mijnplein jaarverslag 2014

Jaarverslag 2014

Inhoud Huisvesting

Organisatie Kengetallen, karakter, missie en visie 1.1 college van bestuur 9 1.2 raad van toezicht 9 1.3 Directeurenraad 10 1.4 Netwerk adjunct-directeuren 11 1.5 gmr 12 1.6 Klachtenregeling/vertrouwenspersonen 12 1.7 Bestuursbureau 13 1.8 Coördinatie vervangingspool 14 1.9 Opleiden in de school 14 1.10 VierslagLeren² 17 1.11 Vroeg- en voorschoolse educatie 18

Verantwoording Het Strategisch Beleidsplan 2.1 Risico’s, kansen 2.2 Jaarverslag raad van toezicht 2.3 Jaarverslag gmr

4.1 Ontwikkelingen huisvestingsbeleid 41 4.2 Gebouwen 41 4.3 Technische maatregelen 41

Personeel 5.1 Ontwikkelingen 45 5.2 Personele mutaties directie 46 5.3 Vervangingspool 47 5.4 Scholing 47 5.5 Invalleerkrachten 49 5.6 ARBO 49 5.7 Personeelsadministratie 50

Financiën

54 23 24 25

Onderwijs 3.1 Kwaliteit/Inspectie 29 3.2 Onderwijs met een ‘S’ 30 3.3 Samenwerkingsverband WSNS Salland 30 3.4 Passend Onderwijs 31 3.4.1 SWV PO 2305 31 3.4.2 SWV VO 2305 32 3.4.3 SWV PO 2303 32 3.4.4 SWV PO 2304 32 3.5 Opleiden in de school 33 3.6 Vroeg- en voorschoolse educatie 34 3.7 Talentontwikkeling, wetenschap & techniek 35 3.8 ICT 36

En verder in 2013

56

Tenslotte

58

Cijfers 9.1 Aantallen leerlingen 61 9.1.1 Aantallen leerlingen per school 62 9.1.2 Marktaandeel in Salland 64 9.2 Personeel in cijfers 65 9.2.1 Aantallen 65 9.2.2 Leeftijdsopbouw 67 9.2.3 Verdeling vrouwen – mannen schoolleiding 68 9.2.4 Functiegroepen 70 9.3 Ziekteverzuim 70

mijnplein

3

Jaarverslag

2014

Graag presenteren wij u het jaarverslag 2014. Dit jaarverslag geeft een goed beeld van hoe mijnplein ervoor staat en wie daaraan een bijdrage hebben geleverd.

Onze stichting heeft tot doel om onderwijs te geven aan de kinderen, die op de scholen zitten, maar bovenal zegt artikel 3 van onze statuten: ‘…….werkt daarbij aan de sociale, verstandelijke en creatieve ontwikkeling van de kinderen, met respect voor elkaar en voor de omgeving en richtinggevend aan een hoopvolle toekomst’.

Het gaat dus om veel meer dan alleen kennis en opbrengsten, ons werk dient een doel dat verder ligt dan groep 8. Het gaat om evenwichtige, goede mensen, die met vertrouwen en oog voor mens en maatschappij de toekomst tegemoet mogen zien.

Al onze middelen staan in dienst van dat doel. Medewerkers scholen zich om beter onderwijs te kunnen geven, de gebouwen onderhouden we om een veilig leer- en leefklimaat te bieden, we werken aan een goed personeelsbeleid om werkplezier en gezondheid te bevorderen, maar bovenal komt dagelijks het hart van de organisatie aan de bod: onze identiteit en het onderwijs aan onze leerlingen. 2014 kenmerkte zich door veel bijzondere momenten, u komt ze in dit jaarverslag tegen.

Jaarverslagen zijn momentopnames. Even stil staan, terug kijken en weer verder gaan. Een jaarverslag laat echter ook de verschillen zien met vorig jaar, er zijn veranderingen.

2015 is inmiddels al aardig op weg als u dit leest. In elk geval een jaar waar we met hetzelfde enthousiasme weer wat moois van gaan maken!

Hebt u naar aanleiding van dit jaarverslag vragen of opmerkingen, dan horen wij die graag. De formele jaarrekening en verantwoording naar het ministerie zijn in deze publieksversie niet opgenomen. Indien gewenst kunt u die bij ons opvragen. Daarnaast bent u van ons gewend dat over één thema er een aparte publieksversie verschijnt. Dit jaar hebben we gekozen voor het thema ‘scholing’. De scholen laten daarin zien wat zij hebben gedaan op dit gebied.

Met vriendelijke groet, Louis Zijderveld Maarten Bauer college van bestuur mijnplein © Dit is een uitgave van mijnplein Postbus 143 / 8100 AC Raalte telefoon 0572-352635

4

Jaarverslag 2014

Voor wie is het jaarverslag?

Het jaarverslag is een verantwoordingsdocument. In het jaarverslag legt het college van bestuur verantwoording af over het gevoerde beleid in het afgelopen jaar. Drie vragen staan dan centraal: I. wat waren wij van plan?

II. wat hebben we gedaan?

III. wat hebben we bereikt?

Onze gegevens komt u op meerdere plekken tegen, het jaarverslag is niet de enige bron. Verantwoording leggen we ook op andere plekken af.

•

In alle onderdelen van ons verslag proberen we deze vragen te beantwoorden.

Het jaarverslag is bedoeld als intern en extern verantwoordingsdocument.

In de diverse geledingen is het jaarverslag ook onderwerp van gesprek. Op die manier kijken we waar er verbeteringen zijn aan te brengen en vragen wij ons af of het jaarverslag beantwoordt aan zijn doel als verantwoordingsinstrument.

•

•

Intern Extern directeuren, leerkrachten, de gmr, raad van toezicht en ouders van onze leerlingen

onderwijspartners in de regio, de inspectie, de gemeente Raalte, Olst-Wijhe, Deventer en Dalfsen, de opleidingsinstituten en allen die interesse hebben in onze activiteiten

Wilt u iets weten over de school zelf? Dan kunt u het best kijken op de site van de school.

U kunt die vinden via onze website www.mijnplein.nl.

Daar treft u alle scholen aan.

Wilt u iets weten over het oordeel van de inspectie over onze scholen kijkt u dan op de site van de onderwijsinspectie www.onderwijsinspectie.nl

Wilt u iets weten over de aantallen leerlingen, het voedingsgebied van de school, de eindtoetsgegevens en de bedrijfsvoering kijkt u dan op www.scholenopdekaart.nl

mijnplein

5

Hoofdstuk 1 Wat waren wij van plan?

Wat hebben wij gedaan?

Wat hebben wij bereikt?

Identiteit meer onder de aandacht brengen.

De mijnplein-lezing gestart en het mijnplein-kwartet uitgegeven. Voor identiteit is ook aandacht in elke directeurenraadsvergadering.

Identiteit is beter zichtbaar binnen en buiten onze stichting.

Elke directeur kan aan de slag voor een nieuw schoolplan

De tweedaagse stond in het teken van het schoolplan en het format voor het schoolplan is vastgesteld.

Elke directeur heeft een maatje waarmee hij samen opwerkt.

Elke directeur kan in de eigen school het schoolplan bespreken en in juni 2015 afronden.

Een keuze maken voor een nieuw administratiekantoor

Een programma van eisen opgesteld, offertes laten maken en een keuze gemaakt op basis van duidelijke indicatoren.

Per 1 januari 2015 is mijnplein verbonden aan Onderwijsbureau Meppel. Alle directeuren zijn in het najaar uitgebreid ingelicht over de nieuwe werkwijze.

Afronding VVE-plan Salland

Het handboek is opgesteld en alle betrokkenen zijn ge誰nformeerd.

Elke school kent nu de nieuwe werkwijze rond VVE.

6

Jaarverslag 2013

mijnplein

7

Organisatie

Kengetallen, karakter, missie en visie Onze stichting kent 22 scholen. Kenmerkend voor de scholen is de diversiteit: grote en kleine scholen, scholen in middelgrote kernen en dorpsscholen, scholen voor basis- en speciaal onderwijs, scholen met diverse onderwijskundige concepten.

Elke school wordt aangestuurd door een directeur, op een groot aantal van onze scholen zijn ook adjunct-directeuren in dienst.

Op 1 oktober 2014 had mijnplein 4055 leerlingen en ongeveer 410 personeelsleden. Het aantal leerlingen was ten opzichte van 2013 gedaald met 137 leerlingen. De daling was verspreid over alle scholen en kwam overeen met het beeld in de regio van dalende leerlingen aantallen. De gemiddelde schoolgrootte (excl. SBAO/SO-VSO) was 190 leerlingen. De gemiddelde basisschool in Nederland telde in 2013 222 leerlingen Vanuit onze maatschappelijke verantwoordelijkheid en een open, christelijk/katholiek sociaal bewogen identiteit willen we waarde(n)volle verbindingen leggen tussen scholen en partners om samen te werken aan de doorgaande ontwikkeling van kinderen.

Juist als bijzonder onderwijs ontlenen wij ons bestaansrecht aan de wezenlijke bijdrage die we kunnen leveren aan opvoeding en onderwijs.

Onze wortels liggen in de Sallandse regio: scholen zijn al vele jaren verbonden met hun dorp of hun wijk. Het zijn geen eilanden in de maatschappij.

Uitgangspunten: Voor onze organisatie zijn deze uitgangspunten essentieel: • we kiezen zoveel mogelijk voor eenvoud • we zijn samen verantwoordelijk • collectieve solidariteit en schoolbelang gaan zoveel mogelijk samen • we werken met ziel en • zakelijkheid.

• we geven steun om te groeien en ruimte om te vliegen • ouders zijn partners in opvoeding en onderwijs • maatschappelijke partners zijn voor ons belangrijk mijnplein is een organisatie, die gestuurd wordt op deze waarden.

Dat is onze visie.

Drie uitgangspunten staan daarbij centraal: •we handelen vanuit een maatschappelijke opdracht •we handelen vanuit een professionele, pedagogische opdracht • we handelen vanuit een ideële, levensbeschouwelijke opdracht De toetssteen voor ons beleid is: • is dit beleid terug te vinden in school?

• wat merkt het kind in de klas van onze keuzes?

In 2014 heeft het college van bestuur de identiteit van mijnplein nadrukkelijk onder de aandacht gebracht. Identiteit moet zichtbaar, hoorbaar en levend zijn binnen onze organisatie. Dit jaar was dat o.a. zichtbaar door de eerste mijnplein-lezing over het thema ‘Identiteit en krimp’.

8

Jaarverslag 2014

College van bestuur

Het college van bestuur kent twee leden. Het is binnen mijnplein het hoogste orgaan.

Dhr. L.H.C. (Louis) Zijderveld (lid college van bestuur) vormt samen met dhr. M.G. (Maarten) Bauer (voorzitter) het college van bestuur.

Beiden zijn verantwoordelijk voor de gehele aansturing van mijnplein, waarbij elk van hen de verantwoordelijkheid heeft voor specifieke portefeuilles.

Dhr. Bauer beheert onder meer de taakvelden identiteit, (passend) onderwijs, vroeg- en voorschoolse educatie, opleiden in de school en de externe contacten. Dhr. Zijderveld houdt zich met name bezig met de taakvelden huisvesting, financiën en formatie. Gezamenlijk zijn zij verantwoordelijk voor de portefeuille personeel. De afspraak is dat zij elkaars taken overnemen als dat door omstandigheden noodzakelijk mocht zijn.

