró Julia Plens Julia Reig Julio J. Lahoz en Swierrupski

Nuria López Pablo Sendra Paula Pastor

Pilar Montiel

Ramán David Rocamora Rubén Rocamora Víctor

Lebrero

Yolanda Pérez

Pedro Hernández Pedro

Navarro

Raquel Rodado Verónica Aznar Vicente Sala

Kristt1n Young

Javier Albert

Clara Menargues Daniel A. Pastor

José M. Martínez

Daniel Rodado

Laura Ramo

Reporteros

Josep D. Rico Juan Carlos Ramón

Elena Algcírate Elizabeth Gil

Laura Villena

Craficos

Luis Cavnpellré

Emilio Irala

Margarita Maciá

Enrique Ruiz

Maite Grau María Luisa Pastor

Laura Lérida

Luis J. Santiváñez

J. Luis Barceló L. J. Santiváñez Javier Salazar María Luisa Beltrán

Emilio Berenguer J.

C. Ramón

J. L. Vallejo

Dibujos Marta Domínguez

Angela Navarro

Sara Alonso Paula Montserrat Isabel López

Andrea Galinsoga Manu Sánchez Humberto Bueno Tato

BIICIEILLERRTO ASIGNATURAS

ARTES

COMUNES

Filosofía

II II

Modalidad

Educación Física

CIENCIAS NATURALES YSALIJD Modalidad

Modalidad

Hum. Socioc.

Cienc. Sociales

CientíficoTecn. 1 Tecn. Profes.

Dibujo Artístico 1

Matemáticas 1

Latín 1

Dibujo Técnico

Biología y Geología

Historia Mundo Cont.

Física y Química

Volúmenes

Física y Química

Matemática Aplicada 1

Tecn. Industrial 1

Optativas

Informática

Economía

Biología y Geología

2° Idioma Extranj.

2° Idioma Extranjero

Informática

2° Idioma Extranjero

Valenciano:

Religión Tutoría

Laboratorio

Dibujo Artístico II

Matemáticas II

Historia Arte

Física

Tecn. Expr. Plástica

Historia Castellano:

Lengua y Literatura II

Matemáticas 1

Biología

Latín II

Matem. Aplic. II

Matemáticas II

Química

Hist. Filosofía

Economía

Física

Electrotécnia

Dibujo Técnico

Ciencias Tierra

Historia Arte

Geografía

Dibujo Técnico

Tecn. Indst. II

Optativas

Lengua y Literatura II

Informática Artes

Química

Matemáticas II

Matemm. Aplic. II

Latín II

Química

Matemáticas II

Lengua Extranj. II

2° Idioma Extranj.

Biología

Geología Física

Economía

Historia Arte

Biología

Física

Valenciano:

Tutoría

2° Idioma Extranj. 2° Idioma Extranj. 2° Idioma Extranj. 2° Idioma Extranj. 2° Idioma Extranj. Griego

1 CURSO: 5 comunes 3 de modalidad * 1 optativa

Iachilirratos

Ofrece los siguientes itinerarios curriculares. Estos permitirán a nuestros alumnos, conseguir la titulación en bachiller para llegar a los estudios

Pregón de la Semana Santa por D. Guillermo Gerona Torregrosa • Imposición de medallas a los nuevos rofrades, costaleros y Sras. de mantilla.

• Hermano Social de Honor: D. Pedro SellOs Arabi • Hermano Mayor de Honor: Comedor de Transeúntes, de San Agustín • Actuación de: Coral Alfombras Imperial de Crevillente.

Bendición de Palmas y Ramos en la Capilla del Colegio.

Sobaquillo.

alrT/

martes santo

Traslado del Paso a la Parroquia de

Ntra Sra de Gracia.

ARTES

CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y DE LA SALUD

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES

Hermandad

Xa 4 t»e ai'rt/ • martes

t' e

Bachillerato

TECNOLÓGICO

Vía Crucis por los patios del Colegio. A la conclusión tradicional Cena de

Griego

universitarios que desean.

Hermandad

Concentración de Cofrades y Costaleros. Inicio

O de la Procesión. Final en Plaza Ayuntamiento (aprox. 22,00 horas). Traslado del Paso al Colegio. Cena fría de Hermandad.

"Oía 2,f' e al'rf/ • jternes santo PROCESIÓN GENERAL. Organización: Junta Mayor de Hermandades y Cofradías. Concentración de cofrades, costaleros y Sras. de mantilla en la Plaza de la Misericordia.

arí/ • omín8o PROCESIÓN DEL RESUCITADO. Organización: Junta Mayor de Hermandades y Cofradías. Concentración en la Playa del Ayuntamiento . Cofrades: asistir con vesta y sin capirote . Sras. de mantilla: asistir con mantilla blanca.

2° Idioma Extranj.

2 CURSO: 4 comunes 3 de modalidad 2 optativas

El Colegio Marista Corazón», manteniendo su estilo y línea pedagógica, al servicio de la juventud alicantina, como lo hizo a través de su historia, con tantas generaciones,

HIrria

ía

Modalidad

Lengua y Literatura II

rOía

TECNOLOGÍA

YSOCIALES

Castellano:

Lengua Extranj. 1

FI U MANI DAD ES Modalidad

Artes Plásticas Científico-Tecn. Ciencias Salud

Lengua y Literatura i

II II

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COLABORAC ION ES '

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yo sovrevtvi a ivtartstas

El passat 14 de febrer va visitar el nostre col-legi Joaquim G. Caturla, invitat pel Departament de Va-

Ienciá, i dios de la programació de lassignatura.

El niotiu de la invitació fou per a parlar sobre el

Siento que una

volante puede aterrizar (chocar, impactar, gol pear) en mi cabeza si no me sé los afluentes del Duero; es una experiencia mogollón de fuerte para un chaval de 12 años que es la edad que ¿jo tenía entonces. Pero el Feli es que es así

A continuación de esa impactante (de impactar, ¿ja me sigues) clase de Geografía,

fet literari 1 más en concreE sobre una de les novel-les lleguides pels alumnes-as de Secundária, La penyadelspirates, obra escrita per aquesE autor.

Joaquim G. Caturla va náixer aAlacant (1956)1

catedrátic de llengua i literatura.Atret perla litera-

salgo al recreo en el patio de arriba i em asomo donde Aniceto a regalarme un bocadillo

tura oral va arreplegar les Rondalles de t4lacantí,

de atún (las 5 ptas. mejor empleadas de la paga semanal

també va a conrear molt la literatura juvenil amb

5 ptas.! que me tengo que comer mientras persigo un balón entre cientos de chavales (ninguna chavalla, pena!) que persigue frenéticamente el suijo, a no soL1 de los pequeños del colegio pues he pasado el Ingreso, la barrera que entre

el H, Roldón D, Leandro, auténticas instituciones de la casa, nos aijudan a superar

títols com Totl'estiu perdavant ita penya dels pirares.

Cal destacar dios el camp de la literatura per a adults, La casa deles flors, guardonat amb el IV premi Enric Valor de Novella.

La idea del Departament enguany la d'acostar el més possible la literatura en valenciá als nos-

para poder pasar a 1a de Bachillerato, El H. Báscones, es mi padrino de Confirmación por la sencilla razón de que el día en

que vino el Obispo (D. Pablo, claro, el de siempre).

era el H. Director, así que nos

apadrinó a los más de 100 chavales que nos confirmamos casi a toque de silbato.

En la Capilla, un compañero dice que la Imagen del Beato le habla cuando reza

tres alumnes i per tal motlu trien obres i autors de la terra amb la possibilitat de crear una interacció

entre autor-lector 1 RECORIJA ENGANXATA LA LECTURA EN VALENCIA. EN CASTELLA O EN XINÉS, PERO ENGANXAT.

cómo los Hermanos andan comentando que c,a pronto le van a hacer Santo, supongo que

es normal que todos andemos un poco revolucionados intentando que el Beato nos diga algo también a cada uno en la

del recreo,

En la clase de F.E.t>J. (jFormación del Espíritu Nacional, nada menos!) viene un señor a hablarnos de los principios del Movimiento, que no es nada de física, claro, sino de política, pero de la polftica de la que se puede hablar, porque luego hac1 otra política de la que no se puede hablar que es esa de los partido políticos (ti menos aún, creo, de los sindicatos) -

En Educación Física me llevan de cuando en cuando a la Ciudad Deportiva.Queda lejos del Cole, pero el paseo por se1 extrarradios> vale la pena, Un tío mui1 famoso, un tal

Asensi, nos enseña a nadar en una piscina enorme, La vuelta al colegio, por caminos sin asfaltar, es otra oportunidad de ver mundo,

Las notas son quincenales. Algunas raras ocasiones ponen mí foto en el Cuadro de

Honor, en el hall de entrada, a la derecha, junto a otros más empollones cuqa foto parece tener sitio fijo en ese libro Guinnes de los sobresalientes que tan escasamente me acoge.

La paga semanal aumenta entonces en dos pesetas durante el poco tiempo que aguanto

tan alto honor. El mes de mat1o se nota en el Colegio: el Rosario se reza cada día, en todas las clases haej imágenes con flores traídas frescas de casa, la Capilla está preciosa de tanto mo de flores i en el colegio entero se respira fiesta; no sé, es un mes especial. Zoaeg RamiS rico, ñovien8o u 6sreseatociñn

En vacaciones cruzo la calle, total vivo enfrente, ij los patios vacíos son nuestro mejor >no quizá podamos colarnos en el gimnasio cj jugar con los aparatos de gimnasia. Lo malo es el día que me caigo q me hago un corte fenomenal en el mulso: no puedo decírselo a nadie para que me lo cure, porque si me preguntan cómo me lo he hecho vocj a tener que

confesar que en el gimnasio i me voq a llevar un buen castigo. Aún tengo la cicatriz que dejó esa infantil herida. Mil anécdotas. Miles de recuerdos. Mis años de alumno marista, suerte tuve de ir de pequeño a Maristas!

Yo sobrevivía

Quizá de todo lo que me enseñaron, sólo dos aprendizajes significativos: la devoción

a María c a trabajar cada día con ganas.

Quizá lo único valioso que pueda í1o enseñar hot1 a mis alumnos: a trabajar cada día, con ganas, ¿j la devoción a María, que para eso somos Maristas, JosÉ MANUEL MARTÍNEZ R0MÁN

cooerenvion1e

La roca de los sacrificios

campo de juegos. A veces algún hermano nos da un caramelo, aunque si no nos ve ningu-

Era el 29 de septiembre de 1996. Las tres enfer_

meras del voluntariado de SED en el campo de Bouaké q qo subimos a Korhogo a visitar a los HerL

píritu algunos interrogantes sobre mi amigo, hermano

llorado Miguel Angel; — ¿Cómo explicar su interés por subir aquel día

manos de aquella ciudad. Allí estaba el U. Miguel Angel Isla disfrutando de unos días de reposo antes

a la raca q su emoción al relatarnos aquellas cosas?

de regresar al Zaire donde, un mes más tarde, sería

su mismo tono confidencial que empleaba?

inmolado en aras del amar a las más pobres q aban-

—. ¿Presentía el U. Miguel Angel su qa próxima muerte?

danudas.

— ¿Correspondería el Señor a Miguel Angel en

Con qué insistencia nos animaba Miguel

Esta áltima pregunta tiene una posible respuesta

para que fuéramos con a visitar, en un paraje cercano, o La Raca del Sacrificio»! A esta roca acuden

en undíario íntimo de Miguel ángel del 6-6-93, con

con frecuencia los animistas del contorno, q hasta del

gioso de San Viator, Antoine, íntimo amigo suqo

extranjero, a ofrecer sacrificios a los fetiches q divinidades tradicionales.

ambos valientes luchadores por la justicia q en defensa

Subimos con el coche hasta donde se pudo después, por un abrupta sendero q bajo el tórrida sol africano, llegamos a la Roca. En el camino de subida

bajada Miguel Angel nos deleitó con sus conoci-

ocasión de la muerte, un tanto misteriosa, de un reli-

de los derechos de la ense6anza privada en Costa de

Marfil. Entre otras cosas escribía Miguel Angel; ¿Y mi muerte? Con certeza cierta sé que vendra'. tilo se' co'm, Señor, pero tengo e/presentimiento de que vendra' pronto, rópida q /uciente como una extrella fugaz.

mientas de botánica q medicina tradicional africanas.

