númerovinteecinco Revista Pilotis - n.º 25 - novembro/dezembro de 2013 Produção interna dos alunos e educadores do Colégio São Luís
anos
especial Sete décadas dedicadas à esperança e à promoção social por meio da educação.
:: editorial
Revista Pilotis - n.º 25 - novembro/dezembro de 2013
.3 70 anos não são 70 dias. Há 70 anos, o Colégio São Luís abria as suas portas à noite
.4
falaram de nós CSL na imprensa
era uma vez Noturno: 70 anos semeando a esperança
e começava a escrever uma história que viria a mudar a vida de muitas pessoas! Hoje, rendemos mais esta homenagem a todos os que fizeram e fazem o Curso Noturno realizar a visão educativa de todo o CSL: Ser referência inaciana e jesuítica de
.9
esporte Transformando vidas com exemplo
excelência acadêmica e humana na Educação Básica. No número anterior da Revista Pilotis, o Professor Gilberto Teixeira publicou um artigo que tratava das diferenças entre o ontem e o hoje do Noturno. Nesta edição especial, aprofunda-
.10
contando história Vivências compartilhadas
mos esse registro histórico, enriquecendo-o com mais nomes de pessoas, dados relevantes e testemunhos emocionados dos protagonistas dessa história. Apesar das evoluções acontecidas,
.18
o fator comum entre tantas gerações é a dedicação dos profis-
rabéns! Nos últimos anos, inclusive, eles têm chegado em nú-
Liberdade e comunicação
presente e futuro
sionais e a felicidade dos educandos que passaram pelo Noturno. Os estudantes dessas sete décadas merecem os nossos pa-
teatro
.20
Ensino Médio Noturno: Um “presente” de muito trabalho e dedicação
.22
álbum
.30
notas
meros cada vez maiores para disputar as vagas, inevitavelmente, limitadas que podemos oferecer. Isso revela uma juventude cheia de entusiasmo, vontade de aprender e que acredita na Educação como a melhor maneira de crescer. Felicitações também aos profissionais que colocam toda a estrutura do Colégio a serviço do Curso Noturno, dentro e fora da sala de aula! Assim, cada minuto das aulas, a lição de casa, os tempos de estudo e de avaliação, as experiências de formação, as amizades formadas e nutridas, as celebrações e orações, tudo contribui para que, ao final de três anos, os alunos saiam daqui preparados para dar continuidade aos seus projetos de vida. A luz prateada da lua-símbolo desse aniversário do Curso Noturno do Colégio São Luís me faz pensar em um poema de Fernando Pessoa (Ricardo Reis) que bem traduz o projeto educativo desses 70 anos: Para ser grande, sê inteiro: nada / Teu exagera ou exclui. Sê todo em cada coisa. Põe quanto és / No mínimo que fazes. Assim em cada lago a lua toda / Brilha, porque alta vive. Boa leitura!
Pe. Eduardo Henriques, SJ Diretor-Geral do Colégio São Luís
Falaram de NÓS Leia as matérias completas no site www.saoluis.org/sala-de-imprensa
Ajuda para os terceirões Diário de S.Paulo Atividades extracurriculares do Colégio São Luís são citadas como apoio para a preparação dos alunos para o vestibular.
Segundo Tempo Folha de S.Paulo Integral do CSL é citado em matéria sobre a necessidade dos pais de colocar seus filhos durante todo o dia na escola.
Colégio São Luís oferece 160 bolsas para Ensino Médio em São Paulo Portal Terra O Processo de Ingresso do EM Noturno aparece como uma oportunidade de ensino de qualidade.
Caminho mais curto até a universidade Época São Paulo CSL é citado como um dos melhores colégios de São Paulo no Enem em matéria que cita a realização do próximo Exame.
:: era uma vez
Alunos do curso supletivo que funcionava no Noturno da década de 1970.
Era uma vez... Noturno: Setenta anos semeando a esperança Por Gilberto Teixeira, professor de História do EM Noturno e Coordenador do Centro de Memória do Colégio São Luís.
Nuvens negras turvavam os céus de
4
país, depois de hesitações, havia final-
uma crescente inflação e as inseguran-
todo o mundo no ano de 1943. A Se-
mente entrado no conflito ao lado dos
ças econômicas resultantes, em parte,
gunda Grande Guerra estava em curso,
aliados e, nos primeiros dias de 1943, o
da Guerra Mundial.
e seu momento não era dos melhores:
Exército brasileiro convocava reservistas
O governo do III Reich, não contente
na cidade de São Paulo para se apre-
em ter forçado a criação de um governo
sentar em, no máximo, oito dias com a
francês fiel às suas determinações e
finalidade de incorporá-los ao serviço
sediado na cidade de Vichy, no ano
ativo, sob pena de serem considerados
instituições de ensino da época, vivia
anterior, havia comandado a invasão do
desertores. A sensação geral era de
intensamente esse ambiente. Em nosso
território e, então, controlava direta-
incerteza em relação ao futuro. Muito
pátio e em nossos espaços internos, os
mente a França, enchendo de apreensão
recentemente – apenas em novembro
alunos – sempre fardados – desfilavam e
o coração de todos aqueles que temiam
do ano anterior – o Brasil tinha adotado
perfilavam-se em continência, assistia-
pela vitória dos regimes totalitários na
uma nova moeda, o cruzeiro, com a qual
-se a uma militarização da vida escolar,
Europa. Também no ano anterior, nosso
esperava minimizar as consequências de
como costuma acontecer em momen-
Escola de Comércio do Colégio São Luís Nossa escola, como quase todas as
era uma vez ::
Participação do Colégio no desfile da Juventude, em 1943, ano de fundação do curso Noturno.
tos como esses. É nesse ambiente de
obsoleta em nossos dias, mas de grande
delas, compartilhada nas redes sociais
incertezas e de apreensão em relação ao
importância e utilidade naqueles tem-
por nosso prezado ex-aluno, Sr. Fábio
futuro que surge a notícia do reconheci-
pos. Além disso, o Colégio finalmente
Belviso, que estudou no Colégio durante
mento da Escola de Comércio do Colé-
oferecia um curso primário, abrangen-
a década de 1950, conta-se que, na
gio São Luís, que funcionava no período
do os quatro anos do ensino ginasial
cerimônia de formatura de sua turma,
noturno nas dependências do Colégio.
(correspondente ao nosso atual sexto
o Irmão Pereira não estava presente,
Essa escola, que nessa data tinha o
ao nono ano) e oferecido à mocidade
pois queria deixar à vontade os alunos
seu reconhecimento, era o desdobra-
desprovida de meios, cobrando mensali-
para que expressassem sem reservas sua
mento de uma iniciativa que na verdade
dades consideravelmente reduzidas.
alegria. Os alunos, no entanto, não se
remontava há alguns anos: um dos irmãos religiosos residentes no Colégio, o Irmão Olavo Pereira, inconformado com a ociosidade dos espaços do Colégio no
conformando com sua ausência foram
Educação em favor do progresso Já no início, essa iniciativa revelava
ao encontro do religioso que estava recolhido ao seu quarto na comunidade, em oração. Ao ver aquela leva de
período noturno, já vinha organizando
sua primeira e verdadeira vocação:
alunos arrebatando-o da solidão, o Irmão
um espaço destinado à formação técni-
representar, especialmente, os menos
Pereira desmanchou-se em lágrimas,
ca de um segmento da sociedade que se
favorecidos, dar-lhes uma real esperança
pedindo aos alunos perdão pelos erros
encontrava completamente impossibili-
de progresso e de ascensão social por
e excessos que ele pudesse ter cometido
tado de frequentar cursos de formação
meio da educação. O espírito dessa
durante aqueles anos. Essa figura
profissional, para os quais seus recursos
iniciativa parece ter sido o reflexo da
tornou-se, aos poucos, uma referência
eram insuficientes.
personalidade de seu fundador. Todos
fundamental para o curso Noturno e
os depoimentos acerca do Irmão Pereira
para aquilo que esse curso representa.