Het functioneren van het college van bestuur wordt structureel geëvalueerd: • in het jaarlijkse beoordelingsgesprek met de raad van toezicht • in het jaargesprek van de raad van toezicht met de GMR • in de functioneringsgesprekken met de directeuren • in de 3-jaarlijkse teamgesprekken op de scholen De leden van het college hebben geen nevenfuncties. mijnplein heeft de Code Goed Bestuur onderschreven en de organisatie is ook conform de voorschriften van de code ingericht. mijnplein kent een scheiding tussen bestuur en toezicht in twee verschillende organen: het college van bestuur en de raad van toezicht. Dit is vastgelegd in de statuten en in het bestuursreglement.

Raad van toezicht

De raad van toezicht wordt gevormd door: • dhr. N. Dusink (voorzitter) • mevr. R. Nijkamp • mevr. J. Rowel • dhr. G. Tijs • mevr. M. Zomer Binnen de raad zijn de belangrijkste thema’s over de leden verdeeld. Deze verdeling is als volgt: • • • • •

Strategisch beleid en organisatie: Mw. Rowel, mw. Zomer,

dhr. Dusink en mw. Nijkamp Onderwijs: Dhr. Dusink en mw. Nijkamp Huisvesting: Dhr. Tijs en dhr. Dusink Personeel: Mw. Rowel en mw. Zomer Financiën: Dhr. Tijs en mw. Zomer

Het jaarverslag van de raad van toezicht is te vinden bij hoofdstuk 2.1 Verantwoording. De samenstelling van de raad voldoet aan het statutaire minimum van 5 leden. In 2014 is de raad vijf keer bijeengekomen. In alle bijeenkomsten was ook het college ven bestuur vertegenwoordigd.

mijnplein

9

Directeurenraad

De directeurenraad kwam in 2014 zeven keer bijeen. Daarnaast was er in november een tweedaagse. Dhr. Bauer zit de vergaderingen voor, mw.

Kemper (bestuurssecretaresse) verzorgt de agenda en de verslaglegging.

In de beleidsontwikkeling van mijnplein neemt de directeurenraad een centrale rol in. Hier komen alle lijnen bij elkaar en wordt er gesproken over de vormgeving, de uitwerking en de consequenties van ons beleid.

Onderdeel van de directeurenraad zijn de vijf beleidsgroepen: I. Identiteit II. Onderwijs III. Personeel IV. FinanciĂŤn V. Voor- en Vroegschoolse Educatie/Brede School/Integraal Kindcentrum Elke beleidsgroep wordt voorgezeten door een directeur, die verslag doet in de directeurenraad. Adjunct-directeuren maken ook deel uit van deze groepen. Binnen een beleidsgroep kunnen de taken onderling verdeeld worden.

De beleidsgroep heeft twee doelen: I. De voorbereiding van het beleid, zodat dit aan de directeurenraad kan worden voorgelegd voor besluitvorming II. Op verzoek van de directeurenraad of het college van bestuur een beleidsonderwerp uitwerken en hierover voorstellen doen.

Naast de beleidsgroepen zijn er ook diverse werkgroepen. Een werkgroep neemt een beperkt onderwerp onder de loep en na afronding wordt de werkgroep ook weer opgeheven. De ARBO werkgroep is opgegaan in de beleidsgroep Personeel.

Tot slot vertegenwoordigt een aantal directeuren mijnplein in andere overlegsituaties. Voorbeelden zijn het directeurenoverleg Raalte en Olst-Wijhe, het overleg basisonderwijs-voortgezet onderwijs en de resonansgroep Passend Onderwijs.

Tijdens de evaluatie in juni 2014 gaven de directeuren aan dat de clustering van diverse onderwerpen en thema’s een goede zaak is. In de functioneringsgesprekken met de voorzitter van het college van bestuur vertelde men dat onderwerpen goed worden - afgerond, er duidelijkheid is ten aanzien van de besluitvorming en het beleid wordt geborgd. Men is kritisch als het gaat om de hoeveelheid informatie. Dat kan effectiever op een aantal punten. In de directeurenraad worden de actiepunten systematisch langsgelopen tijdens elke vergadering en op basis van de vergaderplanning weet men wanneer welk onderwerp aan de orde komt.

10

Jaarverslag 2013

In november 2014 kwam de directeurenraad bijeen voor haar jaarlijkse tweedaagse. Het thema op deze tweedaagse was het schoolplan. Elke school moet per 01-08-2015 een nieuw schoolplan voor 4 jaar indienen.

De eerste dag had de volgende doelen: I. aan het einde van de dag heeft elke directeur een duidelijk beeld hoe hij de school in de komende jaren wil profileren en positioneren in de lokale omgeving.

II. heeft elke directeur voldoende werkvormen meegekregen om dit met het schoolteam te behandelen.

III. kan de directeur aan de slag met het format schoolplan mijnplein.

De tweedaagse was voorbereid door de beleidsgroep Onderwijs. De eerste dag werd geleid door dhr. Willem Verdaasdonk, manager kennistransfer en trainer bij Saxion Hogeschool.

De tweede dag bracht men een bezoek aan Scheveningen en Den Haag.

Het doel van deze dag was om verfrissende ideeën op te doen om in school het schoolplan verder te kunnen uitwerken. Een bezoek aan het museum Beelden aan Zee, het ministerie van OCW en het Mauritshuis waren onderdelen van het programma.

Netwerk adjunctdirecteuren

Het netwerk adjunct-directeuren is in 2014 twee keer bijeengekomen: in februari en in november.

De doelstelling van deze bijeenkomsten is om thema’s te bespreken die actueel zijn en waarbij adjunct-directeuren betrokken zijn.

In de bijeenkomst in februari is gesproken over Passend Onderwijs. Op basis van enkele leerlingdossiers is gekeken wat de invoering van Passend Onderwijs voor deze leerlingen zou betekenen. Wat zou er in de nieuwe systematiek voor deze leerlingen en hun ouders veranderen?

De november-bijeenkomst stond in het teken van het nieuwe toezichtskader van de inspectie. De Linderte en de St. Jozef in Wijhe hadden deelgenomen aan de pré-pilot en er kon dus uit eigen ervaring worden geput. Dhr. J. P. van Bruchem, lid van de landelijke klankbordgroep voor het nieuwe toezichtskader en lid van de jury Excellente scholen, heeft een presentatie op deze bijeenkomst gehouden.

De adjunct-directeuren hebben bij de evaluatie van de bijeenkomsten aangegeven deze zinvol te vinden en men wil er graag mee doorgaan. De bijeenkomsten zijn een goed platform om kennis te delen en elkaar te ontmoeten.

mijnplein

11

mijnplein kent een betrokken en actieve gemeenschappelijke medezeggenschapsraad (gmr). De gmr is het platform waar nieuw beleid door het college van bestuur ter advisering of instemming wordt voorgelegd. Een kritische blik over voorgenomen beleid vanuit het gezichtspunt van ouders en personeelsleden verhoogt de kwaliteit van dit beleid.

Naast deze taak is de gmr ook de intermediair tussen het college van bestuur en de medezeggenschapsraden van de scholen. Zo dringt het geluid van de scholen ook via deze weg door binnen onze organisatie.

Het jaarverslag van de gmr treft u aan in hoofdstuk 2.2. Verantwoording.

GMR

Klachtenregeling/ vertrouwenspersonen

mijnplein heeft naast de vertrouwenspersonen op schoolniveau ook een drietal vertrouwenspersonen op stichtingsniveau. Achtereenvolgens zijn dit mw. T. van Loon, dhr. H. Borkent en dhr. W. G. Jansen. Tevens is mijnplein aangesloten bij de klachtencommissie voor het Katholiek Onderwijs, Postbus 82324, 2508 EH Den Haag.

In 2014 hebben de vertrouwenspersonen op stichtingsniveau twee meldingen en twee klachten in behandeling genomen. Conform de procedure zijn deze in behandeling genomen. In alle gevallen zijn deze naar tevredenheid afgehandeld. Er zijn geen klachten ingediend bij de landelijke klachtencommissie.

Onze doelstelling is ook om de schoolvertrouwenspersonen (een ouder en een leerkracht) jaarlijks informatie te verstrekken over actuele thema’s. Ook dit jaar is dat gedaan. In deze bijeenkomst, die in februari 2014 plaatsvond, stond de Meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling centraal. Daar zijn de volgende vragen behandeld onder leiding van René Koers, Adviseur bij de Timpaan Onderwijs, Advies en Consultancygroep: • hoe ‘leeft’ de code binnen uw school? Is de code bekend, kennen we de gevolgen en hoe moeten we daarmee omgaan?

• herkennen we signalen?

• wat moet er binnen de school gebeuren om een • veilig schoolklimaat te bevorderen en welke middelen kunnen daarbij ondersteunend zijn?

• Hoe zouden we op onze school een ouderavond kunnen vormgeven?

De vertrouwenspersonen kregen op deze avond handvatten mee om in de eigen school aan de slag te kunnen gaan.

12

Jaarverslag 2013

Bestuursbureau

1 De bovenschoolse organisatie is het college van bestuur en de medewerkers op het bestuursbureau.

Op het bestuursbureau van mijnplein zijn naast het college van bestuur nog drie medewerkers werkzaam.

Mw. C. Kemper is de bestuurssecretaresse. Diverse secretariĂŤle, administratieve, redactionele en organisatorische taken worden door haar uitgevoerd.

Mw. Duifhuizen is onze beleidsmedewerker voor Personeel & Organisatie en voor de ARBO-zaken. Zij bereidt het beleid voor, adviseert het bestuur en participeert in diverse overlegvormen.

Verantwoordelijk voor de coĂśrdinatie van de invalpool is mw. J. Koerhuis.

Daarnaast doet zij ook een deel van de financiĂŤle administratie.

De totale WTF voor de bovenschoolse organisatie is netto 3,64. Daarmee is de bovenschoolse organisatie1 1,4 % van de totale organisatie. Dankzij de inzet van deze drie medewerkers kan mijnplein op een doelgerichte en effectieve wijze haar werk doen ter ondersteuning van de scholen en ons personeel.

Na de zomervakantie nam het college van bestuur definitief het besluit om per 1 januari 2015 een nieuw administratiekantoor voor mijnplein te kiezen. Een traject met een lange voorbereiding kwam ten einde. De keuze viel op Onderwijsbureau Meppel. Bij dit kantoor was de prijs-kwaliteitsverhouding het gunstigst. Daarnaast waren de referenties van andere besturen zonder meer positief. Na het besluit kwam de fase van de afronding van zaken bij OSG Arnhem en de overdracht en implementatie van Onderwijsbureau Meppel bij mijnplein.

Dankzij de constructieve en professionele medewerking van de OSG-medewerkers verliep dit over het algemeen zonder grote problemen. Het is dan ook terecht om op deze plek hen nogmaals te danken voor hun inzet en betrokkenheid over een reeks van jaren.

mijnplein

13

Coördinatie vervangingspool

Per 1 september 2014 stopte mw. L. Tijhaar als coördinator van de vervangingspool van mijnplein. De vervangingspool is bezet met leerkrachten, die een reguliere aanstelling hebben bij mijnplein maar die ingezet kunnen worden op verschillende scholen. Mw. Tijhaar verzorgde de contacten met deze groep, voerde functioneringsgesprekken, verzorgde de deskundigheidsbevordering en onderhield de contacten met de directeuren en het college van bestuur.

Veel van onze leerkrachten zijn via de pool bij haar gestart en door haar begeleid. Op een druk bezochte afscheidsreceptie is mw. Tijhaar bedankt voor haar werk bij mijnplein. Het werk van mw. Tijhaar werd overgenomen door de directeur van de St. Jozefschool te Nieuw Heeten dhr. G. Winkel.

In 2014 is een aantal jonge leerkrachten in de pool benoemd, waarmee een toezegging aan deze groep uit 2010 werd ingelost om een voltijdaanstelling bij onze stichting te krijgen. Deze leerkrachten werken over het algemeen voor hun volledige aanstelling op een van onze scholen.

