( 98 ) à celles qui suivent l'école payante. Cependant les classes gratuites ne sont pas mal faites, et chez les sœurs ainsi que chez les frères, comme au collége royal, le prix d'honneur a été remporté par une personne de couleur. Le Contre-Amiral Extrait
Gouverneur, BAZOCHE.
d'une lettre de M. le gouverneur de Bourbon, du 20 novembre 1845.
J'ai l'honneur de vous adresser quelques renseignements sur l'école des arts et métiers créée à Bourbon en 1 8 4 2 , en vertu d'un décret colonial du 10 septembre 1840, sanctionné par le Roi le 10 mai 1841. L'école a trois années d'existence, elle a reçu 20 élèves par an, en tout actuellement 60 ; plus
un admis aux frais de sa famille (article 3 du décret). Dans cet intervalle, l'école a
perdu deux élèves : un pour cause de santé, l'autre renvoyé pour inconduite : Il en reste donc 59, qui sont répartis comme suit : Forgerons
12
Serruriers et armuriers
15
Chaudronniers Charrons Charpentiers Menuisiers
4 5 9 10
Tailleurs de pierres
4 59
Parmi lesquels : Blancs de pur sang Sang mêlé ou métis Couleur foncée
.
2/6 3/6 1/6
L'école, placée sous la haute direction de M. le directeur de l'artillerie, est conduite par un officier d'artillerie, un sous-officier de la même arme, deux professeurs civils qui enseignent l'écriture, la grammaire, les éléments de mathématiques, le dessin des machines, ornements, et le lavis; l'un des professeurs est un ancien élève de l'école de Châlons. L'instruction religieuse est confiée aux soins d'un vicaire de la paroisse de Saint Denis, dont la direction et les conseils ont produit d'excellents résultats sur le moral de ces jeunes gens, qui, pour lu plupart, n'avaient eu jusque-là sous les yeux que de fâcheux et mauvais exemples. Les élèves qui se font remarquer par une intelligence que M. le directeur de l'école appelle privilégiée, et par une aptitude supérieure, sont au nombre de quinze, qui appartiennent indifféremment aux diverses nuances de la peau ou du sang. Le but ciaprès qu'on s'était proposé peut donc être considéré comme atteint: A savoir : « Donner aux élèves les notions théoriques indispensables pour l'intelligence des tra« vaux que des chefs d'ateliers ou des ouvriers habiles ont à exécuter, et les exercer à la « pratique de ces travaux. » Le Contre-Amiral Gouverneur, BAZOCHE.