Revolución intervenida by Generación Anáhuac

G ENE R ACI Ó N

ANÁHUAC

126 O c T UB R E / NOVIEMB R E

RR ee v v ii ss tt a a d d ee ll a a RR ee d d d d ee U Un n ii v v ee rr ss ii d da ad d ee ss A An ná áh hu ua ac c

M é x i c o N o rt e ■ Ta m p i c o ■ M é x i c o s u r ■ M é r i d a ■ X a l a pa ■ C a n c ú n ■ O a x a c a ■ P u e b l a ■ Q u e r é ta r o

Familia

Un Puente a la cultura ENTREVISTA

Por un mundo en PAz Ernesto Kahan

La Revolución Intervenida vince in bono malum vence al mal con el bien

Generación Anáhuac 1

carta editorial OCTUBRE / NOVIembre 2010

“México creo en ti”

Hablar de México es hacerlo en primera persona. Todos quienes nacimos o fuimos adoptados por este país ¡Somos México!, y en fechas tan importantes como las que este año vive nuestra patria, que conmemora 200 años del inicio de la Independencia y 100 del comienzo de la Revolución, es imprescindible renovar nuestro compromiso de seguir construyendo un país fuerte, competitivo y solidario. Cada uno desde su trinchera, quienes conformamos este país —funcionarios públicos, empresarios, obreros, sociedad civil— tenemos el reto y deber de seguir engrandeciéndolo (específicamente desde el sector educativo) combatiendo el obstáculo de la ignorancia. En las instituciones educativas pertenecientes a la red internacional de Universidades Anáhuac asumimos con urgencia este reto de brindar personas

2 Generación Anáhuac

altamente capacitadas para su desempeño profesional en el ámbito global, siendo la formación integral de ese profesional nuestra verdadera pasión. Acompañarlo también en su formación como persona es una manera de contribuir con nuestro México, de brindarle agentes de cambio social positivo. ¡México creo en ti! y él cree y conf ía en nosotros; por lo tanto, correspondamos con eficiencia, eficacia y amor ese voto de confianza. Los resultados, aunque no serán visibles con inmediatez, impactarán a las generaciones venideras quienes seguirán amando igual o más que nosotros a nuestro México. P. José María Sabín Sabín, L.C. Universidad Anáhuac Mayab Rector

Generación Anáhuac 1

Contenido

Directorio

agosto / septiembre 2010

Revolución Intervenida

Consejo Editorial Rector U. Anáhuac México Norte P. Jesús Quirce Andrés, L.C. Rector IEST Mtro. David Gómez Rector U. Anáhuac México Sur Dr. Jorge López González Rector U. Anáhuac Mayab P. José Ma. Sabín, L.C. Rector U. Anáhuac Xalapa P. Dermot McCluskey, L.C. Rector U. Anáhuac Cancún Ing. Miguel Pérez Rector U. Anáhuac Oaxaca Dr. Rodrigo del Val Martín Rector U. Anáhuac Puebla Lic. Gabriel Aguilar Mendívil Rector U. Anáhuac Querétaro Mtro. Luis E. Alverde Montemayor. Alta Dirección, gen. ´01 DIRECTOR NACIONAL ISEF Mtro. Armando Duarte Director General de Comunicación Mtro. Roberto Sánchez Mejorada. Comunicación, gen. ’86

EMILIANO ZAPATA. FOTO FOTOTECA NACIONAL SINAFO INAH

División universidades

03 líderes Abril Gottwald Sanz, Evaristo López Joseph, Carlos Antonio Barreda Westphal, Mauricio Ávila Rivero 05 Libros Libros libres 06 Gastronomía El sabor de México 08 cine El cine centenario 10 MUSEOS La delirante Castañeda 11 emoción sobre ruedas Un auto muy familiar 12 salud ¿Venenos que curan? 13 bienestar ¿Conoces el pádel?

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14 DESTINOS Festival Octubre Anáhuac: abriendo espacios por la cultura 16 FINANZAS Intereses: ¿La misma situación a 100 años de la Revolución? 18 ENTREVISTA Ernesto Kahan, premio Nobel de la paz

21 restaurantes La tradición, Stampa de mar 22 fAMILIA La familia: puente a la cultura 30 el caso Nuevo campus de la Anáhuac Querétaro

COEDITOR Lic. Carlos Gutiérrez Aguilar ganahuac@gmail.com editores gráficOs Fusión alterna • Ana Elena Pérez y Miguel García Mora contacto@fusionalterna.com Cuidado de la edición Mtro. Roberto Zavala Ruiz y Lic. Angélica Monroy López Colaboradores Mtro. Carlos Lepe, Mtra. Cristina Prado Arias, Lic. Iván Amaya, Ulises Albores, Sai Irene Sánchez, Marisa Ramos, Andrea Galindo, Daniela Rocchi, Yaneli González, Arq. Maribel Tomas, Dra. Sai Sánchez, Julio Téllez Apoyo editorial Rocío Bautista Fotografía Luis Alonso Anaya Preprensa digital e impresión Calle de la Alcaicería núm. 8 Zona Norte Central de Abastos Delegación Iztapalapa, México D.F., C.P. 09040 Teléfonos: (0155) 5640 9266 y 5640 9584 Fax: 5694 9602 www.infagon.com.mx

Ventas publicidad (55) 59 50 01 60 generacionanahuac@gmail.com

48 reencuentros

red de universidades anáhuac 34 México Norte 36 IEST 38 México Sur 40 Mayab

Director Mtro. Eduardo Sánchez Mejorada. Derecho, gen. ’89 Gerente de Comunicación y Mercadotecnia Lic. Ulises Jara Ramos. Sistemas Computacionales, gen. ´93 Directora revista Generación Anáhuac Lic. Klaudia Sánchez de Vicencio. Comunicación, gen. ’87 klaudia.sanchez@grupointeger.com editor revista Generación Anáhuac Lic. José Luis Flores Rojas. Comunicación, gen. ’02 jose.flores@grupointeger.com

42 Xalapa 43 Cancún 44 Oaxaca

45 Puebla 46 Querétaro 47 ISEF

Portada: Zapata, 1948. Grabado de Leopoldo Méndez. Foto Sinafo, Fototeca Nacional INAH Fe de erratas. Por un error de edición, en el número anterior, en el artículo de Fondo, debió decir: ¿Existen contradicciones en nuestra Independencia? Se presentan situaciones inesperadas, nos encontramos con que no consuman la independencia los que la proclamaron, sino los enemigos, hay que recordar que Agustín de Iturbide que junto con Guerrero fue el consumador de al Independencia, siendo miembro del ejército realista persiguió a Morelos y lo derrotó en Valladolid en diciembre de 1813.El clero integrado por americanos , en muchas ocasiones por personas muy ilustradas ,como era el caso de hidalgo, quienes eran admiradas y queridas por su grey pero obstaculizados e ignorados por la Corona

Circulación certificada por Pricewaterhousecoopers Generación Anáhuac es una publicación bimestral gratuita dirigida a todas las generaciones de egresados de la Red de Universidades Anáhuac, editada por la Coordinación de la Red de Universidades Anáhuac. Lomas Anáhuac s/n, col. Lomas Anáhuac, Huixquilucan, Edo. de México, C.P. 52786, teléfono: 56 27 02 10. www.anahuac.mx Editor responsable: Mtro. Roberto Sánchez Mejorada. Certificado de Licitud de Contenido núm. 2942. Certificado de Licitud de Título núm. 3352. Certificado de Reserva de Derechos al Uso Exclusivo de Título 90-89. Tiraje 40,000 ejemplares. Permiso SEPOMEX Registro núm. 0050289. Características: 210551212. Los artículos firmados son responsabilidad de los autores y no necesariamente reflejan la opinión de la institución. Estimado egresado: nuestra revista Generación Anáhuac forma parte de un programa integral de servicios al egresado y llega a ti en forma gratuita. El financiamiento que nos permite seguir ofreciéndote este servicio se logra por medio de los anuncios contenidos en la misma. El material publicitario se acepta con criterio ético y el editor no se responsabiliza por la veracidad de los mensajes contenidos en los anuncios.

LÍderes de acción positiva

ABRIL GOTTWALD SANZ Universidad Anáhuac Xalapa Directora general de Abril Gottwald, Bisutería Fina Mercadotecnia, generación ´09

Abril Gottwald, Bisutería Fina es una empresa que comenzó en el año 2004, durante mi primer año en la Universidad. Como parte de la acreditación de una materia nos pidieron crear un producto y decidí realizar accesorios femeninos ya que desde hacía algunos meses me dedicaba a diseñarlos, elaborarlos y venderlos entre amigos y conocidos, con gran aceptación, por lo que poco a poco el negocio fue creciendo. Actualmente la distribución se realiza por medio de varias vendedoras que se dedican a promover los accesorios con más personas. Contamos con un taller de producción, un área de ventas y atención a distribuidoras, y hace poco abrimos un punto de venta en un centro comercial de la ciudad de Xalapa. La Anáhuac me enseñó el grandísimo valor de las personas, y aprendí que todas son importantes, más allá que sean tu mejor cliente o tus empleadas. Una empresa es una maquinaria conformada por muchos engranes: todas las personas que laboramos en esta empresa, y si alguna no funciona bien no podrá lograrse el objetivo fijado. Un consejo que les puedo dar a todos los que están en la Universidad ahora y que tienen algún sueño es que luchen por él, y si creen firmemente en ese sueño defiéndanlo, luchen y sigan adelante. La mejor manera de demostrarle a la gente quién eres en verdad y hasta dónde puedes llegar, no es diciéndolo, sino haciéndolo. La vida está llena de obstáculos y retos, pero si tienes la capacidad de levantarte con la cara en alto después de cada derrota que sufras en el camino y aprendes algo de cada una de esas experiencias, manteniéndote firme hasta donde quieres llegar, podrás lograr cualquier meta que te propongas.

“Todo lo que hacemos, sea cual sea nuestra función, debemos hacerlo con amor”

EVARISTO LÓPEZ JOSEPH Universidad Anáhuac Puebla Asesor logístico en el Grupo Industrial La Italiana Ingeniería Industrial para la Dirección, generación ’10

Durante el último año he trabajado en el Grupo Industrial La Italiana, constituido por tres empresas (con más de 10 plantas y centros de distribución en México): La Italiana, Molino Harinero San Blas y Galletera Italiana. Comencé en el puesto de Planeación de Materiales en el corporativo del Grupo Industrial y ahora me encuentro en Asesoría Logística, en la toma de decisiones sobre almacenes, transporte y localización de las producciones. Lo que más me gusta de mi trabajo es la interacción con el resto de áreas de la empresa y la propuesta de mejora continua. Son más de 20 años los que he estudiado con los Legionarios de Cristo, primero en el Instituto Andes de Puebla y posteriormente en la Anáhuac de la misma ciudad. No sólo he crecido en un ambiente que acoge los valores, la ética y el liderazgo, sino que también me ha dado las herramientas para desarrollar las habilidades necesarias para salir al mundo y desempeñar un buen trabajo. Mi experiencia en la Universidad ha sido la mejor de mi vida, pues ahí conocí a algunos de mis mejores amigos, pude hacer prácticas muy temprano en la carrera, estudiar en España y trabajar en el extranjero en una empresa transnacional. Apenas voy comenzando y sé que queda un largo camino por recorrer, siempre con el sello de la Anáhuac en todo lo que haga.

“La propuesta de la Anáhuac es la más completa en valores, liderazgo, preparación y visión”

Generación Anáhuac 3

Libros

LÍderes de acción positiva

Vicerrector académico, UAMN

clepe@anahuac.mx

LibrosLibres

CARLOS ANTONIO BARREDA WESTPHAL Universidad Anáhuac México Sur Director y fundador de i-Lex Derecho, generación ’96 Maestría en Administración Internacional de Negocios, generación ’01

Varios factores me llevaron a estudiar derecho en la Anáhuac del Sur, entre ellos, el programa de estudios con materias propias tanto en una licenciatura de primer nivel como otras proyectadas hacia una formación humanística. Además, una población universitaria menor a la actual significaba la oportunidad de integrarse en grupos menores de alumnos, al contrario de lo que ocurre en otras instituciones y, por lo tanto, la posibilidad de recibir una educación de mayor calidad. Mi paso por la Anáhuac tuvo una duración de 15 años continuos: concluí la Licenciatura en Derecho, la Maestría en Administración Internacional de Negocios y además impartí clases durante 10 años. Estudiar aquí significó la oportunidad de recibir una educación de excelencia, formarme tanto en el ámbito profesional como en lo humano; significó asimismo la oportunidad de hacer nuevas amistades con valores y educación muy similares a las que en mi familia me infundieron. La creación de i-Lex surge del deseo compartido de emprender aventuras en la creación de una empresa que, además de lo lucrativo, nos permitiera vincularnos con una actividad de nuestro gusto en su totalidad. Nos dedicamos a la actividad editorial especializada en la publicación de textos legislativos en formato electrónico. Es fundamental que toda persona que pretenda alcanzar una meta esté plenamente convencida de ella. Lo que me motiva en mi crecimiento profesional es ser congruente con las metas que me planteo y lo que debo hacer para alcanzarlas. Por experiencia, sé que todo logro proviene del esfuerzo que uno imprima para conseguirlo.

Por Mtro. Carlos Lepe Pineda

“En nuestras manos y en las de quienes nos rodean está el poder de transformar a México en el país que tanto anhelamos”

El Padre Elías. Un apocalipsis es una obra que constituye un gran acierto editorial. Se trata de la traducción de la novela del canadiense Michael D. O´Brien, gran admirador de Tolkien. Ésta es la primera novela de una saga en la que el autor presenta la era del apocalipsis al final del pontificado de Su Santidad Juan Pablo II. ¿Qué sucedería si el Anticristo fuese un connotado político, con enorme influencia en la ONU? ¿Y si el hombre elegido por Dios para luchar contra el Anticristo fuese un humilde monje carmelita que desea pasar su vida en el retiro? El Padre Elías nos lleva por una trepidante historia de misterio, intriga y peligros, mientras vemos pasar por sus páginas a personajes místicos y terrenales, los cuales nos invitan a la reflexión y a la contemplación por medio de la fantasía y la responsabilidad que tenemos los hombres por el tiempo que nos ha tocado vivir.

LibrosLibres es una editorial española nacida en 2001. En este corto periodo se ha posicionado como una editorial de prestigio, con un catálogo de publicaciones muy completo y con un gusto refinado en el trabajo tipográfico y editorial. Un libro de LibrosLibres se lleva con gusto en la mano o bajo el brazo y se lee cómodamente.

FICHA TÉCNICA O´Brien, Michael D. El Padre Elías. Un apocalipsis. Madrid: LibrosLibres, 2006. 636 p.

MAURICIO ÁVILA RIVERO Universidad Anáhuac Mayab

Michael D. O´Brien, en su novela El librero de Varsovia, sigue la escuela de Tolkien, reelaborando un pasaje de El Padre Elías y convirtiendo esto en una novela por sí misma. La historia se desarrolla durante la Segunda Guerra Mundial. Pawel Tarnowski trabaja en su local, resistiendo los horrores y absurdos de la guerra. Un chico escapa del gueto de aquella ciudad y comienza así una relación compleja, difícil, pero también llena de humanidad y heroísmo. Me gusta caracterizar este libro como una novela psicológica: la maestría empleada por el autor para describir los conflictos internos, las reflexiones y el heroísmo que puede estar implícito en ciertas decisiones es bien retratado en estas páginas. El catolicismo de O´Brien quiere ser, en un nivel literario, una interpelación inteligente que cualquier lector avezado encontrará sumamente atractiva.

Subdirector regional Casa de Bolsa Santander Contaduría, generación ´95

Mi desarrollo profesional comenzó en el séptimo semestre de la carrera, cuando el Banco Santander (en ese entonces Serfin) se acercó a la Universidad y abrió una convocatoria para que los alumnos se adentraran en el mundo financiero. Yo opté por el área de banca privada o casa de bolsa, y desde entonces me he desarrollado en este campo. El banco ha sido mi casa durante 17 años y he podido comprobar que siempre se ha preocupado por apoyar a los universitarios, los cuales son diamantes en bruto, sin experiencia pero con mucho empuje. El que persevera alcanza, dice el refrán, y esta cualidad es una de las que me han permitido llegar y mantenerme donde estoy. Mi trabajo se especializa en el manejo del patrimonio de las personas f ísicas, inversiones en todos los mercados, desde mesa de dinero, capitales y sociedades de inversión. La interrelación con la gente es muy importante, pero la lealtad, la honradez y alcanzar su confianza lo son aún más. Mi tiempo libre es para estar con mi familia: mi esposa y mis tres hijos. El mejor consejo para los universitarios es hacer todo con pasión y empeño, sin olvidar que siempre hay que ver lo positivo de cualquier situación que se presente en la vida. Por más complicadas que sean las circunstancias que los originen, hay que enfrentar los problemas los tiempos dif íciles nos deben de fortalecer, y siempre hay que tratar de aprender algo de ellos y capitalizarlo.

