Catorce yincanas de cooperación y una canción desesperada by Gorka Fernández

Catorce yincanas de cooperaci贸n y una canci贸n desesperada Gorka Fern谩ndez M铆nguez @gorkafm http://about.me/gorkafm

Yincanas 1. 2.

Yincana de la rueda de alimentos Las diez pruebas de los hábitos saludables

Yincana sobre la lejana CHINA

Yincana sobre el mundo Árabe

Yincana “El Correo de Marco Polo”

Yincana de la Igualdad

Yincana definiciones igualdad

Yincana Federico García Lorca

Yincana Gandhi

10.

Yincana Martin Luther King

11.

Yincana las Princesas de Disney

12.

Yincana los Principes de Disney

13.

Yincana el Teatro Romano

14.

Yincana el Teatro

Yincana de la rueda de alimentos. Os damos la bienvenida a la Yincana de la rueda de los alimentos. En esta ocasión tendréis que buscar siete partes de una rueda, que corresponden a los siete grupos de alimentos. Cuando encontréis os entregaremos una ficha que uno de vosotros tendrá que leer al grupo. Después de que vuestro compañero haya leído el texto tendréis que responder a una serie de preguntas y a continuación se os dirá dónde está escondida la siguiente pieza de la rueda

Empezamos dando la primera pieza: 1 GRUPO I: Energéticos Composición predominante en Hidratos de Carbono: Productos derivados de los Cereales, Patatas, Azúcar Uno lee el texto 1. Preguntas: ¿Cómo se llama el famoso alimento albageño perteneciente a este grupo de alimentos? (Pan prieto) Decidme dos ingredientes del pan

(Ingredientes del pan: Harina, Agua, Sal y Levadura)

Grupo de Mónica: La siguiente pieza la encontraréis en ______________________________ Grupo de Gorka: La siguiente pieza la encontraréis en _______________________________ Habéis encontrado la ficha del GRUPO II

GRUPO II: Energéticos Composición predominante en Lípidos: Mantequilla, Aceites y Grasas en general Uno lee el texto 2. Preguntas: Nombrad un ejemplo de grasa vegetal (la margarina) ¿Además de aceite de oliva de qué otro cereal puede estar hecho el aceite? (aceite de girasol) Grupo de Mónica: La siguiente pieza la encontraréis en ______________________________ Grupo de Gorka: La siguiente pieza la encontraréis en _______________________________ Habéis encontrado la ficha correspondiente al GRUPO III GRUPO III: Plásticos Composición predominante en Proteínas: Productos de origen lácteo (Leche, Quesos, Yogurt...) Uno lee el texto 3. Preguntas: Nombrad tres derivados de la leche, como por ejemplo el queso. ¿Qué tres sustancias nutritivas contiene la leche? (CALCIO, PROTEÍNAS y VITAMINAS) Grupo de Mónica: La siguiente pieza la encontraréis en ______________________________ Grupo de Gorka: La siguiente pieza la encontraréis en _______________________________

Habéis encontrado la ficha correspondiente al GRUPO IV

GRUPO IV: Plásticos Composición predominante en Proteínas: Cárnicos, Huevos y Pescados, Legumbres y Frutos Secos Uno lee el texto 4. Preguntas: ¿Por qué nos llena menos el pescado que la carne? (porque se digiere mejor) ¿Cómo se llama la víscera de animal que se recomiendo comer una vez a la semana? (el hígado) Grupo de Mónica: La siguiente pieza la encontraréis en ______________________________ Grupo de Gorka: La siguiente pieza la encontraréis en _______________________________

Habéis encontrado la ficha correspondiente al GRUPO V GRUPO V: Reguladores Hortalizas y Verduras Uno lee el texto 5. Preguntas: Nombrad tres verduras: ¿De qué dos vitaminas son fuentes las ensaladas? (A y C) Grupo de Mónica: La siguiente pieza la encontraréis en ______________________________ Grupo de Gorka: La siguiente pieza la encontraréis en _______________________________ Habéis encontrado la ficha correspondiente al GRUPO VI

GRUPO VI: Reguladores Frutas Uno lee el texto 6. Pregunta: Nombrad diez frutas

Texto 1: Los alimentos de este grupo son muy ricos en calorías y nos proporcionan la energía que necesitamos para jugar, estudiar, trabajar, etc. No deben faltar en nuestra alimentación; pero si consumimos demasiados, podemos convertirnos en niños gorditos y poco ágiles. Texto 2. Una pequeña cantidad de estos alimentos proporciona muchas calorías al organismo humano. Todos ellos llevan una gran carga de energía. No es recomendable que los niños tomen muchas grasas. La mantequilla se incluye en este grupo porque sólo es la grasa de la leche. Por lo tanto, no la sustituye como alimento. No obstante, puedes tomarla en el desayuno, acompañando a la leche; o en la merienda, además del queso, jamón, salchichón u otros alimentos recomendables. Las grasas vegetales, entre las que destaca la margarina, son muy beneficiosas para el organismo humano, y es conveniente consumirlas con frecuencia. Texto 3: La leche es un alimento muy importante en todas las edades, pero en especial para los niños. La leche es el primer alimento que recibe el ser humano y, gracias a él, puede duplicar su peso al nacer en sólo seis meses. Esto nos dará una clara idea de su gran valor nutritivo. La leche es, esencialmente, un alimento formador de tejidos. Las sustancias nutritivas más importantes que contiene son: CALCIO, PROTEÍNAS y VITAMINAS. Un yogur en la merienda o en el desayuno, equivale a un vaso de leche. El queso se obtiene de la leche, pero como es sólido y abulta menos, lleva más riqueza nutritiva. Los niños deben tomar quesos de sabor suave y no muy grasos. Texto 4: CARNES: Desde la más remota antigüedad, el hombre se ha alimentado con las carnes de diferentes animales. Pronto aprendió a cocinarlas y las carnes fueron el plato importante de banquetes y reuniones. Entre las vísceras de los animales, la más importante es el hígado: debes consumirlo una vez por semana. PESCADOS: España es un país de larga y gloriosa tradición navegante y pescadora. Por eso es uno de los países que consume más pescado. Esto es muy bueno para nuestra alimentación, porque el pescado es un alimento excelente. Nos llena menos porque se digiere mejor. HUEVOS: El huevo es muy rico en proteínas, vitaminas y hierro. Si estás sano, debes consumir por lo menos un huevo diario. A todos los niños les gustan los

huevos. Con los huevos se hacen preparaciones tan estupendas como la tortilla de patatas, sin olvidar los innumerables dulces a base de huevos: flan, natillas, helados, bizcochos, magdalenas, etc. Texto 5: Las personas que dicen "El verde, para los conejos", desconocen el gran valor nutritivo de las ensaladas y lo necesarias que son en nuestra alimentación. Las ensaladas son fuente de vitaminas A y C. La lechuga, la zanahoria, el tomate, el pimiento, los guisantes, etc., son verdaderos concentrados naturales de vitaminas. Todas las verduras y hortalizas, sin excepción, son muy ricas en vitaminas y sales minerales. Muchas de ellas contienen una buena proporción de hierro, especialmente las espinacas. No olvidemos que el hierro tiene una gran importancia en la formación de la sangre. Texto 6: Hay muchos niños que prefieren como postre un dulce antes que una fruta, despreciando así uno de los alimentos más necesarios y convenientes para la salud. Las frutas naturales son muy ricas en vitaminas y pueden evitarnos muchas enfermedades. Cada estación del año nos trae nuevas frutas. De este modo, la naturaleza nos asegura una amplia y rica variedad de frutas, todas ellas sabrosas, nutritivas y necesarias para el crecimiento y conservación del cuerpo humano.

Las diez pruebas de los hábitos saludables: Los 12 trabajos de Hércules fueron tareas que el semidiós tuvo que realizar como penitencia por haber matado a su mujer e hijo. Las tareas le fueron asignadas por Euriteo Originariamente, sólo había 10 tareas; sin embargo, Euriteo no reconoció dos de ellas porque en una Hércules fue ayudado y en otra recibió una

recompensa. Como sabemos que vosotros no seréis como Hércules y que no haréis trampas realizaremos solo 10. Tendréis que realizar vosotros diez pruebas sobre hábitos saludables

Prueba 1: Beber bastante agua Comenzamos con uno de los hábitos más saludables y recomendados: beber abundante agua. Se dice debemos beber al menos 8 vasos de agua diariamente. Beber agua limpia y purifica al organismo por dentro, elimina las toxinas, nos ayuda a digerir mejor los alimentos, acelera el trabajo del metabolismo (lo que puede ayudarnos a bajar de peso) y, por si fuera poco, mejora el aspecto de la piel y cabello. Prueba: Tenéis que beber agua de la fuente, cada uno un sorbo.

Prueba 2: Consumir alimentos ricos en fibra Una alimentación saludable no debería dejar de lado los vegetales, las frutas frescas, los granos enteros, los frijoles, las nueces, los frutos secos, las semillas crudas y otros alimentos que sean fuentes de fibra. ¡Intégralos día a día! Prueba 2: de los siguientes alimentos cuál NO es rico en fibra: Maíz, Aguacate, Lentejas, Pera, Filete de cerdo, Manzana, Avena, Brócoli

Prueba 3: Hacer ejercicio regularmente Lo imaginabas, ¿no? Practicar actividad física varias veces por semana es, sin duda alguna, uno de los hábitos saludables que deberíamos cumplir. Ya sabemos de sobra que la actividad física es un aspecto infaltable para mantenernos saludables. Sin embargo, debemos ejercitarnos de forma prudente. Caminar a diario o levantar pesos livianos de forma frecuente es más recomendable que realizar ejercicios aislados de alto impacto. Prueba 3: Hacer un ocho todos juntos corriendo utilizando las cuatro canastas de baloncesto.

Prueba 4: Reducir el consumo de grasa Nos referimos a las grasas saturadas o grasas trans (las "grasas malas") presentes básicamente en la llamada comida chatarra. Las investigaciones demuestran que lo mejor es que las grasas ocupen alrededor del 25- 30% de las calorías ingeridas totales. La gran mayoría de grasas que ingieras deben ser grasas saludables como los ácidos grasos omega-3. Prueba 4: tenéis que tocar todos el tobogán y volver hasta aquí.

Prueba 5: Limitar la sal Consumir demasiado sodio propiciará la retención de agua y una presión arterial alta, lo que puede llevarnos a sufrir hipertensión y otras enfermedades cardiovasculares. Poco a poco, ve disminuyendo la sal de tus comidas. Por experiencia propia te digo que es sólo cuestión acostumbrarse. Prueba 5: Cada miembro del grupo tendrá que decir una palabra que empiece o contenta la palabra SAL. Prueba 6: Dormir unas 7 horas al día Dormir es una de las funciones más importantes de nuestro organismo y no deberíamos descuidarla. Es durante las horas de sueño cuando nuestro cuerpo se recupera de la actividad del día. Por tal motivo, tómate el descanso como una prioridad para mantenerte saludable y con energías. Prueba 6: Tendréis que estar todos con los ojos cerrados y en silencio durante 30 segundos si alguno los abre o habla volvemos a empezar a contar los segundos.

