CHAPITRE
III
L'ÉDUCATION RELIGIEUSE ET L'ÉDUCATION LAÏQUE
Ignace de Loyola était un homme du sens le plus sûr et le plus pratique. De ce bon sens, sa méthode d'enseignement en porte à chaque pas l'empreinte ; combien plus sa méthode d'éducation ! Les vieux scolastiques disaient qu'on définit une chose par son genre et par ses différences. Qu'est-ce que l'éducation ailleurs que chez nous ? M. Bardoux, à qui j'en reviens volontiers parce que, n'étant pas partisan de l'article 7, il est bon à citer quand il parle en défaveur de nos méthodes, termine son discours à Montpellier en disant : « Nous renvoyons à la lecture des beaux livres de M. Michel Bréal et de M. Jules Simon. » Ces livres sont connus, et il serait oiseux de les analyser autrement qu'en quelques mots. L'ouvrage de M. Michel Bréal, professeur au Collège de France, intitulé : Quelques Mots sur l'instruction publique, examine assez complètement en quatre cents pages ce qu'est cette instruction dans les écoles, dans les lycées, dans les facultés ; telle est la division qu'il adopte.