Hakobo KPG / ASP / LDZ — 2015
————————————— Katedra Projektowania Graficznego. Akademia Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi
—————————————
Department of Graphic Design. Władysław Strzemiński Academy of Fine Arts in Łódź
—————————————
DGD
—————————————————— Department of Graphic Design ——————————————————
Pantone Black
The heritage of The Department of Graphic Design of Strzeminski Academy of Fine Arts Lodz reaches the mid-thirties. The tradition of the school is based in the avant-garde movement of interwar period. The presence of Wladyslaw Strzeminski and Katarzyna Kobro of the 30’ Lodz accumulated the dialogue of their environment with the European avant-garde, creating the base for the soon-to-come design school. The form and functionality dictated the direction of educational and artistic development of the schools program – Wladyslaw Strzeminski founded the first School of Modern Print in Poland. The workshop, especially of form and function was equally important back in that time as the media in technology later on for the expansion of the school after the II World War. Firstly as a school cooperating with the textile industry, then as a design school, the Academy had it’s own advanced typographic printing house, modern silkscreen studio, a film and a photography studio, and a first in that part of Europe complex phototypesetting and digital editing studio. Today The Department of Graphic Design prepares its students to cope with complex design challenges in a rational manner, to relate to the contemporary design languages, and educates specialists in the design fields of editorial, visual identity, multimedia, packaging and spatial graphics. New, based on time media, significantly reshape the form, substance and structure of graphic design. The new media reality demands professionalism in the architecture of information, designing for both print and digital reception and creating a user-friendly interface. The structure of the program, technological facilities and educational practice are confirmed by high assessment capabilities and artistic level of our graduates, who are hired in a variety of renowned design studios and advertising agencies both in Poland and worldwide.
Pantone 802 +
——————————————————
—————————————
——————————————————
—————————————————— Akademia Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi ul. Wojska Polskiego 121 91-726 Łódź / Polska
—————————————————— gim@asp.lodz.pl www.asp.lodz.pl
——————————————————
TYPO Berlin 2015 + Katedra Projektowania Graficznego. Akademia Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi / Polska
Rodowód Katedry Projektowania Graficznego i Łodzkiej Akademii Sztuk Pięknych sięga lat 30’ XX wieku. Tradycja łódzkiej uczelni osadzona jest w ruchach awangardowych lat międzywojennych. Obecność Władysława Strzemińskiego i Katarzyny Kobro w Łodzi lat 30’ kumulowało dialog tych środowisk z awangardą europejską, tworząc podwaliny przyszłej nowoczesnej uczelni projektowej. Forma i funkcja dyktowały kierunek rozwoju dydaktycznego i artystycznego. W Łodzi w latach 30’ Władysław Strzemiński założył pierwszą w Polsce Szkołę Drukarstwa Nowoczesnego. Była to pierwsza szkoła nowoczesnej typografii w Polsce. Warsztat formy i funkcji był ważny dla struktury przyszłej uczelni tak jak media i technologia były ważne dla ekspansji uczelni przez wszystkie powojenne lata. Najpierw jako uczelnia współpracująca z przemysłem włókienniczym, a później uczelnia projektowa, łódzka Akademia miała własną drukarnię, nowoczesne studio sitodruku, studio filmowe i fotograficzne oraz pierwsze w tej części europy zaawansowane studio fotoskładu, montażu cyfrowego i składu komputerowego. Rewolucja cyfrowa lat 80’ znacząco zmieniła technologię procesów projektowych, lecz była niejako zaprogramowana przez ruchy awangardowe w różnych częściach europy lat 20 i 30. Współcześnie Katedra Projektowania Graficznego przygotowuje studentów do racjonalnego rozwiązywania złożonych problemów projektowych, odniesienia do współczesnych języków projektowych oraz kształci specjalistow w dziedzinie grafiki wydawniczej, informacji wizualnej, grafiki multumedialnej, plakatu, opakowań i grafiki przestrzennej. Nowe media, media bazujące na czasie, znacząco zmieniają formę, treść i strukturę projektowania graficznego. Nowa medialna rzeczywistośc wymaga profesjonalnego przygotowania studentów w dziedzinie architektury informacji, projektowania wydawnictw drukowanych i cyfrowych oraz projektowania interfejsu. Struktura programowa, zaplecze technologiczne oraz praktyka dydaktyczna znajdują potwierdzenie w wysokiej ocenie umiejętności i poziomu artystycznego absolwentów zatrudnianych w wielu renomowanych studiach graficznych i agencjach reklamowych w Polsce i na świecie.