Ya me siento prometido a /a muerte, ,4ntoine, en un

Muchas raíces, cortezas q hojas tienen propiedades

grito de esperanza q de llamada angustiosa a yerme

curativas para distintas enfermedades tropicales

por dentro q en la pura q simple realidad de lo que

otras. Nos comentaba estudios sobre florecillas que

soq,

mismo había fotografiado, estudiado q trasplantado

en un abrazo eterno, saliendo de la vida para entrar

para investigar su vida, floración q propiedades medicinales. Un diminuto pajarito, de nombre vulgar acar-

definitivamente en Ti: Señor, q en nuestros hermanos

mortal condenado a casarse con su muerte

que han ido delante, que qa viven para no morirs.

Miguel Angel, por tu invitación a visi-

denalo por su color rojo vivo q hermosísimo, aparecía se escondía entre las mazorcas de maíz q el abundante ramaje de la sabana.

Cerca de la roca encontramos a cuatro africanos, tal vez peregrinos de su templo, q entre ellos

Miguel Angel nos fueron explicando el misterio de sagrado,,. Los sacrificios consisten en aquel degollar a los animales (corderos, cabritos, pollas otros) q derramar su sangre sobre la roca en parte más oscura de la enorme piedra. Después se arrancan

tar La Roca de los Sacrificios». Cuatro días más tarde, el 3 de octubre, 28 días antes de su martirio, nos despedíamos en Bouaké. Él volvía a Bugobe q qo regresaba a España. Ya le dije; —Miguel Angel, ¿cuándo te vas a decidir a des-

cansar un paco, a retirarte un tiempo en España para

reponer tu salud q serenar tu espíritu inquieta? Y me respondió;

—iFélñ, mi puesto está en

aquí quío-

plumas o pelos del animal q se pegan con la sangre a la roca o se esparcen por el suelo que nosotros veíamos q pisábamos al andar.

Ahora que conocemos un poco más el trato confidencial de Miguel Angel con Dios, con la pre-

El Señor le escuchó q Miguel

descansa

tanto amó. para siempre en la tierra africana que Nos dimos un emotiva abrazo q se fue. No ima-

ginábamos que iba al Calvario...

sencia del Amado al que reprochaba sus exigencias

a Roca

áacrificiosevo/6oÉloc!o 8» 'f(orña,qo. Sarta 8» sEflurjil

de su oración confiada e insistente, se filtran en mi es-

U. FÉLIX GONZÁLEZ PESQUERA

COLABORACIONES Carta abierta a los Antiguos Alumnos Maristas

Internet, cultura, educación y empresa La Universidad alicantina ha apostada por el futura con la inaugura-

Alicante, a 15 de marzo de 2000 A todos los miembros de la Asociacion: Querido amigo:

cian de la biblioteca virtual Miguel de Cervantes. No solo me gusta el proyec

Permiteme en primer lugar que te envíe un afectuoso saludo en nombre del H. Provincial de la Institucion Marista, H. Manuel Jorques, quien al tener noticias del nacimiento de nuestra Asociacion, nos envio un carióoso mensaje de bienvenida y de animo, ofreciéndose y ofreciéndonos cuanto de los Hermanos y de en particular pudiéramos necesitar. Tanto como el H. Aurelio, Superior de nuestra Comunidad de Alicante y el H. Ja vier, Director del Colegio, nos han brindado su aliento y apoyo desde la cercanía de asistir a cada una de nuestras reuniones como muestra patente de su interés por la Asociación.

Dicho lo anterior, que era de justicia reseóarlo y agradecerlo, paso a informarle de unos asuntos de la vida colegial que son de tu interes: DIA S.E.D. -, El proximo ide abril el Colegio celebra un dia de puertas abiertas y or-

ganiza un sinfin de actividades con objeto de educaren la solidaridad y recaudar fondos para la construccion y puesta en marcha de un sistema de reparto de agua potable en una población de 10.000 habitantes en nuestra Misión de Costa de Mar fil. Estás invitado a acercarte, visitar, particiary colaborar en cuanto puedas. Tras la experiencia piloto del aPio pasado, te puedo asegurar personalmente que en un día gernal para venirincluso cori familia, participar en alguna de las diversas ac-

tividades, comer de la abundante y excelente gastronomía que se aporta y pasar un dia apoyando esta iniciativa solidaria. Si empiezas la vista en el lavadero de coches (alumnos mayores y varios profesores nos encargamos de ello), te orientaremos Jesus Muñozyyo mismo sobre la marcha

del díaysi te dejas, hasta te dejaremos que nos eches una mano. MARTES SANTO .4 La Cofradía del Colegio, "Stabat Mater", cuya salida procesional es la tarde del Martes Sanito desde Nuestra Seniora de Gracia, nos ofrece a los antiguos alumnos puestos de costaleros y damas de mantilla. Es un honor muy dispu tado entre los alumnos de C.O.U. y entre otras muchas personas tanto del Colegio

como simpatizantes, pero si personalmente está interesado, dinoslo, por favor, dejando un mensaje en la porteria colegial para intentar conseguirte un sitio como costalero este aPio.

to, sino tambien la forma de llevarlo a cabo. Una buena manera de aproximar la Universidad a la realidad social es buscar financiacion en la empresa privada. Las reformas educativas que se hacen en los despachos de los sesudos pedagogos suelen divergircada vez mas de sus fines, porque la realidad social y la tecnica van evolucionando mas deprisa que los proyectos oficiales y los procesos burocráticos para ponerlas en marcha.Asíes que cuando entran en vigorya estan obsoletas. La verdadera reforma educativa no va a ser la L0GSE en Enseñanza Media u otras de ese estilo de Enseñanza Superiot sino que es la queprotagonízan espantaneamente los profesoresylos alumnos que viven una realidadsincronica con los medios que ponen a su alcance las tecnicas actuales de comunicacióny trabajo. La forma y el fondo, el media y el contenido, van tan ligados que son como la caray la cruz de una misma moneda. Están apareciendo nuevas trabajosy nuevas necesidades que la adiposa mole de la en señanza oficial no tiene la suficiente agilidad para atender

En todas las ciudadesyen todas los niveles educativos hay profesores que desde su modesto yana nimo puesto de trabajo estan obrando muy por delante de lo que exige la lenta maquinaria oficial. La inmensa mayoría de ellos lo hacen de una forma totalmente gratuita poniendo tiempo y medios de su propio bolsillo, porque lo unico que les meve es ese afan de saber de progresar de enseñar de hacerlas cosas cada vez mejor que es innato en el hombreyesta en la base del progreso humano. Ycomo ha pasa do siempre que ha habido revoluciones en elambíto academicoycienrífico con la oposición yen entar pecimienta de aquellas que estan comodamente instalados en la rutina cultural de tiempos preteritos oque miran las cosas desde la perspectiva de la rentabilidad personal e inmediata. A principios del sigloXiXEspana se vio trabada en su desarrollo porque carecia de infraestructuras para competir con los estados del norte. Nuestras vias de camunicacion eran insuficientes para el desa rrollo de la industria y el comercio. No teniamas nos navegables, ni canales entre ríos, ni ferrocarriles, ni carreteras asfaltadas, ni aeropuertos, ni autopistas como las del resto de Europa. Yahora que esto esta superado, volvemos a retrasarnos con las nuevas infraestructuras que van a ser la base del progreso en el sigloXXl. En España, todavia estamos funcionando con lineas analogicasycables de cobre, cuando eq Europa occidental hace tiempo que ha sida sustituidas por fibra opticay lineas digitales. Nuestras autopistas de la informacion parecen mas bien caminos. Panorama similiar al de la decada de los sesenta: cuando aqui todavia estabamos con aradosycarros tirados pormulas, allende los Pirineos sólo se veían tractoresycamiones.Menos mal que Fortuna nos dato de soly playas! Este gran esfuerzo que ha hecho la Universidad de Alicante para facilitar a todo el mundo de for ma gratuita el acceso a la literatura clasica espanola se esta viendo lastrada por unas infraestructuras insuficientes. Pensemos que si un estudiosa tiene que conectarse en hora de trabaja a la biblioteca virtual Miguel de Cervantes via modem durante dos horas, tiene que pagarseiscientas pesetas de telefono. Con este elevado peaje feudal,, Telefonica está dificultando no sólo el acceso ala cultura sino tambien el desarrollo y la competitividad de la empresa española en Internet. Casas como esta explican porque la diferencia de desarrollo entre paises se va agrandando cada vez mas.

Javier Albert Gutiérrez Profesar de Ciencius Sociales de 2 Ciclo de ESO

JORNADA DE LA FAMILIA MARISTA .4 A celebrar los días 27/28 de mayo en Alicante,

con presencia de toda la region levantina. Clausura oficial de los actos conmemorativos por la Canonización de San Marcelino. Habrá una presencia destacaa de an tiguos alumnos de todos los Colegios cuyo Programa Oficial te enviaré a primeros de mayo.

i!Ir, it Actividad que no todos kabis

REVISTA COLEGIAL "CHASCA" -3 Si estuvieras interesado en enviar algun artículo,

saboreado todavía

quizá como antiguo alumno que ve el Colegio ya desde la perspectiva de los años pasados, quiza recordando anecdotas y situaciones, quiza sobre tu incorporación profesional/laboral..., no dudes en dejarlo en la porteria colegial a nuestra aten-

En los meses de febrero 1 marzo ha tenido lugar la Escuela de Padres que cada año organiza el colego. Este año se ha tratado como tema fundamental el de la COMUNICACIÓN en el medio familiar

cion, pues asi enriqueceremos la Revista con la aportacion que sólo puede dar el que ve las cosas sin el agobio del presente, pero con el cariño del recuerdo.

FOLLETO P7 .4 Nos lo envia a todos los Antiguos Alumnos el H. Provincial, Presenta en un lenguaje y estilo actual al San Marcelino de siempre, auténtico regalo del Espiritu a la Iglesia del que los Maristas (Hermanos, Profesores, alumnos...) aprendemos la cercania con los chicosyla dedicacion ilusionada a nuestra tarea educa-

tiva, Puede ayudarte a revivir aquella frase que escuchaste tantas veces como alumno: "Queremos formar buenos cristianos y honrados ciudadanos". Como ves hay mucha vida en nuestro Colegio y es lo que te hemos intentado hacer

llegar con esta circular, Procuraremos mantener un contacto periódico contigo para mantenerte al día de la marcha de tu Colegio y ofrecerte cauces de participación. En nombre de los miembros de la Junta recibe un cordial saludo de

http://websl.demasiado.com/maristas/

i 1

LIBRERIA

O5 M5 Soto Martínez, el fi. Francisco García García q D. Antonio Pinto Rodríguez, que ha hecho que todos los que hemos participado desedía de la Escuela» pura seguir ¿ramos que llegara

presentan en forma de imágenes, información, promesas, ofertas tentadoras, u un ritmo que muchas veces no da tiempo a comprenderlas ni elaborarlas. Huq que enseñar a os chicos a utilizar los medios que tenemos a nuestro alcance q educarle» en un espíritu crítico pa-

ra que sepan valorar qué es importante q vale la pena

qué cosas no aportan nada q no nos hacen avanBueno, pues sobre todas estas cuestiones q muchas otras hemos tenido la ocasión de hablar q enriquecernos mutuamente. Contamos contigo el próximo curso.

II/larga. Psicóloga del cole q alumna de la EsMARGARITA MaJÁ

aprendiendo. Finalizamos esta actividad el día 21 de marzo con

La experiencia nos dice que el hombre sólo pue-

de ser feliz en compañía q relación con los demás». ¿Somos capaces de establecer relaciones positivas cordiales con los demás? ¿Damos tiempo a las cosas

José Manuel Martínez Ramón Presidente en funciones

librería - artesanía litúrgica música - audiovisuales - vídeos juegos educativos

JJ1banantíii Calle del Teatro, 41 TeIf. 965 215 462

contado con grandes profesionales en el tema, como

blicidad ¿sólo manipula a nuestros hijos?... Hoq lo» chicas están sometidos a incesantes estímulos que se

que son realmente importantes? ¿Sabemos escuchar? ¿Tenemos miedo de expresar nuestros sentimientos?

MARISTAS, estamos en Int 1

social: comunicación en la familia CI q II), comunicación familia-colegio, publicidad e influencia de los medios de comnicación CI II). Para ello hemos

¿Sabemos ponernos en el lugar de los demás? La pu-

03001 ALICANTE

llecas j préstamos para ios estudiantes Dolos 11 millones de estudiantes europeos. el 30% reciben becas y el 12% consiguen préstamos. En la UE, casi la quinta parte del gasto publico total se dedica ala enseñanza superior. Financial support for students in higuer education" ofrece una vision general dolos precios y los costes de la ensenanza superior en los estados miembros. Los estudiantes nórdicos que van a una universidad de otro pais de la UE reciben ayuda economica durante toda la carrera. Los estudiantes de Bélgica. Alemania, Espaa, Francia, Italia, los Paises Bajas, Austria y el Reino Unido sólo revi

ben ayuda ecanomtca si el periodo de estudio en el extranjero esté incluido en un curso entero que realicen en el pan del que son suhditos. El numero de participantes en el programa de intercambio Erasmus se ha multiplicado por ocho en los ultimos seis años. La movilidad de los estudiantes europeos: como media, el L9% de los estudiantes de cada pais son extranjeros.Austna tiene la mayor proporcion de estudiantes extranjeros (el 11,2%), el 84% de los cua les proceden principalmente de Alemania o Italia. El Reino Unido atrae a 98.200 estudiantes procedentes de la Oc, que constituyen el 10% de su población estudiantit El 74% de los estudiantes luxemburgueses van a estudiar al extranjero. seguidos parlas islandeses, los irlandeses y las espanoles.

