5. Protocols

Escola Ferreries

5.1 LLISTAT DE PROTOCOLS

Protocols per a la millora de la convivència

Intervenció en cas de conflicte greu amb l’alumnat Maltractament infantil i adolescent

Document Més informació

Protocol XTEC

Protocol XTEC

Prevenció, detecció i intervenció de processos de radicalització violenta als centres educatius Protocol —

Prevenció, detecció i intervenció davant conductes d’odi i discriminació Protocol XTEC

Prevenció, detecció i intervenció davant l’assetjament i el ciberassetjament entre iguals Protocol XTEC Prevenció, detecció i intervenció enfront l’assetjament escolar a persones LGBTI Protocol XTEC

Prevenció, detecció i intervenció davant la violència masclista entre l’alumnat Protocol XTEC

Protocol d’àmbit comunitari de prevenció, detecció i intervenció davant situacions d’absentisme Protocol

Pàg. 42

Escola Ferreries

5.2 PROTOCOLS ACTIVATS AL CENTRE CURS 2020-21

Pàg. 43

Escola Ferreries

Pàg. 44 6è

- Informe de valoració:

compilació d’informació, entrevistes alumnes implicats i famílies, entrevistes a observadors/res

- Mesures d’urgència:

separació víctimes i assetjador

- Compromís i col·laboració

amb les famílies: acords entre les famílies i l’equip de direcció i mediació per tal de reconduir els fets oferint ajuda externa. ( També hi assisteix en alguna l’EAP)

- Reconeixement, acceptació

i reparació del dany: Treball personalitzat per tal d’admetre el dany provocat i la seva reparació per part de l’educadora social i la TIS

- Pràctiques restauratives i

restauradores: Treball al teixit d’aula amb cercles de diàleg i restauratius.

- Altres:

. Xerrada dels mossos a 6è sobre el ciberassetjament i les seves conseqüències. . Programa #aquiproubullying

Escola Ferreries

- Cas d’abús sexual entre iguals

Pàg. 45 4t Informe de valoració: compilació d’informació, entrevistes alumnes implicats i famílies, entrevistes a observadors/res

- Mesures d’urgència: separació víctimes i assetjador

- Compromís i col·laboració amb

les famílies: acords entre les famílies i l’equip de direcció i mediació per tal de reconduir els fets oferint ajuda externa.

( També hi assisteix en alguna l’EAP)

- Reconeixement, acceptació i

reparació del dany: Treball personalitzat per tal d’admetre el dany provocat i la seva reparació per part de l’educadora social i la TIS

Escola Ferreries

Pàg. 46

- Pràctiques restauratives i

restauradores: Treball al teixit d’aula amb cercles de diàleg i restauratius.

Davant la voluntat dels alumnes implicats en parlar dels fets s’engega procés de mediació CAUCUS entre ells arribant a uns compromisos consensuats entre tots. Procés dirigit per l’educadora social i la TIS amb la supervisió de la responsable de mediació del centre.

- Altres actuacions:

. Formació de tot el claustre en Violències Sexuals a infants i adolescents a càrrec de la fundació Vicki Bernadet

. Sessions a l’hora de teixit d’aula per treballar l’assetjament i l’abús entre iguals a càrrec de l’educadora social i la TIS

Escola Ferreries

Pàg. 47 3r Es detecta que una alumna víctima de maltractament per part del nucli familiar al 2018 mostra evidències de poder estar patint-lo novament.

-Actuacions:

. Recull d’evidències per part de la tutora

. Informe de sospita que emet el director en aplicació del protocol d’abús a una menor.

. 12-03-2021 Notificació de situació de risc o desemparament des del centre educatiu

. Resultats RUMI

. Reunió de seguiment del cas: director de l’escola, tutora escola, educadora social de l’escola, EAP, equip tècnic referent de la família,

Escola Ferreries

SITUACIÓ DE RISC O DESEMPARAMENT INFANTIL DES DELS CENTRES EDUCATIUS

Pàg. 48 representant de l’escola de la germana gran.

4t Cas d’absentisme covid. Es notifica al departament i fan les actuacions necessàries.

Al centre:

treball de l’educadora social i la TIS: trucades telefòniques i visita a la família

6è Informe de valoració: compilació d’informació, entrevistes amb la família, la tutora i l’alumne

- Mesures d’urgència:

. Suport a l’aula per part de la mestra de suport, l’educadora social i la TIS

. Coordinació amb EAP, EAIA i CRETDIC per fer un seguiment del

Escola Ferreries

Pàg. 49 cas i pautar actuacions

. Seguir les pautes d’actuació establertes pel CRETDIC.

. Prova RUMI

-Notificacions:

13-11-2020: Notificació de situació de risc o desemparament des del centre educatiu

27-11-2020: Notificació de situació de risc o desemparament des del centre educatiu

- Altres mesures:

. Xerrades amb l’alumne

. Diverses entrevistes amb la família.

. Acompanyament a la tutora des de l’equip directiu.

Escola Ferreries

5.3 PROTOCOL INTERN DE CENTRE DAVANT CASOS DE MEDIACIÓ

- Valoració del cas - Compilació d’informació: o Entrevista amb l’alumnat a afectat o Entrevista amb possibles testimonis dels fets o Entrevista amb les famílies (si s’escau) - Decisió de les actuacions: o Mediació o Sanció / conseqüència o Obrir protocol..................... inspecció , EAP - Seguiment de l’evolució del cas - Tancament del cas - Registre del cas a mediació

Pàg. 50