——————————————————— www.asp.lodz.pl ————————————————————
—————————————————— Katedra Projektowania Graficznego ——————————————————
TYPO Berlin 2015 + Department of Graphic Design. Władysław Strzemiński Academy of Fine Arts in Łódź / Poland
KPG
Hakobo KPG / ASP / LDZ — 2015
—————————————————— Pracownia Projektowania Grafiki Multimedialnej
↑ Bartosz Szymon Sobolewski
—————————————————— Multimedia Graphics Design Studio
—————————————————— —————————————————— dr hab. Jakub Balicki
Jakub Balicki, PhD
—————————————————— ——————————————————
—————————————————— Pracownia Podstaw Projektowania Graficznego ——————————————————
—————————————————— Basics of Graphic Design Studio ——————————————————
dr. Tomasz Olszyński
prof. Sławomir Kosmynka
Sławomir Kosmynka, Prof
mgr Karolina Grudzińska
mgr Bogusław Jaworski
Bogusław Jaworski, MFA
—————————————————— —————————————————— —————————————————— ——————————————————
—————————————————— ——————————————————
ed to design problematics and technical
i technicznej realizacji prac w przestrzeni
realisation of the exercises in 2D and 3D
dwu i trójwymiarowej animacji liniowej
linear or interactive animation, as well
lub interaktywnej, jak i rozwiązań w za-
as solutions in the virtual reality. The
kresie rzeczywistości wirtualnej. Zadanie
program is realised starting with exercis-
to jest realizowane począwszy od ćwiczeń
es upon typographic animation (motion
związanych z animacją typograficzną, czy
typography), or connecting imagery and
korelacją obrazu i dźwięku, aż po rozwiąza-
sound, up to solutions from the verge of
nia z pogranicza tworzenia gier czy aplikacji
game creation or digital applications for
na komputery i urządzenia mobilne. W pro-
both mobile and stationary devices. In the
cesie projektowania i realizacji dąży się do
design process each student has to seek
indywidualizacji kształcenia poprzez więk-
individual paths of development - because
—————————————————— Pracownia Projektowania Plakatu ——————————————————
—————————————————— Poster Design Studio ——————————————————
sze dopasowanie programu późniejszych se-
of this further semesters are adjusted to
Tomasz Olszyński, Phd
prof. Mariusz Łukawski
Mariusz Łukawski, Prof
mestrów pod kątem zainteresowań i predys-
each participant separately. The Studio is
Karolina Grudzińska, MFA
mgr Sebastian Komicz
Sebastian Komicz, MFA
pozycji konkretnego studenta. Pracownia
for students from the 3rd up to 5th year.
Celem pracowni jest przekazanie podst-
The goal of the Studio is to give the stu-
Pracownia Projektowania Plakatu realizuje
Poster Design Studio follows the program
Pracownia Projektowania Grafiki Wydawni-
The studio exists since 1969. The founder
aw wiedzy niezbędnej do rozwiązywania
dents the basic knowledge essential to cope
program w którym projektując kolejne pla-
in which by designing posters, billboards,
czej istnieje od 1969 roku. Założycielem Pra-
and creator of its unique program was Prof.