Vicente Lloret Maqar

/ Mi4

Movimiento Champagnat de la Familia Marista

hiIernichLci Nuestr tU€fl: MsJne

LA FAMILLE MARISTE LA FAMILIA MARISTA

totI/o ioe (orero-rsds). ots: cimén ovt ocomsro

THE MARIST FAMILY A FAMILIA MARISTA

una bendición. j un gozo para todos, Hermanos j seglares, el poder compartir una riqueza común q vivir juntos una emocionante aventura, espiritual t apostólíca». Circular Movimiento Champagnat de la Familia Marista. Hnos. Charles Howard

en nuestro Colegio. que María está siempre a nuestro lado. Pero es 7 jaquesabemos ahora está en nuestro Colegio. ¿Qué estamos dicien?1i5?. Sencillamente, que tenemos una reproducción exacta de la imagen de la BUENA MADRE, la que tenía San Marcelino Champagnat encima de su mesa de trabajo: la misma, sí, la misma a

la que miraba continuamente, a la que llenaba de piropos, a la que confiaba sus alegrías y sinsabores, ala que pedía su ay uda, ala que agradecía confiadamente todo su apoyo; la misma. ¿Y cómo ha sido esto? Pues resulta que el Hno. Provincial, en una reunión en Guardamar con diversas Fraternidades

del Movimiento Champagnat de la Familia Marista y otros grupos de hermanos y seglares nos comunicó que se habían hecho, en número limitado, reproducciones de la famosa imagen de la "Buena Madre", fue extraordinariamente ágil de reflejos,yse adelantó a todos adquiriendo la única imagen en ese

momento existente. Aquella misma noche nos la trajimos y la entregamos a la Comunidad de Hermanos Maristas de Alicante, quedando en la Biblioteca de la Comunidad, donde está presidiendo nuestras reuniones quinquenales y a la disposición de todos, tanto Hermanos como seglares, que queramos verla, ensalzarla, decirle una y mil veces, como Marcelino, que "ésta es tu

obra", que "tú lo has hecho todo entre nosotros". Que 'eres nuestro Recurso Ordinario, que nuestra divisa sigue siendo "Todo a Jesús por María; todo a María para Jesús", que "hemos venido a amary servir a María", que la amamos con todo nuestro corazón... Es nuestra Buena Madre y está en nuestro colegio. Dis-

puesta a recibiros a todos, a visitaros en vuestras clases si lo pedís, a presidirvuestras celebraciones y oraciones, a ayudaros en vuestros problemas. Porque es NUESTRA BUENA MADRE uestro

ESTA EN EL COLEGIO Pedro Navarro Fraternidad- N.B.M.

seno

jlore omén scomora

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Movimiento Champagnat de la Familia Marista

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una familia j un autentico mo8ollón

S 01110 S

un Ja mili a

una iBlesia divertida que donde vamos armamos la de Dios

(orere orene)

eo omen oui

Yendo contigo

jet1t°

nada me inquieta marcho con paz y fuerza

co Yendo contigo

todo se espera

cada maiana es nueva

'roternílo lT)oristo Jeiien — l0rei/tncio/ (l' /e6rere)

'ef,9: omén Doct ,ccomero

.i0S Unidos, para siempre unidos, es nuestra gran emoción, sentir como una gran familia que hara mas grande esta misión.

Unidos, para siempre unidos unidos desde el corazón con los aÑos más familia, que hará más fuerte esta pasión.

'roterni&á IT). J. en coco Te omén T)oeíT )urio (enero OOO)

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CON LOS PEO LIES

EL AGUA

amigos me defienden, me dejan las co-

Ei agua puede encontrarse en varios estados, en estado sólido, estado líquido o estado ga-

sas, me aqudan. Yo hago lo mismo con ellos. Tengo muchos amigos.

seoso.

JoRGE R0MEu

El agua es necesaria para la vida de los animales, las plantas q los personas, si no hubiera agua en el mundo todas las personas, los animales q las plantas hubiésemos muerto hace t1a mucho tiempo. ANA Rocío LÓvEZ FERNÁNDEZ

MI COLEGIO M colegio es muq grande. Lo que más me gusta de mi colegio son los patios, los árboles q mis amigos. Lo que menos me gusta es la comida. VICENTE SAcv

El agua es líquida.

Sin el agua no podríamos vivir.

colegio es grande, tiene piscina, campos

El agua se evapora cuando hace sol. Después se convierte en las nubes, Como pesa tanto, el

de fútbol, de baloncesto, de tenis, de balon-

eso es lo que se dice que es la

DANIEL RODADO

agua cae

mano q además tiene un gran pabellón.

lluvia.

LA TIERRA

El agua va por los ríos, lagunas q mares. El agua no tiene color ni sabor ni olor.

Hace mucho tiempo un profesor quería mu-

El agua no tiene color, pero la vemos de diferente color, porque el agua es del mismo color

cho a los niños. Pero un día hubo un temblor de tierra. El profesor creía que los demás no

que el cielo porque se refleja en el agua.

lo sentían. Aunque se dio cuenta que sí lo

MARTÍN MARTÍN Mvis,Ás

sentían. El profesor se llamaba Ramón. Cogió a los niños q los escondió en el autobús. Y por

LA PRIMAVERA La primavera es bonita. En la primavera salen las flores. En la primavera empezamos a llevar manga corta. También empieza a hacer

fin se paró la tierra. Pero todo estaba destrozado. Al día siguiente todo estaba tranquilo. Y todo se quedó normalmente. JULIA PLENS

calor. En la primavera haq muchas abejas que' se comen el polen de las flores. La primavera

La tierra es redonda.

es muq alegre, la primavera es muq feliz. En la

La tierra es más grande que la luna.

primavera haq muchos pájaros q muchos ani-

No debemos de contaminar la tierra.

males.

La tierra gira alrededor del sol.

La tierra es muq grande. MAITE Gros ALBORS

La humanidad depende de la tierra.

El sol es la estrella más cercana a la tierra.

En primavera

haq flores, esas flores pueden ser por ejemplo: la margarita, amapola, girasol, rosa, violeta q muchas más.

DANIEL ALBERTO PASTOR

La tierra es el planeta donde vivimos.

Los animales se despiertan, crecen las plantas i están más bonitas. En primavera los animales hervíboros como los ciervos, los conejos, se

La tierra gira alrededor del sol.

ponen muij contentos porque tienen más hierba para comer. Los días son más largos q te-

son los mares cj los océanos.

La tierra tiene distintas cosas, las zonas marrones son los continentes q las zonas azules FÁTIMA JIMÉNEZ

nemos más tiempo para jugar. VATALIA MARTÍNEZ

tierra es muq importante para cultivar

frutales q verduras, que son alimentos muq

MIS AMIGOS Y° tengo un amigo que se llama Gonzalo. Nos conocemos desde que teníamos cuatro años q hemos sido amigos desde entonces.

importantes para nuestra alimentación. Sin la tierra no podríamos tener campos ver-

des ni bosques tampoco. Nuestro paisaje estaría seco q muchos de los animales se morirían. PABLO SENDI1A

Dani es mui1 amigo mío, algunas veces me di-

ce cosas que no me gustan, pero eso no tienen importancia.

Vicente me gusta porque es muq simpático. Martín es muq cimigo mío porque juega mu-

EL TRABAJO El trabajo es una labor que todo el mundo debe hacer ti por ello se recíbe una recompensa, como dinero para sobrevivir o el título que

cho conmigo.

Nacho también es muq amigo porque es muq simpático. JUAN MIRÓ

A mí me gusta tener muchos amigos. Para mí tener amigos es muq importante. Con ellos

puedo hacer muchas cosas, jugar, hacer deporte, estudiar, etc. Cuando vamos de excursión lo pasamos muq bien juntos. También compartimos las cosas ¿A ti te gusta tener amigos?

le permitirá vivir de sus estudios. Haq trabajos

más duros que otros. JosÉ ADRIÁN MARTÍNEZ

El trabajo es muq importante porque ganas dinero para mantener a la familia. También los trabajos, aparte de mantener a la familia, sirven a la comunidad, como los conductres de autobuses, taxistas, barrenderos, etc. El trabajo a veces es muq divertido. Para tener trabajo necesitamos estudiar q aprender. A mí de maqor me gustaría ser astronauta.

NACHO R4BASA

Lcs lE'YES 1'1 1lAcc)s

ANA ¡BARIO

't / Ab

- M.,'7fÁR

a aVida1

VIllANCICO DE MARCHA-AMAR pié»

El viernes día 17 de diciembre, en nuestra reunión semanal había un cierto ambiente festivo y nervioso porque no era un viernes cualquiera... a cenar TODOS JUNTOS con los padres!Durante la reunión se prepa-

Lo anunciaron ¿ja los profetas cj los antiguos, ró una oración, el villancico y alguna que otra actuación para la sobremesa de la cena. Sobre las 730 empezaron me dijeron que mi Dios estaba en camino. a llegar los padres. Los reunimos en nuestra sala para hacer la oración y cantar el villancico. Mós tarde subimos Me repitieron mil veces: no puede ser que un amigo al comedor para dar buena cuenta de la gran cantidad de comida que habían preparado los padres a base de empanadillas, patatas, montaditos. . . yuna tarta para el posterior concurso. Una vez finalizada la cena comense quede tranquilamente cj no se venga conmigo. zaron las actuaciones: cantos y bailes. Los de 50, cantaron con Chemt los de 6° representaron una obra musical Wa pie wa pie, wa pie chango, wa pie. inventada por ellos mismos y los de 1° de la ESO realizaron varios juegos típicos de los fuegos de campamento Wa píe, wa pie, wa pie chango, cje. involucrando a sus propios padres. Durante la fiesta se decidió cuól fue la tarta ganadora: el primer premio fue

de SonsolesyLourdesyel segundo para Lucas. Todo salió muy bien, la cena fue un

Como puedes ver me voq muij pronto a buscar al Niño Lita

le regalaré le mejor de mí mismo.

Yal porto MARCHAremos con alegría q cariño sembrando estrellas, riendo, como quiso Marcelino.

Wa píe wa pie, wa pie changa, wa pie. Wa píe, wa pie, wa pie changa, cje. (BIS) Vamos a adorar al Señor que esta noche nos viene a salvar.

Vamos a cantar todos juntos el grupo de Almar. J /grus

e 5n

cantan a/ ssn

ile la guitarra ile iemi

MARCHA al portal con nosotros a ver al Niño celestial yente a celebrar con nosotros esta Navidad.

Vamos a adorar... (wa píe) (Me repitieron mil veces...)

Marcha al portal... (tea pie) (Val portal marcharemos...)

Los de 6° al trabajo En nuestra pasada reunión del 17 de marzo la dedicamos a la Cuaresma. Era una tarde agradable, con el cielo despejado y una temperatura ideal. Comenzamos por dividirles en tres grupos equipados con sendas bolsas de basura, de las grandes y negras. La actividad consistía en ir por el colegio reciclando papel, plástico y latas. Salió bien porque dejaron los patios limpios y se concienciaron de la necesidad de reciclar. Pero nuestra intención era conectar esto con la Cuaresma... y así lo hicimos. Los chavales escribieron en una hoja todas las cosas que pensaban que, por ejemplo, debían mejorar. Después nos fuimos a sentarnos al lado de la iglesia y, rezando un Padre Nuestro, juntamos todas las hojas y se quemaron para "reciclarnos". Fue una reunión muy bonita y gratificante para todos. Uta

- AtÁR Ya nos queda poco para terminar este año lleno de aventuras con el grupo Marcha-Almar. Hemos hecho una acampada en Foltalbres: fiesta, cena, villancico... y todo con gran entusiasmo y participación de monitores, chavales y padres. Ahora sólo nos falta acabar en mayo en belleza y con un... ¡hasta curso que viene! Con estas fotos queremos presentar algunas de las personas que forman parte de Marcha, que no somos únicamente los monitores: Jordi, Ana, Chemi, Charly, Juan, Bea, María, Inma, Miguel, Vicky, Mercedes, Pablo y Lita, sino también, y sobre todo, esa cantidad de chavales que vie-

nen todos los viernes y que sin ellos no seríamos nada.

ff)ercefe.s cen su "tren quilo"

fruf o fe 5°.