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“No hay buenos ni malos profesionistas, sólo gente que no aprovecha sus fortalezas al máximo”

FICHA TÉCNICA O´Brien, Michael D. El librero de Varsovia. Madrid: LibrosLibres, 2008. 525 p.

Miguel Aranguren publica, también con LibrosLibres, su novela La sangre del pelícano. En una hábil combinación de personajes, encontramos por un lado al escéptico Luigi Monticone y, por el otro, al padre Albertino Guiotta. En el encuentro y la colaboración de ambos irá tomando forma una intriga fascinante que comprende el futuro de la humanidad, la intervención de oscuras fuerzas y un reto frontal del autoproclamado Mesías a la Iglesia Católica. Para decirlo en una palabra, se trata de una obra policiacoreligiosa realizada con singular fortuna. FICHA TÉCNICA Aranguren, Miguel. La sangre del pelícano. Madrid: LibrosLibres, 2007. 478 p.

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gastronomÍa y Nutrición

Por Marisa Ramos

Coordinadora académica de Posgrado Turismo

Universidad Anáhuac México Norte

a identidad de la cocina mexicana se reafirma y reinventa constantemente; por un lado, se reafirma porque sus ingredientes, técnicas y utensilios convertidos en platillos continúan siendo un hilo conductor de la tradición culinaria de las familias, de los pueblos y de la nación entera, ya sea en un sencillo tentempié o en un festival gastronómico. En México y en el mundo, la gastronomía mexicana gana adeptos todos los días. Y se reinventa porque en los últimos años se han incorporado a este campo nuevos profesionales, jóvenes que otorgan a los sabores tradicionales innovadoras presentaciones y composiciones que van trabajando con la suficiente calidad para competir en el ámbito internacional, siempre bajo la tutela de experimentados cocineros y mayoras que cuidan de sumar y no restar esencia a la gastronomía nacional.

La cocina mexicana es tradición, cultura, sincretismo y modernidad. Su historia la investigan especialistas de todo el mundo

El sabor de México 6 Generación Anáhuac

Sazón que se estudia Sincretismo entre tradición y modernidad, entre el placer del gusto y la necesidad de alimentarnos, lo cierto es que en la actualidad la gastronomía es ya objeto de estudio universitario, facilidad que logra organizar el conocimiento del sistema culinario y enriquecerlo para su preservación, sí, pero también para su evolución. Los conocimientos sobre la gastronomía mexicana se han enriquecido en los últimos años gracias a investigadores como Ricardo Muñoz Zurita, quien elaboró un diccionario enciclopédico sobre este tema; Patricia Quintana, chef encargada de rescatar y preservar tradiciones culinarias, así como la intrépida inglesa Diana Kennedy, quien se ha dado a la tarea de registrar un enorme repertorio de recetas. Además de muchos otros entusiastas que modestamente registran sus observaciones para compartirlas con otros. El interés por conocer la gastronomía mexicana se empieza a concretar en un creciente número de publicaciones serias sobre el tema, editadas en varios idiomas. Ya es posible identificar a grupos de turistas que nos visitan con la única motivación de asistir a un festival o celebración que comprende regalos para el paladar.

En una encuesta reciente, se les preguntó a varios extranjeros cuál era el platillo que mejor representaba la comida mexicana; la respuesta casi unánime fueron los tacos.

El sabor de México en todo el mundo Una de las razones por las que la comida mexicana ha ganado adeptos en todo el mundo es la identificación de los sabores. En los últimos 500 años México ha aportado al mundo sabores que son los pilares de los sistemas culinarios de cocinas en otros continentes, por ejemplo, la vainilla y el chocolate.

Lo cierto es que el estudio gastronómico formal se inició apenas a mediados del siglo pasado, cuando Josefina Velázquez de León abrió las puertas de la Academia de Cocina, Repostería y Decorado, en la calle de Abraham González (Centro Histórico); fue tan grande el éxito de esta pequeña escuela que las clases se impartían también por correspondencia.

El papel de la Universidad En la Universidad Anáhuac, fue la Escuela de Turismo, fundada en 1975, la primera en impartir algunas clases de cocina como asignatura de una licenciatura, a más de organizar las muestras gastronómicas por países. En un principio, los alumnos recibían instrucciones y recetas y las elaboraban en casa; posteriormente, conforme las competencias culinarias fueron reclamando el campo laboral, la Universidad dio las facilidades para que se construyera un laboratorio de alimentos y bebidas, nada parecido a las modernas instalaciones con las que cuenta hoy en día en sus distintas sedes. En 1998 la Universidad firmó un acuerdo con Le Cordon Bleu Internacional, y así se inició una nueva etapa en la historia culinaria de la Anáhuac, y del país. En 2002 se entregó el primer Grand Diplôme en México. Para 2006, ya se ofrecía la Licenciatura en Gastronomía y la Maestría en Alta Dirección de Hoteles y Restaurantes. En 2010 esta alianza se expandió al resto de las universidades de la Red. Son ya muchos los egresados Anáhuac quienes, mediante su talento y disciplina, han logrado destacar en el ámbito gastronómico, y de este modo, han colaborado en la construcción de la historia culinaria mexicana dentro y fuera del país.

Sabías que... La Universidad Anáhuac fue una de las primeras instituciones en ofrecer la Maestría en Alta Dirección de Hoteles y Restaurantes en América Latina?

Generación Anáhuac 7

cine

Por Mtra. Beatriz González Rubín

El cine centenario Desde películas rancheras, de lucha libre hasta de realismo mágico, el cine mexicano tiene ya una vida centenaria

l 6 de agosto de 1896 se presentó por primera vez en México el cinematógrafo de los hermanos Lumière, Gabriel Viere. El encuentro tuvo lugar en el Castillo de Chapultepec, y actuó como testigo de honor el presidente en turno, el general Porfirio Díaz. Después de la exitosa presentación, Viere y sus operadores filmaron los primeros cortos del cine mexicano: Escena en los baños de Pane, Alumnos del Colegio Militar, Doña Carmen Romero Rubio de Díaz en carruaje, Duelo a pistola en el Bosque de Chapultepec, entre los más conocidos. Un año más tarde, el mismo Viere abrió en nuestro país la primera sala de exhibición en el edificio de la Droguería Plateros, lo que causó un 8 Generación Anáhuac

gran impacto en los mexicanos. Meses después, Ignacio Aguirre compró el invento y se convirtió en el primer exhibidor mexicano. Entre la gente de mayor importancia para el lanzamiento del cine destacan Salvador Toscano y Enrique Rosas. Toscano abrió en 1898 la sala de exhibición llamada El Cinematógrafo Lumière y en ese mismo año inició el rodaje de Don Juan Tenorio, una de las primeras cintas mexicanas. Rosas fue uno de los camarógrafos precursores, con un estilo particular que se consagró en El automóvil gris (1919). Productores y exhibidores se fortalecieron en poco tiempo y supieron consolidar una industria que redituaba grandes beneficios económicos y se volvió parte de la cotidianidad del mexicano, aunque es importante recalcar que su desarrollo fue más lento en comparación con el de otros países.

Mtra. de Guionismo Cinematográfico en la Escuela de Comunicación de la Universidad Anáhuac México Sur

Los actores Un personaje determinante en la historia del cine en nuestro país es Sergei Mijailovich Eisenstein, uno de los padres del lenguaje cinematográfico, quien viajó a México después de ser rechazado en Hollywood para dar inicio al ambicioso proyecto ¡Que viva México! Su figura y estilo de montaje tuvieron una decisiva influencia sobre el cine mexicano de la década de los cuarenta. El filme, inconcluso, fue estructurado en cuatro episodios, más un prólogo y un epílogo. El prólogo presenta imágenes alegóricas al México prehispánico; el episodio “Sandunga” recrea los preparativos de una boda indígena en Tehuantepec; “Fiesta” desarrolla el ritual de la fiesta brava, mientras que “Maguey” escenifica la tragedia de un campesino victimado por rebelarse contra su patrón; el epílogo, también conocido como “Día de muertos”, se refiere al sincretismo de las distintas visiones que coexisten en México alrededor del tema de la muerte.

fama mundial al obtener distintos premios internacionales, el director español Luis Buñuel inició la etapa mexicana de su filmograf ía y Pedro Infante se convirtió en el actor más popular de nuestro país hasta su muerte en 1957. Es importante considerar que al final de este periodo se inicia un género cien por ciento mexicano: las películas de lucha libre.

Oficialmente, el cine sonoro mexicano se inicia en 1931 con Santa, una adaptación de la novela de Federico Gamboa, que fue dirigida por Antonio Moreno y de la que hasta la fecha se han hecho ya tres versiones f ílmicas. Dos años después se filma la legendaria obra La mujer del puerto; ambas son historias dramáticas de mujeres que enfrentan su triste realidad. Para algunos historiadores, los “años dorados” del cine mexicano van de 1939 a 1945, ya que en este periodo se registró un auge en el cine nacional con el apoyo estadounidense de la posguerra. Se considera el inicio de la “epoca de oro” el estreno de la película Allá en el Rancho Grande, que inauguró el género de comedia ranchera.

Diez años después, durante el periodo de Luis Echeverría y José López Portillo, la producción se redujo a películas picarescas sin mayores pretensiones. Durante estos años surgió el género conocido como cine de “ficheras” o “sexicomedias”, de muy mala calidad, y que se caracterizó por el uso del albur y el humor de doble sentido. También se produjeron algunas películas sobre temas de migración, narcotráfico, temas urbanos y películas de acción, pero siempre con el sello nacional. Lola la trailera es un buen ejemplo de esto.

Luces, cámara, acción La importancia que poco a poco cobró el cine en el país generó el surgimiento de una nueva generación de directores como Emilio Fernández, Julio Bracho, Roberto Gavaldón e Ismael Rodríguez.

Carismáticos y consumados actores pasarían a formar parte de la intimidad de las familias mexicanas de aquella época: Pedro Infante, María Félix, Mario Moreno Cantinflas, Pedro Armendáriz, Andrea Palma, Jorge Negrete, Sara García, Fernando y Andrés Soler, Joaquín Pardavé, Arturo de Córdova y Dolores del Río, entre los más destacados. Durante esos años, el cine mexicano abarcó muchos temas y géneros: adaptaciones de obras literarias, comedias rancheras, películas policiacas, comedias musicales y melodramas. La producción nacional se posicionaba en las salas de cine de todos los países de habla hispana, desde Centroamérica hasta Argentina y España. Entre 1946 y 1950 ciertos sucesos se desarrollaron a partir del cine: Emilio Fernández consolidó su

A todo color A finales de la década de los años cincuenta, los estudios mexicanos decidieron hacer películas en color. Poco a poco las películas de rumberas y de arrabal que mostraban la vida de los barrios pobres de la ciudad cobraron auge en las salas. En los años sesenta la producción cinematográfica era pobre y se limitaba a dramas familiares y comedias ligeras que sólo sirvieron como plataforma para algunos cantantes de rock and roll.

En la década de 1990 surge el llamado Nuevo Cine Mexicano. Se filman Cronos (1992), de Guillermo del Toro; Sobrenatural (1996), de Daniel Gruener, y Angeluz (1997), de Leopoldo Laborde. El nuevo siglo ha visto surgir películas del género fantástico, obras realizadas a partir de cuentos, leyendas y mitos transmitidos por la tradición oral pero trasladados al México actual: Las lloronas, en 2004, película de suspenso basada

en el mito de la Llorona; Kilómetro 31, en 2007, de Rigoberto Castañeda; Cañitas, basada en un popular libro de Carlos Trejo; Hasta el viento tiene miedo, un remake de la obra de Carlos Enrique Taboada. Encontramos también películas que abordan temas cotidianos, como la violencia urbana, el existencialismo, la migración, las biograf ías e incluso el realismo mágico, como es el caso de Como agua para chocolate, de los años noventa. Los cineastas nacionales continúan su búsqueda por hacer cine de calidad que sea capaz de exhibirse en todo el mundo, pero también de generar eventos como el Festival de Cine de Guadalajara, que ha logrado consolidarse como el mejor festival en México y la principal vitrina para el mundo del cine mexicano. Generación Anáhuac 9

museos y cultura

Con información del Instituto Nacional de Antropología e Historia

Un auto muy familiar

La delirante Castañeda El famoso manicomnio de la Castañeda cumple 100 años de su apertura; una muestra fotográfica permitirá al público conocer más acerca de este sombrío lugar

l 1o. de septiembre de 1910 se inauguró con una exclusiva recepción el Manicomio General en terrenos de la antigua hacienda de La Castañeda, cercana a la colonia Mixcoac, suceso con el que se marcó el inicio de la conmemoración del Centenario de la Independencia. Para este 2010, en el Bicentenario de la gesta insurgente, una exposición recoge los delirantes retratos de quienes pasaron sus días en ese sombrío lugar. La Castañeda: imágenes de la locura recupera las miradas y los gestos de seres anónimos que deambularon en un espacio que, a 42 años de su cierre, permanece en la memoria colectiva. Bajo los edificios que conforman en la actualidad la unidad Torres de Mixcoac (en la ciudad de México) permanecen los cimientos de los pabellones del otrora hospital psiquiátrico. Y por los rumbos de Amecameca sigue en pie el edificio que alojó las oficinas centrales del Manicomio General, construcción que estuvo a cargo del Ing. Porfirio Díaz hijo. Además de representar el inicio de la psiquiatría “moderna”, el Manicomio General fue visto como el instrumento para extirpar todos aquellos elementos patógenos que “degeneraban” la raza: alcohólicos, “imbeciles”, personas con síndrome de Down, autismo y, en general, enfermos mentales con discapacidades, así como indigentes, quienes representaban la mayoría. 10 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

Cuartel zapatista El doctor Andrés Ríos –curador e historiador– explica que el estallido de la Revolución a escasos meses de la apertura de La Castañeda provocó (al igual que en el resto de la ciudad) una notable falta de alimento y medicinas para los internos; sin embargo, durante todo ese periodo, el nosocomio estuvo subutilizado. El autor de La locura durante la Revolución Mexicana: los primeros años del Manicomio General La Castañeda, 1910-1920 narra un hecho curioso: “Durante 1915, los zapatistas tomaron el manicomio, mientras les disparaban a los carrancistas que estaban afuera; al final se retiraron con algunas provisiones, y dos internos y un enfermero se unieron a las filas de Zapata”.

La leyenda negra Con esta exposición, el espectador puede percatarse de los cambios que fueron produciéndose en el psiquiátrico con el paso de los años. Por ejemplo, a las fotos de desolados parajes donde aparecen enfermos solitarios y que corresponden a los primeros tiempos del hospital, se suman otras posteriores a la década de 1930, en las que es notoria la decadencia de las condiciones del lugar por el hacinamiento. “Fue en dicho periodo cuando las quejas sobre la situación infrahumana de los internos se hicieron frecuentes. Muchos tenían que dormir en el suelo porque no había colchones ni camas. Por esta razón, la sociedad asoció al manicomio con atropellos, denigración, hambre y enfermedades.

emoción sobre ruedas

C “Por otra parte, la capital mexicana continuaba su desarrollo y La Castañeda, al igual que 50 años atrás con los asilos coloniales, quedaba atrapada en medio de una ciudad en crecimiento. Por ésta y otras razones, el Estado impulsó un ambicioso proyecto para desmantelar el Manicomio General y construir granjas que demostrarían la eficacia terapéutica del trabajo. En 1968, se desmanteló y no quedó piedra sobre piedra”, anota Ríos Molina. El doctor, quien ha revisado de manera exhaustiva los expedientes de los pacientes de La Castañeda (contenidos en el Archivo Histórico de la Secretaría de Salud) concluye que no todos ellos padecían alguna psicopatía, pero “una aproximación histórica a estos casos nos permite conocer la forma en que la sociedad mexicana articuló sus propias nociones de locura para relacionarse con la instancia psiquiátrica del Estado”. Más información: • Permanecerá hasta el 14 de noviembre en el Museo Archivo de la Fotografía (Guatemala 34, Centro Histórico) • Las 83 fotografías que la integran proceden de la Fototeca Nacional del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH-Conaculta), ubicada en Pachuca, Hidalgo, así como del Archivo Manuel Ramos y de colecciones particulares

asi todos hemos vivido algún trayecto memorable a bordo de nuestro automóvil. En mi caso, recuerdo momentos tan divertidos cuando viajábamos todos los primos, tíos, abuelos, padres, y hasta la mascota, en una camioneta Combi adaptada para acampar. Ahora existe una gama impresionante de camionetas, crossovers, 4x4 y monovolumen en el mercado. Hay para todos los presupuestos, gustos y necesidades. Si lo tuyo es viajar por carretera, debes observar que estos vehículos tengan la capacidad en espacio y resistencia para transportar a sus ocupantes de un lugar a otro.