zadań z zakresu projektowania graficzne-
with demands of graphic design tasks. As
katy, billboardy, info grafiki czy kampanie
infographics or advertising campaigns the
cowni i twórcą unikalnego programu, był
Krzysztof Lenk - a distinguished graphic
go. Jako propedeutyka projektowania gra-
the propaedeutic of graphic design, the
reklamowe uczymy się rozwiązywać pod-
students learn how to cope with basic de-
Prof.Krzysztof Lenk – wybitny grafik pro-
designer, now employed by Rhode Island
ficznego pracownia prowadzi zajęcia dla
Studio is available for the I and II year stu-
stawowe wyzwanie przed jakim staje każdy
mand that every designer faces: how to
jektant, obecnie związany z Rhode Island
School of Design, USA. In the 80’s Studio
studentów I i II roku studiów. Zadaniem
dents (freshmen and junior). The aim of
projektant: jak tworzyć ścisłą zależność
create a direct link between created visual
School of Design, USA. W latach następ-
was lead by Prof. Jan Kubasiewicz (Boston,
przedmiotu jest praktyczne zapoznanie
the subject is to accustom and acquaint
między kreowanymi formami wizualnymi
forms and the content of the theoretical
nych Pracownię prowadzili wybitni graficy
MASSART), in 1990-2005, by Prof. Stanisaw
studenta z podstawowymi zagadnieniami
students with the basic aspects of typog-
a treściami założeń teoretycznych konkret-
assumptions of any given task, how to de-
również o znaczeniu międzynarodowym –
Labecki. Since 2006, the studio is lead by
związanymi z typografią, kompozycją plas-
raphy, composition, graphical means,
nego zadania, jak zaprojektować idealny ob-
sign a perfect artistic image that reflects
Prof. Jan Kubasiewicz, obecnie Boston MIT,
Prof. Slawomir Kosmynka. Editorial Design
tyczną, środkami graficznymi, tworzeniem
creating a graphical visualization rely-
raz plastyczny najlepiej oddający te założe-
tchem the best. Typography is also a si-
a w latach 90–2005’ Prof. Stanisław Łabęcki,
Studio is one of eight main design studios
graficznych wizualizacji w oparciu o prak-
ing on practical ability to work in vector/
nia. Typografia jest również ważną częścią
gnificant part of our program as it is inc-
wybitny twórca plakatów. Od 2006 roku Pra-
of Graphic Design Department, Faculty of
tyczną umiejętność pracy w wektorowych/
bitmap computer programs and the knowl-
naszego programu gdyż wchodzi w skład
luded in every advertising message. This is
cownię prowadzi prof. nadzw. ASP dr.hab.
Graphic Art and Painting at the Strzemiński
bitmapowych programach komputerowych
edge of digital, manual and polygraphy
każdego przekazu reklamowego. Dlatego
why we emphasize that the ability to con-
Sławomir Kosmynka.Pracownia Projek-
Academy of Fine Arts Łódź. It is a full di-
i wiedzę o technikach cyfrowych, manual-
techniques. The studio emphasizes the
sporo uwagi poświęcamy umiejętności
struct a proper typographical structure of
towania Grafiki Wydawniczej jest jedną
ploma study – it forms graphic designers
nych i poligraficznych. Pracownia kładzie
development of intellectual capabilities
konstruowania właściwej struktury typo-
the design is so important. Creating visual
z ośmiu głównych pracowni projektowych
in the broadly understood design forms of
nacisk na rozwijanie zdolności intelek-
required to independent definition of the
graficznej projektu. Tworząc w kolejnych
forms in all of our exercises the students
Katedry Projektowania Graficznego, Wy-
publishing and typography, info-graph-
tualnych potrzebnych do samodzielnego
design problem as well as manual skills
projektach różne formy wizualne uczymy
learn how to use a variety of media, from
działu Grafiki i Malarstwa Akademi Sztuk
ics and publications for mobile platforms.
definiowania problemu projektowego jak
in the area of creating successful design.
się wykorzystywać różne media, od klasycz-
classical such as illustration and analogue
Pięknych im. Władysława Strzemińskiego
Complementary study program from the
i manualnych w zakresie wykonywania
The accumulated knowledge defines the
nych jak np. ilustracja i obraz analogowy po
imagery to digital such as photography
w Łodzi. Pracownia Projektowania Grafiki
second to fourth year of study, includes
realizacji graficznych. Zdobyta wiedza
ability to seek and create graphical, typo-
cyfrowe jak np. fotografia i montaż cyfrowy.
and digital montage. The ability to create
Wydawniczej jest pracownią dyplomową –
mainly exercises considering architecture
stanowi o umiejętności poszukiwania
graphic, photographic and illustration-
Umiejętność tworzenia fotografii do celów
photography with advertising purposes
kształci grafików projektantów w zakresie
of book design, illustration, typography,
i kreowania graficznych, typograficznych,
al means of expression. It is the base for
reklamowych i postprodukcja obrazu cyfro-
and postproduction of the digital image are
szeroko pojętego projektowania form wy-
modern techniques for developing grid and
fotograficznych i ilustracyjnych środków
further study in the specialized studies
wego są ważną częścią naszego programu.
also an important part of our program. The
dawniczych, infografiki oraz typografii.
publications layout, newspapers and mag-
wyrazu. Jest podstawową dla dalszego stu-
of the Department of Graphic Design.
