JORNAL NOTÍCIA NA REDE Produção do curso Jornal Impresso na Escola– DRE Capela do Socorro – São Paulo - SP
EDITORIAL
EMEF JOÃO DE SOUZA FERRAZ INAUGURA GRÊMIO ESTUDANTIL
Erlane Nogueira
O Grêmio Estudantil teve no dia 18 de junho de 2015, o seu primeiro encontro, onde foram discutidas as questões do papel do Grêmio na Escola. Entre outras coisas, estava em pauta, à criação de um logotipo representando o Grêmio . Marcou presença os alunos dos sextos, oitavos e nonos anos, um grupo bastante diversificado, criativo e dinâmico. Os alunos do Grêmio participaram de uma dinâmica de grupo, onde se apresentaram e também, mostraram os seus interesses pessoais, sonhos e perspectivas. Criaram um fanzine respondendo as seguintes perguntas: “Quem eu sou?”, “Do que eu gosto?” e “O que me representa?” Os trabalhos desenvolvidos, neste primeiro dia, ficaram maravilhosos. A expectativa é grande para o próximo encontro, onde será trabalhado o tema “O que eu quero melhorar na minha escola?” A EMEF Prof.º João de Souza Ferraz, (JSF) fica localizada na Rua Rafael Correia Sampaio, 291 — Jardim dos Palmares, pertencente a DRE Santo Amaro. A unidade escolar permite aos seus
Alunas participantes do Grêmio Estudantil .
Fonte: Erlane Nogueira
E
ste jornal é fruto do curso “Jornal Impresso na Escola”, realizado na Diretoria Regional de Ensino (DRE) Capela do Socorro, em junho de 2015. Ele foi feito pelas 22 professoras e professores que participaram do curso, nos dias 12, 19 e 26 desse mês. Para saber quem são esses participantes, basta olhar os nomes de quem assina as matérias aqui publicadas. Essa formação faz parte do cardápio de aprendizagem do Núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de Educação (SME) de São Paulo. Inicialmente conhecido como Programa Nas Ondas do Rádio, as atividades do Núcleo foram iniciadas em 2001, por meio de uma parceria com a Universidade de São Paulo (USP). E se tornaram política pública garantida por lei a partir de 2004. Durante o curso “Jornal Impresso na Escola”, os participantes da DRE Capela do Socorro aprenderam com a formadora (e jornalista) Thaís Brianezi como um jornal impresso pode se transformar em um projeto educomunicativo dentro e fora da sala de aula. Eles conheceram o que é notícia, quais os elementos que a caracterizam e também praticaram outras técnicas de jornalismo. Entre elas: como fazer uma entrevista e como redigir um texto informativo acessível aos leitores. Por meio da produção colaborativa de um jornal, estudantes e professores exercitam a leitura crítica de notícias. Algo que é fundamental na chamada sociedade da informação, na qual estamos submersos em conteúdos jornalísticos. Além disso, e não menos importante, eles pesquisam e dão visibilidade a projetos, ações e temas da sua comunidade. Contribuem, assim, para aumentar a autoestima e o engajamento de seus membros. O objetivo desse periódico é ser um veículo de comunicação entre os professores, gestores e demais servidores da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo (SP). Esperamos que vocês gostem das pautas cuidadosamente escolhidas. Boa leitura!
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alunos o protagonismo juvenil, o trabalho colaborativo e participativo, o Grêmio é o primeiro exercício de participação democrática dos estudantes na sociedade, onde, os alunos têm voz na administração escolar, apresentando suas ideias e opiniões. Participar é importante para poder transformar a realidade escolar. Podemos propor alternativas e participar na sua transformação e também, as boas ações devem ser divulgadas. O Grêmio Estudantil tem como objetivo defender os interesses individuais e coletivos, incentivar a cultura literária, artística e desportiva e promover a cooperação entre todos os atores educacionais, no âmbito escolar. A Professora Erlane, responsável pelo grupo, parabeniza a todos os participantes pelo trabalho realizado hoje. “Fiquei muito feliz com o resultado alcançado neste primeiro encontro, acredito muito no nosso grupo. Vamos com certeza, escrever uma nova história no JSF.”