Paf/o con e/ otro '<tren-

quiloef rufo fe 5°.

4..

fsrf íuon fe f° fe la jf,. ..4/mósconea, fflaría r

)nft&es fe

5 : rfeo,

florío,

ercef es, ita, ff)ifue!f Pf/0.

f)arío, ff)erce, 3ec tta fbqsrestomosr

'ii / Ai

1abacittcí

Como cada año el Belén colegial se monto con sus prisas de ultimo hora su

& VI'IO[4TO

el je[

trabajo a horas intempestivas y mejor o

peor realizado, pero, se montó y todos los

'1ÁT4 d4O Vl4

inconvenientes o problemas que pueden

llevarelrealizaruna obra de tal magnitud se te van olvidando cuando ves a los mós pequeños (incluso algunos no tan pequeños) mi-

rondo entre los rotos del papel o cuando ya se ha inaugurada la cara de satisfacción con

Como sabéis, desde hace poco

Des de faja algunes setmanes un grup cfalumnes de 3r de BUP i COU han posat en marxa una nava activitat en el Collegi. Es tracta de continuar amb El cinefórum, tradició arrelada fa anys al

momento se te olvida si se ha salido el agua, si no consigues el mismo colorde la casa,... en

nostre Centre i que s'havia perdut. Perú sempre hi ha amants del seté

fin, se te olvidan todos los sinsabores ysólo contemplas la cara de ilusión de ese niño o ni-

art (J. Romero -antic alumne, E. San-

la que ven a los 'nuevos" Reyes Magos o las espectaculares coscadas o Nacimiento; en ese

tos, J. Bolaños, V. Fernández i R. Corne-

ña que empieza a vivirsu particularNavidad. Desde aquí mi mós sincero agradecimiento a todos los Hermanos y compañeros que

jo) disposats a continuar amb la tradició.

han echado horas yhoras ayudóndome, o los "coleguitas de COUya maestro de luces, pe-

El cinefórum consisteix en la pro-

ro este año quien verdaderamente merece lleva rse el premio de Maestro Belenista (acuó-

jecció d'una pel'lícula sobre la qual

tico) es Vicente, sin probablemente habría sido un Belén mósy no el precioso Belén co-

préviament es fa una introducció

legial de este año. GRACIAS VICENTE.

(temática, director, actors...) i una vol-

También quiero darlas gracias a todas esas personas que se acercan cuando han visto el Belény te dicen "jmacho qué bonito os ha quedado este año"ysaben valóraiç con esas

pocas palabras el trabajo que has realizado yen el que has invertido muchas horas. Así que, para que el año que viene, las caros de ilusión de una fiesta tan preciosa como es la Navidad, sean la de todos vosotros (Hermanos, profesores, alumnos, PA.S., padres...); procuraremos mejorary que sea mós bonito. Ilusión y ganas no nos van a faltar GRACIAS.

ta acabada de veure-la es fa un debat sobre la mateixa. Aquesta activitat es realitza els divendres de vesprada, finalitzades ja les classes, en el Salé dActes i en pantalla gegant. Fins ara s'han projectat:

tiempo se lleva realizando una actividad llamada Cine-Forum Maristas. Lo dirigen: Víctor Fernández, Raúl Cornejo, Esteban Santos y .Jorge Romero, alumnos de COU y3 BUP. La actividad consiste en visionar

películas de calidad junto a una pequeña tertulia para adquirir mayo-

res conocimientos cinematográficos. Se intentan abarcar todos los géneros posibles: ciencia-ficción, drama, intriga, terror... Por ahora se han proyectado cuatro películas de distinta temática: "La naranja mecánica", "Kids", "La fuerza del cariño y "El exorcista". Las sesiones se proyectan normalmente en el salón de actos con pantalla grande y sonido envolvente. La hora suele variar aunque ronda entre las 16 h. y las 17 h. La entrada es totalmen-

te gratuita. Se aceptan sugerencias sobre las películas a proyectar, y encontrarán más información de la película que se emitirá cada semana en los carteles publicitarios que se pondrán en los pasillos y en la página web

Víctor Lebrero

La naranja mecónica. Kids.

La fuerza del cariño. El exorcista.

del Cine-Forum: http:/Iwww.blackraki4mg.com!chie. Os invitamos a todos alumnos, profesores y familiares.

Encara resten temátiques i titois interessants que es projectaran en setmanes successives. Per exemple, Todo sobre mi madre, en homenatge al cine espanyol i a Almodóvar. Des d'aquestes línies invitar-vos a

tots-es (pares-mares-professors-es, alumnos-as majors, avis, ávies) en aquest projecte i agrair al Jordi, Esteban, Xavier, Victor i Raúl, el seu interés, temps i dedicació.

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1 koco1d (1 día 10 de marzo de 2000 se organizó, como sabéis, en nuestro colegio un acto especial, que con-

(,- sistió en la realización, por segundo año consecutivo, de la sChocolatada-Solidaria». Los organiesde el año pasado, en 55, las cuatro clases siempre han tenido una especie de afán por recoger dinero para la campaña de solidaridad de SED. (organizando rastrillos, tómbolas, subastas, pases de ci-

j JJ

ne...); al igual que lo ha tenido todo el colegio por sacar adelante los diversos microproyectos que se querían realizar o por participar en un proyecto común como es el de este año, de llevar agua a Kongó; un afán que se ha aumentado, aún más, en este curso. En realidad, me preguntaba si todo este ánimo de los alumnos/as de 6 era para perder unas horas de clase o

campaña de solidaridad y le contesté afirmativamente; entonces con mucha ilusión me dijo que la mitad de lo

que había recogido trabajando durante el verano se lo daría a SED; sinceramente no le di importancia y pensé que llegado el día, se le habría olvidado o no lo haría. El primer día que comenzamos la campaña en 6, ya lo vi ilusionado y al

día siguiente, Pepe trajo la mitad de todo lo que había ganado durante el verano (no os digo la cantidad, que era cuantiosa, porque no importa, importa el detalle y la finalidad que otorgó a

su trabajo estival). Particularmente,

zadores: los alumnos de COId. La finalidad: recaudar fondos para colaborar con SED en la puesta en funcionamiento de una bomba de agua con la que abastecer de este precioso elemento a los habitantes de la aldea de KAngó. en Costa de Marfil, El tiempo acompañó al evento, en el que tanto profesores como alumnos pusieron su granito de are-

na, tanto aqudando a repartir el

chocolates como degustándolo, después de haber pasado por claro está. Antes de continuar queremos recordar aquí el entusiasmo e ilusión con que los más pequeños del se acercaban, scasi en avalanchas, a recoger su vaso de chocolate q sus galletas. Cuidemos ese entusiasmo e ilusión porque ellos serán quienes tomen con el tiempo estas iniciativas. Se pretendía un acto altruista q solidario, Y eso fue. Aunque en la preparación hubo algunos peobtuvo más de una negativa a la hora de conseguir

queños inconvenientes. El equipo de

la materia prima: choco/ate, leche, galletas... No citamos a los que dijeron que no, por vergüenza ajena, q decidieron ignorarnos; q. lo que es peor, dejaron de pasar la oportunidad de saborear en carne propia la sohdartdad, palabra, no por demasiado usada, menos necesaria q satisfactoria cuando selleva a la práctica. Nosotros damos fe de esta satisfacción. Los nos se lo pierden. Por suerte para todos s;i hubo gente que nos aqudó. Gastronomía Mediterránea q el Banco de Ahrnentos hicieron posible con su colaboración que este día fuese un Tampoco podemos, ni queremos, olvidarnos del personal de cocina del colegio, sin el cual no sabemos cómo hubiese salido el chocolate, qa

si verdaderamente estábamos moti-

me dio una lección de solidaridad y al

vando al alumno/a hacia el camino de la solidaridad con el próximo, que es el principal objetivo de cualquier cam-

mismo tiempo me ilusionó pensar que en este colegio existen muchos "Pepitos", porque sé que sois muchos

se convierta en una larga tradición colegial. Nuestros amigos de IKongó o de cualquier otro lugar don-

paña SED.

los que pensáis como José Javier y

de lo necesiten, bien merece un día así

La contestación me llegó en septiembre, en mi clase de 6, estaba toda la clase trabajando y se me acercó Jo-

desde aquí os doy mi más sincera admiración a todos los que miráis y os

sé Javier a la mesa; me explicó que es-

que no tienen la misma suerte que la vuestra y que no os preocupáis únicamente por vosotros. Animo y seguid por esta línea de

te verano había estado trabajando todos los días limpiando coches y vendiendo limonada que hacía; yo le felicité por haber aprovechado el tiempo de ocio e indicarle que realmente era duro ganar dinero trabajando; la

verdad es que no me enteraba por donde iba el comentario hasta que me preguntó si iba a realizarse la

preocupáis por todas las personas

valores tan importantes en estos tiempos, dadnos lecciones como

siempre que podáis y abridnos los ojos, en definitiva, SED EJEMPLO DE SOLIDARIDAD.

Víctor

Lebrero

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que muchos de nosotros no nos desenvolvemos muq bien entre fogones ij pucheros. MUCHAS GRACIAS. En definitiva, será un día que recordaremos con agrado cuando dejemos de ser los

del colegios. Esperamos que los que nos siguen tomen el relevo q el día de la

Los alumnos de COU-2000

1 / M2

/ tan e

se acercó, aún rnáa, a nueot rae amioa 3e íoata e )arJ)1.

'Fo/çaomero u ta6eó otero re </a ana" tamlién amenizaron nuestro día.

a tóm6o/a atracción catre/la. sl no. Tooó oiemre atento.

/ e9uio e earima e la 12niveraia una e las noveaea.

reinó la eortivia, loe miemsroo el íoleio e briitroo, caí lo reotacaron.

/ ecuio e la 'eeración e imnaoia trae su lri//ante actuación.

Jna irna3en vale móo sue mil a/a1rao.

4raciau, no. rovincialr

Ln maníifico tanem. -t

favier ./uan Isn8el, cameoneo re /utsolín.

c.nn cote lantel jualc/uiera ce atrevíar

i'ZL4 1frL4 +eti Termi nó la CAM PANA

SED

Enhorabuena a todos por el exito alcanzado!

Han sido dos meses intensos de Campana en favor del 3@ Mundo.

Los voluntarios de Costa de Marfil es tuvieron con todos nosotros para contarnos todo lo que en aquel lejano pais vivieron, los videos tam bién ayudaron en esta labor de acercamiento, des-

pués la exposición de Costa de Marfil nos hizo adentramos un poco mas en este ya querido país.

Las carpetas y demás materiales didácticos adaptados a los distintos niveles, las estrategias de cada clase y el ahorro personal, dia a día, para con seguir que el Proyecto de Agua para Kongo sea una realidad y por fin...

: : : :

El día SED! La Comunidad Educativa Marista volvió a vibrar unida en torno a la solidaridad. Vaya día! Salió tal como lo habíamos sonado... La Campaña SED del presente curso ha termi nado y muy pronto recibirán nuestra ayuda. ¿Yahora que? Pues, creo que debemos seguir es forzandonos todos para que el ambiente de Solida ridad, Tolerancia, Sensibilidad, respeto... siga im pregnando todos los rincones; en nuestra familia, en el Colegio, en la clase.., sobre todo con aquellos/as

que quiza por pensar de forma diferente de la nuestrd, o por no ir "a la ma", o por estar' etiqueta dos"... no entran en nuestro círculo. Ampliemos ese circulo, consigamos que el lema de Marcelino, que presidía nuestro dia, "Un corazón sin fronteras" sea también realidad en cada uno de nosotros. Seguro que vamos a seguir creciendo como per sonas y logrando una mayor felicidad para todos. Saludos solidarios 1. P. SED - Maristas - Alicante

Datos eConómicos (a falta de algunas Clases por entregar)

Campafia SED Clases

1.663.097

Da SED

2.208.000 314.000 4.185.097

Lotería Navidad

Sigue abierta la Campana de Apadrinamientos, hasta la fecha (6 4-2000),

: son 30. también sigue abierta la Campaña Alfabetizacion.

ENHORABUENA q GRACIAS A TODOS

jQ..ué &J2íci/ ele3ir entre tonteju3ueter

Jfora terminar un fuen ciece-

late con mucio uL)fb.

e/tire con arce; ")je cote3orío".

//emo loBtcetorlo.

fom,ieones te J2uttíto

con Juan 'fntonio Teto lo fomi/to fflortsta, en terne cd Día

omán.