Integralną częścią całego programu jest
design history of 20th and 21st century is
Komplementarny program pracowni od
azines, as well as computerized structural
diowania w specjalistycznych pracowni-
——————————————————
także część teoretyczna na którą składają
an integral piece as the theoretical part of
II do IV roku studiów, obejmuje głównie
design and multimedia presentations. In
ach Katedry Projektowania Graficznego.
się wykłady z historii projektowania gra-
the program. We also give lectures regar-
ćwiczenia z architektury projektowania
the study there is an average of 30 full-
—————————————————— ——————————————————
ficznego i designu w XX i XXI w. Prowadzo-
ding product and advertising photography.
książki, ilustracji, typografii, infografi-
time students and 70 part-time students
ne są również wykłady z takiej dziedziny
——————————————————
ki, nowoczesnych technik opracowywania
of undergraduate and complementary
jak fotografia produktowa i reklamowa.
gridu i lay-outu wydawnictw, gazet oraz
masters studies. The studios’ program in-
——————————————————
czasopism, a także komputerowego pro-
cludes both subject exercises that require
jektowania strukturalnego oraz prezentacji
students to design books, periodical pub-
multimedialnych. W Pracowni studiuje
lications and digital editorials, as well as
średnio 30 studentów studiów dziennych,
structural exercises from the area of data
oraz około 70 studentów zaocznych studiów
journalism, infographics and information
licencjackich oraz uzupełniających studiów
design. The graduates of The Editorial De-
magisterskich. PPGWiT jako jedyna tego
sign Studio received multiple awards in
typu pracownia w Polsce prowadzi komplek-
national and international competitions.
sowy program projektowania gazet, wy-
They are valued professionals in the fields
dawnictw książkowych, czasopism i innych
of information architecture, modern edi-
form wydawniczych. Pracownia znana jest
torial design and mobile devices editorial
w kręgach przyjaciół jako książka lub ‘109’.
design. The Editorial Design Studio, as the
——————————————————
only one in Poland leads a comprehensive
—————————————————— —————————————————— —————————————————— przeznaczona jest dla studentów lat III-V.
—————————————————— ——————————————————
115
program of designing newspapers, book publishing series, multimedia magazines and other forms of publishing. Study is known among friends as “The Book” or 109. www.109.asp.lodz.pl
—————————————————— ——————————————————
↑ Jakub Walczak
—————————————————— Projektowanie Informacji Wizualnej ——————————————————
—————————————————— Visual Information Design Studio ——————————————————
prof. Piotr Karczewski
Piotr Karczewski, Prof
mgr Przemysław Hajek
Przemysław Hajek, MFA
—————————————————— ——————————————————
514
—————————————————— Pracownia Projektowania serwisów internetowych ——————————————————
↑ Magdalena Magaziarz
114
—————————————————— —————————————————— Pracownia Website Projektowania Design Studio Grafiki Przestrzennej i Plakatu —————————————————— ——————————————————
Pracownia Projektowania Informacji Wi-
The Visual Information Design Studio pre-
zualnej przygotowuje studenta do samo-
pares the student to work independently
dzielniej pracy w zakresie systemowego
in the area of system design of visual in-
projektowania informacji wizualnej. Proces
formation. The educational process real-
dydaktyczny realizowany w oparciu o tre-
ized relying on the theoretical knowledge
ści teoretyczne i odpowiednio opracowa-
and carefully prepared exercises includes
ne ćwiczenia uwzględnia kompleksowe
complex solutions for design tasks that
rozwiązywanie zadań projektowych słu-
serve to form the abilities of creating co-
żących kształtowaniu zdolności tworze-
hesive visual projects. The system includes
nia spójnych opracowań wizerunkowych.
elements such as company signs design,
W skład systemu wchodzą takie elementy
logo design, jobworks, press advertising,
jak projekty znaków firmowych, logoty-
posters, large format prints, designing
pów, druków akcydensowych, reklamy
graphics for means of transport, graph-
prasowej, plakatów, druków wielkofor-
ics for architectural environment indoor
matowych, grafiki na środkach transportu,
and outdoor, website layouts and mobile
grafiki w przestrzeni architektonicznej (we-
devices graphics. As a result of the edu-
wnętrznej i zewnętrznej), layoutów stron
cational process the student should have
www i grafiki na cyfrowych urządzeniach
capabilities to independently create unique
mobilnych. W wyniku przeprowadzonego
stylistics and individual artistic stance.
procesu dydaktycznego student powinien
The leading program content is connected
posiąść umiejętność tworzenia własnej
with the exercises for such problems as
unikalnej stylistyki i kreowania indywi-
cultural, social and commercial events.