Opleiden in de school

mijnplein vormt samen met de Katholieke PABO Zwolle (KPZ) een samenwerkingsverband Opleidingsschool. Dit samenwerkingsverband bestaat sinds 2009.

In dit samenwerkingsverband worden studenten opgeleid door de Pabo en de opleidingsscholen. Binnen het samenwerkingsverband kennen we drie soorten opleidingsscholen: I. werkplekopleidingsscholen II. opleidingsscholen III. (aspirant) academische opleidingsscholen Op de opleidingsscholen en de (aspirant) academische opleidingsscholen is een stageleergroep actief, die op de school onderzoek doet rond een door de school aangedragen onderwerp. De PABO-opleiding en de school delen een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor een goede opleiding en voor goed onderwijs op de betrokken scholen. Opleiden en onderzoek gaan daarbij hand-in-hand.

Dit samenwerkingsverband werkt nauw samen en ontwikkelt gezamenlijk beleid met het samenwerkingsverband Educatief Partnerschap, waarin KPZ en enkele andere onderwijsorganisaties uit onze regio samenwerken. De verbinding ligt in de gezamenlijke stuurgroep en de gezamenlijke activiteiten. mijnplein ontvangt een subsidie van € 200.000 per cursusjaar voor dit project. Daarvoor moet mijnplein, naast de samenwerking in het project, ook minimaal 80 PABO-studenten per cursusjaar een stageplaats aanbieden.

14

Jaarverslag 2013

Het overleg over dit project wordt intern gedaan via de mijnplein-stuurgroep, waarin de coรถrdinatoren, een vertegenwoordiger van KPZ, de voorzitter cvb en de betrokken directeuren zitting hebben. Extern is de voorzitter cvb onze vertegenwoordiger in de stuurgroep Opleiden in de School van de KPZ. De coรถrdinator bij mijnplein is mw. M. Meiberg. De vacature van mw.

Tijhaar, ook coรถrdinator Opleiden in de school, werd in september nog niet ingevuld.

In 2014 is het samenwerkingsverband beoordeeld door de accreditatiecommissie van de Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO2). De beoordeling was zonder meer positief. Uiteraard zijn er verbeterpunten, maar de commissie was lovend over de bereikte resultaten. In het voorjaar van 2015 zal het definitieve rapport worden gepubliceerd.

De verdeling van studenten over de verschillende opleidingen ziet er als volgt uit: 2

De Nederlands-Vlaamse Accreditatieorganisatie (NVAO) is als onafhankelijke, binationale Windesheim accreditatieorganisatie bij Verdrag 4% opgericht door de Nederlandse Saxion en Vlaamse overheid om een 0% deskundig en objectief oordeel Deltion te geven over de kwaliteit van het 0% hoger onderwijs in Nederland en Vlaanderen.

Landstede 24 %

KPZ 72 %

mijnplein

15

De verdeling over de scholen is:

School

KPZ

Windesheim

Saxion

03KM P.W. Alexanderschool - Olst 3 03WI Sancta Maria - Lettele 3 03YN St. Bernadette - Heeten 5

0 05HL De Dolfijn - Heino 6

05KT De Gouden Emmer - Heino 3 05SL Oostenwind - Raalte 2 06JY St. Antonius - Mariënheem 4 06QI St. Jozefschool - Nieuw Heeten 2 06QR St. Cyriacus - Hoonhorst 3 06QS De Bongerd - Boerhaar 4 06TN Esmoreit - Luttenberg 5 06VF St. Aloysius - Boskamp 4 06YZ St. Jozefschool - Wijhe 4 06ZT Gerardus Majella - Broekland 4 07BJ St. Willibrord - Olst 4 08NB De Bolster - Raalte 6

08OU Matzerschool - Wijhe 3 2 10XS De Korenbloem - Raalte 8 12GH De Rietkraag - Raalte 4

20AH De Horizon - Raalte 5 24MB De Linderte - Raalte 7 26NR De Zonnehof - Raalte 2 Totaal

124

89

5

0

Landstede

3 2 1 0 1 0

Deltion

2 1 2 3 3 1 3 1 2 30

0

De tweede doelstelling in 2014 was het implementeren van de regeling ‘Versterking samenwerking lerarenopleidingen en scholen 2013-2016’. In deze regeling, waarbij mijnplein samenwerkt met de Stichting Katholiek Onderwijs Flevoland-Veluwe, zijn een aantal mogelijkheden opgenomen voor extra ondersteuning van scholen en de deskundigheidsbevordering van (startende) leerkrachten. In de regeling komen vijf thema’s aan de orde: omgaan met verschillen, opbrengst gericht werken, ouderbetrokkenheid, pesten en de samenwerking rond de begeleiding van beginnende leraren.

In het najaar hebben de scholen extra middelen gekregen om activiteiten hiervoor te ontplooien.

16

Jaarverslag 2013

VierslagLeren

Op 7 juni 2013 werd de stichting VierslagLeren opgericht. In deze stichting participeert mijnplein samen met de Katholieke PABO Zwolle en 5 andere besturen uit de regio. Het doel van deze stichting is tweeledig:

I. een kwaliteitsimpuls geven aan het onderwijs door leerkrach

ten bij de besturen deel te laten nemen aan de Master Leren en Innoveren,

II. startende leerkrachten naast een parttime baan ook deel te

laten nemen aan deze Masteropleiding De startende leerkracht en de ervaren leerkracht werken gezamenlijk op ĂŠĂŠn school en werken samen in de Masteropleiding. De middelen voor deze stichting komen uit de bundeling van de lerarenbeurs, subsidie van het arbeidsmarktplatform en enkele andere kleinere subsidies en een bijdrage vanuit de besturen.

Via deze stichting leveren wij een bijdrage aan het behoud van jonge leerkrachten voor de arbeidsmarkt. Tegelijkertijd betekent dit een kwaliteitsimpuls voor enkele van onze kleine scholen. Het zijn vooral deze scholen die gebaat zijn bij een dergelijke impuls.

Op de vier scholen werken de startende leerkracht en de ervaren leerkracht aan de vernieuwing van een onderdeel van het onderwijs op de school. Zo wordt op een van de scholen gewerkt aan een nieuwe opzet voor de creatieve vakken, op een andere school staat woordenschat centraal.

Op deze manier wordt systematisch over een periode van 2 jaar gewerkt aan onderwijsontwikkeling.

Op 1 augustus 2014 kon een tweede groep Vierslag-leerkrachten starten. Het college van bestuur heeft ervan afgezien hieraan deel te nemen, omdat voor deze groep een werkgelegenheidsgarantie moest worden afgegeven.

Het bestuur vond dit niet verantwoord omdat mijnplein een vacaturestop hanteert.

mijnplein

17

Vroeg- en voorschoolse Educatie

Binnen de gemeente Olst/Wijhe, de gemeente Raalte en de gemeente Dalfsen participeert mijnplein in de Vroeg- en Voorschoolse Educatie(VVE).

VVE is onderwijs voor zeer jonge kinderen met een (taal)achterstand. Hiermee kunnen kinderen spelenderwijs hun taalachterstand inhalen, zodat zij een goede start kunnen maken op de basisschool.

Voorschoolse educatie is bedoeld voor peuters van 2,5 en 3 jaar en vindt plaats in de peuterspeelzaal of de kinderopvang. Gemeenten zijn verantwoordelijk voor de voorschoolse educatie. De GGD bepaalt welke kinderen in aanmerking komen op basis van taalniveau en sociale indicatoren. Deze kinderen worden doelgroepkinderen genoemd.

Vroegschoolse educatie wordt gegeven in groep 1 en 2 van de basisschool.

Voor vroegschoolse educatie zijn basisscholen verantwoordelijk.

In 2014 werden twee doelstellingen gerealiseerd:

a. het handboek VVE Salland werd afgerond. Alle documenten

zijn door de beleidsgroep herzien en alle organisaties hebben

nu een actuele versie. Gekoppeld aan het handboek zullen de

beleidsmedewerkers van de gemeenten Raalte en Olst-Wijhe

de monitoring op zich nemen. In een drietal informatiebijeen

komsten in Raalte zijn alle medewerkers ingelicht over het hand

boek. In Olst-Wijhe is dit gedaan binnen de stuurgroep.

b. de scholing Opbrengstgericht Werken voor medewerkers van

kinderopvangorganisaties, leerkrachten groep 1 en 2, intern

begeleiders en directieleden ging van start. Een kleine stuur

groep volgt de voortgang. De aansturing en coรถrdinatie is in

handen van mw. Z. Tutert.

In Dalfsen is de VVE-activiteit tot op heden beperkt. Het wachten is hier op initiatieven van de kant van de gemeente. In Deventer is er wel een actief VVE-beleid, maar onze basisschool Sancta Maria participeert daar niet vanwege het ontbreken van doelgroepkinderen.

18

Jaarverslag 2013

mijnplein

19

Hoofdstuk 2 Wat waren wij van plan?

Wat hebben wij gedaan?

Wat hebben wij bereikt?

Evaluatie Strategisch Beleidsplan

Voor de 2e keer is dit geĂŤvalueerd op de scholen en is er een totaal beeld voor de gehele stichting.

De voortgang is per onderdeel duidelijk in beeld gebracht.

We weten waar we staan.

Evaluatie bestuurlijk functioneren

Deelname aan de bestuurlijke visitatie van de PO-raad.

Een duidelijk advies gekregen zowel qua inhoud als proces rond het thema krimp.

Evaluatie functioneren raad van toezicht

Het opstellen van een evaluatiemodel en op basis daarvan het functioneren regen het licht houden.

Dit is gedaan en in november besproken. Actiepunten worden in 2015 uitgevoerd.

20

Jaarverslag 2013

mijnplein

21

Verantwoording Het strategisch beleidsplan Het uitgangspunt voor het beleid van mijnplein is het strategisch beleidsplan, gekoppeld aan de schoolplannen, waarin de scholen hun beleidsdoelen beschrijven.

De stand van zaken t.a.v. de doelen in het beleidsplan vormt een onderdeel van de jaarlijkse monitorgesprekken met de directies van de scholen.

In deze gesprekken komt de relatie tussen het strategisch beleidsplan en de schoolontwikkeling aan de orde.

Voor de tweede keer is er dit jaar gemeten wat de voortgang van onze doelen uit het strategisch beleidsplan was.

Daarbij vragen we: • is het een doel op stichtings- of schoolniveau en wat is de stand van zaken van het doel?

• is het beleid wat voor de school niet relevant is of kent men het doel niet?

• is de uitvoering van het doel in voorbereiding of is er inmiddels sprake van vastgesteld beleid?

• is het beleid al zodanig geïmplementeerd dat het aan herziening en bijstelling toe is?

De doelen treft u aan in ons strategisch beleidsplan wat u op de site (zie www.mijnplein.nl ) van onze stichting staat.

22

Jaarverslag 2014

Verschil 2013 In de grafiek zijn de verschillen te zien ten opzichte van 2013.

Zowel op stichtingsniveau als op schoolniveau zien we een toename van het vastgestelde beleid.

Processen en besluitvorming wordt afgerond en ook na de evaluatie van het beleid zien we dat beleid opnieuw wordt vastgesteld met andere woorden: beleid wordt ook geborgd.