Naquele ano de 1943, já mais desenvolvida, essa iniciativa contava
de que temos notícia o descrevem
com três opções distintas de educação:
como um homem de extrema bondade
fundamentada no rigor e no amor pros-
o curso comercial, que equivalia a um
e rigor, um educador abnegado e
seguiu nas décadas seguintes, formando
curso regular do segundo grau (atual
frágil fisicamente, mas dotado de
gerações de jovens para um mercado de
Ensino Médio), a formação técnica e a
um grande coração. Existem histórias
trabalho crescente, que foi se desenvol-
diplomação de seus alunos como conta-
inspiradoras sobre o Irmão Pereira
vendo ao longo da Avenida Paulista cujo
dores, habilitados a ingressar nos cursos
tanto em nossos registros no Centro
aspecto foi mudando expressivamente
superiores. Havia também o curso de
de Memória quanto na grata memória
ao longo da década de 1960 e 1970. A
Datilografia, habilidade inteiramente
de ex-alunos do Noturno. Em uma
mudança da vocação residencial para
Essa vocação para uma pedagogia
5
:: era uma vez
Laboratórios do São Luís que eram utilizados no curso de Auxiliar de Análises Químicas do Noturno, no início da década de 1990.
a de endereço de escritórios vivida pela
Noturno, que na época estava também
região fez, certamente, crescer a de-
voltado ao ensino técnico, a mudança
manda de profissionais de Contabilidade
foi favorável.
e de técnicos em Datilografia e, assim,
O público do Noturno também era diferenciado. Além de se tratar
o curso Noturno tinha a possibilidade
ratórios existentes em nossas depen-
de pessoas muito mais carentes e
de oferecer uma oportunidade real de
dências, decidiu-se abrir uma nova
necessitadas do que os alunos do
constituição de carreira para muitos dos
habilitação no curso, a de Auxiliar de
Diurno, eram, muitas vezes, pessoas
que o procuravam.
Laboratório de Análises Químicas. Com
mais velhas e que, não raro, já se
isso, um número ainda maior de pessoas
encontravam no desempenho de uma
pôde aprender uma profissão técnica,
dessas funções técnicas. O que o curso
em um momento em que esse tipo
fazia por elas era muni-las de um
Colégio, sofreu alterações significativas
de formação era imensamente valori-
diploma que lhes permitia desempenhar
na década de 1970. O governo mili-
zada, muitas vezes em detrimento da
com maior conhecimento suas
tar, que chegou ao poder em 1964,
formação mais clássica, que sempre foi
funções. Isso impunha uma pedagogia
começou a definir com maior clareza
a marca do Colégio no Diurno. Além
diferenciada daquela utilizada no curso
sua política para a educação e, em 11
desses cursos, com o desenvolvimento
Diurno, pois era outra a realidade de
de agosto de 1971, durante o governo
da informática, ao longo dos anos de
nossos alunos. No curso ginasial, no
do presidente Médici, foi publicada a Lei
1980, antecipando a importância desse
entanto, a idade média dos alunos, em
n.º 5692, que reforma a Lei de Diretrizes
setor para as decisivas mudanças que vi-
sua maioria, era compatível com a dos
e Bases da educação brasileira. Nela,
riam a se consolidar na década seguinte,
alunos no mesmo grau de escolarização
as características centrais da concep-
o curso Noturno ainda incorporaria mais
no diurno.
ção dos militares para a educação são
uma formação à gama de opções para
evidenciadas. Além da introdução das
seus alunos. A partir de 1987, começa
mando uma concepção de unidade
novas disciplinas, como Educação Moral
a ser oferecido o curso de Técnico de
entre essas distintas realidades, em
e Cívica e OSPB (Organização Social e
Processamento de Dados, que formou
1976, por iniciativa do Colégio, a
Política do Brasil), a principal marca des-
muitas gerações de profissionais, que
Coordenadoria de Ensino da Região
sa legislação foi o destaque e o apoio
puderam, posteriormente, ampliar seus
Metropolitana da Grande São Paulo
dado ao ensino técnico que passou a
conhecimentos e garantir uma posição
autoriza a unificação de estabelecimen-
ser obrigatório mesmo no ensino de
de destaque em uma nova e promissora
to de ensino à Escola Técnica São Luís e
segundo grau normal. Para o curso
área: Tecnologia da Informação.
ao Colégio São Luís que passam, então,
Mudando com o mundo O curso Noturno, como todo o
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Aproveitando os excelentes labo-
Unindo forças para o bem maior
Apesar dessas diferenças e confir-
era uma vez ::
Professores participando de encontro dos cursos Noturnos da Província, outubro de 1998.
Visita dos alunos do Noturno à tribo indígena em São Paulo, outubro de 2002.
a ser a mesma Escola, com distintos
tempos eram mais favoráveis à livre ex-
dição dos Colégios jesuítas de utilizar as
cursos. Esse reconhecimento oficial
pressão do pensamento, já que a partir
Artes Cênicas para a formação integral
apenas confirma aquilo que os dirigen-
da segunda metade dessa década o regi-
do ser humano, ao longo da década de
tes da instituição sempre souberam: na
me militar, instituído na década de 1960,
1980 e 1990, muitos trabalhos foram
diversidade, somos um.
começa a dar sinais de esgotamento,
desenvolvidos e em todos os anos
No que se refere às atividades
criando-se um ambiente menos opres-
ao menos dois espetáculos teatrais
extracurriculares, como as atividades
sivo. Eram novos ares, uma sensação
apresentados à comunidade escolar por
de pastoral e de formação humana dos
profunda de desafogo que o São Luís
volta do mês de outubro, coroavam de
alunos do Noturno, durante as décadas
soube converter em impulso criativo.
êxito um ano inteiro de formação e de
de 1960 e 1970, temos certo vazio de
Algumas atividades extraclasse se
preparação de atores escrupulosamente
informação, pois os boletins internos do
realizavam todos os anos, como os
conduzidos pelos inúmeros profissio-
Colégio, como a Revista São Luís e as
cursos de formação (que normalmente
nais que atuaram como professores de
publicações denominadas Solenes Dis-
se realizavam em uma das chácaras do
Teatro no Colégio.
tribuição de Prêmios, oferecem pouca
Colégio, em Mogi das Cruzes), as Noites
informação sobre as atividades desen-
de Amizade, destinadas à atividades
componente fundamental da concepção
volvidas com os alunos do Noturno nes-
lúdicas e à integração de novos alunos
de formação humana praticada pelo
ses anos. Temos preenchido essa lacuna
e as marcantes Páscoas, em suas duas
Colégio. Durante boa parte da década
aos poucos, com base em depoimentos
modalidades: A Páscoa Gonzaga e a
de 1980, realizavam-se dois importantes
de ex-alunos que, muitas vezes tomados
Semana Santa Jovem em Itaici. Ao longo
eventos anuais: O Concurso Literário e
pela emoção, se recordam das coisas
das décadas, várias gerações de jovens
a Mostra Anual de Música do Noturno.
que faziam no Colégio e, ao reconstru-
alunos do Noturno viveram experiên-
Em ambos, os alunos podiam mostrar
írem sua própria experiência por meio
cias marcantes nesses encontros, onde
seus talentos artísticos, bastava se
dos labirintos da memória, nos ajudam a
puderam refletir profundamente sobre
inscrever para apresentar seu trabalho
reconstruir nossa memória institucional.
suas vidas e sobre a situação social e
na mostra competitiva, que acontecia
política de seu país, o que agregou uma
anualmente. Essas atividades garantiam
sensibilidade social e humana à forma-
um clima de interesse e entusiasmo em
ção acadêmica.
torno de manifestações artísticas, além
Comemorando novos ares A partir dos últimos anos da década de 1980, passamos, no entanto, a ter só-
Outro ponto marcante na formação
As artes em geral sempre foram um
de serem uma oportunidade fundamen-
lidas informações documentais de tudo
dos alunos do Noturno foi a relação
tal para que os alunos desenvolvessem
quanto acontecia no curso Noturno. Os
com o Teatro. Seguindo uma longa tra-
o senso crítico em relação ao mundo em
7
:: era uma vez
Gincana do Noturno, outubro de 1983.