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PARELHEIROS TURÍSTICO Um Mix de Ecologia, História e Cultura que Valoriza a Natureza., a Presença Indígena e Culturas Locais . Vale a pena conferir!
Selma Alexandre
DICAS DE LOCAIS QUE NÃO PODEM FICAR DE FORA DE SEU ROTEIRO:
Cachoeira de águas cristalinas, ideal para banho e prática de esportes radicais: canoagem, rapel e trilhas monitoradas chegando á um lindo lago de cor azul esmeralda, formado pelos rios , Capivari e Capivari Monos. TRILHAS ECOLÓGICAS Com caminhadas, de 5km, pelas antigas estradinhas utilizadas para escoamento de carvão vegetal, na década de 1940. Os participantes também percorrem trechos de trilhas em meio à Mata Atlântica, margens do Rio Capivari e por diversos atrativos, como Prainha do Capivari, Poço das Antas e Fornos de Carvão e a Cachoeira do Jamil. A duração é das 9h às 14h. Durante o passeio é possível realizar mergulho livre e observar a fauna e flora local. O custo por pessoa R$35, incluindo guia especializado, e taxa de entrada na Selvasp Ecoaventura Park.
AGÊNCIAS CREDENCIADAS:
UHULL TRIP ADVENTURA – CONTATO: 99910 - 0745 SELVASP CANOAR ECO AVENTURA – CONTATO: 94727 - 4296
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NOTÍCIA E TURISMO—33
APAE DE SÃO PAULO INAUGURA UNIDADE EM INTERLAGOS EM JUNHO Alessandra Lima, Edna Oliveira MarizaAraújo Rosimeira do Carmo
A APAE de São Paulo – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais inaugurou quarta-feira (10/06) unidade de atendimento em Interlagos, na Rua Leonor Alvim, no. 67, Interlagos. Zona Sul de São Paulo. A inauguração faz parte da estratégia da Organização de descentralizar seu atendimento, buscando facilitar a mobilidade das pessoas com Deficiência Intelectual, atendidas e que residem nas regiões mais periféricas da cidade. Conforme a Direção da Instituição, a nova unidade possui uma área de 200 metros quadrados, e a princípio conta com 10 funcionários e oferecerá, somente neste ano, 100 vagas na área de Qualificação e Inclusão Profissional. Já no serviço de Estimulação e Habilitação, a unidade terá capacidade de receber 90 pessoas. A APAE é uma Organização da Sociedade Civil, sem fins lucrativos, que, há
54 anos, promove o diagnóstico, a prevenção e a inclusão da pessoa com Deficiência Intelectual, produzindo e difundindo conhecimento. Atua desde o nascimento ao processo de envelhecimento, propiciando o desenvolvimento de habilidades e potencialidades que favoreçam a escolaridade e o emprego apoiado, além de oferecer assessoria jurídica às famílias acerca dos direitos das pessoas com Deficiência Intelectual. De acordo com o depoimento de algumas mães colhidos pela reportagem, o belo trabalho que APAE São Paulo presta há décadas é muito importante. Além disso, é gratificante e reconfortante saber que os Arquivo APAE SP
filhos terão uma melhor qualidade de vida, pois o trabalho desenvolvido pelos profissionais da APAE é feito com muito carinho e dedicação, disse a mãe de uma criança com síndrome de Down que frequenta a APAE desde o nascimento da sua filha.
DICA TURISMO: RODA SÃO PAULO São Paulo tem atrações e atividades para todos os gostos e idades. É possível encontrar belezas naturais, marcos históricos e culturais e opções de lazer. Confira a dica: Passeio itinerante, Roda São Paulo! Desenvolvido pelo Governo do Estado, por intermédio de sua Secretaria de Turismo, que visa promover e desenvolver o turismo paulista. Consiste em um programa itinerante composto de ônibus de turismo que percorrem diversas regiões do Estado de São Paulo ao longo do ano acompanhando os grandes fluxos de turistas em festas, eventos e períodos de férias. Tem como objetivo promover o potencial turístico natural e monumental dos municípios paulistas, oferecendo aos que as visitam uma opção de roteiro turístico regional, com ricas informações e descrições das características locais e dos principais pontos e equipamentos turísticos do Estado.