Prueba 7: Eliminar los hábitos negativos Dile adiós al consumo excesivo de cafeína y otros estimulantes Coca Cola y demás. Intenta reemplazar los malos hábitos con nuevos hábitos saludables. Te sentirás mucho mejor al corto plazo y tu organismo te lo agradecerá con el paso de los años. Prueba 7: Hábitos positivos, el grupo tiene que decir algo positivo de cada uno de los miembros del grupo. Prueba 8: Deshacerse de los carbohidratos refinados

Los alimentos con grandes cantidades de azúcar no son recomendables si queremos llevar una dieta nutritiva. Si bien no está mal darnos un gusto de vez en cuando no deberíamos excedernos con este tipo de alimentos. Prueba 8: Nombrad seis nombres de dulces o pasteles: Prueba 9: Mantener un peso saludable Un exceso de peso así como una rápida pérdida de kilos no es recomendable para tu organismo. Abandona la idea de recurrir a las pastillas para adelgazar y a la dieta de moda. Sólo necesitas cumplir con ciertos hábitos saludables para lograr la figura que tanto deseas. Prueba 9: Para darnos cuenta de lo que supone tener mucho peso tendréis que llevar a un compañero desde una parte del campo a la otra a burriquito. Uno lleva a la ida el otro a la vuelta.

Prueba 10: Reducir el estrés En mayor o menor medida, todos vivimos situaciones de estrés alguna vez y lo consideramos algo normal. De hecho se lo llama el "mal del siglo". Sin embargo, eso no quita que sea grave: el estrés perjudica nuestra salud mental, emocional y física. Intenta combatir el estrés para vivir más sano y feliz. Aunque no lo creas, hay miles de formas de luchar contra este mal. Prueba 10: Gritar todos junto “No quiero ESTRÉS”

Yincana sobre la lejana CHINA Puesto 1. Os damos la bienvenida a una de las yincanas de las interculturalidad que vamos a realizar en este mes de junio. Hoy hablaremos sobre el lejano oriente, concretamente sobre China. El mundo chino y el nuestro se desconocen mutuamente a lo largo de la historia debido a la distancia geográfica . Pero la globalización y la tecnología moderna que se han dado en las últimas décadas nos cortan la distancia y aumentan la necesidad mutua. Cuando los dos mundos se encuentran en el Pacífico o en el Atlántico, nos damos cuenta de que existen similitudes y a la vez, diferencias en los campos culturales, sociales y laborales. Lo primero que deberíamos citar es que China es un país muy grande (tiene 1.400 millones de habitantes). Sus expresiones culturales son diversas. Ya en la dinastía Han, hace 2.000 años, se registró que "las costumbres varían cada 50 kilómetros". Durante el largo curso de la historia, los 56 grupos étnicos que viven en China tenían sus propias costumbres desarrolladas en la residencia, comida, ropa y accesorios, matrimonio, familia, fiestas, religiones, moralidades, ritos y ceremonias, y tabúes. Lo cierto es que la diferencia es un factor importante en la cultura, por ejemplo, cada uno de vosotros y vosotras procede de una familia diferente. Lo primero que realizaremos antes de saber dónde se encuentra la primera pieza del puzzle es sentarnos en el suelo en círculo, después tendremos que explicar algo de nuestra familia, nuestros padres, abuelos, tíos de dónde vienen, cómo son, cuál es una comida típica en la familia… Veremos como hay diferencias y similitudes en cada una de nuestras familias.

La primera pieza del equipo azul está en: Canasta de Baloncesto. La primera pieza del equipo rojo está en: Portería de Fútbol.

Puesto 2. Antes hemos hablado de comida. Hay grandes diferencias entre las costumbres chinas y las occidentales. Por ejemplo, en cuanto a la costumbre de comer comen con pasillos pero lo más importante es que ya sea en casa o en un restaurante, en China pondrán énfasis en la comida. Restos de comida es una señal de que el anfitrión es generoso y ha ganado "la cara" frente a los invitados. Sin embargo, en Occidente, un banquete es importante más por el ambiente que la comida. Ver el fondo del plato aquí es un final ideal para una comida. Es decir, los chinos están más preocupados por comer, mientras que los occidentales se preocupan más por la socialización. Otra diferencia notable se observa en las formas de intercambiar regalos. Los chinos dan más importancia a la calidad que al envoltorio. Además, van a esperar hasta que los invitados se han ido para abrir el regalo.

Los occidentales, por el contrario, nos preocupamos mucho por el embalaje y abrimos los regalos en la presencia de los invitados. Veamos cuánto sabéis de gastronomía universal. Tenéis que decir entre todos diez platos típicos de otras culturas que no sean españolas, es decir el gazpacho o a la paella no servirían. Si son platos chinos cada uno de esos platos valdrá doble.

La segunda pieza del equipo azul está en: Neumático La segunda pieza del equipo rojo está en: En una línea del campo.

Puesto 3. En China se conmemoran lo que llaman los cuatro principales ritos y ceremonias de su vida: el nacimiento, la mayoría de edad, bodas y funerales. Cada uno de estos cuatro ritos principales sigue un patrón fijo y la ceremonia de la boda, en particular, se compone de ritos preparatorios y la ceremonia formal adecuada. En total, la ceremonia de boda incluye los siguientes pasos: propuesta, discusión de la propuesta, visitando uno al otro; compromiso, la entrega de los regalos de compromiso, estableciendo la fecha de la boda, ir a recibir a la novia, inclinarse hacia el cielo y la tierra, a los padres de ambas partes y el uno al otro , el banquete de bodas, entrar en la cámara nupcial, las actividades de diversión en la cámara nupcial, y la devolución de la novia a sus padres. Y para celebrar una boda ya sea aquí o en la Conchinchina se baila, por lo que tendréis que bailar durante dos minutos. Una persona será la que proponga la música, nuestro DJ particular.

La tercera pieza del equipo azul está en: Árbol La tercera pieza del equipo rojo está en: Fuente

Puesto 4. Llega el momento de los proverbios. El proverbio (del latín proverbium) es un enunciado sentencioso. Otros enunciados sentenciosos son: refrán, adagio, máxima, sentencia, aforismo, frase proverbial... El estudio de los refranes y los proverbios se enmarca dentro de la paremiología. Son famosos los proverbios Chinos, con mucha sabiduría. A continuación os proponemos diez proverbios que debéis emparejar:

La cuarta pieza del equipo azul está en: Escaleras La cuarta pieza del equipo rojo está en: Puerta

Puesto 5.

Uno de los elementos más importantes de China es su Gran Muralla China que fue construida y reconstruida entre el siglo V a. C. y el siglo XVI (Edad Moderna) para proteger la frontera norte del Imperio chino de los ataques de los nómadas de Mongolia y Manchuria. Contando sus ramificaciones y construcciones secundarias, se calcula que tiene 21 mil kilómetros de largo, desde la frontera con Corea, hasta el desierto de Gobi. En su apogeo, durante la dinastía Ming, fue custodiada por más de un millón de guerreros. Para terminar esta Yincana tendréis que construir vuestra propia muralla, todos juntos de la mano tendréis que pedir al monitor/a del otro grupo vuestra última pieza.

Proverbios: • • • • • • • • • •

"Antes de iniciar la labor de cambiar el mundo, da tres vueltas por tu propia casa." "Digas lo que digas, siempre dirán que dijiste, que no dijiste nada". "El agua demasiado pura no tiene peces." "Incluso las torres más altas empiezan en el suelo." "No coloques el puchero en el fuego si el ciervo aún corre en el bosque". "Para quien no sabe a dónde quiere ir, todos los caminos sirven." "Si el alumno no supera al maestro, ni es bueno el alumno, ni es bueno el maestro." "Un copo de nieve nunca cae en el lugar equivocado." "Vive cada día de tu vida como si fuera el último... un día acertarás." "Si eres paciente en un momento de ira, escaparás a cien días de tristeza."

"Digas lo que digas, siempre dirán que dijiste,

que no dijiste nada".

"Antes de iniciar la labor de cambiar el mundo,

da tres vueltas por tu propia casa."

"El agua demasiado pura

no tiene peces."

"Incluso las torres más altas

empiezan en el suelo."

"No coloques el puchero en el fuego

si el ciervo aún corre en el bosque".

"Para quien no sabe a dónde quiere ir,

todos los caminos sirven."

"Si el alumno no supera al maestro,

ni es bueno el alumno, ni es bueno el maestro."

"Un copo de nieve nunca

cae en el lugar equivocado."

"Vive cada día de tu vida como si fuera el último...

un día acertarás."

"Si eres paciente en un momento de ira,

escaparás a cien días de tristeza."

Para realizar el puzzle (elegir una imagen sobre China y dividirla en tantas partes como pruebas han realizado)

Yincana sobre el mundo Árabe Puesto 1. Os damos la bienvenida a una de las yincanas de las interculturalidad que vamos a realizar en este mes de junio. Hoy hablaremos sobre el mundo árabe. Muchas veces confundimos árabe con musulmán, hay que tener en cuenta que árabe es un pueblo originario de la península de Arabia y que musulmán es una persona cuya religión es el Islám. España y Andalucía en especial tiene mucha relación con el mundo árabe ya que aquí estuvieron durante 700 años y dejaron mucha influencia, aspectos que hoy repasaremos. La convivencia entre culturas da pie a muchos intercambio que enriquecen. Para empezar comenzaremos por la comida: La gastronomía de Al-Andalus está muy reflejada en la dieta mediterránea. Esta herencia es especialmente palpable en Andalucía, donde son originarios el gazpacho y otras sopas frías. El pescado frito es muy habitual en nuestra gastronomía, pues bien, su origen es árabe. Una de las principales técnicas de cocina importada por los árabes fue la conserva en vinagre o escabeche, especialmente de pescados (boquerones) Existen muchos productos que fueron introducidos por los árabes en la Península Ibérica: la berenjena, las espinacas, la caña de azúcar, el arroz, los albaricoques y los cítricos, entre otros. Es cierto que las aceitunas se cultivaban en España desde tiempos prehistóricos, pero el cultivo de aceitunas se vio tremendamente incrementado bajo el imperio de al-Andalus. La introducción de acequias, cisternas y sistemas de drenado contribuyeron mucho a ese desarrollo. Pero no fue sólo la producción de aceituna la que aumentó con estas mejoras, sino la de todo tipo de cultivos. Este ha sido el primer plato y como los hemos llenado un poco lo mejor será hacer un poco de ejercicio, tendréis que dar una vuelta completa al campo para poder saber dónde se encuentra la primera pieza del puzle:

La primera pieza del equipo azul está en: Canasta de Baloncesto. La primera pieza del equipo rojo está en: Portería de Fútbol.