Stand van zaken doelen strategisch beleidsplan Statusdoelstelling onbekend Beleid niet van toepassing Beleid is geevalueerd en vastgesteld Beleid is op schoolniveau vastgesteld Beleid is op stichtingsniveau vastgesteld Beleid is op schoolniveau in voorbereiding Beleid is op stichtingsniveau in voorbereiding 2014 2013

Risico’s en kansen

3 Voor de actuele kaart zie: http://www. pbl.nl/infographic/ontwikkeling-aantal-inwoners-4-tot-12-jaar-per-gemeente-2012-2025 4 PLG = Professionele Leergemeenschap

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

Salland is een krimpregio. Volgens de website3 van het Planbureau voor de Leefomgeving is Salland een gebied met sterke krimp: 10% of meer.

Nu is krimp van veel factoren afhankelijk: bevolkingsontwikkeling, werkgelegenheid, de huizenmarkt, etc. Maar hoe dan ook: de krimp is er.

Voor de scholen van mijnplein houdt dit de volgende risico’s in: • de kwaliteit van het onderwijs moet door minder mensen op hetzelfde niveau worden gehouden of worden verhoogd.

• de werkdruk neemt toe binnen de kleiner wordende school.

• een kleinere school heeft minder financiële middelen.

• jonger personeel stroomt niet meer binnen, het bestaande personeelsbestand wordt ouder.

• bij een te klein wordende school kiezen ouders eerder voor een grotere school t.b.v. de sociale contacten van hun kinderen.

• de leefbaarheid van de kleine kernen vermindert als een school moet sluiten.

In het project Bestuurlijke Visitatie van de PO-raad, waar het college van bestuur aan deelnam, heeft het bestuur de vraag over de kwaliteit van onderwijs in relatie tot een krimpende organisatie ingebracht. Met drie andere besturen en met de inbreng vanuit de eigen organisatie is deze vraag verkend. Het advies van de collega-bestuurders was om in 2015 het beleid rond krimp uit te werken.

Voor mijnplein zijn er zeker ook kansen. We constateren dat onze scholen kansen zien in een organisatie waar samenwerken en meer collectiviteit de norm worden. Naast de PLG-ontwikkeling4, waar scholen kennis delen en een eigen expertgroep Taal-Lezen wordt ingezet ter ondersteuning zien we ook dat gezamenlijke inkoop van goederen en diensten wordt onderzocht.

>> mijnplein

23

In 2014 konden we ook vaststellen dat mijnplein een gezonde organisatie is: • alle scholen hebben het basisarrangement van de onderwijsinspectie • er is een sluitende begroting en een verantwoorde balanspositie • onze identiteit is levend en actueel • ouders, personeel en leerlingen zijn tevreden, wat blijkt uit de • tevredenheidsonderzoeken op de scholen.

Op deze gebieden zijn er vooralsnog geen risico’s.

Jaarverslag raad van toezicht

In de raad van toezicht zaten in 2014: Nic Dusink van Westington, voorzitter, Renate Nijkamp-Veldhuis, Jenneke Rowel, Gerard Tijs en Marieke Zomer.

Allen zitten vanaf 1 januari 2013 in de raad en in hun eerste termijn. De raad heeft een rooster van aftreden. In de afgesproken portefeuilleverdeling is niets veranderd. Voor deze verdeling verwijzen wij naar hoofdstuk 1.2.

Herman Holtmaat, de vorige voorzitter, en Gerard Tijs hebben in januari een vergadering van de GMR bezocht. Belangrijk onderwerp van gesprek was daar de bezoldiging van de leden van het college van bestuur.

Gerard Tijs en Marieke Zomer hebben als auditcommissie Financiën een aantal keer samen met Louis Zijderveld vooroverleg gehad, waarvan zij meestal een schriftelijk verslag ten behoeve van de voltallige raad hebben gemaakt. Renate Nijkamp en Nic Dusink spreken periodiek de onderwijskundige ontwikkelingen door.

De voorzitter Nic Dusink heeft samen met Jenneke Rowel en Marieke Zomer met de twee CvB leden een jaargesprek gehouden. In een voorgesprek heeft de raad informatie ingewonnen bij een vijftal medewerkers van mijnplein, waaronder iemand uit de GMR. De raad heeft ook actief deelgenomen aan de bestuurlijke visitatie. De leden van de raad hebben een vragenlijst ingevuld, een lid van de raad heeft samen met een aantal directeuren en andere medewerkers met de visitatoren gesproken en de raad van toezicht heeft het eindrapport besproken. De raad was vertegenwoordigd op een door mijnplein georganiseerde avond over identiteit en krimp.

De raad heeft vijf maal regulier vergaderd, op 17 februari, 14 april, 26 mei, 22 september en op 10 november. Omdat drie leden van de raad verhinderd waren, heeft de raad in overleg met het college van bestuur de geplande vergadering van 15 december laten vervallen. Twee van de vergaderingen vonden plaats op een school. De schooldirecteur leidt dan de raad rond op de school en praat de raad bij over de ontwikkelingen op de school. In april was dat De Korenbloem en in september St Cyriacus.

Op die wijze krijgt de raad meer te horen en te zien over het onderwijs bij mijnplein.

24

Jaarverslag 2013

Op de vergaderingen zijn de ontwikkeling van de leerlingenaantallen, de stand van de formatie en de financiële situatie vaste punten van bespreking. De raad krijgt de inspectierapporten over de scholen per mail en op de vergadering komen soms punten uit die rapporten aan de orde. Dit jaar heeft de raad verder een aantal keren gesproken over de herziening van het bestuursreglement en over de overstap naar administratiekantoor Onderwijsbureau Meppel.

5 VTOI = Vereniging van Toezichthouders in Onderwijsinstellingen

In de vergadering van september heeft de raad besloten met ingang van 1 januari 2014 de leden van de raad van toezicht te belonen met € 4.000 bruto en de voorzitter met € 6.000 bruto. De raad heeft daarbij het advies c.q. de modelberekening van de VTOI5 gevolgd. De voormalige regeling, waarbij de leden van de raad een vergoeding van € 200 per jaar ontvingen past niet meer in een tijd waarin van de toezichthouders steeds meer verantwoordelijkheid, tijd en professionaliteit wordt gevergd. De raad heeft besloten de meest bescheiden variant uit het VTOI -model te kiezen en elk jaar te bekijken of de beloning nog in overstemming is met dat model.

Alle leden van de raad zijn lid van de VTOI en ook dit jaar heeft de raad gebruik gemaakt van het cursusaanbod van de VTOI. De raad heeft in de vergadering van november samen met het college van bestuur het eigen functioneren geëvalueerd. De raad zal dat in het vervolg elk jaar doen.

Jaarverslag gmr

De gmr heeft in 2014 zeven keer vergaderd. Een deel van de vergadering is samen met het college van bestuur, de rest van de bijeenkomst is enkel voor de gmr.

De gmr heeft één cursus georganiseerd met als onderwerp: beginnerscursus (G)MR onder leiding van Onderwijsbond CNV. De gmr heeft één bijeenkomst voor personeel georganiseerd: een informatieavond onder leiding van de Onderwijsbond CNV met als thema: ‘De nieuwe cao’.

Daarnaast heeft de voorzitter zitting in de Ondersteuningsplanraad van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs 23-05 .

De communicatie tussen het college van bestuur en de gmr is goed verlopen. Daar waar nodig was er een ontmoeting. Ook heeft de gmr dit jaar bezoek gehad van de afvaardiging van de raad van toezicht tijdens een vergadering.

De gmr heeft gewerkt met het vooropgesteld jaaroverzicht van het college van bestuur met daarin de speerpunten voor het schooljaar 2013-2014.

Het uitgebreide jaarverslag treft u aan op onze website www.mijnplein.nl

mijnplein

25

Hoofdstuk 3 Wat waren wij van plan?

Wat hebben wij gedaan?

Wat hebben wij bereikt?

Uitbouw van het PLG-project.

Bijeenkomsten voor directieleden en intern begeleiders, het oprichten van een expertisegroep, uitwisseling tussen de scholen.

De PLG-ontwikkeling is nu bij alle teamleden bekend en de scholen worden door eigen deskundigen begeleid.

Start Passend Onderwijs

Deelnemen binnen 4 samenwerkingsverbanden, scholen, de gmr en de rvt informeren over de veranderingen.

Alle samenwerkingsverbanden zijn gestart en mijnplein participeert daarin conform de afspraken

Start Passend Onderwijs

Zie hoofdstuk 1

Voor De Bolster is dit afgerond en kan er in 2015 worden gebouwd.

Bouwkundige projecten

Concrete uitwerking voor De Bolster: financiering, architect en aannemer.

De Korenbloem: overleg met gemeente en aanvraag nieuwbouw indienen

Voor De Korenbloem werd de aanvraag afgewezen maar is de gemeente bereid om samen naar nieuwe mogelijkheden te zoeken.

26

Jaarverslag 2013

mijnplein

27

Onderwijs Onze stichting kent 22 scholen, elk met een eigen inkleuring van het onderwijs en de identiteit. Naast basisonderwijs is er ook een school voor Speciaal Basis Onderwijs (De Horizon) en een school voor Speciaal (Voortgezet) Onderwijs (De Zonnehof/Hofplein).

De belangrijkste onderwijskundige doelen in 2014 waren: I. de verdere uitbouw van het project ‘Professionele Leergemeenschap’.

Een belangrijke stap was hier de start van de mijnplein-expertgroep: leerkrachten, die op basis van hun kennis en ervaring de scholen ondersteunen op het gebied van begrijpend lezen en taal.

II. de start per 1 augustus van de nieuwe samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs. Deze start is vrijwel probleemloos verlopen. De goede voorbereiding en de gedegen informatie hebben hun vruchten afgeworpen.

III. de reorganisatie van de VVE in Salland werd afgerond. In het najaar werd in Raalte gestart met scholing Opbrengstgericht Werken voor alle medewerkers uit de kinderopvang en leerkrachten, intern begeleiders en directieleden. Ook werd er een nieuw handboek VVE geïntroduceerd.

IV. de voorbereiding en uitvoering van een tweetal bouwkundige projecten, die noodzakelijk zijn om de onderwijskundige ontwikkeling van twee scholen (De Bolster en De Korenbloem) voor de toekomst mogelijk te maken.

Het project voor De Bolster was aan het einde van 2014 zover gevorderd dat de afspraken konden worden gemaakt met architect en aannemer om de verbouw te starten.

De doelen I, II zullen in 2015 door blijven gaan.

De doelen III en IV (voor De Bolster) zullen in 2015 worden afgerond.

28

Jaarverslag 2013 2014

Kwaliteit/Inspectie

Alle scholen van mijnplein vallen onder het basisarrangement van de inspectie. In het najaar van 2014 heeft het bestuur twee bestuursgesprekken gevoerd met de onderwijsinspectie: • één gesprek voor de scholen voor (speciaal) basisonderwijs • één gesprek voor De Zonnehof/Hofplein, de school voor speciaal (voortgezet) onderwijs.

Daarnaast bezocht de inspectie de volgende scholen apart: • voor een regulier 4-jaarlijks bezoek: St. Bernadette en SBAO De Horizon

6 PDCA = Plan – Do – Act - Check

Naast de inspectierapportages werken alle scholen ook met het kwaliteitsinstrument Werken met Kwaliteitskaarten. Met dit instrument onderzoekt elke school jaarlijks voor een aantal thema’s wat de effecten zijn van het schoolbeleid. In de schoolplannen is de planning van de onderwerpen opgenomen. Op basis van de resultaten en na overleg met het schoolteam en de MR worden maatregelen genomen voor kwaliteitsverbetering. Dit past binnen de PDCA-cyclus6, die elke school hanteert.

Het college van bestuur bezoekt alle scholen en heeft dan een gesprek met de schoolleiding: het monitorgesprek. In dat gesprek komen de volgende onderwerpen aan bod: I. de opbrengsten en de prognose van de school voor de opbrengsten in het komende jaren. Zijn er risico’s te verwachten en hoe speelt de school daarop in?