Os ônibus de turismo Roda SP fazem circuitos intermunicipais, ligando uma cidade a outra, e realizam rotas que tem como pontos de parada as principais atrações turísticas dessas cidades.
não só naturais como seus parques, cidade, histórica e cultural, como estação ferroviária ,igreja e muito mais. Recomendo esse passeio a toda família, casal, jovens e crianças.
Sendo possível conhecer e interagir com o rico patrimônio histórico-cultural e com as belezas naturais dos municípios paulistas de forma eficiente e com baixo custo.
O Roda SP conta com roteiros organizados e atrações pré-definidas, tendo acompanhamento do guia de turismo durante todo o percurso e na visitação das atrações. Confira as rotas do roda S.P Cidades participantes: Guararema, Guarulhos, Itaquaquecetuba ,Mogi das Cruzes, Poá, Ribeirão Pires, Salesópolis, Santa Isabel e Suzano
Conversamos com a Sra Amélia Camargo Egídio, aposentada.
Ela conheceu Guararema. É um privilégio em meio as grandes cidades do estado, preservada com muito verde, atrações
É só escolher seu roteiro e embarcar! Por apenas R$10,00 você viaja o dia inteiro! Período de 12/06 a 28/06 de terça a domingo Compra de ingressos Guarulhos: Teatro Adamastor AV Monteiro Lobato 734 terça a domingo das 11h ás 18h
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COMO USAR A MÚSICA EM SALA DE AULA
ALUNOS DA ESCOLA EMEF. CHÁCARA SONHO AZUL, LOCALIZADA NA ZONA SUL DE SÃO PAULO PRODUZIU UMA MÚSICA A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA QUE ABORDOU A HISTÓRIA DO MUNICÍPIO E AS TRANSFORMAÇÕES OCORRIDAS. Sidinéia Majella Raquel Oliveira
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o ouvir música, logo nos atentamos para a percepção auditiva, ela é muito importante, porém quem interpreta as ondas sonoras recebidas pelo ouvido é o cérebro. Portanto para se trabalhar a música no contexto da aprendizagem é necessário o conhecimento básico dos elementos fundamentais de composição da música: a letra e sonoridade. São inúmeras as possibilidades tais como: trabalhar a estrutura textual ( versos e estrofes), percepção ( quem escreveu a letra) em que contexto foi produzida, significados, pesquisa, intertextualidade, reescrita com outras estruturas, produção de uma música e até mesmo a dança. Para pensar em possibilidades enriquecedoras no trabalho por meio de música cabe aos educadores ter ciência de que a música provoca expressões corporais espontâneas no ouvinte e que logo poderá ser aproveitada para o desenvolvimento de atividades que fomente a consciência do próprio corpo, bem como compreender o ritmo, compasso, ampliar repertório, harmonia, tempo, velocidade, melodia, notas, acordes, conjunto de sons, expressão da voz e instrumentos. Um exemplo desse trabalho auxiliou crianças a fixar os conteúdos transdisciplinar. Após desenvolvimento de uma sequência didática sobre a história de São Paulo, foi trabalhado várias formas de rever os principais pontos sobre o assunto.
“ Após dialogar com os alunos propus que escrevêssemos uma poesia com o respectivo assunto e que depois poderíamos tentar por ritmo fazendo da poesia uma música”. Prontamente os alunos aceitaram a proposta desde que o ritmo fosse rap. E assim essa poesia virou música.
A MÚSICA AMPLIANDO SABERES
POESIA: A HISTÓRIA DE SÃO PAULO A história de São Paulo É muito bonita! Começou com os índios E os padres Jesuítas Seu primeiro nome Foi Piratininga Assim começou A história mais linda! Foi no pátio do Colégio Que a cidade foi fundada Vinte e cinco de janeiro É o seu aniversário Tenho guardado isso No meu calendário. As imagens que eu vi Foram muito importante Pude ver o tietê Como ele era antes Letra: Professora e alunos do 4º ano B. Produção: Professora e alunos do 4º ano B. Escola EMEF. Chácara Sonho Azul.
