TÍTOL 1. Introducció

TÍTOL 1. Introducció

L’escola és el lloc on passem una de les etapes més importants de la nostra vida. Aquí adquirim els coneixements bàsics i es van configurant els trets definitoris de la nostra personalitat. Per això a l’escola de Ferreries creiem que el respecte als nostres, la cura de les coses col·lectives i l’amor al treball són els valors fonamentals que hem d’inculcar en els seus alumnes, i als quals donem prioritat per damunt dels aprenentatges. Primer hem de formar persones per a les que la solidaritat, la honradesa, l’esperit de superació i el respecte a l’entorn construeixin valors inherents a la seua formació. El nostre centre s’imposa l’obligació d’educar els seus/seves alumnes en aquests valors – que comparteixen la majoria de les famílies de l’escola – ja que creu que són imprescindibles per a la bona convivència i per a un aprenentatge eficaç. Per això elabora aquest codi de conducta. Paral·lelament, i per tal de corregir la vulneració d’aquests valors, es dota d’unes normes correctores i d’unes sancions que ha d’aplicar amb resolució i en funció de l’edat.

Som una Escola de dues línies que treballa per aconseguir la plena formació dels/les alumnes potenciant les seves capacitats i el raonament, mitjançant l’aplicació de programes innovadors i l’atenció individualitzada.

Col·laborem amb l’entorn més proper (famílies, barri, entitats, ...) participant en les iniciatives externes que propicien la cohesió social.

Treballem en un ambient cooperatiu i serè que afavoreix la formació contínua i la satisfacció professional.

Volem ser una escola catalana, autònoma, innovadora, inclusiva i de qualitat garant d’una millora contínua del desenvolupament individual, col·lectiu i social dels/les alumnes i del procés d’ensenyament-aprenentatge.

Un centre que fomenti els aprenentatges significatius i funcionals, l’aplicació de les noves tecnologies, la cerca d’informació i el gust per la lectura.