!Oli 't /

(Foto: J. Pedro de Pedro). 1981-82. Equipo de

fútbol. (C) A. Hernández, J. Muhoz, E. Beren9uer sj

M. Marco.

(2) Mojica. J. L Barceló, Alt. Jorques. J. P. de Pedro

C. Carba-

llo.

(Foto: Isabel Palazón) 1992. (2V) G. Maciá, D. lvars, Adriana C., M 1. Palazón,

C. Montoqa,

Andrea, (T) X. Rodrjquez. Alejandra T., M. Beviá, ¿?, AA. Fernández,

(Foto: Antonio Beltrán) '50. Todas las mañanas a las 9 menos

sonaba la campana (js la

campana!) EL COLEGIO ENTERO formaba filas. Característica: en 3 minutos desaparecíamos todos del PATIO.

(Foto: Felicísimo Ruiz) Nochebuena en la Comunidad de Hermanos Maristas. No falta

la alepría. El que va disfrazado tan feliz, tan feliz, tan feliz... no podía ser otro que...

(Foto: A. Beltrán) '50. Junio, Las FIESTAS COLEGIALES se celebraban en torno al día del Venerable/Beato Marcelino Champapnat. El plato fuerte era siempre

carrera

de cintass.

(Foto: D. A. Hernández) 1990/91 - 3 A EGB, Homenaje a los alumnos/as que se encuentran, en este curso, 1999-2000. realizando el COU, es dectr, terminando su periodo formativo en el Cole,qio. He aquí una sabrosa

muestra de hace UNA DECADA.

?)AA 'lq /

(Foto:José María Pérez)

(4) Pien, Aquso, Esteban, P,,avello, Il/lartínez, J. Alberola, Espuch E. Compaá, Espuch 13. (3) Frases, Arias, Asín, Bardisa, J. M Pérez, P., Serna A., Parreño, Montos1o, Trives. (2) Bartolomé, Serna AA., Marco, Herrera, Palacios, Cabrera, Sala C., Llorca. (E) Améripo, Loano, 5., Sebastia', Molina, Gómez, Guerras, García G., Eugenio, Tonda.

(Foto: David Sáez) Con el fondo de la majestuosa Sierra Nevada, Miguel Rodríguez, J. Manuel Barbie',

aquantan el tipo

(Foto Archivo) Un

del Colegio de Mola, 5»:

foto del AP,,CO».

(Foto Archivo) Final de los años '80. Todavía no teníamos Pabellón de Deportes... Aquí le estaban colocando

techos.

David Sa'ez,

ropa de Alicantes...

(Foto: D. Fco. de Miquel Báscones) Fco. de Miçjuel Ba'scones.

1971.

Man Aniceto, el día del bautizo de su hija Ana, con

—

rcatbi ()4 2QQQ afa.): i viaje a España ha sido increíMe. Madrid y sus alrededores fue fantástico pero tenía miedo de mí viaje a Alicante y estaba nerviosa por ver a mi nueva familia. Pero cuando llegué a Alicante y vi a mi familia, me di cuenta que eran muy simpáticos y generosos. Mi hermana española se llama Marta y también es muy sim-

(1' "

pática. Marta y yo tenemos mucho en común. Mi habitación era muy cómoda y pude probar mucha comida nueva para mí. La ciudad de Alicante es muy diferente a Nueva York. Las costumbres, las

personas, las tiendas y la comida son muy diferentes. Mi comida favorita nueva ahora en España es la paella. Me gustó mucho y también los postres. Mi experiencia en el colegio fue increíble también. Los chicos son muy diferentes en España. Cada persona en el colegio me ayudó y me respetó. Los chicos iban a todos los lugares andando y

durante la noche, todos iban a las discotecas que eran muy divertidas. Otra costumbre nueva para mí fue la corrida de toros. Había mucha sangre y los toros eran torturados. Siempre lo recordaré como experiencia. He aprendido mucho sobre la cultura y las costumbres de España. Por dos semanas mi única forma de comunicación era el español y esto fue muy difícil

El pasado día 25 de febrero se celebró un acto en el colegio "Maristas. Sagrado Corazón", con motivo del

intercambio cultural con alumnos

Está en marcha el ifi Intercambio

con alumnos de Nueva York

estadounidenses que durante estos días se esta realizando en dicho centro. Al acto asistieron el subdirector terri-

torial de Educación, Arnaldo Martí-

Los maristas reciben a alumnos del HalfHollow Hilis

nez, el inspector de secundaria, José María Pérez Harbas, responsables de la dirección del colegio; de los profesores, de los padres y alumnos. Después de intercambiar-

se libros y otros documentos en señal de a fraternidad que une a estos centros, todos señalaron que los principales arttices de que este intercambio pueda tener lugar cada año, son los padres de los alumnos de ambas ciudades.

III Intercambio escolnr

nene pasar dos semanas en Alican-

te compartiendo con los alumnos del centro las clases y todas las actividades que diariamente realizan. Ambos colegios coinciden en

señalar la importancia que tienen este tipo de actividades de cara a cultivar la propia madurez, los valores de tolerancia de los chicos y chicas que participan. Además del acto del día 25, el pro-

grama que se ha preparado para este año incluye una recepción ofi-

Dei 23 de febrero a 9 de marzo, el colegio Maristas "Sagrado Corazón" de Alicante recibe la visita de un gru-

po de estudiantes y profesores de Haíf Huís High School de Nueva York, dentro del programa de intercambio que ambos centros mantienen desde el año 1998, y que, según Juan Méndez, coordinador del pro-

grama en Alicante, "con el tiempo se ha convertido en una cita anual e ineludible para ambos colegios". Se trata de un programa de intercambio académico y cultural con estudiantes de edades comprendidas entre los 15 y 17 años que vis-

cial en el Ayuntamiento, seguido de una comida de hermandad ofrecida por las autoridades del consistorio alicantino. También se han previsto otras actividades como entre las que destacan los viajes aValencia y Murcia, y una "cena despedida" ofrecida por as familias involucradas en un conocido restaurante de la ciudad. QQ

Viaje a Nueva York Por su parte, el grupo de estudiantes

alicantinos tiene previsto viajar a Nueva York eí próximo 25 de marzo, en donde pasarán tres semanas en

reciprocidad. Además de asistir a Chino de Chinatown. También acusus clases, compartirán con ellos dirán a presenciar un musical en visitas a lugares emblemáticos de la Broadway y durante tres días viajaciudad como los edificios de Nado- rán a Washington D.C. donde visinec Unidas, Empire State Building, farán otros tantos lugares emblela Estatua de la Ubertad y el Barrio

máticos.

pero debido a esta experiencia he aprendido sobre la vida. Recordaré mi viaje a España para siempre... y a mi familia. Siempre recomendaré este programa a todos los estudiantes porque hace que veas las cosas de otra manera, te hace crecer como persona y te enseña tolerancia. Muchas gracias a todos en Alicante por vuestra hospitalidad. Cara Pomerantz

a recccTén e t5tensent3a o jjar!otas a0 b/icante.

e encanta España y Alicante! Yo he disfrutado de mi viaje 1 ' aquíy me gustaría volver otra vez. Fuimos a Madrid, Segovia, Valen-

(

cia... pero Alicante es la mejor de todas. Durante mi viaje comí comidas deliciosas. Comí muchos tipos de paella, frutas y carnes. El paisaje es muybonito, hice muchas fotos. Pienso que la playa y la ciudad es lo mejor de todo. Me gustaría

ver todo el país pero no tengo tiempo. Las costumbres son muy fabulosas y me gustan mucho. Por ejemplo Carnaval es un poco como Halloween en Estados Unidos. Todos llevan disfraces tam-

bién pero los niños no van a las casas a por los dulces. El colegio es un poco diferente de mi escuela. En mi escuela no se puede fumar pero todo el mundo, en el último año, pueden conducir a la es-

J legamos a España el 19 de febrero. Este fue mi segundo viaje a España. Había estado en España con

mi madre durante las vacaciones en abril del año pasado pero no fue necesario que hablara español mucho porque muchas personas me hablaban en inglés. Estuve en Madrid y otras ciudades donde muchas personas hablan mi lengua. Durante mi segundo viaje a España tuve que hablar mucho español porque estuve con una familia en Alicante. Nunca he visitado la costa este de España y es muy diferente a la parte central de España. Alicante es muy diferente a Dix Hills.

Vivo en las afueras en una casa y no en

cuela. Echo de menos mi coche! Me gus-

un piso. Cuando llegué al aeropuerto, Dani y su familia me estaban esperando. Pienso que ambos estábamos ner-

ta mucha la música aquí. Hay mucha

viosos. Dani me escribió una carta y yo

música española en América. Me encan-

ta la música salsa y merengue y bailar mucho así me gustan mucho las discotecas. Espero que todos los estudiantes del Intercambio tengan una buena experiencia en América también. No puedo describir con palabras mi experiencia aquí. Sólo debo dar las gracias a todos los que hacen que este sueño es realidad y sobre todo gracias a todos los de la escuela Marista de Alicante por su hospitalidad.

sabía que sería un buen amigo. El hablaba un poco rápido y trataba de comprenderlo. A veces era difícil pero era muy simpático y cuando no comprendía algo trató de explicármelo de una manera más fácil. Estaba muy cómodo

on1/ivencic)

ojIeno ,sol.

y contento en Alicante. No tengo miedo

de vivir en otro mundo como España. Miedo es fácil encontrar pero sólo si uno permite que exista. Sólo puedo recomendar muy fuertemente esta experiencia a todos. Jamás olvidaré esta experiencia ni a mi familia ni a los profesores de Alicante.

o/atroo aol no. Javier a nuestros

tKristqn Youn8

I(en Swierupski

ínvitasu.

'QQ

____ Z4 / J2frU

C'arr aVal ste año como siempre que se acercan estas fechas, Don Carnal nos hace un guiño ligero q breve mientras que se entremezcla con máscaras, disfraces q serpentinas de colores. Y es que cuando don Carnal llega, las fuentes se visten de gala, las ciudades parecen olvidarse de la tristeza que les da el invierno, q nosotros, dejamos que

su magia nos inunde q nos deje parecernos a aquella persona o héroe de cómic que anhelamos ser durante el año. La esencia de los Carnavales se encuentra en esos ritos antiguos en donde la risa q la máscara estaban destinadas a alejar a los malos espíritus, una esencia que con los tiempos se ha ido modificando hasta convertirse en

de evasión r relajamiento dominada a ve-

ces por intereses comerciales.

Pero, aunque en todo Carnaval permanece ese punto de rebeldía ante las normas impuestas, esa noche de colores, bailes q risas donde uno se prepara para recibir la Cuares-

ma, es imposible resumir en unas líneas todo lo que Don Carnal sígnifica, ija que los carnavales tuvieron destinos q cursos diferentes a lo largo de la hístoria. En Venecia, ciudad de góndolas ij canales, los palacetes renacentistas se visten de colores mientras que los transeúntes ataviados con diversos disfraces pasean por las calles. En

Cádiz las chirigotas suenan por doquier con sus letras mordaces, q en Brasil, país de los carnavales más famosos, los del sSúper-Carnals como qo los llamo la fiesta de L'v carne se

vive a ritmo de samba conservando a lo largo de los años ese espíritu que formó el propio

Carnaval, el nacido del folklore popular. Este año el carnaval entró como en años anteriores, de manera ligera, apenas sin darnos cuenta, como en un susurro, q de nosotros habrá dependido que su magia, esa magia que tan bien perciben los de las favelas en Brasil haqa hecho mella en nosotros q nos haqa

dejado disfrutar bien a lo grande de todo su encanto. Elena Algárate Linares

Los carnavales son tnui1 divertidos ti puedes ver disfraces muq raros por la calle. Los ni-

nos salirnos por la tarde o por la noche a pasear disfrazados v nos lo pasamos musj bien En algunas ciudades hacen concursos de carnaval, ¿qué es eso? Pues es un concurso en el

que dan un premio a la persona que lleve el disfraz más gracioso, bonito... Los días cuatro cinco de marzo es carnaval, q mucha gente va disfrazada. Por eso molesta que te pongas

malo los días de carnaval, como me pasó a mí Hasj gente que se disfraza de guerrero, en-

fervnera, enanito, diablo, ángel, luchador ninja, pirata... En fin, hati muchos disfraces. Espero que tú q tus amigos os lo haqa'is pasado muq bien en estos carnavales.

Iris López Pérez • 3 D Primaria

najes ae la tele», el osoaajueues marza se cele1ró uno fiesto e i3ísífraces

en elotTa e Tnífcinttl. hllíse canreciran

alumnas e n1fontt/ 1'er, er cTcla e Prtmcirto oro ortTct.kior en un ec?ueña Iesífile más torre en uno merten&s.

