Artes Plásticas y Visuales CRITERIOS Y/O INDICADORES DE EVALUACIÓN Educación Secundaria Comunitaria Productiva ÁREA: ARTES PLÁSTICAS Y VISUALES (PRIMERO A SEXTO) SER: Manifestación de convivencia armónica con la naturaleza y la familia. SABER: Los saberes y conocimientos de expresión plástica de nuestros ancestros. HACER: Realiza ejercicios en valoración lineal y textura para la composición Imaginativa. DECIDIR: Concientización apropiada para la preservación de la naturaleza. SER: Manifestación de creatividad con equilibrio en las actividades cotidianas. SABER: Analiza el trazo espontaneo para obtener efectos de calidad plástica HACER: Manipulación en forma adecuada los instrumentos de modelado. DECIDIR: Integración espontáneas en las actividades productivas en la vida. SER: Demuestra responsabilidad y respeto mutuo en las actividades diarias. SABER: Apreciación del buen uso de los elementos geométricos HACER: Utilización de instrumentos para el trazado de figuras geométricas. DECIDIR: Liderazgo con responsabilidad en las actividades de la comunidad. SER: Práctica de responsabilidad y escucha activa en el desarrollo del tema. SABER: Descripción de manifestaciones artísticas según los contextos socioculturales. HACER: Demostración de la originalidad en la elaboración de sus trabajos. DECIDIR; Asume decisiones y uso de los elementos expresivos de nuestras culturas del Abya Yala. SER: Comportamiento responsable con las actividades de la escuela. SABER: Establece las diferencias de las formas de expresión artística. HACER: Realización de Modelados de piezas artísticas por los métodos empleados. DECIDIR: Valoración de las decisiones propias asumidas en la familia. SER: Responsabilidad en el comportamiento escolar y comunitaria. SABER: Conocimiento de los procesos técnicos de dibujo artístico y decorativo. HACER: Realización y representación de dibujos con creatividad en la naturaleza. DECIDIR: Influencia en las decisiones que asume en la vida. SER: Actitudes de respeto a la vida del ser humano y la naturaleza. SABER: Conocimientos de la teoría del color a partir de la naturaleza. HACER: Utilización de los pigmentos naturales en sus expresiones artísticas comunitarios. DECIDIR: Desarrollo de actitudes de liderazgo y emprendimientos. SER: Respeto a las opiniones de los demás compañeros del curso. SABER: Descripción del arte de los pueblos del Abya Yala y de la diversidad cultural. HACER: Demostración de habilidades y destrezas expresivas haciendo uso de las tecnologías ancestrales. DECIDIR: Expresan compromisos por el respeto a la naturaleza.
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SER: Sensibilidad ante la diversidad social, de sus elementos como recursos de expresión plástica y visual. SABER: Descripción de los principios básicos y elementos configurativos del lenguaje plástico y visual. HACER: Habilidades prácticas en procesos de expresión de las artes gráficas aplicados a su contexto. DECIDIR: Apropiación selectiva de formas y técnicas expresivas. SER: Actitud y deleite espiritual frente a las obras de arte y los procesos expresivos. SABER: Diferenciación descriptiva del dibujo y la pintura artística y dibujo técnico como procesos estéticos. HACER: Aplicación de los recursos artísticos y estéticos en las actividades productivas sociocomunitarias. DECIDIR; Discriminación de técnicas y tecnologías expresivas computarizadas, y su aplicación. SER: Valoración de las manifestaciones artísticas de nuestras culturas. SABER: Comparación analítica de la expresión plástica en el renacimiento. HACER: Representación de la iconografía del arte de nuestras cultura. DECIDIR; Discriminación de técnicas y tecnologías expresivas computarizadas. SER: Valoración de las técnicas y tecnologías expresivas de la diversidad intercultural. SABER: Conocimiento y clasificación las artes originarias y sus procesos productivos. HACER: Aplicación creativa del dibujo técnico en diseños productivos. DECIDIR: Responsabilidad en el aprovechamiento de recursos naturales para la elaboración de las artes originarias. SER: Sensibilización y valoración del arte de nuestras culturas. SABER: Descripción de las características de las tendencias pictóricas y del arte contemporáneo. HACER: Destreza en las prácticas de producción de las artes originarias DECIDIR; Aplicación de diseños de nuestras culturas y de la diversidad. SER: Sensibilidad en la representación de la figura humana frente a la publicidad comercial. SABER: Interpretación descriptiva de las técnicas de pintura al óleo y la composición. HACER: Ejecución práctica en la representación de la figura humana. DECIDIR: Aplicación responsable del dibujo técnico orientado a diseños productivos. SER: Desarrollo de actitudes de solidaridad y recíproca en la vida cotidiana. SABER: Descripción de los elementos y clases de proyección. HACER: Habilidad práctica en la pintura al óleo y la composición pictórica. DECIDIR; Responsabilidad en diseños publicitarios que incluyen la imagen femenina. SER: Actitud crítico-reflexiva frente a la diversidad de estilos artísticos. SABER: Descripción de características de obras y artistas nacionales, latinoamericanas en la pintura. HACER: Representación práctica de las nuevas tendencias artísticas. DECIDIR: Desarrollo de la práctica del arte como parte de la vida estética.
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SER: Valora las formas arquitectónicas de nuestras culturas. SABER: Descripción y clasificación de las técnicas de la pintura al óleo. HACER: Ejecución práctica del dibujo y la pintura artística en la naturaleza. DECIDIR: Expresión creativa e inventiva en los proyectos arquitectónicos.
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