suelos, como productores de alimentos. Esto nos llegó por iniciativa de los Ingenieros Manuel Asmat y Rubén Grancelli, del INTA de Diamante, que llegaron un día a la Escuela con un paquete didáctico conservacionista con la lombriz como protagonista. Yo tenía entonces 25 años y era muy entusiasta y dije sí, inmediatamente”. La publicación del INTA brinda a los docentes una guía para el aula, destinada a formar en los niños una conciencia conservacionista para la producción agrícola. Es un material educativo especialmente diseñado para captar la atención de los chicos a través de un lenguaje claro y colores llamativos. “Teníamos que bajarlo como efecto multiplicador a los alumnos. Lo más rico fueron las experiencias con los chicos, porque todo era teoría hasta ese momento. La práctica fue lo rico. Los alumnos eran en su mayoría hijos de productores o hijos de empleados de productores y tenían por lo tanto contacto cotidiano con el campo y la manera habitual de trabajar el suelo en ese momento. Hicimos con mucha dedicación las prácticas. Conseguimos aquí y allá cajones de frutas y realizamos las experiencias completas. Se fueron sacando conclusiones y viendo que pasaba con cada cajón. Yo creo que a partir de allí los chicos vieron a través de la experiencia lo que pasaba con el suelo y eso fue el inicio de la concientización en los alumnos y a través de ellos a los padres. El mensaje era claro y ellos lo comprobaron, al suelo había que cuidarlo porque se iba a los arroyos o a los bajos o se empobrecía y mermaba su potencial productivo”. Ver para creer Sian describió paso a paso, con énfasis y emoción el recuerdo de los momentos vividos con los niños y el resultado de sus experiencias realizadas en la Escuela. Es muy locuaz y segura, pero de pronto cambia el tono de su voz, sus ojos verdes miran la tabla de la mesa, tamborilea los dedos como dudando si decir o no lo que está pensando. Escucho atentamente. Como la pausa es larga, sin decir una sola palabra, la animo con la mirada y cuenta entonces como avergonzada, que ella misma como esposa de productor agropecuario y maestra de campo, no estaba convencida en aquellos años sobre la veracidad de todo lo que se pregonaba con respecto al suelo y su deterioro. Lo comprobó recién al
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