Styrkerne giver udfordringer
Klinikken på kandidaten
Nogle af styrkerne ved uddannelsen giver paradoksalt nok også udfordringer. Integrationen med medicinuddannelsen har gjort det svært at lave et studiemiljø, hvor ”biomekkerne” får den nødvendige kiropraktoridentitet. Af den grund samarbejder studieledelsen med studenterforeningen (FNKS) og DKF for at forbedre sammenholdet og studiemiljøet gennem flere arrangementer, hvor de studerende møder færdige kiropraktorer eller diskuterer kiropraktorrelaterede emner. Vores frivillige færdighedslaboratorium er desuden omdannet til regelmæssige palpations/teknik-aftener, som køres af frivillige kiropraktorer fra felten. Har du lyst til at give din viden og erfaring videre til studerende, så er du meget velkommen til at kontakte undertegnede.
Det kliniske år på kandidatuddannelsen bliver udfordret af omstruktureringer på Rygcenter Syddanmark, som vi ikke helt kender omfanget af endnu. Vi ved dog, at den tværfaglige håndtering og diagnostik af kroniske bevægeapparatspatienter bliver væsentligt styrket med flere patienter, som de studerende skal stå for. Desuden udvikles målrettet undervisning med fokus på, hvordan udvalgte lidelser håndteres fra ’debut’ til ’nu kan vi ikke gøre mere’. Men samtidigt bliver patientbehandling med manuelle teknikker skåret ned, hvilket godt kan bekymre lidt. Derfor udvikler vi nu det eksterne klinikophold i privat kiropraktorpraksis. Det forbedres og optimeres, så alle studerende får mulighed for at følge patienter i et behandlingsforløb fra start til slut, i stedet for som nu, hvor de kun er på ”visit” en uge. Vi vil udvikle universitetsklinikker og moderne logbøger, således at dimittenderne fortsat er velforberedte til at den supplerende praktiske turnusuddannelse. Universitetsklinikker er en form for uddannelses- eller studenterklinikker. Det er eksisterende kiropraktorklinikker, der indgås en særlig uddannelsesaftale med. Klinikkerne vil bl.a. skulle på kursus og lære, hvordan de skal håndtere vores studerende og hvad der er deres ansvar.
Frafaldsproblematik
En anden udfordring er, at nogle bruger klinisk biomekanik som springbræt til medicinstudiet, hvilket har resulteret i et større frafald end ventet. Problemet ligger på overgangen fra bacheloren til kandidaten. I 2014 mistede vi fx 9 ud af 28 studerende, dvs. kun 68% fortsatte på kandidatuddannelsen. For at lave en effektiv indsats mod det relativt store frafald har fakultetet iværksat en dybdegående undersøgelse. Vi har lavet fokusgruppeinterviews med studeiLab stiller krav til om ny pædagogik rende på både bachelor- og kandidatuddannelsen samt Sidste år lancerede vi iLab, Danmarks første IT-baserede studerende, som er flyttet over til medicin. færdighedslaboratorium. Det er fuldt funktionsdygtigt og Resultaterne var interessante med overraskende bruges flittigt. Vi producerer videoer og podcasts i størstedelen af professionssporsfagene. elementer. De studerende ønsker fx større kontakt til Undervisning med nye medier er spændende, men forskerne, en forskerkonference målrettet studerende, også udfordrende for underviserne, da der skal tages en flere palpations- og teknikaftener, bedre tutorer ved studiestart og større biomekanikhold. helt ny pædagogik i brug. Dét udfordrer det velkendte Alle de gode og fornuftige forslag omsættes til en ’mesterlæreprincip’ med det nye ’peer-to-peer’-princip, handlingsplan, som forhåbentligt implementeres i 2016. hvor de studerende underviser sig selv ved hjælp af feedback, feed forward, feed up og måling af progression. Vi har også udviklet optagelsessystemet. Det består Metoden stiller derfor store krav til omlægning af den fortsat af en MCQ-prøve, som lokaliserer de dygtigste, klassiske undervisning i kliniske færdigheder går videre til et casebaseret interview. Dette har vi nu designet, så vi der, og det tager tid og vedholdenhed. Men nemmere kan spotte ”skabsmedicinerne” Fra 50 til 85 studie- når det lykkes, er gevinsterne store. Vi oplepladser på 6 år ver en helt anden entusiasme og koncentrasamtidig med, at vi vælger de bedste. Det Indtil 2008 kunne optages tion blandt de studerende, og alt tyder på, er afprøvet for første gang i år, og resul50 studerende, som da tatet ser lovende ud: Vi har mange nye at læringen er helt i top. I tillæg tager underblev hævet til 65. I 2014 blev optaget hævet til 85. visningen hele tiden nye former, som vi ikke studerende, der brænder for vores fag, er Søgningen til studiet er havde ventet, og det er både udfordrende og dygtige og glæder sig til at begrave sig i stigende. I år søgte 300 optag. 92 fik plads. spændende. bøgerne.
K I R O P R A K T O R E N
/
S E P T E M B E R
2 0 15
27