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Excur

co Jo ueI de Pedro Hernández • 3 ESO

9.15 de la mañana, los alumnos de 3@ curso de la ESO nos disponíamos a comenzar una inolvidable excursión; parlo menos para dos semanas de agujetas. Alrededor de las 10.30 llegamos al hotel Xorret del Catí, e inmediatamente bajamos del autocary nos pusimos a andar cómodamente cuesta abajo, sin darnos cuenta de lo que teníamos que subir después. Abandonamos la cómoda carretera asfaltada para meternos en un descampado. Allí comimos, después de reponer fuerzas e intercambiar algunas chorradas con Fernando, seguimos caminando hasta llegar a un precipicio que bajamos como cabras, al rato apreciamos un pronunciado bajón de temperatura de aproximadamente cuatro grados, en un yacimiento de agua vimos hielo. Más tarde, un poco cansados empezamos a ascender por la ladera de la crestería del fraile; una cadena montañosa, que tiene dos o tres kilómetros de longitud, nadie se imaginaba que llegaríamos hasta el final, un poco exaustos paramos los primeros donde empezaba la roca de la crestería, estábamos esperando a los rezagados, Mónica, Julia, Del Pozo, etc., así cuando ya estábamos todos, comenzamos la parte del trayecto más bonita, pero, excesivamente abrupta para las pocas energías que nos quedaban. Sorteando rocas, arbustos y evitando precipicios seguimos avanzando penosamente por la crestería, José Manuel, incansable, nos daba ánimos, mientras Julia y Mónica maldecían al que se le había ocurrido la idea de ir a aquel infierno. Para colmo empezó a llover, y más tarde hubo una niebla que no veías al que tenías delante, Mónica estaba desesperada, Julia estaba congestionada, José Manuel seguía indiferente y Fernando nos contaba chistes que nos bajaban aún más la moral. Mirábamos hacia delante y veíamos muy lejos la meta, y una hora más tarde estábamos a punto de coronar la cima, cuando la niebla se hizo aún más espesa, ralentizó el ritmo de la marcha. La vegetación había ido aumentando a medida que avanzábamos, ya íbamos por una especie de túneles de arbustos, zarzales, qué se yo!... fin empezó el descenso! y fue muy peligroso, debido a la espesa niebla y a la inclinación del "sendero" si es que se le puede llamar así. Empezamos a usar más el cu±*lo que los pies, resbalándonos por la roca, con ayuda de Ulise... estoo, José Manuel y Fernando, más de uno/a se dejó el pantalón en la roca, pero... ¿qué importaba? llegando! Llegamos a los autobuses con el trasero dolorido, las piernas temblando y el cuerpo machacado, y volvimos al cole en el más gélido silencio. El lunes, José Manuel nos "predicó" la moraleja de la travesía, la cual os voy a transmitir con sus mismas palabras:

Cuando pensábais que ya no podíais más, todavía aguantásteis los dos siguientes kilómetros.

Tlercía. o ateral

"Psr las calles c7e Tlurcía"

'9ts: Jslana Pérez

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codi

lk1

Gre8orio Hernández Pérez o tardé en levantarme, era un día

dió un guía un "poco" extraño, ya que lo

que estaban todas mal). Cuando verdaderamente empezamos a hacer las cosas bien fue al entrar a la catedral, donde un señor, ya mayor, nos ayudó en todo lo que necesitamos, y donde nos dejó claro lo mucho que sabía de la catedral, al estar durante unos 10 minutos

primero que nos dijo fue: "Lo primero

hablando, sin que nosotros pudiése-

que os quiero decir, es queyo no me corto en echar a un tía a la calle si hace falta... porque eh, forma parte del pa-

mos preguntarle algo. Al salir de la cate-

para pasárselo bien y hacía un tiempo aceptable. A las 8.15 partimos hacia Murcia en dos autobuses. Nada más llegar, visitamos el museo Salzillo, donde nos aten-

trimonio artístico y cultural de España Después nos habló sobre la vida de Salzi!!o y sus esculturas, de Murcia..., pe-

'Z( dí de exclMó(4 Los días 1 y 2 de marzo, 5@ A y 5z O nos fuimos al Aula de la Naturaleza "Artemia Salina", de Guardomar. Los monitores se llamaban Clara, Alberto, María José e Isabel. Al llegar allí, nos instalamos en las habitaciones y después almorzamos. Luego hi-

cimos un juego para distribuirlos grupos. Hicimos muchas actividades, y por la noche, velada de carnaval. Las reinas de carnaval fueron: Irene García que se disfrazó de India y Manuel Ripoll que se disfrazó de mujer, el rey fue Juan Requena que iba de Indiana Janes. Al día siguiente fuimos a las dunas de Guardamar. Estudiamos todo tipo de dunas: móviles, fijas y las playas. Jugamos con la arena, hicimos fotos y nos lo pasamos bien. Al llegar al aula, comimos y después nos hicieron una evaluación. Déspués nos disfrazamos, nos hicimos más fotos y nos volvimos a Alicante dis-

frazadas. Este trabajo lo hemos hecho: Laura Ramo, Beatriz Ramo, Laura Sánchez,Merina Rabasa

ro antes de abandonar el Museo, surgió el "gracioso" "ya esperado por los profesores", que pegó un chicle en la pared del museo, y el guía, con la vista de un águila, lo vio y lo expulsó.

dral, nos dimos cuenta de que un marroquí seguía a una compañera debido, según me contaron, a su "evolucionado pecho". Tras esto, cogimos el autobús y partimos hacia el Monasterio de la Fuensanta, donde comimos.

Después de haber comido y estar (hablando claro) aburridos, José Manuel nos invitó a subir a la montaña con donde fuimos muy pocos. Nos

Acto seguido, fuimos a un parque

equivocamos de rutaytuvimos que vol-

cercano, donde pasamos un rato entretenido. Volviinos a coger el autobús para ir a la catedral.Allí teníamos que con-

ver al principio de todo, y un hombre nos ayudó a coger la ruta correcta. No pudimos llegar hasta arriba por falta de tiempo, pero lo intentamos. En la parte alta de la montaña, habían casas que parecían bastante "buena$$$$", y también conseguimos ver unas bonitas vistas.

testar a unas preguntas que previamente nos habían dado los profesores en una hoja, que siendo claros, muy pocos fuimos los que las hicieron. Allí, un

compañero y yo, conocimos a unos murcianos que nos "ayudaron" a con-

testar a las preguntas (luego resultó

Al bajar de nuevo, cogimos el autobús y volvimos al colegio.

j Elizabeth Gil de 5A de Primaria.

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can les menitores Bel 'fbula Be la ')aturaleza abrtemía alína" Be

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VAVS

ntes de empezar, sabed que lo que vais a leer es una humilde explicación del granviaje que algu-

V Wnes compañeros de COU hemos realizado en compañía de profesores y Hermanos del colegio, los insustituibles; Hnos. Javier y Vallejo (nuestros cantante y fotógrafo particulares(,Alfonso, e Inmaculada, cómo no! Fueronvarias las propuestas de fechasylugares, diferentes opiniones entre nosotros y, más de un quebradero de cabeza, los que dieron lugar a un viaje perfecto,

COU 2Oüo

en la fecha perfecta,yal lugarperfecto; Paris, que por si alguien no recuerda, es conocido como ?a ciudad del

amor" (sobrenombre aplicable en cierto modo, ya que es una ciadad,ymuybonita, pero el amor.., no lo encontramos por ningún lado(. Bromas aparte, sin darnos apenas cuenta y todavía bajo los efectos del café, que abundaba en nuestras cabezas tras unos intensos trimestrales, el día 5 de marzo nos encontramos en un autobús camino hacia la capital del país vecino, Francia. ¿Lo monos atractivo? Sin duda, el largo recorrido, fueron ni mós vsi menos que 20 horas!, más llevaderas gracias alas canciones del Hno. director,y a los chistes de nuestro guia (sin comentarios(. Eso sí, hicimos con-.

MARISTAS -LiCNTE

tinuas paradas queso iban superando en temperaturas cada vez mós bajas a medida que avanzábamos, aunque sería injusto si nos quejáramos del tiempo, que tan sólo estuvo un poco nublado. Bueno, pues tras una cómoda' velada en el autobús... jjjVoi-la!!!Ya estábamos en Francia, concretamente

en Poitiers ciudad que nos acogió el primer día, donde nuestro principal y único objetivo fue la visita al parque temático de Futuroscope, lleno de pabellones vir-

tuales donde por unos instantes te invaden los dinosaurios, las montañas, incluso visitas paisajes exóticos a unas velocidades de vértigo! Puede que el segundo día fuera el más intenso de todos, o por lo menos, el que nos acercó a las más va-

riadas experiencias; primeéo regresamos al siglo XVI con la visita al antiguo castillo de Chenoceau después de haber visto de camino, otros castillos del Valle de Loira; más tardo llegamos a París que sise caracteriza por algo, es perla moderna e inconfundible... Torre

os Sos 5enuaSores,

tic ç,me,

'reto Se; uiu ónctez del (olloSo Ternández-

oillo' íDd

Cocuo e{ O1Íe 4)L, Ui cuo CD'2( Con motivo del viaje de fin de curso de COU a París se convocó un concurso de

fofo8rcifía. Dado el alto nivel c calidad de las fofos presentadas a concurso, la elección resultó bastante difícil. Tras arduas labores de evaluación, el jurado decidió otor-

5ar el premio a los alumnos: Luis Sa'nci'sez de COLL A

re, del que tan sólo vimos parte de los diez Kms. que lo forman; más tarde fuimos a la basílica del Sagrado Corazón, queso sitúa en un barrio queso caracteriza por las inigualables creperías! Yaquí, lo sentimos pero donde haya un buen "crépe' francés... que se quite el español! Ypor si fuera poco, para acabar el día nos fuimos a cenar aun griego!, donde aunque la comida de griega

tenía más bien poco (carne y patatas( aprovechamos para echarnos unas risas, mover un pece el esqueletoy conocer el lado más marchoso de nuestros profesores, que no se cortaron ni un pelo en bailar al ritmo de la música, griega, por supuesto! Y llegó el cuarto día, en el que nos atacaba como a niños la ilusión de pasear por la jungla de Indiana Jooes, entraren el castillo de la Bella Durmiente..., pues sí, nos dejamos llevar perla fantasía de Eurodisney,y dis-

frutamos como enanos de las atracciones -de las que se recomienda el "Space Meuntain', seguramente conocido por la mayoría de vosotres-,y viéndonos como metidos en una película de Disneydonde nosotros mos los protagonistas, ¿algo frustrante? Hubiera sido un día perfecto sino fuera porque tuvimos que venirnos sin vera Mickey, ni siquiera al pate Donald!, pero por lo demás, estuvo genial.

Que, ¿qué hicimos el último día? Pues pasar una mañana relajada (que ya nos hacía falta( por las tien-

das del centro -aunque algunos prefirieron aprovechar para verlos últimos rincones históricos de París como la Saint Chapelle-, gastar los últimos francos y después, antes de partir de vuelta a casa, fuimos al lujoso Palacio de Versalles, con sus enormes jardines, donde hicimos las últimas fetos. Y sin tiempo para pensar todo lo que nos había pasado últimamente, lo que habíamos aprendido, la can-

Eiffel! Sííi, por fin pudimos ver, y fotografiar hasta cansarnos a la "dama de París' censo la llaman allí, y contemplar desde su parte más alta la tranquilidad, la simetría dolos edificios y el encanto de la enorme

tidad de cosas que habíamos visto... jflO podía ser!, está-

ciudad, dividida en dos partos por el famoso río Sena, el que seria motivo do nuestra tercera visita del día y

haciendo gestos, y no nos cobrarían 500 pts. (22 F( por un café!!!, puede que eéstas no sean las razones principales, pero íbamos a echar de menos Francia,y a partir de ahí, todo quedaba en anécdotas y maravillosos recuerdos que cada día comentamosynes hacen sonreír.

sin duda la más romántica; un paseo nocturno en el u

gullo a los compañeros de letras que por fin veíamos que algo de todas osas infinitas fetos que estudiamos, existe y además es más impresionante dele que parece(, el primer ejemplo es la catedral de Notre-Damme, que por mucho que se diga de ella, no basta para describir su elegancia; por la tarde muchos ocupamos nuestro tiempo libre para hacer una 'visitilla' al Louv-

Bateox-mouches, un barco que recorro el río de un lado a otro de la ciudad, dejando ver a su paso, la torre Eiffel iluminada, la Estatua dolo Libertad original, la catedral de Netre-Damme, el museo de Louvre...

bamos de vuelta! a partir de ahora no oiríamos un 'jñonjour!' más, ni nos darían una lata de coca-cola cuando pedíamos un pastel, no tendríamos que hablar

PVa0A,C0uB Jáio Roi0, COtO B o Loono Vitlons, COtO O

El tercer día, despaés de una rápida visita alacie- dad en bus, nos "empapamos' de arte (llenando de or-

Cleofé Amorós de COLI C.

