TEMA 1: Coyuntura del paro amazónico (2 horas) Para comprender la coyuntura se conversó alrededor de las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la política del gobierno para la Amazonía? 2. ¿Cómo se dieron estos decretos por el Presidente García? 3. ¿Cuál es el proceso para la promulgación de estos decretos legislativos? 4. ¿Qué efectos tendrían estas normas sobre el desarrollo de la identidad cultural de los pueblos indígenas?
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MARTES, 4 DE AGOSTO DE 2009 MOTIVACIÓN (1 hora) ? Oración ? Presentación de los objetivos del taller y de los temas a desarrollar. ? Presentación de participantes y facilitadoras ? Se aplicó la prueba de entrada con traducción, como medio de medir los conocimientos que los participantes traían y poder compararlos con los aprendizajes que se habían generado en el taller.
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II. DESARROLLO DEL TALLER
Luego de este diálogo, se llegó a las siguientes conclusiones: § Los dos paros amazónicos nos enseñan que detrás de los eventos sucedidos están en conflicto dos modelos de desarrollo para la Amazonía. § Se analizó cuál es el modelo de desarrollo que propone el Estado a través del paquete de leyes que causaron el conflicto:
MODELOS DE DESARROLLO QUE PROPONEN LOS ÚLTIMOS GOBIERNOS Estado: dueño de los recursos naturales Explotar los recursos naturales para conseguir ingresos La naturaleza es: madera, petróleo, gas, minería, agua. Recursos naturales = dinero (mercancía) Facilidades para las empresas NO interesan derechos de los pueblos indígenas
§ Este modelo de desarrollo neoliberal es el que se viene implementado desde el gobierno de Fujimori, pero ya desde el gobierno de Velazco Alvarado, las leyes decían que los recursos naturales pertenecían al Estado y no a los pueblos indígenas. § Frente a este modelo, los pueblos indígenas tenemos que responder: ¿Cuál es nuestra propuesta como pueblos indígenas? Esta pregunta quedó para ser respondida como conclusión del taller.
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