Viaja seguro Al viajar con la familia, la seguridad es lo primero, ya que lo más importante de nuestras vidas está en nuestras manos. Por lo tanto, el cinturón de seguridad, el exceso de velocidad, la pericia del conductor, la falta de revisiones mecánicas periódicas y conducir en estado de ebriedad son factores que pueden tener un mal desenlace. No olvides que los bebés deben ir en sus sillas especiales (según la edad), colocadas en la parte trasera del vehículo, debidamente sentados y con sus cinturones de seguridad. Nunca los lleves en las piernas, ni dejes que se asomen por el quemacocos, sacando la cabeza por las ventanillas, o bien, que vayan en el asiento del conductor con el vehículo en movimiento.

Por Dra. Sai Irene Sánchez Correa

Jefa de Relaciones Públicas de Volaris Anáhuac México Norte, Comunicación, generación ´00

“¿Falta mucho?, ¿A qué hora llegamos?” Éstas son frases clásicas de los niños cuando viajan en coche, un espacio que puede ser más divertido de lo que crees

¿Cómo hacer el viaje más divertido? Para entretener a los pequeños, no todo son videojuegos, teléfonos celulares, laptops con acceso a la red o películas; también podemos practicar juegos de destreza, como memoria sobre escenarios y paisajes del camino, cálculo mental, buscar matrículas o placas extrañas, cantar juntos, o bien, platicar sobre la historia de los lugares emblemáticos por los que se pasa.

Tips: • Es recomendable llevar almohadas • Preparar bebidas y algún refrigerio para hacer más placentero el viaje con los niños (procura que no sean lácteos, pues se descomponen fácilmente por el calor) • Resulta mejor viajar de día, pues existe una mejor visibilidad y menor cansancio en el conductor y el copiloto • Calcula tus tiempos de traslado • Haz las paradas que se consideren necesarias • Trata de viajar en un horario de menor tráfico • Si hay mucho sol, lleva bloqueador solar, gorra y un cubreventana Comer, dormir, jugar, todo es posible en un automóvil. También habrá seguramente enojos, berrinches, gritos y lágrimas, pero si el automóvil se encuentra en movimiento, ninguno de estos asuntos deberá distraer al conductor.

Recuerda: cada recorrido

representa instantes para platicar y aprender a escuchar. Son momentos de convivencia perfectos que podemos aprovechar para lograr una verdadera integración entre los miembros de nuestra familia. ¡Buen viaje!

Agradecemos sus comentarios y sugerencias acerca de qué autos y actividades les gustaría que presentemos a: sai.sanchez@volaris.com.mx, síguenos en twitter: @altavelocidadtv y facebook: Alta Velocidad TV y recuerden: “Hagan de su automóvil un deporte, no un peligro”.

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Salud

Por Dr. Eric Murillo Rodríguez

Profesor-investigador, Laboratorio de Neurociencias Moleculares e Integrativas. Escuela de Medicina, División Ciencias de la Salud, Universidad Anáhuac Mayab. eric.murillo@anahuac.mx

¿Venenos que curan? Los científicos han descubierto una fuente de nuevos tratamientos para trastornos neurológicos y enfermedades; se trata de las toxinas y venenos de peces, caracoles, ranas, escorpiones y otras criaturas de tierra y mar. Paradójicamente, señalan, ciertas sustancias tóxicas y peligrosas en el medio natural podrían ser eficientes herramientas en la clínica. Algunas ayudan al alivio del dolor crónico y es probable que un día resulten eficaces en el tratamiento de cáncer de cerebro. El mundo natural incluye una variedad de flora y fauna que puede ser peligrosa para los seres humanos por los venenos que ciertas especies poseen. Por ejemplo, una toxina que se halla en la carne del pez globo del Pacífico Sur causa parálisis, el veneno de la picadura de algunas especies de caracoles de mar tropical provoca que el corazón deje de bombear, y uno de los componentes del veneno de un escorpión del desierto de Medio Oriente provoca un intenso dolor en sus víctimas, lo que puede causarles convulsiones, parálisis e incluso la muerte.

CONTRA LAS ENFERMEDADES Sin embargo, las propiedades de las toxinas y los venenos que nos resultan dañinas –especialmente aquellas que provocan el bloqueo de señales nerviosas– también las convierten en elementos prometedores para el tratamiento del dolor y de diversas enfermedades. Al tomar ventaja de estas propiedades, la investigación científica incorpora enfoques innovadores para resolver los problemas que se presentan en el sistema nervioso. Un ejemplo de esto es la evaluación del papel terapéutico de estas sustancias en el desarrollo de nuevas terapias para los trastornos neurológicos, incluyendo la epilepsia y el dolor crónico, así como en la eliminación de células cancerosas. En este sentido, y de manera asombrosa, el veneno más mortífero que existe en el planeta proviene del pez globo mencionado. Hace 12 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

bienestar

¿Conoces el pádel?

A diferencia de otros deportes similares, el pádel posee ciertas características que lo hacen único dos siglos, un explorador británico, el capitán James Cook, escribió un famoso relato en el que contaba que casi habían perdido la vida él y su tripulación al comer este pez. A principios de 1900, los científicos aislaron e identificaron el compuesto específico que resulta tan mortífero, la tetrodotoxina (TTX). Cuando esta proteína TTX entra en el cuerpo inhibe la transmisión eléctrica entre las células. Sin estas señales, las células no se pueden comunicar, y esto puede conducir a la parálisis muscular y aun a la muerte. No obstante, los neurocientíficos descubrieron que es posible utilizar con seguridad la TTX para cerrar la comunicación celular nerviosa que transmite el dolor. En un estudio, dicha proteína ayudó a aliviar el dolor neuropático severo, el cual es causado por una lesión del sistema nervioso y que se resiste a los analgésicos existentes. Otras investigaciones examinan si sería de ayuda contra las adicciones para evitar las recaídas. Como puede apreciarse, la investigación en este campo ablanda las toxinas, los venenos y hasta el aguijón de la naturaleza, los cuales, aunque mortíferos, ahora son elementos incluidos en la búsqueda de novedosos tratamientos para una amplia gama de enfermedades.

ANIMALES QUE CURAN • La rana sudamericana trasuda por la piel una molécula que es secretada de manera natural como respuesta defensiva ante el ataque de depredadores. Una versión sintética de dicha toxina resulta mucho más eficaz que la morfina para bloquear el dolor. • Una forma sintética de un compuesto tóxico del veneno de los caracoles resulta de gran ayuda contra el dolor crónico neuropático. Se ha especulado que dicho veneno podría ser empleado para bloquear el aumento de la actividad eléctrica cerebral que desencadenan las crisis epilépticas. • El veneno mortal proveniente del escorpión amarillo gigante israelí −apodado con merecimiento el Deathstalker− está en estudio como posible auxiliar en el tratamiento del glioma, el tipo más común de tumor cerebral.

El pádel es un deporte de cooperaciónoposición en el cual los compañeros buscan conseguir un resultado común, ante sus adversarios; requiere una gran técnica y buen estado físico. Se juega en parejas y consta de tres elementos materiales fundamentales para su desarrollo: la pelota, la pala o raqueta especial y el campo de juego. Sus reglas están bien definidas y se halla representado por diversas federaciones y asociaciones. Argentina, México, Brasil y España son países donde el pádel ha tenido un gran desarrollo, especialmente desde los años noventa.

Historia del pádel

La historia cuenta que este deporte nació a finales de la década de los sesenta, en Acapulco, Guerrero, en casa del mexicano Enrique Corcuera García Pimentel. Él decidió hacerle ciertas modificaciones a su casa de verano, como la incorporación de una pared opuesta (de unos tres metros de altura) a su frontón, la colocación de una red en el medio y una malla metálica a los costados de dicha pista. En ese entonces se jugaba con paletas de madera y recibía el nombre de paddle-tenis. Enrique tuvo de invitado a su casa a un amigo español, Alfonso de Hohenlohe, quien se entusiasmó por esta nueva modalidad y a su regreso a España perfecciono algunos detalles y reglas del juego, construyendo las dos primeras canchas españolas en el Marbella Club.

Para más información entra a: http://www.padelfip.org

A diferencia de otros deportes similares, el pádel posee ciertas características que lo hacen único, permiten una ágil introducción al mismo, y no requiere cualidades técnicas especiales ni una gran condición física. En 1993 el deporte regresa al puerto de Acapulco mediante los esfuerzos de la Federación Mexicana de Pádel, A.C., la cual se constituyó en 1991. La federación organizó la primera Copa Enrique Corcuera, torneo internacional que cuenta con la participación de 14 países. En los últimos años el pádel se ha extendido a otros países, como Brasil, Uruguay, Chile, Paraguay, además de los Estados Unidos y Canadá. Si no has incursionado en este deporte, te invito a que lo hagas, ya que es muy divertido, compartes tiempo con tu familia y con tus amigos, en una sana y diferente manera de competir, además de desarrollar tu agilidad, requerida en cada movimiento y al darle dirección de pegue a la pelota. G e n e r a c i ó n A n á h u a c 13

destinos

Por José Rodrigo Pozón

Director de Comunicación Institucional. Universidad Anáhuac México Sur

FESTIVAL

Cinco ediciones consecutivas… y sumando

Octubre Anáhuac:

Este año se celebra la quinta edición consecutiva del festival bajo el lema “El México que todos queremos”. Con él se busca exaltar el amor por nuestro país y el anhelo de un futuro prometedor a partir de una visión abierta e incluyente que promueva el orgullo nacional desde la tradición y la modernidad. En esta línea se harán presentes las diferentes áreas académicas y de vida estudiantil de la Universidad, mediante exposiciones, concursos, actuaciones en vivo, demostraciones, talleres y otras actividades que establecen un diálogo creativo en favor del desarrollo cultural.

abriendo espacios por la cultura

e cumplen ya cinco años desde que la Universidad Anáhuac México Sur celebrara su 25 aniversario. Ese mágico año, 2006, estuvo repleto de momentos que, en su conjunto, conformaron un hermoso festejo de toda la comunidad universitaria, que se unió para recordar con gratitud el pasado, vivir con pasión el presente y abrirse con confianza al futuro. Entre las diversas iniciativas que se llevaron a cabo, hay una que quedó no sólo como herencia sino, lo que es más importante, como tradición. Se trata del Festival Octubre Anáhuac: abriendo espacios por la cultura, el cual, año tras año, lleva el talento de alumnos, profesores, egresados y amigos de la Universidad a Plaza Loreto. En la Anáhuac México Sur somos formadores comprometidos con el desarrollo integral de la persona y creemos firmemente que la cultura desempeña un papel determinante para ello. Así, el Festival Octubre Anáhuac cobra un significado trascendente y coherente con nuestra misión universitaria.

Actividades representativas A lo largo de las cuatro ediciones anteriores, hay algunas actividades que han cobrado un especial protagonismo, al convocar a mucha gente. Entre ellas hay que mencionar las puestas en escena de la Compañía de Teatro de la Universidad, como El rey león, Romeo y Julieta, The Mistery Tour; el ComuniQué?, show en vivo con invitado de honor, a modo de programa de televisión, que organiza la Escuela de Comunicación y en el que se entregan los premios Véritas; las exposiciones permanentes de la Escuela de Arquitectura; las exhibiciones de la Facultad de Ingeniería y las actuaciones musicales en directo, entre muchas otras. Hay que destacar, también, la enorme contribución de otras dos áreas de la Universidad: la Escuela de Diseño Gráfico, que cada año nos sorprende con un nuevo espectáculo de clausura organizado por sus alumnos, así como el Instituto de Gastronomía, cuyo Concurso Culinario Anáhuac llena el ambiente de sensaciones con la expectativa del “ingrediente sorpresa” y la presión del reloj que corre.

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MÁS INFORMACIÓN SOBRE EL FESTIVAL:

comunicacioninstitucional.uams@anahuac.mx 56 28 88 00, extensiones 256, 276, 107 y 159

La mesa está servida. Te invitamos a que seas el verdadero protagonista de este festival... ¡La Anáhuac México Sur y tú, juntos, abriendo espacios por la cultura!

Sabías que... • Fue en 2006, durante el festejo por el 25 aniversario de la Anáhuac México Sur, cuando se inició la tradición de este festival cultural? • La quinta edición de este encuentro lleva por lema “El México que todos queremos”, y que tendrá lugar del 6 al 26 de octubre en Plaza Loreto, al sur del D.F.?

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Finanzas

Por Diana Esquivel

Maestría en Mercadotecnia Integral, generación ´09

Académica de la Escuela de Relaciones Internacionales, Universidad Anáhuac México Norte

Intere$es: ¿la misma

situación a 100 años de la Revolución? Hoy, la decisión de nuestras finanzas personales está en nuestras manos

...tenían dos opciones: padecer carencias, que finalmente les acarrearían la muerte, o pedir prestado.

uando escuchamos o hablamos de los acontecimientos que marcaron de manera trascendental la historia de nuestro país, generalmente relatamos los actos heroicos de las personas que constituyeron el núcleo del cambio, pero muchas veces dejamos a un lado los detalles que si bien no se cuentan del panorama en general, sí nos ayudan a ver cómo eran las situaciones en ese momento y las causas que llevaron a escribir la historia como hoy la conocemos. Las historias que se narran acerca de la Revolución Mexicana son muchas y tan variadas y coloridas como lo es la esencia del país. De igual manera, existen numerosos relatos acerca de la forma de vida anterior al levantamiento de la población en contra de un gobierno que para

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progresar se regía bajo la famosa “ficción democrática”. Uno de estos relatos se refiere a la forma de vida en las grandes haciendas y latifundios, pero no de los ricos señores, sino de los trabajadores que les servían. En los años anteriores al estallido de la Revolución Mexicana –antes de que Francisco I. Madero hiciera aquel llamado que convocaba al levantamiento en armas, el cual, irónicamente, en un principio no contó con mucha participación– una gran parte de la población pertenecía a la clase campesina. La sociedad estaba drásticamente polarizada, pues quienes trabajaban en las grandes haciendas –peones, agricultores y ganaderos– estaban totalmente bajo el control de los grandes latifundistas, quienes básicamente tenían asegurada la mano de obra barata y las grandes ganancias que ésta les proporcionaba.

¿Qué sucedía con la población? El espíritu de estas personas estaba lejos de vivir conforme con su situación, pues su calidad de vida era terrible. Pero, ¿cómo es que prácticamente todos ellos se mantenían al servicio de estos ricos hacendados, si estamos hablando ya de un siglo XX, que se jactaba de ser moderno y liberal? La razón es muy sencilla y nos remite a un concepto poco ajeno en la actualidad, a 100 años de esta Revolución Mexicana: todas y cada una de estas personas estaban endeudadas más allá del límite de lo racional, pues se encontraban inmersas en un círculo vicioso conocido como “tienda de raya”.

Vivir de prestado Así que tenían dos opciones: padecer carencias, que finalmente les acarrearían la muerte, o pedir prestado. Y ¿quién sería ese que les proporcionaría los préstamos? Pues los mismos hacendados o los señores latifundistas. Así, las tiendas de raya eran conocidas por manejar un plan continuo y permanente de crédito que obligaba a los trabajadores y peones de las haciendas y grandes latifundios a contraer deudas estratosféricas que jamás podían llegar a pagar a causa de los elevados intereses que se cobraban, que a la larga conducían al endeudamiento crónico de los peones. Y lo peor era que las deudas se heredaban.

Esta famosísima figura se caracterizaba por vender lo necesario para que todos los trabajadores de las haciendas pudieran alimentarse y vestirse (cada hacienda tenía su propia “tienda de raya”), pero la cuestión aquí es que los precios a los que vendían sus productos eran excesivamente elevados, mucho más que el bajo salario que los trabajadores recibían, y el problema era que ese pago en realidad no les servía para nada.

