veryvives

Page 28

ADVIES

Studeren kan je leren

De ene student blokt beter in de voormiddag, de andere piekt ’s avonds. Uren aan een stuk studeren, vormt voor sommige studenten geen probleem, terwijl anderen dat concentratievermogen niet hebben. Jaloers zijn op de studiemethode van anderen heeft echter geen zin: iedereen heeft de zijne. Studietips die voor iedereen gelden, zijn er wel. Dit is onze top 10.

1 4 3 Neem op tijd pauze

Blok in blokken

De tip der tips: blijven doorblokken heeft geen zin. Het is wetenschappelijk bewezen dat je brein op een zeker moment gewoon ‘Stop!’ zegt en niets meer opneemt. Vanaf dat moment heeft verder studeren geen nut meer, de leerstof gaat er toch niet in. Las dus tijdens het studeren regelmatig een pauze in. Veel korte breaks zijn trouwens beter dan één lange pauze.

Chaotisch blokken, daar wordt geen student beter van. Maak een overzichtelijk schema in duidelijke, behapbare blokken. Werk blok per blok af, begin dus niet met het volgende als je het vorige nog niet verwerkt hebt. Op die manier behoud je het overzicht en studeer je heel efficiënt.

Voorzie voldoende reservetijd

Volg je planning niet als een heilige

Je schema of planning is je leidraad tijdens het blokken, maar niet de grondwet: je mag er dus van afwijken. Er kan nu eenmaal altijd iets onverwacht tussenkomen. Je planning bijsturen, is dan absoluut geen schande. Het belangrijkste is dat je op koers blijft om op tijd de eindmeet te halen.

28

VERY VIVES

Deze tip hangt samen met de vorige: reservetijd vormt een buffer tegen onvoorziene omstandigheden of studieobstakels. Maak je schema dus niet ongemeen strak, maar voorzie manoeuvreerruimte en bouw voldoende reserve-uren in. Op die manier hoef je niet meteen te panikeren wanneer de leerstof er moeilijker ingaat dan ingeschat. En blijf je toch op schema? Dan vul je die extra uren toch mooi in met ontspanning?


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.