Puesto 2. Seguimos con la influencia gastronómica: Las carnes preferidas por los árabes eran el cordero y el pollo, es decir, básicamente aquellas con menos contenido graso. Las marinaban toda la noche en leche o aceite, y las sazonaban con verduras como la cebolla,

el ajo, el hinojo o las aceitunas, además de añadirle canela o cilantro. En su conjunto, la dieta de al-Andalus era muy saludable, especialmente comparada con aquellas dietas típicas de otras regiones de España fuera de la influencia musulmana. Los árabes introdujeron un montón de nuevas tecnologías a la Península Ibérica, pero no todas enfocadas a la cocina. Es gracias a los árabes que los españoles aprendieron a usar alambiques para la destilación del alcohol. Los árabes no consumían alcohol por motivos religiosos, por lo que desarrollaron los alambiques para crear alcoholes con propósitos medicinales o para la elaboración de perfumes. Sin embargo, los españoles los usaron para crear alcoholes que pudieran ser consumidos, como el licor de orujo, que se elabora con mosto de uva. Otra de las partes de la gastronomía española que se vio influida por los árabes fueron los postres. Los árabes introdujeron la caña de azúcar en España, y enseñaron a los españoles a refinarla. Esto ayudó a revolucionar los pasteles y dulces españoles, que hasta el momento se elaboraban de forma parecida al pan y luego se endulzaban con miel

La segunda pieza del equipo azul está en: Neumático La segunda pieza del equipo rojo está en: En una línea del campo.

Puesto 3. La tradición árabe en España también aportó términos al vocabulario español. Muchos de los platos e ingrediente árabes que se conservan en el idioma español comienzan con la letra "a", como los términos albóndiga, aceite, aceituna, arroz, etc. Como hemos dicho la influencia árabe en la lengua española ha sido significativa, especialmente en el nivel léxico, debido a la prolongada presencia arabófona en Hispania entre los años 711 y 1609 (fecha de la expulsión de los moriscos). La influencia arabófona fue más notoria en el sur, aquí en Andalucía. El resultado, muchos topónimos, sustantivos y nombres propios, verbos aunque muy escasos (siete, poco usados en la actualidad), contados adjetivos y adverbios y una sola preposición: "hasta"; lo cual puede reflejar que la influencia siendo amplia y muy importante, no consiguió variar la estructura romance del idioma. Sin ir más lejos La Algaba promiene del árabe, concretamente Al-gab (El bosque) también el río Guadalquivir que baña nuestro municipio Guada-Al-Quivir (El río grande). A continuación tendréis que designar una persona portavoz que tendrá que decir tras una decisión en común cual de las palabras de un grupo de tres proviene del árabe. Cuándo acertéis cinco podréis acudir a por la siguiente pista: Airbag, zoco, lupa Dado, Aceituna, ansiolítico Fresa, limón, uva

Fideo, coctel, ojo Bicicleta, Largo, aceite Zanahoria, puerro, lechuga

La tercera pieza del equipo azul está en: Árbol

Sultán, conde, así Alfil, Perro, jirafa Principio, final, zoquete

Patata, café, choco Trompeta, guadaña, tambor Zurrapa, pan, guante

La tercera pieza del equipo rojo está en: Fuente

Puesto 4. Llega el momento de los proverbios. El proverbio (del latín proverbium) es un enunciado sentencioso. Otros enunciados sentenciosos son: refrán, adagio, máxima, sentencia, aforismo, frase proverbial... El estudio de los refranes y los proverbios se enmarca dentro de la paremiología. Son famosos los proverbios Árabes, con mucha sabiduría. A continuación os proponemos diez proverbios que debéis emparejar:

La cuarta pieza del equipo azul está en: Escaleras La cuarta pieza del equipo rojo está en: Puerta

Puesto 5. Uno de los elementos más importantes de la transmisión de la cultura árabe ha sido su influencia en la música y el flamenco. Se tiende más comúnmente a identificar «música andaluza» con el producto elaborado en esta región a partir de los siglos IX y X en alÁndalus. Es decir, bajo la influencia de la tradición árabe. Esta música, denominada música andalusí, parece que cobra entidad propia. De esta época es, por ejemplo, la aceptación de la escala andaluza tan característica del flamenco. También parece haber influido la forma de modulación vocal e instrumental. Luego los gitanos, con posible colaboración de los moriscos, serían los refundidores de toda esa música oriental andaluza. El flamenco es una cultura auténtica que tiene valores mestizos, cuenta con su parte árabe, judía, gitana y andaluza. Para terminar esta Yincana tendréis que dar palmas una parte del grupo y bailar flamenco la otra parte, después yo os daré la pieza que falta del puzle. Para terminar tendréis que adivinar cuál es el postre andaluz de influencia árabe que aparece en el puzle.

Proverbios: • • • • • • •

"El hombre no puede saltar fuera de su sombra." "La primera vez que me engañes, será culpa tuya; la segunda vez, la culpa será mía." "Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación." "Un libro es como un jardín que se lleva en el bolsillo." "Una sola mano no puede aplaudir." "Es mejor encender una luz que maldecir la oscuridad." "Libros, caminos y días dan al hombre sabiduría."

• • •

"Lo que entra con dificultad no sale con facilidad." "Cuando hables, procura que tus palabras sean mejores que tu silencio." "No intentes poner recta la sombra de un bastón torcido."

"El hombre no puede

fuera de su sombra."

"La primera vez que me engañes,

será culpa tuya; la segunda vez, la culpa será mía."

"Quien no comprende una mirada

tampoco comprenderá una larga explicación."

"Un libro es como un jardín

que se lleva en el bolsillo."

"Una sola mano

no puede aplaudir."

"Es mejor encender una luz

que maldecir la oscuridad."

"Libros, caminos y días

dan al hombre sabiduría."

"Lo que entra con dificultad

sale con facilidad."

"Cuando hables, procura que tus palabras

sean mejores que tu silencio."

"No intentes poner recta la sombra

de un bastón torcido."

Para realizar el puzzle:

Yincana “El Correo de Marco Polo” Bienvenidos a Asia el continente en el que vivió Ali Babá y los cuarenta ladrones, donde podemos disfrutar de la Gran Muralla China, el continente de Gandhi o Gengis Khan. Pero hoy hablaremos de un viajero europeo que unió los continentes europeo y asiático. El gran Marco Polo. Veneciano, es decir que nació en esa ciudad estado de navegantes mediterráneos. Realizaremos uno de esos viajes de ida hacia Oriente, llegaremos a Beijing. Tendréis que pasar por diez ciudades. Por ellas pasó Marco Polo. Seréis los carteros y las carteras que traerán su correspondencia a Venecia. Para llegar a esas ciudades tendréis que mirar el mapa del colegio e ir localizando los distintos puntos que se os darán en forma de coordenadas. Cuando lleguéis a ese punto tendréis que encontrar una carta, desde allí la traeréis a Venecia. En ella Marco Polo cuenta sus peripecias en esa ciudad en concreto. En Venecia realizaréis una prueba cuando la superéis podréis pasar a otra ciudad. Tras cada prueba obtendréis una pegatina que deberéis pegar en el salvoconducto. Empezamos en Venecia (aquí mismo) nuestro punto de partida. Venecia la ciudad de los canales, de las góndolas y sus calles de agua. Venecia en su día, en tiempos de Marco Polo fue algo similar a lo que en tiempos de Grecia eran las ciudades estado, es decir era ciudad y país a la vez. En este caso Venecia era algo más grande de lo que es hoy, se llamaba la República de Venecia que comprendía parte de los actuales estados de Eslovenia, Croacia, Serbia... Si viajas hoy mismo a Venecia te encontrarás con siete islas, en la que sólo podrás coger un coche en una, la llamada Lido donde se hace el famoso festival de cine. Y de cine va la primera prueba.

Tenéis que elegir dos responsables de equipo, estos tendrán que realizar mediante mímica dos películas que el monitor os dirá. Está prohibido hablar por algo es mímica. Después otros dos representantes diferentes tendrán que hacer lo mismo con otras dos películas. películas para los dos primeros: 1. Los increíbles 2. Bob esponja Reserva 3. Blancanieves y los 7 enanitos

películas para los dos segundos: 1. El Rey León 2. Superman Reserva 3. Madagascar

Bien ya tenéis vuestra primera pegatina la de Venecia. Ahora tendréis que ir hasta la ciudad de Acre y traerme la carta que Marco Polo envió desde allí a sus familiares. Coordenada ( , ) Leen la carta. Refranes (Solución) 1. A Dios rogando y con el mazo dando 2. Más vale pájaro en mano que ciento volando 3. A caballo regalado no se le mira el diente 4. A quien madruga Dios le ayuda 5. Si tienes un amigo no lo abandones 6. La vida es un libro abierto para aquellas personas que viven despiertas Muy bien siguiente coordenada ( carta de Marco Polo

Leen carta.

) iréis a la ciudad de Bagdad traed la

Tenéis que hacer el espejo, el monitor hará un movimiento y el grupo tendrá que hacer el movimiento contrario es decir si va a la derecha el grupo tendrá que ir a la izquierda, si levanta la mano izquierda vosotros tendréis que levantar la derecha.... Muy bien a continuación tendréis que ir hasta Ormuz que se encuentra en las coordenadas ( , ) y traerme la carta de Marco Polo. Leen la carta. Historia con 6 palabras persas, se les da el texto con las palabras escondidas. Debéis de acertar al menos 3 de las palabras. : SOLUCIÓN. Texto para el monitor: "El cuento del primer jeque. ¿Qué debe hacer un jeque para tener un hijo? Un jeque quería tener un hijo, pero estaba casado con una mujer que no podía dárselos. Se enamoró de otra y esta le dio ese hijo deseado. Resulta que un día un familiar cercano a ese jeque que quería heredar el reino, convirtió a su preciado hijo en ternerillo y a su madre en vaca y las mezcló ocn el rebaño, mientras el jeque estaba de viaje. El jeque regresó y se encontró con aquel desaguisado. Llegó la fiesta de sacrificios. La tradición mandaba matar a un animal y ofrecer su carne a Dios. El primer jeque mando a matar la vaca más gorda, cuando estaban degollándola la vaca lloraba y gemía. El jeque siguió con el sacrificio.No sabia este es, que aquella vaca era la madre de su adorado hijo, es decir su segunda esposa. Pero al matarla resulto que esta vaca era todo huesos y pellejo, nada de carne. Entonces se dio cuenta de que había matado a su mujer. Al no tener carne que ofrecer a Dios mando traer un ternero, pero este ternero lloró tanto que… Amaneció y Scheherezade se fue de la alcoba” Muy bien ahora iréis a por la carta a Samarkanda que se encuentra en coordenada ( , ) Leen la Carta Tenéis que beber cada uno un trago en la fuente. Cuando lo terminéis os daremos una nueva credencial y las coordenadas de la siguiente ciudad. Muy bien aquí la credencial y las coordenadas siguientes son ( , ) su ciudad: Karakorum .

