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L I V R E
X I .
C O L O N I E S
D ' A F R I Q U E .
gnait la langue française, l'histoire, la g é o g r a p h i e , l'arithmétique, la géométrie, le dessin linéaire, la gymnastique, mais ils ne réunissent q u ' u n nombre restreint d'élèves, fils de chefs opulents. 9 6 . Les lois sur l'instruction primaire obligatoire ont été déclarées applicables à l'Algérie, quelques dispositions spéciales la concernant (V. L. 30 oct. 1886, Décr. des 8, 12 nov., 9 déc. 1887. — Revue algérienne de législ. et de jurispr., 1888, p . 4, 13, 15). L'instruction primaire est obligatoire pour les enfants des deux sexes, de six ans à treize ans révolus, quelle que soit la nationalité des parents. Mais cette obligation n'est applicable à la population indigène, musulm a n e , même dans les communes de plein exercice, qu'en vertu d'arrêtés spéciaux du gouverneur général (Décr. 8 nov. 1887, art. 14). Les indigènes ont, en divers endroits de l'Algérie, énergiquement protesté contre l'obligation qui leur était imposée, particulièrement quant à l'instruction des filles. Une manifestation significative à laquelle prirent part plus de 500 arabes se produisit à Tlemcen au commencement de 1887 (V. le Petit colon, 31 mars 1887). 9 7 . C'est la Kabylie qui a été plus particulièrement choisie pour faire l'essai de l'instruction primaire obligatoire. Le recrutement des élèves a élé difficile... Il se passera encore bien des années avant que les familles indigènes soient pénétrées de l'utilité de l'instruction française et se fassent spontanément les auxiliaires des instituteurs pour assurer la fréquentation régulière des écoles (Cons. s u p . de gouvernement, 1888, p. 408). Paul Bert, dont M. François Charveriat a écrit qu'il fut un des rares hommes d'État qui aient connu l'Algérie et particulièrement la Kabylie, insistait avec raison sur la nécessité d'un grand discernement dans le choix des programmes. Il signale dans ses Lettres sur la Kabylie (p. 63), la fierté avec laquelle, dans une école de la grande Kabylie, un instituteur