PREMIÈRE PARTIE. — APPRENTISSAGE.
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D. —- Les noirs ont-ils j a m a i s refusé d e travailler p o u r de l'argent ?
Témoignage de M , Jones.
R. — O u i , ils o n t d'abord refusé d e le faire. D. — L e principal motif d e ce refus n'était-il pas dans la valeur des m o n n a i e s e n usage ? R. — O u i . D. — Avez-vous u n e petite m o n n a i e d'argent ? R. — Nous n'en avons pas d'une v a l e u r m o i n d r e d e cinq deniers. D . — Ne craignez-vous pas q u e les noirs refusent le travail salarié lorsqu'ils j o u i r o n t d e l e u r pleine liberté ? R. — Mes craintes s o n t grandes à c e t égard. U n c i n q u i è m e d e la génération q u i s'élève vit dans la paresse. Les enfants q u e la loi a r e n d u s libres e n 1 8 3 4 a u r o n t douze ans e n 1840 ; si q u e l q u e r è g l e m e n t salutaire n e les force pas à travailler p o u r v i v r e , ils a u r o n t passé ces six années dans l'oisiveté. er
Au 1 août 1 8 3 4 il y avait u n dixième d e la p o p u l a t i o n er
noire qui était déjà accablée p a r l'âge ; a u 1 août 1 8 4 0 , ces gens-là s e r o n t tout à fait invalides. Si les j e u n e s noirs n e sont pas élevés à l'école d u travail p o u r r e m p l a c e r les vieillards; si la loi n e p o u r v o i t pas à l e u r éducation m o r a l e , j e r e d o u t e p o u r 1840 les conséquences les plus désastreuses. D. — Voulez-vous dire p a r là q u ' a u c u n des enfants q u e la loi a r e n d u s libres en août 1 8 3 4 n'est a c t u e l l e m e n t e m ployé s u r les habitations ? R. — J e n ' e n connais a u c u n . D. — P e n d a n t la durée d e v o t r e m a g i s t r a t u r e , avez-vous r e m a r q u é chez les noirs des dispositions à travailler m o y e n n a n t salaire?
Témoignage de M. Brown.