3.º ano Dia de Formação do de 2002. E. M. Noturno, março
que viviam. Eles também eram estimu-
perfil e, acompanhando aquilo que
lados a experimentar seus talentos na
demandavam nossos alunos e o nível
escrita jornalística por meio da regular
de aprovação nos vestibulares de boas
publicação, durante os anos de 1980,
universidades por todo País, começou a
de um informativo interno mensal do
aumentar ano após ano.
curso Noturno, denominado Pistas, que
O olhar retrospectivo evidencia que
visava divulgar aquilo que de relevante
o curso Noturno do Colégio São Luís já
acontecia no curso. Na mesma linha,
viveu várias mutações, “mudando de
destacou-se o Mural, que o Noturno
pele” à moda de alguns animais, de
produzia no corredor das salas de aula
acordo com as mudanças da conjuntura
com a participação de todos os alunos e
ao longo desses 70 anos. Porém algu-
com o esforço e a dedicação incansável
mas características permaneceram com
do padre Gerardo Cabada. Esse espaço
absoluta constância, tendo apenas se
ficou amplamente conhecido como
aprofundado. Nossa opção pelos jovens
Mural Joia, de tão grata memória para
menos favorecidos economicamente é
os ex-alunos desses tempos.
uma delas. Tal como havia sonhado o Irmão Pereira há mais de setenta anos
Certeza de futuro Os anos 2000 trouxeram grandes
8
e talvez de maneira ainda mais radical nos dias de hoje, temos buscado
mudanças. Os últimos anos da década
nossos alunos entre aqueles que mais
de 1990 trouxeram muitos desafios
necessitam, e para quem a vida oferece
no contexto de sucessivas crises
pouquíssimas oportunidades. Estes tem
econômicas, que levaram a um repensar
encontrado entre nós um ambiente que
de toda a escola. No curso Noturno, a
não apenas favorece a sua formação
procura pelos cursos técnicos diminuiu
integral, acadêmica e humana, mas
sensivelmente, de forma que eles
que, sobretudo os ajuda a descobrir e a
acabaram sendo fechados e esse
incorporar à sua formação valores que
período passou a funcionar apenas
essa instituição sempre cultivou. Entre
como Ensino Médio regular, pondo fim
eles, aquele que restou solitário na caixa
a uma longa tradição de ensino técnico
de Pandora quando todos os males
que, desde a fundação sempre esteve
foram liberados, como nos conta o mito
presente. Por outro lado, o Ensino
grego, e do qual buscamos ser lavrado-
Médio oferecido passou a mudar seu
res incansáveis: a Esperança!
esporte ::
Transformando vidas
com exemplo Por Fabio Oliani, Coordenador de Educação Física e Esportes
Há dez anos, fui chamado na sala
Com um formato triangular, o
do Prof.º Luiz Antônio, atual Diretor
torneio foi pequeno, mas inesquecível.
Acadêmico do Colégio São Luís, para
Os treinos eram realizados aos sábados
ser comunicado de que o curso Ensino
pela manhã. No início, duvidávamos se
Médio Noturno passaria a ter aulas de
aquilo daria certo, pois os alunos saíam
Educação Física.
do Colégio à noite na sexta-feira, muitos
Recebi a notícia com entusiasmo e, em nossa reunião de área, decidimos montar um horário de treinamento
Era muito gostoso ver o interesse e a vontade dos alunos do curso Noturno
moravam longe e tinham de estar no
rias, voleibol masculino e feminino, han-
CSL às 8h do dia seguinte para treinar.
debol feminino e basquete masculino,
Nesses dez anos, o Interamizade
e sentimos o maior orgulho de alguns
específico, pois durante os Jogos Intera-
Noturno cresceu tanto que os treinos
alunos, como o Chicão (pivô artilhei-
mizade do Diurno percebíamos que os
tiveram de ser transferidos para as
ro), o Danilo (goleiro espetacular), a
alunos do Noturno assistiam aos jogos
sextas-feiras, pois não cabiam mais aos
Mariana Pereira (atacante habilidosa) e a
e no recreio nos questionavam sobre a
sábados. Os alunos se mobilizaram e,
Nathália “Sabiá” (ala guerreira), estarem
realização de um torneio igual para eles.
juntos, criamos a equipe de voleibol fe-
hoje cursando Educação Física e terem
minino. Depois disso, a sexta-feira ficou
feito estágio conosco, além do Cadú,
futsal feminino e masculino, hande-
pequena e os treinos femininos foram
campeão do primeiro Interamizade, que
bol feminino e basquete masculino.
transferidos para a quarta-feira, quando
estagiou e trabalhou conosco e hoje é
Era muito gostoso ver o interesse e a
foi criada a equipe de voleibol mascu-
preparador físico de Basquete feminino.
vontade dos alunos do curso Noturno
lina. Em seguida, passamos a utilizar
em “vestir a camisa do São Luís” e, ao
também às segundas-feiras.
Começamos com o treinamento de
final daquele ano, realizamos o primeiro Torneio Interamizade Noturno.
Hoje, temos treinamento de futsal masculino e feminino em duas catego-
Quem participar das aberturas dos Jogos Interamizade Noturno conseguirá entender a magia com que o Esporte transforma as pessoas.
9
:: contando história
#
vivências #
Alunos, antigo alunos, professores, antigos professores e coordenadores... De que forma viveram o Ensino Médio Noturno no CSL e o que deixou saudades. “Para frequentar o curso Noturno, o pretenso aluno tinha que concordar (e seus pais também) com várias exigências. Dentre elas, a de frequentar a missa aos domingos, às 7 horas da manhã (havia uma caderneta de controle), e a de perder todas as aulas caso chegasse fora do horário de entrada (às 19 horas em ponto). Um começo de ano letivo diferente de outras escolas, pois aqui a conduta do aluno era questão preponderante. A disciplina estava no topo da lista das exigências e ai de quem dela se afastasse. Muitos diziam que melhor era a prisão. Provoquei essa entrada propositadamente para mostrar como a boa escola é responsável pela formação, em todos os sentidos, de verdadeiros cidadãos. O Colégio São Luís formou. Hoje, com raras exceções, poucas escolas conseguem tal proeza. O Colégio São Luís era dirigido pelos Jesuítas. O curso Noturno tinha como diretor o inflexível, o honrado, o condutor consequente, o mestre que escondia (no bom sentido, para não interferir na condução da escola) dentro de seu coração um amor profundo e partilhável. Seu nome, Olavo Pereira. Nós o chamávamos de Irmão Pereira. Irmão, porque não chegou a ser ordenado padre. A doença o impediu. Era frágil fisicamente, mas um gigante no quesito espiritual e moral. Um ‘sopro’ mais forte poderia derrubá-lo de tão magro que era, corroído pela doença. Entretanto, pela fé, pelo senso de dever a cumprir, tornava-se uma verdadeira rocha. Assim era o Irmão Pereira. Lá estava ele todas as noites com seu apito, conduzindo a entrada dos alunos do recreio para um salão de estudos enorme. Era quase uma centena de alunos de todas as séries. A disciplina rígida, o silêncio absoluto. Rezávamos e, em seguida, os alunos eram distribuídos às suas classes. Além de diretor, o Irmão Pereira
10
contando história ::
Fabio Belviso, antigo
ministrava aulas de Latim. Recordo-me
Humberto Saltini, formamos um plêiade
de que, em uma das aulas, um aluno
de bons e saudáveis amigos na época.
aluno do ano de 1954. Trechos
chamado a ler um trecho de uma fábula
Onde andarão? Milton Carlos Nonato,
de lembranças publicadas em
alegou que esquecera o livro. O irmão
Fernando José Pacheco Jordão, João
forma de crônica na página
lhe questionou: ‘Aqui no seu trabalho
Pamphilo Di Giacomo, José Iunes, Alves,
institucional do Facebook do
(escola) sua ferramenta principal é o
Otto Ringel, Ruy Ariovaldo Lessi, Sebas-
CSL e citado em matéria da
livro. Não poderia tê-lo esquecido. O Sr.
tião Raphael Terra, dentre outros.