Se divide el grupo en dos se sube uno al burros y el que conduce cierra los ojos el que va montado le va dirigiendo y tienen que hacer el ancho del campo, de canasta a canasta. Muy bien habéis conseguido vuestra última credencial. La próxima parada será en Beijing las coordenadas ( , )

1 Carta de Acre Querido padre y madre: Aquí estoy en mi primera ciudad que conozco. Acre está en lo que en el 2015 será el país de Israel. Una ciudad preciosa costera con sitio para pasear por su paseo marítimo, como a mí me gusta. Curiosamente en Acre son muy aficionados a los refranes pero resulta que se me han mezclado os mando los trozos de refranes, por favor unirlos para que cuando regrese tenga una lista de estos tesoros transmitidos de padres a hijos y de madres a hijas también. Un cordial saludo vuestro hijo que os quiere, Marco Polo Refranes animandos: A Dios rogando

y con el mazo dando

Más vale pájaro en mano

que ciento volando

A caballo regalado

no se le mira el diente

A quien madruga

Dios le ayuda

Si tienes un amigo

no lo abandones aquellas personas que viven

La vida es un libro abierto para despiertas

2. Carta de Bagdad

Querida amada Danta: Te echo de menos, no sabes cuánto. Sobre todo cuando miro la estrellas aquí donde se cruzan el Tigris y el Éufrates y en la ciudad de Bagdad. Cuando miro a su aguas veo reflejadas las estrellas que en estos momentos tú estarás viendo en desde el puente de Rialto sobre nuestro canal. Tú y yo estamos a una gran distancia pero si esas lejanas estrellas nos unen cada noche será porque en realidad estamos cerca. Muévete y te veré en estas aguas. Siempre tuyo, Marco Polo

Texto para animandos:

"El cuento del primer jeque. ¿Qué debe hacer un jeque para tener un hijo? Un jeque quería tener un ηιϕο, pero estaba casado con una mujer que no podía dárselos. Se enamoró de otra y esta le dio ese hijo deseado. Resulta que un δα un familiar cercano a ese jeque que quería heredar el reino, convirtió a su preciado hijo en ternerillo y a su madre en vaca y las mezcló con el rebaño, mientras el jeque estaba de ϖιαϕε. El jeque regresó y se encontró con aquel desaguisado. Llegó la fiesta de sacrificios. La tradición mandaba matar a un animal y ofrecer su carne a Dios. El primer jeque mando a matar la vaca más γορδα, cuando estaban degollándola la vaca lloraba y gemía. El jeque siguió con el sacrificio.No sabia este es, que aquella vaca era la madre de su adorado hijo, es decir su segunda εσποσα. Pero al matarla resulto que esta vaca era todo huesos y pellejo, nada de carne. Entonces se dio cuenta de que había matado a su mujer. Al no tener carne que ofrecer a ∆ιοσ mando traer un ternero, pero este ternero lloró tanto que… Amaneció y Scheherezade se fue de la alcoba”

3. Carta de Ormuz Querido primo Nicolás: Tendrías que ver esto. Es impresionante, ahora estoy en Ormuz. Antes pasé por Treblzon he atravesado la mágica Persia. He encontrado maravillosas leyendas e historias entre ellas la de Scheherezade. Sabes quién es esa chica? Seguro que ahí en Venecia habéis oído hablar de ella. Scheherezade es una muchacha que todas las noches contaba una historia a un hombre durante 1000 y una noches. Te contaré porqué " resulta que el sultán Shahriar (en persa: 'gran rey') se casaba con una mujer cada día y mandaba cortar su cabeza el dia siguiente. Todo esto lo hacía en venganza, pues encontró a su primera esposa traicionándolo. Ya había mandado matar a tres mil mujeres cuando conoció a Scheherezade. Pese a las protestas de su padre, Scheherezade pasó voluntariamente una noche con el rey. Una vez en las cámaras reales, Scheherezade le comenzó a narrar un cuento durante toda la noche. Mientras Scheherezade narraba, el rey permaneció despierto, escuchando con asombro e interés la primera historia, y al final le pidió otra, pero Scheherezade le dijo que no había tiempo pues ya estaba amaneciendo. Entonces, él decidió perdonarla esa vez, pues la historia por venir al día siguiente parecía algo mucho más emocionante y atractiva. Así el rey conservó a Scheherezade viva, mientras que pedía con impaciencia el anticipo de cada nueva historia, hasta que, después de mil y una noches de diversas aventuras, y ya con tres hijos, no sólo el rey había sido entretenido sino también educado sabiamente en moralidad y amabilidad por Scheherazade, quien entonces se convirtió en su reina." Te envío uno de estos maravillosos cuentos aunque hay alguna palabra que no he conseguido traducir y está en la escritura de los persas intenta poner la correcta, para cuando llegue tener esta maravillosa historia en el baúl de mis recuerdos viajeros. Primo cuando puedas coge el primer barco y vente para Ormuz no te arrepentirás. Con aprecio, Marco Polo

4. Carta Samarkanda Querido amigo Donatello: ¿Qué tal todo por el barrio? Cómo recuerdo esas partidas de ajedrez que echábamos los sábado por la mañana. Aquí en Samarkanda muchos la llaman el cruce de culturas mucha gente juega al ajedrez. Esta es, junto a Cádiz, una de las ciudades más antiguas del mundo aún habitadas. Una de las más importantes ciudades de la Ruta de la Seda. He conocido a gente que estuvo con mi padre Nicolás y mi tío Mateo que pasaron por aquí no hace muchos años. Samarkanda es simplemente maravillosa el clima es muy parecido al veneciano y en verano alcanzan temperaturas de unos 40 grados. El agua es fundamental para ellos, han descubierto una manera de transportarla que cuando llegue a Venecia te la voy a explicar aunque nosotros tenemos tanta agua a nuestra disposición en nuestros canales… Te adelanto un poco se reúnen en una fuente unas (número de integrantes del grupo)y con vasos pequeños trasportan el agua hasta un balde mayor. Su unión es lo más importante. Bueno amigo cuídate y da recuerdo a tu familia, Con aprecio, Marco Polo

5. Carta Karakorum Querida Danta, De nuevo te escribo esta vez desde la capital del imperio Mongol este pueblo, que actualmente es el más grande que jamás haya habido, es nómada pero decidieron establecerse en esta ciudad. Karakorum está al norte del desierto del Gobi, es una ciudad completamente construida de madera y tierra. Aquí tienen la capacidad de guiarse por el viento, cierran los ojos y van a donde quieren. Ya podría yo cerrar los ojos y llegar hasta donde tú estás amada mía. Se despide atentamente, tu amado, Marco Polo

Yincana de la Igualdad Os damos la bienvenida al juego de la igualdad. Tendréis ocho pruebas que superar al final de la prueba recibiréis la pieza de un puzle que tendréis que completar al final del juego. Aquí no hay premio únicamente el conocimiento en igualdad. Ahora estamos en …………… este el principio de todo para ello os presentaremos a una de las mujeres que luchó por la igualdad en el voto lo que se viene a llamar “Sufragio Universal” Emily Wilding Davison fue una activista británica, militante del sufragio quería que las mujeres pudiesen votar. Fue atropellada por el caballo del rey Jorge V, en el Derby de Epsom el día 4 de junio de 1913 y falleció a causa de este suceso cuatro días después. En España podemos señalar a Clara Campoamor como una de las mujeres que luchaba contra la desigualdad. De estas tres preguntas tenéis que responder correctamente a dos para pasar a la siguiente prueba. En España las mujeres pueden votar en las elecciones desde: a)

1990

1888

1931

¿El primer país que dejó votar a las mujeres fue? a)

Inglaterra

Nueva Zelanda

Rusia

Aún hoy en día existen países en los que las mujeres no pueden votar dime uno de ellos: a)

Portugal

Arabia Saudita

Libano

Muy bien ahora para encontrar la siguiente prueba necesitas dirigirte aâ&#x20AC;Ś.

Bienvenido y bienvenida.

Las tareas domésticas, lo que tenemos que hacer en casa debe ser compartido por la mujer y el hombre. Responded en grupo a las siguientes preguntas: ¿Qué tareas domésticas hiciste ayer? ¿Te exige tu madre que colabores en las tareas domésticas? ¿Te exige tu padre que colabores en las tareas domésticas? ¿Te ha enseñado tu madre a realizar tareas domésticas? ¿Te ha enseñado tu padre a realizar tareas domésticas? ¿Cómo colaboras en las tareas domésticas de casa? Poner /quitar la mesa Barrer suelos Fregar suelos Cocinar Lavar los platos Recoger cocina Limpieza de baños y aseos Limpiar polvo de muebles Limpieza de zapatos Hacer compras Lavar y tender ropa Planchar Hacer la cama propia Hacer la cama de Recoger/ordenar habitación ¿Quién o quiénes realizan regularmente la mayoría de las tareas domésticas mencionadas anteriormente? Después de haber reflexionado sobre las tareas de la casa ve a …………………………... Para obtener la siguiente prueba.

2. ¿Conocéis a Edurne Pasabán? Esta chica es una española que ha sido la primera mujer el subir las 14 montañas más altas del mundo. Como veis es una mujer ejemplar y con coraje. Seguro que en vuestra casa o pueblo hay alguna mujer especial. Tenéis que nombrar cada uno, a una mujer que consideréis importante y por qué.

Muy bien siguiente punto será ……………………………………….

3. Muchos hombres han defendido los derechos de la mujer entre otros escritores como Luis Vélez de Guevara, andaluz como tú. Una de sus obras fue un entremés que pasó desapercibido “Los ataranzados”: Salve, guarde, ampare, anime, conserve, prospere el cielo al sacristán —rey de bastos—,* a la dama y a los viejos.* Tengan, escuchen, aguarden, callen, oigan, vean, siendo piedras, cantos, jaspe, mármol, bronce, estaño, plomo, hierro. Yo sé que hay en casa boda, y para dalles contento, ha de bailar quince días esta moza hecha envolteto. Es de las atarantadas, que la picó en el celebro una tarántula enorme, y así baila sin remedio; mas todos se han de apartar, que si toca a alguno de ellos, bailará toda su vida.* Para honrar a Luis Velez de Guevara tenéis que bailar todos y todas, uno de vosotros tiene que cantar mientras baila también, durante dos minutos. Muy bien bailarines. El siguiente punto es ………………

4. Hemos llegado casi al final y como ya tenemos confianza queremos que nos digas qué quieres ser de mayor. (cada uno dice qué quiere ser de mayor) Ahora tienen que pensar en ese oficio pero pensando en el sexo contrario. Pregunta para reflexionar ¿Creéis que hay oficios de hombres y oficios de mujeres? Para terminar la prueba tendréis que ir a…………………………………………………

5. Lo habéis hecho muy bien habéis llegado al final. Para terminar solo os pedimos una última cosa que unáis vuestras manos en círculo y gritéis lo más fuerte que podáis “Hombres y mujeres iguales”

Yincana sobre definiciones igualdad Puesto 1. Hoy te pediremos que nos digas a que término corresponde la definición que te proponemos. Lo que una persona es, su construcción desde que nace, a través de las relaciones con las personas de su entorno: a) Identidad b) Género c) Machismo d) Prejuicio Veremos ahora como de grande es vuestro ingenia tenéis que construir tres palabras con alguna de las sílabas iniciales de vuestros nombres, por ejemplo si os llamáis BA-silio , LO-rena y N-uria, podríais construir la palabra BA-LO-N.