¿Como en la actualidad? ¿Pensaron en los bancos y los intereses de las tarjetas de crédito? Recuerden, cualquier parecido con la realidad, no es mera coincidencia. Por ello vemos que la función del crédito ha estado presente y vigente en nuestro país desde hace muchísimo tiempo, aunque entonces de nada servía una buena planeación con el presupuesto, ya que estas tiendas habían sido creadas para endeudar a los peones de

tal manera que jamás pudieran abandonar la hacienda y siguieran trabajando en ella. Sin embargo, en la actualidad tenemos la suerte de contar con elementos que nos ayudan a no endeudarnos del todo, como lo es la planeación. Si nosotros planeamos nuestras finanzas personales de acuerdo con un presupuesto real y considerando los escenarios más dif íciles, entonces, aunque tengamos que recurrir al crédito de los bancos, estaremos conscientes de nuestra estrategia de acción para salir adelante de manera óptima y oportuna. Por eso, antes de tomar una decisión de crédito, debemos analizar bien la situación o, en su defecto, es conveniente acercarnos con el asesor financiero a quien más confianza le tengamos. Recordemos que, después de todo, han pasado cien años desde que nuestras posibilidades tomaron un camino diferente del de aquellos que nada podían hacer contra la tendencia de la época. Hoy la decisión de nuestras finanzas personales está en nuestras manos.

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ENTREVISTA

Por Carlos Gutiérrez A

Coeditor Generación Anáhuac

Pocas veces se tiene la oportunidad de platicar con un premio Nobel. Hace unas semanas, Ernesto Kahan (Nobel de la Paz 1985) estuvo en México y estas fueron sus palabras para Generación Anáhuac

l poeta argentino Ernesto Kahan, Premio Nobel de la paz 1985, acudió a la Universidad Anáhuac México Norte para dictar la Cátedra Prima de la Facultad de Ciencias de la Salud “Construyendo la paz en países de conflicto, a través de acciones médicas”, bajo la coordinación de la Cátedra Shimon Peres Por la Paz en México.

Por un mundo en paz

Durante su breve estancia en la Universidad –dada la complejidad de su agenda–, tuvimos la oportunidad de platicar brevemente con él. En esta pequeña entrevista, el incansable luchador por la paz nos da su opinión sobre la importancia de las nuevas generaciones en la construcción de naciones pacíficas, los errores que se han cometido, así como su visión sobre la situación que vive México en torno a la violencia.

Premio nÓbel de la paz 1985

Ernesto Kahan

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¿Qué significa la palabra paz? El concepto de la paz ha cambiado. He llegado a la conclusión de que obviamente no se puede llegar a ella si se busca de manera homogénea, desde un tipo de régimen político (capitalista, comunista) o, incluso de religión. Hay que buscar y hacer un acuerdo de armonía –incluyente–, donde todos los países existentes deban formar las condiciones mínimas para existircoexistir; una vez hecho esto se podrá lograr el desarme, y no al revés. Durante muchos años pensé que el proceso era al revés, pero esto ha cambiado, aún no tengo la respuesta completa a esta interrogante.

“Es imperioso lograr acuerdos de paz basados en la armonía” Hace tiempo se platicó y propuso que para el año 2000 se abolieran totalmente las armas nucleares; obviamente no se consiguió. Por el contrario, en la actualidad hay más países con armas nucleares. En la Asociación de Alcaldes para la Paz (que incluye a cuatro mil ciudades) se promueve la disolución de las armas nucleares para 2020, sin duda un periodo largo en el que podríamos estar viviendo una angustia tremenda ocasionada por ver si realmente se conseguirá. Es imperioso lograr acuerdos de paz basados en la armonía. Para comprender mejor lo anterior, aterricemos en un ejemplo específico, el conflicto en el Medio Oriente: la guerra que aquí sucede desde hace muchos años ha sido terrible. ¿Por qué no se da la paz? Porque no se están buscando estos acuerdos de armonía, una armonía basada en el aguante, que cada uno aguante al otro aunque no le guste; ésa es la clave.

¿Qué otros actores o sectores deben estar comprometidos en el proceso de paz? En primer lugar, me resulta una prioridad destacar el papel de la Universidad en este tema. Su papel es muy grande, pues todo, absolutamente todo, comienza con la educación: todo empieza con las palabras, desde la guerra hasta el amor. Por lo anterior, la academia y los intelectuales están muy involucrados (o al menos debieran estarlo); asimismo, los artistas (como la Asociación Mundial de Poetas, la Unión Hispanoamericana de Escritores), los médicos. La paz es la actividad más multidisciplinaria en la actualidad. Todos debemos actuar por ella. Yo he planteado que la paz comienza con uno mismo; conozco a muchos pacifistas que cuando les toca el turno de demostrarlo no tienen ni siquiera paz consigo mismos. Hay que comenzar a elaborar la paz con nuestra propia conciencia. La paz debe surgir desde uno.

“Yo he planteado que la paz comienza con uno mismo” G e n e r a c i ó n A n á h u a c 19

restaurantes

“Le tengo mucha confianza a esta nueva generación de jóvenes”

La lucha por la paz también pasa por –y se relaciona con– la lucha por la conservación del medio ambiente y la accesibilidad a los recursos naturales. La contaminación de la naturaleza afecta directamente a las sociedades y, por lo tanto, también a la consecución de la paz. En este momento, la humanidad aún no ha asumido la responsabilidad que tiene para la supervivencia del mundo. La alteración de los recursos naturales conlleva conflictos entre los seres humanos.

El papel de las nuevas generaciones Yo creo que esta nueva generación está mucho más consciente de su papel ante la obtención de la paz de lo que fue la mía, la cual –debo afirmar– se ha comportado bastante mal, con la paz y con el planeta. Es por ello que le tengo mucha confianza a esta nueva generación de jóvenes.

¿Quién es Ernesto Kahan? • Ernesto Kahan nació en Argentina en 1940. Es médico, poeta y doctor en literatura. Debido a la dictadura en su país emigró a Israel en 1976 • Ha sido profesor en la UNBA-Argentina, Patagonia-Argentina, Tel Aviv-Israel, UCE-Dominicana, Católica-Perú, UNAM-México, Washington-Estados Unidos, Chile y Salamanca-España • Ha publicado más de 100 artículos y libros. Poesías de su libro Paxaporte se han traducido a nueve idiomas • Entre sus importantes cargos y premios destacan los siguientes: fundador de Médicos por la Paz (Israel, Uruguay, Chile y Bolivia), Premio Schweitzer de la Paz, Embajador Mundial para la Pazjuventud del Uruguay, vicepresidente de Médicos contra la Guerra Nuclear, vicepresidente del Forum Internacional de Literatura y Cultura para la Paz, vicepresidente del Congreso Mundial de Poetas y Academia Mundial de Arte y Cultura (UNESCO)

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Yo a México lo veo como un continente (dada su extensión, diferentes costumbres), el cual, básicamente, está en paz. No obstante, sí tiene muchas condiciones que favorecen la existencia de conflictos potenciales muy grandes. Habría que trabajar sobre la base de cómo mantener las instituciones democráticas y de qué manera alcanzar el desarrollo democrático de la población, con la finalidad de que exista menos desigualdad de la que actualmente predomina en este país. La armonía es otro elemento básico. Entre las naciones, por ejemplo, los procesos armoniosos son confundidos –quizá intencionalmente– como intereses. Lo mismo sucede en un microcosmos (como un país) donde lo que predomina son los intereses por encima de los beneficios de la población, como la salud, la educación, el medio ambiente, entre otros. Asimismo, hay que resaltar que en México las condiciones están mucho mejor que en otros países de América Latina y del mundo. Esto debe ser un aliciente para trabajar por la paz, solucionar áreas de posibles conflictos y construir una mejor nación. Actualmente la sociedad se encuentra en un cruce existencial de caminos y, por primera vez, esta sociedad tiene la capacidad de destruirlo todo; sin embargo, nosotros no tenemos ningún derecho de poner en peligro la civilización.

COCINA YUCATECA... LA TRADICIÓN (RECOMENDACIÓN MAYAB)

Por Linda Loya. Atención a Egresados. Generación Mayab Como su nombre lo dice, este restaurante de alta cocina yucateca busca rescatar la autenticidad de la comida regional al preparar sus alimentos siguiendo la tradición: los condimentos y tortillas a mano, y cocinando al carbón o a la leña. A partir de 2003 renueva su imagen, comienza a estandarizar todos sus procesos y obtiene el Distintivo H, reconocimiento que se otorga a los prestadores de servicios y alimentos que manejan sus insumos con altos índices de higiene. Excelente comida y un cálido y amable servicio por parte de sus propietarios es lo que hace que la franquicia La Tradición se distinga entre los restaurantes de comida yucateca. Como cortesía de la casa, prueba los codzitos y los frijoles refritos. De entrada, te recomendamos los papadzules y la longaniza de venado de Valladolid, baja en grasa. No dejes de probar los lomitos de Valladolid, que son cubitos de lomo de puerco aderezados con jitomate y condimentos secretos de la chichí (abuelita en maya); el relleno negro, platillo hecho a base de chiles quemados con carbón y tamulados servido con carne de guajolote o pavo acompañado de but (pastel de carne); o bien, el queso relleno, hecho con queso bola, relleno de carne de cerdo con aceitunas, pasitas, alcaparras y almendras, en una cama de kol, una crema de caldo de pavo desleída con masa y harina. Para disfrutar de tu comida, ordena un refrescante coctel de chaya, creación de la casa, hecho a base de chaya, agua mineral, jarabe de azúcar y tequila. Y para cerrar con algo regional y delicioso, crema española o queso napolitano. En La Tradición encontrarás también: frijol con puerco los lunes, puchero de 3 carnes los domingos y, en noviembre, los mucbilpollos o pibipollos.

Foto: Ricardo López

Tener salud es fundamental, y más cuando se busca alcanzar la paz. Si los países no tienen justicia, tienen hambre y no tienen salud, por consiguiente, habrá más conflictos y violencia. Las sociedades actuales presentan estas condiciones. Hay casos muy drásticos, como un pueblo con hambre al cual le será más dif ícil trabajar por la paz.

¿Y México?

Calle 6 Norte con 25, col. Alcalá Martín, Mérida, Yucatán, México. Tel. (999) 925 25 26. Horario: lunes a domingo de 11:00 am a 6:00 pm. Acepta reservaciones. Costo promedio: $180 Est. / Visa / MC /Serv. banquetes www.latradicionmerida.com

Pescados y mariscos... STAMPA DE MAR Lugar de mariscos inspirado en la cocina de las distintas costas de México. El antiguo edificio es obra del Arq. Manuel Stampa, de donde proviene su nombre, y uno de sus dueños es el comentarista Luis García, por lo que es común encontrarse a personas famosas. La tranquilidad de la zona lo hace ideal para una comida de negocios. Descripción: Destaca el mobiliario en madera oscura, el piso de mosaico antiguo verde con blanco y varios candelabros. La barra de mármol, ideal para comer algo rápido, y los boots que dan hacia la calle le dan un toque moderno. Además, utilizan carbón y viruta de roble. ¿Qué pedir? Para empezar, un ceviche Stampa con un toque de menta fresca y pernod, un coctel preparado con los ingredientes que tú elijas de su carta o unas deliciosas tostadas de atún fresco. Para acompañar hay tres salsas: roja, verde y una especial de piña con habanero. De plato fuerte, el pescado bruja servido con verduras en mantequilla de anchoas y salsa de chiltepín, ¡riquísimo! De postre prueba el pie de higo, muy rico y fresco.

Foto: Cortesía del restaurante

El papel de la salud y la ecología

Orizaba 28, esq. Puebla, col. Roma. Tel. 52 07 07 41 / Horario: domingo a miércoles, 13:30 a 18:00; jueves a sábado, 13:30 a 23:00 / Costo promedio: $300 / Área de fumar / Acepta reservaciones / Servicio para eventos / Wi-Fi / www.stampademar.com.mx / VP / Amex / Visa / MC G e n e r a c i ó n A n á h u a c 21

familia

Por Maru Cárdenas

coordinadora del Centro Anáhuac Sur en Derechos Humanos

La familia:

puente a la cultura

adie nos preguntó si queríamos vivir. Sin embargo, aquí estamos. ¡Nacimos sin manual de instrucciones ni garantía adjunta! La vida está abierta, es una página en blanco, cada quien es responsable de escribir su propia historia. ¿Todas las vidas tienen un final feliz? No. Podemos conducir nuestra biograf ía al éxito o al fracaso, trascender o vegetar en la mediocridad. ¿De qué depende? No es lo mismo caminar en la verdad que en la mentira. No es lo mismo tender al bien auténtico que sumergirse en el mal. No es lo mismo esforzarse, crecer, realizarse que estancarse en la comodidad y superficialidad. Todos queremos ser felices. ¿Cómo? La felicidad no depende sólo de unas buenas vacaciones en un crucero. Hay muchas inquietudes, muchas preguntas por responder. Primero, recordemos que no estamos solos: nacemos en una familia y en una cultura determinadas. No hay familia perfecta, tampoco la cultura lo es, pero son dos grandes realidades que nos reciben, influyen y enriquecen. Lo más asombroso es que no somos agentes pasivos sino activos; es decir, tanto la familia como la cultura se dejan influir por nosotros. “Somos enanos encaramados a hombros de gigantes; de esta manera, vemos más y más lejos que ellos, no porque nuestra vista sea más aguda, sino porque ellos nos elevan con toda su altura gigantesca”, decía el gran Bernardo de Chartres.

Un gran regalo para la familia es enriquecerla con el gran patrimonio de la cultura universal La familia, elemento natural En la familia es donde la persona nace, crece y se desarrolla. En este ámbito se experimenta por primera vez el aprecio o el rechazo hacia uno mismo. Es la plataforma insustituible desde donde el sujeto se lanza al desarrollo integral o queda mutilado por heridas profundas. La familia es la primera ventana al mundo por la cual se transmiten la cosmovisión, las actitudes fundamentales para afrontar la vida, la orientación ética, los valores que habrán de tenerse en cuenta y muchas cosas más. Es el elemento natural y fundamental de la sociedad.1 “No es sólo una unidad jurídica, social y económica, sino una comunidad de amor y de solidaridad insustituible para la transmisión de valores y el desarrollo de sus miembros y de la sociedad.”2

Desde la perspectiva existencial, la médula de la familia es el amor. El hombre y la mujer están llamados al amor, con la familia como su ámbito natural. La familia es la escuela, la universidad del amor. Y el amor no es azúcar, sentimiento y miel: es donación, entrega, es buscar la felicidad y el bien del otro. Una familia sin amor será hotel, restaurante, cuartel, posada… todo, menos la comunidad íntima de personas que deben ser, que permite que se perfeccionen hacia adentro (como esposos, como padres, como hijos) y hacia fuera (sirviendo a los demás), construyendo la sociedad. 1

Declaración Universal de los Derechos Humanos, artículo 16.3.

Carta de los Derechos de la Familia, párrafo 5 del preámbulo.

Somos enanos encaramados a hombros de gigantes Bernardo de Chartres

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familia

Hay que fomentar en los niños la lectura, visitar exposiciones y escuchar con ellos música y procurar que expresen sus emociones La familia necesita un sustento económico y, por lo tanto, requiere que sus miembros trabajen, pero no es su única necesidad. No hay que olvidar ni descuidar las necesidades afectivas, relacionales y formativas. Y aquí puede reconocerse la cultura como un vehículo privilegiado para afrontar estas necesidades. La familia puede y debe ser la gran promotora de cultura. No es recepción acrítica: es confirmación, modificación y desarrollo solidario. En la convivencia ordinaria, los hijos aprenden a mirar al mundo, a apreciar lo verdaderamente valioso y a admirar la realidad. La cultura contribuye a la estabilidad y a la creatividad, afirma la propia identidad y abre los horizontes de la libertad. Por medio de las tradiciones, la magia de los sentidos, la riqueza de sabores, colores y sonidos se profundiza en el interior de la persona y se ensancha el alma. “Hay razones del corazón que la razón no entiende” (Pascal). La cultura, mediante el arte, la música, la literatura, la pintura y algunos ritos familiares, entre otras muchas manifestaciones, nos ayuda a responder preguntas de fondo que dan orientación a la vida.

