COUP D'OEIL SUR L'AVENIR
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peu près la moitié de nos missions, je ne dois pas m'éloigner beaucoup de la vérité en en portant le nombre aux environs de 15,000 à 20,000, ce qui porterait à un peu plus de 40,000 le nombre total de notre armée de Missionnaires. Mais tous ces auxiliaires, toutes ces religieuses, tous ces frères, tous ces prêtres indigènes, tous ces missionnaires ne s'occupent pas uniquement d'éducation, et ce serait exagérer que de les compter tous comme maîtres d'école ou comme professeurs. Le plus grand nombre cependant s'en occupe. Ainsi, à Madagascar, les 2,460 catéchistes que nous donnent les statistiques sont exactement 2,400 maîtres ou maîtresses d'école. De même au Kiang-Nan, si les statistiques de la mission nous indiquent 128 catéchistes et 70 vierges indigènes, elles comptent 504 maîtres et 508 maîtresses d'école, en tout 1,102, et des vierges elles disent que « ce sont elles qui, à de rares exceptions près, dirigent les écoles, prenant soin des orphelinats... » Au Tcheuli (S. E.) cependant il y a 438 catéchistes, dont 239 seulement font l'école, et 271 vierges, dont 195 font la classe. Au Maduré, on ne donne que 49 catéchistes, tandis qu'il y a une université, 3 collèges, 2 orphelinats, 2 écoles professionnelles et 320 écoles primaires. Les Pères de l'Assomption en Bulgarie, en Turquie d'Europe et en Asie Mineure n'ont pas de catéchistes, mais ils ont un collège et 12 écoles avec 1,150 enfants. De même les Jésuites de la petite Arménie, qui comptent 17 écoles, et 102 professeurs, hommes ou femmes ; ou bien ceux de Syrie, qui, outre leur