Secció 2. Mecanismes i fórmules per a la promoció i resolució de conflictes

Amb aquesta finalitat, l’escola acorda treballar:

● Pla d’hàbits on es recullen els hàbits que considerem prioritaris per anar assolint al llarg de l’escolaritat.

● Educació emocional que es treballa sistemàticament a Educació Infantil i progressivament s'està introduint en els diferents nivells de primària.

Secció 2. Mecanismes i fórmules per a la promoció i resolució de conflictes.

L’escola treballa l’educació emocional en tots els nivells com a camí per a millorar la convivència i la resolució de conflictes.

El diàleg, l’autoregulació i el respecte vers l’altre són les eines principals per a aconseguir una bona convivència.

Es decideix col·locar al rebedor del centre una “bústia de mediació”.

Aquesta bústia va dirigida a tota la comunitat educativa:

Alumnes Mestres Famílies Treballadors/es del centre ( conserge, cuineres, vetlladores, monitores, personal de neteja,…)

Amb la intenció de:

Resoldre conflictes relacionats amb el centre i que necessitin mediació Millorar la convivència al centre Prevenir conflictes més greus