LICEO SCIENTIFICO STATALE “L. MOSSA” CLASSE IV
SEZ
.D
A.S. 2013/2014
PROGRAMMA DI LATINO Testo in adozione:G.GARBARINO, Opera, vol.1 (B ), Paravia. DOCENTE: SIGNORELLO MARIA GABRIELLA L’ETA’ DI CESARE Contesto storico- culturale in cui furono elaborate le opere di Catullo, Cesare, Cicerone: gli eventi, rapporto società- cultura, i nodi della storia Caratteri generali della poesia neoterica Gli influssi della poetica Callimachea: brevitas, labor limae, doctrina e individualismo
SALLUSTIO La vita Prime vicende e carriera politica Immoralità e virtù Lo scrittore L’attività storiografica La posizione ideologica Il Bellum Catilinae Il Bellum Iugurthinum Le Historiae e le Epistulae ad Cesarem Gli influssi, la lingua e lo stile Percorso: Il ritratto paradossale Testi trattati: -Ritratto di Catilina -I buoni costumi degli antichi Romani -Corruzione e dissolutezza al tempo di Silla - Rovinosi effetti della ricchezza negli animi dei cittadini -La spregiudicata Sempronia -Cesare e Catone a confronto -La battaglia e la morte di Catilina -Ritratto di Giugurta
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Catullo Vita Il Liber catulliano L’amore e L’amicizia Il genere: La lirica greca e l’epigramma L’invettiva e lo scherzo I carmina docta Lo stile Testi trattati: - Invito a cena - Ambiguo omaggio a Cicerone - A Cesare - La gioia dell’amore - Amare e bene velle - Odi et amo -La dedica -Sulla tomba del fratello -“Cinquecentomila baci” -Saffo, l’amore e la gelosia
Cesare Vita Opere perdute I commentarii Il De bello Gallico Il De bello civili Lo stile Testi trattati: -Descrizione della Gallia e i suoi abitanti -La società gallica -I druidi e la trasmissione della cultura -I sacrifici umani -I matrimoni e i funerali La situazione oltre il Reno -Gli antefatti del conflitto -Lo sconfinamento dei Galli in Germania Cesare teme un’alleanza tra Galli e Germani
Il sistema linguistico Recupero e la ricodificazione delle strutture morfo-sintattiche studiate nel biennio.
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Percorsi - Il periodo latino e le sue strutture: lavoro / laboratorio sui testi - Itinerario sulla lingua , lo stile e i testi dei Commentarii di Cesare in specie sul De bello gallico. - I ritmi, lo stile ed i temi di Catullo attraverso l’analisi dei suoi carmi. Lab. di analisi testuale. -Percorso: Il ritratto paradossale. -Percorso: Il linguaggio della politica nella riflessione di Luciano Canfora. - I carmina di Catullo saranno utilizzati come testi per un’originale rivisitazione in chiave musicale che verrà postata nel sito della scuola.
Gli allievi hanno scelto i brani in lingua da proporre per la verifica ma per una comprensione più completa degli autori hanno letto i testi proposti in traduzione dal Garbarino.
DOCENTE
ALUNNI
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