El papel de la cultura El adulto que goza de la música empezó a saborearla desde que era pequeño. El adulto que aprecia la poesía se familiarizó con ella por medio del ejemplo natural de alguien con quien convivió en casa. Y no es que no pueda abrirse el alma más tarde, sino que, como sucede con el aprendizaje de un segundo idioma, cuanto más joven se es, mayor facilidad se experimenta al aprenderlo. Lo que uno piensa sobre sí mismo, sobre los demás, sobre el mundo, sobre Dios, determina el actuar. Estas ideas y valores se ven reflejados en una cultura consecuente. Según Luis Garza, puede entenderse la cultura como “el conjunto de acciones, reacciones, pensamientos y concepciones de un grupo de personas que llega a formar cierta clase de subconsciente colectivo […]; no solamente es lo que sucede, sino también el modo como la gente evalúa lo que sucede”. La cultura es la mezcla de identidad, creatividad, pasión e ilusión.

¿Cómo inculcar el valor de la cultura en la familia? • Si los papás leen, los hijos incursionarán en la lectura, buscarán en un inicio qué es lo que tiene de atractivo • De 15 a 30 minutos antes de dormir vale la pena leerles a los niños. Si son muy pequeños, ayuda mucho contarles un cuento; si ya saben leer, que ellos elijan su propio libro. Es conveniente que sea apropiado para su edad, pues de lo contrario resultará aburrido o demasiado complejo, lo cual conducirá a abandonar la lectura • Visiten una librería sin prisas, para que puedan conocer las opciones, hojear los libros y, quizá, comprar alguno. Cuando el niño elige personalmente el libro, lo aprecia más y su interés es mucho mayor • Que la música sea un invitado habitual a tu casa. Conviene escuchar distintos autores y géneros • Acudir a un concierto en vivo, a una obra de teatro o a cualquier otro tipo de espectáculo pertinente. Cuentacuentos para los más chicos, jazz o saxofón para los jóvenes y grandes orquestas para todas las edades • Aprender a tocar un instrumento musical. Al menos conocer los distintos instrumentos y saber reconocer los sonidos y la multiplicidad de combinaciones • Elegir un país y escuchar durante una semana la música que lo distingue entre los demás. Este ejercicio les abre los horizontes y despierta la curiosidad • Visitar exposiciones sin querer verlo todo. Es mejor quedarse con ganas de regresar que empachado de tanta cultura. Quizá los papás puedan ofrecerse a comprarles la postal con el cuadro que más les haya gustado; podrán ponerla en su cuarto o utilizarla como separador de libros • Si a algún miembro de la familia le interesó un autor, ayudarlo a investigar más sobre el mismo • Desde temprana edad se le puede regalar a cada hijo un cuaderno especial en blanco, para que ellos se expresen. Ahí pueden dibujar, inventar cuentos, escribir poemas, pegar fotografías de lugares que quieran conocer y describir platillos que les encantaron, entre otras miles de ideas • De cara a la gastronomía, pueden presentarse distintos platillos y sabores de manera atractiva y novedosa, incluso con historias relacionadas con el platillo. Esto aumentará el interés por conocerlo La lista puede ser interminable. Lo que es importante es descubrir qué despierta el interés y la creatividad de cada familia. Nadie ama lo que no conoce, y nadie transmite lo que no vive. La cultura brinda mayor calidad de vida. Un gran regalo que puede darse a la familia es, sin duda, enriquecerla con el gran patrimonio de la cultura universal.

Es necesario aprender a transmitir y compartir el gusto por la cultura en la familia. Aprender a mirar, dejarse sorprender, saber disfrutar de la belleza de la cultura. El papel de la familia no es indiferente. La belleza es camino seguro a la verdad, al bien y a la unidad. En pocas palabras: la cultura es camino de plenitud, la cual no se transmite por decreto ni por imposición. Es cuestión de ejemplo, de tiempo, de dedicación en dosis adecuadas.

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artículo de fondo

Por Mtra. Delia Cid Aramburo

Catedrática de la Facultad de Humanidades Universidad Anáhuac México Norte

El movimiento revolucionario constituye uno de los hechos más importantes de nuestra historia, en el cual confluyeron factores decisivos para la conformación del México contemporáneo

Revolución L Intervenida

a Revolución Mexicana fue un largo periodo de conflictos desarrollados entre 1910 y 1920, con diversos acontecimientos que lo caracterizan: la lucha por la tierra, el ideal de forjar una nación fuerte y un anhelo del sector proletario para mejorar sus condiciones laborales. El ferrocarril fue uno de los factores que propiciaron el desarrollo del país y la influencia estadounidense en México. Esto afectó a las comunidades que años atrás habían sido dotadas de tierras por el gobierno y expropiadas luego a manos por Porfirio Díaz, que las otorgó a los inversionistas nacionales y extranjeros. Esto ocasionó el enriquecimiento de estos últimos y de la élite mexicana, hecho que dio por resultado una alta inflación, alza de intereses y, por consiguiente, la reducción del poder adquisitivo del pueblo.

La intervención extranjera durante la Revolución Mexicana cumplió un papel determinante en favor de los revolucionarios

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Asimismo, varias familias mexicanas de la nueva élite se asociaron con compañías extranjeras interesadas en el comercio con los Estados Unidos, y obtuvieron grandes ganancias, sin importar la miseria y la explotación que sufría el pueblo. Así, a principios del siglo XX diversos factores crearon malestar en el país: malas cosechas; concentración de la riqueza,… en gran parte por las enormes inversiones extranjeras y varias medidas tomadas por el gobierno de Díaz; las entrevistas Díaz-Creelman y Díaz-Taft y el acercamiento que tuvo el gobierno con Inglaterra para negociar el petróleo, y las continuas huelgas. Todos estos factores alimentaron al movimiento prerrevolucionario.

Madero entra a escena Debido a la política del grupo de los “Científicos”, México incrementó sus actividades comerciales con países como Gran Bretaña, Francia y Alemania, lo cual sirvió de contrapeso ante las inversiones y el poderío estadounidenses. Díaz buscaba empréstitos y los países europeos interesados en México se los concedieron, situación que permitió a su gobierno no depender de los Estados Unidos. Con ello empezaron los conflictos entre capitales norteamericanos y alemanes por el ferrocarril, ya que las inversiones alemanas no se limitaban a lo mencionado, querían también invertir en minas y en otros mercados. Por todo lo anterior, se creó un ambiente propicio para que Francisco I. Madero iniciara un movimiento contra la reelección de Díaz y Corral mediante su Partido Antirreeleccionista, al cual acudieron personas de todos los sectores sociales. Éste representaba la más fuerte oposición al gobierno, suficiente para derrocar a Díaz y abrir paso a una nueva época. Una vez elegido, Madero recibió la oferta del gobierno alemán (influido por el comerciante Mardus) de enviar armamento y dar capacitación militar, pero dicho ofrecimiento no se llevó a cabo por posibles conflictos con nuestro país vecino y Gran Bretaña. Este hecho fue una muestra del interés de los países por intervenir en la política nacional para su beneficio. Por otro lado, al no cumplir con lo estipulado en el artículo 3º del Plan de San Luis referente al reparto de tierras, el gobierno de Madero alejó a Emiliano Zapata y Orozco. Al sentir que perdía poder, el presidente se apoyó en algunos miembros del gobierno anterior, lo que redundó en grandes críticas del ala radical del movimiento maderista, como el grupo llamado Renovadores, el cual le envió un memorándum en el que decía: La Revolución va a su ruina, arrastrando al gobierno emanado de ella, sencillamente porque no ha gobernado con los revolucionarios. Las transacciones y complacencias con individuos del régimen político derrocado son la causa eficiente de la inestabilidad en la que se encuentra el gobierno emanado de la Revolución […] Este gobierno parece suicidarse poco a poco.

La constitución de 1917, 1966. Jorge González Camarena. Fragmento del mural en el Museo Nacional de Historia, INAH

Otro factor decisivo en la caída de Madero fue el embajador estadounidense Henry Lane Wilson, quien al no recibir los sobornos que le proporcionaba Díaz, influyó en el gobierno del presidente Taft y en el grupo Guggenheim participando activamente en contra del gobierno, acusándolo de no apoyar a los ciudadanos de los Estados Unidos y criticando el impuesto con el que se gravó al petróleo.

El papel de Huerta y Carranza Un factor determinante para que las potencias intervinieran en la política mexicana fue el petróleo. Por lo que, al caer Madero, Alemania decidió apoyar a Victoriano Huerta, quien deseaba ser reconocido por los Estados Unidos, y aunque el presidente Woodrow Wilson no estaba convencido de esto, los inversionistas norteamericanos pedían que su gobierno apoyara al usurpador; mientras tanto, Alemania y Gran Bretaña convinieron en aceptarlo, pues lo consideraban un gobernante fuerte que apoyaría sus inversiones. México seguía con muchos conflictos internos, caracterizados por un gobierno federal con Huerta como presidente y Venustiano Carranza como su gran opositor, quien se alzó en su contra mediante el Plan de Guadalupe, en lo que desconocía y se asumía como presidente constitucionalista. Así, los países extranjeros estaban ante el dilema de

Sufragio efectivo, no reelección,1969. Juan O’Gorman Fragmento del mural en el Museo Nacional de Historia, INAH.

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artículo de fondo

a cuál de los dos apoyar. Las compañías estadounidenses mostraron una actitud favorable hacia Carranza y, a su vez, el presidente Wilson pidió a los países europeos que no apoyaran a Huerta, insistiendo en que se convocara a elecciones. Victoriano Huerta pensaba contar con el apoyo de Japón, Alemania y Gran Bretaña, pero estas potencias dudaban en hacerlo. El nuevo ministro inglés, Carden —quien promovía las inversiones inglesas en América Latina y que durante el porfiriato había sido cónsul general en México—, ejerció presión para que el gobierno eliminara las concesiones que percibían las compañías francesas, alemanas y estadounidenses, pues era un hombre de negocios antes que un representante del gobierno inglés.

El vecino país del norte, al final de la Revolución, obtuvo mayor influencia de la que tenía en 1910

El panorama mundial Es conveniente señalar la importancia que tenía México como productor de petróleo al inicio de la Primera Guerra Mundial, razón por la cual los Estados Unidos insistieron ante el gobierno inglés para que éste le quitara el apoyo a Huerta, al pensar que era conveniente una alianza entre el país vecino e Inglaterra para fortalecerse en nuestro territorio. Por su parte, Wilson quería hacer de México un país democrático, parlamentario, limitar la influencia económica europea y que las propiedades de los ciudadanos estadounidenses estuvieran seguras. Al desatarse la Primera Guerra Mundial, tres potencias quisieron dominar la Revolución para sacar ventaja: Gran Bretaña, Alemania y los Estados Unidos; las dos primeras tuvieron fuerza durante parte del conflicto, la última durante toda la Revolución, ya que Wilson apoyó a los constitucionalistas y Carranza dominó la situación económica de las potencias en los bancos y los ferrocarriles, aunque no así en el petróleo. Los ingleses, a su vez, tuvieron éxito sobre los alemanes al interpretar el telegrama Zimmermann, causando un fuerte impacto en la política estadounidense. La derrota sufrida por Alemania en la guerra frustró sus planes y perdió fuerza en México.

Conclusiones Debido a la riqueza de nuestro país y la ambición que despertó en las diversas potencias, es posible concluir que la intervención extranjera —especialmente la estadounidense— en la Revolución Mexicana— desempeñó un papel determinante en favor de los revolucionarios. El vecino país del norte, al final de la Revolución, obtuvo mayor influencia de la que tenía en 1910, y logró que el nuevo gobierno expropiara las posesiones de los extranjeros, pero no las de ellos, además de obtener grandes beneficios económicos e influir en la política mexicana. Desafortunadamente, la guerra de intereses entre las potencias que intervinieron en la Revolución Mexicana, aunada a la corrupción que propiciaron, creó una nueva élite que se enriqueció, como lo hicieron los “Científicos” durante la dictadura de Díaz.

La llegada de los generales Zapata y Villa al Palacio Nacional el 6 de Diciembre de 1914. Arnold Belkin. Acrílico sobre tela. Foto INAH.

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De esta manera, después de que el problema social fue uno de los postulados de la Revolución, la presencia de las potencias y sus intereses no permitió solucionar el descontento del pueblo, por el contrario, se agravó el malestar y se acentuó la desigualdad.

Emiliano Zapata a caballo,1935. J.A. Monroy. Óleo sobe tela. Foto INAH.

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Por José Luis Flores Rojas

Editor Generación Anáhuac

Universidad Anáhuac Querétaro

Luego de cuatro años de presencia en la ciudad de Querétaro, la Universidad Anáhuac Querétaro abrió las puertas de su nuevo campus, comenzando así una nueva etapa en su historia

próspero; estamos dando un grito de esperanza y estos jóvenes son una posibilidad para reconstruir nuestra nación”.

Y agregó: “Lo importante es que somos una comunidad de más de 1,200 miembros con sueños y grandes principios. La Anáhuac no existe gracias a sus instalaciones, sino a su gente. Sé que fundar una universidad es dif ícil y cansado, pero estoy convencido de que dedicar mis mejores años profesionales a estos jóvenes y a Querétaro es lo mejor que puedo hacer con mi vida; me declaro muy afortunado, pues esta misma vocación la tiene todo el equipo académico y administrativo de la Universidad Anáhuac Querétaro”. Por último, indicó que “un país educado es un país

bendición de las instalaciones. También se tuvo la participación del P. Rodolfo Mayagoitia, LC, quien expresó su sentir al compartir con los presentes las siguientes palabras: “En esta Universidad tenemos muchas semillas, que son los jóvenes, quienes tendrán la misión de hacer de México un lugar mucho mejor del que tenemos. Justamente en unos días se festeja la fundación de nuestra nación. Y de la misma manera que hace 200 años, ahora esperamos que estos nuevos hombres hagan cosas grandes por los demás, basándose en la honestidad y el sacrificio por los demás”.

Inmediatamente después de las palabras del rector, el padre Francisco Hernández Ramírez, el párroco diocesano de nuestra comunidad en Querétaro, llevó a cabo la

Asimismo, el P. José María Rubín, LC, pronunció ante los asistentes un emotivo discurso, en el que hizo incapié en la misión de los hombres que la Universidad tiene y forma. “Hoy comenzamos a vislumbrar algo con lo que hemos soñado, no un edificio, sino a quienes son capaces de ser héroes. Los que están dejando algo para la humanidad por medio de sus logros”. Por su parte, el gobernador del estado de Querétaro, José Calzada, reconoció el gran esfuerzo del rector y de todos los miembros de la comunidad Anáhuac. Señaló también que la puesta en marcha de este espacio educativo ayuda a que el abanico de alternativas en materia de educación superior crezca en la entidad, pues ya es de las más grandes en la república mexicana. “Estoy convencido de que los universitarios son agentes de cambio que nos brindan certeza y rumbo hacia el progreso equitativo de la sociedad; la educación es un elemento crucial para construir un mejor futuro para todos.”

El comienzo de una nueva era

casi un mes de iniciar clases, el pasado 8 de septiembre, la Universidad Anáhuac Querétaro quedó formalmente inaugurada bajo una emotiva ceremonia, con la cual se cumplió el compromiso hecho hace cuatro años para que la Anáhuac contara con su propio campus, construcción que inició en diciembre de 2009. Actualmente su comunidad universitaria la conforman 1,200 personas, entre alumnos, profesores, empleados y estudiantes de posgrado y de extensión, con una oferta académica que contiene 19 carreras y cinco maestrías. Éste es un gran paso para la Red de Universidades Anáhuac, formada por nueve campus en México y con universidades en países como España, Italia, Chile y los Estados Unidos. Su fundación, en 1964, se hizo con el objetivo primordial de elevar la condición humana y social de los hombres y mujeres de México y el mundo, siempre con la misión de

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Invitó a los jóvenes a seguir preparándose y reinventándose mediante el estudio. Visiblemente emocionado, el rector recordó cómo descubrió su vocación: la formación de jóvenes y la educación: “He sido muy feliz y pleno, laboro en el mejor trabajo del mundo, que es soñar junto a estos jóvenes; después de ser esposo y papá, son mi máxima pasión… gracias”.

formar integralmente líderes que transformen cristianamente la cultura y la sociedad.

