1. INTRODUCCIÓ

1. INTRODUCCIÓ.

El Pla d’Atenció a la Diversitat (PAD) té com a objectiu recollir, establir criteris i organitzar tot allò que fa referència a la manera d’atendre a la diversitat a la nostra escola. Pretén ser una declaració d’intencions i una guia d’actuació per a totes aquelles persones implicades en el procés educatiu del nostre alumnat.

Aquest PAD i, per tant, la manera d’atendre a la diversitat a l’Escola Ferreries es basa en el principis d’inclusió escolar i cohesió social. Aquests dos principis se sustenten en el reconeixement del fet que l’educació inclusiva és un pilar fonamental per promoure la inclusió social de totes les persones en tots els àmbits de la vida, des de la infància fins a la vellesa. A l’escola entenem l’educació com l’eina que fa possible la superació dels condicionants personals, socials, econòmics i culturals, i la clau per superar les desigualtats.

L’Escola Ferreries té el compromís i el repte d’oferir una educació de qualitat i sense exclusions per a tot l’alumnat i facilitar que els alumnes i les alumnes puguin aprendre i conviure junts en un entorn que els permeti desenvolupar al màxim les seves capacitats.

Per tal de poder oferir una educació de qualitat i poder atendre les necessitats de tot l’alumnat i des del reconeixement de la diversitat com a fet intrínsec a la nostra societat, adeqüem la nostra activitat educativa i definim criteris d’organització pedagògica. Aquests criteris faciliten l’atenció educativa de tots els alumnes i les alumnes i, en particular, d’aquells/es que poden trobar més barreres en l’aprenentatge i la participació (model d’escola comprensiu).

L’Escola Ferreries és un centre que compta amb molta diversitat d’alumnat (diversitat cultural, socioeconòmica, d’aprenentatge,...). Per tant, el nostre gran objectiu és poder donar una resposta que permeti als nens i nenes avançar en el seu ple procés de desenvolupament i poder incloure’s amb èxit en una societat diversa i complexa.