La primera pieza del equipo azul está en: Canasta de Baloncesto. La primera pieza del equipo rojo está en: Portería de Fútbol.

Puesto 2. Juicio anticipado; implica hacerse una idea acerca de una persona antes de conocerla o de una situación antes de que esta ocurra. Relacionado con comportamientos o actitudes de discriminación. a) Identidad b) Género c) Machismo d) Prejuicio Tenéis que sentaros y levantaros tres veces todos a la vez.

La segunda pieza del equipo azul está en: Neumático

La segunda pieza del equipo rojo está en: Aparcamiento para bicis

Puesto 3. Repartir y compartir las responsabilidades familiares y domésticas de manera equitativa entre hombres y mujeres: a) Identidad b) Género c) Machismo d) Corresponsabilidad familiar

Tenéis que tocar todos la puerta roja del fondo (la escondida) y volver. La tercera pieza del equipo azul está en: Árbol La tercera pieza del equipo rojo está en: Fuente

Puesto 4. Construcción cultural que un grupo o una sociedad asigna a hombres y mujeres, estableciendo para cada sexo distintos papeles, actitudes, comportamientos y características. a) Identidad b) Género c) Estereotipo sexual d) Corresponsabilidad familiar

Después de adivinar estas adivinanzas sobre animales podrás acudir a por la última de las piezas: Empieza por "a" y no es ave, sin ser ave, vuela ¿Quién será? (la abuela)

Duerme bien en su cunita a veces es un llorón, pero también se sonríe tomando el biberón. (bebé)

La cuarta pieza del equipo azul está en: Escaleras La cuarta pieza del equipo rojo está en: Puerta

IGUAL DAD DE GÉN ERO

Yincana sobre Federico García Lorca Material necesario: dos balones y dos combas Se crean dos grupos el azul y el rojo. Previo al inicio del juego un monitor debe esconder cuatro piezas de puzzle que componen un dibujo de Federico García Lorca. Para iniciar la Yincana el monitor se colocará en un punto del patio e irá proponiendo pruebas a medida que las realicen, se les irá comunicando dónde están escondidas las diferentes piezas del puzzle con un distintivo azul o rojo, debemos dejar claro que únicamente se pueden coger las piezas del color que corresponda no la del otro equipo. Al finalizar las pruebas tendrán que realizar el retrato de Federico García Lorca compuesto por cuatro piezas de puzzle.

Puesto 1. Nació en el municipio de Fuente Vaqueros, Granada (España), en el seno de una familia de posición económica desahogada, el 5 de junio de 1898, y fue bautizado con el nombre de Federico del Sagrado Corazón de Jesús García Lorca;3 su padre fue Federico García Rodríguez (1859-1945), un hacendado, y su madre, Vicenta Lorca Romero (1870-1959) fue la segunda esposa de su padre,4 maestra de escuela que fomentó el gusto literario de su hijo. Su primera casa, en Fuente Vaqueros, es hoy un museo.

En 1909, cuando tenía once años, la familia se mudó a la ciudad de Granada. En su adolescencia, se interesó más por la música que por la literatura, de hecho estudió piano con Antonio Segura Mesa y entre sus amigos de la universidad lo conocían más como músico que por escritor novel.

Veremos ahora como de grande es vuestra resistencia para poder saber dónde se encuentra la primera pieza del puzzle cuatro miembros de cada grupo tendrán que dar todos juntos agarrado de la mano diez saltos. La primera pieza del equipo azul está en: ____________ La primera pieza del equipo rojo está en: ____________

Puesto 2 En 1914 se matriculó en la Universidad de Granada para estudiar las carreras de Filosofía y Letras y de Derecho. Durante esta época, el joven Lorca se reunía con otros jóvenes intelectuales en la tertulia "El Rinconcillo" del café Alameda. En la Universidad recibió clases de Martín Domínguez Berrueta, profesor de Teoría de la Literatura y de las Artes, el cual llevó a Lorca y a sus compañeros de viaje por Baeza, Úbeda, Córdoba, Ronda, León, Burgos y Galicia. Estos viajes por distintas partes de España fueron los que despertaron su vocación como escritor. De hecho, fruto de esto surgió su primer libro en prosa "Impresiones y paisajes", publicado en 1918, una pequeña antología de sus mejores páginas en prosa sobre temas políticos y sobre sus intereses estéticos. Para poder saber dónde se encuentra la siguiente pieza deberéis completar las siguientes frases escritas por Federico García Lorca: Frases completas: 1. 2.

"Las únicas cosas que Estados Unidos ha dado al mundo son los rascacielos, el jazz y los cocktails".

"Los dos elementos que el viajero capta en la gran ciudad son arquitectura extrahumana y ritmo furioso. Geometría y angustia".

"La noche no quiere venir/para que tú no vengas,/ni yo pueda ir".

"La poesía no quiere adeptos, quiere amantes".

"Vendrán las iguanas vivas a morder a los hombres que no sueñan".

"En España, los muertos están más vivos que en cualquier otro país del mundo".

"¡Libros! ¡Libros! He aquí una palabra mágica que equivale a decir 'amor, amor', y que debían los pueblos pedir como piden pan".

"Solo el misterio nos hace vivir. Solo el misterio".

"El más terrible de todos los sentimientos es el sentimiento de tener la esperanza muerta."

10.

"Porque tú crees que el tiempo cura y que las paredes tapan, y no es verdad".

La segunda pieza del equipo azul está en: ____________ La segunda pieza del equipo rojo está en: ____________ Puesto 3 En diciembre de 1927, se reúnen varios poetas españoles en Sevilla, en un acto organizado por la Sociedad Económica de Amigos del País7 para conmemorar los trescientos años de la muerte de Luis de Góngora.8 Cabe destacar que esta reunión es el origen de lo que algunos llaman la Generación del 27 en la que se incluyen escritores como Jorge Guillén, Pedro Salinas, Rafael Alberti, Dámaso Alonso, Gerardo Diego, Luis Cernuda,Vicente Aleixandre, Manuel Altolaguirre y Emilio Prados. Este grupo se caracteriza por fundir las formas de la poesía tradicional (neopopularismo) con los movimientos de vanguardia; por tratar los mismos temas de una manera similar (la muerte en sentido trágico; el amor como fuerza que da sentido a la vida; preocupaciones sociales como la injusticia, la miseria, etc.), por el uso de la metáfora y la imagen; etc.

Se puede decir que la etapa de 1924 a 1927 fue el momento en el que el escritor llegó a su madurez como poeta. Sin embargo, también es en esta época cuando Federico García Lorca vive, según sus palabras, «una de las crisis más hondas de mi vida»,9 a pesar de que sus obras Canciones y Primer romancero gitano, publicados en 1927 y 1928 respectivamente, están gozando de gran éxito crítico y popular.

Cuatro miembros de cada equipo deben meter dos canastas seguidas desde donde quieran. La tercera pieza del equipo azul está en: ____________ La tercera pieza del equipo rojo está en: ____________ Puesto 4 Federico García Lorca fue fusilado a las 4:45 h de la madrugada del 18 de agosto, en el camino que va de Víznar a Alfacar. Su cuerpo permanece enterrado en una fosa común anónima en algún lugar de esos parajes, junto con el cadáver de un maestro nacional, Dióscoro Galindo, y los de los banderilleros anarquistas Francisco Galadí y Joaquín Arcollas, ejecutados con él. Trescastro presumiría después de haber participado personalmente en los asesinatos, recalcando la homosexualidad de Lorca.20 21 La fosa se encuentra en el paraje de Fuente Grande, en el municipio de Alfacar.22. Después de adivinar estas adivinanzas podrás acudir a por la última de las piezas del puzzle, empezamos por una escrita por el mismo Federico: En la redonda encrucijada seis doncellas bailan, tres de carne y tres de plata, los sueños de ayer las buscan pero las tiene abrazadas un Polifemo de oro. (La guitarra) Estoy en guerra estoy en paz, de adivinarme no eres capaz. (La letra A) Mi inicial está en paz y la segunda se agita como un ala, en todos los países voy vestido de gala, unas veces de blanco y otras de color plomizo. (La paloma) Pálida es mi cara, pero muy hermosa, a veces de tarde se me ve borrosa, en cambio de noche brillo como ninguna, sobre el mar, sobre el río o sobre la laguna. (La luna)

Un caracol se cayó en un pozo de 11 metros, cada día sube 3metros y al dormirse baja 2 ¿En cuántos días saldrá el caracol del pozo? (8 días) ¿Qué es lo que empieza con una vocal o consonante y termina de la misma forma? (Las palabras) Con su cola inmensa, vestido de gris, busca tu despensa en cualquier país. (El ratón) Soy una piedra preciosa que se extravió en el jardín. En la hiedra o en la rosa me encuentras siempre en trajín. (La mariquita) Verde nací, verde viví y verde moriré. (El lagarto)

La cuarta pieza del equipo azul está en: ____________ La cuarta pieza del equipo rojo está en: ____________

Para realizar el puzzle:

"Las únicas cosas que Estados Unidos ha dado al mundo

son los rascacielos, el jazz y los cocktails".

"Los dos elementos que el viajero capta en la gran ciudad son

arquitectura extrahumana y ritmo furioso. Geometría y angustia".

"La noche no quiere venir/para que

tú no vengas,/ni yo pueda ir".

"La poesía no quiere adeptos,

quiere amantes.”

"Vendrán las iguanas vivas a a los hombres que no sueñan". morder

"En España, los muertos están más vivos

que en cualquier otro país del mundo".

"¡Libros! ¡Libros! He aquí una palabra mágica que equivale a

decir 'amor, amor', y que debían los pueblos pedir como piden pan".

"Solo el misterio nos hace vivir.

Solo el misterio".

"El más terrible de todos los sentimientos es

el sentimiento de tener la esperanza muerta."

10.

"Porque tĂş crees que el tiempo cura y

que las paredes tapan, y no es verdad".

Yincana sobre Gandhi Material necesario: dos balones y dos combas Se crean dos grupos el azul y el rojo. Previo al inicio del juego un monitor debe esconder cuatro piezas de puzzle que componen un dibujo de Gandhi. Para iniciar la Yincana el monitor se colocará en un punto del patio e irá proponiendo pruebas a medida que las realicen, se les irá comunicando dónde están escondidas las diferentes piezas del puzzle con un distintivo azul o rojo, debemos dejar claro que únicamente se pueden coger las piezas del color que corresponda no la del otro equipo. Al finalizar las pruebas tendrán que realizar el retrato de Gandhi compuesto por cuatro piezas de puzzle.