II. de status van het schoolbeleid en van de doelen van het strategisch beleidsplan. De school heeft hiervoor de eigen scan ingevuld.

III. relevante onderwerpen, die de schoolleiding voor het voetlicht wil brengen In elk monitorgesprek is er ook ruimte voor een gesprek met de leerlingenraad.

Daarnaast bezoekt het college van bestuur ook om de drie jaar elk schoolteam om van hen te horen hoe het staat met de school en hoe zij de situatie binnen de stichting ervaren. In dit gesprek is ook altijd een deel zonder de schoolleiding. Op die manier heeft het team de gelegenheid haar mening te geven over het functioneren van de schoolleiding.

In 2014 werden de teams van Esmoreit, St. Antonius, St. Jozef Wijhe, De Korenbloem en De Horizon bezocht. In het kader van een bestuursopdracht werd ook het team van de St. Aloysiusschool bezocht.

mijnplein

29

Identiteit: de mijnplein-lezing

In 2014 werd een al langer gekoesterd idee uitgevoerd: een lezing voor alle medewerkers, MR-ouderleden en relaties van mijnplein.

Het idee kwam uit de bestuursopdracht, die was geformuleerd toen 2,5 jaar geleden een nieuwe voorzitter college van bestuur werd gezocht. In deze opdracht stond: ‘Daarnaast wordt van u gevraagd de identiteit samen met uw medewerkers te vertalen naar moderne vormen, die aansluiten bij de veranderingen in de omgeving en dat u de discussie hierover stimuleert’.

De lezing had tot doel om dit te stimuleren. Identiteit is bij mijnplein naast de christelijke identiteit ook de onderwijskundige identiteit van onze scholen. Daarom werd afgesproken om elk jaar een van beide thema’s centraal te stellen. Daarnaast zien wij de lezing ook als goede start van het schooljaar waarbij de ontmoeting ook een rol mag spelen.

Op 3 september was de eerste mijnplein-lezing in de PKN-kerk in Heino rond het thema ‘Identiteit en krimp: moet het een onsje meer of minder’.

Drie sprekers lieten hun licht over dit thema schijnen: I. Petra van Haren, voorzitter van de Algemene Vereniging van Schoolleiders II. Ger de Vos, lid college van bestuur COG Drenthe III. Mgr. Jan Hendriks, hulpbisschop van het bisdom Haarlem-Amsterdam en onderwijsbisschop Na de lezingen was er aansluitend een debat met de aanwezigen onder leiding van twee van onze leerkrachten, die in het kader van hun studie, Identiteit als onderwerp hebben gekozen.

In haar evaluatie concludeerde de directeurenraad dat het een geslaagde gebeurtenis was en ondersteunde het idee om in 2015 de lezing weer te houden. De Beleidsgroep Identiteit zal daarvoor de voorbereiding op zich nemen.

Samenwerkingsverband WSNS Salland

30

Jaarverslag 2013

2014 was het laatste jaar voor Het Samenwerkingsverband Weer Samen Naar School Salland. Per 1 augustus 2014 is het opgegaan als Sallandse Deelregio in het nieuwe Samenwerkingsverband PO 2305 Zwolle e.o.

Het bestuur van de deelregio wordt gevormd door de bestuurder van stichting De Mare en de bestuursleden van mijnplein. De dagelijkse leiding van de deelregio was in handen van de directeur dhr. J. Scholten. Hij werd ondersteund door de leden van het Zorgplatform, de leden van de Permanente Commissie Leerlingenzorg(PCL), de collegiale consulenten van het expertisecentrum en de leden van het Team Jonge Risicokind.

De stichting WSNS Salland bleef na 1 augustus nog in stand. De financiële en bestuurlijke afwikkeling is nog niet afgerond.

Passend Onderwijs

SWV PO 2305

Met ingang van 1 augustus 2014 werd het Passend Onderwijs ingevoerd. mijnplein participeerde actief in vier nieuwe samenwerkingsverbanden: • SWV PO 2305 - Zwolle e.o. Dit samenwerkingsverband omvat de gemeentes Zwolle, Kampen, Oldebroek, Raalte, Heerde, Olst-Wijhe, Hattem, Staphorst (postcodes 7715 en 7954), Zwartewaterland (m.u.v. postcode 8064)Dit samenwerkingsverband richt zich op het primair onderwijs. Bijna alle mijnplein-scholen horen hierbij met uitzondering van De Zonnehof afdeling VSO, de Sancta Maria in Lettele en de St. Cyriacus in Hoonhorst.

• SWV VO 2305 – Zwolle, Kampen, Raalte e.o. Dit samenwerkingsverband omvat de gemeentes Zwolle, Kampen, Zwartewaterland, Oldebroek, Staphorst, Raalte, Dalfsen, Heerde, Olst-Wijhe, Hattem, Dronten.In dit samenwerkingsverband participeert mijnplein voor De Zonnehof afdeling VSO. • SWV PO 2303 – Deventer. Binnen dit verband valt de Sancta Maria in Lettele. In november is besloten dat de Sancta Maria definitief binnen dit samenwerkingsverband zal gaan participeren.

• SWV PO 2304 – Ommen e.o. Binnen dit verband valt de St.Cyriacus in Hoonhorst. De St. Cyriacus valt hier binnen de deelregio Ommen. De St. Cyriacus blijft inhoudelijk deelnemen binnen SWV PO 2305.

In het kader van dit jaarverslag geven we op hoofdlijnen de stand van zaken per samenwerkingsverband aan. Voor de kengetallen en meer informatie verwijzen wij naar http://passendonderwijs.nl Het samenwerkingsverband kent 6 deelregio’s, die grotendeels zijn gevormd langs de lijnen van de oude WSNS-samenwerkingsverbanden.

Het motto is ‘decentraal waar het kan, centraal waar het moet’. Daarom is er slechts een zeer beperkte centrale dienst: een manager met secretariële ondersteuning. Het samenwerkingsverband heeft als rechtsvorm de stichting gekozen.

Het Dagelijks Bestuur vergadert maandelijks. De voorzitter is dhr. F. Kingma, voorzitter college van bestuur stichting IRIS Kampen, het secretariaat is in handen van dhr. M. G. Bauer, voorzitter college van bestuur stichting mijnplein. Mw. C. Servaes, voorzitter college van bestuur stichting Catent is de penningmeester.

Minimaal twee keer per jaar vergadert het Algemeen Bestuur van het samenwerkingsverband. Het Algemeen Bestuur heeft tevens de toezichthoudende rol op het Dagelijks Bestuur conform de Code Goed Bestuur.

Naast het bestuur is er ook maandelijks overleg tussen de coördinatoren uit de deelregio’s. In dit afstemmingsoverleg zit namens de deelregio Salland dhr. J. Scholten.

De website van het samenwerkingsverband is http://www.2305po.nl

mijnplein

31

SWV VO 2305

Samenwerkings verband voortgezet onderwijs 2305, regio IJssel-Vecht

SWV PO 2303 Sine Limite

SWV PO 2304

Veld, Vaart en Vechtstreek

32

Jaarverslag 2013

Binnen dit samenwerkingsverband IJssel-Vecht neemt mijnplein een bescheiden positie in. Dat heeft uiteraard te maken met de kleine VSOafdeling, die De Zonnehof/Hofplein heeft. Niettemin participeren wij ook hier binnen het Algemeen Bestuur.

Dit samenwerkingsverband is ook zoveel mogelijk decentraal georganiseerd. De website van het samenwerkingsverband is http://www.swvvoijsselvecht.nl Ook dit samenwerkingsverband is een stichting.

Het samenwerkingsverband PO 2303 is een klein verband en omvat alleen de gemeente Deventer. Het verband staat al jaren bekend onder de naam Sine Limite. Dit samenwerkingsverband heeft ervoor gekozen om de coรถperatie als organisatievorm te kiezen. Sancta Maria is de mijnplein-school die binnen dit samenwerkingsverband participeert.

Bestuurlijke besluitvorming wordt gedaan in de Algemene Ledenvergadering. De rechtspersoon is een coรถperatie.

De website van het samenwerkingsverband is http://www.sinelimite.nl

Het SWV PO 2304 Veld, Vaart en Vechtstreek beslaat een groot gebied verspreid over vier gemeenten: Coevorden, Dalfsen, Hardenberg en Ommen. Dit samenwerkingsverband kent een verenigingsvorm. Binnen het samenwerkingsverband zijn een aantal afdelingen. Ook hier gaat de besluitvorming via de Algemene Ledenvergadering.

De St. Cyriacus ligt in de afdeling Ommen. De website van het samenwerkingsverband is http://www.veldvaartenvecht.nl

Opleiden in de school

Binnen mijnplein hebben we 10 opleidingsscholen en 2 aspirant academische opleidingsscholen. Alle andere scholen zijn werkplekopleidingsscholen. Op de mijnplein-scholen zijn 80 studenten geplaatst van de Katholieke Pabo Zwolle. Dit aantal is de verplichting welke mijnplein heeft in het kader van het project Opleidingsschool.

De stuurgroep mijnplein, bestaande uit de voorzitter van het college van bestuur, de Projectleider van de KPZ, de mijnplein-coördinator en de directies van de Opleidingsscholen en Aspirant Academische Opleidingsscholen van mijnplein, kwam 3 keer bijeen in 2014. De stuurgroep bespreekt en coördineert het beleid voor de scholen van mijnplein.

Het netwerk Interne Coördinatoren Opleiding en Aspirant Academische opleidingsschool bestaat uit: - twee coördinatoren Opleiden in de school, waarvan een coördinator zitting heeft in de projectleidersoverleg met projectleiders van andere besturen van het samenwerkingsverband verband en projectleider KPZ. - interne coördinatoren op de Opleidingsscholen.

- onderzoek en interne coördinatoren Aspirant Academische Opleidingsscholen.

- projectleider KPZ. - BPV-coördinator Onderwijsassistent Landstede.

Dit netwerk komt 4 keer per jaar bijeen.

Dit schooljaar hebben we kennis genomen van de verschillende schoolontwikkelingsvragen op de Opleidingsscholen, met het doel om ervaringen uit te wisselen en van en met elkaar te leren. De Aspirant Academische Opleidingsscholen hebben inmiddels ook contacten gelegd voor uitwisseling en bezoek met academische opleidingsscholen uit het een ander samenwerkingsverband. Door presentaties tijdens de bijeenkomsten worden andere mijnplein-scholen deelgenoot gemaakt van de ontwikkelingen, die dit jaar hebben plaatsgevonden. Met Landstede is gesproken over het functioneren van de Onderwijsassistenten binnen de stageleergroep op de opleidingsscholen.

Vanuit de KPZ heeft er scholing plaats gevonden voor mentoren van mijnplein ten behoeve van de begeleiding van studenten.

mijnplein

33

Vroeg- en voorschoolse educatie

Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is bestemd voor jonge kinderen die een grotere kans hebben om een onderwijsachterstand op te lopen. Om een slechte start op de basisschool te voorkomen, krijgen deze kinderen via speciale programma’s extra aandacht voor hun ontwikkeling. Voorschoolse educatie begint op de peuterspeelzaal of de kinderopvang en vroegschoolse educatie wordt uitgevoerd in groep 1 en 2 van de basisschool.

De gemeente is verantwoordelijk voor het beleid en de uitvoering van VVE. DE GGD en de onderwijsinspectie hebben de rol van toezichthouder.

In Salland werken de gemeente Raalte en de gemeente Olst-Wijhe intensief samen met de organisaties voor kinderopvang en onderwijs. In de beleidsgroep VVE, waar gemeenten, kinderopvang, onderwijs en GGD zijn vertegenwoordigd, worden de hoofdlijnen voor het beleid uitgezet. Voor mijnplein heeft de voorzitter van het college van bestuur zitting in deze beleidsgroep.