PALABRAS INAUGURALES Durante su participación, Rubén Galicia, alcalde de El Marqués —municipio donde está construida la Universidad— señaló: “Hablar de la Anáhuac es referirse a más de 46 años de experiencia, hablar de poco más de 26,000 egresados; hoy El Marqués se ha convertido en una tierra de grandes oportunidades, que nos compromete y obliga a trabajar; sigamos luchando, trabajando e invirtiendo en lo que vale la pena: la educación”. Por su parte, el Mtro. Luis Eduardo Alverde Montemayor, rector de la Universidad, dirigió un mensaje en el que agradeció el apoyo del gobernador de Querétaro, José Eduardo Calzada Rovirosa, de los alumnos, docentes, personal administrativo, de mantenimiento, de los constructores y sus cuadrillas de trabajadores, de su familia, de los bienhechores y de todos los miembros de la comunidad universitaria.

Comienza la construcción del edificio de posgrado Como parte de esta inauguración, se colocó el primer ladrillo del edificIo de posgrado. Este proyecto contará con 14 salones equipados, auditorio y área de oficinas repartidas en 2,500 metros cuadrados de construcción, y para su realización se invertirán 20 millones de pesos. Se tiene previsto concluir en agosto de 2011. Al mismo tiempo, se invertirán 10 millones de pesos más en la construcción de canchas deportivas e instalaciones recreativas. Lo anterior estará acompañado de la ampliación del estacionamiento y la creación de espacios de convivencia para los estudiantes de la Universidad Anáhuac Querétaro.

En la ceremonia inaugural estuvieron presentes: • Lic. José Eduardo Calzada Rovirosa, gobernador constitucional del estado de Querétaro • Sra. Sandra Albarrán de Calzada, presidenta del DIF Querétaro • P. Rodolfo Mayagoitia, LC, director territorial de la Legión de Cristo en México y Centroamérica • P. José María Rubín, delegado del director general para el Desarrollo • Mtro. Luis E. Alverde Montemayor, rector de la Anáhuac Querétaro • Lic. Rubén Galicia Medina, presidente municipal de El Marqués • Mtro. Héctor Luis Navarro Pérez, director de Instituciones Particulares de Educación Superior de la Secretaría de Educación Pública (SEP) • Ing. Fernando de la Isla Herrera, secretario de Educación Pública del estado de Querétaro

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Universidad Anáhuac México Norte instituto de Estudios Superiores De Tamaulipas Universidad Anáhuac México Sur

El campus es resultado del gran esfuerzo de la comunidad queretana EL NUEVO CAMPUS Durante la ceremonia, en la cual participó toda la comunidad universitaria, se hizo mención del sitio definitivo donde habrá de colocarse la cápsula del tiempo que será abierta en el año 2035, así como de la cruz de cantera que fue un regalo muy especial para la Universidad. Además, todos los asistentes presenciaron la colocación del primer ladrillo del edificio de posgrado y el corte del listón por las autoridades presentes aquella mañana. El campus —formalmente inaugurado— es resultado del gran esfuerzo de la comunidad 32 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

Universidad Anáhuac Mayab queretana, además del apoyo de otras personas interesadas y preocupadas en apoyar en la formación de jóvenes con una sólida formación profesional, intelectual, humana, social y espiritual que busquen ante todo la verdad y el bien, empeñándose en ejercer su liderazgo para la transformación positiva de la sociedad y la cultura. Con una inversión mayor a los 60 millones de pesos, las modernas instalaciones ahora darán vida a un nuevo espacio de 5,800 metros cuadrados de construcción; se cumple así el anhelado sueño de jóvenes estudiantes que han confiado en nuestro modelo educativo. Con este esquema, tendrán acceso a innovadores centros de cómputo y diferentes laboratorios para las áreas de diseño, arquitectura, ingenierías, gastronomía (de la prestigiada escuela de Le Cordon Bleu) y psicología, además de la biblioteca, un aula magna, cafetería, la capilla y una sala de exposiciones, entre otros. Los estudiantes tienen también un amplio estacionamiento, áreas de

convivencia (como el patio central) e instalaciones con medidas de seguridad certificadas.

Universidad Anáhuac xalapa

Parte del programa fue la presentación de un video denominado Semblanza de la Universidad Anáhuac Querétaro, el cual mostró a todos los presentes un poco de la historia de la institución a lo largo de estos años de consolidación.

Universidad Anáhuac Cancún

Después de la fotograf ía oficial de la solemne inauguración, todos los asistentes —entre los cuales se encontraban miembros de la clase política, empresarios, consejeros, padres de familia y alumnos de diferentes colegios y preparatorias de la ciudad— realizaron un recorrido por las modernas instalaciones.

Universidad Anáhuac Oaxaca Universidad Anáhuac Puebla Universidad Anáhuac Querétaro Instituto Superior de Estudios para la familia

Para finalizar, se llevó a cabo un brindis de festejo amenizado por la orquesta y el ensamble musical de la Universidad, quienes presentaron la canción del campus, escrita y compuesta por los propios alumnos. G e n e r a c i ó n A n á h u a c 33

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SE INICIA EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA UNIVERSIDAD INCLUYENTE ABREN LICENCIATURA EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS DE ENTRETENIMIENTO El Mtro. Carlos Lepe, vicerrector académico de la Universidad Anáhuac, y el Dr. Carlos Gómez Palacio, director de la Facultad de Comunicación, presidieron la ceremonia de lanzamiento de la Licenciatura en Dirección de Empresas de Entretenimiento, acto en que el Mtro. Josu Garritz (Comunicación, gen. ’95), director comercial de la División del Área de Medios de CIE, comentó los beneficios de este programa que se iniciará en este año. La licenciatura está dirigida a la formación de personas que sean capaces de emprender proyectos culturales y de esparcimiento con creatividad, coordinar equipos multidisciplinarios y diseñar estrategias en empresas dedicadas a la producción editorial, musical, discográfica, teatral, escénica de nuevas tecnologías y videojuegos.

La Mtra. Francesca Munda se incorpora a las labores académicas de la Facultad de Educación para coordinar el nuevo programa institucional Universidad Incluyente, cuya finalidad es integrar a jóvenes en edad universitaria con necesidades educativas especiales a la vida universitaria mediante un diplomado integrado por algunas materias de las carreras de Comunicación y de Administración Turística. Uno de los objetivos de este programa es sensibilizar a la comunidad universitaria sobre el valor de la inclusión integral de las personas con necesidades educativas especiales. Jóvenes miembros de Universidad Incluyente

Dr. Carlos Gómez Palacio, director de la Facultad de Comunicación

GANAN ALUMNAS DE DISEÑO INDUSTRIAL CONCURSO DEL ENVASE MÁS INNOVADOR 2010 Las alumnas Gina Albisua Fernández, Inés Escalante Acedo y Montserrat Martínez García fueron las ganadoras del proyecto “El envase más innovador 2010”, impulsado por Vitro, empresa fabricante de diversos productos de vidrio. Participaron los alumnos de la Licenciatura en Diseño Industrial de la asignatura Taller de Diseño Industrial III, a cargo del profesor José Ismael Meixueiro. A lo largo de este proyecto, los alumnos conocieron los diferentes equipos, materias primas, maquinarias y procesos de producción en la fabricación de envases de vidrio para almacenar bebidas, alimentos o perfumería fina, entre otros.

GANA GERARDO BROISSIN PREMIO NACIONAL DE INTERIORISMO

INAUGURA PRESIDENTE DE GRUPO SANTANDER SALÓN SANTANDER GENERA

El Arq. Gerardo Broissin (gen. ’99), profesor de la Escuela de Arquitectura, ganó el Premio Nacional de Interiorismo en la categoría “Arquitectura Sustentable”, por el proyecto “Shelter núm. 2”, una vivienda económica y de bajo impacto ambiental diseñada con materiales en su mayoría reciclados. Este reconocimiento fue otorgado por la Asociación Mexicana de Diseñadores de Interiores (AMDI) durante la exposición Hábitat Expo, celebrada en el World Trade Center de la ciudad de México. Su proyecto surge de la necesidad social de crear un prototipo de vivienda rural que mejore la calidad de vida de las personas que viven y laboran en el campo.

Hace unas semanas se llevó a cabo la inauguración del nuevo Salón Santander Genera, ubicado en el segundo piso del Edificio de Biblioteca, con la presencia del P. Jesús Quirce, LC, rector de la Universidad Anáhuac; el Lic. Marcos Martínez, presidente ejecutivo de Grupo Santander, y el Mtro. Jorge de la Torre, director de los Programas de Liderazgo y coordinador de Genera. Los alumnos del Programa de Liderazgo Empresarial Genera serán los beneficiarios de estas modernas y funcionales instalaciones. Asimismo, fue inaugurada la nueva sucursal del banco Santander que prestará servicios financieros a toda la comunidad universitaria. Lic. Marcos Martínez, presidente de Grupo Santander

NOMBRAN A KAREN BELFER DECANA DEL VANCOUVER COMMUNITY COLLEGE

Entrega del premio a Gerardo Broissin

La Dra. Karen Belfer (Doctorado en Educación, gen. ’96) fue nombrada decana del Departamento de Desarrollo Instruccional y de la Escuela de Educación para Instructores del Vancouver Community College, en Canadá. Por su liderazgo profesional, la ex alumna fue seleccionada para desempeñar esta función sustantiva de dirigir los procesos de formación, investigación y vinculación de esta importante institución educativa, la cual forma parte del sistema educacional de los colegios vocacionales de Canadá. Por su matrícula de estudiantes internacionales, este colegio está entre los diez con mayor prestigio en su tipo en Norteamérica.

RECIBE JAVIER MEDINA MORA ESCALANTE PREMIO NACIONAL DE EXPORTACIÓN 2010

El Act. Javier Medina Mora Escalante (gen. ’73), director general de Grupo Inffinix y miembro del Consejo de Egresados de la Escuela de Actuaría, recibió el Premio Nacional de Exportación 2010 durante el XVII Congreso de Comercio Exterior Mexicano. Este galardón es el máximo reconocimiento que entrega el presidente de México a las empresas, instituciones y organizaciones que operan en nuestro país en el área del comercio internacional y que gracias al esfuerzo, constancia, creatividad, calidad e innovación han logrado competir, incrementar y diversificar sus ventas de bienes y servicios al exterior.

El proyecto ganador

Universidad Anáhuac México Norte Tel. 56 27 02 10 ext. 7319 Correo electrónico: msalomon@anahuac.mx 34 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

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] El abierto de golf IEST-Anáhuac 2010, segunda edición, se efectuó en el Club Campestre de Tampico, lugar con casi 100 años de tradición en cuanto a golf se refiere. Lo recaudado en esta actividad se aplicará al financiamiento del edificio de tres pisos que actualmente se construye en el campus Altamira, además del programa de becas. El torneo se jugó con el sistema “a gogo”, con equipos de cuatro jugadores. El handicap mínimo fue de 60, con sólo un jugador de un dígito y una dama por equipo.

2º ABIERTO

DE GOLF

ASI (Acción Social IEST) recibió el premio de Primer Lugar al Voluntariado en la Categoría de Grupo Juvenil que otorga el DIF Tamaulipas a personas o asociaciones por su destacada labor en bien de la sociedad. Con la participación de la Sra. Adriana González de Hernández, presidenta del DIF Tamaulipas, y del C. Eugenio Hernández Flores, gobernador del estado, se recibió dicho reconocimiento en manos del Lic. Víctor Manuel Acuña Betancourt, coordinador de Servicio Social del IEST, y de la alumna Anahí Martínez Espinoza. Lo anterior se ha logrado gracias a la incesante labor que ASI ha desarrollado en coordinación con el Departamento de Servicio Social, encauzando la valiosa participación de la Comunidad Educativa del IEST.

Logistics and Economic Approach of the Value Chain

IEST-ANÁHUAC

2010

PARTICIPARÁ ESTUDIANTE EN LA UNIVERSIADA MUNDIAL Nuestro alumno Alfredo Tamez conquistó, en fechas recientes, la medalla de plata en la disciplina de canotaje en los Juegos Centroamericanos de Mayagüez 2010. Ahora participó en la Universiada Mundial, competencia deportiva de gran nivel que tendrá verificativo en Poznan, Polonia. En conferencia de prensa, el deportista agradeció el apoyo del IEST a lo largo de su carrera como piragüista, ya que le ha permitido conjugar sus estudios con su pasión por este deporte. El Mtro. Norberto López señaló la importancia de la Universiada Mundial, pues será la primera vez que seleccionados mexicanos de canotaje participen en ella.

PRIMER LUGAR ASI EN EL VOLUNTARIADO ESTATAL

Lic. Alberto Carstensen, Mtro. Ernesto Ramos y Lic. Malcolm Stephen

EGRESADA DEL IEST HOMOLOGA SU TÍTULO EN ESPAÑA Eli Yared Arriaga Garza, egresada de la Licenciatura en Psicología del IEST, estudia la especialidad en Psico Oncología en la Universidad Complutense de Madrid. En fechas recientes, su título universitario (otorgado por el IEST) fue homologado por el Ministerio de Educación de España, lo que le permitirá ejercer su profesión en toda la Unión Europea. ¡Felicidades!

Con éxito se llevó a cabo el diplomado “Logistics and Economic Approach of the Value Chain”, programa de verano que ofrecen de manera conjunta el IEST y la Hogeschool Rotterdam University. En esta ocasión se incluyeron temas de Mercadotecnia y Logística Internacional, y su impartición fue de manera simultánea en los campus de las universidades participantes. Quienes estuvieron en Altamira visitaron empresas como API, ATP, Indelpro y Cemex. Asimismo, la Coordinación de Asuntos Internacionales los llevó a conocer el Centro Histórico de Tampico, la Laguna del Carpintero y el Espacio Cultural Metropolitano, además de un viaje a la zona arqueológica del Tajín, en Veracruz.

Lic. Lourdes Zorrilla, acompañada de su prima, la Lic. Graciela Zorrilla

UN SÍ AL FUTURO, UNA MIRADA DIFERENTE

El IEST albergó a Lourdes Zorrilla Garza, consagrada del Regnum Christi, quien impartió la interesante conferencia “Un sí al futuro, una mirada diferente”. La plática tuvo como propósito dar una visión general de la crisis que sufre la cultura y reflexionar sobre la actual emergencia educativa y el papel activo de los formadores en las universidades católicas. La ponente es además licenciada en Comunicación Humana, en Educación y Desarrollo y en Ciencias Religiosas. Actualmente, es directora del colegio Irish Institute del Regnum Christi en Roma, además de formadora de mujeres consagradas en el Regnum Christi.

REUNIÓN DE BIENVENIDA Alumnos de las licenciaturas en Administración Turística y Gastronomía entregaron reconocimientos a varios de sus profesores de la Licenciatura en Administración Turística y Gastronomía. De esta manera inició el semestre, dentro del club de de Playa del Hotel Arenas del Mar. El objetivo de la reunión fue la integración y convivencia de los alumnos de nuevo ingreso con los de semestres más avanzados. Jessica Cano, Pamela Rendón, Caro Villegas y Jesús Farías

Alfredo Tamez está listo para el gran reto de la Universiada Mundial

Instituto de Estudios Superiores de Tamaulipas Tel. (833) 230 25 72 Correo electrónico: patricia.martinez@iest.edu.mx 36 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

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INAUGURACIÓN DEL CLUB DE INNOVACIÓN El pasado verano trajo consigo la constitución del Consejo y la Dirección del Club de Innovación, nueva iniciativa de las Facultades de Economía y Negocios de la Anáhuac México Sur y de la México Norte. Este organismo reúne a expertos académicos y empresas en torno de los modelos de innovación en los negocios.

OFRECE ESCUELA DE ACTUARÍA NUEVOS CURSOS DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Se trata del Curso de Preparación para la Certificación FRM (Financial Risk Management), los Cursos de Productos Derivados, el Curso Manejo de Hoja de Cálculo Intermedio y el Curso Programación de Macros en Hoja de Cálculo. Para mayores informes hay que comunicarse con Martha Reyes, martha.reyes@anahuac.mx.

El club se inició con la afiliación de algunas de las empresas más innovadoras del país, entre las que se encuentran Ahmsa, Fandeli, Mabe, Office Max, Janel, Ixe, Hildebrando y la red de emprendedores Endeavor. Cabe señalar que el director del Club es João Cardial, profesor de nuestra Universidad. Inauguración del Club de Innovación

CURSO DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOTERAPIA

La Escuela de Psicología ofreció el curso de Estrategias de Intervención en Psicoterapia, impartido por la Dra. Margaret Laracy del Institute for Psychological Sciences de Washington. En él se trataron temas fundamentales en la sociedad actual. Este esfuerzo representó una gran aportación, ya que difícilmente se hace un estudio de estos aspectos en el país. Entre los puntos más sobresalientes estuvieron el trauma postaborto, la adicción a la pornografía y la intervención para el mejoramiento matrimonial, especialmente en parejas que han vivido la infidelidad. Se buscó darles una perspectiva nueva, en cuanto a salud pública, a sabiendas de las consecuencias sociales que tienen estos problemas. Cabe destacar que este curso deja la puerta abierta para estudiar de manera integral los problemas familiares desde una perspectiva analítica.

