R E P O R TA J E E S P E C I A L
católicas por integrar al indígena amazónico. Año 1982.
ciones que corresponda otorgar a los Sectores respectivos". Esto pone expresamente una primera objeción a las misiones católicas y supone una dificultad para la evangelización, pues el Ministerio de Agricultura no estuvo nunca dispuesto a atender las solicitudes de los misioneros católicos para crear escuelas en todos los lugares. Este artículo 16 se reproduce en las leyes últimas, que prohíben a los misioneros el ingreso a ciertas zonas reservadas para visitar a los nanti, kogapakori y otros. La Constitución Política del Perú del año 1979. La Constitución de 1979 propicia la superación cultural de los indígenas amazónicos. Ya no se admite que la cultura indígena es inferior a la peruana, y que haya que promover a las comunidades nativas para que dejen su condición indígena y consigan la integración a la nación. A partir de esta Constitución no se mira bien la acción desarrollista misionera, aunque se aprueba en muchos sectores el esfuerzo de las misiones
En la ley general de educación 23384 promulgada en 1982 "el Estado promueve el estudio y conocimiento de las lenguas aborígenes. Garantiza el derecho de las comunidades nativas a recibir educación primaria también en su propio idioma o lengua" Artículo 4º). El Ministerio de educación propuso en 1989 una Estructura Curricular Básica de Educación Primaria de Menores y considera que el tratamiento de la interculturalidad nos lleva a preparar al niño y a la niña para vivir en una sociedad dividida en numerosos estratos y a comprenderla a través de la integración en la diferenciación. En cuanto a la educación bilingüe, la ley dice: "Para las poblaciones indígenas y campesinas cuya lengua predominante sea la vernácula, la educación será bilingüe además de intercultural". 7 de junio de 1989. El Convenio Nº 169 fue creado en Ginebra el 7 de junio de 1989 en la 76ª reunión de la Conferencia General de la OIT (Organización Internacional del Trabajo); y fue ratificado por el Perú por Ley Nº 26253 de 1994. El Convenio 169 fue concebido en virtud de diversas proposiciones, observaciones y consideraciones, hechas en su mayoría, en orden a atender las aspiraciones de fortale-
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