In 2014 zijn er de volgende ontwikkelingen geweest: •

•

•

34

Jaarverslag 2013

een nieuw handboek VVE Salland werd afgerond en daarna gepresenteerd aan alle betrokkenen. Doel van het handboek is om een handzaam en inzichtelijk beleidsplan te hebben voor alle deelnemende organisaties. Het handboek zal periodiek worden aangepast.

Een scholing Opbrengstgericht Werken voor alle medewerkers in de kinderopvang, leerkrachten groep 1-2, intern begeleiders en directieleden in de gemeente Raalte. Deze scholing werd verzorg door de IJsselgroep. De gemeente Raalte draagt de kosten voor de kinderopvang, mijnplein draagt de kosten voor haar medewerkers.Een kleine stuurgroep volgt de ontwikkelingen en tussentijds wordt er steeds geëvalueerd en zo nodig wordt het programma aangepast. Daar waar mogelijk wordt het programma op maat gemaakt.

In de directeurenraad van mijnplein werd het thema ‘Integraal Kindcentrum’ in het voorjaar besproken. Het resultaat van deze bespreking wordt uitgewerkt in de Beleidsgroep van de directeurenraad. De Beleidgroep VVE/Brede School/IKC uit de directeurenraad kwam in 2014 vijf keer bijeen en de stuurgroep scholing OGW drie maal.

Talentontwikkelingen en Wetenschap & Technologie in 2014 bij mijnplein.

Talentontwikkeling, Wetenschap & Techniek

7

KWTO = Kenniscentrum Wetenschap & Technologie Oost

Landelijk is in 2014 Wetenschap & Technologie stevig op de agenda gezet.

Het uitgangspunt van het Landelijk Techniekpact dat W&T in 2020 stevig verankerd moet zijn in het curriculum van elke basisschool, is gemeengoed geworden. De PO-Raad heeft, als uitwerking van het Landelijk Techniekpact, een bestuursakkoord getekend waarin W&T nadrukkelijk is opgenomen. W&T wordt omschreven als “Onderzoekend en Ontwerpend” leren waardoor ook het begrip 21e eeuwse vaardigheden in samenhang hiermee een stevige plek krijgt.

Met bovenstaande in het achterhoofd en de basis die in 2013 al was gelegd, zijn vanuit KWTO7 met zo’n 2/3 deel van de basisscholen van mijnplein gesprekken gevoerd. De vraag hierbij was hoe ‘Onderzoekend en Ontwerpend’ leren een plek te geven binnen het curriculum van elke basisschool. Elke school kiest bij de (verdere) ontwikkeling van W&T een eigen weg: er zijn scholen die interesse hebben laten blijken voor de methode VierKeerWijzer, die sterk appelleert aan ‘Onderzoekend en Ontwerpend leren’. Eén van de basisscholen kiest als academische basisschool voor een traject met KPZ waarbij W&T het speerpunt is. Van een andere basisscholen hebben 5 leerkrachten deelgenomen aan het professionaliseringtraject van KWTO. Een leerkracht van weer een andere basisschool heeft deelgenomen aan het Excellentietraject van KWTO. Twee basisscholen hebben zich opgegeven voor een onderzoekstraject van de Universiteit Twente in het kader van Talentontwikkeling, 21e eeuwse vaardigheden en “Onderzoekend en Ontwerpend” leren.

Naast genoemde trajecten hebben in 2014 de volgende activiteiten plaatsgevonden voor o.a. leerkrachten en/of ouders van scholen van mijnplein: • twee bijeenkomsten over talentontwikkeling voor een select groepje ouders. Dit was een vervolg op een grote bijeenkomst van november 2013, • een lezing van Symen van der Zee (lector Saxion Hogeschool) voor het gehele team van De Korenbloem en daarnaast een bijeenkomst met open inschrijvingen, • een workshop voor alle leerkrachten van groep 5 en 6 over samenwerking met bedrijven, • een inspirerend verhaal van leerkracht De Dolfijn, tevens deelneemster aan het professionaliseringstraject KWTO, tijdens de opening van de 9e Techniekdag Onderwijs Salland. Zij heeft hierin verwoord hoe kinderen zeer enthousiast ‘Onderzoekend en Ontdekkend’ aan de slag gingen met de opdrachten in de lesbrieven.

>>

mijnplein

35

>>

In de voorwaardelijk sfeer heeft de participatie van mijnplein in Platform Techniek Salland als katalysator gewerkt. Dit geldt ook voor het drie-maandelijkse overleg van de bestuurder van mijnplein met de projectleider van het Platform en tevens projectleider KWTO. De opnieuw zeer succesvolle negende Techniekdag Onderwijs Salland die in oktober werd georganiseerd blijft uiteraard een belangrijke inspiratiebron voor gezamenlijke W&T activiteiten in Salland. In 2013 trokken de Techniekdagen ruim 1800 bezoekers, in 2014 waren dat er 2775.

ICT

8

Sharepoint-omgeving = een platform van Microsoft dat dient als een raamwerk voor het opzetten van een website voor informatie-uitwisseling en online samenwerking binnen een groep of organisatie.

36

Jaarverslag 2013

ICT mijnplein ook in de Cloud.

In 2014 is de inzet van de bovenschoolse ICT-er gecontinueerd. Naast het vervullen van de ICT-coördinatie op een viertal scholen, is de bovenschoolse inzet van de ICT-er bij een aantal scholen, waar om diverse redenen behoefte toe bestond, gefaciliteerd. Op flexibele wijze kon daardoor, veelal op korte termijn, ondersteuning verleend worden.

Scholen stellen zich steeds vaker de vraag welke middelen zij het beste kunnen inzetten om eigentijds onderwijs vorm te kunnen geven. Naast de pc wordt steeds vaker de laptop, notebook of tablet ingezet om de doelen, die men voor ogen heeft, te kunnen realiseren. Een goede infrastructuur is dan een vereiste. Collectief is er voor gezorgd dat op elke locatie een site-survey heeft plaatsgevonden. Op basis van de daardoor verkregen resultaten, kunnen scholen vervolgens een perfect dekkend Wifi-netwerk realiseren. De vervolgens gerealiseerde infrastructuur is ook van belang voor het inrichten van een SharePoint omgeving die we voor mijnplein willen realiseren.

Deze Sharepoint-omgeving8, onderdeel van Office 365, is ook van belang voor de Professionele Leergemeenschap van mijnplein, waar van en met elkaar geleerd wordt. Documenten en bestanden kunnen dan op eenvoudige wijze gedeeld worden omdat ze zijn opgeslagen “in de cloud”. In 2014 is de eerste stap gezet, het migreren van de mail van bestuur en directies naar de Office 365 omgeving.

ICT speelde ook een rol bij het Zonnestroomtraject van mijnplein “Van zon krijg je energie”.

Nadat alle scholen voorzien waren van zonnepanelen om op duurzame wijze energie op te wekken, startte ook een traject ter bevordering van het bewust en duurzaam omgaan met energie door alle betrokkenen.

Leerkrachten kunnen inmiddels op het digibord via de website “Van zon krijg je energie”, de actuele opbrengst aan zonne-energie laten zien naast het actuele verbruik in de school. In samenwerking met Enexis/Fudura zijn alle scholen ook voorzien van een smart-scherm waarop de opbrengst van “zonnestroom” en het verbruik inzichtelijk gemaakt kan worden. De realisatie hiervan is mede door de bovenschools ICT-er mogelijk gemaakt.

mijnplein

37

Hoofdstuk 4 Wat waren wij van plan?

Wat hebben wij gedaan?

Wat hebben wij bereikt?

Overheveling buitenonderhoud

Voorbereiding voor de overheveling per 1 januari 2015.

De financiĂŤle en gebouwtechnische stand van zaken is opgemaakt.

Zonnepanelen voor de Raalter scholen aanschaffen.

Alle Raalter scholen zijn hiervan voorzien.

Vermindering van het energieverbruik en bewustwording onder leerlingen

38

Jaarverslag 2013

mijnplein

39

Huisvesting

40

Jaarverslag 2013 2014

Ontwikkelingen huisvestingsbeleid

2014 was het laatste jaar waarin de gemeenten nog verantwoordelijk waren voor het buitenonderhoud aan de scholen. Bij de meeste gebouwen kon het onderhoud op een aanvaardbaar peil worden gebracht. Er is, ook landelijk, discussie gevoerd over de financiĂŤle verantwoordelijkheid voor ingrijpende renovatie; dat gesprek gaat door in 2015.

In 2014 hebben geen ingrijpende wijzigingen in ons gebouwenbestand plaatsgevonden.

Gebouwen

Technische maatregelen

Alle 14 Raalter scholen zijn, met dank aan gemeente en provincie, voorzien van zonnepanelen. Naast een aanzienlijke reductie van het energiegebruik heeft dit project ook geleid tot meer energiebewust gedrag bij kinderen en medewerkers.

mijnplein

41

Hoofdstuk 5 Wat waren wij van plan?

Wat hebben wij gedaan?

Herplaatsing van personeel vanwege mobiliteit.

Alle medewerkers zijn naar tevredenheid herplaatst.

Invulling directievacatures

Op de vacatures zijn interne kandidaten na een zorgvuldige procedure benoemd.

Investeren in scholing

Deelnemen in het project VierSlagLeren, diverse opleidingen bekostigd, expertgroep opgericht.

42

Jaarverslag 2014

Wat hebben wij bereikt?

Behoud van werkgelegenheid.

Alle vacatures zijn vervuld. De interne kweekvijver heeft haar waarde bewezen.

Een groot aantal medewerkers volgt langdurige opleidingen. Het aantal masters neemt toe.

mijnplein

43

Personeel Het personeel van mijnplein vormt de ruggengraat van de organisatie.

Goed onderwijs kan alleen maar met deskundig, professioneel en gezond personeel. Personeel wat plezier en passie uitstraalt voor het werk.

Daarom willen we in het personeelsbeleid, binnen de mogelijkheden van onze stichting, ons personeel goed begeleiden, mogelijkheden geven tot ontwikkeling en stimuleren we graag nieuwe ideeën.

Daartoe zetten wij een aantal middelen in om dat te bereiken.

Deze middelen zijn o.a.: • budgetten op school- en stichtingsniveau voor deskundigheidsbevordering • een actief welzijns- en ARBO-beleid.

• monitorgesprekken met de directie en gesprekken met de schoolteams • coaching van startende directeuren • maatwerk voor individuele situaties De tevredenheid van het personeel wordt op schoolniveau gepeild via de vragenlijst uit WMK, maar ook de Risico-inventarisatie en evaluatie kan informatie opleveren. Deze laatste is in november en december afgenomen door de preventiemedewerkers.

44

Jaarverslag 2013 2014

Ontwikkelingen

Het zal duidelijk zijn dat de huidige personele ontwikkelingen vooral in het teken staan van krimp. Dalende leerlingenaantallen zorgen ervoor dat onze organisatie te maken heeft met onvrijwillige mobiliteit als gevolg van teruglopende leerlingenaantallen op de scholen. De risicoanalyse uit 2013 leidde tot twee conclusies:

a. mijnplein kende ook in 2014 een vacaturestop b. de omvang van de onvrijwillige mobiliteit neemt sinds 2012 (ong. 13 personeelsleden) weliswaar af maar ook in volgende cursusjaren zal daar nog steeds sprake van zijn (per jaar ca. 4 tot 7 personeelsleden)

Dat betekent ook dat er geen nieuwe leerkrachten konden instromen. Het nieuwe mobiliteitsbeleid, dat in 2012 voor het eerst is gebruikt, heeft goed gewerkt. Niet alleen geeft het op objectieve wijze aan wie in aanmerking komt voor onvrijwillige mobiliteit, het voorkomt ook dat er een relatie ligt tussen mobiliteit en de kwaliteit van de leerkracht.