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pós a elaboração e definição do ritmo da música os meninos e meninas realizaram apresentações para equipe gestora e professores especialistas , que os elogiaram muito. O elogio promoveu e estimulou as crianças que demonstraram maior interesse nos assuntos relacionados a história do município de São Paulo. Agora ensaiam a música com a finalidade de cantar para seus pais, colegas e parentes, disseminando assim os conhecimentos apreendidos. Após questionamentos em roda de conversa surgiu interesse e curiosidades das crianças a conhecer os pontos turísticos abordados no tema permitindo uma contextualização com a realidade, em que estão inseridos e que desconhecem.
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PAULO FREIRE PAULO REGLUS NEVES FREIRE FORMAÇÃO: Direito, mas também se dedicou aos estudos de filosofia da linguagem, é patrono da educação brasileira. Paulo freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. NACIONALIDADE: Brasileiro. OCUPAÇÃO: Educador. ESCOLA/TRADIÇÃO: Marxista. PRINCIPAL INTERESSE: Educação.
Foto : Instituto Paulo Freire
Janice Silvia da Silva
PAULO FREIRE (1921-1997) foi o mais célebre educador brasileiro, com atuação e reconhecimento internacionais. Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Para Freire, o objetivo maior da educação é conscientizar o aluno. Isso significa, em relação às parcelas desfavorecidas da sociedade, levá-las a entender sua situação de oprimidas e agir em favor da própria libertação. O principal livro de Freire se intitula justamente Pedagogia do Oprimido e os conceitos nele contidos baseiam boa parte do conjunto de sua obra.
Foto : BlogSer!Voz
CURIOSIDADES: Freire entrou para a Universidade do Recife em 1943, para cursar a Faculdade de Direito, apesar disso, nunca exerceu a profissão, e preferiu trabalhar como professor numa escola de segundo grau lecionando língua portuguesa. Doutor Honoris Causa por 27 universidades, Freire recebeu prêmios como: Educação para a Paz (das Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (da Organização dos Estados Americanos, 1992). O INSTITUTO PAULO FREIRE: O Instituto Paulo Freire (IPF) surgiu a partir de uma ideia do próprio Paulo Freire no dia 12 de abril de 1991. Ele desejava reunir pessoas e instituições que, movidas pelos mesmos sonhos de uma educação humanizadora e transformadora, pudessem aprofundar suas reflexões, melhorar suas práticas e se fortalecer na luta pela construção de “um outro mundo possível”
PRINCIPAIS OBRAS: Educação como prática da liberdade; Pedagogia do Oprimido; Por uma pedagogia da pergunta; Na escola que fazemos: uma reflexão interdisciplinar em educação popular; Pedagogia da esperança: um reencontro com a Pedagogia do oprimido; Professora sim, tia não: cartas a quem ousa ensinar; Política e educação: ensaios; Pedagogia: diálogo e conflito; Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa; Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. FRASES FAMOSAS: “Quem ensina aprende ao ensinar. E quem aprende ensina ao aprender". “Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.” " A Educação de que precisamos há de ser a que liberte pela conscientização. A que comunica e não a que faz comunicados". " A Educação enquanto formação humana é um esforço indiscutivelmente ético e estético. A Educação enquanto busca de boniteza necessariamente busca a decência do ser" “A experiência nos ensina que nem todo óbvio é tão óbvio quanto parece.”
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EJA NO “HAJA POESIA” Por Maria Aparecida de Oliveira e Vera Sílvia do Espírito Santo O trabalho de poesia ocorreu na EMEF Olegário Mariano, com os alunos da EJA, partindo do pressuposto de que esse gênero mexe com as emoções, evoca alegria e tristeza, amores e desamores… O poeta pode brincar com as palavras, sem necessariamente seguir a norma padrão. Como protagonistas, os alunos produziram diversas poesias a partir de suas experiências. O grande desafio foi motivá-los a produzir textos poéticos de qualidade, o resultado foi surpreendente uma vez que será lançada uma antologia poética reunindo a obra dos educandos da EJA.