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ecoraJa JosÉ Luis VALLEJO BELCHITE

No me olvides tu voz, que no conoce heladas ni naufragios nocturnos, cuando salgas buscando una huella de amor en cada estancia, en cada cuartilla emborronada o en el libro —tan tuyo que comienza en tu nombre.

NO hay nada comparable a una tarde de lluvia en que el recuerdo no proyecta sombras ojos se detienen y, serenos, en el umbral del alma, es decir, de la vida, y empiezan como en juego a enumerar aquello que nos ha hecho

lluviosa y angustiada, por una red de calles y avenidas de una ciudad sin nombre donde hombres iban desgarrándose las voces sobre e/frío

f/uir de

aceras

1-1u99 y una opaca vorágine de asfalto,

ser l que somos

hasta que, desatada

muy a pesar del tiempo.

Marcados por su hierro, SI abarcas soledades,

¿eres tú?,

mueremen ti. Jamás las desdoblas. Te quedas sosegada, mirándome a ojos, con brazos en alto, apuntando

¿dime qué haces hoy vestida de fiesta en esta tarde gns?—, cogidos d5 la mano, seguimos passando el buen amor por la pequeña sala iluminarla

como si fuera el límite te pierdes donde, por y de donde regresas con labios cargados a humedecer el alba. Yo, entre tanto, a tu lado trato de rodear tu cintura de versos heptasílabos y coronar tu frente con flores de silencio enamorado.

A través del amor la vida es muy sencilla, y la hacemos, soñándola, difícil, porque nos cuesta mucho decidimos a deshacernos de la insoportable ambigñedad que algunos establecen entre ser y existir.

30199

10 SIENTO, tras una noche medio en vela, un pequeño, un íntimo cansancio. A veces, el amor nos juega estas pasadas. Hoy, como cada lunes o día de trabajo, me desperté a las seis. He puesto en el balcón

aquel viejo termómetro que encontré, hace unos años, perdido u olvidado, para ver si eran ciertos horribles diagnósticos de hombres del tiempo. Marcaba cinco rados.

Y no te he dicho nada porque estabas aún dulcemente dormida. Pero el día es tan bello! Sopla un norte delgado cielos que acuchilla y deja vestidos de un inédito azul.

Si al levantarte encuentras ventanas encendidas, descorre lentamente las cortinas y quédate como cuando te leo cada último poema, mirando fijamente que lo que h0 trae el día es alegría en vuelo, luz que se quedará detenida en tu cuerpo en cuanto hayas prestado

del sueño, regresaste a incordiar el cansancio de mis amaneceres, a llenar el tupido silencio con tu canto, a descansar tu prisa entre mis brazos, a sentarte a mi lado, sin hl0 y sin agujas,

en un rincón 0dto donde el amor se inventa y a dormir en mis eras.

—presencia pura— al mar

a l profundo de nosotros mismos, y cerramos ojos para no recorrer historias imposibles.

tu belleza al espejo.

Tuve, tras mil fallidos intentos de requiebros, que perderme, en la tarde

Recobrados, por fin, mínimos espacios donde la intimidad se breza, esperaremos,

sin neuras, sin estrés, recreando paisajes, a que venga a empaparnos un torrente vital.

5-11-99

Es como otra manera de entretener mis dedos, de tenerte con tu tiempo en el mío, con tu voz almendrada antes de que la noche me suba al corazón y agrnpes tus ternuras y me invites a jugar con tu boca.

Hoy nadie nos pregunta si es nuestra libertad provisional, (hace ya mucho tiempo que hemos hecho, mi amor, de nuestra casa vida), si hemos madrngado pájaros de luz a sorprender entre avellanos, en qué mar se nos quedan las confidencias, pequeños gestos, después de descubrir en esta hermosa tierra litoral nuestro espacio de besos cardinales.

13 /avaré tus sueños

en una fuente púb/ica» RAMON IRIGOYEN

YO lavaré tus sueños en el agua más clara, lejos de las miradas lujuriosas de sátiros modernos, de las insinuaciones de crapulosos dioses...

Y surgirás, cual Venus en concha nacarada,

radiante con tu mano derecha sobre el pecho

y la izquierda en tu pubis llameante, tú, diosa recobrada.

Preguntarán por ti en todas las puertas viejos amadores,

4-11-99 que no te han visto resurgir del agua,

12 HACE ya d05 semanas que recobré tus ojos, tu cabello, tus manos, tu silueta, tu sonrisa, el río de tu cuerpo.

Nunca podré olvidar aquel gélido viernes, de semana, suficientes aquel para que percibieras cómo el invierno fluye, cómo, al pasar, tu tiempo se ha hecho mío, cómo se han convertido las palabras en vida y la vida en memoria uno del otro por encima de la felicidad. Tuvimos que quemar —necesitabas un mundo de cristal— mágicos acordes de aquella vieja música que dejó en la memoria tajante escalofrío de pasiones.

y les darán noticias falsas. Por eso, amor,, he dejado vacías mis tinajas y he lavado tus sueños de musgos y cenizas, de fetiches y antiguos abalorios, de jactancias, deseos, despilfarros. Nadie vendrá —tú, estas con larga verte blanca—, tras una noche de alcohol y olvido

a contar una historia, una leyenda de una antidiosa que no nos interesa, y veremos, muy juntos, cómo cambia la luz divina del amanecer cuando alargas tus manos y se pierden tus pies por las páginas pares de este libro. 7-11-99

- / M Zi©

Exiciót lida12ia Durante el mes de marzo ha tenido lugar en el colegio una interesante exposición de fotografias y diversos obejtos procedentes de Costa de Marfil. Alumnos de Infantil a COU han tenido la oportuni dad de visitarla con sus respectivas clases y conocer la procedencia de las cosas allí expuestas. Para ello, el Hno. Javier Salazar iba expli

cando el contenido de las fotografías y alguna que otra curiosidad sobre los objetos de artesanía que se reunian.

Pudimos ver diferentes tallas en madera, estampaciones en tela en las que se utiliza una técnica que emplea cera de abejas, vestidos de ceremonia utilizados en los poblados, máscaras, pieles de animales... A los mas pequenos, lo que más les ha llamado la atencion es la enorme piel disecada de una gran serpiente pitón que estaba colgada de la pared. También les gustó mucho las máscaras talladas en madera que utilizan los sacerdotes en los rituales para ahuyentar a los "malos espíritus"y las plantas carnívoras que comen insectos. Con la visita a la exposición se ha pretendido únicamente mostrar una serie de fotografías y objetos artesanales, también se nos invita a reflexionar sobre una forma de vida totalmente diferente a la

nuestraylo que nosotros podemos hacer para mejorarla calidad de vida de los que viven unicamente con lo justo. Equipo SED

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El pasado 28 de febrero se celebró la festividad de Sto. Tomás de Aquino con distintos actos conmemorativos en los que participamos tanto los alumnos de 3) BUP y COU como profesores.

La celebración comenzó con una reseñe de la vida y obra de Sto. Tomás a cargo del Hno. Director Javier Salazar y el profesor de filosofía, Alfonso Agulló. Tras este inicio de fiesta los profesores y alumnos de 3 BUP y COU nos dirigimos al polideportivo

para presenciar y participar en varios encuentros deportivos. El primero consistió en un partido de futbito entre una selección de los alumnos de 3@ BUP y otra de los alumnos de COU. Tras un reñido y apasionante encuentro acabaron imponiéndose, por muy poca diferencia, los alumnos de COU. Igualmente apa-

sionante aunque un tanto atipico, fue el encuentro entre la representación femenina de ambos cursos. Las alumnas de 3@ BUP con su victoria dieron buena muestra de su habilidad con el balón. Ambos equipos obtuvieron, gracias a su esfuerzo ybuenjuego, sendos trofeos, tal y como constatan las fotografías.

Irene Pomares • Héctor Bolorinos

•

COU A

1t7kL tt ?v

la (fiesta e ate. Tsmáa, siete estucTantes para

reas/ver un ro&ema: come ar una ata&a ai a/ón sin rsmer la eainilla ce la adversaria.

Hoy 19 de febrero, mi padre me ha despertado a las 6.00 de la mañana, nos teníamos que ir a coger el trenet.Allí estábamos todos, esperando a que el tren saliera,junto a los profes de sociales, de

30 o inglés y algunos padres, más niños dispuestos a subir el Puig Campana (eso de dispuestos es un defrcfr más que frcen valer su veteranía, que aiemre

es snArae(.

)Q..sesene2(

cir, porque vamos...)

Cuando llegamos a la estación que paraba cerca del Continente, se supone que un autobús nos tendría que llevar a Finestrat, pues no, el sábado no pasaba

el dichoso autobús ,y se dijo que andandito para Finestrat, y cómo no, nos

fuimos andando, pero por suerte los profes llamaron a unos taxis y nos fueron subiendo poco a poco. Al llegar a la fuente repusimos fuerzas, pegamos un trago y para arriba.,. Al poco rato ya se nos caía el alma a

los pies, pero había que aguantar. En una parada nos sacamos fotos, y ya se fueron quedando atrás los "vaguetes". Y de ahí en adelante ya empezó lo más duro, el cañón, que tenía piedras sueltas, había que ir con "culo en suelo" y si no con mucho cuidado para no res-

balarte. Poco a poco se fue quedando gente atrás. Ya ari'iba, arribota solo llegamos 12: Jaime, Pepe, Ribera, Alex, Carlos, Tere-

sa, Zafra, Martín, el melli David, el hermano Javier, mi padre yyo. Tuvimos que bajar porque si no perdíamos el tren. Por las rocas sueltas que había en el cañón bajábamos como patinando, una compañera bajó rodando, y más de uno se pegó una buena culada.

Ya abajo nos fueron llevando en taxi (esta vez a todos) hasta la estación. La verdad es que fue un día agotador pero nos lo pasamos muy bien. Josá Manuel c@nl@r@ • J) ESO

/ Aiei»

4e1. eL/U

12O +

2) El pequeño ajuste de la posición ele las

Los siguientes principios fundamentales tienen un papel importante en el desarrollo de un juega. La conexión de los principios fundamen-

piernas cuando llegas hasta la pelota. Esto te perenitira' colocarte bien ron respecto a ella q pegar el

golpe en tu zona favorita con tu mejor me'todo. Cuando observes a un buen jugador en accio'n, intenta mirarle sólo a Observa como reacciona mientras su contrincante gol pea la pelota. Captarás sus rápidos movimientos para cubrir

tales es semejante a una cadena: Si tu cadena tiene un eslabón débil, localízalo q procura reforzarlo por medio de una práctica constante. A continuación les indico dos de los principios más importantes: 1. Mirar la pelota.

2. Juego de piernas. 1. Musen

LA PELOTA

Si deseas mejorar este aspecto de tu juego.

tan pronto como tu contrincante haqa golpeado la pelota intenta observar: a) La traqectoria del golpe. b) El lugar probable donde va a caer la pelota.

+r, Tras estar muchos años intentando conseguir el Torneo de la Liga de Padres y Profesores, por fin el equipo de profesores formado por: José Domingo Canales (portero), Alfonso Agulló, Angel Hernández, Hno. Javier Salazar, José Carlos, Hno. Chemi, J. A. Román, Fernando, Jordi Martínez, Victor Lebrero, Hno. Juan Angel, yJa-

cobo Glastra; se han proclamado Campeones del torneo de la regularidad. La tarea no ha sido fácil, dada la calidad de los equipos que participaban y la igualdad que existía entre todos. El triunfo se ha basado en la solidez defensiva

la distancia q suajuste final previo al golpe. En resumen, los buenos jugadores hacen que

junto a excelentes paradas del portero (Trofeo al portero menos goleado) y el

cualquier deporte parezca fácil. En la próxima edición trataré de otros dos principios fundamentales (el equilibrio q el control de la cara de la raqueta).

les cada uno; Angel, 9...)

Director Escuela Tenis D. Luis AA. AMPELLO GARCÍA

54 u v»l» A> Mo»&íe

A> T€»sA> AA»A>A

acierto goleador de prácticamente todos losjugadores (Román, y Víctor con 13 go-

El proclamarse campeón de la liga

da derecho a jugar la Supercopa que disputarán el ganador de la liga y el ganador de la copa -Torneo que empieza el 8 de abril-.