INMINENTE APERTURA DE LA MAESTRÍA EN FILOSOFÍA Durante el mes octubre del año en curso dará inicio un nuevo programa de posgrado de nuestra Universidad: la Maestría en Filosofía, que se sumará a los doctorados en Filosofía y en Filosofía del Derecho. Está diseñada para profundizar en las diversas etapas de la historia de la filosofía. Asimismo, busca reflexionar de manera sistemática sobre los grandes temas de la filosofía: el ser, el hombre, el conocimiento, la ética, la religión y la política. Además, promoverá en sus alumnos la investigación rigurosa para que se constituyan en auténticos transformadores de la cultura y la sociedad con un sentido humanista. Mayores informes: filosofia.uams@anahuac.mx La Maestría en Filosofía promoverá la reflexión y el análisis de diversos temas

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LA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN TURÍSTICA Y GASTRONOMÍA, PROTAGONISTA DE EXPORRESTAURANTES 2010 A finales de junio, la Universidad Anáhuac México Sur, por medio de la Escuela de Administración Turística y el Instituto de Gastronomía, estuvo presente en la magna exposición Exporrestaurantes 2010, la cual reúne a los mejores exponentes de la gastronomía mexicana, así como a proveedores de la industria restaurantera, editoriales y organismos gubernamentales. La participación incluyó un programa de conferencias de primer nivel y se contó con la asistencia de chefs de reconocimiento internacional como Juan Antonio Sánchez, chef ejecutivo del restaurante El Lago; Horacio Giner, chef ejecutivo del restaurante Rincón Argentino, además de Alicia Gironella D’Angeli, investigadora y periodista de la gastronomía mexicana, y Gerardo Vázquez Lugo, chef ejecutivo del restaurante Nico.

Melissa Torres, medalla de oro en tenis

GRAN PAPEL DE NUESTROS ÉLITE EN LOS XXI JUEGOS CENTROAMERICANOS Y DEL CARIBE México hizo historia en los pasados Juegos Centroamericanos y del Caribe, en Mayagüez, Puerto Rico, donde se convirtió en el país con más medallas obtenidas. Fueron 378 (129 de oro, 128 de plata y 121 de bronce). Buena parte de este gran logro deportivo fue obra de alumnos de la Universidad Anáhuac Sur, miembros del Programa Élite (único en México) para deportistas de alto rendimiento. En clavados, Paola Espinosa ganó tres medallas de oro, Yahel Castillo dos de oro y una de plata, Rommel Pacheco una de plata, mientras que en natación, Manuel Sotomayor obtuvo una de bronce, Melissa Torres (egresada) una de oro en tenis, e Idulio Islas, en tae kwon do, una más de oro. Universidad Anáhuac México Sur Tel. 5628 8800 ext. 283 y 454 Correo electrónico: egresados.uams@anahuac.mx G e n e r a c i ó n A n á h u a c 39

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FUTURA ABOGADA GANA IMPORTANTE BECA promiso verdadero, además de dar prestigio a la función pública entre los universitarios. Así, otorgó 40 becas, de las cuales ocho correspondieron a México, y están orientadas a cursar estudios durante tres meses en la Brown University de Rhode Island y colaborar con la Fundación Marcelino Botín.

Nicté Ha Chacón Romero

La joven Nicté Ha Chacón Romero, alumna del 5o. semestre de Derecho en la Anáhuac Mayab, obtuvo una beca para la I Edición del Programa de Fortalecimiento Institucional para alumnos iberoamericanos que promueve la Fundación Marcelino Botín Santander, de España. El organismo pretende crear redes de servidores públicos con alta capacitación y com-

Nicté consiguió el apoyo gracias a su destacado historial académico, su liderazgo, la facilidad para relacionarse con el entorno y el dominio del inglés. Durante los tres meses que estará fuera (de octubre a diciembre) tomará cursos de historia, sociedad, economía, ética política, habilidades políticas y competencias para el servicio público. El programa incluye viajes de entrenamiento a Bruselas y Londres. Para la Anáhuac Mayab es un orgullo que haya sido seleccionada entre decenas de estudiantes de todo el país. Posteriormente, regresará a Mérida para aplicar sus conocimientos y dar muestra del liderazgo y profesionalismo de nuestros estudiantes.

DIRECTORA MÉDICA DE ASTRA-ZENECA COMPARTE PANORAMA DE LA INDUSTRIA FARMACÉUTICA La Dra. Ana Cecilia Polanco, directora médica del Laboratorio Astra-Zeneca, visitó la Anáhuac Mayab para compartir con los alumnos de la División de la Salud una interesante conferencia titulada “Vinculación entre la industria farmacéutica y la academia”. Durante esta interesante plática, los estudiantes conocieron algunos datos relevantes sobre la evolución que ha tenido la industria farmacéutica a lo largo de la historia. Asimismo, la directiva abordó otros aspectos, como el proceso de prueba de un medicamento, el extenso campo laboral en esta industria, así como las diferentes áreas con las que cuenta este laboratorio, cuya principal labor de investigación se desarrolla en Suecia. Esta conferencia representó el primer acercamiento que el laboratorio tiene con el sector universitario con el fin de compartir el panorama del sector.

Torneo de pesca by Peugeot, visitas al asilo, Miércoles Misioneros, fiestas, torneos de futbol, concurso de castillos de arena, entre otras actividades, colmaron de diversión las playas de Progreso y Chicxulub. Como parte de estas actividades, se realizó Runway Mayab, que ofreció lo mejor de la moda con reconocidas marcas de la región –encabezadas por exitosos egresados de nuestra institución–. Esta pasarela se realizó, por primera ocasión, con la participación de más de una decena de prestigiosas marcas de moda y diseño, con el fin de unir fuerzas y apoyar al Asilo San Joaquín de Progreso, Yucatán, donando parte de lo recaudado a esta institución.

La pasarela fue todo un éxito

Vestidos de noche, coctel, trajes de baño, lentes para sol, relojes, zapatos, y mucho más, pudo disfrutarse en esta pasarela realizada en la Marina Silcer. Durante la ceremonia, se regalaron diversos artículos de marcas participantes, como Asdette Boutique, Stellari, Praia, Rubai Couture, Vezzo, A&R, 18.08, Moratto, Lazzo Accesorios,

Tres medallas de oro produjo el nado sincronizado

En los pasados Juegos Centroamericanos y del Caribe 2010, realizados en Mayagüez, Puerto Rico, dos miembros de nuestra comunidad universitaria, obtuvieron el máximo galardón en sus respectivas disciplinas. Karem Achach Ramírez, quien cursa la Licenciatura en Arquitectura, ganó tres medallas de oro en nado sincronizado. Por su parte, David Mier y Terán Cuevas, egresado de Ingeniería Industrial, obtuvo la medalla de oro en la modalidad de tabla vela. Cabe destacar que este joven y talentoso deportista yucateco ha participado en tres Juegos Olímpicos (Sidney, Atenas y Beijing). Estos jóvenes deportistas son un orgullo para su alma máter y deben ser una motivación para sus compañeros para que se esfuercen en superar los retos, no sólo en una competencia deportiva, sino también en la vida diaria. ¡Felicidades a los medallistas!

EGRESADO DE DERECHO

RUNWAY MAYAB APOYA AL ASILO SAN JOAQUÍN Por tercera ocasión, Playa Anáhuac Summerfest llenó de diversión las costas yucatecas al ofrecer diversas actividades para que tanto niños como jóvenes y adultos disfrutaran de la sana convivencia durante este verano.

MEDALLISTAS DE ORO EN LOS JUEGOS CENTROAMERICANOS Y DEL CARIBE

DESTACA EN SUIZA Salón Clishé, Make Up Store, Steve Madden, Kipling, Revista Showroom, Chata Cámara, Soireé, Relojes y Pulseras Save The World. La música también fue un sello de garantía, pues tanto la pasarela como el after show estuvieron a cargo del DJ Lukas, residente de Playa Mamitas Runway Mayab, quien causó la euforia de los asistentes con el mejor ambiente de Playa Anáhuac Summerfest 2010, además de fortalecer el compromiso que la Universidad tiene con la sociedad al apoyar una buena causa.

León Castellanos Jankiewicz (Derecho, gen. ’08) reside actualmente en Ginebra, Suiza, a donde fue a realizar estudios de posgrado y cuya tesis de maestría se basó en la obligación de perseguir a los autores de crímenes internacionales y de violaciones graves a los derechos humanos. En esta ocasión, suma otro importante logro a su exitosa carrera profesional, ya que la Facultad de Derecho de la Universidad de Amsterdam le ofreció el puesto de investigador doctoral, por lo que desde el mes de septiembre está oficialmente adjunto al Departamento de Derecho Internacional y al Amsterdam Center of International Law. Su nuevo cargo incluye obligaciones doctorales, de investigación y de docencia, y estará desarrollando una investigación sobre Responsabilidad Compartida en Derecho Internacional durante cuatro años, al término de los cuales obtendrá el título de doctor en Derecho. El liderazgo y compromiso que siempre ha demostrado León le permitirá laborar en un centro de investigación mundialmente reconocido, dentro de un proyecto financiado por el Consejo Europeo de Investigación. Este logro es muy importante no sólo para la Anáhuac Mayab, sino para toda la Red de Universidades Anáhuac, ya que de 140 candidatos de todo el mundo, sólo resultaron seleccionados una joven francesa y nuestro egresado, quien además es el único que no pertenece a un país europeo. Por lo tanto, con gran orgullo celebramos este trascendente logro.

Entrega del cheque al Asilo San Joaquín de Progreso

Y DESDE… Japón RODOLFO ABSALÓN VÁZQUEZ ÁLVAREZ Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información, generación ´09 Soy egresado de la Licenciatura en Ingeniería en Sistemas y Tecnologías de la Información de la Universidad Anáhuac Mayab. El año pasado obtuve una beca para realizar una estancia técnica en el Instituto Tecnológico de Kanazawa, ubicado en Nonoichi, prefectura de Ishikawa, en Japón. Posteriormente, comenzaré la maestría en el área de Informática, también en aquel país. El proyecto que estoy realizando es sobre Sistemas de Información Geográficos (GIS, por sus siglas en ingles) y redes sociales. Y aunque el idioma no ha sido un problema, aún me falta mejorar mi japonés. Acerca de esta bella nación, lo primero que me impresionó es la puntualidad: no existen cinco minutos de tolerancia ni en la escuela, ni en el trabajo, ni siquiera en las reuniones con amigos. Si da la hora y no estás presente en algún compromiso, ten por seguro que te hablarán para ver si te encuentras bien. Respecto de la puntualidad, en este país establecen los horarios tomando como referencia al tren bala, el metro o los camiones, los cuales tienen un horario definido que no cambia. La cultura japonesa no se ve afectada con el nivel de vida tan moderno que existe, lo cual permite mantener las tradiciones. Estoy muy motivado por lo que he conseguido hasta ahora; sin embargo, apenas comienzo mi camino, de modo que seguiré adelante con los retos que se me presenten, todo esto con la finalidad de realizar un sueño y aportar todas mis experiencias y conocimientos en donde sean requeridos. newr64cubog@hotmail.com

Universidad Anáhuac Mayab Tel. (999) 942 48 00 ext. 112, 115. Correo electrónico: egresadomayab@anahuac.mx 40 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

G e n e r a c i ó n A n á h u a c 41

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] VISITAN ALUMNOS LA CIUDAD DE NUEVA YORK

LOS TIGRES DEL NORTE

EN RADIO ANÁHUAC

Con motivo del inicio de su gira 2010 por México, los Tigres del Norte ofrecieron una rueda de prensa en el puerto de Veracruz en el mes de mayo y Radio Anáhuac estuvo presente mediante el programa “Rugido Musical” que conducen Karla Cardeña y Karen Ortiz. Estudiantes de la Licenciatura en Comunicación realizaron una entrevista en exclusiva a esta agrupación, una de las más reconocidas internacionalmente en el género norteño y que cuenta con una larga trayectoria de éxitos y presentaciones en todo el mundo.

Integrantes de los Tigres del Norte

EGRESADOS PARTICIPAN EN MUESTRA GASTRONÓMICA Con la presencia de más de 250 personas se llevó a cabo la Muestra Gastronómica 2010 en la que participaron restaurantes reconocidos en el estado de Veracruz y que son dirigidos por egresados de nuestra institución. Lo anterior, con la finalidad de dar a conocer ante alumnos de preparatoria y padres de familia el gran éxito con el que dirigen actualmente nuestros ex alumnos sus empresas. Durante el encuentro se presentó el Taller de Salsa y Flamenco constituido por alumnos de diferentes escuelas, quienes se encargaron de animar a los presentes.

Paulina pone en alto el nombre de México

DESDE AFUERA… PAULINA TENORIO FUERTES Universidad Anáhuac Xalapa Administración Turística, generación ´07 Actualmente realizo estudios de posgrado en Gestión Cultural y Políticas Culturales en el Instituto de Altos Estudios Sociales de la Universidad Nacional General San Martín en Buenos Aires, Argentina. Soy directora del grupo de música tradicional Paulina y El Buscapié, con el cual tengo un continuo trabajo en la creación y la difusión de la música del sur de México. Recientemente presentamos el proyecto Primer Disco Libre de Música Tradicional Mexicana, que se convirtió en un parteaguas del movimiento del son jarocho y en la difusión de la música tradicional mexicana, por su carácter libre y por la relevancia que esto conlleva en las nuevas formas de consumo y difusión de la música. Paulina y El Buscapié es el primer grupo de música tradicional en México que difunde su trabajo gratuitamente por internet (www.paulinayelbuscapie.com), y que apuesta por la conservación, el uso y la valoración de la música tradicional de su estado, aunque privilegia la difusión de la creación y el patrimonio musical de México. Tuve la oportunidad de participar en la organización de las fiestas de la Guelaguetza de la ciudad de Oaxaca en 2005; asimismo, he organizado y gestionado recursos en dicho estado para diversos conciertos en foros como el Teatro Macedonio Alcalá, Teatro Juárez y el Centro de las Artes de San Agustín Etla, entre otros. Fui becaria del Fondo Estatal para la Cultura y las Artes 2009 en la categoría de grupos artísticos con el proyecto “Sones tradicionales para espacios urbanos”. Actualmente soy becaria del Instituto Nacional de Bellas Artes en la convocatoria de Educación Artística en el Extranjero. Mi formación ha sido en el ámbito de la música tradicional con maestros como Esteban Utrera, Andrés Vega y Emilio Hernández, todos ellos exponentes de primer nivel del son jarocho tradicional. Mis composiciones están orientadas hacia la música de la Costa Chica oaxaqueña y la música del Sotavento principalmente. Mis estudios en la Universidad Anáhuac me dieron las herramientas necesarias para competir en el mercado laboral, en el que me desempeño con compañerismo y compromiso en las actividades que realizo.

Universidad Anáhuac Xalapa Tel. (228) 819 15 15 Correo electrónico: egresados@uax.edu.mx claudiag@uax.edu.mx 42 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

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Los campeones de la Conferencia del Sur de la ONEFA, Leones Anáhuac Cancún, han iniciado nuevamente la temporada, dejando en claro que van por el bicampeonato. Con un rugido de coraje y orgullo, como verdaderos leones, el equipo abrió la temporada en Cancún con un emotivo triunfo de 21 puntos a 20 sobre Centinelas del Cuerpo de Guardias Presidenciales.

Alumnos de la Escuela de Diseño viajaron a la ciudad de Nueva York para conocer lugares como el Barrio de SOHO, MOMA Metropolitan Museum of Arts, BBDO Pentagram, Guggenheim Museum of Art, Museum of Arts & Design, Circle Line, Calle 42, Parsons University, Columbia College, Central Park y Metropolitan Museum of Art, entre otros.

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LEONES ANÁHUAC CANCÚN POR EL BICAMPEONATO

Previamente se llevó a cabo la ceremonia inaugural que presidió el rector de la Universidad, Ing. Miguel Pérez Gómez, quien estuvo acompañado por el titular del Instituto del Deporte en el municipio, Moisés Alfaro Zerecero, y por el coordinador operativo de COJUDEQ en la Zona Norte, José Guillermo Arce Lara. El mensaje del rector fue de motivación, dando así la patada inaugural con el grito de “¡vamos a jugar, vamos por el bicampeonato!”.