Pilotis, ed. 24, na matéria do
está suspenso por um dia.’ O dito aluno
Algumas vezes, participava de Retiro
professor Gilberto Teixeira.
retrucou, ‘um pouco moleque’, que
Espiritual nas dependências do Colé-
esquecera em seu trabalho e que não
gio. A princípio, eu, assim como outros
era justa sua suspensão. ‘Ah!, é’, disse
alunos, achava ‘chato’ tal evento, que
ponto que levavam nossos pensamentos
o irmão, ‘Pois bem, o Sr. está suspenso
começava bem cedo e terminava tarde
a vasculhar nossas almas e a partir daí a
não um, mas dois dias. O Sr. esquece de
da noite. Puro engano. Havia palestra a
reflexão. (...)
comer?’ (...)
cada hora. Palestras de cunho religioso,
Não esquecemos dos bons professo-
Parafraseando aquela letra de mú-
palestras sobre a vida, sobre filosofia,
sica que diz ‘recordar é viver’, podemos
res que muito contribuíram para nossa
sobre cidadania, etc. No intervalo das
acrescentar, sem medo de errar, que
formação, como: Prof. Dino Fontana,
palestras, cada participante se recolhia a
recordar também é ensinar, é dar vida à
Waldomiro Padilha, Fauze Saadi, Sylvio
um local para meditar. Era como confes-
história, é qualificar sentimentos. Enfim,
Barberi, Padre Cláudio Peres Vidal, Lávio
sar consigo mesmo. Perscrutar toda nos-
é o ato de congelar os fatos no tempo.
Lacerda, Eugenio Peccoraro, entre outros.
sa vida, das coisas boas, das ruins, dos
Eu e colegas como Adelino Carneiro, Alexandre Natale Nacca, Arnaldo
Recordar é também testemunhar
caminhos a seguir, tudo vinha como um
Cristo. Recordar: Sublimação do espírito
filme. As palestras nos envolviam a tal
para a vida.”
acadêmica, profissional e pessoal até
Lucélia Moradei Santos,
que foi ontem, mas já faz quase quatro
hoje e, acredito, que para toda a minha
antiga aluna do EM Noturno,
anos que concluí o Ensino Médio no CSL.
vida. As marcas e as lembranças mais
graduanda do 7.º período de
Mesmo assim, toda essa vivência per-
significativas vêm de aulas muito boas,
Ciências – Licenciatura em
manece muito forte em mim, creio que
professores incríveis e dos vínculos cria-
Química, Universidade Federal
pela tamanha contribuição que aqueles
dos e reforçados – como com Deus por
de São Paulo (UNIFESP).
três anos tiveram para minha formação
meio da Crisma e da reflexão em encon-
em diversos âmbitos, me servindo de
tros, com amigos e com meu namorado,
norte para discernir sobre minha vida
que me acompanham até hoje.”
“Passa tão rápido o tempo! Parece
“Eu sempre costumo dizer que
a dia para sempre. Foram três anos que
Cristiane Correa Lima,
os três anos que estive no CSL foram
influenciaram positivamente minha vida
antiga aluna do EM
os melhores que vivi até então... Ter
e que agregaram valor à minha pessoa e
Noturno e estudante de
estudado no CSL foi de grande apren-
à minha história. Tenho orgulho de dizer
Serviço Social, PUC-SP.
dizado não só acadêmico mas também
que foi no CSL onde fiz meu colegial e
e, principalmente, pessoal. Nesses anos,
onde me foram proporcionadas expe-
pude aprender a ser um ser humano
riências enriquecedoras e memoráveis,
melhor, que pensa no próximo e o
que levarei para o resto da minha vida.
respeita e que, acima de tudo, tem seus
Palavras nunca serão suficientes para
valores. Cada aprendizado e vivência
explicar o quanto toda essa experiência
carrego e carregarei comigo em meu dia
me marcou. Obrigada CSL!”
11
:: contando história
remos pra toda vida. Posso
Leonardo Andrade,
Colégio São Luís com certeza foi uma
afirmar que entrei
formando da turma de
fase de acontecimentos, que sempre
‘moleque’ e saí
2011 do EM Noturno.
estarão presentes na minha vida: amigos
um homem, pois
que levarei até o resto de meus dias,
nunca saímos
um grande tempo de amadurecimento
do CSL do jeito
no qual aprendemos, desde o pequeno
que entramos.
gesto de dizer ‘bom dia’ (ou ‘boa noite’)
Nós saímos do
e fazer o dia de uma pessoa melhor, até
Colégio, mas ele
o desenvolvimento de projetos que leva-
nunca sairá de nós.”
“Meu período de Ensino Médio no
eu saísse, em 2010, uma pessoa con-
Yuly Oliveira, antiga
Lembro-me de que sempre que passava
fiante em mim e no próximo e que não
aluna do EM Noturno,
por lá brincava que era ‘minha escoli-
acha besteira acreditar que fazendo a
Professora de Química
nha’ e quando vi meu nome na lista de
sua parte pode transformar o mundo em
– Cursinho da Poli
aprovados vivi um dos momentos mais
um lugar melhor. No CSL, fiz amigos,
USP, Monitora – Escola
felizes da minha vida. Digo que entrei
descobri minha vocação e me inspirei.
Antonietta e Leon
no Colégio uma criança e o apoio de
De lá comecei a construir meus sonhos
Feffer e Estudante de
toda a equipe de professores, de coor-
e de lá trago lembranças e saudades. Só
QUÍMICA – IQ/USP.
denadores, de inspetores e da equipe de
tenho a agradecer por tudo o que signi-
Formação Cristã foi essencial para que
ficou essa oportunidade. Obrigada CSL.”
“Entrei no CSL Noturno em 2008.
paixão, amigos que vou levar para a
Giovana Riggo, antiga
de bairro, onde eu estava completamen-
vida toda e mais do que isso, tive uma
aluna do EM Noturno e
te desmotivada, quando uma professora
educação sensacional que me auxiliou
Analista de Comunicação
falou que um colégio oferecia bolsas
a entrar e a me formar em uma das
e Marketing.
de estudo para o Ensino Médio. Duas
melhores universidades de São Paulo,
semanas depois, entrei por aquela porta
o Mackenzie.
“Estudava em uma escola estadual
de vidro na recepção do Colégio para
Sou completamente grata a todos
pagar a inscrição na Secretaria e tive a
que fizeram parte da minha formação
certeza de que era ali que as coisas iriam
de adolescente à adulta. Aprendi a ser
mudar, e foi assim que começou uma
humana, a me posicionar quando neces-
série de mudanças na minha vida.
sário, aprendi que a educação vai muito
Conheci pessoas maravilhosas, funcionários, professores que amo de
ao Colégio São Luís.”
“Se fosse para resumir em palavras
bilizada, seja por meio de esportes, simu-
Pedro Henrique Magro,
o que foram os três anos vividos dentro
lados, simulações como a SINU, oficinas,
antigo aluno do EM Noturno
desse ambiente, elas seriam: amizade,
exercícios espirituais entre outras, pois
e aluno graduando de Enge-
família, crescimento e trabalho.
vale a pena. Por fim, dou meus parabéns
nharia Mecânica da FEI.