Puesto 1. Mahatma Ghandi es un símbolo de la revolución pacífica. Nació el 2 Octubre de 1869 en Porbandar, India. Mahatma Ghandi fue uno de los principales gestores de la liberación del pueblo hindú del gobierno colonial inglés, utilizando como mecanismo de lucha la resistencia pacífica, en la actualidad es honrado por su gente como el Padre de la Nación India, fue así como los indios llamaron a Ghandi: Mahatma, que significa Alma Grande. Veremos ahora como de grande es vuestra resistencia para poder saber donde se encuentra la primera pieza del puzle cuatro miembros de cada grupo tendrán que saltar a la comba al

menos 8 veces seguidas. La primera pieza del equipo azul está en: ____________ La primera pieza del equipo rojo está en: ____________

Puesto 2

Gandhi consideraba que las personas valen más por la manera en la cual se comportan que por aquello que puedan conseguir; promovía la no violencia y la desobediencia civil como los métodos más apropiados para lograr diferentes objetivos políticos y sociales. Para poder saber dónde se encuentra la siguiente pieza deberéis completar las siguientes frases enunciadas por Gandhi, descubriréis la base de su pensamiento.

Frases completas: 1.

"La violencia es el miedo a los ideales de los demás."

"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado. Un esfuerzo total es una victoria completa."

"Si quieres cambiar al mundo, cámbiate a ti mismo."

"Ojo por ojo y el mundo acabará ciego."

"Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos. Cuida tus actos, porque convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino."

"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala es el silencio de la gente buena."

"En la vida hay algo más importante que incrementar su velocidad."

"Lo que se obtiene con violencia, solamente se puede mantener con violencia."

"Un error no se convierte en verdad por el hecho de que todo el mundo crea en él."

10.

"Vive como si fueras a morir mañana; aprende como si el mundo fuera a durar para siempre."

La segunda pieza del equipo azul está en: ____________ La segunda pieza del equipo rojo está en: ____________

Puesto 3 India logró la independencia en 1947 y se separó en dos países, India y Pakistán, debido a esto se iniciaron los enfrentamientos entre hindúes y musulmanes. El propósito de Ghandi era luchar por una India unida en la cual los hindúes y los musulmanes pudieran vivir en paz, fue así como el 13 de enero de 1948, a sus 78 años, Ghandi comenzó un ayuno para detener el derramamiento de sangre, después de 5 días, los líderes de ambas facciones se comprometieron a detener la lucha y Ghandi abandonó el ayuno.

Cuatro miembros de cada equipo deben meter dos canastas seguidas desde donde quieran. La tercera pieza del equipo azul está en: ____________

La tercera pieza del equipo rojo está en: ____________

Puesto 4 Gandhi fue asesinado un 30 de enero, ese día fue proclamando día internacional de la Paz. Después de adivinar estas adivinanzas podrás acudir a por la última de las piezas del puzzle: Estoy en guerra estoy en paz, de adivinarme no eres capaz. (La letra A) Mi inicial está en paz y la segunda se agita como un ala, en todos los países voy vestido de gala, unas veces de blanco y otras de color plomizo. (La paloma) Pálida es mi cara, pero muy hermosa, a veces de tarde se me ve borrosa, en cambio de noche brillo como ninguna, sobre el mar, sobre el río o sobre la laguna. (La luna) Un caracol se cayó en un pozo de 11 metros, cada día sube 3metros y al dormirse baja 2 ¿En cuántos días saldrá el caracol del pozo? (8 días) ¿Qué es lo que empieza con una vocal o consonante y termina de la misma forma? (Las palabras) Con su cola inmensa, vestido de gris, busca tu despensa en cualquier país. (El ratón) Soy una piedra preciosa que se extravió en el jardín. En la hiedra o en la rosa me encuentras siempre en trajín. (La mariquita) Verde nací, verde viví y verde moriré. (El lagarto)

La cuarta pieza del equipo azul estรก en: ____________ La cuarta pieza del equipo rojo estรก en: ____________

Para realizar el puzzle:

“La violencia es el miedo

a los ideales de los demás."

"Nuestra recompensa se encuentra en el esfuerzo y no en el resultado.

Un esfuerzo total es una victoria completa."

"Si quieres cambiar al mundo,

cámbiate a ti mismo."

"Ojo por ojo y

el mundo acabará ciego."

"Cuida tus pensamientos, porque se convertirán en tus palabras. Cuida tus palabras, porque se convertirán en tus actos.

Cuida tus actos, porque convertirán en tus hábitos. Cuida tus hábitos, porque se convertirán en tu destino."

"Lo más atroz de las cosas malas de la gente mala

es el silencio de la gente buena."

"En la vida hay algo más importante

que incrementar su velocidad."

"Lo que se obtiene con violencia,

solamente se puede mantener con violencia."

"Un error no se convierte en verdad

por el hecho de que todo el mundo crea en él."

"Vive como si fueras a morir mañana;

aprende como si el mundo fuera a durar para siempre."

Yincana sobre Martin Luther King Puesto 1. Nació en Atlanta y estudió Teología en Boston. Martin Luther King nació en la ciudad de Atlanta el 15 de enero de 1929. A los 15 años empezó a estudiar la Biblia y acabó licenciado en Teología en Boston y con 25 años ordenado sacerdote en la ciudad de Montgomery. Veremos ahora como de grande es vuestro ingenia tenéis que construir tres palabras con alguna de las sílabas iniciales de vuestros nombres, por ejemplo si os llamáis BA-silio , LO-rena y N-uria, podríais construir la palabra BA-LO-N.

La primera pieza del equipo azul está en: Canasta de Baloncesto. La primera pieza del equipo rojo está en: Portería de Fútbol.

Puesto 2 Se inspiró en Gandhi y defendió los derechos civiles de los negros. Inspirándose en Gandhi, rápidamente se convirtió en exponente de la lucha pacífica por los derechos civiles. En 1960 aprovechó una sentada espontánea de estudiantes negros en el estado de Alabama para comenzar una campaña que tuvo repercusión en todo el país. Fue encarcelado pero consiguió para los negros la igualdad de acceso a los comedores, bibliotecas y parkings. Para poder saber dónde se encuentra la siguiente pieza deberéis completar las siguientes frases enunciadas por Luther King, descubriréis la base de su pensamiento. Frases completas: 11. "Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia, soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas."

12. "No soy negro, soy hombre." 13. "Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces; pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos."

14. "Siempre es el momento apropiado para hacer lo que es correcto."

15. "Nada en el mundo es más peligroso que la ignorancia sincera y la estupidez concienzuda." 16. "La libertad nunca es voluntariamente otorgada por el opresor; debe ser exigida por el que está siendo oprimido."

17. "De mi formación cristiana he obtenido mis ideales y de Gandhi la técnica de la acción." 18. "El brazo del universo moral es largo, pero se dobla hacia la justicia." 19. "Si supiera que el mundo se acaba mañana, yo, hoy todavía, plantaría un árbol." 20. "Si ayudo a una sola persona a tener esperanza, no habré vivido en vano."

La segunda pieza del equipo azul está en: Neumático La segunda pieza del equipo rojo está en: Aparcamiento para bicis

Puesto 3 Pronunció el famoso discurso 'Tengo un sueño'. En verano de 1963 reclamó el derecho al voto y una mejor educación en los estados del sur. El 28 de agosto de ese año lideró una marcha en la capital, Washington y pronunció su famoso discurso 'Tengo un sueño'. Más de 200.000 personas escucharon sus deseos de paz e igualdad para todos los seres humanos. Por sus actuaciones le concedieron el Premio Nobel de la paz un año después de aquéllo. Aunque él y otras organizaciones anti racistas se reunieron con el presidente John Fitzgerald Kennedy, las buenas intenciones de todos ellos apenas podía frenar el avance de otros grupos como 'El poder negro', 'Las panteras negras' y Los musulmanes negros. Tenéis que tocar todos la puerta roja del fondo (la escondida) y volver. La tercera pieza del equipo azul está en: Árbol La tercera pieza del equipo rojo está en: Fuente Puesto 4 Un preso blanco fugado lo asesinó en 1968. El 4 de abril de 1968, con apenas 39 años, un preso blanco que se había fugado de la cárcel lo asesinó en la ciudad de Memphis.

Después de adivinar estas adivinanzas sobre animales podrás acudir a por la última de las piezas del puzzle:

En alto vive, en alto mora, en alto teje, la tejedora. (La araña)

Sobre la vaca, la «o», a que no lo aciertas, no. (El bacalao)

¿Cuál es el animal que tiene silla y no se puede sentar? (El caballo)

Me gusta subir montañas y respirar aire puro, tengo barba y no soy hombre, ¡por mis cuernos, te lo juro! (La cabra)

Animal soy, desde luego; me llaman el jorobado, y que tengo cuatro patas, ya se da por descontado. (El camello)

La cuarta pieza del equipo azul está en: Escaleras La cuarta pieza del equipo rojo está en: Puerta

Con nombre de perro empieza este curioso animal, que aunque nunca compra nada siempre con la bolsa va. (El canguro)

Sin salir de su casa por todos los sitios pasa. (El caracol)

En alto vive, en alto vuela, en alto toca las castañuelas. (La cigüeña)

Tengo alas y pico y hablo y hablo sin saber lo que digo. (El loro)

Las cinco vocales en su nombre lleva, y no siendo ave por la noche vuela. (El murciélago)

Para realizar el puzzle:

Tengo un sueño, un solo sueño, seguir soñando. Soñar con la libertad, soñar con la justicia,

soñar con la igualdad y ojalá ya no tuviera necesidad de soñarlas

No soy negro,

soy hombre

Hemos aprendido a volar como los pájaros, a nadar como los peces;

pero no hemos aprendido el sencillo arte de vivir como hermanos

Siempre es el momento apropiado

para hacer lo que es correcto

Nada en el mundo es más peligroso que la

ignorancia sincera y la estupidez concienzuda

La libertad nunca es voluntariamente otorgada por el opresor;

debe ser exigida por el que está siendo oprimido

De mi formación cristiana he obtenido mis ideales

y de Gandhi la técnica de la acción

El brazo del universo moral es largo,

pero se dobla hacia la justicia

Si supiera que el mundo se acaba mañana,

yo, hoy todavía, plantaría un árbol

Si ayudo a una sola persona a tener esperanza,

no habré vivido en vano

Yincana sobre las Princesas de Disney Puesto 1. Blancanieves y los siete enanitos: • • • • • • •

Pugna por la belleza física. Virtudes femeninas físicas (criatura linda, boca de rosa…) y habilidades domésticas. Las tareas domésticas son agradables y deben hacerlas las mujeres. Sumisión femenina. Expresiones anti-mujeres. Ausencia de inquietudes intelectuales: que se cumpla mi sueño = encontrar un príncipe. La imagen física de la madrastra es acorde con los cánones de la época. Inspirada en los modelos de Vogue.

Prueba: Tócalo todo. Para poder conseguir el dibujo de Blancanieves deberéis jugar lo siguiente, yo os diré un color y tendréis que tocar ese color. Cuando todos lo hayáis tocado pasaremos a otro y con tres colores terminaremos: 1. Tocar algo de color rojo 2. Tocar algo de color azul 3. Tocar algo de color verde

La primera pieza del equipo azul está en: Portería de Fútbol. La primera pieza del equipo rojo está en: Canasta de Baloncesto.