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Autora: Amanda Greyce Sales (6º ano C) Desde o tempo colonial a educação de jovens e adultos Teve início em nosso país. Para ensinar os índios vieram os jesuítas ao Brasil. Aos índios, eles ensinavam as primeiras letras escrever, assim como a doutrina católica, os costumes europeus conhecer. Foram expulsos do Brasil, os jesuítas, mas surgiram outros idealizadores como o pernambucano Paulo Freire, e tantos outros educadores
O EVENTO SARAU LITERÁRIO DA EJA Alunos apresentando a Antologia Poética organizada para a EXPOLEM 2014
Professora Maria Aparecida com as alunas da 3ª etapa B
Considerado uma ameaça aos militares, Paulo Freire foi exilado no Chile e Suíça Depois voltou, e mais conhecimento na educação propagou.
Jovens e adultos inseridos no movimento literário
SEGREDO DE MÃE
Como vimos, ele tinha um sonho, fazer do ensino, um direito de todos. Grandes iniciativas políticas e pedagógicas para trabalhar a realidade de um povo.
Professores Maria Ap. De Oliveira e Paulo César Deloroso, organizadores do Sarau Literário
O método de alfabetização Paulo Freire teve o objetivo que é de formar o sujeito um cidadão crítico e atuante na sociedade.
Autora: Gilda Rodrigues da Silva A vida é um segredo, que começa no ventre da mãe. Depois que você cresce, cresce também os segredos. Segredo de mãe é um sofrer em silêncio, Um sofrimento intenso, no meio de um triste sorriso inocente. Triste por ser sofrido, ter que levar consigo o segredo de sua mãe, Que ao seu filho faz um pedido: Filho guarde contigo o segredo de sua mãe, leve por toda a vida, E não conte, pois não convém. Segredo de mãe pra filho não se conta pra ninguém, na hora da sua morte, Leve para o túmulo também.
Alunos reunidos apresentando as poesias de autoria
“A LEITURA DO MUNDO PRECEDE A LEITURA DA PALAVRA” Paulo Freire
Foto: Instituto Paulo Freire
Momento literário
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CRIANÇAS DA EMEI TRÊS LAGOS SE DIVERTEM NUMA DELICIOSA AULA DE CULINÁRIA Luci Duarte
fonte de descobertas, pois trabalha a mul-
Rosana Schunck
tidisciplinariedade de diversos conteúdos
Sineide, Barbosa
na escola dentro de um contexto lúdico e
Crianças da Emei Três Lagos desenvol-
prazeroso.
veram uma saborosa atividade de culinária utilizando receita de bolachinha que os próprios alunos nomearam como
Acreditando que esta proposta possibilita inúmeros benefícios como:
“Bolachinha da Mamãe”.
Elevar auto-estima do aluno;
Inicialmente, a turma 5 B confeccionou
Trabalhar em equipe;
coletivamente um convite a turma do 5A,
Comunicar a aprendizagem de sala de aula para os familiares;
que respondeu de forma positiva. Após este convite a atividade contou com
Aprender a experimentar novos
Receita: Bolachinhas da mamãe (sequilhos) 4 xícaras de farinha de trigo 2 xícaras de margarina 1 xícara de açúcar Goiabada em pedaços ou geléia
alimentos;
Modo de preparo: Misture os ingredientes, faça bolinhas, achatando o centro e coloque um pedaço de goiabada ou geléia.
ativa participação e interação de dois
Hábitos de higiene na cozinha;
grupos de crianças (5 A e 5 B), além dos
Desenvolve coordenação motora.
professores, inspetores, equipe de apoio,
A EMEI TRÊS LAGOS incentiva a prá-
coordenação e direção.
tica constante de culinária na escola, por
Asse em forno médio.
acreditar que possibilita uma aprendizaEsta proposta deve ser considerada como
gem contextualizada e significativa.