Deixo uma mensagem a cada aluno
12
além de um caderno e um livro. Amor
ao CSL Noturno pelos seus 70 anos de
que está cursando o Ensino Médio atual-
caminhada e desejo que continue sempre
mente: aproveite e desfrute ao máximo
formando pessoas brilhantes e incríveis
cada momento e cada atividade disponi-
que também deixarão suas marcas.”
contando história ::
no CSL, que se dedicar a algo que terá
Thuany Melo, antiga
que um Colégio, pois me deu uma
bons reflexos na sociedade é essencial,
aluna do EM Noturno e
formação além da acadêmica, uma
é engrandecedor e preenche nossa vida
aluna de graduação de
formação humana e cristã. O CSL me
de sentido.
Engenharia Química na
“O Colégio São Luís é muito mais
mostrou que NADA é impossível, que
Por fim, gostaria de dizer que sem
mesmo estudando no Noturno eu pode-
o CSL eu não chegaria aonde cheguei.
ria chegar aonde eu quisesse e estudar
Hoje sou aluna de graduação de Enge-
onde eu desejasse. Além disso, também
nharia Química na Universidade Estadual
aprendi que para escolher uma profis-
de Campinas – UNICAMP e tenho muito
são não basta pensar na remuneração,
orgulho de dizer que o Colégio São Luís
temos que escolher uma profissão que
me deu subsídios e forças para que eu
nos trará realização pessoal. Esco-
realizasse esse sonho. O Colégio São
lhendo algo que você tem paixão por
Luís SEMPRE será lembrado por mim,
fazer, certamente você será um bom
pois faz parte da minha história. Só te-
profissional e a boa remuneração virá
nho a agradecer a todos os funcionários
por consequência. Também aprendi,
e professores! Obrigada!”
“Conheci o Colégio São Luís por meio da mãe de uma amiga, que era e ainda é funcionária do Colégio, Rita Mo-
Universidade Estadual de Campinas – UNICAMP.
de aula, e de ser exemplo, assim como
Yasmin Ernandes
eles foram na minha vida.
Abdo, antiga aluna
Os três anos passaram voando e
do EM Noturno
regola, hoje líder da equipe de limpeza.
a vontade de ficar no Colégio ainda
e Orientadora de
Em 2004, minha irmã fez o processo de
permanecia. Então voltava para rever os
Estudos do Integral.
ingresso e entrou. No ano seguinte, foi a
professores e a coordenação. Ajudava
minha vez.
como podia para estar no ambiente que
Em 2005, iniciava a minha história
tanto gostava, em noites de formação,
nesse Colégio. Entrei no primeiro ano do
encontros na Vila Gonzaga, monitoria
Ensino Médio e concluí no terceiro, em
da Semana Santa. Era uma antiga aluna
2007. Foram três anos de muita mudan-
muito presente.
ça em minha vida, diria que o Colégio foi, para mim, como um divisor de águas. Posso dizer que aproveitei tudo o que podia durante esse período,
Após me formar no Ensino Médio, ingressei na faculdade de Pedagogia, trabalhei em outra escola, e o sentimento de retornar permanecia.
participei de Semanas Santa, Encontros
Foi então que fui chamada a partici-
de Jovens, Bienal de Artes, Encontro de
par do Processo Seletivo do Colégio, al-
Liderança, entre tantas outras experiên-
guns meses depois, recebi a notícia que
cias que o Colégio nos oferecia. Foram
eu estava aprovada e que em janeiro de
nesses momentos que pude amadurecer
2013 iniciaria como Orientadora de Es-
e crescer. Também fiz muitas amizades,
tudos. A minha felicidade foi tamanha!
algumas permanecem até hoje. Além dessas experiências, tive aces-
Hoje, trabalho no Integral Colégio São Luís, com a turma do Pré II. E o
so a um ensino de altíssima qualidade,
meu maior objetivo é ser para eles tudo
com excelentes professores, que me
o que os meus professores foram para
despertaram um olhar diferenciado
mim nesse lugar! Tenho orgulho em di-
para a Educação, revelando em mim a
zer que fui do Noturno e que faço parte
vontade de estar do outro lado da sala
dessa história de 70 anos!
13
:: contando história
“Falar do meu tempo de Colégio
Tínhamos alunos que trabalhavam na
passado sempre nos remete às coisas
Av. Paulista e corriam aqui no Colégio
antigas, ultrapassadas e não aceitas pela
para completar o seu ciclo de ensino. Por
modernidade, precisamos de cuidado
fim, ficavam, pois a Faculdade São Luís e
para não sermos tão saudosistas. O
Medianeira eram os seus novos desafios.
Bartolomeu Colacique,
Tínhamos também os torneios de
professor de Português do
anos de Colégio e de testemunhar como
futebol de salão interno de funcionários
E. M. Noturno há 32 anos.
não ficamos parados nessa obra tão em-
e professores, como eram chamados, e
polgante, que é ensinar em uma escola
a rivalidade era grande, jogos de cami-
Comemorar os 70 anos do Curso
jesuíta, é grande, uma vez que foram
sas, confeccionadas especialmente para
Noturno, que já é uma realidade, trata-
eles quem nos deram os caminhos a
esses torneios.
-se de reconhecer um trabalho realizado
privilégio de estar presente nesses 32
seguir, como Ratio Studiorum. Tantas pessoas de gabarito passaram
Vale a pena lembrar dos professores
não apenas por nós, ou pelos jesuítas,
que trabalhavam no ensino Noturno,
mas por toda a Igreja. Exemplo disso
pelo nosso Colégio: professores e pa-
além dos professores da casa do Diurno:
foi a presença do Papa Francisco, que
dres de competência dedicaram muito
Prof. Mário, em especial, ensinando
nos mostrou esse caminho, longo para
de seu tempo em atender aos alunos
Ciências no período vespertino e à noite
a nossa Igreja e para a América Latina,
que chegavam e ainda que chegam,
coordenando o Ensino Médio Noturno;
que necessita de leigos e de pessoas
carentes de tudo e com baixa autoesti-
tínhamos Executivo de banco, Gerente
comprometidas com os pobres.
ma, mas cheios de sonhos e planos, que
de Multinacional, Contabilistas de empre-
Em todos esses anos, fazer parte
vimos muitas vezes se concretizar... Nem
sas, Advogados e muitos dos alunos que
da família jesuíta só me acrescentou,
sempre eram jovens, eram pais e mães
estagiavam nessas empresas acabavam
e possibilitou que eu me tornasse um
de família, que viam na escola a chance
se efetivando, acredito que eles estejam
ser humano melhor e um profissional
de um futuro melhor. Porém, a escola se
em destaque em suas áreas. Hoje, são
que ama o seu trabalho. Agradecer a
transforma e, da década de 80 para cá,
também alguns filhos dos antigo alunos
Deus por essa caminhada, aos colegas
voltou-se somente para o Ensino Médio
que compõem nossa clientela, prontos
professores, aos amigos e, em especial,
Noturno e, por algum tempo, contou
para encontrar seu lugar na sociedade
a minha família que sempre esteve ao
com acréscimos de cursos profissiona-
por meio do preparo e do incentivo
meu lado nesses anos maravilhosos de
lizantes, como Secretariado, Processa-
oferecido aqui em nosso Colégio.
Colégio e de convivência escolar.”
“Começar a estudar no Colégio São
que são verdadeiros mestres e que me
Luís Noturno foi um grande desafio. Eu
ensinaram, não apenas o conteúdo aca-
que sempre estudei de manhã e em es-
dêmico, mas também as coisas da vida,
colas perto de casa, teria que atravessar
que não se encontram em nenhum livro.
a cidade para cursar o Ensino Médio
Poderia tentar explicar o amor e o
das 18h30 às 22h50. Hoje, três anos
orgulho que une todos os alunos e toda
depois, vejo que a escolha de estudar
a equipe do Ensino Médio Noturno, mas
no São Luís Noturno foi a melhor coisa
faltariam palavras para descrevê-los. A
que me aconteceu!
energia que nos une é linda.
Falta pouco para o fim do ano letivo
14
mento de Dados, Contabilidade, etc.