Puesto 2 La cenicienta Aspectos a comentar: • Expresa la sumisión femenina por excelencia. • Se visualiza a la mujer como una sirvienta. • Las tareas domésticas son un castigo a diferencia de lo que ocurría en Blancanieves que era algo agradable. • El precio por vivir y sobrevivir. • La música en contrapunto. ¡Oh, canta ruiseñor!

La protagonista aparece con frecuencia arrodillada como muestra de inferioridad y sumisión. •

Prueba: Tendréis que dar una vuelta completa al campo de futbito. La segunda pieza del equipo azul está en: Aparcamiento para bicis La segunda pieza del equipo rojo está en: Neumático

Puesto 3. La Bella durmiente. Aspectos a comentar: • El diseño físico de la protagonista tiene como modelo las muñecas Barbie. • Acata incondicionalmente las instrucciones masculinas. • Continua presencia del término “sueño” en referencia al hombre. • Carece de libertad para escoger a su pareja. Se muestran hechos consumados. • La protagonista es salvada por el príncipe. No es autosuficiente. • El concepto de felicidad se identifica con el matrimonio. • Figura del rey bonachón y paternalista. Asume roles femeninos. Prueba: Mímica. Una persona del grupo será la que haga mímica, tendrán que representar lo que le diga yo con gestos el resto del grupo tendrá que adivinarlo: -Médico

- Jinete

- Cocinero/a

- Barrendero/a

La tercera pieza del equipo azul está en: Fuente La tercera pieza del equipo rojo está en: Árbol

Puesto 4. La sirenita Aspectos a comentar: • El modelo físico de Ariel es extremadamente delgado. • Se castigan la curiosidad y las inquietudes de conocimiento de la protagonista. • Para crear el rechazo se muestra a Úrsula (agresora) exageradamente obesa. • Se valora más la importancia del atractivo físico que las capacidades intelectuales. Se premia el que las mujeres no hablen y no expresen su opinión, por tanto. • Padre obsesivamente protector. • Aspiraciones de la protagonista: Quiero formar parte de él. (Canción). • Asombro desproporcionado ante la proeza de Ariel al salvar al hombre. (¡¡Una chica me rescató!!) • Presencia de las mujeres haciendo tareas domésticas. • Máxima aspiración de la protagonista: el matrimonio a cualquier precio. • El argumento se aleja de la fuente original (Andersen): la protagonista

no contrae matrimonio, aspira a tener un alma inmortal. • Presencia de imágenes subliminales de contenido sexual. Prueba: Sin decir una sola palabra, solo por gestos tendréis que ordenaros de menor a mayor (por edad) La cuarta pieza del equipo azul está en: Puerta La cuarta pieza del equipo rojo está en: Escaleras

Puesto 5. Mulán. Aspectos a comentar: • Se presenta a la protagonista femenina Mulan como una joven enérgica, creativa e independiente. • Sus cualidades contrastan con una sociedad llena de tradiciones. • Aparente rebeldía. • Adopta una apariencia masculina (soldado), pero no por verdadero patriotismo sino por intereses particulares (salvar a su padre). • A pesar de demostrar capacidades y destrezas guerreras el núcleo narrativo se centra en el enamoramiento de su capitán. • Canciones y expresiones con mensajes misóginos: “Es una mujer, nunca valdrá nada…” • La protagonista vuelve al redil familiar tras rechazar un cargo público. • Construcción de estereotipo femenino. • El gran premio final es obtener marido (el Capitán). Frase final: “a la próxima guerra me apunto yo”, pronunciada por una vecina probablemente soltera. Prueba: Después de las yincanas del mes pasado podrás decirme quién pronunció las siguientes palabras: 21. "La violencia es el miedo a los ideales de los demás." (Gandhi) 22. "Siempre es el momento apropiado para hacer lo que es correcto." (Martin

Luther King) 23. Cada generación de niños ofrece a la humanidad la posibilidad de reconstruir el

mundo (Eglantyne Jebb)

La quinta pieza del equipo azul está en: Columpio La quinta pieza del equipo rojo está en: Maceta

CON TODAS LAS FICHAS ENCONTRADAS TENDRÉIS QUE FORMAR UNA PALABRA MUY IMPORTANTE.

Blancanieves

Cenicienta

La Bella Durmiente

Sirenita

Mulán

Yincana sobre los Principes de Disney Puesto 1. Aladdin: •

• • • • • •

Aparecen mujeres jóvenes con vestimentas muy sugerentes (transparencias, escotes, etc.) que contrastan con otras de más edad y obesas desarrollando tareas domésticas con escobas, delantales, etc. El padre se queja de que su hija no es tan sumisa como lo era su madre. Jasmine es salvada por Aladdin. Necesita de él para sobrevivir fuera de su palacio. Prestigio masculino del agresor: Jafar. La decisión de contraer matrimonio debe ser ratificada por el padre. Libertad aparente. La ley tiene sexo: es masculina.

Prueba: Tócalo todo. Para poder conseguir una pieza del puzle deberéis jugar lo siguiente, yo os diré un color y tendréis que tocar ese color. Cuando todos lo hayáis tocado pasaremos a otro y con tres colores terminaremos: 4. Tocar algo de color rojo

5. Tocar algo de color azul 6. Tocar algo de color verde

La primera pieza del equipo azul está en: Portería de Fútbol. La primera pieza del equipo rojo está en: Canasta de Baloncesto.

Puesto 2 Rey León Aspectos a comentar: • Se nos presenta una sociedad fuertemente patriarcal. • El macho es por derecho natural la figura dominante y máxima representación de poder dictado por la propia naturaleza. • En contraste, las hembras se muestran sumisas y pasivas ante el cambio de poder. • Se niega la autosuficiencia de las hembras. • A pesar de sufrir un golpe de estado ninguna reacciona esperando ser salvadas por un nuevo Rey (macho). • Encontramos referencias a la misión educadora de la hembra-madre: “¿No te enseñó tu madre que no se juega con la comida?” Prueba: Tendréis que dar una vuelta completa al campo de futbito. La segunda pieza del equipo azul está en: Aparcamiento para bicis La segunda pieza del equipo rojo está en: Neumático

Puesto 3. Pocahontas. Aspectos a comentar: • • • • • •

Se muestra una sociedad con roles muy definidos: mujeres recolectoras y hombres cazadores. Los hombres además son guerreros, mientras que sus esposas cuidan de su prole. La protagonista se presenta físicamente como una modelo Barbie. Dotada además de habilidades atléticas. El personaje masculino es presentado como un guerrero fiero, frío y poderoso. Situación inicial del núcleo dramático: el padre de la protagonista ha acordado el matrimonio de Pocahontas con un marido que le conviene porque “te construirá una casa, te protegerá...” La protagonista ejerce su derecho de autodeterminación y se niega a contraer matrimonio con el escogido por su padre.

Prueba: Mímica. Una persona del grupo será la que haga mímica, tendrán que representar lo que le diga yo con gestos el resto del grupo tendrá que adivinarlo: -Bombero

- Panadera

- Libro

- Fútbol

La tercera pieza del equipo azul está en: Fuente La tercera pieza del equipo rojo está en: Árbol

Puesto 4. El jorobado de Notre Dame Aspectos a comentar: • Heroína femenina muy autosuficiente. • Pérdida de la autosuficiencia. Esmeralda es salvada por el Capitán Febo. • Pérdida de las capacidades y destrezas iniciales que se transforman en seducción femenina. • La rebeldía inicial se transforma en sumisión. Prueba: Cogidos de la mano tendréis que saltar diez veces en vuestro sitio. La cuarta pieza del equipo azul está en: Puerta La cuarta pieza del equipo rojo está en: Escaleras

Puesto 5. Monstruos S.A. Aspectos a comentar: • Se muestra una empresa mayoritariamente integrada por hombres. • La única chica trabajadora que aparece tiene un puesto secundario. • Es presentada como poco profesional. • Necesita ser seducida por el chico. • Las únicas aspiraciones de la chica es ser invitada a cenar. Actitud suplicante. Prueba: Adivina, adivinanza: Tanto da te sirvan sopa, rico postre o estofado, que vas a dejar la mesa, hasta los bordes pringado. (El Plato)

De lengua bien afilada, sin labios ni paladar, en la mesa y la cocina, es donde debes estar. (El cuchillo)

En tu ojo justiciero, todos nos hemos mirado, quedando unos contentos, y otros muy decepcionados. (El Espejo)

Un palito alargadito, acabado en cuatro dientes; es útil imprescindible, cuando a la mesa te sientes. (El tenedror)

Ayudante imprescindible, en las tareas caseras, y trasporte favorito de algunas brujas viajeras. (La escoba)

Gracias a tu esbelto cuerpo y tu airosa pelambrera, ya no estoy arrodillada, ni con las manos pringadas. (Le fregona)

La quinta pieza del equipo azul está en: Columpio La quinta pieza del equipo rojo está en: Maceta

CON TODAS LAS FICHAS ENCONTRADAS TENDRÉIS QUE FORMAR UN PUZZLE.

Yincana sobre el Teatro Romano Puesto 1. El teatro era el único género literario que en aquella época, había enriquecido ya en Roma con una rica tradición popular. Efectivamente, el carácter itálico se distinguía por una tendencia a la chanza, a lo grotesco y a lo mordaz que desde antiguo se plasmaba en representaciones improvisadas de gran raigambre popular. Entre estas manifestaciones preliterarias relacionadas con la escena destacan las "farsas" y el "mimo". Las farsas surgen entre los oscos y son pequeñas representaciones bufas basadas en la vida cotidiana y en la que aparecen tipos fijos representados por actores no profesionales cubiertos por máscaras: el viejo estúpido, el jorobado, el glotón, y el joven atolondrado. Cuando por influencia griega en Roma comienzan a representarse tragedias. El mimo era representaciones en que las tanto hombres como mujeres sin máscaras daban vida a escenas de la vida diaria partiendo de un texto en prosa. Antes de conseguir la primera pieza del puzzle tendremos que realizar un poco de mimo: Se divide el grupo en grupos de cuatro. Va a dar una escena que tiene que representar, en la cual deben manipular determinados objetos con el máximo de realidad. Escenas: PARTIDO DE TENIS A TENDER LA ROPA. PEGAR CARTELES EN UNA DOBLES. PARED. Variantes.- La cuerda está Variantes.- Con raquetas muy alta. Variantes.- Hay que poner el gigantes. cartel muy alto y no tenéis Tenéis que tender una escalera. A cámara lenta o jugadores sábana de diez metros.

de la tercera edad. Con una red de voley en lugar de tenis.

Las pinzas miden un metro cada una.

Tenéis que pegar un cartel de veinte metros de largo. Es un día de mucho viento.

La primera pieza del equipo azul está en: Canasta de Baloncesto. La primera pieza del equipo rojo está en: Portería de Fútbol.