Een nadelig effect van deze situatie is dat de vrijwillige mobiliteit slechts in enkele gevallen mogelijk was.

De doelstelling van het college van bestuur is om iedereen die in de onvrijwillige mobiliteit komt, een goede plek te geven op een nieuwe school bij de start van het volgende cursusjaar. In 2014 is dat gelukt. Dat is mede te danken aan de inspanningen van onze directeuren, die zowel de leerkrachten goed hebben begeleid tot aan het vertrek, maar ook weer op de nieuwe school goed hebben opgevangen.

Het overzicht van de mobiliteit in de laatste 3 jaar zag er als volgt uit. De grafiek geeft alleen het aantal kandidaten per categorie aan en geeft geen informatie over de plaatsingen.

Mobiliteit 16 14 12 10 8 6 4 2 0 2012 2012 2014

>> mijnplein

45

Met ingang van 1 oktober 2014 kwam er een nieuwe onderwijs cao. Werkgevers en werknemersorganisaties hebben in de CAO afspraken gemaakt over:

a. loonparagraaf

b. looptijd en werkingssfeer

c. professionalisering

d. werkdruk

e. duurzame inzetbaarheid(de opvolger van de BAPO-regeling)

f. medezeggenschap In deze CAO werd de nieuwe regeling Duurzame Inzetbaarheid geïntroduceerd, de opvolger van de BAPO-regeling. In deze regeling zijn er voor iedereen uren beschikbaar die kunnen worden ingezet ter verbetering van de eigen inzetbaarheid.

Het college van bestuur heeft gekozen voor de invoering van het overlegmodel. In oktober heeft de personeelsgeleding van de gmr hiermee ingestemd. In dit model kan worden afgeweken van het bestaande lestaak van 930 uur en kan een medewerker kiezen voor een lagere of een hogere lestaak.

De afspraken voor professionalisering zijn vooral gericht op blijvende deskundigheidsbevordering van alle personeelsleden. Medewerker en directeur maken daarover afspraken.

Personele mutaties directie

Op de volgende scholen was er sprake van personele mutaties binnen de schoolleiding: • op de St. Aloysius vertrok de adjunct-directeur dhr. R. Logtenberg.

Deze vacature werd niet ingevuld. De functie van adjunct-directeur vervalt op deze school.

• Dhr. Logtenberg maakte de overstap naar De Rietkraag, waardoor de vacante plek van directeur daar werd ingevuld per 1 augustus 2014.

De voormalige directeur vertrok per 1 april 2014. De directeur van de Gerardus Majella, dhr. R. Vrijhoef, nam als interim-directeur de leiding in de periode 1 april – 1 augustus op zich.

• Mw. M-J. Kupers-Verschure heeft in de laatste maanden van het cursusjaar 2013-2014 als interim-directeur gewerkt op de Matzerschool. Dit vanwege het zwangerschapsverlof van mw. N. Pot-Naber.

Per 1 augustus 2014 trad mw. H. Buitenhuis op eigen verzoek terug als adjunct-directeur van de Matzerschool. Zij blijft wel als leerkracht aan deze school verbonden. De functie van adjunct-directeur vervalt op deze school.

• per 1 januari 2015 vertrok mw. J. Kelder-Velten als directeur van de Prins Willem Alexanderschool in Olst. Mw. K. Olislagers werd als directeur benoemd en vertrok daardoor als leerkracht van Sancta Maria.

• Per 1 augustus 2014 stopte mw. Z. Tutert als coördinator VVE Raalte.

Zij bleef wel de coördinatie voeren van het scholingsproject VVE. Voor de verdeling van de directiefuncties bij mijnplein verwijzen wij u naar hoofdstuk 9.

46

Jaarverslag 2013

De verdeling van de directiefuncties bij mijnplein is:

Adjunctdirecteur vrouw 9

Directeur man 15

Adjunctdirecteur Directeur man vrouw 2 9

Vervangingspool

Bij de start van het cursusjaar 2014 – 2015 zijn alle leerkrachten uit onze vervangingspool ingezet in reguliere werkplekken op een van onze scholen of voor het waarnemen van langdurige vervangingen. Zoals eerder aangegeven zijn een aantal nieuwe leerkrachten in de pool gekomen door de uitbreiding van hun betrekking.

Per 1 augustus 2014 is dhr. G. Winkel-van der Kuil de coördinator van de vervangingspool.

mijnplein kent een viertal varianten wat betreft scholing:

Scholing

I. teamscholing, die bovenschools bekostigd wordt II. individuele scholing, die bovenschool bekostigd wordt III. teamscholing, betaald uit het schoolbudget IV. individuele scholing, betaald door de school

Los hiervan staat de scholing die geldt voor de stichting als geheel nl.: • het project de ‘Professionele Leergemeenschap’ • de directie-tweedaagse • de studiedag voor de gehele stichting, die één keer per vier jaar wordt gehouden • de studiedagen per bouw, die in de andere jaren wordt georganiseerd.

In 2014 was dit voor de leerkrachten van groep 5-6.

mijnplein

47

Als we kijken naar de thema’s waarop geschoold wordt zien we het volgende beeld:

1

Teamscholing bovenschools

9 scholen volgen grote scholingen met het gehele team

Aantal

2

Individuele scholing bovenschools

Leidinggeven I en II + Middenmanagement

8 personen

Masteropleiding

Diverse masteropleidingen

8 personen

3

4 5

48

Intern Begeleider I of II

3 personen

Reken- of TaalcoĂśrdinator

2 personen

Specialist Jonge Kind

1 persoon

Teamscholing schoolkosten

Op alle scholen wordt scholing gevolgd. Deze scholing heeft meestal direct te maken met specifieke items in de school

Individuele scholing schoolkosten

Veel scholingen worden door een of meerdere personen gevolgd. In het algemeen zijn dit korte vormen van scholing.

Opleiden in de school

Auditorentraining Intern Stagecoordinator Mentorentraining

Jaarverslag 2013

4 personen 1 persoon

Invalleerkrachten

Begin januari 2014 stonden er 98 invalleerkrachten op de invallijst van mijnplein. Hieronder zijn ook een aantal vaste medewerkers van mijnplein met een parttime baan, die graag meer uren willen werken.

In de loop van het jaar hebben 40 invallers zich uitgeschreven, omdat ze ergens anders een baan hebben gevonden. Er hebben zich 35 nieuwe invallers aangemeld. Het aantal op de invallijst blijft dus nagenoeg gelijk.

Een groot deel van de invallers werkt ook voor andere stichtingen of ze studeren nog. Hierdoor zijn ze niet alle dagen beschikbaar en kan het soms gebeuren dat er in een drukke periode voor één of meer scholen geen invallers meer beschikbaar zijn. Momenteel staan er helaas slechts 6 mannen op de invallijst.

Voor de tweede keer was er dit jaar een speciale studiemiddag voor invalleerkrachten. Deze werd in februari gehouden en basisschool De Linderte was de gastschool. Alle workshops stonden in het teken van ICT en werden voornamelijk gegeven door medewerkers van onze stichting. Ongeveer 30 invalleerkrachten hebben de middag bezocht, evenveel als in 2013. Uit de evaluatie bleek dat men een dergelijke middag erg op prijs stelt en we zullen het dan ook zeker in 2015 herhalen.

ARBO

Het ziekteverzuim blijft onverminderd speerpunt van beleid. Door goed personeelsbeleid en zorgvuldig verzuimbeleid wordt geprobeerd het verzuim terug te dringen. In 2014 is er bijzondere aandacht geweest voor preventie van ziekteverzuim. Een aantal medewerkers is, ter voorkoming van uitval, begeleid door bedrijfsmaatschappelijk werk; een aantal medewerkers heeft een (verkort) loopbaantraject gevolgd, waarbij een personeelslid de keuze heeft gemaakt werk te zoeken buiten het onderwijs.

Het Sociaal Medisch Team (SMT) is in 2014 vijf maal bij elkaar geweest.

Het ziekteverzuimpercentage is in dit jaar 4,57%, iets hoger dan in 2013 (4,42%).

Uit analyses blijkt dat een groot deel van dit verzuim veroorzaakt wordt door zogenaamd ‘lang verzuim’ (mensen die langer dan een jaar, maar minder dan 2 jaar ziek zijn). Deze personeelsleden zijn gelukkig allemaal hersteld voordat ze 104 weken ziek waren, daardoor zijn er ook in 2014 geen medewerkers ingestroomd in een arbeidsongeschiktheidsuitkering.

In september 2014 is de uitvoering van een Risico inventarisatie en – evaluatie op alle scholen, met en door de preventiemedewerkers, gestart.

Dit traject wordt begeleid door Arboneel, de organisatie die hier ook de instructiemiddag voor deze preventiemedewerkers organiseerde.

Plannen voor het komend schooljaar • Herschrijven van arbo- en verzuimbeleid • Aandacht voor frequent verzuim (vaak een voorbode van langdurig verzuim) • Verdere scholing van de preventiemedewerkers

mijnplein

49

Personeelsadministratie

50

Jaarverslag 2013

Jaarlijks komt er een adviseur van het ABP naar het bestuursbureau. In 2014 hebben acht personeelsleden gebruik gemaakt van de mogelijkheid met deze adviseur te spreken over hun individuele pensioensituatie.

In juli 2014 heeft het bestuur voor alle medewerkers een collectieve arbeidsongeschiktheidsverzekering afgesloten bij Loyalis. Zowel bij gedeeltelijke, als bij volledige arbeidsongeschiktheid krijgen werknemers die instromen in de WIA een aanvulling op hun uitkering. De premie wordt door de medewerkers zelf betaald, men ontvangt korting vanwege de collectiviteit.

Personeelsleden kunnen indien zij dit wensen afzien van deze verzekering.

mijnplein

51

Hoofdstuk 6 Wat waren wij van plan?

Wat hebben wij gedaan?

Wat hebben wij bereikt?

Terugdringen van de personele kosten in lijn met de daling van de personele baten

Niet invullen van vacatures die ontstaan door natuurlijk verloop

De personele budgetten zijn toereikend voor de personele uitgaven

De groei van de investeringen in gebouwen en goederen beperken

Het invoeren van een investeringsplafond

De post materiĂŤle vaste activa op de balans is niet verder gegroeid

Versterken van de liquiditeitspositie van de stichting

Terugdringen van investeringen en het niet (volledig) besteden van eenmalige baten

Een verbeterde liquiditeitspositie die voldoet aan de eigen en overheidsnormen

52

Jaarverslag 2013

mijnplein

53

FinanciĂŤn De daling van de bekostiging door de krimp in Salland heeft niet geleid tot onvrijwillig ontslag van medewerkers: de budgetten waren in 2014 toereikend om alle personeelsleden in dienst te houden.

In 2014 is de liquiditeitspositie van mijnplein verbeterd, zonder dat er ingrijpend bezuinigd hoefde te worden. Met een sluitende begroting en een terughoudend investeringsbeleid konden de liquide middelen op het gewenste niveau worden gebracht.

Er zijn op dit moment nog geen cijfers over 2014 beschikbaar. Een volledig financieel jaarverslag zal direct na het vaststellen van de jaarrekening over 2014 worden gepubliceerd op de website www.mijnplein.nl

54

Jaarverslag 2013 2014

mijnplein

55

Verder in 2014

56

Jaarverslag 2013 2014

De Johan Windprijs

Voor de eerste keer in de nieuwe opzet. John Berendsen, leerkracht op De Bongerd, was de winnaar met zijn projectplan voor de straatkinderen in de Filippijnen. In september reisde hij, samen met zijn vrouw, hierheen om vier weken samen met de medewerkers van ATD Fourth World Philippines zich in te zetten voor het project in Manilla.