São Luís – Noturno – é um desafio. O
Nesses 70 anos de curso Noturno,
e, consequentemente, para o fim da
tenho a certeza de que milhares de
minha vida escolar e o que eu levarei
vidas foram transformadas assim como
comigo do curso Noturno é o sentimento
a minha. Levarei o lema jesuíta “ser
Viviane Nascimento
de que valeu a pena! Valeu a pena, pois
mais para os demais” por toda a minha
da Silva, aluna da 3.ª
no Noturno eu aprendi coisas que jamais
vida, graças ao curso Noturno que me
série EM.
aprenderia em outro lugar. Tive aulas
colocou em contato com tantas pessoas
incríveis com professores maravilhosos
das mais diversas realidades.”
contando história ::
“Sou antigo aluno do CSL Diurno
Em 1985, assumi função no Curso
José Henrique Ramos
(Turma de 74). Cursei Economia na Facul-
Diurno, acumulando com o Noturno,
Monfré, antigo Orientador
dade São Luís e me formei em Pedago-
lembro que também me foi passada a
e Coordendador do Ensino
gia. Hoje, sou corretor de seguros e sócio
responsabilidade pela elaboração do
Médio Noturno.
proprietário de uma corretora de seguros,
Anuário do Colégio, que cuidei até 1993.
a Orsolin & Monfré Corretora de Seguros,
O grande desafio foi incluir o Curso
responsável pelos seguros do CSL.
Noturno como parte dessa publicação,
Comecei a trabalhar no Colégio em
tornando-se a partir daí parte integrante
1984, no Curso Noturno, que passava
da Comunidade Educativa Aloisiana, o
por uma reformulação, saindo de uma
que se deu na edição de 1986.
escola técnica e profissionalizante, com
Em 1987, como as responsabilida-
o término de seu 1.º Grau (hoje Ensino
des do Diurno aumentaram, deixei a
Fundamental), passando a ter somente
coordenação do Noturno, mas continuei
o 2.º Grau (hoje Ensino Médio).
colaborando no curso de reforço, que
Iniciei como Orientador de Estudos
havia sido criado para os novos alunos,
do 1.º ano, logo em seguida me tornei
tratava-se de uma fórmula de propiciar
Coordenador de Série do mesmo ano
condições razoáveis de acompanhamen-
e responsável pela admissão de novos
to do Ensino Médio.
alunos. Participei também, na mesma
Tenho lembranças de pessoas e
época, da adaptação da grade pedagó-
de realizações, como a de promover a
gica do novo curso Noturno.
integração do corpo docente dos dois
São muitas realizações e alegrias até
cursos, Diurno e Noturno; de reconhe-
hoje. Primeiro por poder participar dessa
cer as qualidades de tantos mestres, que
passagem: de uma escola agregada ao
puderam ser aproveitados também pelo
Colégio para um curso que faz parte do
curso Diurno, exemplo a Prof.ª Tomie e
CSL e carrega seu nome com dignidade
o reconhecimento até hoje de professo-
e orgulho para todos os professores e
res como Bartolomeu Colacique, Leila
alunos. Nessa época, era forte a prega-
Maria e tantos outros.
ção da Teologia da Libertação, com sua
São muitas as lembranças dos alu-
preferência aos pobres, e nós lutávamos
nos que sinto orgulho, destacando Sueli
para romper com um hábito de carida-
Galati, que acompanhei durante todo
de, que predominava, e por uma ação
o seu curso, entrou em Química na USP
de proporcionar estudos de qualidade
e hoje leciona no CSL; Elisabeth, que se
àqueles jovens menos favorecidos.
formou em Ciências Contábeis, tem um
Acredito que conseguimos! Buscamos,
escritório de contabilidade com seu ma-
guardando as devidas diferenças de car-
rido e filhos estudando no CSL; Salvio
ga horária, montar um Curso Noturno
Spindola, sem contato, mas acompanho
digno que preparasse os nossos alunos
sua carreira como árbitro de futebol de
não só para o Ensino Superior, mas princi-
destaque; Petronio Figueiredo se formou
palmente para os desafios e para as bar-
na faculdade de Economia São Luís e
reiras que encontrariam em suas vidas.
ocupa cargo de alto nível em empresa
Quando aluno, um sábio orientador espiritual, Pe. Chabassus, nos disse que
de Comunicação entre outros. Agradeço a Deus por ter participado
um aluno Jesuíta tinha que estar pre-
dessa família, ter contribuído para o seu
parado para mudanças. Acredito que,
crescimento, ajudado na formação de
comigo, esse princípio foi alcançado e
tantos jovens e, principalmente, por ter
posso dizer que por essa meta eu lutei.
aprendido muito com todos eles.”
15
:: contando história
20 anos de São Luís.
Ou devo dizer 30? “30 anos! Somente ontem me dei conta de todo esse tempo. Há exatos 30 anos eu entrava pela primeira vez, de tan-
Sinto-me privilegiada por ter estudado
palavra, para uma vida inteira.
com grandes mestres. O que sou hoje é
Lembranças? Inúmeras! De aulas,
fruto dos ensinamentos desses mestres
tas outras, pelo portão da Rua Haddock
atividades extracurriculares, professo-
e excede os meros conhecimentos aca-
Lobo, 400. Minha história nunca mais
res e colegas. Apresentei seminários,
dêmicos. A professora de Matemática,
seria a mesma. Em 1983, ingressei para
dei monitoria, fui crismada, curti as
Maria Tomie Shirahige, tornando aquele
a família São Luís, tornando-me aluna
Noites da Amizade, estudei bastante, fiz
emaranhado de números algo tão lógico
do Curso Noturno. Naquela época,
sonhos para o futuro, ri muito e chorei
e tão fácil; os de Língua Portuguesa,
o curso não tinha apenas o 2.º grau
também. Participei da Semana Cultural
Bartolomeu Colacique, Suely Marchi e
(correspondente ao atual Ensino Médio),
de 1984 e nossa peça de teatro foi a
Antônio Rossi, desvendando os misté-
havia também o ginásio, e eu, com
vencedora daquele ano. Foram muitos
rios das palavras e recitando lindamente
meus 13 anos, iniciava a 8.ª série.
finais de semana, inclusive nas férias de
textos e poemas; a Profª. Leila Maria
O Curso Noturno de então era com-
julho, ensaiando no antigo “estudão”
Costa tornando as mitoses, meioses
posto pelo Ginásio e pela Escola Técnica,
do 2.º andar (hoje, a Sala dos Profes-
e os cromossomos universos repletos
na qual havia os cursos de Contabilida-
sores). Uma data histórica: a primeira
de magia; as fantásticas discussões de
de, Secretariado e Humanas. Os alunos,
vez que o Noturno se apresentou no
História, Filosofia, Geografia e, como
em sua maioria, eram trabalhadores,
teatro do 1.º andar. A foto que guardo
jamais poderia deixar de mencionar,
com faixa etária maior que a devida
de recordação tem a assinatura de todo
minha inspiração, eterna mestra e ami-
para a série. E lá estava eu, uma menina
o elenco no verso. Naquela época, não
ga querida, a professora Silvia Branco
tímida, iniciando uma nova trajetória
tínhamos uniforme, mas o decoro no
Sarzana, com sua voz rouca e risadas
de vida. Logo no primeiro dia, descobri
vestir deveria ser sempre mantido: nada
inconfundíveis, foi a responsável por
uma das facetas marcantes desse lugar:
curto demais, transparente, colado
minha paixão pela Química e, em um
a acolhida. Lembro-me perfeitamente
ou decotado. Tínhamos a carteirinha,
simples experimento sobre indicadores
que eu estava na sala, aguardando o
que era deixada na mesa do auxiliar na
ácido-base, descortinou o lado divino da
início da aula, quando alguns outros
entrada do período e era devolvida ao
Ciência. Saudades...
alunos, já veteranos, chegaram e vieram
final. Nela se marcava presença, ausên-
me dar as boas-vindas. Entre eles, estava
cia, atrasos, notas e comunicados gerais.