Los Leones van por el bicampeonato

CEM VISITA SAN COSME

Las mujeres de San Cosme serán las beneficiadas

El Centro de Estudios de la Mujer (CEM) visitó la comunidad de San Cosme, en el municipio Lázaro Cárdenas, con la finalidad de impartir un Taller de Autoestima a un grupo de 50 mujeres y como parte de un proyecto que desarrolla en conjunto con el Instituto Quintanarroense de la Mujer (IQM). Estas instancias se encuentran en el desarrollo de un modelo itinerante para llevar a comunidades de la zona maya, el cual refleje la situación en la que se encuentran cada una de ellas y el nivel de violencia al que se exponen en la vida cotidiana. La Mtra. Fernanda Pérez Priego, directora del CEM, explicó: “Tras los respectivos estudios en campo y el desarrollo del modelo, el IQM llevará una unidad móvil a las comunidades. Con el modelo que estamos creando se busca asegurar la atención adecuada y la integralidad de los servicios que se ofrecerán en ella. El taller estuvo dirigido por algunos de los investigadores que contribuyen con la elaboración del modelo y de igual modo contamos con el apoyo de la Asociación Pro Dignificación de la Mujer Maya, quienes imparten un curso de costura en esta comunidad. Sin lugar a dudas, ésta es una gran oportunidad para el CEM y para la Universidad Anáhuac Cancún, pues se trata del tipo de investigaciones que derivan en un crecimiento y mejor desarrollo de las personas que integran nuestras comunidades indígenas”.

IGUANÁHUAC 2010

Por sexto año consecutivo, la Escuela de Comunicación llevó a cabo la ceremonia de los premios Iguanáhuac a lo mejor de la Comunicación, actividad en la que se reconoce el talento de los estudiantes de la licenciatura, cuyos trabajos del ciclo escolar anterior son propuestos por los académicos y calificados por un jurado externo que elige a quienes merecen “la iguana del año”. Al acto desarrollado en el Centro de Medios, acudieron alumnos, profesores, familiares, estudiantes de otras licenciaturas y representantes de medios de comunicación con quienes se compartieron las experiencias

que los estudiantes viven durante horas de trabajo y que después se reflejan en las nominaciones de los Iguanáhuac, como por ejemplo la mejor ilustración por computadora, mejor banda sonora original, mejor videoclip, mejor programa de revista, mejor foto producida, mejor diseño de brochure, entre otras. El coordinador de la Escuela de Comunicación y Diseño, Lic. Humberto Tungüí Rodríguez, aprovechó para agradecer a los patrocinadores que año con año suman más, lo cual motiva a los alumnos, pues saben que cualquier trabajo que entreguen en el salón de clase puede entrar en la competencia y ser observado o reconocido no sólo por sus compañeros, sino por empresarios de la localidad.

Universidad Anáhuac Cancún Tel. (99) 88 81 77 50 ext. 260 Correo electrónico: heidy.juarez@anahuac.mx G e n e r a c i ó n A n á h u a c 43

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FESTEJA LA ANÁHUAC OAXACA SUS PRIMEROS 10 AÑOS Forjada sobre roca firme, la Universidad Anáhuac cumple diez años de formar líderes profesionales en la ciudad de Oaxaca, motivo por el cual han comenzado los preparativos de la que será una fiesta para egresados, una cena con empresarios locales y conferencias que harán de ésta una gran celebración para todos los que forman parte de la comunidad Anáhuac Oaxaca. Asimismo, como parte de los festejos, se ha preparado un concurso de fotografía y uno de eslogan (ambas convocatorias, para alumnos en general, personal docente y administrativo de la institución). Dichas convocatorias promueven expresar el significado de la Universidad dentro de cada uno de los que la forman y han dado fortaleza a sus cimientos. 10 años de la Universidad Anáhuac Oaxaca

Bienvenida a la nueva generación

PRIMERA CÁTEDRA UNIVERSIDAD ANÁHUAC OAXACA

En días pasados se llevó a cabo la Bienvenida Integral Universitaria (BIU), a la cual asistieron alumnos de nuevo ingreso, así como personal administrativo y docente. Se desarrollaron diferentes dinámicas en busca de la integración a la nueva comunidad UAO.

En días pasados se llevó a cabo la Primera Cátedra en la Anáhuac Oaxaca. Además del actual rector, Dr. Rodrigo del Val, estuvieron presentes trabajadores administrativos y docentes, así como el rector fundador de la UAO, Lic. Héctor Mario Zamora. En el marco de los festejos y ceremonias por el décimo aniversario de la Universidad, se invitó a los alumnos a sentirse contentos por haber hecho una buena elección al decidirse por la Anáhuac con el fin de formarse profesionalmente, ya que “fue edificada sobre roca firme y sus cimientos no pueden sino generar profesionistas exitosos”.

El rector, Dr. Rodrigo del Val, invitó a la nueva generación de estudiantes de la Universidad Anáhuac Oaxaca a actuar siempre pensando en lo que quieran ser y las metas que quieran alcanzar, reflexionando sobre los valores que deben regirlos como auténticos buscadores de la verdad y el bien que dicha Universidad quiere desarrollar y tiene como su principal misión.

El Lic. Héctor Mario señaló: “Son muy pocos los que ocupan un lugar en instituciones de educación superior, y muchos menos los que, como ustedes, tienen el privilegio de estudiar en una como ésta, ya que la Anáhuac da un sentido pleno a la existencia de quienes aquí se forman; te ayuda a dejar de ser bueno para ser mejor”, comentó.

IMPULSo A LA GENERACIÓN DE NUEVAS Y MEJORES EMPRESAS

El rector Del Val durante su mensaje a la nueva generación

La incubadora de negocios Gente Anáhuac-Coparmex de la ciudad de Oaxaca inició en junio de 2005 su compromiso con el emprendedurismo, así como con el fomento de la actividad económica del estado. Su enfoque es la capacitación de las PYME y el fortalecimiento de los negocios existentes. Así, a lo largo de este tiempo, el ahora centro de negocios ha logrado la incubación de más de 40 empresas (con 55% de sobrevivencia); se ha certificado bajo la metodología empresarial americana de Small Business Development Center, además de como organismo intermedio ante la Secretaría de Economía federal y estatal. La incubadora Anáhuac-Coparmex ha asesorado a importantes empresas de la región, como Laboratorios RH y Gas de Oaxaca, entre otras. Asimismo, ha desarrollado la investigación sobre infraestructura y, junto con la Cámara Mexicana de la Industria de la Construcción (CMIC), delegación Oaxaca, el Foro Estatal de Infraestructura.

Universidad Anáhuac Oaxaca Tel. (951) 501 62 50 ext. 109 Correo electrónico: generación@anahuacoaxaca.edu.mx 44 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

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SE INICIA LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN

El Mtro. Rivera durante su exposición

PRIMA LECTIO DE LA ESCUELA DE DERECHO El Mtro. Eduardo Rivera Pérez, presidente municipal electo del H. ayuntamiento de Puebla, ofreció la Prima Lectio organizada por la Escuela de Derecho de nuestra Universidad. Ahí reiteró su compromiso –expuesto en la campaña– de mantener un contacto cercano con las universidades de la ciudad de Puebla. En el mensaje que dirigió a los jóvenes, habló sobre la honestidad y la convicción en la vida personal y profesional que deben tener para alcanzar sus logros, pues la determinación es una pieza fundamental para lograr las metas. Además, solicitó la cooperación de todos para que la ciudad mejore y puedan resolverse los problemas actuales. “Al que mucho se le da, mucho se le exige”, subrayó.

Primeros alumnos de la maestría

La Anáhuac Puebla inició la impartición de su Maestría en Educación, orientada a profundizar en el conocimiento de la educación y en la práctica de la enseñanza con una oferta innovadora, con la cual los participantes tienen la oportunidad de elegir una de las tres especialidades que la integran: Docencia, Administración de la Capacitación y Desarrollo de Recursos Humanos, y Tecnologías y Diseños para la Educación. Primeros alumnos de la maestría

REFORESTANDO PUEBLA La Anáhuac Puebla, como parte del Consorcio Universitario, participó en la reforestación convocada por la Asociación Civil Dear Planet, A.C., con la plantación de más de 500 árboles en el distribuidor vial del periférico ecológico y vía Atlixcáyolt. El Lic. Gabriel Aguilar Mendívil, rector de la Universidad, también participó en la tarea junto con varios alumnos, profesores y personal administrativo.

Lic. Francisco Rodríguez, presidente de la Coparmex Puebla, y el Lic. Gabriel Aguilar Mendívil, rector de la Universidad Anáhuac Puebla

FIRMAN CONVENIO LA UNIVERSIDAD Y LA COPARMEX Con gran éxito se llevó a cabo la entrega de los Premios Anáhuac 2010, con los que se reconoció a los profesores y alumnos más destacados de los semestres otoño-invierno 2009 y primavera-verano 2010, en la Universidad Anáhuac Puebla. En el marco de esta ceremonia se realizó la firma del convenio entre la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex) Puebla y la Universidad Anáhuac Puebla, con el fin de vincular la bolsa de trabajo, el servicio social y las prácticas profesionales. Universidad Anáhuac Puebla Tel. (222) 169 1069, 01 800 623 92 91 Correo electrónico: alma.gracida@anahuac.mx G e n e r a c i ó n A n á h u a c 45

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CONFERENCIA “MATRIMONIOS QUE PERDURAN” El miércoles 1o. de septiembre, el Mtro. Armando Duarte, director nacional del instituto, impartió la conferencia “Matrimonios que perduran”, organizada por la sede Puebla. El ponente explicó que el éxito en las relaciones de pareja se centra en el crecimiento personal y en la vivencia de virtudes para dar lo mejor de nosotros mismos.

SEMINARIO SUDÁFRICA 2010 Del pasado 26 de junio al 10 de julio, un grupo de 16 alumnos y dos maestros de la Universidad tuvieron la oportunidad de vivir un Seminario Internacional Anáhuac en la ciudad de Cape Town, en Sudáfrica.

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De esta manera, en el ISEF asumimos nuestro compromiso por ofrecer conferencias con temas relacionados con la familia y contribuir así a que cada miembro viva su misión trascendental de ser pilar para construir una mejor sociedad.

En el transcurso de estas dos semanas, tuvieron diversas actividades, como asistir a dos partidos del mundial de futbol (España-Portugal y AlemaniaArgentina), visitar el acuario Two Oceans, una entrevista con el ministro de Economía y Turismo, un safari, visitar la celda de Nelson Mandela, ir al Cape Point (el punto más al sur del continente), platicar con el Sr. Shimansky (dueño de la famosa joyería), visitar la Universidad de Stellenbosch, o escalar el pico de Lion’s Head.

El P. Alain Mattheeuws

PRIMA LECTIO, “UNIÓN Y PROCREACIÓN”

Este tipo de actividades surgen con la intención de que los jóvenes conozcan otras culturas y vivan la experiencia de estar en otro país con personalidades del mismo y en sus lugares más representativos. Con actividades como ésta, la Universidad Anáhuac reafirma su compromiso con la formación integral de los jóvenes mediante experiencias mundiales.

CLAUSURA DEL CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN BIOÉTICA PARA SACERDOTES

1. Los alumnos durante el emocionante safari 2. Arriba: Paco Fernández, Rafael del Arenal, Michel Gobera; abajo: Pamela Echavarría, Mariana Espinosa, Paulina del Arenal, Mar González 3. Todos con el ministro de Economía y Turismo de Cape Town 4. Visita a la Universidad de Stellenbosch

¡YA ABRIMOS LAS PUERTAS DE NUESTRO NUEVO CAMPUS!

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El pasado 18 de agosto, un grupo de sacerdotes y diáconos de la Arquidiócesis de León concluyeron con éxito el curso de Especialización en Bioética impartido por el ISEF, en el cual se abordaron temas relacionados con el área de la medicina y la bioética. Luego de cuatro años de actividad académica en la ciudad, la Universidad Anáhuac Querétaro inició el semestre en su nuevo campus. Actualmente, cuenta con una comunidad de 1,200 personas entre alumnos, profesores, empleados y estudiantes de posgrado y extensión. Fue el pasado 9 de agosto cuando el rector de la Universidad, Mtro. Luis Eduardo Alverde Montemayor, dio la bienvenida, junto con maestros y administrativos; además, ese mismo día se realizó la primera misa con alumnos en las nuevas instalaciones y una breve celebración de inicio de clases en la que los estudiantes dejaron escapar globos naranjas (que ya son una tradición en la Red Anáhuac), con la idea de llevar sus sueños a lo más alto. Asimismo, la fuente de la terraza central se prendió por primera vez ante los presentes para dar inicio a una nueva etapa de la Universidad Anáhuac.

A la ceremonia de clausura asistió el arzobispo de León, S.E. Mons. José Guadalupe Martín Rábago, quien invitó a los agentes de pastoral a seguir formándose en temas que en la actualidad exigen nuestra preparación, con el fin de dar respuesta a las necesidades de la sociedad.

La sede en México del ISEF organizó la Cátedra Prima del ciclo agosto-diciembre 2010 con el título de “Unión y procreación”, impartida por el P. Alain Mattheeuws, S.J., autor del libro del mismo nombre. En ella, expuso la importancia de los fines propios del sacramento del matrimonio para comprender a fondo la vocación de los esposos. Sin duda, este tipo de actos son una gran oportunidad para comprender la doctrina cristiana y la grandeza del amor humano como reflejo del amor divino.

NUEVA DIRECTORA DE LA SEDE MÉRIDA En días pasados, el Mtro. Armando Duarte nombró a la Mtra. Adriana Vargas Rodríguez directora de la sede Mérida, quien inició su gestión a partir del mes de agosto del presente año.

Se cuenta con centros de cómputo y laboratorios para las áreas de diseño, arquitectura, ingeniería, gastronomía y psicología, además de su biblioteca, el Aula Magna, la Capilla, una sala de exposiciones, entre otras. Los estudiantes tendrán servicio de papelería y copiado, amplio estacionamiento y un edificio con medidas de seguridad certificadas. Además, hay dos plantas de luz y una planta de tratamiento que permite el uso de aguas grises para servicios de jardinería y baños. Como parte de este nuevo cambio, a partir de este semestre, la Universidad contará con alumnos de nuevas carreras que se impartirán, como Arquitectura, Diseño Gráfico, Ingeniería Industrial, Finanzas y Contaduría, además de la prestigiada carrera de Gastronomía en colaboración con Le Cordon Bleu. Es importante resaltar la participación de la sociedad queretana, la cual ha sido de gran trascendencia, impulsando los logros de este nuevo campus. Universidad Anáhuac Querétaro Tel. (442) 2 45 67 42 Correo electrónico: kromero@anahuacqro.com

La maestra Vargas es la nueva directora de la sede Mérida

Instituto Superior de Estudios para la Familia Tel. (55) 53 28 80 80 ext. 8644 Correo electrónico: claudia.dominguez@anahuac.mx

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G e n e r a c i ó n A n á h u a c 47 El tradicional lanzamiento de globos naranjas

reencuentros de generación

Gran

reencuentro

de egresados de

Diseño Gráfico Los egresados de la Universidad Anáhuac México Sur se reunieron en vísperas del 30 aniversario Con gran alegría se reunieron los egresados María del Carmen Fernández (gen.´87), Bertha Guerrero (gen. ´86), José Antonio Ferrer (gen. ´87) y Carlos Latapí (gen. ´85)

Carla Cabral (gen.´89) y Jesús Hinojosa (gen. ´87) con Rocío Vidal, directora de la Escuela de Diseño

Adriana Errasti y Mariana López (gen. ´09) y Arturo Albarrán, profesor de la Escuela de Diseño

El pasado 24 de junio, la Escuela de Diseño Gráfico llevó a cabo un desayuno de egresados de diferentes generaciones. En esta reunión, la Dra. Rocío Vidal, directora de la Escuela de Diseño, invitó a los egresados a participar en una publicación conmemorativa con motivo del próximo 30 aniversario, en la que colaborarán alumnos y maestros. Los egresados podrán participar en dos espacios o categorías: • En la parte de publicaciones, mediante una reflexión personal sobre las “Perspectivas del diseño en la actualidad” • En la línea del tiempo, un espacio en el que se hará una recopilación de fotograf ías y momentos inolvidables de la etapa universitaria 34 G e n e r a c i ó n A n á h u a c

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