Bolachinhas sendo preparadas
Tudo pronto!
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Por Nalva Marques, Silvia Santos e Tati Ribeiro
s histórias em quadrinhos (HQs) são um tipo de arte feita por artistas com talento muito único, que misturam texto e desenho de maneira especial. Pensando nisso, sua vida nunca mais será a mesma. Divirta-se e incremente seus dias com aplicativos que criam histórias em quadrinhos, ao seu alcance. Selecionamos três aplicativos nas categorias Android e iOS, para tablets e smartphones, e uso online para você criar!
ANDROID
PC - ONLINE
IOS
COMIC STRIP IT
COMICBOOK!
É um aplicativo para dispositivos Android. Podemos começar a compor os quadrinhos usando fotos da galeria do telefone.
Utilizado no sistema iOs, você cria suas histórias a partir das fotos e imagens do seu celular. Intuitivo, mesmo em outro idioma (inglês) é de fácil manuseio.
AVALIAÇÃO
NEGATIVO: Apenas para Android.
Crie tirinhas e cartoons totalmente personalizados, mesmo sem saber desenhar, e coloque até em suas redes sociais. É uma ferramenta perfeita para crianças, jovens e adultos, pois propicia um jeito muito fácil e divertido de criar cartoons apenas acessando o site ToonDoo.
AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO POSITIVO: Fácil utilização Próprio para divulgação em redes sociais
POSITIVO: Fácil utilização
TOONDOO
NEGATIVO: Recursos adicionais pagos (pacotes do programa) Gratuito. Play Store Pago. App Store
POSITIVO: Fácil utilização Online (acessível em qualquer dispositivo conectado à internet). NEGATIVO: A página trava quando há diversos acessos simultaneamente. Gratuito www.toondoo.com
IMA GEM :BH
IMAGEM: ANDROIDPIT IMAGEM: APPDVICE
ARA T
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ENTRETENIMENTO—11 Jornal Notícia na Rede
HORA DE RELAXAR!!!
2. Seu principal ponto turístico é uma torre treliça de ferro do século XIX, possui o Museu mais visitado do mundo onde está localizado a pintura "Mona Lisa" pintada por Leonardo da Vinci. Qual é a cidade? A. ( ) Londres B. ( ) Dubai C. ( ) Paris D. ( ) Nova Iorque E. ( ) Marselha 3. Na cidade encontram-se muitos museus de fama internacional, como o Museu Van Gogh que possui
4. É a segunda cidade fora da Polônia com o maior número de descendentes de poloneses, e seus principais pontos turísticos é o seu Jardim Botânico e o Museu Oscar Niemeyer. Qual é a cidade? A. ( ) São Paulo B. ( ) Brasília C. ( ) Curitiba D. ( ) Vitória E. ( ) Belo Horizonte 5. É uma cidade da Itália, seu local mais conhecido é a cúpula da catedral da cidade, chamada Santa Maria Del Fiore, ou se preferir “Duomo”. Qual é a cidade? A. ( ) Roma B. ( ) Milão C. ( ) Nápoles D. ( ) Florença E. ( ) Veneza Respostas: 1.B; 2. C; 3. A; 4. C; 5. D.