a menina que viria a ser minha grande
Locais preferidos? Alguns. No Pilotis,
A arquitetura já não é mais a mesma. As carteiras de madeira, o tablado das salas, o piso de taco, os campos
amiga e irmã de coração: Tânia Cristina
havia dois campos de areia imensos,
de areia, a Capela do Pilotis, não estão
de Oliveira.
onde, em um deles, o playground cons-
mais lá. O 2.º andar, onde o Noturno já
Aqui eu cresci, me descobri como
tantemente recebia a mim e aos meus
estava instalado, tem outra ‘cara’, bem
pessoa e como cidadã. Aprendi a olhar
amigos e, do alto do brinquedo gaiola,
diferente, mas ainda é o ‘nosso’ andar.
ao redor, a olhar para o outro, tive aces-
conversávamos sobre o futuro. Aquele fu-
so a conhecimentos e a possibilidades
turo que sonhávamos chegou e se tornou
mais ser professora aqui, no meu Colé-
que jamais havia imaginado, aprendi a
o agora. Também adorávamos ‘filosofar’
gio. Queria ser cientista e, como todo
ter horizontes e a lutar por eles, conheci
sobre a vida na antiga Capela do Pilotis.
adolescente, ‘mudar o mundo’ e fazer
E o que dizer dos professores?
algo que revolucionasse a sociedade.
profissionais e pessoas fantásticas e fiz
16
amigos, na mais plena dimensão dessa
Nunca imaginei ser professora, ainda
contando história ::
Ingressei na Universidade de São Paulo,
trabalho e alunos já passaram por aqui.
Sueli Galati Marques
no Instituto de Química e, durante
Com o correr dos anos, os nomes se
Teixeira, antiga aluna do
alguns anos, não retornei ao Colégio.
confundem, os rostos ficam difusos.
Curso Noturno (1983 a
Fui testemunha de muitas reformas
1986) e Professora de Quí-
quando resolvi visitar a antiga profª. Síl-
nos prédios, da implantação de novos
mica em atuação no Curso
via Sarzana. Ao chegar lá, ela estava ao
parâmetros curriculares e da escalada
Noturno desde 1993.
telefone com a Profª. Leila Maria, conver-
da tecnologia. São tantas histórias e
sando justamente sobre uma vaga para
lembranças, e... como a própria vida,
professor de Química no curso Noturno.
nem tudo é perfeito; fatos inesperados
Lembro-me como se fosse hoje – ela
e tristes também se fizeram presentes.
Um certo dia, eu voltava da USP
olhou para mim e respondeu: ‘Eu não
Os alunos vêm, ficam conosco três
As pessoas passam, ficam as ações. Educamos muito mais com os exem-
tenho interesse no momento, mas há
anos e partem para novos caminhos.
plos do que com palavras. Educar é
alguém aqui na minha frente que tem.’
A cada turma que encerra um ciclo,
uma arte, uma missão, que transcende
Foi aí que nossos caminhos se
uma nova inicia. Presenciamos o tempo
os conteúdos acadêmicos. Pensando
cruzaram novamente. Em 1993, eu
todo o vai e vem da vida, sem saber
nisso, neste exato momento em que
ingressava para a equipe de educadores
direito como cada caminho prosseguirá.
escrevo, vejo que essa foi a minha forma
do Curso Noturno. Um sentimento di-
Peço sempre a Deus, do fundo do meu
de ‘mudar e revolucionar o mundo’,
ferente vem ao coração: estar no antigo
coração, que seja sempre o caminho
pois a Educação transforma e semeia
Colégio, naquele lugar de lembranças
do bem, do respeito, da ética; que não
pessoas melhores e somente pessoas
boas e de aprendizado infinito, mas
sejam somente bons profissionais, mas
melhores são capazes de amar e de
agora em um novo papel, de muita
pessoas de caráter, de fé, confiantes de
respeitar plenamente e, assim, construir
responsabilidade: lecionar Química.
si mesmas e de suas capacidades, que
um mundo melhor.
Hoje, são 20 anos como professora
tenham horizontes que os conduzam à
Vejo que tudo valeu a pena!”
do Curso Noturno. O perfil do curso
felicidade, mas que não seja uma felici-
se alterou muitas vezes até chegarmos
dade egoísta e que ela extrapole limites
(In memoriam de Sílvia Branco Sarzana e
ao atual formato. Inúmeros colegas de
e atinja a todos ao seu redor.
Tânia Cristina de Oliveira)
“Não restam dúvidas de que a
cristã, professores, diretores. Isso é ma-
experiência no Colégio São Luís está
ravilhoso! O São Luís é um lugar onde
sendo fantástica e intensa. Lembro
tudo se conecta. O desenvolvimento
muito bem do meu primeiro dia. Foi
pessoal e o coletivo são praticamente a
aterrorizante. Tudo parecia ser novo,
mesma coisa.
melhor e, claro, mais difícil, mas quando
Tenho muita sorte de estar aqui.
Vinícius Vieira de
você chega e é acolhido do jeito que
Acho que agora posso descrever a ex-
Macedo Lima –
eu fui, todo aquele medo some. O que
periência do São Luís com uma palavra:
Turma 1.2
diferencia o Colégio São Luís de outros
mágica, pois tudo é muito mágico, tudo
colégios é o nível de proximidade que
acontece de um jeito surpreendente-
podemos ter com quem está lá: cole-
mente diferente. Sou eternamente grato
gas de sala, profissionais da formação
por estar nesse Colégio.”
17
:: teatro
Liberdade e
comunicação Por Márcia Helena Custódio, professora de Teatro do Ensino Médio Noturno.
18
teatro ::
Márcia Helena, em aula com alunos do curso Noturno, outubro de 2013.
Vou falar um pouco desse imenso universo que é o Teatro. Ministro aulas de Teatro no Colégio São Luís desde abril de 2003 e a experiência vivenciada nesses dez anos é muito rica, desafiadora, criativa e estimulante. As aulas têm como objetivo desenvolver a desinibição, a criatividade, a sensibilidade e, principalmente, a
Representação da peça “A Última estação” dos alunos do Noturno, outubro de 1986.
integração, permitindo ao aluno (ator) vivenciar exercícios de dicção, expressão corporal, interação, improvisação e jogos dramáticos. Toda essa experiência criativa dá ao aluno (ator) a oportunidade de participar, de liberar tensões e de se comunicar.
“Todas as pessoas são capazes de atuar no palco. Todas as pessoas são capazes de improvisar. As pessoas que desejarem são capazes de jogar e aprender a ter valor no palco.” (Viola Spolin)
A montagem de um espetáculo é sempre o resultado final dos itens elencados acima. É muito gratificante ver a transformação de alguns alunos que, no primeiro ano, iniciam introspectivos, envergonhados, tímidos e, no decorrer do processo, tornam-se livres e comunicativos. Neste ano de 2013, trabalhamos em três montagens: A Aurora da Minha Vida, de Naum Alves de Souza; Caiu o Ministério, de França Junior; Septeto Fatal, de Alex Cassal (Projeto Conexões). Como sempre, teremos um encerramento de ano teatral muito produtivo e envolvente.
Alunos do Noturno em encenação da peça “Fazenda Modelo” de Chico Buarque de Hollanda, outubro de 1983.
19
:: presente e futuro
e. m. noturno:
um “presente” de muito trabalho e dedicação Por Nei Marcio Oliveira de Sá, Assessor de Formação Cristã do EM Noturno e membro da Equipe Técnica do Curso Noturno do Colégio São Luís.
