4.1.3.2. Dictamen d’escolarització

El PI s’avalua i actualitza d’acord amb el progrés personal de l’alumne/a. Es revisa de manera periòdica i, com a mínim, cada curs escolar. Consta en la documentació acadèmica de l’alumne/a i forma part del seu expedient acadèmic. Si l'evolució de l'alumne/a ho aconsella, es pot finalitzar un pla individualitzat en qualsevol moment. La decisió motivada de finalitzar anticipadament un pla individualitzat l'ha de prendre i signar el director. Els pares o tutors legals de l'alumne/a han d'estar informats de l'elaboració del pla individualitzat, del seu contingut, de les decisions que afecten l'avaluació de l'alumne/a i, si s’escau, de la seva finalització. Els apartats que inclou un pla individualitzat són: 1. Les dades del centre. 2. Les dades personals de l’alumne/a. 3. Els motius del PI. 4. La valoració o avaluació psicopedagògica del nivell actual de competències de l’alumne/a en relació amb el currículum escolar i amb altres factors que podrien dificultar o afavorir el procés d’ensenyament - aprenentatge en iniciarse l’aplicació de l’adequació. 5. La planificació dels objectius i les actuacions, es a dir, determinar què, com i quan s’ha d’ensenyar i què, com i quan s’ha d’avaluar. Cal indicar, a més, els serveis i recursos del centre, ordinaris i específics, per mitjà dels quals es materialitzarà l’adequació proposada. 6. Els materials, criteris metodològics i d’avaluació. 7. L’horari de l’alumne/a. 8. Seguiment de les reunions realitzades pels professionals implicats. 9. Formalització del compromís.

4.1.3.2. Dictamen d’escolarització. El dictamen d’escolarització l’elabora el/la psicopedagog/a de l’equip d’assessorament i orientació psicopedagògica (EAP) i recull les necessitats de suport educatiu de l’alumne/a derivat d’unes necessitats educatives especials que s’han posat de manifest durant el procés d’avaluació psicopedagògica. També recull les mesures i els suports que es preveu que necessitarà l’alumne/a per a la seva escolarització.