Volgende scholen voerden in 2014 actie om het project financieel te ondersteunen: I. De Bongerd II. St. Aloysius (onder voorbehoud) III. St. Jozef Wijhe IV. St. Gerardus Majella V. St. Willibrord VI. De Horizon VII. Matzer en samen werd er, met de bijdragen die John zelf wist te genereren, ruim €16.000,- ingezameld. Uit de evaluatie bleek dat de nieuwe opzet geslaagd is en dat in 2016 weer iemand naar een project kan worden uitgezonden.

Stage VSO-leerlingen De Zonnehof/ Hofplein

Leerlingen van De Zonnehof/Hofplein lopen 1 dagdeel per week stage op het bestuurskantoor. Altijd gaat het om een groep van 4 leerlingen, zowel jongens als meisjes.

Doel van de stage is om kennis te maken met een kantooromgeving en daar te assisteren bij de werkzaamheden.

Afscheid van de stagiaires aan het einde van het schooljaar.

Identiteit – het mijnplein-kwartet

In december 2013 vroegen wij aan elke directeur om kort en bondig de identiteit van de school te verwoorden en daar tevens enkele foto’s over te maken. Met deze informatie en beelden zijn we aan de slag gegaan en dat heeft het mijnplein-kwartet over Identiteit opgeleverd. Op de Dag van de Leraar kreeg elke school dit kwartet uitgereikt. Hier ziet u de bijdrage van de St. Aloysiusschool.

mijnplein

57

Tenslotte Het jaar 2014 ligt al weer een flinke periode achter ons. Het jaarverslag geeft u een goed beeld van onze organisatie in 2014. Ook in 2015 willen we met dezelfde ambitie en motivatie werken aan goed onderwijs voor onze kinderen, onderwijs waar ze jaren later met plezier op terug zullen kijken.

Wij danken iedereen die in 2014 een bijdrage heeft gegeven aan het werk van onze stichting. Het zijn er teveel om ze allemaal bij naam te noemen, maar dankzij uw bijdrage konden we veel dingen doen. mijnplein heeft haar wortels in de joods, christelijke traditie. Daar hoort het uitspreken van een zegen, een wens voor de ander onlosmakelijk bij.

Daarom eindigt dit jaarverslag met een paar woorden om over na te denken in de tijd dat vrede en hoop nodig zijn, willen wij die hoopvolle toekomst voor onze kinderen waarmaken: Wij lopen vooruit op wat nog niet is wij spelen in op uw toekomst zeggen en zingen alles is goed wat Gij hebt gemaakt.

Langzaam en moeizaam, in hoop en vrees werken wij u belofte uit bouwen wij aan een stad van vrede de nieuwe schepping waar Gij ons licht zijt, alles in allen.

Geef ons de kracht daartoe breng ons tot een gelukkig einde God. Uit: Bid om vrede – Huub Oosterhuis

58

Jaarverslag 2013 2014

Met dank aan

Dit jaarverslag was niet mogelijk geweest zonder de medewerking van een groot aantal personen. Daarom danken wij achtereenvolgens: • het presidium van de gmr Jacqueline van Herk en Anita Disselhorst • namens de raad van toezicht maakte Marieke Zomer de bijdrage • Josefien Koerhuis en Anne-Marie Duifhuizen voor hun bijdrage namens het bestuursbureau • Gerard Venneman met de informatie over Wetenschap & Techniek en Gerard Holtslag voor de ICT-bijdrage • Zwanette Tutert tekende voor de informatie over VVE • Diederik Vrijhoef en zijn medewerkers van Visuele Notulen voor de creatieve vormgeving • en last-but-not-least Celeste Kemper voor de diverse tips voor verbetering en de eindredactie.

mijnplein

59

Cijfers

9.1

Aantallen leerlingen 9.1.1 Aantallen leerlingen per school 9.1.2 Marktaandeel in Salland

9.2

Personeel in cijfers 9.2.1 Aantallen 9.2.2 Leeftijdsopbouw 9.2.3 Verdeling vrouwen – mannen schoolleiding 9.2.4 Functiegroepen

9.3

60

Ziekteverzuim

Jaarverslag 2013 2014

Aantallen leerlingen Totaal aantal leerlingen mijnplein 4600 4500 4400 4300 4200 4100 4000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013

mijnplein

61

Aantallen leerlingen per school

4-7 jaar

8+

14/15

Prins Willem Alexander 79 87 166 Sancta Maria 36 76 122 St.Bernadette 144 168 306 De Dolfijn 142 165 307 Gouden Emmer 57 77 134 De Schutse/Oostenwind 47 33 87 St.Antonius 59 67 126 St. Jozef NH 36 62 98 St. Cyriacus 57 73 131 De Bongerd 68 97 165 Esmoreit 88 132 220 St.Aloysius 38 55 93 St. Jozef Wijhe 57 73 131 Gerardus Majella 78 86 164 St.Willibrord 91 85 176 De Bolster 185 125 310 pc bs Matzer 65 90 155 De Korenbloem 192 171 363 De Rietkraag 101 100 201 De Horizon SBO 158 173 331 De Linderte 42 115 157 ZML De Zonnehof 10 88 98 Totaal mijnplein 1830 2188 4041

62

Jaarverslag 2013

Aantal leerlingen per school

0

50

100

150

200

250

300

350

400

PWA school

Sancta Maria

St.Bernadette

De Dolfijn

Gouden Emmer

Oostenwind

St.Antonius

St. Cyriacus

De Bongerd

Esmoreit

St.Aloysius

St. Jozef Wijhe

Gerardus Majella St.Willibrord De Bolster Matzer De Korenbloem De Rietkraag De Linderte SBaO De Horizon De Zonnehof ZML

4 -7 jaar 8+ Totaal

mijnplein

63

Marktaandeel in Salland

mijnplein 2007 70% 2008 72% 2009 72% 2010 73% 2011 74% 2012 77% 2013 77% 2014 78%

Overig 30% 28% 28% 27% 26% 23% 23% 22%

Marktaandeel in Salland 90 % 80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 2007

2008

mijnplein Overig

64

Jaarverslag 2013

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Personeel in cijfers

Aantallen

Man Vrouw Totaal

1998 93 1999 95 2000 95 2001 84 2002 84 2003 81 2004 93 2005 83 2006 81 2007 82 2008 80 2009 82 2010 90 2011 77 2012 72 2013 68 2014 65

215 214 229 235 254 274 326 331 346 357 373 376 390 364 353 349 346

308 309 324 319 338 355 419 414 427 439 453 458 480 441 425 417 411

Aantal personeelsleden op teldatum 500 400 300 200 100 0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Mannen Vrouwen Totaal

mijnplein

65

Percentage mannen-vrouwen

man

vrouw

1998 30,2 69,8 1999 30,7 69,3 2000 29,3 70,3 2001 26,3 73,7 2002 24,9 75,1 2003 22,8 77,2 2004 22,2 77,8 2005 20,0 80,0 2006 19,0 81,0 2007 18,7 81,3 2008 17,7 82,3 2009 17,9 82,1 2010 18,8 81,2 2011 17,5 82,5 2012 16,9 83,1 2013 16,3 83,7 2014 15,8 84,2

Percentage man-vrouw op teldatum 90,0 80,0 70,0 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 10,0 0,0 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Man Vrouw

66

Jaarverslag 2013

Verdeling totale aantallen <25

<25 25-34 35-44 45-54 55-59 >60 totaal

Leeftijdsopbouw

2008 36 117 100 129 47 24 453 2009 14 120 103 127 55 39 458 2010 30 124 109 134 55 28 480 2011 12 130 85 123 61 30 441 2012 9 120 88 114 63 31 425 2013 6 110 95 115 61 30 417 2014 5 104 102 101 64 35 411

Verdeling naar leeftijd (%)

<25 25-34 35-44 45-54 55-59 >60 totaal 2008 7,95 25,83 22,08 28,47 10,38 5,29 100 2009 3,06 26,20 22,49 27,73 12,01 8,52 100 2010 6,25 25,83 22,7 27,92 11,46 5,83 100 2011 2,72 29,48 19,27 27,89 13,83 6,80 100 2012 2,12 28,24 20,72 26,82 14,82 7,29 100 2013 1,44 26,38 22,78 27,58 14,63 7,19 100 2014 1,22 25,30 24,81 24,58 15,57 8,52 100

Verdeling personeel leeftijd totaal 500 450 400 350 300 250 200 <25 25 - 34 35 - 44 45 - 54 55 - 59 >60 totaal

150 100 50 0 2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

mijnplein

67

Verdeling vrouwen â&#x20AC;&#x201C; mannen schoolleiding

Adjunct Adjunct Directeur Directeur directeur directeur man vrouw man vrouw

Prins Willem-Alexander

1

Sancta Maria St.Bernadette

1

De Dolfijn

1

Gouden Emmer

1

1 1 1

Oostenwind 1 St.Antonius

1

1

St. Jozef NH 1 St. Cyriacus 1 De Bongerd

1

Esmoreit 1 1 St.Aloysius

1

St. Jozef Wijhe

1

1

Gerardus Majella 1 St.Willibrord

1

1

De Bolster 1 1 pc bs Matzer

1

1

De Korenbloem 1 1 De Rietkraag 1 De Horizon SBO

1

1

De Linderte 1 1 De Zonnehof ZML

1

Totaal

13

9

1 3

10

Totaal directieleden 35 % verdeling

68

Jaarverslag 2013

35

24

8

27

Adjunct-directeur vrouw

10

Directeur man

13

Adjunct-directeur man

3

Directeur vrouw

9

mijnplein

69

Functiegroepen Kerncijfers Functiegroepen Functies personeel Man Fte Vrouw FTE Totaal Fte College van bestuur 2 2,00 0 0 2 2 Directeur 14 14,00 9 8,20 23 22,2 Adjunct-directeur 2 2,00 10 8,10 12 10,1 Leraar 44 39,34 285 186,54 329 225,88 Onderwijsassistent

0 0,00 22 12,43 22 12,43

Leraarondersteuner 0 0,00 4 3,20 4 3,2 Secretaris/Adm.medewerker 0 0,00 6 3,29 6 3,29 Conciërge

3

2,40

2

1,10

5

3,5

Logopedist 0 0,00 2 1,70 2 1,7 Orthopedagoog/Psycholoog 0 0,00 1 0,97 1 0,97 Schoonmaker 0 0,00 5 1,40 5 1,4

Ziekteverzuim

Ziekteverzuim % per kalenderjaar

mijnplein

2002 8,24 2003 8,00 2004 5,52 2005 5,71 2006 4,74 2007 5,50 2008 5,17 2009 4,31 2010 4,09 2011 4,67 2012 5,45 2013 4,42 2014 4,57

70

Jaarverslag 2013

landelijk *) 7,57 6,76 6,48 5,59 5,90 6,07 6,11 6,28 6,08 6,46 6,44 *) bron: vervangingsfonds 6,60 De (voorlopige) ziekteverzuimcijfers over 2014 komen in de loop van de zomer 2015 beschikbaar.

Ziekteverzuimpercentage

8,00 7,00 6,00 5,00 4,00 3,00 2,00 1,00 0,00 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 mijnplein landelijk *)

Waar vindt u onze scholen?

mijnplein

71

Dit jaarverslag is ontworpen door Cre-Aid. Alles draait om uw verhaal.

Kijk voor meer informatie en inspiratie op www.cre-aid.nl.

72

Jaarverslag 2014

mijnplein

73

74

Jaarverslag 2014