Fonte: www.racha.com.br
1. É a maior cidade do mundo com mais de 20 milhões de habitantes, nessa cidade está localizado a Torre Pérola Oriental com seus 468 metros de altura. Qual é a cidade? A. ( ) Tóquio B. ( ) Pequim C. ( ) Xangai D. ( ) Seul E. ( ) Hong Kong
a maior coleção de pinturas de Van Gogh no mundo e a Casa de Anne Frank, a cidade também abriga um museu dedicado ao sexo. Qual é a cidade? A. ( ) Amsterdã B. ( ) Florianópolis C. ( ) Lisboa D. ( ) Madri E. ( ) Sydney
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NOVAS TECNOLOGIAS GERAM MAIOR INTERAÇÃO ENTRE ALUNOS, ESCOLA E COMUNIDADE
Alunos da EMEF. Chácara Sonho Azul na sala de informática durante as aulas do Professor Adriano Silva
Elenice Coelho Costa
Alunos da EMEF. Chácara Sonho Azul utilizam novas tecnologias para debater, expressar e divulgar suas ideias em relação aos projetos escolares e temas atuais. Através do blog a escola transmite conhecimento informando os projetos desenvolvidos, assuntos polêmicos e do cotidiano escolar além de conquistar os alunos por apresentar um recurso atual e de fácil linguagem para eles, proporcionando de forma divertida, porem com conteúdo didático uma aproximação entre ambos. Segundo o professor Adriano Silva, “o blog foi criado através do projeto ampliar, com o objetivo de proporcionar uma melhor comunicação entre alunos, escola e comunidade”. Acesse e fique por dentro dos acontecimentos da escola Emef Chácara Sonho Azul. http:// alocomunidadechacarasonhoazul.blogspot.com.br/
“As aulas de informática estão sendo boas, nós aprendemos um monte de coisas, porém, ao mesmo tempo, é ruim porque tem poucas aulas de informática e o tempo é muito curto, só 45 min de aula, o tempo passa voando... Deveria ter mais aulas de informática para os alunos aprenderem mais. Nós adoramos escrever usando o computador e redação é um aprendizado muito importante. Aprender isso nas aulas de informática é muito bacana, fazendo com que os alunos aprendam cada vez mais a gostar de ler e escrever.” Guilherme Cipriano e Kevin
Acesse o blog e confira o vídeo com a entrevista da aluna Paula Farias do 5ª D com a professora Kelly de Oliveira Fontenele da sala de leitura sobre seu projeto: Monstro.
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Jornal Notícia na Rede
PROFESSORES LUTAM POR AUMENTO REAL A luta dos professores é aumento real, fim da política de abono até maio de 2016, ano que cela o mandato da atual gestão Haddad Everton Maurício do Carmo
Nos últimos anos Professores da Rede Municipal, representado em sua maioria pelo SINPEEM (Sindicato dos Profissionais em Educação do Munícipio de São Paulo), tem armado lutas árduas ao longo dos anos. Consequências disto é que os índices conquistados na greve de 41 dias no ano passado, dividido em quatro parcelas até maio 2018, sejam aplicados até maio de 2016, encerrando a incorporação e o fim da política de abono complementar.
Reajustes conquistados pela categoria dos profissionais de educação para ativos e aposentados que serão aplicados sobre todos os padrões de vencimentos. ✓ 3,74% a partir de maio de 2016; ✓ 5,39% a partir de novembro de 2016; ✓ 5% a partir de maio de 2017; ✓ 5% a partir de maio de 2018. A soma cumulativa destes percentuais resultará em 20,26%. A luta do principal sindicato SINPEEM é a incorporação total deste percentual até maio de 2016. Em 2015, já tivemos inflação referente aos últimos 12 meses até a data-base,
superior a 8% e reajuste inferior a este percentual. Tudo indica que, até a próxima data-base, a inflação supere a casa dos 6%. Não podemos ficar somente com os índices conquistados e já programados para 2016. Queremos a antecipação das datas e vamos lutar para que o governo Haddad negocie e nos atenda. Como sempre, não vamos apostar somente nas negociações que ocorrem periodicamente. Desde já caros colegas, temos de continuar com o trabalho de organização da nossa categoria para realizar as lutas que são necessárias.
VAMOS RIR? PARA NÃO CHORAR.
Fonte: Portal aprendiz uol Fonte: Portal aprendiz uol
Fonte: Portal Bento Fernandes Fonte: Portal Bento Fernandes Fonte: Portal Tvvaletudo
Expediente: Este jornal foi feito pelos 22 professores participantes do curso “Jornal Impresso na Escola”, na Diretoria Regional de Ensino Capela do Socorro, em junho de 2015. A formadora responsável foi Thaís Brianezi, do Núcleo de Educomunicação da Secretaria Municipal de Educação de São Paulo. Contato: tbrianezi@usp.br; Skype: thaisbrianezi