Nesta edição especial da Revista
2.º andar do prédio Haddock Lobo, fre-
formação humana. A equipe técnica é
Pilotis, pudemos conhecer um pouco da
quentando as salas de aula, de segunda
formada por uma Assistente de Direção,
história dos 70 anos do Curso Noturno
a sexta-feira, das 18h20 às 22h40. São
um Assistente Técnico Pedagógico, dois
do Colégio São Luís. Coerente com a
seis aulas diárias. Antes desse horário, os
Assessores de Formação Cristã, três
Missão Educativa da Companhia de
alunos têm aulas de Educação Física, trei-
Auxiliares de Coordenação e um corpo
Jesus, o Colégio São Luís sempre buscou
namentos esportivos ou Teatro, totalizan-
docente formado por 25 professores das
oferecer uma resposta adequada às ne-
do 32 aulas semanais. É o Ensino Médio
disciplinas componentes da grade curri-
cessidades das pessoas de cada época,
Noturno em pleno funcionamento!
cular do Ensino Médio. São profissionais
com o princípio fundante de que a edu-
Sendo o principal braço de ação
cação é o meio concreto para a transfor-
social do Colégio São Luís, os alunos do
para auxiliar o Conselho Diretor na missão
mação das pessoas e da sociedade.
EM Noturno recebem bolsas de estudos,
educativa junto a esses alunos e famílias.
Nesse ano especial, dos 70 anos de
livros didáticos, uniformes e, desde o
De maneira especial, é possível cons-
fundação do Curso Noturno, o Colégio
início desse ano, um saboroso lanche no
tatar o resultado desse trabalho pelo
São Luís recebeu um grande presente:
intervalo diário de 20 minutos. Carre-
número crescente de alunos da 3.ª série
um recorde nas inscrições para o ano
gando consigo sonhos e expectativas,
do Ensino Médio Noturno que conquis-
letivo de 2014! Mais de 800 candidatos
esses jovens e suas famílias buscam
tam boas colocações e ingresso nas
disputarão as estimadas 160 vagas para
qualidade de ensino e recebem um
melhores universidades públicas do País,
a 1.ª série do Ensino Médio e as vagas
acompanhamento pessoal que os auxilia
além das visitas de gratidão de muitos
remanescentes para a 2.ª série. Esse
na reflexão e na elaboração de seus Pro-
antigos alunos que reconhecem o papel
fato é a confirmação de que estamos no
jetos de vida, em condições melhores.
decisivo do Colégio São Luís para a sua formação profissional e humana, que
caminho certo!
O dia a dia Atualmente, mais de 420 jovens,
20
dedicados e tecnicamente preparados
Formação integral Seguindo o Projeto Educativo do
garantiu a eles reais possibilidades de sucesso profissional.
Colégio São Luís, busca-se também no
Há um grande esforço para a adap-
vindos de todas as partes da cidade e
curso Noturno oferecer aos alunos um
tação dos alunos da 1.ª série, todos são
até de outros municípios, dão vida ao
ensino forte aliado a uma consistente
novos no Colégio: antes do horário, no
presente e futuro ::
Trabalho em equipe, de alunos e os professores. final da tarde, aulas de reforço em Ma-
anualmente, para cada turma, procu-
que acompanham, por gêneros, nossos
temática e em Português são oferecidas
ram trabalhar as diversas dimensões
alunos e pais. Os alunos são convidados
para suprir as possíveis defasagens tra-
da formação integral, com vivências,
a participar da Semana Santa Jovem, do
zidas do Ensino Fundamental. A equipe
partilhas e reflexões. Várias vezes ao
Encontro de Jovens, do Encontro Projeto
técnica procura conhecer cada aluno
ano, os alunos são convidados a iniciati-
de Vida e dos Retiros na Vila Gonzaga
pessoalmente, ouvindo suas necessida-
vas de solidariedade e de encontro com
e Anchietanum. Além de, diariamente,
des e propondo a eles e às suas famílias
realidades de sofrimento, que desperta
na volta do intervalo, já em sala de aula,
sugestões para um melhor aproveita-
a compaixão e o compromisso social.
terem um momento de parada para
mento escolar.
Neste ano de 2013, mais de 80 alunos
reflexão de temas do cotidiano: trata-se
estão se preparando para receber os sa-
da oração da 4.ª aula.
Mais do melhor Anualmente, a Semana Matteo Ricci,
cramentos da iniciação cristã, o Batismo, 1.ª Eucaristia e a Crisma e participando,
Ano especial Nesse ano comemorativo, fazemos
oferece a oportunidade de trabalhos
às quintas-feiras, de uma Missa presi-
interdisciplinares, por série, momento em
dida pelo Pe. Eduardo Henriques, SJ,
três agradecimentos especiais: primeiro
que os alunos são convidados para traba-
Diretor-Geral do Colégio São Luís.
a Deus, pelas inspirações e apelos para
lhos de campo, mergulhando em sua re-
Em parceria com a PUC-SP, o Colé-
a construção de uma sociedade mais
alidade social, refletindo-a e apresentan-
gio oferece acompanhamento psico-
justa e fraterna. Segundo, à Compa-
do alternativas para uma sociedade mais
pedagógico aos alunos indicados pelos
nhia de Jesus, que torna esse apelo de
justa e fraterna. A reflexão crítica é feita
professores, semanalmente, ajudando-
Deus uma realidade prática e efetiva
pelos professores. Trata-se de um grande
-os na orientação para estudos e
e, terceiro, aos inúmeros profissionais,
momento de aprendizado e de trabalho
identificando suas possíveis dificuldades
educadores, professores e auxiliares que
em equipe, de alunos e professores.
de aprendizagem. A prática de esportes
se dedicaram a esse belo exemplo de
e o trabalho em equipe são estimula-
projeto de inserção social, com inúme-
diversas atividades, em três programas
dos nos Jogos Interamizade. O Projeto
ros frutos colhidos ao longo dessas sete
de formação: humana, social e espiri-
Afetividade e Sexualidade conta com a
décadas de existência do Curso Noturno
tual. As Noites de Formação, realizadas
assessoria de dois médicos especialistas
do Colégio São Luís.
A Equipe de Formação Cristã propõe
21
:: รกlbum
anos
agenda ::
:: expediente
Edição/Jornalista Responsável
novembro
As atividades estão sujeitas a alterações.
Marcia Guerra - DECOM Departamento de Comunicação (MTB 2435) Diagramação André Cantarino - DECOM Revisão Departamento de Publicações Reportagem
01
Testão do 9.º ano EF à 3.ª série EM
02
Finados
04 a 21
Apresentação de Teatro
08
Troca de faixas do curso de Judô
09
Processo de Ingresso do EM Noturno
10
Primeira Eucaristia
12
Reunião de Pais do Integral
15
Proclamação da República
Fabio Oliani - Coordenador de Educação Física e Esportes Gilberto Teixeira - Professor de História do Ensino Médio Noturno e Coordenador do Centro de Memória do CSL Márcia Custódio - Professora de Teatro do Ensino Médio Noturno Nei Márcio Oliveira de Sá - Assessor de Formação Cristã e Membro da Equipe Técnica do Curso Noturno Pilar Baptista - Estagiária do DECOM Colaboração Tuna Serzedello - DECOM Fotografia DTA - Departamento de Tecnologia e Audiovisual
18 a 22 20
Provas Bimestrais do 9.º ano EF Dia da Consciência Negra
21 a 28 24
Provas Bimestrais do 6.º, 7.º e 8.º ano EF à 3.ª série EM Diurno e Noturno FUVEST
26 a 28
Apresentação do Encerramento do 1.º ano EF
29
Encerramento das aulas de Ed. Física e Treinos para o EM Noturno
30
Aula aberta do Balé Cisne Negro
dezembro
Tulyo Cesar Martins Daniel Spalato
02 a 06 03
Feira de Serviços / Reunião de Pais da EI e do 1.º ano EF Reunião de Pais do EFI
Direção-Geral Pe. Eduardo Henriques, SJ Direção Benedita de Lourdes Massaro Jairo Nogueira Cardoso Luiz Antonio Nunes Palermo
09 a 13
Semana Estendida do Integral
09 a 17
5.ª Avaliação
13
Formatura do 9.º ano EF
14
Natal da Comunidade
16
Formatura da 3.ª série EM Noturno
16 a 19
Acampamento de Férias do 2.º ao 5.º ano EF
18
Formatura da 3.ª série EM Diurno
20
Início do Recesso
25
Natal
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