Desde aquí la enhorabuena a to-

e) El lugar hacia donde necesitas

dos los profesores y animaros los pa-

desplazarte para poder jugar dando un golpe cómodo. d) Cualquier efecto que lleve la pelota que pueda afectar a tus observaciones

dres de todas las edades a participar

en estos torneos que tienen como único fin, el pasar un buen rato y crear unos lazos de amistad entre toda la familia educativa Marista. Próximamente informaremos del Torneo de la Copa.

previas. 2. JUEGO OE PIEISNAS

El tenis es un juego de movimientos

explosivos q existen dos tipos principales de juego de piernas:

&ps!Qo Be Broífesorea ¿'ó'Nr!otc>a - Es/!conte

TemBaraBo BB/OO

Víctor Lebrero

1) El movimiento hacia la pelota. que generalmente debe ser rápido q explosivo. con el fin de que te permita llegar hasta la pelota con tiempo suficiente para preparar q efectuar tu golpe.

el centre í.Te ci imc»qen

et etocI ukdo

S'(ueoco Ce 5° 5) Be

que oBtuve el 4° .goeoto en su coteBerío fdenJomín Be toBo lo

omun!BoBl7olenciono el B000Bo meo Be BiciemBre.

Bueno, supongo que todo el mundo conoce el deporte del atletismo, porque lo ha visto por televisión

en las noticias, etc. q piensa: panda de vnataos». Cuando me pregunta la gente

f.ursos Be sereno 'b/umnou: nrique B'B'N/te'o, 4lvsro

Bel ío, srloa amorsao, otBer ZilestaB fbn,gelo

Hola!, soy una aficionada al mundo del caballo. Tengo una yegua que se llama Diantha y monto un pony llamado Blondi.

entrenas ¿que' haces? ¿corres todo

el tiempo?... q

q qo q le explico el entrenamiento que hace un velocista. Así siempre: repitiendo la mis-

ma historia como un subnormal.

Lo que más me gusta es participar en concursos de salto. Estos se desarrollan de la siguiente manera: 1° Los jueces de pista o los encargados de organizar el concurso, montan un recorrido de obstáculos. Lo que más suele utilizarse son cruces (dos barras en forma de aspa), verticales (una barra en horizontal al suelo) y fondos (dos barras a una pequeña distancia, horizontales al suelo). 2° El jinete aprende el trazado que luego tendrá que recorrer con el caballo. Hay que conseguir terminar un recorrido limpio haciendo las mínimas penalizaciones posibles. Estas pueden ser; si' Por derribo; Tirar una barra se contabiliza con 4 puntos. V Por rehuso: Cuando el caballo se para delante del salto, se contabiliza con 3 puntos. Y Porun lazo: Hacer un giro de 360° pasando por encima de tus mismas pisadas. Y> Caída: El jinete queda eliminado automáticamente. 3° Si hay más de un jinete que consigue un recorrido con O puntos, entonces se contabiliza el tiempo. Espero que con todo esto que os he explicado hayáis aprendido un poco más sobre el mundo de los caballos. Hasta la próxima. Pérez Alfonso • 4>21 ESO B')erceBeo

que' hago qo (el atleta) en los entrenamientos suelen decir: cuando

Por eso la gente debería saber que' es el

tismo en realidad. Un atleta no sólo es un es un saltador, un velocista, un medio fondista, un pertiguista o un lanzador de disco

Por ejemplo: a un señor le da por hacer deporte. Así de repente. Y decide apuntarse al gim-

nasio de enfrente para ponerse cachitas para el verano. Lo normal en un caso así es que acabe del gimnasio hasta las narices no haqa aprendido nada, en todo caso, a perder el tiempo. A no ser que se lo tome en serio. Pues bien, este se-

(me dejo un montón de modalidades en el tinte-

ñor, se va a

ro), es decir, que si a uno no le gusta el atletis-

locista con la diferencia de que el velocista paga

mo, no será por

X pesetas. el

paga 4x (cuatro veces

lo que el atleta,

falta de variedad. O sea que tenedlo claro: en atletismo

NO se corre

por lo menos como un ve-

por si alguien no lo entiende). Así el que se anime a

corre sin parar. Que uno sea un

hacer deporte.

vago o no le guste

drá más rentable

creo que le sal-

el deporte es otra

es más positivia

cuestión. El que en una provincia

la segunda op-

ción, voq más allá, el que se

como Alicante no lo practica es

que no quiere... o

>'ofos: ?sio J. antioóñez

quiera poner cachitos, se va a po-

ner igual en un

porque el individuo en cuestión es un

A un señor, le gusta correr correr; pues que se meta a hacer fondo o medio fondo, que a un señor le gustan las modalidades de potencia, que

gimnasio, que con el entrenamiento de velocidad

haga velocidad, pértiga, saltos.., el atletismo se

quieres es hacer un deporte: haz atletismo q en-

adapto a cualquier físico o a cualquier preferencia, gracias a su variedad. Esto lo digo ra dar a entender que el atletismo no es monótono o aburrido. Más me aburre meterme en un gimnasio haciendo pesas que se compaginan con otras cosas del entrenamiento, que no son correr q correr. Bueno, no voq a engañar a nadic. correr se corre.., pero no sin parar.

(q si no, que se lo pregunten a Maurice Creen).

Por eso, tengas la edad que tengas. si lo que contrarás tu modalidad, de acuerdo a tus aptitudes.., o a tus gustos. Si quieres informarte. e.p...J.ades en ir al esta-

dio de atletismo del Monte Tossal, junto al Rico Pérez, o si lo prefieres pregunta en persona a

,lacobo o a Luis , lavier Santiváñez de 3'A de BUP.

El velocista frustrado

1i4iE

C/ t5 i 1

'ie

'e av1ie [4To La justicia se defiende con la razón y no con las armas. No se pierde nada con la paz. Todo puede perderse con la guerra. Juan XXIII

La diferencia que existe entre los necios y los hombres de talento suele ser sólo que los primeros dicen necedades y los segundos las cometen. Mariano Jose' de Larra

Las leyes, como las casas, se apoyan unas en otras.

Lo bien dicho se dice presto.

Edmund Burke

Baltasar Gracián

La televisión es el espejo en donde se

La indignación moral no es más que envidia con aureolo.

refleja la derrota de todo nuestro sistema cultural.

Herbert Ceor9es Wells

Federico Fellini

Los

Lo último que se sabe cuando se realiza un trabajo es por dónde empezar.

padres de familia suelen hablar

de la nueva generación como si no tuvieran nada que ver con ella.

Blaise Pascal

Funn<1 Funns1 World

Los especialistas son aquellas perso-

nas que saben cada vez más sobre menos,

La poesía es el eco de la melodía del universo en el corazón de los humanos.

hasta que finalmente saben todo sobre

Rabindranath Tagore

nada y nada sobre todo. Daniel D. lKaminski

La mayor desgracia de lajuventud actual es ya no pertenecer a ella.

La buena abeja no libo la flor caída en

la tierra. Proverbio

Salvador Dalí

La pluma puede llegara ser más cruel que la espada.

La realidad es que los se los llevan los fuertes, y el fracaso los débiles.

Robert Burton

Oscar Wilde

La mujer es un manjar digno de los

Lo verdadero es demasiado sencillo, pero siempre se llega a ello por lo más

Shakespeare

Lo que más me gusta es disfrutar de cada cosa en su momento y prescindir de

La autoridad no gana nada oprimiendo la libertad; y la libertad tampoco delimitando la autoridad. E. V. Girardin

La historia de los grandes acontecimientos del mundo apenas es más que la historia de sus crímenes. Françoise /l'larie Arouet

La infancia es la única dolo vida en la que los mitos y los caprichos duran

una eternidad. Lola Gavarron

Los científicos que formulan hipótesis deberían construir sobre ellas grandes edificios que las albergan. Jean Pia9et

Ravnon Cajal

La ignorancia no es no saber sino no querer saber. Anónimo

La imaginación consuela a los hombres de lo que no pueden ser. El humor los consuela de lo que son. Winston Churchill

Los que están siempre de vuelta de todo son los que no han ido nunca a nin-

guna parte. Antonio Machado

yas mentido, sino que, de ahora en adelante, ya no podré creer en ti

La muerte es el remedio de todos los males; pero no debemos echar mano de este remedio hasta última hora. Moliére

1K.

des deberes.

Los hombres que dicen alguna cosa no son muy numerosos. Los que escuchan son aún más escasos. Zunder

Las ideas nomo interesan, sólo me interesan los hombres. William Faulkner

Lo blando es más fuerte que lo duro; el agua es más fuerte que la roca, el amor es más fuerte que la violencia. Herrnann Hesse

Lo que a ti mismo te contaría, no lo hagas a tu prójimo; he ahí toda la Ley, el resto no son sino comentarios. Talmud Sabbat

Lo que se compra al precio de muchos ruegos es demasiado caro. Juan Luis Vives

Lo malo de la pintura abstracta es que hay que molestarse en leer el título de los cuadros. Oscar Fin

La juventud es el suplemento vitamínico de la anémica rutina social. Fernando Savater

La juventud de un ser humano no se mide por los afios que tiene, sino por la curiosidad que almaceno. Salvador Paniker

sas; la virtud, por honesta; el diálogo, como deleite; la utilidad, como necesidad. Plutarco

tumbres, y las malas costumbres provocan buenos libros. René Descartes

La enfermedad es, a menudo, para los débiles, un medio de vencer.

La experiencia es un billete de lotería comprado después del sorteo.

Philippe Yerbert

Gabriela Mistral

La rueda más estropeada del carro es la que hace más ruido.

Las palabras que prefiere el hombre corriente son las que permiten hablar sin tener que pensar.

Esopo

(

Chesterton

André Maurois

La vida humana se compone de pequeúas acciones que constituyen gran-

Nuria López Pérez • 4" C de ESO

decírsela a un niiio.

Los malos libros provocan malas cos-

Friedrich P'Jietzsche

prar alcohol, si está prohibido beber ej conducir? • ¿Por qué Piolín no salía de la jaula si cabía perfectamente entre los barrotes? • ¿Por qué en las películas de terror la víctima siempre sube las escaleras en vez de salir corriendo? • ¿Por qué nadie se bebe el zumo de naranja de la caravana de que necesitas es amor»? • ¿Por qué los descapotables son tan caros si se ahorran la mitad de la chapo? • ¿Por qué Espinete se acuesta con pijama ej lue8o sale a la calle desnudo?

es-

La verdadera amistad busca tres co-

Lo que me preocupa no es que me ha-

Bond, James Bondss? • Si los veáetarianos comen ve9etales, ¿qué comen los humanitarios? • Si cárcel ej prisión son sinónimos, ¿por qué no lo son carcelero ej prisionero? • Si una palabra estuviese mal escrita en el diccionario, ¿cómo lo sabríamos? • ¿Por qué en los Estados Unidos te hace falta el carnet de conducir para com-

tar lo bastante seguro de una cosa para

Las ideas no duran mucho. Hay que hacer algo con ellas.

ja ne9ra? • ¿Por qué cuando llueve levantamos los hombros? • Cuando te haces una foto al lado de Mickeej Mouse, ¿el hombre de dentro del disfraz está sonriendo? • Si James Bond es un a8ente secreto, ¿por qué le dice a todo el mundo; sSoej

Geor5e Sund

La única educación eterna es

ella el resto del tiempo. Henrs1 David Thoreau

• ¿Por qué no hacen los aviones con el mismo material que usan para hacer la ca-

complicado.

dioses; pero a veces la guisa el diablo.

4e k

Dashiell Havnniett

ouro omo, 5 'Ph

?.Polo

E'uborro 'ueuco,

M Ro OOO

Batam, sa/a l1sjensaria, cai//a escuela e 'Ç(on3é realtzciissr ss/untarías

- .Preects B—9

Solidaridad, Educación, Desarrollo

—

A8radecernos la valiosísinia colaboración de:

en cesta

D[Es'FS

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ç* 4. CRm LA VERDAt

9 II

Electrodomésticos Aracil, Gastronomía Mediterránea, itl asatusa, Espectáculos Plaq Bock, Cantina Escolar, Moquetas RolIs, Iluminación Sombras, Akratours, Asesoría Bande e, Riera, Prtnsur, Billares Ae1uso, Deshoras, Carnicería Pepe, Almacenes Boluda, Salazones Quintana, Caldar, Remar, Ecaa, Es9rima Universidad, Banca ja, Cafipasf, Jamones Peleqrín, Banco Popular, Formación e, Desarrollo Informático. Y, por supuesto,

A todos los alumnos, familias, profesores e, ami8os que habéis participado en el día 5. E. D.

teraa e/ it. ). 'B. Zs/a,

e /QQresencía arísta en fríca.

'iRl3unos ce nuestras amí,as e