dualnej postawy artystycznej. Wiodące
The program includes variety of difficulties
——————————————————
treści programowe nauczania związane
in learning and using graphical form and
Łukasz Chmielewski, PhD
są z realizacją ćwiczeń obejmujących za-
shaping the imagination so it is able to
gadnienia związane z opracowaniem sys-
solve the basic tasks of visual information
↑ Bartłomiej Szpera
—————————————————— Spatial Graphics and Poster Design Studio
112
—————————————————— —————————————————— Pracownia prof. Sławomir Iwański Sławomir Iwański Prof Projektowania Krojów mgr Marcin Kostaciński Marcin Kostaciński, MFA mgr Jakub Stępień Jakub Stępień MFA Pism i Liternictwa —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— dr hab. Łukasz Chmielewski
↑ Aleksandra Błaszczyk
—————————————————— Typeface Design Studio
Zajęcia w pracowni przeznaczone są dla stu-
The classes are for the II year of full-time
Program Pracowni obejmuje przedmiotową
The Studios program includes the theoret-
dentów II roku studiów dziennych oraz II i III
students and for II and III year of exter-
wiedzę teoretyczną oraz ćwiczenia prak-
ical subject knowledge and practical ex-
roku studiów niestacjonarnych. W ramach
nal students. As part of the program the
tyczne z zakresu szeroko pojętego projek-
ercises from broadly understood graphic
—————————————————— ——————————————————
temów informacji wizualnej dot. wydarzeń
design. The exercises undertake the topics
zajęć studenci zapoznają się z problematyką
students get acquainted with the issue of
towania graficznego. Celem Pracowni jest
design. The aim of the Studio is to prepare
Głównym celem Pracowni jest nauczenie
The main aim of Typeface Design Studio is
kulturalnych, społecznych i komercyjnych.
connected with building complete systems
projektowania interakcji, budowania inter-
designing interactions, creating user inter-
przygotowanie studenta do samodzielnej,
the student for individual, personal work
studentów stosowania i projektowan-
to teach students how to use and design ty-
Program uwzględnia stopniowanie trud-
of identity from the construction of basic
fejsu użytkownika i projektowania warst-
face and designing the layer of utility of the
autorskiej pracy w charakterze projektanta.
as a successful designer. We apply indi-
ia typografii na obszarze komunikacji
pography in area of visual communication.
ności w poznawaniu i stosowaniu formy
design assumptions up to creating full,
wy użytkownika serwisów internetowych,
WWW portals, multimedia presentations
Stosujemy indywidualne podejście meto-
vidual methodical approach towards each
wizualnej. Program Pracowni jest oparty
Program of the Studio is based on practical
graficznej oraz kształtowaniu wyobraźni
legible visualizations of the design. The
prezentacji multimedialnych i aplikacji
and mobile apps as well as prototyping the
dyczne do każdego studenta w dążeniu
student in order to make them interested
zarówno na ćwiczeniach praktycznych, jak
exercises and theory as well. Students are
do rozwiązywania postawionych zadań
choice of the topics in the following semes-
mobilnych oraz prototypowania rozwiązań
web solutions. The students create their de-
do zainteresowania go myśleniem pro-
in design thinking and imaging a variety
i na wykładach teoretycznych. Studenci są
obliged to creaate manual calligraphy pro-
z zakresu projektowania systemów in-
ters was adjusted so It focuses the student
webowych. W ramach zajęć powstają pro-
signs using Adobe Flash, Adobe Muse (HTM-
jektowym i obrazowaniem różnorodnych
of terms and ideas. A significant matter
zobligowani do wykonywania manualnych
jects and execute their works in a graphic
formacji wizualnej. Zadania podejmują
attention to practical use in professional
jekty i realizacje w technologiach Adobe
L+CSS) and Axure. The exercises and work-
pojęć. Ważnym zadaniem pracowni jest
in the studio is to stimulate and develop
projektów kaligraficznych realizowanych
design softwere. Typeface Design Studio is
zagadnienia związane z budowaniem ca-
life, to give possibilities of comparison to
Flash, Adobe Muse (HTML+CSS) oraz Ax-
shops are supplier by lectures regarding the
stymulowanie i rozwijanie umiejętności
workshop skills as well as care for enriching
w cyfrowych programach graficznych.
