Bulletin officiel de la Guyane française (1833)

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(81 ) tique que les élèves feront immédiatement. L'instituteur en vérifiera quelques-unes en ayant soin de prendre les élèves au hasard et de les changer chaque jour. Pendant que les élèves delà seconde division seront occupés de leur règle , et avant la dictée à la première division, le maître examinera les cahiers de l'analyse grammaticale faite ]e matin. Il les corrigera et en indiquera les fautes aux élèves, Ces opérations seront terminées à une heure moins un quart, et alors il sera fait aux deux divisions une dictée de français, dont les fautes seront immédiatement vérifiées. Cette dictée servira pour l'analyse grammaticale que la première division devra faire le lendemain matin par écrit. La dernière demi-heure jusqu'à deux heures sera consacrée par les deux divisions à l'étude de leur leçon de géographie ou d'histoire alternativement. A deux heures, récréation. A deux heures et demie, rentrée en classe: les élèves de la première division se prépareront à leur leçon de géométrie ou de mécanique , tandis que ceux de la seconde division seront exercés à la lecture perfectionnée à haute voix; ceux-ci feront ensuice une page d'écriture, et pendant ce tems, le maître démontrera aux élèves de la première division les leçons de géométrie ou de mécanique qu'ils seront occupés à étudier. Ces travaux rempliront la première heure de la classe du soir. La dernière heure sera employée par les deux divisions deux fois par semaine, les mardi et vendredi à des leçons de géographie et d'histoire, ou le maître leur fera repasser ce qu'ils auront appris par cœur en y ajoutant les explications convenables, et les trois autres jours, les lundi, mercredi et samedi, à des exercices de dessin linéaire. Chaque soir, avant la sortie de la classe, l'instituteur indiquera aux élèves la leçon de géographie ou d'histoire à apprendre pour le jour suivant. a

a

CLASSE.

X" et i*

Divisions.

De sept à dix heures, les élèves des deux divisions seront exercés à la lecture à récriture et à la formation des chiffres,


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