Puesto 2. El origen del teatro y de las representaciones dramáticas regladas debe vincularse a la helenización general de la cultura romana tras la primera guerra púnica; la presencia de tropas romanas en el sur de Italia y en Sicilia no es ajena a esta helenización. El teatro es el más claro ejemplo, aunque no el único, de esta habilidad de la civilización romana para apropiarse de manifestaciones artísticas de otros pueblos impregnándolas de su propio espíritu. Según la tradición las primeras representaciones dramáticas se deben a Livio Andrónico, a quien se le encargó, la puesta en escena de un tragedia y una comedia traducidas del griego para celebrar el fin de la primera guerra Púnica. En la denominación que la literatura latina utiliza para las obras dramáticas no se habla de tragedias y comedias. TRAGEDIA, dos tipos: • Tragedia de asunto griego; se caracterizaba porque los actores usaban el "coturno" o bota alta característica de los actores trágicos griegos. • Tragedia cuyo tema se basa en la leyenda o en la historia romana. Toma el nombre de la toga orlada que llevaban los hombres ilustres en Roma. COMEDIA, dos tipos: • Comedia latina de asunto griego. Recibía este nombre porque los actores se cubrían con el "pallium" o manto griego. • Comedia sobre temas y personajes romanos. Los actores vestían la toga. Nuestras vidas son tragedia y comedia, nos definimos de una forma u otra, para ello vamos a realizar una dinámica con gestos:

La segunda pieza del equipo azul está en: Neumático La segunda pieza del equipo rojo está en: En una línea del campo.

Puesto 3. Tampoco existió en Roma en los primeros tiempos una especialización de los dramaturgos en trágicos y cómicos. Los iniciadores del género, Livio Andrónico y Nevio, escribieron

indistintamente obras de argumento trágico y cómico, sólo a partir de Plauto se observa una tendencia a ceñirse a uno de los géneros. Los distintos tipos dramáticos tuvieron desigual suerte en su desarrollo y, de la misma forma, su conservación y transmisión también ha sido desigual. La tragedia de argumento griego y, en bastante menor medida, la de asunto romano se cultivó con cierta asiduidad entre el 240 y el 90 a. de C., fecha en que muere Accio, el último trágico de la época de la República. Sin embargo conocemos poco de esta actividad dramática: los nombres de varios autores, además de algunos títulos y fragmentos. A partir de este momento la tragedia decayó y no se tiene noticia de ninguna tragedia en el último siglo de la República. En la época del imperio el gusto del pueblo por los espectáculos circenses y por el mimo relegó la producción dramática, y más concretamente la de asunto trágico, a los círculos intelectuales donde era recitada; se cargan así las tragedias de ese tono retórico característico de la mayor parte de la literatura de la época de Claudio y Nerón. De este período conservamos las tragedias escritas por Séneca el Filósofo, únicas que nos han llegado completas. Ahora os propongo algo trágico para vosotros, tendréis que dar una vuelta completa al campo de futbito.

La tercera pieza del equipo azul está en: Árbol La tercera pieza del equipo rojo está en: Fuente

Puesto 4. La fabula palliata está magníficamente documentada en las obras de los dos grandes cómicos de los primeros siglos de la República: Plauto y Terencio. La comedia dejó prácticamente de escribirse y representarse en el siglo I a. de C., ante la competencia del mimo que había ido evolucionando hacia un tipo de farsa licenciosa, con gran número de personajes y que llegó a ser extraordinariamente popular. Va de fábulas la cosa, entre todo el grupo tendréis que inventar una fábula en la que esté presente un Elefante y un Murciélago.

La cuarta pieza del equipo azul está en: Escaleras La cuarta pieza del equipo rojo está en: Puerta

Para realizar el puzzle:

Yincana sobre el Teatro Puesto 1. El teatro (del griego «lugar para contemplar») es la rama de las Artes escénicas relacionada con la actuación, que representa historias actuadas frente a la audiencia usando una combinación de discurso, gestos, escenografía, música, sonido y espectáculo.

También se entiende por «teatro» al género literario que comprende las obras concebidas para un escenario ante un público, así como a la edificación donde se presentan tradicionalmente dichas obras. En adición a la narrativa común, el estilo de diálogo, el teatro también toma otras formas como la ópera, el ballet, la ópera china y la pantomima. Antes de conseguir la primera pieza del puzzle tendremos que realizar un poco de teatro, jugaremos al juego: LAS VACAS VUELAN Indicaciones: Se colocan en círculo los jugadores y colocan las manos palma con palma. Cuando yo nombre a un animal que vuela, todos debéis saltar y repetir el nombre del animal y saltar, por ejemplo si digo “La paloma” vosotros saltando tendréis que decir “La paloma vuela”. Cuando diga “las vacas vuelas” tendréis que cambiar de sitio. (no leer: Quien dirige, también hace esto, pero trata de hacer equivocar a los participantes, realizando acciones contrarias a las indicadas; es decir, si nombra un animal que vuela, se queda en el suelo; y a la inversa, si se trata de un animal que no vuela, hace el impulso como de volar. Al darse la orden: las "vacas vuelan", todos cambian de puesto.) Animales a decir:

jaguar, águila, perro, gato, canario, “las vacas vuelan”, elefante, jirafa, hipopótamo, cuervo, halcón, “las vacas vuelan”, oso, buitre. La primera pieza del equipo azul está en: Canasta de Baloncesto. La primera pieza del equipo rojo está en: Portería de Fútbol.

Puesto 2. Repasaremos ahora los elementos más importantes del teatro, que son: el texto, la dirección y la actuación. Empezaremos en este momento con el texto: Las obras dramáticas se escriben en diálogos y en primera persona, en el que existe las acciones que van entre paréntesis. En la tradición occidental, el texto, la obra dramática, se ha considerado siempre la pieza esencial del teatro, llamado "el arte de la palabra”. Dos consideraciones: en primer lugar, el texto no agota el hecho teatral, pues una obra dramática no es teatro hasta que se representa, lo que implica como mínimo el elemento de la actuación; en segundo lugar, son numerosas las formas dramáticas y los espectáculos modernos que prescinden por completo de la palabra o la subordinan a elementos cual la mímica, la expresión corporal, la danza, la música, el despliegue escénico. La mayoría de los grandes dramaturgos de todos los tiempos, desde los clásicos griegos al inglés William Shakespeare, el francés Molière, el español Pedro Calderón de la Barca o el alemán Bertolt Brecht, basaron sus creaciones en un conocimiento directo y profundo de los recursos escénicos e interpretativos y en una sabia utilización de sus posibilidades. Y como los textos tienen letras realizaremos ahora una dinámica sobre letras: AMO A Mi AMADA CON "A"

Los participantes se sientan en círculo. El primero dice: "Amo a mi amada con 'A' porque es amable", el segundo debe decir: "Amo a mi amada con 'B' porque es 'bella" o cualquier adjetivo que empiece con B. El tercero usará la letra "C" y así sucesivamente.

La segunda pieza del equipo azul está en: Neumático La segunda pieza del equipo rojo está en: En una línea del campo.

Puesto 3. La dirección: La personalidad del director como artista creativo se consolidó a fines del siglo XIX, aunque su figura ya existía como coordinador de los elementos teatrales, desde la escenografía a la interpretación. A él corresponde convertir el texto, si existe, en teatro, con los procedimientos y objetivos que se precisen. Poderosos ejemplos de dicha tarea fueron los alemanes Bertolt Brecht y Piscator, dedicando su energía a conseguir del espectador su máxima capacidad de reflexión. Y como la cosa va de dirección realizaremos ahora la dinámica “El director de orquesta”: Pedimos a uno que cierre los ojos y señalamos a un director de orquesta. El que se ha tapado los ojos (no debe haber visto quién será el director de orquesta) le sitúa en el centro de un círculo formado por los demás jugadores. A una señal, el director de orquesta comienza a hacer gestos con todo el cuerpo, y todos los demás le imitan. El director de orquesta puede cambiar cuando quiera de gesto, y los demás le seguirán. Cuando el que se encuentra en el centro del círculo crea saber quien es el director de tan singular orquesta lo dirá en voz alta. Hacemos tres veces con tres directores de orquesta diferentes.

La tercera pieza del equipo azul está en: Árbol La tercera pieza del equipo rojo está en: Fuente

Puesto 4. La actuación: Las técnicas de actuación han variado enormemente a lo largo de la historia y no siempre de manera uniforme. En el teatro occidental clásico, por ejemplo los grandes actores, los "monstruos sagrados", tendían a enfatizar las emociones con objeto de destacar el contenido de la obra, en la comedia del arte el intérprete dejaba rienda suelta a su instinto. En el teatro moderno se ha impuesto por lo general la orientación naturalista, en que el actor por medio de adquisición de técnicas corporales y psicológicas y del estudio de sí mismo y del personaje, procura recrear en escena la personalidad de éste. Sin embargo, actualmente, a inicios del siglo XXI, la actuación teatral con tendencia naturalista está siendo replanteada seriamente. La teatralidad contemporánea requiere

una crítica del naturalismo como simple reproducción del comportamiento humano, pero sin lazos con su entorno. Actualmente ha habido grandes transformaciones. Actuemos entonces: Cada participante tendrá que realizar mediante mímica una película: El resto deberá adivinarla: •

La pantera rosa

•

Las tortugas ninja

•

Gladiador

•

Shrek

•

Tarzán

•

La bella y la bestia

•

Godzilla

•

Buscando a Nemo

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El jorobado de Notre Dame

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Ratatouille

•

La máscara

•

Titanic

La cuarta pieza del equipo azul está en: Escaleras La cuarta pieza del equipo rojo está en: Puerta Para realizar el puzzle:

Una canción desesperada Los nadies (Eduardo Galeano - Augusto Blanca) Sueñan las pulgas con comprarse un perro y sueñan los nadies con salir de pobres, que algún mágico día llueva de pronto la buena suerte, que llueva a cántaros la buena suerte; pero la buena suerte no llueve ayer, ni hoy, ni mañana, ni nunca, ni en llovizna cae del cielo la buena suerte. Los nadies: los hijos de nadie, los dueños de nada. Los nadies: los ningunos, los ninguneros, corriendo la liebre, muriendo la vida, jodidos los nadies, jodidos: Que no son, aunque sean. Que no hablan idiomas, sino dialectos. Que no practican religiones, sino supersticiones. Que no hacen arte, sino artesanía. Que no aplican cultura, sino folklore. Que no son seres humanos, sino recursos humanos. Los nadies: los hijos de nadie, los dueños de nada. Que no tienen cara, sino brazos. Que no tienen nombre, sino número. Que no figuran en la historia universal, sino en la crónica roja de la prensa local. Los nadies: los hijos de nadie, los dueños de nada. Los nadies: los nada, los nadies, que cuestan menos que la bala que los mata. Los nadies: los hijos de nadie... Los nadies: los dueños de nada, jodidos, jodidos, jodidos, jodidos...

La Algaba (Sevilla) Septiembre 2015