equipped with Apple hardwere but at the
łościowych systemów identyfikacyjnych
existing, finalized projects, to reach a high
ure. Ćwiczenia i warsztaty uzupełnione
utility aspect of websites, the method of
warsztatowych oraz dbałość o wzbogacanie
the experiences that make conscious and
Pracownia wyposażona jest komputery
same time we can offer a conditions to fully
od konstruowania podstawowych założeń
level of originality both visual and theo-
są wykładami poruszającymi tematykę
web design and the architecture of infor-
doświadczeń umożliwiających świadome
original solutions possible for the students
Apple, ale jednocześnie oferuje warunki
free manual work. I am focused on a history
projektowych do tworzenia obszernych,
retical. The studies finish with a diploma
użyteczności stron internetowych, metod-
mation. The goal of the studio is to provide
i oryginalne rozwiązywanie przez stu-
to find. An important part of the program
do pracy manualnej. Skupiam swą uwagę
graphic and typography design because
czytelnych wizualizacji projektu. Dobór
in the 10th semester. The subject of the
ologii ich projektowania i architektury in-
students with capabilities to independently
denta zadań projektowych. Istotną część
is translation of verbal information to the
na historii typografii i grafiki ponieważ
I treat history as the best point to start a re-
tematów w kolejnych semestrach studiów
diploma is designing a complete visual
formacji. W ramach pracy nad własnymi
work on their own designs with the knowl-
programu Pracowni stanowi zagadnienie
visual language. We put special emphasis
traktuję ją jako podstawę poszukiwań
search of modern and fully comprehensive
został przystosowany tak, aby zwracał uwa-
information system for any chosen topic.
autorskimi projektami studenci nabywają
edge of multimedia presentations, online
przekładu informacji werbalnej na język
on the precision of the message and its
i wykreowania w pełni wszechstronnej
way of exspression as a graphic designers
gę na praktyczne zastosowanie w życiu za-
——————————————————
wiedzy na temat projektowania prezen-
services and practical skills of how to de-
wizualny. Kładziemy szczególny nacisk
consistency with the final artistic inter-
drogi ekspresji dla studentów. Niezwykle
for them. Very important is the process
wodowym, dawał możliwości porównawcze
tacji multimedialnych i serwisów inter-
sign, finalize and edit them afterwards.
na precyzję formułowanego przekazu oraz
pretation. #PACKAGING #LABEL #POSTER
ważnym elementem procesu nauczania
of a gradual education linking theory and
do istniejących realizacji, osiągał wyso-
netowych oraz praktycznych umiejętnoś-
——————————————————
na jego spójność z finalną plastyczną in-
# S PAT I A LG R A P H I C # T Y P O G R A P H Y
jest łączenie teorii z praktycznymi umie-
practical skills in one complementary ef-
ki poziom oryginalności merytorycznej
ci ich projektowania, realizacji i edycji.
terpretacją. #OPAKOWANIE #ETYKIETA
#OUTDOOR #IMAGING #COMMUNICATION
jętnościami. Będąc skupionym na tem-
fect. Beeing focused on a typography we
i wizualnej. Studia kończą się dyplomem
——————————————————
#PLAKAT #GRAFIKAPRZESTRZENNA
——————————————————
atyce związanej z typografią staram się nie
try to not forget about other ways of visual
w X semestrze. Tematem dyplomowym
#TYPOGRAFIA #OUTDOOR #OBRAZOWANIE
ignorować innych form ekspresji wizual-
expression and trying to find a link between
jest projekt systemu informacji wizu-
#KOMUNIKACJA #PRECYZJAPRZEKAZU
nej opartych na sztuce przedstawiającej.
typography and depicting forms of art.
alnej dla dowolnie wybranego zadania.
—————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— —————————————————— ——————————————————
Pantone Black
—————————————————— Editorial and Typography of Digital Media Design Studio ——————————————————
112
↑ Paweł Jaczewski
związane z problematyką projektowania
Pantone 802 +
—————————————————— Pracownia Projektowania Grafiki Wydawniczej i Typografii Mediów Cyfrowych ——————————————————
111
↑ Tomasz Grudziński
Studios’ program includes issues relat-
TYPO Berlin 2015 + Katedra Projektowania Graficznego. Akademia Sztuk Pięknych im. Władysława Strzemińskiego w Łodzi / Polska
109
↑ Paweł Marcinkowski
Program pracowni obejmuje zagadnienia
TYPO Berlin 2015 + Department of Graphic Design. Władysław Strzemiński Academy of Fine Arts in Łódź / Poland
119
← Mateusz Kołodziejczak