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Algèbre. Addition, soustraction, multiplication et division des m o n o m e s et p o l y n ô m e s . Equation d u l degré à u n e ou plusieurs i n c o n n u e s . Equation d u 2 degré à u n e i n c o n n u e . Usage de la table de logarithmes. Question de cours et p r o b l è m e s . Lever de plans et nivellements. % r
e
A. — Lever des
plans
Mesures des distances: chaînes d'arpenteur, stadia réduction à l'horizon des distances mesurées sur les pentes, m e s u r e s des angles, é q u e r r e d'arpenteur, alidade, g r a p h o m è t r e , cercles, b o u s soie, usage et vérification des i n s t r u m e n t s . R a p p o r t s et dessin des plans, copies et réduction des [dans.
B.—
Nivellement.
Niveau d'eau, niveau à bulle d'air, niveaux d'Egault et de Lenoir, mire à coulisse, mire p a r l a n t e , usage et vérification des i n s t r u m e n t s . Questions de cours. Afin d'arriver à u n e appréciation exacte et comparative du mérite des candidats, il est attribué à chacune des parties de leur travail u n e valeur n u m é r i q u e exprimée p a r des chiffres qui varient de 0 à 20 et qui ont respectivement les significations ci-après : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,
néant. très-mal. mal. médiocrement. passablement,
12, 1 3 , 14, assez bien, l o , 16, 1 7 , bien*. 18. 19, très bien. 20, parfaitement.
Une m o y e n n e est établie d'après ces chiffres p o u r c h a q u e partie du p r o g r a m m e , chacune de ces moyennes est multipliée p a r les n o m b r e s ou coefficients exprimant leur valeur relative et la s o m m e des p r o d u i t s d o n n e le total des points ou dégrés o b t e n u s p o u r l'ensemble des épreuves. La commission a r r ê t e la liste des candidats par ordre de mérite. Nul ne peut être porté s u r celte liste s'il n'a obtenu : . . 1° Au moins la note 12 p o u r chacune des parties ci-après : écriture, dictée, lettre ou rapport, dessin graphique ; 2° Au m o i n s la note 7 p o u r chacune des autres parties du programme ;