3.3. Lapbooki (ang. Lapbooks

11)Ewaluacja

Ułóż następujące... w kolejności... 12)Ewaluacja

Czy zgadzasz się z...?

Co sądzisz o...?

Pracę uczniów przy tworzeniu Piłki Blooma można dowolnie modyfikować. Każda grupa uczniów może pracować nad innym opowiadaniem, tak aby prezentacje Piłek Blooma były tym bardziej ciekawe. Oczywiście dobrze byłoby zorganizować prezentacje stacjonarnie w klasie.

Lapbooki są kolejną formą samodzielnego uczenia się i pracy częściowo na lekcji, a częściowo w domu. Ta forma aktywności pomaga uczniom wziąć odpowiedzialność za to, czego się uczą w danym czasie. Lapbooki to swojego rodzaju teczki tematyczne, w których uczniowie umieszczają różne materiały, rysunki, słownictwo, otwierane, ruchome okienka itp. Lapbook może składać się z elementów wybranych przez ucznia. Aby lapbook spełniał swój cel i służył uczniowi jako samopomoc w nauce oraz do powtórzenia materiału – musi być dla niego czymś osobistym. Najlepiej miejscem, w którym uczeń sam zdecyduje o tym, które słowa w nim zapisze, które rysunki do niego dołączy oraz – czy dołączy do niego coś, o czym nie było mowy na zajęciach. Każdy lapbook powinien wyglądać inaczej, nie musi być przygotowany tylko według instrukcji nauczyciela.

Do stworzenia lapbooka każdy uczeń będzie potrzebował teczki papierowej, papieru kolorowego, kleju i kredek.

Podczas tworzenia lapbooka dzieci uczą się zarówno pisania, układania zdań, czytania, planowania, jak i projektowania. Można powiedzieć, że lapbook to taka wizualna notatka. Jeśli planujemy rozpocząć pracę online z uczniami nad lapbookami, to wcześniej odtwórzmy im np. krótki film pokazujący, czym są lapbooki i jak je zrobić. Powinniśmy również dać jasne instrukcje dotyczące tworzenia lapbooków, ale też wspólnie z dziećmi wypracować inne opcje ich robienia.

Dzięki wyszukiwaniu oraz organizowaniu informacji, zadawaniu przy tym pytań i zaciekawieniu – podobnie jak w powyżej opisanych projektach – dziecko otwiera się na świat, treści stają się bardziej realne, rozwija się myślenie oraz język.

Oczywiście lapbooki mogą być również wykonane przez nauczyciela, ale jest to bardzo czasochłonne. Można je następnie udostępnić uczniom, np. podczas pracy na stacjach stolikowych w klasie. Warto pamiętać, że jeśli mamy w lapbookach elementy, po których można pisać, to powinny być one zalaminowane – aby można było ścierać to, co uczniowie napiszą. Poniższe zdjęcia przedstawiają przykładowe lapbooki stworzone przez moich studentów dla uczniów: